學生月考學習計畫 篇1
考試範圍
必修一第一單元、第二單元(《燭之武退秦師》)、《荊軻刺秦王》)
複習提綱
一、基礎知識
主要考查題型：語音、字形、詞語辨析、成語、病句
考試範圍：課本及其《創新設計》上出現過的重要字音、字形、詞語、成語、病句 複習範圍和方法：認真複習《創新設計》上的"語林擷英"、"基礎積累"、"訓練落實篇"中的基礎知識題。
二、文言文閱讀
考查範圍：課內考查《燭之武退秦師》、《荊軻刺秦王》;外加一篇課外文言文閱讀。 主要考查內容：文言實詞、虛詞、古今異義、詞類活用、特殊句式、重要句子翻譯 考查題型：選擇題、翻譯句子
複習範圍和方法：①熟讀課文及課文注釋 ②複習《創新設計》相關練習 ③總結梳理重要文言基礎知識
三、默寫、文學常識、名著閱讀
1. 名篇名句默寫
考試範圍及複習方法：①必修課本：《沁園春雪·長沙》《雨巷》《再別康橋》要求全篇背誦默寫。②《荊軻刺秦王》(第9自然段"易水送別")③《創新設計》名句背誦
2. 文學常識
● 詞的有關文學常識
● 徐志摩、戴望舒、新月詩派
● 《左傳》《戰國策》有關文學常識
具體知識點見課本注釋或《創新設計》相關資料和練習
3. 名著閱讀
《大衛·科波菲爾》(詳見《大衛·科波菲爾》複習問題綱要)
四、詩歌鑑賞
考查範圍：現代詩歌鑑賞
複習範圍和方法：①溫習課本，複習上課老師所講的現代詩歌鑑賞的方法。②認真閱讀積累《創新設計》"溫馨晨讀"部分的"詩林漫步"。
五、寫作
考查文體：記敘文的寫作
複習方法和建議：①反覆修改升格自己的寫作，掌握記敘文寫作的常用技巧。②課外閱讀借鑑優秀的記敘文
名著閱讀思考問題
1、 請簡述《大衛·科波菲爾》中善最終戰勝邪惡的故事。
2、 請簡述大衛·科波菲爾在半學年學校生活中留下深刻印象的一件事。
3、 大衛·科波菲爾的吉神和凶神是誰?怎么認識他們對大衛人生的影響? 第2篇：月考複習計畫
1、第一步：周日晚上制定周學習計畫。
根據自己總的學習進度，制定一周的目標。根據目標計算周一到周六的學習量，制定可行的、但又必須完成的學習計畫。
2、第二步：周一至周六按計畫學習。
根據計畫學習量做好每日時間管理，每日結束前確認一下計畫完成度，記錄學習日誌;
3、第三步：周日徹底完成學習計畫。
把本周的學習完成情況總結一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計畫都完成了，就好好放鬆一下，然後做下周計畫。
注意事項：
1、不要做過度的計畫，以免產生挫折感，漸漸失去學習興趣;
2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計畫周日彌補，並休息。
3、當日未完成的計畫不要拖到第二日，要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會產生連鎖反應而更疲憊。
學生月考學習計畫 篇2
語文：多看一下筆記，回憶老師上課著重講的知識點，把該背下來的東西背下來。 數學：提高做題速度，將書上的定理過一遍，再做點習題
英語：把該記的單詞找人幫忙聽寫一遍，把重點句子，句型記牢，語法背好 政治：看一下書上的內容，想想老師上課講的東西
生物：記住定理，書上的幾個實驗要知道，實驗結果要記住
地理：這個MS是開卷考試，多多練習看圖，地圖是學習地理很重要的工具
歷史：這個基本上只有靠背了，因為是發生在過去的事。。。還有，要記住什麼事件具有什麼樣的歷史意義之類
學生月考學習計畫 篇3
一、 學情分析：
國中生物內容多而雜，而國中生往往學得快，忘得也快，等到初三複習的時候，大多數學生對學過的生物知識基本不記得。因此，必須通過複習使學生重新系統掌握課本上的基礎知識和基本技能，過好課本關，對學生提出明確的複習目標。
二、複習措施
在複習中我們的計畫一般分為以下三個階段：
第一階段：基礎知識複習：系統複習、夯實基礎、開闊視野，加深理解。目標是對考試範圍的基本知識和基礎技能進行全面複習，以理解和記憶為主;方式一般為閱讀和講授，練習多用自選自編的當堂達標訓練習題。這一階段的複習我們一般先按章節進行系統複習，夯實基礎。在教學中，教師要適當進行知識講解或點撥，幫助學生學生進行知識梳理，找到重點、攻破難點，初步形成知識網路。
第二階段：專題知識訓練：沒有總結，就不會有能力的提升，僅僅只是知識的再現，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因而讓學生掌握解題的方法和技巧，培養正確的思維習慣很重要。目標是對各單元有聯繫的知識加以整合，根據內容的邏輯重新排序，設計內容版塊進行專題複習，訓練學生對部分知識綜合運用的能力。方式是專題訓練，查漏補缺，並進行解題方法的指導和綜合訓練。這一階段大約用一個月的時間。
第三階段：重點內容強化訓練和應試訓練：抓住考點、針對訓練、舉一反三、理論聯繫實際，將生物學知識套用到生產生活中，讓學生感受到生活處處皆有生物學，考前調整。目標是培養學生在考試中對各個環節的應試能力、技巧和心理素質。這一階段大約從5月下旬到中考。其中，最後一般留兩周左右進行考前調整。通過控制學生在學習上和生活上的節奏，調整應試狀態，力求使學生的應試狀態在中考時達到巔峰水平，方式是回扣課本，檢查以前的錯題，讓學生查缺補漏，並做好考前心理輔導，幫學生樹立信心。
學生月考學習計畫 篇4
這一學期，在我的學習生涯中，是個很失敗的一筆。
初二的這一學期，我感覺各個科目都沒學好。尤其是國小科和物理。放假了，有時我也會想想自己今後的生活，也會想到不久之後的中考，但一想到自己的成績，我就想放棄，我不知道該怎么辦。真想時光永遠都定格在這一刻，中考永遠都不會來。
當然只是想想，該來的始終要來。回顧這一學期，的確是很大的退步。
英語，最拿手的的科目，這次只考了八十幾分，以前90分以上才是我的目標，可現在呢？我不想再廢話些什麼，好好學習，天天向上那些都是空話，只有腳踏實地，明確目標才是硬道理。
數學，那個幾乎令我窒息的科目。每次拿到試卷，我都會想到金老師發完分數後我父母的表情。不知從什麼時候開始，即使是再爛的分數，我也能淡定的面對。不是我的承受力很強，而是已經習慣了，幾乎低於均分對我來說就是家常便飯，我的羞恥之心恐怕早已被這些糟糕的分數消磨的一乾二淨。
新學期，新起點，新開始。我很清楚，我不能再這么墮落下去了，我要重新站起來。
學生月考學習計畫 篇5
"自古以來，世界上很少有這樣的例子:年輕時沒有打下根基的人到了後來竟能做成大事業.一般獲得成功地大人物之所有能夠收穫一生的美滿果實，大體是因為他們在年輕時就播下了成功的種子."——奧里森·馬登世界頂尖潛能大師安東尼·羅賓曾說過：“有什麼樣的目標就有什麼樣的人生。”每一個成功者，都應該有自已的人生目標，並應該根據主客觀環境的變化設計出具體的人生規劃。大學生作為最富有激情和潛在成功素質的知識群體，更應該有合理明確的人生規劃。
大學是我們人生髮展的重要階段，是個體社會化的中轉站.在這裡，我們將第一次開始盡情地追逐自己的理想和興趣，第一次獨立地參與團體和社會生活，第—次自由地處理學習和生活中的各種問題，支配所有屬於自己的時間!
大學不僅是學科，技能教育的繼續，更大程度上意味著一場嚴肅的人生規劃的開始，我們需要在更高層次和更廣闊空間裡尋找自己的發展方向.因此，從進入求是園的第一天起，我們就要對大學生活育一個正確的認識和科學的規劃!
所謂人生規劃就是指每個希望成功的人，對自己人生的終極目標和階段目標都有清晰明確的認識和計畫，並圍繞目標制訂出一系列具體的可供操作的實施方案。制訂人生規劃是勵志類書籍中津津樂道的話題，它對一個人的成功具有重要的指導意義。 首先，進行人生規劃，有助於確立自己的人生目標。西方有句諺語：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”因此，大學生們為自己確定人生規劃，其中最重要就是選擇人生的方向，確立人生的目標。一旦目標確立，並付諸實踐，生命的能量就開始聚集，人生的軌道就開始轉變，成功的可能性就會增大。
其次，有合理的人生規劃，有助於大學生的全面發展，在將來的社會競爭中獲得較大的優勢。18世紀發明家兼政治家富蘭克林在自傳中曾說：“我總認為一個能力很一般的人，如果有個好計畫，就會有大作為。”要實現自己的目標，就需要一個人有綜合的素質和較強的能力。
最後，有良好人生規劃的大學生，會更容易感覺到自信與快樂。中國台灣學者傅佩榮在《哲學與人生》中曾提到過：“人生快樂的秘密在於，只要能夠設定一個目標，專心奮鬥，就會快樂。”
學生月考學習計畫 篇6
1、抓住課堂四十五分鐘，學會聽課
聽課也有不少學問。學會聽課，對國中生的學習進步至關重要
課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。
也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對國中生的學習進步至關重要。
首先，要集中注意聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環境所提供的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息；同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據當前活動的需要作適當的分配和調整。所以，注意對於學習尤為重要。集中注意、專心致志才能學有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。
其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善於開動腦子積極思維，看似目不轉睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學習的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。
再次，要積極舉手發言，認真做好筆記。教與學應是雙向交流、互相促進的。學生在課堂中，應該積極主動地參與教學。積極舉手發言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛鍊語言表達能力。
“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，都是說邊學習邊動筆的好處。筆記不僅是學習新知識的方法，也是複習舊知識的依據，同時我們還可以從筆記中發現新的問題。很多家長感到對孩子在學校里的學習無從了解和把握，其實，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。
2、合理安排時間，有計畫地進行學習
時間是個常量，需要合理安排；學習是艱苦的勞動，也是有規律可循的。
(1)幾個需要家長引導孩子處理好的關係
玩與學的關係，主與次的關係，發展興趣和打好基礎的關係
這裡，家長必須幫助指導孩子處理好以下幾個關係：
活動時生龍活虎、放得開來。學習和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。
其次是處理好主和次的關係。國中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加，這就需要學生能夠處理好各種知識內容之間的主次關係。
再次是處理好發展興趣和打好基礎的關係。興趣是學習動力產生的直接原因，孩子對哪一門功課感興趣，這門學科也就往往能夠取得比較好的成績。但是，國中學生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩定，有些孩子對興趣的理解也比較片面。表現在學習方面主要有以下情況：一會兒喜歡這，一會兒喜歡那，見異思遷，結果什麼也沒學好；光憑興趣學習，自己認為不感興趣的就敬而遠之，結果就成了“跛腳”。其實，國中的學習是整個人生學習的基礎，首先要學好每一門功課，國中學習過了關，高中階段就可能比較順利；即便是通常被認為是“副課”的歷史、地理、生物等學科，實際上都是將來社會生活中必不可少的。所以，培養興趣必須以打好基礎為前提。
(2) 遵循記憶規律安排學習
遺忘呈現出“先快後慢”的規律。這規律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據
及時複習。國中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始複習。要改變這種前學後忘，到後面問題成堆的現象，關鍵要做到“及時”，特別是對於那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時複習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
分散學習。“及時複習”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學習的規律告訴我們，分散複習比集中複習效果更好。
3、 形成適合自己的有效的各科學習方法
因“科”制宜，才能有的放夭地學好各門功課
國中階段的學習，學科逐漸細化，各門學科都有自己明顯的特點和規律。理科類數、理、化學習重抽象思維，要善於融會貫通；文科類語、史等重知識積累，要善於聯繫實際。只有把握各學科的特點，因“科”制宜，才能有的放夭地學好各門功課。
學生月考學習計畫 篇7
從今天到下周五算是我們的計畫周吧。
語文方面，今天安排第一單元複習並完成單元測試（只有基礎，沒有作文，孩子不願意寫作文，所以寫作水平不穩定，有時寫得不錯，有時寫得不盡人意，全然不象五年級孩子應有的水平。），主要是想到一開始就很有難度，怕把孩子引導不上路啊（又縱容了一回，真是個沒有原則的媽媽。）周日要上學而思數學，就不安排語文了。其實也就是從下周一到周五，每天早上去學校前計畫完成10-15分鐘的語文基礎小練習，資料我已經收集好了，但願適合孩子，對他的語文有幫助吧，只有實施一段時間再看效果作調整了。
數學方面，把輔導班的學習內容搞明白，能夠掌握就行，練習也不多加。計畫在學習之後，根據教學內容把小艷老師的那幾講（如計算、幾何等模組內容）給見縫插針補充進去就最好了。本周應當是計算部分。還要完成一個任務就是開口問老師問題，把這段時間不懂的問題能解決一些。這個小小的目標應當可以完成的吧，只有拭目以待了。
英語方面，每天早上起床到吃早餐的那段時間裡，聽聽學校配套教材的磁帶，聽懂多少不計較，要形成習慣，最後達到不聽好象缺點什麼就可以了，下一步再加上一點聽的內容的具體要求吧。周六的英語課跟上老師就行。另外，本周要完成英語中名詞和冠詞的複習並完成相關的單項練習內容。
體育方面，每日睡覺前，五分鐘以內的跳繩，五分鐘以內的仰臥起坐。
當然，學校的各科教學內容要根據學校要求來完成，這是不容置疑的。這個過程中借簽前段時間在E度論壇看到的一位家長的方法，如果學校有測驗，語文上96，數學、英語達到100分可以兌換不同距離的旅遊里程及遊戲時間，遊戲只能在周日兌換、使用，有節餘可以到小長假或者寒暑假使用，每次最多不超過半小時。
學生月考學習計畫 篇8
計畫一:
我精彩的大學生活已經過去了四分之一，下一步就是大二了。這是至關重要的一年，因為今年要學很多專業課，下學期的專業課也只是專業基礎課，只是學校為了保持我們對這個專業最初的熱情才開設的。大學學習已經適應了大學的學習和生活。我認為學習計畫可以服務於我的學習目的，可以促進我積極學習、克服困難的內在動力。所以，現在我會進一步對即將到來的大二生活做一個全面詳細的規劃，制定下一年的學習計畫。
學習目的:最重要的是學習一種社會生存能力。如果寒窗苦讀12年是為了上一個好大學，那么我們上大學甚至考研深造，是為了在社會上立足，還是為了更好的生存和生活。
大二學習目標:學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標能激勵人奮進，從而產生為這個目標奮鬥的力量。相反，沒有學習目標是對學習時間的極大浪費，就像一個流浪漢走在街上，不知道要去哪裡。所以我給自己定了高二的學習目標——學好英語，力爭高二通過四級和計算機二級。儘量學好其他課程，期末拿到獎學金。利用周末空閒時間接觸社會，了解社會需求，明確學習方向。
我的計畫:要想學好，首先要制定一個切實可行的學習計畫來指導自己的學習。古人云:“凡事預則立，不預則廢。”因為有計畫就不會打亂戰爭，所以可以合理安排時間，適當分配精力。這學期的目的在我之前的目標里已經說的很清楚了，那就是學好英語，爭取高二通過四六級，學好其他課程，期末拿到獎學金。利用周末的空餘時間接觸社會，了解社會需求，明確學習方向。在課後的課餘時間，在複習本專業所學知識的前提下，多查閱與本專業相關的書籍，力求涵蓋面廣，從而明確什麼是市場行銷，畢業後從事什麼樣的職業，努力的方向是什麼。
主題學習計畫:
線性代數:我認為線性代數對我們理科生來說並不難。我不想花太多時間在上面，所以它要求我上課認真聽講，跟著老師的思路走，課後稍微複習一下筆記，做幾道題。很簡單。
大學英語:我六月份四級考得很差，所以十二月份一定要過四級。所以這學期我必須非常努力地學習英語。因為下學期不會有早自習，會考驗我的自覺性。堅持早上6: 30起床，早上跑步20分鐘，因為高級運動好像很重要，身體好不如素質好。然後去教室讀英語或者聽四級，每天練一個日常英語短語。大學開設的自主學習聽力堅持每周四上午聽一小時。每周做兩套四級題。周末之夜
分析四級題目，尤其是閱讀。
西方經濟學:這是這學期學過的一門課。不難，理解，學會看圖就行了。
雖然現在已經有了初步的方案，但是要根據平時的學習情況進行調整。希望能堅持自己的計畫，努力過好大二的生活。
計畫2:
過幾天就要開學了。適應大學生活後，我將開始在學習上取得進步。現在把下學期的計畫寫下來，希望能一直鞭策自己。
學生月考學習計畫 篇9
俗話說“凡事預則立，不預則廢。”對於廣大中小學生來說，制定學習計畫並認真執行，可以有效提高學習成績，使其全面發展；沒有計畫的學習會讓你盲目和被動。新學期已經開始了，沒有學習計畫的同學要給自己制定一個學習計畫！
新學期剛開學兩周，但在廣大中小學生中，已經出現了分化:一部分學生學習有計畫，學習、娛樂、鍛鍊、睡眠時間分配合理，做任何事情都有條不紊；另一方面，一些學生沒有學習和做事的計畫。他們的生活懶散懈怠，經常不能按時完成作業。必要時，他們只需要複製它們...“這兩類學生最顯著的區別是，一類學生對自己的學習和生活有規劃，而另一類學生則沒有規劃。”石家莊市第八十一中學研究室教師譚明菊表示，中小學生制定適合自己的學習計畫是很有必要的。學習計畫是學生實現學習目標的藍圖。制定並實施學習計畫，不僅有利於學習習慣的形成，還能減少時間浪費，提高學習效率。同時，排除對實施計畫的干擾，也能磨鍊自己的意志。而沒有制定學習計畫的學生，在學習中很容易陷入盲目性和被動性，最終影響學業。
那么，對於廣大中小學生來說，如何制定科學合理的學習計畫呢？譚老師說，學生在制定學習計畫時要把握好以下幾點——
制定全面的計畫
學習計畫除了學習時間，還要有社會實踐和集體為班級服務的時間。有時間睡覺；有時間參加娛樂活動、運動等。學習計畫不能只有三件事:吃飯、睡覺、學習；如果是，那么這個計畫是片面的，不科學的。
掌握學習的主動權
制定學習計畫時，要安排好規律學習時間和自由學習時間。常規學習時間是學校規定的學習時間，主要用於完成當天老師布置的學習任務，以及“消化”當天所學知識。自由學習時間是指完成老師布置的學習任務後，自己留下的學習時間。學生在空閒時間一般可以做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學習中的不足；提升是指深入學習，發揮自己的優勢和特長。自由學習時間應該是學習計畫的重要組成部分。學生一旦抓住了自由學習的時間，會給自己的學習和成長帶來很大的好處。學生要努力提高規律學習時間的效率，增加自由學習時間，把學習的主動權掌握在自己手中。
長計畫短安排
學生要對相對較長的時間內做什麼有一個大致的規劃。比如一個學期一個學年要有一個很長的規劃。但實際學習生活中的變化很多，往往是不可預測的，所以長遠規劃不要太具體。但短期內要知道自己想學什麼，想解決什麼問題，把短期任務的落實具體到每天。每周每天都分配這樣一個短期任務去完成，這樣長期計畫中的任務才能逐步實現。有長計畫，無短安排，長計畫要達到的目標不容易實現。所以有長計畫，有短安排。長期計畫是明確的學習目標，大致安排；這個簡短的安排是一個具體的行動計畫。
計畫突出重點。
每個學生的學習時間是有限的，學習內容是無限的，所以學習一定要專注。學習計畫的制定也要保證重點，兼顧一般。所謂重點:一是指自己學習中的薄弱科目，二是指知識體系中的重點內容。制定計畫時，一定要集中時間和精力攻堅。
從實際出發。
制定學習計畫時，不要脫離學習實際。有的同學制定計畫時熱情滿滿，想得很好，動起來也可行。這是因為目標太高，計畫太死，脫離實際。
根據效果及時調整。
在每個計畫結束時或在一個階段，我們應該檢查效果。如果效果不好，就要找出原因，進行必要的調整。檢查內容包括:計畫中提出的學習任務是否完成？你基本上按照計畫做了嗎？你為什麼沒有完成計畫？哪裡安排的太緊了？哪裡安排的太鬆了？考試合格後，修改學習計畫，改變不科學不合理的地方。如果學生有寫日記的習慣，那么在每天寫日記的時候，一定要認真記錄一天學習計畫的完成情況，以供改進。
譚老師說，中小學生制定適合自己的學習計畫是有好處的。學生根據自己的學習計畫進行學習，不僅可以提高效率，而且更有針對性和目的性。“可以說，好的學習計畫能讓學生學得更輕鬆。”
學生月考學習計畫 篇10
署假馬上就要結束了，這個學期一開學就是初一的學習生涯了，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計畫。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。
我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。 英語 的聽力也總出錯。
根據我的不足我制定了幾條學習計畫：
1。認真仔細寫作業，認真對待每一門課。
2.完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
3.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
4。 每天晚上聽30分鐘 英語 ，訓練自己的聽力。
5。還要認真完成老師布置的作業，絕不馬馬虎虎。
6。我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天複習，當天掌握。 一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。
7。天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真記單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。
在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標就是先進入全班前10名。
定了計畫，就一定要實行。但想完全做到也並非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平。
學生月考學習計畫 篇11
1、早上起床時間控制在6點至6點半左右，然後馬上去做一下運動，大概持續到7點鐘(適當的運動有助於大腦血液循環)。然後你吃一下早餐等等的。
2、上午時間大可不必瘋狂地做作業。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合國中生的)，那樣有助於培養語感、積累辭彙;然後(大概10點)你可以看一些文學類的課外書(當然不是英文的了)。適當地讓自己有一個閒適的生活狀態。
再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學科的書
3、下面說說下午的'任務(忘記說了，午飯之前你也可以去運動一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些寒假作業，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。
4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點的話，你可以再做做作業;但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散散步。到8、9點時就可以睡覺了
5、總的來說，你一天要有9-10小時的睡眠時間，勞逸結合，才可以有較好的狀態去迎接初三。我們一起努力吧!加油!
學生月考學習計畫 篇12
在經歷了一學年的辛苦學習之後,莘莘學子終於盼來了為期兩個月的暑假。漫長的暑假到底怎么度過才有意義呢?其實,無論哪個年級的學生,暑假都應該是他們進行"課外閱讀、查漏補缺、社會調查、積累社會經驗和知識、培養社會責任感"的絕佳機會。因此,片面強調任何一個方面都不合適。當然,作為準高三年級的學生,制訂一套行之有效的暑假計畫尤為重要。有了詳細的計畫,不僅有利於促進學習目標的實現,而且有利於在實施過程中磨練自己的意志,養成良好的學習習慣。制訂學習計畫,一定要注重切實可行,不要好高驁遠,並且注意以下幾點:
高二學生如何制定暑假學習計畫表
1、目標 列計畫的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學年，既是中學時代的最後一年，也是複習迎考的關鍵一年。高三學年的計畫是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成
2、知己 作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計畫，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”後，我們就可以制定計畫了。
3、要求 列計畫本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每周、每月的安排等。我們應該去計畫自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計畫上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計畫的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計畫的內容松松垮垮，反而不如沒有計畫;但大多數人可能更容易把計畫列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計畫，常常完不成，那么時間一久也就會對列計畫失去信心了。一份好的計畫絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
4、注意 ①必須強調的是，制訂計畫必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計畫，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計畫只是一種手段，絕不要為了列計畫才去列計畫，只要是能達到目的的計畫都是好計畫。不管什麼時候，列計畫都只是為了完成一定的學習任務。。
③剛開始列計畫的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計畫過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
④任何學習計畫剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計畫而付出的努力是值得的。能夠適應這份計畫是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。
⑤“堅持”是計畫實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計畫時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇蹟。
學習計畫最關鍵的在於執行，希望各位高中生能夠嚴格的按照自己制定的學習計畫執行。
附：暑假每日學習作息時間表 (可以根據個人的情況調整)
7：21 起床
7：40 洗漱完畢
7：40--8：00 聽一篇英語聽力
8：00 吃早飯
8：20---9：05 做作業【第一節課】
9：15—10：00做作業【第二節課】(可以利用第一、二節課時間上家教課)
10：10---10：55 複習【第一科】
11：05--- 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文範文等】
12：00 吃午飯
12：30---13：30 午休 【午睡，實在睡不著的話休息會】
13：40—14：25做作業【第三節課】
14：35---15：20複習【第二科】
--------- 半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】---------------------------
15：50---16：35做題【做數學題，物理，化學題】(單周)【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)
16：45---吃晚飯 自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)
吃完飯後---21.：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，並聽錄音，背單詞或古詩古文等
10：00 睡覺
註：每科做作業的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業，像考試一樣，若為試卷類作業，則按照試卷規定時間完成。
學生月考學習計畫 篇13
每個新學期開始的時候，大多數孩子都會制定一個學習計畫。不管是班主任老師要求或者建議，還是學生自己熱血沸騰，學生的計畫往往指定的很“不錯”，每天早晨幾點起床，每個科目學習多少時間，計畫把那些科目花更多的時間學好，如此等等。
不過問題是，過了一個多月，很多學生就已經忘記了曾經制定過學習計畫這回事情了。重新回到了以前的上學校聽課，回家就做布置的得作業，有空閒就玩一會的狀態。通過對大量學生的談話和調查，我們認為，有以下幾個原因導致了學生很難去完成自己的學習計畫。
最主要和明顯的原因就是，學生反映作業占據的時間太多，往往是回到家以後做完作業，就要到睡覺的時間了。偶爾一次作業比較少的時候，就想休息一下。沒有自己可以支配的時間。
第二個原因就是，大多數學生，制定計畫的時候重點都放在了時間安排上，比如作息時間，某些科目的時間安排。這些計畫的執行，本身就要求學生自由支配的時間比較多，而這和我們的現狀是有衝突的。
第三個原因就是，學生覺得制定計畫沒有用。學生髮現計畫執行不了，只是增加了自己的緊張感。慢慢就會形成計畫無用的想法。
有沒有計畫制定的比較成功，而且對學生學習切實起了幫助的成功例子呢？
我見過一個計畫執行的比較好的學生，他說自己的計畫七的作用就非常大。他的計畫就很有特點。一是沒有給具體的學科安排時間。二是計畫中間將自己的空餘時間做了規劃，中間明確的給預習、錯題分析、整理筆記、課外書劃定了不同的時間。三是他的計畫是一張大表，中間的活動以星期為單位開展。
他解釋說其中的原因：計畫最重要的內容就是給自己的學習規劃一個好的流程，我的計畫，主要就集中在把必要的幾個步驟做好，預習和整理筆記，以及錯題分析，老師不會專門給時間，都要靠自己，這部分實際是非常重要的。做好了這些步驟以後，解題的效率就高很多，從練習中間把時間節省下來了。計畫制定，要圍繞學習的任務，每個星期，總結一次，發現掌握不牢固的知識點，要學的內容的重點和難點。這就是任務。找準這些，學習就非常針對了，別人在稀里糊塗練習的時候，我總能夠練習那些最重要的部分。
學生月考學習計畫 篇14
新的學期已經到來，從現在起，我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習。所以，從現在起，我要有一份好的計畫書來輔導我學習，那就是：
學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。
課堂上做的筆記要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些仍感模糊的認識。堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的題目。
找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注於功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。
養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計畫並嚴格遵守。
嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業，記5個英語單詞，預習下一章的數學課本，複習本章內容，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。
利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課後複習，溫故而知新。
認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課後向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。
學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂於助人。以優異的成績考上理想的中學。
這就是我的學習計畫，希望我按照計畫中的去做，期末考試可以取的優異的成績。
學生月考學習計畫 篇15
瑞士留學如何規劃語言學習瑞士留學如何規劃語言學習：瑞士是一個多語種的國家，主要有德語、法語、義大利語。瑞士有11所公立大學，分別用德語、法語、義大利語授課，而且免學費。
近年來，有不少中國學生通過語言考試進入公立大學學習，學生只需每年交納註冊費約400美元即可享受高等教育。
如想申請瑞士的公立大學學習，可以先在國內學習一點德語或法語，再去瑞士的語言學校接受正式、系統的語言學習;這樣有助於學生能夠更快更好地適應學習和生活。
中國學生在瑞士的學習計畫應該是：
1.高中畢業生
半年至一年語言學習(法語或德語)+公立大學(4年)=學士學位
半年至一年語言學習(法語或德語)+公立大學(5年)=碩士學位
2.大學二年級以上學生
半年至一年語言學習(法語或德語)+公立大學(2-4年)=碩士學位
在瑞士的語言學校學習是學生通往公立大學免費學習的橋樑。
學生月考學習計畫 篇16
一、快樂學習(做到一次在表格上畫上星星)
1、練字
可以自選字帖，或者詞林或者對照課本在拼田本上寫。建議儘量寫教過的字，請家長特別注意孩子的寫字姿勢和筆順!(一頁一顆星)
2、背古詩(一首一顆星)，要背熟喔。
3、看書或報紙至少半小時。(最好能把你的收穫講給爸爸媽媽聽喔)
二、意義活動(做一次在表格上畫上愛心)
1、感恩加分
可以通過自製賀卡、打電話、發簡訊問候關愛你的長輩或者你的好朋友，為他們送上你的新年祝福。
2、勤勞加分
(1)自己的事情自己做：穿衣、整理房間等。
(2)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務。
3、健康加分
堅持運動，可以跳繩、散步、爬山、打球等。每天看電視玩電腦的時間最好不要超過一個小時喔。
4、才藝加分
咱們班有很多“小藝術家”，不要忘記勤加練習喔。下學期學校會舉辦藝術節，到時會有三類比賽——聲樂(獨唱、6人以內小組唱)、器樂(獨奏)、舞蹈(獨舞、雙人舞、三人舞)。假期里你可以早作準備，多多練習喔~~
5、其他——可以根據你自己的想法和創意進行，比如寫口頭日記、參加社區活動、聽講座等等。
充實的寒假，我們來啦!
學生月考學習計畫 篇17
期中考試沒有考好，本人總結原因如下：
1.平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2.準備不充分。俗話說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言佳句行事，導致這次考試吃了虧。
3.沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎么辦?認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼?要認真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來要乾什麼?確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼;
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計畫，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那么，怎樣才能學好數學呢?現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時複習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
綜上，我決心：
平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役
再接再厲，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功他媽媽。
學生月考學習計畫 篇18
20xx學習部工作計畫 在秉承上一屆學生會的常規任務之外,新一屆的學習部希望可以做出自己的風格,現將本年度工作計畫介紹如下:
(1)十佳教師評選
在本學院範圍內進行十佳教師評選,由同學們投票角逐出最優秀的十名教師,由這十名教師代表學院在全校範圍內舉辦講座,學術部主要負責舉辦講座的籌劃工作。講座的題材要符合現實社會和同學們日常生活以及大家多感興趣的話題,講座的形式要新穎,同時要有建築學院自己的風格。
通過這個活動,希望更多的師生了解我們建築學院,認識我們建築學院,也為我們自己樹立起一個品牌。
(2)院內座談活動
學術沙龍活動主要是針對新老生的交流座談,以解決同學們在學習生活中遇到的問題為主要目的。座談可以分為大一新生的專業認識或者轉系情況的了解,大二對分專業的考慮,大三對考研情況的了解,大四關於就業的座談。同時還可以邀請一些已經工作的師兄師姐們介紹他們的工作學習經驗。
(3)學術沙龍
學術沙龍活動主要是以培養同學們的專業素養為目的。我們可以定期向同學們介紹一些專業最前沿的東西,可以以影片的形式,生動有趣而又不缺乏知識性。比如介紹台北101大樓,看貝聿銘先生的一些簡介,或者解決結構問題上出現的一些新技術等等,相信同學們都應該很有興趣。
學術沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽,面向全校師生。比如我們結構設計大賽的優秀作品,建築系的許多優秀建築模型,這也是讓全校師生了解我們的一個重要視窗。
舉辦院內乃至全校的辯論大賽,這是我們建築學院的強項,希望可以繼續發揚廣大。
(4)跨院系講座
與在學科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座,比如建築系跟美術系,土木工程系與機械材料物理系等等,選好兩個學科之間的切合點,可以同時調動兩個院系的學生,這樣活動的成功率就大大上升了。並且對提高同學們的知識面和學習興趣有很好的作用。
(5)走進農村
在學校範圍內搞好活動的同時,我們可以延伸到校外,走進農村。對農村的孩子們進行知識教育以及介紹外面的生活,讓他們也更好地了解外面的世界,而不是處於一個閉塞的狀態。
以上是我個人的一些想法,很多東西都還需要推敲補充,希望老師給出寶貴意見。