學習計畫範文錦集 篇1
馬冬晗，清華大學精儀系81班本科生，於XX年獲得清華大學本科生特等獎學金。三年學分績班級第一，連續兩年素質測評第一。現任精儀系團委副書記，曾是精儀系學生會近些年來第一位女主席。獲得多個獎學金和優秀個人，並歷任精儀系桌球隊、排球隊、羽毛球隊隊長。有一個雙胞胎妹妹馬冬昕，和她一樣也是保送進清華大學，她們高中都就讀於大連育明高級中學，並在高中雙雙加入中國共產黨，成為預備黨員。馬冬昕也是特別獎學金的獲得者，同時還是海淀區的人大代表。
馬冬晗是精儀系近些年來第一位女學生會主席，這讓她承受了很多壓力，也帶給了她最難忘的回憶。喜愛打桌球的她發現精儀系有很多和她一樣熱愛這項運動的同學，但是大家並沒有組成一個隊伍。作為學生會主席，她招募人才並組建了精儀系桌球隊，至今還在用心的呵護培養它。“體育可以鍛鍊身體，而且最重要的是，它的團隊精神可以感染每一個人，學生會主席的責任就是凝聚力量。”馬冬晗如是說。
學生會主席的工作，也帶給了她更加深入的思考。在組織“一二·九”大合唱的時候，馬冬晗和同學們都覺得已經排練得很好了，並且在場上發揮得也很好了，但是最後結果並不理想。比賽結束後，大家在合唱教練的指揮下一起在紫荊8號樓下合唱了系歌，很多人都哭了。這次經歷給了馬冬晗很大的感觸， “剛上任時總希望做出些可以證明自己能力的事情，操之過急，其實是自己對系學生會不夠自信。我後來就改變了工作思路，我認為學生會最重要的不是拿獎，而是讓同學們增強內聚力。”
馬冬晗每年都擔任班委的工作，但是心態卻各不相同。大一做宣傳委員，是當時唯一一份社工，就是希望在做班委過程中得到鍛鍊，因此那段時間做得很開心，也得到了鍛鍊，為後來去學生會任職打下了基矗大二當學習委員是希望抓班上的學風，更是希望整頓自己的學風，督促自己嚴謹學風勤奮踏實。大三做黨支部組織委員是回響黨支部的需要。而說到大四，馬冬晗表示，現在處於“班級自治”的狀態，保證大家都很高興就好啦。
現在的馬冬晗還兼任一字班新生導引工作，和班主任一起和10個新生結成對子，平時除了交流學習經驗，大家也一起搞活動、做體育運動。“我很喜歡和他們交流，我記得我來到大學，第一次見到輔導員就喜歡上了這種感覺。輔導員太可愛了，我希望研一的時候也當輔導員!”
馬冬晗馬冬昕走進清華園，成為清華大學有史以來第一對保送進清華大學的孿生姐妹。據悉在清華大學剛評出的去年校園特等獎學金獲得者中，馬冬晗、馬冬昕分別以綜合評分第一名和第二名的成績獲得本年度清華特等獎學金(全校共有5人獲此殊榮)。她們目前雙雙被保送“碩博連讀”。
學習計畫範文錦集 篇2
提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因於學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。
一、學習問題自我評價
每一個學習不良者並不一定真的了解自己的問題之所在，要想對症下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：
1、時間安排問題
學習不良者應該反省下列幾個問題：
(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間裡完成多少內容。
(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。
(3)是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成。
(4)學習計畫是否是從來都只能在開頭的幾天有效。
(5)一周學習時間是否不滿10小時。
(6)是否把所有的時問都花在學習上了。
2、注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。
(2)學習時，身旁是否常有小說、雜誌等使我分心的東西。
(3)學習時是否常有想入非非的體驗。
(4)是否常與人邊聊天邊學習。
3、學習興趣問題
(1)是否一見書本頭就發脹。
(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
(3)是否常需要強迫自己學習。
(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。
4、學習方法問題
(1)是否經常採用題海戰來提高解題能力。
(2)是否經常採用機械記憶法。
(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。
(4)是否從不向老師請教問題。
(5)是否很少主動鑽研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然後有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室裡邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要採用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠採取有效的治療措施了。
二、自我改進法
1.SQ3R法
羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須藉助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利於進一步學習。
(2)問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應採用快速閱讀，這有助於提高你的知識量，有些書則應採用精該法，反覆琢磨其中的含義。
(4)背誦(Recite)：讀了幾段後，合上書想想究竟前面講了些什麼，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，採用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助於記憶、背誦或複述，又有助於提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重複多遍的閱讀方法效果更好。
(5)複習(Review)：在閱讀了全部內容之後，回顧一遍是必要的。複習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。複習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時複習是最有效的，隨著時間的推移，複習可逐漸減少，但經常性地複習有助於使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
2.自我塑造法
上面介紹的SQ3R法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對於因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合考慮運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。
(1)選擇一個目標。經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥後，立即制定一個宏大的學習計畫，其實這種計畫十有八九是執行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《馬丁·伊登》，並且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為裡面的生詞查不勝查。後來我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。
(2)實行新的學習程式，如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的讚美是注意力不集中，那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時後不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習內容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自己的學習以一定的獎勵。堅持一段時間後，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。
個人寒假學習計畫
以前讀國中的時候，會覺得比較輕鬆。因為國中學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對國中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大台階。高中的知識內容與知識結構與國中相比出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發展和提高。
從國中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的台階。為了順利地跨越這一台階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同於國中的學習方法，學好高中的課程。一個人確立自己的理想並不難，難得是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個高中三年的規劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學習計畫書。
(一)高中六個學期的分析和自我目標
為實現以下規劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計畫分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。
1、高一上半學期是一個國中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。
2、高一下半學期是一個適應後的尋求及養成期期。這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之後，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個紮實複習期。經過高二的認知後，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易後退。就要完全靜下心來穩紮穩打地複習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計畫，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速衝刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留後患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
(二)我要掌握科學的學習方法。
1、預習
預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出並記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
A)做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
B)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
C)認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。
學習計畫範文錦集 篇3
只報考《中級會計實務》
第一階段：基礎學習階段
這個階段花費的時間長，需要2個多月的時間，並且每天需要花費3~5小時左右。 基礎階段的學習需要完成的內容主要有： 1、精讀教材，把教材整體章節熟悉一遍;2、預科班和基礎班的課件聽一遍，有時間可以再聽一下習題班的課件; 3、練習題做一套(可以是網上也可以是輔導書的各章節的練習)和單元測試題; 4、看學習指導，有問題可以在論壇交流;5、本階段的學習主要是為了將教材的重點內容弄清楚弄明白，基礎一定要打實。
我們針對這種情況，制定了一個學習計畫表：
時間、中級會計實務：
11月22日 第1、2、3、4章
11月29日 第5、6(重點)章
12月06日 第6、7、8章
12月13日 第9、10、11章
12月20日 第12、13、14章
12月27日 第14、15章(重點)
01月03日 第15(重點)、16章
01月10日 第17章(重點)
01月17日 第18章
01月24日 第19章(重點)
01月31日 第19、20章
第二階段：鞏固知識階段
這個階段花費的時間需要2個多月，並且每天需要花費2~4小時左右的時間。 鞏固知識階段的學習需要完成的內容主要有：
1、聽完習題精講班的課件，把專題班的課程再聽一下; 2、做一下最後六套題目;3、將之前做錯的題目再梳理一下; 4、將學習指導的內容熟悉一遍;5、本階段的學習主要是為了全面鞏固相關知識點，在聽習題班和專題班時建議先把題目做完，然後再仔細聽課。
第三階段：複習衝刺階段
這個階段花費的時間需要1個多月的時間，並且每天需要花費3~5小時左右。 1、聽一下老師的串講班(臨考前推出);
2、考前一定要好好把考前一周語音串講課程聽完，根據老師提示的重點，再好好看看教材。把之前易錯易混淆的知識點再好好分析一下，最後祝所有考生順利通過考試!
只報考《財務管理》
第一階段：基礎學習階段
這個階段花費的時間長，需要2個多月的時間，並且每天需要花費3~5小時左右。 基礎階段的學習需要完成的內容主要有： 1、精讀教材，把教材整體章節熟悉一遍;
2、預科班和基礎班的課件聽一遍，有時間可以再聽一下習題班的課件; 3、練習題做一套(可以是網上也可以是輔導書的各章節的練習)和單元測試題; 4、看學習指導，有問題可以在論壇交流;5、本階段的學習主要是為了將教材的重點內容弄清楚弄明白，基礎一定要打實。
我們針對這種情況，制定了一個學習計畫表：
時間、中級財務管理;
11月22日 第1章
11月29日 第2章
12月06日 第3章(難點)
12月13日 第3章(難點)
12月20日 第4章(難點)
12月27日 第4章(難點)
01月03日 第5章
01月10日 第6章(重點)
01月17日 第6章(重點)
01月24日 第7章(新增)
01月31日 第8章
第二階段：鞏固知識階段
這個階段花費的時間需要2個多月，並且每天需要花費2~4小時左右的時間。 鞏固知識階段的學習需要完成的內容主要有：
1、聽完習題精講班的課件，把專題班的課程再聽一下; 2、做一下最後六套題目; 3、將之前做錯的題目再梳理一下; 4、將學習指導的內容熟悉一遍;
5、本階段的學習主要是為了全面鞏固相關知識點，在聽習題班和專題班時建議先把題目做完，然後再仔細聽課。
第三階段：複習衝刺階段
這個階段花費的時間需要1個多月的時間，並且每天需要花費3~5小時左右。 1、聽一下老師的串講班(臨考前推出);2、考前一定要好好把考前一周語音串講課程聽完，根據老師提示的重點，再好好看看教材。把之前的易錯易混淆的知識點再進行好好分析一下，最後祝所有考生順利通過考試!
只報考《經濟法》
第一階段：基礎學習階段
這個階段花費的時間長，需要2個多月的時間，並且每天需要花費3~5小時左右。 基礎階段的學習需要完成的內容主要有： 1、精讀教材，把教材整體章節熟悉一遍;2、預科班和基礎班的課件聽一遍，有時間可以再聽一下習題班的課件; 3、練習題做一套(可以是網上也可以是輔導書各章節的練習)和單元測試題; 4、看學習指導，有問題可以在論壇交流里留言;
5、本階段的學習主要是為了將教材的重點內容弄清楚弄明白，基礎一定要打實。
我們針對您的情況，給您制定了一個學習計畫表
時間、中級經濟法：
11月22日 第1、2章
11月29日 第2章(重點)
12月13日 第3章(重點)
12月20日 第3、4章(重點)
12月27日 第4章(重點)
01月03日 第5章(新增)
01月10日 第6章(新增)
01月17日 第7章
01月24日 第8章
第二階段：鞏固知識階段
這個階段花費的時間需要2個多月，並且每天需要花費2~4小時左右的時間。 鞏固知識階段的學習需要完成的內容主要有：
1、聽完習題精講班的課件，把專題班的課程再聽一下; 2、做一下最後六套題目;
3、將之前做錯的題目再梳理一下; 4、將學習指導的內容熟悉一遍;
5、本階段的學習主要是為了全面鞏固相關知識點，在聽習題班和專題班時建議先把題目做完，然後再仔細聽課。
第三階段：複習衝刺階段
學習計畫範文錦集 篇4
為儘快提高銀行員工的業務技能和綜合素質，更好的幫助新員工在最短時間內融入銀行工作氛圍，適應新的工作環境，東南銀通銀行培訓中心根據銀行新進員工的特點和多年培訓經驗的積累，從不同角度入手，進行系統、全面地培訓，從而強化新員工的職業認同感，加強新員工的專業知識與專業技能。
一、新進員工職業素養培訓
簡單的講，新進員工職業素養就是一種工作狀態的標準化、規範化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使新進員工在知識、技能、觀念、思維、態度、心理上符合職業規範和標準。具體包括：新進員工職業素養包含職業道德素養、行為規範和職業素養技能三個部分內容。
二、銀行基礎知識
1、銀行知識與業務：詳細闡述了包括中國銀行業概況及經營環境：銀行存款業務、銀行貸款業務、銀行其他業務;銀行管理知識在內等基礎內容。
2、銀行相關法律法規：具體包含有銀行業監管相關內容、銀行主要業務法律規定、銀行相關民事及商事法律基本規定、以及銀行業犯罪及刑事責任等知識點。
三、銀行員工技能訓練
1、銀行禮儀培訓
2、銀行櫃面操作技能培訓
學習和熟練點鈔技術，鍛鍊點鈔的基本功，還有珠算、數字錄入、記帳、計息、翻打傳票、貨幣的識別與防偽等內容，使新員工能很快地掌握銀行工作的基本技能，儘快地適應工作流程。
3、銀行業務操作技能培訓
4、銀行行銷技能培訓
學習計畫範文錦集 篇5
一、 情況分析：
做了這么多年的幼教工作，一直是一名編外的教師，今年在自己不斷的努力下總算成為了一名正式的在編教師，也有幸進入了自己喜歡的一級一類堡鎮幼稚園。作為一名剛進入新單位的成員，要學的東西好多好多。我已經在教育崗位上工作了二十多個年頭。在工作期間，我先後參加了一些幼教專業知識的培訓，完成了學前教育中專和大專學歷的進修，目前正在進修學前教育本科。自從1988年以來，我一直在民辦教育這塊土壤里奮鬥著，也曾獲得了一些小小的榮譽。可以說，自己已從一名普通的幼兒教師成長為一名成熟型的教師。“二期課改”帶給我一種全新的教育理念，與此同時產生的主題活動、個別化學習在教學形式上、環境創設上、家園互動上都給我提出了新的挑戰，已有的教育觀念與新的教育理念在自己的實踐教學過程中不斷地進行碰撞。
今年，我很榮幸被我園特長骨幹沈娟老師帶教。沈娟老師是學前教育正式專業畢業的老師，也是我園的學科帶頭人，她有著二十幾年豐富的教學經驗。同時她擔任我園教研組長多年，她在理論研究與實踐教學中都能獨擋一面。在“二期課改”中，沈娟老師始終以先進的教育理念來引領組員的專業發展，對教育科研的研究也有著豐富的理論基礎和時間經驗。在沈娟老師的帶教與悉心指導下，我將在工作中不斷努力，刻苦鑽研，加強實踐，不斷提升自己的專業理論水平、教育教學水平以及撰寫的能力，爭取成為一名優秀的幼兒教師。
二、 發展目標：
1、通過帶教，使自己進一步樹立高尚的師德，為人師表，教書育人。
2、通過帶教，加強自己的專業理論水平，提升自己的教育教學水平，使自 己從一名成熟型教師成長為一名優秀的幼兒教師。
3、通過專業指導，提升自己對專題的研究，提高撰寫水平。
三、 具體措施：
1、每月定期向沈娟老師開放自己的教學實踐活動，認真聽取她對活動的點 評，採納好的建議，為以後的教學積累經驗。
2、每月定期觀摩沈娟老師的教學活動，認真做好觀摩記錄，從中提煉對自 己有幫助的教學方法，不斷加以實踐，使之為我所用。
3、加強對教學活動策略的研究，在日常活動中要經常反思與調整自己的教 學策略，不斷提升自己的專業水平。
4、加強自己的理論學習，收集對自己工作有幫助的書籍與資料，學習先進 的教學理念，在自己的教學實踐中加以運用。
5、在沈娟老師的專業培訓下，提高自己在日常實踐中的專題的研究能力， 提高撰寫的水平。
學習計畫範文錦集 篇6
一、目的
公司依靠員工的努力和奉獻而發展壯大，員工依賴公司實現自身價值，為公司的發展奉獻自己的年華和智慧。培養一批愛崗敬業、能打勝戰的業務骨幹；造就一支勇於奉獻、敢打硬戰的管理團隊是企業全面實現“鷹式個人，狼式團隊“作戰計畫的重要措施，是新形勢下公司發展的強大動力。為此，公司開展“員工綜合能力提升學習計畫”，為不同層次的員工提供學習環境、發展平台，鼓勵員工主動學習，提高自身價值、提升作戰能力。
二、課程設定
根據個人、公司發展需要或領導指示，安排學習課程。
三、學習形式
由行政辦公室上傳課程至群檔案。以部門為單位，由部門負責人組織，自行安排學習時間。通過學習研討，各抒己見，以便真正理解、掌握課程要點，並運用到工作中。
四、考核形式
與線上商學院課程統一進行綜合測試。
五、其他要求
1.部門負責人安排部門人員輪流做學習記錄，包括學習人員名單、學習記錄、心得體會（有條理的記錄，心得體會每人至少一句），並將學習記錄（電子版）交至行政辦公室。
2.未參加學習人員，自學後提交一份學習心得（電子版）至行政辦公室。
行政辦公室
二〇一五年七月二日
學習計畫範文錦集 篇7
寒假期間已經到來，這個寒假期間，為了合理安排好自己的學習時間，我給自己制定一份寒假期間計畫：
一、寒假期間補習弱項 提升綜合成績
中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。國中生可以利用這個寒假期間糾正自己的偏科習慣。糾正偏科首先要解決心態問題。很多考生數學不好，主要是害怕數學，認為自己沒有數學天賦，學不好。其實只要努力，大部分學生的偏科現象都可以糾正過來。
根據期末考試結果，國中生要抽出時間認真總結教訓，找出自己的強弱項，並強化強項，彌補弱項。弱項提高分數的空間很大，考生要認真分析自己弱項的問題所在，找到彌補的辦法。除了在弱項上多花時間外，強項也不能放鬆。有的考生覺得自己平時數學不錯，就很少花時間在數學上，結果到了中考時，數學成績反而下降了。
二、錯題的整理與複習，知識點的歸納與總結
上學期的題目進行整理，看看那些題目是做錯的或者不會的，把這些題整理出來，要想進步，這些題是非常重要的。
同時把題目歸納總結，比如題目的考察知識點，解題方法，類型題有那些，改變條件自行編題等。
最後就是錯題和不會的題一定要反覆練習，錯題不錯為止！
三、閱讀課外書，留心作文素材
不少國中生對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。寒假期間時間相對充裕，國中生要學會觀察生活，積累作文素材。寒假期間中，國中生要有意識地思考一些問題，並注意積累，多看、多聽、多想、多練習，提高觀察、分析能力。
不少同學喜歡利用假期閱讀課外書。建議國中生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言佳句、時事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。
時間安排
6：30—7：00起床+體育鍛鍊
7：00—7：30練聽力/背單詞/聽新聞
7：30—8：00早餐
8：00—10：00宜做套題/專項練習/知識梳理
10：00—10：30休息（建議多聽音樂）
10：30—11：30宜背單詞/寫作練習
11：30—13：30午餐+午休
13：30—15：00宜做套題/專項練習/知識梳理
15：30—16：00休息
16：00—17：30宜背單詞/寫作練習
17：30—19：30晚餐+休閒活動
19：30—21：30宜做套題/專項練習/知識梳理
21：30—22：30宜背單詞或需要記憶的項目
22：30—6：30睡覺
學習計畫範文錦集 篇8
我制定了一個學習計畫，是為了讓我的暑假過的更快樂、更有意義。具體說說我的學習計畫吧！
俗話說：“你年之際在於春，一日之計在於晨”。這美好的早晨，我怎能白白浪費？
我不再睡懶覺，六點半起床古詩到七點整。中午讀課外書九點到十點。這樣不僅可以提高組詞水平，還可以提高寫作水平，另外我快要升三年級了、媽媽讓我去英語班補習英語，到了那裡，我要聽老師的話，努力學習！
我制定了這個學習計畫，只有認真執行，才能實現，不然，我的學習計畫就白制定了。我一定堅持到底，努力拚搏，爭取學習成績更上一層！
學習計畫範文錦集 篇9
我叫韓洋，女，籍貫黑龍江省尚志市，。我從兒時便開始對韓國的各個方面產生了濃厚的興趣。在對它深入了解的過程中，我漸漸認識到了韓國與中國同屬東亞，並且同樣具有重要的地位。通過我從各方面的了解，我發現韓國是傳統的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化，無論是在語言，文字上，還是在傳統的建築，服飾，飲食，體育上等，都蘊含著獨特的民族色彩，並且與此同時，現代的韓國也在飛速的發展著。在科技方面，例如在電子，汽車等領域的成績在世界上占有重要的地位；在文化方面，韓國的教育水平具有世界級的水準，可以給留學生提供學習先進文化的機會；在藝術方面，韓國的電影，音樂等現代藝術，也對亞洲及世界的青年人產生了巨大的影響。此外，更加令我欣賞的是韓國人所特有的民族感及
道德觀念。韓國人堅韌和團結的品德獲得了全世界的認可和敬佩；韓國人規範的禮儀以及對待他人的友好與熱情也十分令人感動。我認為，學習這些待人處事的優秀品德，是和學習知識同樣重要的事情。韓國作為將傳統與現代很好結合的國家，在以上的各個方面都能為我提供廣闊的學習空間。為了適應經濟日趨發展，技術複合人才的需要，自費出國留學已經成為眾多青年人所選擇的捷徑，韓國是我留學的最佳選擇，我決定申請韓國XX大學的韓國語課程。在韓國留學，我將投入最大的熱情，積極地面對未來的學習和生活，為今後報效祖國貢獻自己的一份微薄之力。我的父親在工作，母親在工作，他們非常支持我赴韓留學，無論在精神上還是物質經濟上都將全力支持我！我計畫在X年內學習韓國語，作到聽、說、讀、寫、譯全面發展，為今後進入韓國XX大學打下一個良好的語言基礎和開端！學習期間我將遵守韓國法律，團結同學，尊重老師，在語言過關後，我誠懇請求導師推薦我讀本科生，完成本科學位後我將按時回國，從事相關的工作，為中韓兩國的交流和進一步的相互了解，以及整個亞洲更加密切的合作與發展貢獻自己的知識和力量。在這裡懇請韓國XX大學，韓國法務部的簽證官給我一個完成兒時夢想、赴韓留學機會，我將會不惜餘力的珍惜與感激！在此我向您保證會嚴格遵守貴國法律，好好學習！
學習計畫範文錦集 篇10
走進校園，便聽到銀龍樓里鬧哄哄的，找幾個同學一問，原來是期末考試結束了，同學們三三兩兩地聚在一起對答案呢，接下來，就讓我帶你走進教室吧。
同學們三五成群，聚在一起對答案，他們的表情也不一樣：每道題對過去，做對的滿臉笑容，做錯的則愁眉苦臉。同學們心情有的沉重、有的開心。但很快大家就象忘記了這事似的，東一堆西一群地玩起了遊戲。前一秒種還憂心忡忡，後一秒就變得喜笑顏開。有些同學心裡還是有些擔憂，這讓他們在等待成績揭曉的五天內無時無刻不想著成績。
五天時間很快就過去了，同學們回到學校，領取自己的成績單和度試卷，真是幾家歡喜幾家愁。幾個成績優秀的同學聚集在一起有說有笑，沒考好的後悔莫及。當我接過試卷時，心裡一驚，讓我沒有預料到我的成績還挺讓我滿意的。回到座位上，我又想起了我們考試時的情景：鈴聲響了，我和同學們一起走進了教室，老師發下了試卷，我們便開始作答。每一次考試我們都是如此，就像一台台被輸入了程式的機器在不停地寫著。
現在我們最於放下心來，不知道下次期末考試同學們心情又會怎樣呢？
學習計畫範文錦集 篇11
我們又進入了新的學期，在新的一年裡我們應該有我們自己的新目標，應該建立新的學期計畫。
回首過去的半年，從總的方面說，我表現得還不錯，期末考試也有比較理想的成績，但是，對於考試還有許多的不足之處，這些不足，留下了遺憾，因此今年的學期計畫，是建立在去年不足的基礎之上的。
在語文學習方面，我應該多注意，在審題、記文學常識和寫作方面，在審題方面主要是不夠仔細，有時沒有讀懂題目就在做題，文學常識方面，平時在記第一遍時很快就記住了，但過後複習的時候就很少，與論語裡的“溫故而知新”，相反，造成考試時模稜兩可拿不定注意。寫作方面是平時積累少，練習少，對於優美的句子都不善於利用。
數學練習上，應當注意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習，多理解能幫助我們熟能生巧，在以後做題會更容易，還有是在做題過程中要多注意計算、檢驗，最後在做完題後一定還要認真檢查，確保無誤。
在英語學習方面，在上課時要仔細聽，做好筆記，不能聽懂的就要去問老師或者同學，要制定計畫多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進行練習，學英語最主要的還要注意多說、多煉，有助於提高自己的口語能力。
在專一學習方面我們要多記，多運用，還要在實踐課上要按老師的要求認真練習。
專二課程上學習，我們首先要建立信心，對自己充滿信心有助於激勵我們。在學習的過程中要認真聽講，跟隨老師的思維走，碰到不懂的問題要提出來請老師或同學來為我們講解，在專二學習上對於計算用筆算很重要，要想得分高計算正確很重要。還有一點是要記住相關公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細小的分。別看這些分很小，但它們積累多了，對我們也會有很大幫助。
對於學習，好的計畫能夠幫助我們提高成績，能讓我們找到更好的方法來學習。
在今後的學習中我們還必須要學習別人好的學習方法。在生活中我們也要遵守學校的規章制度，只有紀律好了才不會耽擱到學習。對待同學要熱心，要有一顆寬容善良的心。
學習計畫範文錦集 篇12
中考英語複習早起朗誦英語
長假期間，學生制定一套周密的複習計畫是整個複習的第一步。
早晨學英語較合理
由於英語學科的特點，早晨的時間用來學習英語較為合理。計畫中應有整個長假七天的計畫，又要包括每天、每小時的規劃。該時間段內學習什麼科目的什麼方面的知識內容，同時也包括休息和鍛鍊的時間。只有科學合理地安排學習時間是取得最佳學習效果的重要條件之一。
學生們可以在7點左右大聲朗讀和背誦所學的單詞和課文，或與課文內容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文，若能堅持，一定會收到較好的效果。通過反覆朗讀、背誦，可以刺激大腦，強化記憶，達到水到渠成，一口流利的英語自然就會脫口而出，慢慢培養自己的語感。
針對薄弱環節強化訓練
就英語學習而言，有的同學覺得自己的英語發音不標準，語音語調很難聽，那么可以利用假期在家認真跟讀錄音磁帶，甚至安排一定的時間收聽、收看有關英語廣播、新聞等，以矯正自己的發音問題；又如有的同學感到自己英語單詞的拼寫或辭彙量不足，那么在七天的時間裡如果能堅持每天按照讀音規則拼讀或默寫30個左右的單詞或詞組，一個長假下來，你就能把開學以來老師所教的所有單詞、詞組都能牢固掌握；還如有的同學認為自己的閱讀能力或完型填空能力較弱，那么可以針對性地選擇與適合自己或略高於自己能力的有關短文進行訓練，如果每天做5至7篇的話，一周積累下來，收穫不小；如果有同學覺得自己的應試能力還可以，但迫切需要提高自己的英語口語交際能力，那么國慶長假為你與老外的接觸提供了時間和空間上的保障。
對於一些英語基礎不好的同學來說，就不必急於系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在弄懂課本內容上。只有循序漸進，才能取得好成績；相反如果有的同學具備一定的學習英語的天賦，學有餘力，那么應該不斷地給自己加壓，對自己提出更高的要求。可以收聽、收看英語廣播、新聞或原版電影，借讀難度較高的原版英語課外讀物，堅持每天用英語寫日記等，以不斷提高自己的英語綜合水平。
學習計畫範文錦集 篇13
為了加快外科人才隊伍建設，提高衛技人員專業素質,加強醫院醫療質量管理及醫療質量內涵建設，以滿足現代社會對醫院發展的需求，確保醫療安全，醫院領導班子十分重視人才培養工作，經研究制定外科今年繼續醫學教育計畫如下：
一、積極支持在職人員參加不脫產大學本、專科學歷教肓，不斷提高外科醫護人員的專業素養和基礎知識水平。
二、選派院內相關科室人員到“三甲”以上醫院進修學習。具體安排如下：
1、選派各專業組技術骨幹到上級醫院進修學習，計畫如下：選派到X醫院進修學習肝膽外科專業一年。
2、選派到進修學習神經外科專業一年，
3、選派到X醫院進修學習泌尿外科專業一年。結束回院後選派到上級醫院進修學習。
三、加強急救人才培訓,對全體醫師以下人員進行專業知識考核與培訓,對住院病區輪轉到急診科的醫護人員有針對性的急診急救能力培訓。
四、以各專業治療組為單位針對各科專業特點每月組織1次以上業務學習。並組織參加醫院安排的專業技術業務學習。組織醫院相關科室衛生專業技術人員到科室進行相關基礎知識培訓學習。
五、要求全科醫務人員積極參加遠程繼續醫學教肓學習。鼓勵全科醫務人員積極撰寫臨床總結、論文，自學專業知識，積極開展科研新項目新成果，其中要求主治醫師職稱及以上職稱人員每年必須撰寫臨床總結或論文1篇以上。聘請上級醫院高級專業技術人員到外科指導工作。
六、挑選各專業組技術骨幹為培養目標，培養科室專業技術帶頭人，學科帶
頭人，重點安排進修、培訓和新技術學習培訓，通過培養許可技術帶頭人建立一批外科未來技術支撐體系。根據科室人員情況重點安排人員外出進修，暫定每個專業組派出1-2人外出培訓。
二○一○年十二月十五日
學習計畫範文錦集 篇14
個人奮鬥目標：能夠學以致用回報社會。
一、引言
今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收穫的果實，因而，謹在此制定一個三年計畫，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恆的毅力。
對自己有足夠的自覺，善待他人。
能夠學以致用回報社會。
每天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。
事業與家庭同時兼顧。
三、計畫書簡介
此計畫書從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規學習，二是技能學習，第一部分學習將貫穿整個三年的學習之中，第二部分學習的完成可大致分為兩個階段：
階段A——從20xx年4月至20xx年11月主要用於會計知識的學習，並取得會計證。
階段B——從20xx年11月至20xx年3月主要用於中級職稱考試的學習和一門專業英語證書的獲得。
四、主要學習內容
政策法規的學習。我現在從事勞動保障工作，結合工作實際，勞動法有關知識的學習將成為我學習的側重點：
以《勞動法全書》為讀本，主要側重於勞動法有關知識的掌握。全書1905頁，計畫每個工作日閱讀2頁紙，將用953個工作日全部閱讀完。
我國的勞動和社會保障事業還處在完善階段，新的政策法規不斷湧現，要做到及時學習、掌握。
結合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢，以省勞動廳20xx年7月版的《入世與勞動保障》為學習讀本，全書共分八章，每周閱讀一章，三個月全部學習完。
隨著我國非公有制企業隊伍的不斷壯大，這部分就業群體的保障也將成為我國社會保障工作的重點。以1999年版的《中國私營企業發展報告》為學習讀本，全書共五篇，每月學習一篇，五個月學完。
每個季度寫一篇有關勞動保障知識學習的心得體會，每年寫一篇調研報告就有關熱點問題進行研究。
技能學習。這部分學習側重於以工作需要為主要方面的幾項技能掌握：
a.20xx年4月報名參加會計培訓班進行學習，20xx年11月參加考試。
b.20xx年1月報名參加中級職稱的專業課考試，並開始自學有關中級職稱方面的專業課程。
c.20xx年11月報名參加職稱英語考試。
d.20xx年3月自修英語並參加英語的等級考試。（具體英語課程根據當時的考級要求而定。）
e.以上自修課程根據當時的考試要求隨時變動。
五、常態性學習
閱讀：每天讀報、每月讀一份文學類雜誌、每年至少讀一本名著。
英文：以書信、作文形式練習寫作，加強閱讀量。
鋼琴：加強基本技巧的練習，充實曲目並對以往學習過的曲目進行溫習。
體育：每天分階段修習瑜伽術不少於四十分鐘，每周去健身中心不少於兩次，登山為不定期參與。
隨時加入其他學習。
六、各階段目標
20xx年3月以前寫出勞動保障知識學習心得體會總計12篇，社保熱點問題調研報告3篇。
20xx年4月取得會計證。
20xx年12月取得中級職稱專業課的證書。
20xx年4月取得職稱英語考試證書。
20xx年3月取得英語等級考
學習計畫範文錦集 篇15
尊敬的簽證官
您好
我的名字叫，今年××歲。
為了提高個人素質，開闊眼界，我決定自費出國留學。透過一些資料介紹，我了解到新加坡是美麗、富饒，安全的國家。而且了解到新加坡能夠帶給多種專業課程和國際認可的學歷。因此，我十分期望能有機會到新加坡讀書。我的父母也十分支持我到新加坡學習，並能夠保證帶給我全部的留學費用。我會盡全力學習知識，及早回國，報效祖國。
我認為在新加坡的學習不僅僅能夠提高我的英文水平，更能夠開闊眼界，增長知識，學習到先進的專業知識，為今後學習工作奠定良好的基礎，以便更好的服務我的祖國。
如果我的申請能夠獲得批准，我將會好好學習，並制定一份在新加坡留學的計畫。
首先在新加坡學院學習英語強化英文水平，然後選取一所適合我的學校，報讀喜歡的專業，學成之後回到中國，為國家的建設貢獻力量。
讀書期間我保證做到以下幾點：
遵守新加坡的法律及移民廳的各項規定，做一名合格的留學生。
遵守學校的各項制度，尊重師長，團結同學。
努力學習，爭取以優異的學習成績畢業。
最後，我期望能實現去新加坡讀書的願望。懇請批准。
學習計畫範文錦集 篇16
一、教學目標
1.養成關注電視、廣播、報紙等各種媒體中的熱點新聞的習慣。
2.針對自己感興趣的新聞進行辨析，儘量得出合理的結論。
3.初步學寫研究報告。
二、課時安排： 2課時
三、教學策略
1.首先引導學生了解資訊時代的傳媒具有多面性的特點，信息量大，需要培養及時關注並辨析熱點問題的能力。
2.要啟發學生關注生活，關注新聞，關注世界。
3.要指導學生對聽到的、看到的諸多問題進行歸類、梳理，選擇出熱點問題進行討論，並得出合理的、正確的結論。
4.指導學生通過“研究報告”這種形式表達出對某些問題的認識。“報告”可以談自己對問題的看法、談自己對某一問題利與弊的分析；談自己的建議、也可以報導某些有代表性的新聞。
5.評價要貫穿活動過程的始終為基礎，要著眼於學生準備情況、研究討論的主動性和研究報告的客觀性這幾方面。“研究報告”也不必求大求全，更不要把它看作是活動的唯一成果，要更著眼於讓學生在過程中感受，在過程中學習，在過程中培養能力。
學習計畫範文錦集 篇17
一、網路自主學習的目的和要求
教師指導下的網路自主學習是以教育部頒發的《大學英語課程教學要求》為依據，以培養學生的自主學習能力為中心，在教學中充分發揮現代教育技術尤其是網路和多媒體技術的優勢，構建個性化的大學英語教學模式，從而提高學生英語綜合套用能力，尤其是聽說能力。作為主課堂的有力補充，其目標在於培養學生獨立思考能力和自我管理能力，提高學生英語學習的能動性和學習興趣，鞏固主課堂的語言知識，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素質，以適應我國社會發展和國際交流的需要。學生必須學會在教師的指導下自主安排英語學習時間，學會獨立使用多種媒體網路教學資源，學會選擇適合於自己的學習材料，制定適合自己水平的學習計畫。
二、具體安排
1. 網路自主學習時間：大學外語(A層次)班級開展教師指導下的網路自主學習，每周2個小時，共30小時。第17周為網路自主學習成績匯總和統計時間。
2. 網路自主學習的內容：
網路自主學習的內容主要包括：任課教師發布的每個單元的`學習計畫、網路作業、單元測試以及根據本班的實際情況額外補充的自主學習內容。具體內容如下：
⑴學習計畫：
藍鴿平台：任課教師可運用藍鴿語言學科平台的學習計畫模組發布《全新版大學英語綜合教程1、2》教學單元的學習計畫(以資料搜尋中的點播類為主)，並要求學生在規定時間內按時按量完成各個單元的學習計畫；教師可在學習計畫里的跟蹤學習計畫模組查看並監督學生學習計畫完成情況。
新理念平台：任課教師可運用與課本配套的新理念平檯布置各個單元的課文及生詞預習、課後練習等相關學習計畫，教師可在教學業務中的班級學習查看模組里查看並監督學生學習計畫完成情況。
⑵網路作業：
藍鴿平台：任課教師可運用藍鴿語言學科平台的作業系統模組布置《全新版大學英語綜合教程1、2》教學單元的作業以及大學英語四級的相關練習。在作業系統中，教師可選擇自編試題或使用藍鴿資源庫中與課本單元相關的配套練習和四級各個模組練習組合成作業習題，並要求學生在規定時間內完成並提交作業，每單元至少布置一次網路作業。任課教師可利用作業系統里的跟蹤及分析、成績統計、作業輔導、作業批改等功能模組及時了解、評閱與監督學生作業完成情況。
新理念平台：任課教師可運用新理念平檯布置各個單元的課後練習，並在教學業務中的班級學習查看模組里查看並監督學生網路作業完成情況。
⑶單元測試：
藍鴿平台：任課教師可運用藍鴿語言學科平台的作業系統模組布置《全新版大學英語綜合教程1、2》教學單元的單元測試，並要求學生在規定時間內完成並提交，每單元一次單元測試。任課教師可利用作業系統里的相關模組批閱和統計成績。
新理念平台：任課教師可運用新理念平台里配套的單元測試卷進行單元測試
(每單元共6套試卷，系統隨機抽取一套測試)，並在教學業務中的測試批閱查看模組中批閱和統計成績。
⑷任課教師額外補充的自主學習內容：藍鴿平台：任課教師根據本班英語學習的實際情況利用自由學習和技能訓練模組每周布置給學生一定的學習任務和規定相應的學習時長，並可在自由學習里的學生學習情況查詢模組和信息查詢里的學生上機信息查詢模組查看和監督學生的自主學習情況。
新理念平台：任課教師可運用新理念平台里的課外資源布置給學生一定的學習任務。
3. 教師對網路自主學習的管理監督：
⑴ 任課教師負責布置和指導學生網路學習內容。任課教師按照上課內容布置相應的網路學習任務以及補充一定的自主學習內容；
⑵ 任課教師每周至少登錄網路平台一次檢查學生網路學習任務完成情況並進行記錄，並在課堂抽查網路學習所學內容；
⑶ 任課教師可通過兩個平台里的公共論壇與學生交流英語學習方面問題，並可利用藍鴿平台學習計畫里的問題答疑模組與作業系統里的作業輔導模組以及新理念平台輔助功能中的學生疑問解答模組線上解答學生作業與英語學習相關的問題。
三、教師指導下的網路自主學習成績評定方式
通過學生的上網學習時間和網上學習的成績，任課教師在學期末給出網路自主學習成績，並作為《大學英語I、II》總評成績的一部分。
網路自主學習成績由上機機時(不少於30小時)、網路作業完成情況以及單元測試成績構成：
網路自主學習(100分)
上機機時 (20%)網路作業(30%)單元測試 (50%)
學習計畫範文錦集 篇18
對學生來說，有計畫學習要比無計畫學習好得多，其好處是：
（一）學習的目標明確，實現目標也有保證，高二學習計畫。學習計畫就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計畫指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計畫可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計畫檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計畫，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計畫，達到規定的學習目標。
（四）提高計畫觀念和計畫能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計畫觀念和計畫能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計畫。"腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什麼的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計畫，老師有教學計畫，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計畫，這種想法不對。學校和老師的計畫是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計畫，特別是修學以後的自學部分，更要有自己的計畫。
由於學習計畫有必要又大有好處，所以有計畫地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計畫。這一點越是高年級越明顯。
怎樣制定學習計畫呢？ 一份好的學習計畫大致包括三方面的內容。
一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計畫前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細，學習計畫《高二學習計畫》。如在數學學習中有的理解力強、套用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計畫成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道套用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。
高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計畫不要排太滿太緊，貪心的計畫是難以做到的。
定了計畫，一定要實行，不按計畫辦事，計畫是沒有用的。為了使計畫不落空，要對計畫的實行情況定期檢查。可以制定一個計畫檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據檢查結果及時調整修改計畫，使計畫越定越好，使自己制定計畫的能力越來越強。
高二就應該這樣學習
高二是高中學習的關鍵時期，不僅課程任務重，而且很大程度上決定著學生今後的發展方向，以及能否考入理想的大學。有著豐富教學經驗的老師，向大家傳授高二各學科學習技巧，希望能對高二學生掌握良好的學習方法、提高學習效率有所幫助。
學習計畫範文錦集 篇19
有人要問：“列計畫到底有沒有用？”回答是肯定的，有！特別是在你短時間內預備完成多科目，較為繁重的學習任務時，計畫幾乎是必不可少的。而且，從進步學習效率的角度來看，列計畫也是極為有效的手段之一。
從時間上看，計畫可以分為“長期計畫”和“短期計畫”。列過計畫的同學也許會有感受，一份長期計畫是很難堅持下來的。象我從前就曾不止一次地在新學期開始時列過學期計畫，在暑假開始時列過暑假計畫，但從來都是不超過一個星期，一份長長的計畫就變成了一紙空文。為什麼會這樣呢？毅力不夠是一個方面，但更重要的，是由於長期計畫這種形式本身就比較死，不夠靈活，它很難考慮到你後來會碰到的新情況。而在每個階段，我們學習上的重點、難點恰恰又是在不斷變化的，因此從唯物主義的觀點來看，執行一份長期計畫是不符合辯證法的。因此，高三以後，我就再沒有列過超過一周的計畫，而且這種三天到七天之間的短期計畫，也的確令我受益非淺。特別是在每一次考試之前的一周里，列一個小計畫，將自己的溫習安排得井井有條，我便有了足夠的信心在考試中保持不敗。
有些同學也許會擔心：“以前我從未列過計畫，現在忽然開始，有些不知道該從何下手？”實在，列計畫本身並沒有太多的要求，你只要捉住兩個字——“詳、實”就足夠了。一份計畫上只出現時間和科目是不夠的，最最少還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計畫的上風。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但盡不可過高或過低。太低了，計畫的內容松松垮垮，反而不如沒有計畫；但大多數人可能更輕易把計畫列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的計畫，經常完不成，那么時間一久也就會對列計畫失往信心了。一份好的計畫盡不在於它的出發點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
計畫的形式也不妨多樣些，不必過於拘束。我們班過往曾採用過一種計畫，非常龐大，裡面除了有學習計畫以外，還有體育鍛鍊和課外閱讀的計畫，在班裡試行將近一個學期，同學們的反映還是比較不錯的。
總的來說，列計畫的目的無非是通過一篇白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監視和檢查。剛開始列計畫的同學，可能不太輕易把握好難易的標準，列的計畫過高過低都是自然的，只要不斷調整，精益求精，就會很快適應這種方法。但有一點一定要留意：列計畫只是一種手段，盡不要為了列計畫才往列計畫，那樣也就失往了計畫的意義。不管什麼時候，列計畫都只是為了完成一定的學習任務；換句話說，我們應當先有目標，後列計畫。
學習計畫範文錦集 篇20
學了我感到很激動，因為，我馬上就要進入新學 期了！ 在新學期我決定改變自己因為我以知道自己再過 去我什麼沒人和我玩，那是因為我討嫌如果我不討的 話我有可能就每人討厭我了這不是一件不可能的事只 看我作不作的到，我還知道了每個人和我玩是因為我 學習成績差所以他們不和我玩了，我一定要好好學習 天天向上。
我在家要訂一個學習計畫，不然，我得成 績就會下降，我還要在學校訂一個目標我要超過我們 班成績最好的石雲亭，因為在我們男同學曾經覺的沒 有一個男同學能夠超過女同學，但是我們錯了我們班 不經有還包括很笨的張智傑，我想他們能作到我就能 作到，俗話說“只要有橫行鐵棒磨成針。”
新學期我會加油的！！