6、生物的學習
1)基本方針：
生物是正確了解身體，學習人和環境(植物，動物，自然界)之間關係的科目。
不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯繫起來理解。
2)運用方案：
(1)根據每單元的學習目標，聯繫各個概念進行學習。
(2)不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。
(3)要正確把握課本上的圖像表格相片所表示的意思。
(4)把所學的內容跟實際生活聯繫起來理解。
(5)把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理後再記憶。
(6)把內容用圖或表格表述後，再進行整理和理解。
(7)實驗整理以後跟概念聯繫起來理解。(把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，(8)找出差距，並分析差距產生的原因)
(9)正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特徵。
(10)以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。
(11)根據內容用不同方法記憶。
(12)把所學的內容聯繫起來整理進行記憶。
(13)把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
(14)把中心主題寫在中間位置。
(15)按照知識間的相互關係用線或圖連線起來完成地圖。
(16)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。
(17)同時使用眼睛手和嘴耳朵記憶。
(18)不懂的題必須解決。(先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。)
(19)通過解題確認所學內容。
(20)整理做錯的題，下次考試前重點複習。
(21)不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。
(22)以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內容。
ps:
1.時間比較寬鬆的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學習。(相聯繫的部分也能培養興趣)
2.平時利用百科全書查找不懂的事項。
當你的學習成績無法上去的時候，一定是方法除了問題。我們需要花時間來檢討自己的學習方法，提升我們的學習方法，改正自己學習方法上的問題，成績的突破性飛躍就指日可待。有什麼學習方法和學習過程中遇到的困難與問題就到論壇中說出來吧，“三人行必有我師焉”，不斷的切磋與交流定會使你的學習更進一步!