關於學習計畫集錦 篇1
一、時間安排
1、 每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學寒假作業；
每天保障一小時的無負擔課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、 計畫與非計畫
如無特殊情況，每天必須完成以上計畫；
每天的計畫在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計畫的實施。
二、學習計畫
1、 不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、 語文課程計畫
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規範回答、錯別字系統複習。
3、 數學課程計畫
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、 英語課程計畫
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；
把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。
三、活動安排
1、 隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次；
2、 至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、 每兩天至少幫家裡做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、 一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，並獨立招待；
6、 每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
7、 嘗試掌管家裡經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長；
8、 其他：根據具體情況，靈活安排。
另一份暑假學習計畫，歡迎比較。
關於學習計畫集錦 篇2
很多孩子在學習過程中經常會遇到這樣一個階段，即努力學習到一定程度後，成績出現停滯不前甚至倒退的現象。這就是學習中常見的“高原現象”。那么，應該如何幫助孩子制定學習計畫呢？
如果以時間為X軸，學習效果為Y軸，將學習者學習所花的時間和取得的效果連成一條線，我們能看到：第一，學習者所花時間、精力與學習效果有關係，而且基本呈正相關關係，即花的時間和精力越多，學習效果就越好；第二，學習者開始學習時，進步快、收效大，曲線斜率也較大，但緊接著會有一段明顯的、長短不定的接近水平的波浪線。這之後，曲線斜率又會增大。這條學習曲線類似高原形狀，因此這種階段性的學習瓶頸現象被形象地稱為學習的“高原現象”。曲線中呈相對水平狀態的那段波浪線，表示學習到了“高原時期”。
心理學家指出，孩子在接觸新知識時，常常會經歷幾個不同的階段。開始的時候，孩子學習起來會比較吃力，成績提高也不明顯。隨著孩子初步掌握了學習方法，興趣日漲，學習成績提高得很快。等到學習進一步深入，就會發生“高原現象”，孩子再怎么努力，成績不僅不能提高，反而可能會出現退步。
出現“高原現象”的時候，不僅孩子著急，父母也著急，有時候甚至會表現出失望，恨鐵不成鋼。父母常常懷疑原因出在孩子身上，是孩子學習分心、不夠專注，效率不高。做父母的哪一個不是望子成龍呢，孩子能夠取得讓自己滿意的成績，他們就高興，覺得老有面子了；當孩子不能達到自己的期望時，他們就失望，覺得沒有面子。這種時候父母總是想當然地把所有問題歸因於孩子，而忽略和看不到客觀原因。
事實上，孩子在學習上出現“高原現象”是很正常的，是符合學習規律的。貿然將原因歸咎於孩子自身，不僅於事無補，反而會打擊孩子的積極性，讓孩子產生放棄的念頭。父母要做的是幫助孩子了解出現“高原現象”的原因，對症下藥，找到戰勝“高原現象”的方法。出現“高原現象”，有的和孩子的學習方法有關，比如孩子靠死記硬背提高了成績，但難以為繼，這個時候父母要幫助孩子培養更好的學習方法；有的是在學習新知識過程中孩子突然變得沒有把握，這是正常反應，這個時候靜待“高原現象”過去就可以，千萬別因此影響到孩子的自信心；有的是因為孩子自身精力出現了問題，導致學習吃力，此時父母應該為孩子制定合理的學習和休息時間。
關於學習計畫集錦 篇3
學校組織全校教師進行了“工作計畫和管理章程”學習，目的是為了深入貫徹落實科學發展觀，圍繞“學習、服務、發展”三個關鍵字（即學習“南馮北魏”及杜郎口中學改革經驗，全心全意為師生服務，讓每一個師生都得到發展），以“培養良好習慣、形成健康人格”為主題，主要開展好“每天做好‘八個一’”和養成“八個學習習慣”活動，升華“感恩·責任”系列活動。以“創新校本教研製度的實踐與研究”課題為載體，以“教研沙龍”為主要渠道，深入研究“潯小課堂模式”，逐步形成主動、互學、競爭、創新的學與教的師生關係。紮實每日工作，形成規範有序、智慧合作、和諧上進的風尚，努力建設可持續發展的現代化學校。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了科研立校、減負增效的重要性。
一、加強課題研究。
《計畫》中指出全面開展“創新校本教研製度的實踐與研究”課題研究。全體教師均可利用減負增效小組成員形成的“無紙化備課中心”的教學設計，下載到自己的部落格，結合自身和班級實際稍作修訂，形成有個性特色和風格的“潯小課堂模式”。每位參與“潯小課堂模式”實驗的教師，可以潯小網站“學校論壇”的教學設計為基本模式，不再撰寫教案，但要保證每節的授課時間不超過15分鐘，每堂課發言學生不少於10人，每堂課學生動口、動筆、動手時間不少於10分鐘，課堂上批評違紀學生不超過20秒，杜絕懲罰性作業，每節課後必須撰寫涵蓋該節課“成功之處”與“待改進處”的教學反思或教後記。作為教師應該探討如何用“潯小課堂模式”調動學生的學習積極性，把每一個學生的內在動力挖掘出來。結合“二個八”習慣培養，使每個學生每天都進步一點點，同時提高每節課學生的學習效率。用平平常常的心態，高高興興的情緒，快節奏、高效率地做好平平凡凡的事，做一個普通但幸福的潯小教師。
二。學習“南馮北魏”。
《計畫》中指出組織教師系統學習杜郎口中學、上海建平中學、遼寧盤錦市的教育教學的改革經驗，結合我校的實際，逐步形成“用淡定的心態做人、高漲的熱情工作、心地坦然地當教師”的教育思想。通過學習、研討、反思、實踐，不斷提高教師的思想水平和業務水平。教師必須參考部落格，做好讀書筆記，撰寫課後反思等方式，從而展現潯小教師的風采。
三。實施培養計畫。
建立後進生詳細檔案，實行每位教師與一位學習或生活等有困難學生結對子，關注學生的身心成長。
四。加強綜合學科。
《計畫》中指出各科任老師要嚴格按省頒課程計畫，開齊開足各門學科，中心國小將不定期對開課情況、教案擬定情況進行抽查，定期對綜合學科進行質量監控。各技能組專任教師要在本學年的期中、期末共4次，對提高綜合學科的教育質量提出書面建議，每個學期上交一份質量監控試卷或考試方案。體育、音樂、美術、英語等專任教師要根據自己的特長，開闢特長興趣小組，並發展壯大成學校的品牌特長。
五。開展各類競賽。
《計畫》中指出各校可根據中心國小的競賽計畫，把競賽日常化，活動競賽化，培育更多的富有特長的學生。有效促進校內師生全員參與、百花齊放。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有堅持科研立校、減負增效，不斷提高教師自身的業務水平，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
關於學習計畫集錦 篇4
1。以身作則，為班上樹立學習的榜樣，認真學習，上好每一堂課。
2。及時傳達班主任和任課老師關於學習方面的任務和要求，提醒同學按時完成作業。
3。平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，及時傳達給同學們。
4。與本班同學多交流，了解大家的需要和想法，採納他們提出的一些關於學習方面的建議和意見，採取措施，改善同學們的學習環境！
5。熱心幫助學習上有困難的同學，互幫互助。
6。監督好同學，讓他們有好的學習態度及成績，管理好作業上交情況。
7。 努力配合老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，同學有意見可通過我傳達給各位老師。
8。在臨近考試的時候。了解大家的思想波動，努力使班風保持優良。防止本班同學有厭學或者作弊等不良思想，搞好考試動員工作。
9。抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作;
10。由於學校沒有統一發作業本，組織同學們批發作業本，既讓同學們有作業本輕鬆寫作業，也節省了開支。
11。經常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對於個別曾經只關心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。
這就是我的初步計畫，按計畫行事不但需要堅強的毅力，還需要同學們的配合，在以後的工作中，我希望自己可以在同學們的監督下，在堅持"三心"原則 —————信心、耐心、恆心的基礎上努力踐行自己的計畫安排，將工作及時順利完成。這計畫在實踐中還會不斷的完善在不斷完善中施行。爭取做一個合格的優秀的班幹部。使我們班的同學變得更加優秀，我們的班級更加美好！
關於學習計畫集錦 篇5
有一個好的學習計畫，並寫到書面上，按照學習計畫來進行學習，能有效地提高學習效率。那么，該怎么寫一份優秀的學習計畫書呢？
一、進行自我分析
我們每天都在學習，可能有的孩子沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計畫前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記 憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、套用題學習好；有 的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、 差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢 一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭 情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計畫成為一紙空文；過低了，無需 努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要 認真預習。數學成績要在班級 達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5 道套用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學 科的時間搭配。
合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交 叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。
高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充 沛，思維活躍，而把比較容易的'放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計畫不要排太滿太緊，貪心的計畫是難以做到的。
定了計畫，一定要實行，不按計畫辦事，計畫是沒有用的。為了使計畫不落空，要對計畫的實行情況定期檢查。可以制定一個計畫檢查表，把什麼時間完成什麼 任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
關於學習計畫集錦 篇6
指導思想：
逐漸把構成音樂整體的多種要素採取分解的方法來在完整的音樂背景下進行教學。引導小朋友置身於音樂天地中，從感受音樂進入理解音樂、鑑賞音樂。
同學分析：
六年級下學期對六年級的同學來說是非同尋常的一個學期。家長和老師對他們的期望給他們在學習上有一定的壓力，又恰逢我校是剛剛從三個國小合併到一起的新學校，對環境、對老師、對同學都有一定的新鮮感，他們既是原學校的最後一屆畢業班同學，也是新學校的第一界畢業班同學，同時還是他們在國小階段的最後一個學期。對於我校六年級的同學來說，音樂課堂也同樣是他們充溢著“新”期望的地方。所以教師在這時候掌握時機，給同學傳送學習上的新方法，其效果是顯而易見的。另外，六年級的同學，在思想方面更加接近理性的東西，對他們來說，“考慮”問題比一二年級式的“玩玩具”更有興趣。所以把音樂從整體中分成多種要素，讓他們深入理解音樂也是他們所想要的。
教材分析：
本冊主要是以鑑賞音樂為主，讓同學從多方面多角度去體驗音樂，並交叉器樂進課堂教學，豐富同學的音樂感知。同時，教材要求老師和同學們在課前都得從各種渠道中了解歌曲的背景或歷史，比方第一課學習舒伯特的兩首歌曲，是先讓同學到圖書館或網上查閱有關舒伯特的故事和有關歌曲《菩提樹》和《野玫瑰》的介紹，而我同樣也從網上瀏覽了相關的資料，然後拿到課堂上與同學們分享。通過這樣的交流，同學們的知識空虛了，教材的功能也就實現了。
過程進度：
結合學校制度和教學計畫，自己將六年級的課程進度布置如下
日 期
周次
內 容
2.25~3.3
1
開學，定好教學計畫、備課。
3.4~3.10
2
學唱兩首舒伯特的歌曲《菩提樹》
3.11~3.17
3
學唱兩首舒伯特的歌曲《野玫瑰》
3.18~3.24
4
聽賞一首我國近代優秀歌曲《賣布謠》
3.25~3.31
5
課堂器樂——豎笛教學
4.1~4.7
6
學唱兩首不同風格的歌曲《游擊隊歌》
4.8~4.14
7
學唱兩首不同風格的歌曲《草原上升起不落的太陽》
4.15~4.21
8
舞曲
4.22~4.28
9
舞曲
4.29~5.5
10
民族樂器中的打擊樂器 民族管弦樂隊
5.6~5.12
11
民族樂器中的打擊樂器 《我們在春天的早晨》
5.13~5.19
12
五線譜知識 五線譜與簡譜
5.20~5.26
13
五線譜知識 《少年，少年，祖國的春天》
5.27~6.2
14
大合唱，組歌 《黃河大合唱》
6.3~6.9
15
大合唱，組歌 《我們走在大路上》
6.10~6.16
16
複習
6.17~6.23
17
複習 六年級音樂期末檢查
6.24~6.30
18
複習
7.1~7.7
19
音樂期末檢查
7.8~7.14
20
《班級音樂會》
關於學習計畫集錦 篇7
1、初三上半學期學完全年課程
北京某著名附中校長曾說過，按知識量和難度來看，國中應該學兩年半，而高中應該學三年半。大部分學校就是在兩年半內學完國中95%的知識。初三上半學期的快進度、綜合題目的難度使得許多極容易掉隊。
2、中考壓軸題涉及內容83%來自初三期
各科壓軸題考察內容將在初三上學期集中湧現。例如的二次函式、代幾何綜合，的、綜合等，其考察形式靈活多變。這些內容都是初三考察重點，也是中考必考考點。
3、化學新學科，提前了解、準確把握
化學是緊張初三時期進入的新學科，由於其需要的基礎知識點多，對現象要求高，如果不了解其特點，沒有好的開始，很難在短短的半年裡打牢基礎，學會理解運用，經常讓學生在不知不覺中丟掉應得的分數。化學丟分最為可惜！人大附考生中有70%的考生化學能上75（滿分80），而很多考生只能考可憐可惜的61分。因此，提前了解化學學科的特點，掌握該學科獨有的，就成了我們每個人實現中考夢想的必由之路。
4、中考前的中考——簽約
進入初三國中化學，簽約成了無法迴避的話題，重點中學開始爭取優秀學生。簽約意味著中考有了保障，高中實驗班有了保障。而簽約看什麼？主要是上學期期中、期末、一模成績。海淀某名校上學期期中考後就簽30人，有三所學校官方網站更是直言，期末考取前120名直接簽約。
關於學習計畫集錦 篇8
研究生階段用來學習的時間已經不到一年，研三要寫論文、找工作和參加各種考試，是繁忙的一年。也就是說真正用來學習的時間已經不足一年，而經過了快兩年的學習和鍛鍊，現在的知識和能力都有了一定的積累，不再是研一的盲目階段。所以，時間的緊迫和經驗的積累要求我們每個人都應該從現在開始，進入最後的學習衝刺，定下硬性目標，拿出成果。
20xx級師兄師姐還沒畢業的時候，我負責過一次論文的彙編。也就是說09級師兄師姐在研三剛開始就有的不止一篇核心論文已經刊出在雜誌上，我們11級真的不得不承認我們真的掉隊了。由此有感而發，給自己制定必須完成的目標鞭策自己。
階段一：5月15號到6月30日
完成兩篇論文，讀兩本分別職業教育魅力構建和可持續發展的專業書和任選兩本課外書。其中，一篇論文為年會論文準備，一篇論文為廣東職教雜誌社準備。論文題目在圍繞年會論文的主題的同時，儘量靠近自己的畢業論文選題方向。
階段二：7月1日到8月30日
用全部的精力認真做課題，完成研究會的日常工作。為核心論文做準備，做研究勤思考，攻克自己懶惰的.毛病!潛心踏實得寫論文。
階段三：9月1日到12月1日
1.看行測申論及其輔導員考試的書籍
2.撰寫畢業論文《增強職業教育吸引力的三大策略》，做研究，弄清楚三大策略是什麼，搞清楚其中的關係的基礎之上完成畢業論文。
3.研究會的籌備工作
4.參加相關考試
5.小論文的撰寫
以上三階段的目標是我必須完成的任務，我必須自己尊重自己，嚴格要求自己，要有考研一樣的絕對動力和不怕苦不怕累的絕對付出精神，杜絕網路遊戲、打苦工及其過分的逛街行為，按時完成任務，一定要給自己的研究生活畫一個圓滿的句號!
關於學習計畫集錦 篇9
為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高教師專業理論水平，根據上級相關檔案精神，結合我校的實際情況，以新課程學習為中心，以開展聽課教研活動為載體，著重提高教師的文化業務綜合素質，力求教師業務學習工作能做到精心組織，內容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。為適應市場經濟發展，建設一支高素質教師隊伍的需要，本學期的文化業務學習進行集中學習和分散自學相結合的方式：為更好地開展工作，特制訂以下業務學習計畫，
一、學習對象：全體教師。
二、學習形式與時間：
1、主題教育。組織教師開展“面對現代社會，我們怎樣做一個好教師”專題研討活動，全體教師進一步樹立“一切為了學生、為了學生的一切”的觀念。
2、以集中學習為主。培訓形式採用專題講座、觀看光碟、分組討論、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。
3、分散自學為輔。由於教師工作性質限制了集中學習的頻率，所以本年度我校還要採用分散自學的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，並做讀書筆記，撰寫心得體會。
4、文化、業務學習時間擬為雙周的周四。（間周一次） 三、培訓主要內容：
1、學習新課程改革理論。總結分析新課改在我校的不足與經驗，組織進一步學習新課程改革相關理論，學習各級各類優秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教書育人的本領。
2、學習課標、熟悉教材，使每位教師都能勝任各年級教學。 五、健全管理機制，保障培訓效果：
1、強化學習，堅持每周進行業務學習，做到定時、定人、定內容、定地點，
學習期間嚴格學習紀律，除病假公事除外，無正當理由不準缺勤，健全規範學習過程記錄。堅持嚴格按
計畫內容組織學習培訓活動。
2、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《課標》全書，以教師閱讀為主，由骨幹教師分章節進行輔導，組織教師討論和研究。保證集中面授時間，同時運用激勵機制，鼓勵教師自學自練相結合，理論聯繫實際，開展嘗試教學，探索教學方法。
3、要求每位教師必須明確學習的重要性，能自覺參與學習，並積極完成培訓。
教師文化業務學習進度
註：
1、學習的時間為雙周的周四。 2、課標分八次學完。
3、每次學習都要寫心得體會。
關於學習計畫集錦 篇10
前幾天晚上寶貝看到封老師發的簡訊以後，告訴我媽媽我們快期末考試了，封老師給我們下載了複習資料和小熊過橋的生字詞讓我們複習，還要寫學習計畫。寶貝說：“媽媽，封老師每天那么忙，要照顧哥哥，照顧我們這77個調皮的小豆豆，還要管學校里的事，還給我們找複習資料，多辛苦呀！我們一定好好學習，上課認真聽講，不交頭接耳。”聽完孩子的話以後，我覺得孩子自從上學長大了，比以前懂事了，我感到寶貝能有這樣一位出色能幹的好老師而驕傲和自豪。
寶貝自己制定的學習計畫：
1、每天放學回來先做作業，作業做完在吃飯。
2、把老師當天講的課複習一遍，在預習。
3、每天複習一個單元的語文複習資料。
4、每天讀5課小熊過橋的生字詞。
關於學習計畫集錦 篇11
認真安排時間
首先你要清楚一周內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成 正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該占據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的 時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
學前預習
這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。
充分利用課堂時間
學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
學習要有合理的規律
課堂上做的筆記要在課後及時回顧，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。
學習環境很重要
選擇某個地方做你學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課。不能情緒波動的時候學習。科學研究表明，在學習數學等理工學科的時候注意力非常難集中，所以在學習之前絕對不能有和同學爭吵，或者興奮的劇烈運動等等情緒。否則一時間無法集中注意力而無法進入學習狀態。所以在學習之前要平靜心態，集中注意力，才可以達到事半功倍的效果。
樹立正確的考試觀
平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習紮實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得牢固。
關於學習計畫集錦 篇12
時光匆匆，高一新學期開始了。本人在此寫下自己的學習計畫：
新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。升入高一後，學習更緊張了。高一是高中生活的第一年，也是打下基礎的一年，起了總結的作用，高一這一年的用功與否，直接關係著能否邁進好的大學的大門，要扎紮實實，為高三打好基礎。
即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，"勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。作文金谷園不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。
“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應該把握住成功的關鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己能夠創造奇蹟。要知道“世上無難事，只要肯攀登”，不要沉迷於沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬於你！
關於學習計畫集錦 篇13
【計畫要全面】
制定的是20xx年高級會計師考試學習計畫，自然要多考慮學習時間的具體安排。不過，為了保證學習任務的完成，應當對學習、工作、生活做出全面的考慮和安排。
例如，除了高級會計師學習以外，還要安排好工作時間、鍛鍊身體時間、睡眠時間、文化娛樂時間等等，這樣才能保證自己的全面發展，才能保持旺盛的精力，才能使學習生活豐富多彩，生動有趣。
有的考生制定高級會計師學習計畫時，只考慮三件事：吃飯、睡覺和學習。對集體活動不管不顧，對鍛鍊身體不予考慮，至於娛樂和休息，計畫內更是沒有它們的位置。這種“單打一”的學習計畫，使得學習生活單調，乏味，從而容易引起學習疲勞，既影響學習效果，也影響全面發展。
【長計畫和短安排要結合好】
在一段比較長的時間內究竟學些什麼，應當有個大致計畫。但是，由於實際的生活千變萬化，往往不好預測，所以長遠的計畫不能太具體，很難在這個月就把下個月每天干什麼全都確定下來。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，是應當有數的。而本月的第一個星期要解決什麼問題，第一個星期每天干什麼，就應當制定得具體些。這樣，就把在一個較長時間內才能完成的學習任務分到每周每天去了。這樣安排以後，在每天學習時，心中就會明白當天的學習任務在學習全局中的地位。
有了具體的短安排計畫，長遠計畫中的任務就可以逐步得到實現，有了長遠計畫，又可以在完成具體學習任務時，心中有明確的學習目標。
【要從學習實際出發】
在制定高級會計師學習計畫時，不要脫離高級會計師學習的實際情況，不少考生在制定學習計畫時勁頭很足，但往往忽略了實際情況，結果實行起來感到困難重重，十分緊張。
什麼是學習的實際呢?
①自己將要掌握的知識和能力是什麼?
例如，在這個月的學習計畫中要接受和“消化”多少知識?要著重培養哪些能力?
②明確時間的多少。
在每個學習階段，能有多少確實可用的學習時間?常規學習時間可以安排多少?自由學習時間可以安排多少?
③學習上的欠缺和漏洞。
自己在學習上欠的“債”是哪些?在某一階段的學習計畫中可以償還多少“欠債”?
【要留有餘地】
計畫的具體內容和實施步驟是在學習之前擬定的，畢竟還不是現實。要想把計畫變成現實，還要經過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思想可能會發生某些變化，學習的各種條件也可能會發生變化，學習計畫再實際，也難免出現估計不到的情況。例如，某個階段有的學科難度大，作業多，因此計畫中的常規學習時間就會增加，自由學習時間則會減少，計畫中的學習任務就可能完不成。再如，有時集體活動比計畫的多了，占用了較多的學習時間，也會影響學習計畫的實施等等。所以為了保證計畫的實現，學習計畫不要太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要過高。在機動時間內安排一些一旦完不成的學習任務，或者安排一些時間性不強的學習任務。
由於在學習的時間和學習的內容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應臨時變化的情況，完成計畫的可能性也就增加了，這也有利於增強自己的學習信心。
有的考生在制定計畫時，由於沒有留有餘地，結果一旦受到衝擊，計畫就難以實現，慢慢地還會對制定學習計畫的必要性產生懷疑，有的乾脆取消了制定學習計畫的做法。當然，計畫中留的餘地也不能太多，太多了會使自己執行計畫時松松垮垮，缺乏爭取完成計畫的奮鬥精神。
【要提高時間的利用率】
早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結尾時間，可安排側重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的章節或內容。零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題或學習自己最感興趣的章節或內容。學習和適當的體育活動交替安排，記憶和計算的科目可以交替進行，相近的學習內容不要集中安排在一起，等等。由於學習安排的不同，在同樣的學習時間內，就會取得不同的學習效果。如果按照上面說的原則安排，學習效果，時間利用率將會大大增強和提高。
【注重效果 及時調整】
在計畫執行到一定階段以後，就應當檢查一下學習效果如何，以便及時調整計畫，使之更加切實可行。主要檢查以下內容：
自己是不是基本按計畫做了，計畫中的學習任務是否完成了，沒有完成的原因是什麼。通過檢查，立即採取相應的措施，及時調整計畫或排除干擾。可以結合寫日記，不斷記錄計畫的執行情況，使自己感受到不斷進取的喜悅，這樣做還有利於總結和改進。不寫日記的同學，起碼在一天結束的時候，回憶一下當天的學習生活，以便及及時調整學習計畫。
總之，科學的、實際可行的並認真執行的學習計畫，必將使高級會計師的學習效率大大提高，意志品質大大增強，從而對高級會計師的學習的成功越來越有信心，隨之而來的是學習豐收的喜悅。而那些不料學的、脫離實際的、為應付老師而制定的、不認真執行的計畫，只是一紙空文而已。
關於學習計畫集錦 篇14
XX年已經來臨了，班組在去年一年的創建過程中，取得了很大進步，也取得了很多成績，但是成績只屬於過去，在今年的學習型班組創建過程中，我們要繼續發揚過去的學習精神，繼續把學習型班組建設搞好。
班組在經過人員調整之後，今年的創建工作會遇到很大的困難，這就要求我們班組成員都要各盡其責，共同把我們的班組建設搞好。今年班組的重點任務是在去年創建的基礎之上，把我們今年的學習計畫布置，規劃，執行好。爭取創建水平再上新台階。
一、指導思想
用優秀的文化塑造人，用先進的理念凝聚人；
通過心智的改善，鞏固已有成績，平衡心態，進一步提升工作質量和員工素質。
二、總體要求
開展工作學習化，學習工作化活動。把學到的書本知識運用到實際的工作中去，將知識力轉化為生產力。加強思想學習，確保班組成員的整體水平進一步提高。
三、基本原則
1、從嚴從細管理。嚴格執行班組自主管理制度中的條款，認真如實考核；
2、由制度化向素質化轉變。通過在班組內實施自我培訓，自我學習，自我提升自身意識和能力，使各種規章制度中的條款要求轉為自身的素質和修養。
3、班組集中培訓和個人自學相結合。職工個人應保證一定的業餘時間用於自學。
四、目的與目標
XX年在班組成員的努力下，我們獲得了一些榮譽。那只是對我們過去工作的肯定和認可，也是對我們今後工作的激勵，我們自己不能沾沾自喜、止步不前。今後我們所追求的目標就是：在班組生產、安全、質量、管理、生活等方面追求最優。
目標：提高班組的整體管理水平，培訓高素質的學習型員工隊伍，確保所屬設備的正常運行，努力降低停機率；
1、完善和提升班組的創建導向及工具體系；
2、不斷建立和完善班組管理體系（包括：班組和個人兩方面，以及相關的學習、培訓等）；
3、完善和提升班組生產現場管理體系（包括：安全、質量、節能降耗、定製管理和標準化作業等）；
4、實現班組設備管理、維護的檔案化；通過開展設備改造加強班組技術創新使其更好的服務於生產。
5、不斷完善和修訂班組的《班組管理制度》
五、具體措施
（一）安全工作要有提高
1、安全工作要從根源做起，要從抓好人員的安全教育做起。要求成員認真學習操作規程，不斷完善班組成員的安全測試檔案。
2、強化標準執行。認真按時開展工前五分鐘活動及周五安全例會活動。改變以往的學習模式，加強班組成員對事故案例的學習和反思，並對事故進行共同學習、深入討論，吸取事故的經驗教訓杜絕類似事故的發生。加強所負責的設備的檢查，對存在的安全隱患及時進行整改。
關於學習計畫集錦 篇15
第一、做好預習。
預習是學好所有科目的第一步，所以預習應該是：
1、粗略閱讀課本，找出本節與哪些舊知識相關，並複習這些知識；
2、寫出這一部分的摘要；
3、找出本節的重點和難點；
4、找出課堂上要解決的關鍵問題。
第二、聽課。
學好每一節課很重要的一個環節就是好好聽課。聽課應該按照以下步驟進行：
1、有明確的學習目的；
2、課堂上特別注意“理解”。
第三、做課堂筆記。
做筆記對複習和家庭作業有好處。課堂筆記應該：
1、筆記要簡明扼要；
2、上課記筆記後，也要學會課後及時整理筆記。
第四、做作業。
1、做作業前，一定要認真複習當天所學的知識，了解其確切含義，明確適用條件，明確運用它解決問題的步驟；
2、認真審題，明確設題條件和做題要求；
3、理清解題思路，確定解題步驟；
4、做題認真仔細，不搞馬虎工作，做完後認真檢查；
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會做的題，不要急著問老師，更不要抄別人的作業。在複習功課的基礎上，一定要層層剖析，循序漸進，多方聯繫，理清線索，下定決心獨立完成作業。；
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要記憶的，在做之前都要背下來。
第五、課後複習。
1、及時複習；
2、計畫評審；
3、課本、筆記、教材一起使用；
4、提高複習質量。
做好以上五點並不容易。這需要毅力，我決心去做。
關於學習計畫集錦 篇16
在學習上，一個好的學習時間規劃，不僅可以提高學習效率，還可以讓自己保持良好的心態。怎樣算是一個好的學習時間規劃呢？
首先，一個好的學習規劃一定要適合自己。比如說，學習數學很多同學都會採用“題海戰術”，其實，對於一些基礎較好的同學，可能將時間花在精做一些難題上更有利於進一步提高自己的水平。因此，規劃一個合理學習時間安排的基礎是要了解適合自己的學習方法。
制訂一個合理的時間規劃，一定不要盲目以“做更多的題”、“背更多的單詞”等作為目標。如果有些同學覺得自己的學習習慣不好，可以用循序漸進的方式逐步要求自己。比如，這一個星期，每天晚上要在一個小時內做五道數學題，那么，如果不到一個小時完成了任務，剩下的時間就可以放鬆一下。這一個目標是很好完成與堅持的，那么在下一個星期，就可以把題目加為六道。這樣下去，不但可以逐漸加快做題目的速度，一個良好的學習習慣也會在不經意間慢慢養成。
最後，一個合理的時間規劃一定不能是紙上談兵，而是貴在堅持。計畫制訂好後，就要不時暗示自己儘量完成計畫，在計畫時間之內，無論周圍有什麼影響因素、自己的心情如何，都要儘快投入其中。
關於學習計畫集錦 篇17
又是一個新學期了，在這一學期里，我有許多事情要做，因為這是一個非常重要的學期。因為這學期有物理化學會考。所以要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計畫，用以指導自己的學習，督促我學習。
第一，根據老師的教學進度，教材本身的內在聯繫和難易程度，確定課前自學的內容和時間。
第二，課前自學不要走過場，要講究質量，不要有依賴老師的思想，要儘量在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反覆閱讀新教材，運用已知的知識和經驗，以及有關的參考資料，進行積極的獨立思考。
第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。
第五，不懂的問題，經過獨立思考後，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。
第六，結合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現場觀察、調查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。
第七，新教材與學過的教材是連續的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發現與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。
第八，做好自學筆記。
在新學期里要學好文科，複習理科，為會考做好準備複習工作。
高二上學期總結
這學期我的表現與上學期比有了很大的進步！數學課上，我能認真聽講，記筆記。並在期末階段認真進行複習工作。 語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認真的複習了。
因為在高一的磨練中，我更深一步的了解到了“學無止境”這四個大字的深意，並且在過去的一年裡受到了老師的教育，思想上對自己學業的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
總的來說，我認為這個學期我的總體表現還是不錯的，但是在下個學期我相信自己還會有個實質性的飛躍。
但是，在這個學期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數學的作業有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現頻繁。
總之，這一切都歸於我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經有了很大的進步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學習。
這個學期總體表現不錯。在下個學期里，我打算著重的複習英語和數學。英語和數學都是我的弱項。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標。
關於學習計畫集錦 篇18
突然覺得好多事，好多東西都變了。兩年前我只是一個小小的組員，不用像組長一樣去干涉別人的學習，作業寫不好，字寫得不好看，書沒背，也沒有去關心我，可現在呢，好多東西都制約著自己，讓我覺得好累，學習也沒有以前那么快樂，而不像以前那樣每天都是快樂的度過。
我知道自己要努力學習，但現在有好多誤會，我想在他們說我時解釋，可累了，我也知道，即使解釋也無濟於事，我只能好冤枉好冤枉的，憋在心中，我累了，沒時間去爭論，我是否正確。果然人生如此，也許你不想演還是得演下去，但我現在心中沒有不想演的意思，我也想演好人生這場大戲，但是你的學習的壓力，生活的壓力使我無法呼吸。
老師在課上，當著所有同學的面說我，因為張傑迷失了方向，對此我只能說：我才不是因為張傑這樣的呢，對於他說我因為張傑怎么怎么樣，我只想說，你可以說我周末放假經常玩手機，影響了學習，而且對於張傑我只是信仰，我沒有為張傑怎么怎么樣，所以這么說我覺得好冤枉。
還有，對於背書，我只想說我努力背了，我問心無愧，沒有給他肯定說沒有方法的緣故，因為我背書都是靠死記硬背，但我不想因為別人說我沒有背到，就說我沒有努力過，沒有用心。雖然我可能有很多問題，但我也在努力克服，也許你不知道我的變化，但關我毛事，如果成長只是被別人忽略，看到的只是問題，我還能說什麼呢。
我不會因為別人的話怎么怎么樣，我會改正自己錯誤，就用時間來看吧！
人生會出現很多很多東西，我們無法改變，只好承受，如果承受不了，我們就會墮落，反之則會在生活中充滿激情，每天都很快樂，我現在還處於困惑之中，正不斷的鼓勵自己，找到自己人生的真諦！
關於學習計畫集錦 篇19
5：00—5：30起床，洗漱半小時
5：30—6：00從宿舍到教室的路上花費的時間
6：00—6：30教室自習讀英語文章或者單詞
6：30—7：00背語文詩歌或者美文
7：00—7：45吃早飯，邊吃邊看書，一般是看英語單詞，背誦古詩什麼，或者是看看理化生的公式，不能浪費任何時間
7：45—8：00休息
8：00—8：45第一節課
8：45—8：55課間空里不上廁所就會提前複習下節課的內容，十分鐘很多了已經，尤其是這個時候
8：55—9：40第二節課
9：40—10：10跑操時間，這段時間我會拿著一個小本子，在整隊等待期間會背誦英語單詞的，背首古詩
10：10—10：55第三節課
10：55—11：05課空期間會複習下節課的內容
11：05—11：50第四節
11：50—12：40去食堂加上吃飯然後去宿舍，吃飯期間可以看一看美文，有助於寫作文
12：40—1：40睡午覺，睡好覺一下午有精神
1：40—2：00去教室的路上
2：00—2：45下午第一節課
2：45—2：55課間休息期間可以看會書，還是以背單詞為主，或者跟同學做些學習上的小遊戲
2：55—3：40下午第二節課
3：40—4：00課間空比較長，可以適當的做些活動，放鬆一下自己的心情
4：00—4：45下午第三節課
4：45—4：55課間休息期間可以看會書
4：55—5：40下午第四節課（有的地方沒有這節課，沒有這節課的可以自行選擇複習或者休息）
5：40—6：20下午吃飯時間，休息時間
6：20—7：00晚上自習時間，這個時候可以複習語文或者英語，做題為主，背為輔
7：00—7：50理化生科目，主要是看書做題，鞏固自己的知識點
8：00—8：50數學，看書做習題
9：00—10：30這個時間段，忙了一天了，可能比較累了，就整理一下自己一天所學的，比如說今天做錯的題目，拿個錯題本記錄下來，整理一下，便於以後自己再看一看，或者看看老師今天所講的，有沒有全部聽明白了，要是不明白的明天再問老師，整理一下第二天所學習的東西，所要講的作業等等。
10：00———整理好了。洗漱一下，睡覺，等待第二天的到來，還有很多的事情等著咱們呢，革命尚未成功，同志仍需努力啊
之所以這么定計畫，是因為白天剛剛起床沒記憶力比較好（有的是晚上，那就根據自己的實際情況來么），所以白天早上一般選擇背誦詩歌，美文，英語單詞或者英語美文，到了下午或者晚上，一般選擇做題，因為晚上比較安靜，便於靈感的產生，而且白天學習學了一天了，所以晚上正是拿來檢驗自己一天所學的知識點的美好時刻啊，至少我是這么定製學習計畫的，每天都是這樣的，從來沒有間斷過，哪怕是生病了，我也要一邊吃藥一邊堅持，我堅信一句話，那就是只要你堅持下來，你一定可以成功的，同學，加油吧，奮鬥吧，為了自己美好的未來，為了以後不讓父母那么操勞。
關於學習計畫集錦 篇20
暑假生活為我們供給了廣闊的展示自我的舞台。為了使今年這個暑假過得既充實又有意義，特制定以下生活及學習計畫：
一、科學合理，制定計畫
每一天半天玩耍，半天學習。玩耍時要十分注意安全。要把教師布置的暑假作業認真完成。
二、認真複習，查漏補缺
暑假中，要制定一個“複習計畫表”。要把所有的學習資料再認真複習一遍，做到查漏補缺，為下學期學習新課程打下良好的基礎。
三、培養興趣，發展特長
根據自我的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，為將來的發展打下基礎。
四、勤奮讀書，注意積累
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書，至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀後感。如：世界名著、歷史典故、優秀報刊、寓言、童話故事等等，還能夠向報社投稿，不斷提高自我的閱讀本事和寫作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還能夠進取進行體育鍛鍊，幫忙家長多幹些家務，參見社會實踐活動體驗生活。僅有抓住機會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。
關於學習計畫集錦 篇21
聽課要求
1.認真作好課堂筆記，課堂筆記是系統複習的重要資料；
2.每篇課文的課後練習需要嚴格按照要求完成，以保證聽課效果；
3.儘可能抽時間做配套的練習冊，鞏固所學知識。
第1周
1.新概念英語第一冊辭彙為857個，自我檢查辭彙量是否到要求。如果已經達到要求可以直接進入課堂第二冊學習，否則，需要安排1周時間背誦辭彙（可結合背誦四級辭彙），作好聽課前的準備。
2.根據教材給出的測試題，作一個自我測試，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經達到學習要求；
（2）對四方面能力的強弱做到心中有數，學習過程中加大對弱項的`訓練。
第2-19周
聽課要求
1.課前預習要求能夠背誦下一課的生詞並複習上一課的單詞；結合上課語法要求、關鍵字組，能複述文章大意；
2.根據錄音朗讀課文，每天至少堅持1個小時以上；
3.完成教材要求的課後練習，不懂部分及時向老師反映解決；
4.完成老師要求的背誦內容，並根據磁帶聽寫課文內容；
5.掌握老師教授的基本語法以及辭彙、短語的用法；
6.課堂上要踴躍發言，讓老師有機會給您糾正錯誤，有助於提高口語水平。
備註
1.第25、55課時的學習完成後，建議安排階段複習；
2.全部課時結束之後，安排時間進行總複習，根據課堂筆記，複習重點內容；
3.教材第4單元課文的生詞和語法已在前面課程中通過同義、近義和類似的聯想教學作出了講解。據統計，新概念教材第二冊辭彙量為1126個，而課堂實際要求掌握的辭彙則達到了3000個；
4.第二冊學員應在40課以後聽懂純英文授課，能進行簡單的書信寫作，在聽、說、讀、寫方面水平顯著提高；
5.完成新概念英語第二冊學習內容的學員可以通過針對性的考試技巧培訓參加大學英語四級考試。
新概念英語第二冊是學習英語的基礎階段，全書共有96課，每篇課文以150個單詞左右的小故事組成。課文故事性強，易於學習。每篇課文重點、語法知識點各異，但全冊課文前後連貫，語法知識全面，形成了新概念特有的英語語法體系。
新概念英語第二冊書本出現的新單詞大約1126個左右，加上教師上課補充的辭彙，學生可以通過新概念二冊的學習，辭彙達到3000個左右，有了辭彙為基礎，學生課堂上認真聽課，掌握老師講解的語法知識、辭彙用法，課後通過一定的應試練習訓練就可以參加全國大學英語四級考試或相當水平的測試。思想：
隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。學校立足崗位，以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體，腳踏實地的抓好教師業務學習，作為教師我要也要通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。
二、學習目標：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
三、學習內容：
根據自身情況，我主要將學習內容分為政治業務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養四大板塊。本學期，在政治業務理論學習上，作為一名積極分子，我將會繼續開展《黨章》學習活動，教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養方面，也要有一些有益的自學活動。
四、具體措施：
1、了解教師個人業務學習的制度。
2、學習《師德》，提高教師的職業道德素養。
3、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。
4、認真學習新課程標準中的改革與要求。
5、大膽嘗試，創新，使教育教學有新的突破。
6、強化學習，堅持每周進行業務學習，學習有關最佳化課程結構的文章和走進課程的信息報導及評論員文章。學習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報導，並與新課程改革密切結合。
7、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主。自學自練相結合，理論聯繫實際，開展嘗試教學，探索教學方法。
五、結果預測：
通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創新；在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結合每個專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關的典型事例，深入反思，結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思、所想、所做，把學習、科研、實踐有機的結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
關於學習計畫集錦 篇22
我初三了！多么不可思議，我要面臨人生的第一個十字路口——中考。為了考上理想的高中，為了給自己、老師、父母一個交代，我要拼搏！為了使自己能成功，我制定了目標：不在睡懶覺，每天清晨要背書，上課認真聽講，晚上要把一天所學的所有東西都複習，要背的一定會背！我會努力，中考我來了。
關於學習計畫集錦 篇23
新的學期又開始了，我暗下決心，一定要在新的學期里取得更好的成績。
這就需要我制定一份詳細的學習計畫：
首先，要按時完成老師布置的各項作業，一定要做到乾淨、正確，把每次的作業都當作考試來對待，改掉以前粗心的毛病。
其次，要養成課前預習，課後複習的好習慣，每天抽出一定的時間來預習各項功課，把重點的地方劃出來，這樣上課的時候就能有重點的聽講，起到事半功倍的效果。
第三，儘可能多的閱讀各類有易的書籍，開闊眼界，多積累好詞佳句，提高寫作能力，讓自己在書的海洋里快樂健康的成長。
第四，多參加體育鍛鍊。有了好的身體，才能更好的學習，積極參與班級的各項體育項目，為自己的健康加分，也為班級爭光。
我想，只要認真按照學習計畫去做，我一定會在新的學期取得更好的成績。
關於學習計畫集錦 篇24
1、上課認真聽講，不搞小動作，不和同學講話，上課做好筆記。
2、回家認真寫作業，把字寫端正、做完作業給媽媽檢查。
3、每天在家預習新課15分鐘，複習舊課15分鐘，堅持每天讀課外書15分鐘、讀英語20分鐘。
一、鍛鍊好身體：
1、每天跳繩10分鐘。
2、保持正確坐姿，保護好視力。
二、培養好習慣：
1、愛惜時間的習慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質量的前提下速戰速決，半小時內吃完，及時就寢，9點上床，保證9個小時的睡眠時間，上課不遲到，每天作業一般一個半小時做完，最多兩個小時內完成。
小學生學習計畫範文
開學第一天，一進學校，看到潔淨如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上理想的中學。
俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今後，我一定要做到以下幾點：
一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，並能做到“不恥下問。”
三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發言，力爭堂上知識堂上過關。
四、課後認真完成作業，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業後聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道台電視或參加一些有益的課外活動。
今後，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。
關於學習計畫集錦 篇25
韓國留學申請文書：自我介紹和學習計畫書書寫要點
1、介紹一下自己的教育經歷。
2、介紹一下自己的興趣愛好。
3、介紹一下父母工作情況，家庭情況，收入程度。（體現家裡有一定經濟能力）
4、介紹一下父母對韓國的認識。（圖片轉自百度）
寫留學計畫書的要點：
1、學生自己的上學情況，喜歡的科目。（體現自己會好好學習）
2、選擇XX學院的原因，去這個大學的目的。（體現想去這個大學）
3、學語言的打算和學完語言打算選什麼專業。
4、將來畢業以後想乾什麼。（簡單描述一下）
大家在寫的時候要注意寫出自己的真實情況，不要去網上照搬照抄。尤其是注意要結合自己提供的其他材料來寫，一定一定不能出現你寫的自我介紹里的情況跟你提供的材料不相符的情況。例如如果你的家庭情況是父母離婚，那么自我介紹里就不要寫我有和睦溫馨的家庭，可以寫雖然我的父母，但是他們都很疼愛我。
另外興趣愛好可以簡單的介紹一下，不需要長篇大論，可以多寫一些跟學習相關的興趣愛好。還有比較重要的一點就是，寫自我介紹畢竟是為了韓國留學的，所以裡面一定要提現自己和家人對韓國的認識，喜歡韓國這個國家，並且要寫出父母很支持你的留學，家裡也有足夠的經濟條件支付你的留學費用。
特別重要的一個問題是，儘量不要表現自己有要去打工的意向，也根本就別寫自己去了韓國多久多久之後要去打工，哪怕是勤工儉學，半工半讀。關於打工的問題，同學們不用擔心，語言半年之後都可以合法的打工，可以辦理合法的打工證。但是不要在留學計畫里提現出自己要去打工。
關於學習計畫集錦 篇26
自語文主題學習實驗以來，我一直堅持不斷地探索，在主題閱讀材料的使用、閱讀時間的分配、正確處理閱讀材料與課本的關係、閱讀與寫作相結合等方面做出了一些嘗試。本學期，我將改進授課模式，變單篇教學為單篇引路、單元整合、主題閱讀、讀寫共進的教學模式。為增加學生語文閱讀量，豐富學生語言，提高閱讀能力，使學生樹立良好的閱讀觀，讓閱讀成為學生的習慣，依據學校“主題學習”指導精神，結合本年級學生特點，制定本計畫：
一、學生情況分析
本班共51名學生。其中男生28人，女生23人。經過上學期的學習，學生的閱讀能力有了提高，主動閱讀的熱情提高了。在分析問題的過程中思路較以前清晰了，學生的學習興趣被激發了起來，為語文主題學習的開展鋪設了一條和諧之路。
二、教材分析
我們使用的四年級教材是人教版新課標教材。教材設計了八個專題單元。每組圍繞一個主題安排，很適合國小語文主題學習， 8個專題依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰爭與和平、熱愛生命、田園生活、執著的追求、故事長廊。這八個主題配套有四本相應專題的主題學習叢書，為國小語文主題學習的實施提供了有利條件。
三、實施策略
制定詳細的教學計畫，合理安排教學課時，加快課本學習步伐，加大課堂容量。依據語文教學的基本要求，課堂精講精練，還學生充分的讀書時間和空間，讓課堂教學變得簡單、真實，讓學生輕輕鬆鬆學語文，扎紮實實得發展。
四、學習方式
單元整體推進式、一篇帶多篇的輻射閱讀式。每個單元選一至兩篇重點課文精讀，引導學生養成科學合理的閱讀習慣。當然，重點精讀不是面面俱到，而是在研讀出色段落上下功夫。從遣詞造句、布局謀篇、寫作技巧、修辭手段、抒情方式、語言特點等方面深入探究，讓學生對某一類文章的文體特點與寫作要求、學習方法等有一個清楚的熟悉，為今後的自主閱讀奠定基礎。此謂“授之以漁”。每一單元的課文都是圍繞同一主題或相同文體編排的，可在這一課堂上比較共性與特色，嘗試用單篇教學得到的方法進行自主閱讀和合作交流，增加閱讀積累，提高閱讀能力。此課型要用1課時。
然後在課本學習的基礎上開展相應的主題閱讀活動。用4--6課時進行主題閱讀材料的自主閱讀。邊讀邊做賞析性的出色摘抄筆記，寫出自己的閱讀感受，利用1課時進行組內交流和班內交流與辯論。學生可以將自己獨特的閱讀感受、發現的出色文段跟其他同學交流，對有不同意見的文章提出自己的見解，並結合自己的生活實際為之提供佐證。
在主題閱讀的基礎上進行寫作。占有大量生活材料和閱讀材料後，學生有了更深刻的生活感悟，在此基礎上寫文章，將自己的生活感受和理解作為主題，將生活經歷和閱讀積累作為材料，將閱讀經驗作為寫作方法的借鑑，將感受深刻的名言佳句警句和出色語句作為自己的佐證，一定能寫出令人滿足的文章。
五、採取的主要措施
（一）“一篇帶多篇”教學模式
語文主題學習課堂教學模式已初步形成，結合教學實踐中的一些體會，在主題學習實驗中實施“一篇帶多篇”的教學模式。
1.“一篇帶多篇”，就是在學完一篇課文後，在不增加課時的前提下，利用拓展閱讀的方式，插入一篇或多篇《主題學習》叢書文章。
2.課時安排（兩周計）：在每個單元中確定一篇“精讀課文”的方法。“精讀課文”用3-4課時，“閱讀課文”占3課時，“綜合練習”2課時，“主題學習”叢書閱讀匯報課2課時。
3.備課。在備課中穿插設計課本和叢書的教案或學案。
4.學習筆記。學生要做好學習筆記，將收穫、好詞佳句全部記筆記。
5.在課堂教學中我特別注意以下幾點： （1）充分利用預習。（2）強化積累。 （3）注重“讀”的訓練。
（二）學生分組。按學生的座次，每縱排為一小隊，每隊分三個小組。即前後左右為一小組。每組選一名品學兼優的學生當組長，平時小組間互動，按橫向推排，以便於橫向對比和整體發揮。
（三）指導閱讀的方法
1.圈點勾畫批註閱讀法是一種邊閱讀、邊勾畫標記的閱讀方法。閱讀時要求學生一邊讀，一邊想，一邊品味，一邊勾畫，畫出本課生字詞，並註上音；畫出自己不懂的地方，並註上符號。在閱讀的同時，邊讀邊想邊動筆，用一些自己習用的符號，圈點勾畫，標出重要的'字、詞、句，劃分層次，寫出感想，歸納要點，概括中心，評價手法等，都是很好的方法。
2.正確勾畫文章內容，理解不同文體的巧妙批註方法。“勾畫圈點不僅能充分發揮學生的思維潛能，提高對知識的理解記憶效率，而且能極大地激發學生揣摩研讀文章的興趣，有利於培養和提高自學能力。閱讀時要在這幾個方面加強勾畫（1）關鍵性的字、詞；（2）重點句、中心句、妙言警句；（3）結構特點和寫作思路等。比如在閱讀課文時，引導學生作批註，如在句子下用橫線標出重點句，用波浪線標出精彩句，用問號標出不明白處或異議處。也可在書頁的空白處隨手寫上閱讀心得、聯想、見解、疑惑等；還可以歸納寫出段落章節的要點及夾上紙條作上記號等；通過作批註，我們可以使學生手腦並用，有利於培養學生邊閱讀、邊思索、邊勾畫的好習慣，將閱讀引向深入。”
3.開展批註閱讀，彰顯個性課堂。我認為在閱讀教學中應倡導學生有感而發、有疑而問、有得而寫的“批註式閱讀”，它是學生結合自身的興趣、愛好、特長等，主動地運用已有的生活經驗和知識儲備，設身處地地與文本進行廣泛地、深入地、全方位地直接對話，從各個層面對文本進行理解、感悟、闡釋、發現和點評，並直接在課文中圈點勾畫，註明自己思維的軌跡，打上自己認識的烙印，表達自己的思想情感。因此在批註閱讀中學生不光是批註文章，也是在批註自己的思維，批註自己的感受，批註自己的個性，從而使閱讀教學質量得到提升。
總之，我將積極地運用好主題閱讀叢書，科學地理解主題閱讀思想，創新地運用主題學習的方法，講語文學科變成生命科學，將語文學習與學生生活體驗緊密結合，真正提高學生人文素養。
關於學習計畫集錦 篇27
初三中考考前30天物理複習要點：
主要記憶課本中的公式，定義(重在理解不是死記硬背)，對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗都填全就行了，這是考試的重點。物理學分聲學，光學，電學，熱學，力學。就這幾部分。
聲學的重點是原理：音色，音調和響度等;
光學的重點是光的性質：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像(重點)和套用。
電學主要是電流，電壓，電阻的串聯和並聯的性質，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質，現象，試驗，單位換算(這裡會出大量的題，是重點)，公式要熟，變形公式用的要快。
熱學主要是物態變化，熱力學公式的套用;補充一個書上沒有但考試考的公式：Q=mq，這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是質量，q是熱值
力學比較多：簡單機械(包括槓桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉化等)主要把公式，導出公式，公式間的互化等掌握住，實驗方法和結論。
初三中考考前30天物理複習時間安排和複習方法：
初三中考考前第一招：知識整合(時間：1+14 ，1天整理14天仿真練兵)
1.紅筆貼紙法。把做錯的題用紅筆畫下來，並改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。
2.巧用小本本。在做題中總結解題的方法，和一些常用，但課本中沒有，還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。
3.建立錯題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。
初三中考考前第二招：仿真強化(時間：15天)
1.限時完成。各學科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成並計時，做完批改，找出不足。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。
2.使用技巧。要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候學習如何使用技巧。
3.養成習慣。要在做題的時候養成邊做邊檢查的習慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考的殺手了。
初三中考考前第三招：壓軸總結(時間：5天)
1.找各學校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。
2.找以往沒出過的題進行複習，熟題也有可能變著樣子出。
3.找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見識。
考前第四招考前：瀏覽(考前一個星期)
1.把以前所有學過的知識點(冊)和總結拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。
2.把以前所有做過的習題集冊拿出來看，尤其是錯題，看一看自己在什麼時候會犯什麼樣的解題錯誤，避免重複再犯。
3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利於考試時的思考。
關於學習計畫集錦 篇28
行動學習法的一般步驟如下:
1.在開始時向所有團隊成員解釋困難和要執行的任務。一個特殊的團隊通常可以處理一個或多個任務。
2.成立一個學習小組。研究小組的成員包括志願者或被任命者，他們可以研究同一個組織問題或解決各自部門的獨特問題。呼叫人員應具備互補的專業技能和經驗。學習小組可以開一次會，也可以開多次會，這要看問題的難度和時間限制。
3.分析問題分析小組面臨的問題，思考解決問題的行動方案。
4.說明問題。問題提供者向組中的其他成員介紹他的問題。問題提供者可以作為小組成員留在小組中，或者退出，或者等待小組給出具體建議。
5.問題重組在對每一個難題進行分析後，在行動學習法的指導者的指導下，學習小組將對急需解決的關鍵和核心問題達成共識。學習小組也要找出困難和問題的癥結所在，這可能與最初的判斷和確定不同。
6.在發現設定目標的關鍵問題後，學習小組應該設定目標，並就目標達成共識。這一目標是基於個人、團隊和組織的長期和三方立場，積極穩妥地解決團隊重新認定的問題。
7.開發戰略研究小組的大部分時間和精力將花在問題分析和程式測試上。同樣，行動策略的制定和生成也要通過團隊成員的相互交流和慎重考慮。
8.採取行動在學習小組會議前後的時間裡，小組成員共同或獨立工作，收集相關信息，尋找支持要素，實施小組商定的行動策略。
9.工作循環小組成員反覆開會、討論、研究和行動，直到查明的困難和問題得到解決或提出新的指導方案。
10.在小組舉辦的研討會期間，允許行動學習法的主管中斷小組會議，儘可能向小組成員提問，以幫助他們:澄清問題。
找到更好的方法讓團隊表現得更好。
想想自己能否將個人學習收穫套用到個人成長、團隊和組織發展中。
每隔一段時間，應該重新召開會議，討論進展情況，吸取教訓，考慮下一步行動。
每次會議的紀要都要留著備查，每個學習階段的經驗教訓都要著重記錄。行動學習法的實踐要素和功能；
使用當前的真實問題或事件作為學習工具(而不是使用過時的案例研究)；
用團隊學習的方法(老師們一起工作，互相支持，提出不同的意見)承認沒有絕對的專家陳述來獲得贊助組織或管理層的承諾支持
善於提問而不是提供答案
從學習到套用的時間減少了，學習者的注意力集中在結果和過程上
關注現在和未來
及時反饋團隊成員的表現
產生創造性的解決方案，增強組織凝聚力
強化組織學習能力，真正做到學習型組織。
關於學習計畫集錦 篇29
二、強化學習階段：3月16日~4月19日
強化學習階段主要以查漏補缺+提高為學習目標，主要任務是習題班網課、輕二練習題、查漏補缺、建立錯題集。
備考輔導推薦“輕二”，輕二中每個章節的考點精講及經典題解幫助你準確把握每章考點;名師點題更是畫龍點睛，幫你掌握每個重難點。
輕二比較適合強化學習階段的複習中使用，便於把握考點，查漏補缺，深入學習，將難題一舉攻破。
三、衝刺階段：4月20日~考前
臨近考前一個月為衝刺階段。在這二十幾天天中主要以歷年考題、輕四《考前最後六套題》、衝刺串講班、模考試題精講班、考前5天提示班為主要複習內容。另外將先前自己建立好的錯題集重新過一遍。
衝刺階段也會有相應的複習時間表，學員們可以自行安排，也可以等待小編的複習計畫時間表。
四、考前100天學習注意事項
1、把握各個階段的時間規劃，做好妥善的學習安排。羅馬不是一天建成的，學習任務量較大，想要順利完成就要做好妥善的學習安排，將任務分期安排至每天，再將每天的學習任務有質量的完成，日積月累才能夠達到預期的效果。
2、備考時間緊迫，要將各個階段的備考任務有質量的完成。考前100天所涉及到的備考階段分別有部分基礎階段、強化學習階段和考前衝刺階段。這三個階段一環扣一環，哪個階段都非常重要。今年的初級會計職稱考試備考時間相當緊迫，所以大家一定要按照學習計畫有質量的完成各個階段的備考任務，不能投機取巧更不能減少任務量。
3、考前衝刺要通讀教材抓重點。考前一個月已經沒有太多時間來對教材進行精讀了，經過提高階段的做題，進入衝刺階段我們要做得就是回歸教材。將兩本教材進行通讀，抓重點複習，藉助之前精讀教材時的講義或筆記，把握住個章節的重點。
4、重難點部分反覆練習。模擬題是考試的試金石，通過模擬練習，可以查漏補缺。同時，反覆練習重難點部分的習題，加深記憶理解。不要怕重複，尤其對於自己比較薄弱部分的考點，更要反覆練習，這樣的方法能夠幫助你提高一大截。
5、無紙化考試提前適應機考系統。對於參加初級無紙化考試的同學，在本階段還需要多在電腦上做題，以適應考試環境。請大家點擊免費體驗：東奧初級會計職稱無紙化考試模擬系統。相關推薦：看準初級會計職稱考試題型來應對機考
6、考前一周要調整作息，保證睡眠。良好的睡眠能夠讓大腦運轉更加迅速，在衝刺備考階段睡眠時間不應低於6小時。調整好作息時間，保證充足的睡眠，才能有飽滿的精神備戰初級職稱。
最後，我們要用最好的心態、盡最大的努力、用最好的方法來備考我們報考的每一門考試。東奧會計線上預祝大家在100天后都能夠有最好的收穫!
關於學習計畫集錦 篇30
個人奮鬥目標：能夠學以致用回報社會。
一、引言
狂年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我期望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收穫的果實，因而，謹在此制定一個三年計畫，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恆的毅力。
對自己有足夠的自覺，善待他人。
能夠學以致用回報社會。
每一天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。
事業與家庭同時兼顧。
三、計畫書簡介
此計畫書從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規學習，二是技能學習，第一部分學習將貫穿整個三年的學習之中，第二部分學習的完成可大致分為兩個階段：
孔段A——從20xx年4月至20xx年11月主要用於會計知識的學習，並取得會計證。
孔段B——從20xx年11月至20xx年3月主要用於中級職稱考試的學習和一門專業英語證書的獲得。
四、主要學習資料
政策法規的學習。我此刻從事勞動保障工作，結合工作實際，勞動法有關知識的學習將成為我學習的側重點：
以《勞動法全書》為讀本，主要側重於勞動法有關知識的掌握。全書1905頁，計畫每個工作日閱讀2頁紙，將用953個工作日全部閱讀完。
我國的勞動和社會保障事業還處在完善階段，新的政策法規不斷湧現，要做到及時學習、掌握。
酷合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢，以省勞動廳20xx年7月版的《入世與勞動保障》為學習讀本，全書共分八章，每周閱讀一章，三個月全部學習完。
隨著我國非公有制企業隊伍的不斷壯大，這部分就業群體的保障也將成為我國社會保障工作的重點。以1999年版的《中國私營企業發展報告》為學習讀本，全書共五篇，每月學習一篇，五個月學完。
每個季度寫一篇有關勞動保障知識學習的心得體會，每年寫一篇調研報告就有關熱點問題進行研究。
炯能學習。這部分學習側重於以工作需要為主要方面的幾項技能掌握：
a.20xx年4月報名參加會計培訓班進行學習，20xx年11月參加考試。
b.20xx年1月報名參加中級職稱的專業課考試，並開始自學有關中級職稱方面的專業課程。
c.20xx年11月報名參加職稱英語考試。
d.20xx年3月自修英語並參加英語的等級考試。（具體英語課程根據當時的考級要求而定。）
e.以上自修課程根據當時的考試要求隨時變動。
五、常態性學習
閱讀：每一天讀報、每月讀一份文學類雜誌、每年至少讀一本名著。
英文：以書信、作文形式練習寫作，加強閱讀量。
鋼琴：加強基本技巧的練習，充實曲目並對以往學習過的曲目進行溫習。
體育：每一天分階段修習瑜伽術不少於四十分鐘，每周去健身中心不少於兩次，登山為不定期參與。
隨時加入其他學習。
六、各階段目標
20xx年3月以前寫出勞動保障知識學習心得體會總計12篇，社保熱點問題調研報告3篇。
20xx年4月取得會計證。
20xx年12月取得中級職稱專業課的證書。
20xx年4月取得職稱英語考試證書。
20xx年3月取得英語等級考試證書。
七、備註
在學習的過程中要持之以恆，切忌偷懶，並隨時修改不切實際之處，使計畫得以完善。
八、結束語
三年後，當我再次翻開這一計畫書，期望我能自豪地說：“我的自學之路是永無止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規劃以後的道路。”