暑假初三學習計畫 篇1
有人說“黑色的高三”、“灰色的初三”，這意思當然是不言而喻的;但我想告訴各位，真正進入國中畢業階段的人生學習生涯中的第一次拼搏並沒有如此可怕和乏味，而是充滿色彩和富有機遇，只要確定合理的目標、調適好心態並投入努力，通過“中考”，每一個學生都能升入適合自己的學校。也就是說，在“初三”這塊調色板上用心調色，國中畢業階段的學習生活決不會是“灰色”的。
俗話說“良好的開端是成功的一半”，作為一名即將進入初三的學生，如何開好這個“頭”呢?用好暑假的這段時間就是一個絕佳的機會。
一、準初三生暑期計畫：放鬆、學習和收心三階段
過了暑假，新初三生就要迎來緊張的初三生活了，但不少學生假期只顧玩兒，開學後收不回心。在這裡提醒新初三生，合理安排假期生活，在放鬆身心的同時，不能徹底放棄學習。
李華開學就升入高一了，可說起去年暑假他仍後悔不已。那個暑假他不是打遊戲就是和同學聚會，直到開學前一天，還上了一通宵的網。開學快一個月了，他還遲遲不能進入學習狀態，耽誤了不少時間。
據了解，新初三生容易走兩個極端，要么使勁兒“學”，要么使勁兒“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在這個暑假“瘋玩兒”一把，他們認為開學後就要進入“魔鬼式”初三了，沒時間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然後就上網打遊戲、看電視。與之相反，有的學生卻早早就報了幾個輔導班，想為初三做準備。他們每天從柳南跑到柳北或者城中魚峰，忙著補習、輔導，假期過得比上學還累。
新初三生將迎來緊張的複習衝刺階段，這個假期能否利用好非常重要，一味學習會讓自己沒開學就已疲憊不堪。因此，新初三生假期要勞逸結合，可將假期分為放鬆、學習和收心三個階段。
第一階段要放鬆。和同學一起參加適當的體育鍛鍊，為中考體育做準備;到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬知識面;到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長知識，並積累作文素材。這個階段可視為剛剛過去的七月份。
第二階段要適當學習。此時暑期已經過半，初三生要制訂一個具體的學習計畫，將學過的知識回顧一下，並總結歸納。從現在開始到八月二十五日就是這個階段。
第三階段要收心。開學前一周，新初三生要開始收心了，為開學做好準備。可以嘗試做一個初三複習計畫表，找找感覺，為即將開始的初三生活做好心理準備。
二、準初三生暑假如何有效進行適當學習
一個將要讀初三的學生怎樣安排自己的假期學習呢?
關鍵要尊重學習規律和成長規律。每一科都有它們內在的規律，會學習的學生善於從老師那裡學會這些規律，並能在這些規律的指導下愉快的學習。比如說英語單詞，誰都會忘，只不過要懂得記憶的規律，反覆地去認識它，才能牢牢地記住它。學習沒有定法，但是學習習慣的養成對一個剛入初三的同學來說非常非常重要。你要弄明白你學習的時候學什麼?“學習基礎知識，基本方法”慢慢地才會形成能力。你有了這個目標，進步會很大喲，特別是數學，你可以試試呀!
下面提出一些具體的建議：
【語文】多看書做“書蟲”
升入初三後，學生要更重視平時知識的積累，多看書，做“書蟲”，從書中汲取養分。
初三生平時多看有益的課外書對自己幫助很大，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。同學們可以利用暑假，給自己安排早讀時間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內容朗誦、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學們還要養成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言佳句、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句蒐集、文學常識等多方面內容。
除了書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課餘時間，閱讀健康的報紙雜誌。學生要學會欣賞報紙雜誌中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備。
學生可利用假期多去圖書館、多逛書店，學習課外知識，做一隻“書蟲”。有條件的孩子可配備《現代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。
【數學】主動思考學“活”知識
初三的數學更深、更難了，但只要掌握正確的學習方法，學好數學並不是難事。學數學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。
學生要積極主動地發現問題，注重新舊知識間的內在聯繫，不滿足於現成的思路和結論，經常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。
不但語文要記筆記，數學也要記筆記。特別是對概念的理解和數學規律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今後將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。初三生還可利用假期提前總結梳理知識結構，如做一個知識表格，這樣在複習時可以更一目了然。
【英語】暑假複習重在閱讀
暑假新初三生複習要把重點放在閱讀上。
閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了辭彙、語法等內容，對作文寫作也有益處。假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預習一下生詞，這樣開學後學習就比較輕鬆，容易跟上老師進度。
不同層次的學生假期學習安排要有所不同。學習基礎較差的學生要注意查缺補漏，把學過的辭彙、語法知識複習一遍，看看自己存在哪些漏洞，並及時彌補，不欠舊賬對高中學習非常關鍵。學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程，做一些準備，如每天背背新辭彙，看看新語法知識。
有時間的學生還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。
【物理】根據學習情況對症下藥
新初三生暑假複習物理時，要根據自己初二的學習情況“對症下藥”。
物理學科在初三階段的學習與複習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始複習。初三生要充分利用好這個暑假複習和預習，提前為新學年做好準備。
對於初二物理成績較好的學生來說，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固複習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。
對於基礎較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新複習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經驗，以求達到不留漏洞，提前預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來。
【化學】預習從現在開始
作為一門即將開始學習的新課，化學需要記背的知識較多，初三生利用暑假提前預習一些簡單的知識點，既可以在新學期對化學課不太陌生，也可以為以後的緊張學習、複習打好基礎。
初三生在預習時要訂好計畫，可以分章節學習，比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡單地了解元素性質、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解，提前背一些需要記憶的內容。
化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循，國中化學知識並不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習，初三生要找準哪些知識點對今後的學習有幫助，並加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用;通過做一些習題和練習可以發現學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學後的學習更有針對性。
只要在暑假做好預習，開學後認真聽講，根據老師的要求勤看書、勤動手，每個初三生都可以學好化學。
由於《思想品德》、《歷史》屬於開卷考試科目，上課時認真按老師要求去做。
對於存在短腿科目或者整體比較差的同學，按照上面的方法進行有一定難度。不要灰心，經過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。
我感覺現在的學生其實很聰明，包括個別成績暫時不理想的同學。據了解，個別成績比較落後的同學也不是不想學，只是掉隊太久了有些迷路，不知道從哪裡下手而已。我這裡介紹個“捷徑”，可行、具體、容易捉摸、易於評測，不妨試試。
數學和物理：沒有必要做什麼輔導資料上的題目。實際上，只要把教科書上的所有題目做完就行了，很簡單吧。每天讀教科書上的一個章節，讀懂之後，做本章節後面的練習題。記住，一定要全部做完!對於每道題，除了抄寫題目，給出解法和答案之外，還要在後面註明：這道題為什麼出現在這裡?它套用了本章節的哪些定理?把每科的題目做在一個大本子上，一個暑假用三十天，做完所有理科科目的教科書完全沒有問題。
語文：按照教科書行事。註明“背誦”的一定要流利地、正確地背下來，註明“熟讀”的一定要熟讀。不只是課文有用，課文間的文法知識也很有用，要全部讀下來，熟悉語文書的每一個犄角旮旯。
英語：每天背誦默寫一篇課文。英語不是我們的母語，所以對它的要求要比對語文的嚴格。如果課文後面有習題，那么就要像做理科題一樣做這些題目。同樣，對於每道題目，在後面註明：這道題考的是課文里的哪個辭彙和哪個相似的語法結構。
這些方法一定要嚴格執行，不能間斷。每天必須做完所有的學科才能休息，不能今天做數學題，明天做英語題。這個暑假非常關鍵，因為它是升高中之前的最後一個長假期(寒假太短)，掉隊學生的最後一個喘息和反撲的機會。你只要不學，就會一直往後退。
也許個別學生會抱怨，這樣連玩的時間都沒有了。不錯，邏輯上說，既然下課了，學生就沒有繼續念書的義務，就像勞動法里規定工人沒有加班的義務一樣。但是學生也得問問自己的心：上課的時候真的聽進去老師的每句話了么?如果不是，那就把沒有聽進去的部分從課本上找回來。這一點沒有什麼可商量的，工作了也是如此：如果老闆給的任務到期沒有完成，加班加點也得把它做完，同樣沒什麼可商量的。況且在第一個階段大家已經進行了充分的'放鬆。
另外，無論大家在假期做了多少複習和預習工作，也不代表開學後可以放鬆學習，一定要認真聽講，跟著老師的進度走。
三、準初三生怎樣確定學習奮鬥目標
初三是國中生學習生涯中的一個重要階段，在這短短的一個學年中，既要學習初三新課程，又要複習鞏固以前所學的知識，所以這個階段被多數師生稱為考前學習的“黃金時段”、中招考試的“衝刺階段”，真有點“成也初三，敗也初三”了。那么，該如何確定初三這個學年的奮鬥目標呢?如何具體制訂初三這個學年的學習計畫和措施呢?筆者根據多年來對國中“教”與“學”的研究，認為這樣最佳化設計初三的奮鬥目標，益處多多。
第一、要高度認識提前確定奮鬥目標的必要性、重要性
不少初三學生往往有這樣的認識誤區：對初三如何學，沒啥具體的考慮，一切都“走著說著”，順其自然，甚至認為“車到山前沒惡路”、“沒有過不去的火焰山”。這種盲目性、自由性的放任自流的態度是對自己的不負責任。古人云，凡事預則立，不預則廢。學習和打仗一樣，如沒認真提前準備，奮鬥沒具體目標，很可能會“吃敗仗”、“栽跟斗”。為了打好“初三攻堅戰”，爭取在短短的一年中(實際學習時間不到九個月)加強“備戰”，增加學習與考試的競爭實力，必須根據自己國中一、二年級的學習基礎，制定與初三接軌的學習計畫，明確自己初三應怎樣學，清楚預期要實現什麼目標，這樣才能做到心中有數，在明年的中考中才能打有把握之仗。
第二、要堅定實現奮鬥目標的信心和決心
調查表明，有不少升入初三的學生對自己的學習和考試缺乏信心，認為自己學習上的“夾生飯太多，難以消化”，原來偏科造成的部分學科較差的現狀已無法改變，在考試中已沒有競爭實力，所以思想消極，喪失進取的信心，認為即使再努力學習也來不及了，認為再奮鬥為時晚矣，於是產生了學習上“混一天少兩晌”的消極思想，自暴自棄，甘願去等待失敗。我們勸告這些同學，學習偏科的現狀，經過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，思想要振作起來，相信自己，要堅信在初三的一個學年，只要及時補習、查漏補缺，是有希望趕上的，現在選擇奮鬥的目標還不晚，只要抓緊行動，還是大有成功的希望。
第三、要重視選擇奮鬥目標的條件依據
選擇初三的學習奮鬥目標從實際出發，以科學求實的態度來選擇。那么，怎樣選擇符合自己實際的目標呢?我們的意見是：
一要認真總結回顧本人以前的學習情況，對所學的各學科知識認真反思，弄清自己的“學情”，弄清楚到底掌握了哪些知識，哪些學科、哪些方面還比較薄弱，學習上還有哪些遺漏和不足，真正做到“認識自己”;
二要根據自己的補差需要制訂目標，逐一解決過去學習上的“夾生飯”問題，防止對自己要求高而達不到、要求太低又達不到預期目標的問題;
三是要貫徹量力而行的原則，不可貪多求全，不可好高騖遠，“跳一跳，摘葡萄”，要確立經過稍加努力就能實現的目標。
總之，選擇目標要以自己的學習基礎、學習能力為基礎。
第四、認真制訂階段目標和長遠目標
初三涉及到秋、春兩個學期，在實際的運作過程中，既要學習初三新知識，又要補習以前沒學好的知識;既要系統複習國中知識，又要進行考前培訓，進行考前的模擬“練兵”，這就要科學地、合理地規劃學習目標。那么如何處理好階段目標和長遠目標的關係呢?我們建議：
1、階段目標。
第一階段：20xx年9月至20x年元月(即秋期)這一階段，在學好初三上學期內容的同時，要系統複習國中1-3冊學習的基本內容，爭取至秋期末，把國中1-3冊的教材複習結束，並認真做好查漏補缺。
第二階段：20x年2月-5月(即春期)，在學好春期內容的同時，複習4-6冊的學習內容，到20x年5月底，把4-6冊學習內容學習、複習結束。
第三階段：20x年6月1-25日之前，這二十多天可作為考試的模擬練兵階段，這個階段的練兵中可按照通常中招考試試題的類型進行強化訓練，使自己熟悉考試題型及答題技巧，減少不必要的失誤，提高考試的得分率;也可以做一些“仿真型”模擬試卷，尤其是可以把近二、三年內我區部分地市中考試卷做一遍，弄清試卷的命題導向、試卷的結構、題型、答題技巧，命題變化、命題發展趨勢等，解決遇到新題型不適應的問題。
2、長遠目標。這裡的長遠目標，主要指初三學習的總目標，換句話說，主要指中考前預期達到的目標。這個總目標不是空洞的口號，更不是一個虛幻的理想，而應是一個具備實現條件的具體目標。為了實現這個總目標，要注意以下幾點：
一是長遠目標和階段目標要緊密結合成為一個整體，長遠目標通過一個個階段目標的完成而實現;
二是長遠目標應做為階段目標的動力和指南，每一個階段目標都是為這個長遠目標服務的;
三是每一位初三學生為了實現學習奮鬥的長遠目標，都要有時間觀、質量觀，這種理念應該滲透到日常的作業、練習、階段考試中去，力求各種訓練都要既保證時間又保證質量;
四是為了實現長遠目標，力求實現訓練的規範化。我們調研發現，不少學生都是因為做題不規範，粗心大意而頻頻失分，以致於造成失敗的結局。所以，如果每個初三學生都能實現做題的規範化，定能大大提高中考的得分率;
五是建議為了實現學習的長遠目標，要重視基礎知識。強化雙基是應試的基礎，近幾年中考命題中，各科的“基礎題”、“中檔題”占命題分數比例的90%，而拔高題(即所謂難題)不超過10%，而過去不少考生的失分恰恰在都失在基礎題上。如果每一位初三學生都夯實基礎，掌握答題的能力和技巧，中考得分率將大幅度提高;
六是建議每個初三學生做到“學、練、考”三統一，要掌握各科命題的規律及要求，把“練、考”滲透到學習中，尤其要把握各科的特點，在學習過程中增強理解、分析、歸納、推理、感悟、概括、遷移、運用、總結等能力，增加對考試的適應性。如果每個初三學生都能做到了以上六個方面，那么，初三奮鬥的總目標就會順利得以實現。
第五、要堅信條條道路通羅馬
進入初三、我們鎖定的目標就是升學深造。但是國中畢業並不只有上重點高中這一個獨木橋，還有普通高中、普通中專、職業高中、技術學校等等。
一般來說，學習成績優秀的考生，在初三階段做最後的衝刺，爭取考上重點高中。
平時學習成績中上等，經過初三階段的查漏補缺，可能也會考上重點高中，但是這個層面的考生一般會被普通高中所錄取，也不失為一種選擇。
成績平平的考生，如果想學得一技之長，可以選擇普通中專，可以升入職高或技校。根據自己的興趣愛好，學一門實用技術將來同樣可以大有可為。況且現在的中專生畢業時一樣可以考大學。
可見，條條道路通羅馬。無論國中畢業上高中或是上中專、技校，只要努力，其結果是一樣的。正所謂是金子在哪裡都可以發光。所以，初三畢業生要找準自己的位置，不管升入重點高中或是升入中專、職高、技校前途都是光明的。
四、準初三生怎樣確定暑假學習計畫
計畫的制定應該是因人而異，要根據自己的實際情況而定。下面舉兩個例子供大家參考，希望能有拋磚引玉之效。
A份計畫:(自律型，英語、數學為相對弱項)
此類計畫比較合適有一定自律能力，具備一定學習能力，特別是具有自學能力的學生使用。
一、計畫實施的目標：
1.提高自己在英語、數學(物理)的學習能力;
2.加強運動，提高身體素質;
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。(學習水平相當的同學組成小組比較合適)
2.按教材知識前後的順序，整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買一、兩本合適提高學科能力的輔導材料)
3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正後,再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時,遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書，可以去找老師,也可以進行挑戰性競賽,看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以後,就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7.到辦學質量比較好的社會業餘學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力和英語學習素質。
8.對於新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容)
9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2.每天的5點以後是運動或做家務的時間。
3.晚上兩個小時是發展興趣的時間。
4.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計畫有始有終。
B份計畫:(督促型，語文、數學為弱項)
此類計畫具有督促性,合適尚須家長督促、老師幫助的學生。B份計畫中，特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養和家長、老師的幫助。
一、計畫實施的目標：
1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2.加強運動，提高身體素質。
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計畫。(安排好每天複習進度的明細內容)
3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(儘可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然後可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家後運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2.每天的5點以後是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會活動。
四、家長督促：
1.設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計畫執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。
3.家長在幫助學生執行計畫時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。
總結：
任何一種計畫的制定,不過是給自己設立一個進步的目標，這個目標的實現，關鍵在於能否努力去實踐。所以，在這兩份計畫中，對實踐計畫的步驟和方法指導比較多，因為有了目標，不知道如何去做，也是一件痛苦的事。我們知道，有許多學生都有自己的獨特有效的學習方法，你可以盡情地發揮，也可以從我們提供的計畫里獲得一點新的啟示，完善你的學習
最後祝同學們假期愉快，學習進步！
暑假初三學習計畫 篇2
一、為什麼要制訂初三學習計畫
制訂初三學習計畫的目的是通過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。
1、計畫是實現學習目標的藍圖;
2、制訂初三學習計畫是實行自我控制、自我管理的前提;
3、制訂初三學習計畫能減少時間的浪費，提高學習效率。
二、初三學習計畫一般包括的內容
初三學習計畫有平時計畫、階段計畫和長遠計畫三種。平時計畫以通常的學習常規和臨時性安排為內容;階段計畫以一個月或一個學期為一個周期;長遠計畫以一年或幾年為周期。
學習計畫一般應包括：(1)對上學期(或前一階段)學習情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;(2)提出本學期(或下一階段)的努力方向並確定目標;(3)學習時間如何安排;(4)採取哪些措施，採用哪些方法。
三、怎樣制訂初三學習計畫
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標。
制定初三學習計畫時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計畫，短安排。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數)目標。
長計畫是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計畫，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計畫時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計畫要全面，還要與班級計畫相配合。
計畫里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相衝突。
6、安排好常規學習時間和自由學習時間。
常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化當天所學知識的時間。
自由學習時間：指的是完成了老師布置的'學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鑽研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。
自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計畫的重點之一。
7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。
在安排計畫時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛鍊一會兒，再回來學習;(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習;(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。
8、提高學習時間的利用率
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每箇中學生學習上進行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
9、計畫要留有餘地。
10、注意效果，定期檢查，及時調整。
檢查內容：(1)計畫中的學習任務是否完成?(2)是否基本按計畫去做?(3)學習效果如何?(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
暑假初三學習計畫 篇3
進入初三後，英語學習不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬 ”的心態來對待英語的話，那就會應驗那句古話：水能載舟，亦能覆舟。
1、單詞和詞組：掌握一定量的辭彙是學好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規律可循的，同學們還可以根據詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規則的變化要特別記憶。總之，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，辭彙的學習才會有實效。
2、語法：要學好英語，不掌握語法是不行的。但到了初三年級，光聽老師講語法規則，或者只背誦語法規則，那也是學不好英語的。比較有效的方法是在老師講解後，同學們通過一定量的語法操練，在句中或 中體會和理解語法。對某些語法要點和難點，要通過對基本句型的舉一反三操練後，才能很好掌握。
3、閱讀：到了初三，文本的閱讀篇幅要長些，同學們就會因辭彙量不夠，或對語法知識的掌握不夠，或因知識面較窄等因素，影響文本的閱讀理解。同學們可以定期定量進行文本閱讀訓練，題材要豐富，內容要新穎，做閱讀理解時，不能太隨意，要限定時間;不要每逢新辭彙就 ，要學會通過上下文猜測詞義。可採用泛讀與精讀相結合的方法來訓練和提高自己的閱讀能力。
4、寫作：不僅要注意語言結構正確、合理，用詞恰當，拼法準確，還要注意表達通順，句子優美。同學們可利用課餘時間背誦一些特定的句型和優美句子。
英語作為文科科目當中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以複習的戰線需要拉得更長，每一輪複習時間也比其他科目要長。
英語複習計畫可以分為三大階段，每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段——紮實基礎，打好地基。
初三英語複習有四忌。一忌拋開考綱，盲目複習;應該回歸考綱明確考綱要求內容;二忌急於求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統;四忌浮光掠影，只重皮毛。
第二階段——合併同類項，各個擊破。
我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條巨觀的線索，提綱挈領，全面複習。這個階段的複習，直接目的就是“一模”。
第三階段——查缺補漏，定時訓練。
利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下繃得緊緊的神經。
首先，為自己制定一個總計畫表。這樣做的目的只有一個：激勵你發揮 身最大潛能。想好自己在國中最後一年的目標。先制訂最主要的，比如，要考什麼層次的學校。這一步非常重要，它決定了你初三下學期的奮鬥方向。因此落筆時要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標定得太高，生活在重壓下。也不要把標準放得太低，否則目標就沒有意義了。
然後，再將其分成若干個小目標。這些短期目標就好比是一格格階梯，將現在的你和未來你想做的連線起來。它可以令你感受到計畫實施的進程。能否達到最終的目標，就要看你是否按進度落實。最後，也應該是最基本詳細的---每周計畫。給自己制訂一個精確的時間表，表中的安排一定要具體。其中的空格並不一定要被學習占滿，但要保證留有充足的時間去完成學習計畫。時間的選擇也是有講究的。每人可根據自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時間用在學習上。
除此之外，還有幾點需要注意：
1、制定時間進度時最好有一點提前量。將來可能會發生許多預料之外的事，固定的時間計畫就會被擔擱。無法實現的計畫，只不過是廢紙一張。
2、學習時間不必過長，重要的是效率。好成績的取得並不只在於你花了多少時間，重要的是你在有限的時間裡都學到了些什麼。
3、作息時間應有規律.勞逸結合，確保一定的休息時間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態應調整到白天。原因很簡單，中考在白天進行。
4、當天的計畫當天完成，不要以明天為藉口。這張時間表或許無法解決你學習上的所有問題，但它有助於使你了解你是怎樣利用時間的。每個人都有自己的學習方法，或許他們自己還沒有意識到。我們常常可以通過各種途徑了解到許多好的學習方法，但那不是絕對的。任何方法都不能保證適合每個人或取得最佳效果。因此，自己的學習方法最好由自己去歸納、總結。
5、學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的'時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
6、堅持體育鍛鍊。身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?
7、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一
的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。(既然改變不了，就要做最好的適應者)
8、保持愉快的心情，和同學融洽相處。每天有個好心情，做事乾淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
9、注意整理。學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
暑假初三學習計畫 篇4
下個學期就要到來了，面對新一學期的學習壓力，我特意為自己的學習做了一次計畫。希望自己可以緊跟著計畫前進，為自己的中考、將來做一次拼搏！
步入初三之後，我一直都處於一個很緊張的狀態，各種考試壓得我有些喘不過氣來。但是當我放鬆下來之後，我發現這也其實並不是一個很大的難題，我需要用一個正確的態度去看待各類考試，考試是一件可以檢測我們學習成果的事情。所以我會正確面對今後的每一次考試，放好心態，用一顆平常心去應對。
關於這次學習計畫，我主要制定了三個方面的攻破。
1.糾錯且複習
經過數多次的考試和糾錯，我發現了一個非常嚴肅的問題，如果我們再知道自己錯了之後沒有進行糾錯，那么我們的考試是沒有任何意義的。當我們出現錯題時，我們要及時進行改正，準備一個糾錯本，每出現錯題，就在糾錯本上記錄下來，並且加強複習。複習錯題，並且就一反三，這是提升成績的一把利器。所以接下來的時間，我會把握好這個定律，爭取用最快的方式去提升自己的成績。更好的去衝擊中考，希望能夠得到一個好成績，去讀自己想讀的高中。
2.合理運用時間
時間對於我們學生來說，是非常珍貴的。我有幾次考試失誤是因為自己沒有合理運用時間，導致偏科，出現了嚴重的漏洞，導致成績出現了嚴重的下降。不管是我們平時的學習還是在考試當中，我們都要把握好時間，合理的利用它，讓它實現本身的最大價值。這一點我也有幾個明確的方向進行提升，第一就是要合理分配時間，各個科目都是需要時間的，所以我會就自身的情況進行分配，從而希望能夠得到一個好的效果。其次就是在考試當中，把試卷分成幾個部分，合理運用時間進行攻破，爭取更多的分數。
3.把握做題節奏
我們在考試的時候，很容易忽略一件事情，就是我們的解題節奏。我們做任何事情，都是需要一個節奏的，有了一個節奏之後，我們出現失誤的幾率就會下降。從而提升我們考試成績的穩定率。而這個做題節奏也並非一時之間可以形成的，這需要我們慢慢的積累，在各項考試當中找準節奏，形成穩定的做題節奏。當我這樣做下去之後，我相信自己能夠在中考中取得一個不錯的成績。
暑假初三學習計畫 篇5
九年級學生寒假學習計畫指導
佳節將至，飛雪迎春。親愛的九年級同學們，漫長而又緊張的一學期已經結束，我們又迎來一個充滿愉快而又輕鬆的寒假生活。在假期里，我們在歡樂
暑假初三學習計畫 篇6
初三是我們大家學習生涯中，一個十分難忘的回憶。擁有好的初三學習方法，對於我們大家的初三學習會有很大的幫助。良好的初三學習計畫，能夠讓我們大家的初三學習更加的高效。
全面複習
即複習時要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為重要，通過全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高。
及時複習
遺忘的規律是：先快後慢，先多後少。因此，當天課堂上學過的新知識，除了該堂課上學過的新知識，當天課後還要及時再複習。
養成固定時間內複習固定內容的習慣
教育專家在查閱了有關方面的資料發現，一個人確實存在著在某一固定的時間內，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規律，這就是人體生物鐘現象，這一規律運用到複習上就要求養成固定時間內複習固定內容的習慣，一到這時間，心理上就會做好準備，複習的效率就高。
在理解的基礎上複習
要複習好功課，必須先得把知識消化了才行，這就要求學生必須做到：上課高度集中自己的注意力，把課聽懂，當天的疑難問題當天解決，決不拖到第二天。
經常複習，複習的次數要先密後疏
剛學過的知識遺忘得又快又多，所以複習的次數相對要多一些，間隔的時間也相對要短一些，即是說要經常複習。隨著記憶鞏固程度的加深，每次複習的間隔時間也可越來越長，到了一定的時候，知識就能牢固記憶，不複習也不會忘記了。
另外，教育專家指出，學生們在備考時要做到四件事：
1、嘗試回憶，就是下課後獨立地把老師上課講的內容回想一遍，這樣可以及時檢查當天聽講的效果，提高記憶力，增強看書和整理筆記的針對性，養成善於動腦思考的習慣;
2、看教科書，重點看嘗試回憶時想不起來、記不清楚、印象模糊的部分，高度概括課文內容的語言以及有利於記憶、帶提示性的語句;
3、整理筆記，先把上課時沒有記下來的部分補上，再把記得不準確的地方更正過來，以保證筆記的完整性和準確性;
4、看參考書，把精彩的內容、精彩的題目及時摘到課堂筆記上，這樣就會促使知識掌握向深度和廣度發展，使學習逐漸形成良性循環。
複習要有切合自己實際學習能力的目標，並且有達不到目標的自我處罰措施
最大限度地利用時間複習
特別是平時一些閒散、短暫的時間都要利用起來，還可以把每科的基礎知識做成一張張小卡片放在身邊，以便隨時拿出來複習、鞏固。
希望以上所介紹的初三學霸計畫表，能夠幫助我們大家提高自己的初三學習積極性，讓我們大家的初三學習能夠更加的有計畫性，提高自己的初三學習效率，為我們大家的中考成功做自己最大的努力。
暑假初三學習計畫 篇7
銳思教育
教 學 計 劃 書
一階段：
提高英語興趣，掌握基礎語法規則，英語學習方法培養。 1---語法習題講解
2---七年級英語課本講解
3---作業（語法作業+單詞聽寫+重點句型背誦） 二階段：
1---八年級課本講解
2---辭彙速提
3---做題技巧解析
三階段：
1---真題演練
2---查漏補缺
暑假初三學習計畫 篇8
xx年中考過後，新一屆初三的號角又已吹響。每一名同學都希望在初三有一個良好的開端，因此怎樣利用暑假的時間學習數學以及學習哪些內容就成了一個重要的問題。
從學習時間上說，同學們在休息之餘一定要堅持每天拿出一定的時間進行學習，每天用來學習數學的時間不一定很長，大約在一小時左右即可，關鍵在於每天這一個小時的時間一定要能夠保證，數學的學習切忌一曝十寒，要知道每天學習一小時數學連續學習4天，與一天之內連續看4個小時的數學然後後面3天完全不學習的效果是完全不一樣的。在保證學習時間的同時，大家也要講究學習效率，在學習的過程中千萬不要心浮氣躁，同學們要保證每天一個小時的學習是全神貫注的。
其次再來說說學習哪些內容：
第一，重視課本知識：任何科目的學習都萬變不離其宗，數學也不例外，數學裡面的這個“宗”，就是課本，因為所有的學習知識都來源於課本，考試的內容有些高於課本，但是基礎知識點還是不會變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點一點去挖掘試題背後的東西，找到其中要考試的重點是哪部分。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本。尤其是在學習新知識的時候，必須要保證將課本的知識點和例題弄明白，書後的每個練習都要認真地做一遍，這樣才能說我們基本掌握了這一部分知識。在暑假相信很多同學都會對將要學習的知識進行預習。有很多同學在對數學進行預習的時候有一個誤區，就是認為我把書看了就是預習了，我覺得只有在看書的基礎之上能夠將課本上每節的配套練習解決才算真正的預習，因為數學知識的掌握情況最終還是得體現在解題中。
第二，要學會正確地糾錯：在學習數學的過程中，每個人都會犯錯，出現錯誤是正常的，並不可怕，可怕的是很多同學一錯再錯，這裡面就涉及正確糾錯的問題。暑假的時間相對充裕，正是我們糾錯的好時機。但是數學的改錯絕對不是簡單地用紅筆把得數改正就可以的。正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪裡，是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心裡，時時強化自己的記憶，糾正頭腦中的錯誤觀念。如果條件允許，家長能夠把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個本上定期讓孩子再重新做一遍，會收到更好的效果。
第三，做好總結：學習之後的總結是學習的一個重要環節，進行總結是對知識進行升華的過程。很多同學也知道要進行總結，但是需要總結什麼很多人並不清楚，在這裡建議同學們利用暑假時間總結以下幾點：
1.總結舊知的知識結構。數學每一章都有一個知識體系，大家應該把這個知識體系總結出來並利用這個知識體系，記憶和掌握數學的各種定理和知識點。
2.總結自己一些容易出現錯誤的點。大家可以重新回憶自己出現過的錯誤，看看哪些地方是自己反覆出現問題的點，往往反覆出現問題的點就是自己的學習漏洞，如果運算有問題就強化運算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，並適當地配合著知識做一些練習。
總之，要想取得良好的學習成績，持之以恆與良好的學習方法缺一不可，數學也不例外。大家也可以利用暑假總結一些適合自己的學習方法。
暑假初三學習計畫 篇9
一、為什麼要制訂初三學習計畫
制訂初三學習計畫的目的是通過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。
1、計畫是實現學習目標的藍圖
2、制訂初三學習計畫是實行自我控制、自我管理的前提
3、制訂初三學習計畫能減少時間的浪費，提高學習效率。
二、初三學習計畫一般包括的內容
初三學習計畫有平時計畫、階段計畫和長遠計畫三種。平時計畫以通常的學習常規和臨時性安排為內容
階段計畫以一個月或一個學期為一個周期
長遠計畫以一年或幾年為周期。
學習計畫一般應包括：
(1)對上學期(或前一階段)學習情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題
(2)提出本學期(或下一階段)的努力方向並確定目標
(3)學習時間如何安排
(4)採取哪些措施，採用哪些方法。
三、怎樣制訂初三學習計畫
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標。
制定初三學習計畫時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際
(2)“缺欠的實際
(3)時間的實際
(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計畫，短安排。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：
(1)掌握知識目標
(2)培養能力目標
(3)掌握方法目標
(4)達到成績(分數)目標。
長計畫是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間
短安排是指具體的行動計畫，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：
一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點
二是指知識體系中的重點內容。訂計畫時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計畫要全面，還要與班級計畫相配合。
計畫里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間
有保證睡眠的時間
有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相衝突。
6、安排好常規學習時間和自由學習時間。
常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化當天所學知識的時間。
自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠
提高是指深入鑽研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。
自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計畫的重點之一。
7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。
在安排計畫時，不要長時間地從事單一活動。
(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛鍊一會兒，再回來學習
(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習
(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。
8、提高學習時間的利用率
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每箇中學生學習上進行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等
(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目
(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
9、計畫要留有餘地。
10、注意效果，定期檢查，及時調整。
檢查內容：
(1)計畫中的學習任務是否完成?
(2)是否基本按計畫去做?
(3)學習效果如何?
(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。
從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
四、認真執行學習計畫的意義和作用
1、努力實施計畫，可以磨鍊意志
2、有利於良好學習習慣的形成
3、能有效地提高學習成績。
作為新初三生，沒有初三學習計畫的學習是無法控制的，而實施初三學習計畫是比較困難的，但實現計畫之後的心情則是非常愉快的。一個遵循學習原則，學習勁頭十足，意志頑強、方法也科學的初三學生，通過不懈的努力，一定能獲得豐碩的學習成果。
暑假初三學習計畫 篇10
暑假到了，我為了過一個愉快而又有意義的假期，特意和媽媽制定了我的暑假計畫，我是這樣安排的。
學習方面：
1、早上7點起床，10分鐘洗漱，7點20到7點40背兩首語文書上古詩，背完之後，再背劃線課文。
2、8點到9點記事，預習一篇課文，完成一篇預習通的上練習題，並摘抄一課。
3、9點10分到10點10分，在電腦上完成一套英語卷子。
4、10點20分至11時30分，寫閱讀摘抄。
5、中午12點吃飯，聽四年級上冊英語。
6、14點半起床，14點40分到16點10分，爭取獨立完成一張數學卷子。
7、17點半到19點半上音標課。（上20天，這20天很緊張，要抓緊。）
8、20點40分到21點30分，學會一篇英語課文。
9、親子運動，散步，22點閱讀、睡覺。
閱讀方面：
每天和媽媽讀半個小時的人物傳記，跟著老師學一學寫人物傳記的文章。每三天完成一篇讀書卡，或者文學作品、童話類的書、繪本，每讀完一本書，需上“一閱讀”進行閱讀測試。為了能使閱讀廣泛起來，所以我每星期需要上校訊通，評文章，發文章。我還要向老師學習寫作，這樣不僅能提高我打字的能力，還能讓我學到很多知識。
運動方面：
每天早晨起床，運動半個小時，跑步、打羽毛球、散步，轉呼拉圈，踢健子，拍籃球，把身體鍛鍊得棒棒的。
家務方面：
在暑假期間，我主動提出每天幫助家裡做一件家務活。中午吃過午飯後，洗碗的任務也就到了我的頭上。每天若我寫完作業，還可以幫爺爺乾一些力所能及的活（拖地，掃地、擦桌）。
補充說明：
這份學習計畫是和媽媽一塊制定的，因為假期還有一些課外興趣班加課，所以這幾天要把課程給讓出來。遇到特殊情況，需要及時進行調整。如果孩子能夠提前完成作業，周六、周日爸爸媽媽都會抽時間，可以考慮帶孩子一塊出去玩。
暑假初三學習計畫 篇11
眾所周知，初三是一道分水嶺。在初二看不出多大差距的孩子在上初三的時候總是天差地別。究其緣由，正在於初二一年的學習。進入初三後，各學科都在初一的基礎上向深度和廣度擴展，同時又增加了物理部分的知識，學習壓力加大，一些成績尚可但基礎薄弱的學生就可能因為各種原因造成成績下滑，因此提前掌握基本的知識點是非常有必要的。如果不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上初三的學習步伐。提前學過一遍，在新學期學習的過程中，孩子會感到學得輕鬆很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學科的信心。尤其是已經學過初二數學和物理的孩子，在碰到難題的時候不容易氣餒。而且，提前學完了功課，孩子在學習過程中有餘力去攻克一些難題，有更多的時間去補習自己的弱項進一步鞏固基礎。
第一部分：學習初三內容
時間：現在到八月份上旬
1.周一至周五排兩個半天天時間學習初三數學，其中間隔一天。
（有條件找人輔導比較好，老師比較有經驗，將基礎打好。）
2.周一至周五排一個半天天學習初三物理。
（買參考書、試題自學或者找老師。）
3.周末排兩個半天看文科書
（集中在一天恐怕挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子記下來，研究一下好作文的結構。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節。）
4.周末排一個半天看歷史課本。
（因為初三學習忙，歷史恐怕顧不上學了。）
第二部分：準備參加競賽或其他比賽（或）加強第一部分學習內容
時間：結束第一部分計畫至開學
（1）準備參加競賽：正常來說初三下學習要進行數理化三科的競賽，你如果有考慮拿獎就選一兩科學習，理化兩科競賽內容多選自高中，對高中學習有幫助。
準備參加其他比賽：自己找找看，看看能不能中考加分。
1.一周內排出兩個半天學習相關課程。再排出兩個半天自己練習。
（2）加強第一部分學習內容：初三上化學比較簡單，初三下出現酸鹼鹽、溶液比較難些，因此暑假不用預習化學，寒假再預習也來得及。
此項同第一部分內容時間上不改變，在內容上做調整：
1.數學開始學習中難題。
2.學習物理的中難題或學習化學
3.複習初一初二的語文（文言文、詩句）
暑假初三學習計畫 篇12
1.每一天6：10起床.打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯.
2.到校後利用課前時間多看看這天要講什麼，回顧昨日的東西.
3.充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法.
4.中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用於背語文的古詩和歷史.每一天中午背3--5首古詩.
5.在校10分鐘的課間裡，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘裡好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決.
6.放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然後就一心學習.
7.初三前幾個月重點放在物理，數學，化學和語文背誦上.
8.到後期重點放在文科，理科方面也要適當做些經典題.
學習方式：
語文，最重要的就是平時的積累.教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫.這是前面基礎的10分.後面的閱讀必須要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的辭彙.讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析必須要透徹，這樣才有助於閱讀水平的提高.做題的時候必須要在把握文章中心的基礎上.讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎功不夠了...關於作文首先卷面必須要整潔，有必要的話練下字去.平時要多讀好文章好作文，並深刻解析，這樣對作文也會有幫忙.但關鍵還是靠自己的感覺.
數學，平時如果作業不多的話，自己多做一點題。所以對於理科，做完了都要檢查.檢查的時候如果時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍.
英語，上課注意聽講，語法不僅僅僅要背得，而且要熟練，學習了語法就多用用，單詞必須要努力背誦，不要一次性背誦，要反覆鞏固，多學多背\多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養，多看一點適合自己的英語雜誌電視等等，有了較強語感能夠大大加強速度及正確率.這全依靠與課外培養.
物理，這是一門理科，但同時又與日常生活密切相關，從某個角度所，物理就是生活的學科.平時的生活中能夠注意觀察一下周圍的物理現象，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力勢能，重力勢能又轉化成為動能等等.物理的公式定理也要像數學一樣的理解並且記憶，並且懂得舉一反三的道理.做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，並且要親自動手做一做.
政治，考試的時候是開卷的。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中.考試之前對教材必須要熟悉，我是採用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的.另外做題的時候要好好審題，答偏了但是一點分都不給....答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可.
歷史，對於大事件必須要清楚地記憶人物時間\地點過程和結果.歷史的背誦最好是平時就背誦了，要臨時記憶效果不太好.歷史是一門正宗的課外學科，所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試.
地理，同樣是課外的積累，推薦《中國地理雜誌》一書，對於有需要的人，它是不錯的選取.聽天氣預報，這對於記憶各省市行政區很有幫忙.
暑假初三學習計畫 篇13
在這裡先祝你們新春愉快。一眨眼，我進入了中學已經半年多了，時間如流水一般，轉眼即逝，那么快新的一年又開始了。“一年之計在於春”剛起頭兒有的是工夫，有的是希望。是啊，新學年，新氣象，這又該是我放飛希望的時候了。在這七年級的最後一個學期里，我想向你們傾訴我的希望。
這個學期，是短暫的一個輪迴，短短的的四個月時間預示著我們要抓緊時間，爭分奪秒，充分利用它寶貴的價值。我在心裡默默的告訴自己：時間如風，抓住它的真諦，創造最美的過程。或許十幾周聽起來如此緊迫，但對於我們每一個人都有不同的含義，只要你肯持之以恆地付出，相信花朵一樣甜蜜的成功依然，為你而綻放，我相信只要我盡了最大的努力，肯定能取得成功。你們一定相信我吧！
說起打算，心底的一根弦被輕輕撥動，暖的風，抑或冷的風將沉睡已久的思緒喚醒，抽成絲，飄向那一年……
還記得，那同樣是一個萬物復甦，桃紅柳綠的季節。我也在思索著新的一年的'期望，那時我提出了好多好多的新目標，還興高采烈的想像著取得好成績後被嘖嘖稱讚的自我，還樂滋滋地好一會兒呢！實際行動開始了，起初，我照著計畫認認真真地實行著。可一到後來，耐心全沒了，還依舊老樣子，我行我素。就這樣，一學期慢慢接近尾聲了，那千鈞一髮的戰爭又在悄然中離近了。很快，那個學期也結束了，望著手中的成績單，卻滿是遺憾（沒有拿到第一），恨自己不落實行動。
現在，我終於明白了，再美好的願望，如果你不去付出，不去約束自己爭取，努力，還是不能實現。所以後者是很重要的，而且還需要堅持不懈王易鳴作保證。
那么，就讓我在這個學期很好的管束自己，完善自己，明白時間的可貴，學會以積極樂觀的態度去面對一切困難，並能夠更好地完成自己的事，還要認真堅持，讓自己的成績更上一層樓。
暑假初三學習計畫 篇14
制定計畫的基本要點
第一，要有正確的學習目的。每個學生的學習計畫，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。
第二，計畫內容一般分三個部分：
①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。
②分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中學生的學習經驗表明，在制定分科學習計畫時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。
③系統自學的目的、要求和時間安排。
學習計畫要與學習目標相結合
有的'同學在制定學習計畫時，只是寫上什麼時間做什麼，比如：6：00，起床;7：00，早讀;7：30-11：30，上課;12：00-1：30，午睡;1：30-4：30，上課;7：00-9：00，晚自習;10:00,熄燈。這樣得一份計畫太空洞，太無個性，任何人都可以適用。我們在制定計畫時，要從自己的實際情況出發，於自己的學習目標相配合。自己各科學習的基礎不同，因而制定的各科學習目標也不盡相同，那可比較薄弱，就應該作為重點攻克的目標，那么，在做計畫時就應該分配較多的學習時間。因此，在制定計畫時，不能平均使用力量，要重點突出。
平衡各科，注意基礎
妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關係，儘量保持平衡。對剛升上初三的學生來說，各科一般是一邊上新課一邊複習學過的內容，這個時候，相對來講，供學生自由支配的時間多一些，我們可指導學生在自己較差的科目上稍微多花一點精力。而化學這門新學的科目，從一開始就要認真打好基礎，即使不一定成為優科，也不至於成為弱科。
到了中考前三個月，情況就有所不同了。可能經過幾個月的努力，原來相對較弱的科目已經有了明顯的進步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時如果再偏向弱科的話，很可能把比較強的科目也拉了下來。因此，應該在儘量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，並且努力提高優勢科目，以期在優勢科目的考試中與別人拉開差距，彌補弱勢科目的不足。
暑假初三學習計畫 篇15
到了初三，是“兩眼一睜，開始競爭”， 從早上起身開始到晚上睡覺就要全身心地投入到學習中去。對於初三學生來說，時間太寶貴了，制訂學習計畫能夠合理安排學習時間從而提高學習效率。
在學習中，我們更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始於足下”，我們應該重視日常每天每周的學習時間安排。在初三一年的學習中，每天可供我們自己利用的時間並不多，我們應該注意合理安排每一天的學習時間，要根據班級課表來安排一周每天的學習時間。
早讀課是背誦課文的黃金時間，早讀課的任務就是朗讀、背誦。年級組每天都有交叉早讀，教師也出具早讀目標。在這個時間段里，學生應按老師的要求，進行語文和英語的早讀，6：40-7：00的一、三、五20分鐘早讀要保證背誦語文，二、四、六20分鐘早讀要努力背誦英語，長期堅持，這兩門大科的學習記憶任務就會在老師的幫助下就能完成。
中午的時間大約有2小時，除了吃午飯和往返學校，我們就應好好利用，可以安排30分鐘左右的休息，儘是少做或不做作業，以休息調整自己。當然也可以根據個人習慣，如不想休息，也可以做些作業來減少晚自習的作業量，或者利用中午時間看看書等。
傍晚的時間比較緊迫，大約有85分鐘，一吃完飯又要馬上開始上晚自習。根據不少學生不回家吃晚飯的現象，年級組安排晚自習前30分鐘晚讀時間，我們可以利用晚讀的時間背課文來鞏固新學的內容，也可做作業，或看書複習當天新學的內容，也可進行預習明天所學的內容。
晚自習的時間很重要，有3節課的時間，一般老師可能會用一節課。第2節儘量完成這門功課當天的作業，遇到問題及時問老師及時解決;如果已完成作業就要複習或預習第二天的內容，有問題當場請老師解答疑惑。第3節還要完成其他學科的當天作業。儘量在晚自習下完成當天的書面作業。
晚上回家大約還有90分鐘左右的學習時間，能否利用好這段時間，是初三學習成敗的關鍵。此時就不要再在晚自習所上的科目花時間了，應該對自己薄弱的科目多做些練習、背誦或預習，可以安排一到兩門，如周一是化學回家後就可安排數學、英語或物理、政史，這兩門功課儘可能是文理兼顧;預習時有問題的地方做個記號，第二天著重聽取老師的解答。當然還可集中為一門，如周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，周六政史日，每晚集中精力複習一門功課，長期堅持，效果肯定不錯。
每天課前的2分鐘是應該複習的，溫故知新。可是有些同學是忙於做作業，甚至上課時連當堂課的課本都沒有準備好，有些手忙腳亂，這是上不好新課的。
每個星期天，應該是回顧一周所學內容的時間，此時應該合理安排好複習一周各科所學的內容，否則，時間長了，前面所學的內容就會遺忘而導致學習不紮實。
古人云：“文武之道，一張一弛”，每天不必學習得太晚，要注意休息調整和體育鍛鍊，以保證充沛的精力。計畫再好，貴在有恆!同學們，初三的生活是緊張的，不能有一絲放鬆。我們要時時提醒自己，時間就是財富，只有經過汗水的澆灌才能開出成功的花朵。
暑假初三學習計畫 篇16
進入初三後，英語學習不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬網”的心態來對待英語的話，那就會應驗那句古話：水能載舟，亦能覆舟。
1、單詞和詞組：
掌握一定量的辭彙是學好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規律可循的，同學們還可以根據詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規則的變化要特別記憶。總之，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，辭彙的學習才會有實效。
2、語法：
要學好英語，不掌握語法是不行的。但到了初三年級，光聽老師講語法規則，或者只背誦語法規則，那也是學不好英語的。比較有效的方法是在老師講解後，同學們通過一定量的語法操練，在句中或文章中體會和理解語法。對某些語法要點和難點，要通過對基本句型的舉一反三操練後，才能很好掌握。
3、閱讀：
到了初三，文本的閱讀篇幅要長些，同學們就會因辭彙量不夠，或對語法知識的掌握不夠，或因知識面較窄等因素，影響文本的閱讀理解。同學們可以定期定量進行文本閱讀訓練，題材要豐富，內容要新穎，做閱讀理解時，不能太隨意，要限定時間；不要每逢新辭彙就查字典，要學會通過上下文猜測詞義。可採用泛讀與精讀相結合的方法來訓練和提高自己的閱讀能力。
4、寫作：
不僅要注意語言結構正確、合理，用詞恰當，拼法準確，還要注意表達通順，句子優美。同學們可利用課餘時間背誦一些特定的句型和優美句子。
英語作為文科科目當中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以複習的戰線需要拉得更長，每一輪複習時間也比其他科目要長。
英語複習計畫可以分為三大階段，每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段--紮實基礎，打好地基
初三英語複習有四忌。一忌拋開考綱，盲目複習；應該回歸考綱明確考綱要求內容；二忌急於求成，忽視小題；三忌支離破碎，缺乏系統；四忌浮光掠影，只重皮毛。
第二階段--合併同類項，各個擊破
我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條巨觀的線索，提綱挈領，全面複習。這個階段的複習，直接目的就是“一模”。
第三階段--查缺補漏，定時訓練
利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下繃得緊緊的神經。
暑假初三學習計畫 篇17
xx年的中考已經過去，新一屆的學生將迎來初三，直接面對中考的學習生活。每個學生都期望在初三有一個好的開始，所以如何利用暑假時間學習數學，學什麼成為了一個重要的問題。
在學習時間上，學生每天休息後必須投入一定的時間學習。每天花在學習數學上的時間不一定很長。關鍵是每天花在學習上的時間一定要保證。四天每天學一個小時數學，和一天學四個小時數學，然後三天根本不學的效果完全不一樣。
在保證學習時間的同時，也要注意學習效率。在學習的過程中，我們永遠不應該沮喪。學生應該保證每天一小時的學習被吸收。夏季數學學習應注意以下內容:
一、重視課本知識:
任何學科的學習都不會改變，數學也不例外。數學中的這個“宗”是教科書，因為所有學習的知識都來自教科書，考試的內容有時比教科書高，但基礎知識點不會變。考題是課本知識的衍生品，要一點一點地挖掘出題目背後的東西，找出哪一部分是考試的關鍵。所以課本是不能丟的，不能只做一些考題而忽略課本的基礎。暑假期間，學生在預習新課本知識時，不要只看完一本書，還要做好各章節的配套練習，因為只有做好練習，才能檢驗自己是否真正掌握了所學知識。
二、要學會正確糾錯:
在學習數學的過程中，每個人都會犯錯，犯錯是正常的，並不可怕，可怕的是反覆犯錯，這就涉及到正確糾錯。暑假比較充裕，是我們改正錯誤的好時機。但是，數學的批改絕對不是簡單的用紅筆批改分數。正確糾錯首先要搞清楚自己錯在哪裡，是對題目的分析有問題，還是計算過程中有錯誤。其次，要牢記錯誤，強化記憶，糾正頭腦中的錯誤觀念。最好把錯題單獨抄在一本書上，定期重複，這樣效果會很好。
三、做好總結:
學後總結是學習的重要組成部分，總結是升華知識的過程。很多同學也知道總結，但是很多人不知道總結什麼。在這裡，我建議同學們利用暑假時間總結以下幾點:
總結舊知識的知識結構。數學的每一章都有一個知識體系。我們要總結這個知識體系，用這個知識體系去記憶和掌握數學的各種定理和知識點。
總結我的一些錯誤。你可以再次回憶你的錯誤，看看哪些地方是你反覆出現的問題。經常出現的問題是你自己的學習漏洞。如果操作有問題，可以加強計算能力。如果你的知識有漏洞，你可以重新複習一下知識，適當地用你的知識做一些練習。
暑假初三學習計畫 篇18
【語文】
夯實基礎知識是重點
初三的學習複習時間是十分緊張的，黃金周恰恰給孩子們提供一個複習梳理初一初二知識點的“溫故而知新”的機會。孩子們們可以將最近一段時間內所學習的內容重新回顧一下。具體操作上可以將開學以來剛學習的相關內容的教科書再通讀一遍，將所記錄的筆記進行整理和補充。還可以把之前做錯的題目再重新做一遍，在重做的過程中注意要加以比較、反思和總結，以達到舉一反三、溫故而知新的效果。
鬆弛有度、勞逸結合
語言精美、寓意深刻的文章歷來有平衡情緒、淨化神經的作用。平時學習生活特別緊張，沒有時間閱讀，節假日可以利用飯後睡前的時間，看看《讀者》、《青年文摘》、《課堂內外》等雜誌，挑幾篇自己喜歡的文章，感悟作者的意圖，咀嚼文章的語言，體會文章的寫法，將自己投入到文章中去。這樣不僅身心得到放鬆，還會開闊閱讀視野，豐富語文的閱讀與寫作。
【英語】
開口朗讀少不了
長假期間，學生制定一套周密的複習計畫是整個複習的第一步。
由於英語學科的特點，早晨的時間用來學習英語較為合理。計畫中應有整個長假每一天的計畫，該時間段內學習什麼科目的什麼方面的知識內容，同時也包括休息和鍛鍊的時間，科學合理地安排學習時間是取得最佳學習效果的重要條件之一。可以在7點左右大聲朗讀和背誦所學的單詞和課文，或與課文內容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文，若能堅持，一定會收到較好的效果。通過反覆朗讀、背誦，可以刺激大腦，強化記憶，達到“水到渠成”，一口流利的英語自然就會脫口而出，慢慢培養自己的“語感”。
強化訓練有助成績提高
就英語學習而言，有的同學覺得自己的英語發音不標準，語音語調不正確，可以利用假期在家認真跟讀錄音磁帶，甚至安排一定的時間收聽、收看有關英語廣播、新聞等，以矯正自己的發音問題;對於那些感到自己英語單詞的拼寫或辭彙量不足的孩子，可以在國慶假期里安排每天按照讀音規則拼讀或默寫30~50個左右的單詞或詞組，把開學以來老師所教的所有單詞、詞組進行牢固掌握;還如有的孩子閱讀能力或完型填空能力較弱，那么可以針對性地選擇與適合自己或略高於自己能力的有關短文進行訓練，如果每天做5至7篇的話，一周積累下來，收穫也會不小。
【數學】
分析數學錯題是法寶
很多孩子把提高數學成績的希望寄托在大量做題上。其實這是不對的，數學學習不在做題多，而在於做題的效益提高。也就是說題是做不完的，要把題做精。做題的目的在於檢查學過的知識、方法是否掌握得很好。如果掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題就能鞏固缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。
而對於中檔題，尤其要講究做題的效益，即做題後有多大收穫，這就需要在做題後進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什麼，為什麼要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯繫起來，這樣就會得到更多的經驗和教訓。更重要的是養成善於思考的好習慣，這將大大有利於孩子今後的學習。此外，要把平時作業和測驗中的錯題，很好地做訂正。很好地思考錯誤的原因，也是提高數學成績的重要環節。
暑假初三學習計畫 篇19
語文：背誦、讀書、積累
升入初三後，語文更重視平時知識的積累。利用暑假，列一個計畫，將七、八年級相關的古詩文、要求背誦的課文、重點文言文逐一攻克。閱讀與鑑賞其實是重頭戲，也比較靈活。暑假多做些閱讀理解的訓練對於能力提升幫助很大！現代文有幾種體裁的文章，建議這個時候，每種體裁都找幾篇練練感覺！
都說得語文者得天下，作文一定要養成良好的習慣。暑假正是作文提升的好時候，首先要多讀書，多做素材積累，這樣才不會導致下筆時無話可說。其次可以看看往年中考作文題以及其他省市的一些中考作文題，模擬一下，是你來寫，你會怎么寫！
數學：關注基礎，靈活變通
中考數學試卷一般知識覆蓋面廣，重視對基礎知識、基本技能的考查。所以只要掌握正確的學習方法，學好數學並不是難事。暑假可以把之前做過的習題再做一遍，並且進行一題多解、一題多變的練習。還要注意複習前兩年的課本知識，既要能鑽進去，又要能跳出來，不能埋頭讀書，也不能只顧做題。數學也得記筆記，特別是對概念的理解和數學規律的總結，把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。
初三生還可利用假期提前總結梳理知識結構，如做一個知識表格，這樣在複習時可以更一目了然。
英語：提前預習、緊抓課本，重視閱讀
暑期可以提前預習九年級英語，首先可以明確一個量的目標，然後將暑期學習的總量分解到每個月、每周，乃至於每天當中去。其次可以制訂一個學習時間分配計畫，如每天早晨朗讀半小時、預習課文一小時、閱讀英語讀物半小時等。可以適當地購買一些學習教材及資料擴大視野，但課本才是學習的根本。因此建議同學們抓住課本，在此基礎上適當使用資料才會起到錦上添花的作用。
暑假新初三生複習要把重點放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了辭彙、語法等內容，對作文寫作也有益處。假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。
如何制定學習計畫：
1、合理利用和安排時間
“凡事預則立，不預則廢。”剛上初三，最好能訂一個學習計畫，長遠計畫和近期計畫相結合，最好能細緻些，具體到早、午、晚做什麼、學什麼、複習什麼。
2、平衡各科，注意基礎
妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關係，儘量保持平衡。對剛升上初三的學生來說，各科一般是一邊上新課一邊複習學過的內容，這個時候，相對來講，供學生自由支配的時間多一些，我們可指導學生在自己較差的科目上稍微多花一點精力。而化學這門新學的科目，從一開始就要認真打好基礎，即使不一定成為優科，也不至於成為弱科。
到了中考前三個月，情況就有所不同了。可能經過幾個月的努力，原來相對較弱的科目已經有了明顯的進步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時如果再偏向弱科的話，很可能把比較強的科目也拉了下來。因此，應該在儘量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，並且努力提高優勢科目，以期在優勢科目的考試中與別人拉開差距，彌補弱勢科目的不足。
3、搞好生活，保證學習
從某種意義來說，高考、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習會搞垮身體，不值得，實際上也不利於學習。總之，生活越有規律，學習成效就越大，成績上升就越快。
4、加強思維能力培養
課堂上，老師講解的內容相當豐富，並具有很強的邏輯性，他們所講的`很多東西往往是多年教學實踐的經驗所得，是課本上根本找不到的，對培養我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上學生一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，掌握他們的思維方式及其認知規律，並認真做好筆記。課外，更要多向任課教師請教，以加深理解，拓展知識面。
培養思維能力的另一途徑，就是經常運用邏輯思維進行獨立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛鍊和提高。
5、仔細分析錯誤，避免重犯
對於做練習或各種測驗中出現的一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認真地加以分析，找出造成錯誤的癥結所在。這些癥結正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環節，因而要及時地查漏補缺。可建議學生設一個錯題本，通過分析錯題，明白自己的弱點，經常拿錯題本翻翻，可進一步鞏固基礎知識，以避免下一次重犯錯誤。
6、善於歸納和總結
歸納和總結，這是使知識條理化、網路化和立體化的關鍵一環。
可從兩方面進行總結：
（一）內容上，分科、按體系、分章節。
（二）時間上，每節課後、每次作業後、每輪測驗後、每日、每周、每月，都應及時梳理、鞏固知識點。
7、滿懷信心，提高素質
保持一顆平常心，放鬆自己的心靈，不要被分數牽著鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學習上盡力而為，即可問心無愧。
暑假初三學習計畫 篇20
中學的學習階段是十分關鍵的，學習時間是十分寶貴的。要想保證學習效果，課堂紀律是前提，沒有一個良好的課堂紀律，同學沒法學，老師沒法教，我們會失去很好的、很珍貴的學習時間。但是，我們有些同學沒有正確的認識這一點，放任自己，值得我們反思。 我們學習，首先要端正學習態度。一些學生總是在上課時間說話，自己不學，還影響別人學習，他們是沒有把學習當回事。認為自己什麼都不會？學不學差不多。我們承認，有些同學學習基礎薄弱，但是這更需要加強學習，要利用寶貴的自習時間，迎頭趕上。
只要你有決心、有信心，大家都會伸出幫助之手的。我們學習的目的，是為讓我們走上社會、適應社會。他們不重視自己學習，浪費學習時間。更為不對的是，破壞了課堂紀律，影響別人的學習，影響了班集體的榮譽。這是要從學習態度上進行認真的認識和分析。聯想到自習課，有的同學不抓緊時間自學，經常浪費時間。他們學習總感覺被動。是學習的積極性不夠，沒有激發自己的學習熱情。學生在學校的主要任務就是學習，我們必須首先安排好學習時間。就我們現在的學習內容和我們應該掌握的知識，自習時間是不夠的，更何況我們要提高自己、補回過去的欠缺呢？你說什麼時候玩不可以啊，現在只一心學習就可以了，不能給人的感覺是百無聊賴。他們不知道學習是好的，不會想後果，對自己沒信心，看什麼都不會，用談話或者玩些東西找精神寄託。但是你應該知道在社會上父母能一直陪伴著你？能陪伴你多少年？現在不學習，就沒有自己的未來發展方向。我們要學會做自己學習的主人。變“要我學”為“我要學”，積極主動地去嘗試、學習和探索，去謀求個體潛能的充分發揮。
我們對自己的每一節課都要作出安排，完成那些內容，來約束自己。只有當我們對自己的主體角色有了高度的認同感，才會在整個學習過程中真正展示自主、自信、自強的精神風貌，改變學習中，等、靠和無所謂的現象。未來社會是一個學習化社會，自主學習適應了未來社會對現有學校教育的要求，我們要在學習生活中，養成良好的學習習慣，主動學習，善於思考，自立自強，以後不因我們今天放鬆學習而懊悔，要以今天的學習感到自豪和驕傲！
時間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學期過半。我仔細的傾聽鐘錶的聲音，仿佛感到了時光的流淌，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個人。
我在著大海中慢慢的成長，進步。剛上海時，由於不適應海上的生活，很長時間裡，沒有找到行舟的訣竅，因此，並沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時，才發覺原來划船在海中遨遊是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢的學習划船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的過程中，我發現了一種超越自我的快樂。
行舟不也正如學習一樣嗎?需要一個適應的過程，才能取得好成績。
可仔細想想，我真的只是因為不適應的關係么?我想有這個原因，但，完全歸咎於它么?應該不吧!很多時候，本該當天學會的知識，由於自己的意志並不鑑定，也因為沒有明確的奮鬥目標，所以一拖再拖。拖到周末再學，導致很多該學的東西沒有時間複習，最終有些東西一知半解學的不紮實，考試自然就會顯露出這些不足之處。
那么，既然知道了自己的問題出在哪裡，就要加以改正與完善。從現在開始，只要我們能夠每天學好當天學到的東西，並加以複習、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多的時間來複習其他科目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩，而且無論如何測驗，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮鬥的目標，而這個目標，不能太高，也不能太低;太高的話，當沒有超過這個目標時，便會灰心喪氣;太低的話，太過輕易的超過自己的標準，便沒有超越自己的快感。所以，給自己定目標也是必不可少的。
在這知識的積累中，我感到了時光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學習與反思。
首先，考前準備不充分是原因之一,在月考的前幾個晚上，我也很努力的複習著，但學習的效率似乎並不是很高，總是時間過了一大半，複習到的知識點卻很少，並且掌握的不太牢固，不能靈活的舉一反三，造成了複習的總知識面不廣，重點難點理解的不夠透徹。其次，課堂上的知識點總是停留在老師所講的知識範圍內，不能擴展開來，加以探究，上課雖然認真聽了，但對老師講的重難點內容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想，所以自己做類似題目的時候總是要花大量的時間和精力去思考，既浪費時間又浪費精力，這也是考試成績不理想的原因之一。最後，也是最根本的原因，總是沒有形成良好的時間觀念和正確對待學習的態度，學習方法很單一，考試時總是粗心大意，丟了不少分，自己明明可以達到的目標，考出來卻差了一大截，當然，反思歸反思，說出來了就要做到，行動才是言語的最好表現形式。
為此，我為自己制定了詳細的學習計畫，幫助更快更高效提高學習成績：
第一，在課堂上，保證認真聽講的前提下，多開動腦筋，從不同的角度看問題，不懂的問題一定要提出來，不要總悶在心裡，還有就是在討論問題方面，多聽取聽取別人的意見和看法，更客觀全面的解決問題，第一輪總複習已經全面展開，這是中考衝刺的第一步，我的弱項是理科，在這方面我要多下點功夫，當然也不是那么容易的，書本上的知識過一道很重要，老師們也時刻強調著，我在課前預習和課後溫習這方面做得很不到位，今後一定要改善，時刻提醒自己做到全面複習，不丟三落四，加強基礎練習，提高探究能力，向全能發展。
第二，在家裡，放學回家後堅決抵制電視，多看書寫作業，晚上複習時不浪費一分一秒，堅持完成每天該做的任務，各科課本都要提前去複習一遍，要比老師“快一步”，一定要自己獨立完成作業，提高學習效率，做到合理分配時間，做好時刻應屆畢業會考的準備。
努力努力再努力，相信，有汗水就會有回報，有總結就會有進步，中考，我準備好了！
暑假初三學習計畫 篇21
漫漫長路走到這決定人生命運的時刻就會鼓起花骨朵，至於是開的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對自己的.要求是否嚴格，所以就要為自己量身定做一個合理的學習規劃。
我的規劃：
①初三到了，我們應該把重點放到課本上、課堂里。中考雖然大多數都是課外的，但是處處都有課本上的知識。
②從現在開始我決定抓不足，在我的成績中是不平均的，分數相差很大，所以我從現在就要開始努力。
③決定在每一次考試後都反省自己之前犯的錯誤。
我們學校會提前開學，開始接觸新的科目——化學，我自己也知道，要在有限的時間裡，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的時間和精力去奮鬥。
這學期的到來，我要進行的第一個是複習以前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關重要的期末考試。
國中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學期，從這時，我們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和老師的教導中，我們開始明白中考時決定人生的重要關卡。
在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們一定要努力，備戰中考。
暑假初三學習計畫 篇22
學習目標明確，科學安排學習時間，有些學生學習卻毫無計畫。“腳踩西瓜皮，滑到哪裡算哪裡”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的”。
有的學生認為，學習有教育計畫，老師有教學計畫，跟著老師走，按照學校走就行了，何必自己在定計畫。這種想法是不對的，學校和老師的計畫是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計畫你，特別是放學以後的自學部分，更要有自己的計畫。
第一，學習的目標明確，實現目標也有保證。
第二，恰當安排各項學習任務，是學習有秩序的進行。
第三，建立學習計畫培養良好的學習習慣大有幫助。
由於學習計畫有必要又大有好處，所以有計畫的學習成為優秀學生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計畫。這一點會慢慢顯露出來的。
我的學習計畫是：
一、進行自我分析
1、分析自己學習的特點，可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出特點。
2、分析自己的學習現狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。
二、確定學習目標
每天每科各做10道練習題，並讀書各15分鐘。
三、科學安排時間
1、早上6點起床並快速預習當天要講的課;
2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習;
3、課間儘量複習上堂課老師講的內容;
4、放學後要儘快回家，在吃晚飯前要儘量做適量的作業;
5、晚飯後一會兒必須重新開始學習;
6、睡覺前讀一次數或背一次書。
以上是我的學習計畫，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的!“相信自己，你將贏得勝利創造奇蹟。相信自己，夢想在你手中這是你的天地”。
暑假初三學習計畫 篇23
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計畫，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計畫就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
初三學生確定目標
列計畫的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。
當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。初三學年，既是國中時代的最後一年，也是複習迎考的關鍵一年。初三學習計畫是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成。
具體方法和計畫參考
每天的作息時間安排：6.30分起床(可能的話6點起床)。6.30-6.40刷牙洗臉等。6.40-7.00讀英語單詞.每次記住14個就可以了，不需要多。7.00-7.30吃飯和騎車上學。然後按照學校規定執行。吃飯時或吃晚飯可以看會新聞(當然吃飯時看電視對身體不好)。放學回家到7.00是自由設定時間，可以幫忙家務、看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什麼的不能看小說、電影、電視連續劇了。
7.00到10.00是晚上學習時間。也可以短點，但不要少於2個小時。保證每天用於學習的時間要9個小時以上。10.00睡覺，睡前要像放電影似的，放映下今天學的知識，特別是英語單詞。不要晚過10.30睡，要保證有充足的睡眠時間。星期天是唯一沒上學的一天，你可以自由安排下時間。最好把老師布置的作業完成，在抽3到5個小時複習。
嚴遵學習計畫好處
1、學習計畫表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。
3、學習計畫表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。
4、學習計畫表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做，又可以幫助自己對先前的學習做個評價。
暑假初三學習計畫 篇24
初三學習是要制定學習計畫和目標的，那考生如何制定目標和計畫呢？還不知道的考生看過來，下面由小編為你精心準備了“初三如何制定學習計畫和目標？”，持續關注本站將可以持續獲取更多的考試資訊！
初三如何制定學習計畫和目標？
一、初三學習目標
鞏固掌握國中階段各個學科的基礎知識、基礎技能，通過自身的努力，學習成績在月考、期中和期末考試爭取進入全年級xx名。爭取進入xx高中提前批入取，中考進入重點高中。
學習目標可以有短期目標和長期目標，可針對不同的目標制定不同的學習計畫。
二、初三學習計畫
要實現自己長遠的目標，絕非一日之功，必須腳踏實地地努力去做才行。因此從實際出發，制訂好學習計畫就很有必要了。
根據自己初二年級的各科學習成績，分析自己的水平和潛力，哪些學科自己有興趣，說明你已經取得了不小的成績；哪些學科你感到比較吃力，甚至有恐懼的心理，這些科目你在新的學期中將是重點攻克的對象。
在學習方法上也要進行回憶和小結，哪些方法對自己是行之有效的，是否可以繼續最佳化。學習的各個環節在以往是否都落實了。了解自己的現狀，對自己作出客觀的分析，是制訂切實有效的計畫的前提。
計畫既不要過簡，也不必過繁，要有的放矢，可操作性強。學生的學習計畫以“周”為單位制訂最有效，這樣不會因為計畫時間過長讓自己厭煩，也容易調整自己的學習狀態。
要完成預定的計畫，還要有堅強的意志力和執行力。對於中學生而言，意志力是需要培養的，有時意志品質不強，還須藉助外力，如家長、老師和同學之間的協助等等。
暑假初三學習計畫 篇25
現在的中學生學習很勞累!如何才能讓學習更加輕鬆呢?好的學習方法讓我們擁有一個好的學習成績!我們在國中學習時，應該掌握哪些學習技巧呢?
經驗一：如何進行功課複習
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時乾其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都複習同一門功課。如果用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。而在每晚安排複習兩三門功課，情況要好得多。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
經驗二：如何提高學習效率
我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去。本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這裡邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢?好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢?最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但任何人也無法集中精力一節課，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤
暑假初三學習計畫 篇26
不少新初三生已經在假期報了輔導班，有的學生也未雨綢繆很早就到書店買了大量輔導書，大家全力以赴迎接初三。除了知識儲備外，新初三生第一步應當是要找好自己的位置，通過對自己過去成績的分析，合理定位，鎖定合理的目標。什麼是合理的目標?比如中等生要求自己在國中的最後一段時間裡在學習上突飛猛進，趕超學習成績最好的學生，就不現實。新初三生要通過第一次月考找準自己在班級、年級中的位置，樹立一個經過自己努力可能實現的目標，才更有信心。否則，盲目地制定過高的目標、與別人比較只能打擊自信心。
制訂計畫分解目標
今年中考結束後，許多考生都有這樣的感受，即進入初三後，拚命學習，結果身體累垮了，到了關鍵衝刺階段，因為生理和心理都到了極限，反而後勁不足，導致中考時發揮不好。而有的同學卻越到後來勁頭越足。我們必須認識到，中考是一場持久戰，新初三生光有目標還不行，還要有實現目標的計畫，將大的目標分解成小目標。
新初三生可以在接下來的學習中，制定一個每日學習計畫表，按計畫複習，將大目標分解為各個小目標，如下次月考要達到的成績、期末考試要達到的成績等。這樣有助於合理安排作息時間，既能安排好各科複習，又能保證充足睡眠。
學會放鬆，實現目標
中考是知識的較量，更是中學生心理素質的比拼，心態好的考生往往最後發揮較好，心態不好的考生容易發揮失常。因此，學生進入初三後不僅要學會學習，更要學會放鬆。面對每一次考試，不論結果如何，都要學會調整心態，告訴自己只要盡力就行了。
可以通過聽音樂，和同學、老師交流來調整心態，放鬆心情，也可以尋找一些適合自己的放鬆方法，喜愛體育的學生可以打打球，愛唱歌的學生可以唱唱歌。
給初三學生幾個建議：
1、提前備戰，覆蓋鞏固所學知識點。
2、注重基礎，確保基礎題的高正確率。
3、善於總結，做題要精，並時時反思答題方法。
4、合理定位，根據自己的實際水平有的放矢，科學高效學習。
暑假初三學習計畫 篇27
一、考前的生理調整。
按照平時的作息時間作息。若是早晨睡不著，可以早點起床，運動、吃早點。心理學界有一個普遍的共識，就是人一天的最佳記憶時間，為早上5點---7點，晚上7點---9點，充分利用好這兩個時段，解決需要記憶的東西，可以起到事半功倍的效果。中午一定要午睡，午睡以30分鐘為宜，這樣既能使大腦休息，又能很快清醒。午後應以做練習為主，可以集中時間做套題，做題應注意文理結合，難易結合。通過做題可以穩定心態，樹立自信心，經過這樣一段時間的訓練，相信到臨考時就不會有異樣的感覺。
二、考前焦慮、煩躁的情緒調整。
1、有氧運動。
早晨若睡不著覺，可以起床適當地跳跳繩、散散步、踢踢毽、跑跑步、騎騎車等，無論做什麼運動，都要挺胸抬頭、精神抖擻，顯得非常自信，以次獲得一天的好心情。有氧運動有一個規律，即;運動後每分鐘的心跳次數在120個左右。
2、洗熱水澡。
有條件的考生每晚睡前最好洗個熱水澡，一則可以消除疲勞，二則人的身體泡在溫熱的水中，是最放鬆的狀態，有一種安全和溫暖的感覺，可以淨化心靈，更有助於睡眠，有利於第二天的學習。
3、適當的聽音樂。
如果學習感到累、什麼也記不住時，不妨聽聽古典音樂。比如：古琴曲、古箏曲、揚琴曲等，悠揚、舒緩的、空靈的音樂，可以穩定情緒，音樂以聽不懂為好，因為不需要記憶，最好是在休息時間聽。但注意不要一邊學習，一邊聽音樂，尤其是不能聽搖滾和流行歌曲。
4、找人傾訴、聊天。
要找能理解你的，同時又能給予你指導的樂觀之人(如：同伴、老師、父母等)，說出你內心的焦慮與煩躁，合理的宣洩一下自己的不良情緒，給自己的心理來一個清掃。切忌不要壓在心裡得不到宣洩，會直接影響中考成績的。
第一次學習在記憶最強時，即24小時記憶整合時;
第二次溫習是在一星期之後;
第三次溫習是在3個月之後;
第四次溫習是在6個月之後。
第一、要制訂好學習計畫。要正確利用好每天、每時、每刻的學習時間。平時，同學們要養成這樣一種習慣，每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排。上學後根據老師的安排再補充、修改並定下來。什麼時候預習，什麼時候覆習和做作業，什麼時候閱讀課外書籍等都做到心中有數，並且一件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環境安靜，精神飽滿，這時最好朗讀或者背誦課文;上午要集中精力聽好老師講課;下午較為疲勞。應以複習舊課或做些動手的練習為主;晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應抓緊時間做作業或寫作文。這樣堅持下去，同學們就會養成科學利用時間的好習慣。
第二，要安排好自習課時間。自習課如何安排?不少學都是把完成作業作為自習的唯一任務，幾乎把所有的自習時間都用到做作業上了。這樣安排是不妥當的。因為在還沒有真正弄懂所學知識時就急於做作業，這樣不但速度慢，浪費時間，而且容易出差錯。所以，在動手做作業之前，同學們應安排一定時間來複習所學過的知識。俗語說："磨刀不誤砍柴工"，對知識理解透徹了，思路開闊了，作業做起來就會又快又好，此外，做完作業後，還要安排一定時間預習，了解將要學習的新課的內容，明確重點和難點，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學習效率。
安排自習課時，還要注意文科、理科的交叉，動口與動手的搭配，而不要一口氣學習同一類的科目或者長時間背書和長時間做練習，這樣容易使人疲勞，會降低時間的利用率。
第三，學會牢牢抓住今天。為了充分地利用時間，同學們還要學會"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多同學有愛把今天的事拖到明天去辦的習慣，這是很不好的。須知，要想贏得時間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動權。如果放棄了今天，就等於失去了明天，也就會一事無成。因此，希望同學們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時光。
暑假初三學習計畫 篇28
對於我們大家的初三學習來說，制定好的學習計畫是十分重要的。好的初三學習計畫，能夠有效的提高我們大家的初三學習效率，讓我們的初三學習更加的輕鬆。所以，在我們的初三學習開始之前，做好初三學習計畫600字，讓初三學習更加輕鬆。
1、首先制定學習計畫，認真查漏補缺，狠抓薄弱學科
通過制定學習計畫，努力將學生複習狀態調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的寒假學習!
比如：每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內);學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學習計畫，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過後任務還沒有完成，建議你趕快根據計畫更換到其他的複習科目。千萬不要出現計畫總是趕不上變化的局面。
晚上學習的最後一個小時建議把安排設定為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
每天至少進行三科的複習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。
有自己解決不了的問題，千萬不要鑽“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學吧!
寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析。看看哪些題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態度不端正，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。同學們在分析“過去”、總結經驗教訓後，為自己制定一套寒假學習計畫，並堅持實施。
因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。
2、有計畫的梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構
成績落後生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯繫，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分，配以適當的練習進行鞏固。再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在中考後期複習用。
數學：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關題型，多做證明題，培養解題思路。
英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，複習必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便於隨時複習。
物理：掌握電學、力學重要的原理和公式。力學中，分析題比較多，要多做練習，課堂上老師講解的知識點，要好好複習，並掌握解題方法。
化學：由於初三才學，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實基礎。
3、收集和整理做過的錯題，選擇中考真題及時訓練
希望同學們都能夠在我們大家的初三學習之前，做好自己的初三學習計畫600字，制定好的初三學習計畫，提高自己的初三學習能力，讓我們大家的初三學習能夠更加的輕鬆，為我們的中考成功奠定堅實的基礎。
暑假初三學習計畫 篇29
2月寒假複習
本月將迎來寒假，但初三考生絕不能放鬆對自己的要求！
這個月，考生要利用假期針對一模考試的結果進行深度分析，並進行相應的強化訓練，以迎接開學後同樣重要的二模考試。
3月中考報名
這個月起，進入中考關鍵時期，各地中考報名正式開始，具體日程以當年公布為準，考生需關注所在區招生主管機構發布的通知、政策、辦法等。目前，一般均採取網上報名的方式進行。
所有應屆初三學生由學校組織報名。其他類別的學生則按相關政策到戶籍所在地教育部門規定的報名點報名，同學們應提前打電話或上網查詢，以免錯過。報名信息須如實、準確填寫。在確定信息無誤後，考生需在《考生報名信息表》上籤字確認。
4月體育考試、物化生實驗考核
本月初三生進行體考和物化實驗操作。在中考分值中，考生也應儘量避免體育的丟分，如果考生的文化課成績很好，被體育拉了分，一定是非常可惜的事情。而與此同時志願填報的工作也將陸續展開！
5月招生計畫公布，特長生專業測試
本月是考生最忙碌的一個月，學習進入了最後衝刺階段。家長要及時關注各學校的招生計畫，中考志願填報說明等政策，考生一定要隨時關注相關信息。
暑假初三學習計畫 篇30
經過國中兩年的學習以及大大小小的考試，我們漸漸從一個個無憂無慮的兒童成長成為懂得了壓力和自律的少年，同時也在時光的洪流中收穫了不少與年齡相稱的反省。
國中兩年來，最大的改變無疑是在初二的下半學期。從這時，我們漸漸接受了會考帶來的緊張氣氛，也慢慢承受了逐漸增大的壓力。在家長的言語和老師的教誨中，我們開始明白，中考離我們已經不遠了。
在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我深知現在不同於以往，所以要對自己做出一些總結和反省。
【一】分析不足
對於一個學生來說，學習無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。
1、在課堂上，雖然老師講的內容不可能全盤吸收，但是在回家複習這方面，我做的還不太盡人意。
2、在考試時，有時不能做到專心致志。
3、老師講完的卷子、活頁之類，講完後不能做到及時分類、整理和裝訂。
4、在周末完成作業後，有事不能做到自覺複習、預習關於各科目的一些缺陷：
一.語文
1、在語文學習過程中，無論是作文還是課內閱讀，都完成的比較輕鬆。但是課外閱讀的強度還不夠。
2、在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。
二.數學
1、缺少課外難題的訓練。
2、自我總結能力尚欠提高。
三.英語
1、語法訓練欠佳。
2、需加強課外閱讀能力。
四.物理
1、接觸題型不夠多。
2、課堂筆記的條理性需要加強。
【二】制定措施
針對上頁提出的不足，需要提出幾點改正的措施。
（一）整體措施
1、課後回家做到條理化的複習。
2、考試時要做到專心。
3、對於老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。
4、周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業的前提下爭取多學一點課外知識。
{二}具體計畫
語文
1、加強課外閱讀。
2、閒時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。
3、找一個本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。
4、擁有自己的現代文摘抄本。
5、在完成老師要求的作文基礎下，每周多練一篇習作。
數學
1、在完成書上練習題的基礎下，尋找課外習題來增加掌握的題型量。
2、儘量尋找一些難度係數相對較大的題型。
3、從整理筆記入手，加強自己分析問題以及總結題型的能力。
英語
1、在將書上內容吃透的基礎上，爭取多做課外閱讀。
2、閱讀一些總結性的國中語法書籍。
3、增大辭彙量。
物理
1、尋找課外題型。
2、增強筆記的條理性。
化學
1、熟記化學元素周期表。
2、熟記化學概念。
暑假初三學習計畫 篇31
一、學習問題自我評價
每一個人的學習狀態不一樣、學習效果也不一樣，只有了解自己的學習情況，才能對症下藥，制定適合自己的學習計畫，從而提高學習成績，達到自己的學習目標。先思考下面幾個問題：
1.學習方法問題
(1)是否經常採用機械記憶法，死記硬背。
(2)是否經常採用題海戰來提高解題能力。
(3)是否從未反思過自己的學習方法。
(4)是否很少主動鑽研課外輔助讀物、只啃教材課本。
(5)是否從不向老師、同學請教問題，自己埋頭苦思。
2.時間安排問題
(1)學習是否常常沒有固定的時間安排。
(2)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間裡完成多少內容。
(3)學習計畫是否是從來都只能在開頭的幾天有效。
(4)是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成。
(5)一周學習時間是否不滿15小時。
3.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持15分鐘以上。
(2)學習時，身旁是否常有小說、雜誌等使我分心的東西。
(3)學習時是否常有想入非非的體驗。
(4)是否常與人邊聊天邊學習。
4.學習興趣問題
(1)是否一見書本頭就發愁。
(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
(3)是否常需要強迫自己學習。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。深刻反思自己學習中的不足，然後針對性地提出方案去解決問題。
下面列出的計畫，可根據個人具體學習情況採取。
1、優等生如何制定學習計畫
優等生在這裡指的是學習成績名列前茅的同學，往往會因為學習上的優越感而漠視學習上的薄弱環節，從而使考試中的失分點漸漸變成了“盲點”。他們在備考的過程中要注意以下三方面：
①繼續保持優勢是前提。這部分同學首先要認識到初三是個逆水行舟不進則退的階段，其他同學很有可能通過正確的複習方法，追趕上來，因此不能對以往取得的成績過於滿足。
②從小處著手是原則。優等生失分的地方往往是一些容易被忽略的細節。因此考生就要檢查自己在學習和考試的過程中是否存在習慣性失誤和習慣性失分的現象，抓緊時間及早規避。另外在答題過程中也要注意步驟完整、書寫規範、儘量使用學科術語，確保能拿到的分數不丟分。
③學科均衡前進是目標。雖然優等生在分數上具有領先優勢，然而仍然存在自身的弱科弱項。只有將弱科補好、讓強科更強，才能使各科均衡地向前發展，而不至於擔心考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患。
2、中等生如何制定學習計畫
所謂中等生，也就是成績既不靠前也不靠後的同學，爭取使成績從中下游變為中上游，甚至突破中等生的框框，一躍成為優等生。這類考生備考時需要注意以下幾個方面：
①跟上複習進度是前提。在初三複習的時候，一些中等生往往為了儘快提高自己的弱科弱項而忽略了與老師複習同步，就好比狗熊掰棒子，錯失了吸收老師講授重點知識和解題技巧的最佳時機，使自己整體成績提升舉步為艱。
②合理分配時間是保障。中等生在時間分配上是最為難的：一方面想跟上老師的複習進度，一方面又想努力提高弱科弱項。因此這類同學需要注意時間的合理分配，以保證複習能夠高效而持續穩定的進行下去。
③補足弱科弱項是關鍵。弱科弱項是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實是提高成績最具希望的地方。因此這類考生要重視對弱科的複習鞏固，避免一提到成績，要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了複習的信心。
3、學習較差學生如何制定學習計畫
這類學生是指成績排名靠後的同學，所面臨的處境有點尷尬，因為成績不盡如人意，往往受到老師的忽略與同學的嘲笑，因此他們的內心非常脆弱。那么，這部分同學是不是想要提高成績就無計可施了呢?他們在制定計畫的時候又該注意哪些問題呢?
①樹立臨考自信是前提。成績較差的孩子一般存在自卑心理，在制定計畫的時候也會畏首畏尾，不敢對自己有太多的期待。但是按照以往的經驗，倘若考生掌握正確的學習方法，以頑強的毅力緊追猛趕，成績迅速提升的可能性相當大。所以，不管在什麼時間段，都不能放棄自己追逐的腳步。
②全面夯實基礎是關鍵。實際上只要考生抓住基礎知識，並能夠熟練運用，就能夠拿到絕大部分分數。因此這部分考生要特別關注基礎知識的複習，畢竟只有將這部分內容掌握好，才有可能拿下基礎題，也更有可能衝擊中等題和難題。
暑假初三學習計畫 篇32
把初三的複習計畫分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三複習的一半時間左右。這初三文科複習四忌
一忌拋開考綱，盲目複習。中考各科都有《考試說明》，學生首先就應依據《考試說明》，明確中考的考查範圍和重點資料，再有針對性地進行複習。
二忌急於求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放下了。他們不明白解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，能夠隨意撿章節進行複習。其實文科複習應兼顧知識、潛力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不明白自己的漲分點在哪裡。
第一階段能夠稱為基礎複習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行複習，我們自己也就應和學校的教師步伐一致，進行各科的細緻複習。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考範圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地複習到，應做到毫無遺漏。這個階段，複習中切忌急躁、浮躁，要明白“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都複習到，才能在今後更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是複習工作中的最寶貴的時期，堪稱複習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期複習任務最重，也最就應到達高效率的複習。也能夠將這個階段稱為全面複習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條巨觀的線索，提綱挈領，全面複習。這個階段的複習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志願的重要依據。一模成功，能夠使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。就應為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。
第三階段從一模結束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最後的一段複習時間，也能夠稱為綜合複習階段。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必複習得太晚，要趕快調整初三一年緊張複習中構成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，就應做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經過千錘百鍊的精品，又是中考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在複習中，我們中做題應先易後難，選取題拿不準也不要放下，選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在初三時的複習計畫和體會。我想，我們在複習中，更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始於足下”，我們也就應重視日常每一天每周的複習安排。
在初三一年的複習中，我們就應注意合理安排每一天的複習時間。在緊張的複習過程中，每一天可供我們自己利用的時間並不多，其中最長的一段時間大約就是每一天晚飯後至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是初三複習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全複習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎樣能經得起五科的輪番轟炸呢？因此，我推薦大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取到達較高的學習效率。我在初三每一天晚上複習時，周必須為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力複習一門功課，長期堅持，效果不錯。
除了以上所說，學習的方法與態度，以及考試的心態都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質但是硬，考試時過於緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來思考問題，你要學會調整自己的心態，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過於地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就必須會考出好成績的；你要學會超越自我，這句話的意思就是，心裡不要總想著分數、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態就會平和許多，就會感到沒有那么大的壓力，學習與考試時就會感到簡單自如的；你試著按照這種方式來調整自己，你就會發現，在不經意中，你的成績就會提高許多；
這就是我的經驗之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學階段，也使我的成績從初一班上的30多名到初三時就進入了年級的前10名，並且沒有感到絲毫的壓力，學得很簡單自如，你不妨也試一試，但願我的經驗能使你的壓力有所減輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了。
暑假初三學習計畫 篇33
初二期末考試過後，就要升上初三年級了。初三是一個特殊時期，初三學習的好與壞，會直接影響到中考的成績。因此，將要升上初三的學生要利用暑假的時間，提前規劃好初三的學習時間。
升入初三後，各個科目都基本進入總複習狀態，語文學習是一個慢功夫，最後一年的複習更要提早進行。
從新初三的暑假開始直至次年春，我們可以進行四輪語文複習，分別在暑秋寒春各期複習一輪，每輪的側重點有所不同，暑期要做到的是對歷年中考趨勢與題型的了解，明確備考方向；秋季時間比較充沛，需要我們分題型，將各個考點進行梳理，掌握其答題思路，做到知識點上的無死角；寒假時間短暫，同學們要集中精力攻克重難點題型；春季則是對前三輪複習中的漏洞和易錯題型進行回顧，做到中考衝刺零失分，整個初三全年的複習思路遵循著先整體，後局部再整合的方式進行，那么針對即將來臨的暑假，我們在對歷年中考趨勢與題型充分了解的基礎上，要注重以下幾個要點：
1、首先，初三馬上會學到兩種新文體：抒情散文和議論文，提前閱讀相關文章，各閱讀書目都會根據文體分類出題，先了解該文體特點，然後總結該文體常出的幾類高頻題目反覆練習，做到對文體考查點的掌握；
2、其次，寫作從現在起要多看中考滿分作文，具體看它的立意、選材、語言和結構四個方面，找出寫作亮點，因為這四個方面是中考作文的評分標準所在。
3、最後，初三涉及到的幾篇課內文言文提前背會，夯實基礎，對疑難詞句反覆理解記憶其含義，做到書寫準確，理解準確，翻譯準確。