初二升初三暑假的學習計畫 篇1
初二暑假是至關重要的一個暑假，決定著同學們今後的中考成績，隨著馬上不如初三，同學們的心理壓力也可能隨之而增大，那么，初二暑假該如何做好各科的預習呢？
一、語文
綜合曆年的中考，語文試卷無外乎三大板塊：積累與運用，閱讀理解，作文。
1、積累與套用：這是中考語文的基礎題，占30分左右。包括拼音，句子正誤的判斷，古詩文的識記與默寫，語境文流以及少量的名著知識的識記、仿寫等，所以要利用暑假多閱讀，有一定的知識儲備，才能在初三發揮作用。
2、閱讀理解：這是中考語文的重頭戲，占60分左右。包括現代文和文言文，其中現代文又分為散文、說明文、議論文、記敘文，因此，在初二暑假就要有針對性的來練習，力求掌握到閱讀理解的精髓。
3、作文：中考作文在語文考試中所占分值最大，因為它最能體現一個人的語文水準。可以說，一篇作文的好壞關係到整個語文考試成績的成敗，切不可掉以輕心。初二暑假是提升寫作能力的最好機會，利用暑假多寫日記、隨筆，這樣才能保證有較高的寫作水平。
二、數學
1、課本要“預、做、復”。新課之前，做到先預習，把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便暑假結束上課時更加注意。每節內容後面的練習自己可以先做一做，把學過的知識進行比較複習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。
2、開學後上課要“聽、記、練”。把預習中存在的問題放在課堂上著重聽，還需做好筆記，通過一些練習題加以鞏固，通過練來減少運算中出現的錯誤。
3、作業要“思、問、集”。作業一定要養成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯想和啟發。還應多樹立數學解題思想：如，方程的思想、函式的思想、數形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法；對於難題，要多問幾個為什麼，如改變條件、添加條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎？另外，對於自己作業、試卷中出現的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今後複習中使用。做到絕不出現第二次類似錯誤。
三、英語
到了初三年級，時間緊、學科多，所以，利用初二暑假，要學好英語，除了有濃厚的興趣外，還得有堅強的決心和自信心。
1、單詞和詞組：掌握一定量的辭彙是學好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規律可循的，同學們還可以根據詞綴及詞性的'變化，迅速記憶單詞，不規則的變化要特別記憶。總之，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，辭彙的學習才會有實效。
2、語法：要學好英語，不掌握語法是不行的。利用暑假可以預習一下語法，如果有不懂的可以嘗試和英語老師溝通，或者看視頻教程，這樣，到了初三就能節省很多的精力。
3、閱讀：如果同學們會因辭彙量不夠，或對語法知識的掌握不夠，或因知識面較窄等因素，就會影響文本的閱讀理解。初二暑假期間要定期定量進行文本閱讀訓練，來訓練和提高自己的閱讀能力。
4、寫作：英語作文是中考必考內容，所以，用英語來記錄初二暑假，除此之外，背誦一些特定的句型和優美句子。
四、物理
學過一年的物理，大家對物理有了一定的了解，所以，初二暑假要把國中物理的基本公式、基本定理記熟。大部分國中物理題經過分析後，大部分都可以化簡為套公式。
五、化學
進入初三後，同學們將會接觸一門新的基礎自然科學——化學。因為要在半年的時間，學完一年的化學課程，所以，初二暑假化學預習，就顯得尤為重要，不僅能讓同學們打提前量，更能幫助同學們建立信心，學好化學。
總之，即將進入初三，學生們從現在起，就應該進入到緊張的狀態，把初二的重點知識複習把握好，然後投入到新初三的預習中，了解課本的結構體系並把握要點，以防在最後的學習中造成緊張、不知所挫的狀態！
初二學生的暑假學習計畫9
1、早上起床時間控制在x點至x點半左右，然後馬上去做一下運動，大概持續到x點鐘（適當的運動有助於大腦血液循環），初二暑假學習計畫表。然後你吃一下早餐等等的。
2、上午時間大可不必瘋狂地做作業。你可以先看一些英文的書（課外的，但是適合國中生的），那樣有助於培養語感、積累辭彙；然後（大概點）你可以看一些文學類的課外書（當然不是英文的了）。再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學科的書。
3、下面說說下午的任務（忘記說了，午飯之前你也可以去運動一下）。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。
4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點的話，你可以再做做作業；但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散散步。到點時就可以睡覺了。
5、總的來說，你一天要有小時的睡眠時間，勞逸結合，才可以有較好的狀態去迎接初三。我們一起努力吧！加油！
初二升初三暑假的學習計畫 篇2
國中三年是每位學生人生中最重要的階段，也是為未來打好基礎的關鍵時期。國中三年需要不斷地學習，成長和進步，這是每名學生都必須經歷的，也是每名學生的義務和責任。在初三這關鍵時期，對未來有很大的影響，因此制定一個好的學習計畫非常重要。本文將分享一個關於初三學習的計畫。
一、目標
首先，我們需要確定自己的學習目標。我們可以根據自己的能力和實際情況制定相應的目標。例如，我們可以通過課堂學習和自學來提高自己的`知識儲備，也可以通過加強書寫和口語表達來提高語言能力等等。具體來說，我們可以制定一些可行的目標，如：
1.每門課程都取得較好的成績；
2.練習寫作技巧，每周寫一篇作文，以提高語文水平；
3.在英語口語練習和聽力方面付出更多努力，以提高英語聽說能力；
4.參加學校組織的校內外活動和比賽來提高自己的實踐經驗和團隊合作能力。
二、時間規劃
制定一個好的學習計畫需要良好的時間管理能力。我們需要制定一個時間表，並將其堅持執行。我們可以通過周計畫和每日計畫來規劃時間。在周計畫中，我們需要安排自己的周末以及每天晚上的自習時間，有計畫地安排每門學科的學習進度；在每日計畫中，我們可以設定每天的目標和計畫，包括做哪些事情、用多少時間、哪些事情優先權更高等等。有效的時間規劃可以幫助我們利用時間，提高學習效率。
三、學習方法
學習方法也非常重要。在初三學習中，我們應該採用多種方法來學習。我們可以通過認真聽課、聽老師的解釋和分析來掌握知識；可以通過自學和查閱資料等方式來提高自己的掌握能力；可以通過做題來鞏固和加深對知識的理解和記憶；可以參加小組討論或互相交流來學習知識。有效的學習方法有助於提高學習效率和成績。
四、健康平衡
在國中三年學習期間，我們不能只注重學習而忽略了健康和平衡生活。我們要注意合理營養和適當運動來保持身體健康；睡眠充足，保證精力充沛；不要過度沉溺於社交媒體和電子產品上，讓自己保持平衡的心態。健康平衡的生活方式可以讓我們在學習中更加專注和高效。
總之，國中三年的學習過程中，制定一個好的學習計畫和做好時間規劃、學習方法的選擇以及注意健康平衡，在取得好成績的同時，還能充分體驗到國中的美好時光。希望以上的學習計畫能夠幫助到你，讓你取得更好的成績。
初二升初三暑假的學習計畫 篇3
開學了!我們迎來了新的改變!不僅成為了全校的大哥哥和大姐姐——初三年級，而且是“更上一層樓”，教室搬到了三樓。本以為這樣的話跑辦公室就不遠了，誰知，辦公室似乎好像看透了我的心思，搬到了四樓!但現在可不是說這個的時候，該是訂個全方位計畫了!
一、學習
五年級下期的期末考試，我仍然沒有考好，96的95，所以我現在依然沒有太自信。在沒有關於學習上的思路時，姐姐給我講了一個他們同學給她講的故事，她說，至今還讓她印象深刻。故事的內容是這樣的——世界上有兩種動物能到達金字塔的頂端，第一種是在藍天中自由翱翔的雄鷹，第二種則是微不足道的蝸牛。這樣的話，在現在，我們就把天才比作雄鷹，把普通的人比作蝸牛，天才在尋求夢想的路上暢通無阻，而普通人就要付出比天才高几倍，甚至是十幾倍、幾十倍。如果可以選擇，我會選擇蝸牛，因為，雄鷹最後的到手的只有夢想的實現，但蝸牛在尋求夢想的路上，得到了堅持與恆心這兩樣最為讓人強求是求不到的珍貴品質，我要像蝸牛一樣，一步一步，踏踏實實的向著夢想前進。
二、家裡
我面臨著現在很多同齡人都面臨的問題——都恨自己小時候怎么就沒有苦練一門特長呢?就因為這個，現在的自己，就只能看著那些出了名的名人，在那裡講著，自己小時候啊，被父母拿著皮鞭逼著凌晨幾點就開始苦練。我一直在想，要是給我一個重來的機會，我絕對不會因為爸爸的阻撓就放棄練琴，我那個年齡本來可以說是從小開始練，但就是剛過了一級後，爸爸覺得我太辛苦了，非要讓我放棄。這才是我最後悔的那點——沒有從小練成的才藝還不是我懶的關係!我現在真想把自己塞進媽媽的肚子裡，讓媽媽重生一次!但我現在突然發現，要是從現在學起，就不會造成以後，我會說：“要是我在已經醒悟的年紀開始練就好了。”而後悔莫及了。要是有空，並且不擔心成績的時候，我一定會學的，一定!
初二升初三暑假的學習計畫 篇4
xx年中考過後，新一屆初三的號角又已吹響。每一名同學都希望在初三有一個良好的開端，因此怎樣利用暑假的時間學習數學以及學習哪些內容就成了一個重要的問題。
從學習時間上說，同學們在休息之餘一定要堅持每天拿出一定的時間進行學習，每天用來學習數學的時間不一定很長，大約在一小時左右即可，關鍵在於每天這一個小時的時間一定要能夠保證，數學的學習切忌一曝十寒，要知道每天學習一小時數學連續學習4天，與一天之內連續看4個小時的數學然後後面3天完全不學習的效果是完全不一樣的。在保證學習時間的同時，大家也要講究學習效率，在學習的過程中千萬不要心浮氣躁，同學們要保證每天一個小時的學習是全神貫注的。
其次再來說說學習哪些內容：
第一，重視課本知識：任何科目的學習都萬變不離其宗，數學也不例外，數學裡面的這個“宗”，就是課本，因為所有的學習知識都來源於課本，考試的內容有些高於課本，但是基礎知識點還是不會變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點一點去挖掘試題背後的東西，找到其中要考試的重點是哪部分。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本。尤其是在學習新知識的時候，必須要保證將課本的知識點和例題弄明白，書後的每個練習都要認真地做一遍，這樣才能說我們基本掌握了這一部分知識。在暑假相信很多同學都會對將要學習的知識進行預習。有很多同學在對數學進行預習的時候有一個誤區，就是認為我把書看了就是預習了，我覺得只有在看書的基礎之上能夠將課本上每節的配套練習解決才算真正的預習，因為數學知識的掌握情況最終還是得體現在解題中。
第二，要學會正確地糾錯：在學習數學的過程中，每個人都會犯錯，出現錯誤是正常的，並不可怕，可怕的是很多同學一錯再錯，這裡面就涉及正確糾錯的問題。暑假的時間相對充裕，正是我們糾錯的好時機。但是數學的改錯絕對不是簡單地用紅筆把得數改正就可以的。正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪裡，是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心裡，時時強化自己的記憶，糾正頭腦中的錯誤觀念。如果條件允許，家長能夠把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個本上定期讓孩子再重新做一遍，會收到更好的效果。
第三，做好總結：學習之後的總結是學習的一個重要環節，進行總結是對知識進行升華的過程。很多同學也知道要進行總結，但是需要總結什麼很多人並不清楚，在這裡建議同學們利用暑假時間總結以下幾點：
1.總結舊知的知識結構。數學每一章都有一個知識體系，大家應該把這個知識體系總結出來並利用這個知識體系，記憶和掌握數學的各種定理和知識點。
2.總結自己一些容易出現錯誤的點。大家可以重新回憶自己出現過的錯誤，看看哪些地方是自己反覆出現問題的點，往往反覆出現問題的點就是自己的學習漏洞，如果運算有問題就強化運算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，並適當地配合著知識做一些練習。
總之，要想取得良好的學習成績，持之以恆與良好的學習方法缺一不可，數學也不例外。大家也可以利用暑假總結一些適合自己的學習方法。
初二升初三暑假的學習計畫 篇5
1、制定計畫
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計畫，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計畫就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
基本要點：
第一，要有正確的學習目的。每個學生的學習計畫，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。
第二，計畫內容一般分五個部分：
①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。
②分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中學生的學習經驗表明，在制定分科學習計畫時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。
③系統自學的目的、要求和時間安排。
自學內容大致有三方面：
①自學缺漏知識，以便打好紮實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。
②為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。
③不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。
④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內容、要地和時間安排。
⑤堅持身體鍛鍊的目的、要求和時間安排。
第三，要從實際出發。一個中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優秀的學習成績，上述五個部分的計畫內容都是不可缺少的。但是由於每箇中學生的實際情況不一樣，因而在訂計畫時，每個人的計畫重點和要求也是不同的，並不是每箇中學生在任何情況下制定學習計畫都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急於去系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的計畫，必須從實際出發，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發。
第四，在執行總的學習計畫過程中，還要制定月計畫和周計畫，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優秀中學生每天還有一個學習小計畫，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。
2、課前自學
課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數，不得要領。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，如果做好了課前自學，不僅可以培養自學能力（主要是獨立思考問題的能力），而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。
基本要點：
第一，根據老師的教學進度，教材本身的內在聯繫和難易程度，確定課前自學的內容和時間。
第二，課前自學不要走過場，要講究質量，不要有依賴老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反覆閱讀新教材，運用已知的知識和經驗，以及有關的參考資料（包括工具書），進行積極的獨立思考。
第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。
第五，不懂的問題，經過獨立思考（包括運用參考資料）後，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。
第六，結合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現場觀察、調查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。
第七，新教材與學過的教材是連續的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發現與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。
第八，做好自學筆記。
3、專心上課
上課是學生理解和掌握基礎知識和基本技能，並在此基礎上發展認識能力的一個關鍵環節。按上面要求做好課前自學，學生就能更專心地上課。“學然後知不足”，往往這時學生的注意力高度集中，大腦處於優勢興奮狀態，能更為主動和靈活地接受老師授課。
基本要點：
第一，帶著新課要解決的主要問題和在課前自學中弄不懂的問題與詞語，有目的地認真聽講和做實驗。始終保持高度集中的注意力，認真觀察，積極思維，力爭把當堂課的學習內容當堂消化。
第二，將自己通過課前自學而獲得的對新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯誤。
第三，認真做好課堂筆記。
第四，在上課過程中要積極提問，並將課堂上沒有機會得到解決的問題，用筆記下來，以便課後解決。
4、及時複習
課後及時複習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統地掌握新知識以達到靈活運用的目的。所以，科學的、高效率的學習，必須把握“及時複習”這一環。複習時間的長短，可根據教材難易和自己理解的程度而定。
基本要點：
第一，反覆閱讀教材，反覆獨立思考，多方查閱參考資料和請教老師與同學，使通過課堂教學仍然弄不懂的問題儘可能得到解決，達到完全理解新教材的目的，以便用所學的新知識準確地指導獨立作業。
第二，抓住新教材的中心問題，對照課本和聽講筆記，將所學的新知識與有關舊知識，聯繫起來，進行分析比較，進一步弄懂新課中的每一個基本概念，使知識條理化、系統化，加深鞏固對新教材的理解。
第三，在複習過程中，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎知識，應儘可能通過理解加以記憶。
第四，一邊複習，一邊將自己的複習成果寫在複習筆記本上。勤動腦與勤動手相結合。
5、獨立作業
獨立作業是學生經過自己頭腦的獨立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。如果按要求抓好以上幾個環節，獨立完成作業是不困難的。
初二升初三暑假的學習計畫 篇6
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處，以便明確 自己學習的特點、發展的方向，發現自 己在學習中可以發揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標。
訂計畫時，不要脫離學習的實際，目標 不能定得太高或過低，要依據：
（1）知 識、能力的實際；
（2）"缺欠"的實際；
（3）時 間的實際；
（4）教學進度的實際，確定目 標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計畫，短安排。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期 目標和近期目標。在內容上確定各門功 課和各項學習活動的具體目標。學習目 標可分為：
（1）掌握知識目標；（2）培養能 力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績（分 數）目標。
長計畫是指明確學習目標，確定學習的 內容、專題，大致規劃投入的時間；短 安排是指具體的行動計畫，即每周每天 的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：一是指自己學習中的弱科或 成績不理想的課程 或某些薄弱點；二是 指知識體系中的重點內容。訂計畫時， 一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計畫要全面，還要與班級計畫相配 合。
計畫里除了有學習的時間外，還要有進 行社會工作 、為集體服務的時間；有保 證睡眠 的時間；有文體活動 的時間。時 間安排上不能和班級、家庭的正常活 動、生活相衝突。
6、安排好常規學習時間和自由學習時 間。
常規學習時間（即基本學習時間）：指的 是用來完成老師當天布置的學習任 務，"消化"當天所學知識的時間。 自由學習時間：指的是完成了老師布置 的學習任務之後，所剩下的歸自己支配 的學習時間。在自由學習時間內一般可 做兩件事：補課 和提高。補課是指彌 補自己學習上的缺欠；提高是指深入鑽 研，發展自己的學習優勢或特長。不管 是補課還是提高，最好要圍繞一個專題 進行，這樣做，學習比較容易見效果。 自由學習時間內所取得的學習效果，對 改變學習現狀具有重大的作用，因此這 一時間的安排，應當成為制訂學習計畫 的重點之一。
7、腦體結合，學習和其他活動應合理 安排。
在安排計畫時，不要長時間地從事單一 活動。
（1）學習和體育活動要交替安排。 比如，學習了一下午，就應當去鍛鍊一 會兒，再回來學習；（2）安排科目時，文 科、理科的學習要錯開，相近的學習內 容不要集中在一起學習；（3）同一學科的 材料 ，用不同的方法學習。
8、提高學習時間的利用率 時間是寶貴的，自覺提高時間利用效 率，是每箇中學生 學習上進行自我修 養的重要內容。
（1）早晨或晚上，一天學 習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶 的科目，如英語科等；（2）心情比較愉 快，注意力 比較集中，時間較完整 時，可安排比較枯燥的內容或自己不太 喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集 中的時間，可安排學習自己最感興趣的 學科或做習題。這樣可以提高時間的利 用率。
9、計畫要留有餘地。
10、注意效果，定期檢查，及時調整。
檢查內容：（1）計畫中的學習任務是否完成？（2）是否基本按計畫去做？（3）學習效果 如何？（4）總結得失，找出偏差，分析原 因，以利改進。從而實現自我管理，自 我控制，自我激勵、自我調整。
開學前先把英語單詞和古詩背了。避免開學後為背誦苦惱。上課一定認真聽，這比補課管用多了。完成作業之前先複習一遍，初三的作業多，不先複習，寫作業的時間就會很多。寫完作業一定要預習，不然第二天上課覺得太突然！有時間一定要自己找題目做，特別是數理化！要保證良好的睡眠保證第二天的聽課質量。鍛鍊身體不讓自己病了影響學習，中考體育也儘量得滿分！望採納，謝謝
上學期熬夜，完成老師任務後，複習背誦內容，做篇章練習。下學期，11點半前就睡覺，不熬夜，一看為主，作綜合試卷。
多做中考題，每天早上起來背文科的知識點，晚上完成作業後複習初一初二的知識點，在學校要積極向老師請教問題。
你如果想要“一飛登天”的話是不可能的，今年我也是一名初三生，看到你的問題，我也很……你的語文數學英語應該是你的弱項吧，還是你沒發揮好？這幾門平時應該多做做課外資料。至於電腦和電視，我是這么對自己安排的，一星期回到家總還是要放鬆一下的，但電腦，可千萬不要用來玩遊戲，下載點資料，查找些有用的東西是很有幫助的，我是這么做的。而電視儘量用來看新聞，其實新聞也不枯燥。
初三一年，只有自己默默努力方可成功，我也是對自己這么要求的，前天我們也考了月考，等待成績的我很緊張，這一年我還是想說，一起加油呀！
初二升初三暑假的學習計畫 篇7
回首過去:
學科成績:
年級排位：平行班第一、素質班第四.
八年級學習感受:一個學年的學習過去了,我努力過,也失敗過.然而我學到的知識.八年級的學習生活,讓我明白:計畫對於一個現代人的重要性,掌握新知識的重要性還要心態的重要性.所以在九年級的學習中我要發揚八年級的好的方面,努力改正自己的缺點.
上學期學習中突出的缺點:
1.學習計畫沒有認真實行.
2.沒有做好總結工作.
3.沒有認真履行自己做班長的責任.
2.沒有今日事今日了,總想著下一秒再做這一秒的事.
3.沒有整理好自己的物品,習慣於丟三落四.
4.對同學不尊重,沒有注重語言文明.5.沒有好好尊重王老師.
6.對於一些老師有反感的心理.
7.沒有保持自己的陽光心態.
九年級綜合素質目標:
各科目標:
年級排位:平行班第一,素質班第四.
競賽目標:
物理競賽入圍,需得全國二等獎.
英語競賽一定要取得名次.數學競賽一定要入圍.
人際關係目標:
1.與同學團結,兩學期不打架,不吵口.
2.認識全部老師,不與任何老師發生矛盾.
3.重點培養與王老師、袁老師關係。
能力目標：
重點陪養洞察力、學習能力、溝通能力、適應能力。學習計畫：
我的誓言：我不能再沉睡下去，我不能再讓別人嘲笑，我不能忍受自己破爛的學習。我要成功!我要讓別人知道我能行!我要超越素質班的同學!我要讓他們知道平行班一樣十分能幹!
1.每天完成複習預習工作。
2.第周總結一次學習心得。
3.每周日更新一次題庫。
4.每天聽寫一遍初三單詞，每天一個TOPIC(初二單詞)
5.每周三總結物理知識。
6.每天背一首古詩，20個單詞。
7.每周上生物地理課當天複習地理生物。
8.每二天向同學借物理、化學、數學資料書。記錄好題。
心態嚮導：
以陽光心態為主，共羸心態、空杯心態為輔。將每一次作業當中考，把每一次考試當作業;以學習知識為樂趣、把學習壓力當作動力。認真辨析世事，做有計畫、有把握之事。
初二升初三暑假的學習計畫 篇8
作為一門即將開始學習的新課。化學需要記背的知識較多。初三生利用暑假提前預習一些簡單的知識點，既可以在新學期對化學課不太陌生。也可以為以後的緊張學習、複習打好基礎。
初三生在預習時要訂好計畫，可以分章節學習。比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊。簡單地了解元素性質、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解。提前背一些需要記憶的內容。化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循。國中化學知識並不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習，初三生要找準哪些知識點對今後的學習有幫助。並加強記憶理解；選擇一些有解題思路的指導書。根據自己的學習情況適當做一些習題。同時多理解題中公式的運用；通過做一些習題和練習可以發現學習中的問題，用筆記本把問題集中起來。這樣可以使開學後的學習更有針對性。只要在暑假做好預習。開學後認真聽講，根據老師的要求勤觀書、勤動手，每個初三生都可以學好化學。
初二升初三暑假的學習計畫 篇9
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。如何進行日常學習安排?
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好?學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的雖處鬧市，而無車馬喧囂的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛鍊。
身體是學習的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事乾淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。
總結
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生(言外之意，學習成績好未必學習效率高)。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意專心、用心、恆心等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，世上無難事，只怕有心人。
初二升初三暑假的學習計畫 篇10
一、制定詳細、周密的複習計畫
第一輪複習應從3月份開始，重點是梳理知識點，系統複習，強化基礎訓練。
第二輪複習應從5月上旬開始，縱、橫向進行知識是連結，將知識點、線結合，交織成知識網，注重與現實的聯繫，以達到能力的培養、提高，同時本階段還應注意試題的訓練和題型的分析。
第三輪複習應從6月初開始，查漏補缺，以回顧性複習和中考模擬訓練為主。複習的要求是“回顧、模擬、強化、調節”通過回顧教材，模擬訓練，從而溫故知新，進一步提高應試能力。
二、樹立堅定、必勝的複習信心
任何事情的成功，都源於“動機”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保證。中考是一場公正而又激烈的競爭，只有充滿信心，準備才能充分，效果才能保證。要相信自己，每個人都有自己的長處，都有自己的優勢，只要揚長避短，人人都可以憑藉自己的優勢取勝。
當今世界競爭激烈而殘酷，中考是人生第一次也是較關鍵的一次競爭，它甚至回影響、決定人的一生。要想在中考競爭中成為勝利者，必須有持之以恆的精神和堅韌不拔的毅力，腳踏實地，一步一個腳印，認認真真對待每一節課、每一個問題、每一次練習，不斷總結經驗，糾正不足，最終你一定會成功。
三、運用適當、高效的學習方法
中考命題的目的是選拔能力比較強而不是僅會死記硬背的學生。複習雙基，可以利用目錄進行回憶，先通過目錄一部分一部分地回憶，回憶起來的東西就讓它過去，回憶不起來的或有困難的就重點看課本，當全部回憶完某部分後就進行簡單的歸納總結。
每一部分都按此方法複習完後，重點要搞清楚各部分之間的聯繫，使基礎知識系統化、網路化。基本能力可以通過對基礎知識的運用加以培養，在解決問題的過程中也就加強了基礎知識的理解，因此，定時、定量的模擬練習是提高能力的關鍵。
四、注重複習技巧，提高學習效率
加強落實：千法、萬法，落實好才是好法。初三複習每一步都離不開知識是落實，哪位同學知識落實得好，將來在中考中的收效就比較大。要經常性地進行歸納，沒有知識是歸納總結，就沒有知識是落實。特別是每次練習和考試的失誤，要認真總結，防止今後再出現同樣的問題。
獨立思考：要養成獨立思考的好習慣，不要過多地依賴同學和老師。越往後複習，同學們自身的作用就越來越大，同一個老師教的班級，不同的同學成績差別很大。老師講的題、與同學討論的題易忘，自己做的題、特別是做錯後改正過來的'題便不易忘記。
講究質量：不要只追求做題數量，而要追求做題的質量。糊糊塗塗做三套，不如明明白白做一套，要講質量，講效果。只追求數量，什麼問題都摸稜兩可，知道的越多越糊塗。對於老師精心組合的題、自己平時害怕的題、容易出錯的題要精做，用多種方法做，全方位地“透視”;其餘題目而已一般化地做;有把握的題目、做過多遍的題目可以不做。
建備忘錄：對疑難問題和錯誤隨時記錄，不能輕易放過。一時解決不了的問題，記下來以備以後解決。經常性地反思自己的錯誤，才能使自己的弱項變為強項，劣勢變為優勢，否則問題得不到解決，學習成績就很難得到提高。
勞逸結合：記住公式8-1>8，每天學習7個小時，再休息放鬆1個小時，其效果要優於8個小時全用於複習。切記不能選擇玩電腦上網來調節大腦，因為玩電腦或上網容易上癮，容易在大腦里形成優勢興奮灶，抑制已掌握知識的發揮。
初二升初三暑假的學習計畫 篇11
又一屆初三學生已經邁入新的學習，如何正確的把握與規劃初三學習計畫，直接影響到中考的成績。下面為大家整理了相關的信息，供大家參考。
一、確定目標。
列計畫的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。初三學年，既是國中時代的最後一年，也是複習迎考的關鍵一年。初三學習計畫是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成。
二、了解自己的學習情況。
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的初三學習計畫，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”後，我們就可以制定計畫了。
三、制定要求。
列計畫本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每周、每月的安排等。我們應該去計畫自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計畫上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計畫的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計畫的內容松松垮垮，反而不如沒有計畫;但大多數人可能更容易把計畫列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的.計畫，常常完不成，那么時間一久也就會對列計畫失去信心了。一份好的計畫絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
其次，計畫的安排應合理、科學，儘量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都套用來學習。
四、注意事項。
①必須強調的是，制訂初三學習計畫必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計畫，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計畫只是一種手段，絕不要為了列計畫才去列計畫，只要是能達到目的的計畫都是好計畫。不管什麼時候，列計畫都只是為了完成一定的學習任務。
③剛開始列計畫的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計畫過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
④任何學習計畫剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計畫而付出的努力是值得的。能夠適應這份計畫是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。
⑤“堅持”是計畫實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計畫時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇蹟。
五、嚴遵學習計畫好處。
1、學習計畫表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。
3、學習計畫表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。
4、學習計畫表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做，又可以幫助自己對先前的學習做個評價。
六、學習習慣。
1、按計畫學習的習慣
2、專時專用、講求效益的習慣
3、獨立鑽研、務求甚解的習慣
4、善於請教的習慣
5、查閱工具書和資料的習慣
七、結語。
一個好的初三學習計畫，科學的初三學習方法等，都是直接提升學習成績的重要途徑。最後一年的衝刺中，便會打一個漂亮的翻身仗。
初二升初三暑假的學習計畫 篇12
首先，在學習上，要多加強弱科數學方面的學習。上課認真聽課，讓自己的思維與老師同步。在複習時，要以課本為先，先將基礎知識掌握牢固，然後多做專項訓練，按層次補缺和提高。還應建立一本錯題集，把在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來。
其次，不能忽視其他科目，英語要多聽多讀，每天堅持聽力訓練並且讀一篇英語文章;物理要活學活用，將所學的知識與生活聯繫起來，多反思，用思維學習;化學是一門新的科目，在總結其他學科的基礎上要多向老師請教。
在注重學習的同時，也要合理地分配時間，做到勞逸結合。除了每天保持充足的睡眠，每天還要至少堅持30分鐘的體育鍛鍊，以保持身體健康，精力充沛。每天閱讀30分鐘的課外讀物，了解國內外大事，提高習作水平，給大腦適當放鬆。平日要尊敬老師、團結同學，創造一個良好的學習氛圍。同時，也要積極參加學校組織的各項活動，使自己全面發展。
點評：細找問題癥結，做好生物鐘調節
作為世琳同學的班主任，青島超銀中學的鐘老師在以下幾個方面提出了自己的建議。
首先，鍾老師認為錯題集是學習理科的一種非常好的方法，希望能完善細化錯題本。對於世琳同學說的薄弱學科，他覺得需進一步搞清楚到底是哪一個板塊出了問題，問題的癥結要找到，不能眉毛鬍子一把抓，從心理上仍然要有自信心，相信自己，當自己找到癥結之後就很容易解決它了，不要給自己強加許多不利的心理暗示。另外，英語口語訓練非常重要，要在班級、家庭中努力創造口語交流的環境;物理與化學是一門相對抽象的學科，勤學好問有利於細節成績提高。
由於經歷了較長暑期生活，學生的作息時間的調整非常重要，開學初要注意及時調節自己的生物鐘，調整到正常的學習生活中來。堅持陽光體育運動，課餘時間多看一些時事新聞、科技趣事等優秀的報紙與電視欄目。最後，鍾老師相信世琳同學完全具備這個實力，只要堅持履行自己的計畫，最終一定會實現自己的理想!
溫馨提示：心態平和，科學作息
鍾老師認為，國中新學期學習生活計畫是非常必要的。主要從以下幾個方面入手：
一、身心健康調整計畫。國中的學習節奏明顯加快，隨之學生的壓力增大，很多學生表現出不適用，主要表現在生理與心理，如果不及時調整，學生的人生觀會受到影響。所以學生要經常積極參加陽光運動，做到勞逸結合。學生心態要保持樂觀自信，最重要的是加強學生挫折感教育，培養學生做任何事情都有一種堅韌不拔的精神。
二、學習目標的制訂要切實可行，目標制訂得科學合理，讓自己在實施計畫中能獲得成就感，從而樹立學生學習自信心。
三、在學校與同學之間的交往需要有一顆寬容、感恩的心，去寬容你周圍同學的小缺點，去發現他們身上的優點。這樣就會時刻生活在同學們真誠的友情當中。在家裡除了要制訂有規律的作息習慣，科學飲食，另外真正做到尊敬感恩父母，保證學生身心健康。
初二升初三暑假的學習計畫 篇13
現在的中學生學習很勞累!如何才能讓學習更加輕鬆呢?好的學習方法讓我們擁有一個好的學習成績!我們在國中學習時，應該掌握哪些學習技巧呢?
經驗一：如何進行功課複習
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時乾其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都複習同一門功課。如果用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。而在每晚安排複習兩三門功課，情況要好得多。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
經驗二：如何提高學習效率
我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去。本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這裡邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢?好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢?最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但任何人也無法集中精力一節課，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤
初二升初三暑假的學習計畫 篇14
一、初三生暑期計畫：放鬆、學習和收心三階段
過了暑假，新初三生就要迎來緊張的初三生活了，但不少學生假期只顧玩兒，開學後收不回心。在這裡提醒新初三生，合理安排假期生活，在放鬆身心的同時，不能徹底放棄學習。
據了解，新初三生容易走兩個極端，要么使勁兒“學，要么使勁兒“玩。早在放假前，不少新初三生就打算在這個暑假“瘋玩兒一把，他們認為開學後就要進入“魔鬼式初三了，沒時間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然後就上網打遊戲、看電視。與之相反，有的學生卻早早就報了幾個輔導班，想為初三做準備。他們每天城南跑到城北忙著補習、輔導，假期過得比上學還累。
新初三生將迎來緊張的複習衝刺階段，這個假期能否利用好非常重要，一味學習會讓自己沒開學就已疲憊不堪。
因此，新初三生假期要勞逸結合，可將假期分為放鬆、學習和收心三個階段。
第一階段要放鬆。和同學一起參加適當的體育鍛鍊，為中考體育做準備
到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬知識面
到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長知識，並積累作文素材。
第二階段要適當學習。此時暑期已經過半，初三生要制訂一個具體的學習計畫，將學過的知識回顧一下，並總結歸納。從現在開始到八月二十五日就是這個階段。
第三階段要收心。開學前一周，新初三生要開始收心了，為開學做好準備。可以嘗試做一個初三複習計畫表，找找感覺，為即將開始的初三生活做好心理準備。
二、初三生暑假如何有效進行適當學習
一個將要讀初三的學生怎樣安排自己的假期學習呢? 關鍵要尊重學習規律和成長規律。每一科都有它們內在的規律，會學習的學生善於從老師那裡學會這些規律，並能在這些規律的指導下愉快的學習。比如說英語單詞，誰都會忘，只不過要懂得記憶的規律，反覆地去認識它，才能牢牢地記住它。學習沒有定法，但是學習習慣的養成對一個剛入初三的同學來說非常非常重要。你要弄明白你學習的時候學什麼?“學習基礎知識，基本方法慢慢地才會形成能力。你有了這個目標，進步會很大喲，特別是數學，你可以試試呀! 下面提出一些具體的建議：
【語文】多看書做“書蟲
升入初三後，學生要更重視平時知識的積累，多看書，做“書蟲，從書中汲取養分。 初三生平時多看有益的課外書對自己幫助很大，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。同學們可以利用暑假，給自己安排早讀時間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內容朗誦、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學們還要養成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言佳句、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句蒐集、文學常識等多方面內容。 除了書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課餘時間，閱讀健康的報紙雜誌。學生要學會欣賞報紙雜誌中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備。 學生可利用假期多去圖書館、多逛書店，學習課外知識，做一隻“書蟲。有條件的孩子可配備《現代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。
【數學】主動思考學“活知識
初三的數學更深、更難了，但只要掌握正確的學習方法，學好數學並不是難事。學數學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。 學生要積極主動地發現問題，注重新舊知識間的內在聯繫，不滿足於現成的思路和結論，經常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。 不但語文要記筆記，數學也要記筆記。特別是對概念的理解和數學規律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今後將其補上
把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。初三生還可利用假期提前總結梳理知識結構，如做一個知識表格，這樣在複習時可以更一目了然。
【英語】暑假複習重在閱讀
暑假新初三生複習要把重點放在閱讀上。 閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了辭彙、語法等內容，對作文寫作也有益處。假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預習一下生詞，這樣開學後學習就比較輕鬆，容易跟上老師進度。 不同層次的學生假期學習安排要有所不同。學習基礎較差的學生要注意查缺補漏，把學過的辭彙、語法知識複習一遍，看看自己存在哪些漏洞，並及時彌補，不欠舊賬對高中學習非常關鍵。學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程，做一些準備，如每天背背新辭彙，看看新語法知識。 有時間的學生還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。
【物理】根據學習情況對症下藥
新初三生暑假複習物理時，要根據自己初二的學習情況“對症下藥。 物理學科在初三階段的學習與複習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始複習。初三生要充分利用好這個暑假複習和預習，提前為新學年做好準備。 對於初二物理成績較好的學生來說，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固複習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。 對於基礎較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新複習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經驗，以求達到不留漏洞，提前預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來。
【化學】預習從現在開始
作為一門即將開始學習的新課，化學需要記背的知識較多，初三生利用暑假提前預習一些簡單的知識點，既可以在新學期對化學課不太陌生，也可以為以後的緊張學習、複習打好基礎。 初三生在預習時要訂好計畫，可以分章節學習，比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡單地了解元素性質、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解，提前背一些需要記憶的內容。 化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循，國中化學知識並不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習，初三生要找準哪些知識點對今後的學習有幫助，並加強記憶理解
選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用
通過做一些習題和練習可以發現學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學後的學習更有針對性。 只要在暑假做好預習，開學後認真聽講，根據老師的要求勤看書、勤動手，每個初三生都可以學好化學。
對於存在短腿科目或者整體比較差的同學，按照上面的方法進行有一定難度。不要灰心，經過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。 我感覺現在的學生其實很聰明，包括個別成績暫時不理想的同學。
三、準初三生怎樣確定學習奮鬥目標
初三是國中生學習生涯中的一個重要階段，在這短短的一個學年中，既要學習初三新課程，又要複習鞏固以前所學的知識，所以這個階段被多數師生稱為考前學習的“黃金時段、中招考試的“衝刺階段，真有點“成也初三，敗也初三了。那么，該如何確定初三這個學年的奮鬥目標呢?如何具體制訂初三這個學年的學習計畫和措施呢?
第一、要高度認識提前確定奮鬥目標的必要性、重要性
不少初三學生往往有這樣的認識誤區：對初三如何學，沒啥具體的考慮，一切都“跟著感覺走，順其自然，甚至認為“車到山前沒惡路、“沒有過不去的火焰山。這種盲目性、自由性的放任自流的態度是對自己的不負責任。古人云，凡事預則立，不預則廢。學習和打仗一樣，如沒認真提前準備，奮鬥沒具體目標，很可能會“吃敗仗、“栽跟斗。為了打好“初三攻堅戰，爭取在短短的一年中(實際學習時間不到九個月)加強“備戰，增加學習與考試的競爭實力，必須根據自己國中一、二年級的學習基礎，制定與初三接軌的學習計畫，明確自己初三應怎樣學，清楚預期要實現什麼目標，這樣才能做到心中有數，在明年的中考中才能打有把握之仗。
第二、要堅定實現奮鬥目標的信心和決心
調查表明，有不少升入初三的學生對自己的學習和考試缺乏信心，認為自己學習上的“夾生飯太多，難以消化，原來偏科造成的部分學科較差的現狀已無法改變，在考試中已沒有競爭實力，所以思想消極，喪失進取的信心，認為即使再努力學習也來不及了，認為再奮鬥為時晚矣，於是產生了學習上“混一天少兩晌的消極思想，自暴自棄，甘願去等待失敗。
我們勸告這些同學，學習偏科的現狀，經過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，思想要振作起來，相信自己，要堅信在初三的一個學年，只要及時補習、查漏補缺，是有希望趕上的，現在選擇奮鬥的目標還不晚，只要抓緊行動，還是大有成功的希望。
初二升初三暑假的學習計畫 篇15
進入初三後，英語學習不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬 ”的心態來對待英語的話，那就會應驗那句古話：水能載舟，亦能覆舟。
1、單詞和詞組：掌握一定量的辭彙是學好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規律可循的，同學們還可以根據詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規則的變化要特別記憶。總之，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，辭彙的學習才會有實效。
2、語法：要學好英語，不掌握語法是不行的。但到了初三年級，光聽老師講語法規則，或者只背誦語法規則，那也是學不好英語的。比較有效的方法是在老師講解後，同學們通過一定量的語法操練，在句中或 中體會和理解語法。對某些語法要點和難點，要通過對基本句型的舉一反三操練後，才能很好掌握。
3、閱讀：到了初三，文本的閱讀篇幅要長些，同學們就會因辭彙量不夠，或對語法知識的掌握不夠，或因知識面較窄等因素，影響文本的閱讀理解。同學們可以定期定量進行文本閱讀訓練，題材要豐富，內容要新穎，做閱讀理解時，不能太隨意，要限定時間;不要每逢新辭彙就 ，要學會通過上下文猜測詞義。可採用泛讀與精讀相結合的方法來訓練和提高自己的閱讀能力。
4、寫作：不僅要注意語言結構正確、合理，用詞恰當，拼法準確，還要注意表達通順，句子優美。同學們可利用課餘時間背誦一些特定的句型和優美句子。
英語作為文科科目當中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以複習的戰線需要拉得更長，每一輪複習時間也比其他科目要長。
英語複習計畫可以分為三大階段，每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段——紮實基礎，打好地基。
初三英語複習有四忌。一忌拋開考綱，盲目複習;應該回歸考綱明確考綱要求內容;二忌急於求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統;四忌浮光掠影，只重皮毛。
第二階段——合併同類項，各個擊破。
我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條巨觀的線索，提綱挈領，全面複習。這個階段的複習，直接目的就是“一模”。
第三階段——查缺補漏，定時訓練。
利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下繃得緊緊的神經。
首先，為自己制定一個總計畫表。這樣做的目的只有一個：激勵你發揮 身最大潛能。想好自己在國中最後一年的目標。先制訂最主要的，比如，要考什麼層次的學校。這一步非常重要，它決定了你初三下學期的奮鬥方向。因此落筆時要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標定得太高，生活在重壓下。也不要把標準放得太低，否則目標就沒有意義了。
然後，再將其分成若干個小目標。這些短期目標就好比是一格格階梯，將現在的你和未來你想做的連線起來。它可以令你感受到計畫實施的進程。能否達到最終的目標，就要看你是否按進度落實。最後，也應該是最基本詳細的---每周計畫。給自己制訂一個精確的時間表，表中的安排一定要具體。其中的空格並不一定要被學習占滿，但要保證留有充足的時間去完成學習計畫。時間的選擇也是有講究的。每人可根據自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時間用在學習上。
除此之外，還有幾點需要注意：
1、制定時間進度時最好有一點提前量。將來可能會發生許多預料之外的事，固定的時間計畫就會被擔擱。無法實現的計畫，只不過是廢紙一張。
2、學習時間不必過長，重要的是效率。好成績的取得並不只在於你花了多少時間，重要的是你在有限的時間裡都學到了些什麼。
3、作息時間應有規律.勞逸結合，確保一定的休息時間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態應調整到白天。原因很簡單，中考在白天進行。
4、當天的計畫當天完成，不要以明天為藉口。這張時間表或許無法解決你學習上的所有問題，但它有助於使你了解你是怎樣利用時間的。每個人都有自己的學習方法，或許他們自己還沒有意識到。我們常常可以通過各種途徑了解到許多好的學習方法，但那不是絕對的。任何方法都不能保證適合每個人或取得最佳效果。因此，自己的學習方法最好由自己去歸納、總結。
5、學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的'時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
6、堅持體育鍛鍊。身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?
7、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一
的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。(既然改變不了，就要做最好的適應者)
8、保持愉快的心情，和同學融洽相處。每天有個好心情，做事乾淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
9、注意整理。學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
初二升初三暑假的學習計畫 篇16
初三學習計畫是一個至關重要的計畫，它是為了讓我們更好地度過初三這個將會影響我們未來的重要學習階段。對於初三的學習來說，我們必須要制定一份嚴謹而合理的學習計畫，以確保我們能夠在這一年裡取得最優秀的成績。
一、制定一份長期目標
首先，我們應該明確我們的長期目標。我們應該了解我們在高中時期希望取得的成就，並制定一個計畫，以實現這些目標。這樣，我們就能夠更好地進行學習，並為今後的發展開創良好的基礎。
二、安排學習時間
其次，我們應該合理安排我們的學習時間。我們有限的'時間是不能浪費的，因此，我們應該利用好每一個時間段，進行充實的學習。我們可以用日曆等工具來規劃我們的學習時段，讓每一天都變得充滿活力和充實。
三、重視課堂學習
每一堂課都是讓我們提升自己的機會。我們應該認真對待每一堂課，並積極參與其中。當老師給定了問題或任務時，我們應該積極思考，與同學交流，並儘可能地舉手發言。這不僅可以讓我們深入了解知識，而且還能加深我們對知識點的記憶。
四、培養自學能力
作為一名初三學生，我們必須培養自學能力。我們應該通過閱讀書籍、看電視節目、瀏覽網站等方式提高自己的自學能力。在初三這一重要的學習階段，我們應該更加注重信息的獲取和分析能力。只有當我們有足夠的自學能力，才能夠在課堂學習之外更好地進行知識的深入探索。
五、與同學合作學習
和同學合作學習也是非常重要的步驟之一。我們可以在老師課上分組討論問題，通過互相幫助來加深對知識點的理解。此外，我們還可以在課後組織小組討論，並共同解決課外問題，集體學習效果也會很好。
六、做好複習和總結
最後，我們要注意複習和總結。我們必須保證在課堂上所學的知識得到充分而準確的掌握。每天晚上，我們應該花一點時間進行最新所學知識點的溫故知新。並在每個月結束時，進行大致白天所學的總結，查漏補缺，這將有助於我們更好地掌握所學內容。
總之，初三學習計畫可以有效地指導我們的學習，尤其當我們利用好每一個時間段，培養出良好的自學能力和協作能力時，這個計畫會變得愈發完美，成為我們未來發展的基石。
初二升初三暑假的學習計畫 篇17
一、學習問題自我評價
每一個人的學習狀態不一樣、學習效果也不一樣，只有了解自己的學習情況，才能對症下藥，制定適合自己的學習計畫，從而提高學習成績，達到自己的學習目標。先思考下面幾個問題：
1.學習方法問題
(1)是否經常採用機械記憶法，死記硬背。
(2)是否經常採用題海戰來提高解題能力。
(3)是否從未反思過自己的學習方法。
(4)是否很少主動鑽研課外輔助讀物、只啃教材課本。
(5)是否從不向老師、同學請教問題，自己埋頭苦思。
2.時間安排問題
(1)學習是否常常沒有固定的時間安排。
(2)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間裡完成多少內容。
(3)學習計畫是否是從來都只能在開頭的幾天有效。
(4)是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成。
(5)一周學習時間是否不滿15小時。
3.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持15分鐘以上。
(2)學習時，身旁是否常有小說、雜誌等使我分心的東西。
(3)學習時是否常有想入非非的體驗。
(4)是否常與人邊聊天邊學習。
4.學習興趣問題
(1)是否一見書本頭就發愁。
(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
(3)是否常需要強迫自己學習。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。深刻反思自己學習中的不足，然後針對性地提出方案去解決問題。
下面列出的計畫，可根據個人具體學習情況採取。
1、優等生如何制定學習計畫
優等生在這裡指的是學習成績名列前茅的同學，往往會因為學習上的優越感而漠視學習上的薄弱環節，從而使考試中的失分點漸漸變成了“盲點”。他們在備考的過程中要注意以下三方面：
①繼續保持優勢是前提。這部分同學首先要認識到初三是個逆水行舟不進則退的階段，其他同學很有可能通過正確的複習方法，追趕上來，因此不能對以往取得的成績過於滿足。
②從小處著手是原則。優等生失分的地方往往是一些容易被忽略的細節。因此考生就要檢查自己在學習和考試的過程中是否存在習慣性失誤和習慣性失分的現象，抓緊時間及早規避。另外在答題過程中也要注意步驟完整、書寫規範、儘量使用學科術語，確保能拿到的分數不丟分。
③學科均衡前進是目標。雖然優等生在分數上具有領先優勢，然而仍然存在自身的弱科弱項。只有將弱科補好、讓強科更強，才能使各科均衡地向前發展，而不至於擔心考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患。
2、中等生如何制定學習計畫
所謂中等生，也就是成績既不靠前也不靠後的同學，爭取使成績從中下游變為中上游，甚至突破中等生的框框，一躍成為優等生。這類考生備考時需要注意以下幾個方面：
①跟上複習進度是前提。在初三複習的時候，一些中等生往往為了儘快提高自己的弱科弱項而忽略了與老師複習同步，就好比狗熊掰棒子，錯失了吸收老師講授重點知識和解題技巧的最佳時機，使自己整體成績提升舉步為艱。
②合理分配時間是保障。中等生在時間分配上是最為難的：一方面想跟上老師的複習進度，一方面又想努力提高弱科弱項。因此這類同學需要注意時間的合理分配，以保證複習能夠高效而持續穩定的進行下去。
③補足弱科弱項是關鍵。弱科弱項是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實是提高成績最具希望的地方。因此這類考生要重視對弱科的複習鞏固，避免一提到成績，要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了複習的信心。
3、學習較差學生如何制定學習計畫
這類學生是指成績排名靠後的同學，所面臨的處境有點尷尬，因為成績不盡如人意，往往受到老師的忽略與同學的嘲笑，因此他們的內心非常脆弱。那么，這部分同學是不是想要提高成績就無計可施了呢?他們在制定計畫的時候又該注意哪些問題呢?
①樹立臨考自信是前提。成績較差的孩子一般存在自卑心理，在制定計畫的時候也會畏首畏尾，不敢對自己有太多的期待。但是按照以往的經驗，倘若考生掌握正確的學習方法，以頑強的毅力緊追猛趕，成績迅速提升的可能性相當大。所以，不管在什麼時間段，都不能放棄自己追逐的腳步。
②全面夯實基礎是關鍵。實際上只要考生抓住基礎知識，並能夠熟練運用，就能夠拿到絕大部分分數。因此這部分考生要特別關注基礎知識的複習，畢竟只有將這部分內容掌握好，才有可能拿下基礎題，也更有可能衝擊中等題和難題。
初二升初三暑假的學習計畫 篇18
第一：要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
第二：掌握科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。可以在學習的海洋中享受快樂!
提高效率方面：有學習環節，學習態度、學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是百家爭鳴百花齊放.
第三：考試關鍵是自己對學科的掌握情況。基礎學科占60%，中檔題主要考技能套用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、套用能力的考查，主要是區分高層學生。
考試，不要太緊張。只要把分數看開點就可以了，否則太過於緊張的心情，是無法進行複習的。考試大家都緊張，其實不用害怕，不要緊張。
1.全面複習的基礎知識。
2.詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的複習。
3.分版塊複習。做到同中有異，異中有同。
4.專題複習。綜合能力的培養，拓展自己的套用能力。
初二升初三暑假的學習計畫 篇19
初三的到來，意味著一個人的人生關鍵的到來。雖說考上好中是考上好大學的基礎。考上好大學是取得好工作的基礎。但是考高中並不僅僅就是一個物質上的追求。而是並帶著精神追求。上了一個好高中就意味著可以獲得更好的教育。知識也就更加豐富。所以初三真的是關係到了人的一生。要考的一個好的計畫就必須要有嚴密的計畫去按部就班的實施。因此，我制定了以下的計畫條理：
一、克服從前粗心、毛躁的問題。
這是青少年的通病，許多的青少年都伴隨著這些毛病。我主要體現在做作業和考試方面，原來我不能保證會做的題目全部做對。有很多的錯誤都出在粗心大意上。在平時的作業當中也有許多的小錯誤。中考是不允許出錯的，有的時候就是一分差別就非常之大。因此，我首先就必須要克服粗心、毛躁的問題。有的時候母親會嘮叨，父親有時也會時不時的嘮叨以下。然後我就會感覺十分的反感，十分的厭煩。其實著就是一種毛躁的問題。學習上我要克服毛躁，就得從生活中的小事做起。這點是重中之重。具體我會認真的完成生活中的每一件事情，然後讓父母監督。
二、學會自主學習。
如今的學生都是老師要求，我們執行。老師布置，我們完成。學習並不僅僅要求我們按照老師的一套去完成學習任務。而更多的是要我們去做。學習就是又學又習，先學習前人的方法再去實踐，不是嗎？具體上，我會布置合適、適量的課外作業和課外輔導資料給自己做。並且會在根本上改變之前不自覺的陋習。
三、指定嚴密的學習計畫。
原來學習，做作業就像無頭蒼蠅，東做西做。做了什麼東西也不知道，完全沒有發揮作業的功效。改變這個毛病，我具體上：規定時限與時間。控制單位時間內完成的作業。既可以提高效率，有可以使作業達到最高的成效。
四、暫時放棄一些愛好，比如籃球。
全身心的投入到中考的備戰當中，為中考的勝利爭取更多的時間和精力。
做計畫容易，實施計畫困難。指定了這些巨觀的計畫，最重要的不是這份計畫多么多么的完善。而是要腳踏實地的實踐它。完成這份計畫，我相信只要我們大家都認真的完成自己的計畫，一定可以達到自己夢寐以求的高度。
我們很快就要進入初三最後的學習，這意味著我們即將進入國中學習的最後階段，也將面臨著中考的挑戰和考驗！這學期我們已經進入畢業班最後衝刺，下半年我們就要走進高一年級學校的大門了。就像長跑比賽一樣，每個人站在了衝刺的新起點上，人生路途中有許多的起點和終點，為了讓每一個起點和終點，散發出美麗和芬芳，少留遺憾，我們得從現在開始做好一切準備。
初二升初三暑假的學習計畫 篇20
首先，學習要有明確的目標和計畫。對於學習目的不明確，沒有計畫，不知道從哪裡開始，缺乏動力的考生，要儘快制定詳細的計畫，設定合適的目標，比如想進哪個學校，想取得什麼成績。要做的詳細一些，比如每天、每個月的學習時間如何安排，在班級、成績、科目上要努力實現什麼目標，這次月考取得了什麼成績，針對不足有什麼具體的改進措施等等。初三學生制定計畫後不要害怕壓力，因為適當的壓力是必要的。俗話說，“有壓力才有動力。”。
二是糾正“離中考還有很長的路，到時候再努力也來不及了。”錯誤的想法。事實上，每一天、每一個月、每一個月都過得很快。似乎積累和放鬆會導致天壤之別。這些考生雖然知道中考倒計時已經開始，但是思想和行動跟不上，找不到感覺。筆者建議考生一定要“收心”，認真聽講，做好筆記，制定好學習計畫，早進入狀態，早受益。
三是吸取有益的經驗教訓。今年的升班生在回顧中考經歷時，一點也不後悔。去年初三第一學期結束，他找到了學習的感覺，浪費了很多時間。“如果一開始就有計畫地複習，跟著進度走，考試肯定會考得更好。”其實很多初三的“有經驗的人”都後悔自己沒有抓緊時間，早點進入狀態，否則成績會更好。
初二升初三暑假的學習計畫 篇21
注重數學思想與數學方法的滲透，提高學生們的數學素養
數學思想是數學的靈魂，而數學方法則使數學思想得以具體落實，二者相互依存，成為中考數學永恆的主題。國中數學思想方法主要有：轉化、分類討論、數形結合、類比歸納、建模、配方、待定係數法、方程與函式、消元法等。這些數學思想方法都是用來解題的“工具”，不能只知道有關名詞，而應知道其實質和用途。在複習過程中，弄清什麼樣的問題用什麼樣的工具來解決，不斷積累，讓學生們逐步形成自身的解題經驗，達到將數學思想方法靈活運用到解決問題中去的目標。在中考數學複習中，應有意識、有目的、適時地注意數學思想方法的滲透和歸納，在解題時有效地利用數學思想方法，進一步達到“知識、能力”全面提高的目的。
注重審題能力的訓練和閱讀理解能力的提高
解答題在中考中占有相當大的比重，主要由綜合性問題構成，就題型而言，包括計算題、推理證明題和套用解答題等。他的題型特點和考查功能決定了審題思考的複雜性和解題設計的多樣性，正確解題的前提是正確理解題意，即審題。這就要求教師在複習備考中引導學生們閱讀要準確，注意隱含條件。善於將書本知識與實際問題聯繫起來，多涉及探究性試題和開放性試題，獨立思考，並學會用數學的思維方式去觀察圖像、整理信息，抽象出數學問題。從而解決綜合性的實際問題。
注重考法研究，把握中考動向
中考複習前，初三數學組要進行考法研究，研究近幾年中考數學命題的走向，研究考綱，研究中考複習策略。平時考試中，教師可以模擬中考命題，試題來源於課本改編及自編，注重信息的收集和新題型的探索，著重考查學生們基本的數學思想和方法，每次考完後教師與學生們都要及時做總結，這樣既讓教師對中考複習的把握更深，又有利於學生們尋找差距，奮力拚爭。
做好專題複習，綜合提高學生們數學素質
理解與掌握各種數學思想方法是形成數學技能技巧。提高數學能力的前提。國中數學教學中已經出現了不少思想。如轉化的思想、函式與方程的思想、分類的思想、數形結合的思想……還出現了不少方法。如配方法、換元法、圖像法、解析法、反證法、列舉法……這些思想與方法要按要求靈活運用。因此複習中要分層次訓練，對學生們進行數學思想與方法的訓練可以採用以下方法：
1 採取不同的題型訓練。經常改變題型。如填空題、選擇題、判斷題、解答題、證明題、探究題、閱讀題等。並進行變式訓練，增強學生們訓練的興趣，並且把這些思想與方法滲透到每一個章節的複習中。
2 適當進行一些專題訓練。如函式與方程專題複習、數形結合專題複習、閱讀型題專題複習等。使這一方面得到強化，加深學生們的印象。使之掌握更快、更深、更牢。
初二升初三暑假的學習計畫 篇22
一、考前的生理調整。
按照平時的作息時間作息。若是早晨睡不著，可以早點起床，運動、吃早點。心理學界有一個普遍的共識，就是人一天的最佳記憶時間，為早上5點-7點，晚上7點-9點，充分利用好這兩個時段，解決需要記憶的東西，可以起到事半功倍的效果。中午一定要午睡，午睡以30分鐘為宜，這樣既能使大腦休息，又能很快清醒。午後應以做練習為主，可以集中時間做套題，做題應注意文理結合，難易結合。通過做題可以穩定心態，樹立自信心，經過這樣一段時間的訓練，相信到臨考時就不會有異樣的感覺。
二、考前焦慮、煩躁的情緒調整。
1、有氧運動。
早晨若睡不著覺，可以起床適當地跳跳繩、散散步、踢踢毽、跑跑步、騎騎車等，無論做什麼運動，都要挺胸抬頭、精神抖擻，顯得非常自信，以次獲得一天的好心情。有氧運動有一個規律，即;運動後每分鐘的心跳次數在120個左右。
2、洗熱水澡。
有條件的考生每晚睡前最好洗個熱水澡，一則可以消除疲勞，二則人的身體泡在溫熱的水中，是最放鬆的狀態，有一種安全和溫暖的感覺，可以淨化心靈，更有助於睡眠，有利於第二天的學習。
3、適當的聽音樂。
如果學習感到累、什麼也記不住時，不妨聽聽古典音樂。比如：古琴曲、古箏曲、揚琴曲等，悠揚、舒緩的、空靈的音樂，可以穩定情緒，音樂以聽不懂為好，因為不需要記憶，最好是在休息時間聽。但注意不要一邊學習，一邊聽音樂，尤其是不能聽搖滾和流行歌曲。
4、找人傾訴、聊天。
要找能理解你的，同時又能給予你指導的樂觀之人(如：同伴、老師、父母等)，說出你內心的焦慮與煩躁，合理的宣洩一下自己的不良情緒，給自己的心理來一個清掃。切忌不要壓在心裡得不到宣洩，會直接影響中考成績的。
第一次學習在記憶最強時，即24小時記憶整合時;
第二次溫習是在一星期之後;
第三次溫習是在3個月之後;
第四次溫習是在6個月之後。
第一、要制訂好學習計畫。要正確利用好每天、每時、每刻的學習時間。平時，同學們要養成這樣一種習慣，每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排。上學後根據老師的安排再補充、修改並定下來。什麼時候預習，什麼時候覆習和做作業，什麼時候閱讀課外書籍等都做到心中有數，並且一件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環境安靜，精神飽滿，這時最好朗讀或者背誦課文;上午要集中精力聽好老師講課;下午較為疲勞。應以複習舊課或做些動手的練習為主;晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應抓緊時間做作業或寫作文。這樣堅持下去，同學們就會養成科學利用時間的好習慣。
第二，要安排好自習課時間。自習課如何安排?不少學都是把完成作業作為自習的唯一任務，幾乎把所有的自習時間都用到做作業上了。這樣安排是不妥當的。因為在還沒有真正弄懂所學知識時就急於做作業，這樣不但速度慢，浪費時間，而且容易出差錯。所以，在動手做作業之前，同學們應安排一定時間來複習所學過的知識。俗語說："磨刀不誤砍柴工"，對知識理解透徹了，思路開闊了，作業做起來就會又快又好，此外，做完作業後，還要安排一定時間預習，了解將要學習的新課的內容，明確重點和難點，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學習效率。
安排自習課時，還要注意文科、理科的交叉，動口與動手的搭配，而不要一口氣學習同一類的科目或者長時間背書和長時間做練習，這樣容易使人疲勞，會降低時間的利用率。
第三，學會牢牢抓住今天。為了充分地利用時間，同學們還要學會"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多同學有愛把今天的事拖到明天去辦的習慣，這是很不好的。須知，要想贏得時間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動權。如果放棄了今天，就等於失去了明天，也就會一事無成。因此，希望同學們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時光。
對於學習來講，除了要對一年以來高考複習的時間要統籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高複習效果尤為重要。以下每日學習計畫安排，考生可以參考進行。
早上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面複習。
早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成複雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做複雜計算和費勁作業。
晚飯後：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
初二升初三暑假的學習計畫 篇23
一、確定目標。
列計畫的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。初三學年，既是國中時代的最後一年，也是複習迎考的關鍵一年。初三學習計畫是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成。
二、了解自己的學習情況。
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的初三學習計畫，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”後，我們就可以制定計畫了。
三、制定要求。
列計畫本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每周、每月的安排等。我們應該去計畫自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計畫上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計畫的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計畫的內容松松垮垮，反而不如沒有計畫;但大多數人可能更容易把計畫列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計畫，常常完不成，那么時間一久也就會對列計畫失去信心了。一份好的計畫絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
其次，計畫的安排應合理、科學，儘量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都套用來學習。
四、注意事項。
①必須強調的是，制訂初三學習計畫必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計畫，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計畫只是一種手段，絕不要為了列計畫才去列計畫，只要是能達到目的的計畫都是好計畫。不管什麼時候，列計畫都只是為了完成一定的學習任務。
③剛開始列計畫的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計畫過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
④任何學習計畫剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計畫而付出的努力是值得的。能夠適應這份計畫是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。
⑤“堅持”是計畫實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計畫時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇蹟。
五、嚴遵學習計畫好處。
1、學習計畫表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。
3、學習計畫表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。
4、學習計畫表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做，又可以幫助自己對先前的學習做個評價。
六、學習習慣。
1、按計畫學習的習慣
2、專時專用、講求效益的習慣
3、獨立鑽研、務求甚解的習慣
4、善於請教的習慣
5、查閱工具書和資料的習慣
七、結語。
一個好的初三學習計畫，科學的初三學習方法等，都是直接提升學習成績的重要途徑。最後一年的衝刺中，便會打一個漂亮的翻身仗。
初二升初三暑假的學習計畫 篇24
中學的學習階段是十分關鍵的，學習時間是十分寶貴的。要想保證學習效果，課堂紀律是前提，沒有一個良好的課堂紀律，同學沒法學，老師沒法教，我們會失去很好的、很珍貴的學習時間。但是，我們有些同學沒有正確的認識這一點，放任自己，值得我們反思。 我們學習，首先要端正學習態度。一些學生總是在上課時間說話，自己不學，還影響別人學習，他們是沒有把學習當回事。認為自己什麼都不會?學不學差不多。我們承認，有些同學學習基礎薄弱，但是這更需要加強學習，要利用寶貴的自習時間，迎頭趕上。
只要你有決心、有信心，大家都會伸出幫助之手的。我們學習的目的，是為讓我們走上社會、適應社會。他們不重視自己學習，浪費學習時間。更為不對的是，破壞了課堂紀律，影響別人的學習，影響了班集體的榮譽。這是要從學習態度上進行認真的認識和分析。聯想到自習課，有的同學不抓緊時間自學，經常浪費時間。他們學習總感覺被動。是學習的積極性不夠，沒有激發自己的學習熱情。學生在學校的主要任務就是學習，我們必須首先安排好學習時間。就我們現在的學習內容和我們應該掌握的知識，自習時間是不夠的，更何況我們要提高自己、補回過去的欠缺呢?你說什麼時候玩不可以啊，現在只一心學習就可以了，不能給人的感覺是百無聊賴。他們不知道學習是好的，不會想後果，對自己沒信心，看什麼都不會，用談話或者玩些東西找精神寄託。但是你應該知道在社會上父母能一直陪伴著你?能陪伴你多少年?現在不學習，就沒有自己的未來發展方向。我們要學會做自己學習的主人。變“要我學”為“我要學”，積極主動地去嘗試、學習和探索，去謀求個體潛能的充分發揮。
我們對自己的每一節課都要作出安排，完成那些內容，來約束自己。只有當我們對自己的主體角色有了高度的認同感，才會在整個學習過程中真正展示自主、自信、自強的精神風貌，改變學習中，等、靠和無所謂的現象。未來社會是一個學習化社會，自主學習適應了未來社會對現有學校教育的要求，我們要在學習生活中，養成良好的學習習慣，主動學習，善於思考，自立自強，以後不因我們今天放鬆學習而懊悔，要以今天的學習感到自豪和驕傲!
初二升初三暑假的學習計畫 篇25
語文：背誦、讀書、積累
升入初三後，語文更重視平時知識的積累。利用暑假，列一個計畫，將七、八年級相關的古詩文、要求背誦的課文、重點文言文逐一攻克。閱讀與鑑賞其實是重頭戲，也比較靈活。暑假多做些閱讀理解的訓練對於能力提升幫助很大！現代文有幾種體裁的文章，建議這個時候，每種體裁都找幾篇練練感覺！
都說得語文者得天下，作文一定要養成良好的習慣。暑假正是作文提升的好時候，首先要多讀書，多做素材積累，這樣才不會導致下筆時無話可說。其次可以看看往年中考作文題以及其他省市的一些中考作文題，模擬一下，是你來寫，你會怎么寫！
數學：關注基礎，靈活變通
中考數學試卷一般知識覆蓋面廣，重視對基礎知識、基本技能的考查。所以只要掌握正確的學習方法，學好數學並不是難事。暑假可以把之前做過的習題再做一遍，並且進行一題多解、一題多變的練習。還要注意複習前兩年的課本知識，既要能鑽進去，又要能跳出來，不能埋頭讀書，也不能只顧做題。數學也得記筆記，特別是對概念的理解和數學規律的總結，把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。
初三生還可利用假期提前總結梳理知識結構，如做一個知識表格，這樣在複習時可以更一目了然。
英語：提前預習、緊抓課本，重視閱讀
暑期可以提前預習九年級英語，首先可以明確一個量的目標，然後將暑期學習的總量分解到每個月、每周，乃至於每天當中去。其次可以制訂一個學習時間分配計畫，如每天早晨朗讀半小時、預習課文一小時、閱讀英語讀物半小時等。可以適當地購買一些學習教材及資料擴大視野，但課本才是學習的根本。因此建議同學們抓住課本，在此基礎上適當使用資料才會起到錦上添花的作用。
暑假新初三生複習要把重點放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了辭彙、語法等內容，對作文寫作也有益處。假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。
如何制定學習計畫：
1、合理利用和安排時間
“凡事預則立，不預則廢。”剛上初三，最好能訂一個學習計畫，長遠計畫和近期計畫相結合，最好能細緻些，具體到早、午、晚做什麼、學什麼、複習什麼。
2、平衡各科，注意基礎
妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關係，儘量保持平衡。對剛升上初三的學生來說，各科一般是一邊上新課一邊複習學過的內容，這個時候，相對來講，供學生自由支配的時間多一些，我們可指導學生在自己較差的科目上稍微多花一點精力。而化學這門新學的科目，從一開始就要認真打好基礎，即使不一定成為優科，也不至於成為弱科。
到了中考前三個月，情況就有所不同了。可能經過幾個月的努力，原來相對較弱的科目已經有了明顯的進步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時如果再偏向弱科的話，很可能把比較強的科目也拉了下來。因此，應該在儘量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，並且努力提高優勢科目，以期在優勢科目的考試中與別人拉開差距，彌補弱勢科目的不足。
3、搞好生活，保證學習
從某種意義來說，高考、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習會搞垮身體，不值得，實際上也不利於學習。總之，生活越有規律，學習成效就越大，成績上升就越快。
4、加強思維能力培養
課堂上，老師講解的內容相當豐富，並具有很強的邏輯性，他們所講的`很多東西往往是多年教學實踐的經驗所得，是課本上根本找不到的，對培養我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上學生一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，掌握他們的思維方式及其認知規律，並認真做好筆記。課外，更要多向任課教師請教，以加深理解，拓展知識面。
培養思維能力的另一途徑，就是經常運用邏輯思維進行獨立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛鍊和提高。
5、仔細分析錯誤，避免重犯
對於做練習或各種測驗中出現的一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認真地加以分析，找出造成錯誤的癥結所在。這些癥結正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環節，因而要及時地查漏補缺。可建議學生設一個錯題本，通過分析錯題，明白自己的弱點，經常拿錯題本翻翻，可進一步鞏固基礎知識，以避免下一次重犯錯誤。
6、善於歸納和總結
歸納和總結，這是使知識條理化、網路化和立體化的關鍵一環。
可從兩方面進行總結：
（一）內容上，分科、按體系、分章節。
（二）時間上，每節課後、每次作業後、每輪測驗後、每日、每周、每月，都應及時梳理、鞏固知識點。
7、滿懷信心，提高素質
保持一顆平常心，放鬆自己的心靈，不要被分數牽著鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學習上盡力而為，即可問心無愧。
初二升初三暑假的學習計畫 篇26
初三是中考的最後衝刺階段，這一年中學生們要有針對個人的一個計畫。初三學習該如何安排？有關老師提醒，初三第一學期學的新知識正是中考時易丟分的部分。初三生要儘快制訂和安排好學習計畫，在提高學習效率的同時加快學習進度。
初三新生“計畫缺失”
初三一位學生這兩天沒精打采，感覺暑假好像還沒過完，上課的鈴聲便在耳邊響起了。說起新學年有什麼學習計畫，他說：“跟著老師教的學唄，自己制訂的計畫每次都做不到，也沒什麼效果。”
據了解，每年都有部分初三生不能制訂有效的學習計畫，以至於開學後很長時間進入不了學習狀態，課堂學習效率不高，自學動力不足。
對此，海淀區教師進修學校教研員提示，存在這樣的現象是由於不少學生還存在貪玩心理，放鬆了一個假期後，還不能完全塌下心來學習。
制訂計畫要趁早
在初三學習中，學習目標和計畫起著舉足輕重的作用，如果沒有儘早明確學習計畫，學習勁頭、效果會打折扣，成績也難以提高。初三生要對自己有客觀認識，儘早制訂好適合自己的每周學習計畫 初二。計畫既不要過簡，也不必過繁，要有的放矢，可操作性強。
學生的學習計畫以“周”為單位制訂最有效，這樣不會因為計畫時間過長讓自己厭煩，也容易調整自己的學習狀態。一星期只做6天計畫，把星期天空出來，勞逸結合。初一、初二學習的知識和初三新學期所學的知識是相互關聯的。在學習新知識的同時，同學們還要注意複習以前遺漏的、沒掌握的知識點。
落實計畫貴在堅持
專家提醒，現階段，部分學科還在講新課，這些剛學的新知識複習時間有限。所以，初三生一定要課上認真聽講，課下抓緊複習鞏固。
制訂好學習計畫後，初三生還要付諸行動。比如白天學的新知識晚上每課、每章節、每部分都要及時複習，根據情況還要及時調整，比如隔天、隔周再進行鞏固。當這些新知識多次復現時，學生們就能慢慢掌握了。
初二升初三暑假的學習計畫 篇27
語 文
背誦、讀書、積累
升入初三後，語文更重視平時知識的積累。
利用暑假，列一個計畫，將七、八年級相關的古詩文、要求背誦的課文、重點文言文逐一攻克。
閱讀與鑑賞其實是重頭戲，也比較靈活。暑假多做些閱讀理解的訓練對於能力提升幫助很大!現代文有幾種體裁的文章，建議這個時候，每種體裁都找幾篇練練感覺!
都說得語文者得天下，作文一定要養成良好的習慣。暑假正是作文提升的好時候，首先要多讀書，多做素材積累，這樣才不會導致下筆時無話可說。其次可以看看往年中考作文題以及其他省市的一些中考作文題，模擬一下，是你來寫，你會怎么寫!
數 學
關注基礎，靈活變通
中考數學試卷一般知識覆蓋面廣，重視對基礎知識、基本技能的考查。所以只要掌握正確的學習方法，學好數學並不是難事。
暑假可以把之前做過的習題再做一遍，並且進行一題多解、一題多變的練習。還要注意複習前兩年的課本知識，既要能鑽進去，又要能跳出來，不能埋頭讀書，也不能只顧做題。
數學也得記筆記，特別是對概念的理解和數學規律的總結，把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。
初三生還可利用假期提前總結梳理知識結構，如做一個知識表格，這樣在複習時可以更一目了然。
英 語
提前預習、緊抓課本，重視閱讀
暑期可以提前預習九年級英語，首先可以明確一個量的目標，然後將暑期學習的總量分解到每個月、每周，乃至於每天當中去。
其次可以制訂一個學習時間分配計畫，如每天早晨朗讀半小時、預習課文一小時、閱讀英語讀物半小時等。
可以適當地購買一些學習教材及資料擴大視野，但課本才是學習的根本。因此建議同學們抓住課本，在此基礎上適當使用資料才會起到錦上添花的作用。
暑假新初三生複習要把重點放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了辭彙、語法等內容，對作文寫作也有益處。
假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。
初二升初三暑假的學習計畫 篇28
早上6：30起床，出去跑跑步。
7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀，8：30開始學習學到11：00結束，然後看電視到1：30時開始學習到3:00左右結束開始看課外書到5：30結束看電視，之後吃飯，到6：30可能吃完出去鍛鍊。
7：30回來玩電腦到9：30。
暑假計畫具體科目安排：
數學
1、看數學書，儘量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多，自主學習的時間較多，所以要好好把握。把平時沒學懂的學懂，為下學期的學習做下鋪墊。
2、學數學，不做題是不行的，數學講究見多識廣，很多題目看起來比較難，但是如果是你做過的，就很容易。
3、數學，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4、適當的預習也是有必要的，初二的重點應該是分式和三角形，可先對較基礎的東西進行預習。當然，能力不同，要求不同。
語文
語文學起來應該比較輕鬆，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下號基礎。
英語
記單詞，儘量在開學前將課本上的單詞記下來，還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀，這很有用。複習就是記學過的.單詞，儘量都會寫。還有就是背課文，增強語感。
物理
物理是初二新增加的科目，雖然之前孩子們沒有學習過，但是肯定接觸過，所以孩子自己也是可以進行預習的，如果還是不放心，那么可以配備一本基礎的課輔書籍。初二的物理不是很難，如果能夠在暑假將課本預習一遍，開學後上課認真聽講應該問題不大。
初二升初三暑假的學習計畫 篇29
一、調整生活節奏，克服假期綜合症
有的同學在中，一直在參加各種學習班，一直在努力地學習。這些同學說，我的暑假並不輕鬆，我還需要調整嗎？答案是肯定的，因為你每天的作息時間與以後的安排仍然是不同的。開學後，仍然需要經過一個適應的時期，才能使自己精神飽滿地投入學習。有的同學在假期中相對比較輕鬆，每天的睡眠時間比較充足，有很多時間進行休閒，身高體重都有較大的增加。
為了適應逐漸緊張的，更應該調整自己的作息時間。
二、認真進行分析，確定主攻的方向
根據自己國中二年級的各習成績，分析自己的水平和潛力，哪些學科自己有興趣，說明你已經取得了不小的成績；哪些學科你感到比較吃力，甚至有恐懼的心理，這些科目你在新的學期中將是重點攻克的對象。在上也要進行回憶和小結，哪些方法對自己是行之有效的，是否可以繼續最佳化。學習的各個環節在以往是否都落實了。了解自己的現狀，對自己作出客觀的分析，是制定切實有效計畫的前提。只有這樣，才能確定在關鍵的一年中主攻的方向。中考是依據總分的高低來學校的，各科的平衡發展是致關重要的。
大家都已經讀了8年書了，什麼是學習呢？我以為對學習要有如下的認識：首先，學習是一個心理過程，它注重在學習的過程中的心理體驗。你通過學習對內容認同了，內心有一定的體驗了，才能接受知識。通過做等形式，模擬進行實踐和套用，使知識在新的情景中再現，得到強化，如此反覆，才能內化成為你的知識。不能再靠死記硬背來進行學習，因為那是低效率的。其次，學習是人們改變生活方式的必由途徑。也就是說，只有通過學習才能形成學習的方法，好的學習方法能不斷引導你適應新的學習環境和任務。再次，學習是一種習慣。
三、樹立較高目標，提高自己的信心
每個人行動前，首先要有目標，因為目標是指引我們前進的燈塔。你可以制定在初三一年中的總目標，你還應該制定一個個短時期的小目標。這些目標的制定既要符合你的實際，又要制定得略高一點點。目標能最大限度地激發你的潛能，當你過一個時期，檢查自己的學習達到預期的目標時，你在喜悅的同時，會充滿自信。
初二升初三暑假的學習計畫 篇30
寒假已至，對於初三的學生而言，這個寒假不會像往年那樣輕鬆了。中考的臨近，讓初三同學們多了一份緊張，少了一份愜意;多了一份繁忙，少了一份安逸。針 對這樣的情況，我們認為幫各位初三同學進行剩餘時間的規劃是非常必要的。根據往年的經驗，我們建議同學們可以參照下面的時間規划進行複習。為了對所有初三 同學都更有參考價值，我們將按照基礎較弱、中等、優秀的三個層次給予針對性規劃，希望同學們能給中考語文複習找到適合自己的步驟。
第一階段：1月中旬至3月中旬--基礎夯實，查漏補缺
學生在這一個半月的時間裡，應該對今年中考語文新加題型有充分的