關於學生英語學習計畫 篇1
Children Targeted for Better Learning in Cambodia
A group of 50 Cambodian schoolchildren are trying a program to develop young people who can improve the country.
They are working to develop a model program that can be repeated in other countries.
In 20xx, teachers and staff from the Liger Learning Center interviewed hundreds of children across Cambodia. They wanted to find the most promising students. They chose 25 boys and 25 girls. The Liger Learning Center paid for all of the students’ education and living costs.
Most of Liger's 50 students are from poor families. Cambodia has a weak public education system. Children of low-earning families have little chance to receive a quality education.
The Liger school wants to change that for these 50 students. Next year, they want to add 50 more students. Over time, they want to change education for the whole country.
U.S. businessman Trevor Gile, who started the school with his wife, was in Cambodia last week. He said that the goal of the school is to help people help themselves, instead of just giving them money. That means those who attend the school have to give something back.
Education in Cambodia is slowly improving. But the education minister has a very big job ahead.
Teaching methods at government schools are based on rote learning, memorization of subjects in order to pass exams.
Mr. Gile’s wealth means that Liger is ahead of other schools. Each Liger student, for instance, has a laptop. The school uses a more modern teaching style. Students often do group projects and take class trips.
Thirteen-year-old Seiha was chosen. His parents, who have very little money, were happy. Seiha worked with a team of Liger students to write a book about Cambodia's wildlife. Another book the Liger students wrote about the economy will be used in schools across the country.
Trevor Gile says, in the end, the Liger Learning Center is about more than helping Cambodia to move forward.
Mr. Gile is happy with the progress so far. He says he is sure Liger will show the results it promises. Then, he says, other individuals and organizations will want to expand the idea.
Trevor Gile expects that by 20xx there will be at least 10 Liger schools in the region and beyond.
By then, this class of 12- and 13-year-olds will have graduated. If all goes as planned, they will be using the skills they are learning here to help Cambodia move forward.
I’m Jonathan Evans.
Do you have school-age children in Asia? How does this new program sound to you? Please leave a comment below or on our page.?
Robert Carmichael wrote this story VOA News. Adam Brock adapted it for Learning English. Caty Weaver was the editor.
Words in This Story
experimental – adj. made or done in order to see how well something works
scholarship – n. an amount of money that is given by a school, an organization, etc., to a student to help pay for the student's education
take the world by storm – idiom. Have great and rapid success in a particular place or with a particular group of people
not by a long shot – idiom. Not even close
rote learning – n. the process of learning something by repeating it many times without thinking about it or fully understanding it
experiential learning – n. the process of learning through experience or "learning through reflection on doing".
wildlife – n. animals living in nature: wild animals
pet project – n. a favorite personal project
region – n. a part of a country, of the world, etc., that is different or separate from other parts in some way
關於學生英語學習計畫 篇2
1。每天保證一定的閱讀量
2。每天保證一定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，並有意識地去記憶好的句子
3。日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養語感。
細則
聽力:
1.從specialenglish做起。每天聽寫1篇。一定要堅持。
2.每周看一部discovery系列的紀錄片。初步定在每周6晚。
精讀:
1.學習新概念英語。背誦課文。
2.重點領會作者的寫作手法，記憶好的結構性的句子和內容性的句子。
辭彙:
系統背誦六級辭彙。選用星火的6級辭彙書。每周3個wordlist,這樣3個月時間可以全部背完。辭彙是重中之重，萬萬不可輕視!
口語：
每天堅持對同事說一句以上商務英語，交際、問候的英語不算。
語法：
主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和辭彙都大有好處。當然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應該使用紙質英文詞典。
每天計畫
早上：8：30-9：00(上班途中)，在車上聽bbc或中國國際廣播電台的早間新聞。
中午：12：30-1：00，聽chanelv的英文歌。
下午：5：30-6：00(下班途中)，在車上聽bbc或中國國際廣播電台的晚間新聞。
晚上：9：00-11：00，背單詞，聽聽力，背課文，看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。
每周計畫
周一：主要任務背單詞
周二：主要任務背新概念英語
周三：主要任務複習語法
周四：主要任務聽聽力
周五：主要任務朗讀新概念英語文章
周六：主要任務看一部discovery系列的紀錄片，英文字幕或無字幕
周日：自由安排
關於學生英語學習計畫 篇3
1、成立課題組，健全課題研究的組織機構，確立子課題單位；
2、研究制定《實驗方案》；
3、組織課題組成員開展理論學習，蒐集文獻資料；
4、完成課題項目申請，召開"開題會"。
（二）實施階段（20xx年12月————20xx年2月）
1、制定小學生英語學習評價方案；
2、子課題單位開展等組對比實驗；
3、驗證子課題，開展中期評估；
4、構建促進學生髮展的評價體系框架。
（三）總結階段（20xx年2月————20xx年6月）
1、收集、整理研究成果；
2、分析、總結實驗成果，撰寫《實驗報告》；
3、課題鑑定、實驗推廣。
七、研究對象
1、三門峽市外國語國小
2、三門峽市崤函國小
3、三門峽市第二實驗國小
4、三門峽市第一國小
5、義馬市外國語國小
八、成果形式
通過觀察不同類型的學生在評價方式改革後學習情況的變化以及向教師、家長、學生髮放問卷等形式了解研究的成果，形成研究報告。課題研究預期達到的成果形式如下：
1、教師學習材料彙編；
2、《新課程理念下小學生英語評價研究》實驗報告；
3、新課程理念下小學生英語各年級學業評價方案和操作辦法；
4、建立新課標小學生英語評價題庫；
5、新課標小學生英語學習成長記錄手冊；
6、教學論文。課題研究過程中，課題組將鼓勵研究人員積極撰寫研究論文，參加評選和交流，並有多篇論文發表。
九、題組成員分工
（一）組長：金銳，主持課題研究，負責指導、協調課題組成員的研究過程。
（二）副組長：雷衛國，孟秋紅負責制定促進小學生英語學習評價體系方案。聯繫、指導教師開展實驗。研究資料的收集，檔案管理。
（三）課題組成員：喬少敏、強蘇鴻、張麗麗、李秋霞、張雙保等負責各子課題的研究、方案擬定、具體操作及實施指導。
十、課題研究的管理
（一）本課題將在全市範圍內展開試點實驗研究，有義馬市、湖濱區及市直部分學校參加。
（二）本課題研究將由市教育局、教研室負責，區、縣教研室及學校參與並深度介入實驗研究子課題組，各實驗學校成立以主管領導及骨幹教師為主的子課題研究小組，確保本項課題研究的前瞻性、科學性、針對性和實效性。
（三）各級課題組除積極有效地依據方案有序開展實驗研究工作外，每學年應開展一次公開性的交流研討活動。
十一、保障措施
（一）課題組在組長領導下，明確分工和責任，建立課題研究網路，做到組織保證。
（二）健全課題研究制度，定期召開課題組會議學習、研究工作。建立交流制度及時交流和總結經驗。
（三）建立課題檔案管理制度，詳細記錄整個研究過程，收集、整理研究資料。
（四）提供必要的研究經費。
關於學生英語學習計畫 篇4
英語學習的起始時間越來越早，很多國小在一年級就已經開設了英語課。但是很多小學生在學校開設英語課時並沒有做好充足的思想準備，更沒有良好的學習習慣，方法不當，學生會覺得越學越枯燥，導致了小學生對英語產生了厭煩甚至畏懼的心理。對小學生而言學習英語究竟有什麼好的良策呢？以發揮小學生自身條件為基礎，結合英語學習的一些規律，就能找到適合他們的英語學習方法，達到事半功倍的效果。
一、以興趣為契機，多結合生活實際，學會運用語言
初學英語階段，意識還處於感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發培養小學生的學習興趣，如通過做遊戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。
二、注意良好學習習慣的養成
1、傾聽的習慣。
2、養成規範書寫的習慣。
3、養成正確記憶單詞的習慣。
三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。
記憶在英語學習中占有重要地位，記憶方法直接關係到英語學習的成敗。小學生是初學者對於單詞的記憶還知識處於感性階段，如能引導得當，能發揮他們記憶的潛能。
很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。
可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法。這個方法的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒什麼特別的，但是體驗完到後來（你試個幾天），你就會發現很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。並且從此大量的.單詞不再是問題。這對於大量辭彙記憶來說是非常關鍵的。
四、持之以恆，把握未來。
學習英語要過許多關，如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、辭彙記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。
以下六點是重點
1、上課時間一定要充分把握
2、堅持大聲朗讀課文，可改善自己的語音，語調
3、通過學習課文，在課餘時間翻譯課文
4、對於每課的語法重點，要適時總結，細緻分析
5、需要背誦的課文一定要能默寫
關於學生英語學習計畫 篇5
一、小組名稱
“我棒我很棒”——中學生英語學習小組
理念：英語在現在生活和學習中占有很大的比重，英語在應試教育中占的分值也很大，，但英語的學習較困難，因為中學生普遍接觸最多的是漢語，受大的社會和家庭環境的影響，英語學習較困難，根據中學生的生理和心理特點，這個時期屬於叛逆期，因為沒有掌握好的學習方法，所以學不會，學不會就更不想學，導致惡性循環，成績下降，喜歡玩電腦遊戲來麻醉自己，不相信自己，本小組讓組員感受到學習英語的樂趣，並積極的參加我們的小組活動，改變自己目前的狀態。
二、目標及目的
目標：給中學生提供一個互相交流的平台，引導大家找到適合自己的英語學習方法。 目的：1.、讓組員擺正心態，引導他們正確認識。
2、在活動過程中，增加組員間的溝通機會，交流心得，增進了解，感同身受並獲取有價值的經驗。
3、通過小組程式和各類遊戲形式，提高中學生學習英語的樂趣，恢復自信。
三、小組特徵
1、性質：學習交流小組
2、節數：6節
3、日期：20xx年12月1日——20xx年1月15日
4、地點：綜合樓D321
5、人數：8—10人
四、招募計畫
1、在網上發布招募信息
2、在校園宣傳欄張貼招募通知
3、親自通知我們了解的需要參加此次活動的人
4、用校信通向各位孩子發出邀請
5、在班級內張貼海報，並製作展板
6、在中學生上下學期間和家長進行交流，讓家長陪同孩子一塊前往
六、每節活動計畫
七、所需物資
人力：3人，其中組長、協助員和記錄員各一名
物資：1.遊戲材料（100元/組）
2.紙張及列印費（10元/人）
3.卡片/禮物（15元/人）
4.總計：300元
八、工作日程
九、應變計畫
十、評估方法
1. 在小組開展第一節及最後一節活動時，組員被安排完成同一份問卷，以比較他們在活動
前後對英語學習是否有改變。
2. 在小組的最後一節，分享各個的意見。
3. 依工作員及志願者在小組進行時的觀察和分析。
4. 從組員的參與度評估。
5. 通過對組員的交流來了解他們對小組的感受和意見。
關於學生英語學習計畫 篇6
第一階段（30天）：重點攻克四六級短板：哪裡不會攻哪裡！
如果你的短板是閱讀
閱讀在四六級考試中占據了很大的比重，在考試中往往起著決定成敗的作用。想要順利攻破閱讀，需要在此階段按以下幾個步驟去執行。
第一，每天至少按照正常的考試時間做一套四六級閱讀題目（包括選詞填空或閱讀填空）；
第二，對完答案後，請重點關注錯題部分。將題目還原到原文，並理解出題句，確保自己完全認同該答案。
第三，劃出該篇文章的重點及難點辭彙，並進行記憶。
整套工作完成耗時應控制在半小時左右。
如果你的短板是聽力
每天保持一篇四六級真題的聽寫練習。聽寫的意思是指將一篇聽力錄音原文全部聽抄下來。
為什麼要這么做？因為它是提高聽力最有效的方法，它能將你聽力中所有細枝末節的問題都暴露出來。只有這樣，你才能真正解決掉問題。
聽寫材料的選擇可根據自身的水平來決定。如果基礎較差，可以從最簡單的對話來聽抄；基礎較好的，可以直接從複合式聽寫開始。如果能夠堅持三十天聽寫不間斷，聽力想不提高都難。
如果你的短板是辭彙
辭彙量不夠的確很讓人頭疼，但不建議每天花超過2小時在背單詞上面，持續每天高強度背單詞很容易讓人對備考失去信心。現在市面上幫助背單詞的軟體很多。如我們的開心詞場提供了良好的背詞體驗。選擇任意一款，每天花半個小時背詞即可。此外，平常在做閱讀、聽力等訓練時也需要注意對生詞的積累。辭彙量的提升不是一蹴而就的，不要急於求成。
第二階段（20天）：千題百練，查漏補缺
很多同學反映做題時間總是不夠用，這些均是由於平時所做訓練較少，沒有養成良好的做題習慣而造成的。平時多做訓練除了能提高自己的做題速度之外，還可以來檢驗自己的複習成果，進而查漏補缺，指導下一步的複習計畫。
在此階段，大家可以拿真題和模擬題進行交替模擬測試。如果備考時間有限，一張試卷可以分成兩天來完成。第一天，完成聽力、閱讀部分；第二天，完成寫作、完型、翻譯部分；確保自己在這20天內完成10套題的演練。
另外，此階段必須開始對寫作進行特訓。保持每周兩篇的寫作量，並堅持交給老師或者成績較好的朋友進行檢查和修改。
第三階段（10天）：助跑衝刺，最後一搏
最後10天，以複習鞏固為主。以複習真題中的重點知識點為主，中間安插兩次模擬考試。如果是對自己過級信心不是很足的同學，此階段可增加模擬測試量，通過做題來反覆增強知識點的記憶。
提醒大家，這種考前高強度練習短時間內能帶來一定效果，但不推薦大家首選使用。英語的學習需要循序漸進，急於求成的做法， 只會讓大家對英語學習產生厭惡感。
在考前一個星期前，注意調整自己的作息時間，避免在考場上因為精神不濟而影響考試發揮。
關於學生英語學習計畫 篇7
一、複習目的
期末臨近，為了幫助學生對所學英語知識進行歸納和總結，加深學生對所學二十六個字母，辭彙、日常用語、句型的理解和記憶，提高期末考試成績，為學生後續學習奠定較為堅實的基礎，特制定此學習計畫、
二、複習內容
1、二十六個英文字母的正確認讀
2、二十六個英文字母的規範書寫
3、三會，四會單詞的認讀
4、課文重點句型的理解，認讀
5、語言學習的正確靈活運用
三、複習措施
（一）複習字母，人人過關
本學期學習的二十六個英文字母是重點部分，首先要求學生能夠正確認讀，其次，要求學生能夠按照正確格式書寫單詞，因此在複習時候，我準備採用人人過關的形式，由我來檢查學生一個個的認讀和書寫，力求基礎知識人人過關。
（二）複習單詞，同桌合作
1、過好單詞關。單詞是學習英語的基礎，針對目前學生存在的基礎差、習慣差的現狀，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生複習單詞。
（1）按辭彙表複習單詞。
（2）按詞性歸類複習單詞。
（3）多作練習題
（三）複習句型，小組合
日常用語是本冊課本學習的重點，也是考試的考點。每單元都有幾句日常用語，從見面打招呼的不同說法到吃東西，祝願語等，要讓學生掌握不同用語的使用條件和場合，指導學生在語境中複習並熟記他們的讀寫。因此，我準備採用四人小組合作的形式，
1、小組合作背誦課文
2、讀單元重點句型
3、利用黃岡小狀元來複習句型
四、複習時間安排
關於學生英語學習計畫 篇8
一、總則
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恆的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。
3、聽、說、讀、寫、譯五項都要練，以聽、說為主。
4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎紮實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重複。
6、聽寫是個學習英語的好方法,暑期英語學習計畫中，要繼續加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目地更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計畫，必須堅決執行，沒有任何藉口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。
二、分則
(一)聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽後的分析過程。
2、早晚都隨身帶mp3，一有空閒時間就反覆聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，複習舊內容，檢查一周來的學習計畫執行情況。
4、重視精聽，聽無數遍。
(二)口語：
1、朗讀並努力複述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
關於學生英語學習計畫 篇9
一、複習目標
1、認讀一些簡單的音標，並且按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習。
2、認讀教材中出現的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習題。
3、掌握教材中出現的句型，和一些簡單的與教材內容有關的語法知識;能夠區分教材中出現的句型，運用翻譯補充所學句子。
4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。
5、能夠根據每個單元的主題獨立完成一篇小作文。
二、複習內容及要點
1、單詞。單詞是英語的基礎和複習的重點。
1)按詞性歸類複習單詞。
2)按辭彙表複習單詞。
2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是複習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎，把詞組歸類，分類掌握。
3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。
1)指導學生在語境中複習句子。
2)根據句子類型指導學生在比較中複習句子，教給學生適當的語法知識。
3)指導學生在表演中運用句子，這樣的複習課也不缺趣味性。
4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經出現了比較複雜的英語短文。
三、複習方法及原則
1、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能儘自己最大能力過好單詞關。將詞組複習與單詞分類複習相聯繫。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在複習過程中將它們緊密聯繫起來，合理安排複習內容，提高學生整體運用知識的能力。
2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在複習中培養學生朗讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機結合，才能相輔相成。學生基礎差，見過的英語習題比較少，因此要從習題入手，讓學生儘可能的做出比較多的習題，這樣在初次考試中不至於束手無策。
3、注意複習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。我們有些學生對學習英語缺乏一定的興趣，所以要選擇適當的形式和內容，控制好內容的難度，要學生獲得成功的機會和感受，儘量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的複習中，並在複習中獲得進步。
4、注意因材施教，採用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收穫。學生兩極分化想像嚴重，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求，對於成績較差的學生複習重點放在單詞，句型等基礎知識上。
5、注意做好學生的心理調試工作，讓學生在平靜寬鬆的氛圍中進行有序的複習，較好的完成任務。對於沒有投入到複習的學生來說要給於適當的'壓力。
總之，緊張的複習工作已經全面展開，我們要以學生為主體，以求從實際出發，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以後的學習打下堅實的基礎。
針對我校學生的實際情況，我在複習中分三個階段，具體安排如下：第一階段以教材為主，重現3—6年級共8冊的知識點，這個階段側重於對教材的複習與梳理，具體做法是把教材中三、四會單詞和重難點句子讓學生朗讀、操練，這樣能喚起學生的記憶，抓住每個單元的知識點進行“查漏補缺”。第二階段進行橫向複習，歸類複習，講練結合，如單詞的歸類，我是按照詞性分類進行複習。(名詞、形容詞、動詞)和固定的詞組的複習。句型的操練，四種時態進行複習。通過對學生進行講解，構建緊密的“知識串”並
對每一項知識進行專項練習鞏固。在這個階段中，教師要精講精練，講求實效。第三個階段，綜合練習，在這個階段中側重對做題技巧的講解和做一些學生容易出錯的題目。指導學生對於不同類型解答的方法，例：單項選擇題，單項選擇題涉及的知識點很廣，我們可以根據不同類型的題目，進行不同的選法。例如選擇特殊疑問詞的時候，要根據答句的內容來選擇，選時態的句子，可以根據時間詞來選擇等等的做法。
四、複習方法、手段。
1、朗讀、背誦、操練、講解、歸納。
2、鋪導(集體鋪導，一對一鋪導)
3、分層複習(根據不同的學生訓練不同類型的試題)三、在複習過程中感到困惑的地方是：
1、學生對於四種時態的學習還是很難地掌握，怎樣才能讓學生記住呢?
2、怎樣進行複習才使學生不感到枯燥無味呢?(競賽的方式)
關於學生英語學習計畫 篇10
進入初三後，英語學習不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬網”的心態來對待英語的話，那就會應驗那句古話：水能載舟，亦能覆舟。
英語作為文科科目當中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以複習的戰線需要拉得更長，每一輪複習時間也比其他科目要長。英語複習計畫可以分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一輪：紮實基礎 打好地基
初三英語複習有四忌。一忌拋開考綱，盲目複習;應該回歸考綱明確考綱要求內容;二忌急於求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統;四忌浮光掠影，只重皮毛。
第二輪：合併同類項各個擊破
我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條巨觀的線索，提綱挈領，全面複習。這個階段的複習，直接目的就是“一模”。
第三輪：查缺補漏 定時訓練
利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考(微博)的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下繃得緊緊的神經。
關於學生英語學習計畫 篇11
步入新學期，很多英語不好的同學開始心慌了。他們擔心自己在最後一年還是補不上去，到時候中考拉後腿;信息不足，學習動力不夠，以致浪費了好多寶貴的時間和機會。
其實悲觀失望是大可不必的。很多英語基礎原來不好的同學通過一年的努力，最終也能在中考拿到高分。只要同學們用對方法，虛心踏實的學習，就會有很大的進步。因此，首先學習要樹立信心。然後根據自己的實際情況制定適合的學習計畫。
在制定學習計畫的時候，同學們要注意以下幾點：
一、計畫不能跟正常的課堂學習相衝突。這點是很重要的;雖然自己的基礎不好，但其實初三所學的課文有很多用到了以前的知識點。對於同學們來說，現場聽老師講課只有一次機會，一定要集中注意力聽老師講課，學習計畫不能跟正常的課堂學習相衝突。
二、課堂上內容要及時消化吸收。及時消化吸收課堂上的內容需要同學們下來做相應的練習，遇到不懂的要及時請教老師或同學。不能把疑點積累下來，否則再也沒有大塊的時間去學習了。學習就是一個循序漸進的過程，只有每天有積累，最後才能厚積薄發。基礎不好的同學不要怕同學笑話，不懂的就問，這些都是為了升學，你要知道自己是有目標的。
三、可以選擇適當的課外輔導。如果對於以前的知識還有很多的困惑，或者實在跟不上老師的進度就可以選擇課外輔導。初三是一個很繁忙的學期，沒有時間參加輔導班，也可以選擇線上輔導。像人教學習網的同步輔導就不錯，老師都是全國的知名教師，沒聽明白還可以反覆聽，比起課堂有一定優勢的。
四、英語學習要計畫晨讀。我們一再強調英語學習要堅持晨讀。因為讀英語不僅能幫助記憶短語，理解語法;最重要的是能培養語感。英語語感在英語學習和開始中是很重要的，同學們一定不能忽略這一點。學習方法因人而異，離不開踏實和勤奮;但如果喜歡學習英語那就有自然動力了。晨讀可以培養同學們學習英語的興趣。
英語學習並不難，找到方法，培養興趣，定能學好英語。
關於學生英語學習計畫 篇12
又一年寒假到來了!這次寒假大約有五十多天，而四月份馬上就面臨專四考試了。為了更好地準備專四考試，這個寒假絕對不能荒廢!!因此，我制定了以下計畫：
一、每個星期做兩套專四真題，嚴格按照時間要求，完整地完成試卷;
二、每兩天背一課單詞，周末總複習;
三、每天聽一篇聽寫，精聽;
四、每天看英文電影或電視劇(《Lie to me》《Gossip girl》)
我要好好努力!為了最初的夢想，拼了!!
篇四：大學生英語學習計畫
大一：新鮮人”時期
在學習寫作之初，由於對英語寫作缺乏信心，通常不敢大膽地使用自己已經掌握的語言基礎知識，特別是英語句法知識。結果整篇文章都是以主語、謂語和賓語為主的簡單句子，文章因此顯得呆板，毫無生氣。實際上，同漢語一樣，英語的句型結構也是豐富多彩，變化多樣的，同樣的一個意義可以用多種句子結構來表達。
大二：成長期(四級)
一般來講，非英語專業的學生通常是先通過四級考試再報考六級，大二是紮實英語知識的最佳時期，立即行動是明智的選擇!為大學四級英語考試做好準備，同時利用這段時間補習弱項，鞏固基礎。
大三：轉折期(六級)
保證每天至少學習英語兩小時。做真題，充分熟悉考試內容，找到自己存在的問題。系統學習英語語法知識，重點放在六級或考研英語反覆考查的語法項目上。熟記六級辭彙，輔以歷年真題解析以明確考查方式。
關於學生英語學習計畫 篇13
第一步：基礎備考
核心：辭彙及語法積累
（建議每日複習時間：2小時~3小時）
打牢辭彙基礎是本時段的中心任務。選擇一本四級辭彙書，制定約15日至20日的背詞計畫。在新詞方面，四級與高中水平差別不大。
背詞時，需要特別訓練“眼熟”的能力，不用刻意強調拼寫和多重含義，不停的用翻書或重複識別的方式加強印象即可。背單詞最難的就在短時重複的循環堅持，能多看哪怕一會兒，你就戰勝之前的你了。
已經做過部分真題依然但依然未過級的同學，不用過早進入做題繼續錯題再做再錯的怪圈。可以利用做過的真題來背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過播放聽過的聽力材料的形式，抽查自己的聽寫單詞及短語的能力。
特別提示：多次考試處於420分數以下的同學務必儘早開動。此分數段同學英語學習方法存在重大問題。聽課或看書來改正方法可能比自己學效果好得多。
第二步：強化備考（最核心期）
核心：真題訓練
（每日複習時間：2.5小時~3小時）
誰都知道備考四六級的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時出現以下情況，真題基本沒有發揮作用：
1.完成一套，對答案，一段時間後再做下一套；
2.把閱讀和聽力選擇題作為重點，一般不寫作文，不做聽寫；
3.只有一本真題集。
推薦的方法是：（配合使用巨微英語《四級真題/逐句精解》）
1.買兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習；
2.按照考試時間，完成所有題目（包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘）；
3.確認答案，估計分數，標記在題目之前，作為記錄；
4.分析所有錯題和不確定的題目（此環節可能需要看真題解析或詢問高手或者老師），並且總結記錄出現在準確選項，你選錯的選項，答案對應原文等位置的生詞；
5.嘗試翻譯所有題目的準確答案項以及對應原文；
6.聽力至少再聽兩遍；
7.努力記住第四步記錄的單詞或短語。
如此說來，完成一套真題的時間，至少在四個小時以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。
第二輪： （5月21日至6月5日，每日複習時間：2.5小時~3小時）
這段時間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來做過的題目重新做。如果準確率極高，說明之前真題練習不錯，反之則證明效果不佳。要特別注意重複做錯的題目。
這兩個月是備考的黃金期，放棄了這一段時間，就等於放棄了所有過級可能性。聽課，接受引導式學習，是保證部分倍感自控無望的同學學習進度的最好方式。
第三步：衝刺備考
核心：回顧錯題，模擬考試
（每日複習時間：2.5小時~3小時）
幾乎所有考試失敗的前輩都會悲嘆上場之後，考試時間不夠，所以再次強化自己的考場能力成為最後時日的關鍵。
拿出最後剩餘的真題，選擇早晨的9點整（四級）或下午的3點整（六級），計時完成題目。你需要分析自己的強弱項，提前計畫在正式考試時如何利用優勢彌補劣勢，讓分數最大化。
當然，繼續背那些重複出現卻總是記混的單詞也是好的選擇。
關於學生英語學習計畫 篇14
暑假就要來了，忙碌了一個學期終於可以放鬆一下了，但放鬆的同時千萬不能丟下學習，應該為你的暑假制定一個周密的學習計畫，這樣你的暑假才會過的充實。由於每位小學生都是獨一無二的，而且對自己的學習情況，最了解的還是你自己，所以國小暑假學習計畫安排還是應該有同學們自己來定，這裡只是給大家一些建議。
國小暑假學習計畫應該包括：某科補課計畫、假期自學計畫、考前複習計畫、課外閱讀計畫、社會調查計畫、每天活動計畫等等。有了這些計畫，不僅有利於促進學習目標的實現，也有利於在實施學習計畫的過程中磨鍊自己的意志，養成良好的學習習慣。
1、目標
列計畫的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。
低年級小學生應把重點放在課本上、課堂內。因為小考處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野局限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。
六年級是複習迎考的關鍵一年。六年級的計畫是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成。
3、要求
列計畫本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
4、注意
①必須強調的是，制訂計畫必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計畫，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計畫只是一種手段，絕不要為了列計畫才去列計畫，只要是能達到目的的計畫都是好計畫。不管什麼時候，列計畫都只是為了完成一定的學習任務。。。
⑤“堅持”是計畫實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計畫時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇蹟。
附：暑假每日學習作息時間表(可以根據個人的情況調整)
7：21起床
7：40洗漱完畢
7：40--8：00聽一篇英語聽力
8：00吃早飯
8：20——9：05做作業【第一節課】
9：15—10：00做作業【第二節課】(可以利用第一、二節課時間上家教課)
10：10——10：55複習【第一科】
11：05——11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文範文等】
12：00吃午飯
13：40—14：25做作業【第三節課】
14：35——15：20複習【第二科】
半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】
15：50——16：35做題【做數學題】(單周)【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)
16：45——吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)
晚飯後——21.：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，並聽錄音，背單詞或古詩古文等
10：00睡覺
註：每科做作業的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業，像考試一樣，若為試卷類作業，則按照試卷規定時間完成。
關於學生英語學習計畫 篇15
新學期，學通社迎來了一個新的挑戰。
作為學生會的一個宣傳視窗，本學期學通社將繼續積極配合學生會其他部門做好學生會各部門以及各社團、各班級開展的活動，對活動的前期準備、進展、取得的成績進行全方面的報導。此外，作為院刊的承辦與發行單位，本學期學通社還將負責一期《青春日誌》的出刊工作。
在這一學期中，學通社希望能夠在以下三個方面做出比以往突出的成績：
1.新聞：
具體做到：數量多，質量高，內容全；
以半個月為周期，每個周期安排一名工作認真、責任心強的幹事負責新聞的上傳任務；
2.活動：
a.已聯繫到一名在中科院動物所工作的研究人員丁亮，在條件允許的'情況下邀請其與紫金山環保大隊隊長一同為我們開展一個關於中華虎鳳蝶的公益講座。時間為3月份下旬。b.不定期組織各班宣傳小組進行深入的交流，促進班級與部門之間的聯繫。
3.院刊：
時間允許的情況下，預備5月份出一本院刊，為上學期的院刊內容做補充。
Ps:考慮到活動照片的拍攝與存檔，由於部門成員技術不夠精湛，基礎設備不夠齊全，如果可以的話，我希望我們部門能夠專心負責新聞寫作與上傳的任務。
關於學生英語學習計畫 篇16
不知不覺間我也成為了一名初三的學生，而這也是我的最後一個學期。中考要不了多久就要來臨，而中考決定著一個人未來三年在怎么樣的高中里學習，所以現在需要更加努力的學習，好在未來的時候進入一個更好的學校。在前面的兩年多里我一直努力學習從未有過任何的懈怠，但是學習成績始終不盡人意，我想這一定是我的哪裡出現了問題。在寒假我討教了一下那些在讀的大學生和研究生親戚，詢問了一下我自己的問題，最終我發現或許是我缺少一個嚴謹的學習計畫的問題。於是我制定了這一樣的一個學習計畫：
一、 學習時間
養成一個良好的作息習慣，這樣能夠更好的學習知識。在早上提前達到教室，在自己的座位上背上幾個英語單詞，因為在早上的時候人的記憶力是最棒的。而在早讀課上跟隨著同學們一起讀課文或者背英語單詞，中午的休息時間也不能浪費，在吃完飯之後去操場散下步曬下太陽，讓自己的眼睛休息一下，在學習的同時也要保護好身體。之後回到教室里，做上一做曾經做錯的數學錯題，正所謂數理不分家，所以學好數學就顯得尤為重要。而晚上回到家之後也不能鬆懈，不能因為自己已經學習了一天就為此感到沾沾自喜，而向放鬆一下，要知道中考的重要性，中考完有的是時間給我休息。在做完家庭作業之後可以休息一會等待吃飯，在吃完飯之後去外面散散步消化一下，在回到家之後給自己一個小時的時間做題，一個小時的時間預習第二天需要上的課程。
二、 學習方法及態度
曾經我只是悶頭學習，而不會在乎這些學習方法之類的，但顯然我之前那個態度是錯誤的，一樣東西存在肯定是有著他存在的道理的。在我請教完別人之後我也是徹底改變了自己的態度，不在那么輕視態度的重要性了。而一個良好的學習方法也是很重要的，在上課時不能分心認真學習做好筆記，好記性不如爛筆頭。在紙上寫下來肯定是不會丟失的，而自己記著難免會忘記，有一個筆記就可以在需要的時候觀看。在一節課後的課間時間一定不能想著和同學一起去玩，而是要回顧總結一下這節課老師教授了什麼知識，自己的一些收穫，這會讓你感到學習的樂趣，這種慢慢了解的更多的成就感。
關於學生英語學習計畫 篇17
首先，是要有好的身體，不要熬夜，每天至少保證7個小時的睡眠；
其次，發現每科的興趣所在，興趣是最重要的，也是學好此科目的第一步:
1.用彩筆把教科書或者參考書上重點部分都畫上，五彩斑斕的可以增加你看書的興趣，並且在塗顏色的過程中也無形中把書看了一遍。
2.在做題的時候可以和自己成績相差不大的同學比著做。
3.找老師談談，哪怕只有一次，你也會受益匪淺，不信你試試吧！
4.複習的時候可以講給爸爸，媽媽或其他人聽。
5.每天上課時知道的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。
最後，就是要養成好的學習習慣：
1.每堂課的筆記一定要記好，回家再看一遍，你會發現一些老師沒有講到的，然後問老師，不信試試！
2.無論文科還是理科，概念都是很重要的，並且在腦海里形成一樣自己想得東西，在做幾道基本概念題，你就會找到自己哪裡理解錯了
3.背的東西，要當天背熟，不要等到考試時才背
學習方法有:
1.珍惜時間，合理安排學習時間.
2.獨立思考，自主學習.
3.兼顧全面基礎與學科特長.
4.從社會生活和社會實踐中學習.
5.適合自幾的方法就是最好的方法
在這裡強調一點：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發現“學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來.
這一切都是我個人的一些想法、經驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試，偏激的乾脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。
1、學習未動，興趣先行
2、務學與求道
3、自信是成功的第一秘訣
4、態度決定一切
5、不強調進步
6、練就過硬的本領是學習的根本目的
7、會玩、會偷懶、然後會學
8、考試、分析考試結果、做出下一步計畫、調整自己
9、學習別人
關於學生英語學習計畫 篇18
一、做好預習。
預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識;
2、列寫出這節的內容提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。
學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：
1、要有明確的學習目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
另外，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題，要不恥下問，先舉手，後發言，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業，當堂完成;課後作業和家庭作業，也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預習。對於預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對於不認識的字、詞、成語，要先查字典，把它認會，懂得意思;要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結出課文的中心思想;對於每篇課文的課後題，要先試著去做;對於課文和課後題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
三、做課堂筆記。
做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確其適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;
7、像思品、社會這些需要背的科目，要先背再做。
五、課後複習。
1、及時複習;
2、計畫複習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高複習質量
六、作息時間。
每天早上7:00起床，晚上均為9:30睡覺。注意：要嚴格遵守制定好的作息時間。無論讀書不讀書，都要按時睡覺，按時起床，從小養成守時、惜時的習慣。
七、每天堅持看書半個小時，選好書後要把厚的書讀薄，薄的書讀厚。
因為讀書的目的就是為了套用，只有在運用知識時才會感覺到知識太少。養成一個愛看書的好習慣。
八、每天晚飯後運動1小時。(主要是打桌球和助跑摸高。)
八、每個周抽時間練一次書法。
練書法14個字的方法是：先讀懂帖，再臨(要仔細再仔細，爭取以假亂真)，最後描。5次過後按《規範字書寫大賽》要求寫一幅作品。
關於學生英語學習計畫 篇19
新學期伊始，我們系團支部學生會的日常工作已經有條不紊的開展起來。作為學生會的學習部門，我們仍然會為“營造良好的學習氛圍，增強學生的學習意向”這一目標而努力。今年，學習部將精心開展各種學習相關活動，充分調動大家的學習熱情，為大家營造良好的學習氛圍。學習部也會採取一系列措施進行監督管理。相信在大家的共同努力下，我們系的學術成績一定會更上一層樓！期待寫在臉上，自信寫在臉上，展望未來，我們開始迎接新一輪的工作！此時，工作計畫安排如下：
一、自身建設
1、看到自我的位置，找到自我的目標。總結經驗，加強自身建設，發揚和繼承自我優秀，反覆考慮不足，加以改進。讓學習部門成為一個有凝聚力、有執行力和潛力的部門。
2.在認真勤奮地完成學習部所有工作的同時，儘量配合和支持其他部門的相關工作。讓學習部成為一個有親和力、有合作精神的部門。
3、部長服從安排，配合部長的工作，做好分配給他們的工作，盡最大努力完成交付的所有任務，並按時、按質、按量完成，不得拖延、敷衍和推諉。
4.大膽創新，在活動策劃中創造性地工作，開展有趣有益的活動。
兩個。工作系統：
1.注重服務學生，培養學生，幫助學生解決學習中遇到的困難，做好教與學的橋樑。
2.充分發揮自我主動性、自我管理、自我要求，保持良好的學習成績，用心完成所有工作，為學習部樹立榜樣。
3.堅持“為學生服務”的原則，以盡職、敬業、進取、開拓、創新的工作態度做好工作。
4、服從組織管理和安排，端正工作態度，貫徹組織思想，遵守組織規章制度。系裡的成員除了要履行成員的.義務，還要作風正派，努力學習，努力工作，熱心為同學服務。
三。日常工作：
1.搭建師生之間的橋樑，定期召開各班學習委員會議，收集學生遇到的各種困難，及時回復輔導員和教務處等相關部門，幫助解決學生的lear
4.負責承辦或協辦各種學習活動，通過多種形式組織各種學術討論、學術競賽、學術報告、辯論會等活動，促進校園良好學術氛圍的營造。
5.參加學生會組織的活動，努力完成學生會委託的工作，維護學生會的榮譽。
四個。其他工作的發展
1.首先要做好新學期的迎新工作。做好迎接即將成為我系學生的工作，以熱情飽滿的態度給新生留下完美的印象，為我系學生會未來的發展打下良好的民眾基礎。
2.為了使學生會學習部今後的工作能夠順利開展和完成，學習部將在學生會新招中招收兩名新成員，鍛鍊他們儘快融入學生會的群體，為學生會的工作盡心盡力。
3.做好新學期運動會的服務保障。按時、保質、保量完成組織交給學習部的任務，積極協助其他部門，確保運動會的順利進行。
4.樹立好榜樣。學習部成員一定要在學習上以身作則，以優秀學生的態度為所有學生樹立榜樣。同時，我們不定期地與各班的學習委員會成員舉行學習方法交流會議，宣傳好的學習方法，並與所有學生分享。
關於學生英語學習計畫 篇20
我在經過了一個漫長的國小畢業暑假之後，面臨的是即將到來的新學期開學，作為一個準國中生我應該好好考慮新學期新打算了了。
初一是抓所有的科目的基礎的最好的時機，因為從初一開始我會開始接觸很多我以前從來都沒有接觸過的新知識和新科目，所以我必須為了自己新開始的國中生活制定一些必要的學習計畫了。
首先，每天早上六點半起床，然後用半個小時的時間熟讀前一天老師教給我的英語單詞以及語文詩詞。如果老師還有教英語英標的話，就用二十分鐘背課文，用十分鐘練習音標的讀法。
其次，每天放學回家做完作業以後，再利用一個小時的時間將前一天的英語單詞和當天老師講的課本知識再鞏固一遍，再將音標好好的練習一下(音標練習不低於15分鐘)
最後，在次日早上去了學校之後，自覺的將所有課文進行預習，並且有機會的話一定讓同桌或者是班長幫我將前一天的單詞還有生詞進行聽寫。
我知道上了國中就代表著我必須接受來著國中生涯的所有的挑戰，我也知道國中的學業壓力一定會很大很大，但是這些對於我來說都沒有什麼關係，因為我要做的不僅僅是學霸，我要做的是給自己的未來一個最好的交代。
關於學生英語學習計畫 篇21
為了提高各學科成績，科學合理安排時間，根據本人的實際情況，特製作如下學習計畫。
學習方法
一、各學科要求在課堂中消化吸收，要堅決執行課前預習，課中認真聽講，並做好重要筆記，課後要總結性回憶，同時，強化課後練習是關鍵(多做試題加以鞏固)。
二、語文、英語、副科主要靠記憶，當然做大量的試題鞏固也很重要。學好語文的關鍵是提高閱讀和寫作能力，學好英語的關鍵是能讀寫常見的單詞和熟練掌握語法。
三、數學、物理、化學主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固，多見識題型和掌握多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應手。
四、選好參考書，最好是兩本書：一是中學教材全解(很有價值，必須學完，要“√”好易錯題和重點題，便於複習);另一本是輕巧奪冠試題(也要做完)。要求是不懂之處一定要找老師或同學求教。
五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結和找準易錯題，再針對性地加以練習。
六、高考或中考前5日內，將所有章節的重點(國中三年或高中三年的所有知識)複習1-2遍。
七、考試時要做到從容鎮定，注意審題，做題要從易到難，併合理安排時間。若有剩餘時間，再回頭對未做的題或無把握的題重試一次。
八、若有時間，一定要溫習已學過的知識(包括1-2年級的知識)，起到溫故而知新的效果，直至達到創新境界。
學習要求
一、要虛心向別人學習，做到不懂就問，問老師或同學均可。
二、上課要專心致志，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾。
三、學習中要做到忘我的境界，充分運用好溫故而知新的良好學習方法。
四、解題思路要廣，要多問自己為什麼?所學知識要聯繫生活實際。
五、在學習無法集中或疲倦時，要休息好之後再學習;養成每日午休好習慣，有利於分配時間和精力。
六、切記好的學習方法：堅決做到課前預習，課後複習，考前梳理知識、考後總結學習經驗。
語文
1、語文一定要多讀，初一的話，可以根據自己的興趣讀些書籍。或有計畫的讀散文，既可以快速提高閱讀能力，又可以快速增強寫作水平。
2、平時的課本難度不是很大，上課認真聽講，課下完成相關練習基本就可以掌握
3、文言文一定要背，還有古詩詞啦。要考嘛!
4、課外的知識也做了解。
英語
1、背單詞最基礎了
2、掌握重點句子
3、常溫習
4、多練對話
5、多練筆
6、記筆記。
數學
1、一定要認真聽課。會了也要聽。聽的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。
2、作業應該不會多，但要認真做。不會的就多問。我們老師說，理科沒什麼好辦法，就是多做練習，自己多積累。
生物
1、聽課。老師講的讓你能夠理解內容。這樣好背。
2、背。在理解的基礎上。
地理
1、聽課。我覺得這個聽講還是能補充好多的。老師會總結規律啊，技巧啊。
2、背。
3、地理的地圖是很重要的。也算在背裡面吧。
4、答題技巧。解題要在點上，不要囉嗦。總之，還是聽課，老師會幫助提高解題能力。
政治
1、聽課。理解就很重要。老師會把知識分類，綜合。
2、背。這個政治只要背常用的，用在選擇題里的重點或易混的句子就行。
3、認真地做練習。解題條理清晰。做一道題就有一道題的價值，很多答題的規範格式，做題多了有好處。
歷史
1、聽課。歷史說好學很好學，說不好學，背過了也得不到高分。因為——聽課很重要啊、國中的歷史書並不全面，因而老師的總結和歸納是我們學歷史的`很好的幫助。
2、背、記。老師讓背的一定背過，老師讓了解的一定有腦里印象。
3、這個答題很有技巧。字跡工整，條理清晰，觀點明確。
關於學生英語學習計畫 篇22
第一，要養成預習習慣。
中學較國小來說，學習科目增多，知識體系變複雜，學習難度、廣度、深度都有不同程度道德增加，因此，需要同學們要能夠合理分配精力和時間，掌握正確的學習方法，最重要的是要養成良好的學習習慣。因此，暑假期間首先要做的就是“養習慣”這件事。
從時間安排上不能過度的放鬆，每天都要學習，而且要固定時間、固定科目，每天第一件事就是要完成最重要、最關鍵的學習任務，暑假有兩個月的時間，如果能夠把握住，對接下來的國中生活有著重要的影響。
第二，要明確預習內容。
語文：以先預習初一的語文課本，明確各單元的具體內容和要求，最好列出知識框架，國中語文要比國小語文更加的豐富多樣、靈活多變。在預習語文的過程中，大家只需記住六個字“聽、說、讀、寫、背、練”。在暑假期間，可以聽（看）一些新聞視頻、音頻，了解國家大事的同時，可以積累相應的素材；說，可以鍛鍊我們的表達能力；讀，能讓我們獲取更多的知識；寫，能鍛鍊我們的文字表達能力，提升寫作寫作能力；如果時間精力允許，可背誦國中所有要求背誦的基本篇目，這樣在開學後，就能有更多的精力學習其他知識；可以將初一課後的練習題，或者是同步練習冊嘗試做一下，提前了解國中語文的解題方法和解題思路。
數學：國中數學就是國小數學的升級版，“較之國小數學，國中數學側重於培養學生的數學能力，包括計算能力、自學能力、分析問題與解決問題的能力、抽象邏輯思維的能力等。”像代數已經不是數與數之間的運算，而是升級到字母與字母之間的運算。方程也從一元一次方程升級到一元二次方程、二元二次方程，此外中學還將把方程的概念擴展到函式範圍，這也是中學很重要的一個考察點。
預習數學時，要先通讀，了解章節講的大概知識，再細讀，主要看重要概念、公式、法則、定理，然後再重點理解消化。想要讓預習取得一定的效果，就要可做一定數量的跟蹤練習，通過做題，能夠幫助大家了解國中數學知識的呈現方式和教材要求掌握的程度，同時，能鞏固自己的預習效果。
英語：學生要根據自己的情況，做不同的準備。英語預習前，首先要把國小部分鞏固一下，很多新升入初一的學生，在用詞方面有很多不規範的現象，比如單複數，人稱、時態的變化，短語的固定搭配等，總是出現錯誤。這些問題都與基礎掌握不牢有關係，所以，在學習新知識的時候，要對過去的知識進行鞏固強化，只有基礎打好了，才能學好以後的知識。
想要學好英語，這個暑假可以在辭彙準備方面多下點功夫，達到熟練掌握的程度，國中階段辭彙量增大，難度增加，如果不提前做好學期預習，同學們將會很難適應國中學習生活。
第三，要制定預習時間。
一到放假，不少學生的狀態是“晚上不想睡，早上不想起，一旦玩手機，一玩一上午”。如果這種情況持續一個暑假，那么，開學之後就會出現厭學的情況，所以暑假期間要制定暑假學習作息時間表，能夠幫助我們安排好暑假每一天的生活，有助於養成良好的學習生活習慣，具體的內容如下：
早上6：30起床，出去跑跑步。
7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀。
8：30開始學習學到11：00結束。
11：00到1：30是午飯和看電視的時間。
1：30開始學習到3：00左右結束，開始看課外書。
6：00到7：30看電視、吃飯。
7：30到9：30鍛鍊、玩電腦、培養愛好等等。
9：30到10：00洗澡、聽歌、睡覺。
暑假學習作息時間表要根據個人情況進行適當調整，比如：起床時間、學習內容等，也可以按照平時上課的時間來制定暑假預習計畫，具體可以參考下表：
第四，要嚴格執行預習計畫。
很多學生預習計畫是做出來了，可是放了一個暑假成了擺設。因此，預習計畫一旦制定出來就必須要嚴格執行下去，為了更好的幫助計畫實施，可以請父母進行監督，可以通過階段總結的方式來看計畫完成情況，比如：暑假60天，每20天分為一個階段，看一下每個階段完成的情況，然後，再適時調整預習計畫。
準初一學生的暑假預習關係到同學們進入國中後的學習興趣和學習習慣，因此，無論是家長還是學生本人都要引以為重。畢竟接下來的六年，是知識瘋狂增長的六年，同學們一定要抓住這個黃金時間，努力學習，為今後更好的發展奠定良好的基礎。
關於學生英語學習計畫 篇23
瑞士留學如何規劃語言學習瑞士留學如何規劃語言學習：瑞士是一個多語種的國家，主要有德語、法語、義大利語。瑞士有11所公立大學，分別用德語、法語、義大利語授課，而且免學費。
近年來，有不少中國學生通過語言考試進入公立大學學習，學生只需每年交納註冊費約400美元即可享受高等教育。
如想申請瑞士的公立大學學習，可以先在國內學習一點德語或法語，再去瑞士的語言學校接受正式、系統的語言學習;這樣有助於學生能夠更快更好地適應學習和生活。
中國學生在瑞士的學習計畫應該是：
1.高中畢業生
半年至一年語言學習(法語或德語)+公立大學(4年)=學士學位
半年至一年語言學習(法語或德語)+公立大學(5年)=碩士學位
2.大學二年級以上學生
半年至一年語言學習(法語或德語)+公立大學(2-4年)=碩士學位
在瑞士的語言學校學習是學生通往公立大學免費學習的橋樑。
關於學生英語學習計畫 篇24
第1個月飲食運動
早餐：豆漿、粥、牛奶、麵包、雞蛋(吃的任選幾樣去吃)早餐可以多吃但是不能吃油膩的
午餐：水煮菜、不加油的菜、葡萄糖1大杯、1片麵包、水果類都可以
晚餐：不吃，實在是太餓了可以喝半碗湯、葡萄糖1杯
晚餐過後1個小時運動：普拉提20分鐘、高溫瑜伽20分鐘、跑步30分鐘任選1一樣。做完拉伸5分鐘身體
不準吃零食
第二個月飲食運動
早餐：豆漿、粥、牛奶、麵包、雞蛋(任選幾樣去吃)
午餐：正常飲食但是只能吃2份飽，太有膩的不可以，可以吃一點油的，葡萄糖1杯，可以吃一些菜加魚肉，豬肉想吃可以吃瘦肉。
晚餐：不吃。這個月依舊不可以吃垃圾食品
運動：晚餐後運動量要比上個月加多20分鐘。我個人是普拉提+高溫瑜伽一共40分鐘
第三個月飲食運動
這個月飲食可以正常吃了，晚餐也可以吃，晚餐3分飽。依舊不可以太油膩的.啦!運動量跟第二個月的一樣就可以了。如果特別的想吃夜宵或者是垃圾食品的話可以在每周吃1次。但是隔天要加大運動量。想吃小零食可以在早上到午餐這個期間吃
注意事項
這個期間來大姨媽還是要繼續這樣的飲食的，但是大姨媽來了不需要運動。多喝點紅糖水和黑糖姜水。
容易水腫的，不要吃含很多鹽的東西。洗澡的時候握緊拳頭然後在大腿上刮按摩，脖子上臉上這些地方。
關於怎么過寒假的計畫篇15寒假又快到了，寒假要乾什麼呢?讓我好好計畫一下吧!
首先，當然是要開開心心的過個春節。然後，我想要好好的過一個“寒假超級宅生活!”：“宅生活”期間，每天早晨八點半起床，開始看電視，一直看到上午十點半，然後打開電腦上網，先看看在中國作文網發表的作文有沒有被錄取，然後再玩一會兒洛克王國和功夫派，玩到十一點左右，把電腦關掉，打開電視，等待著能填飽肚子的中午飯。下午一點左右，先看一會兒書，看到兩點，開始看電視，看到三、四點鐘，在玩一會兒電腦，爸爸、媽媽就放下辛苦的工作，下班回家了，媽媽做飯，爸爸上網看新聞，電視上也沒有好看的節目，就只能看看閒書了。我一般一整天都不出家門，當然，要是朋友來叫我出去玩，我也是會出去玩的。
當“宅生活”期間過去了，表弟大概也要來了吧!我們一般在家看看電視，在外面玩玩，有時候也玩電腦，但是平常是他玩。
離開學還有七天左右的時候，我們全家就要去旅行了，去北京、去天津，去很多地方，每次旅行快結束時，我就會在白天好好的睡上一覺，滿足我的旅行時光。回到家，檢查一下寒假的作業，然後再過一、兩天，就要去上學了。
寒假是短暫的，也是美好的。這就是我計畫的寒假生活，一個快樂的寒假生活。
關於學生英語學習計畫 篇25
《新理念下轉變小學生學習方式的實踐研究》的課題研究已進行到第三學年，通過前兩個學年研究，實驗教師已完成了子課題的確定，並進行了初步的探索與研究，現已經是實驗的中期階段，要求實驗教師在前期實驗的基礎之上繼續摸索，通過課例研究初步形成自己教學方式或風格。
計畫具體如下：
1、實驗教師根據課題的總計畫制定個人的子課題學年計畫。
2、每一位實驗教師對自己的前期實驗進行總結，在此基礎上總結成論文或案例參加全區的課題評優活動。
3、實驗教師至少上一節課題研究課，完成一篇案例分析或是論文，進行學年度的實驗總結。
4、每位教師在學年內完成八篇與課題有關的教學反思，作為平時教學實踐中資料的收集。
5、安排認真完成實驗任務的教師分批參加市內及區內的各類培訓與學習。
6、每一位實驗教師要通過上研究課展示自己在研究過程中形成的方法或特色，並總結成自己的經驗論文。
7、邀請柳州市數學方面的專家進行一次課題的專題講座。
8、提供機會讓實驗教師在市內或區內展示自己的課例或實驗成果。
關於學生英語學習計畫 篇26
我校學生會是在黨支部和團總支領導與指導下，獨立開展學生工作的學生組織，以學生自我教育、自我管理、自我服務為宗旨，立足自身，緊扣專業，在學生活動、維護權益中起到了積極作用。在新學期開始之時，師生都全力投入工作和學習之時，我校迎來新一屆學生會的招聘工作。為更好地為全校廣大同學服務，加強師生交流，也為進一步鍛鍊自己的綜合能力，我回響學校號召，積極參加新一屆學生會的競選活動。在此，為使我校學生會在新一學年的工作更好地開展，我認真製作以下工作計畫。
一、總體構想
1.堅決遵從黨支部和分團總支的領導與指導，把科學發展和求實創新的指導精神貫徹到學生會的具體工作中，在做好學生會工作的同時，切實加強幹部幹事的思想政治教育和綜合素質培養。
2.進一步完善我校學生會管理制度，加強自身體制機制建設，明確發展思路和目標，健全組織結構，使學生會工作制度化、嚴格化，有章可循，有據可依。
3.做好乾部選拔培訓工作，提高幹部工作能力，增強幹部責任意識，充分調動幹部工作積極性和主動性，把幹部真正培養成為我校學生工作的骨幹力量，發揮幹部在學習中和生活中的模範帶頭作用。
4.精簡學生會職能機構，節約並集中利用工作資源和活動經費，提高學生會工作效率，做到人盡其才，物盡其用，讓全體學生會成員在完成工作、服務同學的過程中，提高學習成績，達到鍛鍊效果。
5.做好內部職能劃分，合理分工，權責明確，加強內部團結，增強工作人員主人翁意識，協調各部門積極合作，共同做好學生會總體工作。
6.加強師生交流，深入學生民眾，了解廣大學生思想動態和生活、學習狀況，及時將相關情況反映到書記，並協助書記及時解決相應問題。同時廣泛接受同學們的監督和意見建議，適時對工作方針做出適當調整，力圖兼顧各方，使各項工作更好地展開。
7.加強我校學生會和團總支的聯繫，引入好的、切實可行的工作方法和管理制度，同時擴展我校學生工作空間，擴大我校影響力，實施“引進來”與“走出去”相結合的發展戰略。
8.在我校各項工作和活動中，認真貫徹“申請——策劃——執行——總結”的工作程式，責任到人，嚴格執行，並及時向書記匯報工作。
9.積極參與學校組織舉辦的各大型全校性工作和活動。
二、具體工作
我校學生會工作具有專業的特點，不僅要做好學生管理工作，更要促進學生學習。在我們的日常工作中，始終要貫徹工作與學習相結合，管理好日常事務，也要讓廣大同學感受到團總支和學生會對同學們學習與生活的關懷。
1.在新一屆學生會產生後，開展部長級幹部招聘考核工作，為我校新一屆學生會培養工作骨幹，嚴格審核，加強培訓，確保我校有一支成績優秀、責任心強、態度認真、求實創新的幹部力量。
2.在新學期開學時，組織學生會幹部和學生志願者籌備迎新工作，預先做好工作方案，認真貫徹執行，展現我校師生關心新生的情懷，使我校迎新工作取得圓滿成功。
3.組織新生入學教育，開展一系列介紹學校和專業，新老生交流，校園參觀，就業與創業指導，思想教育等活動，幫助新生建立基層管理體系，引導新生步入生活的軌道，投入新的學習與生活中。
4.認真做好學生會幹事納新工作，為學生會招納一批表現良好、工作積極、執行力強的基礎力量，也為廣大新生提供展示自我的舞台和鍛鍊能力的平台。
5.在新生軍訓中，組織學生會幹部和師哥師姐看望新生，為新生提供飲用水等物資，並經常與新生進行交流，幫助新生儘快轉換角色，熟悉校園環境，適應學校生活和學習。
6.做好新一屆學生會成立大會工作，邀請書記參加，同時做好宣傳工作，辦一次有規格、有規模、有影響的成立大會。
7.認真組織我校學生參加校運動會，做好各項組織籌備工作，確保後勤供應，發動廣大同學積極參賽，並培養一批體育精英，加強鍛鍊，爭取為我校爭金奪銀，獲取更多的榮譽。
8.組織我校學生進行籃球比賽，鼓勵同學們加強體質鍛鍊。
9.平時督促同學們端正態度，努力學習，為新生組織早晚自習，培養同學們的學習積極性。在學期末舉辦學習經驗交流活動，發出認真複習、積極備考、誠信應考的倡議。
10.在中秋或者元旦等大型節日，舉辦具有我校特色的文娛活動，活躍系內文化氣氛，使同學們活躍身心，以更加充沛的精力投入工作和學習中，同時也加強同學之間的感情交流，促進同學之間的團結和友誼。
關於學生英語學習計畫 篇27
20xx年暑假如期到來，經過了緊張的期末考試後，可以暫時休息一段時間了。但是，我覺得要把暑假的時間充分利用好，所以，我和媽媽制定了嚴密的暑假計畫，珍惜一分一秒寶貴的時間，為二年級打好基礎。以下是我這個暑假的學習計畫：
一、每天學習唐詩、弟子規。接著上學期背的唐詩之後，現在我就接著前面的又會背四首唐詩了，分別是《送元二使安西》、《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》、《望廬山瀑布》。弟子規因為期末考試期間要複習有些沒有背好，現在每天背一句，做到溫故而知新。另外，每天用30分鐘至1個小時的時間來練習寫字和閱讀。
二、學習鋼琴、繪畫、播音與主持、聲樂暑假班課程。
三、旅遊：我要和爸爸、媽媽去幾個城市，感受各個城市的風景、風俗、美食、文化。
四、探親仿友，我要去看望爺爺、奶奶和姥爺、姥姥，還有家裡其他幾位長輩。
五、學習技能方面，這幾天我完成了兩個小課題：1、做蛋糕；2、科學小課題：吹氣球不用扎口也不漏氣。體育技能方面：學會了轉呼拉圈。我會再用一些時間，把這些技能做的更好。
六、盤點學習方面的不足，利用暑假查缺補漏，並且預習下學期的學習內容，我打算用20天的時間來完成些項作業。
關於學生英語學習計畫 篇28
寒假到啦！我們能夠在假期中走親訪友、和朋友玩耍、和家人旅遊。但是我們還要完成老師布置的假期作業。所以我制定了一份寒假計畫。
如下:
1.每天至少完成語數英三本寒假作業各六張。
2.每兩天練一張字。
3.每周至少讀一本關於文學的書。
4.每兩天背會六年級下冊的英語單詞和重點句子。
5.每兩天背會語文六年級下冊書上應背會的課文一篇。
6.每周讓家長聽寫一個單元的生字和詞語。
7.每三天讓家長聽寫一個模組的單詞和重點句子。
8.每天讀一篇六年級下冊語文的課文。
9.結合生活實際，以新年購物打折活動為主題，設計一份手抄報！
10.以新年習俗為主題，設計一份手抄報！
11.在假期前十五天之內，寫兩篇關於寒假生活學習等方面的作文。
假期開始啦！我們要合理安排作息時間，能夠在假期中，開心的玩耍也能夠完成老師布置的作業。
關於學生英語學習計畫 篇29
前言
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了更好的管理，更好的學習，學生會將會一如既往的本著為同學服務的宗旨，為同學創造出舒適、愉快的學習環境，搭建一個展示自我才華的平、創造溝通渠道，充分發揮學生會的橋樑和紐帶作用，全面履行好學生會工作職責，全心全意為全系師生服務。
我們會堅持以學業為主，不影響正常的學習，用工作積極努力的優勢促進學習成績的提高;充分利用活動，鍛鍊能力，正確看待犧牲個人利益為同學服務的關係。雖然在很多方面我們的經驗不足，但是我們會用青春舞動夢想，用行動編織未來，我們更加相信在系領導的指導和同學們的大力配合下，我們將續寫輝煌!
以下是我們對學生會這一學期的工作進行的計畫，為使學生會以後的工作能取得更好的成績。工作計畫如下：
一、制定並實行考核管理方式
在新的學期，為了保證學生會工作正常順利地開展、加強學生會的內部管理、提高學生會幹部的思想素質和工作能力、強化學生會的建設。針對實際的情況，為促使提高學生幹部辦事效率及辦事質量，我們將不斷完善各種制度。我們學生會將會依照這些制度，做好每月考核工作，做到每一位學生幹部都能嚴格要求自己，配合開展好每一項工作。
二、工作模式
1、創造和諧愉快的工作氛圍，增進成員之間的感情，提高工作效率。
2、以部長帶領幹事自主工作為主，副主席監督指導為輔。
3、凡是抓小處，抓細節，要先保證基礎工作完善，再考慮高標準的要求。
4、要在常規工作布置下來之前有自己的想法，這樣節省了時間，能多出時間把策劃做細。力求走在工作的前端。
5、充分信任每一位部長和幹事，讓他們的能力得以鍛鍊和提高，為下一屆學生會儲備人才。
6、做到“明確分工，人員最佳化”，人員精簡了之後的我系學生會需要每一位成員都動起來，那么明確的分工也是對副書記、主席、副主席和各位部長的一個挑戰，要統籌兼備，使每一個成員的能力都能發揮到最大化，切實提高工作效率。
7、正確處理好乾事、部長、副主席、主席、副書記之間的關係鎖鏈關係，使之成為一條系統的“工作鏈”，最佳化人員配置，使學生會做到真正的系統管理。
三、工作主體思路
1、九月初至九月中旬，利用11級新生開學報到時間和軍訓休息時間，製作宣傳畫板和海報進行學生會納新活動宣傳工作，活動期間各部門要協調配合，積極高效率的完成活動策劃書所要求的各項工作任務，9月26日——28日在學院文化廣場按照學院要求統一進行正式的納新工作，保質保量完成工作。
2、九月下旬進行學生會的換屆選舉。本次換屆選舉將根據每個部門和崗位的不同職責及需要，本著“公平、公正、公開”，擇優錄取的原則，以公開競職演講，綜合其平時表現和學習成績，選擇有能力，具有責任心、鍛鍊欲望，有為大家熱情服務的同學，在這些符合要求的同學中，選舉產生新一屆團總支副書記、學生會主席、副主席及各部門負責人。
3、通知10、11級各班進行新學期教室黑板報及學習園地的布置工作，以及各班進行慶國慶62周年的相關班級活動。
4、十月國慶節7天假期期間，學生會相關不回家的及蘭州當地同學要積極按照學生會關於假期期間對留校同學的活動安排的組織，切實使留校同學感受到節日的愉悅。
5、十月中旬對報名參加納新的11級同學，學生會將根據適當時間進行納新面試工作。新生納新面試要求各位同學進行2——3分鐘的`自我介紹，相關老師和學生會各部門負責人組成的評審團將通過現場打分及綜合素質考慮，擇日公布錄取同學名單，試用期結束後，合格的這些同學將為大家發揮他們的光和熱。
關於學生英語學習計畫 篇30
第一、每天早上5：30起床洗刷、穿衣服、吃飯。5：40去跑步。一直到8：00才開始看書、寫作業。然後9：40—11：50去學英語。12：00去吃飯，12：30去睡午覺。14：30去游泳(鍛鍊身體嘛)
第二、18：30回家吃飯，吃完飯幫爸爸媽媽幹家務。如掃地、拖地等等。19：00準時出去玩，20：00回家。從20：10開始複習預習、寫作業、看書。直到22：10分睡覺。
其次從8月20日到8月30日回奶奶家幫著幹活，體驗一下農村生活。每天寫一篇日誌，寫一篇讀書筆記，寫10頁暑假生活。要是爸爸媽媽有時間的話，那就出去旅遊，狂歡或happay一下。
第三，我想去海灘那邊郊遊，我要在海灘上撿貝殼。
第四，我要學做燒飯，幫媽媽做一點家務。
關於學生英語學習計畫 篇31
新的學期開始了，為了理想的成績，為了有新的目標而努力奮鬥，我訂製了一份計畫，以下是新學期的計畫：
一、認真預習。預習是學習語文的重要部分之一，預習得好，就可以說明你對這篇課文已經掌握到了一半。
二、專心聽講。聽講也是重要的，聽可以知道老師要講的重點，聽的越多，記得就越多，不過也不單單要聽，還要大膽發表出自己的意見和建議。這樣一來，還可以聽同學發言，懂得同學認為的那個答案是對的還是錯的。而自己也勇敢地站起來發言也可以讓同學們認清我說的答案是對還是錯，何樂而不為呢？
三、課後認真複習，明白老師所講的知識，別人去玩耍，我就去學習，這樣堅持。
四、老師布置的作業和任務都要出色的完成，作業時一天的學習中可以讓我們更明白老師所講的知識，都完全理解清楚沒有，既可以靠你的知識，有可以提高綜合能力，這不是一個兩全其美的辦法嗎？
我新的計畫就是這樣了，如果大家有什麼建議或意見的話，可以找我提出來。
關於學生英語學習計畫 篇32
寒假開始了，為了讓自已過一個有意義的寒假，特制定如下生活學習計畫。
轉眼間，一個學期結束了，漫長的寒假即將開始。為了使本人能夠度過一個充實而有意義的寒假，早日成為父母眼中的乘龍之才、社會的可造之才，特對自己的寒假生活作如下計畫
1、堅持早睡早起。每晚分準時熄燈上床，早上前起床、疊被、洗漱，並且力爭全部耗時控制在5分鐘以內，決不因為回到家裡而改變在學校長期養成的良好作息習慣。
2、繼承中華民族尊老愛幼的傳統美德。在家裡，多陪爸爸看體育比賽聊天，多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對待長輩要保持謙虛尊敬的態度，對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過年的時候主動給長輩們打電話或登門拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
3、以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。主動幫父母做家務，保持臥室、書房、客廳的清潔衛生，飯後主動洗碗刷筷，保證油垢餐具不過夜。自己的衣物自己洗，且本著節約電能資源及洗衣粉等物資的原則儘量手洗擰乾。
4、崇尚科學，堅持每天補充知識養料。每天堅持學習兩個小時左右，假期初制定好學習計畫，保證學習的科學性、效率性。力爭利用這個假期學會一到兩門小技能（例如網頁製作等），以備將來工作之需。有句話說：“活到老，學到老。”在年輕的時候，趁學習能力強，就更應該抓緊一切時間，努力學習，提高自己的知識儲備量，為將來實現人生的厚積薄發而做好充分的準備。
5、娛樂休閒要適度，不可玩物喪志。每天上網看電視等時間累計不應超過四小時。出去和朋友們聚會時要注意時間、場所，避免去一些盈利性較強的娛樂場所，要時刻以一名合格大學生的標準嚴格要求自己。
6、計畫在本次假期出行一次。讀萬卷書行萬里路，多出去走走，才能多長見識。同時也要注意保證旅途安全，儘量避免春運的高峰期。且旅行時間不宜過長，以免影響下學期正常開學。
以上計畫於20xx年1月15日起生效實施，如無特殊情況本人必須遵照執行。
關於學生英語學習計畫 篇33
放假時間：7：00 起床
7：20 洗涑完畢
之後跑步：繞樓2樓（7：20----8：00）
8：05 吃飯
8：20---8：50 背單詞
8：55---9：25 背課文
9：35---10：35 數學
10：45---11：45 英語
11：45---12：00 課外書
12：00---13：00 午休
13：10---14：10 化學
14：20---15：10 物理
15：20—16：20 語文
16：20---吃晚飯前 free
吃完飯後—21：00 八科任選
21；00—22：00 電視，電腦，課外書
關於學生英語學習計畫 篇34
以長跑而論,初三下半學期相當於衝刺的階段,這一階段是同學們從未體驗過的緊張、勞累而枯燥、功利而缺乏樂趣的學習生活,而且面對第一次用自己的實力決定自己的前途。語文、數學、英語、物理、化學多門功課都集中複習,心理壓力恐怕也是前所未有。但面對這種狀況,我們只有迎著困難上,卻沒有辦法完全避開這個生活的考驗。為此,為大家準備了考前100天特別策劃,希望對大家有所幫助。
學生中考複習計畫:
使用這個計畫時,要儘可能跟上學校老師的教學思路;也可以自己設計複習進度,時間可以根據自己調整。
第一部:各學科各單元的基礎知識複習:(30天)
1.把課本從頭到尾認真的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。
把相關的知識點畫下來,認為重點的要用紅筆做記號。
2.把過的知識進行喚醒,拾起忘記的知識。
3.要做一些相應的習題來幫助理解和記憶。
第二部:各學科各單元的專題知識複習(叫做檢查裝備):(時間:20天)
1.買一本有一、二輪複習的輔導書,像點撥,5年學生中考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關知識重複看一遍,並做好記號,表明這個我已經看過了但不會。
2.要詳細做各單元的複習題,不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多,這類綜合題是最練習頭腦的。
3.要總結公式,定理,要領,單詞,語法,詩詞,文學基礎,化學方程式,反應原理,各種實驗等等。
第三部:單科目的知識整合:(時間:20天)
1.做一些單科的歷年的學生中考習題,可以看答案,問老師和同學,看答案的目的是學習學生中考的題是如何解答的,改正平時學習中的不良解題習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來,並改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。
2.在做題中總結解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上,所以會忘記的。
3.建立一個錯題集,
不要重新抄錄題目再重做。要把你做的學生中考習題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。
第四部:仿真模擬強化複習:(時間:15天)
1.各學科要按學生中考的時間來做學生中考模擬題,不要看答案,限時完成並記時,留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(縣)的模擬題做,還有重點中學自出的考前模擬題(指有學生中考教師參加出題的學校)。
2.要在解題的時候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候學習如何使用技巧。
3.要在做題的時候養成邊做邊檢查的習慣,如果這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習慣,這可就是你學生中考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。後悔不已。
第五部:強化學生中考考點,壓軸大總結:(時間:10天)
1.找各學校的壓軸題來做,歷年也可以,這是學生中考的方向。
2.以往沒出過的題在這裡進行複習時,今年可能就會出了也不一定的。
3.找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題,加大見視。
第六部:考前瀏覽,(考前一個星期)
1.把以前所有學過的知識點(冊)和總結拿出看,這個時候會的就會了,不會的就還是不會了,只能如此了。
2.把以前所有做過的習題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什麼時候會犯什麼樣的解題錯誤。這些錯誤要在學生中考的時候避免再現。
3.把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利於考試時的思考。