高二文科學習計畫 篇1
思想：
新課程改革的實施，專題教研，學校新學期的工作，以抓教學質量為核心，大膽創新，語文科教師的教學科研。
工作思路：
各年級備課組的管理，集體備課制度 ,建設好語文學科資源，為教學的資源共享。關注和學困生，教學質量。學校網校資源，網路教研。
主要工作:
1、理論學習
要新課程的改革，要理論的學習。本學期學習的是發展性教學評價理論、兒童心理學和如何發掘學生潛能的理論等的學習。
2、備課組的建設
要求備課組長大膽工作，集體備課等教研活動。
3、教學專題探討
本學期，將各年級專題
4、參加語文學科資源建設
5.全校語文老師要互相學習，挖掘更多優秀老師的寶貴經驗和教學資源。
工作日程和安排
三月份：
1、全體語文教師會議，訂好語文教學計畫.
2、制定與學習語文科組教研工作計畫.
3.組織教師上好開學課.
四月份:
1.讀書活動.
2.組織教師聽評課，常規。
3.好集體備課教研。
4.協助教導處期中檢測。
五月份：
1.各級教學進度， 教學常規檢查.
2.網校資源探討交流活動。
六月份：
1.教學進度，訂好複習計畫。
2. 組織學生複習，學生期末測試工作。
七月份：
1.總複習，迎接期末檢測。
工作另附表
高二文科學習計畫 篇2
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時乾其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。
高二文科學習計畫 篇3
高二文科生逆襲日程表
6：25準時起床
7：30——11：45上課
11：45——12：15吃午飯、閱報
12：30——13：00複習數學筆記
13：00——14：15午休
14：30——17：40下午上課
17：40——18：10吃晚飯、閱報
18：10——19：20複習英語
19：30——21：30上晚自習
21：45——23：45複習政治歷史
24：00上床睡覺
高二文科生逆襲計畫
數學
數學針對數列、圓錐曲線、函式進行專項突破，因為基本的知識點我已經熟悉了，所以我選擇的輔導書是王后雄、《試題調研》和《龍門專題》，每天做一節，先看知識點，然後做題，並對錯題進行總結歸納。
英語
英語因為語法薄弱，所以我選擇了看53的語法總結，後來事實證明這種方法並不好，很多知識點總是看了忘忘了再看，導致我每次考試前都會很痛苦- -我英語在高考前一個半月的衝刺階段里刷了1500餘道選擇題，對於語法我想說，盡力去理解去學會吧，如果還是覺得困難，那就只能“唯手熟爾”了，有些錯誤你一次次的犯，總會記住的。如果遇到錯題自己又不能想明白的，一定要找老師問清楚。英語要保證手感，我那時候每天一篇完型和閱讀是少不了的，等閱讀練好了，我又把閱讀換成了短文改錯，我的英語也從125上升到了135以上。
文綜
文綜的話，地球運動應該是每個人揮之不去的痛吧。我複習地理永遠不會繞過這一章，也許就是為了追求地理選擇題滿分的效果吧。對於政史，因為我學的時候基礎不錯，又有點小套路，所以選擇很少丟分，政治大題我們的老師是有專門的套路的，書其實已經看了很多了，所以每次講評試卷學學老師怎么答大題的思路就好了，盡力向組織靠攏，我們的老師每年也會參加高考閱卷，所以他的標準拿來應付高考也沒大問題(至今仍懷念當年六模文綜272分的那次，回想高考成績真的好想哭。)
語文
語文我一直沒付出太大精力，就是跟著老師的節奏，背背課內古文古詩，平時多看看書就可以了，語文這東西，真的是在生活中學習的。
高二文科生逆襲每天計畫
我們高中是早上7點半上課，中午到11點45.下午一直上到7點20左右，每天回家吃過飯後我會選擇出去散散心，要不就小睡二十分鐘，因為八點鐘那會兒會特別困。正式寫作業是從八點十分左右開始，用一個小時寫完老師布置的作業(基本在學校都會完成一部分)。然後用一個半小時先補一下數學，分成看書做題兩部分。再用一個多小時看英語，我會先看一章節的語法，然後練這部分的單選，再花時間做點閱讀和完型(題型不固定，有時候會做單詞、改錯和作文)。接下來我會看文綜，地理就看地圖冊，歷史政治看課本和筆記就好。然後在睡前給自己留半小時閱讀的時間看各種喜歡的閒書，因為我的閱讀速度很快，即使半小時也能看很多了。最後睡覺的時間呢大概在12點40左右。
高二文科學習計畫 篇4
新的學期來臨了，我們也要從寒假的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定製一個打算，也是對以後學習的一個目標。
首先，應該糾正自己的學習態度。"態度決定一切！"心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績。然後恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計畫可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計畫檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
其次，在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、
寫作能力，不能只想課內不觀課外了。數學、物理方面，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鑽研和多做一些試題等。 上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業即使完成，追求質量和速度，回家做好預、複習工作。在空餘期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到"少在計算機前一會兒，多看一兩本好書"，擴展知識面，提高閱讀以及協作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。
"好記性不如爛筆頭。"記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業，只有基礎紮實了，才可以累計更多。
最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計畫也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學期，新打算，也為新的目標而努力。讓我們張開翅膀，在知識的天空里盡情翱翔吧！ 高二學習計畫範文四：高二學習計畫
轉眼，己是高二年了。經過了半學期的辛勤耕耘，我們滿載著豐收的喜悅。"人生能有幾時搏，此時不搏待何時？"
我們滿懷激情與期待，本學期要好好努力，積極進取，爭取做個更出色的自己。本學期，我們首先要學會習慣新老師，適應她的教學模式，要用最好的心態去學習。
另外，我也要改進自己的學習方法。首先，要學會提前預習，不會不懂的要作上記號，上課著重聽聽。還要多接觸文言文，要做到字、詞、句、段，篇通通過關，同時，對於記憶的部分，我們應該理解記憶，這樣，背誦的篇目才會長久，另外，老師告訴我們：學會正確發音，做到咬字，吐字清晰，多練習朗誦，為高中打下堅實的基礎。
還有，在作文方面，應學會積累，多看些名著，充實自己的大腦，學以致用，讓自己的文章更生動，洋溢濃濃的哲理之味。讓自己的談吐文雅，舉手投足間有著非凡氣質。
高二文科學習計畫 篇5
第一，每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時睡覺。堅持中午睡午覺。充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求。
第二，我們應該集中精力學習。
玩得開心，學得努力。整天伏案苦讀不是一個好政策。學習到一定程度，必須休息，補充能量。學習後，我們必須注意休息。但是學習的時候，一定要全身心的投入，手腦並用。讀書的時候，經常有陶淵明的《雖在繁華都市，卻無車馬喧囂》只有手和腦與課本交流。
第三，堅持體育鍛鍊。
身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，你就不能發揮你的能力。所以，無論學習多忙，都不能忽視放鬆運動。一些學生為了學習而忽視鍛鍊，他們的健康越來越差，學習越來越不充分。這如何提高學習效率？
第四，主動學習。
只有積極學習，我們才能感受到樂趣，變得對學習更感興趣。有了興趣，效率會在不知不覺中提高。有些學生基礎不好，在學習過程中總會遇到不懂的問題，羞於向人請教。結果，他們不開心，心不在焉。我們如何提高學習效率？這個時候，唯一的辦法就是向人請教。不懂就要懂，一點一點積累，才能進步。這樣，我們才能逐漸提高效率。
第五.保持愉快的心情，和同學相處融洽。
每天心情好，做事乾淨利落，學習積極，自然效率高。另一方面，個人與集體相結合，與同學保持互助關係，團結奮進，也能提高學習效率。
第六，注意整理。
在學習過程中，各科的課本、作業、資料定期放在一起。當你準備好使用時，你會一眼就知道它在哪裡。當一些學生查閱一本書時，他們轉身消失了。時間在忙碌而焦慮的尋找中流失。在我看來，沒有條理的學生學不好。
高二文科學習計畫 篇6
本學期，我校語文科組將認真按照上級教研部門的精神及學校教學計畫的要求，從語文教學實際出發，以提高及格率，縮小標準差，全面提高學生語文能力為重點，實施開展以下幾方面的工作：
繼續落實集體備課制度，群策群力，提高語文教學質量。
集體備課時間：每周周四上午第3，4節
各年段召集人：低年段：
中年段：
高年段：
要做好每次活動的記錄。開展"語文課堂學習模式"的探究
本學期，科組繼續以"提高學生語文朗讀能力"為突破口，力求在課堂教學中做到啟發學生"讀中悟，悟中讀"，有效地提高學生的語文朗讀能力。
多途徑去提高學生語言表達能力及課外知識量：每節課前5分鐘安排學生進行形式多樣的語言訓練活動。（講新聞，講知識）
改進課堂學習模式，課堂上儘量做到少講多練，留出時間給學生練習，並針對學困生進行分層次練習。（在此基礎上做到一，二年級不布置書面家庭作業，三，四年級每天書面作業不超40分鐘，五，六年級每天書面作業不超60分鐘）
第6周按照正常的教學進度安排教學內容
第7周按照正常的教學進度安排教學內容
第8周按照正常的教學進度安排教學內容，根據課例中存在的不足，總結經驗，下階段不斷改進實施。開展一系列活動促進學生語文能力的發展
1，開展學科試卷交流與優秀作業展示活動（第九周）
2，在學校內認真開展讀書知識競賽，繼續開展"書香校園"活動。
（1），開展書籤製作比賽。（第10周）
（2），讀書知識競賽活動。
形式：筆試進行
競賽的內容：
1），教師推薦的讀書書目。
2），以課文學習為基礎，拓展相關的文學知識。
3），課標要求掌握的70首古詩。
3，繼續開展學生朗讀情況抽查（10至15周）
4，書法比賽：（第12周）
（1），一年級內容自定。
（2），二年級默寫四字詞語。
（3），三至六年級默寫成語。
評分標準：
1），字要寫得漂亮。
2），所寫的內容一定要正確。
多方面提升教師教學水平和業務能力。
1，認真準備，迎接學校教師基本大賽。
2，積極參加學校校本培訓。
高二文科學習計畫 篇7
第一輪
全面撒網式的複習
語文
多注意積累，字音、字形等方面需要注意，該背的古文等要背熟。
數學
把不同的章節中的基礎知識鞏固一遍，把內容跨度較小的題目基本解決(如果你的要求比較高的話)。
英語
把高一到高三的知識點重過一遍，這個過程應該有一套比較好的題量比較大的資料。
文綜
跟著老師的複習過程走就可以，重點還是要把基礎知識鞏固背熟。
這一階段大概從高二暑假到高三上學期結束(不同的學校在具體時間安排上可能不同)，應把高中課本按順序過一遍(除語文)，搞定所有該背的東西!文科生則更多的重點放在語數外上。
第二輪
專題性質的複習
語文
除了前面的基礎知識之外，要對閱讀題和作文加以適當注意。具體方法是多做一些試卷。可以是歷年的考題綜合，也可以是最新的高考題目。
數學
集中力量解決後面的綜合型題目和一些難題，對於要運用的原理不要有疏漏。
英語
保持大量做題，碰到新的題目要注意總結，要注意聽力和閱讀
文綜
在市場上有很多專題複習的資料，可以選擇一些。如，政治需要看一些時事材料，可以對這些材料中可能牽涉的問題加以總結。歷史可以分成政治、經濟、文化等各個方面加以複習。地理主要是把書上易考的重點當專題來複習，還要注意三科結合的題目。
這一階段大概要到高考前一兩個月，在跟著老師的步驟走之外，還要自己再找一些適合自己的專題性質的資料。重點是多做題，多總結,文綜科目加以重視。
第三輪
衝刺階段
這一階段主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在高考中能碰到，但做一些綜合試卷是對高考的一種模擬，無論從內容還是心理上。做完卷子之後，要歸納自己做這套卷子的收穫。在做卷子之餘，可以把以前背過的文綜基礎知識翻一翻，熟悉熟悉。
在臨考階段，複習計畫的調整也是必不可少的，到那個階段可以採取以看歷年高考真題為主的複習方式，讓自己多思考。
高二文科學習計畫 篇8
一、 指導思想：
認真貫徹學習國家新一輪基礎教育課程改革精神，緊緊圍繞市、區教育局的工作重點，結合我校的教學工作計畫，堅持教育創新，深化教育改革，以實施新課程標準為契機，進一步轉變觀念，加強教育教學研究，提升教學質量，在質量和內涵上求發展，紮實、有效地做好各項工作，深入推進以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育。
二、工作目標：
1、不斷深化語文教學改革，提高質量效益。抓好課堂教學改革的突破口，進行主體教育、賞識教育、尊重教育，打破傳統的教學模式，努力向新課改下的課堂教學模式轉化和靠近。
2、加強教學質量監控，穩步提高語文教學質量。從教師教學活動入手，開展系列教學展示評審活動，提高教師教學技藝，如：“調研課”、“推門課”、“考核課”、“自設公開課”等；從學生學習活動入手，組織不同層次、不同形式的學科學習競賽活動，如：識字、寫字、查字典、朗誦、作文、國語、古詩背誦等。
3、做好《培養學生自信心學校教學模式》的區級課題結題工作。
4、參與各級各類師生競賽、評優活動，爭出成果。
5、繼續加強發展性教學評價功能的研究。
三、工作要點：
1、 語文科組每周活動一次，時間為周二的第3、4節。教研活動內容涉及相關理論學習、討論、集體備課、聽課、評課等。
2、 加強同級組老師之間的集體備課，設定活動時間統一為每周一下午第三節，負責人：一年級，；二年級，；三、四年級，；五年級，；六年級，。
3、 加強教師對新課標、新課程的認識與理解。特別要加強1——3年級的教師培訓，使他們進一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，並進行“課改”成果匯報活動。
4、以嚴謹的教學習慣抓出質量，以新的課程理念重構課堂教學結構，最佳化課堂教學過程，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
5、開展教學論壇活動：組織教師圍繞科組制定的研究專題進行討論、學習、實施，每月進行全校性匯報交流，促進教研工作的深入。
6、繼續加強環境保護教育在語文學科中的滲透，充分發掘教材里的環保教育切入點。
7、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導、檢測管理。
8、變備課檢查為教師間智慧的交流，即教師互看備課本，找同事教案中的特點、優點及改革亮點，做好摘錄與點評，一學期後寫一份“觀備課一得”。
9、加強培優補差。教師要利用一切機會，與學生交流，找出學生存在的問題和原因，對學生的心理和學業進行輔導，爭取後進生轉化率達90%以上；對優等生要強化訓練。
四、具體工作措施：
1、為課改實驗的深入開展做好思想和理論上的準備，語文科組利用教研活動時間集中學習，教師個人隨時隨地學習，並記好學習心得。
2、每位教師要積極探討在新課程理念下的學習方式和教育方式的改革。本學期，力求青年教師每人上一節研究課，中老年及骨幹教師每人上一節優質課或示範課。嘗試“自設公開課”，執教者自己“四定”：定時間、地點、上課內容、聽課對象（可以是家長、同事、領導、親屬、朋友等）。
3、課題組成員圍繞課題進行學習、討論。五年（1）班的實驗教師作好課題的結題準備。
4、開設每人一本教育教學日記，記錄教學案例反思、教育敘事、教學故事等。
5、聘請專家來校作有關新課標、課題的專題講座。
6、教師要加強教育理論的學習，掌握最新的教育信息，運用現代教育理論，深化基礎教育改革，不斷提高自身的業務素質。
7、加強教研活動。教師要積極參加區教研室、片組、校內的教研活動。教研活動時間不能隨意請假、缺席，要認真做筆記、積極參與討論。
8、繼續抓好課堂常規教學，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。吸取上學期的經驗教訓後，本學期的備課方式主要採取自備式，各自寫在備課本上，強調教後記的記錄要有個性化，要突出學生的活動，以學生為主。
9、完善集體備課制度。加強集體備課的組織，保證集體備課的時間，保證人人有準備的參與，人人有重點的發言和討論，能真正的集思廣益，發揮集體的作用。
10、抓好學生作業的布置與批改。要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業，作業的批改要及時、認真、細緻、規範和多寫短語鼓勵，並及時反思，杜絕學生抄襲作業現象，端正學生作業態度，做到作業案面整潔，人次齊全。
11、教師要積極使用多媒體輔助教學手段，充分利用並發揮多媒體輔助手段的作用，提高課堂教學效率。
12、繼續加強環境教育在語文學科中的滲透，充分發掘教材里的環保教育切入點，並相應組織學生開展一系列的語文環保實踐活動，例：手抄報、社會調查等。
13、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少於15節，同時做好聽課記錄並填寫好聽課評價表。嘗試自主聽課，即各備課組有目的地研討後，老師自己尋找執教者，互相聽課。聽課者要做到“三個一點”：找出一個“亮點”，指出一個“缺點”，提出一個“金點子”，並在期中和期末各寫一份《聽課有感》。
14、繼續開展各級組的讀書活動。充分利用學校圖書館，倡導學生讀好“三本書”活動，各班舉辦讀書報告會和讀書心得交流會，並通過學習園地等陣地進行宣傳交流；同時注意引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。
15、開展各項學生競賽活動。各年級根據實際分別進行學科競賽，一年級識字比賽，二年級查字典比賽，三年級作文比賽，四年級原子筆字比賽，五年級鋼筆字比賽，六年級閱讀比賽；全校性進行古詩背誦活動、作業評比展覽等。
五、月工作安排：
（一）9月1——5日。
1、課堂常規教育。
2、聽教材分析。
3、制定學科計畫和進度。
4、備好一周的課程。
5、科組討論制定教研計畫。
6、開展備課交流活動。
7、更換學科牆報。
（二）10月6——9日：
1、參加區教研活動。
2、教師上研討課。
3、更換學科牆報。
4、科組讀書活動開展。
5、開展集體備課活動。
6、新課程實驗老師學習。
7、開展新課程學習活動。
8、四年級家長開放日。
（三）11月10——14。
1、開展集體備課活動。
2、教師上研討課。
3、開展課題研究。
4、更換學科牆報。
5、學生作業展覽。
6、參加區的教研活動。
7、《走進新課程》的課改匯報活動。
8、五年級家長開放日。
9、三年級家長開放日。
10、二年級家長開放日。
（四）12月15——18。
1、教師撰寫案例並進行交流。
2、更換學科牆報。
3、開展集體備課活動。
4、教師上研討課。
5、參加區的教研活動。
6、一年級家長開放日。
7、1——3年級優秀作業展示交流。
8、六年級家長開放日。
9、教學日誌交流。
10、各級完成學科競賽。
（五一）1月19——21。
1、評優秀教案。
2、制定複習計畫。
3、評選教研積極分子。
4、更換學科牆報。
5、期末複習。
6、期末考試及成績統計、分析工作。
7、進行學期總結。
高二文科學習計畫 篇9
學習效率是決定學習成績的重要因素。那么，我們如何提高自己學習效率呢?
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想像力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。
高二文科學習計畫 篇10
1.有的人說考語文要憑運氣，也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話，就能取得較高的分數，甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態度，每到考語文之前就要醞釀一番，希望能找到所謂的感覺。後來，通過與幾個同學的交流，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習經驗的書，我漸漸覺得，學語文，是需要一套科學的方法的。
2.首先，要多看一些書，這是每個人都有的體會。通過看一些文學名著，或是報刊雜誌，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試，閱讀占了相當大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。建議看《讀者》、《散文》之類的雜誌。
3.有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。另外，平時聽新聞時也可多留一個心眼，注意聽聽播音員的發音，碰到哪個字他發得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發得對還是你發得對，這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時，就翻《現代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上，最好能把前後的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能同時學到不少新詞。這個工作最好能每天都做，每天記幾個，積少成多。記得高三那年，老師讓語文科代表每天在教室後面的黑板上抄些成語或容易出錯的詞語、容易讀錯的字等，下課後大家都會自覺地去看一看，一些細心的同學還會把它們都整理在一個本子上。到高三下學期做模擬試卷時，我們班同學在這種題上出錯的已經很少了。
4.在寫作方面，除了多看書看報外，還可適當記點日記周記之類，鍛鍊文筆，久而久之，就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學常常會記些喜歡的歌詞，在寫作時用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在語言上就占了不少優勢。當然，也可以背一些優美的句子，使它們轉化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。總之，語文就像中藥，越熬越有味。當有一天你發現，自己的感覺越來越準了時，你的努力就已經得到了回報。
5.語文的功夫都在平時的積累上，除了個別感覺突然變得特別好的之外，平時是怎樣的水平，高考就會考得怎樣。與其抱著僥倖的心理等待著奇蹟出現，還不如踏踏實實地把功夫練到家。考前語文基本上是沒什麼好複習的，但也不是完全放棄，你可以在複習的間隙看看文學常識，翻翻雜誌什麼的，或者做一兩份模擬試卷，保持對題型的熟悉程度也就足夠了。最重要的還是信心問題，千萬不要因為平時語文成績不穩定就對自己失去信心，放下一切的包袱，你一定會在高考考場上有一個新的突破。
6.語文，有人認為語文最難，為什麼呢？因為他們覺得似乎無論他們再怎么努力，起色似乎不大，總的感覺就像是有力無處使，也就是物理中的不受力，做功為0，事實上，這是由語文自身的轉點決定的，語文知識面寬，什麼學、詞、句、段的分析，什麼名言佳句警名等等都包括在裡面，而語文考試時不可能什麼都考到，因此一些同學在往語文上下功夫時，由於堅持時間不長，過於急躁往往收效不大，甚至毫不起色，對此，我有深刻認識，曾記得高中時，我語文最差，每次考試都是100多一點，在高三第二期第一次模擬中我語文競然才 96分（班上倒數第8），後來，在語文老師的指導下，我每天堅持閱讀一定的優秀短文以增強語感，同時每隔一天做一篇作文，當時我是怎么閱讀作文的呢？很簡單，每天晨讀時，我都會抓出一些自以為good的文章的聲朗讀，聲音越大越好，還有寫作文，開始時，我模仿人家的寫，甚至乾脆抄襲，其實抄是一種非常好的辦法，通過抄，你就可以體會一篇好的作文它是怎樣組織結構的，怎樣構思的，怎樣譴詞造句的。就這樣，經過我不懈的努力，當然開始時，沒多大用（表面上），但是，在最後的模擬一、二、三中，我的語文成績分別是126、127、以至在高考中我的語文得了131分，從而保證了語文的不失敗，為進入清華奠定了最好的一步，所以在最後我總結――學語文有二個字的秘訣――堅持！
7.孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
8.只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
9.學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。
10.閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯繫起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
11.語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯繫起來。 懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
學好語文訣竅：興趣 + 積累
快速提高數學成績的訣竅
數學是高考考試的重點科目之一，所占比重很大，所以數學的成敗關係到高考的成敗，所以在高三畢業生中常有“成也數學，敗也數學”的說法。
高三的時間非常的緊張，距離高考的時間越來越近，怎么才能在有限的的時間裡奪取更多的分數呢？筆者從自己多年和學生一起學習的體會中總結一下自己的看法，供大家參考。
1.注重基礎。高三主要是複習，第一輪複習主要是基礎知識。數學教材中的基本定義，基本公理，基本定理，基本公式和一些重要的推論，結論等基本概念必須爛熟於胸。試想，如果這些基本概念不理解，不知道的話，何談學習數學？更別提拿高分了。請同學們參考學習《高中數學考點薈萃》內容(此光碟的第二部分內容)。
2.注意老師在課堂上的講解。就是學生在平時的學習中要和老師的教學保持一致。有些同學課前預習了一些新的內容，上課時注意力不夠集中。這樣很不好，學生在課前預習中總有一些問題不是很了解，這時老師在課堂的講解剛好幫我們解決這些疑惑，有時百思不得其解的問題經老師的一句話點撥，會豁然開朗，可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”。
3.多觀察，勤思考。看到一個題目不要急於知道問題的答案，有時答案並不是很重要，過程才是精彩部分。這時觀察一下題目的條件和結論有沒有可以聯繫的地方，很多題目尤其是高考題，並不是一眼就能看出條件和結論的聯繫，很多時候都是隱含的條件，注意挖掘隱含的條件，思考一下怎樣才能把條件和結論聯繫起來。
5.掌握《高中數學巧學巧解大全》書介紹的'重要解題方法，平時用得多的方法。只要掌握了方法，才能更好的解題！《大全》書中的難點巧學也很好，最好理解學會。
6.學會使用錯題集。每次考完試或做完一套完整的試卷時，總有一些題目不能夠理解或者失分，這些題目在老師或同學的幫助下解決後要及時記在專用的本子上，時間久了就會積攢大量的習題。這些習題用好了可是寶貴的財富。每次考試前拿出來看看，別在同樣的問題上犯同樣的錯誤。
7.考前寄語：
①先易後難,先熟後生；
②一慢一快：審題要慢,做題要快；
③不能小題難做,小題大做, 而要小題小做,小題巧做；
④我易人易我不大意,我難人難我不畏難；
⑤考試不怕題不會,就怕會題做不對；
⑥基礎題拿滿分,中檔題拿足分,難題力爭多得分,似曾相識題力爭不失分；
⑦對數學解題有困難的考生的建議：立足中下題目,力爭高上水平,有時“放棄”是一種策略.
8.數學做題靠“手感”，對一般同學而言，必須通過反覆練習才能在做題時文思泉湧，從而達到快速準確提高數學成績！一段時間懈怠，“手感”就會消失，做題的質量和速度就會下降。只要課上認真聽講，課下訓練到位，做高考題不會有問題。
如果大家能夠在平時的學習堅持做到以上幾點，相信能夠幫助大家取得理想的成績!
英語的學習訣竅
1、講求科學的學習策略，根據老師的複習計畫制定符合自己的學習方法和目標，養成良好的學習習慣，使自己充滿信心，學好英語。
2、複習首先要注意歸納辭彙、語法、句型，整合所學的知識，而不是簡單地重複。鞏固辭彙，夯實基礎。記不住辭彙，其實是辭彙的復現率不夠，不能死背單詞，應在閱讀、使用中複習辭彙。
3、聽力要堅持每天一聽，養成良好的習慣，保持聽覺狀態。精聽、泛聽相結合。
4、在進行單元訓練、專題訓練、模擬訓練的同時要注重回歸課本的複習，以“本”為本，特別是對於基礎一般的同學，不能採取單一的訓練法來進行複習。
5、訓練的過程中注意命題的規律，解題方法的總結，特別是高考題的解題思路和解題方法，可參照歷年高考題的分析資料。
6、對於某個專項存在弱點的同學，採取查漏補缺、補差的辦法，課後多做一些針對性的專項訓練。
7、每天堅持朗讀，多讀書，多開口講英語，形成語感。
8、閱讀理解：堅持每天限時做二、三篇閱讀題 閱讀的好處是擴大知識面，增加辭彙量，提高理解力，鞏固辭彙和語法結構，同時還有力地推進聽說寫能力。
9、英語寫作：堅持常寫，背誦、研讀高考範文、優美文段，常用句型。
10.掌握《英語巧學大全》中的42種解題方法和巧記單詞方法。
11、準備錯題本，平時的典型錯題記在本子上，高考前重做。
快速提高物理成績的訣竅
同學們對學好物理深感不易，主要是學習方法不當、學習習慣不良所致。首先要肯定的是高考中物理沒有難題，所謂難題只是一些基礎題的簡單組合。如果你根據以下幾點去做，形成了良好的習慣，你的物理成績將迅速提高，同學和老師都會感到驚訝。
1. 重視三個基本。即基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。物理概念和規律是打開物理知識寶庫的金鑰匙。只有在此基礎上才能掌握解題方法和步驟，從而避免解題中出現張冠李戴、生搬硬套。
2.適量做題。做題是檢驗學習成效的主要方法，做題之前要對題目進行逐字、逐句、逐段分析。許多題意並非“直白表達”。要看懂題外之話、理解弦外之音，因為解題的突破口就在其中。有時間多做點題更好！
3.熟悉若干種典型模型。大題是小題的組合，小題是基本模型的套用。由於組合方式不同，所以題目千變萬化。但是基本模型是相同的，特別是力學問題或力、電綜合問題更是如此。
4.學會作圖。物理過程或物理情景總是可以用圖來表達的，作好一個規範的示意圖就成功了一半。示意圖不僅是理解題意的需要，有些方程也隱含其中。力學問題如果不作出正確的圖來表達題意，幾乎無法著手。
5.播放過程。物理事件總是發生在一段時間和空間內，總有一個過程。必須對事件的發生、過程、結果有準確的理解。複雜的過程要在頭腦中反覆“播放”，然後針對這個過程遵循哪些規律，寫出方程。學習物理最忌諱的是死記公式。
6.多做比較。做完一個題之後加以總結，梳理一遍解題思路。並與以前做過的題相比較，回憶與哪個題有相似之處，不同處在哪？這樣既省時又有效，能以少勝多。
7.讀書百遍，其義自現。反覆看課本這一步是至關重要的，幾乎所有的尖子生都有如此的體會。課本是最好的老師。但凡物理成績不好或平庸者，都是基礎知識不牢。你自以為學好了，但實際上卻沒有理解好那些最基本的概念、定理。不信的話，你可以翻開課本目錄，一節一節地仔細回想相關的內容，這個時候你就會明白你的不懂之處在哪裡。對於一個物理概念，你要從深層次地去理解它。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路 程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到v=s/t、v=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。
8、理清過程，數理結合。事實上，從思維的角度來看，物理就“物”論“理”；“物”中有“理”；“理”中陷“物”；即“物”想“理”，喻“理”用“物”；確實是“物”“理”滲透，珠聯壁合。這正是物理思維的基本特徵。但要理清楚這其中的物理過程，就要儘量畫圖。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學裡物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。
9、獨立做題，建錯題集。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。在獨立做題後，認真研究自己的作業，查找出自己的問題所在，可以更好的找準複習的方向和對策，最佳的方法就是建立一本錯題集。錯題集建立以後，要充分利用，定期翻看，達到“溫故知新”。複習時對完全弄懂的題劃掉，還沒有明白的題做上標記，及時請教老師和同學，作為以後複習的重點對象。長此以往可以進行二輪、三輪甚至多次的“篩選”，直至這些題目你完全掌握，以後考起試來你會感到進步明顯，收穫頗豐。
10.掌握《高中物理巧學大全》的重要大部分解題方法，裡面難點巧學都要學懂。 照以上方法去做，你的進步之快會讓人意想不到。
快速提高化學成績的訣竅
高三學生時間寶貴，只有幾個月就要高考了，如何在短時間裡提高化學成績呢？做到了下面1-4點就能明顯提高化學成績幾十分，做到了全部8點，高考化學就可以考高分了。
1.高中化學與數學、物理不同，不是以計算為重點，是以理解、推斷為重點，所以學習高中化學要重視課本，在理解的基礎上記住化學基礎知識、化學原理、規律，一句話：多背！（找些巧法背，理解的背，不要死記硬背！《高中化學巧學大全》有很多巧法，請同學們參考去理解。記憶！
2.會準確寫出書上的所有化學反應式。（老師補充的化學反應式也要會寫，《化學大全》書中有，用鉛筆默寫，寫完對了答案後擦掉，高考前再寫一遍。
3.會準確寫出書上所有化學反應的離子方程式。
4.記住推斷題的突破口。（此點很重要！見《化學推斷題解題高手》電腦光碟，共有1萬字左右。）
5.掌握約30種解化學計算題的方法，一般計算題就可以解出。可以學習《高中化學巧學大全》上的解題方法。
6.平時做的實驗題，每個要弄懂。實驗基本原理、儀器記住。
7.辦一個錯題本，典型錯題記在本子上，高考前看看。
8.上課認真聽講，按時完成做業，課後做些卷子。理論上講，題做多些，成績會明顯提高，由於時間有限，不可能做很多很多題，但題做少了肯定不行，所以儘可能的做一些題。
快速提高生物成績的訣竅
1.高中生物與數學、物理，化學不同，雖然是理科課程，但是需要記憶的東西很多，所以說是一門文科性質的理科課程。對於高中生物的學習，首先記憶是基礎，對於基本概念，基本原理一定要熟記於心，一定要多背，多閱讀課本。但是既然是理科課程只有記憶是不行的，需要以理科的思維加以理解記憶——改變思維，以理科的思維，文科的方法學習生物。《生物巧學大全》裡面有很多巧記的方法，希望要多看，多記！
2.善於整理歸納，生物知識瑣碎煩雜，所以要注意階段性的歸 納總結，每節一小結，每單元一大結。注意章節之間的聯繫，這 樣可以使的；零散的知識由點成線，成面，形成知識網路。
3.注意細節，對於一些相近相似的知識點，一定要區分清楚。
4.適量做題，注意總結常用做題技巧和方法，對於計算題難的遺傳試題要找尋規律，《生物大全》有這方面題的講解。
5.認真解讀課本一些生物現象的生物學原理和基本規律。
6.認真做好課本要求實驗，認真理解課本經典實驗，切實理解實驗原理，掌握實驗的基本步驟，明確實驗的主要目的。
7.準備錯題本，注意典型錯題的分析和歸納。
8.注意分析試題，學會分析材料，發現問題。
高二文科學習計畫 篇11
近年來，國家對於教育的重視程度越來越高，給予了學校更多的支持和關注。而每個學生也應該對自身的學習給予足夠的重視，為自己的未來打下更紮實的基礎。因此，制定各科學習計畫非常有助於提高學習效率和成績。
語文學習計畫
語文作為一門基礎性的學科，在中國小時期扮演著十分重要的角色。因此，我們需要制定一個詳細的'學習計畫來提升我們的語文成績。具體做法是：
1.堅持看書：選擇適合自己水平的書，每天至少閱讀30分鐘，做好筆記和記憶。
2.寫作訓練：每周寫一篇作文，訓練自己的表達能力和思維能力。
3.積累辭彙：每天背誦5個生字，掌握古詩文中的重要辭彙。
4.做好課堂筆記：聽課時要認真聽講，做好筆記和歸納總結。
數學學習計畫
數學是一門需要大量練習的學科，因此我們需要有一個計畫，來搭建我們的數學成就。具體做法是：
1.熟練掌握基礎：每天花費30分鐘時間學習，鞏固基礎知識點。
2.做題量：每天做幾題數學題，培養自己的邏輯思維和解決問題的能力。
3.課堂筆記：上每堂數學課都要認真聽講，做好筆記和歸納總結。
4.關注考試內容：審視考試重點，準確掌握學習方向和方法。
英語學習計畫
世界語言的地位日益顯著，因此，制定英語學習計畫也變得非常必要。具體做法是：
1.做到每天聽、說、讀、寫：了解和掌握每個部分課程內容，同時不要忽略發音和語法問題。
2.多看外文電影、新聞、科普等，鍛鍊自己的聽力、閱讀理解和綜合能力。
3.練習口語：多找人練習口語和聽力，打破自己的障礙，逐漸提高口語表達能力，防止產生口音問題。
4.每周積累生詞：積累辭彙不只是要會聽，還要會用，更要掌握其運用方式和場景。
綜上所述，學習計畫對於提升學習效果和成績至關重要。只有我們將制定的計畫落到實處，充分發揮積極主動的作用，才能在各個學科領域取得優異的成績。
高二文科學習計畫 篇12
數學：
集合與簡易邏輯、函式、數列、三角函式、平面向量、不等式、直線與圓的方程、圓錐曲線方程、直線平面與簡單幾何體、排列組合和二項式代理、機率與統計、極限、導數、複數
高中數學有代數運算、平面幾何和立體幾何，其中函式的綜合套用、平面幾何(圓與圓錐的方程)、立體幾何結合平面向量的計算比較難。
高中數學要記一些公式，暑假可以加深國中數學的公式。順便說一下，大學的高等數學與極限、導數、複數和機率的方面多一些。
語文：
首先要背熟古文還有現代文中的一些詞語的拼音和成語的意思。高中語文會結合一些關於 古詩古文的常識，還有判斷語句的邏輯結構是否有錯誤，需要較多的語文知識點。高中作文大多以議論文為主，暑假可以收集一些材料。
英語：
高中英語完型填空和閱讀理解會增多，要加強語法。暑假可以鍛鍊聽力、加深國中的語法知識還有加快閱讀速度。英語作文可以適當地看一些範文，一些常用的詞組要記牢。
物理：
與國中的物理有些關聯，暑假可以看看物理公式。高中的物理關於力方面的分析較難懂，並且占較大部分，還有關於電方面的學習，也結合了力的分析。要記住一些物理實驗的知識點和結論。高中物理比較難學，要做好準備。
化學：
與國中化學有較大關聯，高中化學要被較多的知識點，還增加了有機物的學習，暑假可以看看一些反應的公式。高中化學有物質的.組成性質和分類、氧化還原反應、離子反應、物質的量、化學反應中的能量變化、溶液和膠體、原子結構、元素周期律、化學鍵和晶體結構、化學平衡、電離平衡、電化學、鹵素、氧族元素及環境保護、氮族元素、談族元素及無機非金屬材料、鹼金屬、幾種重要的金屬、無機推斷(從鹵素開始都是對元素周期表的學習，要記住元素的周期規律)，接下來就是有機物(烴、烴的衍生物、糖類、油脂、蛋白質、合成材料、有機物的推斷與合成)。高中化學還要做好實驗，有些考點會結合實驗，暑假可以看看化學實驗的一些基本操作和注意事項。
生物：
組成生物體的化學元素和化合物、細胞、生物的新陳代謝、植物的激素調節、人和高等動物生命活動的調節(體液調節、神經調節)、DNA、基因的分離定律和自由組合定律、有關遺傳的學習、有關生物的學習、生態系統、生物圈。高中生物同樣要做好實驗，要記住實驗的流程，有些考點會讓你自己設計一個實驗。
高二文科學習計畫 篇13
做一份完善的學習計畫是提升學習效率的一個重要方法，它能夠對學習進行一個系統的規劃和籌備，能夠保證我們進行的都是所能夠想到的最優的學習方式並且最大化的有效利用時間，從而大幅提高學習的效率。以下是我對預科的一年學習所進行的規劃：
一、主要時間分配：
在預科中我們的主要科目包括有：語文、數學、英語、化學、物理、計算機和思想品德。其中語文只有星期二有課、化學只有星期五有課，並且自習課時間較多，特別是星期四有五節自習課等等的信息，可以使我們的自由支配時間按照上課的規律有效的利用。星期天晚上的自習課是新的一周第一次自習課，所以應該先過渡一下，先預習物理課以及數學課即將要上的內容，熟悉下節課的知識並標記出重難點。然後預習英語的相關內容，並標記課文以及單詞。預習和標記都不用做得太過詳細，只需將重難點標記出來能夠輔助自己有效的即可，而複習暫時不進行。星期一隻有晚上有自習課，而星期二的課程只有語文。所以在星期一的晚上一定要預習以及複習的只有語文的知識。而語文占用不了太多的時間，所以剩餘的時間可以進行當天課程的仔細歸納整理，複習課本知識及聽課筆記。星期二下午有三節自習以及晚上的晚自習，可以用來進行星期三課程的預複習。星期三早上有數學以及物理（單周有計算機），而下午有思想品德。課程較多，但是主要還是進行數學以及物理的學習，計算機為輔，思想品德為次。空餘的時間可以用來提前完成課後的練習，以減輕之後的學習負擔。
星期三亦只有晚上有自習課的時間，這段時間可以用來進行星期四英語的預習及鞏固，以及對本日課程的複習。主要以英語的預複習為主，若有多餘時間才進行本日的知識鞏固。星期四的上午有兩節自習課的時間，可進行昨日的知識鞏固或者英語課上的回顧。而下午為去圖書館的時間，應選擇隔周去圖書館查找相關的學習資料以及豐富自己的知識面，學習到更多除了書本之外的知識以提升自身的價值。而晚自習以及不去圖書館時的下午自習時間可進行星期五的物理化學的預複習，或者可以閱讀借閱來的書籍。而星期五至星期日主要是放鬆休息的時間，可根據本周的預複習情況將未跟上進度的科目課本帶回家進行學習，並在遊戲之餘抽出時間來進行電腦的上機訓練。
二、各科學習方式：
語文：我們的語文有《套用寫作》以及《國語》兩本課本。《套用寫作》主要進行寫作格式的學習以及規範表達的學習。對於這門課，我們應該要熟悉各種不同文體方式的格式以及其基本的組成要素，並在有空時進行簡要的寫作練習以鞏固；還要常搜尋不同的範文進行閱讀學習，仔細觀察別人用語的規範以及格式、排版。對於《國語》，應在早讀以及晚讀進行練習，且下載語音與自己相比較找出自己的不足之處，並進行同音異形字的熟悉。在早晚讀時偶爾轉換形式進行三分鐘演講的練習並計時。數學：此科目我們主要學習的是微積分的內容，微積分的基礎是以前學過的函式以及導數的內容，所以已學知識的部分可以提前自己進行學習，並比較與原來學習時某些內容與方法上的不用之處，在難點以及不懂的地方進行標註，以便上課時得以疏通解答。進行數學的預習主要在概念、公式、以及例題上下功夫，要將概念和公式從中標記出來，並且熟記公式。在看例題時應該先自己做一遍，寫完之後再與例題進行比照，注意例題解答所用的方法並且與自己的方法進行比較並權衡利弊；即使所用的方法大致相同也要注意課本上的規範用語以及答題的格式以便今後答題更為規範。要隔三五天就將之前學過的公式以及解題方法複習一遍以牢記。
英語：此科目主要分為聽力、語法、辭彙量以及閱讀這幾個方面。在聽力方面，其一是一定要在課堂上認真的進行聽力練習並做好答題筆記；其二是在課後要再次用以聽過的聽力文段進行聽力練習，看寫出的內容是否能夠接近於標準答案。並且要多次聽同一個聽力文段進行自己的能力檢測。還可以通過聽英文歌曲以及看英文電影來鍛鍊自己的聽力水平。在語法方面，可以通過多做一些單項選擇題並且做四級的單項選擇題，從中掌握英語中的大部分語法規則以及記憶一些新的單詞並且訓練出一定的語感。在辭彙量方面，首先一定將講課本上的單詞熟背，可以通過課文閱讀來輔助記憶，每天至少讀一次單詞。如有空餘時間可以開始背四級的英語單詞為今後的英語4級考試進行準備。偶爾還可以通過同桌之間的聽寫來鞏固對單詞的記憶。在閱讀這一方面，做練習時首先要看的不是文段，而是看問題問的是什麼，然後才根據問題中所提及的內容從文章中尋找答案，這樣能提高做題的速度。而在做完練習之後則要將每一個不認識的單詞都查閱出來並且進行中文標註，這樣能夠在做閱讀練習的同時進行單詞的`記憶。對於課本中的閱讀文章不僅要進行熟讀並且還應背誦下來，不僅能從中鍛鍊自己的語感，還能從句子中學到一定的語法規則，對於今後做閱讀理解的題型也有會所幫助。
物理：這科主要學習的還是高中的時候學習的內容，比如勻加速直線運動、牛頓力學等等。所以對於物理這一科可以超過老師講課的進度來自學一部分。物理課本中雖然學習的大致方向是與高中相一致的，但是內容上卻比高中要複雜許多，特別是解題方式上的不同，運用了數學與物理相結合的高效率的解題方式。所以物理的學習上首先要自己學習其中大部分的內容，將新出現的知識以及看不懂的知識標註出來，使課堂上能夠合理分配注意力：對於已經懂的地方可以放鬆一些，而不清楚的地方就要仔細一些。合理的分配注意力能夠使自己一節課下來不至於太勞累。而在自學時應採用與數學相同的學習方法，牢記公式概念的同時要多看例題。例題採用先寫後比對的方式，在過程中要理清解題的思路並充分掌握答題模式。總的來說，物理的著重點主要在答題的方法上。
化學：這門課比以前學習的要更深入一個層次。比如學習到、以及。而這些都是從以前高中時學習的（濃度壓強）中延伸而出的內容。所以對於化學的學習，應該由淺及深、由表及里的學習。淺和表這一方面由自己進行學習，通過結合高中時所學的內容，將容易的部分先自行掌握。而對於深的部分，可以先將概念以及公式熟悉一遍，為之後聽課做好準備，這樣可以提高聽課的效率。化學還有實驗的部分，對於實驗最重要的就是對於實驗報告的準備工作。在實驗之前要將實驗的目的、器材、步驟以及內容都預習填寫完畢，並且將實驗時要注意的有關事項也都記下，使實驗時能夠按照實驗報告有條不紊的進行實驗，提高實驗的效率。並在課餘時間偶爾翻看實驗儀器的名稱以及使用方式，以鞏固好實驗的基礎。
計算機：此課是在大學之後將會比較重要的一門課。計算機將會有“計算機二級”證書考取的機會，所以不能夠懈怠。計算機是隔周才會有一次課，理論課一節、上機課一節，所以時間比較少。正因為時間比較少，所以老師在理論課上會進行非常快速的講解，這就需要課前做好充分的練習。課前要將課本預習至少四小節，將計算機的主要硬體專業名詞等標註出來並且加以記憶，對於程式的運用以及特點也要加以注意。在課後還要通過反覆的記憶來鞏固知識，並且可以通過做題的形式來輔助鞏固。上機課主要是對於計算機基本軟體的學習，例如PPT。所以不用花太多的時間去練習，只需在周末利用一些時間將歷年計算機考試的上機試題粗略練習一下即可。思想品德：這門課程的老師是一位非常有活力的老師，而上課時講的內容基本上是課本延伸以外的內容。所以，對於課本的預習一定要做好。課本上基本上是一些對於大學以及社會的基本介紹和人與人相處的方式、做人的道理等內容，所以不必花太多時間去學習，只要看一遍粗略記憶即可。而老師課堂上說的也是一些在社會上需要知道的基本生存技能的問題，所以也要認真聽講，有必要時做些筆記。
高二文科學習計畫 篇14
1、做好預習：單元預習時粗讀，了解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率，興趣是最好的老師。
2、認真聽課：聽課應包括聽、思、記三個方面。聽：聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點，聽例題的'解法和要求，聽蘊含的數學思想和方法，聽課堂小結。思：一是要善於聯想、類比和歸納，二是要敢於質疑，提出問題，大膽猜想。記：記方法、記技巧、記疑點、記要求、記注意點，記住課後一定要整理筆記。
3、認真解題：課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過的，不要急於完成作業，要先看看你的筆記本，回顧學習內容、加深理解、強化記憶很重要。
4、及時糾錯：課堂練習、作業、檢測，反饋後要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎？概念模糊了嗎？時間緊沒來得及？不會做嗎？切忌不要動不動就以粗心放過自己（形成習慣可就麻煩了），要及時向同學和老師請教了，不能將問題處於懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。
5、學會總結：大人們常說，數學是一環扣一環，這意思是說知識間是緊密相關的，階段性總結，不僅能夠起到複習鞏固的作用，還能找到知識間的聯繫，學習的目的性，必要性，知識性做到瞭然於心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。
6、學會管理：管理好自己的筆記本、作業本、糾錯本還有做過的所有練習卷和測試卷。
8、有不懂的問題要向老師請教。
高二文科學習計畫 篇15
每次上課前一天晚上看第二天的課，這樣你上課是把不太理解的可以重點聽一下，不會的可以當堂問，學習效率極大提高。
老師上課講的都比較系統，好多要注意的地方老師都會指出。
課後的認真做作業非常重要，是鞏固和檢查你學的情況，課後一定要把今天的課再看一遍。
老師不會把每一種類型的題都給你講了，這需要你有一本自己的資料，認真做。
5、一定準備一個錯題本，把每次作業、練習、考試錯的題都抄上去，這樣你會記憶更深刻，每次考試前都要看一遍。
中國的考試就這樣，你越容易錯的地方他越考，看一看你會發現你以前錯的地方都是容易考的地方。
語文從作文、閱讀（文言文和現代文）、基礎知識（（字、詞、句（語法、標點、修辭）、文體知識、文學常識五個方面））三大方面入手，只要基礎知識牢固，堅持“多讀”、“多看”“多寫”、“多練”。（1）要博覽群書並把好的文章、段落或詩句，其實很美的要多背下來，會不自覺中套用到你的.作文里去，會使你的作文日記變得有血有肉；（2）要勤於練筆（從閱讀分析中懂得題目立意、 篇章結構、語言特色等等去吸取好的經驗變成自己的東西（學會套用如寫日記、寫作文等），你的語文閱讀分析和寫作水平就會提高很快！成績一定會很棒的！
英語要掌握辭彙量、固定短語、詞、時態的區別和用法，堅持“多讀”、“多寫”、“多背”“多聽”、“多說”，那么你的英語成績肯定會很出色，成績一定會很棒的！
都應該是理清知識脈絡，就像一棵樹有樹幹、樹枝、樹葉等組成，各科的知識點就是像樹這樣分布的，你對照每科的目錄看看，就明白了，在自己的腦海中形成脈絡、去學習拓展。
數學、（物理、化學）以及生物都是偏於理科，邏輯實驗型的，要理解+記憶；歷史、地理、思品都是思維型的，結構樹枝型的，學習的時候要理解+記憶，該記的記該背的背，我們倡導“趣味”記憶法，只要感興趣、方法得當，各科學習一切都變得簡單而輕鬆。
高二文科學習計畫 篇16
我是走讀生，每天6: 30起床。洗完飯，馬上騎車上學。學校7: 20開始早讀，我一般7: 10到校，有時會早一點。當時教室里人少，不超過五個人。我靜靜地坐下來，複習前一天的筆記、英語短語和英語作文。
7點20分，晨讀開始。因為我學習的時間比較短，進入狀態會比慢的同學更快，閱讀效率也會更高。早讀7: 50結束。上午有4節課，下午有3節課。我上課從不打瞌睡。這和我的日程安排有關。仔細聽，做筆記。
每次下課後，我通常會去找老師詢問前一天練習中遇到的問題或者課堂上聽不懂的東西。有時候老師有事，匆匆離開，我就去請教同學。不管他能不能解釋這個問題，我都會說謝謝。有時候沒有問題，就先複習下節課的內容。學生有時會趁機問他們遇到的問題，所以我盡力幫忙解決，所以一起找不到老師。有時候我們去廁所討論問題。這樣才能反覆發現問題、諮詢問題、解決問題，才不會積累越來越多的問題。有人說從來沒有問老師問題的習慣，這樣不好。有些人認為錯誤太多，問老師問題很尷尬。其實他們想的太多了。很多錯誤意味著大問題，所以我們應該問更多的問題。而且你要養成從開學開始就問老師問題的'習慣，不要到了最後才不好意思提問。有些人選擇在課堂上踢毽子。我覺得出汗冷靜下來之後有必要做一個過渡。如果有人選擇睡覺，他們會在課堂上暈倒。兩者都會影響聽課的效率。如果你真的需要休息，我建議你去廁所洗臉，在座位上喝杯水，或者出去走廊看看校園風景。
我中午放學回家時大約是12點鐘。回房間整理書包，等家人一起吃飯。我會列出早上各科的作業，選擇一些適合中午做的。午飯後，繼續學習一會兒，然後小睡一會兒，躺下20分鐘左右，起床。老師說午睡最好30分鐘，但不能超過一個小時。如果你睡一個多小時，你會累的。我覺得他說的很有道理，但對我來說，沒必要睡30分鐘，但20分鐘就夠了，但我會保證會有午睡。我認為午睡是必要的，午睡是為了下午的課。
午睡起床後，上學前喝一杯水。下午的課，我通常很早就到了，先看書。有些人很早就到了，但是睡在他們的桌子上。我覺得這不好。和課間睡覺是一樣的道理。另外，睡在教室里會破壞形象。
下午17: 00放學，放學後，你必須參加考試或練習。18點左右到家，先去陽台養魚。然後寫好晚上的學習計畫，列出上午和下午各科的作業。估計的時間也做了標記，督促自己提高效率。
一般我會把晚上的學習時間限制在5個小時左右。列出任務的好處是，你一眼就能看出你應該做多少。15分鐘後你要去吃飯的時候，很明顯你還能讀單詞，而不是做白日夢，想今天有多少事情要做，有沒有做不完。你不會忘記你應該做的最重要的事情。心中有數，只要按計畫一步一步來，就能從容完成學習任務。而且，你可以選擇完成任務的最佳時間，比如20: 00到21: 00完成數學或英語，而不是記住23: 00沒寫數學。等到所有的學習任務都完成了，再去做自己喜歡做的事情，看看作文集什麼的。
八點半到九點喝杯咖啡。然後洗個澡。這樣，精神狀態將在接下來的學習中得到保證。
我通常在晚上12點關燈，有時我會再學習15分鐘。這15分鐘用來整理晚上複習的科目中的問題，看看第二天的作業清單，看看美式英語，或者把晚上背誦的內容再背誦一遍。然後，安心睡覺。
寒假期間只做了長遠打算，兩輪複習，三輪複習。
寒假有12天。我買了一個英語練習題“5年高考3年模擬”，一本厚厚的每天兩章的。我買了一卷《數學預測》，一共13卷。我買了9卷的綜合預測卷。每天下午3點到5點，我接起來做。有一天我做數學和綜合。每天在《語文月刊》合訂本上做3套文言文閱讀和1套專題練習。每天起床後和睡覺前，我花15分鐘專攻我最弱的化學。當然，這還不是全部。寒假期間我每天學習14個小時。當時，一張桌子是用8張白紙做的。縱是日期，橫是主題的分解和備註。什麼時候完成，需要多長時間，寫在格子裡。完成後，用其他顏色的筆標記。遇到問題，寫在備註里。
當你得到鍛鍊時，你可以思考你需要如何安排你的時間來充分利用它。不需要買太多習題，按照老師推薦的買就行了。不要在書店浪費時間。買多了寫不完。不能按照自己的喜好寫。在高中，沒有所謂的揚長避短，只有查缺補缺。好好看看演習，把地雷掃過邊境，是你最好的選擇。
毫無疑問，我是一個資質平平的普通人。我沒有高考那些尖子生的超常能力。另一方面，我想出的方法適合大多數人。學會合理安排時間，制定好學習計畫，可以讓我們的學習生活程式化。每天像時鐘一樣擺動，成功的喜悅會慢慢滲入我們的生活。
高二文科學習計畫 篇17
一、制定一個學習計畫
高二是銜接高一和高三的重要一年，特備是高二暑假，即將邁入高三畢業班了，因此根據自己的身體狀態，確定每天學習時間看書，這是非常重要的。把掌握的知識點複習牢固，這是高二學習的重要目的。
二、制定學習計畫的基本原則
1、具體。比如，計畫多少天看完多少本書，甚至一天看多少頁;每天寫1000字作文一篇、一個月內背完英語1000個單詞、每天物理仔細讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。
2、合理。制定自己能夠完成的計畫，不要使自己閒著，也不要使自己過於緊張。
3、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度。
關於理科的複習與練習，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的，從現在開始，把各科所有公式分類並用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什麼公式，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什麼，未知什麼，求什麼，相關公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚。
關於化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住並熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學反應的現象，包括顏色，氣味，形態等的變化，還有就是記住化學物的顏色，狀態，氣味，比如哪些物質是固體，白色沉澱有哪些…
關於數學：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函式圖像，能準確的畫出圖像，並靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。
關於物理：分類整理公式，熟悉並能運用，做題時要理解題目描述的過程。
前提是:晚上10:30點睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態。剛進入高中不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學完，不用急於轉入複習階段，高一上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是鞏固基礎，有空就看看以前學過的東西，積少成多，並且在這一學期中，對自己進行一個查漏，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的，自己心裡要明白，複習與學習才有一個方向和方法。
高中學習量比較大，學生都應該做好作息安排，這樣一來學習效率才會提高，要養成這樣的習慣：學習壓力越大，作息時間越有規律!那么，這就是強人了。
高二文科學習計畫 篇18
一、提高聽課的效率是關鍵。
學習期間，聽課的效率如何，決定著學習的效果，提高聽課效率應注意以下幾個方面：
1、課前預習能提高聽課的針對性。
預習中發現的問題，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難，有助於提高思維能力；預習還可以培養自己的自學能力。
2、聽課要全神貫注。
全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作。
心到：就是用心思考，與老師的教學思路保持一致。
口到：就是主動回答問題或參加討論。
手到：就是在聽、看、想、說的基礎上記下講課的要點以及自己的感受。
3、作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點等作出簡單扼要的記錄，以便複習。
二、及時複習。
複習不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的複習：先回憶上課老師所講的內容，然後打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，補起來，這樣就把當天內容鞏固下來，同時也檢查了當天聽課的效果，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。
三、認真完成作業。
有不少同學把提高數學成績的希望寄托在大量做題上，這是不妥當的，重要的不在做題多，而在於做題精，效率要高。在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。
另外要講究做題的效率，即做題後有多大收穫，這就需要在做題後進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什麼，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯繫起來，你就會得到更多的經驗，更重要的是養成善於思考的好習慣，這將大大有利於今後的學習。當然沒有一定量的練習就不能形成技能，也是不行的。
高二文科學習計畫 篇19
這個暑假對於準高三學生來說非常重要，休息放鬆是一方面，進行課外閱讀、查漏補缺、社會調查、積累社會經驗和知識、培養社會責任感也是一個方面。因此，準高三學生需要合理安排暑假，同樣可以過得充實放鬆。
學生的準備
1.把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進行匯總、分析了解自己的長處，找出欠缺或不足，這樣，實施下一步學習計畫才會“有的放矢”。
2.利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識，後補有難度的知識。只有循序漸進、由淺入深，才會做到“事半功倍”。
3.制訂長期有效的暑期、高三學習計畫。根據自身實際知識和智力水平以及身體條件，制訂長期、合理的學習計畫，並且要持之以恆，避免“三天打魚，兩天曬網”。
4.將學科知識“類化、細化、系統化”，作全面複習安排。要高屋建瓴，將各科知識分門別類;先巨觀調控，再精耕細作;對各科知識如此梳理，學習才會有章法，解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛鬍子一把抓”。
5.嚴格合理安排作息時間。根據自身生物鐘以及對各學科的吸取程度，制訂合理的作息計畫。根據上下午時間段對文理科的接受情況進行科學安排;每一次的學習時間不宜過長，感到疲倦時就適當休息，不要打“疲勞戰”。
6.配合家長做身體檢查，進行修養計畫實施。處於青春期的中學生，應根據身體狀況注意適當調節，身心都要保持健康。身體是本錢，所以要確保健康，定期做一些身體檢查。
7.勞逸結合，適當放鬆，注意體育鍛鍊。要注重學習效率，學會學習，把主要精力用在刀刃上。因此，要學會放鬆，適當進行體育鍛鍊，以增強體質，保證長時、高效的學習。
8.合理制訂學習計畫安排，進行必要的補課。根據自身情況和學習計畫，對較為薄弱的學科進行及時的補缺補漏，以便迎頭趕上。
高二文科學習計畫 篇20
1.課前預習、課後複習。
國小階段的學習幾乎都由老師包辦，但國中對學生的主動學習能力提出了較高要求，要想不落人後，課前的預習和課後的複習不可或缺。專家建議，學習前制定學習計畫，認真預習，在課堂上專心聽講，在課後能夠及時複習，在做作業前能夠認真看一遍書，做作業時能夠獨立完成，在學習完一部分內容後能夠及時地對書本知識進行小結。
2.不懂就問，注意火候。
雷老師認為，學生從小就被告誡不懂就問，但問也有學問，並非一碰到攔路虎就問同學和老師，而要把握好火候，也就是先獨立思考，再請教別人。優秀生在學習上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。
3.勤翻字典。
專家指出，國中新生寫作文時存在一個普遍現象，那就是遇到不會寫的字就注音。他認為，小學生的依賴性較強，不會寫的字都由老師代勞標在作文上，學生自己不會主動查閱字典，導a致學生上國中後連字典怎么查都不曉得。這個懶習慣應儘早糾正過來。
劉先生的兒子劉浩從這學期開始，已經是一個國中生了。但是劉先生髮現，開學幾天來，兒子卻還和上國小時一樣，每天放學回來，作業一大堆他不著急，先玩一會電腦，再看一會電視，到了晚上8、9點鐘才開始做作業，最後要熬到十一二點才能把作業完成。他擔心兒子這樣下去一來成績會下滑，二來熬壞了身體。
與國小時的保姆式教學相比，剛剛成為中學生的同學也許會因為課業的增加而感到無所適從;那么，剛剛轉變了角色的學生應該怎樣調整自己的心理、學習方法而使自己早一天進入角色，以良好的.狀態來完成學業呢?
國小成績好不等於國中成績就好
特點：基礎性概念上升到了思維訓練
初一學生處於青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強，在很多方面都有提升的空間。昆明實驗中學的袁曉芬老師說到，從國小升入國中，無論是課程設定、學習內容、學習方法，還是人際關係、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由於對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據國中學習生活的新特點進行調整，結果上國中後手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。
與國小課程相比，國中的各學科知識無論從深度還是廣度來說，都有著質的變化，很多內容都從簡單的基礎性概念上升到了思維訓練。學生如果還依靠簡單的記憶背誦，很難取得理想的成績。所以，轉變學習方法對於新初一學生來說，至關重要。
高二文科學習計畫 篇21
初二的同學們，暑假來臨，國中最為緊張的初三就要到來。充滿理想的你們需要在這一年付出更多的努力。這是屬於你自己的理想道路，而把握方向的那個人是你自己。那么，面對全新而緊張的初三生活，新初三生們該怎樣做好各學科準備呢?
那么即將進入這個關鍵年級的孩子，家長怎么給孩子制定一個暑假計畫呢?
【語文】
積累知識擴充知識儲備
在語文的學習中，知識的積累很重要，即使到了初三，也要多看有益的課外書，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。新初三學生在暑假裡可以將初一、初二背誦過的詩詞、文章，複習、熟記。同時，要養成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言佳句、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句蒐集、文學常識等多方面內容。
除書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課餘時間，閱讀健康的報紙雜誌。學生要學會欣賞報紙雜誌中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備
【數學】
做題+總結最佳學習方法
學數學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。學生要積極主動地發現問題，注重新舊知識間的內在聯繫，不滿足於現成的思路和結論，經常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。
不但語文要記筆記，數學也要記筆記。特別是對概念的理解和數學規律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今後將其補上；把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。
【英語】
重視閱讀注意查缺補漏
閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了辭彙、語法等內容，對作文寫作也有益處。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。
學習基礎較差的學生要注意查缺補漏，把學過的辭彙、語法知識複習一遍，看看自己存在哪些漏洞，並及時彌補，不欠舊賬；學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程，做一些準備，如每天背背新辭彙，看看新語法知識。
【化學】
做好預習加強記憶理解
初三生在預習時要訂好計畫，可以分章節學習，比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡單地了解元素性質、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解，提前背一些需要記憶的內容。
化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循，國中化學知識並不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習，初三生要找準哪些知識點對今後的`學習有幫助，並加強記憶理解；選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用；通過做一些習題和練習可以發現學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學後的學習更有針對性。
【物理】
根據具體情況對症下藥
複習物理要根據自己初二的學習情況對症下藥。物理學科在初三階段的學習與複習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始複習。對於初二物理成績較好的學生來說，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固複習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。
對於基礎較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新複習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經驗，以求達到不留漏洞和提前預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來。
今天有關準初三新生各科複習計畫的相關信息就介紹到這裡了。
高二文科學習計畫 篇22
1、在老師上新課之前預習，先看書本，然後看重難點手冊，看重難點的時候把本節課新的化學方程式都摘到筆記本上，找規律，做好歸納總結工作。不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之後再向同學請教。
2、在老師上完新課之後，先溫習下這節課的化學方程式，然後再獨立認真完成化學作業本。
3、抽一節晚自習的5分鐘的時間看下今天新課上化學的知識點。
4、每章結束之後，再總的看下這章的知識點，溫習下這張總的化學方程式，避免記混了。
物理學習計畫：
1、在老師上新課之前預習，先看書本，然後再看重難點手冊，遇到不懂的地方，先做好記號，等到老師上完新課之後再向同學請教。看重難點的'時候把新的公式摘到筆記本上。
2、抽一節晚自習的10分鐘左右溫習今天物理新課上所學的知識點。
3、如果覺得時間還很富裕的話，再做下物理練習。
4、學完一章之後，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。
歷史、政治學習計畫：
1、在老師上新課之前，先自己預習，預習的時候要理解，難理解的地方反覆看幾遍。
2、在老師上完新課之後，再在當天背下本節課該背的知識點。
3、在做作業之前，先溫習下這節課的內容後再做。
4、學完一章之後，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。
地理學習計畫：
1、預習，理解地理教科書。
2、多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
3、學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記，平時要多看地圖。左書右圖，圖文並茂。
4、地理當天的內容當天理解消化。
5、學完一章之後，抽一節晚自習再總的看下本章的內容。
高二文科學習計畫 篇23
6：00-7：30對於高中理科學霸來講，一日之際在於晨，這個時候是頭腦最清醒且體力最充沛的時間，也是學習和鍛鍊的黃金時間，這個時間安排全所有功課的全面複習，尤其是記憶力的課程(比如英語單詞、文科類科目等)。
7：30-8：00早餐時間，高中理科學霸專心吃飯，半小時的吃飯時間足夠了。
8：00-9：00實驗結果表明，這個時候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個時間。高中理科學霸通常會在這個時間數學。
9：00-11：00高中理科學霸說這個時間段的短期記憶力效果比較好，對於即將要考核的東西可以進行“突擊”，可達到事半功倍的效果!
11：00-12：00接近午飯時間，一上午的複習容易產生疲勞，高中理科學霸覺得這個時間可以進行一些常規的練習題複習，達到鞏固的目的。
12：00-13：00午飯時間，可以聽一些輕音樂來舒緩緊張了一上午的神經，讓腦子進行一定的休息。
13：00-14：00高中理科學霸說這個時間段容易出現飯後疲勞，所以建議稍作休息調整下，如果要午睡的話，半小時就差不多了。
15：00-16：00高中理科學霸說這個時間段的長期記憶效果最好，可安排記憶一些需要永久記憶的東西。
16：00-18：00這段時間適合做一些複雜的計算和費勁的功課。
19：00點左右晚飯時間，也是休息時間，讓腦子得到一定要休息。
高二文科學習計畫 篇24
這個階段是至關重要的一個半月。在這段時間裡，我們建議：
語文學習相對較弱的學生要多做一些套題，培養考試感受，需要特彆強調的是，這個階段應當把更多的時間和精力放在閱讀與作文上，認真分析自己的不足，並在多頻次的'練習中不斷糾正自己的審題與答題方面的偏差。作文方面，要多加練習，形成至少三個不同方面的素材，嘗試在不同題目中去變換使用。另外，要在表達方面收集一些經典表達，最好自己能靈活運用多種修辭以及人物描寫方法。
語文中等學生要注意閱讀的表達最佳化，讓自己的表達更加精準，同時作文方面多加強化，注重審題與表達，同時練習更加靈活、順暢地使用多種表達方法與技巧，塑造人物方面更加立體、生動。
對語文優秀的學生而言，我們建議要在作文和閱讀方面多加留意，作文上除了詞句表達之外，要更加重視結構，重視整體效果，學會合情合理地升華;閱讀方面，爭取對所有文章類型與題型都已了如指掌。
高二文科學習計畫 篇25
課堂學習是學習活動的主要陣地、課堂學習習慣主要表現為：會筆記、會比較、會質疑、會分析、會合作。
1、會筆記
上課做筆記並不是簡單地將老師的板書進行抄寫，而是將學到的知識點、一些類型題的解題一般規律和技巧、常見的錯誤等進行整理、做筆記實際是對數學內容的濃縮提煉、要經常翻閱筆記，加強理解，鞏固記憶、另外，做筆記還能使你的注意力集中，學習效率更高。
2、會比較
在學習基礎知識（如概念、定義、法則、定理等）時，要運用對比、類比、舉反例等思維方式，理解它們的內涵和外延，將類似的、易混淆的基礎知識加以區分、如找出“同類項”和“同類二次根式”，“正比例函式”和“一次函式”，“軸對稱圖形”和“中心對稱圖形”，“平方根”和“立方根”，“半徑”和“直徑”，等概念的異同點，達到合理運用的目的。
3、會質疑“學者要會疑”，要善於發現和尋找自己的思維誤區，向老師或同學提問、積極提問是課堂學習中獲得知識的重要途徑，同時也要敢於向老師同學的觀點、做法質疑，鍛鍊自己的批判性思維、學習中哪怕有一點點的問題，也要大膽提問，不能留下知識上的“死角”，否則問題就會積少成多，為後續學習設定障礙。
4、會分析
一是要認真審題：先弄清楚題目給出的條件和要解答的問題，把一些已知條件填在圖形上，並將一些關鍵字做好標記，達到顯露已知條件，同時又挖掘隱含條件的`目的如做幾何體時，將已知的相等的角、線段、面積及已知的角、線段、位置關係等在圖形中做好標記，避免忘記、再如做套用題時，象“不超過”“不足”等字眼，就暗示著存在不等量關係、只有弄清楚已知條件和所要解答的問題才能有目的、有方向地解題；二是要認真思索：依據題目中題設和結論，尋找它們的內在聯繫，由題設探求結論，即“由因求果”，或從結論入手，根據問題的條件找到解決問題的方法，即“由果索因”，或將兩種方法結合起來，需找解題方法、要注意“一題多解”、“一題多變”、“一圖多用”、“一法多題”等，拓展思路，訓練自己的求異思維。
5、會合作
英國著名劇作家蕭伯納曾經說過“你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，我們每人只有一個蘋果；你給我一個思想，我給你一個思想，我們每人就有兩個思想了”，這足以說明合作、交流的學習方式的重要性、我們主要的學習方式是自主學習，在獨立思考的基礎上，要適時地和同桌交流意見、在小組學習期間，要積極發表自己的觀點和見解，傾聽他人的發言，並作出合理的評判，以鍛鍊自己的表達能力和鑑別能力。
課外作業是數學學習活動的一個組成部分，它包括：複習、作業等。
1、複習及時複習當天學過的數學知識，弄清新學的內容、重點內容及難於理解和掌握的內容、首先憑大腦的追憶，想不起來再閱讀課本及筆記、在最短的時間內進行複習，對知識的理解和運用的效果才能最好，相隔時間長了去複習，其效果不明顯，“學而時習之”就是這個道理、同時，要堅持每天、每周、每單元、每學期進行複習，使複習層層遞進、環環緊扣，這樣才能在正確理解知識的基礎上，熟練地運用知識、
2、作業
會學習的同學都是當天作業當天完成，先複習，後做作業、一定要獨立完成，決不能依賴別人、書寫一定要整潔，邏輯一定要條理、對作業要自我檢查，及時改正存在的錯誤，測試、檢查前，可以藉助於筆記，把某一階段的知識加以系統化、深化，彌補知識的缺陷，進一步掌握所學知識。
測試、檢查後，通過回顧反思，查清知識缺陷和薄弱環節，尋找失誤的原因，改進學習方法，明確努力方向，使以後的測試、檢查取得成功。
良好的學習習慣是提高我們學習成績的決定因素，但必須持之以恆、如何預習數學教材。
人的智力沒有大的差別，掌握好的學習方法是提高數學能力的前提、會預習數學教材就是一種好的學習方法、如果做好課前預習教材，帶著問題或興趣進課堂，那么就會產生一種想學、想問、想練的良好心理和思維習慣，有利於集中精力應付新課的重點和弄不懂的難點、可以按以下方法預習。
拿過教材後，先將預習內容瀏覽一遍，了解本節要學習什麼內容，確定出預習的重點，然後根據重點內容再進行精讀。
在預習過程中，對概念、定義、定理、公式等的理解是最重要的，它們是解決問題的關鍵、因此在預習這部分內容時，重點不是放在對它們的記憶上，而是放在對它們的理解和推導上、不僅要能用自己的語言敘述它們的內涵，也會進一步用符號語言、圖形語言來表達它們的實質，更要結合已有的知識對它們進行證明，並達到會對公式進行適當的變形，也會判斷定理的逆命題是否成立的目的。
在預習過程中，同學往往有許多不明白的地方，可以在書上記錄一些自己的看法及不明白的問題，以便上課時，通過老師的講解、同伴們的合作，充分探究知識的內涵，從而加深自己對知識的理解，形成符合自己認知特點的知識結構。
套用所學知識解決問題是數學學習的目的在預習過程中，要求在預習完知識點後，再預習例題，並將課本中配套的簡單練習做一下。
在預習例題時，要做好如下思考：屬於哪種類型題，涉及到哪些知識點？用到什麼解題方法？每一步的依據是什麼？有沒有其它解題方法？等等、課本例題的選取是極有代表性的題目，它的難度通常不太大，多是對所學新知識的簡單利用，在理解概念、定義、定理及公式的基礎上，完全有能力自己去解決、為了鞏固預習效果，需要做適量的練習，教材中的簡單的、與例題相似的題目是我們自學時最好的練習。
在預習過程中會產生各種各樣的問題，會犯各式各樣的錯誤，通過反思加深對存在問題的記憶，以便上課時在教師和同學的幫助下，有針對性地解決。
高二文科學習計畫 篇26
語文
語文作為我們學習的基礎學科，是學習其他學科的重要前提。而語文的學習是一個長期的積累過程，需要我們有耐心和恆心。以下是我對語文學習的計畫：
1.每日閱讀。無論是課外讀物還是教材，都要每天讀一點，提高閱讀理解能力和閱讀速度。
2.每周背誦。每周安排固定的時間背誦古詩詞、現代詩歌或名篇。
3.每月寫作。每月寫一篇文章，如日記、作文等，鍛鍊寫作能力。
4.多做練習。課本練習及模擬試卷都要認真做，找出錯誤及不足，及時改正。
數學
數學是一門需要我們靈活思考的學科，需要我們掌握好基本的數學知識和思維方式。以下是我對數學學習的計畫：
1.每日複習。每天抽出時間複習前一天的數學知識，鞏固基礎。
2.教材重點講解。認真聽課，做好筆記，掌握教材重點及易錯點。
3.做題訓練。及時完成課本練習及模擬試卷，並做好錯題整理及反思。
4.擴展知識。看一些與數學相關的書籍，如趣味數學、數學競賽等，開拓思路。
英語
英語作為一種國際語言，是我們走向世界的門檻，同時也有很大的實用價值。以下是我對英語學習的`計畫：
1.聽力訓練。每天聽英文新聞、英文歌曲等，提高聽力及口語表達能力。
2.積累辭彙。背誦及使用常用辭彙，查看單詞變形及詞性變化。
3.閱讀訓練。每周讀一本英文書籍，擴展閱讀及寫作能力。
4.口語練習。每周參加口語角、英語沙龍等活動，提高口語表達水平。
物理
物理是一門基礎學科，也是我們理解世界的工具，有助於我們培養科學思維。以下是我對物理學習的計畫：
1.理論學習。認真聽課，做好筆記，掌握物理公式及基本概念。
2.實驗訓練。及時完成實驗報告，並注意實驗中的問題及注意事項。
3.課後閱讀。讀一些與物理相關的書籍，如名著等，挖掘物理背後的故事和思想。
4.學科競賽。積極參加物理競賽，以此提高物理學習的興趣和成績。
高二文科學習計畫 篇27
作為醫學專業中的一門重要學科，兒科是研究兒童生長發育、健康狀況及疾病的科學。作為醫學生或醫師，學習兒科知識對於我們日後熱愛兒童、參與兒童疾病治療、維護未來社會健康起著不可替代的作用。
作為醫學專業的學生，我們需要通過一定的方式來學習兒科知識。就個人而言，我總結了以下學習計畫：
一、學習兒科基礎知識
學習兒科前，我們需要掌握有關課程的基礎知識，包括兒科解剖學、生理學、病理學等。這將為我們理解兒科知識打下基礎。
二、通過教科書系統的學習兒科
醫學專業的教材都有很好的體系，特別是經典的兒科教科書。通過這些教科書的學習，我們能夠更好地掌握兒科知識，如Gastroenterology and Nutrition(腸胃營養學) 、Pediatric Emergency and Critical Care (兒科急診與重症搶救)等。
三、參加兒科課堂或講座學習
參加兒科課堂或講座學習，可以讓我們跟上課程的動態，及時獲取醫學前沿知識和生物醫學技術進展。這種方式能夠讓我們在提高兒科知識和技能的同時，也讓我們對未來的兒童醫學施診充滿熱愛。
四、實踐兒科醫療技術
實踐讓我們對醫學工作更有實際感受。參加實習，可以幫助我們學習醫學專業術語和手術慣例，通過跟臨床醫生進行溝通，能夠更好的了解病情、病因，為病人解決問題提供有價值的'意見。
五、參加兒科學術會議
參加兒科學術會議是近年來比較流行的考察兒科醫學研究的方式。在會議上，不僅可以聽到專家的演講，還能夠了解相關醫療新技術的進展和研究結果.同時，會議也是一個交流和互動的平台，通過交流和與專家或同行合作，我們可以獲得更多的兒童醫學方面的經驗和技術。
學習兒科不是一天兩天的事情。需要我們付出更多努力。在學習過程中，我們需要保持積極、心態積極、認真的思考問題，才能更好的學習兒童醫學的知識，為未來提供更好的健康保障。
高二文科學習計畫 篇28
語文學科是一門基礎學科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬里，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文“不是隨便可以學好的，非下苦功夫不可”、重點突出“趣”“積”“記”“練”四個要點。
一、趣——培養濃厚的學習興趣興趣是最好的老師，熱愛是求知的嚮導。其實語文知識本身就具有無窮的趣味，那奧妙無比的表意文字，形象生動的修辭方法，躍然紙上的人物形象，扣人心弦的故事情節，無不會引起同學的興趣，在學習中領略語文的美。
二、積——養成良好的學習習慣學習語文不是一朝一夕的事，那就需要你養成良好的學習習慣。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”、只要你堅持下去，你的語文知識定會取之不竭。
三、記——掌握適用的學習方法識記是學習語文的重要方法。只有識記，方能積累；只有積累，方能豐富。流傳千古的名言佳句警句，古今中外的作家作品，都需要你熟記在心，這樣，答起捲來，才能揮灑自如。
四、練——提高語文的基本能力聽說讀寫是語文學習的四項基本功，必須苦練，方能提高。所以平時我們既要重視課堂上的語文學習，還要注重平時的基本訓練，聽說讀寫都要勤加練習，堅持不懈，考試的時候才會穩操勝券。
國中階段學習語文的主要任務，首先是積累大量的語言材料，然後才是理解和運用。
1、古詩文和現代詩文的積累背誦。
2、詞語、名言佳句警句、俗語、諺語的積累。
3、名著積累。
4、語文常識積累等。
（二）重視閱讀能力的訓練歸納出閱讀的規律和技巧。
1、提高審題能力。
1、按部就班：數學是環環相扣的一門學科，哪一個環節脫節都會影響整個學習的進程。所以，平時學習不應貪快，要一章一章過關，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。
2、強調理解：概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。
3、基本訓練：學習數學是不能缺少訓練的，平時多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鑽難題的誤區，要熟悉高考的題型，訓練要做到有的放矢。
4、重視平時考試出現的錯誤：訂一個錯題本，專門蒐集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。複習時，這個錯題本也就成了寶貴的複習資料。
數學的學習有一個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現實的。熟記書本內容後將書後習題認真寫好，有些同學可能認為書後習題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的。
書後習題的作用不僅幫助你將書本內容記牢，還輔助你將書寫格式規範化，從而使自己的解題結構緊密而又嚴整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。
攻略一：概念記清，基礎夯實。數學≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是“不定項選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模稜兩可，最終造成誤選。
因此，要把已經學過的四本教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。
攻略二：適當做題，巧做為王。有的同學埋頭題海苦苦掙扎，輔導書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區。
數學需要實踐，需要大量做題，但要“埋下頭去做題，抬起頭來想題”，在做題中關注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”、考試中時間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。
攻略三：前後聯繫，縱橫貫通。在做題中要注重發現題與題之間的內在聯繫，絕不能“傻做”、在做一道與以前相似的.題目時，要會通過比較，發現規律，穿透實質，以達到“觸類旁通”的境界。
特別是幾何題中的輔助線添法很有規律性，在做題中要特別記牢。
攻略四：記錄錯題，避免再犯。俗話說，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，可是同學們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。
因此，我建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題，還要想一想為什麼會錯、以後要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，中考當中是“分分必爭”，一分也失不得。
攻略五：集中兵力，攻下弱點。每個人都有自己的“軟肋”，如果試題中涉及到你的薄弱環節，一定會成為你的最痛。
因此一定要通過短時間的專題學習，集中優勢兵力，打一場漂亮的殲滅戰，避免變成“瘸腿”。
總體要求：對國中英語知識的掃尾工作完成後，就開始專題化，分項能力的系統複習。
培養答題能力，掌握必答題技巧，從英語能力向英語考試轉化。主要規劃：
1、梳理國中語法，配合大量專題練習，製作自己的《語法錯題集》。
2、按考綱辭彙背誦、聽寫、造句，強化寫作中的運用。
3、培養自己的回答閱讀、完型題目的答題技巧，統計閱讀速度和答題正確率。
4、正確寫一篇英語作文，讓老師進行評改。背誦一篇考試作文。
高二文科學習計畫 篇29
在過去的一年裡，全科人員以病人的需求作為科室一切工作的出發點，向病人提供滿意的醫療服務，進行健康教育、疑難及重危病例討論、危機值報告、入臨床路徑等活動，心內科設施得到了很大的改善，並開展血液透析新技術;學習了腹膜透析技術，在新的一年內我科將抓住優質化護理示範科室的契機，改善我科的醫療設備及技術。在設備添置上，計畫申請床旁心電圖機，心臟標誌物檢測儀。諸如這些新項目的開展，對護理工作提出了更高的要求。在新的一年裡，我們必須進一步提高護理水平，完善護理質量，計畫如下：
一、改善服務態度，提高護理質量
1、護理工作的對象從單純為病人擴大到病人家屬、醫療、後勤、設備人員。全體護理人員每周下相關科室至少一次，加強與醫生的溝通，收集病人信息，取得理解、信任和支持，以更好配合治療護理。
2、護理工作的性質從針對藥物治療的`護理延伸到病人身心的整體護理。隨時為病人著想，主動作好病人的心理護理。改善服務態度，保證以護理工作狀態為病人服務，滿足病人一切合理的需求，達到滿意度95%以上。
3、利用晨會、護士例會、護理查房等各種形式增強護士的服務意識，主動服務，熱情接待，主動介紹情況。做到四輕，各項護理治療操作要與病人打招呼，採用鼓勵性語言，動作輕柔，使患者感覺我們親人般的溫暖。
4、制定嚴格的科室規章制度及獎懲措施。每月組織一次差錯事故討論分析，針對反覆出現的問題提出整改意見，杜絕差錯事故的發生。
5、嚴格消毒隔離，消毒隔離合格率達100%。嚴格執行無菌操作技術，對違反無菌原則的人和事給予及時糾正，防止院內感染。
6、急救藥械完好率100%，交接班時認真核對，接到急救病人，搶救中能敏捷、靈活、熟練地配合。
7、合理收費，遇有疑問及糾紛及時核查處理，定期對科室醫療和辦公用品進行清點領取，減少浪費及損耗。專人負責醫療設備的保養，做到對儀器設備性能及使用狀況心中有數，保證臨床正常運轉。
二、加強護士修養，樹立天使形象
1、加強基礎知識專業知識及專科技術培訓，要求人人熟練掌握心電圖機、心電監護儀、除顫儀技術。
2、護士長提高思想政治素質，鑽研文化科學、專業實踐和管理科學知識，加強護理管理工作的科學化、規範化，切實提高護理管理水平和護理管理質量。
3、轉變服務觀念，改善服務態度。任何人任何情況下都不得推諉。推廣一對一全程服務。
高二文科學習計畫 篇30
新的學期來臨了，我們也要從寒假的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定製一個打算，也是對以後學習的一個目標。
首先，應該糾正自己的學習態度。“態度決定一切!”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績。然後恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計畫可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計畫檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
其次，在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不觀課外了。數學、物理方面，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鑽研和多做一些試題等。
上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業即使完成，追求質量和速度，回家做好預、複習工作。在空餘期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在計算機前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。
“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業，只有基礎紮實了，才可以累計更多。
最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計畫也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學期，新打算，也為新的目標而努力。讓我們張開翅膀，在知識的天空里盡情翱翔吧!