2024業務學習計畫 篇1
20xx年10月3日16:00，為進一步熟練業務、更好地服務於就診人員，我院組織相關人員在四樓小會議室進行婦產科業務學習計畫的相關培訓。
為了不斷提高各位護士的專業技術水平，加強專科知識的學習，強化護理的重要性和必要性，為病人提供更高效、更便捷的服務，特作出業務學習和培訓計畫，內容如下。
一、加強基礎知識和專業知識的學習
每周科內組織一次業務學習，每位護士輪流準備，內容以專科知識為主。緊緊圍繞臨床，突出重點。對新開展的手術或疑難危重病人採取臨時講課的形式，組織大家學習，使大家掌握護理的重點難點，並要求每位護士做好學習筆記，把學到的知識運用到工作中去。
二、每周組織護理查房一次
對科內開展的新手術、疑難危重病人、病情複雜的病人，開展業務查房。提前通知每位護士，制定切實可行的護理計畫從而更好地服務於病人。
三、分層次操作培訓
每月科內對在職護士及新護士進行分層次操作培訓，內容主要為專科技能，並積極配合護理部完成對各位護士的操作。
四、自主學習
鼓勵大家通過各種途徑加強專業知識的學習，學習本專業的先進操作技術和新的研究進展。
婦產科業務學習計畫
我科根據實際情況，制定20xx年的工作計畫，通過在實際工作中的學習和各種培訓、學習全面提高我科的醫療水平和服務水平，達到經濟效益、社會效益、個人利益的三豐收!
工作計畫如下：
1.在臨床工作中實行三級醫師管理負責制。由科主任帶頭，將全科醫師分為三線，一線醫師直接負責住院病人的管理及科室夜班的值班，二線醫師負責指導一線醫師對高危妊娠的管理，帶領一線醫師參加常見手術。科主任作為三線醫師，全面主持全科的工作。通過有效的分工，保障全科各項工作有序進行。
2.制定全年的工作培訓計畫，包括臨床知識和技能培訓，醫療服務意識和規範培訓。通過具體的、有針對性的培訓，在儘量短的時間內提高我科整體醫療服務水平。
3.制定全年的孕婦學校課程。通過孕婦學校這個視窗，提高孕產婦的自我保健意識，有效預防和控制各種產科併發症的發生、發展，同時推廣我科“五病房”在全市的知名度。
4.制定本科各種疾病的診療指南和具體診療項目。通過規範化各種診療措施和服務，限度降低醫療風險，保障醫院順利發展。
5.完善各種搶救制度，定期組織搶救演練。通過對各種搶救制度的重新學習和參與各種搶救演練，使醫師和護士熟悉各種搶救流程，在實際搶救中能默契配合，對孕婦合併的危重症做到及早發現、及時搶救，達到有效搶救的目的。
6.完善產房的建設和發展。進一步學習當今產房發展的新趨勢，學習新的接生觀念，新的服務規範，提高產房的服務水平，提高孕婦的*分娩率，降低剖宮產率。
7.嚴格執行醫療十三項核心制度。定期檢查執行情況並改進，保障我科各項工作安全、有效進行。
8.積極開展新技術的套用：開展婦科的宮腔鏡、腹腔鏡的微創治療，減輕病患痛苦的同時提高我院收益。
9.嚴格執行病區的用水用電用氣安全制度，定期組織消防安全演練，保障各項生產工作順利進行。
希望通過一年的努力，我科經濟收入能達到三百萬元以上，提高醫生和護士的收入，每個醫生的醫療水平達到或超過二級醫院水平，護士的服務水平得到規範和提高，我院的婦產科的診療水平和服務水平得到我院的認可甚至全市的認可，為以後我科和醫院的進一步發展打好基礎。
2024業務學習計畫 篇2
為了進一步提高我科醫療護理治療及我科醫療護理人員專業技術水平，規範我科護理人員的醫療行為，保障醫療安全，營造一個學習氛圍濃度的科室醫療環境，現制定20xx年科室學習工作計畫：
（一）培訓目的
規範臨床基本操作規程，強化臨床基本操作技能，提高骨科專科醫療護理的基本理論和基礎知識，並掌握多項具有專科特色的技能，掌握院內感染控制，突發公共衛生事件應急等的基本知識。
（二）培訓目標
1、全科護理人員集體參與業務學習考核。
2、全科護理人員基本理論和基本技能考核合格率達到100%。
（三）培訓對象
骨科全體護理人員。
（四）培訓方式
1、科室每月組織一次業務培訓，採用科室業務學習、查房，科室小講課等方式進行。
2、基本技能操作培訓由護士長組織本科護理人員集中培訓。
（五）培訓內容
1、護理理論及操作培訓，重點為對骨科專科相關護理理論及操作的學習。
2、學習突發事件的應急預案，院內感染護理相關規定、要求，掌握基本知識。
（六）考核方式
1、每季度對全科護理人員的基礎理論進行一次考核。
2、每季度對全科護理人員的基礎操作進行一次考核。
2024業務學習計畫 篇3
為了進一步提高我科醫療護理質量，配合20xx年醫院等級評審工作的實施，有計畫的提高我科醫療護理人員專業技術水平，規範我科護理人員的醫療行為，保障醫療安全，營造一個學習氛圍濃厚的.科室醫療環境，現制定20xx年6至12月份科室業務學習工作計畫：
（一）、培訓目的
規範臨床基本技術操作規程，強化臨床基本操作技能，提高骨科專科醫療護理的基本理論和基礎知識，並掌握多項具有專科特色的中醫實踐技能；掌握院內感染控制、突發公共衛生事件應急、手足口病護理的基本知識。
（二）、培訓目標
1、全科護理人員業務學習考核參與率≥90%
2、全科護理人員基本理論和基本技能考核合格率達到100%
（三）、培訓對象：
骨二科全科的護理人員。
（四）、培訓方式
1、科室每周組織1次業務培訓，採用科室業務學習、教學查房、科室小講課等方式進行；
2、基本技能操作培訓由護士長及教學組長組織本科護理人員集中培訓。
（五）、培訓內容
1、護理理論及操作培訓，重點為對骨科專科相關護理理論及操作的學習；
2、學習具有骨科特色的八項中醫實踐操作技能；
3、學習突發事件應急預案、院內感染、手足口病護理相關規定，要求掌握基本知識。
（六）、考核方式
1、每月對全科護理人員的基礎理論進行一次考核2、每月對全科護理人員的基礎操作進行一次考核
2024業務學習計畫 篇4
在護理培訓年基礎上，結合20xx年，以及我院護理人員有很多年輕護士，普遍護理經驗不足的實際情況，制定20xx年護理業務學習計畫，重點偏向護理操作的培訓考核。
一、培訓內容
1、3月份皮下、皮內、肌肉注射、主講：張化
2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用、主講：王文
3、5月份各種評估表的使用、交接班制度主講：王學、無菌技術主講：楚霞
4、6月份消毒隔離知識、心肺復甦、查對制度、主講：孫霞
5、 7月份心電監護、心電圖機的操作流程、處理醫囑制度、主講：龐龍
6、 8月份修訂後制度的培訓（醫用冰櫃、高危藥品、急救車封車、各班護士職責、各能級護士職責）主講：王欣
7、 10月份臨床護理技術操作常見併發症的預防及處理（鼻飼留置胃管、口腔護理）主講：孫瑋
8、 11月份針刺shang的處理流程、導尿（男女）主講：孫霞、王瑋
二、培訓時間：定於每月第三周星期五下午2點30分
三、培訓地點：七樓會議室或八樓示教室
四、培訓方式：在職護理人員參加，指定護理人員講課
五、根據20xx年度我院護理工作的實際情況，護理部業務學習內容可以有所更改，由護理部具體安排。
六、要求：
1、當月講課的人員，請於當月10號前將課件複印件交給護理部備案。
2、沒有特殊情況不得請假，年底以簽到次數統計，缺課達2次以上，年抵扣一次性獎金50-200元，值班護士由護士長簽名備註，病假、產假除外
3、年底根據全年培訓情況，評選3位備課講課認真負責的護理人員，給予獎勵。
4、請自帶筆記本，年底檢查
5、張垚、龐惠、楚霞（2—10月）各準備一次護理查房
護理業務學習計畫
為不斷提高我院護理人員業務素質，進一步提高我院護理質量，達到二級醫院質量標準，根據我院實際情況，特制定計畫：
一、對各級護理人員繼續教育的培訓內容與安排：
1、科室每月集中組織一次護理業務學習，其餘時間以自學為主。
2、每月組織一次護理查房。
3、每半進行一次護理基礎理論知識考試;每月組織護理技術操作考核一次。
4、參加總院組織的各項學術講座和三基理論考試與操作考試。
5、認真學習護理核心制度、各項護理技術操作、以及科內護理常規。
二、根據年資不同，對各級護理人員的培訓要求：
(一)新上崗護理人員的培訓計畫：
1要求：以臨床基礎護理技能為主，兼學專科護理知識和技術。能熟練掌握基礎護理操作。
2培養目標：
(1)加強職業道德教育，樹立專業思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養，養成良好的工作作風。
(2)學習院內各項規章制度和相關法律法規。
(3)與臨床實踐相結合抓好“三基”訓練，掌握各項護理操作規程。
(4)明確臨床護理工作程式及各班護士工作職責。
(5)學習專科護理理論和技能。熟悉心內科常見病的護理常規。
(6)學習為患者做健康教育。
(7)掌握護理檔案書寫，熟練各項護理文書的填寫和書寫。
(8)掌握本科室常用的各項操作技術。
3培訓計畫：
(1)鼓勵自學。參加總院、本院及科內組織的業務學習。
(2)由高年資護士進行傳、幫、帶。
(3)在實踐中培訓：利用護理業務查房和晨會提問，通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。
(4)不定期進行技術操作，護理理論知識考核。考核內容為目前醫院已經組織培訓的各項護理操作相關知識和三基知識。
4培訓計畫和方法：
(1)鼓勵自學。參加總院、本院及科內的業務學習，完成每年繼續教育學分。側重專科疾病的護理知識和技能。
(2)由高年資護士進行傳、幫、帶。
(3)利用護理業務查房以及通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。
(4)每月進行技術操作考核
2024業務學習計畫 篇5
為了進一步提高護理質量，配合20xx年等級醫院評審工作的實施，有計畫的提高我科護理人員專業技術水平，規範護理人員的醫療護理行為，保障醫療護理安全，根據醫院的培訓計畫，現制定20xx年護理業務培訓學習計畫：
一、學習目的
1、規範臨床基本技術操作規程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎知識。
2、緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民民眾，消除醫療服務中的各種不良現象。通過培訓，教育醫務人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協作，為創建和諧醫患關係打下堅實基礎。
二、 “三基四嚴”培訓的內容與安排
培訓方法：
1.全科護士自學各項基礎護理操作流程。
2.科室定期舉辦各類規範培訓課程，對全科人員分層次實施理論和技能培訓。
3.科室每月組織1次護理查房，每月組織1次業務學習（包括小講課、專題講座、各種規範和制度的學習等）和考核，主要由護士長和質控員負責。
學習內容：
（1）以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業國內外新進展，並套用到臨床工作中。
（2）學習傳染病防治法、消毒法、突發公共衛生事件應急條例、藥品管理法等相關法律、法規，必須掌握基本知識，並熟練實踐操作。
（3）從健康衛生入手，結合疾病預防，傳染病與本科室常見病、多發病的預防及用藥知識等內容進行學習。
考核方法：
1、每月組織理論或技能操作考核1次，每年1次法律法規知識考核。
2、急救常用技術採用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。
三、培訓學習要求
1、依據科室三基三嚴培訓要求及計畫認真組織本科室培訓。護理部不定期監督檢查，切實起到培訓作用，保障學習效果。
2、科室要有學習計畫、筆記、考核試卷。
醫院科室業務學習計畫為努力提升醫院的學科水平和綜合能力，讓我院一些專科學術水平完成三、五年內，在市、省內形成優勢和特色，造就一批技術精湛、作風過硬的省、市醫學重點人才，經醫院重點專科、重點人才評審領導小組審定，決定對省重點專科、市重點學科，和院重點專科建設和省、市、院級重點人才，加強扶持力度並制訂實施辦法如下：
一、院設立重點學科、專科建設專項經費。
1、省、市級重點學科、重點專科給予上級經費數額相等資金匹配。（並視學科發展情況可適當增加）。
2、院重點專科給予15—20萬元基礎扶持資金。
3、重點專科開展重大新業務所需設備及病人醫療費用醫院將給予支持。
4、基礎資金的支出用於科室的業務發展和人才培養（學術交流、課題調研、資料費、提供出國考察經費等）。
二、重點學科、重點專科在人員調配上給予政策傾斜。
三、重點專科建設要明確一個主攻方向，針對關鍵技術問題，集中力量有所突破，從而形成專科優勢。
四、可採取與省、及國內外高等醫學院校、科研單位聯合建設的形式，基礎與臨床緊密結合，專科建設、課題研究和人才培養共同發展，確保重點專科建設高起點、高標準、高水平和高效益。
2024業務學習計畫 篇6
不斷加強理論學習，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中不斷的學習和總結經驗，形成富有個性化的教育教學理論，用以提高自己的教學水平和教學成績。
1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值，給學生以人文關懷，發展學生的人文個性和人文精神。
2、提高對課程的認識，學科的認識，背景資源評價的認識，教學中不斷地內化、提升、反思，形成自己特有的教學風格，始終保持較高的教學成績。
3、將教學過程的點滴感受、理性思考記錄過下來，通過不斷豐富內容，最終以論文或研究報告的形式發表。
4、尊重學生的個體差異，做到分層施教、定向實教。在施教過程中，要做到循循善誘、誨人不倦。
5、認真用心上好每一堂課；不段錘鍊自己的教學語言；多了解學生，做學生的真正良師益友。
6、每月至少閱讀一本書，並寫好相關讀書心得。每月至少寫一篇教學反思。每天讀書不少於一小時。堅持每天寫微博，一周內不少於四條。每學期至少讀一本教育教學的理論專著，至少發表一篇市級優秀教學論文。
7、每學期聽課20節以上。
8、注重教學實效，在各項教學檢測中決不拖後腿，爭取領先。使學生以優異的成績完成畢業會考。創造機會，組織優秀學生參加作文比賽等語文活動，最好是榜上有名。
9、做好全員育人工作。
10、組織好每周的集體備課。堅決執行學校讀書會、部落格圈、備課組、教研組、教研室、教學處、年級部等部門機構的各項教學要求。
計畫是美好的。實施也不難。難在堅持。把它曬出來，就是想聽聽各位同仁的寶貴建議，更是想受到眾多人的監督與鞭策。
2024業務學習計畫 篇7
一、指導思想
以全國農村教育工作會議精神為指針，積極創造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質精良，樂於奉獻，開拓創新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優秀的教師群體。
二、目標與任務
1、加大教師職業道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業道德教育，積極培養教師的“愛崗敬業，樂於奉獻，團結協作，和諧進取”精神。
2、注重教師學科專業知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發展的首要位置，努力提高教師學科專業知識水平.
3、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。
4、紮實推進教師的基本功培訓，以現代教育技術的套用水平達標培訓為手段，同時加強教師“粉筆字、簡筆畫、鋼筆字”的基本功培訓。
5、加大教師的教育科研培訓力度，採用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式.
6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬鬆的工作環境。
7、立足長遠，加強學校管理人員的培訓，要以現代教育教學管理理論來管理、規範我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產生管理效益。
三、管理辦法
1、加強領導
學校成立以校長曹武為組長的教師培訓領導小組，教導主任、教研組長為領導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。
2、加強管理與督查
學校對教師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。
四、具體措施
1、建立校本培訓工作組織機構，明確分工，落實責任，使校本培訓工作落到實處。建立教師培訓個人成長檔案，以記錄教師專業成長的足跡。學期末對校本培訓工作進行認真總結、反思。
2、加強校本培訓，制定教師專業發展規劃，促進教師專業化成長。充分挖掘本校教育資源，積極探索有針對性的分層次的教師培訓途徑，如青年教師的培訓提高、骨幹教師的培訓提高、名師的培訓提高等。
3、組織教師積極參加各級各類學習培訓活動。增加教師學習的機會。本地區組織的學習活動必須參加，外地組織的高質量的學習活動爭取參加。加強與兄弟學校的聯繫。有計畫有目的地派教師到兄弟學校參加教學和教研活動，取長補短。
4、實施名師帶動戰略。充分發揮名師、骨幹教師的示範、引領作用，通過名師講座、公開課等形式，在全校推廣他們的教育思想和實用的實踐經驗，帶動學科教師整體發展。
5、積極為教師創造條件參加各級各類的教學技能比賽。
6、積極參加教研組組織的學科教學活動。
7、開展教師書寫教學案例，教育隨筆，教學反思，教育故事活動，並對其進行評比獎勵，倡導教師建立個人教育部落格。
8、堅持以校為本，根據學校的實踐情況，組織全體教師進行業務學習，主要利用每周的業務學習時間分教研組組織學科業務學習，指定學習書目，交流學習心得，同時加強對教研組長的業務培訓與指導。
9、開放學校圖書室，學校定期購置相關教育教學理論圖書，並向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業的教學雜誌期刊，並作出相關讀書筆記。
2024業務學習計畫 篇8
為不斷提高幹部職工政治理論水平和業務素質，全面適應新形勢下水文工作的需要，促進各項工作任務圓滿完成，現制定年政治、業務學習計畫。
一、指導思想
政治、業務學習要堅持為水文工作服務的思想，認真學習黨的路線、方針、政策及反映當代政治、經濟、文化發展的各種新理論、新知識，學習水文業務，加快知識更新，不斷提高全體幹部職工的思想政治水平、業務知識水平和實際工作能力，推動各項工作的順利開展。
二、學習內容
（一）政治學習。重點學習黨的__大和__屆五中全會精神，各級水利工作和水文工作會議精神等內容，學習上級有關檔案，努力提高理論和政策水平。
（二）業務學習。根據實際工作需要，重點組織學習水文基礎知識和我局《關於做好防汛測報工作的通知》、《省用水總量控制管理辦法》、《中華人民共和國水文條例》等檔案，切實提高業務知識水平和實際工作能力。
三、學習要求
（一）加強組織領導。要提高對培訓學習的`認識，真正把培訓學習作為提高幹部職工隊伍綜合素質的一項基礎性、戰略性工作，認真抓實抓好。各講課人要按照學習安排表（見附屬檔案），充分收集材料，增強學習的針對性、實效性，儘量使用幻燈片的形式進行講課。要認真執行學習制度，確保人員、時間、內容、效果。
（二）認真做好記錄。每次學習都要做好集體學習記錄，個人要有專門的政治、業務學習筆記本，認真記錄每次學習內容。
（三）保證學習時間。每月安排兩次政治、業務集中學習，每次學習不少於1小時。
（四）做到理論與實踐相結合。要根據工作需求，把握學習重點、把所學知識運用到實際工作中去，學以致用，不斷提高工作效能。
2024業務學習計畫 篇9
為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高教師專業理論水平，以適應市場經濟發展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，堅持“以人為本，以研興教，以學強師”的思路，以教育科研為先導，以培養高素質的教師隊伍為根本，轉變教師觀念，提高教育教學質量。特制定如下計畫 ：
1、根據學校實際情況及我校教師結構特點，對老師使用電腦的技術水平進行培訓，以提高教師對信息技術的了解及使用能力，為教師構建一個反思、交流、互助的平台，促進教師的專業成長，打造活躍部落格，為爭創一流教師做好準備。為優質高效的課堂教學做好充分的準備。為充分發揮集體智慧，以老帶新，以新促老，集思廣益，博採眾長，真正實現電腦資源共享，打下牢固而堅實的基礎。更好的服務於教學。
2、強化學習，堅持業務學習，做到定時、定人、定內容、學習有關最佳化課程結構的文章和走進課程的信息報導及評論員文章。加強對《新課程標準》的學習，學習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報導，並與新課程改革密切結合。
3、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《走進新課程——與課程實施者對話》全書，以教師閱讀為主，由骨幹教師分章節進行輔導，組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時間，同時運用激勵機制，鼓勵教師自學自練相結合，理論聯繫實際，開展嘗試教學，探索教學方法。
4、加強教師自身素質的提高，將理論學習與“五個一”規定相結合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學論文。
5、加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施。
6、實行相互聽課制度，校長、教導主任、教研組長每周聽課至少2——3節，其他教師每周聽課至少1節。如果是聽隨堂課，要先向教導處報告，以便教導處檢查記載。
7、繼續抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次，總結、交流、反思課題研究情況，進行課例評析，思考、研討下次研究內容，並針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平。
總之，切實提高教師素質和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果。
2024業務學習計畫 篇10
為進一步提升我科專業技術人員的專業水平，增強服務能力，提高服務質量和服務水平，保障醫療安全，現制定業務學習計畫如下：
一、培訓目的：
為提高本檢驗科工作人員的業務水平及更好的開展檢驗科工作。
二、培訓對象：
檢驗科全體工作人員。
三、培訓內容：
1、臨床檢驗基礎
1.1臨床血液常規檢查的臨床意義
1.1.1臨床全血細胞分析儀的操作、室內質控操作、室間質評
1.1.2臨床全自動血儀凝的操作、定標方法、室內質控操作、室間質評
1.2臨床體液常規檢查的操作方法
1.2.1顯微鏡鏡檢漿膜腔積液的細胞形態的分類及鑑別
1.2.2顯微鏡鏡檢腦脊液的細胞形態的分類及鑑別
1.2.3顯微鏡鏡檢糞便細胞的形態及鑑別
2、臨床生物化學檢驗
2.1學習生物化學及免疫一體機的操作方法及套用
3、臨床免疫學檢驗
3.1臨床免疫學檢驗的操作方法及套用
4、臨床微生物學檢驗
4.1學習臨床血液、各種體液的微生物學培養及操作方法
4.2學習各種培養基的使用方法
4.3學習各種細菌的染色體方法
4.4學習藥敏試驗的臨床套用及意義
四、培訓地點：
瀋陽醫科大學附屬二院盛京醫院檢驗科
2024業務學習計畫 篇11
我是20xx年春季計算機專科的學生，是電大圓了我上大學的夢。
開放教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育形式，是構築知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段，是相對於封閉教育而言的，它具有以下幾個特徵：以學生和學習為在紅心，而不是教師，學校和教學為中心；採用各種教和學的方法手段，取消和突破種種對學習的限制和障礙。雖然剛開始學習的時候還不能完全適應這種新型的教學模式，但是它的好處確是有目共睹的。比如開放教育對課程選擇和媒體使用有一定的自主權，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可由學生根據需要決定；在教學上採用多媒體教材和現代信息技術手段等。
開放教育最顯著的特點是以自主學習為主，面授輔導為輔，這一特點體現了面授只是起到一個輔導作用，充分鍛鍊了學生的自主能力，還可以藉助一些現代化的手段進行學習。
下面我談一談我的自主學習計畫：
第一 ，我先了解所選的專業的教學計畫，需要修讀的課程，其中，由中央電大統設的必修科為10門左右，限選科不超過3門，這些課程是我必讀的，我還要完成教學計畫規定的集中實踐環節。此外省級電大開設的必修課我也必須修讀。以上 這些課程的學分加起來通常答不到最低的畢業學分，我因該從實施性教學計畫中選修一些你感興趣的.課程，也可以選修若干中央電大和省級電大開設的公共選修課，專業選修課或跨學科的選修課。
因為我的餓學習時間比較充裕，對所要選讀的課程也比較有信心，所以我給我自己確定的目標是每學期要修3到4門課程，這樣我才可以在規定的時間內或提前畢業，開放教育的課程每學期都要滾動開設，並提供教學和考試服務，所以有一些比較難的課程，我要考慮延長修度的時間。
第二，制定個人的學習計畫，在制定個人學習計畫的時候，我注意聽取指導教師的意見，指導教師比我更熟悉課程及其前修後續的關係，可以在選課的時間安排上給我提供指導，使我的個人學習計畫更加合理。
處理好工學矛盾，因為我有固定的工作，業餘時間是十分有限的。所以我要利用好這段時間來進行學習，我試著把一周的時間做了一個安排，我發現我可以擠出許多時間，接下來，我給自己擬訂了一份周學習計畫表，將學習分散在一周的每一天中，雖然安排了不少於20個小時的時間學習計畫，但一周的生活基本沒有受到影響沒，只不過時間安排的更加緊湊了，而且這樣分散安排也不至於太辛苦，有利於保持學習效率。
除此之外，還要養成自主學習的習慣，光制定了計畫而不能堅持下去也是不行的，所以我著手從下面幾個方面來培養自主學習的習慣：
（一）合理分配每天的學習任務
1、合理規劃每天的時間
2、按照既定的時間表來行事
3、即時複習
（二）經常向自己和他人體溫
1、養成做筆記的習慣
2、保持適量的休息和運動
3、充分利用課程的學習資源，電大為我們提供的學習資源包括：教學大綱，考核說明，文字教材，音像教材，CAI課件，以及網上輔導和教學信息，直播課堂，VBI教學信息等。
除了文字教材是系統學習課程全部內容的主要媒體，必須選用以外其他媒體是學習課程的輔助媒體，我根據自己的學習需要和使用條件選用了以下幾種：
音像教材一般都“少而精”，著重講重點，難點，講思路和方法。教材中有些學習的內容，當我通過文字教材難以理解清楚時，可能需要看與該內容相關的教學錄象或VCD，或聽關於該部分內容的錄音講解。
CAI課件目前有自測聯繫，模擬實驗和重，難點解析等幾種，一般採用多媒體技術開發，刺激學生的多重感官以求得較好的學習效果。因此我也選擇了利用CAI來幫助我的檢查，複習和鞏固學習的效果
直播課堂，網路和VBI教學資源的特點是更新快，信息傳遞及時，基本上能夠同步地給學生以必要的學習信息和輔導，我會定時收看和瀏覽，以便及時調整自己的學習進度和策略。
文字教材是最基本的學習媒體，又是聯繫其他媒體和學習資源的紐帶，現在，越來越多的文字教材將主教材和輔導教材合二為一，這樣的教材不僅系統的講授知識，而且在重點和難點的地方會及時提醒我注意和思考，或提醒我將該知識點與以往的知識和經驗相聯繫，或給予思路，方法的提示等，這種教材更方便自學。
此外，還要積極參加小組學習，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧，交流學習信息的資料，聽面首輔導課，集中精力隨著教師的思路積極思考，努力判斷教師所講授的內容，做好聽課的筆記，做好平時作業，完成集中實踐環節。
以上就是我的自主學習計畫，雖然還有很多不足的地方，但是有了這份計畫，我的學習就會有一個方向，我將在以後的學習生活中越來越完善這份計畫，使自己的學習更加的有條不紊。
2024業務學習計畫 篇12
一、指導思想
以科學先進的教育理念為先導，以提高課堂教學質量為突破口，以教師主動學習為主要途徑，以提高學生身心健康素質為目標，充分發揮學校在組織、協調、指導、服務等方面的職能作用，提高我校體育教師的綜合素質。
二、工作目標
1、新老師“在路上”。兩位新教師可以合理安排教學活動，組織課堂教學，掌握常用的教學方法，有選擇地使用。在學校教育和教學常規的要求下工作。
2.稱職的教師“衝鋒陷陣”。其餘3位從教8年以上的教師避免了“高原現象”，一步一個腳印提高了原有水平，積極將新課程理念與課堂教學相結合，有反思和問題意識的習慣。
3.教師可以根據自己的專業和學校的實際情況選擇適合學校的傳統體育項目。
4.教師可以在學科的驅動下，獨立開展教育科學研究，學習科學的教育理論，開展探究活動，改進教育教學實踐。
5.體育教師可以找到自己的優勢，找到自己的教學特色，逐漸形成明顯的教學特色。
三、工作措施
1、學校負責為體育教師制定具體可行的培訓計畫，監督培訓活動的實施，評價培訓活動的效果。
2.每位老師每年都寫一份個人成長規劃，學校為體育教師的成長需求提供各種支持。
3.組織體育教師開展自學，學習《基礎版畫課程改革指導綱要(試行)》、《課程標準》、《課程標準解讀》和不同年級教材，樹立新課程理念，熟悉各教學年級的教學內容和教學難點，準確設定教學目標。
4.組織課堂觀察活動。每個體育老師要聽25節課，其中60%以上應該是這群老師的課。支持教師到其他學校聽課，要求教師返校後對組內教師進行反饋。
5.每位體育教師應在小組內開展一系列教學展示活動。首先，找一個自己教學中遇到的難題，自己嘗試解決，請同組的老師自己觀察解決的過程；然後反思解決效果，在小組內部溝通，共同提出更好的解決方案；兩次解題，小組觀察；第二次反思，直到問題解決。解決問題後，寫出自己的研究過程和研究成果，形成研究成果。
6.體育組織全面責任制。每位體育老師負責1-2個參賽體育項目的組織和訓練，每位體育老師輪流組織學校體育活動，提高自己與他人交流、組織協調的能力，獲得所組織活動的專業知識。
7.加強基本功訓練。大部分體育教師密碼、運動技能等基本功較強，但仍存在理論積累單薄、寫作能力弱、寫作能力差等問題。我們從實際套用(訓練寫作)入手，通過實踐探究和自學輔導的方式，豐富教師理論，提高寫作技能。
四、培訓工作評估
根據教師個人發展規劃和學校教師培訓計畫基本方案，對培訓工作進行評估。
2024業務學習計畫 篇13
20xx年，這是嶄新的一年，已經來到我們的身邊。在新的一年裡，我該怎么做？該做些什麼？都需要有一個詳細的計畫，做好提前的準備。為此，我為自己的工作和學習的開展制定以下計畫，以時刻提醒自己。
新的一年裡，我首先要把工作放在各項工作的重要位置來抓。作為一名教師，做好教學工作就是自己最大的職責。除了認真備課，按時上課以外，還要繼續研究中考，仔細認真的去研究中考試卷，掌握中考的考點和考試方式，為學生的學習提供及時而又有效的指導。
同時，我還要繼續做好教研工作，讓自己更快的成長。在今年，我會積極參加學校和教育部門舉辦的各項比賽，通過這樣的一個平台，進一步督促自己去研究教學和教材，提升自己的教學能力。其次，要加大理論學習的力度，儘快學習掌握最新的教育理念，知曉最新的教育方法。因此，我會廣泛閱讀教育教學論文，通過大量的閱讀來提升自己的理論水平和教學能力。為了實現這樣的目標，我特地訂閱了一份教育教學的雜誌作為新年禮物送給自己，希望通過借鑑別人的長處來提高自身的實力。
無論何時，學習都是必不可少的。今年，我會繼續參加漢語言文學專業的自考本科，讓自己在學習中繼續進步。為了讓自己在考試中取得好成績，我要充分利用一切閒暇時間認真做好備考工作。
20xx年最讓自己難忘的事情是考上研究生，現在已經進入研究生學習的階段。在20xx年，我將會大量閱讀書籍和文章，提前謀劃自己的碩士論文，爭取多和導師交流，掌握論文寫作的方法，提高論文寫作能力。在閱讀書籍的同時，認真做好筆記，認真思考，從作者的文字中體會其思想，引發自己的思考，並及時記錄和總結。
在新的一年，我一定會更加努力，認真做好自己的各項工作，積極進取，只爭朝夕，不負韶華，使自己在各方面都取得更大進步。
2024業務學習計畫 篇14
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創新，求發展，不斷提高自己的業務水平的目的，根據學校工作計畫來制定我的個人教學工作計畫。
一、加強學習
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業餘的時間進一步學習有關於新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發展
二、向科研教師型轉變
1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。
2.為提高教師的業務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將積極參加學校組織的各項教研活動。
3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著衝破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
4.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規工作，每一項都十分重要。
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的'時候有所提高。在作業布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創新能力培養的作業，讓每個學生不再為作業而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業務水平，為瞻榆二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!
2024業務學習計畫 篇15
一、加強護士在職教育，提高護理人員專業素質
1、加強相關知識的學習和掌握，定期組織護士授課，輪流講課，進行規章制度和專業培訓。遇到特殊困難，可以通過請醫生講課來更新知識和技能。互相學習，做記錄。
2、重點加強對護士的考核，強化護士的學習意識。護理部計畫加強“三基”護理知識和專業技能培訓，由高級護士輪流提問，加大考核力度，注重實效，不流於形式，進行排名，並將其成績納入個人檔案作為個人考核的客觀依據，相互競爭直至達標。
3、做好輪崗護士工作，讓年輕護士理論聯繫實際，掌握多學科知識和能力。
4、隨著護理水平和醫療技術的不平衡發展，有計畫地派出部分護士進行學習，以提高護理人員的素質，最佳化護理隊伍。不斷更新護理知識。
二、護理安全是護理管理的重點，安全工作是長期不懈的
1、護理人員環節監控:加強對新轉崗護士和有思想、有情緒的護士的管理，做到重點指導、跟班。做好護理安全管理，減少醫療糾紛和醫療事故隱患，保障患者醫療安全。
2、患者環節監測:對新入院、新轉院、危重患者和有潛在醫療糾紛危險的患者要重點監督、檢查和監測。
3、時間環節監控:節假日、周末、工作繁忙、易疲勞時間、交接班期間，應加強監督管理。
4、護理操作環節監控:輸液、輸血、注射、各種過敏試驗等。雖然是日常工作，但如果出現問題，是至關重要的事件，這是護理管理中監控的重點。
5、護理部會不定期檢查護理安全隱患，發現並解決問題，從自身和科室角度分析原因和教訓，提出預防和改進措施。對反覆出現問題的部門和個人，要追究相關責任，防止出現嚴重失誤和事故。
三、轉變護理觀念，提高服務質量
1、護理部持續加強醫德醫風建設，增強責任感。培養護士樹立“以病人為中心”的理念，以病人的聲音為第一信號，以病人的需求為第一需要，以病人的利益為第一考慮，以病人的滿意為第一標準。強化主動服務、質量安全意識，在進一步規範護理操作的基礎上，提高護患溝通技巧，促進護理質量的提升，確保護理工作的安全有效。
2、重視護理服務需求信息的收集，護理部通過了解回訪意見，與門診、住院患者進行交談
放滿意度調查表等。，獲取患者需求和反饋信息，經常聽取醫生意見並及時提出改進措施，同時對護士的工作給予激勵，調動其工作積極性，並在思想和行動上做出真正的主動服務。將“用心服務，創造感動”的服務理念運用到實際工作中。
3、嚴格落實檢查制度，強調落實二次檢查到位，強化安全管理責任，杜絕嚴重失誤和事故發生。在安全的基礎上提高我們的護理質量。
4、深化家庭服務，提高服務質量。在培養護士日常禮儀的基礎上，進一步規範護理操作語言和護患溝通技巧。培養護士樹立良好的職業形象。
我院醫護比例不合理，護士少。工作繁重，護士長應根據患者病情和科室護理工作量合理調配人力資源，靈活排班，增加尖峰時段工作人數，全院護理人員需要工作時應隨叫隨到，為患者提供優質、保質、保量的滿意護理服務。
四、樹立法律意識，規範護理文書的書寫
隨著人們法律意識的提高和《醫療事故處理條例》的頒布，如何加強護理服務中的法制建設，提高護理人員的法律意識，已成為護理管理中的重要環節。護理部嚴格遵循省衛生廳護理文書書寫規範要求，護理記錄完整客觀。明確護理文書寫作的意義，規範護理文書寫作，並與上級醫院的同事商量，明確如何寫好護理文書，才能達到標準要求。結合我院撰寫護理文書的實際情況，進行總結分析，並提出相應對策，為舉證提供法律依據，保護護士和患者的合法權益。組織護理記錄書寫比賽，獲獎者將獲得獎勵。
五、護理指標達到目標
1、基礎護理合格率100%。
2、急救物品完好率100%。
3、護理文書書寫合格率≥90%
4、護理人員“三基考核”合格率達100%。
5、一人一針一管一用滅菌合格率100%。
6、常規器械消毒滅菌合格率100%。
7、一次性注射器和輸血(血)裝置100%銷毀。
2024業務學習計畫 篇16
護理業務學習計畫在護理培訓年基礎上，結合20xx年，以及我院護理人員有很多年輕護士，普遍護理經驗不足的實際情況，制定20xx年護理業務學習計畫，重點偏向護理操作的培訓考核。
一、培訓內容
1、3月份皮下、皮內、肌肉注射主講張化
2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用主講王文
3、5月份各種評估表的使用、交接班制度主講王學無菌技術主講楚霞
4、6月份消毒隔離知識、心肺復甦、查對制度主講孫霞
5、 7月份心電監護、心電圖機的操作流程、處理醫囑制度主講龐龍
6、 8月份修訂後制度的培訓（醫用冰櫃、高危藥品、急救車封車、各班護士職責、各能級護士職責）主講王欣
7、 10月份臨床護理技術操作常見併發症的預防及處理（鼻飼留置胃管、口腔護理）主講：孫瑋
8、 11月份針刺shang的處理流程、導尿（男女）主講孫霞、王瑋
二、培訓時間：
定於每月第三周星期五下午2點30分
三、培訓地點：
七樓會議室或八樓示教室
四、培訓方式：
在職護理人員參加，指定護理人員講課
五、學習內容：
根據20xx年度我院護理工作的實際情況，護理部業務學習內容可以有所更改，由護理部具體安排。
六、要求：
1、當月講課的人員，請於當月10號前將課件複印件交給護理部備案。
2、沒有特殊情況不得請假，年底以簽到次數統計，缺課達2次以上，年抵扣一次性獎金50—200元，值班護士由護士長簽名備註，病假、產假除外
3、年底根據全年培訓情況，評選3位備課講課認真負責的護理人員，給予獎勵。
4、請自帶筆記本，年底檢查
5、張垚、龐惠、楚霞（2—10月）各準備一次護理查房
2024業務學習計畫 篇17
一、指導思想
繼續以"一切為了孩子的發展"為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質，並善於將現代的幼兒教育觀念滲透於教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調整，在調整中得到發展；我們要勇於嘗試，積極創造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質量，最佳的效果，為幼兒一生的學習、生活、發展打下基礎。
二、要求與措施
1、通過學習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處。
（1）深入學習"幼稚園工作規程"、"幼稚園教育指導綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論，根據我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。
（2）提倡教師職業道德，發掘我園熱愛幼教事業，具備高度責任感和敬業精神的典範，給予發揚光大。
（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉變。
①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態的作息制度為動態的作息制度。
②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。
③樹立以面向全體幼兒全面發展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。
（4）加強教師自培工作，使每個教師的文化素養和專業技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。
①定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學中出現的各種問題，提高教師實際操作能力。
②以國語的培訓為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標；舞蹈以基訓和創編幼兒舞蹈為主；美工則著眼於教，玩具的動手能力。
③定期邀請陳老師輔導寫作，每月的教育筆記、信息採集要主題突出、文筆通暢、內容豐滿。
④為教師創設自學的環境和條件，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室。
2、加強教研學習的力度，採取多種教研形式，提高教師專業理論知識和組織教學的教育技能。
（1）始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態投入到各項教研工作中去，並能起到表率作用。
（2）堅持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的領導方法；交流工作中的經驗和困惑；探求學科設計、自評、互評及修正等問題。
（3）圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關的論文，每位教師一篇。
（4）繼續規範各類計畫的書寫，並要求做好記錄，重視資料的積累工作。
（5）開闢三個園地"教研信息園地"、"家長園地"、"幼兒成長園地"定期更換，及時傳遞我園教改動態。
3、樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯繫，建立起家園聯繫的橋樑。
（1）繼續探討並努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持。
（2）辦好家長園地，寫好家園聯繫手冊，發揮其反饋功能。
（3）定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。
2024業務學習計畫 篇18
一、指導思想：
新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，儘快提高教師專業化的水平，促進教育教學良性發展，特別制定本計畫。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、內容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創新，要更好地適應這樣的狀況，必須打破多年來所形成的教學方式和行為，對自己進行重新的認識和定位，改變以往習慣模式，掌握進行課程開發的技術。基於這樣認識，本學期的教師業務學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。
二、學習目標;
結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業務水平為目的。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發展。
三、學習內容：
1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》
2、訓練必備的教學基本功，提高基本專業技能。
3、各學科專業知識，提升教師的專業素養。
4、各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，並結合工作實際撰寫論文，積極投搞。
5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經驗交流，指導自己的教學工作。
6、上級教育主管部門下發的各種教育教學工作的指導性檔案，掌握相關方針政策。
四、學習重點：
(一)各學科新課程標準
1、教師角色的定位
教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的`學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創造，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創新意識，發展他們的實踐能力。
2、學習新課程標準的基礎理念
(1)全面提高學生的素養。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養。
(2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生薰陶感染的作用，注意教學內容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
(3)積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發展的主體。各學科教學必須根據學生身心發展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
(4)努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的實踐能力。
(二)學習《基礎教育課程改革綱要》
(三)教師繼續訓練必備的教學基本功，提高教師的專業知識和基本技能。
五、學習方式及組織實施
(一)培訓學習
1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內容的系統性。本學期我們計畫將邀請教研室領導、若干知名專家和通過觀看VCD光碟等形式系統地分類、分期對教師進行培訓，通過培訓，使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由學校教導處具體組織實施。本學期，學校教導處將通過“示範課”、“研討課”、“教案設計”、“新課標知識與能力測試”、“評選各科論文”等多種形式，對教師進行有計畫地集中培訓與指導。
2、校內培訓。各校可以自搞活動或幾校聯合組織活動，通過“示範課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進行經常性的校內培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。
(二)自學、自練
教師自學內容要包括上級教育部門下發的各種教育教學指導性檔案、方針、政策。各級各類教育報刊、雜誌，校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。
六、預期目標
1、每學期教師業務學習筆記不少於18篇，學習心得不少於18篇。
2、每學期教師撰寫體現新課標理念的教學論文不少於2篇，35周歲以下的青年教師撰寫的論文，每學期至少有1篇在縣以上獲獎或發表交流。
3、有更多的課題在縣以上立項或結題。
4、教師的教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過制定的標準。
七、保障措施
1、學校成立教師業務學習領導小組，具體指導、檢查教師的業務學習情況。
2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。
3、每周四晚辦公時間為教師業務學習時間，其它學習時間各校自行安排。
2024業務學習計畫 篇19
隨著課改的深入，需要超多文化底蘊深厚、高素質的教師。做為一名教師，深感肩負的職責重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應不斷學習，汲取教育、教學的經驗充實自己，特制定我的發展計畫如下：
一、思想政治方面
學高為師，身正為范。做為一名教師務必要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習，並認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規範》的要求為準繩，嚴格要求自己。不斷加深自我修養，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好老師。
二、業務學習方面
1、要用心參加業務學習，並認真做好業務筆記。除了學校統一規定的2周一次的業務學習，還要自主學習，選取一些適合於自己的學習資料，進行自主學習，從而不斷提高自己的業務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。
2、他山之石，能夠攻玉。要多聽課，多學習，主動聽優秀教師課、同年組老師的課，並且記好不少於20節的聽課記錄，本學期聽課要不少於20節，要寫好評課記錄。
3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學潛力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發現自己的不足，不斷改善。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞台，不斷學習不斷超越自己。
4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎。
5、要用心參加上級業務部門組織的各種培訓，利用網路進行自我學習。要經常上網學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今後的教育教學工作都具有指導好處。
三、讀書方面
多讀書來豐富自己的文化素養。選取適合自己的書籍認真學習，做好筆記，隨時要套用到自己的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一齊讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條推薦》，以及《愛的教育》等書籍。《走進高中新課改：化學教師必讀》，並做好筆記。
四、其他方面
用心參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中用心發言，提升自己的理論水平。利用每周一次的民眾備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續深入學習“新課改”思想理念，並努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。
2024業務學習計畫 篇20
一、 我院護理工作現狀
1、護士隊伍不斷壯大，護理工作在醫院發揮著愈來愈重要的作用。
我院現有護理人員479人，占衛技人員總數的49。5%，其中高級職稱20人，主管護師146人，護師188人，護士124人，從事臨床病區工作的護理人員439人，護理人員除擔當全院護理任務外，還檢查指導下級醫院和醫學院護理專業的教學和帶教任務。年護理病人約1。9萬人次，特一級護理病人約1600餘人次，年培養進修實習人員300餘人次。護理人員積極開展護理科研，吸取護理新技術、新項目，熟悉並掌握呼吸機、監護儀、除顫儀等各種新型醫療設備的套用，及時總結臨床護理經驗，年發表護理論文20餘篇，年護理科研立項≥1項。在全國愛嬰醫院、文明醫院、醫院管理年督導過程中，護理工作均取得了較好的成績，贏得了廣大患者的好評，使病人對護理工作的滿意度達93。5%。
2、護理理念、專業技術和服務領域得到一定發展。
護理理念是護理工作的價值觀和專業信仰，在護理管理過程中，只有首先確立了護理理念，才能制定相應的工作目標與標準，理念不同，其工作導向也不同。我院護理部在人性化服務方面，進行了積極的探索，制定了“以人為本、患者至上、關愛生命、誠信服務”的服務理念，宗旨是以患者的需求為導向，營造關心患者、愛護患者、尊重患者的氛圍，為患者提供體貼入微、技術嫻熟的人性化服務，使其在生理、心理、社會、精神上舒適，在質量上放心，達到患者和家屬滿意，零投訴的目標。護理部將加強護理工作人性化服務理念的教育，將健康教育知識滲透在護理工作的每一個環節，每項工作的細節過程中，使患者能感受到方便、快捷、安全、舒適的全方位、多層次優質護理服務，從而滿足患者健康需求。
3、注重人材培養，提高護理隊伍素質
隨著國內醫療和護理體制的深化改革，我們注重護理人員的學歷教育，鼓勵大家廣泛獲取信息，目前，我院護理人員專科學歷以上人員已占全院護理人員總數的84%。護理部積極創造條件，每年定期組織召開“護理管理新知識培訓班”，邀請各地知名教授講學，為臨床護理工作加大了理論指導，使我院護理人員更新了觀念，開拓了視野。
有計畫地選送了護理骨幹赴北京協和醫院、上海瑞金醫院、山西省人民醫院、山大二院進修學習護理管理及業務知識。不斷引進護理新理論、新技術，提高護理技術的科技含量。選送科室護士長參加護理管理培訓班。對全院護理人員進行了三基理論考試採取現場抽查和集中考核的方法，激發護理人員主動學習的積極性，提高醫學基礎知識、基本理論、基本技能。定期組織全院護理人員學習新理論、新技術，每年組織全院護理人員業務學習13次，參與科室護理業務和教學查房12次，每月組織護理人員三基理論考試，合格率達100%，提高了全院護理人員的理論水平。
二、護理工作成績顯著，也存在問題
臨床護理崗位的護士數量少，由於臨床護士數量不足，護理工作不到位的問題突出。醫院聘用護士待遇低，影響了護士隊伍的穩定。個別護理人員服務態度差有患者投訴現象。臨床科室工作需要深化“以病人為中心”的服務理念，提高護理質量和護理專業技術水平。臨床護理人員忙於機械的工作，忽視了護理科研工作的開展。護理部做不到垂直管理，受個別科主任的干預，正常工作不能正常運行，如新聘護士的輪轉、新聘護士的同工同酬問題都有待解決。
三、規劃目標和任務
以質量管理為核心，技術管理為重點，組織管理為保證，使護理業務不斷向深發展。建立相互理解，相互支持的人際關係環境，防止護理缺陷的發生，領導全體護理人員為病人提供安全、有效、高質量的護理，贏得社會信譽。
為配合醫院工作安排，尤其是重點項目的開展，做好護理專科人員的培訓。每年選送5—10名護理人員外出進修學習。結合護理人員院內科室輪轉，加強護理人員的應急應變能力，豐富各專科知識。定期舉辦護理新理論新技術培訓班。
護理部有專人分管教學和科研工作，成立護理科研和教研組，制訂教學目標和工作計畫，提高護理人員學歷層次，其中，具有大專以上學歷者達到護理人員總數的85—90%；本科以上學歷達到55—60%；碩士研究生要達到10人以上。積極培養臨床教學的師資力量，各病區安排有教學幹事，並且分開帶教大、中專學生。護理科研組，要求積極吸取新知識、新理論，掌握護理髮展的新動態，爭取每年發表護理論文5—10篇，五年內承擔省級以上科研課題1—2個。
總之，我們將努力實行人性化管理和優質服務，要處處體現“以人為本”的原則。貫穿於病人從入院到出院的全過程和全方位的高質、高效的服務，全力滿足患者的需求，贏得患者的信賴，贏得社會的讚譽。贏得醫院發展更為廣闊的空間。
2024業務學習計畫 篇21
為進一步提高廣大幹部教師的業務理論水平，加快教師成長、成熟的速度，以適應教育發展的需要，根據區教育局黨委、區教育局20xx年工作要點，及街道教育總支的工作要求，特制定20xx年五里界中學教師業務學習計畫。
一、指導思想：
在業務學習中提升教師素質，在提升教師素質中強化師德建設，在強化師德建設中提高教師整體隊伍的業務水平。把握教育教學發展的新動向和我校的教育教學實際，立足學校(年級組、教研組、備課組、班主任等不同組織，與課堂、集會、活動等場所)，將業務學習與學校實際情況結合，將業務學習與解決問題、研究問題結合，提高學習的針對性與有效性，保證業務學習的效果。
二、組織機構：
組 長：田 軍 五里界中學校長
副組長：譚 衡 五里界中學副校長
成 員：
趙 茹 五里界中學教務負責人
劉家權 五里界中學師訓負責人
吳三燕 五里界中學語文教研組長
周桂萍 五里界中學數學教研組長
洪 靜 五里界中學英語教研組長
葉文光 五里界中學理化教研組長
何學文 五里界中學綜合教研組長
三、學習內容
(一)公共書目
1、張民生、於漪：《教師人文讀本》(上下修訂本)。
2、蘇霍姆林斯基：《給教師的一百條建議》。
3、各教研組已經分配的書目(略)。
4、課堂教學中的“一主多輔”。
(二)個人書目
學校、教師個人根據所教學科，推薦、自購相關書目和網路讀物(網上讀書、部落格等)。
四、學習形式
採取集中學習、分散學習和自學相結合形式進行。
集中學習以學校為單位，採用講座、專家輔導等方式進行；
分散學習以年級組、教研組、備課組、班主任會等為單位，採用交流學習體會、分享教育精品、交換學習心得等方式進行。
自學可採用學校印發學習資料、推薦學習材料，教師自我閱讀、研修等方式進行。
五、有關要求
1、校長負總責，層層抓落實，要求人人有筆記，人人有體會，會會有記錄。學校要定期檢查教師集中學習、自學情況，及時通報學習進程。要把業務學習當作教師教育學習的一項重要內容，把學習時間計入教師的考勤，學習情況列為教師考核評估的重要內容。
2、要正確處理好學習與工作的關係，做到學習與工作兩不誤、兩促進，做到真學、真思、真悟，確保學習活動取得實實在在的效果。
3、集中學習期間，值班人員要組織有關人員對各種學習情況進行專項檢查，對學習不認真、走過場的組織進行通報批評，並追究有關責任人的責任。學習任務結束後，各組織要對學習情況進行認真總結，形成書面材料。
4、業務學習的考核及結果運用。學校將每年底對教師業務學習進行一次考核(考核方案另發，包括業務知識考試和教師集中、自學情況)，考核結果將作為教師評先、晉級重要依據。
2024業務學習計畫 篇22
為進一步提高我科醫療護理質量，配合20xx年醫院等級評審工作的實施，有計畫的提高我科醫療護理人員專業技術水平，規範我科護理人員的醫療行為，保障醫療安全，營造一個學習氛圍濃厚的科室醫療環境，現制訂20xx年1月至12月份科室業務學習工作計畫；
（一）培訓目的
規範臨床基本技術操作規程，強化臨床基本操作技能，提高急診專科醫療護理的基本理論和基礎知識，並掌握多項具有專科特色的實踐技能，掌握院內感染控制、突發公共衛生事件應急、護理安全的基本知識。
（二）培訓目標
1、全科護理人員業務學習考核參與率>=100%
2、全科護理人員基本理論和基本技能考核合格率達到100%
（三）培訓對象
急診的護理人員
（四）培訓方式
1、科室每月組織1次業務培訓，採用科室月業務學習、教學查房、科室小講課等方式進行
2、基本技能操作培訓由護士長及教學組長組織本科護理人員中培訓
（五）培訓內容
1、護理理論及操作培訓，重點為對急診專科相關護理理論及操作的學習。
2、學習具有急診科特色的操作技能。
3、學習突發事件應急預案、院內感染、護理安全相關規定，要求掌握基本知識。
（六）考核方式
1、每月對全科護理人員的基礎理論進行一次考核。
2、每月對全科護理人員的基礎操作進行一次考核。
2024業務學習計畫 篇23
1、學好數學，首先要對它感興趣。因為興趣是最大的老師，有了興趣才會去學習，才會對它有產生愛好。所以要首先培養對數學的興趣愛好。
2、第二就是學習的態度了。上課要認真聽老師講課，還要一邊記筆記。數學不像其它課程，一定要倒回來複習，才能把它學好。
3、一定要多做題，做各式各樣的題。我們可以在做題中找到自己的不足，從而再去學習自己不足的地方，反反覆覆最終就會牢記。
4、數學從小到大一直學，是有連結的。只要有不懂的地方就一定要向老師同學請教，要虛心學習。因為一處不懂的地方就可以卡住你，讓你沒有辦法往下繼續做題。
5、一定要學會總結。每學完一章節內容，就要做好複習，畫出這一章的重點考點，同時把自己不會的地方也要找出來，虛心向老師同學請教。
6、還要做好預習。每學習新課的時候，老師有可能會講的很快很隆統，所以做好預習是很重要的。
2024業務學習計畫 篇24
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的、全會精神，學習實踐科學發展觀，進一步加強教職工隊伍思想政治教育，推進幼稚園師德師風和法制建設，努力建設一支具有科學發展理念、師德高尚、業務精湛的師資隊伍。
二、學習內容：
根據金水區教育局教職工思想政治學習要點精神，結合我園實際情況，20xx年政治學習的內容為：
1、深入學習科學發展觀：開展以“推動教育科學發展，全面提高育人水平”為目標的學習實踐科學發展觀活動。通過學習活動，使每位教師深入理解科學發展觀的精神實質，進一步樹立正確的政績觀、質量觀和人才觀，積極引導廣大教職工建言獻策，為推進我園教育事業的又好又快發展做出新貢獻。
2、系統學習教育和相關法律法規。繼續開展認真學習《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《幼稚園規程》、《幼稚園教育指導綱要》等有關教育法律法規。通過學習，提高廣大教職工的法律素養和政策水平，提高依法治國、依法執教的水平和能力。
3、進一步加強師德師風教育。繼續開展以“愛與責任”為主題的師德教育活動，通過典型事例教育，大力推進師德師風建設。結合教師節慶祝活動，進一步深入學習《中國小教師職業道德規範（20xx修訂版）》及有關師德師風建設規範。通過學習，全面提高教職工的道德修養和對自己肩負特殊社會使命的認識，引導教職工模範履行社會公德、職業道德和家庭美德，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高風亮節，做到靜心教書、潛心育人，培養教師的學術魅力和人格魅力。
4、繼續組織學習各類政治時事：組織教職工學習當前國際國內形勢，特別是金融危機的形勢和我國各項改革發展的情況，增強民族自豪感和建設中國特色社會主義的信心，並努力轉化為開展教育教學工作的動力和激情。
三、學習方法和要求：
1、做好示範、表率作用。
幼稚園領導：要帶頭學習，認真組織好全園政治學習活動、年段的學習活動，帶頭作中心發言，帶頭開展調查研究，帶頭撰寫理論文章，給教職工起好積極的示範、表率作用。
2、完善制度、提高實效。
進一步完善、規範教職工政治理論學習制度，建立健全學習活動的考勤制度、學習資料歸檔制度。為提高教師政治學習的實效性，採用集中學習、年段學習和自學相結合的方法，輔導學習和分組討論、學習研討和實踐活動結合起來；中心發言和集體討論結合起來。並結合學習內容開展知識競賽和搶答活動。真正提高政治學習的實效性，保證每周二小時的政治學習時間。每位教師要認真做好學習筆記，每學年要求撰寫一至二篇結合本人思想、工作實際的學習體會或論文。
3、聯繫實際、深入研討。
學習做到理論聯繫實際，把所學的思想理論貫徹到教育改革和發展的各個領域。要針對幼兒教育的實際，針對規範學前教育的熱點問題，運用科學發展觀理論來指導解決這些問題，促進工作。
4、加強檢查、促進學習。
加強對教職工政治學習情況的檢查，開展對教職工政治學習記錄進行定期檢查和不定期抽查，並將檢查、抽查的結果作為對每位教師考核的一項重要內容，促使每位教師高度重視政治學習。
2024業務學習計畫 篇25
從接到實習通知開始，我就做好了一切心理準備，對每一個細節嚴格要求自己，在最短時間內學會收費崗位必需的技能，我和十二名同事分到隨岳高速公路荊岳大橋所實習。在實習期間，我得到了該所領導及其他同志的熱情照顧和關懷，同事們都傾心傳授我收費知識和業務技能，包括各種處理特情問題的方法。他們每個人都耐心、細緻、親切、隨和，使我倍感溫暖，因此學起來也輕鬆自如。經過六天的實習，我逐步掌握了高速公路的收費、監控等方面的業務知識，感受深刻，主要體現在以下幾個方面：
一、加強學習，提高自身綜合素質。通過對高速公路收費相關的各種法律法規，以及我省頒發的各種收費政策性檔案進行了的學習，使我明白了，要做一名合格的高速公路員工，必須要懂法、知法、用法，要對政府頒布的檔案精神充分領會和運用，才能征好費，服好務。
二、收費崗上操作，必須細心認真。通過跟班的方式學習崗上操作，經該所老員工的細心指導，幾個輪換班下來，我不僅熟練地掌握了入口發卡，出口收卡、收錢、打票等操作技能，而且學到了老員工們那種孑孑不倦，愛崗敬業的精神，要做到在崗一分鐘，用心60秒。
穩、準、快，處理各種特情車問題是自身素質的綜合體現。通過跟班學習及老收費員的傳、幫、帶，以及通過自己的細心觀察，我逐步掌握了如U行車、J行車、無卡車、換卡車、卡損車、闖關車等的操作，和貨車計重時軸判錯誤改正等處理程式，在處理問題時要做到誠心、耐心、細心，同時牢記任何特情操作都必須有記錄，有些還必須上報監控室，要做到有范有序，有據可查。
2024業務學習計畫 篇26
人類步入新世紀以來，科學技術更加迅猛發展，知識的絕對數量不斷呈幾何級數增長，傳統的一次性學校學習已不能適應不斷變化的世界和經濟全球化的需要，以信息技術為核心的知識經濟正在導致一場新的學習方式——終身學習。
終身學習理念在國際社會上早已成為一種共識，而且也引起了我國教育的一次變革。不斷建立和完善終身教育體系，到20xx年在全國基本建立起終身學習體系，發展遠程教育和繼續教育，促進人的全面發展，建設全民學習、終身學習的學習型社會。
分公司這次建設學習型企業，是適應時代發展的客觀需要，也是企業長遠發展的戰略選擇，更是推進企業發展，進一步加快工人階級知識化進程的必然要求。對於我們每一名員工都應該自覺制定學習計畫，認真把計畫落到實處。
首先是強化理論學習，用科學理論武裝頭腦。學習黨和國家的大政方針，堅定理想信念;學習地方政府結合地方實際抓落實的精神，具體問題具體分析;學習三級公司會議、檔案精神，為實現目標不遺餘力保全全，千方百計抓生產。
建立理論學習筆記本，可以是原文摘抄引用，可以抒發心得體會，亦可以頭腦風暴現場交流 ，不拘形式提高理論水平。
其次是打破陳舊思維界限，立足高遠，拓寬知識視野。親職教育過於瑣碎，學校教育過於程式化，因此必須在工作以後不斷拓展自己 的知識領域，不能牢守在自己在學校所學習的專業中，而應該多加延長學習鏈，全方位立體式的學習架構，在學習過程中不斷豐富完善。
建立全方位立體式學習體系，由自己所學專業或者自己興趣愛好更或者所從事工作為中心向知識上下游延伸。認真體會“夠好”理論，也許不是最好，但起碼可以滿足自己不斷自我完善的需要，而不是形成知識瓶頸，導致個人長時間停步不前，無法全面發展。
再次就是在工作中學習，在學習中工作，學習工作兩不誤。不逃避工作責任，在完成工作的過程中，有意識地加強自身知識體系的豐富和細化，及時組織歸類和整理。這樣既完成了工作，又使自己在工作中找到了樂趣，並成為一種習慣繼續下去。
在工作中梳理工作思路，建立各種基礎資料的過程中，勤思考多向經驗豐富的同事請教。並結合自身實際，尋求工作方式方法的創新之路，在此基礎上嘗試解決一些新問題，形成自己獨樹一幟的工作方法。
最後就是結合自己每天的學習工作過程，勤於記錄自己在無意間閃過的念頭和對工作生活的感受。這是一個知識輸出的過程，在這個過程中，將自己學到的很多知識加以運用，形成真真切切自己的原創成果。並在書寫心得體會的過程中反思自己的理論學習體系是否真正適合自己，在學習中不斷修正，形成不斷向前發展的良性立體學習循環體系。
將自己的心得體會繼續記錄下來，並且不時翻看，每天不必花很長時間就可以完成。工作以後自己不能像在學校時那樣有大塊時間來書寫心得體會，所以書寫心得體會時力求簡潔，用最少的字和適合的詞語表達清楚自己的內心的真正感受。
學習計畫並不是一定要列出每一天具體要學哪本書，那只會讓學習成為一種負擔和被動，讓學習流於形式。生活在知識爆炸的資訊時代，信息比知識更重要，所以如何以最好最快的速度刷新自己的大腦變得更為迫切。學習其實就是明晰一種或幾種思考問題的方向，運用一種或幾種分析問題的方式，掌握一種或幾種解決問題的方法。學習的過程貫穿我們生命的每一秒中，願終身學習成為大家的一種持之以恆的習慣，像呼吸一樣自然。
2024業務學習計畫 篇27
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本的理念，以“創人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨，打造“幸福教育、數字教育、平安教育”，以《公民道德實施綱要》；新課程的改革探索；各種法律法規及時事政治為主要內容。在深入上下功夫，在開拓上下功夫，在力求務實上下功夫，努力營造公平公正、實事求是、與日俱進的良好氛圍，把智慧和量力凝聚到學校提出的奮鬥目標和要求上來，為我校教育事業再上一個新台階提供有力思想保障。
二、學習內容和要求：
1、學習xx屆五中全會報告和黨章，通過學習能把握好xx大的靈魂，進一步增強貫徹落實“三個代表”重要思想的自學性和堅定性。能在教育工作中，大力推進教育的協調發展，讓人民民眾接受更好更多的優質教育資源，培養大批社會主義現代化建設有用人才。能領會xx大確定的奮鬥目標，進一步推進全面建設小康社會的歷史進程。深化教育教學改革，提高教育教學能力，全面提高教育質量，關鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民、解放思想、開拓進取、發揚黨的優良傳統和作用，切實加強黨的基層組織建設，密切教育與人民民眾之間的聯繫，切實提高教育的社會滿意度。
2、認真學習教育局推出的教師十大承諾，平時能時刻對照，結合學習教師職業道德規範，並以教師職業道德規範和十大承諾為標準，讓它溶入與日常工作與日常生活中，讓自己在人民民眾中真正樹立起良好的形象。
3、根據學生身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模範履行社會公德、職業道德、家庭美德，結合“誠信北侖”的主題活動，深入討論實踐，提高誠信意識，不斷提高自己的全面道德修養。
4、繼續認真學習《國務院關於基礎教育改革和發展的決定》，充分認識當前教育發展形勢，認識到教育工作形勢仍十分艱巨，重視發揮教育的積極作用，深化教育制度改革，扎紮實實推進素質教育，大力學習宣傳素質教育的新思想、新觀念，積極、主動、自覺地將教育理論轉化為教育教學行為。
5、認真學習新課程改革有關報導，提高對新課程改革的認識，認真參與新課程的改革，並在參加新課程改革中，提高教育理念，並進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發展的教育形勢。
6、繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。
7、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞鬥志、同心同德、努力奮鬥、扎紮實實做好本職工作。
8、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中國小教師職業道德規範》等法律法規，通過學習統一思想，使自己進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識，並逐條對照教育法律法規的有關條文，嚴格衡量自己的言行，進行自糾自查，並不斷修正學校制定的各項規章制度，引導教師模範遵守師德規範，模範遵守社會公德，為人師表，努力使教師增強法制觀念，關心愛護全體學生，維護學生的合法權利，教書育人、依法執教。創建平安校園。
9、認為有必要學習各種有關的內容。
三、學習方法：
1、認真學好隔周一次的政治學習。做到內容時間有保證，形式上採取集中和分散相結合，平時多看報刊，集中時間無特殊原因一般不請假。
2、寫好讀書筆記和心得體會，認真討論，並積極參加學校開展各種競賽活動。
3、在集中和分散學習的方式的基礎上，可在外面參加學習搞研究，以加強自己對社會的了解，從而進一步激發自己的工作熱情。
2024業務學習計畫 篇28
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的XX大精神，全面執行黨的教育方針，落實科學發展觀，加強校園文化建設，促進學校各項工作協調、可持續發展，創和諧發展學校，努力辦好讓人民滿意教育。
二、學習內容與要求
1、認真學習黨的XX大會議精神和教育部“育人為本，德育為首”等有關檔案精神，深入體會科學發展觀和以人為本的內涵。
(自學與集中培訓相結合，作好筆記，不少於一千字)
2、學習、開展“校園文化建設”活動，以實現我校精神、物質、制度、行為文化一體化。
3、繼續學習有關師德主題(堅持依法治校，構建和諧校園)活動的相關內容和《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動法》及《師德規範》，努力提高依法治校、依法執教能力。
(自學為主，作好筆記，兩千字以上，測驗檢查落實)
4、加強時事政治、師德師風、課改理論等內容的學習及培訓，認真落實恩施市教師“十不準”和學校的相關規章。
5、加強現代教育技術信息知識的學習和培訓;加強心理健康知識的學習培訓。
(自學與培訓相結合，測驗檢查落實)
三、學習保障措施
1、堅持“三定”目標
定時間——每學期開學前三天及每周一(周四)下午1小時的集中學習;堅持每天1小時的自學(報刊、網路等媒體知識);
定內容——本計畫內容。另根據時政要求而補充的內容;
定要求——人人須用專用筆記本(政治、業務)分開作筆記。學年參與集中學習與自學內容不少於20次，心得體會兩篇以上(各700字以上)，測驗80分以上。
2、堅持學習考核制度
集中學習、培訓期間，無特殊情況不準假，必須遵守學習時間安排，不得做與學習無關的事。要端正會風、學風。
堅持平時作筆記習慣，做好隨時備檢準備。每期末(放假前一周)上交存檔。
學習測驗(兩次以上)以本計畫要求學習的內容為主，試卷存檔。
參會、筆記、心得體會、測驗成績作學期“量化評分”中“德”項依據。
3、堅持學習與績效掛鈎制度
學習檢測結果記入教職工個人業績檔案，作為學期考核和年度考核綜合評價內容之一。
檢測成績作為評優表模依據之一，與教師職務聘任和教師績效工資掛鈎。
2024業務學習計畫 篇29
20xx年是充滿機遇和挑戰的一年，隨著新農合報銷比例的提高，必將迎來更多的就醫患者。思路決定出路，有好的計畫才能更好的付諸實施，為了讓患者在我科住的舒心，治療放心，護理貼心，真正做到“以病人為中心，”以優質護理服務為契機，讓患者在中醫院住感覺優越於西醫醫院的一些特色診療和特色護理，以中西醫護理並重發揮專科護理優勢為主旨，特制定以下護理工作計畫：
一、緊跟醫院形式，回響護理部號召，各種資料均用電子版列印，使各種記錄更加規範。
二、年初制定本年度業務學習計畫，結合科室特點，講解一些對臨床和實際工作有用的知識，列出目錄，打出講稿，安排好時間，裝訂成冊，有計畫地學習。
三、抽出一到兩名責任心強，業務精，有經驗的護士擔任責任制，負責所管病房的管理。
四、繼續深入開展優質護理服務，總結兩年來好的經驗，挖掘新的服務項目，使優質護理服務無縫隙，更貼近患者。定期組織討論，定期發放問卷調查，聽取患者的意見和建議，不斷改進服務流程。
五、有計畫地對常用中西醫操作以及本科原有儀器設備性能，操作規範及流程進行培訓和考核，對護士考核成績記錄在冊，作為年終評先參考。
六、做好基礎護理，特別是床單元的管理，減少和杜絕壓瘡的發生。
七、做好護理安全教育，繼續做好患者身份識別制度，防止腦血管，特別是痴呆患者走失，制定防跌倒，防墜床措施，減少護理安全隱患。
八、開展集體健康宣教，每月組織患者及其家屬聽取健康教育護士講課，講解本科常見疾病發生的病因，預防保健，康復鍛鍊知識，使患者在住院期間能學到一些保健常識。
九、合理分配護士資源，新老搭配，中午和晚上5：00—8：00增派一名護士，實行彈性排班，保證護理安全和護理質量。
十、每月對複雜重病人及時組織護理討論和護理查房，定期召開公休座談會，聽取患者對治療，護理，飲食方面的建議，不斷改進病房管理工作。
十一、搞好醫護配合，做到上傳下達，對醫院及護理部安排的工作及時組織完成。
十二、繼續做好醫囑查對工作，安排兩個治療班，保證用藥的及時性和準確性。
十三、獎優罰劣，獎勤罰懶，做到有章可循，規範護士自身行為。
十四、做好醫院感染控制工作，加強自我防護，避免交叉感染。
十五、關心護士生活和工作，嚴以律己，寬以待人，創造團結，和諧的工作氛圍。
以上這些是明年工作的方向和重心，相信有醫院和護理部的支持，有全科護士的共同努力，相信明年的業務水平和技術水平將上一個新的台階。
2024業務學習計畫 篇30
一、指導思想
加強業務學習，是教師職業的要求，是促進教師更新觀念、加強反思、修正行為、增強底蘊的較佳途徑。在實施課程改革的今天，每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可缺少的重要組成部分，通過學習不斷增強課程改革的意識，提高適應課程改革的能力。為進一步推進素質教育，提高教育教學質量，切實提高教師專業理論水平，以適應教育改革發展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，特制定本學期的業務學習計畫。
二、大力營造學習之風，建設書香校園。
1、本學期，學校將繼續組織全校教師廣泛深入地學習教育科學理論。確立現代教育的基本理念：以學生的主體性發展為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，構建基礎教育素質教育的實踐體系。
2、學校將繼續組織全校教師廣泛深入地學習新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。沒有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創新和發展，也談不上教育科研的科學有效。作為教育科
三、學習內容方法和要求：
(一)、學習內容：學習的內容重點是課改理論、教科理論以及學科教學理論;①課程標準，課程改革理論;②計算機與網路教學基本知識;③與課程研究相關的教育理論。
(二)、學習方法：學習的方法是理論聯繫實際，結合自己的教育教學實踐，進行充分的反思。學習的方式集中學習和自學相結合，以攻讀教育專著和教育雜誌為主。有以教師自主學習為主的校本培訓;參與教科研學術報告活動，組織專題講座;舉辦教師論壇等活動。同時採用廣泛學習和專題學習相結合、個人學習和集體學習相結合，分散學習和集中學習相結合的“三結合”辦法，結合教育局組織的學習活動，認真寫好學習心得體會文章。
(三)、學習要求：
1、每個教師要定好學習的計畫，規劃好自己的學習，做到“三有”，即有學習資料，有學習筆記，有學習心得(體會)。
2、要寫好讀書隨筆，確保質量，每月讀一本理論專著，每學期撰寫不少於10000字的讀書筆記。期末學校將開展相關的讀書筆記、教育隨筆的展評活動，從而營造濃郁的讀書學習氛圍，建設一個富有特色的書香校園;
2024業務學習計畫 篇31
為完善教師理論業務學習制度，不斷提高理論業務學習質量，提高教師的業務水平，根據上級相關檔案精神，結合我校的實際狀況，本學期教師理論業務學習工作將繼續以新課程學習為中心，以新課改模式探索為載體，著重提高教師的師業務綜合素質，進一步提高教育教學質量，力求做到精心組織，資料豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。
一、學習形式：
1、以集中學習為主，集中學習時間原則上定在雙周三下下午3：40開始。學習形式採用專題講座、觀看光碟、案例分析等多種形式進行，突出教師的參與和互動。
2、分散自學為輔。由於教師工作性質限制了集中學習的頻率，所以還要經常採用分散自學的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，並做讀書筆記，撰寫心得體會。
3、學校集中業務學習時間為每兩周一次。
二、學習的主要資料：
1、學習教育政策法規。組織教職工學習現代化教育實施，進一步加強師德教育，樹立教師的新形象，增強法制觀念，更好地依法治教、以德治教。
2、學習素質教育的相關政策及理論，進一步深刻認識當前素質教育的形勢下，教師應如何提高自己，如何進一步把素質教育的精神落實到自己的實際教學工作中去。
3、學習新課程改革理論。總結分析新課改在實施幾年裡的不足與經驗，組織進一步學習新課程改革相關理論，學習各級各類優秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教書育人的本領。
4、組織教師觀摩優秀課堂教學的光碟（省送教下鄉優質教育資源光碟），看後認真研討，學習新的課堂教學思路和方法，提高自己的課堂教學水平。
5、結合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物，學習相關的教學理論和具體實踐材料，提高理論水平。
三、健全管理機制，保障學習效果：
（1）培訓期間嚴格學習紀律，建立簽到制度，除病假公事除外，無正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤統計，健全規範學習過程記錄。堅持嚴格按計畫資料組織培訓活動。
（2）要求每位教師務必明確參加業務學習的重要性，能自覺參與學習，業務筆記規範，反思真實有效，上交及時。
（3）要認真總結，不斷反思。聯繫工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流，並作為教師業務考核重要資料存入個人業務檔案。
（4）多做學習反思，透過學習到實踐的過程而厚積薄發，用心撰寫高質量的論文，並向相關教育刊物投稿。用心參與各級各類論文比賽，不斷總結和提高自己的各種綜合潛力。