最新個人學習計畫範文 篇1
學習是溫故而知新的過程，所以作計畫自然也分學習計畫與複習計畫兩種。首先說一下如何制定學習計畫。由於針對高考，所以暫只就高中而談。從新生入學開始，就應當有明確的目標，考大學，考什麼大學，高考中考到什麼程度，這是學習計畫的第一條：終極目標。然後就是根據這一目標制定遠近期計畫。
從長期看，一個學期、一個學年都可，但一般以一學期為宜。計畫的內容可以包括以下兩個方面：
1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個名次;
2、對總分及各科分數的階段性要求。這就使你在短期內有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結果如果離目標太遠會十分打擊自信心。
從短期看，作出一周至一天的計畫來，可以使自己對學過的東西有一個更好的掌握。對於一周的計畫，每周可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對升學的熱衷，計畫中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。對於一天的計畫來說，要注意對老師所講內容消化時間的安排，並留出適當的時間以備調整。對於新生來說，全面掌握是十分重要的。總之，遠期與近期計畫都應符合自身情況，並要結合學習情況進行調整，才能達到它的效果。
下面是複習計畫的制定問題。複習計畫的制定已是完全針對高考而言的。學完所有的內容後，老師一般會按他出的計畫帶領同學們複習，而對同學來說，課餘時間沒有必要按老師的思路做。
首先，計畫書中要有充足的時間留給基礎知識，無論哪一科，基礎知識往往比考生忽視，實際上，這才是高分的基石，必須踏實。
其次，考試題型訓練，熟悉高考，消除手生的感覺，做到熟練解題。
第三，留出時間放鬆心情，這對考前的學生來說必不可少，很多考生就是在衝刺階段搞壞了身體，以致無法正常發揮的。最後，在臨近考試時，回顧基礎知識與歷屆考題應是計畫的主要內容，這時計畫不要過緊，養足精神備考。
以上就是我個人對制定計畫的一點兒心得。當然，最重要的不是制定而是執行，只要持之以恆，相信你們都可以考出個好成績。
1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。
2.上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3.認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4.寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
5.對於副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
6.對於主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對比《最佳化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,從現在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一份好的計畫書來輔導我學習,那就是:
學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。
課堂上做的筆記要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些仍感模糊的認識。堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的題目。
找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注於功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。
養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計畫並嚴格遵守。嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業,記5個英語單詞,預習下一章的數學課本,複習本章內容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文。
利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課後複習，溫故而知新。
認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課後向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。
學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂於助人。以優異的成績考上理想的中學。
這就是我的學習計畫書,希望我按照計畫書中的去做,期末考試可以取的優異的成績.
最新個人學習計畫範文 篇2
20xx年是全面貫徹落實黨的__大精神，深入實踐科學發展觀，努力推進發展各項工作的重要時期。為進一步提高自己的高黨性和各方面素質以適應新要求，現結合自己的生活工作實際，制定本年度學習計畫如下：
一、學習目標
提高自身政治理論水平，增強政治敏銳性；加強計畫生育業務知識的學習，提高工作能力和效率，以實現自身綜合素質的發展。
二、學習任務
1、深入學習貫徹黨的十八大和黨的十八屆一中、二中、三中全會精神。採取多種形式開展學習活動，在全面準確，廣泛深入上下功夫，引導廣大黨員幹部職工準確把握科學發展觀的科學內涵，著力解決影響制約科學發展的突出問題，不斷提高科學發展的能力，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
三、學習時間與形式
1、周一至周五，上班時在不影響業務工作的情況下，利用一切可利用的時間學習。
2、周六、周日，學習4個小時。
4、每星期利用網路資源，上網學習個2小時。
5、每天用半個小時閱讀當天報紙、雜誌，了解國內外的重大新聞、政策形勢，提高自己的政策理論水平。
四、學習要求：
(1)明確意義，提高理論學習的自覺性。要深刻認識新形勢下政治理論學習的重要性，運用理論指導實踐。
(2)突出重點，增強理論學習的針對性。堅持理論聯繫實際，要把提高理論水平同提高貫徹落實科學發展觀、打造科學和諧運管的能力結合起來，圍繞運管事業推進過程中出現的重點難點問題，調查研究、解放思想、化解難題、突破瓶頸。
(3)創新方法，增強理論學習的有效性。要增強學習的制度化和規範性，認真參加黨員學習，努力完成規定學習內容和學時，注重自學和調研.
(4)做好學習記錄、考勤等有關工作。
最新個人學習計畫範文 篇3
通過學習紀律工作整頓，在進一步加強學習後，我對師德師風集中教育活動的開展有著充分的認識。在自查階段要找準存在的問題，努力做到自查自糾，更進一步地搞好本職工作。
一、經過自己深刻剖析後，我將自己的工作思想工作紀律自查自糾總結如下，今後著重從以下幾方面去努力：
1、在熱愛教師的職業方面表現不夠突出。我平時紮實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇於創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。
2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，特別是在新課程剛啟動時，本人是首一批進入課改的第一線教師，當時天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還認真學習相關的實踐論文、案例、和教學設計，以便不斷提高自己的教學業務水平。
3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。平等對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生（特別是調皮學生）確實有一點粗暴。
4、在工作協調性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。
5、存在自我滿足現象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績，就自我感覺不錯了，對自身要求降低了。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認識不高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯繫實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態度，工作中不善於總結經驗和反思，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。
3、愛心沒有很好的培養和樹立，因而缺乏愛心的激發、永保愛心不夠而出現敷衍塞責現象。
總之，在學習活動中，做到有目的，有計畫，有具體活動，重效果，落到實處。因此，我沒有發生違反師德與違法亂紀的情況。成績屬於過去，我將繼續努力學習，不斷提高認識，做一名師德高尚的人民教師。
最新個人學習計畫範文 篇4
合作學習是20世紀70年代興起於美國的一種教學理論與策略體系。合作學習以教學中的人際合作和互動為基本特徵。合作學習活動大致可分為師生互動、生生互動和全員互動三種形式。英語新課程目標要求教師為學生創設良好的語言環境和提供大量的語言實踐機會，使學生通過體驗、感知、實踐、參與和交流學習，能用所學的英語做事情，在做事情的過程中發展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力。於是與之相適應的合作學習的教學模式被廣泛套用於日常教學中，
然而合作學習是一種教育觀、教育思想，但如果沒有具體的學習方式作為實施的載體，那它也只能停留在理論認識上。
在組織合作學習的課堂上，我們也常常會看到以下現象：
1、教師提出一個問題，讓前後桌的4人為一小組，展開討論。往往座位的編排是按照學生的高矮次序，男女生搭配而成的。
2、教師拋出一個問題（或者該問題來自學生）後，教室里立即一片嗡嗡聲，感覺小組內每個人都發言；一兩分鐘後，教師喊“停”，一聲令下，討論聲嘎然而止，造成合作學習只不過是個過場，草草收兵，請小組代表站起來發言，學生一張口就是：“我覺得‥‥‥”“我認為‥‥‥”，有的小組又出現過於安靜地現象，小組成員面面相覷，若無其事地等待答案。
3、在小組學習活動中有的學生滔滔不絕，有的被冷落一旁。“問”的只管問，“寫”的只管寫，有時藉此機會閒聊、說笑或者乾別的事。
從教學的角度講，小組合作學習在課堂中的套用，是傳統的師生單向靜態交流模式向師生、生生互動的動態交流模式的實質性的轉變。事實上，在課堂教學實踐中，有時流於形式或走過場，甚至造成以上種種表面熱鬧，實質毫無意義的假象。
教師在進行分組時，應遵循小組成員的搭配原則，每個小組都要有學習能力、實踐能力相對較強的學生，以確保組內互相學習的效率，同時也有利於學生在組內取長補短，共同提高。在合作學習中，學生們通過互相解釋來學習，學生們在給其他成員做解釋時，他們就必須想辦法組織自己的思想，這樣他們的理解能力也大大地提高了。在這種毫無威脅的幫助式的合作學習小組裡，即使是不懂或者說錯了，也沒關係，組員得到的是幫助，而不是可能出現的被大家笑話。因為，在這個學習小組裡，每一個組員的成功都會給全組帶來榮譽。
另外，合作學習是一種有系統、有結構的教學策略，教師在選擇這一教學方式時，應該是出於教學過程最最佳化的考慮。首先我們應該考慮學生完成這一學習內容需不需要別人的'參與？如果通過其他簡便的學習方式也能達到同樣或更好的學習效果，那么就沒有合作學習的必要。要把學習重點和難點作為合作學習的內容，合作學習的內容要有一定的難度，有一定探究和討論的價值，以提升學生的合作興趣。教師作為合作學習的組織者、引導者、參與者和調控者，就應努力使合作學習達到語言運用的目標，教師要在合作前提出明確的語言要求，告訴學生應該怎么做，可以提前避免一些失控現象的發生，有助於合作的順利展開。
“不求人人成功，但求人人進步”是英語教學所追求的一種境界。在國小英語課堂教學中，重視學生能動性、自主性、創造性和合作性的發揮，使學生感受到在自主合作的學習氛圍中，學習不再是麻木受灌輸的苦差，而是一件充滿想像、創造、發現和快樂的事情，讓學生主動發展。為此，作為一線教師的我，在“以學為主、當堂達標”的教學理念下，一直在努力開拓、拓寬學生的合作空間，為學生創設自主合作學習的環境，希望有更多的機會與同行們探討。
最新個人學習計畫範文 篇5
科學的學習計畫是提高學習、生活的效率，實現自我人生價值，成就未來事業的根本保證。計畫的設計方法則是大學生學習掌握計畫制定技能的有效途徑，而執行計畫的過程又是對大學生意志品質的一種考驗。因此利用好時間，提高學習生活質量，制定出適合自己的學習計畫就顯得非常必要。分析制定學習計畫有如下優勢：
1、有助於學習行為有明確的方向性。
任何目標的實現都腳踏實地，有步驟、有計畫地去完成，都不是一朝一夕可以完成的。為了提高學習成績，科學地制訂學習計畫，並努力去實現它，就可以使自己的每一個學習行為和學習實踐都具有明確的目的性，使我們離自己既定的目標越來越近。
2、有助於有效運用時間，減少浪費怎樣制定個人學習計畫書怎樣制定個人學習計畫書。
運用運籌學的方法，計畫中列出對學習有用的和有益的事情，並對應以相應的目標和時間表，使用於娛樂、聚會等事情的時間有所節制，掌控必要的學習時間，減少不必要的時間浪費。
3、有助於鍛鍊意志，提高品質。
制定了計畫，使自己的日常行動按照計畫執行，這就確定了明確的目的。而學生的學習生活中，總有許多事情會影響到制定的計畫，總會受某些事情的誘惑而偏離計畫。這就是制定和實施計畫的最主要矛盾所在。我們會想做更喜歡、更有誘惑的事情，而不願意做枯燥的學習。當矛盾出現後，為了實現學習目標，按照學習計畫執行，必須靠堅強的意志和品質。
4、有助於養成良好的學習習慣
美國心理學家威廉·詹姆斯說：“播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運怎樣制定個人學習計畫書工作計畫。”學習目標和學習計畫的最佳結果是養成自覺和良好的學習習慣。學習之初，按照科學的計畫堅持去實行，會使學習生活有規律，一定形成習慣，就不必再為制定的每一個學習行動付出毅力上的掙扎了。在學習時不會心猿意馬，完全能夠做到安心踏實地學習;該鍛鍊時不會偷懶，能自覺地去鍛鍊;該起床的時候不會賴床，能很快起床;該睡覺的時候不會睡不著覺，能很快入眠;所有這些，都成了自覺的行動，不再需要他人的管束和催促。
所以，制定學習目標和學習計畫很有必要，它能讓我們更好的找到學習途徑，成為更好更優秀的學習者，更好地實現自我人生價值。
進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計畫前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、套用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計畫不要排太滿太緊，貪心的計畫是難以做到的。
定了計畫，一定要實行，不按計畫辦事，計畫是沒有用的。為了使計畫不落空，要對計畫的實行情況定期檢查。可以制定一個計畫檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
最新個人學習計畫範文 篇6
現根據學校制定的教學計畫，自己參與學院年春季學期第期公務員任職培訓班的學習。依照計畫的具體要求，將個人的學習計畫安排如下。
一、學習目的
個人的學習將以馬克思主義中國化的最新效果為中心，依照教學計畫。以提高黨的執政能力、強化黨性鍛鍊為重點，切實做到夯實基礎、開闊世界眼光、培養戰略思維、增強黨性修養。希望通過一個月的學習和鍛鍊，、能力、素質、修養四個方面均有所提高。
二、學習的內容和方法
1入學教育階段
個人將積極調整心態和狀態，這一階段。從而迅速完成從工作到學習、從政府職員到普通學員、從家庭生活到集體生活的轉變，為集中培訓學習奠定基礎。
2基本學習階段
指定學習的書目中，個人將依照教學計畫。力求做到原汁原味地學習經典，盡力領會精髓，同時能聯繫實際，與時俱進，加深理解。黨校的這次集中學習可以說是一次難得的機會，自己將在老師的輔導下，進行一次較為系統的學習，爭取全面掌握，深刻領會，充沛了解前沿動態，同時結合實際工作，針對問題，力求將知識運用於個人的工作，解決實際問題方面有所探索。
3小結階段
自己將以黨性鍛鍊的收穫為主要內容，依照教學計畫。認真做好小結的撰寫工作，爭取向小組作原原本本演講。
三、學習的具體要求
1學習筆記要做得細緻。學習認真、刻苦。
2黨性分析要做得深入。加強針對性。
3自我管理要做得嚴格。遵守紀律。
4互幫互學，積極參與討論等各項活動。組織生活要過得愉快。
最新個人學習計畫範文 篇7
有幸參加中青班，為圓滿、高效的完成本次培訓，針對各項學習任務，特制訂個人學習計畫。
一、學習目標
圍繞培訓班制訂的教學方案，有效的提高理論水平、加強自身修養、自身綜合能力；通過高質量的培訓，進一步增強學習的能力、技巧和習慣，並融入到以後的工作及生活。
二、學習安排
1、學習紀律，嚴格執行。嚴格按照培訓班的作息時間，留足提前量，確保不遲到、不早退。有要事也得嚴格執行請銷假制度。在調研、掛職和黨性鍛鍊時維護自身形象。
2、集中學習，全神貫注。每堂集中課都有不同的主題，豐富的知識、內容，要專注學習集中必修課。不心有旁騖想調研或其他的學習科目。
3、調研掛職，深入細緻。儘快確定調研課題，不一定要自己從事的相關工作，也可以從一個全新的角度，去思考、理解。要在4月9日前確定調研的題目，並儘快去接觸相關的人、事、物。確保在6月13日前完成調研文章。掛職鍛鍊，按照安排、圍繞主題、切實提高實際的工作能力和水平。
4、書目閱讀，保量重質。具體計畫，在4月14日前完成《新加坡問什麼能》閱讀；在4月21日前完成《玻璃房》閱讀；6月16日前完成《國家的視角》閱讀；自選書目暫定一本《舊制度與大革命》於6月23日前完成閱讀。
5、互動環節，積極參與。在小組討論、發言，課堂發言等互動時精心準備、時刻準備、積極參與、虛心學習，每個互動，不管有無機會，內心都要參與，形成思路，要把每次互動作為一種積累、提高、漸進的成長過程。
最新個人學習計畫範文 篇8
科學的學習計畫是提高學習、生活的效率，實現自我人生價值，成就未來事業的根本保證。計畫的設計方法則是大學生學習掌握計畫制定技能的有效途徑，而執行計畫的過程又是對大學生意志品質的一種考驗。因此利用好時間，提高學習生活質量，制定出適合自己的學習計畫就顯得非常必要。分析制定學習計畫有如下優勢：
1、有助於學習行為有明確的方向性。
任何目標的實現都腳踏實地，有步驟、有計畫地去完成，都不是一朝一夕可以完成的。為了提高學習成績，科學地制訂學習計畫，並努力去實現它，就可以使自己的每一個學習行為和學習實踐都具有明確的目的性，使我們離自己既定的目標越來越近。
2、有助於有效運用時間，減少浪費。
運用運籌學的方法，計畫中列出對學習有用的和有益的事情，並對應以相應的目標和時間表，使用於娛樂、聚會等事情的時間有所節制，掌控必要的學習時間，減少不必要的時間浪費。
3、有助於鍛鍊意志，提高品質。
制定了計畫，使自己的日常行動按照計畫執行，這就確定了明確的目的。而學生的學習生活中，總有許多事情會影響到制定的計畫，總會受某些事情的誘惑而偏離計畫。這就是制定和實施計畫的最主要矛盾所在。我們會想做更喜歡、更有誘惑的事情，而不願意做枯燥的學習。當矛盾出現後，為了實現學習目標，按照學習計畫執行，必須靠堅強的意志和品質。
4、有助於養成良好的學習習慣。
美國心理學家威廉·詹姆斯說：“播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”學習目標和學習計畫的最佳結果是養成自覺和良好的學習習慣。學習之初，按照科學的計畫堅持去實行，會使學習生活有規律，一定形成習慣，就不必再為制定的每一個學習行動付出毅力上的掙扎了。在學習時不會心猿意馬，完全能夠做到安心踏實地學習;該鍛鍊時不會偷懶，能自覺地去鍛鍊;該起床的時候不會賴床，能很快起床;該睡覺的時候不會睡不著覺，能很快入眠;所有這些，都成了自覺的行動，不再需要他人的管束和催促。
所以，制定學習目標和學習計畫很有必要，它能讓我們更好的找到學習途徑，成為更好更優秀的學習者，更好地實現自我人生價值。
最新個人學習計畫範文 篇9
一、進行自我分析
我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計畫前首先進行自我分析。
1、 分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師 說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、套用題學習好;有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公 式定義記得比較牢;有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。
當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計畫成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道套用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。
高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計畫不要排太滿太緊，貪心的計畫是難以做到的。
為了使計畫不落空，要對計畫的實行情況定期檢查。可以制定一個計畫檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
個人奮鬥目標：能夠學以致用回報社會。
最新個人學習計畫範文 篇10
當度過了4年的高中生活後，我帶著我的夢想來到了現在的學校。不是出於對現在的知識渴望，也不是想在這方面有所發展，而是出於無奈，在經歷了一次高考後我對學習除了恐懼已經沒有什麼了。不想讓自己送走一批又一批的同學，我還是堅持來了。
既然來了我就要過的讓自己滿意。所以我制定了一個學習計畫，以致不讓我被以往的同學落下，縱使我沒進入理想的學校但也不應該放棄。
1：大學四年一定不能談戀愛，只有全身心的投入學習才不會有遺憾。
大學就是一個小社會，在這裡有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛好都千差萬別，從他們身上能讓我知道要適應自己很容易但要做到自己活的開心同時別人也快樂是一件非常困難的事。如果我們想在社會這個大舞台上遊刃有餘那么就必須要處理好人際關係。所以我要在大學第一件事就是處理好人際關係，留的自由身。
2：學習好專業知識。
學習好專業知識是每個大學生必須要做的，只有具備熟練的專業知識才能讓我在以後的激烈競爭中獲得一席之地，當今社會是人才的社會，假如在大學混上四年，那么我可能也得到一個畢業證，但是那樣的話，到了工作是仍然是個落後分子。不想做一輩子的落後分子就要好好的規劃自己的將來，最起碼的要求是不能讓自己餓死。
3：熟練掌握實驗技能。
對於我們這個專業的學生來說最重要的就是實驗，現在學的雖然都是一些比較簡單的，但是沒有基礎有怎么會有以後的發展呢。
4：抓住時間，充分利用。
常言說：時間就是生命。利用好每一分鐘就是對生命的延續。不能馬不停蹄的學習也不能時時刻刻都做沒有用的事，要休息的時候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。
個人學習計畫大學篇六：
大一這一年，我沒有好好地到機遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感後悔。沒有腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。大一的學習任務相對輕鬆，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但並沒有把握好!!
在大二這一年裡，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專業過渡的準備，將自己的專項轉變的更加專業，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，並適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感，以便適應突飛猛進的社會。
到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學最後一年的學習了。應該系統地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關的知識點弄明白。而我們的專項水平也應該達到教師的層次，教學能力應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更應該多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應社會，更好地就業。
大四要進行為期兩個月的實習，將對我們進行真正的考驗，必須搞好這次的實習，積累好的經驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學前三年都能認真踐行自己計畫的，相信大四就是我的收穫的季節。
生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利於我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行強度的體育鍛鍊和適當的文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;絕不會養成沉溺於電腦網路遊戲等不良的習慣;並且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提高自己的學習能力。
在大學期間，我並不指望能學到什麼高深的專業知識，而是應該把重心放在學習能力的培養上和學習做人上。一個人貴在知道自己應該去乾什麼，明其志，方能知所赴!學校提供的平台是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。
大學同樣是一個展現個性和施展才華的大舞台。我們要好好把握利用它!許多大一沒有從事任何社會工作的同學，到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什麼呢?就是這個道理，我們應該把握大學裡這個機會充分鍛鍊自己的工作能力。我們應該多點參加工作和活動，加強培養我們的能力，充分發揮我們的潛能。
大學課餘生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來.各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手裡捧著一大堆海報、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團，這樣可以幫助我緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學生活跟我現在的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學是很美好的。現在明白了，也認清了，並開始慢慢適應了。我想大學終究是一個學習的地方，所以學習還是第一位，這四年中一定要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。總之大學生涯不一定要門門都是優秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
青春的含義就在於不管我們選擇了什麼、成功與否，都不後悔。我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之後，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，並且積極向上。我覺得，這正是我對大學生活的期望。
最新個人學習計畫範文 篇11
這個學期的期末考試已經結束了，在這一次的考試中我取得了很不錯的成績，我自己是比較滿意的。但在一個學期之後就是生地會考了，我是想要在這一次考試中取得比較好的成績的，這樣在初三的時候壓力就可以稍微的小一些。所以我覺得利用好這一個寒假的時間好好的學習是很有必要的。為了讓自己能夠有計畫的進行學習，我決定製定一個寒假學習計畫，讓自己能夠合理的安排好自己的時間，高效率的進行學習。
一、假期作業
假期作業是必須要完成的，所以我決定多安排一些時間去完成假期作業。我的計畫是從周一到周五的上午都做假期作業，在周六和周日這兩天一整天的時間都用來做假期作業。若是假期作業完成之後還有時間的話，再把這些時間用來複習。假期作業是有八個學科的，在這個學期我們開始學習了物理，我的計畫是生物和地理安排在一天寫假期作業，周日和周六寫語文和數學，有時間做點英語。把一周的時間都安排好，按照計畫學習。
二、學習計畫
現在市面上有很多的真題和習題冊可以買，學校也發了一些複習的資料。我的計畫是生物和地理都各買一本考試的真題冊和專項練習，在周一到周二邊看書複習生物，看書之後做相關的專項練習，根據做題的結果再一次的對這一個部分進行複習，把自己沒有學好的部分再學習一遍，努力的做到讓自己沒有疑問。周三到周四就是進行地理的學習，學習的計畫跟生物是一樣的，都是先看書再做題，做題之後再去看書。周五的計畫是這兩個學科都各做一套真題，當做是模擬考試，根據考試的情況調整自己的複習計畫。
在複習的時間中抽出一些時間去預習下個學期的生物和地理的學科知識，讓自己找到在學習中存在的難點，這樣就能夠在下個學期老師講課的時候重點的去聽和學習這方面的內容，讓自己能夠把知識都學得透徹。
我相信通過這樣一個階段的學習我是一定能夠在開學的時候有進步的，也一定能夠在考試中取得很好的成績。現在我的學習計畫是已經完成了的，之後要做的就是按照自己的計畫安排好假期的時間，並且要嚴格的按照自己的計畫執行，管理好自己的行為，少花一些時間在娛樂上，多學習一點知識。
最新個人學習計畫範文 篇12
迎來了中學生活，對自己升入國中，需要制定初一的學習計畫，努力在初一就把基礎打好，以後的學習會輕鬆些。
1、每天6：10起床。打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。
2、到校後利用課前時間多看看今天要講什麼，回顧昨天的東西。
3、充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。
4、中午要有午睡習慣，大約在20xx40分鐘左右。剩下的時間用於背語文的古詩和歷史。每天中午背3XX5首古詩。同學，貴在堅持不懈！
5、在校10分鐘的課間裡，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘裡好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。
6、放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然後就一心學習。
學習方式：
對於語文，我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。後面的閱讀一定要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的辭彙。關於作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，並深刻解析，這樣對作文也會有幫助。但關鍵還是靠自己的感覺。
數學平時如果作業不多的話，自己多做一點題吧！一定記住：熟能生巧！這一點致關重要！去年中考我考了，也是粗心。最後加一點：切忌驕。
英語其實沒有我們想像的那么難，關鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練（這點跟數學一樣），學習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反覆鞏固，多學多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養，多看一點適合自己的英語雜誌電視等等。
政治考試的時候應該是開卷的（至少我們是）。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中。考試之前對教材一定要熟悉，我是採用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。如果閉卷一定要背得各個概念。
生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以採用通讀的方法。答題的時候可以適當的發散。
歷史對於大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好
學習地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜誌》一書。
最後一點，學習之餘要注意勞逸結合。
最新個人學習計畫範文 篇13
學習計畫是指為實現一定的學習目標預先擬定的學習方案。構建高樓大廈要有藍圖，學習計畫便是實現學習目標的藍圖。中國也有句古話叫做“凡事預則立，不預則廢”。即指，無論做什麼事情，事先如果有個打算，就會取得預期的目的，如果事先沒有計畫，我們的行為就會出現盲目、混亂的現象，就可能導致失敗。
學習計畫是學習目標的具體體現，而學習目標是依照學習計畫通過學習所期望達到的結果。不同的學習目標決定不同的學習計畫，因此學習計畫必須要根據特定的目標來確定。由此，可以把學習計畫分為以下不同的類型。
整體與單項相結合。整體學習計畫是個人綜合學習和發展的體現，是德智體美勞素質的全面發展的具體要求。單項學習計畫相對而言則是某個方面某門功課的學習計畫。
不同學科、不同方面的學習計畫。因為不同的學科、不同的學習活動在知識結構上或在學習方法都存在差異，所以在制定不同學科、不同方面的計畫時要有針對性。如外語學習計畫和數學學習計畫就不能相提並論；預習計畫和複習計畫更是風馬牛不相及。
不同時期限定的學習計畫。按學習期限時間的不同，學習計畫可以分為長期、中期、短期三種學習計畫。長期學習計畫可以指學年、學期學習計畫；中期學習計畫可以是月、單元、章節學習計畫；短期學習計畫可以是周、日學習計畫。
對我們中學生來說，學習是我們的主要任務。通過制定切實可行的學習計畫，能夠起到多方面鍛鍊自己的目的，體現在學習中主要有三方面的作用：
一是能夠科學地安排學習。制定一個良好的學習計畫，能使人對整個學習過程、目標、方法和時間安排做到心中有數，從而使自己的每一步行動都在計畫指導下進行，避免了在學習過程中可能出現地盲目，被動，使整個學習過程有條不紊，從而提高學習效率和學習質量。
二是使學習由被動式變為主動式，激發學習熱情。計畫是實現目標的藍圖，遠大的目標時刻激勵著自己去努力追求，使學習成為一種自我約束、自我激勵的行為。而每一個目標的實現，又讓人體會到學習的樂趣，從而激發學習熱情。
三是有利於養成良好的學習習慣。按照科學的學習計畫進行學習，使自己學習節奏分明，該學習時就學習，該休息時就休息，勞逸結合。日久天長，一旦養成良好的學習習慣，學習自然而然地成為生活的必要組成部分，成為生活的樂趣。
具體的學習計畫包括：
第一，掌握課堂教學內容的計畫。當天的任務當天完成，每天都要把當天在課堂上應該掌握的內容在理解的基礎上，熟練記憶；然後，把當天的該做的作業全部及時獨立地完成；在此基礎上，可以根據自己的學習能力適當地選做一些課外練習。在這個過程中，對教科書上的內容理解、消化、記憶應該是第一位的；獨立完成作業是第二位的；課外習題是第三位。如果還沒有熟練掌握知識就做作業，為了做作業而做作業，為了做練習而做練習，勢必不能完成學習計畫，達不到預期的學習目標
第二，複習整理的計畫。記憶的反面是遺忘。我們記憶掌握的知識，隨著時間的推移很容易淡化，乃至消失。要想在階段性的考試中取得好成績，平時周而復始地不斷複習是非常必要的。每天完成課堂教學內容計畫的複習是不夠的，我們還要利用好星期天、節假日，及時把知識的鏈條連線好。不論是哪門學科，在有關章節告一段落後，都要邊複習邊歸納整理，使知識形成體系，形成網路
在制定學習計畫時，首先要目的明確，態度堅決。學習目標是我們某一階段學習的奮鬥目標，是學習計畫的核心和方向，也是我們為什麼制定學習計畫的直接因素。明確適當的目標具有激勵性和鼓舞性。沒有目標、堅決的態度，就無所謂追求不追求，無所謂計畫不計畫。沒有明確的目的、堅決的態度，學習任務就模糊，學習就可能偏離軌道。
其次要從實際出發，切實可行。制定學習計畫一定要從實際出發，使計畫切實可行，即要制定經過自己的一定努力能夠完成的計畫。制定計畫切不可過於理想化，把目標定得太高，把計畫定得過實。這樣做的後果是虎頭蛇尾，制定計畫時激情萬丈，實施時卻寸步難行，最終只能不了了之。
另外，還要全面兼顧，突出重點。德智體美勞各個方面是相互影響，相互制約的。在制定學習計畫時一定要全面兼顧。學習計畫不僅僅是學習掌握課本知識的計畫，它還應該包括全部生活內容，睡眠休息、文體娛樂、社交活動以及生活必需時間等等，都要妥善安排。同時，又要突出重點，保證重點，不能平均使用力量。這裡的重點不僅包括知識的重點還包括在學習中出現的弱科和薄弱環節，兩者都需要集中時間和精力去攻克，這也要求更為明確具體的安排。
最後，制定學習計畫還需要機動靈活，留有餘地。計畫要有一定的靈活性，因為計畫終究不是現實，只是一種可能性，在計畫變成現實的過程中，主客觀情況隨時可能發生變化。靈活機動的計畫就能根據實際情況做必要的提前、移後、增加、刪減，來增強計畫的可能性，確保計畫的順利實現。
腦體結合，文理交替。學習是一項艱苦的腦力勞動過程，而人的大腦活動是有一定限度的，使用時間久了就會產生厭倦、疲勞，注意力不集中，對學習內容不滿的情緒。要想使大腦神經細胞正常工作，日常學習生活中就要注意勞逸結合。在安排計畫時要充分考慮到大腦的活動規律，注意知識學習和體育活動，文科和理科交替安排
執行學習計畫
制定計畫只是計畫學習過程的開始，執行計畫才是計畫學習的關鍵。即使我們制定的計畫多么科學可行，如果沒有執行落實，再好的計畫也是沒有意義的。執行好一個學習計畫，需要抓住以下幾點：①自我約束，嚴格要求；
②養成習慣，自覺執行；
③自檢自評，注重效果；
④堅持到底，不輕言放棄。
自我約束，嚴格要求。有了執行計畫的願望，還必須要有控制能力是執行學習計畫的保證，這主要體現在嚴格執行學習計畫上。要使目標能得以實現，我們必須確保自己的行動雷打不動，天天如此。如著名畫家齊白石，他給自己規定每天要作一幅畫。在他過90歲生日的時候，因為人忙事多，沒有時間作畫，第二天就多畫一幅補上。正是雷打不動的行動準則才造就了他那爐火純青的畫藝。
養成習慣，自覺執行。在明確了自己學習的動機，認識到計畫學習的重要性以後，我們就能不斷激發學習的主動性和積極性，從而達到自覺執行學習計畫的境界。執行計畫的自覺性源於學習的主動性和積極性，學習的主動性、積極性越高，執行計畫的自覺性就越強。但由於主客觀因素的干擾，人的行為自覺性有可能或高或低發生變化，這就要求我們要逐步養成認真執行學習計畫的習慣，提高自身的自覺性。
自檢自評，注重效果。在執行學習計畫的過程中，定期不定期地對執行情況進行自我評價和檢查，可以讓自己對計畫執行的得失有所了解，明確自己制定的學習計畫是否科學、合理、可行。如果發現不足之處，能及時調整學習計畫，從而提高學習效果。同時，如果計畫有效，讓人從中體驗到計畫學習的甜頭，則更能激勵我們自覺嚴格地完成學習計畫所規定的要求和任務。
堅持到底，不輕言放棄。在學習過程中，要把一個理想的文字計畫轉變成實際的學習程式，這中間必定有這樣、那樣的矛盾。因為學習生活是千變萬化的，各種主觀的、客觀的因素隨時衝擊著我們的學習計畫，影響計畫的執行。要實現自己的學習計畫，就要排除干擾、克服困難，絕不輕言放棄，堅持到底就是勝利。
從實踐看，往往是奮鬥目標越鮮明、越具體，越有益於成功。一個登山運動員之所以能征服高山，是因為頂峰這個目標時刻在他們心中。正是這個目標，激勵著他們戰勝常人難以想像的困難，不惜自己的生命，勇敢地向上攀登。一個成功者之所以能取得成就，也是因為他們心中固守著一個目標。同樣地，一個學習者要攀登學業的高峰，也需要有明確目標的引導和鼓舞。
最新個人學習計畫範文 篇14
"一切都是預先設定好的，它不是預先設定好的"當你有計畫的時候，很容易得到好的結果。尤其是在短時間內，準備完成多科目、繁重的學習任務時，規劃幾乎是必不可少的。那么如何制定學習計畫呢？
一個好的學習計畫一般包括三個方面:一是自我分析，二是確定學習目標，三是科學安排時間。
首先，進行自我分析
我們每天都在學習，有些同學可能沒有想過我是怎么學習的，所以我們在做計畫之前要先分析自己。
1.通過分析自己的學習特點，學生可以仔細回顧自己的學習情況，找出自己的學習特點。每個人的學習特點不同:有的記憶力強，學完知識不容易忘記；有的理解得很好，老師能理解一次；有些很快，但往往是錯誤的；有些人很慢，但很小心。比如在數學學習中，有的人理解力強，套用問題好；有的擅長口算，比較快，有的記憶力好，公式定義比較好記；有些人想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律，所以學幾何學得比較好。.....你可以綜合分析一下。
2.分析自己的學習情況。第一，和全班比較，確定你的數學成績在班上的位置，經常用“好、好、中、差、差”來評價。第二，對比自己數學成績的過往情況，看其發展趨勢，通常以“大進步、大進步、一切照舊、退步退步”來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標能夠激勵人奮進，從而產生為這個目標而奮鬥的力量。沒有學習目標，是對學習時間的極大浪費，就像一個流浪漢走在街上，不知道該去哪裡。學習目標要有恰當、明確、具體的特點。
1、合適:意味著目標不能定得太高或太低、太高，最終無法實現，容易失去信心，使計畫成為一紙空文；太低，不努力也能實現，不利於進步。根據自己的實際情況，提出可以通過努力實現的目標。
2、明確:意味著學習目標要易於比較和檢查。比如“好好學習，爭取未來更大的進步”的目標不明確。怎樣才能努力？應該在哪些領域取得進展？如果一定是:“我們要認真準備數學課和語文課。數學成績要達到班級中上水平。”這一點很清楚，可以查一下以後是否達到。
3、具體:目標要容易實現，比如如何實現“數學中上水平”的目標？具體可以體現為:每天做10道計算題和5道套用題，準確無誤地背誦每一個數學公式等。
三、科學安排時間
在確定學習目標後，需要通過科學的安排來實現學習目標。安排時間時，不僅要考慮學習，還要考慮休息娛樂。不僅要考慮課內學習，還要考慮課外學習，以及不同學科的時間安排。
安排學習時間時，注意自己的情況:如果有的同學早上頭腦比較清醒，最適合記憶和思考；有些學生在晚上學習更好，所以他們應該在最好的時間完成重要的學習任務。此外，他們應該注意文理科的交叉安排。比如複習一會兒語文，就要做一些算術題，然後複習自然知識和外語。
此外，我們應該根據事情的輕重緩急來安排時間。一般來說，我們應該把重要或困難的學習任務放在前面，因為此時我們精力充沛，思維活躍，把較容易的任務放在後面。此外，較小的任務可以在零星時間內完成，從而充分滿足需求。
一天基本上有四個時段:早上起床到上學，早上放學到下午，下午放學到晚飯前，晚飯後睡覺。學生們應該在這四個時期對他們的學習和生活做出全面的安排。
在調度時，我們還應該注意以下兩點:
1、要突出重點，要及時優先考慮薄弱學科。
2.應該有機動的時間，計畫不應該太滿或太緊。貪婪的計畫很難實現。
定期檢查計畫的執行情況
為了防止計畫落空，應該定期檢查計畫的執行情況。檢查的內容是:
(1)計畫中提出的學習任務是否完成？
(2)是否基本按計畫進行？
③學習效果如何？
④你為什麼沒有完成計畫？哪裡安排的太緊了？哪裡安排的太鬆了？
考試合格後，修改學習計畫，改變不科學不合理的地方。每天記日記的時候，一定要認真記錄學習計畫的完成情況，以便改進。
最後總結一下:
制定學習計畫，需要制定者對自己有深刻的認識，有更正確客觀的認識。否則，我們既不能制定一個目標合理的計畫，也不能保證它的實施。建議每個學生在制定計畫之前就要開始寫作，在寫作中仔細分析自己各方面的優缺點，做到揚長避短，明確目標。
一個成功的學習計畫不要太簡單，也不要太複雜，更不要花太多時間去制定，計畫的目標要適度。也有人沒有制定書面計畫，總是有“答案”，但不是沒有計畫，而是以“草稿”的形式制定計畫。書面計畫的優勢在於它的“黑白”監督作用。
學生飛力提醒我們:“時間表最大的作用不是強迫你在學習上花儘可能多的時間，而是幫助你保持學習節奏，讓你有規律地工作。這就夠了。如果太嚴格，會增加心理壓力，得不償失。”
最新個人學習計畫範文 篇15
學校給我們創造了這么好的讀書學習的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業成長的一項重要途徑，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學、激發自己的思維力和對教育問題的理性思考。根據學校的讀書計畫，我制定以下個人讀書計畫：
一、讀書目標：
1.知識提高：讓自己成為更富內涵的教師。
2.意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。
3.力提高：實際教育教學中提高理論聯繫實際的力。
二、在讀書活動中遵循思路：
1.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業成長。
2.積極發表自己的讀書點滴體會。
3.將讀書融入教學的相關環節和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐力。
4.通過讀書活動讓自己學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。
三、讀書內容：
1.研讀專著：《愛的教育》
2.專業理論：《主題活動與幼兒成長》
3.每月必讀：《學前教育》
4.解讀綱要：《幼稚園教育指導綱要（試行）》
四、主要措施：
1.積極參加學校組織的集體讀書學習活動。
2.充分利用網路資源，開展網上電子閱讀，開闊自己的視野。
3.以品讀為主，認真書寫讀書心得體會。
4.讀書要與思考有機結合。
“閱讀不改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不改變人生的起點，但可以改變人的終點。”我希望通過讀書實踐，自己成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。
最新個人學習計畫範文 篇16
學習的最主要目的是為了更好地適應新課程教學的需要，努力提高自身的教育教學水平，並在科研、課題上有所發展，在本學期的工作中，我將從以下幾方面進行學習：
一、要勤於學習，豐富自己的理論知識
1、堅持閱讀專業相關知識的書籍，及教育教學理論書籍，並且廣泛了解其他專業的知識擴大自己的知識面。努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學常教常新。
2、關於做一名學習型的教師，利用課餘時間，進修個人學歷，提升個人的文化修養。
3、積極參加校內外的聽課活動，多向經驗豐富的教師請教。
二、善於反思，深刻省察自己的教育教學策略
1、做一名善於反思，勤於積累的教師。
2、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的.教學隨筆、教育故事等。
3、探索教學規律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優秀教師。
三、打造精彩課堂，提升課堂教學能力
1、在總結自身的教學特點基礎上，大膽創新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。
2、積極參與各類公開課、觀摩課、優質課活動，每學期堅持多參加教育教學方面的研討活動。
四、樂於研究，增強教育科研能力
1、在平時的教學中，把自己的行動和教學研究結合起來，不斷地總結，發現問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。
2、研究過程有序，每個階段做到有計畫、有總結。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。
總之，我將以做科研型教師為目標，在教學實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發現、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率，堅持用研究的眼光、研究的態度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態，形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。
最新個人學習計畫範文 篇17
第二次期末考試的語文成績讓老師和家長很失望，也讓我很震驚。是的，我考試不及格。期末考試後，我不得不躲避深刻的反思。經過反思，我發現失敗的原因有很多。
首先是學習態度不端正，課前準備不充分，每次課後都沒有及時複習，導致考試中出現前幾門課的問題，丟了太多分。學習習慣差，時間安排不合理，作業質量和效率低，經常熬夜，上課缺乏精神。
其次，上課沒有積極參與，沒有認真思考每一個問題，所以思維不活躍，知識不具體不全面，不能舉一反三。思考問題花了很長時間，導致寫作時間不足。做題練習少，經驗少。
再者，課外書籍閱讀太少，導致沒有寫作素材，辭彙積累少，語言不通，文章非常凌亂蒼白。對歷史和人文的了解很少，很多文章包括詩詞也看不懂，導致考試中課外文言文的分數很多，閱讀能力還需要提高。
最後，是我最大的弱點:粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，一味做題而不考察題的意思，不知道是不是中文，所有科目都是這樣。考卷做完後沒有仔細檢查，導致很多不該錯的錯誤，正確率低。以後做題一定要小心，不要因為簡單就忽略了。學習是一個循環漸進的過程。只有打下堅實的基礎，才能有所提高。因此，有必要掌握以前的知識。
通過對這次語文考試的反思，我更加了解了自己的不足，知道自己的水平還遠遠不夠好。只有努力工作，我才能成功。不勞無獲。下次我會繼續爭取好成績！
最新個人學習計畫範文 篇18
開學了!開學了!新的一學期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學們歡聚一堂了;害怕的是作業會越來越多，書包會越來越重。為了能夠更好的學習，我制定了一份新學期計畫。
計畫一：上課前，準備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。
計畫二：上課時，積極回答老師的問題，認真思考，儘量多舉手發言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，並提醒他不要再講了。不做小動作，不開小差。
計畫三：認真完成老師和家長布置給我的每一個作業和任務。並且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。
計畫四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學會取長補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成績，並成為“三好學生”。
計畫五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個人的朋友。幫助學習困難的同學，提高他們的成績。
我相信，只要我按照計畫實行，一定會獲得成功的。最後給自己說一聲：“加油”
個人學習計畫書9
新的學期開始了，我已經進入了六年二期，即將面臨小升初考試，為了順利考上理想中的國中，我將以新的精神面貌跨進新的`學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。我的學習計畫如下：
首先在學習時間上，我要提高學習效率，做到事半功倍。每天早晨6：50起床，7：40分到校，然後開始早讀。晚上9：00以前睡覺，保證每天有9個小時的睡眠，保證學習時的充沛的精力。
然後從學習方法等方面計畫如下：
1、做好預習。預習是學好各科的第一個環節。
2、認真聽課。上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
3、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處。
4、認真完成老師布置的作業。做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習;認真審題;明確解題思路;認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要下決心獨立完成作業。
5、要利用周末和節假日，繼續參加奧數、英語等學習，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。為考上理想的國中而努力。
6、為了迎接小升初的考試，我平時需要進行更多的習題練習。
7、每一個星期進行一次以上的體育鍛鍊。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得優異的成績，當一個全面發展的出色的小學生，為步入國中生活打下堅實的基礎。
最新個人學習計畫範文 篇19
一、學科基本內容
本學科本學期的內容是學習使用電子表格軟體，了解單元格、工作表、工作簿，學會錄入數據，會對工作表、單元格進行編輯，會對工作表進行格式化處理，會對工作表進行複製、刪除、重命名、排序操作，本教學內容有趣、實用，但邏輯性強，要求學員一定要打好基礎，扎紮實實地深入學習。二、學科培養要求
通過學習培養學員學習計算機的興趣，提高學員的信息技術素養，培養他們在現實生活中使用信息技術分析問題、解決問題的意識。
1、“雙基”目標
了解工作簿、工作表、單元格，學會單元格信息的錄入，學會對工作表中數據的編輯，學會設定工作表的格式，會對單元格進行合併和折分，會對工作表進行刪除、複製、移動、更名等操作，會使用剪貼畫、藝術字來美化表格，會使用函式處理數據。培養學生利用電子表格分析數據、處理數據的能力。
2、情意目標：
培養學員的學習計算機的興趣。 培養學員良好的學習習慣。
培養學員電子表格分析問題、處理問題的能力。 三、教學設施設備要求
硬體要求：微機室、投影機、幕布 軟體要求：Excel20xx、電子教室 四、教學方法
1、任務驅動法
教師給學員制訂出明確的學習任務，讓學員學有所思，思有所指，讓學生通過一個一個的任務，從成功走向成功，使他們享受成功的體驗，激發學習計算機的興趣。
2、小組協作法
教學過程中教師設定的教學內容，採用個人自主探究、小組協作的方式提高學生的學習能力。
3、設定情境法
在教學中教師要注重情境設定，通過設定合理、有趣的情境，引導學生進入狀態，使他們在學習過程保持飽滿的精神狀態，成功地完成學習內容。
4、學以致用法
教學過程中要注重學習內容的實用性，在學習中多給學員設定一些與套用相關的任務，通過實用、有趣的任務，讓學生感到學習重要性，感受成功的同時，有時也能感覺到不足，從而激發學員們的學習動力，通過用，提高學員的適應能力，為工作、再就業提供良好的基礎。
最新個人學習計畫範文 篇20
如何制定個人學習計畫1科學的學習計畫是提高學習和生活效率，實現人生自我價值，成就未來事業的根本保證。計畫方法是大學生學習和掌握計畫技能的有效途徑，計畫的實施過程是對大學生意志品質的考驗。因此，充分利用時間，提高學習和生活質量，制定一個合適的學習計畫是非常必要的。分析和制定學習計畫有以下優點:
1、幫助學習行為有明確的方向。
任何目標的實現都是腳踏實地，一步一個腳印，有計畫的完成，不可能一蹴而就。為了提高我們的學習成績，制定科學的學習計畫，並努力實現它，我們可以讓每一個學習行為和實踐都有明確的目的，讓我們離既定的目標越來越近。
2.有助於有效利用時間，減少浪費。
計畫採用運籌學的方法，列出對學習有用和有益的東西，並對應相應的目標和時間表。約束用於娛樂、聚會等事情的時間，控制必要的學習時間，減少不必要的時間浪費。
3.有助於鍛鍊意志，提高素質。
制定了計畫，使自己的日常行動按照計畫進行，這就確定了明確的目的。但是在學生的學習和生活中，總有很多事情會影響到計畫，總會被一些事情所誘惑，偏離計畫。這是制定和實施計畫的主要矛盾。我們會想做一些自己更喜歡，更有誘惑力的事情，而不是做枯燥的學習。當矛盾出現時，為了實現學習目標，遵循學習計畫，我們必須依靠堅強的意志和品質。
4.它有助於養成良好的學習習慣。
美國心理學家威廉·詹姆斯說:“播種一個行動，收穫一個習慣；播種一種習慣，收穫一種品格；播種性格，收穫命運。”學習目標和學習計畫的最佳結果是培養自覺良好的學習習慣。在學習之初，堅持科學的計畫會讓學習生活變得有規律，形成習慣，所以你不必為每一個學習行動而鍥而不捨地奮鬥。學習的時候心情不會很好，可以安心踏實的學習；運動時不會偷懶，可以有意識的運動；當你起床時，你不會呆在床上，你可以很快起床；該睡的時候，不會睡不著，睡得也快；所有這些都變成了有意識的行動，不再需要別人的約束和催促。
因此，有必要制定學習目標和學習計畫，這樣可以幫助我們找到更好的學習方式，成為越來越好的學習者，更好地實現人生的自我價值。
最新個人學習計畫範文 篇21
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”在知識更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的?教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時代要求的。因此，牢固樹立終身學習的觀念，博採眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發適應時代的需要，成為新時期有良好師德的教師，制定個人學習計畫如下：
一、指導思想。
1、把讀書作為教師精神成長和專業化發展的需要，逐步養成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，促進自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時。
2、讀書要與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與相結合，學以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程；
二、讀書目標：
1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。
2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。
3、通過學習教育經典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象。
4、通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養。
5、讀寫結合，有所思就記錄下來，旨在養成習慣。養成做讀書筆記的習慣，養成固定時間讀書的習慣，從書中反思自己。重點談學習體會、感悟，提出思考性問題。
三、讀書內容：
1、《國小教學設計》、《國小數學教師》、《聽竇桂梅老師講課》
2、教育類的書籍：《親職教育》、《誇讚孩子的藝術》
3、自己喜歡的文學性教強的書籍：雜誌《讀者》、《家庭》、《女報》外國經典名著等。
4、兒童文學：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列
四、讀書形式
1、個人自學為主，集中學習為輔。充分利用課餘時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、網上閱讀與文本閱讀相結合
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作，緊緊圍繞學生髮展和學生需求這箇中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊自己的教育教學經驗，進行自我反思。
最新個人學習計畫範文 篇22
一、語文：全面梳理，建立框架
語文一輪複習基本上是全方位備考，老師帶領大家已經複習了所有的知識點。在學生開始寒假二輪複習前，非常有必要用兩天的時間回顧、消化一輪的知識。要按照複習順序參照筆記回顧知識，也可以按照高考試題考查的順序查找問題，看看是否存在知識盲點，哪些知識是已經熟練掌握的，哪些是模稜兩可的，一定要清楚。
對於複習時間，學習語文適合利用零碎時間，每天90分鐘左右，也可以分兩次進行。知識點的複習、答題技巧的掌握適合藉助練習的形式，不要死記硬背。一旦發現知識盲點，或自學，或求教老師，儘快解決，不要拖，因為寒假開學後的二輪複習重在構建知識的框架。
語言基礎方面，可以在寒假展開病句、成語等整理工作，對近義詞辨析則需要舉一反三，以方法為緯度貫穿各類題型。
文言文方面，常見的實詞和18個虛詞必須要熟練掌握，尤其是課內例句要做到看到後產生條件反射。
至於作文，在利用網路進行論據和素材積累的同時，對寫作文頭疼的同學可以抽出時間，找一篇自己喜歡的範文進行改寫，學習優秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。
二、數學：學會圍繞核心內容把握主線
對於數學的複習，考生要做到圍繞核心內容，洞悉其數學本質。雖然學生對高中數學知識已經經歷了全面的認知階段，但對基礎知識的理解和核心內容的複習仍是重中之重，它是學生能力發展的著眼點和增長點。
建議考生在寒假期間認真地梳理和整合高中不同模組的教學內容，從整體上把握高中數學的主線，加強知識間的縱橫聯繫。
比如，函式作為高中數學課程的一條主線，其思想貫穿整個高中數學內容。所以，學生對函式的知識也要整體考慮，分布實施。明確自己對函式理解應達到的程度，在與函式有關內容的學習中，通過不斷地運用函式，不斷體會函式的思想，切實提高獨立解答綜合性數學題的能力。
三、外語：每天複習一點點，注重累積
語言和其他學科不同，是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學習3—4個小時遠不如每天學習半小時的效果好。因此，大家要把英語的複習納入到每天的計畫中去。如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然後安排不同的任務。辭彙、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練習，而這往往需要投入大量的時間，並且不斷反覆的進行。
每天都要保證做1—2篇閱讀，培養外語的語感。單對於語法題，可以採取複習數學的方法，專攻自己不擅長、或者說還是模稜兩可的部分。背單詞的同時不要忽略對詞組的記憶，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會考到，對於寫作文也有較大的幫助。聽力方面可以選擇一些短文，在提高聽力的同時還能輔助記單詞。
四、文綜：不要漏掉任何細小知識點
文綜的複習要做要360度零死角，因為遺漏任何一個知識點，在考試中都會是一個重大的損失。方法是記要點。高考是按點得分的，一道大題的標準答案通常只有幾個要點，答出要點就有分，答不出，就算寫再多也沒分。而要點通常都是很簡潔、乾淨，課本上的一大段內容可能只需要一個詞或一句話就能概括，一個詞一句話就是要點。
很多同學不放心，大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內容一字不差。這么做，既難以記住又占用大腦空間。掌握要點之後，還要學會詮釋，用自己掌握的學科的語言去展開。有的同學是不知道怎么組織語言，怎么展開來寫，就把死記硬背的課本內容套進去，其實可能是他對課本內容還不夠熟悉。這時候不妨多看看書。
從學習的內容上來說，可以安排一些巨觀性的、系統性的複習和一定量的綜合訓練習題。就歷史科目的學習安排而言，可以對高考內容的五本教材依據其課本目錄進行知識點的系統整合性複習，將平時複習的章節知識點按照目錄逐一回顧，在頭腦中形成一種比較系統的知識框架結構，這樣不僅有利於對章節知識點進行有效強化，而且還能有利於形成歷史主幹知識和巨觀知識，有效備戰。當然，同時配以一定量的綜合訓練習題，既能鞏固知識點的複習，又能檢驗複習的成果，收效會更好。
五、理綜：重視基礎知識
理綜包括物理、化學、生物三門。理綜科目的寒假複習重視基礎知識。如對物理、化學的一些公式、定理的理解記憶。正確把握生物課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
考生應多做一些鞏固知識的練習，也包括心理素質的聯繫。單純的題海戰術是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題。基礎好的同學還應該做一些綜合題和套用題。在做題中要善於總結歸納題型及解題思路。如化學知識之間是有內在規律的，掌握了規律就能駕馭知識，記憶知識。
化學和生物要記要背的東西很多，不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯繫起來理解。而且化學是一門實驗性很強的學科。因此在學習過程中要注意閱讀與動手、動筆結合。
以上是對各科寒假複習的規劃建議，考生們可以根據自身的情況來制定適合自己的複習計畫。
最新個人學習計畫範文 篇23
根據上學期的學習情況，在新學期開始之前，對新學期的學習制定詳細的學習計畫，使得學習能夠更上一層樓。
具體計畫如下：
語文
1、準備改錯本，把測驗中錯誤的生字、詞語、考題記錄下來，每單元結束時，重新默寫。
2、每天半小時以上的課外閱讀。
3、堅持寫日記，準備一個自己的日記本，與學校的日記本不同，用來寫自己的心裡話，每周2-3篇，持之以恆。
4、每周一、二、四、五在硬筆書法本上些半頁硬筆書法。
5、重新拜會老朋友校訊通，每周日進入校訊通，登錄作文連線，看小城說雨老師的作文指導一篇、看同學們的作文至少兩篇，並寫下留言，與線上的老師、同學積極交流互動。
6、每兩周在部落格里寫一篇作文。
數學
1、繼續堅持每天中午的“數學5分鐘”，不可間斷、保證做題質量、不鬧情緒。
2、準備數學改錯本，把作業、數學5分鐘、小測驗里的錯題記錄下來，作為單元測驗重新做。
3、認真上奧數課，多與奧數老師、同學交流學習好的奧數學習方法。
4、遇到不會做的題，一定不能放過，請教老師、同學，必須完全弄懂。
英語
1、單詞、課文背誦滾瓜爛熟。
2、準備英語改錯本，把小測驗中的錯誤記錄下來，反覆背誦。
3、每晚睡前必聽英語磁帶。
最新個人學習計畫範文 篇24
一、引言
大學階段，是人生髮展的重要時期。我們的世界觀、人生觀、價值觀在這個階段被慢慢確定。我們也可以在這樣重要的時間段選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以後回首時發現自己一事無成，只留下四年的蒼白，無力地悔恨，遺憾。我，則希望四年以後可以對自己有一個好的交代，希望那時的自己可以對著自己的心無愧地說：這四年我沒有白費;這四年我過得很充實;這四年我學會了很多;這四年我所學到的知識或者經驗將會對我的人生產生重大的影響。我人生中重要且美好的回憶可以從我的大學四年中找到蹤影……所以我制定了這一份學業規劃，希望它時刻鞭策著我，提醒著我夢的方向，我所追求的遠方……為成功插上一對翅膀，助它飛翔。
二、自我分析
1、自我認識
優點：性格沉穩內斂、執著冷靜、心思縝密、做事認真負責、真誠待人。
缺點:易沉默寡言、優柔寡斷、懶散、太過敏感、丟三落四、缺乏一定的積極性。
愛好聽歌、寫作、閱讀、動漫，喜歡靜謐的自然的氣息
2、自我剖析
有時候太過安靜，心裡想的事情太多無形中產生的很多壓力讓自己過得很累，學習上有時候管不住自己的玩心，需要時間的磨礪讓自己變得沉得下心去學
3、自我要求
①增強自我約束力和自我管理能力，學會自省
②增強生活與學習的主動性
③積極向上並不斷實現自我完善
三、專業分析
我所在的是數學專業，數學是很多學科都會涉及到的工具，它是一門基礎學科並於微小中貫穿我們生活的點滴。不管是以後的考研或者是對於我們自己以後的專業發展來說，學好數學很重要。而針對數學這門課的學習，在掌握方法的同時大量的練習是必不可少的，它不同於大部分其他專業的學習。只有紮實的掌握才是真的領悟，沒有半懂不懂。如果可以真的學好這門課，對我們的將來發展肯定是有很大好處的。
四、社會環境分析
經濟全球化使世界各國聯繫日益緊密，英語發揮著越來越重要的作用，學好英語對於我們來說是社會發展中的必然要求。隨著資訊時代的到來，各種工作崗位對於計算機的套用能力要求也越來越高。作為新一代的大學生，我們要時刻謹記英語和計算機的學習對於我們人生髮展的重大影響力，並抓住一切機會去掌握它們，提高自己的套用能力。
時代為當代大學生的成長提供了廣闊的舞台，也對當代大學生的能力和素質提出了更高的要求。大學生要適應時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學文化水平和專業能力，又需要提高思想道德素質和法律素質。
五、學業目標定位
1、學習及個人發展方面的定位：學好自己的專業課，提高思想認識，以優異的成績完成大學學業，在大四順利考上研究生。課餘時間適當地看自己想看的書，保留對文字的敏感性。掌握基本的計算機套用技能，說好英語。培養自己的人文科學和自然科學素養，使自己朝著複合型人才的道路發展。(四年中最不能放下的就是學習，要不顧一切地去學習，朝著自己心的方向不留不該有的遺憾。)
2、身體素質方面的定位：不熬夜，保持作息時間正常。堅持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。保持體重正常，瘦點更好。
六、具體計畫實施方案
(記著：只有真才實學才會被接納，我們應該有長遠的目光，將自己歷練至不敗之地)
每天必做：早上六點起(星期六、日沒特殊要求),做兩篇英語閱讀題(如：快速閱讀)，之後朗讀英語(包括單詞，短語，課文)。做好課前預習、課後複習，做好相關筆記。合理安排科目每天學習占用的時間及進行科目學習的先後順序。
最新個人學習計畫範文 篇25
一、個人學習目標：
第一，加強自身思想道德修養。樹立良好的教師形象。提高自身政治和專業理論水平，提高教育實踐能力，適應形勢發展。做一名合格的服務型教師。
第二，努力探索新的教學模式。通過一系列的學習，可以不斷提高自己的文化內涵和修養，提高從科學的角度看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。
第三，加強基本功訓練。
二、具體方案：
一、認真學習《教育法》《未成年保護法》等。了解法律法規。認真學習《教材》和《課程標準》，明確每節課的教學目標、重點和難點，在做好每節課的同時，認真反思自己的教學思路和教學方法。
第二，利用一切可以利用的時間，多讀一些教育類的書刊，充分利用學校訂購的教學刊物，如《吉林教育》、《青年教師》、《成功教育》……，進行研究，尋求好的教學方法，提高教育教學水平。在學習的過程中，寫下自己的觀點和看法，寫下反思和隨筆，記錄自己每天的收穫和經歷。
三、加強自身信息技術操作能力的實踐。充分發揮網上資源共享的優勢，經常網上學習，在了解別人教學方法的同時，不斷交流自己的經驗，改進自己的教學方法。
四、認真研究學校的規劃。根據學校提出的指導，認真學習《給教師建議》、《教育新理念》等教育者的書籍。借魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等相關名著專業書籍，每學期至少讀2本，邊讀邊反思。
五、認真配合老師，聽優秀老師的話，積極參與集體備課，積極與同行交流，相互啟發，共同發展。我們應該勇於實踐，勇於創新，提高課堂教學效果。
六、充分利用業餘時間到圖書館借書和閱讀，不斷提高自己的專業知識，同時進行有價值的摘錄，供教育教學實踐使用。
七、利用一切時間練習基本功。尤其是鋼筆字和粉筆字。
八、積極參加科研活動，積極寫論文。
最新個人學習計畫範文 篇26
為了提高本人的業務素質和教育教學能力，結合學校《培訓計畫》，特擬定個人學習計畫：
一、作好學習準備。
二、培訓內容：
以《教師課堂教學能力的培養與訓練》、《信息技術與課程整合》為主的“新理念”培訓;《多媒體課件製作與教學資源套用》為主的“新課程”培訓;以《有效上課—知識建構型視野下的上課問題》為主的“新技術”培訓。
三、學習培訓活動安排
1、集中學習培訓
按照學校《培訓計畫》，準時參加學校組織的集中學習培訓，認真做好學習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師布置的作業;積極參加專題討論和管理者培訓、培訓者培訓、骨幹教師培訓、學科骨幹教師培訓等專項培訓活動。
2、自主學習
利用空閒時間自學，認真做好60課時的自學筆記，按時完成各科作業。
四、達到的目標
1、努力完成學習任務，按時參加省統一考試，力爭取得好成績。
2、通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業、樂於奉獻、關愛學生，使自己具備良好的思想政治素質和職業素養。
最新個人學習計畫範文 篇27
為了更好地適應現代教學的需要，努力提高自身修養，並在科研、課題上有所發展，在今後的工作中，我將從以下幾方面進修：
一、教育教學
1、系統地學習並掌握現代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發展動態，拓寬專業知識面。不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。
2、積極參加課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內化成自覺的教學行為。
3、經常走出去聆聽名師、優秀教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢於開拓創新，使自己成長為“研究型”的教師。
5、經常反思、總結，以求真、務實的態度和實事求是的精神搞好教學科研。做一名善於反思。勤於積累的教師。反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。探索教學規律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優秀教師。
二、理論學習
1、勤於學習，豐富自己的理論素養。堅持閱讀與專業相關的書籍，及教育教學理論書籍，並且廣泛了解其他專業的知識擴大自己的知識面，努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學常教常新。
2、藉助網路平台與時俱進，了解學科的發展動向和最新的研究成果，並建立自己的教育部落格。
三、業務鑽研
1、做一名學習型的教師，積極參加校內外的聽課活動，多向經驗豐富的教師請教。
2、結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業務素質。
3、結合自身需要，自學計算機，提高課件製作水平，提高教學質量。
4、以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念；樹立“為學生的終身發展奠定基石”的思想。提高自己課堂教學水平，實現合格率100%，優生率50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。
5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式。促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。
6、探索網路課模式，探索信息技術與學科教學整合的有效方法。
四、樂於研究，增強教育科研能力
1、積極參與教育教學研究與學校課題研究，把教研和科研結合起來。
2、在平時的教學中，把自己的行動和研究結合起來，不斷地總結。發現問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。
3、積極撰寫論文，每年至少寫兩篇關於教育教學的論文。
總之，我將以做科研型教師為目標，在教學實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發現、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率，堅持用研究的眼光、研究的態度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態，形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。
最新個人學習計畫範文 篇28
大學學習計畫書範文
提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因於學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。
一、學習問題自我評價
每一個學習不良者並不必須真的了解自己的問題之所在，要想對症下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：
l.時間安排問題
學習不良者就應反省下列幾個問題：(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間裡完成多少資料。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成。(4)學習計畫是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。
2.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態是否只能持續10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜誌等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。
3.學習興趣問題
(1)是否一見書本頭就發脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。
4.學習方法問題
(1)是否經常採用題海戰來提高解題潛力。(2)是否經常採用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鑽研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然後有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室裡邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要採用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠採取有效的治療措施了。
二、自我改善法
1.SQ3R法
羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你務必藉助標題和副標題明白大概資料，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利於進一步學習。
(2)問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應採用快速閱讀，這有助於提高你的知識量，有些書則應採用精該法，反覆琢磨其中的含義。
(4)背誦(Recite)：讀了幾段後，合上書想想究竟前面講了些什麼，能夠用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，採用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助於記憶、背誦或複述，又有助於提高表達潛力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重複多遍的閱讀方法效果更好。
(5)複習(Review)：在閱讀了全部資料之後，回顧一遍是必要的。複習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。複習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時複習是最有效的，隨著時間的推移，複習可逐漸減少，但經常性地複習有助於使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
2.自我塑造法
上面介紹的SQ3R法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對於因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合思考運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。
(1)選取一個目標。經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而就應首先選取其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在理解長輩一頓訓斥後，立即制定一個宏大的學習計畫，其實這種計畫十有八九是執行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，並且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為裡面的生詞查不勝查。之後我選取了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。
2)實行新的學習程式，如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就就應給自己訂一個規則，每一天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的讚美是注意力不集中，那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時後不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習資料。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自己的學習以必須的獎勵。堅持一段時間後，隨著良好習慣的構成，學習興趣就會逐漸濃厚。
最新個人學習計畫範文 篇29
轉眼，五年級的下學期的學習生活就要開始了！作為xx國小的一名高年級小學生，我不僅要在年級上成長，在學習的道路生更要做好榜樣！為此，針對新學期的到來，我對本學期自身數學科目的學習改進做如下計畫：
一、知識複習鞏固
數學並非是我擅長的科目，過去以為自身的懈怠，我在學習上無意間留下了許多漏洞。但數學知識一環扣一環，如果不打好基礎，那么在今後的學習上也會困難重重。如今已經是五年級的下學期，為能及時的彌補自己的問題，我在此計畫自己複習目標如下：
1. 知識點鞏固
針對過去的知識點，我要積極的記性複習和整理，將公式和知識在複習中整理成筆記，並針對自己，不熟悉、不了解、不擅長的知識做好標記並鞏固聯繫，一步步的紮實自己的基礎！
2.加強練習
數學必要知識的掌握雖然很重要，但說到底還是要通過不斷的鍛鍊來讓自己學會利用這些知識。為此，我要利用自己的空餘時間積極通過練習題來鍛鍊自己，不讓複習的知識只是紙上談兵，要實實在在的打下堅實的基礎！
二、新知識的學習
為能保證本學期的學習情況，在課堂時間認真聽課，在課間做好鞏固已經是最基礎的目標了。在次之外，我還要做到以下幾點：
1. 積極預習
每天放學後我都要及時預習第二天的學習任務，不僅僅是數學，其他重要課程我也不能落下，要積極了解接下來要學習的內容，好讓自己在課堂上能有準備。
2. 多多討論
學習不是一個人就能做到圓滿的，在今後的數學學習上，我要多參加同學們對知識的討論，聽取他們的經驗和意見，並積極提出自己的想法，與大家一起學習和分析。當然，在遇上解不開的疑問的時候，也一定要積極的向老師請教，多多與老師溝通。
3. 及時練習
在本學期的學習中，我要學會抓緊學習的機會！在學習了新的數學知識後，我要趕緊利用課間的時間去寫一些練習題，保證自己能充分掌握知識要點，並學會運用。
當然，對於不能完成的問題也要及時的記下筆記，並在下次的課堂上向老師提出來，及時的消滅自己的“不理解”，理清自己的學習思路。
總而言之，在數學的學習上，我要儘量去讓自己理解，讓自己的思路通暢，對於不理解的難關，一定要及時的突破！這樣，我一定能在這學期的考試中取得更加出色的成績！
最新個人學習計畫範文 篇30
歐洲戰神拿破崙說過：“一隻獅子領導的一群山羊能夠打敗一隻山羊領導的一群獅子。” 這句經典名言佳句足以說明領導力的重要。校長領導力也是如此。
校長是一所學校的靈魂，校長領導力的強弱制約著學校發展的興衰。校長領導力不是指某一方面的能力，而是一個集能力、效力、影響力等多方面共同作用的綜合系統。它包含校長辦學理念、辦學思想、育人目標、學識、人格、情感、意志等的綜合素質，是駕馭、引領、發展學校的綜合能力，它是一種合力。
校長的領導力直接關係到學校的生存、發展與成功。表現為以下幾個方面：第一，校長領導力，首先是一種決策、策劃、設計學校發展的能力。第二，校長領導力是一種組織、支配的能力。第三，校長領導力表現為一種溝通、協調、凝聚的能力。第四，校長領導力既表現為敏銳地發現問題、診斷問題並及時解決問題的能力，校長領導力又表現為駕馭、調節權力因素與非權力因素。校長領導力具體包括：課程領導力、教學領導力、教科研領導力、學校發展戰略遠景規劃的領導力、非權力性領導力等幾個方面。
作為教學教研的工作者和學校中層管理者，就教學科研方面制定個人發展目標如下：
短期目標：認真參加晉中市名校長班的學習和各種繼續教育及培訓活動，進行1——2次市級專題講座和公開教學，參加名校長班的團隊研修活動。
中期目標：繼續提升教育教學水平，努力成為特級教師，具備引領教學科研的能力，為學校教學科研活動出謀劃策。
長期目標：用自己先進的教育思想，引領學校的發展，努力用自己的教育思想影響學校的教師
那么如何提高自己的的教學、科研領導力呢?
一、建立合理完善的教學考核評價制度，樹學校正風
教師考核評價工作,是學校管理工作的一個重要環節。學校要關懷、體貼和愛護教師，尊重、理解和信任教師，實現“以人為本”的管理思想，同時健全完善的教育教學考核評價機制，會促使教師工作的積極性、主動性、自覺性、責任心得到充分發揮，激發教師自發的、創造性的、高效的工作熱情，保證學校教師的良好素質，促進教師專業化發展。因此學校要建立紮實的多元評價教師體系：包括教師自我評價、學生評價教師、家長評價教師、學校教師之間和學校管理者對教師的評價等方面。評價內容要緊密聯繫學校所有教育教學科研各方面的工作，比如工作量上的評價、教學常規(備、講、批、輔、查等)評價、教育科研能力(講公開課、課題、反思、論文等)評價、教學成績評價等方面，可以說學校工作做什麼評什麼，要什麼評什麼，達到：提升什麼工作就要評什麼的動態評價體系。通過考核評價指向學校的中心工作，激勵學校工作當中有責任心、有主動性、有科研能力踏實肯乾的教師，以此來樹立教師之正氣，樹立學校之正風。
二、給教師提供發展平台，多種渠道提升教師素質，把教師的專業成長與學校的發展緊密聯繫起來
教科研工作是學校教育工作的重要組成部分，是促進學校發展，提升學校辦學層次的生命之基，力量之源。海爾總裁張瑞敏有一句名言佳句，“你有多大本事，就給你搭多大台子”，對學校來說，教育教學質量是學校的生命線;對教師來說，教學水平能力、科研水平能力是立足之本。學校要要求教師除有“崇高的職業道德”外，還要有“高超的教學水平，精湛的教學藝術，突出的教學成績”，這是業務建設工程的最高目標。因此，學校要對中青年教師在教育教學方面提出更高的要求，要不斷的為中青年成長搭建廣闊的平台，提供發展的空間。另一方面學校還要利用好骨幹教師這一資源的傳幫帶作用。學校要通過加大科研力度，抓好課改培訓等多種手段促進教師隊伍整體水平提高。如：有計畫有規劃的課堂研討、校本研究、課題研究等多方面提升教師的素質。通過青藍工程結對子隨時交流學習、通過走出去學習、引進來專家指導、寫課例研究、日常反思等具體工作引領學校教學科研工作的提升，引領老師們實現自己小目標實現的同時促進學校工作的提升，把自己的小願景與學校的大目標很好的融合在一起，使教師由被動做事變為主動工作。
最新個人學習計畫範文 篇31
一、序言
新一輪的中繼教學習已經拉開序幕，為適應社會教育的發展，回首上一輪中繼教學習，本人在過去的上一輪中繼教學習中得到一定的提高。為能順利地完成這一輪中繼教學習任務。為此，特制定個人五年學習計畫（註明：本計畫根據省、州《“十二五”（20xx-20xx）教師繼續教育工程實施意見》和《劍河縣“十二五”（20xx-20xx）教師繼續教育工程實施意見》精神，結合我校實際制定的）：
二、指導思想
以“將學習、貫徹和實踐‘科學發展觀’與教書育人相結合，進一步增強人民教師的責任感與使命感”為宗旨，以“一德四新”為主要內容、結合貫徹落實《中國小教師職業道德規範》和《公民道德建設實施綱要》，以提高自己的職業道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養，提高教師實施素質教育的能力。個人學習指導思想依照我校中繼教工作的指導思想：深入貫徹落實科學發展觀，以全面實施素質教育，全面提高教育質量為宗旨，推動校本、覆蓋全員、整體提升的工作思路，認真開展培訓工作，提升培訓質量，提高全體教師的職業道德、專業水平和教學技能。
三、具體目標
以“愛崗敬業、樂於奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風尚時刻警戒自己。以優良的師風，帶動教風，促進學風，最佳化行風，使自己成為公民道德的楷模，不斷加強自我改造與學習，以提高自身修養，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。適應現代教育改革與發展的需要。努力探索與創新，為新課程的順利實施打下基礎。努力提高自己的師德修養，同時把它貫徹於教育教學中。
當然，提高自身素質，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個台階地，扎紮實實地學下去，這不僅是自身發展的需要，也是培養全面發展、創新型人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自我，把自己培養成師德高尚的人民教師。
我校中繼教工作目標：貫徹落實《國家中長期教育改革發展規劃綱要
（20xx-20xx年）》、《貴州省中長期教育改革和發展規劃綱要
（20xx-20xx年）》以及州、縣《“十二五”繼續教育工程實施意見》，
圍繞“強化能力、提升素質、決戰課堂、提高質量”的總體目標，以提高教師師德素養和業務水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德
教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內容，以校為本，積極探索並創建網路環境下的學習模式。加強自身管理，創新教師培訓模式，大力開展校本培訓，提升教師教育教學技能，提高教育教學質量。
四、學習內容及教材
1、樹立教書育人觀念，增強責任感與使命感。為將來不被社會淘汰：本人計畫在這五年向英語八級考試進軍：利用課餘時間、寒暑假學習《美國語伴》《走遍美國》《新概念英語》《許國璋英語》《色拉英語》《立體記憶單詞》《商務英語》等教材。就算將來政策變化，只要自己肚中有墨也不怕。
2、政策法規教育：以《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規為主要學習內容，進一步提高法律素質，懂法、守法、用法，全面推進依法治教、依法治校的進程。
3、職業道德教育：以《新時期師德修養》、《公民道德建設綱要》、《中國小教師職業道德規範》為主要學習內容，學習優秀教師群體的先進事跡，把愛與責任的教育放在師德建設的首位。
4、教育理論學習：以《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學習內容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現代教育技術作為重點，加強教師新理念、新課程和新技術的學習，提高教育教學水平，使之更好地服務於基礎教育課程改革的需要。
5、加強對所發資料的學習。多種學習形式貫穿於這一過程：以集中學習、校本學習為主，教師自學、反思為輔。採用上課、聽報告、問題研討、案例剖析，社會實踐、寫反思體會文章，寫心得等開式進行。當然，對於自己的英語水平提高的目標則以自學為主，網際網路學習為輔。
6、向其它學科領域進軍。比如自己感興趣的音樂科目等，只有將自己的興趣愛好與教學相融合才能使自己不至於對工作厭倦。
五、具體措施
1、專題講座：積極參加學校組織的專題講座。通過專題講座培訓，解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內容，關心、參與我校新課程改革和實施素質教育的實驗研究。
2、網路培訓：利用現代信息技術，及時解課改信息。堅持把師德師風的整改貫穿於教師職業道德教育活動的全過程，邊學邊改，邊查邊改。對照《規範》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關的整改措施，建立更為細緻的師德師風要求,加強新技術的學習。
3、自修反思：在自我進修、自主學習的基礎上，以自己的教育教學活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及產生的結果進行審視和分析，用教育科學的方式，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發展。在前期貫徹實施的基礎上，按《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規範》等要求，認真對照檢查，撰寫自我剖析材料。
4、校本培訓：以學校為主陣地，結合自己教學中的實際，深入研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉化為實際的教學行為。
5、課題研究：在參訓過程中，把自己的心得體會，套用到教學中後要總結摸索經驗，注重個案的研究，通過動手寫作教學案例，成為真正的反思性實踐者。
總而言之，作為知識的傳播者——教師——我們的知識要與時俱進！否則，我們要被社會淘汰！
最新個人學習計畫範文 篇32
一、實習的目的與要求
廣告專業的專業實習是在學生完成規定的課程學習任務之後而進行的一項專業實踐活動。通過本次專業實習，使廣告學專業的學生認識了解廣告行業的工作環境與職業性質，積累一定的職業體驗，增強學生對專業的的真實體驗與感性認識;通過參與廣告調查收集資料、廣告策劃創意、廣告文案寫作、廣告效果測評等廣告業務流程的實際操作，理論聯繫實際，提高實際動手能力，培養獨立發現問題、解決問題的能力;通過專業的實踐活動，使學生感受專業精神、實踐專業主義、樹立專業理想，從而塑造起專業形象。
二、實習的內容與檢查方法
實習內容
1、了解廣告行業的基本特徵與特定工作環境，認識廣告職業性質。
2、了解廣告活動的整體運作程式與業務流程
3、了解廣告代理公司、廣告主、媒介在廣告活動中的地位與作用。
4、了解AE、策劃、創意、文案、美工、媒介等崗位的性質、特點與職責。
5、了解實習單位的類型、組織結構及其廣告業務活動的特點，參與項目，參與廣告調查、廣告策劃創意、廣告文案寫作、廣告效果測評等具體業務活動。
6、了解廣告公司對專業人才的要求。
7、通過實習，學會觀察，蒐集資料，調查研究，整理報告等方法，提高分析問題和解決問題的能力，以及社會活動能力。
專業實習是廣告實踐教學進程中的一個重要環節，由系直接領導，採取統一集中與分散實習相結合的方式，加強指導教師與學生的交流與溝通(特別時自己聯繫實習單位且在省外實習的學生)，加強指導教師與實習單位的聯繫，準確掌握學生的實習動態，嚴格要求和督促檢查學生的實習態度和進程。
學生應將自己每天的實習內容與體會寫成實習日誌，實習結束後進行整理，撰寫出實習報告。指導教師應認真批閱學生的實習日誌與實習報告，而且應檢查學生在實習期間完成的作品。實習報告的要求：字數要求3000字以上;內容應包括對實習單位的概述、實習期間的工作內容、實習心得或體會、實習過程中遇到的問題以及建議等。實習報告要求內容翔實、言之有物，個人獨立完成。
三、實習主要參考資料
主要參考的專業期刊和重要圖書：當代廣告學、廣告文案寫作、廣告經營與管理、廣告職業道德與廣告法規、廣告美學、廣告心理學、中外廣告史、傳播學概論、新聞學概論、廣播電視概論、經典廣告作品評析、廣告效果研究方法、廣告策劃創意、廣告媒體研究、廣告創意思維、廣告學、網路廣告學、品牌傳播學、廣告設計與製作、廣告管理、現代廣告、中國廣告、國際廣告、現代傳播、當代傳播、新聞與傳播研究、新聞與傳播。
四、實習方式和時間分配
專業實習安排在大學三年級暑期進行，時間分配如下：
1.實習單位報到，熟悉環境1天
2.崗位實習 40天
3.實習結束，完成工作交接 1天
實習方式以學生參與項目實際動手操作為主。實習過程中，學生根據所在實習單位的需要與安排參與到具體的廣告活動中去，在實習單位指定的指導老師與校內指導老師的指導下開展工作。
五、實習成績考核內容和考核辦法
學生在實習期間，嚴格遵守所在實習單位的各項規章制度與紀律，沒有不良反映，實習出勤率達到90%以上，才有資格參加考核。
學生除提交實習報告、實習日記外，指導教師對每個學生進行考查，根據考查情況、實習日記、實習報告的質量、實習作品質量和平時的考勤情況，並結合實習期間的思想政治表現、組織紀律、任務完成情況等方面綜合後按優、良、中、及格、不及格五級記分制評定學生實習成績。
具體標準如下：
優秀：能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統總結，並能運用學過的理論對某些問題加以分析。在考核時能比較圓滿地回答問題，並有某些獨到見解。實習態度端正，實習中無違紀行為。
良好：能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結。考核時能比較圓滿地回答問題。實習態度端正，實習中無違紀行為。
中等：達到實習大綱中規定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結，
在考核時能正確地回答主要問題，實習態度端正，實習中無違紀行為。
及格：實習態度基本端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統，考核中能基本回答主要問題。實習中雖有一般違紀行為但能深刻認識，及時改正。
不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。
(1)未達到實習大綱規定的基本要求，無實習筆記;
(2)實習報告(總結或論文)馬虎潦草，或內容有明顯錯誤;考核時不能回答主要問題或有原則性錯誤;
(3)未參加實習的時間超過全部實習時間三分之一以上者;
(4)實習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為者。
最新個人學習計畫範文 篇33
個人學習計畫
在當前激烈的社會競爭下，提高自身素質，拓寬全局視野，為以後的求職做好充分準備是十分必要的。為了尋找更好的求職機會，特制定如下計畫。
一、學習目標
獲得會計從業資格證、助理會計師證、英語四級證書;從實踐活動中獲得工作經驗。
二、具體措施
(一)不遲到、曠課，上課認真聽講。
(二)做到課前預習、課上練習、課後複習。
(三)把平時的空閒時間用來讀書，多到圖書館學習課外知識和專業知識。
(四)多看有關英語的書籍和影視資料。
(五)多參加與專業相關的活動和比賽。
三、具體步驟
(一)提前半個小時出門，確保上課之前到達教室。
(二)上新課的前一晚用半個小時預習課本資料，課後用一個小時複習，再用一個小時做練習。
(三)周末每一天要到圖書館學習三小時，一小時學習課外知識，兩小時學習專業知識。
(四)每一天在完成專業知識學習後，用一個小時記單詞，用半小時學語法，再用半小時聽聽力。
(五)參加ERP協會所舉辦的比賽和會計職業技能比賽。
最新個人學習計畫範文 篇34
一、讀書目標：
1、通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。
3、通過讀書，轉變教育觀念，提高教育教學能力，教育創新能力和教育科研能力。
4、通過讀書，進一步了解學生的心理，找出他們心理變化的根本原因和共性，為更好的開展班主任工作，做學生真正的朋友添磚加瓦。
二、閱讀書目：
1、《陶行知教育名篇》
2、《給教師的100條新建議》
3、蘇霍姆林斯基《怎樣做真正的人》
三、完成目標保障措施：
1、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友，充實思想。
2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。
3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的台階。
4、充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，了解各種讀書信息。
5、認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反 思，多實踐，做到學以致用。