一、指導思想
一輪複習的指導思想是：立足學科，抓綱靠本，夯實基礎，聯繫實際，關注綜合。
綜合科目的考試主要是學科內的綜合，因此一輪複習要抓好學科基礎知識的落實，以新課標為依據，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念和基本規律的複習，理解含義，掌握產生背景、使用條件、與相關知識的聯繫，弄清它們的本質，會運用它們分析解決實際問題。複習中要突出知識的梳理，構建知識結構，把學科知識和學科能力緊密結合起來，提高學科內部的綜合能力。複習中強化解決問題的基本方法，增強學生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。
二、一輪複習的基本任務
1. 知識方面：完成知識的完整性、準確性及單元範圍內的系統性。
2. 能力方面：加強理解能力、推理能力、實驗能力、分析綜合能力及運用知識解決問題的能力的培
養，並突出學科內綜合能力的培養。
三、一輪複習的主要環節
1.抓好教學各環節落實，注重實效。“讀、講、練、考、評 ”
①“讀”是讓學生有目的、有針對性地閱讀教材，通過學生精讀，使學生全面系統地複習所有的知識點，達到知識在頭腦中的“再現”，要防止學生讀書不深入，不仔細，無目的性，走馬觀花，讀後就忘。(主要是對複習資料知識點的閱讀和例題的預習)
②“講”是教師在學生對基礎知識已初步掌握的基礎上，了解摸透學生對單元知識存在的疑點、難點。根據學生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結論輕過程的不良習慣，引導學生注意知識間的聯繫，注意對思想、方法、等進行歸類，逐步培養學生的知識遷移能力。
③“練”要有針對性，講什麼練什麼，並進行改變情境、改變條件、改變設問角度的變式練習，增強學生的知識遷移能力。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點，“全面練，重點講”。練習題要有所篩選，增強其針對性、套用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學生學科能力和培養學生創新意識為目的，避免訓練盲目拔高，與學生實際水平脫節。
④“考”是教師了解學生複習效果的主渠道之一，也是鍛鍊學生應試能力所必需的。該環節要注意題量、題型、背景，儘量接近聯考，全面考察聯考要求的知識點，每月少要進行一次檢測。
⑤“評”是高三複習中重要的教學環節。講評課要以學生出錯多的知識點為突破口，要分析錯因，講評要重點講、歸類講、變式講，不要面面俱到。每個備課組建立每個章節的錯題集，做到錯題重現，錯題再練，直至學生掌握。
⑥通過考試發現複習中漏掉的重要知識和出現錯誤較多、掌握不牢的知識點，及時點撥、講解，進行補償性測試。
2. 充分調動學生學習積極性，激發學生興趣。
複習中各環節都要注意充分發揮學生作用，調動其複習積極性，引發學生思考，總結歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學生多提問題，把複習遇到的難點、疑點真實地反映出來，確保教師講課有的放矢。
四、一輪複習中加強對目標學生的培養 (抓學科臨界生)
因為學校對我們學年聯考的指標完成要求很高，大家都覺得壓力很大。所以我們思想上高度重視，充分認識到目標學生培養的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標學生培養落到實處。
1、對目標學生進行學法指導。學無定法，要認真全面分析每個目標學生的知識水平和個性差異，幫助目標學生確立自己最適宜的學習方法，並不斷調整、改進，提高目標學生的學習效率。
2、對目標學生的成績與能力提出明確要求，使目標學生複習有明確的奮鬥目標，逐步提高學科能力。 3、個別輔導，因材施教，發現目標學生在複習中存在的問題，並及時分析解決，通過個別輔導了解學生複習中遇到的難點、疑點，並幫助他們解決。對成績不理想、波動大的同學，幫助其找出原因，促其穩步提高。
五、一輪複習中防止出現以下幾個問題
1、講課無新意，詳略不得當，重結論輕過程。其表現為：
(1)把複習課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點把握不準，平均用力，引不起學生共鳴，難以調動學生的積極性。
(2)只講概念規律的結論，不講來龍去脈，學生理解知識不深，不準確，不透徹，知識不能遷移。
2、對聯考要求把握不準。其表現為： (1)個別知識點挖得過深、過難。
(2)訓練題目過程理想化，且過於繁、難。
3、解題不少，能力不高。其表現為：
(1)就題論題，而不是就題論法，過分強調題目結論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進行提煉、歸納，就難以形成能力，思維方法就難以靈活遷移。
(2)題目重複過多，增加學生負擔，效率不高。
六、主要工作安排
1、高三第一學期每月進行一次月考和成績分析，對於教學成績考核最後一名的教師，學校領導將進行誡勉談話;
2、XX年10月1日，學校高三年級將開設各學科培優班;
3、XX年10月15日，學校將開設學生自主招生考試輔導班(語文、數學、物理)
4、XX年12月1日，組織學生進行自主招生資格申報工作;
5、XX年春節前實驗班、小尖班結束第一輪複習，XX年3月1日前。平行班結束第一輪複習;
6、XX年3月開展高三第二輪專題複習;
7、XX年4月至5月，高三開展每周一次的模考訓練