苦海有涯，而學無涯，志者戰高考，惰者畏高考，你的高考學習計畫制定了嗎?下面是小編收集整理關於高三高考學習計畫的資料，希望大家喜歡。
高三高考學習計畫篇一
一、總體原則
由整體推進到專題突破，重積累，重感悟，練思維，練規範，促升格。
二、訓練構想
1、強化上格，規範為上
高三的作文複習應該首先在“格”上下功夫，“先死後活”：一是文體規範，寫什麼象什麼。我們重點安排記敘文與議論文的基礎等級的訓練，然後再進行文體自選的寫作練習，讓學生根據自己的寫作長處，確定某一文體進行強化訓練。二是行文規範，結構合理，思路清晰。然後再去考慮如何將文章寫得精彩，有深度，有新意。
2、注重審題，提升立意
在審題立意過程中，將話題多做幾種解說，然後從中選出最有分量的一條去寫作。深入分析，尋求最佳立意。
3、大作、小作齊頭並進
我們計畫實行大作文、小作文齊頭並進的方式強化高三的寫作訓練。
大作文側重以文體、題型為序，從記敘文訓練到議論文訓練;從新命題作文到新材料作文的訓練。大作文主要是在規範練習中訓練，以多講精練為原則。小作文意在讓學生多練筆，同時可以配合大作文進行局部的強化訓練，以尋求專項突破。小作每周一練，以多練精講為原則。
4、力求訓練序列化
次序 體裁 內 容 訓練 點要 求
1 記敘文 審題與立意 符合題意與文體要求，思想健康，中心明確。
(新命題作文、新材料作文、話題作文)
2 記敘文 構思與表達 學會選材並運用多種表達方式來充實內容。
3 記敘文 幾種實用技巧
(化大為小、化虛為實、化顯為隱、化理為形、化情為物、化平為奇)
4 記敘文 開頭、結尾訓練、作文提綱訓練
5 議論文 審題與立意 符合題意與文體要求，思想健康，中心明確。
6 議論文 結 構 掌握議論文的各種結構方式，使結構完整。
7 議論文 論證的方法 運用多種論證方法使議論文內容充實。
8 議論文 開頭、結尾訓練、作文提綱訓練
9 (自選) 深刻透徹 學會透過現象看本質，寫出文章的深度與內涵。
10 (自選) 生動形象、有文采 學會運用各種手法使形象生動、意境深遠、文句有意蘊。
5、範文引路，升格訓練
每次訓練之後，都要將高分複印或作文列印出來，並註上詳細的評析，或讓學生自己寫評析，教師再做點評。還要對中等作文進行提升訓練，讓學生真正明確“好作文”的標準到底是什麼。較差的作文必須反覆寫。
6、注重積累，美句識記
高三高考學習計畫篇二
1. 有計畫地把課本複習三至五遍。最好的資料是課本。課本內容連貫，知識的重複率高，這對英語學習非常重要。記住課本上的單詞，認真研讀句型和習題，做到見疑就查，見疑就問，並對課本知識的複習做到合理計畫。
2. 看一本高質量的高中語法書。語法是英語學習的骨架，是英語學習的體系，所以不能過於淡化。現在課本上的語法總結較為零碎，學生最好選擇一本書，如Spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。
3. 選擇一份較好的英語報紙，通過閱讀提高英語學習效果。《21世紀學生英文報》、《學生雙語報》等既適合學生拓展閱讀，也利於學生鞏固基礎知識。課外閱讀是課本內容的延伸和強化，強化閱讀，潛移默化中會使英語水平有長足進展。
4. 準備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻常看，因為近年的高考題，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。
5. 做高考題，積累辭彙、短語及句型，加強知識的總結。最好的模擬題是高考題。學習貴在積累，特別是辭彙、短語和句型，如能通過做高考試題和平時的學習結合起來，效果會更好。
6.每天進行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強語感，培養英語學習的積極性，而且還能強化鞏固基礎知識。
7.每天堅持聽力訓練十五——二十分鐘。內容不需要多，二百到五百詞的短文或對話均可。要反覆聽上五至十幾遍，做到能默寫。
8. 學會做筆記。在做筆記中感悟學習的快樂，體驗到獲取知識的方法。會做筆記的人就是一個會思考的人。
9. 持之以恆。
高三高考學習計畫篇三
為迎接20xx年高考，實現高考既定目標，結合本屆高三年級的具體情況，力求做到複習的規範性、針對性、實效性，特擬訂以下計畫。
一、指導思想
認真落實《課程標準》要求，透徹把握《20xx年江蘇省高考語文考試說明》的精神，全面提高學生的語文素養，使語文高考成績穩步上升。
二、複習理念
夯實考點，厚實積累，拓寬視野，發展智慧型，提高素養。
三、複習時間安排