社區活動心得 篇1
為了弘揚我國扶危濟困、助人為樂的傳統美德，培養了當代大學生吃苦耐勞的良好品格。此次我院校分黨委分團委號召的“關注家鄉發展服務家鄉建設”服務活動，根據學校有關精神和安排，充分發揮大學生知識技能優勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，我們組織了“進社區”活動小組，並開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動，我們認真工作，熱情奉獻，為廣大人民民眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關心送到民眾中去。現將我個人工作總結匯報如下：
寒假之前，我隊積極回響，認真落實，根據自身的專業特點，確定實踐方向。1月26日，我以深圳市職業技術學院學生志願者，開始進入深圳市羅湖區翠竹街道翠竹社區工作站進行服務。這個二十多天的活動期間，我時刻以社區工作站人員的標準要求自己，恪盡職守，守時敬業。以人民公僕的姿態參與社區服務活動。
這期間，我主要是為市民辦理保障性住房有關申請，包括解答前來諮詢的市民，向他們詳細的說明申請條件和需要準備的資料;如果符合條件，才會發放申請表，這一環節我和其他工作人員都嚴格審核申請人的資料、條件，這也是對申請人和對審批保障房的政府部門負責任，因為如果隨便將申請表派發出去，不符合條件的申請人會為了找需提供的資料而奔波但最終也無法受理申請，同時也會增加審批保障房的政府部門的工作量;之後就是受理申請，審核遞交的申請表和材料，認真嚴格審核材料是否齊全和與原件一樣;錄入資料和列印回執;受理申請後就要進行一次錄入，二次錄入等等，最後就要提交給有關部門初審。
我還會做錄入信息的工作，為了儘快完成上級安排的統計工作，我在社區人員指導下，儘快熟悉工作要求，幫助社區人員進行戶口登記整理，不怕苦、不怕累。同時也是自己對戶籍信息的各方面有所了解，還提高了自己的打字水平。
維修電腦，為社區工作站的工作人員講解日常維護電腦的小細節。電腦用久了，難免會有許多問題出現，幫忙處理電腦出現的小問題，重灌系統，修複數據。這些功夫在我專業實訓課上都有學過，大大提高了專業的套用能力。
除此之外，主動積極配合社區人員的工作。幫忙宣傳社區開展的活動，派發老人證，為有特殊情況的寫緊急補助金申請書等等工作。
通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：“用心，不僅僅是對自己，也是對他人的認真負責。”我在審核市民提交的保障房申請表時候，發現遇到許多相似的問題，如發現許多申請人將戶口所在的社區街道辦和社區工作站寫錯，沒有出示街道辦事處提供的計畫生育證明反而拿出計畫生育證。
雖然，這些要求都在申請表內列明，但是我想是不是我做事不夠仔細，不夠用心呢、因此，此後在派發申請表的時候，我會給每個申請人叮囑，要看清楚申請表列明的要求，計畫生育證明要在哪裡哪裡辦，收入證明如何填寫，哪個空應該填什麼，如果哪個空不知道該怎么填寫問清楚再填·······我還將我們社區工作站和街道辦的全稱列印出來，讓申請人更加清楚的填寫申請表。我認真、負責地做好每一件自己該做的事，明白了用心做事才能把事情做好。
在實踐的這段時間裡，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。
想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。
人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的”。
於是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮鬥的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!
社區活動心得 篇2
1.社區服務之體會
通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。
在實踐的這段時間裡，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家裡一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的”。於是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮鬥的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!
2.一、標題要求
標題可以有兩種寫法。
一種是規範化的標題格式，基本格式為“---關於----的調查報告”、“關於----的調查報告”、“----調查”等。
另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師範大學畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，如《高校發展重在學科建設――----大學學科建設實踐調查》等。
二、列出調查的主要內容，格式如下：
調查時間：
調查地點：
調查對象：
調查方法：
調 查 人：
調查分工：(以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人)
三、報告正文。
正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發人們的進一步思考;或展望前景，發出鼓舞和號召。
根據這個就寫吧!
3.人們都說：勞動最光榮。利用假期體會了勞動的辛苦，也體會了勞動的快樂。周五，我和同學三人去居委會參加社區保潔活動，居委會的負責人讓吩咐我們去小區裡面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什麼不容易的，拿手一撕不就成了!於是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想像是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子颳了半天也沒有太大的結果，
本想放棄，然後去乾點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什麼事情能夠難倒我呢，然後，我就在哪裡冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水衝過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時心裡挺興奮的，於是更加滿懷信心，去勞動了!
呃…經過一番努力之後，被我清除過的地方確實看著乾淨，整潔多了。
我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收穫最大的，學習亦是如此吧!
第二天和第三天，我們又參加了社區敬老愛老活動。來到老年公寓，我們三人說明來意，就各自行動起來。首先是擦玻璃，從各個門到各個窗戶，從無力道屋外，把室內外所有的玻璃都擦了一遍。雖說擦得不算最好，但我們盡力了，在家也是很少幹這些活的，老爺爺、奶奶們都讚不絕口。接下來，我沒又把室內外的衛生也徹底地打掃了一遍。還把比較髒的窗簾洗了又洗。這是後兩天的主要活動，最然很累，卻覺得很充實。
通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收穫了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今後的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!
參加社會實踐是中學生很好的鍛鍊自己的機會!有實際教育意義!可以學到許多課本上學不到的寶貴知識! 中學生要多多參加此類活動對自己有好處!
寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到自己的微薄,體會到整個社會強大的凝聚力.一方面,我們鍛鍊了自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學習,充實了自我,增強了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂.去義務地幫助別人,讓別人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時會很累,但更多的感覺是我在成長,我在有意義地成長,在這之後,我明顯地發現自己變開朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果再多一些人呢,整個社會共同努力,這才是動力之根本,動力之源泉,使國家繁榮富強的途徑,提高國民素質的實踐活動.另一方面,我意識到了自己的不足,沒有經驗,沒有與人交流的口才,有些東西以前沒有嘗試過,難免會出差錯,如果我還一成不變的話,以後很有可能沒有立足之地,現在的社會不僅要有知識,還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力,光靠在學校汲取知識,遠遠不夠,從現在開始,就要培養自己的能力.
我們以後也要珍惜在校學習的時光,不斷參加類似的活動,有目的的深入實踐,之後還要`進行分析與體會,才能緊跟社會步伐,在以後的生活中站穩腳跟,做一個強人,才能喲能否自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門!
寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希 望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處最平凡而又殊於一般的感受。
社區活動心得 篇3
為貫徹落實黨的十八大“開展全民閱讀活動”、十八屆三中全會“構建現代公共文化服務體系”，部署--關於加強讀書學習一系列講話精神，結合--省教育廳《關於開展“全民閱讀手拉手·經典誦讀到基層”活動的通知》。我校上下高度重視、充分準備，結合部分學院自身人文精神與文化積澱，多方面重視、多措施並舉、多項目實施、多渠道探索，深入貫徹落實“經典誦讀進社區”主題實踐活動，受到了良好的社會反響，取得了階段性的成效，現總結如下：
一、多方面參與，凝成“經典誦讀”活動合力
為深入貫徹《關於加快推進書香--建設的意見》等相關檔案精神，以培養學生閱讀興趣為目標、培育學校人文精神為重點、帶動社會閱讀氛圍為指向的原則，學校上下高度重視“經典閱讀進社區”主題實踐活動，形成了以學校統一部署，學院具體領導落實，相關社區、村鎮積極配合的整體活動格局。各方面各司其職，充分準備，以端正的態度與飽滿的熱情保證了“經典誦讀”活動的順利有效進行，共同凝聚成了“經典誦讀進社區，書香--齊建設”的實踐活動合力。
二、多措施並舉，形成“經典誦讀”活動引力
本次主題實踐教育活動在相關學院團委、學工辦的直接帶動下，部分學院參與者覆蓋了一至三年級所有專業所有班級團支部。其中部分班級更是形成了省內、省外、個人、團隊等多樣化的活動地點與活動組織。活動前期，學校專門印發了相關檔案方案，召開動員和指導會議，構建相關活動團隊，製作了統一的活動標識，並邀請了相關教師專門指導。這些舉措端正了學生們對本次活動的態度，調動了參與活動的積極性與熱情，共同形成了“經典誦讀”活動的引力。
三、多平台運轉，化成“經典誦讀”活動動力
平台的搭建與信息的暢通是活動順利進行的動力與保證。為保證“經典誦讀進社區”活動的順利進行，相關學院通過信息、媒體、網路、移動互聯等多平台共同運作，形成線上線下的雙向聯動，及時了解掌握活動進展，指導活動進一步深入，解決活動過程中學生遇到的各項問題，形成豐富多樣的活動成果。活動開展之初，學院通過官方微博、微信、人人網等新媒體手段，發布活動通知，樹立活動方向，指導活動進展;在活動開展過程中，學院一方面通過線上虛擬社區和新媒體平台與活動團隊互動，提出推動活動發展建議，另一方面發布相關團隊活動中期成果，激勵“經典誦讀”活動進一步開展;在新學期伊始，各個團隊回校之後，學院又利用各個平台對活動成果進行展示，如中文1202團支部的才藝展示項目、中文1203團支部的文、視頻材料等。將形成的文、圖片、視頻、微電影等多種形式的活動階段性成果，通過網路虛擬社區、bbs平台、移動互聯平台、實體展板等多種平台進行展示與宣傳。通過這些平台的共同運作，共同化成“經典誦讀”的活動動力。
四、多項目實施，匯成“經典誦讀”活動推力
在“經典誦讀進社區”的主題實踐活動中，相關學院各個團支部學生形成多支團隊，利用學生本身來自各個省市的地域優勢，深入基層、進入社區、來到鄉鎮，在全國各地開展了形式豐富多彩的活動項目，具體來說，表現在：
1.誦讀下基層，崇禮進社區。學院各團支部的各個活動團隊通過朗誦經典名著、進行文學與閱讀常識相關問卷調查、漢讀寫比賽、猜燈謎等具體活動項目與活動形式，深入社區民眾，貼近生活實際，贏得了基層百姓的歡迎，受到了廣泛的好評。寒假伊始，學生來到高郵菱塘回民國小，把經典誦讀與“我們的節日”相結合。在--射陽的“雙龍新村”社區，學生通過給當地居民誦讀經典，將濃郁的讀書氛圍帶進基層，帶進社區。志願者在誦讀之餘，還為社區民眾推薦帶著的經典文學作品、名著等。在甘肅蘭州的蘭莊社區，學生給當地居民朗誦《弟子規》、《大學》等經典文獻，配合著歷史情景劇表演與民族樂器演奏，將翰墨書香飄進了社區，飄向了基層。在--蘇州滄浪新區，學生們通過傳統誦讀、新媒體展示與播放、漢讀寫比賽等活動形式，傳揚了中國傳統文化，激發了社區居民對傳統文化與經典閱讀的興趣，濃厚了基層社區的閱讀與人文氛圍。
2.經典登舞台，關懷暖人心。除了完成基層社區的經典誦讀之外，學生還通過才藝展示、舞台表演、寫春聯送春聯、與孤寡老人、孤兒的聯誼、關懷校園基層工作者等活動方式，除了將經典帶入了基層，更送去了人文關懷與愛護，形成了冬日中的暖陽。中文1102團支部的志願者通過為社區居民免費書寫、送春聯、對對聯的形式，傳播了傳統文化、增進了與社區居民的感情;中文1201團隊成員通過民樂演奏配合詩歌朗誦、書法作品書寫配合傳統講解的形式，豐富了“經典誦讀”活動的形式，取得了良好的收效;中文1202團支部成員通過進社區關懷孤兒、老人等形式，不但傳播了知識與文化，更加播撒了人文的精神與關懷，彰顯了文化傳播的精神核心;文秘1205團支部的成員們將目光聚焦在校園內的基層人員，通過為宿管阿姨、食堂員工誦讀經典，表演節目，將閱讀的氛圍和冬日的關懷送到了基層，送到了校園的每個角落;中文1301團支部的成員更是為社區居民排出了一份精心準備的“節目單”，通過朗誦、歌曲、舞蹈、小品等形式將文化和閱讀的氛圍送到了基層，送進了社區。
3.圖書漂流會，書香遍新春。誦讀經典、傳播文化是本次“誦讀進社區”活動的目標與宗旨，為此，本次活動的相關團隊專門組織了圖書漂流活動，將文化傳進社區，將書香傳遍新春。通過這種形式的活動，一方面激發起社區民眾對書籍的興趣與熱愛，另一方面將各自閱讀過、閒置的書籍進行資源整合，以達到知識傳播更廣泛的覆蓋面與更深的層次，深入推進和落實“書香--”主題活動的進行。
五、多渠道探索，為“書香--”建設助力
在學校學院領導的高度重視和師生的積極參與以及社會各方力量的支持下，我校“經典誦讀進社區”活動取得了階段性成效：
1.契合了時代發展要求，唱響“全民閱讀”主旋律。社會主義文化建設、“全民閱讀型”社會建設，是十八大、十八屆三中全會以來的重要精神。開展“經典誦讀進社區”主題實踐活動以來，學校通過組織團隊深入基層、深入社區、深入鄉鎮，讓青年學生走進基層，走進一線，傾聽民眾心聲，傳播最有影響力的知識與文化。這些活動受到了當地社區、鄉鎮居民與民眾的廣泛好評，受到了人民網、新浪網、中國台灣網等多家主流媒體的報導與關注，取得了較為廣泛的社會影響力與收效。本次活動契合了“全民閱讀”的時代精神、“書香--”的理念與社會主義核心價值觀念，唱響了時代的主旋律和大風歌。
2.深化了學生人文素養、志願服務理念，把握人才培養主基調。青年是國家與社會的未來，是高校育人的出發點與落腳點，是學校一切工作的核心。通過此次“經典誦讀”的活動，學生一方面加深了專業文化技能的水平，加深了對專業的理解與興趣，更是在文化傳播的過程中積累了自身的人文素養與人文關懷，培養了團隊合作精神與組織行動能力。另一方面深化了青年學生對志願服務的理解與對基層工作的了解，使得學生將自身平時所學與社會實踐結合起來，學思結合，知行合一，提升了學生的綜合素質與人文素養。
3.開拓人文精神育人思路，建立長效機制，推動人文精神構建的進一步深化。本次活動得到了文學院和教育科學學院等學院的大力支持，特別是文學院作為揚州大學傳統的文科類學院，具備著自身身後的歷史文化積澱與人文精神積累，在本次活動中作出了很大的貢獻。學校將以此次“經典誦讀”的活動為契機與抓手，充分發揮綜合性大學的優勢，以點帶面調動各學院的積極性，建立經典誦讀進社區到鄉鎮志願服務工作的長效化機制，組織廣大師生進社區、到鄉鎮，廣泛開展中華經典誦寫講展示活動，強化誦讀服務，積極營造讀經典、誦經典、寫經典的濃厚氛圍，為提高我省國家通用語言文普及水平，弘揚中華優秀傳統文化作出貢獻。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步重頭越”，雖然此次“經典誦讀進社區”的主題實踐活動已取得階段性的成果，也取得了顯著的成效，但奮鬥的道路永無止境，以人為本、人文精神培養的工作也永無止境。學校將堅持貫徹《關於加快推進書香--建設的意見》以及學校相關檔案精神，將人文精神培養的育人工作當做長期不變的工作來開展，建立長效育人機制，推動人文精神構建的進一步深化。特別是隨著當前經濟社會的快速發展，多元文化格局的加深致使社會心態的集體浮躁，反映在具體工作中遇到的新困難、新問題和新挑戰，學院內部管理機制和外部環境都在發生著深刻的變化，不同年級、不同專業的學生也呈現出不同的特點，傳誦經典、傳播文化的工作仍存在不少薄弱環節：活動形式保守不新穎，宣傳內容單調不豐富，實踐力度膚淺不深入，參與主題實踐的積極性不高……這些都對我校進一步推進“經典誦讀”工作的開展提出了新課題和新要求，我們對此保持高度關注和清醒認識，並堅信在學校的部署下，在全院師生的配合與參與下，在社會各界的支持和協助下，我校人文精神培育的長效工作必將會獲得更好的成績，取得更大的進步，實現更快的發展!
社區活動心得 篇4
今年寒假我參加了假期社區服務活動，雖然五天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。
處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷鋒。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
大學生寒假社區服務是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收穫什麼。到底我能幹什麼?心理上總有這樣的疑問，寒假社區服務就是證明自己能力的一個平台，迎接未知，考驗自己，把想像和實際聯繫起來，看看自己是不是溫室里的花朵。
可能大學生的我們還沒有多大的本領，但是即將成為棟樑的我們在真正走入社會前來的一次預演。出牆報，清潔樓道，打掃衛生，賣廢品。一份簡單的工作，卻可以讓我們認識自己。
這幾天，我們設計了一期關於過年習俗的牆報，在社區引起了很好的反響，爺爺奶奶紛紛告訴我們他們小時候過年的事情。下午我們跟著社區打掃衛生的阿姨一起清潔社區的衛生。我們拿著小鏟子，去到各個樓棟清理小廣告。很辛苦，一天下來胳膊都是酸酸痛痛的，可以我們幹的非常起勁，為社區環境貢獻出自己的一份力量。
我們把社區的舊報紙，雜誌整理起來，拉到廢品收購站賣了。這樣不僅節約了資源，還得到了一筆不小的經費。下午我們去宏圖書店，買了一些適合小朋友讀的故事書和一些年貨，為明天和後天做準備。我們開展了一期讀書學習互助活動，幫助和指導社區內的小朋友開展讀書學習。家長們帶著孩子來社區的圖書館讓孩子們看他們喜歡的圖書，一些小學生還拿著不會的作業來問我們，我們很耐心的給他們解答。我們起了個大早，去到孤寡老人家裡，為他們打掃衛生。掃地，拖地，擦柜子，刷廁所。雖然很累，但是看到老人臉上洋溢的笑容，我們從心底里都是暖的。
社區活動心得 篇5
我叫 ，住 南路 號，在 中學讀高二，在暑假期間，應學校要求，我參加了社區的暑期社區活動。雖然只是短短几天時間，卻讓我感到受益匪淺，特別開心。
月日，社區為紀念“八一”建軍節組織社區青少年前去慰問市消防大隊官兵，再將慰問品發放給消防戰士之後，我們去參觀了戰士們的宿舍。我們看到，在房間裡每一張並不寬敞的床上都整整齊齊地擺放著疊成“豆腐塊”狀的被子，在驚嘆之餘不禁想到這一切都離不開戰士們平時的苦練。一名戰士還現場為我們展示起了他們疊被子的“攻力”，只見那一床原本松松垮垮的被子，在戰士的手下忽然變得聽話起來，硬朗起來，只一會工夫，又一個“豆腐塊”誕生了。看著那整整齊齊的被子，不禁想起自己在軍訓的體驗，更感受到戰士們今天成就的來之不易。
在參觀完戰士們的宿舍後，我們一行人來的戰士們的活動室，與消防官兵們打起了桌球，別看戰士們平時練的是滅火的本領，這桌球可打得也不賴，以至於我們一個個都陸陸續續敗下陣來。看來，戰士們還是很懂得勞逸結合的道理的。難怪他們能練出如此矯健的身手。
月日，我與另兩名同學一同參加了社區舉辦的“青春期健康諮詢”活動，在活動中我們學習到了很多平時在學校很少能接觸到的東西，相信會對我們今後的生活大有益處。
同時在暑假期間，還到社區幫助整理圖書，以方便社區圖書館的正常開放。
短短几天的社會實踐活動結束了，我非常感謝所有的居委會成員，感謝他們這些(本文轉自實用工作文檔頻道)天對我的支持與幫助，更重要的是他們每一個人身上的閃光點就像棵棵璀璨的鑽石照亮我的人生之路，豐富了我的人生閱歷，使我懂得了更多的人生道理，體驗了更多的人世滄桑。
首先，我認識到了無論做什麼事都需要熱情。在我眼中，每一名居委會成員，都以飽滿的熱情和幹勁面對自己的工作學習。正如俗語所說：“良好的開端是成功的一半”，只有保持積極熱情的主動態度，才能樹立信心，為成功鑄造堅定的基地。
其次，我明白了全身心投入於工作中的重要性。僅僅擁有滿腔熱情是不夠的，關鍵在於在工作過程中要全身心的投入，踏踏實實地付出。
再次，我懂得了團隊精神的重要性。在當今社會，靠一個人的力量來取得成功已經變得不現實。要知道，集體的力量是無窮無盡的。
最後，我體驗到了參加這類實踐活動，對於現在的高中生來說是十分重要的，一是鍛鍊我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷;二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在;三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。
社區活動心得 篇6
這次社區服務活動，使我增強了社會職責感和使命感，我也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。
學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。
處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關聯和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷峰。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我發奮改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們構成好逸惡勞的壞習慣。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐潛質。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會職責感和社會適應潛質。更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的這天，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的這天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區服務不僅僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，正因那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們務必為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。用心為社區服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
參加這類實踐活動，對於此刻的高中生來說是十分重要的，一是鍛鍊我們的實踐潛質，這也是這個活動開展的初衷；二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在；三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發現生活中的完美，去感受更廣闊的人生。
兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”只是古代讀書人的完美意願，它已經不貼合現代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們期望自己儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園裡一道亮麗的風景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向於全方面發展。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一齊吃著你做的菜，心裡會很幸福高興。
看到了成績，也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。學習也一樣“一分耕耘，一分收穫。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。透過自己的發奮付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。
透過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想就應是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都發奮的去做了。在曲折中前進，在挫折中成長，堅信只要我們細心觀察生活，我們每一天都是有收穫的，我們總是在進步。
社區活動心得 篇7
今天，--社區，開展第一次社區全民參與的鄰里互助之趣味遊園活動，活動中除了本社區的小朋友參加以外，還吸引了其他社區的小朋友參加。有年齡稍大的義工做小朋友們的隊長，小朋友們參加活動奪得冠軍就更加勢均力敵了，最後小朋友們通過自己的努力獲得了精美可愛的禮品盒，趣味遊園活動圓滿結束!
為了參加這次活動，我們的小朋友們早早地就來到了--社區，看到我們的義工叔叔阿姨們正在社區布置活動現場，有的小朋友還幫忙把活動物資和獎品禮物這些放在桌子上，當然，孩子們是在好奇禮品袋裡都有什麼精美的獎品。對於我們這次活動，娃娃們似乎很感興趣。
本次活動不僅有--社區的小朋友，還有其它社區的小朋友聽說以後也紛紛前來參加活動，僅簽名參與捐贈廢舊電池的小朋友就多達75人。
捐廢舊電池
在本環節中我們的義工為孩子們講解電池的危害以後，孩子明白了電池對我們大自然的影響，小朋友們增強了環保意識，紛紛把自家的廢舊手機、電池帶過來捐到我們的環保回收箱裡，然後登記自己的信息。小朋友們還踴躍報名參加小小志願者活動，志願參加今後開展的鄰里互助活動。
綁紮絲帶
小朋友們自願分成了四個隊，義工發放了四種不同顏色的絲帶，代表四個隊，分別是四個隊：紅隊、綠隊、紫隊、粉隊。
小朋友們拿到絲帶後，小朋友們自己給自己的手腕綁上絲帶，在完成這個工作中很多小朋友發現無法獨立繫上絲帶，於是我們趁此引導孩子們向身邊的小夥伴尋求幫助以及主動向身邊的小朋友提供幫助，希望通過這個小小的環節，孩子們能體會到在必要的時候向身邊的人尋求幫助的意義以及為他人提供幫助的快樂。
抱團遊戲
綁紮好絲帶後，絲帶的顏色代表自己屬於哪個隊伍，接著進行抱團遊戲，該遊戲是讓大家認識到團隊的力量，在活動中讓大家注意團結。讓小朋友們手拉手，圍成一個圈，主持人先和小朋友們做一個簡單的溝通，比如主持人說出數“5個人”時，小朋友們立即自己組隊，讓五小朋友抱成一團，沒有結成團的小朋友退出遊戲，在休息區休息。小朋友們很積極地參加了活動，也很遵守遊戲規則，有的小朋友玩的很開心，有的小朋友爭的面紅耳赤，有的小朋友在休息區歡樂的玩耍……
接下來我們還進行了桌球接力賽和你比我猜遊戲以及猜謎的遊戲，在活動中孩子們都非常踴躍地將自己的小胳膊小腿兒小腦袋瓜子都動起來了。
看，那邊的小朋友主動為社區打掃衛生，是的呢，愛護環境人人有責。
最後孩子們都取得了屬於他們自己的勝利，也得到了心儀的禮物。
感謝今天參與活動的所有義工!
參加社區活動心得3
為提高社區居民文化和身體素質，東風社區在鄉鎮黨工委的正確領導下，以十八大精神為指導，以社區居民身心需要為出發點，以社區黨員、民眾、青少年為載體，以社區居民滿意為目標，積極開展了豐富多彩的社區文體活動，受到了社區居民民眾的擁護和稱讚。下面將社區文體工作具體開展情況匯報如下：
一、建立健全工作體系，確保社區文體工作規範有序開展
為完善社區文體工作網路體系，不斷提高社區文體活動居民的參與率，東風社區結合自身實際情況，積極探索社區文體工作新思路、新方法，把社區文化建設和全民健身活動納入到社區黨支部、居委會的重要議事日程。成立以社區黨組織、轄區內單位和社區居民民眾為一體的社區文體工作網路體系。制定文體工作計畫、方案和要求，妥善解決文體工作中出現的難點、熱點問題，積極探索黨員在新形勢下為文體工作增光添彩的新方法。通過健全組織，加強管理，切實有力地保障了社區文體工作規範有序的開展。
二、 整合和最佳化社區資源，奠定堅實基礎
社區與轄區內各物業小區、社會單位相互聯動，相互最佳化，真正實行了資源共享，強身健體，共建和諧，以居民滿意為目標的社區文體工作資源整合。為推動社區文體活動項目，拓寬文體活動陣地，奠定了堅實的物質資源基礎。同時，社區內建有市民學校，社區及轄區內各物業小區、社會單位還建有圖書室以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄，為社區居民民眾提供生活、學習以及交流環境，滿足了社區不同人員的文化需求，奠定了社區文化教育工作的陣地資源。其次，充分挖掘社區內各類文體人才資源，培育組建社區文體各種活動隊伍。社區幹部通過深入社區，走訪居民，了解掌握了社區文體人才資源，以社區黨員為龍頭，發動、鼓勵居民民眾、單位職工、離退休人員參與到社區文體隊伍和活動中來。建立了社區人才資源庫，成立了社區文體、釣魚、書畫等協會組織;同時還組建了社區腰鼓隊、太極拳劍隊、舞蹈隊、川牌隊、桌球隊、健身操隊、象棋隊等文體活動隊伍。這些隊伍的建立，繁榮了社區居民的文化生活，提高了社區文明程度，增強了居民對社區的認同感、歸屬感，凝聚了社區民心。同時，也有力地抑制了邪教組織及民族分裂勢力的浸入。
三、結合實際，開展內容豐富、形式多樣的社區文體活動
為推動社區文體工作的全面發展，社區採取多種形式，努力搭建社區居民健身休閒娛樂、文化交流、學習教育的平台。並不斷探索，選準適合社區居民的活動載體，不斷營造健康向上的社區文化氛圍。--年，社區制定了文體工作活動計畫，力爭做到“月月有活動，季季有安排，年年有比賽”。
四、選準載體，活躍社區文化。
1、以“文化型”社區為契機，不斷提高轄區居民的文化素質。
2、立足市民學校，抓好居民法制、衛生、文化、科普等方面的教育。
3、聘請社區各類專業人才，定期為社區居民進行“理想、文明、科普、法律、道德”等教育。
4、積極做好暑期“離校不離教”教育活動，結合中小學生的特點，開展形式多樣、生動活潑、內容向上的活動，豐富他們的暑期生活，讓他們在活動中長知識，長技能。
5、開展豐富多彩的社區文體活動，充分發揮社區黨委的領導及帶頭作用，組織社區居民開展各項文體活動，積極探索社區文體工作新領域，為社區居民創造一個和諧、文明、健康、歡樂的社區大家庭。
社區活動心得 篇8
為了增加家校的了解，假期學校開展了教師進社區進家庭的活動，借這個活動，我也有機會走進了所教班級的幾個孩子的家，通過家訪我也從中學習到了很多從書本里學不到的東西，更讓我了解了孩子，了解了孩子的父母，了解了我的工作------
由於班級中外來務工子女比較多，以前總是不了解孩子為什麼渾身上下總是髒兮兮的，每天都是那一身衣服，小手小臉都是黑黑的，新的作業本沒有幾天就會沾滿油污菜汁，總是抱怨孩子的父母為什麼不能把孩子整理的乾乾淨淨的，總是埋怨孩子沒有好好愛惜自己的書本，現在去過幾個孩子住的地方後真的明白了，一家老小擠住在一間出租的民房裡，狹小的房間根本就放不下一張乾淨的書桌。大多數家庭裡面簡單的不能再簡單，看到這樣的生活條件，我不禁為自己以前的抱怨所臉紅，他們的家長遠離家鄉，到一個陌生的城市奮鬥，在艱苦的條件下還把孩子的學習放在首位，我佩服他們，而孩子能在這樣簡陋的環境下學習我更是深受感動。
通過家訪，和孩子的父母溝通，我深刻的感受到家長對如何有效的指導引導孩子的學習和成長是那么的渴望，孩子的父母沒有太多的文化，平時對待孩子的學習一直是放任自由的態度，當孩子出錯時或是被老師叫到學校時才會與孩子進行溝通，方式多為簡單粗暴，效果不好，有時會讓孩子產生相悖的心理狀況，這就使家長把教育孩子的責任完全放在了老師的身上，沒有意識到父母在孩子的成長中的重要性，也導致孩子在家長的眼裡越來越不聽話。對家長進行有效及時的指導是很有必要的，這樣更有利於孩子健康快樂的成長。
不管是家長還是老師一直都是把大人的意願強加給孩子，並沒有去徵求孩子的意願，孩子總被動的接受。通過與孩子面對面朋友般的溝通，我才了解到即使是低年級的孩子也是有自己的想法：學習的時間太多了，玩的時間太少了。是啊，我們在分數的面前不停的壓縮孩子玩的時間，還是十年前的教育思想，還是為分數論高下，從沒有想過孩子的感受。
從這次活動中給了我認識家庭的機會，給了我反省自己工作的機會，給了我思考的生動案例，感謝這次活動。
社區活動心得 篇9
我叫某某，住和平南路81號，在田家炳中學讀高二，在暑假期間，應學校要求，我參加了陶沙巷社區的暑期社區活動。雖然只是短短几天時間，卻讓我感到受益匪淺，特別開心。
7月19日，社區為紀念“八一”建軍節組織社區青少年前去慰問市消防大隊官兵，再將慰問品發放給消防戰士之後，我們去參觀了戰士們的宿舍。我們看到，在房間裡每一張並不寬敞的床上都整整齊齊地擺放著疊成“豆腐塊”狀的被子，在驚嘆之餘不禁想到這一切都離不開戰士們平時的苦練。一名戰士還現場為我們展示起了他們疊被子的“攻力”，只見那一床原本松松垮垮的被子，在戰士的手下忽然變得聽話起來，硬朗起來，只一會工夫，又一個“豆腐塊”誕生了。看著那整整齊齊的被子，不禁想起自己在軍訓的體驗，更感受到戰士們今天成就的來之不易。
在參觀完戰士們的宿舍後，我們一行人來的戰士們的活動室，與消防官兵們打起了桌球，別看戰士們平時練的是滅火的本領，這桌球可打得也不賴，以至於我們一個個都陸陸續續敗下陣來。看來，戰士們還是很懂得勞逸結合的道理的。難怪他們能練出如此矯健的身手。
7月25日，我與另兩名同學一同參加了社區舉辦的“青春期健康諮詢”活動，在活動中我們學習到了很多平時在學校很少能接觸到的東西，相信會對我們今後的生活大有益處。
同時在暑假期間，還到社區幫助整理圖書，以方便社區圖書館的正常開放。
短短几天的社會實踐活動結束了，我非常感謝所有的居委會成員，感謝他們這些天對我的支持與幫助，更重要的是他們每一個人身上的閃光點就像棵棵璀璨的鑽石照亮我的人生之路，豐富了我的人生閱歷，使我懂得了更多的人生道理，體驗了更多的人世滄桑。
首先，我認識到了無論做什麼事都需要熱情。在我眼中，每一名居委會成員，都以飽滿的熱情和幹勁面對自己的工作學習。正如俗語所說：“良好的開端是成功的一半”，只有保持積極熱情的主動態度，才能樹立信心，為成功鑄造堅定的基地。
其次，我明白了全身心投入於工作中的重要性。僅僅擁有滿腔熱情是不夠的，關鍵在於在工作過程中要全身心的投入，踏踏實實地付出。
再次，我懂得了團隊精神的重要性。在當今社會，靠一個人的力量來取得成功已經變得不現實。要知道，集體的力量是無窮無盡的。
最後，我體驗到了參加這類實踐活動，對於現在的高中生來說是十分重要的，一是鍛鍊我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷;二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在;三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。
社區活動心得 篇10
去年學期結束期間，校長打電話問我寒假有沒有空，願不願意參加社區教師志願者服務社區的活動?我欣然接受，並說這是我們的義務，義不容辭、責無旁貸啊!
沒過幾日，文苑國小的葉楓老師就和我取得了聯繫，說她與我及我們學校的朱紅明、殷學敏老師分在公益宣傳組，而且於明日上交活動方案。當即我就提議在小區旁的得意樓茶室商議。因為我們覺得公益宣傳組是要走出去，要活動開來，那方案就要定得詳盡些、周密些為好。就這樣，我們晚飯後就聚在了茶室里，你一言我一語的，對三個活動的主題、內容、時間、地點、過程、準備物品等一一探討、細化，居然花了三個多小時才罷休。可能是我們第一次去做這樣的事情顯得不熟練，我想更多的是我們很負責，不敢懈怠。印象最深的是我們的葉組長，她非常的細緻，我們說的關於活動內容的點滴，她幾乎全部記錄在案，深怕漏掉了什麼;還想說的是她為此還取消了假期出遊的計畫，讓我很感動、佩服。
三次活動都熱血沸騰、感受頗多。最難忘的是正月初七，我們帶著社區二十幾個小朋友去航運新村看望空巢老人郭奶奶。郭奶奶已經八十多歲了，子女都不在身邊，老伴已離世，平時起居是請人照料的，這樣想想看，真替她感到寂寞啊。
話說城裡的孩子，能力就是強!之前知道了要去看望奶奶，他們可是有備而來。有的小朋友寫了春聯，有的小朋友做了小娃娃，有的小朋友畫了畫……居然還有小朋友用自己的壓歲錢買了肉鬆給老奶奶，真是具有愛心又細心的孩子!當我們一行人舉著隊旗，沿著公路浩浩蕩蕩地走向奶奶家時，我覺得自己又回到了兒童時代，身上有無窮的激情，我更明白的是我身後是一群小雁，我這隻大雁可要帶好頭喔。
到了奶奶家，我真正明白了“空巢”這個詞的意思。奶奶雖然頭腦清醒，但是顯然床是她最願意呆的地方。而我們的到來，讓她高興得合不攏嘴。孩子們在我們的帶領下唱歌跳舞、說故事講笑話，不亦樂乎!我一時興起，也為奶奶唱起了小曲，她說最愛聽了，很高興。這時，我真真切切感受到了“幫助別人，快樂自己”的含義了，想必孩子們也是如此……
時間總是飛逝得那么快，假期過去了，但我們的活動將不會停止。有了這樣的組織，掛了志願者的牌子，我覺得我們乾起公益事務來就更放得開、不落空了。家長們也非常喜歡師生聯手，共同實踐的形式。我想我們教師在一定程度上是社會道德的楷模，我永遠會記住師範時的校訓——“學高為師，行高為范!”
社區活動心得 篇11
這一次我準備去家福小區去做社區服務，給我安排的任務是拾撿垃圾、清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾﹑收集社區廢品賣掉處理，將掙的錢用於社區公共建設和清理社區內牆面上張貼的廣告，起初我以為這個工作很容易，不就是撿撿垃圾，收收廢品，很簡單的。可沒想到的是，居然如此累人。
雖然累人，但在這裡你可以體會到在學校中無法體驗到的東西，在學校里也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己主動去做，而且要儘自己的努力做到最好。這樣才不會丟掉工作。
無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心裡會很幸福高興。
剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心裡會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收穫。” 只有自己體驗了才會知道。
通過這次社區服務，給了自己一個機會去鍛鍊，雖然只是簡單的勞動，卻讓我發現身邊乾淨清新的環境應感謝許多環衛工人的努力，我只有五天的實踐時間，而他們卻整年在此工作，每天的工作量甚至超出了我每天的工作量。這裡很感謝市民們，亂扔垃圾的現象很少見，經過節水宣傳後，大家也都自覺節約用水
在實踐的這段時間裡，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，我相信這是一次令人難以忘記的活動。
這次服務社區的活動，使我懂得愛惜、保護它們;留意社區中人們關注、談論的問題，並能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度;在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，並養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。
在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。
實踐活動引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力，加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
在這次實踐活動中，讓我學會了許多東西，我深深地感受到了一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。
人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的。”
實踐活動也教會我們感恩，我們生活之所以如此美好，是該感謝身邊敬業的工作者的用心工作，他們默默無聞地付出，或許我們之間並不相識，但是我們的生活與他們息息相關。我們從實踐中懂得：你的生命不是你一個人所有，世界上任何一樣東西也不單屬於你個人，請珍惜你個人生命的同時珍惜你所擁有的一切，珍惜他們為你的努力和付出善待自然，善待他人，善待自己，才能贏得他人的友誼，更好地與他人共處，才能成功，使自己遠離仇視、煩惱，體驗心靈的安寧，和諧的共同生活需要一顆顆感恩的心來打造。
社會實踐活動，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。通過社區服務，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。我感到自己在成長，感受到的自己以後身負的重任，我現在要好好學習，學到更多的知識和本領，將來成為一個社會有用的人。
社區活動心得 篇12
為轉變家長的教育觀念，提高家長自身素質和親職教育水平，充分發揮學校在親職教育中的指導作用，加快推進學校教育、親職教育、社區教育三結合，我校積極開展親職教育知識進家庭、進社區、進農村“四進”活動，並結合我園家長學校教育組織的“讓經典文化伴隨孩子成長”活動，使我園親職教育知識“四進”活動開展的有聲有色，達到了預期的效果。
一、開展“四進”活動，是學校、家庭、社會教育的共同需要
家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母則是孩子的第一任教師，親職教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今後的成長 。隨著經濟建設和教育改革的深入發展以及我國改革開放和市場經濟的發展給親職教育帶來了層出不窮的新情況、新特點和新問題，使廣大家長面臨“生子容易，教子難”的困惑。通過幼兒家長培訓班的學習，使家長們充分認識到，親職教育是一門科學，科學、合理、系統的親職教育對子女一生的成長起著十分重要的作用。提高親職教育水平和家長自身素質，不但是家庭的需要、而且是社會的需要、更是教育發展的需要。師長共同樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，用科學的方法啟迪和開發學生的智力，從細節做起，注意培養幼兒良好的行為習慣，促進孩子全面和諧地發展。
二、開展“四進”活動，讓家長開拓了視野，更新了教育理念
定期請專家為家長做專題講座《親職教育》。宋老師分別從 “孩子喜歡什麼樣的父母呢?創造良好的家庭氛圍;給家長的建議”等五個方面全面細緻的闡述了幼兒期親職教育對幼兒成長過程的重要性。精彩生動的專題講座，深入淺出的將教育理論自然滲透到了親職教育的生活之中，使到會的家長受到了一次活生生的幼兒教育現場指導。在緊張的一個半小時的時間裡，宋老師通過大量的圖片資料，注意滲透、講解有關幼教理論知識，並通過大量的案例分析，在和家長們互動遊戲中，深入淺出地指導家長掌握科學的育兒方法和策略。到會的300多名年輕家長都聚精會神地聆聽著宋老師的講座，細心領會，並作了認真地記錄。宋老師精采的講座深深地吸引著家長，在擁擠的、悶熱的多功能廳里，無一人交頭接耳、竊竊私語，無一人出出進進、中途離場。在專題講座即將結束時又和到會的各位家長進行了面對面的對話。同家長們一起探討親職教育的正確方法，改善親職教育的環境，解決對子女教育的困惑問題。結束後，部分家長還主動要了宋老師的聯繫電話和網名，隨時對困惑的家教問題進行諮詢。
從家長的講座體會中可以看出，家長對這樣的學習培訓方式非常滿意，尤其是小班的家長第一次與專家面對面的交流教養孩子的問題，更是深受啟發和感動。小三班的揚雪峰家長說：“這次的學習培訓對家長來說如久旱的春雨，滋潤了我們內心對幼教知識的渴望，填補了我們內心對幼教知識的欠缺和無措。他認識到給孩子一個寬鬆的成長環境比學什麼都重要，明確了快樂的玩耍中學習是是符合幼兒教育規律的，是符合幼兒學習特點的，有利於孩子心身健康成長。
三、開展“四進”活動，是我園的家長學校工作更具有針對性
通過開展“四進”活動，結合我園家長學校五年規劃對家長進行有目的、有計畫、有系統培訓。進一步幫助家長轉變教育觀念，提高親職教育的質量。
一是家長們需了解和把握教育孩子四個階段的重點，幼兒階段：主要是培養孩子的學習興趣;國小階段：主要是培養孩子的學習習慣;國中階段：主要是讓孩子打好基礎;高中階段：主要是培養孩子的責任感。孩子在幼兒期家長需不斷地學習，學習相關幼兒教育學幼兒心理學以提高幼兒家庭成員的文化素養，樹立終身學習的理念，為孩子們創設良好的家庭氛圍，以家長的德行修養教化子女，從而培養幼兒良好的學習興趣和幫助孩子養成良好地行為習慣。
二是家長懂得了在孩子的每一個年齡階段關注孩子的什麼?尤其在嬰幼兒期，家長應更多地關注孩子的身心健康和良好的生活衛生習慣;關注孩子的語言發展;、關注孩子參與活動的興趣、願望，培養探索的興趣;關注孩子情感、藝術感受和表現，感受大自然的美;關注孩子良好的性格培養;關注孩子智力的發展而不是知識掌握的多少;蹲下來，與孩子保持心靈的平等，了解孩子;關注孩子全面的主動的發展
四、以“四進”活動為契機，加強教師的家教指導經驗的培訓力度
教師家教培訓是我校重點工作之一。儘管我園教師在實際工作中積累了比較豐富的德育經驗和家校結合教育經驗，自身的整體素質也比較高。但近幾年來我園生源複雜多變，幼兒家庭層次參差不齊，他們來自於不同階層的家庭，其中有三分之一幼兒是失地農民個體戶，給我園親職教育指導工作帶來一定的難度。為此，我園嘗試尋找一條新途徑，能較快提高家長的教育素質與教育行為。
讀好書深入到每一個老師，每一個家庭之中。創設了學習環境,大力營造了文化氛圍,在教師中大興讀書之風,每周兩位老師推薦的美文欣賞已成為我校教師必不可少的精神食糧。成為創建學習型校園的開端。在讀書活動中，教師們走進圖書閱覽室,爭分奪秒擠時間學習。每個人都記載了關於親職教育方面的理論筆記近萬字,教育觀念比較更新,每人都認真填寫家訪聯繫記錄簿、親職教育情況登記表,許多教師還積極開展個案跟蹤調查, 並及時總結家教經驗。他們的蘊藏的教育資源和教育潛能得以展示。為孩子們健康成長做了很好的鋪墊。
社區活動心得 篇13
首先，很榮幸，我能成為社區服務隊的其中一員。通過參與到社區服務，用我的綿薄之力、我的微笑、我的熱情、我的耐心儘自己所能地去幫助有需要的人，並在付出中收穫快樂，在服務中學會成長。
雖然我知道我們的能力仍有限，但一顆關愛之心不會磨滅，哪怕一句問候、一次攙扶、一次彎腰都能為社會公益事業貢獻出自己的微薄之力!重要的是能夠幫到有需要的人，而且一個人的力量雖小，可是積累起來的力量將會很大。
星期六，我和其他三個夥伴一起開始了第一次的社區服務活動。坦白說，第一次見面難免會有一些緊張和擔心。雖然之前已經先了解到一些信息，仍擔心我會和惠顏姐談不來，會出現沒話說的尷尬場面。感到很高興的是來到她家沒有出現想像中的問題，跟她一起聊天時看到她的微笑是最大的鼓勵。雖然我不知道她的微笑是否時常都會像今天我們和她聊天時的那般燦爛，至少希望她能夠有快樂的時光，至少能讓她知道還有我們的關心和祝福。能夠陪姐聊聊天，幫她做一下家務，搞搞衛生，雖然這些都是看起來很平凡簡單的小事，可是覺得自己能夠儘自己的微薄之力幫助到她，希望她能快樂，心裡會覺得很幸福。今天說了很多很多話，有時我也覺得自己都快成話嘮了，但就是想增加一些熱鬧的氣氛，想把活躍與快樂傳達給她們，想讓她們感受到有我們在的時候，能夠增加一些快樂。
另一方面，我也知道了自己的不足。首先，我覺得最大的問題是我和姐在聊天時沒有很多的眼神交流。或許因為是第一次的緣故，有一些陌生、不好意思的感覺。其實由於是第一次，我還是會有一點點的拘謹，但不想太冷場了，儘量跟上夥伴的話題，有時會拓展一下話題。然後，這就導致出現了第二個重要的問題了。我沒有儘量地多讓姐說一些話，應該要帶動她說更過的話，而不是聽我們說。所以下次會注意到要等等再說，或是傾聽。這是我從第一社區服務活動學習到重要的如何與人更好地溝通的藝術。
同時，我覺得和奶奶聊天時會感到很不好意思的。由於她說話不清楚，她想跟我說的好多話，可是都聽不懂。溝通起來很費力，雖然奶奶會重複幾遍，可就是這讓我很不好意思。可是到走的時候聽到她說我們來她們很開心，這讓我覺得很高興。從中我們得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領到助人為樂的真諦。
希望我們能夠傳遞愛心，傳播文明，這種愛心與文明，其實離我們很近很近，近的觸手可及。傳遞的那份愛心，從一個人身上傳到另一個人身上，最終匯聚成一股強大的社會暖流，它提供了社交和互助幫助的機會，加強了人與人之間的交往和關懷，減少彼此間的疏遠感，促進了社會的和諧。這就是“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，其實都會在我們生活中不經意的流露出來。下一次，我會努力地做的更好的。
社區活動心得 篇14
3月22日上午，鄭州大學體育學院青年志願者協會攜手大學生藝術團來到長興路街道辦事處銀河社區進行慰問演出，在雷鋒月里，為這裡的居民們送去豐富多彩的文藝節目，並獻上了愛心的問候。這次活動由長興路銀河路居民委員會，共青團鄭州大學體育學院委員會主辦。
活動的成績：
一、這次活動鍛鍊了青協中的很大一批人。達到了與兄弟社團的合作目的，也是青協與藝術團的第一次合作。
二、本次活動加強了青協內部的團結。當面對問題時，很多青協人員挺身而出，我真的很受感動。在此我對他們表示感謝，並對他們提出表揚。尤兵、李珍榮、翟福明、董一冰、高送廣、殷瑞等等。由此可見，我們青協是很團結奮進的一個集體。
三、本次活動受到團委社區的好評。被鄭州日報、大河報、鄭州電視台、河南電視台、經濟報採訪。
活動的問題
一、與藝術團的合作很不成熟，就節目的安排，人員主持人的選定，出現了問題。沒有及時確定。對藝術團太過於放心，以至於到活動的前一天還在為主持人、節目焦急的安排。
二、沒有對工作做好充分的預測和把握。就演出服裝經費的問題做的差強人意。藝術團答應自己解決，但到頭來卻反悔，使青協處於十分尷尬的境地。鑒於本次問題，以後一定要對錢上大的事做好充分的協調，不要到頭來掏力不落好。
三、活動對成員額通知太晚。星期日舉行活動，周五才通知大家，使大家不能做好時間安排。
四、青協人員的時間觀念不強。集合總要遲到。
五、青協要有自己的文藝小組。本次活動太過於依賴藝術團，。我們有自己的文藝骨幹，多才多藝的人很多，卻不能有效的組織到一起。缺乏自己的品牌。
六、對於活動的參與人員缺乏記錄和獎勵。以後可以給與大家獎勵，使大家感覺曾經做了些什麼。
以後的方向
培養成員之間的凝聚力，使大家彼此熟悉。建立自己的文藝隊，樹立自己的品牌。加強與社區的聯繫，了解居民生活狀況，以能更好地進行服務和鍛鍊，在此過程中拉得贊助並充實自己。
社區活動心得 篇15
今年是建黨--周年，我們社區在市委的統一安排下，紮實有效地開展紀念活動，現將今年七一作如下總結：
一、開展慰問患病及特困黨員活動，彰顯出黨組織的關懷
“七一”前夕，為進一步幫助特困黨員和患重病黨員解決生活中的實際困難，坪石黨工委開展對口幫扶活動。此次活動，黨工委正、副及各工委委員率辦事處黨員幹部分別對口掛點，明確幫扶任務，具體落實到人。要求各幫扶小組“七一”前要為幫扶對象切實解決一至兩個實際困難。活動中，總計幫扶特困黨員26人，慰問患病黨員24人，幫扶及慰問資金達12800元。除了慰問和幫扶黨員外，我工委還對近期去世的黨員家屬進行了走訪，了解他們的困難，掌握他們的情況，送上了慰問金和祝福。
二、發動廣大黨員積極參加救災、搶險、捐款，凸顯出黨員先鋒作用
今年是極不平凡的一年，旱災，青海玉樹地震大地震等特大自然災害給人民民眾的生命及財產造成了極大的破壞。災難面前，我工委黨員不畏艱險，英勇作戰，積極捐款，奉獻愛心，真正顯現出了黨員先鋒模範作用。冰災中，帶領民眾奮起自救，協助抗災搶險，救助受困民眾，積極協助上級部門開展災後恢復工作，在抗冰救災和災後復產中發揮了中流砥柱的作用。汶川地震發生後，我工委黨員們帶頭踴躍捐款，交納特殊黨費，積極發動居民捐款賑災，及時向災區人民傳遞愛心，幫助他們樹立戰勝災害的信心。截止至本月1日，我工委全體黨員向青海玉樹災區共捐款元，繳納特殊黨費7090元。在交納特殊黨費活動中，發生許多令人感動的事例。如獨居在外地的退休老黨員郭淑桓同志，丈夫已去世，就靠微薄的退休工資生活。向災區捐了第一次款後，得知所地黨組織正在開展交納特殊黨費活動，立即又向黨組織匯款500元作為特殊黨費捐助青海玉樹災區。她說：“作為一名共產黨員，平常要講奉獻，在國家有難的時候，我們更應該站出來，因為我們比別人多了四個，那就是——“共產黨員”。
關春黨總支職工大樓片支部書記周學升，帶領著支委一班人積極發動黨員交納特殊黨費，為了讓黨員們明白交納特殊黨費的重大意義，他們廣泛，上門發動。最遠曾走到了離家二十多公里的黨員家中發動捐款和交納特殊黨費。
三、開展了慶“七一”暨先進活動，增加了黨組織的凝聚力
為表彰先進，弘揚正氣，進一步發揮基層黨組織和黨員的“三個作用”，我工委於6月29日開展了較為大型的“慶祝建黨94周年暨表彰先進基層黨組織和優秀共產黨員”會議。表彰了一批在大災大難面前表現突出的黨員和一部分善於團結黨員，善於發動黨員，具有強大凝聚力和號召力的先進基層黨組織。通過活動，進一步增加了黨組織的凝聚力和戰鬥力。
月日是黨員奉獻日，社區把天也一次黨日活動。社區在聚合興飯莊了慶“七一”黨員座談會。與會多名黨員回顧歷程，重溫入黨誓詞。黨總支書記鄒華對今年上半年的工作做了總結。黨員之間互相作了自我介紹。大家頻頻舉杯，共祝生日。會上黨總支給評出的社區級優秀黨員頒發了獎品，還給每個黨員分發了紀念品。與會黨員深有感觸的說：“社區黨組織把緊緊在了一起，拉進了黨員之間的距離，今後要社區搞好黨建工作。”
為宣傳黨的知識，貫徹黨的精神，增加黨員知識，提高黨員素質，我工委在今年的慶“七一”活動中，還開展了黨建專刊宣傳欄評比活動。要求各總支部要結合時代精神，在“七一”前，刊出一期新的黨建專欄，並進行了評比表彰。
四、以“上黨課“的形式開展了黨建主題活動，擴大了黨組織的影響力
“上黨課”是我工委堅持多年的傳統。每年，黨工委書記及黨群副書記都會率領有關部門負責人下到支部上一次黨課，今年也不例外。“七一”前夕，黨工委張福明書記領著一干人員親自下到每個支部為黨員們上黨課，將黨工委一年來的工作向廣大黨員作了通報，並將黨的最新的政策法規向黨員們進行了傳達。在此次黨建主題實踐活動中，總計上黨課11場，參加人員達423人次。黨課中，大家相互溝通，相互促動，取得了良好效果。
社區活動心得 篇16
前段時間，我參加了啟創家綜機構組織的“--區耆英之聲的歌唱總決賽”的志願者活動。這次志願者活動帶給我的感受很深，觸動也很大，因為這是第一次直接與社工一起開展活動，親眼看到他們的工作方式、感受他們的工作態度。作為一名社工專業的學生，這次經歷提供了另外一個角度讓我觀察社工、了解社工、深入社工。
那天八點半，我們六個志願者——各區不同學校的學生、社會人士就在中大校區門口集中，隨後到中大的社會工作系搬運物資，為下午的比賽作準備。隨後的兩個小時，我們幾個志願者在中大研究生活動室——演播廳負責看守物資，彼此聊天了起來，相互熟悉，大家分享了以往做志願者的經歷和感受。直到午飯後，我們的工作才真正開始，志願者都被分成了幾組，每一組由一個社工當任組長，分工協調。但是，光是把幾張大的宣傳海報掛起花了一個多小時，位置、方式每個組長的意見都不同，掛好了又拆下來，換位置再掛，掛完了之後才記得按照怎樣的形式放好。到接近開始的時候，工作從手忙腳亂、“政出多門”才慢慢變得分工明確、有序。開場後，除了必要的維持秩序，大家都顯得清閒些，有時候就幫老人家們拍拍照，直到活動的結束。社工和志願者們送別參賽者後，又開始忙起清潔、收拾東西，大約到了六點半才真正的完滿結束。
實踐出真知。這次志願者活動感受了新的校園，見識了不同的學生、社會人士，接近了社工，增長了不同的見聞……我先談談自己最深刻的感受。
1、中大的社會工作系環境十分優美，營造了一個悠閒、輕鬆的氣氛。
中大的個案工作室、小組工作室的布置以磚紅色為主調，白色為襯托，外面放著幾張咖
啡桌椅，整體的感覺就是進入了休息、休閒場所，蠻有小資情調的。我們幾個學生都很驚訝，表示非常願意到環境也像這樣的機構工作。這是我第一個比較大的感受，可能有的人認為當志願者、當社工不是去度假，覺得我這是在觀光。但我不是這么認為，我們所學的知識也提及過環境因素對心理、行為的影響。服務對象來到機構的第一感受就是環境所營造出來的氛圍，一個好的環境和設施能夠消除案主的緊張、焦慮感，同時也在為社工創造出一個良好的工作環境，是一舉兩得的。一種色調的運用、一張桌椅的擺設、一杯熱茶都能夠給服務對象帶來不同的感受，環境就起了非常大的作用。
2、連結、整合資源——社工的一個重要能力。
在社區工作的課程中，老師一直強調一個好的社工不是萬能的超人，而是能夠連結資源、整合資源、利用資源的人。一個人、一個機構所掌握的資源是有限，但是社區、社會的資源是豐富的，當社工就應該有全局的觀點和視野，不能局限於眼前。啟創家綜所辦的這個歌唱比賽，是整一個海珠區老人的活動節目，需要有足夠大的場地、音響、物資、人力才能夠組織、開展。社工能夠借用中大的研究生活動中心演播廳，足夠容納幾十隻隊伍，一百多人，解決了場地的問題。同時，現場還有一個老年人產品的贊助商，支持一些費用的支出和贈送紀念品，贊助商可以趁機宣傳產品，擴大自己的知名度，社工機構還可以得到更充足的活動經費。這就是社會交換理論，各自擁有不同的資源，各取所需，特別是針對商家來說，了解他們的目標，說服他們進行資源的交換，這是一項重要的技巧。理論知識的了解只是淺層的認識，但是在實踐中又如何去操作，又是一門重大的學問。
3、社會工作的發展模式——社工+義工
為什麼志願者和義工要特意提出來說?其實，志願者也屬於資源的部分，是人力資源，但是現在我們社會工作發展的最大一個特點——社工和義工共同協助。我參加過不少的志願者活動，發現大多數的活動都是由機構組織、管理，招募志願者協助，志願者成為了許多家綜、ngo不可或缺的一部分，甚至有的特意成立了“志願者管理部”。我國社工才剛起步，從事的人數少但項目多，如果僅僅依賴社工個人，完成項目具有一定的困難，或者只能流於形式。隨著社會的公民參與意識、精神的提高，給社工提供了一個很好的機會，對於志願者來說也擁有了一個參與的平台，這樣就一拍即合。但是志願者的流動性、流失率是非常大的，我每次參加的活動看見的幾乎是不同的人，機構如何留住志願者又稱為了一個“老大難”問題。
3、社工要與服務對象建立良好的關係，服務的過程是雙向的。
雖然我那天只是作為一名義工跟社工一起迎接參賽者，但社工與對象之間的熟悉、信任度還是能明顯地感受到。每位到來的參賽者都會非常熱情地與相識的社工打招呼，聊聊天“陳姑娘”“李姑娘”……社工又很熱情地招呼他們“阿姨，今天狀態如何啊?”。總感覺現在人們對社工不了解，我沒有想到社工與服務對象之間能夠如此的親密，能夠建立較好的信任關係，感覺很正向、很正面。所以說，當一名社工，首先就要打開自己的心扉，積極地別人溝通交流，只有真誠、尊重他人，他人就能感受到這份心意，隨之也回應你。我在現場看到每個阿姨、伯伯都打扮的非常美麗，個個都顯得很有自信，他們那股蓬勃的朝氣似乎從心底發出來，感染了場上的每一個人。我認為我們這些所謂的“年輕人”站在他們身邊都遜色了，他們更像一群充滿力量的“年輕人”。這個過程是雙向的，給與別人快樂，自己也快樂，治療別人的過程，也是自己收穫的過程。
4、社工要有良好的組織、協調能力，社工這個工作很鍛鍊能力。
無論一個活動或者項目是大是小，都要有探討需求、策劃、制定、實施、評估的過程，每個過程之中和、過程與過程之、社工內部之間、社工與志願者之間間都需要非常好的組織、協調能力。在當天活動中，社工必須清楚自己的負責的內容，每位志願者的分工和安排，如果有衝突了、突發的事情又要怎樣解決和協調。一個小小的工作細節其實都考驗著社工能力，組織協調得不好就會效率低，而且組員的情緒也會變得低落。
但是，在這個過程中我也發現了一點不足之處。
1、志願者來源分散、交通不方便，可以發揮地方資源，利用就近原則
參加的志願者都是來自不同區的不同學校，例如我們--區就要去到--區，歷時要一個小時。對於志願者來說，交通成為了阻礙他們參與的一個原因。而且當天的活動是在中大的校內舉行的，又正好是星期六，機構完全可以充分調動校內學生的積極性參與到志願服務當中去。對於本校的學生來說，避免交通出行不方便，又熟悉校內環境，更可以宣傳活動，讓更多人觀看長者們的比賽。但是當天的活動只有一個中大學生提供物資給我們，沒有一個志願者是中大的學生，讓我們這些志願者百思不得其解。機構招募志願者的時候應當考慮地點因素，利用就近原則。
2、工作時的人數多，組織、協調不充分，效率低
活動中有8個社工，6個志願者，一共有14個工作人員。雖然社工們之前已經有分工的安排、計畫，但是實施起來的時候還是非常的混亂。搬完物資後，志願者都不清楚自己要乾什麼，就在那裡等著，直到有人過來再安排。幾張大的宣傳海報掛放的位置、方式每個組長的意見都不同，掛好了又拆下來，換位置再掛，掛完了之後才記得按照怎樣的形式放好，讓志願們很為難，工作效率很低。社工應當清楚活動的所需要的人數，不是人越多就越好;同時要有具體的工作流程，否則就“政出多門”。14個人就弄海報、派發禮物、引場、拍照，效果卻不算太好。
3、尊重志願者，做到積極互相溝通，態度誠懇
雖然志願者既然參與到這個活動或者項目中來，就要有責任心和服從社工的指導和分配，但是溝通的過程中要注意語氣和態度。志願者是懷著一顆幫助、奉獻的心情來的，但如果感覺到被指點、被要求，就破壞了志願者的印象。雙方應該平等、尊重地溝通交流，把有疑問的地方共同討論，多使用“麻煩”“請”……詞語，讓志願者感到被尊重。
這一次的志願者活動實在是收益匪淺，它能讓我了解、聯想到日後自己的工作狀況，開拓了事業，又讓我注意到什麼是應該做的，什麼是要避免的，提供了一個很好的學習機會。