民族團結學習心得 篇1
我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上,並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。以下學習心得體會範文《教師民族團結學習心得體會》由學習心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
民族團結是我們從未忽視的問題。五月的和風伴著我們迎來了自治區第26個民族團結教育月。今年的民族團結教育活動顯得尤為重要。
民族團結從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數民族打開了向漢族學習的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環境、風土人情、政治、經濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠的文明。在抗日戰爭時期也有一批愛國的少數民族為祖國的事業獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之後千萬同胞們的幸福生活。新中國成立後我們所實行的民族區域自治制度充分保障了少數民族同胞的權利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現的民族團結精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節天安門前那56根民族團結柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃於水得親情。
我們學校是一個各民族學生與老師和諧相處的大家園。學校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學。學校在學習生活方面也給予少數民族同學很多的關心，而我們也應該用一種團結、友愛的態度來對待學校里的每一位少數民族同學。只有關係的和諧才能創造出一個充滿生機和活力的新校園。
無論從哪一方面說，和諧都是發展的前提。2025年的事件使生活在新疆的我們更加體會到穩定的重要性。如果沒有了團結我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現中國的偉大復興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內外嚴峻的形勢，我們更應做到團結，用一種全新的姿態面對世界!居安思危能使我們防患於未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園!
回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天!
民族團結學習心得 篇3
社會主義的民族關係是平等、互助、共同繁榮新型的民族關係，有別於歷代的剝削階級民族關係，它的實質是努力實現各民族間的事實上的平等。由於歷史、社會發展、經濟發展、地理環境等因素，大部分少數民族地區在社會、經濟的發展上相對落後，教育、文化事業發展處於弱勢地位。為了真正實現各民族之間的平等、互助、共同繁榮發展，有必要採取一系列的政策措施，縮小各民族之間事實上的差距，包括適當放寬少數民族高考分數的政策，使少數民族聚居地區得到扶持和幫助，加速發展教育和文化事業，進一步實現民族間的平等發展。認真學習和貫徹黨的民族理論和民族政策，對於加強中國共產黨的執政地位、加強國家的統一穩定、加強中華民族的團結髮展共同繁榮具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
一、黨的民族政策對於民族平等和團結的論述。
馬克思主義民族理論是馬克思主義科學體系中的重要組成部分，列寧、史達林捍衛和發展了馬克思主義民族理論，豐富和發展了馬克思主義民族理論，以毛澤東為首的中國共產黨人，把馬克思主義理論和中國的具體國情、民族實際結合起來創造性地發展了馬克思主義民族理論，提出了一系列黨的民族理論和民族政策，成功地解決了中國的各民族問題，取得了一系列民族工作成就。列寧認為：除了高度發展的資本主義民族之外，還有許多很弱小和經濟十分不發達的民族，民族差別將長期存在，要幫助以前受壓迫的民族達到事實上的平等，對少數民族多讓步一些，多溫和一些，對於歷史上由於階級壓迫而造成的差別要用“贖罪”的心態來解決。史達林也提出了關於消除歷史上遺留下來的民族間事實上不平等的思想。毛澤東、周恩來提出來並強調國家統一、民族平等、民族繁榮的思想。周恩來指出：“我們對各民族既要平等，又要使大家繁榮。”“各民族繁榮是我們社會主義在民族政策上的根本立場。”。毛澤東指出：“國家的統一，人民的團結，國內各民族的團結，這是我們事業必定要取得勝利的基本保證。”
在階級社會裡，民族關係的實質是階級剝削和階級壓迫，現階段的民族關係是民族間的平等、團結、互助關係。在這種前提下，“遇到民族平等與經濟效率的矛盾時，才能在權衡中統籌兼顧、穩步前進，在平等的社會中提高效率，在有效率的經濟中促進平等，使各民族充分實現政治平等又更好地實現經濟發展;在民族發展中遇到民族間或民族地區單間競爭與互助問題時，才能使競爭與互助在協調中相互促進，使競爭機制和扶持(少數民族)政策在一段時期並存，讓少數民族在競爭浪潮中逐步適應起來，讓少數民族在競爭互助中共同發展。”[3]。社會主義時期民族問題和主要原因是歷史上遺留下來的各民族間政治、經濟、文化發展上事實上的不平等和國家經濟、文化發展不平衡造成的。各少數民族由於經濟文化上的落後，不能充分享受國家憲法和法律給予的各項平等權利，所以我們要制定相應的民族政策和措施，使形式上的平等真正落到實處，高考少數民族考生加分政策就是一項具體的措施。
二、黨在教育方面對民族教育所做的工作。
解放前，民族地方的教育是相當落後的，特別是少數民族聚居的地方。許多地方還處於原始社會和奴隸社會階段，解放後黨和政府加大了人、財、物的投入和政策的傾斜，使少數民族地區的教育有了很大的變化，各少數民族的人口文化素質有了一定的提高，文盲人數有所減少。但是少數民族地區教育由於地理環境、氣候條件、經濟發展的制約，跟內地相比仍然有很大的差距，在辦學的基礎條件、師資力量、資金投入方面都不足，少數民族高層次人才比例低。為了改善這一狀況，黨和國家制定了相關的扶持政策，在培養少數民族地區大學生方面做了大量的工作，加強了對少數民族地區高考生的錄取和管理，加強了少數民族畢業生的管理工作。“1952年11月政務院發出《關於少數民族畢業生分配工作的指示》;1956年7月10日發出《教育部通知關於優先錄取少數民族學生的通知》，解放以來，特別是近十年來，適當放寬高考錄取分數線，並採取同等成績優先錄取少數民族考生的辦法，錄取了成千上萬少數民族大專院校學生。”[4]。1984年5月31日第六屆全國人民代表大會第二次會議通過《中華人民共和國民族區域自治法》第七十一條規定：“國家舉辦民族高等學校，在高等學校舉辦民族班、民族預科，專門或者主要招收少數民族學生，並且可以採取定向招生、定向分配的辦法。高等學校和中等專業學校招收新生的時候，對少數民族考生適當放寬錄取標準和條件，對人口特少的少數民族考生給予特殊照顧。”解放後由於實行了培養少數民族人才的優惠政策，使少數民族人口素質得到提高，使少數民族師資力量得到改善，使少數民族的自由權利和和平等權利進一步得到落實，促進了少數民族地區的經濟社會的發展。
三、近幾年來關於高考少數民族加分的相關政策的實施情況。
近幾年，高考的競爭越來越激烈，特別是優質教育資源的爭奪，優質的教育資源成為了競爭的焦點，有時幾分之差就可能和重點大學和熱門專業失之交臂。為了上一個好一點的大學，出現了名目繁多的高考加分項目，甚至不惜造假，鑽國家政策的空子。重慶市20xx年出現高考假冒少數民族身份加分的情況出現後，有的人質疑少數民族加分的政策有沒有必要取消，在網上也展開了討論，從討論的情況來看，第一種觀點認為“在分數面前人人平等，實行裸考才公平。”第二種觀點認為“加分是高考腐敗的根源，是權貴者的樂園。”第三種觀點認為：“取消錦上添花的加分，保留少數民族地區加分政策”。筆者前幾年負責學校的招就工作，對國家的招生政策多一些了解，我認為第一種觀點是片面的，雖然形式上看是公平的，但不能全面否定高考的加分政策，特別是對少數民族考生的加分政策，就少數民族的加分政策是根據我們國家的具體情況制定的，具有法律依據和合理性，只有給教育落後的少數民族地區考生加分，才更接近公平，不加分可能會更不公平、更不合理。第二種觀點認為加分是高考腐敗的根源，是權貴者的樂園。
我認為是不全面的，的確近幾年是有不少人利用手中的權力，利用國家對少數民族的加分政策，制假造假，鑽國家政策的空子，但國家也在加大查處力度，類似的情況在減少，不能因噎廢食。我同意第三種觀點，由於地區的差別，學生在教育發展的過程中相對來說發達地區的學生可以在中國小階段獲得更多的加分機會，這對少數民族地區的考生來說會增加新的不公平，比如說“三模三電”的加分、金融高管子女加分，所以我認為這些項目可以取消。對貧困少數民族聚居地區的考生都應該加分包括其中的漢族，其實近幾年包括雲南、廣西等地方的政策也都是這樣，居住在經濟教育條件比較好的城鎮少數民族民族享受了較好教育資源的少數民族可以不加分。一方面可以更大限度地兼顧我們國家發展不平衡的實際情況;另一方面可以實現儘可能的教育公平。民族的平等、團結、共同繁榮不能只停留在紙上，要靠具體的政策執行來保障。高考少數民族考生的加分政策正是民族平等的具體落實，當然具體的實施還需要艱苦細緻的工作。
四、高考少數民族加分的原則和相關的幾個問題。
黨和政府對少數民族地區的人才培養制定了許多政策，比如加強民族地方的教育投入，建立民族高等院校等等，其中高考少數民族加分的政策是實現民族平等的一項內容，由於涉及廣，加之各地的情況不盡一致，在政策的執行上也出現一些偏差。總的情況是一些大城市對散居在其中的少數民族加5-10分投檔，在雲南等一些少數民族較多的地方根據實際情況和不同民族的發展情況給予一定的加分包括漢族比如雲南20xx年高考少數民族地區加分情況為例：“這些考生可加10分：雲南省哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、景頗族、瑤族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德昂族、獨龍族、藏族、蒙古族、基諾族、水族、布依族在內地的考生;內地農村戶口的彝族、壯族考生;各州(市)人民政府確定的內地高寒貧困山區的少數民族考生;這些考生可加20分：邊疆及執行邊疆政策縣的少數民族考生;漢族考生(指土生土長或隨父母到邊疆，戶口、上學逆推連續十年以上，現仍在邊疆的考生);上述考生，高中階段在內地上學的相對減少10分” [5]我們可以看到城鎮和內地的白族、納西族、回族、滿族是沒有加分的，城鎮的彝族、壯族是沒有加分的，相反的在邊疆縣和執行邊疆縣的少數民族和漢族考生可以加20分。
從上面的例子來看，民族加分的情況是複雜的，經濟社會發展的情況也在發生變化，有的少數民族過去落後，但經過發展，經濟社會發展已經達到了當地社會發展的平均水平，所以享受不了加分政策，但有的民族聚居地方包括邊疆漢族在內落後了，所以也同樣可以享受加分政策，這也是促使社會的和諧均衡發展，實現各民族共同繁榮的目標。少數民族高考加分政策並不能完全解決民族地區的教育落後面貌，解決少數民族地區的教育文化發展問題是一個綜合發展的問題，但做為人才選拔和人才培養的高考來說，適當的照顧政策是正確的政策取向，有利於實現社會公平和正義。根據少數民族地區社會文化的發展，各省市自治區的少數民族加分政策每年都在作調整，儘可能的統籌兼顧，但總的一點對貧困的少數民族聚居地區扶持的政策不應該變。
一方面雖然少數民族地區的經濟較之以前有了很大的發展，但改革開放三十多年來，西部少數民族地區的經濟與東部和中部的發展差距有越拉越大的趨勢，人財物按照市場經濟的規律流向了發達地區，西部少數民族地區仍需加大扶持力度。另一方面，雖然較之以前少數民族大學生在校生的人數比以後有較大增加，但現在少數民族人口比例占全國人口的8.4%，而少數民族的大學生在校的比例不超過7%，即使這樣給予適當的照顧還是存在差距，所以說制定少數民族高考加分的政策是必須的。雖然可以加分投檔，但各個學校的《招生簡章》還有一個審定認可的問題，有的也規定了“進大門認，進小門不認”的選專業情況，也給加分政策的執行帶來一些問題。
五、結語。 少數民族高考加分政策有理論依據和法律依據及相關的操作程式，在網路上有的人不了解相關的政策和法規，因政策在執行的過程中出現了一些腐敗的現象和不合理現象就否定這項政策，甚至出現一些破壞民族團結的言論，這是非常不利於安定團結的，要加大力度對民族理論和政策的教育，加強民族團結教育。讓更多的少數民族大學生接受高等教育，讓他們在高校里德智體全面發展，回到家鄉建設家鄉，對於民族團結和祖國統一有十分重大的意義。
高考少數民族加分政策是黨民族政策的具體措施的一部分，是實現民族平等發展的具體舉措，目前還不能簡單的取消這一政策，只有當各民族間的差距真正消失後才能取消。單純地片面強調分數面前人人平等，實行“裸考”，會造成事實上的不平等。當前國際形勢複雜多變，西方某些國家打著“人權”、“民族”、“宗教”的旗號干涉別國內政，政治、民族、宗教問題交織在一起，前蘇聯的解體其中一個重要的原因就是沒有解決好民族問題而導致國家分裂。認真學習和貫徹黨的民族理論和民族政策，用好執行好高考少數民族加分政策等民族平等的政策對於加強中國共產黨的執政地位、加強國家的統一穩定、加強中華民族的團結髮展共同繁榮具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
民族團結學習心得 篇4
民族團結從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數民族打開了向漢族學習的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環境、風土人情、政治、經濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠的文明。在抗日戰爭時期也有一批愛國的少數民族為祖國的事業獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之後千萬同胞們的幸福生活。新中國成立後我們所實行的民族區域自治制度充分保障了少數民族同胞的權利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現的民族團結精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節天安門前那56根民族團結柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃於水得親情。社會穩定、各民族團結，國富民強是我們每一個公民應有的共同心愿，也是我們作為一個新疆人應有的一份責任心，上對國、下對家。需要做好這一點，我們就必須從身邊的每一件小事做起。
首先，我們應當加強思想政治學習，深入學習實踐科學發展觀活動。我們要深入學習實踐科學發展觀，就是要堅持以科學發展觀為重要指導方針，旗幟鮮明反分裂，堅定不移抓穩定，不斷推進新疆從基本穩定走向長治久安，不斷推進小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設。
加強民族團結教育，就要堅持反對分裂維護穩定，就要立場堅定、旗幟鮮明、措施得力、方法得當。廣大黨員幹部要始終堅持把維護民族團結、反分裂鬥爭擺在維護穩定工作的首位，深入貫徹中央關於新疆反分裂鬥爭的一系列重要指示精神，充分認識新疆反分裂鬥爭的長期性、複雜性、尖銳性，在維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定上立場堅定、旗幟鮮明，自覺在思想上行動上同保持高度一致;要進一步牢固樹立馬克思主義祖國觀，理直氣壯地揭批“分裂分子”集團大肆歪曲歷史事實、企圖搞亂人們思想、模糊人們視線的險惡用心;要高舉愛國主義和中國特色社會主義偉大旗幟，以實際行動捍衛中國共產黨的領導、捍衛社會主義制度、捍衛民族區域自治制度;要進一步加深對宗教的本質和“分裂分子”集團利用宗教分裂祖國圖謀的認識，全面正確地貫徹執行黨的宗教信仰自由政策，用馬克思主義宗教觀，正確判斷和處理宗教問題，積極引導宗教與社會主義社會相適應。
立足實際，認清形勢，加強團結。首先要充分認識反分裂鬥爭的重要性和緊迫性。科學發展觀強調的是在社會和諧穩定環境中的發展，沒有穩定，絕不會有發展，更不可能有科學發展。只有深入貫徹落實科學發展觀，在保持社會和諧穩定中推進改革開放，通過改革發展促進社會和諧穩定，才能使各族民眾和睦相處、和衷共濟，共同創造新疆經濟社會跨越式發展和長治久安的偉業。長期以來，“分裂分子”集團一直處心積慮地破壞新疆的發展與穩定，在這種形勢下，迫切需要廣大黨員幹部特別是領導幹部，用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，真正把科學發展觀轉化為推進科學發展、促進和諧穩定的堅定意志、正確思路、實際能力、政策措施和自覺行動，以更好地把握人民的意願，把握新疆發展進步的關鍵。
社會穩定、繁榮是新疆各族人民的共同心愿，是新疆科學發展的根本前提，“分裂分子”集團妄圖分裂祖國的陰謀是不得人心的，是注定要失敗的。穩定壓倒一切，確保社會穩定是當前我區各部門各條戰線的首要政治任務，也是全面奪取反分裂鬥爭勝利的重要基礎。我們一定要按照“一貫徹、三堅持、兩推進”的要求，切實增強政治意識、責任意識和大局意識，認真學習、努力實踐科學發展觀，紮實做好反分裂和維穩工作，使我區在穩定的環境下集中精力搞建設、一心一意謀發展，奪取我區發展穩定的新勝利，為建設富裕文明和諧的新疆做出應有的貢獻。
民族團結學習心得 篇5
新疆位於祖國西北邊陲，面積166萬平方公里，占中國國土總面積的六分之一，是中國面積最大的省級行政區。新疆地處亞歐大陸腹地，陸地邊境線5600多公里，周邊與俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等八個國家接壤，在歷史上是古絲綢之路的重要通道，現在又成為第二座“亞歐大陸橋”的必經之地，戰略位置十分重要。
新疆，古稱西域，自古以來就是中國不可分割的一部分。公元前60年，西漢中央政權設立西域都護府，新疆正式成為中國領土的一部分。1884年清政府在新疆設省。1949年新疆和平解放，1955年10月1日成立新疆維吾爾自治區。
新疆現有15個地、州、市，88個縣(市)，其中33個為邊境縣(市)。新疆生產建設兵團是新疆的重要組成部分，有174個團場。截止XX年底，新疆人口為1963.11萬人，其中少數民族人口約占60.5%。新疆共有47個民族成份，其中世居民族有13個。
新中國成立後,黨和國家從新疆多民族的實際出發,制定並實施了一系列符合國情的民族、宗教政策,在少數民族聚居地區實行了民族區域自治制度,保障各族人民真正當家作主的權力。目前,全區有5個民族自治州,6個民族自治縣,42個民族鄉。國家非常重視新疆少數民族幹部的培養、選拔和使用,少數民族幹部由解放初期的3000餘人發展到現在的34.8萬人,占全區幹部總數的51.8%,一大批優秀的少數民族幹部、管理人才和各類專業技術人才活躍在政府機構以及經濟、教育、科技等各個領域。少數民族語言文字和風俗習慣得到充分尊重,少數民族的教育、文化事業有了很大發展。目前,在新疆各類教育中均有多種少數民族語言的教學。
其中,基礎教育階段採用了維吾爾、漢、哈薩克、柯爾克孜、蒙古、錫伯、俄羅斯等7種語言進行教學。新疆的報紙用維吾爾、漢、哈薩克、柯爾克孜、蒙古、錫伯6種文字出版發行,少數民族的報紙達43種,刊物達80種;新疆人民廣播電台實現了維吾爾、漢、哈薩克、柯爾克孜、蒙古5種語言播出,新疆電視台實現了維吾爾、漢、哈薩克3種語言播出。少數民族古代文學巨著《福樂智慧》、《突厥語大詞典》和少數民族歷史史詩《江格爾》、《瑪納斯》以及維吾爾族大型古典音樂套曲“十二木卡姆”等一批少數民族的歷史文化遺產得到了有效保護,並得以發揚光大。
新中國成立以來，黨的宗教信仰自由政策一直在新疆認真貫徹執行。宗教人士、宗教場所和民眾正常的宗教活動受到尊重和保護。目前,全區有清真寺23000多個,充分滿足了信教民眾的需要。
自1983年以來,我們新疆已連續20xx年在全區開展民族團結教育月活動,“三個離不開”的思想早已深入人心。平等、團結、互助的新型民族關係越來越鞏固。盼發展、求團結、思穩定已成為新疆各族人民共同願望和共同追求。近年來，自治區黨委和人民政府，認真貫徹中央關於維護新疆穩定的一系列方針、政策和工作部署,嚴厲打擊民族分裂主義骨幹分子、暴力恐怖犯罪分子和宗教極端勢力,深入開展嚴打整治鬥爭,依法加強對宗教事務的管理,保持了我區的社會政治大局穩定。
展望未來,新疆的經濟和社會發展面臨難得的機遇和美好的前景。我們將抓住機遇,加快發展,與全國同步實現全面建設小康社會的宏偉目標。黨和國家歷來十分重視新疆的各項事業的發展，國務院在XX年專門發了加快新疆經濟建設發展的32號檔案，為今後新疆的發展奠定了堅實的基礎。
今後，我們將堅持以鄧小平理論和“”重要思想為指導,認真貫徹黨的xx大精神,堅持把發展作為第一要務,樹立和落實科學發展觀,緊緊抓住西部大開發的歷史機遇,大力推進優勢資源轉化戰略、可持續發展戰略、科技興新和人才強區戰略,加大基礎設施和生態環境的保護與建設力度,促進經濟結構的戰略性調整,集中精力解決好農業、農村和農民問題,加快農業產業化、工業化和城鎮化步伐,進一步深化改革,擴大對內對外開放,不斷提高人民生活水平,實現經濟社會全面、協調、可持續發展,保持社會政治大局穩定,努力構建社會主義和諧社會,實現新疆的長治久安和各民族的共同繁榮進步。
新疆是祖國西部的一塊正在開發的寶地,發展前景廣闊。在全面建設小康社會的偉大進程中,新疆各族人民將在中央的正確領導下,在各兄弟省區市的支持下,同心同德,艱苦奮鬥,勵精圖治,銳意進取,努力把新疆建設得更加美麗富饒。
民族團結學習心得 篇6
中國是一個有56個民族的大國家，在這個大家庭里，56個民族團結一心，互幫互助，誰也離不開誰。正所謂“漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族。”不同的民族雖然有著不同的語言、不同的生活環境、不同的宗教信仰，但卻有著同一個信念：維護民族團結。以下學習心得體會範文《關於新疆的民族團結學習心得體會》由學習心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
首先，我們應當加強思想政治學習，深入學習實踐科學發展觀活動。我們要深入學習實踐科學發展觀，就是要堅持以科學發展觀為重要指導方針，旗幟鮮明反分裂，堅定不移抓穩定，不斷推進新疆從基本穩定走向長治久安，不斷推進小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設。
加強民族團結教育，就要堅持反對分裂維護穩定，就要立場堅定、旗幟鮮明、措施得力、方法得當。要繼續加強正面宣傳教育，更加廣泛深入地揭露“分裂分子”集團分裂祖國、破壞民族團結的真實面目，要大張旗鼓地進行法制宣傳教育，加大正面輿論引導力度，積極營造安定團結、遵守法律、和諧向上的良好輿論氛圍。
立足實際，認清形勢，加強團結。我們要通過深入學習實踐科學發展觀，舉一反三，準確分析和全面把握當前反分裂鬥爭的新形勢，始終緊繃政治這根弦，始終保持清醒的頭腦，始終保持臨戰狀態，切實做好打大仗、打硬仗的準備，堅決粉碎“分裂分子”的新一輪進攻，堅決維護祖國統一，確保國家安全和新疆社會穩定。
反對分裂維護團結穩定，就要深入揭批“分裂分子”圖謀“分裂新疆”的反動本質。
堅持反對分裂維護穩定，就要進一步加強民族團結。多少年來，新疆各族人民和睦相處，共同建設自己的家園。漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、少數民族之間也相互離不開;各民族是一家，團結一心，共同繁榮、共同進步、共同發展。民族團結是社會主義民族關係的主旋律，中華民族是一個大家庭，任何人在任何時候搞分裂、搞破壞都是不得人心的，都是各族人民不答應的。
社會穩定、繁榮是新疆各族人民的共同心愿，是新疆科學發展的根本前提，“分裂分子”集團妄圖分裂祖國的陰謀是不得人心的，是注定要失敗的。穩定壓倒一切，確保社會穩定是當前我區各部門各條戰線的首要政治任務，也是全面奪取反分裂鬥爭勝利的重要基礎。我們一定要按照“一貫徹、三堅持、兩推進”的要求，切實增強政治意識、責任意識和大局意識，認真學習、努力實踐科學發展觀，紮實做好反分裂和維穩工作，使我區在穩定的環境下集中精力搞建設、一心一意謀發展，奪取我區發展穩定的新勝利，為建設富裕文明和諧的新疆做出應有的貢獻。
民族團結學習心得 篇7
為深入貫徹落實第二次中央新疆工作座談會和自治區黨委八屆七次全委(擴大)會議精神，進一步加強未成年人思想政治教育工作，提高全校學生思想認識水平，我校積極回響自治區黨委、教育局黨工委的工作安排，於20xx年9月1日至9月4日開展了為期四天的學生集中教育活動。本次學生集中教育活動得到了學校領導的高度重視，學校成立了以校長兼支部副書記康才剛為組長的領導小組，由學校學生髮展中心具體負責活動安排與落實。
本次學生集中教育分為兩部分內容，一是班級主題教育，二是集中專題教育輔導，班級主題教育涉及內容包括：學習社會主義核心價值觀;學習中央和自治區領導系列講話;學習《關於抵禦和防範宗教向校園滲透的意見》《關於進一步依法治理非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透工作的若干指導意見(試行)》《關於嚴禁傳播暴力恐怖音視頻的通告》等檔案精神;學習學生校紀校規;了解知曉警示教育典型案例;圍繞社會主義核心價值觀，開展感恩、友善、理想信念主題教育;弘揚優秀傳統文化等。集中主題教育輔導由學校政治課老師牽頭，先後開展了《認清三股勢力，維護民族團結》、《“三個離不開”、“五觀”、“四個認同”》、《三股勢力的危害》專題講座，學校還特別邀請了市教育局親職教育中心主任羅小榮老師開展了題為《提升公民素養——傳統文化的魅力》專題講座。
同時，為了更好的發揮本次集中教育效果，學校不斷創新活動形式，通過學生知識搶答、手語歌學習、班級座談會、民族團結粉筆畫大賽、師生互動參與、傳唱民族團結歌曲、學生表態性發言、誦讀經典等形式不斷豐富學習內容，突出活動主題。通過為期四天的學生集中教育活動，進一步強化了全校學生堅持“穩定壓倒一切”的思想意思，進一步鞏固了各民族學生“反分裂反滲透 維護民族團結”的決心，增強了學生的責任意識，強化了學生辨別是非的能力，為我校營造了良好的學習環境，增強了各族之間的大團結。
民族團結學習心得 篇8
五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如這首歌中所唱，中國是一個擁有五十六個民族的泱泱大國，民族團結是一條重要的發展大計。
是啊，只有各民族團結一心，祖國才會有今天的輝煌!只有民族團結了，經濟才能更迅速的發展;只有民族團結了，才不會發生昨天的悲劇;只有民族團結了，人民才會安居樂業。我們中華民族才能真正地，走向社會主義的偉大復興。
縱觀千百年來的民族發展史，我國自古以來就是一個多民族的國家，共有56個兄弟民族，生活在這片遼闊而富饒的土地上。各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各民族之間，在歷史上曾經存在著矛盾與不和，發生過衝突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好往來，一直是歷史的主流。
中華民族之所以能夠融合成為團結的整體，並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，正是因為我們的祖輩們如此團結，如此有凝聚力。
民族團結學習心得 篇12
在這春意盎然的4月，我們新疆大學各族師生迎來了民族團結教育活動。我們中國是一個統一的多民族的社會主義國家，位於祖國邊陲的新疆又是我國民族大家庭中地域最大、地處邊疆的自治區。新疆不僅是一個美麗富饒的寶地，而且又享有地大物博、資源豐富的盛譽。同時，新疆不僅是一個多民族地區，又是祖國邊防，擔負著鞏固邊防、守衛邊疆、維護祖國統一的歷史使命。因此，新疆的13個民族必須團結在一起，搞好民族團結，集中力量狠抓經濟建設。在民族團結教育活動活動中，作為建設新疆、開發新疆的一份子，我要用自己的實際行動做好自己的本職工作，以下是我在本次學習中的點滴感受：
要充分認識到做好民族團結工作的重要性和必要性，切實增強開展“民族團結一家親”活動的責任感和緊迫感。充分認識開展“民族團結一家親”活動是進一步鞏固發展民族團結的有力抓手，著重解決好渡河的“橋”與“船”的問題，為加強民族團結搭建一個平台、找到一個載體;充分認識開展“民族團結一家親”活動是做好民眾工作的必然要求，要讓各族幹部民眾通過
手拉手、心連心、交朋友，消除隔閡、加深了解、增進感情，手足相親、守望相助;充分認識開展“民族團結一家親”活動是推進脫貧攻堅的有效途徑，要通過一對一結對子，千方百計幫助民眾擺脫貧困，讓民眾更加深切地感受到黨和政府的關懷與溫暖，更加堅定地感黨恩、聽黨話、跟黨走;充分認識開展“民族團結一家親”活動是轉變幹部作風的現實需要，要推動各級幹部走出機關大院、走進田間地頭、深入牧場帳篷，與各族民眾融為一體、打成一片，養成腳踏實地、真抓實幹的優良作風。
要把貫徹落實總目標的這一重要舉措堅決落到實處。要始終堅持綿綿用力、久久為功，把加強民族團結作為戰略性、基礎性、長遠性工作來做，要堅定不移地長期堅持下去，實現制度化、常態化、長效化。要認準民族團結這個根本，在任何時候都決不動搖;多做有利於民族團結的事情，堅決反對一切危害各民族大團結的言行，各級領導幹部要在思想感情上更加貼近各族民眾，常去基層一線走一走，常到民眾家裡坐一坐，常同各族民眾聊一聊，知民情、解民憂、暖民心，多了解民眾的期盼，多做雪中送炭的事情。要通過開展結對子等各項活動，讓民族團結的種子植入各族幹部民眾的心田，生根、開花、結果，牢固樹立“三個離不開”的思想，做到同呼吸、共命運、心連心。
“天山雪松根連根，各族人民心連心。”隨著“民族團結一家親”活動的持續深入開展，我們就能讓民族團結之花開遍天山南北，為新疆實現社會穩定和長治久安總目標提供堅實基礎和不竭動力。
民族團結學習心得 篇13
今年是第XX個民族團結教育月，立足於多民族聚聚居邊境地區的實際，我地區結合實際將“熱愛偉大祖國建設美好家園”與民族團結教育相結合，以科學發展促進民族團結，以民族團結保證科學發展，實現了阿克蘇各民族共同發展，共同繁榮，共同進步。
我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，並各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過衝突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。
愛國主義是中華民族這個統一多民族國家得以形成、生存、延續和發展的重要思想政治基礎。我們偉大的中華人民共和國，是在愛國主義的旗幟指引下，我國各族人民團結一致，趕走了帝國主義侵略者才誕生的。我國的社會主義制度，也是各族人民在中國共產黨的領導下，前赴後繼、浴血奮戰的結果。
社會主義祖國的成立，使我們統一多民族國家發生了質的變化，實行了民族區域自治，在我國歷史上第一次真正消除了民族歧視，實現了民族平等和各民族的大團結，各族人民真正成了國家的主人。在社會主義大家庭里，在保衛祖國和建設祖國的共同鬥爭中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團結，大統一、大交流，有力地促進了各民族經濟和文化的迅速發展，大大提高了我國的綜合國力。
通過系統學習使我認識到民族團結教育的重要性和必要性，作好新疆的穩定和民族團結工作對進一步推進新疆經濟社會快速發展，促進社會穩定，有著十分重大的意義。進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，進一步統一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。切實把熱愛祖國，振興中華同愛崗敬業，做好本職工作，實現中華民族的偉大復興，全面建設小康社會統一起來。立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念。向英雄人物學習，學習英雄一心為公，無私奉獻，忠誠黨和人民事業的高尚情操;學習英雄忠於職守、愛崗敬業，對工作精益求精的優良作風;學習英雄樂於助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務的優秀品德;學習英雄艱苦奮鬥，百折不撓、敢於戰勝一切困難的拼搏精神。通過學習英雄模範先進事跡，對照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團結，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
民族團結學習心得 篇14
____年來，民族地區教育事業全面發展，建立了一大批各級各類民族學校，形成了具有自身特色的民族教育體系，培養了大批各級各類人才。民族地區醫療衛生事業成就顯著。城鄉基層衛生機構得到建立和健全，少數民族醫療衛生人才得到積極培養，民族醫藥得到重視和發展，新型農村合作醫療制度實現全面覆蓋，各族民眾健康素質不斷提高。傳統民族文化得到保護和弘揚，宗教信仰自由受到充分尊重。
我們__歷來高度重視民族問題和民族關係，把民族問題和民族關係列為我國五大關係之一。在長期的社會實踐中，我們國家形成了平等團結互助和-諧的社會主義民族關係，各民族和睦相處、和衷__濟，__同團結奮鬥、__同繁榮發展，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。
民族團結是社會主義民族關係的基本特徵和核心內容之一，也是中國__-__-__和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國__-__-__的領導和__的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義：
1、反對民族壓迫和民族歧視。
2、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。
3、各族人民齊心協力，__同促進祖國的發展繁榮。民族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。
4、反對民族分-裂，維護祖國統一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統一有著內在的聯繫。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一，反對一切破壞團結、分-裂祖國的活動。
民族團結學習心得 篇15
有一首歌唱著好“五十六個民族，五十六個朵花，五十六個民族是一家。”各個民族手拉手，心連心，共建繁榮社會，昌盛中國!
不能算是感人之深與肺腑，但也是深深地震憾著我們的心靈。在我校，就有這樣一位品質高尚，系民族團結之心於自身的道德模範，她，就是全校學生共同的媽媽-索英媽媽。一位已退休的老幹部，一位年邁花甲的老奶奶，就是這樣一位平凡的人，卻做出了不平凡的事。十幾個春秋靜靜趟過，她，也日漸蒼老，但是她所做出的貢獻永留八中，用留新疆，永留中國，永留在我們的心中。近200名不同民族的學生，在索英媽媽的幫助下，順利畢業，在他(她)們的心中，從此烙下了一個親切的呼喚，索英媽媽，而我們的內心，也被這愛的火焰包圍著，震撼著，感動著……因此，她獲得了“最美新疆人”這一榮譽稱號，但稱號畢竟是稱號，最難得可貴的還是索英媽媽的善良、無私慈母般的心，一顆包含著各民族的心。在此，請允許我代表八中全體師生，像索英媽媽表示最真摯的感謝，說到這裡，我不得不得提起他———一個普通的農牧民。庫爾勒大叔以放牧為主，收入微薄甚至有時連自家的溫飽問題都解決不，但他卻收留了一個被遺棄在自家門口的孤兒。從此，貧窮的生活更加貧窮，肩上的擔子，也越來越重。達標、但他從未抱怨，竭盡全力照顧孩子，當村里人將募捐而來的錢財給他時，他婉言謝絕了，他說:“各個民族是一家，更何況他還是個孩子，我辛苦些沒關係可孩子是無辜的，我通過自己的努力完全可以供養他這筆錢留給比我更需要的人!”
一番發自內心的話打動各族人民的心，也讓團結二字在各族人民心中根深蒂固。而我作為一名中學生，民族團結更要深記於心中，時刻堅信民族團結是祖國昌盛的必要條件。同時，付以實際行動，與班中各族同學，和睦相處，共建和諧班級。
班以團結為貴，國以團結昌盛。國之昌盛始與民族團結，民族團結從大家做起，從我做起!
民族團結學習心得 篇16
在我們新疆這個多民族、多宗教地區，民族團結是一個永恆的主題。什麼時候民族團結搞好了，什麼時候社會就安定，經濟就發展，各族人民生活就改善。反之，就會出現社會混亂，經濟建設和各項事業就會遭受挫折。堅定不移地加強民族團結，是各族人民的共同願望，是推動新疆歷史前進的必然要求。這就要求我們時刻保持高度警惕，時刻注意反分裂分子在意形態方面的滲透。
從20xx年11月起，集中學習了反分裂鬥爭的有關檔案和領導的重要講話，通過學習，使我更加深刻地意識到“只有穩定才能有發展，只有穩定才能有和諧，才能有經濟的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業，才能建設平等的、團結的、互助的、和諧的社會”。
王樂泉書記指出，意識形態領域的反分裂鬥爭再教育是長期的，連續不斷的，不能一勞永逸，只有不斷地學習，才能提高認識，增強免疫力。反分裂鬥爭是一項長期的任務，我們必須統一思想，提高認識。必須從講政治的高度，從確保國家長治久安的高度，進一步認清反分裂鬥爭形勢，樹立堅強的政治意識、堅定的陣地意識、強烈的責任意識、牢固的大局意識，充分認識反分裂鬥爭的長期性、複雜性、艱巨性和重要性。
分裂恐怖勢力在不放棄搞暴力恐怖犯罪活動的同時，在意識形態領域利用民眾性傳統娛樂活動、廣播電台、書刊、音像製品、文藝演出以及其他方式，持續不斷地進行非暴力的分裂破壞活動，以公開或隱蔽的形式鼓吹和宣揚極端宗教意識和分裂主義思想，歪曲、篡改、編造新疆歷史，惡毒攻擊黨的民族宗教政策和經濟政策，攻擊現實社會，進行滲透和分裂破壞活動。這種活動手段更加隱蔽，對民族團結和社會穩定的危害也更大，雖然當前學校學生在意識形態領域還未受到“污染”，但我們還是要小心，守住我們的陣地，將分裂分子的醜惡陰謀杜絕在學校之外。有些幹部民眾受分裂勢力反動宣傳的煽動、影響，對維護祖國統一、反對分裂鬥爭中的一些大是大非問題存在模糊認識，一些錯誤的甚至過頭的言行得不到及時的抵制和鬥爭，還有少數人甚至對被打擊的十惡不赦的“三種分子”表示同情或讚美。這其中一定也有我們的職工，所以，在宣傳反分裂教育活動的力度一定要大，要紮實地進行。
在一些教師當中，存在著對反分裂鬥爭形勢嚴重性認識不清的問題，存在著對分離傾向、宗教政治化及敵對勢力的滲透、分裂、顛覆、破壞活動情況估計不足的問題，存在著在工作中只講經濟、只講業務、不講政治的問題，存在著對分裂暴力恐怖活動“武”的一手硬而對相對隱蔽的意識形態領域鬥爭中“文”的一手軟的問題。在某種範圍內，在一些職工中，也存在著麻痹思想、個人主義思想、狹隘民族意識、資產階級自由化思想等錯誤思想，這些錯誤的東西對青少年一代的健康成長影響很大。特別是在當前新的形勢下，反分裂鬥爭面臨的形勢更加嚴峻，而且將會因敵人策略的改變而更加突出、更加複雜，任務更加艱巨，我們一定要高度重視、高度警惕。
通過學習，我明白了當前我們面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈鬥爭。我們每一位公民都應從大局、全局的高度來充分認識維護社會穩定的重大戰略意義，增強維護社會穩定的政治責任感，牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想不動搖，自覺地、主動地站到反分裂鬥爭第一線，義不容辭地擔負起反分裂鬥爭的重任。縱觀當前形勢，可以說是機遇與挑戰面向新世紀，加強和改進思想政治工作，是推進改革開放和現代化建設、實現“十五”計畫、保證西部大開發戰略順利實施的需求，是適應國內外形勢發展變化的必然要求，是進一步深入開展意識形態領域反分裂鬥爭的需要。越是深化改革、擴大開放，越是必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真學習一系列重要講話，將黨的基本理論學深、學透，學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，樹立起堅定的社會主義、共產主義信念，從思想上築起反分裂的鋼鐵長城。我要進一步提高認識，緊密聯繫反分裂鬥爭的現實，始終牢記和實踐黨的宗旨，堂堂正正做人，老老實實工作，講民族團結的話，做民族團結的事，堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽思想的侵蝕。
我要高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊密團結在周圍，堅持黨的基本路線不動搖，適應新形勢，迎接新挑戰，增強新優勢，贏得新發展。意識形態領域是反分裂鬥爭的重要領域。意識形態領域的反分裂鬥爭，是爭奪人心、爭奪民眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治鬥爭，直接關係到祖國統一，民族團結和各族人民的根本利益，直接關係到新疆的長治久安。我們應做到政治上合格。我們應更加充分地認識到反分裂鬥爭的長期性、尖銳性和複雜性，不斷增強政治堅定性和政治敏銳性。堅決維護民族團結、反對民族分裂、維護祖國統一，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。必須做到“守土有責”，時刻加強陣地意識，增強政治意識，增強責任意識。
新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國，新疆也沒有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國，有強大的經濟實力，有人民民主專政的堅強柱石，是維護世界和平的重要力量，已被舉世公認。我們正告那些妄圖製造謠言、搞分裂破壞活動、進行各種恐怖活動的人：今天的中國是強大的中國，團結進步是當代的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，並以徹底失敗而告終。一個團結、穩定的和田市，一定會不斷地走向更加輝煌的明天!
意識形態領域的反分裂鬥爭是長期的、複雜的、尖銳的鬥爭，在開展這場鬥爭中，我們必須做到：一要增強思想政治和宣傳工作的針對性和實效性。針對不同的群體採取不同的宣傳教育方式、方法，實施多層次的思想教育工程;二要採取切實有效的措施，加強民眾思想政治教育;三要大力清理整頓文化市場和查繳反動宣傳品及非法宗教出版物，決不給民族分裂主義和非法宗教活動提供任何可乘之機。
作為醫務工作人員，更應該立場堅定、態度明確、堅決反對民族分裂，從思想上築起反分裂的鋼鐵長城，積極為建設平等的、團結的、互助的、和諧的民族關係而貢獻自己的力量。
民族團結學習心得 篇17
我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，並各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過衝突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。 愛國主義是中華民族這個統一多民族國家得以形成、生存、延續和發展的重要思想政治基礎。我們偉大的中華人民共和國，是在愛國主義的旗幟指引下，我國各族人民團結一致，趕走了帝國主義侵略者才誕生的。我國的社會主義制度，也是各族人民在中國共產黨的領導下，前赴後繼、浴血奮戰的結果。 社會主義祖國的成立，使我們統一多民族國家發生了質的變化，實行了民族區域自治，在我國歷史上第一次真正消除了民族歧視，實現了民族平等和各民族的大團結，各族人民真正成了國家的主人。在社會主義大家庭里，在保衛祖國和建設祖國的共同鬥爭中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團結，大統一、大交流，有力地促進了各民族經濟和文化的迅速發展，大大提高了我國的綜合國力。 民族的聯合和國家的統一，符合我國各族人民的根本利益。儘管在新中國建立以前，總的說來這種聯合不可能是真正平等的，統一也只是相對的，仍保留著某種封建割據狀態。但是，它畢竟給人民帶來和平建設的環境，減少了某些民族統治者為爭權奪利而挑起民族仇殺的機會，排除了分裂時期許多人為的障礙，為各族人民順利開展經濟文化交流創造了條件，從而有利於促進民族團結和生產力的發展，有利於增強抵禦外來侵略的力量。因此，中國人民的愛國主義必然表現為為維護統一、反對分裂而鬥爭。古代史上魏晉南北朝和五代十國兩次大分裂以後又分別重歸於統一的事實，是中華民族偉大向心力的生動表現。漢族的隋文帝、宋太祖，蒙古族的元世祖，滿族的康熙帝，都為中國的統一建立了不朽功績。
到了近代，愛國主義的精神力量，更支撐著我國各族人民的愛國力量，以堅韌不拔的意志，同帝國主義肢解中國領土、破壞民族團結的陰謀;同民族敗類的分裂主義活動，展開了英勇的鬥爭。 歷史一再證明，反對分裂，維護民族團結和祖國統一，是我國人民愛國主義優良傳統的重要組成部分。 但是，我們應當清醒地看到，國際上的敵對勢力，一直蓄意挑撥我國各兄弟民族之間的親密關係，企圖分裂、肢解我們統一的社會主義祖國。極少數民族分裂主義分子，也極力鼓吹民族獨立，脫離社會主義祖國這個大家庭。他們分裂陰謀雖然理所當然地受到了全國各族人民的反對，不可能得逞，但他們的破壞活動也決不會停止。在當前世界上許多地方民族衝突加劇，民族戰亂不斷的情況下，我們每個人都要從中華民族的大局出發，從全國各族人民的根本利益出發，從維護我國多民族統一的傳統出發，自覺維護民族團結，反對民族分裂，堅決同破壞祖國統一的言行作鬥爭。我們一定要認識到，由於我國各民族已經形成為一個統一的整體，因而民族發生分裂，必然引起社會動盪，甚至導致戰爭發生，這樣對國家、對民族、對每個人都會帶來損失乃至災難。相反，民族團結，國家統一，環境安定，各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設，也有利於各民族之間的相互學習，相互支持，共同發展。民族團結就發展，民族分裂就倒退，這也是我國幾千年歷史發展所得出的結論。
通過系統學習使我認識到民族團結教育的重要性和必要性，作好新疆的穩定和民族團結工作對進一步推進新疆經濟社會快速發展，促進社會穩定，有著十分重大的意義。進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，進一步統一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。切實把熱愛祖國，振興中華同愛崗敬業，做好本職工作，實現中華民族的偉大復興，全面建設小康社會統一起來。立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念。向英雄人物學習，學習英雄一心為公，無私奉獻，忠誠黨和人民事業的高尚情操;學習英雄忠於職守、愛崗敬業，對工作精益求精的優良作風;學習英雄樂於助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務的優秀品德;學習英雄艱苦奮鬥，百折不撓、敢於戰勝一切困難的拼搏精神。通過學習英雄模範先進事跡，對照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團結，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
民族團結學習心得 篇18
弘揚民族精神,愛我錦繡中華"這句話幾乎全國人民都知道,但又多少人能做到呢?我國是世界文明古國之一,從"人文出祖_黃帝,到堯舜禹的克己愛民,孝敬父母等精神一直延續到現在.我們每次在外國人面前說自己是炎黃子孫,不由得感到自豪起來,滔滔不絕的說著祖先們的那些精神,說什麼要向他們學習,可是誰又做到了呢?沒有,都沒有,我們是那些說話不算數的人,但也有些人在弘揚我國的民族精神建設我么的國家,我們可以弘揚民族精神，弘揚民族精神可以不必做的那么大,不用做的要人人都知道你在弘揚民族精神，可以在公車上,我們可以給那些老弱病殘孕讓位,過馬路時,可以扶那些老人過馬路,還可以不亂丟,亂塗,亂扔……那不就沒有什麼人得病了嗎?不就使得環境受到了保護嗎?不就使得我國變得更美好嗎?
一個祖國的建設不僅僅只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，聽說過“三個臭皮蛋頂一個諸葛亮”的彥語嗎?連三個臭皮蛋的智慧都可以頂一個諸葛亮的智慧，這不就說明團結力量大嗎?不過隨著我國經濟的發展，我們青少年的學習得到了很大的提高，我們建設祖國和弘揚民族精神的能力也增強了，所以，我們青少年弘揚民族精神的責任占全國任命弘揚民族精神的人的三分之二。
在我們身邊不就又很多這樣的例子嗎?如在1988年的奧運會上，我國桌球隊的隊員們戰勝了對方後，使我國獲得了參加奧運會以來的第一塊桌球金牌，也使得桌球成為了我國的國球，這不就是在建設祖國嗎?還有就是在今年的奧運會上，在男子110米蘭冠軍劉翔在直徑跑道上戰勝了黑人，為我們全亞洲爭了光還為我國爭了光，這不也實在建設祖國嗎?……
弘揚民族精神，全國人民人人有責，誰都不能丟下這個責任!
弘揚民族精神，愛我錦繡中華。
民族團結學習心得 篇19
人多又怎么樣呢?我們中國是一個最團結的國家，十三億人口，手牽著手，心連著心，與祖國共同邁向繁榮，人民強了，團結了，還怕國家不強，不團結嗎?
有句話說得好“國家有難，匹夫有責”自古以來，釣魚島本來就是屬於中國的領土，一個小小的日本，想買我們的領土，不買就搶，全國與世界的人民，我相信，現在都看得清日本是一個怎樣無恥、霸道的、小到用一百個日本，才低得中國的領土。
小小的日本，大大的壞心，高高的調子。憑什麼來搶我們的領土，是因為我們好欺負是嗎?我倒要看看是誰笑到最後，是誰成為最後的贏家。
在這一點上，足夠證明中國人民的團結，比團結，比人力我們樣樣贏你，小小的日本，你不要囂張，最後的勝利是要靠民心所向的。
就讓中國的人民，帶領祖國，走向富強，走向光輝，讓我們拉開祖國新的一頁，新的篇章。
中國的人民很團結，團結到讓世界震驚，不要小瞧我們，等二十年以後我們中國，一定會到達世界的頂峰。
民族團結學習心得 篇20
__的十八大指出：“全面正確貫徹落實__的民族政策，堅持和完善民族區域自治制度，牢牢把握各民族__同團結奮鬥、__同繁榮發展的主題，深入開展民族團結進步教育，加快民族地區發展，保障少數民族合法權益，鞏固和發展平等團結互助和諧的民族關係，促進各民族和睦相處、和衷__濟、和諧發展。”我縣是一個多民族自治縣，加強民族團結進步、維護社會和諧穩定的任務十分繁重。基於此，縣委提出要把第一年的創建民族團結進步先進區活動作為我縣開展教育實踐活動的“自選動作”和有效載體，要求以解決突出問題的創建工作成果豐富教育實踐活動，以轉變作風的實效為創建工作提供強大動力，為推動我縣跨越發展和社會長治久安提供有力保證。創建民族團結進步先進區，歸根到底就是促進和諧民族關係，促進民族地區經濟社會發展。
民族和諧是民族關係在民族平等、民族團結、民族互助基礎上的進一步發展，是的本質在民族關係上的具體體現。
(一)和諧民族關係是維繫中華民族大團結的重要紐帶
歷史和現實一再證明，全國各族人民大團結是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。中華民族同頂一片天，同耕一塊田，同飲一河水，__生互補。在我國這個多民族國家的大家庭里，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，少數民族之間也相互離不開。我國各民族同呼吸，__命運，心連心，誰也離不開誰。
(二)構建和諧民族關係是維護邊疆安寧的必然要求
我國是一個由56個民族__同締造、__同建設、__同當家作主的統一的多民族國家，西部和邊疆絕大部分地區都是少數民族聚居區，我國兩萬多公里陸地邊境線絕大部分位於少數民族聚居區，並且有30多個民族與境外歷史上同一民族相鄰而居。這些跨界民族由於地緣和血緣上的原因，境外政治環境的變化會對我國民族關係的發展不可避免地__生影響。這一基本國情，決定了構建和諧民族關係始終是維護祖國邊疆安寧的重大工作，決定了民族和諧始終是關係國家前途命運的重大問題。
(三)構建和諧民族關係是實現國家長治久安的重要方面
當代中國正處在經濟轉型、社會轉軌的關鍵時期，工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展。在這樣的時代背景下，民族問題的普遍性、長期性、複雜性、國際性和重要性更加凸顯，引發民族矛盾的因素更加多樣，民族關係已日益成為全社會範圍的關係，民族問題日益與現代化過程中的各種問題交織在一起。要維護社會穩定、實現國家長治久安，就必須妥善處理各種民族問題，全力構建和諧民族關係。
(四)構建和諧民族關係是實現中華民族偉大復興的重要保障
我國是統一的多民族國家，民族自治地方占國土面積的64%。在我國，沒有民族地區的發展就沒有全國的發展，沒有民族地區的小康就沒有全國的小康，沒有民族地區的現代化就不能說全國實現了現代化，沒有各民族的__同振興就談不上中華民族的偉大復興。實現中華民族的偉大復興，是一代又一代中國人的夢想，助推中國夢的實現，是當代中國人的責任與使命。中國夢的本質內涵，是實現國富民強、民族振興、民族復興、人民幸福、社會和諧。改革開放以來，我國民族地區經濟社會發展取得舉世矚目的輝煌成就，正是得益於我們擁有一個團結穩定的社會環境，得益於我們全面貫徹落實__的各項民族宗教政策，特別是從1978年開始開展了30多年的民族團結進步創建工作，夯實了各民族團結進步的民眾基礎、思想基礎和物質基礎。我們堅信，任何破壞團結、製造分裂的圖謀和行徑必將以失敗告終。
民族團結學習心得 篇21
在談民族工作時強調，最關鍵是搞好團結，最管用是爭取人心。在多民族地區的新疆，這句話就顯得更科學更真切。在昨天召開的自治區“民族團結一家親”活動動員大會，要求今年11月底前，最晚明年2月底之前，自治區各級行政事業單位__員幹部帶頭每人結對聯系1戶基層民眾，各民族之間相互結親，實現__員幹部結對認親全覆蓋。這無疑是新疆推進民族團結一項具有戰略意義的活動。
我們知道，家園意識是一種文化上最基礎的認同，生於斯，長於斯，這片水土，構建了我們的物質家園，也構建了精神家園。把祖國當自己的母親，把新疆當成各民族__同家園，都是這種文化認同的最真摯最純淨的精神維繫和情感歸宿。也故如此，在__同家園裡，各民族是一家人，各民族團結一家親。此次“民族團結一家親”活動，可以說是把積累多年的推進民族團結的經驗，提升到一個新高度。這個高度就是回歸到求真務實的“結對認親”工作中。我們知道，認親，是情感上的交融和關聯，是對社會關係中穩固而強勁的文化脈絡的確認，這也促進了社會“陌生人”向“親人”的文化復歸，將各民族之間“三個離不開”的關係深深植根在新疆大地之上。
一家人，維繫的是__同的文化血脈，尋求的是__同的夢想，維護的是__同的至高利益，融匯的是__同的正向能量。結對認親活動，逾越了空間距離，拉近了心靈距離，以心交心，認親結對，核心是要播撒民族團結的種子，結出民族團結的果實。
此次“民族團結一家親”活動，確保“活動一人不少，全員參與”，達到“全覆蓋”，這在新疆民族團結的進程中，也是罕見的。全覆蓋效應，強調了民族團結人人參與的意識，__員幹部要參與，援疆幹部要參與，同樣也可以帶動全社會各民族人民__同參與。
民族團結結對認親，因此形成社會的“__同責任”，大家在日常生活中，關心民族團結，承擔社會責任，與基層各族民眾結對認親，村村有親，人人有愛，__同奔小康，__同圍繞社會穩定和長治久安的總目標做基礎工作，做雪中送炭噓寒問暖的工作，做爭取人心工作。
此次“民族團結一家親”活動，規定“要經常走訪，堅持每兩個月與結對認親戶開展一次交流活動”。這就強化了結對認親的互動性。“3年不上門，當親也不親”講的就是這個道理，認親不是終極目的，互幫互助，__同進步，形成合力，形成同心圓才是真正目的。“串串門、聊聊天、跳跳舞、唱唱歌”，解人之憂，寬人之心，在結對認親中，密切幹群關係，凝聚民族關係，互動是最有效的途徑。
自治區“民族團結一家親”活動，可以說是又一次改進人與人基本關係的正能量活動，在這個活動中，社會的互動性不斷強化，社會關係不斷淳化，社會__識不斷深化，源頭活水，涓涓汩汩，給我們的社會關係帶來新的潤澤，同時也保證了不同層面的人，在結對認親中，重新認識自己的社會責任，維護民族團結，是進行時態，是不斷依靠每個人付出和努力的艱巨工作，所以，若想收穫民族團結帶來的社會之利，就要承擔推動民族團結工作的社會之責。一家人，讓我們滿懷家國情懷，不分彼此，和諧相處，擔起建設美好家園的責任;一家親，讓我們結對認親，同聲__氣，血脈相連，心手相牽，在親人的微笑中，看到希望，在親人的信任中，走向未來。
民族團結學習心得 篇22
中華民族是56個民族團結的大家庭。20____年已經過去了，回首中華人民__和國____周年的華誕，十月一日在天-安-門廣場閱兵儀式又再次吸引了全世界的目光。時至今日，我們中國已經走過了____年的風雨和坎坷路程。當全世界的人民都在關注著崛起的中華民族，我們都為自己作為中華民族的一名兒女而感到自豪。國慶慶典的壯觀場面讓每一個人難以忘懷，在新中國成立六十年大慶的日子裡，天-安-門廣場樹立起56根民族團結柱，成為節日期間最為亮麗的風景之一。
____年來，在__的民族政策的光輝照耀下，民族地區處處呈現經濟繁榮、政治安定、文化發展、社會和-諧、民族團結的喜人景象。經濟實現歷史性跨越，綜合實力顯著增強。民族地區社會建設取得重大成就，各族民眾綜合素質明顯提高。
____年來，民族地區教育事業全面發展，建立了一大批各級各類民族學校，形成了具有自身特色的民族教育體系，培養了大批各級各類人才。民族地區醫療衛生事業成就顯著。城鄉基層衛生機構得到建立和健全，少數民族醫療衛生人才得到積極培養，民族醫藥得到重視和發展，新型農村合作醫療制度實現全面覆蓋，各族民眾健康素質不斷提高。傳統民族文化得到保護和弘揚，宗教信仰自由受到充分尊重。
民族團結進步事業蓬勃發展，各民族大團結日益鞏固。長期以來，__和政府一貫重視民族團結進步事業，改革開放以來，民眾性創建民族團結進步事業的活動在全國各地蓬勃開展，“三個離不開”思想和民族團結觀念逐漸紮根千家萬戶。少數民族幹部和人才培養選拔工作紮實推進。少數民族幹部隊伍日益壯大，結構不斷改善，素質不斷提高，一大批少數民族幹部被選拔進縣級以上各級領導班子，管理經濟社會事務的能力進一步提高。
民族團結是民族關係的基本特徵和核心內容之一，也是中國__-__-__和國家所追求的目標。社會各民族之間的團結，是以中國__-__-__的領導和__的團結為核心的，是以和祖國統一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義：1、反對民族壓迫和民族歧視。2、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。3、各族人民齊心協力，__同促進祖國的發展繁榮。民族團結是社會發展進步的必要前提。4、反對民族分-裂，維護祖國統一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統一有著內在的聯繫。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一，反對一切破壞團結、分-裂祖國的活動。
民族問題是社會總問題的一部分，具有普遍性、長期性、複雜性、特殊性、國際性和重要性。民族問題關係到國家的治與亂，民族問題處理不好，將打亂國家的經濟、政治秩序，造成國家動盪不安;民族問題關係到社會的進與退，任何國家和地區都不能在矛盾、衝突、動盪和不安中進步;民族問題關係到人民的福與禍，民族問題處理得好，民族團結和睦，就會天下大定、國家大治、社會快速進步，人民安局樂業。
我們__歷來高度重視民族問題和民族關係，把民族問題和民族關係列為我國五大關係之一。在長期的社會實踐中，我們國家形成了平等團結互助和-諧的民族關係，各民族和睦相處、和衷__濟，__同團結奮鬥、__同繁榮發展，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。
民族團結學習心得 篇23
我們是“民族之家”中的一份子，維護民主團結是我們每個人的義務，與班裡的同學要和睦相處，少年強則國強;少年富則國富，首先我們要從少年強做起，只要我們都有一顆民族團結之心，國家漸漸就會強大起來;只要我們有一顆民族之心，就算是一盤散沙，混合著一些泥土，也會慢慢的凝固起來;只要我們有一顆民族團結之心，就不會發生以往的悲劇。
歷史書上曾經描寫過昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遙遠的古代，這些少女都懂得維護民主團結，正是她們的貢獻，才會使我們的民族團結意識越來越清晰。
阿尼帕。阿力馬洪這個偉大媽媽收養了漢。回。維。哈四個民族的十個孤兒，這位民族媽媽家境貧寒，但她並沒有放棄撫養這些孩子，並且努力的讓他們吃好，穿好。當記者採訪她時，指著牆上那幅全家福問她是否認識這些孩子，這位母親說：“我是永遠都不會忘記他們的!”
雖然我們不能像這位偉大的母親那樣做出驚天動地的大事，但是我們可以從身邊的小事做起，平等對待班上的民族同學，不能受一些謠言的影響。__說過這樣一句話：“民族國家的創造，絕不是毅力單薄的民族主義联合會所所能濟世的，只有具備鋼鐵般堅決意志的單獨運動，才能打倒其他一切運動而獲得最後的勝利。”
一座斷橋，只要有力量一定可以修復好;一盤散沙，只要有泥土和水，一定可以凝固起來;一個國家，只要有一顆民族之心一定可以強大起來。
民族團結學習心得 篇24
首先，處理好民族之間的關係，要求我們的每一位成員都有一顆愛國的心，需要一種愛國的強力支撐。我們偉大的國家——中華人民共和國，在中國_領導下走過了風風雨雨，遇到了重重困難，經歷了挫折和失敗，但是他們從來沒有屈服，他們從沒放棄和困難作鬥爭，在愛國主義旗幟的指導下，他們樹立了明確的方向，各民族團結一致趕走了帝國主義，_壓迫，人民成了真正的主人。民族是我們做一切事的基礎，是我們取得勝利的最堅實的保障，是新中國誕生的先決條件。
然而，伴隨著新中國的成立，使我們統一多民族國家發生了質的變化，實行民族區域自治成為了我國在處理民族之間關係中關鍵的一步，各民族在統一的領導下，維持個民族的特點，風俗習慣，組織有力的力量壯大自己，真正消除了民族歧視，實現了民族平等和各民族的大團結。在社會主義大家庭里，保衛祖國和建設祖國的共同鬥爭中，各民族之間交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團結，大統一、大交流，有力地促進了各民族經濟和文化的迅速發展，大大提高了我國的綜合國力。民族的聯合和國家的統一，符合我國各族人民的根本利益。儘管在新中國建立以前，總的說來這種聯合不可能是真正平等的，統一也只是相對的，仍保留著某種封建割據狀態。但是，它畢竟給人民帶來和平建設的環境，減少了某些民族統治者為爭權奪利而挑起民族仇殺的機會，排除了_期許多人為的障礙，為各族人民順利開展經濟文化交流創造了條件，從而有利於促進民族團結和生產力的發展，有利於增強抵禦外來侵略的力量。因此，中國人民的愛國主義必然表現為為維護統一、反對_鬥爭。
我國發展到現階段離不開人民的支持，但是在這樣的國度，我們也得時刻保持高度的警惕感，一些發_力任然在秘密的進行破壞人民團結的活動，他們企圖截肢我們的社會主義國家，也極力鼓吹民族獨立，脫離社會主義祖國這個大家庭。新疆地區作為多民族聚集地區域，合理的處理民族的關係成為更好的，和諧的發展新疆地區的關鍵因素。新疆地區也存在一些民族_子，“三股勢力”是我們維護新疆地區民族團結的所面臨的重大難題，他們在一些學生當中宣揚反___，希望有先進思想的大學生被他們所利用。我想作為當今時代的大學生應該清晰地認識到民族團結的重大意義，我們要用先進得思想去和一切的破壞民族團結，製造_極端分子作堅決的鬥爭，用我們先進的思想去教導那些思想狹隘的民眾，讓他們認識到民族團結是中華民族要發展的必要前提。民族的_能帶來流血犧牲，給人們帶來的是災難，是經濟的衰退，是歷史的倒退。因此，我們每個人都要從中華民族的大局出發，從全國各族人民的根本利益出發，從維護我國多民族統一的傳統出發，自覺維護民族團結，反對民族_堅決同破壞祖國統一的言行作鬥爭，時刻保持清晰地思維，明白什麼事是該做的，什麼事是堅決不能做的，什麼事又是我們要奮力阻止的，因為一種責任，一種愛國的情懷深深地埋在了我們心中，給了我們前進的動力。
民族，貫穿了整個時代，實踐證明民族團結給我們帶來了社會發展，經濟發展，科技的進步，人民生活水平提高，各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設，同時民族團結也有利於各民族之間的相互學習，相互支持，共同發展。
在共建和諧社會的今天，我們也努力做好民族團結，處理好各民族之間的關係，用每個人的努力去把我們的祖國建設的更美好，在新疆這塊民族大聚集的地方，我們要堅持自己的思想，敢於和一切的反_力作鬥爭，加快西部地區經濟發展，建設和諧新疆。
民族團結學習心得 篇25
新疆不僅是一個多民族地區，又是祖國邊防，擔負著鞏固邊防、守衛邊疆、維護祖國統一的歷史使命。因此，新疆的13個民族必須團結在一起，搞好民族團結。
新疆是一個以維吾爾族為主的多民族自治區。在新疆，民族團結是大局，是各族人民長遠的根本利益。沒有民族團結，就不會有安定團結的政治局面，就不可能進行經濟建設和其他事業的建設，也不利於維護祖國統一。因此每年的5月春暖花開時，新疆各地都會蕩漾起民族團結教育的思想之風和政策之風，形式多樣的文藝演出、報刊、廣播、電視宣傳，將中華民族大家庭的思想和黨的民族政策帶到各族幹部民眾的身邊，團結互助蔚成風氣。我校也不例外，利用形式多樣的活動使每一位學生感受到民族團結有多么的重要。
多少年來，學校的民族團結教育活動以月促年，在師生中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使他們懂得了“民族團結則百業興旺，民族紛爭則百姓遭殃”的道理。針對少數民族分裂分子和暴力恐怖分子的活動，校領導在意識形態領域開展反分裂鬥爭再教育活動，讓學生明白破壞民族團結的極少數人是無處藏身的。
總之，民族團結帶來了社會的安寧與穩定，形成了建設合力，為新疆經濟與各項社會事業的快速發展提供了有力保障。也為教育戰線上的教師們教育出大量的有用人才奠定了堅實的基礎。
作為一名教師，我要配合班主任開展好民族團結活動，還要教育好學生，讓每一位學生都能懂得民族團結的重要性，願我校的民族團結之花常開不敗。
民族團結學習心得 篇26
我國作為一個多民族融合的國家，在其發展的過程中都必須考慮到社會各方面的問題。五十六個民族的大家庭需要我們每個人都有一顆寬容的心，用自己的包容心態去處理生活中的每一件事，去處理好各民族的關係。民族團結是一個國家能穩定及更好發展的前提條件，歷史的鏡子告訴我們，由於民族矛盾，民族歧視所引發的各民族之間的戰爭和衝突給與了我們最好的忠告;各民族之間的友好交流，相互學習則在一定程度上促進了民族關係的友好發展，友好交往成為貫穿歷史的主流。事實證明中華民族作為世界上最優秀的民族之一，在社會主義現代化建設的今天取得如此重大的成就，正是因為我們的民族能緊緊的融合在一起，我們能處理好各民族之間的關係，是愛國力量的凝聚，是所有中華兒女的共同努力。
首先，處理好民族之間的關係，要求我們的每一位成員都有一顆愛國的心，需要一種愛國的強力支撐。我們偉大的國家——中華人民共和國，在中國共產黨的領導下走過了風風雨雨，遇到了重重困難，經歷了挫折和失敗，但是他們從來沒有屈服，他們從沒放棄和困難作鬥爭，在愛國主義旗幟的指導下，他們樹立了明確的方向，各民族團結一致趕走了帝國主義，推翻了壓迫，人民成了真正的主人。民族是我們
做一切事的基礎，是我們取得勝利的最堅實的保障，是新中國誕生的先決條件。
民族團結學習心得 篇27
我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，並各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過衝突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。
愛國主義是中華民族這個統一多民族國家得以形成、生存、延續和發展的重要思想政治基礎。我們偉大的中華人民共和國，是在愛國主義的旗幟指引下，我國各族人民團結一致，趕走了帝國主義侵略者才誕生的。我國的社會主義制度，也是各族人民在中國共產黨的領導下，前赴後繼、浴血奮戰的結果。
社會主義祖國的成立，使我們統一多民族國家發生了質的變化，實行了民族區域自治，在我國歷史上第一次真正消除了民族歧視，實現了民族平等和各民族的大團結，各族人民真正成了國家的主人。在社會主義大家庭里，在保衛祖國和建設祖國的共同鬥爭中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團結，大統一、大交流，有力地促進了各民族經濟和文化的迅速發展，大大提高了我國的綜合國力。
民族的聯合和國家的統一，符合我國各族人民的根本利益。儘管在新中國建立以前，總的說來這種聯合不可能是真正平等的，統一也只是相對的，仍保留著某種封建割據狀態。但是，它畢竟給人民帶來和平建設的環境，減少了某些民族統治者為爭權奪利而挑起民族仇殺的機會，排除了分裂時期許多人為的障礙，為各族人民順利開展經濟文化交流創造了條件，從而有利於促進民族團結和生產力的發展，有利於增強抵禦外來侵略的力量。因此，中國人民的愛國主義必然表現為為維護統一、反對分裂而鬥爭。古代史上魏晉南北朝和五代十國兩次大分裂以後又分別重歸於統一的事實，是中華民族偉大向心力的生動表現。漢族的隋文帝、宋太祖，蒙古族的元世祖，滿族的康熙帝，都為中國的統一建立了不朽功績。
到了近代，愛國主義的精神力量，更支撐著我國各族人民的愛國力量，以堅韌不拔的意志，同帝國主義肢解中國領土、破壞民族團結的陰謀;同民族敗類的分裂主義活動，展開了英勇的鬥爭。
歷史一再證明，反對分裂，維護民族團結和祖國統一，是我國人民愛國主義優良傳統的重要組成部分。
但是，我們應當清醒地看到，國際上的敵對勢力，一直蓄意挑撥我國各兄弟民族之間的親密關係，企圖分裂、肢解我們統一的社會主義祖國。極少數民族分裂主義分子，也極力鼓吹民族獨立，脫離社會主義祖國這個大家庭。他們分裂陰謀雖然理所當然地受到了全國各族人民的反對，不可能得逞，但他們的破壞活動也決不會停止。在當前世界上許多地方民族衝突加劇，民族戰亂不斷的情況下，我們每個人都要從中華民族的大局出發，從全國各族人民的根本利益出發，從維護我國多民族統一的傳統出發，自覺維護民族團結，反對民族分裂，堅決同破壞祖國統一的言行作鬥爭。我們一定要認識到，由於我國各民族已經形成為一個統一的整體，因而民族發生分裂，必然引起社會動盪，甚至導致戰爭發生，這樣對國家、對民族、對每個人都會帶來損失乃至災難。相反，民族團結，國家統一，環境安定，各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設，也有利於各民族之間的相互學習，相互支持，共同發展。民族團結就發展，民族分裂就倒退，這也是我國幾千年歷史發展所得出的結論。
民族團結學習心得 篇28
民族團結是我國各族人民的生命線，做好民族工作最關鍵的是搞好民族團結。對於我區而言，作為邊疆少數民族地區，民族團結更是開展各項工作、落實各項決策政策的基礎和關鍵。要做好民族團結工作，教育特別是校園教育作為構建基礎的重要意義不言而喻。
校園民族團結教育是我國教育體系的基礎知識之一，是思想政治教育的一項重要內容。學校民族團結教育無論在形式上、方式方法上還是技術上都需要與時俱進。只有做好校園民族團結教育，才能築好民族團結繁榮之基。
首先，要營造良好的民族團結教育氛圍。環境造就人才，良好的教育環境能夠起到事半功倍的教育成效。各學校在日常教育教學活動中，應將民族團結作為基石，對各族學生一視同仁，對各民族的禁忌和風俗人情加強教育，積極構建民族平等、民族共融的良好環境。各學校應結合所在地的民族結構、人文環境和教育工作實際，通過設立班級牆報、民族知識角、民族文化牆等宣傳欄，提升學生的民族團結意識，營造校園民族團結的良好氛圍。
其次，發揮教師帶頭主導作用。作為校園教育的引導者，教師在學校民族團結教育中起主導、示範和表率作用。各學校要加強對教師隊伍的民族團結教育培訓、培養和鍛鍊，選配政策理論水平高、經驗豐富的教師擔任民族政策常識專職教師，努力提高教師民族團結理論水平。要明確教師在民族團結教育中的責任，在課堂教學、日常言行中注重自身表現，禁止任何人利用學校講台、講壇等陣地散布傳播不利於民族團結的言論，提升教育引導能力。
最後，多舉措提升教育實效。要充分發揮學校課堂教育主陣地的優勢，挖掘教材資源，巧用教學媒體，尋找教育的切入點。要高度重視課本教材的開發和民族團結教育的課題研究，結合各民族地區實際，組織編寫適用於本地區、各年齡段學生學習的民族團結教育教材。要重視課堂外民族團結教育，採用聘請民宗委工作人員擔任校園民族政策輔導員等方式，積極舉辦各種教育實踐活動，讓民族團結教育走入學校的每個角落，擴大民族團結教育的範圍，提高教育實效。