學習宣傳《中國共產黨歷史》第二卷具有重要的意義。因此，我室認真組織學習宣傳該書，具體說來主要做了以下工作：
一是領導帶頭組織好學習《中國共產黨歷史》第二卷。我室領導在認真學習《中國共產黨歷史》第二卷的基礎上，在充分明確了其重要性的前提下，切實組織好室內工作人員認真學習此書，從而加深對建國以來到十一屆三中全會的歷史知識的了解和掌握，尤其是新中國成立後我黨在恢復重建工作上所做的努力，以及在探索新中國建設中所犯的錯誤和所走的彎路，從而更加銘記歷史，開創未來。
二是具體深入學習《中國共產黨歷史》第二卷。我室人員還緊密結合自身情況具體深入地學習此書，其中，把書中所述的歷史時期具體劃分為幾個歷史階段深入學習，分別為1949——1956年社會主義過渡時期，1956——1966年社會主義建設道路十年探索時期，1966——1976文化大革命時期和1976——1978年文化大革命結束到改革開放前這一時期的學習，大家在此基礎上相互交流和溝通，取長補短，共同進步。
三是積極配合有關部門做好學習和宣傳工作。作為榮昌縣黨史研究工作的重要部門，我們也承擔著黨史知識宣傳的重任。因此，我們緊密結合組織部、宣傳部做好該書的組織和宣傳工作。積極利用海報、電視台、報紙、雜誌、期刊等形式讓人們了解此書的主要內容和精神，向大家介紹此書的出版情況和反映情況，從而吸引更多的人民民眾學黨史、知黨情，在重慶著力打造紅色家園的背景下，在“唱、讀、講、傳”活動的感召下，不斷擴大學黨史的層面，使更多的人了解中國共產黨的歷史，從而更加緊密地團結在黨中央的周圍，為建設美好家園而不斷努力。