學習EXCEL簡單心得體會 篇1
本人是從事零售業工作的，實際上用Excel的機會不是很多，而且對於Excel的要求也不是太難，只是一些簡單的函式就可以完全應付，偶然的機會，上級批工資時，要用到Excel，而且上級單位做好的表會自動匯總，不知道是什麼原因。從此對Excel產生了興趣，到書店買來一本比較基礎的書看看，從書上又學到了許多自己以前不知道的事，本以為Excel也不過如此，就這么簡單。但是越學越感覺Excel的神奇和奧妙，隨著時間的推移，這本基礎的'教材已經不能滿足我的需要了，我就又到書店去，找一本比較中級的書來學，可是書本上的知識都是比較簡單的，想找一本好書，真是太難了！後來單位電腦上網了，在上完課之餘，就到網上找一些可下載的電子書來看，非常偶然的發現了這個論壇，由於好奇的原因，就註冊了，其實當初也註冊了好幾個，為什麼對Excelhome情有獨鍾呢？剛開始的感覺是這個論壇的速度比較快，呵呵，不好意思當初就是這個原因。隨著時間的流逝，在這個家裡，學到了很多書本上沒有東西，開始感觸最深的是數組公式的運用，太神奇了！書本上根本找不到，時間一長，對於一些比較簡單的問題也敢於發表自己的看法了，有的問題自己能夠解決，簡直太高興了，興奮很長時間，對於這個家也就更加眷戀了，它對我的幫助實在太大了。
由於功力的逐漸提高，也敢於嘗試著去做一些競賽題了，但是競賽題實在太難了，根本沒有辦法應付，怎么辦呢？給別的高手發短訊息，向他們諮詢，介紹學習的經驗，經高手指點，我把論壇上的關於公式的精華帖子，都收集了起來，回到家中慢慢研究，對於有的公式，簡直不敢相信，這是什麼人構造出來的呢？太神奇了。慢慢的自己在不斷成長，當然了，在成長的過程當中，也不是一帆風順的，但是遇到問題我沒有退縮，我用無比堅強的毅力克服了重重困難，在各位壇友的幫助下，我的成長很快。
在函式版塊呆的時間長了，覺得自己的水平也可以了（實際上只是一般水平），就開始嘗試著向程式版塊進軍，同樣開始的時候也是一無所知，還是向開始那樣，買一本比較基礎的書學習，在論壇上找資料，先學一點皮毛，然後多在論壇上看帖，發帖，幫別人解決問題，久而久之，對於一些簡單的問題已經能夠獨立應付了。
剛上路的朋友們，要想學好Excel，首先要有一顆堅毅的心，有恆心，有信心，有時間的話，多看一些帖子，多看精華帖，在學習過程中，坎坷是避免不了的，但千萬不要灰心，不要氣餒，要繼續努力，剛開始是會感到很無助的，也許會產生放棄的念頭，千萬頂住，只要克服了開始的難關，以後的路才會充滿陽光，充滿快樂。
本人學習的目的很單純，純屬個人興趣和愛好，看到那些高手們變幻莫測的公式和代碼羨慕的同時，也下定了學好Excel的決心，只想不斷提高自己，超越自己，這樣人生才會有價值。
當然距高手的差距還是很大的，我會繼續努力的，爭取在很短的時間內達到高手乃至專家的水平，這是我的目標，我也不知道能否實現這個目標。
在這裡對於所有幫助我的人說聲謝謝，對於我幫助過的所有人說一聲不用客氣，能夠幫助別人是快樂的，被別人幫助也是快樂的。
學習EXCEL簡單心得體會 篇2
近來，我校組織全體教師進行法制學習，增強了教師的法制意識，了解了法律常識，更懂得了一些法律法規，使我們受益非淺。
多年從教的我，今天才真正認識到依法從教的重要意義。身為教師，通過再次學習《教師法》，更深理解教師的權利與義務，努力做好教育教學工作的依據是不違法。教育教學法規不違法的基礎是學法、懂法到守法。針對我們教師就依法從教，在法律的許可權內才體現什麼是本職工作，即我們教師應該做什麼，不該做什麼
再如：《教師法》中就明文規定，教師不得體罰和變相體罰學生。人非聖賢，孰能無惑。何況幼兒呢，作為教師就應該允許幼兒犯錯誤，更應允許幼兒改正錯誤。人們常說，對幼兒要曉之以理，動之以情。現在，倡導母愛式教育，對幼兒關愛、呵護而不溺愛，這樣用愛來教育、感化幼兒，因為人非草木，孰能無情。況且，今天的孩子是我們偉大祖國明天的接班人，現在用“體罰”或“變相體罰”的手段對待祖國的花朵，他們的身心會健康發展嗎?國家未來的接班人從小就受到這樣的摧殘，作為教師的我們於心何忍呢?
總之，通過學習，認識上有了更大的提高，身為教師，必須真正做到愛國守法，愛崗敬業，關愛學生。為人師，教書育人，每位教師都應該學好用好《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，在今天的法制社會裡，教師若不學法、守法，依法從教，就妄為“人民教師”。
學習法制知識，是保證教育教學活動正常開展的有力措施。學習必要的法制知識，也是每一個教師的義務。近來,我校組織全體教師進行法制學習,增強了教師的法制意識,了解了法律常識,更懂得了一些法律法規,使我們受益非淺.
多年從教的我,今天才真正認識到依法從教的重要意義.身為教師,通過再次學習《教師法》,更深理解教師的權利與義務,努力做好教育教學工作的依據是不違法.教育教學法規,不違法的基礎是學法、懂法到守法.針對我們教師就依法從教,在法律的許可權內才體現什麼是本職工作,即我們教師應該做什麼,不該做什麼?
例如：學生課外作業的問題,《中國小教師職業道德規範》中就有明確規定,對國小高年級的學生課外作業量不得超過1小時,這就要求我們教師不得布置過多的課外作業,從而達到給學生減負的目的.這也要求教師在布置作業時,要精選題目,不搞題海戰術,用最少的作業練習、鞏固,加深學生對知識的理解與套用,對學生來說既減輕了學業負擔,又提高了學習效率,真是事半功倍.
再如：《教師法》中就明文規定,教師不得體罰和變相體罰學生.人非聖賢,孰能無惑.何況小學生呢,作為教師就應該允許學生犯錯誤,更應允許學生改正錯誤.人們常說,對學生要曉之以理,動之以情.現在,倡導母愛式教育,對學生關愛、呵護而不溺愛,這樣用愛來教育、感化學生, 人非草木,孰能無情.況且,今天的小學生是我們偉大祖國明天的接班人,現在用“體罰”或“變相體罰”的手段對待祖國的花朵,他們的身心會健康發展嗎?國家未來的接班人從小就受到這樣的摧殘,作為教師的我們於心何忍呢?
總之,通過學習,認識上有了更大的提高,身為教師,必須真正做到愛國守法,愛崗敬業,關愛學生.為人師,教書育人,每位教師都應該學好用好《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規,在今天的法制社會裡,教師若不學法、守法,依法從教,就妄為“人民教師”. 作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了教師,我無悔地站在三尺講台，無悔地耕耘於課堂。
學習EXCEL簡單心得體會 篇3
經過一個學期的新課標的指導學習，再結合自己的傳統教學，我有了一定的心得體會，展示如下：
一、新課標是一種新的學習，講究學生們自主學習
以前的教學裡面，教學與學習全都以老師為主。而新課表則不一樣，屬於一種老師和學生們共同探討，尊重學什麼的自主選擇性，鼓勵他們學會自主選擇，積極討論，共同參與，綜合發展。老師在這一個過程裡面主要是起一個引導的作用，老師設出問題，讓同學們自己討論、分析和總結找出答案。新課標的學習方式讓同學們從被動學習轉換為主動學習，提高學什麼主動性，從而激發他們的學習積極性。這樣的一種學習方法可以增加學生們的思考能力和問題的分析能力。
傳統的與新課標的是各有所長，各有優勢。都是需要我們去學習的。
二、新課標是一種新的教學理念，要去教師與學生共同學習
新課標下的新要求，老師要學會不停地學習，學無止境。老師要學習新的教學理念，新的教學規定，新的教學結構等等。
新課標要求老師要在掌握紮實教學知識的基礎上面，還要關注國際教學前沿，時刻接觸學習新的教學方式，通過各種方式不斷擴充自己的知識儲備，要求教師不能用一成不變的思想觀念對待新時代下的教學，不僅學生喲要學習，老師一樣要學習，要成為一個“終身學習的教學老師”。
所以我身為一名數學教師，根據數學新課標的規定，通過網路和購買雜誌等方式，學習各個地區各個學校老師的優秀教學方式，並進行歸納總結，轉變成適合自己的教學方式方法。比如在講授圖形的時候，我就從一個其他地區的老師那裡，學習到圖形重要的是培養學什麼們的空間想像能力，所以我在講這一塊的時候找到各種圖形的模型，來給大家觀看，讓同學們通過觀察來加深對圖型的了解。
三、新課標的教學方式要從單一的轉變為綜合性學習
經過這一學期的新課標教學嘗試，我們已經有了一定的發展。在本學期裡面，我們按照新課標的要求，對學生進行分組，要求學生們進行分組學習。
將班級學生劃分為若干個小組，在課堂的前而二十分鐘教師進行教學工作，講解課文內容，並提出問題，剩下的時間交個學生們自己討論、分析得出問題的結果。這是一種小組的合作性學習，同學們可以通過調查採訪、資料查詢等各種方法得出結果。
這樣的學習，讓大家共同探討，我也與同學們積極互動，增加了課堂的氛圍，有效地提高學生們的課堂參與積極性。
經過這一個學期的新課標教學體會，我對於數學新課標的的認識還是不夠，在下一學期我會繼續一邊學習一邊嘗試。爭取早日達到新課標教學的要求。
學習EXCEL簡單心得體會 篇4
《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二三五年遠景目標的建議》，為中國未來五年發展擘畫了藍圖，指明了方向。作為黨員幹部，也要緊跟時代發展步伐，做好乾事創業的五年規劃。在此，準備“十四五”規劃指南一份，助黨員幹部在實現大我中成就小我。
樹立“先天下之憂而憂”的崇高追求，為國為民、利國利民。人無志不立。遠大的理想目標是幹事創業前進的動力，是指引著我們前進的燈塔。樹立什麼樣的理想目標，注定成就什麼樣的作為。偉大領袖周恩來正是因為從小樹立“為中華之崛起而讀書”的宏偉目標，才砥礪了他為國家和民族奮鬥終身的責任和使命，成就了他光輝的一生。黨員幹部要認真思考規劃未來五年的奮鬥目標和理想抱負，將實現個人理想與偉大復興的中國夢和人民對美好生活的嚮往目標結合起來，按照xx屆全會描繪的藍圖、“十四五”規劃確定的目標，乘勢而上，為黨、國家和人民利益鞠躬盡瘁、奮鬥不已。
發揚“敢教日月換新天”的務實精神，乘風破浪、勇往直前。黑格爾說，“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關心腳下的事情，注定沒有未來”。遠大的目標只有和實際行動結合起來，做到既仰望星空、又腳踏實地，才能將夢想變成現實。大道至簡、實幹為要。離開實幹，再美好的理想目標都是空中樓閣，再有分量的擔當也難以落地生根。黨員幹部要乾字當先，發揚釘釘子精神，務實求變、務實求新、務實求進、務實求效。要敢於攻堅克難、改革創新、銳意進取、越挫越勇，堅定必勝信心，一鼓作氣、一以貫之、一抓到底，奮力實現“十四五規劃”的宏偉目標。
永葆“俯首甘為孺子牛”的為民情懷，我將無我、不負人民。人民是歷史的創造者，是我們黨執政的底氣。全心全意為人民服務是共產黨人的宗旨，是我們全部工作的出發點和落腳點。回顧“十三五規劃”的歷史，從解決溫飽到總體小康，從總體小康到全面小康，從脫貧攻堅到疫情防控，至始至終體現著“人民至上”的理念。黨員幹部要堅持以人民為中心的工作思路，尊重人民主體地位，站穩民眾立場，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益置於至高無上的地位，在為民辦實事、辦好事、解難事的忘我工作中，不斷增進人民福祉，提升人民民眾獲得感、幸福感、安全感。
所當乘者勢也，不可失者時也。“十三五”成就巡禮，“十四五“開啟征程。在新時代的偉大征程上，讓我們乘勢而上，順勢而為，以黨員幹部應有的擔當和作為為中國特色社會主義事業添磚加瓦，創造讓世界稱讚的新的更大奇蹟。
學習EXCEL簡單心得體會 篇5
鄉村是具有自然、社會、經濟特徵的地域綜合體，兼具生產、生活、生態、文化等多重功能，與城鎮互促互進、共生共存，共同構成人類活動的主要空間。鄉村興則國家興，鄉村衰則國家衰。聚焦鄉村、發展鄉村、振興鄉村是穩固社會發展勢頭、提高國家發展質量、實現中華民族偉大復興的重要基礎和必然要求。廣大黨員幹部要提振精神、一鼓作氣，在全面建成小康社會的基礎上開啟鄉村振興的新征程，奪取社會主義現代化農村建設的偉大勝利。
黨建引領促振興，凝心聚力日月換新天。在長沙召開的基層代表座談會上強調，要加強和改進黨對農村基層工作的全面領導，提高農村基層組織建設質量，為鄉村全面振興提供堅強政治和組織保證。實踐證明黨的領導是國家高速發展、人民日益幸福的根本所在、命脈所在。加強黨的基層組織建設，要打造一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民民眾信得過的鄉村振興中堅力量，衝鋒在前、埋頭苦幹，以敢教日月換新天的豪情壯志奔向幸福生活。廣大黨員幹部要發揚共產黨員能吃苦、敢衝鋒、輕名利、重口碑的優良作風，密切聯繫民眾、緊緊依靠民眾，用滿腔的熱情和辛勞的汗水澆灌美麗鄉村之花。
產業帶動推振興，生生不息天地顯盎然。有過基層工作經驗的黨員幹部，對鄉村基礎設施落後、技術和人員缺乏、產業結構失衡的現狀深有感觸。俗話說：“靠山吃山、靠水吃水。”根據地區環境特點和發展水平，在傳統農業的基礎上發展特色化、差異化產業不失為擺脫束縛、建設社會主義新農村的破題之道。產業的形成促進經濟發展，良好的經濟環境吸引優質人才，人才的聚集推動技術革新，技術的創新帶動產業升級，如此循環往復、綿綿不絕，才能使農民更加富足，鄉村更加有活力。發展特色產業，不能盲目追求短平快的項目，要立足自身資源條件與區位特點，尋找穩定的、可持續的產業，充分利用產業效應，帶動鄉村發展。
科教文衛固振興，軟硬兼備鄉村添內涵。“加快科技創新”“優先發展教育事業”“把文化建設擺在更加突出的位置”“全面推進健康中國建設”，在多個專家座談會上為科技、教育、文化和衛生領域“十四五”發展錨定方向。我們談鄉村振興不僅要讓鄉親們的錢袋子鼓起來，還要讓民眾的精神“富”起來。經濟上的富足助力改變鄉村的外在風貌，科教文衛事業的興盛提振農村民眾的精氣神，豐富鄉村的內涵。軟實力的提升是一項潤物無聲的工作，尤其是農村地區基礎薄弱，要立足長遠、戒驕戒躁、穩中求進，牢牢牽住科教文衛工作的“牛鼻子”，鞏固經濟發展的良好形勢，為鄉村發展接續動力，抓住農村發展的未來。
學習EXCEL簡單心得體會 篇6
“中國夢”是個人的，是國家的，更是民族的。“中國夢”的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧。當代中國所處的發展階段，決定了全面建成小康社會是“中國夢”的根本要求，相應地，“中國夢”也呈現出這個階段的諸多重要時代特徵。
“中國夢”是強國夢，強國夢即國家富強夢。改革開放後的幾十年里，中國在經濟社會建設等領域取得了舉世矚目的成就，從經濟大國到經濟強國，從文化大國到文化強國，從體育大國到體育強國。我想我們這一代是幸運的，我們雖沒有經歷過改革開放初期的熱血與激情，但我們卻見證了改革開放給我們帶來的成就與榮譽。
中國更加自信了，中國因底氣而自信，因自信而強大。中國製造、中國市場、中國投資、中國夥伴、中國職責，這些都是更加強大的中國留給世界的印象，這些印象直觀而又客觀，一個面向現代化，面向世界，面向未來的更加強大的中國正巍然屹立於世界的東方。“強國夢”離我們越來越近，看得見也摸得著。
“中國夢”是復興夢，復興夢即民族復興夢。中華民族有著上下五千年的璀璨歷史，以前創造出一個又一個輝煌的禮貌。近代以來中華民族以前飽受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中國夢”在無數矢志於民族復興的仁人志士心中從未泯滅過。夢想不滅，期望永在。“中國夢”是中華民族自強不息的不竭動力，牽引著中國砥礪前行的腳步。
我們的“中國夢”既不虛幻也不遙遠，“小康夢”、“強國夢”、“復興夢”，個人的夢，國家的夢，民族的夢，共同構築成了我們的中國夢。我們的“中國夢”切身實際，與中國特色社會主義密不可分。能夠預見的是，只要我們胸懷理想，堅定信仰，腳踏實地，苦幹實幹，我們就必須能擁抱美麗的中國夢！
而作為一名當代大學生，我應對“中國夢”更是熱血沸騰、激情四射。我明白，努力學習，掌握本領，為實現“中國夢”而奉獻青春是我們的使命，在思想、本領和作風上找差距是我們的要求。透過學習本次兩會以及“中國夢”的精神，我們應當充分了解國際國內形勢，認清大局，明辨是非，站隊立場。在日常生活中自覺踐行會議精神，自覺履行我就應履行的職責與義務，從我做起，從細微處著手，從自我的一言一行開始，努力提高自身的綜合素質。
我們套用心的思考問題，客觀的分析問題，有效的解決問題，勇於創新，不斷完善發展自我，將個人夢想與“中國夢”緊密聯繫在一齊，努力提升自我的專業水平和科學文化素質，用心參加社會實踐，為我的夢努力，為“中國夢”加油！
學習EXCEL簡單心得體會 篇7
隨著一條條的黨紀黨規，要求每一名黨員時刻遵守黨的規矩，無論是在何時何地都是一面“鏡子”，時刻對照自查，讓自己正衣冠、肅風紀，而不至於是衣冠不正、蓬頭垢面，弄的自己是“人不是人、鬼面模樣”。
在警示案例中的“落馬人”，無疑不是在心中有個“小九九”，根本原因都是因為私慾作祟，在誘惑的風雨中，寧可被淋個全身濕透，也不願拿起規矩做成的雨傘，擋住誘惑的風風雨雨，走上了貪污腐敗的不歸路，在一份份的“懺悔書”中都是聲淚俱下的寫到：自己在主觀上沒有很好的學習黨紀黨章，造成思想銹化卡殼直至行動脫軌、欲望膨脹，信仰喪失墮落，開始走上違法亂紀的歧路，一步步的在“好處”、“紅包”中陷入貪污腐敗的泥沼中，一點一點的被欲望腐蝕靈魂，墜入無盡的“黑暗”之中。深入剖析典型案例就會發現，如果真的按照黨章、黨規、黨紀嚴格要求自己，時刻對照自查自警，將自己放在“鏡子”面前，時刻“梳理”，難道還會被誘惑所迷，讓自己從守記遵規變成頂風違紀，直至滑向違法犯罪的深淵。
全面從嚴治黨的關鍵就是要從嚴從實、真管真抓，不斷推進黨的自我淨化和自我完善。
只有把責任擔當和紀律規矩挺起來、抓起來、嚴起來，時刻同一切違法亂紀的行為作鬥爭，
以身作則守好自己的“初心”，做好自己的“本分”，堅守自己的“職責”，讓自己加強對黨章的學習，提高自己的黨性修養，轉變思想作風，帶好“緊箍咒”不斷增強對腐敗的免疫力。
“嚴”，就是愛，就是維護。
作為一名共產黨員，將黨章放在第一位，融入到自己的心中，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，才能讓自己在學習中提高黨性修養，在實踐中堅定黨的信念，才能在風雨的誘惑中循著正確的方向前進。對自己嚴一點，自己就會多一分“安全”，就會在自我修養中少一分“走火入魔”的“危險”。
黨章，是黨組織對每一名共產黨員的“護身符”，只有時刻遵守黨紀、嚴守黨規，才會讓自己感受到黨組織對自己的一片愛護之心。
學習EXCEL簡單心得體會 篇8
十月底北方已經進入深秋了,閉上眼睛輕想此時太原大路兩邊的樹上肯定掛著零星的枯葉在秋風中瑟瑟發抖,而我正坐在廣州賓館的寫字檯旁碼著方塊字,身著短袖還微微出汗,心中不禁感嘆中國真是地廣啊,南北的氣候差距竟是這么大.來廣州已經七天了,回想在定製家具培訓的這七天中,不僅學到系統的專業知識,還有一些非常深的個人感觸,寫下來與大家分享.
首先是工廠的辦公環境.辦公室是在偌大的T房裡搭建一座簡易的二層樓.樓里除了兩個老總有獨立的辦公室外(還沒窗戶).一層門口用隔斷分出前台,售後、行政等工作人員直接在大廳工作(也沒有窗戶).二樓用玻璃隔幾個房間,在一個大辦公室內.公司銷售部總經理及其部下、企劃部、設計部、網路部、等十幾個人都在一起辦公,總經理秘書及財務部在另一個小房間辦公(也沒窗戶),環境不但簡陋,在我看來還有些惡劣,這樣的辦公條件,在我們這樣經濟不發達的地方也少見.
第二是工作餐.大米硬的像石子,難以下咽.每日的菜有三種,油多,肉是醃製過的,也咬不動.我們這些參加培訓的人每頓飯都是挑撿著吃,剩下許多,但艾迪公司從老總到普通員工都在食堂就餐,吃得津津有味.
第三點是車輛處理.車輛派出廠時要填派車單.除有關領導簽字外,車輛出廠時間、公里數以及回廠時間、公里數都要門衛簽字確認.包括每天接送我們到公司學習也不例外.因為學習人多,公司也不講排場,多派車,或打計程車,頭兩天一輛車分兩批接送,後幾天我們參加培訓的十幾個人坐在一輛車上,小弓、小明和其他地區的學員都坐在越野車的後備箱中,每天兩次往返於公司和賓館兩地之間.
還有很多細節,以後有時間再和大家細細分享.說了這么多我主要想表達的是在我認為相當簡陋的工作環境中,公司員工的積極性非常高.每個部門的相關領導都為我們上培訓課,不僅專業知識講得好,個人的幽默感、激情、修養、工作態度等方面,水平都很高,非常值得我們在自己的工作中加以借鑑和學習;辦公場所、工作環境只是一個外在條件,只要個人有能力、有實力才能生存、發展.
家人們,努力吧!你在位公司創造價值的同時,更是藉助公司平台創造個人價值的大好時機.原每個人都樹立起在行業中的個人品牌,祝願大家都夢想成真!
學習EXCEL簡單心得體會 篇9
回顧以往的教學過程，感到自我有很多的不足之處，尤其在教學中時常會遇到這樣的苦惱：學生不理解資料，自我還教得異常累。在新教學理念的支配下，作為語文教師，我們怎樣才能創設簡便的學習環境，引導學生自主學習以及尊重學生個人的感受，一改以往語文教學孤立，封閉，僵化的局面，現談談自我的一點看法。
《新課標》中的課程理念這一部分中，提到“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”。這種能充分調動、發揮學生主體性的探究式學習方式。改變了傳統教學壓抑學生興趣和熱情，影響學生髮展思維和智力的狀態，使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久的堅持。讓學生在自主的學習環境下，自主探索，討論總結，獲得成功。所以我認為，教學要實現學生真正意義上的自主，教師就必須徹底的轉變教學觀念，用新的教學觀、教學方式去應對課堂、應對學生、尊重學生的人格，關注學生的個體差異和不一樣的學習需要，創設能引導學生主動參與的教學環境，激發學生的學習積極性。培養學生掌握和運用知識的態度和本事，使每個學生都能得到充分的發展。首先，我們應認識到在學習活動中，學生不是被動的、消極的，不是被灌輸的器皿，不是書本的奴隸，不是教師的“應聲蟲”，而是具有個性的、生動活潑的、充滿生命活力的學生。所以，真正的教學應當從關注學生的實情，了解學生的需要開始。同時，還應異常關注全體學生，注意學生間的學習差異，並且承認這種差異，從而更有針對性的、更有效的採用不一樣的方法，促進每個學生的發展，讓每個人都品嘗到成功的喜悅；要了解學生的發展，學生在學習過程中是不斷變化發展的，教師不僅
僅要敏銳地發現這種變化，並且要有效地促進這種變化，永遠要對學生滿含期待。
我們僅有切實地做到了關注學生的內心世界，尊重學生，更多地欣賞和鼓勵學生，將人生的完美前景展示在學生面前，才能讓學生成為學習的主人。這樣，教育才會取得成功。
學習EXCEL簡單心得體會 篇10
我最近看完了一本法國M.H吉羅夫人寫的書，名叫《列那狐的故事》。這本書里每一個小故事都意味深長，帶給我無限的思考。
主人公叫列那，是一隻詭計多端的狐狸。它躺在路上裝死騙人，結果從容地飽餐了一頓鮮美的魚；它騙狼舅舅用尾巴釣魚，結果害得人家變成了禿尾巴狼；它花言巧語，騙了烏鴉剛到手的乳酪；它詭稱某處藏有珍寶，騙過獅王，在絞刑架下免於一死……但是，它也有值得我學習的地方。它一直流落在外，沒有家，沒有床，因為它有家不敢回，有床不敢躺，它怕剛回到家，一大群士兵就把它抓起來，鎖在絞刑架上，甚至還會連累它已經被迫改嫁的妻子———海默林。面對這樣的打擊，它並沒有沮喪。
沒錯！這是一隻與眾不同的狐狸，它智慧超凡；它陰險狡詐，無法無天。它的名字叫列那！它讓你在開懷大笑的同時，更會讓你學到許多生存的本領。 我現在讀國小五年級，之後的道路還很長，可能還會有許多挫折和打擊來阻擋我前進，但是我不會放棄，不管是多大的挫折還是打擊，我都要像列那狐那樣，不沮喪，要用樂觀的心情勇往直前，絕不放棄
。這是我從列那狐身上學到的。如果你有這樣一個既聰明又詭計多端的朋友，你會不會又愛又怕又恨呢？
學習EXCEL簡單心得體會 篇11
本學期課本第二單元是Photoshop，我也借著教學，鞏固加深自己的技術水平。體會如下：
一、要有“三心二意”的精神：
（一）信心，眼看那么繁瑣的步驟、複雜的操作、大串的命令，別怕！
（二）恆心，一步一步向前走，一個一個做練習，只要堅持，一定能闖過來！
（三）細心，每做一個練習，都要想一想，這裡有幾個知識點，解決什麼問題。
（四）主意，要實現一種效果，往往不止一種方法，如何綜合運用多種技法達到最佳效果，這是要在熟練掌握軟體的基礎上自己拿主意的。
（五）創意，創意既不是頭腦中固有的，也不是從天上掉下來的，豐富精彩的創意，有賴於作者綜合素質的提高，不僅僅是操作軟體的技能和相關的業務素質，當然也包括良好的政治素質和心理素質。
二、學好Photoshop可以分四步走：
（一）認真掌握操作技能，打好基礎。要把各項常用命令的位置、功能、用法和效果記住、做熟，這大概至少需要個把月的時間。
（二）紮實系統整理知識，提高認識。對於學會的操作技法，不僅能獨立重複製作，而且要理解其中的`知識點，知其然，還要知其所以然。書中每一個練習的設計都是用心良苦的，一定要弄明白每個練習之間的關係，搞清楚每個部分之間的聯繫，逐步在頭腦中建立起一個完整清晰的操作體系，使自己的操作從必然走向自由。
（三）熟能生巧，積累經驗。多做一做，把學過的知識運用的實踐當中去。當然會出現顧此失彼、手忙腳亂的局面，只要冷靜地處理一個一個的難題，硬著頭皮頂過來，您就會發現自己長本事了。
（四）廣泛涉獵相關領域，豐富自我。這時候，您自己就已經知道有哪些方面應該深入，哪些技能急需提高，哪些知識應該拓展。積極主動地去學、去看、去做。經過一段時間的不懈努力，別人不僅說您學會了Photoshop操作，而且會誇讚您的素質提高了！
三、學好Photoshop要有四個條件：
（一）要有一定的計算機基礎知識，會操作機器，會管理檔案，會排除簡單的故障。
（二）要精通軟體操作，拿到一個任務，或者面對提出的要求，馬上知道使用哪些操作命令、技能方法能夠實現創意。
（三）要有一定的美術基礎，只會操作軟體而不懂得起碼的色彩、構圖、造型等知識是無法獨立承擔任務的。
（四）要有一點靈感，這得益於知識和經驗的積累，文學、繪畫、攝影、廣告、網路……您大概都需要涉獵。這四個方面就像汽車的四個輪子，少了哪個都不靈。
四、學習一定的美術知識。
Photoshop是科學與藝術的結合，但最終看的是藝術效果。美術功底紮實與否是影響您將來平面作品水平高低的重要因素，Photoshop只是一個得力的工具。畫筆都會用，而畫匠只會重複別人的作品，畫家才能實現自己的創意。
（一）實例很重要，在能夠激起學習興趣的同時，還能夠掌握一些基本的操作技巧，遇到不明白的再去看書，這樣印象就比先看書深刻得多。
（二）所有的快捷鍵的功能在選單中都能找到，無須死記硬背。以後你接觸得多了，自然就能熟練掌握。如複製和貼上的快捷鍵就和word一樣是ctrl+cctrl+v。
（三）要細心去觀察別人是怎么用的，這樣你就可以少走很多的彎路。如果你的周圍都沒有人在用photoshop的話，我建議你去看一下網上的視頻教程。
（四）不要急於求成。尤其象通道和色彩調整比較深的內容，可以放在後一步。剛開始學習一下摳圖以及畫一下日用品，並把它放在桌面上，使自己有成就感，以提起對photoshop的學習興趣。
學習EXCEL簡單心得體會 篇12
我家兒子今年也要參加小升初了，從去年開始關注輔導他學習的，之前並沒有管過，一年過下來，我有一些輔導孩子學習的心得，趁著小升初快要開始了，想和大家一起交流交流，共同進步。
心得：
1，家長心態真得要放平。孩子沒有我們想像中的好，也沒有想像中的那么糟。不能因為一次考試或模擬題做得好，我們家長就想入非非，也不能因為一次做得不好，就喪失信心。
2，奧數競賽中的多數題目真是超出了孩子的能力和認知，天才和牛蛙除外。多數孩子的思維還沒有形成一個完整的體系，做試卷有點像碰運氣的感覺，對孩子的競賽成績真渴求不得，他們能力真的沒到那個層次。作為家長，要深刻認識到這一點，認識的這一點我們就會給孩子更多的寬容、耐心、以及鼓勵，也不會對孩子的競賽成績那么在意，孩子也不會有太多的心理壓力。
3、好成績需要持續不斷的地堅持。看看在各大賽中穩定拿大獎的牛娃，基本上都是堅持多年的孩子，有些報了多個奧數培訓班。他們的水平當然非我們學習3個月奧數的孩子所比。但我們堅持下去，孩子就會無聲無息的進步，一點一點積累就會取得好成績，就會縮小與牛蛙的距離。
4、英語學習更需要積累，不僅為考試，更為他們將來的工作和生活。多看看，多讀讀，你會發現前幾天孩子還死活記不住的單詞，竟然自己都會用了;堅持下去，或許那天你突然發現，孩子悄悄地跑到你的前面，儘管我們是混過4，6級的的人。堅持兩三年不間斷的、有計畫的每天半小時閱讀，可以讓孩子有接近甚至超過4，6級的辭彙量以及相應的閱讀能力，千萬別低估孩子們的能力。
5，奧數不是全部，英語不是一切，我們需要的是心理健康，身體健康，學習優良的蛙。適可而止，量力而行才是王道。
我們不是牛蛙，但我們“一直在路上”，勉勵自己和奮鬥在小升初路上的家長，希望今年的小升初有個好結果。
學習EXCEL簡單心得體會 篇13
4月6日到7日，我們資產管理部全體參加了公司組織的6S管理培訓。
通過學習，使我們從思想上深刻的認識到：6S管理是經過實踐證明了的一種先進的、實用性極強的現場管理模式，是企業各項管理工作的基礎，它能幫助企業消除工作和生產過程中的各類不良現象，為企業創造一個整潔、規範、優美和舒適的工作環境。對提高企業形象，激勵員工士氣，促進生產文明，增加企業效益有著極大地推動作用。
6S現場管理包括有整理、整頓、清掃、清潔、素養和安全六個方面的內容，其主要功能是為企業創造一個良好的工作空間，使每個職工都養成一個良好的工作習慣，從而達到提高工作效率，降低生產成本，保障生產安全，最終實現提高企業經濟效益的目的。
下面就通過對6S現場管理模式的學習，談談我們的認識和感受。
通過學習，總結6S六個方面的內容，其關鍵點在於人、物、環境和管理幾個環節上。
一、人是決定事和物的主導，提高人的思想意思是解決問題的關鍵。所以首先要使人從思想上認識到企業管理對企業的生產、安全和經濟效益的重要性，能夠自覺的遵守各項管理制度，使之在工作和生活中都養成一個良好的習慣，按章辦事，規範行為，振奮精神意志，增強團隊觀念。使每個人都能從思想上樹立起一個以廠為家、以廠為榮、廠興我榮、廠衰我恥的觀念，使員工都能做到從小做起、從我做起，從思想上養成規範化、標準化做事的良好習慣。能做好這一點，其他問題就容易解決了。
二、物是事態的表現，它不僅僅只是體現本身的形態，同時還體現著企業的形象。所以管好物也是企業管理的一項重要內容。
在對物品的管理中，要求做到有其位，有其量，有其色。有其位即是物品要擺放整齊，按類各歸其位，做到整齊劃一，一目了然，不錯放，不亂放，按照其性質和用途合理安置。達到井然有序，操作便利之目的。
三、環境是影響人的情緒的一個主要因素。有一個良好的工作和生活環境，可以振奮人的精神面貌，激發人的向上意思。所以創造一個優美的工作環境也是企業管理的一項重要內容。
有了一個清潔的環境，不僅可以使人的精神保持一個最佳狀態，同時還可以及時發現工作中的不足，以便及時得以解決。比如一台設備的殼體發生了裂紋，如果平時保持了設備的清潔，就能及時發現並及時處理，從而防止事態的擴大造成事故。
四、管理是企業的工作核心，抓好了管理生產才能得以順利進行。基層管理是企業管理的重要基礎，而全員管理又是企業管理的最有效手段。從每個部門抓起，從每個人員抓起，從每個環節抓起，從細、從嚴、從實是抓好管理工作的關鍵。有了制度就要有落實，要落實就要有監督。要使每個部門、每個員工、每道工序、都嚴格按照制定的規章制度辦事，這樣才能使企業走向規範化、標準化，才能提高企業形象，使企業更加充滿活力，從而達到提高經濟效益之目的。
通過學習6S管理模式，使我們認識到要想樹立企業形象，促進企業生產發展，提高企業經濟效益，必須加強企業管理，而6S現場管理模式是現代企業最有效的管理方法。學深、學透、用好6S管理方法，是我們當前工作的迫切任務。為了我們公司的發展壯大，我們每個員工都應該積極行動起來，認真學習6S現場管理方法，為公司的發展作出貢獻。
學習EXCEL簡單心得體會 篇14
十二月二十二日有幸跟隨校長到棗營國小參加了作文改革的觀摩活動，認真聆聽了兩節作文課和一節閱讀課。說實話以前也聽了不少課給予我更多的是受益匪淺，而這三節課已不能用受益匪淺來表達我的感受，給予我的是震撼，更確切的說是為我以後的教學指明了道路，明確了我努力的方向。現在就三節課談談具體感受：
欣賞是課堂的主旋律
《語文課程標準》明確提出，作文教學要“讓學生樂於書面表達，增強習作的自信心”。那么，如何讓學生在習作中樂於表達，“寫”而不厭？我想學生的“樂”來源於我們教師的的欣賞，前兩節課聽的都是三年級的作文評改課，縱觀整節課教師對學生作文及對學生的欣賞是這堂課的主旋律，如：上課一開始，教師對學生說：“你們猜一猜老師看了你們的作文是什麼感受？”學生的說法各種各樣，教師在此時給出了答案：不是一般的高興而是欣喜。緊接著教師給出了欣喜的原因從作文的內容多和書寫認真兩方面給予了全班同學以肯定。在課中教師對孩子任何一點的進步都給予了肯定和表揚。如：生改掉了一個錯別字，一個標點，語句中的小問題等。到最後教師更是以讀者的身份對所修改的文章進行了自己的賞評。整節課下來讓你感覺教師是那么優秀，所有學生都是那么優秀，我想在孩子的心裡也沒有差、自卑的心裡而是充滿自信。對比自己的課堂，我感到自卑。現在想來欣賞每一個學生，是給了孩子自信，給了孩子平等，孩子在教師的欣賞下真正“樂”了起來。
教師教學觀念的轉變
一位教授說：“教師要由寫作知識的灌輸者轉換為寫作激情的挖掘者；由學生習作的評論者轉換為學生的談心者；引導學生多讀書、多積累。
作文不是教師講出來的，但成功的作文又需要教師指導、點撥。”我自己也是作文改革大潮中的一員，在其他兄弟學校和自己的學校也聽了十幾節作文賞評課，感覺都不是很成功。現在看來我們只是學了形式，學了流程，還是沒有找到評中指導的方法。
想想我們的課，老師總是先入為主，腦子裡想的是我如何教你把作文寫好，將教師所想的強加給學生，並不是孩子自身的提高，並不是在啟發打開學生思路。
於是就出現了他是怎么說的？怎么做的？怎么想的？這一類的話。聽了人家的課使我茅塞頓開，如：一個孩子出現了描寫紅高粱的段落沒有寫好，其他學生又說不出怎樣改時，老師出示了紅高粱的圖片，並告訴學生：“要認真仔細的觀察在寫文。”之後學生的修改發法多種多樣了，此時教師又引用了這個學生文中一個比喻句：紅珠帽似的高粱。用了比喻句看看多形象呀！孩子的思維一下被打開了，出現了“風一吹高粱穗動了好像在向我招手”，“豐收了高粱也笑彎了腰”等等的句子。
作為教師要根據學生現有的材料努力去引導啟發學生的思維。再如一個學生展示了自己的習作《冬天的景色真美呀》只是描寫了冬雪，而且僅寥寥數字，其他同學在給修改建議時也只停留在冬雪上，思維陷入了死角。教師又出示了四幅圖片，有冬雪的，打雪仗的，冬雪覆蓋下的房屋、汽車，以及房檐掛著的冰柱。看了這四幅圖片孩子的修改建議大大增加了，連寫這篇文章的學生也自己站起來給自己提修改建議，這不就是教師的指導嗎？教師並沒有說你應該這樣寫，修改全部來源於學生自己呀！
學生的作文能力真正有了提高。教師的作用就是打開學生思路，啟發學生思維，這樣學生的習作能力才會真正的有所提升。這給我和我們縣的教師做了很好的示範，同時也告訴了我們一定要在看學生預作時找準改點。
學生語文能力的提升
葉聖陶老先生曾經說過：“文字是一道橋樑。這邊的橋墩上站著讀者，那邊的橋墩上站著作者。通過了這一道橋樑，讀者才和作者會面。不但會面，並且了解作者的心情，和作者的心情相契合。”因此，與作者對話的過程也就是對文本解讀的過程，通過對文本“確定處”的理解，“空白處”的合理想像與填充，使讀者和文本作者之間超越時空的限制，達到最大限度的交流。
而閱讀教學則不僅僅是個閱讀活動，還是“教”與“學”的相依活動。最後一節《晏子使楚》不得不佩服張立君老師作為語文教師的素質，對教材的深度理解，和對學生語文能力提升的培養。縱觀整堂課老師並不是我在講課，學生在聽講。而是真正恰當的搭建了學生與文本與老師對話的平台，通過教師的巧妙設計使得學生的語文能力得到了提升。
如：一開始教師以概括主要內容為開始，學生的概括不夠準確簡練而是在敘述故事，老師這時沒有去幫學生概括，而是邊學習課文邊學習概括主要內容的方法。
課中教師通過讓學生寫詞，辯詞，又通過教師幽默的語言，三次的師生的角色扮演一層一層的使學生理解、辨析出了自己所寫詞語哪個更恰當，最後學生用自己所寫的詞語簡要準確地概括出了課文的主要內容。這節課，學生一直在教師不露痕跡的指導下自己與文本進行了有效地對話、辨析詞語。最後得到了對準確概括文章主要內容能力的提升。
學習EXCEL簡單心得體會 篇15
轉眼間，我們就將步入初三學習的殿堂。展望未來的同時也應回首過去，善於總結，亦是自我提高的捷徑之一。
上學期的學習中，承蒙老師們的諄諄教誨，同學們的鼓勵和指點，我取得了差強人意的成績。此願和同學們分享一下我的學習感悟。
說到語文，肯定離不開寫作。儘管我的還有許多提升的空間，但是實事求是地說，我現寫起來比之前更是得心應手的多。莫把寫當作任務，本是真情實感的`流露，但怎樣做到寄情於文呢？我偏向於寫文化，是因為我喜歡古詩詞，詩詞的意境讓我更真心地流露出感情。
因此，不管寫哪種類型的都離不開積累和閱讀。
針對數學來說，其實以我的數學成績是擔當不起數學課代表的頭銜的。但剛開學的時候，羅老看到我的軟肋，讓我感到壓力後，自然就會拚命去學好這一科。學數學不是看你會做多少道題，而是看你是否掌握了正確的思維。對待基礎題，要學會觸類旁通；遇到難題，不要有心理障礙，要明白條條大路通羅馬，要變換思維地想。這樣即使沒想出來，老師給你講解時你更容易理解。 英語同樣作為一門語言科目，最重要的還是積累。也許現我們寫不出錦繡文章，但千里之行，始於足下，只有日積月累，才能口若懸河。英語不是我們的母語，所以要多讀，才能說得流暢。我記筆記時，是記了腦海里，不是純粹為了過關。所以考試時，多留個心眼，就能找到關鍵。
物理是一門全新的科目，但物理學起來不會太吃力，因為這是我們身邊的現象，只要對生活用心，物理學起來何嘗不是件有趣的事。興趣是最好的老師，我並不把物理當作考試，因為物理生活中是十分實用的。
課堂上學了後，閒暇時光，偶爾嘗試一下，就當是做實驗。其餘副科之中，政治有許多案例，我認為貼近生活，所以比較親近。而歷史，以史為鏡，可以知興替。地理包羅萬象，又與政治相輔相成，並且對外出旅行有幫助。
作為生物的一員，學好生物，就等於了解自己。當然，副科學了就必須記憶，這往往是同學們所苦惱的。記憶，要講究方法。我很欣賞歷史老師推薦給大家的巧記法，不可死記硬背。
學習EXCEL簡單心得體會 篇16
任何事只要開始去做，永遠不晚，今天終於動筆開始寫書評，我沒有寫過書評，也沒看過好的書評，怕看了，我就不敢寫了。在豆瓣寫書評，只是滿足了自我的表達，寫的好與不好，還望看見的人，路過就好。
讀王陽明的知行合一，我看了兩遍，我想我會繼續看下去，無論多少遍，每次都會有新的理解。這次最想聊的是知行合一，知不是知道，而是良知，這本書主要宣揚的就是，知行合一，它的意思是當你的良知和你的行動一致合一了，就達到天人合一的境界，就能成為像王陽明一樣的立言，立行，立功的三不朽的聖人。普通人都在追求更多智慧和能力，從而能更好面對自己的生活和選擇，進而擁有更多的名和利！但是王陽明說，追求良知和行動的一致，比擁有更多的物質和名利更加重要！那么普通人如何得到和做到知行合一呢，我困惑我們如何確認良知是我們與生俱來的，難道一出生我們就有良知，難道任何事良知都會告訴我們該怎么面對和去做嗎？那是不是說，只要聽從心裡的聲音，任何事都能很好的面對和解決嗎？
我以為我們也是通過學習才認識什麼是良知，難道人本身具有，無需外在去求索嗎。那么學習的價值何在，過多的閱讀和學習會不會讓人更加迷茫，過多的工具和本事會讓我們迷失自己真正的良知嗎。知行合一告訴我們，通過後天的學習認識到我們內外本具有的良知，然後將良知和身體外在的需求做區分，通過自己生活的磨練，發揚內在的良知，做自己生活的主人。我想，大致的邏輯就是這樣，當然，作為普通人的典型代表，我覺得普通人沒有必要一定要追求成為聖人，畢竟聖人少而普通人多，王陽明只有一個，孔子都只有一個，一個聖人的出現勢必也是那個時代的產物。作為普通人，如何做好一個普通人，一個身心健全，生活快樂的人都已經非常了不起！況且生活本身有其殘酷和任性的考驗，我們都無法掌控生活對我們的考驗，我們唯一能把握的是用一顆怎樣的心去面對可能會一地雞毛的生活。王陽明的知行合一給了我一個解決自身問題的思路，我想我會繼續學習王陽明的想法，深化對陽明先生思想的理解，或許我會有另一番感悟！
感謝陽明先生，感謝自己的認真，我喜歡這樣不斷成長的自己，我會堅持做這樣的自己！
學習EXCEL簡單心得體會 篇17
怎樣實現“中國夢”?在佛教中闡述正道的一個詞語叫正精進，在這裡我把它理解為實現中國夢的途徑。首先是正，就是實現中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路。這是實現夢想的前提，我們一定要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。然後是精，就是必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。愛國主義的民族精神是團結的力量，改革創新的時代精神是不息的動力，就能推動中國夢的偉大實現。最後是進，就是必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結的力量。走對了路，使對了勁，就需要我們每個人都為之而努力前進，每箇中國人都要緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮鬥，實現夢想的力量就無比強大。
中國夢不僅是民族復興的大夢，也是我們每一個人的小夢，每個人都共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會。作為一個年輕的黨員，一個年輕的密碼幹部，我的中國夢，就是希望能通過自己的努力，為生活的更美好而奮鬥，為社會做出更多的貢獻而奮鬥，為能實現自己的人生價值而奮鬥。我覺得人必須要有夢想，只要有夢想，就會為之不顧一切的努力，而不會在工作中虛度光陰當一天和尚撞一天鐘;只要有夢想，就會有所追求，就能在物慾橫流的社會裡站穩身子;只要有夢想，就不會整天發牢騷，抱怨種種的不滿，而會想著怎樣才能改變社會上的種種不公，為人民謀福利，為社會做貢獻，為中華民族復興儘自己的力量。
梁啓超曾在《新中國未來記》中寫道：無端忽作太平夢，放眼崑崙絕頂來。中國夢並非今天才有，我們也該把中國夢繼續的延續下去，讓每個人的夢想匯聚成中華民族復興的偉大夢想，心往一處想，勁往一處使，那夢想終究會照進現實，照進每箇中國人的心裡。