2025年外出學習心得體會範文 篇1
我有幸到__和__學習，在這x天的參觀和學習中，老師們的精彩展示，不僅令那些學生們陶醉，而且對於正在語文教學路途上摸索前進的我來說，收穫很多。以下是我的一些心得體會：
一、吃透教材是最根本的。
無論是低年級還是高年級，教師授課前首先要吃透教材。聽完不同學校老師的課後，我認為他們對教材的把握都有獨到之處，能夠抓住重點施教。無論是教師的引導還是朗讀，都能恰到好處的調動學生的學習熱情，同時突出教學重點。
二、注重學習習慣的養成
如：__x國小的老師，不僅教會學生學習，還很注重學習過程中良好習慣的養成。特別是上課時強調正確的坐姿，在課堂教學時注重學生正確的書寫習慣，在學習中，該校的老師也介紹書寫是需要全校長期堅持抓，並不是短期內可以出成果的工程，而且還要投入一定的資金(用於購買寫字專業教學軟體，這樣教起來才規範)。
三、構建“高效課堂”，提高課堂效率
在__國小的學習中，使我認識到高效課堂的內涵，就是最短的時間獲得最大的效率。學校的老師對高效課堂有準確的把握和理解：最佳化課堂教學目標和要求，最佳化課堂教學內容，最佳化課堂教學過程。課堂教學圍繞這三個方面把三維目標落到實處，使教學過程民主、科學，使學生知識和能力得到最大提高。
在__國小的聽課中，我發現他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，採用小組合作學習，促進學生進行自主學習，合作學習，探究學習。每個小組都有好、中、差各種學生，搭配學習，有利於後進生的日常學習，在教學過程中，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊，充分調動了學生學習的積極性，也切實鍛鍊了學生的能力。在課堂最後，有學生進行小結，梳理本課所學內容，加深學生的印象。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環節採取教師少講，給予學生更多時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。
總之，在今後的教學中本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質方面去努力，不斷學習，博採眾長，充分利用學習機會積累教學素養。
2025年外出學習心得體會範文 篇2
非常感謝酒店領導給我一個良好的學習機會，於3月10日前往雲南酒店管理。學習時間雖然很短，但我感覺確實是受到了很大的啟發，受益匪淺。
在酒店周總監與總廚的帶領下我們一行7人來到了位於昆明的新天地酒樓，那時時間已經接近下午2點鐘了，一到停車場雖然已經過了就餐高峰，停車場的車輛也為數不多了，但保全還是很快的跑過來為我們指揮停車，開門接客，這一小小的舉動頓時讓我感覺到了細節服務，也讓我意識到只要用心在這裡我可以學到很多。
一進酒樓大廳，點菜師與迎賓工整的站成一排，面帶微笑齊聲喊著“歡迎光臨”，她們的工服讓我眼前一亮，白色襯衣加上小西服外套，加上到位的“微笑迎客”頓時顯得很有專業的氣氛。
走進大廳，首先映入眼帘的就是右手邊的點菜區和海鮮池，足有半個廳大小，各種菜品的半成品以及鮮活海鮮盡顯眼前，其酒樓主營粵菜、海鮮，川湘菜係為輔，所有菜品用料一幕瞭然，點菜師緊隨其後，微笑著為顧客進行推薦與講解。二層、三層為包間，二層的包間裝修為最好，通透的走廊，落地的包間大門，顯得十分貴氣，與我們酒店相同的是同樣在酒店迴廊顯著的地方擺放了各種珍貴魚翅、海參等高檔展品，以做到讓顧客感知到酒樓的專業品質。
落座包間，就已經看到2名服務員在忙碌的準備餐前用品了，之後就是一整套的餐飲服務流程，在這就不詳細說明了。不過包間服務，可能是所有餐飲行業中最重要的一個環節了，我關注的重點之一也在於此，瀚金佰酒樓的服務給我的感覺是：服務流程順序清晰，服務流暢，但是有些細小的環節可能不慎完美，例如服務員在倒茶的時候，動作不是很規範、服務當中沒有注意到“熱情服務”，到了後面服務可能就鬆懈了，出現了脫崗的情況。另一個關注的重點：我詢問了一下現酒樓的用工情況及基礎崗位的薪資待遇，總體來說，其酒樓用工比較平穩，在新年期間也出現了缺崗少人的現象，而且酒樓基層崗位的薪資與我酒店區別不大。在管理和分配上，形象較好的老員工被分配到了二層的貴賓包間，三層的普通包間則由一般的員工做服務。學習結束隨後回到賓館，總結了一下今天在瀚金佰酒樓的所見所想就此也在這裡說上幾句。
首先我的理念是：學習別家餐飲行業的管理與服務知識不僅要看到、學習別家的優點，最重要的是找到其不足之處，以對比、提醒我酒店現在的管理，提前規避掉這些容易忽略的細節。從服務上講，其實要達到顧客滿意，無非取決於：服務意識，一定要養成面對客人泛出微笑的好習慣；學會用標準的禮儀禮貌待客。從人事工作的角度來說也就是要加強招工質量、明確酒店規章制度以及滲透“企業文化”這幾項重點工作。
一、招工質量：
現階段在社會用工荒的大環境下酒店人員流失較大，特別是有經驗的老員工。人員流失率往往階段性的超過了正常範圍，給企業帶來不少的負面影響。歸納了一下員工流失的原因，簡單的說主要是由工資福利，個人成就感和人際關係三個方面組成。人們之所以在企業工作，所追求的不只是金錢，還有認同、信任、賞識和創造的權利。管理者滿足員工的需要，員工回報的將是一流的服務、一流的銷售，以及一流的企業精神。所以要在招聘工作上做好開頭工作，留人的基礎是招聘，招聘是要招到最適合的人才，而不一定是最優秀的人才，不能是不適應酒店服務的人。若讓不適合的人進入酒店，他不但無法貢獻自己，還會影響酒店原來的人，間接或直接地打擊酒店的表現。
二、健全酒店各項規章制度，並緊跟酒店行業發展步伐。
酒店在經營過程中，必須重視制度的建立、完善和健全。做到以制度管理人，讓員工感受到公平、公正和公開。將員工的個人收益與酒店的盈利情況掛鈎，加強員工責任心，調動積極性，提高工作效率。酒店要主動為員工的生活歸屬著想，儘可能為員工解除後顧之憂，另外還需幫助員工做好職業生涯設計，更好地將個人發展與酒店的發展結合起來，為員工儘量爭取更好的福利待遇，並時刻了解觀察行業發展，對現有的規章制度及時進行補充、修改，已達到酒店管理與時俱進、同步發展的目的。
三、加強“企業文化”的宣傳與認知
企業文化是一種管理理念，是企業的核心競爭力之一。現代化的社會越來越提倡人性化的管理，“以人為本”的思想已經在中國確立。酒店要給員工創造出了一種氛圍，其創造的企業文化遠遠大於他的自身價值。作為一個管理者不僅要有專業的素養，更重要的還要有人格魅力與團隊凝聚力的能力。酒店管理關係順暢，企業內部核心明確，酒店、各部門和員工個人目標的明確，形成了團結協作、上下一心地搞好工作的良好局面，做到政令暢通，部門之間分工協作、協調溝通。
總體來說，對於酒店等服務行業來講，服務質量無疑是企業建設的重中之重，是企業的生命線。高水平的服務質量不僅能夠為顧客留下深刻的印象，為其再次光臨打下基礎。而且能夠使顧客倍感尊榮，為企業樹立良好的品牌和形象，形成良性循環發展，而其中的人事工作規劃與實施也是必不可少的，我將全力以赴做好本職工作，為酒店在內部管理體制上的不斷完善出力，也希望領導多給意見指導，多多給予學習機會，同時也祝福酒店明天更加輝煌燦爛！
2025年外出學習心得體會範文 篇3
7月19日至23日，在所領導的精心組織安排下，我所職工赴上海、杭州等地考察學習。儘管時間短暫，但整個學習考察過程給我留下了深刻的印象，感到深受啟發，開闊了視野，更新了理念，解放了思想，增長了知識，受益匪淺，我十分感謝所領導能給我這次考察學習的機會，現談談自己幾點體會和感想。
一、所見所聞
在上海的七寶古鎮、金茂大廈、南京路步行街、城隍廟;杭州的烏鎮、宋城、西湖、靈隱寺、千島湖，我們真的是感受到了不一樣的風土人情，在上海的南京街感受了城市和街道的繁華。黃浦江邊人山人海，車水馬龍，水泄不通，真是實實在在的感受到了不夜城的繁華。
外灘位於山海市中心黃浦區的黃浦江畔，它是上海的風景線，周圍還有位於黃浦江對岸浦東的東方明珠，金茂大廈等地標景觀，金茂大廈88層觀光廳，高度340.1米，建築面積1520平方米，是目前中國內地最高最大的觀光廳，兩台每秒運行9.1米的超高速垂直升降電梯，一次可乘載33位遊客，只需要45秒就可將遊客從地下一層直送到88層，令人感受到前所未有的速度體驗。登臨金茂大廈之巔，極且遠眺，欣賞動人心弦的璀璨夜景，坐擁金茂舉世無雙的中庭奇境。
上海邊上的烏鎮，其實它屬浙江地界，不過離上海2個小時的車程，去看看水鄉很是值得，在那裡可以看到很好看的土印花布，烏鎮的房子正如其名：儘是白牆灰瓦，石板路和木門，小橋流水外加烏篷船，古樸、自然，在那裡可以看到人們用最古老的方法紡紗、印染;還有最古老的釀酒工藝，做工精細的雕花大床……
烏鎮除了擁有大家都具備的小橋、流水、人家的水鄉風情和精巧雅致的民居建築之處，更多的飄逸著一股濃郁的歷史和文化氣息，這可能是它的歷史最為悠久，文化最為發達的緣故。烏鎮地勢平坦，無山丘，河流縱橫交織，氣候溫和濕潤，雨量充沛，光照充足，物產豐富，素有“魚米之鄉，絲綢之府”之稱。
杭州是我國七大古都之一，風景秀麗，被人譽為“上有天堂，下有蘇杭”。杭州是一個旅遊資源非常豐富的城市，其最為出名的為西湖，西湖真的很美，泛舟湖上的時候，讓人心曠神怡，忘卻煩惱。千島湖新安江築壩締造的一塊美麗水域，“有點甜”的農夫山泉取水於此，湖中那1078個島嶼，風姿卓越，姿態各異。
杭州宋城位於西湖風景區西南的之江旅遊度假區內，真正步入景區，這個號稱中國最大的宋文華主題公園還有點復古的味道，除了古街建築多喝特色商鋪，南宋風情街等景點一步一景，景區內斗拱飛檐，車水馬龍，還原了宋代都市風貌。大型歌舞《宋城千古情》是宋城一絕，置身宋城，恍如隔世，“給我一天，還你千年”，還有身著宋代服飾的工作人員，熱情大方的服務，復活的仿古《清明上河圖》穿越版，全方位地再現了文字和圖像記載的千年前的民俗風情和特色商鋪，身臨其境讓我們為當時中華民族搖搖領先於世界各國商業經濟潮流的前列而感到自豪。
我們進入景區內的大劇院，觀賞了歷時近一個小時《宋城千古情》大型歌舞表演，這台集舞美、燈光、音響、場景、服飾、雜技等各種元素為一體的現代大型歌舞，從石器時代演繹到當今社會，全方位多角度展示了宋城的歷史文化，民風民俗和人文景觀，給觀眾以心靈的震撼，藝術的享受。
旅遊業格局特色，華東三市旅遊資源豐富，人文景觀獨特，是江南魚米之鄉，山清水秀之處，名人薈萃之地，上海市是西太平洋沿岸國際旅遊中心城市，杭州市是著名的風景旅遊城市，用特色文化包裝旅遊，包裝城市，充分體現了”人無我有，人有我優，人優我特“。通過富有地方文化特色的旅遊形象包裝，使華東三市旅遊形象充滿個性化，城市充滿個性化。
二、所思所得
實際工作中兩點最大的啟發，發展旅遊與宣傳傳統文化相結合。我們關帝廟是奉祀三國時期武將關羽的寺廟，其規模宏大，氣勢雄偉，是我國乃至海外關帝廟中規模最大的宮殿式廟宇，也是國內現存最好，最完整的關廟建築群之一。關帝廟南依中條山，北瀕鹽池水，綠樹成蔭，景色秀麗，具湖光山色之勝，弘揚關公文化，落實天下為公精神，為家庭盡情，為朋友盡義，為事業盡職，為社會盡責，為國家盡忠。弘揚關公之天下為公的傳統優良道德，宣稱關公格言“讀好書，說好話，行好事，做好人”。
杭州的蠶絲製品，享譽國內外，在產品推介的購物區，也是能看到如何從繭到蠶絲製品的全過程，既直觀又給人留下了非常深刻的印象，這不能不說是對傳統文化的一種很好的宣傳和發揚。
所以我們要以關公之天下為公的文化為自己的指導思想和行動綱領，推動關公文化，天下為公的傳播和發展。
走出去看看這些城市，更新了理念，開拓了眼界，學到了經驗，受益匪淺。認識到要發展旅遊業是集吃、住、行、游、購、娛等服務為一體的綜合性，我們還有很多方面是要進一步完善的，另外，在宣傳力度上也是應該提高的。
在今後的工作中，我將更加注重多學，多看，多思，多行，在學習好的發展經驗同時，結合實際，學以致用，舉一反三，為我們的關帝廟發展貢獻自己的綿薄之力。
2025年外出學習心得體會範文 篇4
一、參觀感受
早就聽李校長說重慶有個行知技工學校辦得很好。可惜沒有機會去學習。今年5月6日，在教育局田局長和李校長的帶領下，經過兩天長途汽車的顛簸，我校一行32人終於到達位於重慶長壽區的行知技工學校。到了學校經過一整上午的參觀、學習、座談，乃知所聞非虛，受益匪淺。過了一天，又到樂山市第一職業高級中學學習，現將本次學習的體會總結一下。
在行知技工學校感受最深的是：注重細節管理，從小事做起
走進校園看到學校的地面非常的乾淨，幾乎看不到一個菸頭，一個塑膠袋。甚至在別的學校常見的瓜子皮，這裡也見不到。尤其是公共廁所，很乾淨，我注意到每節課間都有學生沖洗，而水是從屋頂接下來的雨水。全校幾棟公寓樓，僅有一名管理員。在學生宿室，每間宿室的門一直開著，走進學生宿室，地面乾淨如新，被子四四方方，枕頭、背包、箱子、洗漱用具等乾淨整潔，連擺放的方向都整齊劃一，鞋子整齊地擱在鞋架上。整間宿室沒有一點異味，儼然軍營一般。宿舍門上面均掛有一塊牌子，上面由本宿舍的同學一起設計一個簡單明了的圖案，並為本宿舍取了名字，如“雅齋”、“共同家園”之類的。
在教室里看到，每個教室都張貼有各種警示的言語。由各類報紙，都整齊的掛在閱報架上。學生的雜物均用塑膠袋整齊地掛在教室後排牆上。有專門的垃圾區，把可回收的垃圾都整齊的放在一塊，拖把都掛在架上。學生的書本全部整整齊齊放在課桌下。我專門看了一下上計算機課，在課前學生都排隊等候，老師來了以後，按號逐個進機房，其間基本沒有人吵鬧。
在課間操時間，各個教室的同學全部快速奔跑到操場集合，他們在經過我們身邊的時候，都會微笑著問候“老師好，老師們好”。不到兩分鐘，所有的同學都按軍姿筆挺地站在了操場中央。他們迅速的以班為單位排成方隊，然後圍著操場跑步，和軍訓的訓練很類似，邊跑邊喊口號。整個過程都是由一個學生會的幹部在指揮，周圍有幾個老師在監督。
中午學生就餐時，食堂秩序井然，20__多人就餐，沒有喧鬧。他們說，食堂打的飯菜必須吃完，吃完飯後自己把餐桌收拾乾淨。我對前面聽到的還是有些不相信，隨便找了幾個吃飯的學生詢問，不管你問誰，他們都會停下來回答。而
且，我看到他們也是這樣做的。
接下來的座談得知：他們學校的教育理念是陶行知老先生的思想為指導，以“德育為首，教學為中心”，把學校、社會、家庭、企業、軍隊有機結合起來。在校長對行知學院情況進行介紹的時候，我最先體會到的一點是，行知學院的成功是：定位明確，更重要的是他們對學生德育的成功，小勝憑智，大勝靠德。一個學生是否能成功的就業，能否在用人單位站穩腳根，擁有良好的職業素質比他們擁有淵博的知識有時更加重要，特別是對於一個在技術含量並不是太高的崗位上工作的員工來說，良好的職業素質更能為他們帶來就業的成功。這一點很值得我們學習，要做事，先做人。如果一個學生不具備勤勞，刻苦，認真，踏實，負責等一些最基本的職業素養，即使擁有再多的知識與技巧，也是很難得到用人單位和社會的肯定的。
在樂山一職中，感受最深的是：老師的專業技能非常紮實。老師的動手能力令人佩服，他們自製了各種實習、實訓設備。既能節約資金，又能提高教學質量。他對學生的培養採用“113”教育，即“學好一個專業，培養一種特長，掌握三種技能”，這樣學生的就業面比較廣，就業後又能穩定下來。教的時候採取和我們不一樣的方法：“從做開始，先會後懂，重在於會，力求於精”。並且注重技能考試。
二、對學校的建議。
我認為吳安鳴校長說的對，“學習陶行知重在‘執行’，把德育融進教育的每一根血脈。聽懂容易，想透難；看懂容易，學到難；學習其理論容易，從本質上創新難。從大事著眼、小事做起，努力把每一件事做得盡善盡美。在生活和工作中誠實守信，說到做到，不講假話、空話和大話。你要取得成功，就必須每時每刻都比別人更努力”。
1、加大教師的學習、培訓
通過這次的外出學習，深感咱們學校老師整體水平和人家有不小的差距。有句俗話說：“要給學生一杯水，老師要有一桶水”。這就要求老師比學生懂得多，會的多。但是咱們很多老師實踐經驗比較缺乏。因此，我建議學校要加大老師的培訓、學習。要不僅學習理論知識，更多的是要進工廠，下企業，了解企業的工作程式，實際生產狀況，把“這桶水”真正的裝滿。
2、教會學生怎么學
古語云：“授人以魚不如授人以漁”，陶行知先生也認為，“學會學習”本身要比“學會什麼”都更為重要。他認為“先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學。”“教的法子必須根據於學的法子。”他的這些教育思想都啟示我們教師應更著眼於加強學生的學法指導，教給學生學習的方法，注重學法研究，發揮學
生的主動性，創造性。“教是為了不教”，教給學生學會學習，學會生活，學會生存的方法和本領。我認為在職業學校的教育中，這點是非常重要的。教育不僅應使學生獲得知識，形成智慧技能，而且應培養他們的創造能力和引導他們學會如何學習。對於一個問題，不是要老師全現成的解決方法來傳授學生，而是要把這個解決方法如何找來的過程，組織好，指導學生，使學生以最短的時間，經過類似的經驗，自己將這個方法找出來，並且能夠利用這種經驗來找別的方法，解決別的問題。有了這種經驗，學生才能自己去探求知識，成為主動學習者。
3、加大實習實訓的投入。
對於咱們的學生，培養目標將來不是要研究理論，而是在工廠一線實際幹活、實際操作的一線工人，因此，在學校就因該鍛鍊他們的實際動手能力，發揮他們的特長。先讓學生動手做，做會了，再學習理論知識，理解原理，或者邊做邊學。這樣的方式應該更適合咱們的學生。
4、實行強制教育
一年級實行先強制，後教育。因為說實話，咱的學生在國中或高中沒有養成什麼好的習慣，這就需要咱們學校來培養訓練。具體就是，軍訓時間延長、並且把他們軍訓中養成的良好習慣，保持下來。比如衛生、紀律等。學習樂山學校的禮儀操，每天都做，先讓學生慢慢形成良好的習慣，再在每個班開設禮儀課，這樣學生，就會從機械的模仿，逐漸形成習慣，最後達到內在素質的提高，因為他不僅知道了怎么做的問題，也知道了為什麼這樣做。
三、今後的努力方向
1、努力學習陶行知及一切先進的教育教學理念。
2、教學上，努力提高自己的實際操作技能，採用“小先生”的教學方法，力爭使每一個學生都掌握基本的技能。班務工作上，對學生以身作則，從身邊小事抓起。
2025年外出學習心得體會範文 篇5
十分感謝領導給我這次外出學習的機會，透過這短短的40天時光，培訓雖很短，從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認識到這份職業的精闢之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自我的業務潛力，認清了自身與其它銀行員工所存在的差距，明確了自我今後的學習發展方向，為今後的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎。現將外出培訓學習所學總結如下：
1、業務技能方面有了進一步提高：
前期因為沒有理論大家訓練熱情比較高，明著是以集訓隊為一體，可暗地裡都是以個自利益為重，都想做到。三所銀行共有二十幾人，分組練習還好，可一到晚上自由時光大家都爭著到訓練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多，有人從盪板上摔下來過，有苦有甜大家都很認真，這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥，可隨著環境與事態的改變，不由得感覺自我像是進了一個沒有硝煙的戰場，時刻會有人出此刻你身邊，告訴你：你被淘汰了。分部領導委派主任給我們做指導，從細小至微處抓起，怎樣樣和客戶溝通，怎樣走路，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時看起來無關緊要的東西，讓X主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會走路了，儘管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恆心的人，滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實：
以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應付某個考試而看，可透過這次培訓，使我認識到醫學領域裡的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當的牢固、紮實。是任何科研與操作的先決條件，要求相當的嚴謹，一環扣一環，時光對於每個人都是公平的，就看你用來做什麼，用賈主任的一句話，員工要的是全面的發展，不能只依靠領導指揮我們去執行，在理論上也要充實自我，如果單是這樣那要員工有什麼用了。現代網路信息化這么發達，客戶的金融意識提高，客戶提出的問題，你回答的不全或者是答不出來，人家上網一查比你明白的還多，你說丟不丟人，讓客戶想這員工連這點都不懂，這對我們的員工整體印象會大打折扣，所以必須要加強理論學習，把理論真正運用到實際當中，那定會得心應手。
3、整體形象與心理素質得到加強：
員工的形象對於我們更是十分重要，它代表著一個人的氣質，品質，還代表著一個銀行的形象，第一印象尤為重要能夠使客戶對你產生信任感，在集訓隊時我們從點滴練起，如何報告，與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，動作優美利索，如何能節省時光，提高效率，還要時光提醒自我注意自我的形象，不管是比賽時的評審還是平時工作中的客戶及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。
總之，透過這次培訓學習，我付出了該付出的時光、精力，相比我所得到的知識、經驗與感悟，後者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉變是我的收穫。總體實現了既定目標，在今後的工作中，我將結合培訓所得，使自身工作得到進一步提高，結合我們的實際狀況，以的方式在我行進行落實發揚。
2025年外出學習心得體會範文 篇6
今天是我第一次參與濰坊市幼兒教師培訓基地的學習活動。為了讓每一位老師都能藉此機會走出幼稚園，多看、多學、多思，我們五井鎮幼稚園的老師們輪流看班、外出學習。此次學習，受益匪淺。在實地觀摩區域活動和戶外活動的學習中，我談談自己的感受與反思。
第一，區域活動本土化、科學化，彰顯幼兒的主體地位。走進諸城市直機關幼稚園，區域之中，沙子黏貼的恐龍，自製的恐龍玩具，“恐龍之鄉”的美譽果然名不虛出，濃郁的鄉土氣息怎能不讓幼兒萌發愛家鄉的情感呢?“美味餐廳”“小小醫院”“我是建築師”的區域創設讓幼兒在近乎真實的場景中通過動手操作、自主探索不斷豐富自己的'經驗。“阿姨，我在炒黃瓜”“阿姨，你不舒服，我給你打針吧”，區域活動中，幼兒主動參與的意識很強，在不斷地操作中，孩子們無論是自理、自立能力的培養還是同伴交往能力的發展都能得到很好的提高。老師們根據幼兒的年齡段經驗和興趣需要，投放孩子們感興趣的材料，讓幼兒真正的愛上區域，百玩不厭，樂此不疲。結合本土文化，投放具有地方代表性，科學、高效的材料逐步培養幼兒愛家鄉，愛祖國的社會情感。
第二，戶外活動內容豐富，形式多樣，彰顯特色的同時，全面增強幼兒的身心素質。東營利津縣實驗幼稚園的戶外活動給我們所有去學習的老師一個大大的震撼。花樣跳繩，孩子們單人跳，雙人帶跳，跳大繩，大繩帶小繩跳，形式多樣。戶外活動的開展，不僅滿足了幼兒的興趣需要，而且高效的活動也大大增強了幼兒的身體素質。師幼同玩的一字形和三角形跳繩，孩子們富有技巧性鑽進鑽出的跳著，鍛鍊身體的同時，一個個小臉上洋溢的成就感與自豪感無以言表。單手拍球，雙手交替拍，繞圓拍球，坐拍球，看籃球在孩子們手中是那樣的聽話，孩子們玩的開心，玩出了自信與特色。孩子們在音樂節奏的帶動下，以回字形、M形和雙十字形的竹竿舞蹈帶給我們客人老師一個完整而精彩的表演。熱烈的掌聲是孩子們應得的鼓勵與讚揚。
這次的學習如同一股清泉注入乾涸的渠道，帶來生機與活力。學習回來的當天晚上，我就結合班裡的實際情況，取人之長，製作了編織樣品和六副棋盤充實區域材料。身為一名幼兒老師也快有一年之久了，這次觀摩學習讓我明白一名合格而優秀的幼兒老師就應該勤動手，善思考，為了孩子充實自己，為了孩子成就自己，與孩子同成長、共快樂，在幼教之路上揮灑自己的滿腔熱血。)
2025年外出學習心得體會範文 篇7
為促進社會工作機構之間的交流與互動，拓展發展思路，進一步提升崇善社會工作服務中心的工作水平與能力建設，由崇善社會工作服務中心理事長帶領機構工作人員參觀其他社會工作機構，在其期間，通過參觀學習，經驗交流，也學習到了很多其他機構獨具特色的“本土化”發展特點，主要有以下幾個方面：
1、規範工作服務流程，制定長效激勵機制
在與其他機構負責人的交流中，詳細的給我們介紹了機構的運行過程，能夠感受到其他機構人員在專業知識的基礎上，設計出自己機構在項目執行過程中一整套規範的工作服務流程，在服務過程中，充分發揮社會工作專業優勢，強化社會工作價值理念，結合信息化網路資源，提高對服務群體的服務質量與效率。此外，為建立服務計畫工作激勵機制，各機構制定了相關的社工工作績效考核制度及獎勵方案等，有效的促進了機構的發展。
2、整合當地資源，提供特色服務
經過交流，各社會工作服務機構能夠針對機構所在地區發展情況，面對不同的困難群體，因地制宜的開展相關的服務，貫徹以人為本，助人自助的服務理念，依靠國家政策，結合實際情況，整合當地資源，提供特色服務，打造特色品牌。另外，各機構在寒暑假期間能夠有效的鼓勵返鄉的大學生積極參加特色志願服務活動，運用大學生所學專業優勢，為更多有需要的困難群體開展相關活動。
3、發揮專業優勢，提升專業素養
在交流互動中，我們深知，對於社會工作自身來說，是專業助人的職業化活動，注重專業價值，也注重專業方法與實踐。對於一名社會工作者來說，要具備平等、尊重、接納、自決等專業價值理念之外，還需要社會工作者對這份職業的熱枕與情懷。因此，我們只有在“愛”的領域中，通過追求助人自助這個理念，發揮專業優勢，加強完善自我，提升專業修養。
2025年外出學習心得體會範文 篇8
他們的課展現了豐富的教學經驗和精湛的教學藝術。我就參加的這一次活動談一點自我的粗淺體會和感受。
一、放手學生，讓學生主動參與學習
在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善於啟發學生、引導學生，給我感受最深的是八十六中應虹老師的《基因的自由組合定律》。精彩之處在於課堂上引導學生自我去探究，去發現，去解決問題，讓學生經歷、感悟知識的構成過程。首先在上課前一天應虹老師布置了含兩對同源染色體的細胞減數分裂圖像，課堂中請同學在黑板上畫出圖像，並對學生容易出錯的地方給予點撥。然後再分別讓兩位學生在圖像的每一個細胞中標出一對等位基因，同時下方的學生也在作業本上畫圖，以複習上節課講的基因的分離定律。再讓學生從圖中找出基因自由組合定律的實質，以及自由組合發生的時期。
在整個教學過程中應虹老師充分調動了每一位學生的主動性，讓每一個學生在課堂中都“有事可做”，充分發揮了學生在課堂中的主動性，提高了複習效率。同時應虹老師也著重強調了易錯的知識點，並對自由組合類型題目的解題思路技巧進行指導。學生透過自我的思考、理解，對知識的掌握程度更深。複習的效率也得到了很大的提高。
二、重視基礎，回歸課本
在兩所學校的聽課中，我感覺到，他們十分重視課本。象賢中學黃艷萍老師在複習《染色體變異》時，讓學生閱讀課本，完成導學稿的基礎練習的時光接近20分鐘。並且講到前面已經複習過的基因突變和基因重組時，也是讓學生從課本中找到來源。讓學生在心理上重視基礎，重視課本。而我在教學中，這一點做的還很不夠，往往注重藍本中的考點講解，認為課本很簡單，學生課後看就能夠了。但是往往學生在課後很難落實下去。
三、精心獨到的課堂設計，團隊協作意識強
教學設計是老師為到達預期教學目的，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從幾位老師的課堂教學中，以及從課後的交流中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅僅"備"教材，還"備"學生。兩所學校都很重視民眾備課。象賢中學的導學稿由一位老師執筆，拿出的初稿在民眾備課時再由全體高三生物老師討論，確定每一個考點的講解方法，在練習設計方面針對性也很強，貼近學生實際，分層合理得當。充分發揮了民眾的力量，提高了老師的課堂效率，收到了良好的教學效果。
兩天的學習，我學到很多，感受很多，收穫很多，名師紮實深厚的教學基本功，駕馭、調控課堂的潛力，獨到智慧的教學設計，富有藝術性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我將以這次學習為契機，從各方面找不足、找差距，一點一點的進步，一點一點的學習，不斷提高自我的文化底蘊和業務水平，透過努力力爭使自我的授課水平實現新的跨越，邁上一個新的台階。
2025年外出學習心得體會範文 篇9
12月23日到12月26日，醫院組織了新任護士長培訓班，通過參加此次培訓，我受益匪淺，現將學習心得體會匯報如下：
一、優秀護士長應具備的基本能力和素質
作為一名優秀的護士長首先要有吃苦耐勞、以身作則的精神;要有過硬的專業技術和管理方面知識;要有良好的職業道德和人格魅力;還要有與患者、醫院、社會等各方面溝通協調的能力;要能很好的處理各種人際關係，在工作中還要有創新精神，除此之外，還要具備目標明確、思路清晰、統籌兼顧、知人善任等多方面的管理能力。這次學習使我明確了今後努力的方向。
二、西點執行力對我們的啟發
工作做得好壞，關鍵在於執行。通過學習，我認識到提高執行力首先要做一個“資產型”的人才，要做一個對醫院有用的，渾身散發“正能量”的人，而不是做“負債型”的蛀蟲;其次要做一個負責任的人，無論是對社會、對醫院還是對家庭，都要切實負起責任，有責任心才是做好工作的基礎。護士長培訓班學習心得體會。最後提高執行力最關鍵是工作結果，檢驗執行力的最終成果是工作結果的好壞，所以我們在工作中要圍繞工作目標，創新工作思路，為達到最好的工作結果而不懈努力。
三、護理管理藝術的重要性
作為一名護理管理者，要不斷地提高自己的管理水平，注重管理的藝術。要做到德才兼備、率先垂範，要具備豐富的管理才幹，要有良好的決策能力，要有調動下屬積極性和培養她們的競爭意識，還要有一顆包容的心和寬廣的胸懷。
四、如何提升護理服務質量
優質的護理服務是我們工作的不懈追求，如何提升護理服務質量?首先要對優質護理服務有較高的思想認識;其次要明確優質護理服務的目標;最後是要切實落實優質服務的各項舉措，總之護理服務質量的高低以病人及家屬的滿意為宗旨。
五、創新思路，提升護理質量管理水平
目前護理質量管理水平，理想和現實仍存在差距，做好護理質量管理工作，要明確護理質量管理目標，不斷創新管理方法，提升管理水平。護理質量管理方法包括PDCA循環、FMEA、QQC等方法並在臨床建立三級護理質控網。
2025年外出學習心得體會範文 篇10
學經驗，找差距，談打算_x_，我們在惠州分公司領導的安排下，參加了由我們總公司組織的別開生面、特色鮮明的外出學習交流工作活動，為期6天的赴武漢學習交流工作活動我不僅受益匪淺，而且更重要的感慨是此次的學習交流工作活動，內容豐富、全面、具體，針對性強、效果突出、明顯。作為我本人也非常珍惜這次難得的學習機會，在學習期間，認真研究，深入思考，努力做到真正的學有所思，學有所得，感到收穫很大，感觸頗深。
總結為以下幾點感悟： 感悟一：熱情好客我們去學習的單位隸屬於我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司)，為了迎接我們參觀相互學習交流，各方面考慮很細微、很周到、很關心，可謂是真正的無微不至，細微之處見真情，無論從吃、住、工作交流、業餘時間等等的安排，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢，耐心周到。
感悟二：收穫顯著還記得在去武漢之前，我曾在我的個人qq日記里寫到：“要赴鄂學習交流，心情比較舒暢，這對於自己來說又是一個增長見識的機會，我要充分利用好此次來之不易的機遇，積累經驗，充實自己，最終達到理想的彼岸...”。是的，我要通過交流學習，學習兄弟單位的成功經驗，找到我們自身管理方面的差距不足，為以後的工作重新定位做好打算才是真正的目的。
1、精細化管理“木桶效應”告訴我們：桶里能夠裝多少水(企業整體實力)，並不取決於最高的木板高度(優點的發揚)，而是取決於最低的木板高度(缺點的改正)。從一點點細微的小事，我們感受到了他們對工作那種執著精神。如：簡單的一個拖地如何拖?簡單的一個垃圾桶如何放置?簡單的一瓶礦泉水在開會提前如何擺放?等等，都有講究，都有藝術，都全部是小些事情，舉不勝舉。事實上，在大量的日子裡，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不認真做。我們是乾物業管理這一行的，物業管理更是要從婆婆媽媽的小事做起，很多人不願意做細小的事，不願意對待小事和細節，總盲目的認為自己是幹大事的，是挑大樑的，工作的方式方法也不正確，孰不知大事是由眾多小事積累起來的，忽略了小事就難成大事，每件小事都值得我們去做，即使是普通的事，我們也不應該敷衍應付或輕視懈怠，我們要付出熱情和努力，多關注細節，多養成做小事的習慣，從小事中尋找真理，從小事中尋找成功。怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責地完成任務，養成良好的職業素養，細節決定成敗正證明了這個道理。把一件平凡的事情做的不平凡，把一件簡單的事情做的不簡單，這或許就是對他們的做事情風格的真實寫照吧!
2、管理成本少、效率高武漢中心醫院我們公司接管已經有8年的歷史了，但是各樓層地面的光澤度保持很好，很光亮，一般從物業專業管理的角度慣例來分析，應該是定期或不定期的進行打臘拋光保養，從而才可能達到這樣的效果，但他們是沒有在接管期間打過一次蠟，拋過一次光。而我們為了保養地板效果，不惜花去大量成本，效果有能如何?這難道不值得我們體會，不值得我們深思嗎?
3、與甲方合作默契記得我們17號參觀的第二站是全國出名的“百步亭”小區裡面的配套社區醫院(武漢市第二醫院)，進入醫院以後，在同行兄弟單位陪同人員的帶領下，我們恰巧見到了醫院的田副院長，是負責監管我們物業公司的領導，聽到介紹是我們物業公司組織的學習交流活動，見到我們後，非常的熱情洋溢，親自帶領我們參觀並熱心講解，從他那風趣幽默的談話中，已經深深的感受到甲方對我們工作的支持，也感受到甲方對我們工作的充分肯定。我默默的暗自嘆息：見過甲方理解物業公司工作的，而從未見過如此支持的。正如田院長所說的：“我們都是一家人，我們沒有甲乙方之分”，他講到，我們的工作是建立在相互信任，相互配合，相互依賴，相互監督，相互尊重的基礎上。例如講到物業公司與醫院醫護人員相互尊重，相互監督的時候，保潔人員如剛剛搞完衛生拖完地，任何醫護人員不允許隨便亂踏亂踩，要懂得尊重他人的勞動成果。這樣的甲方如此的合作默契，分析應該取決於兩方面的原因：一是我們物業公司的服務應該耐心周到，細緻入微;二是甲方對我們物業公司的信任、配合、尊重等是密切不可分割。
4、切實可行的管理機制更新觀念，推行管理機制，是武漢分公司的又一管理舉措。例如：提到管理期間，部門與部門之間相互監管，相互促進，剛開始時大家不理解，相互故意挑毛病，故意找岔子，發生了不和諧的現象，通過了一段時間的磨合，最後大家都能相互理解，相互包容。另外，專門成立了質檢小組，任務是檢查日常工作情況，指導員工的工作技巧，處理員工提出的建議，決定獎金數額，公布建議被採納的情況。對建議無論採納與否，都持歡迎態度。對被採納的建議，則用口頭或書面的形式向建議人說明，是公司領導員工之間，部門與部門之間互相交流意見的有效渠道。
5、創新意識強創新從哲學上說是人的實踐行為，是人類對於發現的再創造。我們參觀的武漢中心醫院，在創新方面善於開動腦筋。例如：一是他們對於防盜方面，聽介紹說醫院內各層的防火門閉門器以前經常性的有被盜的現象，後面他們想辦法，將醫院內各層的防火門閉門器上的螺絲孔裡面打上隕石膠，以此可以防止用螺絲刀卸螺絲後偷走閉門器的現象;二是電梯服務，報號服務，設定愛心樓層等等。
6、忠誠企業員工對企業的忠誠就是員工對工作的真誠負責的態度及行為。忠誠既是人職業生存方式，也是社會生存的需要，做人也就是要講誠實守信，無論是工作期間還是工作之餘，都要講究忠誠。如果你選擇了某一公司工作，那你就真誠地、負責地為它乾好。我們參觀的武漢分公司，他們在醫院探視管理方面，為了維護醫院及公司的利益，管理人員及員工付出了血的代價，這難到還不說明他們對企業的忠誠嗎?感悟三：內容豐富 外出參觀考察時間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了交流學習的主旋律。 感悟四：形式新穎大家互比互學，領略了工作的亮點，外出學習，把目光投得更遠，奔赴兄弟單位學習，做到了相互交流，遠近結合。 感悟五：氣氛熱烈各個單位一起交流的人員都懷著飽滿的熱情，通過參觀學習，共謀發展，共商大計，總結過去，描繪未來，展現出奮發進取、積極向上的精神風貌。我認為，我們學習的著眼點不應該僅僅拘泥於別人的成功做法，而應該更重要的是學習他們的先進理念、主動精神、人文理念和敢為天下先的創意，這應才是此次學習交流的根本。因此，我們應只有從這些方面入手來不斷深化自己本次學習交流的認識，並不斷的落實到具體工作之中去。
總之，通過這次學習，積累了經驗，充實了自己，這次的參觀學習，使自己開闊了視野，增長了見識，建議總公司以後多搞一些類似活動，通過這些實地學習交流和分析，不斷的借鑑成功經驗，不斷的增進相互友誼，不斷的開拓我們的視野，鼓舞我們的鬥志，增強危機感和緊迫感，堅定我們把企業做更強更大的決心。
2025年外出學習心得體會範文 篇11
在縣教育局組織的較大規模的外出學習考察。我作為一名學校負責人，有幸加入了華東五省市這支考察的隊伍。通過這次的學習考察，一方面使我深受教育，增長了見識、學到了知識，另一方面通過考察中的點點滴滴的事情使我感受很深，這次外出考察讓我開了眼界，學到了很多東西，受益匪淺。下面是我這次外出學習考察的一些體會：
一、先進的辦學理念
最大的收穫莫過於思想上的洗禮，考察的名校(復旦大學)具有先進的辦學理念和管理模式;有培養目標和發展規劃;有自己的校訓。對照我們學校，也就更深刻的體會了作為落後偏遠地區的學校更應提出與時俱進的辦學思想、發展目標、校訓、校風、管理模式等。這些東西決不是像外面有的人認為的那樣：是空談，是搞“花架子”。要想成為一個被社會、被家長、被學生所認同的學校，就必須要有先進的理念作為指導。這不僅是特色學校的需要，更是作為校園文化的重要組成部分。
二、深受愛國主義教育
當我們懷著悲痛的心情參觀南京大屠殺遇難同胞紀念館時，悲壯而森嚴，日寇殺我同胞三十萬，鐵證如山，從珍貴的革命文物和歷史圖片中，無一不使我一次次感受到我黨艱苦卓絕的奮鬥歷程。深切緬懷革命先烈，革命先烈們不畏艱險，不怕犧牲、追求真理的革命精神深深地激勵著我，也使我對黨的內涵有了更加深刻的認識和理解，使我清楚的認識到，正是由於有中國共產黨的領導，有革命先輩們先赴後繼的卓越鬥爭，才有我們今天的幸福生活。在今後的工作中，我要時刻以黨員的標準嚴格要求自己，提高理論水平和解決複雜問題的能力，發揮領導服務模範作用，發揚不怕困難，勇往直前的精神，把我們的國家、把我們的家園建設的更加美好，讓山區的孩子放飛理想，實現夢想，做遨遊天空的雄鷹。
三、民族掘起，國家振興
華東之行我深切體念到中國共產黨的偉大和崇高，看到改革開放結碩果。
上海：東方明珠照宇寰，世貿大廈蓋全球，萬丈群樓展新貌，不夜都市照通天，人潮湧動奔忙急，交通樞紐為空前，改革開放碩果豐，名都世界展新姿。
無錫：山清水秀好地方，水陸交通空前忙，歷史名人數不盡，影視三國在此鄉。
蘇杭：美景勝似人天堂，中外聞明天下揚，城市規劃勝花園，人間天堂全民賞，神話傳奇齊傳頌，雷鋒塔倒救親娘。
四、下步的打算
1、抓好管理，建立目標。我校的口號是：學生強則學校強，教師強則學校強，教育出好學生， 提高教育質量是硬道理。
2、執行人性化規範管理，實行行政負責制、年級負責制，儘量做到各盡其責，各施其能，重大事務由學校處理。
3、在新教師的培訓中，採取傳、幫、帶的形式，建立好評價和激勵機智。在教師的培訓上，努力向 “走出去、請進來”的形式，一句話：捨得下功夫。
4、完善考核制度，實行量化考核，對於優秀班主任、優秀教師進行物質和精神雙重獎勵。
5、實行教師工作承諾制，教師向學校提交工作申請目標籤定承諾書。
6、加大班級管理評估考核標準，把班級管理成績作為教師年度考核的重要工作指標體系。
7、定期召開家長座談會與家長共同商議管理學生和學校的策略。總之，這次學習考察我受益匪淺，也為局領導的正確決策而榮耀。我決定在今後的工作中，發揮領導模範帶頭作用，發揚勤儉、誠信、開拓、創新的團隊精神，團結同志、愛崗敬業，把我校的規劃建設得更加美好，把我校的教育教學質量提升到新高度而努力工作。
2025年外出學習心得體會範文 篇12
十分感謝院領導給我這次外出學習的機會，通過這短短的40天時光，培訓雖很短，從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認識到這份職業的精闢之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自我的業務潛力，認清了自身與其它醫院護士所存在的差距，明確了自我今後的學習發展方向，為今後的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎。現將外出培訓學習所學總結如下：
1、業務技能方面有了進一步提高。
我們先後練了7項操作：無菌技術操作、靜脈輸液、心肺復甦、臥床病人更換床單、野戰條件下心肺復甦、動態微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液。前期因為沒有理論大家訓練熱情比較高，明著是以集訓隊為一體，可暗地裡都是以個自利益為重，都想做到最好。三所醫院共有二十幾人，分組練習還好，可一到晚上自由時光大家都爭著到訓練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，我們孔同志為了占場地好幾次都不吃飯，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多，有人從盪板上摔下來過，有鋪床時劃破手的，有苦有甜大家都很認真，這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥，可隨著環境與事態的改變，不由得感覺自我像是進了一個沒有硝煙的戰場，時刻會有人出此刻你身邊，告訴你：你被淘汰了。經過每一輪的淘汰，使我更深的認清了事情的殘酷性，我們單位就留下我們三個人，雖然每個人嘴上都不說，但是心裡都明白，後期的訓練都不言而喻，訓練場由集訓隊搬到了大禮堂，分部領導委派賈萍賈主任給我們做指導，從細小至微處抓起，給我們每個人扣游擊動作，怎樣樣的手法能把床單拉展，怎樣樣的手法能把床單角鋪成標準的90度，內角到達45度，怎樣樣和病人溝通，怎樣走路，怎樣端治療盤，怎樣推治療車，怎樣拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒幾圈等等都有規定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時看起來無關緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會走路了，儘管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。
練習鋪床期間正好趕上分部領導去集訓隊視查工作，我有幸代表集訓隊學員演示了臥床病人更換床單，受到了分部領導的一致好評。也由於大家手法不對經常不是把手劃破就是把指縫弄劈，裂著好大的口子，直流血，但還是堅持，賈主任耐心細緻的要求我們不能有一個廢動作，腳底下的步子都是數出來的。動態微光靜脈輸液在盪板上，一個大型的鞦韆，我和李靜同志都有暈車的毛病，一上盪板就暈，平衡感極差，我從上方都摔下來好幾次，為了克服抗眩暈，練習平衡潛力，我們在盪板上從開始的5分鐘到後面一點點的往上加，練習在上方跪，最後跪的膝蓋都腫了，戴上護膝繼續，最後經過反覆練習時光能夠在上方漂亮的完成這項操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恆心的人，滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實。
以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應付某個考試而看，可通過這次培訓，使我認識到醫學領域裡的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當的牢固、紮實。是任何科研與操作的先決條件，要求相當的嚴謹，一環扣一環，理論兩天考一次，一天要看100頁左右，白天練操作晚上看理論，大家學習熱情高，都是加班加點的看，看到晚上3點多，有的甚至看到4點都不睡覺，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡，都的落到別人的後面，我前面考試不理想，最後經過努力一次比一次高，最後考到了別人的前面，學習要講究方式方法，不是單靠死記硬背，而是要理解性的記憶，要不然前記後忘，看了也是白看。
時光對於每個人都是公平的，就看你用來做什麼，用賈主任的一句話，護士不就應只是會打針，會發藥換液體這么簡單，而是全面的發展，不能只依靠醫生下醫囑我們去執行，在理論上也要充實自我，如果單是這樣那要護士有什麼用了，這些事情護工也會幹。現代網路信息化這么發達，病人的健康意識提高，病人提出的問題，你回答的不全或者是答不出來，人家上網一查比你明白的還多，你說丟不丟人，讓病人想這護士是學醫的自私連這點都不懂，這對我們的護士整體印會大打折扣，所以必須要加強理論學習，把理論真正運用到實際當中，那定會得心應手。
3、整體形與心理素質得到加強。
三分治療、七分護理，這一點大家都不陌生。護士的形對於我們一線的護士更是十分重要，它代表著一個人的氣質，品質，還代表著一個醫院的形，第一印尤為重要能夠使病人對你產生信任感，在集訓隊時我們從點滴練起，如何報告，聲音響亮度，不能托音，怎樣站姿，與病人溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，操作要有形無聲，動作優美利索，如何能節省時光，提高效率，還要時光提醒自我注意自我的形，不管是比賽時的評審還是平時工作中的病人及家屬，都使他們加深對我們的整體印。
總之，通過這次培訓學習，我付出了該付出的時光、精力，相比我所得到的知識、經驗與感悟，後者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉變是我最大的收穫。總體實現了既定目標，在今後的工作中，我將結合培訓所得，使自身工作得到進一步提高，結合我們的實際狀況，以最好的方式在我院進行落實發揚。
2025年外出學習心得體會範文 篇13
接到學校通知後，我去霍家縣樓村中學聽取了新鄉教研室主任王關於新課程改革的報告研討會。經過一上午的聽和說，結合實際教學中的各種問題，我認為最重要的是要注意的是如何正確理解有效教學的“三有”(有效、有效、高效)。什麼是有效教學?我個人認為，有效教學是指教師和學生在互動教學過程中遵循一定的教學活動規律，以儘可能少的時間、精力和物力實現儘可能多的預期教學目標，從而促進教學主體的積極發展。它有三層含義:
有效性:它是有效教學的直接體現，是教學活動的結果達到預期教學目標的程度。因此，在上課之前，我們應該充分研究教材，比較課程標準，了解我們的學生，以便根據標準和學生的“最近發展區”，決定教什麼，掌握什麼知識，訓練什麼技能，教什麼學習方法，滲透什麼思想教育，教什麼方法。這樣，我們可以實現連續教學，學生也可以有很好的收入。有一把可測量的尺子可以防止學生努力學習和老師教學疲勞。當然，課堂中的生成性環節也不可忽視。我們只需要根據實際情況進行篩選和挖掘。有時候，我們可以在教室里大放異彩，並獲得意想不到的收穫。有效使用:有效教學的最終目標“學以致用”，但它不僅能使學生在學好知識後靈活運用知識，更重要的是，它應該引導學生“舉一反三”，引導學生保持學習的興趣和熱情，激發他們探索新知識的強烈願望。它傾向於傳授方法，激發熱情，引導自主學習，為學生將來的學習乃至終身學習打下基礎，並且具有連續性。效率:有效教學的衡量標準它是指如何在儘可能短的時間內達到預期的最佳教學目標。然而，它不僅是對“在最短的時間內教最多的內容”的普遍理解，也是對學生在一個單位時間內對學習內容的掌握程度和學習狀況的綜合衡量。這也是教學機智的表現。在教學中，如果我們的學生陷入理解問題的困境，我們應該如何引導他們在儘可能短的時間內找到答案?有效的教學並不意味著所有學生都能出類拔萃，而是我們的學生能夠在現有水平的基礎上發展，充分發揮他們的潛力，實現他們所能做到的。換句話說，我們的老師幫助學生最大限度地引導學生學習知識，掌握技能，同時，讓他們對學習過程感興趣，激發他們的學習熱情，為他們未來的學習打下基礎，這將導致他們未來的終身學習。當然，在此基礎上，如果我們也能通過反思、探索，提高我們自身的教育教學水平，真正實現教學的互利共贏，那么這種有效的教學就更有意義了如何根據不同學生的不同需求設計教學目標和內容?現代教育教學思想是“教學要從學生的知識出發”和“教學要從學生的需要出發”這種思想的提出和改變，使教育教學從教師的權威說教轉變為學生的主動能動性，並明確了學生必須有不同的需求:情感需求和認知需求情感需求包括:興趣、愛好、意志等。認知需求包括:知識、能力、方法等。
在教學中，我們必須從學生的情感和認知出發備課和講課，這樣不僅能讓學生學到所需要的知識，還能讓學生體驗到學習的快樂，讓學生保持一種發自內心的“我想學”的強烈學習欲望。為了達到這一效果，在備課時要深入了解學生的實際需要，創造性地處理好教學目標和教學內容:學習課程標準，根據學生的經驗、知識、技能、情感、態度和思維，確定他們的“最近發展區”，明確年度標準的要求，使教學目標得以提高、降低和細化;在充分理解教材、了解知識體系內部聯繫的前提下，教材可以靈活加工、增減，部分課外教材可以選擇性使用。讓不同的學生在同一個班級里有不同的收穫，讓學生在進步中體驗成就感，激發他們學習的興趣和內心對知識的渴望。讓不同的學生得到不同的發展，我想我們可以採取以下措施:
1、學習教育的目的，形成正確的學習動機學習動機是直接促進人們學習的內部動機。它與學習效果密切相關。總的來說，學習動機是正確而強烈的，指向學習活動本身，那么學習效果好，效果好。通過陳述事實和推理，學生可以清楚地理解學習數學的目的和意義，旨在使學生清楚地理解學習的社會和個人意義，增強學生的學習責任感。同時，多鼓勵，少批評。給學生相對新穎和簡單的答案添加一兩個評論。表揚取得一些進步的國中和國中學生。對說得好的學生會心的微笑等可能成為學生學習和提高的動力。2、設計新穎的教學內容和靈活的教學方法，激發學習興趣興趣是最好的老師。通過創設適當的“情境”，激發豐富的想像力，欣賞語言的美感，提高學生學習的積極性。在教學過程中，應遵循“起點低、步驟小、容量中等、反饋頻繁、及時補充”的原則，設定梯度學習目標，讓學生在輕鬆難通關的體驗中獲得成功的喜悅，激發學習興趣。3、實施分層教學，讓每個學生都有成功的機會。在學生學習能力和成績參差不齊的情況下，將採用“大統一”要求的傳統教學方法，這將挽救一些學生，犧牲另一些學生。因此，有必要採用分層教學的方法，因材施教。要從學生的實際出發，根據學生的個體特點進行教育，充分發揮每個學生的才能和特長，促進學生個性的和諧發展。這些是本次講座的一些經歷通過這次學習旅行，我收穫了很多。在未來的教學中，我會更加注重細節，努力在每堂課中實現有效教學。
2025年外出學習心得體會範文 篇14
這次，我有幸參加外出學習小組。目的地是玉溪聶耳國小，時間是一個星期。我們一行十六人，可謂是浩浩蕩蕩。這次外出學習，對我來說真是太難得了。總覺得自己要學習的東西實在太多了。收穫也是蠻多的。下面就從以下幾個方面談談自己的感受和今後的打算。
一.學習習慣的培養。
通過這次學習，我發現我們的學生的學習習慣和人家學生的習慣有著太大差別。就拿聽課習慣來說吧。他們的學生比我們的多，但是在課堂上，能安靜傾聽同學的發言，傾聽老師講解，課堂上氣氛很活躍，卻沒有讓你有亂鬨鬨的感覺。我發現這個習慣他們是從一年級入學就抓起，並且是常抓不懈。而我則發現自己就是少了常抓不懈。只是剛入學那一周，行為習慣教育的時候抓了一下，平時上課時，雖然有時也說一些，但是沒有認真地、細緻地落到實處，總是把時間都用在課堂上，忽視了這個聽課的習慣。實際上呢，每節課上只要有違紀現象發生，我們都去提醒一下，甚至有必要用上一兩分鐘時間去糾正也是值得的。這兩天上課，我就是試著這樣的，發現也耽誤不了多少時間。還是能按計畫完成的。並且，在上課時，更有意地注意培養他們的行為習慣，去強調。我想，只要能這樣堅持下去，肯定會有好轉。
二.愛讀課外書的習慣。
這次聶耳國小之行，我們幾個老師都有一個同感，就是他們的學生閱讀量大，課外知識太豐富了，尤其在習作課上，就更能體現出他們的課外知識的豐富了。有句古話不是說嗎：“熟讀唐詩三百首，不會吟來也會偷。”說的就是這個道理。當然我們也提倡學生看課外書，還從學校圖書館借書來放在教室里，並且還經常說要多看書，多讀書。但是，只是說說而已，並沒有採取什麼主動地措施，也沒有真正落到實處，也沒有真正地及其學生看課外書興趣的方法了。就在我跟班的一年級4班，每周一、三、五的下午是語文輔導課，就在上輔導課的時候，抽出十分鐘左右的時間為讀書時間。具體的做法是：教師先布置學生回去看課外書，如果哪一個同學看到哪本課外書的知識，就可以推薦到輔讀課上的讀書的時間，每次輔讀課只推薦兩個內容，上課前要推薦的同學就把書放到講台上，上課後，由老師來向全班同學讀或講解。推薦的內容如果能得到同學們的喜愛。就會得到老師和同學的表揚。我想，這樣做，可能會激起同學們看課外書的興趣。我打算下學期開學後，我們班也試著這樣做，不知道是否能行。
三.小班幹部的培養。
關於小班幹部的培養，我想從這方面來做：(1)人數要稍多一些，原本一個人可以做的事，可以再選一、兩個人來做。比如早上帶讀的人，就可以選三個人來做，還有管衛生的，可以輪著來管，星期一、星期二、······一天一個人負責或者一天由兩個人來負責。就想聶耳國小老師說的，讓他們都有事做，讓他們都有管別人的權利，這樣才能管好自己。(2)老師要學會偷懶，不要什麼事都親力親為，吩咐學生做一些事，不但培養了他們做事的能力，還減輕教師的負擔。你吩咐學生做一些他們力所能及的事，他們樂意去做，覺得很自豪，他會覺得老師信任他，喜歡他，所以才讓他去做的。這樣的話，你又何樂而不為呢?(3)充分利用學生的能力和家長資源，使小班幹部更好地為班集體服務。據聶耳國小三年級的年級組長賈老師說，她上公開課的課件都是發動學生做來的。當然，我們不可能全數照搬他們的做法，但是可以從中得到啟示，想出一套適合我們的方法，來培養得力的小助手。
總之，這次外出學習，學到的不只這些，由於自己書面語言表達能力有限，有好多東西無法表達出來，可自己的心裏面還是清清楚楚的，對今後的工作、教學方法都有了明確的目標。特別是在教學方面、班級管理方面，已發現了自己和別人的差距以及不足之處，今後該朝哪個方向努力，該怎么做，以有了初步的打算。總的來說，我想通過這次的學習，希望自己不管在教學上，還是在班級管理上，能有所進步，有所提高。
2025年外出學習心得體會範文 篇15
20xx年4月23-24日，我有幸參加了臨沂市國小數學優質課評比活動，作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學習的大好機會。此次活動在臨沭縣舉行，在這兩天的時間裡我們聽到了“不同風格”、“不同版本”教學優質課，我受益匪淺、感觸頗多。
十六位老師的授課，各具特色、亮點紛呈，充分體現了各個地區的先進教學水平，這些優質課無論是在知識結構、授課方式上都體現了新課程提倡的素質教育觀念，充分體現了以學生為本的教育理念，為學生提供了感受生活、表現才藝、培養品德以及學習、積累科學文化知識的廣闊空間，切實做到了“讓學生在學習中感受美、讓學生在生活中創造美、讓學生在社會中實踐美”。
這次培訓讓我學到了許多新的知識，在今後的教育教學工作中，我要努力學習，不斷提高自己。通過學習我認識到教師自身的良好素質是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發現他們都有幾個共同特點：
1、教師角色定位準確。整堂課中教師始終以一個合作者、夥伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、老師們的語言準確規範。只有做到這一點，才能保證學生對課程的理解，才能調動學生的積極性和參與性。
3、教師教態親切，表情豐富，有很強的藝術表現力和感染力，課堂的組織、調控能力更能體現教師的藝術功力豐厚，在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。
要想上好一堂課，首先教師對教材的解讀非常重要，如何準確制定教學目標，深切領會教材的編排意圖，是我們每個教師備課時要仔細鑽研的一個重點。執教這些課的老師，每個人對教材的使用都是創造性的合理編配，更有著自己獨特的實踐設計。
其次教師的備課應把握“老師、學生、教材”三位一體的關係，學生始終是課堂參與的主體，任何教學環節的設計都不能脫離生活、脫離學生。本次聽課的一個突出的感受是各位參賽教師在“備學生”這一環節上尤為突出，因為教師使用的學生都不是自己所教的學生，在這一環節上更體現了教師的高素質和課堂應變能力。
在優質課的比賽中，教師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功非常紮實，在她們的課中，無論是教師的表演，還是教師的語言、教態，都顯示了一個專業教師紮實的教學素養。
具體到一節課上我認為有以下特點值得我們學習：
小組教學要落到實處
小組合作學習是以小組活動為主體而進行的一種教學活動，組內互助合作，組間評比競爭，能有效做到生生互動、師生互動，責任分工明確，又相互依賴，這有利於培養學生的自主意識、合作意識、競爭意識等，促進每一個學生的身心全面健康發展。新課改後，小組合作學習成了課堂上的主要組成部分，但是很多時候我們看到的小組合作學習只不過是一個花架子：我們光知道小組合作學習的含義，操作起來卻不能落到實處，比如：很多時候我們聽到的公開課上，老師出示了問題後學生就以小組為單位開始討論、學習，在聽課老師看來學生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過是一些表面現象，學習討論後並不知道自己學到了什麼，所以說這是華而不實的，是我們在今後的教學中應該杜絕的。在今後的教學中我們可以根據自己學校的教學實際學習、借鑑。
總之，在每節優質課中，都能感受到每位授課教師的獨具匠心、周密細緻，每堂課都有或多或少的閃光點供我學習、借鑑。我會吸取其中的精華，並嘗試運用到以後的課堂教學過程中，逐步地提高和完善自己的音樂教學，讓學生學的更輕鬆、更愉快。新課改的道路是漫長的，在今後的教學中我會不斷向老師們學習，不斷地提升自身素質，努力促進自己的專業成長，讓自己的課堂教學越來越成熟。