弟子規親仁學習心得體會 篇1
幾年前的一個傍晚，母親遞給我一本《弟子規》，叫我沒事的時候看看。起初並不知道母親的意圖，只覺得是媽媽見我閒暇里整天上網玩遊戲，讓我多看看書遠離電腦遊戲而已。但隨手翻看了書的前言部分，我就明白了母親的意圖。她老人家不會是覺得我這個兒子在為人處世孝敬父母尊師敬業等方面讓他不滿意？臉泛潮紅的我忍不住快速瀏覽起全書，想從中發現自己在生活工作家庭等方面做法與書中所講到底有多大差距。然而剛讀不久，我就被他所震撼，原來我平日裡的言行做法與古人謙遜平和仁孝的理念相聚甚大，《弟子規》就像一面鏡子，將我的人生經歷中的所有錯都反射了出來。越讀越感到自己前錯太多，越發的感慨，越發感覺到《弟子規》是我們做人的指南，越能夠體諒母親的心思。母親是盼兒成熟盼兒成才。 《弟子規》的七個部分分別講述了《孝》《悌》《謹》《信》《泛愛眾》《親仁》和《學文》七個方面的道理。《孝》篇告訴我們如何孝敬父母；《悌》篇告訴我們要尊敬長輩，與兄弟和睦相處；《謹》篇向我們端正了日常行為，要有一個好習慣；《信》篇教育我們要誠信待人。《泛愛眾》篇讓大家知道要愛護所有民眾，不分貧富；《親仁》篇告訴我們必須要仁義，否則人品不好；《學文》告訴我們要好好學習，要有好的學習計畫態度。這些都是古代學生的“日常守則”。然而，我們現代人又能做好哪些呢？而我又做到了什麼呢？這不僅又讓我發覺自己的缺點竟然有這么多。
書中寫道：“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承”，這個古代從三歲孩童到古稀老人皆知的道理，我們現代人有多少人知曉？即便明白其中的道理，然而我又做到了多少？我不禁自問。看來，明道理而踐行之才是真正的為人處世之道啊，我要學習的路還很遠啊。
《弟子規》首先讓我明確了“入則孝”的道理。父母所說的所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。還有就是，不管父母愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛父母。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧？更何況弟子規裡面也有寫到“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的'意思是：不管父母親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母親人。
書中提到的“寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問，求確意。”面對這幾句話，我感觸最深，也受益很多。因為這正是我在工作和學習中做得最不到位的地方。對手頭上的工作不能合理分配時間，經常一件事沒幹完就急著辦另一件；遇到不懂的問題，也是經常敷衍了事，不能認真排除疑點。《弟子規》給我指出了毛病，並講明了解決方法，相信我按照書上所說的去做，工作的效率會進一步提高。
那時起，自己時不時抄起此書，翻看兩眼，感悟其中的道理，對自身的修養和品行以訓誡。
上月，分局組織民警開展讀好書活動，又向每位民警發放了《弟子規》一書。我又再次細讀。細讀全書，感悟其中的道理。書中道理看似小，卻是我們最無知和薄弱的地方。古人訓誡：做人要孝順父母友愛兄弟關懷朋友，都因為心懷感恩，正因為感恩，所以對人對物多了虔誠的敬仰之心，尊敬發至內心，而後謙虛謹慎的做人。對照《弟子規》，發現自身的陋習多的不是一點，而是全部。
《弟子規》一書讓我重新審視了自己的行為養成和道德品質。讓我學著用書中的道理來規範自己的言行，指導家庭生活和工作學習，我要努力培養自己孝親尊師溫和謙遜的品德，以恭敬的心謙卑的態度彬彬有禮的行為，來對待一切人事物，不斷修養自己的品行。做一個真正品行高尚的人民警察。
弟子規親仁學習心得體會 篇2
《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，後經清朝賈存仁修訂改編，更名為《弟子規》。全書採用了“弟子入則孝，出則剃，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文”開篇，以三字韻語的文字形式，列舉出為人子弟在家出外待人接物求學應有的禮儀與規範，特別講述親職教育與生活教育，表達了古人先賢於人之本性的要求：孝順友悌嚴謹誠信愛心仁義和好學。我從身邊的實際出發，寫下了這篇讀後感。
弟子規這本書是依據至聖先賢的教誨編成的行為規範。首先，它倡導在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹；其次，要求在日常生活中言語行為要小心謹慎，講究信用。入則孝。我想每個人都應從內心感恩我們的父母，因為他們給予我們珍貴的生命，呵護我們長大，教導我們做人處事的道理，無微不至。相比之下我們能做的總是太少，尤其在我們長大後，不再依賴父母，有了自己的想法時，就開始慢慢忽略他們的關心。但通過研讀弟子規，這本書又將我們帶回到最初，為人子女最重要的是孝順，父母的叮嚀要用心記牢，不應怠慢拖延；父母的教導應恭敬地聆聽，虛心接受；遇事與父母商量，不擅作主張。關愛父母，像年幼時他們照顧我們那樣。
出則悌。是聖賢教導我們，要愛護晚輩，尊敬長輩，外出要友愛朋友關心他人。與人相處不應斤斤計較，這樣怨恨就無從生起，言語上應包容忍讓，減少不必要的衝突。出門在外，見到長輩要主動打招呼，恭敬禮貌；工作中，對領導要尊敬有理，不卑不亢，與同事團結一致，主動幫助他人，共同努力完成工作。
謹而信。我們要時時刻刻關照自己的起心動念，言語造作。這會幫助我們免掉許多壞的習慣，並逐步養成良好的行為習慣。聖人們告訴我們這個“謹”，就是讓我們在日常的工作生活中要時刻保持嚴謹的態度。對待工作認真嚴謹，小心行事，做事之前要先計畫，選擇最有效率的方法。俗話說的好，先思而後行，有條理的工作才能事半功倍。生活上也一樣，同樣要保持嚴謹的態度，個人起居飲食要有規律，保持健康的身體。與人相處要信守承諾，做到言必行，行必果。遇事不慌張，面對困難不退縮不逃避，也不草率行事。逐漸養成良好的行為習慣，做生活上的強者。
泛愛眾。其實就是前面說到了的要與他人和睦相處，團結一致。在現實生活中處處以恭敬謙卑為原則，做到不自私自利。不嫌貧愛富，以平等心態待人接物。同時在工作生活中，不說人是非，不揭人短處，要尊重同事朋友。
最後《弟子規》中還寫到“餘力學文”。意思就是告訴我們要多學習。儘管我們已經走出校園，但並不代表我們就不用學習。活到老學到老，這是古人告訴我們的。“餘力學文”告誡我們要利用好自己的多餘時間精力，儘可能的.多去學習，增長自己的知識。尤其是作為一名財務人員，要有過硬的財務知識以及專業的賬務報表處理技能，同時不斷學習新發布的財政法規，稅收優惠法規，並學以致用。
通過這段時間學習《弟子規》，使我感觸很深，樹立了自己正確的人生觀，明確了做人的本份。在生活中孝敬友愛慎言慎行誠信仁愛，並身體力行，加強自己的道德素質修養。我要以弟子規中的準則來嚴格要求自己，爭取做到最好，做一名優秀的員工，更好的為我們公司的發展做出貢獻。
弟子規親仁學習心得體會 篇3
中國是世界“四大文明”古國之一，儒家思想在中國傳統文化中占有很重要的地位。儒家思想提倡的孝悌謹信泛愛眾親仁學文等思想都在《弟子規》中有明確的行為規範。那么，這些行為規範對於現代人會有什麼作用呢？我是帶著疑問好奇的心去拜讀的這本書。
《弟子規》那本金色的小書，短小而精悍。傳承著中華五千多年的傳統文化，凝聚著一輩輩人。
入則孝，這裡主要是教育我們要孝順父母親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧？更何況弟子規裡面也有寫到：“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母親人。
父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。冬則溫，夏澤凊。晨則省，昏則定。
我讀它品它，學會了許多為人處事的道理，也意識到自己的不足。《弟子規》中的《入則孝》給我留下了深刻的印象。
俗話說得好：百善孝為先，讀了弟子規中的的《入則孝》後，讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務事就是“孝”了，現在才發現其實什麼是“孝”我一點都不懂。反而，父母對我百依百順，照顧到家，我想要的東西想方設法的滿足我，還反倒覺得父母為自己做的是理所當然，甚至有時候他們對自己過於擔心還覺得他們很煩，討厭他們。我實在是太不應該了。
當父母呼喚我們的時候，應當立即答應，不能遲緩，執行父母命令時應當立即行動起來，不能拖延偷懶。
當我讀到“父母呼，應勿緩”時，我檢討了自己，發現我們不一樣了，玩電腦打遊戲？很忙，父母喊好幾聲我根本就不聽，邊打遊戲還邊說：“你煩不煩，叫一聲好了，還連續叫五聲，真討厭”大人過來拍我肩膀，我很惱火地說：“你好煩人喔,你看你看，我這一關沒過去，又被別人打死了，就是你。”如果爸爸媽媽說去樓下買個什麼東西，我會很不耐煩的，不情願的去，心裡還會有所怨言，弟子規，讓我深刻醒悟到自己的錯誤，我會在今後加以改正。
父母教，須敬聽。父母責，須順承。
從這句話中我知道了：對父母的教誨，要恭敬的聽明白。對父母的責備，要順從的接受。上高中的時候，因為談戀愛，所以學習成績直線下降，爸爸找我談話，問我為什麼成績會下降的這么迅速，開始的時候，我會說：下次我一定努力，因此，爸爸也沒有追究，相信了我，隨著高考的臨近，我從班級的前幾名掉到十名之後，爸爸似乎知道了我在上學期間談戀愛，不誤正業，很嚴厲的批評了我，我當時特別不服，沒有悔改，和他大吵了一架，現在想想自己真的很過分，說的話一點也不像晚輩，沒有禮貌，弟子規讓我再一次得到了升華，從此以後，我對待家長的教誨認真聽取。
父母呼，父母命，父母教，父母責是所有人生命過程中都會出現的事情。這個父母句4次重複父母，說明了父母的重要性。父母把我帶到了這個世界上，給了我生命給了我體膚給了我智慧給了我力量，他(她)們是我的啟蒙老師，是我的良師益友。那么，我應該怎樣孝順自己的父母呢？
孝順孝順，首先要從孝順自己的父母開始。
“孝”的結構是上老下子，是強調血緣延續的重要性。今天的長輩是昨天的小輩，今天的小輩是將來的長輩。小輩不孝敬長輩，你又憑什麼，又怎么能夠指望當你成為長輩後，你的小輩會孝順你呢？
孝是沒有條件的。
冬則溫，夏澤凊。晨則省，昏則定。
冬天寒冷的時候要伺候父母，使其溫暖，夏天炎熱的時候則讓父母涼快。早上向父母請安，晚上要伺候父母安眠。由此，我想到了一個故事:東漢年間的黃香，早年喪母，與父親相依為命，冬天黃香首先睡在蓆子上，用自己的體溫把蓆子弄暖和。然後，再讓父親去睡。夏天，黃香用扇子把蓆子扇的涼快一些。這樣父親就能安然入睡了。
“臥冰求鯉”同樣講的是孝是沒有條件的這個道理的。西晉時期的王祥，母親早亡，他一直和父親及繼母生活在一起。而繼母總喜歡在父親面前挑弄是非欺負王祥。所以，王祥從小也就失去了父愛。即便是在這種情況下，王祥仍然拚命滿足繼母的要求。有一次，繼母病了想吃鯉魚。可大冬天的，河裡的水都結冰了，怎么辦？於是王祥脫下衣服，趴在厚厚的冰上，用自己的體溫去融化冰。我深深的被王祥的這種孝心感動了。回想自己平時跟媽媽說話時，經常用命令的口氣說：“媽，你快去給我倒杯水”“媽，你給我點零花錢”？學了《弟子規》之後，我發現我用“您”來稱呼父母了。學著用商量的請求的語氣和父母說話了。
父母為我們做得太多太多，當我們蹣跚學步時，是他們用他們溫暖的大手緊握你的`小手；當我們生病時，是他們將我們擁入他們暖和的懷抱；當我們學習遇到困難時，是他們為我們耐心的講解。一切的一切都是他們對我們無私的付出。你們發現過嗎？他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡——因我們而生——那一絲絲銀髮？感恩父母，他們只需要你以後過得好就好，他們只需要你在他們工作勞累時在他們耳邊輕輕說的那一聲：我愛你們。他們或許也不需要這種溫馨的話語，或許他們所需要的是我們的一個輕輕問候，一個關懷，一個懂事的行為，一個好的成績，對於那些成家立業的孩子，家中父母需要的是他們的常回家看看。
父母是我們這一生中，為我們付出最多的人，他們毫無私利，毫無所求，他們只是一種默默無聞的愛的奉獻，他們為我們付出了汗水，青春，付出了一切，需要的就是我們的開心，我們的幸福。沒有任何人能與他們相比較，我們得懂得一個人的根本，就是去孝敬父母，尊敬父母，可有些孩子連基本的自理能力都沒有，整天只知道讀書，成了高分低能的人。父母過分的溺愛孩子，把孩子培養成溫室的花朵，他們往往經不住風吹雨打；還有些孩子不尊敬父母長輩，認為父母長輩所做的一切是理所當然的，他們體會不到父母長輩的良苦用心，這都是不可取的。尊老愛幼是我國的傳統美德，作為新時代的我們也應該具備這種美德。
《弟子規》給我最大的教誨就是“孝”，這也是給我感觸最深的，讓我今後更加的懂得去孝敬父母，讓我不再刁蠻任性，不再做家中的公主，讓我學會了作為一個乖巧女兒所應該做的事情，從此以後，我要以《弟子規》來時時刻刻檢討自己，端正自己。