網課的學習心得體會範文 篇1
20__年，這個名字恰如驚鴻一瞥，溫柔至極。但是美好總是短暫的，一場突如其來的新型冠狀病毒打破了這一切。人們不得不被困在家，而我們不得不面對冰冷的手機上網課。
時間總是如流水一般輕輕划過，疫情仍然在加重。這一次，我們多少次期望的假期延長實現了，但是似乎所有人都不太高興。對於我們這些應屆畢業生來說，更是希望返校。教育局為了不讓我們耽誤學習，開展了「停課不停學」，也就是上網課。但是開網課的心本來是好的，但是它有利也有弊。
課程表一如既往的進行著，手機的後面是我們的各科老師，他們擔起了「主播」。我們在手機前看到的只有一個個老師精心準備的課件，只有一張張老師正評講的試卷。老師看不見我們，我們看不見老師，所有人都是在摸黑前行。對於一些自律性比較高的學生，上網課跟在教室里一樣。可是問題來了?那那些自律性差的學生呢。對，往日在學校開小差的他們會更加肆無忌憚。這樣弊端一就來了，反正老師看不見我們，我們想怎樣就怎樣，曠課，不聽，或是剛進去看了一眼就退出來，更高級一點的打開直播放在那，全然不顧。這樣一來網課的效果就沒有了。「上網課真的是越來越提不起勁，我看不見你們，也不知道你們到底學沒學，心裡真的是一點底都沒有。」這是一位給我們上網課的老師說的一句話。這句話道出了多少老師的心酸!那麼弊端二便是如此，老師看不見學生的學習情況，對學生上網課的效率全然不知，每天就如同對著空氣講課，心裡卻急的像熱鍋上的螞蟻，總是怕學生學不好。
「吱——」，門開了，一如既往的五點半，爸爸準時叫我起床。他說：「我們要準時上課，上網課也可以增長知識的，老師教給你們的東西不比在學校的少，上網課只要好好學不比在學校學的差。」我的父母呢，挺支持我們上網課。而左鄰右舍也同樣如此，陪同孩子上網課。他們認為上網課不會浪費學習的時間，還會增長知識，學到該學的東西。這也是網課的一個利吧。「停課不停學」的開展少不了學校，學校下達通知，精心的為我們策劃了課程表。他們為的是想讓學生們都能像已經開學一樣在家學習，為我們更加合理的支配時間，網課為我們增加了學習時間。學校開網課的苦心也就在於不能讓我們落下太多的成績，這也是網課的一個利吧。
對於我來說網課讓我不再害怕數學壓軸題，讓我不再害怕語文上出有關疫情的題，讓我做記敘文更加得心應手，而其他科也在慢慢向前走動。最大的一個弊端是長時間看手機，電腦等對眼鏡的危害極大。任何事物都不會是完美的，都有它自己的利與弊，網課不也是如此嗎?但是我們既然上了網課，為什麼不盡力發揮它的利，減小它的弊呢?
網課的學習心得體會範文 篇2
20__年的春節，格外的與眾不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放鬆。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業。
隨著疫情的發展，我們接到停課不停學的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，於是我們開始利用各種平台和教育信息化手段和形式進行網路教研，雖然不能面對面交流，但教研的效率並不低，我們主要圍繞如何進行網路教學、學生學習環境現狀、如何進行教學設計等問題進行教研，在教研中老師們紛紛獻計獻策，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。
2月5日，在區教體局的組織下，我們進行了網路線上直播培訓，通過培訓我們掌握了網路直播的方法，這為我們今後的直播上課提供了指導和幫助，雖然沒有教室和教學的硬體設施，僅一台電腦我們也要堅守這份工作的使命。
2月7日，美術學科教研員趙老師在網路上對全區美術教師進行了一次直播教學培訓，趙老師分別從制定教學計畫、備課、製作微課視頻、網路課程資源、制定評價方案等方面進行講解，為我們之後的網路直播進行了有目的的培訓。通過培訓，我更加清晰美術課直播要播什麼、怎麼播，首先在網路授課前我們需要做好學習計畫，有計畫有目的的教學才能更好地為網路學習提供有力的支撐，在教學計畫的指導下我們需要進行認真備課，雖然辦公地點發生了變化，當豐富的網路資源可以更好地幫助老師們備好每一節課，為了豐富學生的學習形式，我們也可以錄製微課視頻或是網路上的優秀視頻資源供學生學習，其次針對特殊的直播學習我們需要制定有針對性的評價方案，教、學、評的一致性才能大大提高教學的質量。
培訓結束後我們美術組就開始利用網路進行集體備課，老師們針對即將開始的直播教學中可能出現的各種問題進行討論研究，同時也採取一人主備，多人研討的模式，每位老師根據教學計畫精心備課，然後在群內進行直播試講，其他老師在聽完課後提出意見和建議，隨後主講教師再次進行修改，在反覆修改中追求完美。經過多次這樣的「學習、反思、研究、合作、創造」過程，我們將教學和研究真正融為了一體，形成了在研究狀態下工作狀態，而我們也在逐步走向研究型教師。
一場新型冠狀病毒疫情，讓我瞬間搖身一變成為主播，對於角色的轉換我還不能完全適應，但網路可以忽略空間的限制，讓我和孩子們可以隔著螢幕進行交流，我願意克服一切困難，與孩子們共同學習。隨著網路課程的開設，大多數的孩子也能夠在家開始線上學習，形式多樣的各類網路教育資源、老師的線上答疑、線上評價等都為學生們提供了便利條件。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題，例如學生聽課的狀態不能及時掌控、與老師的互動少、學習情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們在新的學習形式中一定能夠快速適應，這也是自我素養的一種提升。
不管是網路教研、線上指導，還是網路直播，我們都在通過的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。
網課的學習心得體會範文 篇3
這是我國再一次面對病毒危機---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次20__年的非典僅僅過去17年，剛好降臨在春節期間。
自詡為萬物之靈的人類不應該反思嗎?兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪婪和欲望，掠奪和占有，是人們對自然環境的肆意破壞導致了災難的發生。我們不要過分陶醉於戰勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛自然，尊重生物的多樣性。
面對疫情，作為一名學生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監測和衛生防護，及時向老師報告自己健康狀況，不讓老師和學校為我們擔心。不信謠，不傳謠，科學防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，並號召每個人做好個人防護，避免前往人群密集場所，在公共場所要帶好口罩，打噴嚏時自覺用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛生習慣，勤洗手，多飲水。如果出現發熱，咳嗽，及時到醫院檢查。
我希望全國人民攜手共同對抗此次疫情，聽黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對社會的貢獻。武漢小可愛，不要害怕，有祖國在，我們一定可以度過這次危機。很多醫護人像鍾南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應該相信他們，相信祖國!
加油、白衣天使!加油、武漢!加油、中國!願一切安好!
網課的學習心得體會範文 篇4
在家裡待的時間好長啊，這次寒假的時長都快趕上暑假了，不過現在都還不清楚我們到底能在幾月幾號返回校園，當然了，我們是不可能一直在家裡玩耍的，學校為了更好的讓我們投身到學習中去，為我們準備了網課，這說起來還真是有點新奇哈，以前我頂多也就是在網上找一些學習視頻來看看，沒想到有一天居然會讓我的老師們來給我直播授課，所以我對於網課還是十分期待的，在還沒有正式開課之前，我就在網上看了一些有關網課的搞笑視頻，這讓我不得不腦補了一下自己老師會是什麼樣的表現。
在上課之前，我們要做好一些聽課前的準備，例如準備好手機或者是平板、電腦，另外再註冊一些軟體就行了，說起來我們這些學生的準備工作還是蠻簡單的，但是老師們肯定就要痲煩一些了，畢竟不僅要準備上課的資料，還得把直播工作做好。當來到了指定開課的這一天時，我早早地就在電腦面前守候好了，只等老師開直播，沒過多久，我就在螢幕上面看到了自己熟悉的那個身影，這不正是我的班主任嘛，只不過看上去和之前有了一點點的變化，不過這倒是不影響上課。我感覺老師們也不是很適應這樣的方式，畢竟雖然有攝像頭能夠看到學生和老師的面龐，但是感覺有點別捏，而且由於互動感不是很強，所以聽課的時候也容易被其它的事情給影響，不過上網課的好處還是挺明顯的，那就是老師準備的ppt之類的資料看的很清楚，而且我們還能任意調節老師的音量和螢幕大小，甚至我們還能截屏、錄音、錄視頻，這實在是太方便了，即便這節課沒有聽好的話，也能在課後再去複習幾遍。
在家裡上網課很方便，每天也不要準備太多的東西，早上稍微起來晚點都沒有關係，只要保證在開課前進入直播室就行了，而且我發現有不少老師可真是直播鬼才，在適應了這種直播式的教學之後，講起課來是越來越好了，我感覺老師們甚至都能直接去錄視頻教學了。但是上網課的時間一長後，弊端也是蠻明顯的，畢竟盯著電腦的時間太長了會讓我們的眼睛酸痛，這對我們的影響還是蠻大的，不過為了讓自己的學習跟得上大部隊，我覺得無論遇到什麼困難和痲煩，我們都應該堅持下去直至克服掉它!
網課的學習心得體會範文 篇5
網課簡單也尤其，只要及時上課就行，我們已經上了有些一段時間的網課了，想比在教室裡面人頭攢動的景象，我更喜歡安靜的在家中學習，因為沒有了同桌，也沒有其他同學在身邊，自己不會影響到他人學習，也不會收到他人打擾。
每天的學習與過去一樣，按時上課，按時完成作業，上課時間也沒有變，要改變的是作息時間，不需要中午下課去食堂，也不需要晚自習後回宿舍，直接在家中，這樣很好，雖然沒有同學交流，但是如果遇到不懂的問題我們也能夠很輕易的就解決，老師可以說只要我們把自己的學習問題提出來，老師就會及時的給我們解答。
在上網課中，又一次因為自己有問題不懂，我直接在網課里舉手提問，當然這個舉手不是靠著在電腦前舉手，而是要在一個舉手按鈕處點擊，然後把自己的問題提出來之後我就得到了老師的解答，老師直接在上課時解答，雖然沒有照面，但是老師一樣能夠接收到我的訊息，能夠及時給我解決。
在家中，沒有了上課鈴聲，為了避免自己錯過上課，我自己在手機上調好時間，每個過一段時間鬧鐘就會自動想起，這就非常方便了這是我媽幫助調到，只要到點我就及時來到電腦前聽課。看到老師放大的臉龐，感覺有些提別，但同樣也有些親切。
時間就這樣不知不覺的流逝，按照平常上課時來上課，嚴格要求自己，努力去學習，每天去做好自己的上課任務，完成自己的學業就行。雖然我現在沒有進入到初三，但是我也清楚三年時間過的很快，所以在家中我更加認真的學習。家中，爸媽經常與老師溝通，對於我哪裡做的不好，都會了解，這也讓我學習非常方便，家中有爸媽管教，不敢做任何小動作，每次都認真的上完課才會休息一會。
在家中上網課，雖然有爸媽管理，但是同樣也要自己自覺，如果自己不認真上課，也沒有辦法。畢竟爸媽不可能天天守在你身邊，最多是抽時間來看看情況，我在家中，不上課了也不會拿電腦看電視，玩遊戲，反而喜歡看老師上完的課程，因為我新歡把老師上完的課及時下載下來，作為複習的課間，很多時候在做作業時因為依稀細節沒有聽清楚，導致作業不會，這時候就可以在重複學習，讓我更加容易完成功課。
我喜歡在家裡上網課，更加方便學習也合適我的胃口，這樣學習反而讓我更加專注，更加認真，雖然網課有一定的瑕疵，我也相信以後能夠輕易的解決，我會繼續好好學習，把該學的課程抓緊時間學好學全等待到學校上課。
疫情期間關於網課的學習心得體會5
參加空中課堂讓我受益匪淺，感受頗多。下面談談自己的點滴體會。
一、重課前交流
在課前，與學生進行簡單的交流，是整堂課成功的前提。課堂氣氛會直接地影響學生的學習情緒。在此次觀課過程中，各位老師在課前都和學生進行了短短的交流，有的老師用遊戲交流，而有的老師則引導學生用家鄉話和大家問好。
二、重情境的創設
結合學生的生活實際創設符合教學內容的教學情境，看似無心，實則有意，學生在較為親切自然的情境中學習知識，興趣濃厚。首先採用孩子們最愛看的幾部卡通片的放映開始，輕而易舉的把學生的注意力吸引過去，之後以學生喜歡哪部卡通片人的多少開始了這節課的「統計」教學。設計巧妙、自然;之後又獨到的讓學生推薦一種花讓老師帶回家這樣的方式，巧妙的使學生把剛學過的知識鞏固運用，這樣，學生就在無意識之中自然地掌握了初步的統計方法。有效激發了學生的學習興趣，使枯燥的數學知識變得鮮活起來。
還有值得我學習的是各位老師的教態親切、自然、大方。語言清晰、準確，語調抑揚頓挫，每次學生髮言都能給一個適當、忠懇的評價與激勵。每一位教師的課都是實實在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實。老師們的基本功都很紮實，組織調控課堂的能力都很強，理論水平也較高。
通過這次的學習，我感到自己要學的東西太多了，自己在教學中還存在著很多的問題，如何把所學的經驗運用到以後的教學中去還需我去慢慢的摸索。相信只要努力的學習就一定會有收穫的。
網課的學習心得體會範文 篇6
這段時間以來，在家裡上網課，我真的感觸很多，之前我也從來沒有上過網課，我不知道在網上上課是一種什麼樣的感覺，但是經歷了這幾天的網上學習之後，我才知道學習真的是非常非常的重要，不管我們是在什麼時候，什麼地點都應該要有一個學習的狀態，因為我們不知道生活當中會發生什麼樣的事情，所以我們要做好萬全的準備，在家裡學習也是一種學習，我們不能給自己留下太多的藉口，也不能去怠慢這件事情，這段時間以來，在上網課的過程當中，我也有了一些不一樣的心得更感受。
記得第一天上網課的時候，我是非常緊張的，我也不知道自己為什麼會那麼緊張，但是當時就是很忐忑，或許這就是對未知事件的一種不安吧，我在第一天上網課的時候是真的很不安，因為自己沒有上過網課，也不知道自己能不能在這樣的學習環境下面真的學習到知識，能不能讓自己回答好問題?所以我是非常緊張的，因為這幾天的時間下來我也看到了很多很多問題，直到自己在上課的過程當中，還是有一些做的不好的地方，當然，其中有很大一部分原因是因為自己從來沒有體驗過這樣的上課方式，讓我感受很多的事，我們的任課老師在上課的過程當中是非常認真的，因為上網課本來就存在很多的不方便，我們的老師一直都非常耐心的在幫我解決每一個問題，指導我們去學習，這是讓我非常感動的，因為本來就是因為一些特殊情況，現在沒有辦法去學校上課，所以我們在上課的過程當中，很多問題都需要在網路上跟老師聯繫，這樣一來也不是很方便，我們在一些聊天工具當中，也是聯繫的比較多，雖然學習起來有一些困難，溝通起來有一些困難，但是我從來不會放棄，我會把握好每一個機會，去認真的上好每一堂課，雖然是上網課，但是我也是非常認真的。
這幾天的時間下來，我真的沉澱了很多，我也適應了這種環境，我也適應了這種上課方式，我相信自己能夠在接下來的時間當中繼續保持好這種狀態，只要我還有一個樂觀的心態，我就一定會認真的去學習，只要我還有一個對學習的渴望，我就會堅定不移自己的信念，去把握好每一個學習機會，讓自己在每一次上課過程當中都能夠學到東西，都能夠積累到知識，我們一直都在學習，從來未曾停下，我真的很感激老師對我的這份耐心，我一定會更加努力的去學習，在接下來的學習當中一定不給班級拖後腿，一定會讓自己更加堅定起信念，努力的去學好做好。
網課的學習心得體會範文 篇7
這是我第一次經歷上網課，這一次特別的經歷給我很大的觸動，也讓我有很大的改變，我也決定號在這次經歷之後糾正自己的學習態度，不再去浪費在校學習的時間，我會好好的珍惜每一天，也珍惜每一次學習的機會，在重新步入學校之後，好好的學習，不辜負老師和父母對我的信任和期望，也不讓未來的自己對現在的我感到失望。
第一次有這樣的經歷，我認為是一件需要去重視的事情。這次受疫情的影響，我們所有人都受到了一些影響，從而也影響到了我們的開學時間。所以我們也只能待在家裡進行網路學習，而從這次上網課中我也逐漸認識到，一個人在學習中最重要的就是要有好的專注力，保持一個好的專注度，可以提升我們的學習效率，也能讓我們正確的認識到自己學習中的一些優缺點。
所以儘管這次上網課，是有一些敝處存在的，但是我也能夠從中學習到很多以前沒有認識到的知識點，也能在自己的思想上有所覺醒，這一點對我自己的成長是非常有利的，所以，這次上網課讓我明白了，面對學習，我們不可以掉以輕心，更不能去輕視它，只有把它放在一個正確的位置上，我才能夠真正的從中獲得成果。
其次，這次雖然取得了很多的成績，但是我在這次網課的經歷中，也認識到了自己很多的缺點。比如在平時的學習中認真度不夠，專注度也不夠，總是容易受到一些別的因素的影響，分散了自己的注意力，讓自己無法正常的學習下去。從這一點中，我也做出了改變，那就是要培養一個好的學習習慣，首先就是要注重提升自己的專注度，磨練自己的意志力。其次就是把握好學習的時間，將每一分鐘都用到實處，不去浪費時間，浪費自己的精力和熱情。
一次網課，我也開始改變了，不僅是對學習的態度有所改變，對學習的方式也有所感悟。每一次學習，我們都是需要用腦袋去思考的，同時也要注重對學習的探索和挖掘。未來學習的時間還有很多，而我也已經準備好了，拿出自己最大的精力和堅定，去走完接下來的路程。希望在不遠之後，我可以取得一個很好的效果，不負這一段時間的努力和堅持，也不辜負父母對我一直的愛和關心。
網課的學習心得體會範文 篇8
春季開學，疫情當前，根據上級檔案「停課不停學」的指導思想，我們的教學工作不得已由三尺講台轉為「希沃直播」、「釘釘直播」。回望這段直播歷程，我們邊探索，邊實踐，邊改進，不斷提升自己的直播技能。
直播上課的信息一映入眼帘，我的心馬上一緊，預感我的電腦不能用，麥克風好像壞了。果不其然，打開電腦試了一下，麥克風不能收音，馬上查找各種資料，現學現賣修電腦，第一天試了各種辦法，忙活了幾個小時，以失敗告終，第二天一大早給老公修電腦的朋友打電話尋求隔空指導，終於發現問題，修復電腦，重裝驅動，試用一下，一切正常，心裡一陣激動，幸慶不是硬體出了問題，要不然可有的痲煩。
設備問題解決了，緊接著開始準備重頭戲中的前期工作——備課，於是，開始寫教案，做課件，一遍一遍的改，一次一次的修，直到開始上課那一刻。
重頭戲開始了，我的心突突的直跳，緊張的不行，害怕出現各種狀況。可能是在假期吧，釘釘直播用的人少，第一次直播除了連麥接通的那一剎發出刺耳的`聲音外，其他還好，一切順利。第二次直播正值開學第一天，家長的誤操作，網路的卡，平台的擁擠，狀況不斷。在直播開始時就遇到問題，在點「多群聯播」時，有些班級的家長不會操作自己也開直播了，一直添加不上，各種方式聯繫班主任讓班主任通知家長關掉自己開的直播。可能是網路的卡也可能是平台的擁擠，直播中途我掉線了，心裡慌死了，趕緊重頭再來，不等我操作完，張主任的電話就打過來了，當時腦子一片空白，竟然把電話掛斷了，繼續我的直播，還好繼續時沒出問題。直播結束馬上給張主任打電話問什麼事，張主任說直播時電話要放在旁邊，一有問題，她就會打電話，遠程給予技術指導。後來，就越來越熟練......
通過這段時間的直播，感覺自己的教學手段也更多樣化了，教學思路也更開闊了，雖然網路直播沒有真實的課堂那樣師生互動性強，學生注意力持久，但網路教學卻是我們傳統教學模式的有力補充，我們應當在今後充分利用它，為我們的教育教學工作更好的服務。
網課的學習心得體會範文 篇9
首先對各位成為主播的老師們表示衷心感謝!由於疫情來得突然，打破了各位老師們的先前安排，但是我們老師都非常及時的做出調整。停課不停學，網上授課。讓我們調整狀態，備戰中考。
無論是在現實中，還是如今在網上，各位老師們依然將我們視如己出，不放棄我們任何一個人。化學侯老師的細緻入微，每一份作業，每一篇試題上都會有老師期望的評語。同時侯老師作為班主任，檢查我們晨讀、作業情況，洞察每一個同學動向，引領思想，巨觀把控;在語文耿老師的課上，我們甚是活潑，課後作業上也積極主動，這都離不開老師的監督和督促;數學董老師不惜消耗自己的時間，也要為我們講解難題作業，甚至嗓子都啞了，實屬不易;在英語李老師的課上那句熟悉的「英語書，筆記本兒，學英語，快點兒!」又迴響在耳畔，親切無比，當然還會有連麥的驚喜;物理孔老師，從小組長下手，充分管理一班的學生，不讓任何人掉隊，齊頭並進。
政治米老師、歷史王老師、地理張老師、生物彭老師，統領四個班，掌控八方。同時管理四個班二百多人，無論是調動學生還是在檢查作業方面都具有十分高的挑戰性。但是各位老師不畏艱難，華麗精彩的收尾了一周的課程。有這樣的老師，我們作為學生，一定要用我們的汗水來回報您們。我們定不會荒廢這大好時光，定會將您們對我們的期待變為現實。再一次感謝各位老師們辛勤的付出。我們定會加油的!
網課的學習心得體會範文 篇10
「理想是豐滿的，現實是骨感的。」三月春暉明朗大地時，我們本應該坐在陽光明媚的教室里書聲琅琅，卻因寒日裡倏忽襲來的冠狀病毒疫情而居家網課學習。
居家網課多少有些失落，畢竟隔著螢幕不能與老師如課堂般互動，也不能和同學們在課間一起衝出教室感受春天的美好；一個人的學習，過於安靜，總有幾分孤單。只是，疫情的陰霾尚未散去，眾人還得同心同德共抗時艱，我們「停課不停學」，學會適應網課學習也是一種成長。
清晨，窗外的鳥兒在枝頭歡唱著，每天的居家學習開始了。打開電腦，點開「空中課堂」，今天的課程已經傳送到位。老師化身主播，開啟了滔滔不絕又神采飛揚的教學模式。看著螢幕上的陌生老師，我不禁有點忐忑不安：今天又換老師了，雖然比昨天的男老師激情洋溢多了，但她的講法完全不一樣呢！哎呀，藍色字的是重點要記錄的……哎呀，老師怎麼又換了個問題？我瞪大了雙眼，也跟不上新老師的語速，這老師這節奏太快了吧！就這樣，一節課走馬燈似的地結束了，而我的筆記記的實在「凋零不堪」，這可怎麼辦？！
距離下節課還有時間，我盯著螢幕四下搜尋，暗自思忖：再放一遍？於是，我點擊「播放」，真的可以！我試著拖動滑鼠快進，哎呀！拉過藍色重點了。再回倒，我小心翼翼地拖動滑鼠、眼睛直盯著螢幕；到了！終於找到了我要的「重點」，長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網課可以回放，這要是在課堂上可是無法享受這樣的「單曲循環」喔！這一趟「兵荒馬亂」的搜尋，讓我體會了網課時代的高效快捷；更感知「學無止境」，我要學習的課程還有太多太多。
網課結束，我們老師的隨堂作業也就「釘釘」出現了。驚嘆於老師們的速度，真是分秒必爭呀！看樣子老師們和我們一樣同步聽課呢！趁著新課的新鮮勁兒，我快速地打開作業本奮筆疾書起來。偶爾翻書，時而思考，一陣「耕耘」後，作業完成。喚來媽媽，簽字、拍照、上傳，一氣呵成！不一會兒，手機「釘釘」作響，作業「已批改」。看著作業上「優秀」的紅印和「老師喜歡這樣認真可愛的你！」的批語，我的心裡樂開了花。一次作業提交，讓我知道了老師們一直與我們在一起，老師在陪著我們一步一步成長。
非常時期，非常擔當，我們都應是時代的逆行者，有一份力則盡一份責。讓我們心懷夢想，踏實邁步，播種希望，收穫豐碩。一場春雨一場暖，疫情終將如煙散去，我們美麗的理想定會變為美好的現實！（指導教師：徐永紅）
網課的學習心得體會範文 篇11
為了打贏疫情防控阻擊戰，我們老師也在緊鑼密鼓地準備著網上授課。經過一段時間的網路教研、線上培訓和網課準備中，我有下面幾點感受：
首先線上有很多優秀的課程資源，比如「一師一優課」、「網路雲課堂」、「學在鄭州」平台同步課程、「學習強國微課堂」等等，以前由於硬體條件有限不能在課堂上實現學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現在我可以利用好網路上的各類優質教育資源，經過篩選後擇優推薦，引導學生進行學習，有利於提高學習內容的質量。
在學校里要參與到學生管理中，這些管理事務的確占據了我很多的時間和精力，再加上批改作業和上課等，使得備課時間非常緊湊。現在網上授課，學生在家裡，我省去了一大部分管理學生的時間;另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反覆講課的時間;也提高了作業的批改和統計效率，也節省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網上學學別人的優秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業能力!
我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統的線下教學，它還是有它的局限性的，教師無法把握學生的聽課狀態，不能很好地分層教學，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網路直播課，保證學生的學習質量。
網課的學習心得體會範文 篇12
同學們，唐代大詩人韓愈說過：「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨，」意為「學業由於勤奮而專精，由於玩樂而荒廢；德行由於獨立思考而有所成就，由於因循隨俗而敗壞。」受新型冠狀肺炎疫情影響，線上網課學習代替了學校里的課堂教學，我們不得不長時間在家裡進行網課學習，這對我們來說既是一種挑戰同時也是實現彎道超車的好機遇。只有快速適應網課學習節奏，克服自身的拖延與惰性，調節自己焦慮不安的情緒，才能讓我們始終一路向前，取得優異成績，不負青春好時光。下面我分享幾點自己的網課學習心得。
一、戰勝惰性，自覺自律。
人們也常說「遙遙無期的長假，惰性最容易無邊滋長。」可見，懶惰是我們網課學習的敵人，而自律正是戰勝這一敵人的方法。美國前總統羅斯福有一句經典名言佳句：有一種品質，可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。所以在家我們也要嚴格恪守學校的作息時間，按照學校的課程表安排時間，每天準時上網課、做眼操、上體育課（做運動），保持一個好的精神狀態，努力做到與在校時一致。
二、平和心態，戒驕戒躁。
因為疫情，我們無法像以前一樣在教室里正常上課，第一次接觸長時間的在家學習，因此難免有同學因為「在家學習老師管不了」而放鬆，因為「沒有效率」而焦躁，或者因為「一次考了好成績」而驕傲……此時，我們要放平心態，戒驕戒躁，靜下心來自覺改正自己的問題，不放任自己的負面情緒滋長。
三、課上認真聽，課下多做題。
聽網課過程中，認真做筆記，不懂的地方要反覆聽。線上上課，的好處是課表早知道，因此我們一定要學會預習。有了預習的第一遍，聽課的第二遍我就會格外用心，抓住課堂重點，要點，及時記筆記，跟緊老師講課節奏，每節課準時上，準時下，來不及記的筆記，可以保存下來，在課後空閒時整理，課堂筆記和隨堂練習知識點一定要做到「日清」。對於自己的優勢學科，要始終保持，堅持一路。對於自己的拉分學科，要付出更多努力，避免越來越差，拖總成績後腿。課下要有針對性的多做題，錯題及時整理。每一天的課下跟練都要認真做，通過做跟練出現的錯題，決定今天練習的主要題型。做題不是刷題，做題也要分類，有針對性去做是會「事半功倍」的，一味刷題卻只能「事倍功半」了。做題不能只求速度，還要看質量，認真鑽研出來一個題比不認真刷十個題都有用！關於錯題，一定要當天解決，做不到「堂清」，也要做到「日清」。錯題本一定要記易錯題、難題，並要時常翻看，反覆複習，錯題本對於學習上的查漏補缺非常有用。錯題就是你的不紮實點，你的薄弱環節，除了做新題、難題，還要常看錯題，所謂「溫故而知新，可以為師矣」就是這個道理。
四、多問問題常閱讀。
老師的預習課件總是做得生動形象，知識清單也總結的明確清晰，對於課上講解內容、課後錯題及清單上的不懂問題，我總是會及時問老師，而老師也總是隨問隨答，耐心講解，通過語音、圖片及視頻等方式清楚明白的回覆我，而我也總能第一時間弄懂。要學會利用大課表，並做好自己的每日小計畫，把計畫落實到每分鐘，並分清輕重緩急，合理安排。我每天晚上都按時堅持閱讀。讀書若水，潤物無聲。在疫情的困擾下，人心難免浮躁，而此時更需要我們多閱讀，保持心靜。培根在《論讀書》中講過「讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。」書，雖然看著像「死的」，但裡面的學問是「活的」，需要我們不斷「學」、「習」、「思」。閱讀與學業從來都是不矛盾的。
五、互相交流，共同進步。
只有多互相交流，取長補短，才能共同進步。線上上課，我們每周都有班級交流會時間，而與同學們的交流互動也是促進學習的一種有效方法。同學間互相交流，取長補短。一個題，大家可能有不同的看法、做法。通過交流，經常會有意想不到的收穫，交流中，我們會互相鼓勵，共同進步。
同學們「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」線上學習的每一個預習課件都有一個精心的故事，每一張知識清單呈現的都是一幅完美的作品，而我們的每一位老師都是一位默默的雕琢者。在如此不易的情況下，學校仍為我們的學習提供了如此強大的後盾，因此，我們只管努力向前，走過泥濘沼澤，走過孤獨深淵，走過柳暗花明，走到繁花盛開。一直向前，就好了。未來可期，願所有的美好都在這個最長的假期中蘊育。
網課的學習心得體會範文 篇13
己亥虎年辭，庚子虎年迎。突如其來的新冠病毒疫情卻讓20__年春節變得非比尋常。在全國上下眾志成城阻擊疫情之時，教育部號召我們廣大中小學生「停課不停學」。 我校立即啟動了線上學習，當看到科學合理的課程表時，我一掃之前的無助焦躁，再也不怕落在同學們後面了，頓時信心滿
懷。開學時，我懷著激動的心情進到了直播間。呀，時隔多日，再次看到老師慈祥溫暖的臉龐，聽到老師抑揚頓挫的語調，感受知識海洋的深奧遼闊，我的心歡喜得無法形容。在課堂上，同學與老師相互提問，連麥互動，使整個課堂充滿趣味又不失學習的嚴謹。我們有任何疑問都可以得到及時地解決，作業老師也及時地批改。老師在課下積極備課，同學認真完成作業。這都彰顯著我們南陽市十三中北校區師生團結一心的力量。在學習期間，各位
同學在家積極學習，認真做筆記，完成作業，各位老師更是不辭辛苦為我們直播，甚至每天晚上到深夜還在為我們批改作業，所以我要感謝各位老師的辛苦付出。同時希望各位同學在家努力學習，只爭朝夕，不負韶華。待到山花爛漫，疫情退卻，我堅信，沒有辜負年華的我們一定會相逢一笑，再次整裝待發。
網課的學習心得體會範文 篇14
呼喚現代的教育理念和創新的教育方式。
——題記
我如一隻小小的毛毛蟲，我常對自己說：「我要變得更堅強，更漂亮。」然而這個過程卻是漫長的，怎麼樣破繭而出，成了我不斷努力的目標。於是，我終於找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學習中，我變得更堅強更勇敢。
在沒認識空中課堂時，我們上的是傳統的課，那裡有老師、有同學，都是坐在教室里;可認識了空中課堂以後，我們的學習變得更生動了，只要有一台能上網的電腦，配上一個耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這裡一樣有老師，有同學，一樣能上課，一樣可發言。我從此愛上了網路課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調動我們的上課積極性，經常會和我們互動、交流，時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終於上完了一節課。我知道，要上這一節課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節課，影響我們的上課進度和熱情。我深深得感動了，也從此永遠記下了這些瞬間。
我這隻毛毛蟲，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準備破繭而出，最終成為一隻最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時也願更多的老師加入到這個課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：「老師，你們辛苦了!」
網課的學習心得體會範文 篇15
呼喚現代的教育理念和創新的教育方式。
我如一隻小小的毛毛蟲，我常對自己說：「我要變得更堅強，更漂亮。」然而這個過程卻是漫長的，怎麼樣破繭而出，成了我不斷努力的目標。於是，我終於找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學習中，我變得更堅強更勇敢。
在沒認識空中課堂時，我們上的是傳統的課，那裡有老師、有同學，都是坐在教室里;可認識了空中課堂以後，我們的學習變得更生動了，只要有一台能上網的電腦，配上一個耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這裡一樣有老師，有同學，一樣能上課，一樣可發言。我從此愛上了網路課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調動我們的上課積極性，經常會和我們互動、交流，時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終於上完了一節課。我知道，要上這一節課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節課，影響我們的上課進度和熱情。我深深得感動了，也從此永遠記下了這些瞬間。
我這隻毛毛蟲，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準備破繭而出，最終成為一隻最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時也願更多的老師加入到這個課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：「老師，你們辛苦了!」
網課的學習心得體會範文 篇16
兩個星期前，我們開始了線上教學。線上有來自省內各個市區的優秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學習的進度。每節課35分鐘，兩節課之間有課間休息，讓我們在學習之餘有足夠的時間來放鬆，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫停回放，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網課的的地方就是，我可以重複回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。我喜歡課本與網上課件相結合的學習方式，我感覺這樣的對比學習效率很高。
經過一周的網課學習，我覺得能夠培養我們學生獨立思考自主探究的學習本事，更能打造人人皆學，處處能學，實時可學的學習氛圍。
首先，上午的「慕課」因為線上學習的特點，使學習實現時間和空間上的突破。經過網際網路這一途徑，學生不需要被教室束縛，隨時隨地經過網際網路進行線上學習。
然後，午時的「釘釘」直播課，教師有效的針對學生提出的疑問進行解答。這樣極大地促進了課堂的學習效率。並且同學有不懂都會進取提問，任課教師毫不厭煩的耐心回答、講解。
由此看出，網路教學能夠成為學校常規教學的一種新補充，能夠讓學生知識不斷檔。
網路學習十分有趣，新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間，無不吸引著我們。老師通過錄播的方式，給我們傳授知識。我們不僅可以認識新的老師，還能走近其他學校，學習別人的長處……線上學習也十分方便，不用出門就可以上課。
線上學習雖然好處多多，但也存在不足之處：
1、身邊沒有「同桌的你」，缺失同伴集體生活的成長環境；
2、不是直播，而是錄播，降低了課堂互動的趣味性；
3、課程較少，無法綜合性學習，不夠充實；
4、長時間盯著螢幕，對我們的視力可能會有影響；
5、老師不在現場監督，無法及時了解學生的思維動向，同學們也容易走神，不夠自覺……
網路課堂的知識豐富多彩，學習內容除了學習主要課程外，還有遊戲形式的，有美術，有音樂，有體育，還有實踐活動等等。從中我學到了如何和同學成為好朋友？如何從小故事中了解大道理？還有學到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學習方式我很喜歡，使我對學習更加愛好！通過網路課堂，使我了解到自己的不足，在以後的學習過程中，我要繼續充實自己，好好利用學習充滿了樂趣，網課有著不同的趣味，以前沒有的學習體驗，讓我們知道了學習的方式不只是一個，而是有很多，最重要的是要擺正學習的心態，主動去學習，主動去接受知識，成為一個努力學習的人，機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學習的結果。每個人的接收能力不同，有可能有的人覺得網課不適應，其實只要主動去接受任何形式的學習都是很用以接受的。
在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時間不夠，我們可以一天學習，時間充裕，更要把時間用到實處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應了，這就是我的一些感受。
時間如雪，在光陰的奔騰中消散減少。網課已經學了一段時間，心中也有了很多感受，因為網課讓我學到了更多的東西。
在家裡面上網課，老師需要克服教學的問題，我們也需要克服自身的問題，我是一個好動的人不喜歡一直靜坐，在學校中，因為學習氛圍的原因，我能夠耐心認真學習，但是在家裡面，我一直都是那個比較調皮的人。而且已經到了大學不需要爸媽一直關著，所以有個更多的自己時間，當學習來的時候，需要的不單單是學習，更多的是我要學會克服，學會去警惕，因為如果我不做好很可能就會留下很多的遺憾。
剛開始上課的`時候，我想過逃課，因為在家中，上課，沒有老師的監督，也沒有學校裡面學習的氛圍，自己還是非常的不想學習，所以想這各種各樣的手段逃過網路課程，自己在腦子裡面不知道想了多少種方式，但是在我們上課之前，老師會簡單的給我們講一些上課應該注意的事項，讓我們有了更多的準備。
我也認識到學習很重要，雖然在家中，但是學習的卻是新課程，老師花費時間準備，我們只要帶著筆和紙來到電腦前，學習已經很簡單了，我是大學生，我們的時間更緊迫了，畢竟沒有多少空閒時間學習，或許很多同學和我一樣，當大學畢業也就是進入社會時刻了，我思考過很多，是沒有學到什麼的到學校，還是自己努力學習帶著一技之長去社會呢，很簡單我選擇了後者，畢竟，我不希望自己浪費大學時光。
雖然不在學校上學，但是我們已經開學了，在電腦上開學也是一樣，時間已經在不知不覺中溜走，我也因此打起了精神，看到老師認真的教導，我也更加敬重老師，也變得更加認真，更努力了，想要在網課期間學好知識。
在學習中，自己不能夠集中精力我就告訴自己要好好學習認真努力，當我想要看電影或者其他的時候就會一直告誡自己我時間不多了，要好好學習，多認真多思考，告誡自己，時刻警惕，不讓自己邁出紅線。一直堅持，第一天上課有些難熬，的二天感覺，同樣比較難，但是時間長了，我也不再難免感覺難受，習慣了，能夠輕易的融入到上課的氛圍中。
在家中沒有老師管束，我就自己管，做好學習的工作，也會加強自己的約定，因為自己想要更好的學到知識，多做學習任務，不放在家中學習留下遺憾，而且在家中給自己定了目標就沒有時間去玩了，反而花費更多的時間去考慮努力學習。自己努力了認真了，時間沒有多少剩餘，反而感覺到了充實有趣，沉迷在了學習的海洋里也同樣不錯。未來一樣會這樣學習。
首先是這種方式突破了原有的教學方式，本來在學校上課每科只有一個老師擔任教學，現在可以看到不同的老師教學，體會他們不同的教學風格。比如我們的英語老師教學互動性特彆強，學生的討論比較積極，有些英語老師課節奏比較快，比較注重內容，講課的乾貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學特點和方法，從而得知自己感興趣的學習方式，修改自己原來的學習方式，讓自己的學習能夠事半功倍。
其次這樣減輕了老師的教學負擔，本來老師一星期要講七八節課，但是在網上只用講一兩節課，線上一個人講可以給幾百個人聽，大大的提高了效率。節省出來的時間呢，老師在微信里答疑講題，有充足的時間為學生批改作業和寫評語。可以知道我們作業中的不足和需要改進的地方，讓我們更加明確自己應該努力的方向。
再者我們在學校上課的時候，如果上課有漏掉的筆記，沒有現在這麼方便，可以直接截屏或者課下來看課件。對呀，讓我們可以及時的把筆記整理好，提高學習質量，加深學習印象。
另外我發現網課的學習和課前的預習有很大的關係。如果課前沒有預習課文，沒有對課文有個大概的了解，在講語文課的時候就會完全不知道從何下手，不知道老師講的哪裡。在講第一課的時候，我就完全沒有看過課文，結果連夏夜行船是哪一段都不知道，後來每次講語文課之前我都會認真的熟悉課文大概內容，畫思維導圖，並看一下課後題。去網上找一些課件呀，學習資料進行課前預習，講課的時候老師講的好多內容我發現我都已經預習過，就自信滿滿的與老師進行互動了，開始敢舉手發言。
相比面對面的課上教學，網上教學確實更能體現出一個學生的學習方法的優秀程度，我們不妨在講課前問自己一些問題，這節課要講什麼？這節課的重點是什麼？這節課的難點是什麼？這節課你最不懂的地方是什麼？這節課你覺得最簡單的內容可能是什麼？在課下呢，我們也要問自己一些問題進行複習，這節課老師講了什麼內容？唉，預習時畫下的不理解的痕跡有沒有及時理解？在老師上課的講義課件中有沒有需要做的題目做的怎麼樣了？對答案了嗎？有沒有不太明白的題目，這些題目有沒有和老師進行溝通和同學進行討論進行解答呢？
同時網上學習也有一些弊端，一直盯著電子螢幕比較損傷眼睛。網速慢時聽課質量就不好了，一直卡。有時自制力差還會開小差。
希望我們每位同學都能在網路這個平台上好好學習，獲得更多的學習資料，認識更多的好老師，學到更多的知識。
網課的學習心得體會範文 篇17
「停課不停學」，為了應對突如其來的新冠疫情，將老師從三尺講台搬到了小小的螢幕里，把我們的上課地點從小小課桌轉到了家裡，從此螢幕前的方寸之地就是我們新的戰場。網上授課已經進行了很長時間，我們也都已經慢慢的適應了這樣的上課方式，尺寸間的螢幕讓我們無法像以前一樣面對面的學習和交談，但是它無法阻隔我們奮發向上的決心。
下面我將從我一天的時間安排，來向大家展示我的網課學習方式和體會。假期習慣了睡懶覺的我，對於早起是很不情願的，但是為了有良好的學習狀態，每天我都會定好鬧鐘，督促我按時起床，爸爸每天也會準時來叫我，然後去給我做飯，有時我們也會去跑跑步，這樣更有助於我從懶床的情緒中抽出來，隨後我將會背一點英語單詞，或者讀英語句子。
因為每個老師所需要的學習軟體不盡相同，因此在上課前一定要先看看課表，了解將要學習的課程，在上課前做好準備，將需要到的軟體提前找出來，設定好，不浪費時間，同時將需要用到的筆記本和筆也放在一邊，方便隨時進行了筆記整理。網上授課並不像在教室里講課，老師的板書會放置很長時間，因此我們要學會使用截屏，將自己認為重要的內容截屏保存下來，課下及時的整理消化。
疫情期間，大家都在家用網課學習，在高峰期時容易造成app或者網站難免卡頓崩潰，無法正常的進入學習，這是我們可以先自己進行學習，等待老師調試好後再次進行學習。在家進行學習我們及時的向老師進行提問，來解決自己遇到的難題，但是在家中我們可利用的資源也比較多，我們可以像自己的父母，哥哥姐姐來尋求幫助，也可以通過網路，輔助自己解答難題，但是一定要切記不要過度依賴網路，他只是幫助我們提高自己思考解決問題的能力。當理解以後及時的進行筆記整理，若是還不明白就要做好標記，詢問老師。
最後總結一下，為了提高網課學習效率，我有以下幾條建議：1、確立一個明確的學習目標，有了目標努力才更有動力。2、調整一個積極的學習心態，網上授課也要像在學校上課一樣認真對待3、設計一個嚴格的作息時間表。
網課的學習心得體會範文 篇18
因為新冠肺炎疫情，我們不能像往常一樣去學校上學，而是延長了開學的時間，在家裡上網課。
上網課的最大煩惱是網路問題，因為沒有了網路什麼也做不成。有時雖然有網路但是很卡，我想是不是因為全國各地的學生都在上網課人數太多的原因。
因為網路的卡頓，有很多次我都需要看回放。有一次，第二節上英語課時講到了一個我不會讀的單詞，剛好網路卡的不行，手機上一直都是黑屏，當我再次進去時，英語老師已經把單詞都講完了。還有一次上語文課，老師提問學生連麥時，我趕緊連上了麥，老師看到了我，點了接通，可是我什麼訊息都沒收到，導致回答不了問題。哎!都是網路不好的原因，希望老師不要誤會。
雖然上網課不耽誤學習，但我還是希望能回到課堂，面對面地聽老師講課，這樣就不存在網路不好的煩惱了。
網課的學習心得體會範文 篇19
經過一周的網課學習，我覺得能夠培養我們學生獨立思考自主探究的學習本事，更能打造人人皆學，處處能學，實時可學的學習氛圍。
首先，上午的「慕課」因為線上學習的特點，使學習實現時間和空間上的突破。經過網際網路這一途徑，學生不需要被教室束縛，隨時隨地經過網際網路進行線上學習。
然後，午時的「釘釘」直播課，教師有效的針對學生提出的疑問進行解答。這樣極大地促進了課堂的學習效率。並且同學有不懂都會進取提問，任課教師毫不厭煩的耐心回答、講解。
由此看出，網路教學能夠成為學校常規教學的一種新補充，無論是以後遇到疫情或是其他特殊原因的停課，都能夠讓學生知識不斷檔，讓學生在疫情假期間在教師的指導下過的健康、充實、有意義。