計算機網路課程學習心得 篇1
在11月份我參加了這次計算機網路培訓，雖然這次計算機網路培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺,充分認識到了自己在計算機套用與網路方面存在很多不足。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發。作為一名信息技術教師，我應以這次計算機網路培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野。
這次計算機網路培訓使我認識到了信息技術教師應該不斷的跟隨時代的步伐去學習，掌握新的有關計算機方面的知識。軟體方面應該加強一些實用性的軟體去練習;硬體方面不僅要多蒐集資料還要親自去實現，親自去操作，只有這樣才能掌握它，作為一名信息技術教師才不能被淘汰。
通過劉老師的一些講解和自己的學習、聽專家講座、課件等環節，我感到長了許多見識，以前從未聽說過的一些軟體名詞，現在都有了一些了解，並簡單的學會了運用。
作為一名信息技術教師不僅要掌握一些基本的操作，還要懂得一些關於計算機維護方面的知識，這次計算機網路培訓課本上，有一章都是介紹了有關計算機維護方面的一些方法，通過學習，最基本的一些毛病，不用請外人啦，自己就能過解決掉。
短短的幾天計算機網路培訓很快就結束啦，但老師們精闢的論述仍常常迴蕩在耳邊。來自導師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境。
計算機網路課程學習心得 篇2
課程設計是每一個大學生在大學生涯中都不可或缺的，它使我們在實踐中了鞏固了所學的知識、在實踐中鍛鍊自己的動手能力；實習又是對每一位大學生所學專業知識的一種拓展手段，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,不僅開闊了自己的視野，增戰了自己的見識，也為我們以後進一步走向社會打下了堅實的基礎，是我們走向以後走向工作崗位的奠基石。一、實習目的
計算機網路，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部設備，通過通信線路連線起來，在網路作業系統，網路管理軟體及網路通信協定的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。
針對於此，在經過相應的課程如《計算機網路》、《計算機基礎知識》、《作業系統》等課程的系統學習之後，可以說對計算機網路已經是耳目能熟了，所有的有關計算機網路的基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上套用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的計算機網路理論知識在這裡只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論套用於實際的網路設計操作中去，才能真正掌握這門知識。二、實習的過程
計算機網路的設計是一個要求動手能力很強的一門實踐課程，在課程設計期間我努力將自己以前所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在課程設計期間能夠遵守紀律規章，不遲到、早退，認真完成老師布置的任務，同時也發現了自己的許多不足之處。
在課程設計過程中，我一共完成了11個實驗，分別是1.製作直通電纜和交叉UTP、2.交換機Console口和Telnet配置、3.交換機連線埠和常規配置、4.虛擬區域網路VLAN配置、5.路由器Console口Telnet配置方法和接口配置、6.路由器靜態路由配置、7單臂路由配置、8.動態路由協定配置、9.PPP協定配置、10路由器訪問控制表(ACL)、11.網路地址轉換(NAT)。
在製作直通電纜和交換UTP的實驗中，我起初不能完全按照要求來剪下電纜，導致連線不通，後來在同學的幫助下，終於將實驗完成。
在做到單臂路由配置和動態路由協定配置的實驗，由於自身的基礎知識掌握不牢，忘掉了一些理論知識，在重新翻閱課本和老師的指導之下，也成功的完成了試驗。
從抽象的理論回到了豐富的實踐創造，細緻的了解了計算機網路連線的的全過程，認真學習了各種配置方法，並掌握了利用虛擬環境配置的方法，我利用此次難得的機會，努力完成實驗，嚴格要求自己，認真學習計算機網路的基礎理論，學習網路電纜的製作等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的實踐技能。
課程設計是培養我們綜合運用所學知識，發現、提出、分析、解決問題的一個過程，是對我們所學知識及綜合能力的一次考察。隨著科學技術日新月異的不斷發展，計算機網路也在不斷的變化發展當中，這就要求我們用相應的知識來武裝自己，夯實基礎，為將來走向工作崗位，貢獻社會做好充分的準備。
通過本學期的學習，我受益匪淺！對計算機網路有了更為全面的認識。起初，我對於網路尤其網頁的製作很感興趣，在經過一段時間網頁製作的學習後，終於自己能製作一個符合心意的網頁。
本學期的計算機網路內容包括：計算機網路基礎知識、區域網路技術、TCP/IP協定、區域網路組建、網路互聯與廣域網、網路作業系統與網路服務、Internet基礎與套用、網頁製作與網路安全。一般按網路範圍劃分為：（1）區域網路（LAN）；（2）城域網（MAN）；（3）廣域網（WAN）。例如西北農林科技大學為區域網路。按網路的交換方式分類：（1）電路交換（2）報文交換（3）分組交換。除以上幾種分類外，還可以按所採用的拓撲結構將計算機網路分為星星網、匯流排網、環形網、樹形網和網形網；按其所採用的傳輸介質分為雙絞線網、同軸電纜網、光纖網、無線網；按信道的頻寬分為窄帶網和寬頻網；按不同的途徑分為科研網、教育網、商業網、企業網、校園網等。總而言之，內容廣泛，豐富多彩！
老師講課條理清晰，結構明朗，對同學諄諄善誘，課上課下做的與同學及時交流，令我感動的是：連續四節課都在堅持給我們上課，好辛苦啊！打心眼裡很感謝她。
21世紀已進入計算機網路時代。計算機網路極大普及，計算機套用已進入更高層次，計算機網路成了計算機行業的一部分，網路功能已嵌入到作業系統之中。
希望在以後的大學日子裡好好學習一下計算機這方面的知識。現在是一個網路發展的快速時代，我們要跟上時代的步伐！掌握好基礎知識，在資訊時代有過硬的技術水平！
最後真心的感謝老師，你辛勤的汗水換回了我們收穫的喜悅，謝謝你！
計算機網路課程學習心得 篇3
我是來自四川省xx市xx縣職業高級中學的計算機專業教師。為了能讓學生能夠真正的學到技術，我通過多種渠道學習，對網路基礎知識的原理進一步認識。以前對知識只是表面的認識，現在不僅進一步深入學習基礎知識的內涵，而且進一步拓展相關知識，涉足了linux、網路攻防等知識。
我們學校計算機機房的電腦裝有還原精靈，很多實驗需要重新啟動，所做的實驗看不到效果，所以我採用計算機模擬仿真軟體來模擬真實的設備，可以很好的解決問題。通過多年的教學和網路管理，對網路技術和仿真軟體總結了一點自己的心得。
第一、網路教學模擬器的運用
網路知識教學的設備很貴，不正確操作容易損壞設備，所以利用模擬器進行學習就很重要。通過實踐，我摸索出了五種適用於網路教學的虛擬機。
其中bosonnetsim、packettracer52_setup這兩個模擬器軟體是學習網路設備配置的很好的軟體，這兩個軟體對初學者很有用，通過這兩個模擬器可以很好的學習網路設備中的交換機、路由器、防護牆、無線設備等。
dynamipsgui這個軟體用的是真實的網路設備的作業系統，比如利用交換機、路由器、防火牆的作業系統進行配置，是教師教學和學生學習最佳的方式。但是這個軟體的配置比較麻煩，雖然這樣，但是通過不斷的學習和交流，學習了它的使用方法，而且能很快地搭建一個的境進行實驗。
另外兩個軟體就是vmware—server—installer、virtualpc，通過這兩個軟體可以在電腦裡面模擬出幾台電腦，而且用的真實的作業系統，如windowsxp、windows20__、linux、windows7等作業系統。特別是進行伺服器的配置，比如網站伺服器、郵件伺服器、dhcp、dns、ftp等伺服器的配置。通過實踐，我們就利用了vmware這個虛擬機軟體配置了這些伺服器，而且還真正的理解了這幾個伺服器的關係。在教學中經常通過這些模擬器上課取得了很好的效果，此外還經常將這些知識與專業老師們交流。
第二、向行業專家學習
為進一步學習網路知識的方向，我積極請教行業專家，如袁黎輝工程師。他為我提供了一些工作中的寶貴經驗和書籍。他給我講到重分布的概念，生成樹等的概念，而且還親自帶設備進行實際的操作。通過這些指引，讓我知道了學習的方向。雖然在學校沒有那么多昂貴的設備，但是通過他的幫助讓我學習到了dynamipsgui的套用。通過學習學會了使用這個軟體的方法，而且成功搭建網路設備實驗環境。為以後學習和教學奠定了基礎。
第三、不斷專研新知識
利用virtualpc軟體模擬真實的linux系統，通過linux的學習不僅學會了其系統的安裝和磁碟配額的套用，也學會了基本的命令的套用，以及在linux下的伺服器的搭建，還進一步學了英語知識。通過刻苦學習linux和教學，現在能夠熟練搭建了的系統平台，熟練的掌握linux的基礎的知識。下一步就是學習linux伺服器的搭建，以及在linux下簡單學習其它等網路知識，使linux知識技術已經不再神奇了。
這就是我網路教學的一點心得和體會，願與大家共同學習探討。