最新跟班學習心得體會 篇1
根據市委組織部的部署，經部門推薦，今年，我們8名同志被選派赴省級機關跟班學習。在市委組織部、派出單位和所在省級機關部門領導的指導、幫助和關心下，全體同志銘記領導的教誨，牢記肩負的使命，認真踐行市委組織部提出的做好“四員”指示精神，從提高思想認識和加強自身鍛鍊入手，虛心學習，紮實工作，順利完成了跟班學習任務。現將一年來跟班學習情況匯報如下：
1、主動進位，努力儘早融入角色
按照市委組織部的要求，全體跟班學習的同志按規定的時間報到上班，並很快融入新的工作環境，努力適應新的工作崗位。工作期間，所有的同志都能做到：一是努力實現三個轉變，即工作角色的轉變，工作環境的轉變和生活環境的轉變，克服工作、生活中的困難和問題，安心、靜心、專心工作學習。二是注重與所在處室的領導和同事進行溝通和了解，謙虛謹慎，儘快取得良好印象，贏得同事的信任;三是及早熟悉工作環境、工作內容和工作要求，每一個同志都能在較短的時間內，認真學習和了解所在部門處室有關工作職責規定和檔案，虛心請教，儘快熟悉分工工作的內容和要求，儘量多掌握一些業務知識，為更好地做好工作、取得成績打下基礎;四是調整好心態，擺正位置，與同事們打成一片，虛心向他們學習，甘當小學生，不懂就問，主動請教，主動介入，主動進位，踏實工作，從小處入手，多做一些力所能及的工作，以勤懇的工作態度，很快獲得所在處室領導和同事的認可。
2、踏實工作，實踐中增長才幹
跟班學習期間，每一位同志都能珍惜每一個鍛鍊學習的機遇，認真做好每一項工作，通過具體的工作實踐，綜合素質和業務工作能力得到了鍛鍊和提高。
臨時黨支部副書記、市農委蔡射霞同志按照分工，積極工作，先後參加全省農業、農村經濟發展、現代農業發展、高效農業、城鄉一體化等方面的調研工作，完成十多篇農林工作簡報和調研材料，主持並組織完成全省二十五個縣設施農業布局衛星定位電子圖繪製工作。
市國土局李凌雲同志通過自己的努力，贏得跟班處室的信任，並被委以重任，先後參與省政府報國務院的《江蘇省20xx年度耕地保護責任目標履行情況自查報告》、《江蘇省基本農田保護條例》等檔案的撰寫工作，得到領導首肯。
市交通運輸局王吉徐同志負責全省內河航道、港口水運工程建設進展情況調查統計工作，參與江六高速公路征地拆遷等多項調研工作並協助起草了調研報告四篇。
市住建局王德軍同志在完成本職工作的同時，結合實際撰寫兩篇論文，發表在國家級刊物。
3、加強學習，不斷豐富完善自我
作為長期在基層工作的同志,來到省級機關工作，如果不自覺加強學習，就不可能適應或做好省級機關工作。對此，我們每一個赴省級機關跟班學習工作的同志都有清醒的認識，在整個工作學習期間，每一個同志都非常注重學習，一是努力學習和掌握省級機關工作相關的新知識新技能，不斷擴展知識面，最佳化知識結構，努力成為精通相關業務的行家裡手。二是學習經濟、科技、法律以及國家的經濟方針政策等，不斷提高和拓展知識水平業務和素質，提升自己的工作能力。三是留心省級機關領導和同志講話和工作方法，注重提煉出好的經驗和特點，從而不斷豐富提高自己的思維能力和工作水平。四是在學習和工作中不斷思考總結，一方面結合工作，利用對基層工作情況比較熟悉的優勢，積極進言獻策，把在基層實際工作中遇到的難點和熱點問題提供給領導和同事參考，努力當好參謀，體現自我價值。同時，把在省機關聽到和了解到的全國、全省、兄弟縣市一些有利興化地方發展的政策和信息及時總結反饋給自己的部門領導，為興化做好工作提供參考和借鑑。經過一年的.工作積累，每一個同志的工作水平、分析能力、政策水平都有了較大的提升。
4、廣交朋友，全力當好興化的宣傳員
跟班學習工作期間，我們每一個同志在認真做好工作和學習的同時，不忘當好一名家鄉的宣傳員。利用各種機會儘可能去結交朋友，與同處室的同事、領導，採取多匯報、多交流，對其它同事、同學、戰友、老鄉採取沒事多走動、有事多請教，通過多方式、多渠道加強溝通，不斷增進感情基礎。同時，熱情邀請省機關的領導和同事到興化檢查、考察工作。所有同志都先後利用千島菜花節、工作調研等各種機會，成功邀請了省部門相關領導和處室同事赴興化檢查、指導，開展調研。通過多層次、多方面的交流和接觸，拉近了省級機關領導與興化的距離，擴大了興化的知名度，增加了興化在他們心目中的影響力。
5、做好服務，努力為家鄉建設當好聯絡員
工作學習期間，每一位同志能夠不忘使命，時刻考慮如何利用在省級機關工作學習的機會，為家鄉的建設出力作貢獻。蔡射霞同志在學習鍛鍊期間，組織和指導完成我市六家企業完成農業產業化項目申報工作，爭取部省級項目補助資金110萬元;成功組織完成城東鎮、楚龍麵粉有限公司第四批全國農產品加工示範基地和示範企業的申報工作;全力幫助興化市聯富、頂能、興野和雙平成功申報省級農業產業化龍頭企業稱號;參與興化市雙平禽業有限公司和興化朋緣大閘蟹有限公司成功申報獲省級名牌農產品稱號及興化市糧食交易市場成功申報江蘇省重點農副產品交易市場稱號;指導興化市陳堡鎮紅富堡番茄成功申報江蘇省現代特色產業示範基地。
最新跟班學習心得體會 篇2
根據市建設局黨委的安排，我有幸到市委組織部進行了為期兩周的跟班學習，主要是熟悉機關工作規程、黨報黨刊訂閱的整理、檔案的編制以及各類組工知識的學習。學習時間雖短，但收穫很大，感觸頗多，概括起來，主要有“三點感言”：
感言一：必須將學習做為工作的一部分
在沒有跟班學習的時候，我在單位除了每周五集中學習外，平時主要是根據需要進行一些與業務有關知識的學習，雖然學習沒有間斷，但缺乏計畫性和深入性，對學習的認識也很片面，只是在需要用的時候，才想起來看書、查資料，特別是對理論知識的學習很欠缺。
在跟班學習的第一天，組織部的楊主任就對我們新來跟班學習的同志提出了要求，希望我們明確本次學習的目的，努力提高自己的理論素養，將各類知識和各種方式的學習作為工作的一部分，這樣的習慣不僅僅是在跟班學習的這幾天，在今後工作中也要逐步養成和持續下去。楊主任給我們提供了黨建知識、信息寫作、公文寫作等書籍，要求我們只要一有時間就要看書學習，並寫出一定量的讀書筆記。開始我以為這只是針對跟班學習的同志，在每天的接觸中我發現組織部的同志每個人都有一個厚厚的學習筆記本，每天在閱讀黨建雜誌和各類書籍時，都會有所記錄，在工作閒暇時，就在看書、學習，通過耳濡目染，我們新來的同志也養成了有空就看理論書籍的習慣。這使得我在跟班學習的每一天都過得很充實，每天除了處理交予我們的工作外，其他時間就是學習。在學習的過程中，組織部的同志還教授了我們學習方法，要求在學習每篇文章時要從中找到掌握的重點，並對有疑問的地方及時請教，在寫組工信息的時候學會加以運用和整理。兩周下來，我系統地了解了黨支部工作手冊中的重點內容，從新時期黨員發展工作的重要內容、黨員教育工作的指導思想到黨支部建設的重要意義都有了一定的了解，我想這應該是我在跟班學習中收穫最多也是體會最深的一點。
感言二：必須樹立正確的工作作風
在組織部辦公室的辦公桌上，立著一個小牌子，上面寫著“我是一名組工幹部，請您監督我”，雖然這是一個很小的細節，但卻體現了一種積極的工作態度和工作作風。結合跟班學習的兩周，讓我深刻的感覺到，組織部在處處樹立一種優良的工作作風。在實際工作中，我了解到信息調研室是組織部的一個重要部門，它與各科室有著緊密地聯繫，經常深入基層做調研工作，是組織部聯繫民眾的一個重要紐帶，編寫論文、調研報告和教案進行材料匯總、工作總結和宣傳教育工作，工作繁雜，但在這裡卻能充分體會到一種團結、友愛、和諧、純潔的內部關係，同事們積極配合，相互協調，部門有很強的凝聚力，不管是對待領導還是來訪的民眾都熱情、誠懇，我想這對整個組織部規範、有序地運轉，提高組織部門性質決定了從事組織工作的同志必須經常和文字打交道，必須具備一定的寫作能力，也必須以一貫認真嚴謹的`工作態度來對待。大量的文字工作任務都要用書面的形式來表達，一旦予以印發代表的就不僅僅是一個人的形象，代表了組織部的形象、市委的形象。在跟班學習中，每天同事們都在撰寫信息、編輯信息、下發上報信息，通過這項工作，我對嚴謹的對待文字工作有了更為深刻的認識。這些組工信息凝聚了組工幹部的大量心血，都是各地好的做法與工作中積累的經驗，只有嚴謹的對待，才能完善地表達出來。每一篇組工信息印發前，通常都要有幾道工序，內容編輯、文字校對、版面調整等等，經常是一篇信息要四五個同志經手，大家都很謹慎、認真，雖然自己是科班出生，但這樣的態度讓我很受觸動，這是一種工作態度，更是責任心的表現。
最新跟班學習心得體會 篇3
我有幸參加第三國小為期一個星期（12月15日至12月19日）的跟班學習。這次跟班學習，真的很感謝三小的領導和老師，他們滿足了我們跟班學習教師提出的需求。讓我們體會了學校一日常規，班級一日常規及學校豐富的業餘興趣活動。有幸參加了學校的每周一至周五的語文、數學及課後的課堂教學評價活動，收益多多。最深印象就是工作環境好，同事之間關糸和諧，大家相互學習、相互幫助、相互尊重、相互勉勵。
這次跟班學習不僅自己能親身體驗課堂教學，還聽了許多班級教師的優質課，在這些教師的熱情、細心、耐心指導下，我覺得自己無論是在課堂教學設計上還是在重點把握上，心中都有了一桿秤。這裡的老師們都具有豐富的教學經驗，個個是教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面、細緻。在每次聽課結束後的評課中，教師們都進行廣泛交流，這給了我深入了解他們教學設計思路的機會。讓我更深刻地體會到了“合作學習”的重要性。
有一位是六1班肖老師，她上的是百分數解決問題讓我學會很多知識，通過老師的舉一反三，靈活講解，可讓學生很好貫穿到實際解題過程中去，讓學生更深刻的認識，更好的套用。
另一位老師上課非常的風趣幽默，課堂氣氛也非常的活躍，可以很好的掌控整個課堂。並能將知識延伸到課本之外，讓學生體會趣味生活、趣味數學。
總之，這次跟班學習，雖然時間很短，卻讓我受益匪淺，我感受到了三小領導和教師的熱情，學生的積極活潑、講禮貌、講文明、講衛生，整個校園清潔衛生，一塵不染；感受到視野開闊了許多。也找到了自身的差異，我將把這次學習當作一面鏡子，把自己與三小的老師們進行對照。尋找差異、不斷審視自己，並在工作中不斷總結經驗，努力改進自己存在的缺點和不足。
本學期我跟學校信息教師吳喜旺同志跟班學習。她是三到六年級的信息教師。在吳喜旺老師的課堂教學中教學，教學方法靈活，富有情趣，啟發引導學生快樂的去學習。在我跟班學習的這段時間裡，她不僅時時以自己獨有的教學風範，在課堂里為我樹立了高師的楷模。還耐心的指導我學習。雙語教學是學校的主要教學工作之一。我校從20__年開始就開展了雙語授課，學校也培養了好多雙語教師。漢語是對我們少數民族來說第二個語言。為了提高雙語教學質量促進自己的雙語教學水平，我在“跟班學習”中不斷提高自己的漢語水平，一邊鑽研教材，一邊認真備課後在進行了授課。備課中按照新課程改革的要求來認真備課，不斷改善了自己的教法和學法。
為了提高自己的專業水平還跟結對老師學習，向她學習備課、說課，評課，怎么抓住教學重難點。教學中先聽她的課、後邀請他們去聽我的課，課後進行了評價，請她指出優點和不足點來幫助並引導我教課。改善了自己的教學方法並激發了學生興趣。一個月最少聽漢族老師的八節課並認真地做了聽課記錄。在聽課和評課的過程中不斷找出自己的不足點並積累了她的教學經驗。為了提高自己的口語表的能力找漢族老師學習了朗讀教材中的課文，文章和報紙來糾正了自己的正音正字。結對老師廖建平還抽時間來幫我備課，分析教材，講課，怎樣導入新課，怎樣解決問題，批改作業等方面進行了教導。
這學期我不但積極參加了學校安排的各項雙語活動，積極配合結對老師參加各項經驗交流活動。
通過這學期的不斷學習我有很大的收穫，無論上課，還有評課，備課，教學方法，漢語國語等方面有了很大的進步。在學校的公開課當中也取得了較好的成績。今後為了更加提高自己的漢語水平和業務水平多向漢族老師跟班請教，多聽他們的課，從聽課中取長補短，把學到的知識套用到自己的教學實踐中。除了上課，評課，備課以外我還要多抽時間跟她交流一些怎樣能提高教學質量和怎樣搞好師生和家長的關係等問題。這樣能提高自己的漢語水平和業務水平。
最新跟班學習心得體會 篇4
在市委組織部的統一安排下，我有幸到市委組織部幹部監督科進行了為期六個月的跟班學習，金秋九月在六個月學習期即將結束的時候，我接到通知由於工作連續性的需要，繼續在組織部跟班學習半年。一年的時間稍縱即逝，驀然回首，感觸良多，收穫頗豐。
一、嚴謹的工作作風
剛到組織部上班的第一天我就感受到機關工作和鄉鎮基層的截然不同，在鄉鎮上班，自主支配性大，時間安排上較為自由，而在組織部，嚴謹的工作作風和嚴格的管理，把時間精確到分鐘之內，每個任務的時間脈絡都比較精準，這裡沒有大概，也許，只有堅定的是、必須。在幹部監督科的跟班學習中，我學到的最重要事情就是，要善於思考，以不同的角度看待問題，接到任務不是立刻執行、不是一味地機械應付，而是理清思路，尋找快捷、有效的方法，這樣工作起來才更有效率，才能按時按質完成工作。
二、細緻的工作態度
幹部監督科的工作任務重、要求高，必須一絲不苟、認真細緻地完成。因此，從跟班學習的第一天開始，我就懷揣著“戰戰兢兢，如履薄冰”的心態，勤勤懇懇、做著每一項工作，不敢有絲毫馬虎。跟班期間，幹部監督科繁重的任務沒少讓我們加班。但是忙碌中的表現出的細緻嚴謹讓我嘆服。我們科室很忙，科長更忙，很多材料都是晚上加班寫，中午擠時間改，但是他對待工作卻從來不馬虎。通常一份材料列印出來，需要改很多稿才會最後定稿，一個句子一個詞甚至是一個標點符號都要認真斟酌。在跟班學習中，一個簡單的通知，要經過起草、修改、審批、印發等多個環節，無論大稿件還是小材料，都要盡心盡力、細緻雕琢。受這種風氣的影響，我深刻地認識到，要嚴標準對待每件工作。
三、耐心的服務精神
組織部門是黨員幹部的娘家。幹部監督科時常會有一些老領導、老同志來諮詢政策，會要接待一些上訪和投訴，有的人來的時候可能帶著脾氣或些許誤解，但是科室領導總是耐心接待，用嫻熟的業務知識給他們釋疑解惑，對待上訪和投訴也總是儘可能快的給出答覆，讓來訪者有種被重視、被尊重，反映問題能得到有效解決的感覺。這對我今後在鄉鎮的工作是種啟發，值得我好好學習。
四、保守秘密的責任心
幹部監督科是一個特殊的科室，作為監督幹部的一個部門，這裡有許多的秘密資料，不得外傳。在我跟班學習的時間裡，我們科長多次對我強調科室的保密紀律，在平時的工作生活中，我也時刻注意不泄露任何有關工作的信息，比如超職數配備工作中的各單位數據，領導幹部的個人有關信息，我都是看過即忘，不把任何保密信息帶出科室之外。
幹部監督科作風細緻嚴謹還體現在各項工作中，對領導幹部個人有關事項報告的收集整理錄入、對三超兩亂問題治理過程中、發放通知及領取資料時的一再確認、對幹部選拔任用工作的審查等，在一點一滴的工作中我學到的是對工作的一絲不苟和對事實真相的執著。
總之，一年的跟班學習讓我在新的工作環境下迅速成長，不僅收穫了不同的經歷、鍛鍊了本領，讓我能站在更高、更廣的平台來要求自己的工作和學習，而且也結識了眾多的良師益友，從他們身上的學習的良好品質和素養將使我未來的工作更加順利。
最新跟班學習心得體會 篇5
20xx年9月26日早上，在代校長的帶領下，我有幸走進南溪區前進國小。在與校長、老師簡短見面、交流後，我被分到三年級（3）班開始了為期一周的跟班學習。
這次跟班學習所得到的將會成為我今後工作中最寶貴的財富和動力。跟班學習期間，前進國小學師生熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛給我留下了深刻的印象，我受益匪淺。現總結如下：
一、要嚴格規範學生的學習習慣
俗話說：書如其人。自古以來人們就重視書寫習慣的培養。郭沫若老先生認為：中小學生總要把字寫得合乎規格，比較端正、乾淨，容易認。這樣養成習慣有好處，能夠使人細心、容易集中意志，善於體貼人。在這兩周的跟班學習中，給我印象最深的是，前進國小的孩子，書寫習慣非常的好，作業做得非常乾淨整潔，老師改作業時要節約很多時間，而我自己平時對學生書寫的要求沒有強調到位，所以改作業時很費勁，因此在以後的教學中好好反思。
二、穩抓課堂教學，提高學生積極性
在這兩周的跟班學習中，劉穎老師一共為我展示了12節風格迥異，活靈活現的常態課。無論是整堂課的`教學設計、構思，對教材的處理、挖掘，還是課堂的生成，對學生的啟發、鼓勵、評價，以及與學生的交流、溝通等等；無論是複習課，還是新授課，都充分展現了她的獨到之處和多年的教學經驗。在劉老師的課堂上，任何的操練都是為了學生的下一步輸出，學生的興趣非常的濃厚，學習積極性很高，這這是我的課堂欠缺的，並且辦公室的每一位教師都毫無保留地將自己積累的經驗與我共同分享，讓我受益匪淺。
三、要用心思考，用心積累
在兩周的跟班研修活動中，我非常珍惜這次難得的機會，合理安排時間進行聽課、備課、上課以及與劉老師的交流等。在聽課過程中，認真聽講、做筆記，滿滿的本子記錄下了這一周點點滴滴的收穫；課後及時與劉老師進行交流學習，力求做到學有所獲，學有所長；空課時，我們還一起討論上課內容，互相學習，取長補短。雖然學習時間有限，交流過程短暫，討論機會不多，但通過認真學習，我從指導教師那裡也學到了數學教學的一些技能技巧。
三，要善於和家長密切配合
對於我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，我發現前進國小的老師與學生家長聯繫的很密切，家長也很配合，這使我對親職教育的意義有了進一步的認識，親職教育並不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。親職教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續，親職教育亦有一種社會職能。家長分配不配合主要還是看老師如何與家長溝通，因此在以後的工作中還要多多學習。
四、抓效率，課堂組織是關鍵
組織好課堂教學，抓好課堂紀律，是提高教學質量的重要方面，它關係到學生的進步，老師個人的威信，劉老師告訴我，要上好一堂課，要抓住兩點：知識教學和組織教學。而組織教學這塊，是我目前首先要解決的問題，所以要多向老教師和前輩們學習。
兩周的跟班學習雖然短暫，但是收穫卻是豐富的，從他們的身上學到了很多的經驗和技能，總而言之，非常感謝領導給我學習的機會，讓我能帶著自己在實踐中的真實問題進行學習，藉助優秀教師的優質資源，尋求解決問題的答案。相信這樣的活動能給我們在專業成長道路上帶去一定的幫助，使我們迅速成長。
最新跟班學習心得體會 篇6
根據市局團委的按排，我於20xx年3月27日在團市委跟班學習一天，作為一個普通市民的我能進入莊嚴、雄偉的新市政府辦公大樓內，並且是市政府最年輕、最活力的團市委跟班學習真是三生有幸。在團市委各級領導的和其它學員的指導和幫助下，雖說只有短短的一天時間,卻讓我收穫頗豐。
一、制訂計畫，有條不紊地開展各項工作和活動.
這次跟班學習真是趕上了好時機，正值“同飲湘江水、共造平安林”保護母親河大型公益活動準備階段的最後一天。對於這個有幾百人參加卻由幾個人組織（還包括3名新入的跟班學習人員）的活動，他們首先集思廣益制訂好了活動方案，再將方案的每一條落實到個人，每一個責任人為確保自已的任務順利實施，將需要完成的任務和注意事項及完成時間一一列出並按時解決。團市委書記再跟據每個責任人上報的規定時間內完成的具體任務情況掌握方案的實施進度。如果碰到問題及時反饋，再一起想辦法解決。從而杜絕了打亂仗的情況發生。
二、通力協作，調動各部門和單位的極積性
曾經只聽過政府戰勝“非典”的事跡，這回卻讓我真正體驗了一把政府同結一心的氣魄和旋風式的辦事效率。這么大型的活動，參與協助的單位就有市林業局、市綠委辦、學校等10多個單位，而且各單位相距較遠，協調工作可想而知。在溝通大多只能通過電話的情況下，只有各單位和部門都真誠溝通、密切配合、廣攬意見，才能讓各自的任務都保時、保質、保量的完成，才能讓流水線一樣的工作順利進行。中間還有一這樣的小插曲，因為這次團市委也是第一次組織有市委副書記參加的這樣的大型活動，先前沒考慮到安全保衛工作。在有經驗單位的建議下，在短短几個小時內就迅速組織了公安局，交通局等多個部門有關人員開會，並迅速成立專門的安全保衛方案和小組，確保整個活動的完美實施，真不愧為神速。
三、嚴謹務實，不放過任何細節
細節決定成敗。大事要成功必將各個小細節做好，做到實處。從第二天的天氣到備好雨鞋，雨衣，從人員站位到如何上車，從音箱的擺放到標語的掛立，從每個任務完成時間到完成聯繫電話的時間，都無處不讓我驚嘆團市委工作的細緻。甚至於中午在辦公室吃個便當的十來分鐘時間，作為團市委書記的康書記還在同大家吃邊思索完成每步的細節是否還有遺漏，討論各重點注意事項是否到位。
四、耐心指導，互助互學
不得不感謝這裡每一個對我的幫助，因為是頭次到市團委，所以對這裡的工作一點都不了解，但作為我的直接指導老師的宣傳部劉部長總是在百忙中抽出時間教我工作流程，並充分考慮我的實際按排能讓我能迅速上手的任務，讓我能儘快進入角色。作為團市委書記的康書記更是邊打電話，邊指導我完成任務的方法。在這個團隊中，大家都互相關心，互相幫助，相互提醒隊友在規定時間內的任務時否完成，對個人遇到的困難大家總是一起相辦法解決，讓大家都有在溫暖大家庭的感覺。
五、微笑服務
作為電力部門工作的我不得不重點提一下服務，記得在湖南衛視看過一位學者說過，政府的改革成功與否決定政府職能的改變。在沒來之前，對政府部門的感覺是那種很遙遠的感覺，可是這裡每一個人的微笑服務和真誠相待讓我重新認識了政府，重新認識了團市委。讓我這個身在服務部門的我更深刻認識了服務的真諦。
短短一天的時間，讓我感受太多太多，學到太多太多，可卻非常遺憾因為工作的安排沒能繼續參與這個團隊第二天的正式活動，希望有機會能再次跟班學習，也一定會將這裡學到的每一點每一滴好好的用到我的工作中去。
最新跟班學習心得體會 篇7
20xx年x月x日至x月x日，在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣二中跟班學習。跟班學習期間，二中領導老師熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛，嚴謹的教學教風學生端正好學的學習態度給我留下了深刻的印象，讓我受益非淺，7天聽課學習非常短暫寶貴，內容涉及很多：公開課，平實的一般的課堂，教科研。現總結如下：
1、科研型的教師，是學校前進的發動機。一個星期的跟班學習中，給我感受最深的印象之一便是二中教師的工作態度與責任。從校領導到科任教師，他們工作始終踏踏實實、一絲不苟、兢兢業業，從備課到上課，從班級日常管理到學校日常活動，他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學研究上體現尤其明顯。跟班學習一周便有幸參加了學校的數學教學研究活動，領導組織的較好，老師正確的對待，，活動上還讓曾參加省優質課觀摩大賽的曾昭平老師介紹了他所學到的 經驗，別的老師虛心學習，相互交流討論，為今後我如何更有效的開展教研活動奠定了基礎
2、健全的管理制度，以人為本的管理模式是學校凝聚力的基礎。在贛縣無論周一的升旗儀式，還是班級的班會課；無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。跟班學習第一天就參加了升旗儀式，發現他們的儀式既莊重有很有效，升旗時要求每位學生都要帶一本筆記本，記錄下老師所講的內容，到期末的時候還要進行專門性的考試，便於督促學生仔細聽好，也有利於學生端正態度 ，養成一個良好的習慣，我覺得這個方式很好，很值得借鑑學習。
3.嚴格的班級管理制度，班主任說話語言的人格魅力是管理學生的關鍵
周一升完旗就去聽了一節班會課，班主任是鍾老師，她讓學生在上班會課時要準備一本德育筆記本做記錄把老師講的內容記下來，隨時隨地都讓學生養成記筆記的好習慣，還有她那面帶笑容採取說教形式對待犯錯誤的學生，做事及時非常注意說話語氣，注意說話說清厲害關係，常把外面學校的優勢與本校做比較，讓
學生從心裡感到學習各方面的壓力，端正態度，從心裡去好好學習 ，讓我深刻的體驗到我作為一名班主任在管理班級的嚴重不足，以後要多採取德育的方式教育學生，讓學生真正得到教育。
4、教師精心準備的公開課，讓我們受益匪淺，這個星期剛好二中老師上一元一次方程的複習課，聽了五六節複習讓我懂得以後應該怎樣去上好複習課特別是曽昭平老師幽默的語言，親切的教態，王華東老師要求學生做練習時要學會多交流多討論，指導老師邱邦有老師濃厚的知識，對待重難點講解較到位詳細，聽完他們的課讓我深刻的體驗到自己上課無論從知識教學經驗等各個方面嚴重的不足，讓我受益匪淺，我把我所學到的歸納為以下幾點，這也是我在以後的教學中所要往這幾方面改正的：（1）老師上課時注重多講數學術語，教師知識經驗較豐富基本功較高，應變組織教學能力較強，上課時善於運用詼諧幽默的語言激發學生的學習積極性；（2）無論是上常規課還的多媒體課，上課形式多樣靈活，善於運用教學教具輔助教學讓抽象難懂的數學變得具體易解；（3）教學時老師善於在具體的教學情境實例中滲透一定的數學思想，讓學生從心裡覺得數學無處不在，數學對於我們生活解決實際問題的重要在性；（4）教師課前準備充分，上課嚴謹，責任心較強，教態親切，課上耐心的講解，突出重點，抓住關鍵，突破難點，認真的對待每一節課，教好每位學生；（5.）教師上課注重教學方法，靈活一、因材因人施教注重引導啟發學生思考問題，充分體現了教師為主導，學生為主體的雙主精神，雙邊積極性較好；（6）要善於鼓勵和表揚學生，激發學生對於數學學習的興趣。
短短的7天，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，贛縣二中成功的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、後勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以後的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發展插上騰飛的翅膀。
這次組織的新教師跟班學習，對我們都非常有意義，因為我們經歷過了就能有切身的體會。“教師”一個平凡而又偉大的職業，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養出適應21世紀需要的社會主義新人。通過聽課學習發現了自己的很多不足，同時我懂
得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇於創新。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
最新跟班學習心得體會 篇8
根據組織安排，我於4月18日至5月13日在區委政研室進行了為期近一個月的跟班學習。作為來自鄉鎮黨政辦公室系統的秘書工作者，能有機會到區委第一視窗開闊視野、學習業務、增長才幹，自知機會十分寶貴，所以倍加珍惜，絲毫不敢懈怠，力求學有所獲、學有長進。下面談談自己的心得。
一、三點體會
區委政研室是區委的參謀團，是先進思想和精品文章的策源地，是直接服務區委核心領導的嫡系部隊。走進區委政研室，讓我對其工作要求、環境氛圍、團隊精神都有了直觀而深刻的了解。
1、工作要求高。
一是任務重。在鎮上，我通常是掐著時間上下班，但在區委政研室是難以想像的。所見無論是主任還是科長，十有八九都是延時下班，而且經常性加晚班，甚至通宵達旦。以內刊科的何科長為例，由於我和她在同一個辦公室，對她的工作了解相對多一些。起初的幾天我就發現她工作量特別大，事無巨細，從約稿，審稿，反饋，到再審，再修改，從策劃到封面設計、到排版、到投遞，一期刊物的出爐，前前後後需要付出大量的心血，經常是中午只打一會盹就起身繼續工作。在我看來，沒有良好的身體素質也是難以勝任政研室工作的。
二是業務精。在區委政研室，我時時處處都能感受到這樣一種追求：樹最高水準，創一流業績。而且每個人都把它當成鐵的紀律、嚴肅的責任、崇高的榮譽。以政研室名義制發的各式檔案，政策性強、傳播範圍廣，必須嚴把政治關、政策關、文字關，不允許有任何瑕疵。尤其是對於文字工作，各位主任、科長毫不馬虎、精益求精、追求完美的工作態度著實讓我肅然起敬。在他們身上，我看到了“吟安一個字，掐斷數莖須”的執著，也看到了“文章千古事，得失寸草心”的擔當。
三是站位高。政研室的主任、科長不僅都是文字材料工作的行家裡手，而且都思想有境界，眼光有遠見，站位有高度，都善於跳出辦公室，站在全區的戰略制高點統攬全局；善於從千絲萬縷的問題矛盾中分清主次，找到工作的著力點；善於科學解讀國家政策，突破思維瓶頸，為領導科學決策提供強大的智力支持。跟班學習一個月，耳濡目染，深感自己只見樹木不見森林的不足。
2、環境氛圍好。
一是思想自由活躍。每周的例會和臨時的工作碰頭會為政研室的每個人都提供了充分表達的機會，在交換意見的過程中每個的意見都得到了充分尊重。在我看來，政研室是出思想、出經驗、出決策意見的地方，自由表達、充分交流的環境氛圍就是思想智慧的寶貴搖籃，而在政研室的每一天都能受到良好的薰陶。
二是調研科學嚴謹。政研室的主要工作是政策研究與調研，是科研工作。政研室的主任、科長工作時間緊，任務重，但始終
把深入實際調查研究放在各項工作的首位，奉行“沒有調查就沒有發言權”，堅持從民眾中來到民眾中去。調查前認真備課，過程中注重聽、看、查相結合，對於一些重要數據反覆核實，對於一些語句反覆推敲，對於一些觀點反覆論證，堅決摒棄偏聽偏信、道聽途說，力求科學嚴謹。
三是工作務求實效。學習期間，我感覺整個政研室鎖定中心工作，服務重點工作的意識特彆強。這一點無論是在每月的《參閱件》、《工作簡報》，還是《情況綜合》都能夠得到鮮明的體現。再有，每一次任務都是檢閱，都是考試，限時間、限題目、限風格、限字數、限效果，不講理由，不講條件，容不得半點拖沓懶散。
3、團隊精神強。
一是團結合作。在政研室，我見識了真正的團結協作，群策群力。遇到大型的材料寫作，先是主任定調子，講要求，並親自擬提綱，然後將大任務分解成小任務落實到人，最後統一組稿。這樣一種分工協作的模式能夠最大限度地提高工作效率，既能培養每個成員單兵作戰的能力，又利於攻堅克難，發揮團隊優勢。
二是積極進取。在鄉鎮黨政辦，我有時會覺得事情太多，太雜，多少有些畏難情緒，但在見過政研室各位主任、科長的工作熱情之後，我覺得汗顏。他們一般都有在基層工作的經歷，吃過不少苦頭，一步一步走到今天，十分不易，如今父母年事已高，需要照顧，孩子處於成長的關鍵期，需要關心，但是他們依然是
全身心地投入工作，廢寢忘食，熱情不減，孜孜不倦。
三是平易近人。剛走進政研室，面對各位主任、科長，我壓力很大，可謂“處處小心，步步留意”，但即便如此錯誤還是難免。記得一次，主任讓我校對稿子，我居然把重要的兩處漏掉了，主任發現後並無責備，在隨後的工作中也還給予我同樣的信任。其他主任、科長也是一樣，能交付我一些力所能及的任務，有意鍛鍊我，熱心幫助我，使我覺得一個月的學習雖然短暫，但很溫暖。
二、三點認識
學習期間，我先後接觸過《調研彙編》校對、《夷陵通訊》文稿編輯，《參閱件》、《工作簡報》、《情況通報》的編髮，及幾則小材料的起草，通過參與這些過程，我對自己以後的工作要求有了更加清楚的了解，同時也提高了一些認識和能力。
1、材料寫作方面。我明白了三個道理，一是好文章是跑出來，多看、多聽、多問，多深入調查，素材就有了，靈感也就來了；二是好文章是學習借鑑來的，要博採眾長，善於處理好借鑑與創新的關係；三是好文章是磨出來的，寫文章就像磨刀一樣，刀越磨越快，文章越改越好。
2、服務決策方面。主要懂得要能夠牢牢把握住三個字：把握工作提前量，超前服務決策，在“早”字上下功夫；要通觀全局，服務中心工作，在“準”字上下功夫；要分清主次，把握工作重點，在“深”字上下功夫。
3、與人交往方面。一是要謙虛謹慎，多問，多思考。二是要
大方自信，注意禮節。三是要勤奮努力，樂於奉獻。
三、三點想法
首先要感謝組織給我機會，也感謝各位領導關心指導，可以這樣說，這次學習是繼我公務員初任培訓之後的又一次系統、全面而又具有深刻實踐指導意義的培訓，所見所聞對我以後的工作都會產生深遠影響，尤其是思想認識的轉變提高，讓我堅定了三方面想法。
1、踏實工作。政研室領導同志的工作熱情和工作態度，讓我認識到年齡不是年輕的憑證，真正的年輕是心態，是始終保持旺盛的鬥志，追求卓越，永不止步。作為一名剛進公務員隊伍的新人，我更應該擺正自己的位置，勤懇工作，積極有為。
2、刻苦學習。辦公室秘書的主要任務是材料寫作，而寫作的核心價值是思想。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。年輕人最易於疏忽的是學習，最擅長的也是學習，我在以後的工作中要不斷加強學習和積累，提高服務決策的能力。
3、積極調研。鄉鎮處於基層，是國家政策落到實處的一級，國家的各項政策好不好，執行情況如何，有哪些新情況、新問題，基層工作者掌握信息最準，也最便捷，我因該多思考、多調研、多寫作，力爭在調研上出些成果。
最新跟班學習心得體會 篇9
10月11——15日我在南昌一中進行跟班學習，來到這所百年明校，感覺確實很好。在這5天裡我收穫很多，學習到了許多新的教育理論和新的教育方法。進一步加深了在師大所學的教育理念。
在南昌一中我堅持每天聽一堂影子老師的示範課，深入教學一線了解南昌一中這所名校的先進的教學理念和名師的先進教學方法。與我所在的農村學校相比，確實讓我感到了差距。
這裡老師上課很注重啟發學生，學生喜歡問問題，課堂教學很活躍，交流很到位。每堂課從不拖堂，學生下課後就跑到操場上活動，有的打籃球、有的踢毽子、有的做遊戲，真的很開心很快樂的。教室文化也很好，有的教室學生動手布置，貼上了學生的繪畫，有的製作了卡片把教室布置的很溫馨，黑板報也很好，我看了覺得這裡的老師確實花了很大的功夫去營造良好的學習氛圍，學生在這樣的環境中確實能夠快樂學習快樂成長！
當然這只是我在南昌一中短短5天所看到的和感受到的，我想這所名校的文化精神還有待我更深入了解，我相信在下一階段跟班學習中我一定還有更多進步的。
最新跟班學習心得體會 篇10
初冬時節，寒意陣陣襲來，然而，我卻懷著一顆熾熱的心走進德陽市第一國小，因為我有幸參加了在這裡舉行的跟班學習，再次過一把當學生的癮。這次的跟班學習，真的很感謝這裡的領導和老師，剛開始在這裡還有點不習慣，走進去後，感受到這裡的氣氛有點像是在自家辦公室一樣，也就沒有了陌生感。這次學習，讓我受益不淺，也有很深的學習感受：
一、品牌立校，凸顯特色
在這次的跟班學習中，讓我感受最深的是學校的品牌意識非常強。學校以秉承“責任立身，樂學成志〞的校訓，全面實施素質教育，讓學生“快樂地學習，健康地成長〞，以培養健康文明，個性鮮明，活力聰明的全面開展的一代新人作為育人目標，逐步形成“愛好一項運動，健康一生；學會一樣藝術，情趣一生；傳承一門國學，儒雅一生〞的“合格+特長〞的新型育人模式，努力打造責任立學，責任立志，責任立身，責任立校的“責任〞品牌學校。
結合傳統的國學文化，以校園為平台，建造了詩歌大道，書畫國畫牆，充分表達校園文化特色，另外，學校以樹立品牌教師為依託，以“老〞帶“新〞充分發揮各品牌教師、骨幹教師、學科帶頭人的作用，成功打造出一支高素質的.教師隊伍。
二、科學管理，碩果纍纍
在這次的跟班學習中，我首先來到學校綜合樓的榮譽室，走進去真是令人眼界大開，各種榮譽撲面而來，市級的、省級的、國家級的、與國外交流獲得的學校領導向我們介紹了學校管理、辦學理念、活動開展等情況，圖文並茂，我深切地體會到：學校管理的層級化和各箇中層幹部及品牌教師的作用，一個學校里分工明確，充分發揮這些骨幹教師的帶頭作用，就能起到以點帶面的作用，使學校的各項工作有條不紊的開展和進行，活動如此多的殊榮是實至名歸。
很榮幸有此時機，觀摩了學校舉行的“校園陽光好聲音播音員選拔賽〞的決賽。這次活動學校是組織者，家長是評審，學生是主持人，25位選手的精彩表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲，也讓我們不僅僅是大飽眼福。 素質教育的宗旨就是要使全體學生得到全面開展，並開展學生的個性特長。因此，他們在重視常規教學的過程中，以開展學生的特長為主，開設了有利於學生成長的特色班，充分發揮各類學生的特長，張揚學生個性。
三、取長補短，真心交流
我聽了曾老師講《盤古開天地》後，就覺得自己的課堂控制能力還感不夠，大局部上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽略了讓學生通 17 / 18
過自學去發現，去尋找，去領悟。另外，令我感動不已的是，老師下課進了辦公室，大家就會聚在一起討論，交流一下各自上這堂課的教學體會，交流一下各自上課和處理問題的方式，在反思中取長補短，肯定有利於今後的教學工作。 學校每天不是有觀摩課，就是有匯報課。只要有時間的老師都會主動去聽，聽完後大家聚在一起討論，都發表了自己的看法，還把自己的建議寫下來，出謀獻策，充分表達了“眾人拾柴火焰高〞的“責任〞教學。
作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上，還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學經驗豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比擬全面，細緻，有時不經意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。
作為一名教師，要做到全面、準確的實施完成新課標教學，還需要不斷的學習，立足於自身的教學經驗，汲取他人的優點，在教育教學中反覆地實踐、不停地反思、不斷地提高。
最新跟班學習心得體會 篇11
我有幸參加第三國小為期一個星期（20xx年12月15日至12月19日）的跟班學習。這次跟班學習，真的很感謝三小的領導和老師，他們滿足了我們跟班學習教師提出的需求。讓我們體會了學校一日常規，班級一日常規及學校豐富的業餘興趣活動。有幸參加了學校的每周一至周五的語文、數學及課後的課堂教學評價活動，收益多多。最深印象就是工作環境好，同事之間關糸和諧，大家相互學習、相互幫助、相互尊重、相互勉勵。
這次跟班學習不僅自己能親身體驗課堂教學，還聽了許多班級教師的優質課，在這些教師的熱情、細心、耐心指導下，我覺得自己無論是在課堂教學設計上還是在重點把握上，心中都有了一桿秤。這裡的老師們都具有豐富的教學經驗，個個是教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面、細緻。在每次聽課結束後的評課中，教師們都進行廣泛交流，這給了我深入了解他們教學設計思路的機會。讓我更深刻地體會到了“合作學習”的重要性。
有一位是六1班肖老師，她上的是百分數解決問題讓我學會很多知識，通過老師的舉一反三，靈活講解,可讓學生很好貫穿到實際解題過程中去，讓學生更深刻的認識，更好的套用。
另一位老師上課非常的風趣幽默，課堂氣氛也非常的活躍，可以很好的掌控整個課堂。並能將知識延伸到課本之外，讓學生體會趣味生活、趣味數學。
總之，這次跟班學習，雖然時間很短，卻讓我受益匪淺，我感受到了三小領導和教師的熱情，學生的積極活潑、講禮貌、講文明、講衛生，整個校園清潔衛生，一塵不染；感受到視野開闊了許多。也找到了自身的差異，我將把這次學習當作一面鏡子，把自己與三小的老師們進行對照。尋找差異、不斷審視自己，並在工作中不斷總結經驗，努力改進自己存在的缺點和不足。
最新跟班學習心得體會 篇12
20xx年6月初，我有幸被單位派往市紀委監察局行政效能監察室跟班學習。三個月的學習工作讓我對行政效能監察工作理念有了一次升華，對我觸動很大，讓我開闊了眼界、增長了見識、學到了經驗，感到前所未有的強烈震撼和壓力，也進一步增強了我工作的危機感、緊迫感和責任感。此次跟班學習針對性強、效果突出明顯，具體感受有以下幾點：
一、內容豐富，拓寬了視野。
此次跟班學習時間雖短，但工作安排緊湊,主題鮮明，突出了行政效能監察工作發展的主旋律。通過效能室領導及同事耐心細緻的講解分析指導，使我掌握了電子監察監控平台和電子視頻監控客戶端的操作方法，了解了電子監察系統的套用原理。
二、形式新穎，工作氛圍熱烈。
三個月的跟班學習，使我領略了市紀委監察局同志們新的工作方式方法、工作亮點和深遠的'眼光，看到了他們繼承傳統和與時俱進相結合的品質，更使我深刻感受了市紀委監察局同志們飽滿的工作熱情及展現出的奮發進取、積極向上的精神風貌。
三、提高了認識，收穫顯著。
此次跟班學習，學習了市紀委監察局行政效能監察室開展工作的方法和成功經驗。以前認為行政效能建設方面重視不夠，經過跟班學習，使我充分認識到了行政效能監察工作的系統性、嚴謹性、嚴肅性，並總結了幾點體會。
通過跟班學習，我深刻體會到心動更要行動，在今後的工作中，我一定要鼓足幹勁，儘快將學習成果化作單位信息工作更上一個台階的不竭動力；儘早改變自身發現和挖掘信息敏銳性不強、對紀檢監察業務知識學習不夠、信息編寫質量不高的狀況。
最新跟班學習心得體會 篇13
我有幸參加硯山縣第二國小為期一個星期（20xx年10月31日至xx月4日）的跟班學習。這次跟班學習，真的很感謝二小的領導和老師，他們滿足了我們跟班學習教師提出的需求。讓我們體會了學校一日常規，班級一日常規及學校豐富的業餘興趣活動。有幸參加了學校的每周一至周五的語文、數學、藝體教研活動及課後的課堂教學評價活動，收益多多。最深印象就是工作環境好，同事之間關糸和諧，大家相互學習、相互幫助、相互尊重、相互勉勵。特別是課後的教學評價上，二小使用的“五·一”評課模式，讓教師找到了評課的目標和起點。他們毫不保留地交流課堂教學過程中的優點、存在的問題及改進建議。這種激烈的評課氛圍讓我內心深受鼓舞。
這次跟班學習不僅自己能親身體驗課堂教學，還聽了許多班級教師的優質課，在這些教師的熱情、細心、耐心指導下，我覺得自己無論是在課堂教學設計上還是在重點把握上，心中都有了一桿秤。這裡的老師們都具有豐富的教學經驗，個個是教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面、細緻。在每次聽課結束後的評課中，
教師們都進行廣泛交流，這給了我深入了解他們教學設計思路的機會。讓我更深刻地體會到了“合作學習”的重要性。
這次跟班學習，我感觸最深的一節課就是五年級二班林濤老師講的課，她那紮實的語文學科功底，廣博的學科知識，遊刃有餘的課堂駕馭能力，無不讓我嘆服。課堂上她微笑著面對每一位學生，使用一些鼓勵性語言激發學生參與課堂的積極性。師生互動成分比較多，學生在課堂教學中不在是聽眾，而是整節課的主要參與者。她在評價學生時，使用的語言貼切、適時、到位。別說孩子了，就連我都覺得內心深受鼓舞，倍受激勵。
總之，這次跟班學習，雖然時間很短，卻讓我受益非淺，我感受到了二小領導和教師的熱情，學生的積極活潑、講禮貌、講文明、講衛生，整個校園清潔衛生，一塵不染；感受到視野開闊了許多。覺得此次跟班學習就是一次登高運動，讓我提升了起點。也找到了自身的差異，我將把這次學習當作一面鏡子，把自己與二小的老師們進行對照。尋找差異、不斷審視自己，並在工作中不斷總結經驗，努力改進自己存在的缺點和不足。
最新跟班學習心得體會 篇14
組織部跟班學習心得根據市建設局黨委的安排，我有幸到市委組織部進行了為期兩周的跟班學習，主要是熟悉機關工作規程、黨報黨刊訂閱的整理、檔案的編制以及各類組工知識的學習。學習時間雖短，但收穫很大，感觸頗多，概括起來，主要有“三點感言”：
感言一：必須將學習做為工作的一部分
在沒有跟班學習的時候，我在單位除了每周五集中學習外，平時主要是根據需要進行一些與業務有關知識的學習，雖然學習沒有間斷，但缺乏計畫性和深入性，對學習的認識也很片面，只是在需要用的時候，才想起來看書、查資料，特別是對理論知識的學習很欠缺。
在跟班學習的第一天，組織部的楊主任就對我們新來跟班學習的同志提出了要求，希望我們明確本次學習的目的，努力提高自己的理論素養，將各類知識和各種方式的學習作為工作的一部分，這樣的習慣不僅僅是在跟班學習的這幾天，在今後工作中也要逐步養成和持續下去。楊主任給我們提供了黨建知識、信息寫作、公文寫作等書籍，要求我們只要一有時間就要看書學習，並寫出一定量的讀書筆記。開始我以為這只是針對跟班學習的同志，在每天的接觸中我發現組織部的同志每個人都有一個厚厚的學習筆記本，每天在閱讀黨建雜誌和各類書籍時，都會有所記錄，在工作閒暇時，就在看書、學習，通過耳濡目染，我們新來的同志也養成了有空就看理論書籍的習慣。這使得我在跟班學習的每一天都過得很充實，每天除了處理交予我們的工作外，其他時間就是學習。在學習的過程中，組織部的同志還教授了我們學習方法，要求在學習每篇文章時要從中找到掌握的重點，並對有疑問的地方及時請教，在寫組工信息的時候學會加以運用和整理。兩周下來，我系統地了解了黨支部工作手冊中的重點內容，從新時期黨員發展工作的重要內容、黨員教育工作的指導思想到黨支部建設的重要意義都有了一定的了解，我想這應該是我在跟班學習中收穫最多也是體會最深的一點。
感言二：必須樹立正確的工作作風
在組織部辦公室的辦公桌上，立著一個小牌子，上面寫著“我是一名組工幹部，請您監督我”，雖然這是一個很小的細節，但卻體現了一種積極的工作態度和工作作風。結合跟班學習的兩周，讓我深刻的感覺到，組織部在處處樹立一種優良的工作作風。在實際工作中，我了解到信息調研室是組織部的一個重要部門，它與各科室有著緊密地聯繫，經常深入基層做調研工作，是組織部聯繫民眾的一個重要紐帶，編寫論文、調研報告和教案進行材料匯總、工作總結和宣傳教育工作，工作繁雜，但在這裡卻能充分體會到一種團結、友愛、和諧、純潔的內部關係，同事們積極配合，相互協調，部門有很強的凝聚力，不管是對待領導還是來訪的民眾都熱情、誠懇，我想這對整個組織部規範、有序地運轉，提高工作質量，起到了積極的作用。在今天的社會，大家都希望在一種良好的人文環境中工作、學習，既能在其中體會到工作給予個人的價值體現，也能體會到集體引導個人的思想追求，更能體會到社會給予個人的人文關懷。這種在工作中堅持以人為本，發揚誠懇、熱情、敬業的工作作風是我應該積極學習和長期保持的，我想這也是我需要積極追求的。
感言三：要認真嚴謹的對待文字工作
組織部門性質決定了從事組織工作的同志必須經常和文字打交道，必須具備一定的寫作能力，也必須以一貫認真嚴謹的工作態度來對待。大量的文字工作任務都要用書面的形式來表達，一旦予以印發代表的就不僅僅是一個人的形象，代表了組織部的形象、市委的形象。在跟班學習中，每天同事們都在撰寫信息、編輯信息、下發上報信息，通過這項工作，我對嚴謹的對待文字工作有了更為深刻的認識。這些組工信息凝聚了組工幹部的大量心血，都是各地好的做法與工作中積累的經驗，只有嚴謹的對待，才能完善地表達出來。每一篇組工信息印發前，通常都要有幾道工序，內容編輯、文字校對、版面調整等等，經常是一篇信息要四五個同志經手，大家都很謹慎、認真，雖然自己是科班出生，但這樣的態度讓我很受觸動，這是一種工作態度，更是責任心的表現。
兩周的跟班學習雖然很短，但我開闊了眼界、學到了不少的知識，更學到了好的學習態度和工作作風，我想這對我今後的工作有很大的幫助，我也要努力的完善自己，使今後的工作做得更加完善。
最新跟班學習心得體會 篇15
20xx年12月6日至12月11日，在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣城關三小跟班學習。跟班學習期間，城關三小國小師生熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛給我留下了深刻的印象，我受益非淺。現總結如下：
一、學者型的領導，是學校發展的指航燈。踏入城關三小國小校門，便有一股清新的、充滿活力的感覺沁入心懷。寬闊的校園內舞台、旗台、花圃潔淨而錯落有次;走道上的學生手工製作作品展讓人止步望行。各個方面無不體現著濃濃的書香校園氛圍。城關三小國小在一個學者型的領導班子帶領導下正走進一個多彩的世界，一個環境優美、書香濃郁、人情和諧、貢獻卓著的師生家園已展現在我們的眼前。他們高瞻遠矚的具有現代意識的教育定位正是我們學習的榜樣。
二、科研型的教師，是學校前進的發動機。一個星期的跟班學習中，給我感受最深的印象之一便是城關三小國小教師的工作態度與責任。從校領導到科任教師，他們工作始終踏踏實實、一絲不苟、兢兢業業、任勞任怨，從備課到上課，從班級日常管理到學校日常活動，他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學研究上體現尤其明顯。跟班學習一周便有幸參加了學校的教學研究活動，在學校校本教研活動中，他們要求每一個年級每一位教師一學期內都要上一節以上的研討課，課後還要進行充分的評課和反思，評教路設計、評教學方法使用、評三維目標的突破，反思教前準備，反思教學中得與失等等，整個活動氛圍既嚴肅又融洽，其中的實在與認真讓你不得不身受觸動，身受感染，身受啟迪。我想，像“城關三小國小教師這種“求新、求實、求活”治教精神正是我們所需要的。
三、健全的管理制度，以人為本的管理模式是學校凝聚力的基礎。在城關三小國小無論周一的升旗儀式，還是班級的主題班會課;無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。無論是班級日誌，還是代課記錄;無論是家訪活動，還是安全教育，都有條不紊地進行著。他們的各項工作已經走上了規範化、制度化、科學化，難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師，在城關三小他們很忙很辛苦，但從他們的臉上，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著的活力。是什麼讓員工們如此的熱忱?在和曾校長的平實講話中的我終於領悟到了真諦。首先是校長的人格魅力征服了所有的教職員工，曾校長知識淵博，管理專業，領導才華超著，她以她自己的人格力量在老師面前樹起了一面永遠矗立於時代先鋒的旗幟。
四、教師精心準備的公開課，讓我們聽了贊口不決，特別是王秀蓮老師的《搭石》師生關係處理的非常得當，指導朗讀非常到位，學生讀的入情入境，體會的非常深刻，各個教學的設計都非常的新穎獨到，教學方法的運用恰到好處，還有姚燕老師的《乘法口訣解決問題》讓我受益匪淺，以及曾校長上的數學活動課和生活中的數更是讓我受益匪淺，還有美術課《小小鐘錶店》音樂課等等聽了20來節課每節課都有很多很多的地方值得我好好去學習，去揣摩，加工運用到自己的教學中。
最新跟班學習心得體會 篇16
20xx年12月6日至12月xx日，在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣二中跟班學習。跟班學習期間，二中領導老師熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛，嚴謹的教學教風學生端正好學的學習態度給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺，7天聽課學習非常短暫寶貴，內容涉及很多：公開課，平實的一般的課堂，教科研。現總結如下：
1、科研型的教師，是學校前進的發動機。一個星期的跟班學習中，給我感受最深的印象之一便是二中教師的工作態度與責任。從校領導到科任教師，他們工作始終踏踏實實、一絲不苟、兢兢業業，從備課到上課，從班級日常管理到學校日常活動，他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學研究上體現尤其明顯。跟班學習一周便有幸參加了學校的數學教學研究活動，領導組織的較好，老師正確的對待，活動上還讓曾參加省優質課觀摩大賽的曾昭平老師介紹了他所學到的經驗，別的老師虛心學習，相互交流討論，為今後我如何更有效的開展教研活動奠定了基礎
2、健全的管理制度，以人為本的管理模式是學校凝聚力的基礎。在贛縣無論周一的升旗儀式，還是班級的班會課；無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。跟班學習第一天就參加了升旗儀式，發現他們的儀式既莊重有很有效，升旗時要求每位學生都要帶一本筆記本，記錄下老師所講的內容，到期末的時候還要進行專門性的考試，便於督促學生仔細聽好，也有利於學生端正態度，養成一個良好的習慣，我覺得這個方式很好，很值得借鑑學習。
3.嚴格的班級管理制度，班主任說話語言的人格魅力是管理學生的關鍵，周一升完旗就去聽了一節班會課，班主任是鍾老師，她讓學生在上班會課時要準備一本德育筆記本做記錄把老師講的內容記下來，隨時隨地都讓學生養成記筆記的好習慣，還有她那面帶笑容採取說教形式對待犯錯誤的學生，做事及時非常注意說話語氣，注意說話說清厲害關係，常把外面學校的優勢與本校做比較，讓學生從心裡感到學習各方面的壓力，端正態度，從心裡去好好學習，讓我深刻的體驗到我作為一名班主任在管理班級的嚴重不足，以後要多採取德育的方式教育學生，讓學生真正得到教育。
4、教師精心準備的公開課，讓我們受益匪淺，這個星期剛好二中老師上一元一次方程的複習課，聽了五六節複習讓我懂得以後應該怎樣去上好複習課特別是曽昭平老師幽默的語言，親切的教態，王華東老師要求學生做練習時要學會多交流多討論，指導老師邱邦有老師濃厚的.知識，對待重難點講解較到位詳細，聽完他們的課讓我深刻的體驗到自己上課無論從知識教學經驗等各個方面嚴重的不足，讓我受益匪淺，我把我所學到的歸納為以下幾點，這也是我在以後的教學中所要往這幾方面改正的：
（1）老師上課時注重多講數學術語，教師知識經驗較豐富基本功較高，應變組織教學能力較強，上課時善於運用詼諧幽默的語言激發學生的學習積極性；
（2）無論是上常規課還的多媒體課，上課形式多樣靈活，善於運用教學教具輔助教學讓抽象難懂的數學變得具體易解；
（3）教學時老師善於在具體的教學情境實例中滲透一定的數學思想，讓學生從心裡有切身的體會。“教師”一個平凡而又偉大的職業，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養出適應21世紀需要的社會主義新人。通過聽課學習發現了自己的很多不足，同時我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。
教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇於創新。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
最新跟班學習心得體會 篇17
根據市建設局黨委的安排，我有幸到市委組織部進行了為期兩周的跟班學習，主要是熟悉機關工作規程、黨報黨刊訂閱的整理、檔案的編制以及各類組工知識的學習。學習時間雖短，但收穫很大，感觸頗多，概括起來，主要有“三點感言”：
感言一：必須將學習做為工作的一部分
在沒有跟班學習的時候，我在單位除了每周五集中學習外，平時主要是根據需要進行一些與業務有關知識的學習，雖然學習沒有間斷，但缺乏計畫性和深入性，對學習的認識也很片面，只是在需要用的時候，才想起來看書、查資料，特別是對理論知識的學習很欠缺。
在跟班學習的第一天，組織部的楊主任就對我們新來跟班學習的同志提出了要求，希望我們明確本次學習的目的，努力提高自己的理論素養，將各類知識和各種方式的學習作為工作的一部分，這樣的習慣不僅僅是在跟班學習的這幾天，在今後工作中也要逐步養成和持續下去。楊主任給我們提供了黨建知識、信息寫作、公文寫作等書籍，要求我們只要一有時間就要看書學習，並寫出一定量的讀書筆記。開始我以為這只是針對跟班學習的同志，在每天的接觸中我發現組織部的同志每個人都有一個厚厚的學習筆記本，每天在閱讀黨建雜誌和各類書籍時，都會有所記錄，在工作閒暇時，就在看書、學習，通過耳濡目染，我們新來的同志也養成了有空就看理論書籍的習慣。這使得我在跟班學習的每一天都過得很充實，每天除了處理交予我們的工作外，其他時間就是學習。在學習的過程中，組織部的同志還教授了我們學習方法，要求在學習每篇文章時要從中找到掌握的重點，並對有疑問的地方及時請教，在寫組工信息的時候學會加以運用和整理。兩周下來，我系統地了解了黨支部工作手冊中的重點內容，從新時期黨員發展工作的重要內容、黨員教育工作的指導思想到黨支部建設的重要意義都有了一定的了解，我想這應該是我在跟班學習中收穫最多也是體會最深的一點。
感言二：必須樹立正確的工作作風
在組織部辦公室的辦公桌上，立著一個小牌子，上面寫著“我是一名組工幹部，請您監督我”，雖然這是一個很小的細節，但卻體現了一種積極的工作態度和工作作風。結合跟班學習的兩周，讓我深刻的感覺到，組織部在處處樹立一種優良的工作作風。在實際工作中，我了解到信息調研室是組織部的一個重要部門，它與各科室有著緊密地聯繫，經常深入基層做調研工作，是組織部聯繫民眾的一個重要紐帶，編寫論文、調研報告和教案進行材料匯總、工作總結和宣傳教育工作，工作繁雜，但在這裡卻能充分體會到一種團結、友愛、和諧、純潔的內部關係，同事們積極配合，相互協調，部門有很強的凝聚力，不管是對待領導還是來訪的民眾都熱情、誠懇，我想這對整個組織部規範、有序地運轉，提高工作質量，起到了積極的作用。在今天的社會，大家都希望在一種良好的人文環境中工作、學習，既能在其中體會到工作給予個人的價值體現，也能體會到集體引導個人的思想追求，更能體會到社會給予個人的人文關懷。這種在工作中堅持以人為本，發揚誠懇、熱情、敬業的工作作風是我應該積極學習和長期保持的，我想這也是我需要積極追求的。
感言三：要認真嚴謹的對待文字工作
組織部門性質決定了從事組織工作的同志必須經常和文字打交道，必須具備一定的寫作能力，也必須以一貫認真嚴謹的工作態度來對待。大量的文字工作任務都要用書面的形式來表達，一旦予以印發代表的就不僅僅是一個人的形象，代表了組織部的形象、市委的形象。在跟班學習中，每天同事們都在撰寫信息、編輯信息、下發上報信息，通過這項工作，我對嚴謹的對待文字工作有了更為深刻的認識。這些組工信息凝聚了組工幹部的大量心血，都是各地好的做法與工作中積累的經驗，只有嚴謹的對待，才能完善地表達出來。每一篇組工信息印發前，通常都要有幾道工序，內容編輯、文字校對、版面調整等等，經常是一篇信息要四五個同志經手，大家都很謹慎、認真，雖然自己是科班出生，但這樣的態度讓我很受觸動，這是一種工作態度，更是責任心的表現。
最新跟班學習心得體會 篇18
根據XX縣局安排，我有幸到市統計局社會科和服務業科進行了為期兩個月的跟班學習。在領導和同事們的關心和支持下，透過仔細觀察、虛心學習，我在思想、作風、工作等方面都有了明顯的提高，這兩個月的跟班學習是我參加工作以來經受鍛鍊、增長知識、提高工作潛力和深受教育啟發的一段難忘經歷，現將學習狀況及心得體會匯報如下：
一、基本狀況及心得體會
在跟班學習期間，按照科室領導的安排，我的學習分為數據處理和撰寫分析兩個方面。前一個半月我先學習了基層統計數據的收集與市級統計數據的處理，進一步熟悉了社會科和服務業科報表制度和程式操作流程，後半個月學習了如何從基層數據中提取經濟信息，撰寫統計分析。
學習完後，我有以下三點體會：
1、進一步增強了學習動力。相對基層，市局機關工作人員業務素質更高、管理更為規範，置身於這樣一個新的環境中，我深感自身知識貧乏，視野狹窄，潛力欠缺，差距較大；我充分認識到不學習、不提高、則會退步、被淘汰。於是，我注重學習他們高效的工作藝術和方法。系統地學習統計業務知識，透過虛心請教、相互交流，進一步熟悉了社會科和服務業科專業的業務，提升了自身工作潛力。
2、進一步增強了職責意識。市局的同事們在工作上兢兢業業、嚴謹務實的態度，讓我深切感受到了機關緊張有序的工作氛圍，感受到了他們愛崗敬業的職責意識，感受到了機關幹部職工甘為人梯的無私奉獻的工作態度。無論資格深淺、職務高低，每個人對自我分管的工作都有著強烈的職責心和事業心。讓我印象深刻的是，服務業科馬科長，為了以最快的速度和較好的質量完成本月月報查詢和材料上報，早早來到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了，她辦公室的燈還在亮著。作為來自基層的我，十分慚愧。這隻有在今後的工作中，牢固樹立為民服務的觀念，敬業愛崗，高度負責，大膽探索，竭盡全力做好工作，才不會辜負組織的培養和期望。
3、進一步提高了寫作潛力。我作為一個基層統計人員，平時對數據麻木而不熟悉，對寫作應付而不創新。這次學習有幸得到了經驗豐富的領導指點，從“由基層數據開始、結構決定性質、時光展示變化、橫向有比較”的幾句話中，我理清了頭緒，掌握了寫作方面的一些要領、方法和技巧，了解了怎樣才能撰寫出一篇有質量有水平的分析。寫作潛力的提高是一個長期的過程，需要日積月累，今後要善於觀察、筆耕不輟才能寫出高質量的文章。
二、今後努力的方向
1、加強理論知識學習，提高工作水平。在學無止境的道路上，兩個月的學習畢竟是短暫的，在以後的工作中，我務必始終把學習放在第一，加強學習，用心實踐，不斷拓寬自我的業務知識領域，不斷熟悉、積累和堅持，才能更好的完成自我的本職工作。
2、要轉變思維方式和思考角度。日常工作要學會換位思考，立足縣情實際，努力排除各種客觀因素，按時、按質、按量完成各項工作任務，把工作放在全縣統計工作大局來審視。在業務中，樹立趕、學、比、超的意識，與各縣區比工作、比業績；與上級同志比學習、比潛力，從而進一步完善自我，戰勝自我。
總之，在市局機關的跟班學習，是我對自我才能的再鍛造再考量，目標的再明確再定位，工作的再深化再認識，真正到達了學有所成、學有所獲的目的。今後，我將努力彌補自我的不足，以敬業的精神、用心的姿態，再接再厲，奮發進取，在實際工作中不斷學習把工作做的更好，為本單位的工作推上一個新台階添磚加瓦。
最新跟班學習心得體會 篇19
根據xx縣局安排，我有幸到市統計局社會科和效勞業科進行了為期兩個月的跟班學習。在領導和同事們的關心和支持下，透過仔細觀察、虛心學習，我在思想、作風、工作等方面都有了明顯的提高，這兩個月的跟班學習是我參加工作以來經受鍛鍊、增長知識、提高工作潛力和深受教育啟發的一段難忘經歷，現將學習狀況及心得體會匯報如下：
一、根本狀況及心得體會
在跟班學習期間，按照科室領導的安排，我的學習分為數據處理和撰寫分析兩個方面。前一個半月我先學習了基層統計數據的收集與市級統計數據的處理，進一步熟悉了社會科和效勞業科報表制度和程式操作流程，後半個月學習了如何從基層數據中提取經濟信息，撰寫統計分析。
學習完後，我有以下三點體會：
1、進一步增強了學習動力。相對基層，市局機關工作人員業務素質更高、管理更為標準，置身於這樣一個新的環境中，我深感自身知識貧乏，視野狹窄，潛力欠缺，差距較大;我充分認識到不學習、不提高、那么會退步、被淘汰。於是，我注重學習他們高效的工作藝術和方法。系統地學習統計業務知識，透過虛心請教、相互交流，進一步熟悉了社會科和效勞業科專業的業務，提升了自身工作潛力。
2、進一步增強了職責意識。市局的同事們在工作上兢兢業業、嚴謹務實的態度，讓我深切感受到了機關緊張有序的工作氣氛，感受到了他們愛崗敬業的職責意識，感受到了機關幹部職工甘為人梯的無私奉獻的工作態度。無論資格深淺、職務上下，每個人對自我分管的工作都有著強烈的職責心和事業心。讓我印象深刻的是，效勞業科馬科長，為了以最快的速度和較好的質量完本錢月月報查詢和材料上報，早早來到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了，她辦公室的燈還在亮著。作為來自基層的我，十分慚愧。這隻有在今後的工作中，牢固樹立為民效勞的觀念，敬業愛崗，高度負責，大膽探索，竭盡全力做好工作，才不會辜負組織的培養和期望。
3、進一步提高了寫作潛力。我作為一個基層統計人員，平時對數據麻木而不熟悉，對寫作應付而不創新。這次學習有幸得到了經驗豐富的領導指點，從“由基層數據開始、結構決定性質、時光展示變化、橫向有比較〞的幾句話中，我理清了頭緒，掌握了寫作方面的一些要領、方法和技巧，了解了怎樣才能撰寫出一篇有質量有水平的分析。寫作潛力的提高是一個長期的過程，需要日積月累，今後要善於觀察、筆耕不輟才能寫出高質量的文章。
二、今後努力的方向
1、加強理論知識學習，提高工作水平。在學無止境的道路上，兩個月的學習畢竟是短暫的，在以後的.工作中，我務必始終把學習放在第一，加強學習，用心實踐，不斷拓寬自我的業務知識領域，不斷熟悉、積累和堅持，才能更好的完成自我的本職工作。
2、要轉變思維方式和思考角度。日常工作要學會換位思考，立足縣情實際，努力排除各種客觀因素，按時、按質、按量完成各項工作任務，把工作放在全縣統計工作大局來審視。在業務中，樹立趕、學、比、超的意識，與各縣區比工作、比業績;與上級同志比學習、比潛力，從而進一步完善自我，戰勝自我。
總之，在市局機關的跟班學習，是我對自我才能的再鍛造再考量，目標的再明確再定位，工作的再深化再認識，真正到達了學有所成、學有所獲的目的。今後，我將努力彌補自我的缺乏，以敬業的精神、用心的姿態，再接再厲，發奮進取，在實際工作中不斷學習把工作做的更好，為本單位的工作推上一個新台階添磚加瓦。
最新跟班學習心得體會 篇20
通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優秀素質，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了很多全新的教學理念，我相信這對於自己今後的教學工作將會有很大的幫助。
做為一名年經教師，我自身的教學經驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發現某些老師的英語課給我帶來了很多的啟發。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統的老師講、學生聽的單一模式，通過採取互動授課的方式，讓學生對英語課感到興趣，調動了學生的積極性，也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得英語課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環境下，學生所記住的東西往往是很多的，並且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們學習的地方，我作為一名年輕教師，由於我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發現，去尋找，去領悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然後大家就會聚在一起討論，交流一下齊樓學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自我校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利於我們今後的教學工作。特別是在後來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發表了自己的看法，，出謀獻策，充分體現了“人多好辦事”的古訓。
作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上，都有了一定的'提高，老師們不愧為教學經驗豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細緻，有時不經意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結束後，我都會與大家進行廣泛交流，深入了解她們的教學設計思路，談談她處理新課中重點、難點的方法，和一些常規的課堂引入的方法，供我們借鑑。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什麼是“合作學習”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。
雖然跟班學習的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學方法，可以大大提高課堂教學質量，同學們在課堂上，就可以更好的吸收所學的文化知識，而我自己也更好的實現了教師工作教書育人的目的。
20xx年5月4號
最新跟班學習心得體會 篇21
為提高員工素質，從今年7月份起，管理處開始分批委派員工到縣林業局對口科室跟班學習。本人被安排在第三批，跟班崗位主要在文印室和檔案室。通過這段時間的學習，本人在思想覺悟及工作技能等各方面均有了不同程度的提高。以下是本人的一些心得體會。
一、凡事從小抓起。
1、本人這次在文印室跟班，發現該科室的同志均能按
時上下班，嚴格遵守單位規章制度，有事外出必須先先請示辦公室，組織紀律性很強。我們作為林業系統的成員之一，就應以林業局為榜樣，不能因為地處偏僻就自甘落後，散漫無形，而應從嚴要求自己，加強本身的組織紀律性，隨時隨地樹立“我代表管理處形象”的大局意識。
2、“加強效能建設”當中，有一項是“艱苦樸素勤儉節約”。在這一點上林業局文印室做得很好，只印了單面的紙，他們會存起來留作下次列印試稿時再用。相比之下，我們管理處行文時用紙就比較隨便，不注意節約，在工作當中，也時常由於粗心等原因而存在“點長明燈，開長流水，開長轉空調”的不良毛病，這是我們每個工作人員都應注意的。
二、工作上存在不少差距。
1、行文上差距還很大。自打單位改制後，本人崗位在行政計財科，一個人身兼幾職，“文書”—“文印”——“檔案員”。工作狀態從原來管理處的“整日無所事事”到現在自以為是的“任重”而行，本人一開始很不適應，也曾經大發牢騷過。通過這次學習，本人接觸了林業局辦公室的公文，這才領會了什麼是“小巫見大巫”，他們不僅公文寫作水平高，而且擬寫的公文數量浩大繁多，應對的方方面面很多。相比之下，管理處的行政工作量是少之又少，想要勝任本人目前的崗位，只要在今後的時間裡多加練習和培訓，注意積累經驗，增進自己的行文能力，工作效率即可提高。
2、小兵也能幹大事。文印工作一向給人以枯燥乏味煩瑣重複的印象，其實不然，在文印室跟班學習的這段時間，本人學到了很多文印工作技巧，以前要自己摸索很久的東西，一經別人指點馬上就通了，真是“行家一席話，勝讀十年書”。文印工作裡頭的學問其實大著了，只要你潛下心來學，能學的東西還真多，當中還能收穫不少的樂趣。
3、員工基本操作還待提高。在林業局，幾乎各科室的工作人員，都會最基本的現辦公操作技能，電腦辦公、傳真機、數位相機、複印機等都會使用。而目前，我們管理處各科的很多工作，都是由行政計財科來辦。這就在無形中增加了行政計財科的工作負擔，工作效率又從何談起。因此，要抓機關效能建設，轉變幹部作風，管理處各科人員首先必須學會辦公基本操作。
4、縣裡下達檔案的渠道不甚暢通。我們管理處雖說是一個縣直單位，但由於地理位置原因，縣裡許多的檔案並沒送達管理處，管理處也就無法知曉縣裡的形勢和動態，落實和執行就更無從談起。本人這次在縣林業局檔案室學習，更加深切體會到我們資訊的落後，他們辦公室已經執行完畢可以銷毀的檔案，我們管理處甚至都還沒有接收到。
有一個深刻的例子就是，元月初，縣檔案局下文，要求各單位以後的檔案按新檔案管理條例來歸檔，但由於沒收到該文（至今仍未收到），行政計財科就按舊的歸檔辦法來進行整理，可想而知，投入的工作量不只白費了，要返工的人力物力更是加倍，這就是信息不暢通所帶來的後果。因此為避免以後再發生類似情況，建議管理處在縣行政辦公中心，同其他縣直單位一樣，設立一個交換櫃，以便縣委縣存放下發的各種檔案，管理處可以不定期上去取回。
三、團結協作，人少力量大。
1、縣林業局在縣裡應該算得上大單位，它內設近10個科室，每個科室有幾人到十餘人不等，人員多機構龐大，但整個單位動作起來卻有條不紊，秩序井然，各科室之間也是相互幫忙團結協作，工作氛圍很是融洽。而我們管理處人員少，內設機構也較為簡單，論起規模來，充其量也就林業局一個下屬科室，要管好應該是比較容易的。我們人少，但只要團結起來，人人盡其所能，身兼幾職，也一樣能產生大力量，從而推動保護區事業更好更快更強發展。
2、改制後，森林旅遊這一塊發包給外商經營，這對管理處來說可謂是發展的黃金階段。因為沉重的債務，人事相對簡單得多，終於可以放開手腳，全力以付地投入到保護工作當中。大家也看到，改制後不到2年時間，保護區的資源保護、科研宣教以及社區管理工作均取得了突破性的進展，並正在步入正軌。因此，天時、地利加上人和，我們保護區一定會乘上發展的雙翅，在不遠的將來，躋身廣西乃至全國先進自然保護區典範。
最新跟班學習心得體會 篇22
首先非常感謝各級領導給我們提供這樣一次好的學習機會，我倍感榮幸。我帶著一份憧憬、一份喜悅、一份期待，到石林縣鹿阜中學國小部（實驗國小），開始了為期一周的跟班學習。這所學校名師薈翠，是課改的前沿陣地。在將近一星期的學習時間裡，我參與課堂教學，班級管理，校本教研的學習活動，在學習的過程中，我積極主動，認真學習，收穫甚多，如獲“珍寶”。現總結如下：
一、辦學理念
一所學校的辦學方向，要有先進的辦學理念，只有先進的辦學理念，才能有所發展。在實驗國小里，學校有著自己的辦學思想和辦學目標。例如：教育目標精品化；教育決策科學化；教育管理民主化；師資隊伍專業化；教育設施精良化；教學手段現代化；學校發展特色化。
二、校園文化
該校的校園文化到處洋溢著人文和諧的文化氛圍。乾淨整潔的校園、一塊塊豐富多彩的學習園地，隨處可見的一個個微笑，一聲聲問候，滲透出實驗國小那深深的文化底蘊和內涵。無論是哪所學校只要我們學會做真人，把事情做對，把人做好，就沒有做不好的事情，教育也如此。我們的學校與實驗國小所處的區域不同，但是，我們也有諸多的優勢和潛在的資源，關鍵是人文素質，人文精神，要發揮優勢、克服缺點，走出適應自己的路子。
三、課堂教學
“課堂教學”引領我正確認識三維目標與教學關係，指導我如何去創設教學情境，促進教學的生成，以突出教學的有效性。一星期的時間雖已逝去，但它給我留下的是收穫，它給我帶來的是教育理念的深刻變化，讓自己的思想觀念、認知視野，教育教學等諸多方面都受到了強烈的衝擊。
我的指導老師是一名有著豐富教學經驗的語文老師,她的課有很多精彩的地方,聽課時,我的思維完全被他帶動著,不知不覺下課了,還覺得意猶未盡,這是我第一次發現常規的語文課原來如此精彩。所以,我在備課的時候,也注意適當採用王老師的一些導入和過渡方法,以及和學生互動的方式,讓自己的課堂和學生的配合更加默契。雖然我們與城市的經濟條件不同，在硬體經費待遇方面是無法相比的，但我要以務實創新的精神，發揮自己的優勢，克服缺點，為學校做出自己的貢獻。
四、注重學生學習興趣的提高
興趣是最好的老師。學習興趣的激發和培養對最佳化課堂教學，提高課堂教學質量有著重要的作用。作為語文教師應認真備好課，講究教學方法，努力把每堂課上好、上得有趣，讓學生回味無窮，從心底里喜歡上語文課。這樣，才是作為國小語文教師的職責所在。
因此，要充分利用現代教育技術，充分利用各種媒體手段，活躍課堂氣氛，擴大語文的外延。
五、個人成長
學習過程是體驗的過程，也是個人得到成長的過程：在這段時間裡，我感受到了實驗國小老師高尚的師德，淵博的知識，感受到他們精湛的課堂教學藝術。讓我的身心被一種先進的思想洗禮著，衝擊著，思考著我不僅學到了一種心態，一種智慧，一種關於教育人生寶貴的品格，更重要的是，使我對實施課程標準的基本理念有了更深刻的理解。可以說，在跟班學習的時間裡，參加的所有活動都在促進我師德素養的提高，教育觀念的更新，專業知識的拓展，理論水平的提升，也讓我明白了教師成長必須具備教育智慧，具備管理智慧，明白了教師的人格魅力對教育的重大影響。
跟班學習的日子是忙碌而又充實的,但是這次國小語文跟班學習，為完善自我，提高理論水平提供了難得的平台，我一定會珍惜本次學習的機會，利用學習所得給自己“充電”，為將來更好的從事教學工作打好基礎！最後，我要感謝學校給予我這次學習的機會，儘管“路漫漫其修遠兮”，但“吾將上下而求索”，我將會把學習到的點滴收穫，結合我校的實際，運用到今後的工作中，讓教學更創佳績。
最新跟班學習心得體會 篇23
按照縣政府辦安排，我有幸到工信委工業園區科跟班學習。學習期間，我在縣委組織部和市、縣工信委領導的關心指導下，時刻牢記這次跟班學習的目的和要求，紮實工作，主動求教，留心觀察，認真思考，各方面都有新的進步。現就自我跟班學習期間的狀況總結如下。
一、遵章守紀，勤奮工作
自今年8月7日到工信委報到以來，我堅持克服路程遠，小孩未滿哺乳期等困難，努力做到按時上下班，認真按照市民政工信委領導安排，迅速熟悉市工信委辦公室相關業務，嚴格遵守市工信委各項規章制度，紮實做好領導安排的來客接待、電話接聽、上傳下達、會議安排，後勤效勞等工作，積極參加辦公室信息調研和文稿起草工作，及時做好領導交辦的其他臨時性工作。跟班學習期間，先後參與會議籌備工作7次，來客接待效勞21次，參與工作調研2次，擬寫文稿13篇。為完成各項工作任務，累記加班150餘小時。
二、虛心求教，加強聯繫
我主動到市工信委各處室拜訪，迅速熟悉、認識了機關絕大多數幹部職工，經常幫助他們清掃衛生，端茶倒水，有效融洽了與各位領導和同志們的關係。認真閱讀市工信委各類檔案資料，並結合工作實際，虛心地向他們請教，用心與他們探討工作中的有關問題，不斷總結提高自我的工作潛力。同時用心向我們縣工信委領導匯報我的學習工作狀況，爭取了工信委領導的.重視和支持。在縣工信委領導的安排指導下，由我出面邀請市工信委有關領導來我工信委視察指導了工作，獲取了許多好的建設性的指導意見。每當縣工信委領導到市工信委開會或辦事，我都主動做好聯繫效勞工作，促進了縣工信委與市工信委的溝通，加強了上下級之間交流和聯繫。
三、留心觀察，勤于思考
工作中，我十分注意發現和學習市工信委的先進經驗和成功做法。其中有四點使我映象最深刻：
一是機制健全。市民政工信委每項工作都有領導分管，專人負責，並明確了相應的崗位職責和工作機制，建立和落實了會議制度、廉政考評制度、處室和個人考核制度，水電、平安保衛和衛生管理制度等一系列工作制度。構成了一整套科學合理，相互銜接的工作機制，確保了事事有人管，人人有事乾，工作高效，隊伍純結，機關和諧。
二是理念超前。我所跟班的辦公室能主動將工作放在傳統民政向現代民政轉變的歷史背景下去定位，放在黨委政府的中心工作中去定位，放在經濟社會開展大工信委中去定位，放在全面構建社會主義和諧社會的歷史進程中去定位。緊密結合自身職能職責，既做好辦文辦會、端茶送水、迎來送往等日常事務性工作，更注重效勞、調研、參謀職能作用的發揮，突出政務效勞的前瞻性，調查研究的主動性、信息研判的及時性、獻計獻策的實效性。及時發現新狀況，提出新問題，探索新思路，研究新方法，從而不斷開創了工作新工信委面。
三是工作到位。不斷強化效勞意識，堅持效勞領導，效勞基層。一方面是吃透了上情，當好參謀和助手，主動想早一點、想細一點、想深一點，同時注意做到了到位不越位，參與不干預，獻策不決策。另一方面是吃透下情，針對當前民政工作中出現的新狀況、新問題，緊緊圍繞業務處室、基層單位、廣闊民政幹部職工和人民民眾最關切的大事、要事、實事、難事，大力開展調查研究，掌握第一手材料，力爭使參謀效勞真正參到點子上，謀到關鍵處，用到實踐中。去年，市工信委辦公室就針對全市民政系統一些基層實際工作，選取有關“三項制度改革〞、“專賣戶籍化管理〞、“大訪銷、大配送〞、“財務管理〞等一系列課題進行深入研究，構成書面調研報告，及時為領導和基層一線帶給參考，得到了充分肯定和推廣運用。
四是艱苦奮鬥。長沙市民政工信委機關的21個處室，113名幹部職工，全部在長沙市芙蓉區桐蔭里的一棟70年代建起的老辦公樓里辦公，他們為克服辦公室不夠的困難，採取多人共用一間辦公室的方式工作，中午沒有地方休息就趴在辦公桌上休息。全工信委幹部職工從不抱怨條件艱苦，相反大家都能不比生活，比工作；不比享受，比奉獻。市工信委厲行節約，對各項日常開支都精打細算，各種日常的辦公用品都由辦公室統一購置，各處室按實際需要到辦公室領取並登記。大宗的用品還須工信委長同意，政府採購。處室有來客接待，需到辦公室開單，並嚴格按照20元每人的接待標準執行。酒水一律自帶，開取領酒單後到倉庫領取。透過建立和執行各項財務管理制度，採取種種措施嚴格控制經費，將市工信委有限的經費用到了工作最需要的環節之中，從而有效解決了經費缺乏的困難，保障了各項工作的健康高效開展。
最新跟班學習心得體會 篇24
三月二十一到二十二日我和幾位同仁一同到縣幼稚園學習，在看到縣幼稚園的辦學方法和教師幼兒的精神面貌之後真是受益匪淺，深有體會。
我帶的是大班幼兒，跟著大四班和大五班學習，幾位任課教師教學上有太多讓我學習的地方。首先幾位老師在學生的常規養成方面做得非常棒。從早上幼兒入園開始就有常規，直到幼兒離園。所有的活動都離不開常規教育。相對而言，我卻忽略了這一方面，沒有嚴格的要求。才導致學生亂跑，亂叫，不遵守紀律的壞習慣，看到縣幼稚園有如此正規的一整套的常規教育時我痛下決心，一定要整頓班風先要從幼兒的常規教育抓起，如幼兒入園時應先向老師問好和對家長說再見之後再進教室。進教室後自己把課本拿出來閱讀不說話。等班裡的大多數小朋友來之後進行集體晨讀二十分鐘，然後休息十分鐘，洗手吃早點，在吃早點的時候要求學生不說話，並學會禮貌用語。早點吃完後如廁洗手，準備上課。上課時不亂喊，亂跑，亂叫。學會聽老師的口令行事。下課放學時不相互推搡，有秩序的排隊走出教室。
其次要重視安全問題和安全教育，兩位老師從幼兒入園到放學一直跟著小朋友。就連上廁所和做遊戲都帶著。讓我深刻的體會到幼兒 安全才是最重要的。
再次，活動課設計的很精彩，因為在縣幼稚園活動課的安排是重要的，是一天中最重要的活動。早上就有二十分鐘的活動課時間。下午除了一節課以外都是活動課。而這么多的活動課一周內卻沒有一節是重複的。尤其是中午的手工課，每天都會讓幼兒製作一些不同形狀不同材料的手工。讓學生每天都有新鮮感。
最後，縣幼稚園在校園環境的布置和教室環境的布置上做到了人文化，及美觀大方為一體。讓人進校園就感覺溫馨，活潑，快樂。我也要在環境布置方面多做努力。 學習歸來的我明確了自己的努力方向和努力目標，我一定會努力向前。在今後的工作中，我將以更大的熱情，借鑑學習的經驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創造一個寬鬆、和諧、民主的學習環境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發展創設一個美麗的生活空間，也將不斷地創新，超越自我，收穫成功！
最新跟班學習心得體會 篇25
20xx年4月，有幸被蘭院長選送到中院辦公室跟班學習，我倍加珍惜這次來之不易的機會，本著“加強學習、磨鍊自己，把握規律、打牢基礎”的目標和宗旨，既學習中院辦公室的優良傳統和工作作風，又努力學習和了解信息的基本寫作經驗與技巧。服從安排，主動學習，積極參與辦公室各項工作。辦公室全體老師們在為中院提供信息服務中表現出的那種歷盡艱辛、千錘百鍊的精神，精雕細刻、務出精品的作風，不計名利、無私奉獻的品質，既使我倍受感動，也使我受益匪淺。除了這些，我覺得更重要的是我學會了更多的做人做事的道理，在此，向各位老師表示衷心的感謝。但由於時間少和學習期間的其它原因，自己心態還沒有調整好，沒去真正的適應新環境，所以存在的問題也很多。現將1個月來的跟班學習情況總結如下：
一、學習情況
這次跟班學習機會來之不易，所以我倍加珍惜。在有限的時間內，要學習中院好的工作方法和理念，就必須儘快融入到這個集體中去，為此我事先了解了辦公室一些日常事務，對辦公室工作有了初步的認識，便於快速找準學習與工作的切入點，迅速轉換角色，積極投入到新的學習工作中去。我始終謹記自己是一名跟班學員，清楚的認識到跟班學習不是鍍金，不是享受，而是鍛鍊，更是深造，更是提高實際工作本領。嚴格要求自己做到不該說的不說，不該做的不做。
堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到耳勤、手勤、口勤、腿勤、腦勤，注重在工作中學習，在學習中提高，一個月的時間不僅讓增長了不少見識，而且改變了我個人工作中弊端，提高了思想認識，增強了綜合素質。
根據跟班學習任務及學習安排，在這有限的時間裡，我通讀了近年最高院、省高院、市委及各部門、市中院的大部分信息刊物，了解了法院綜合文稿的特點和基本要求。掌握了信息的類型、寫法和如何篩選信息稿件，加深了對信息工作的認識。大致掌握了法院公文處理、檔案管理、年鑑編輯工作知識。同時通過學習，我更深層次的了解到接待禮儀、人大代表聯絡工作、保密、公文處理、檔案管理、督查等辦公室政務工作，對提高自己的綜合素質大有裨益。信息編輯寫作方面，我共參與編輯信息刊物14期，其中專報7期、普刊2期、創業服務年專刊3期、法院工作參閱2期。撰寫信息6篇，發表2篇，較好地完成了跟班學習任務。
二、學習體會
1、換位思考，在提升信息的高度上花力氣
實踐告訴我們，信息報送工作不僅要注意埋頭拉車，還要學會抬頭看路。只有學會站在領導和上級部門的高度編報信息，所報信息對接度才會提高。為了提高信息的適用性和命中率，我們在篩選、加工信息時，要樹立大局觀念，多做換位思考，從領導和上級部門的高度來審視所報信息對這些部門推動工作、領導決策有沒有參考價值和借鑑意義。不能無視領導的關注點和興奮點，一味地閉門造車。只有這樣，才能有效提高信息的使用率和命中率。
2、綜合處理，在挖掘信息的深度上做文章
在信息工作中，我們平時所接觸到的信息素材多半比較零散、粗糙，如果原封不動地或簡單的來料加工後就草率上報，往往會“大材小用”，很難有多大採用價值(在此我也領會到了信息與宣傳工作的不同之處)。有鑒於此，在信息的處理過程中，我們要突出信息的綜合處理，努力挖掘信息的深度，提高信息的採用價值。一是定期綜合。對一個時期內收集到的信息進行分析研究，力求從大量的、零散的信息中找出帶有規律性、普遍性和傾向性的綜合信息。二是專題綜合。圍繞某個專題，有意識、有針對性地進行相關材料的蒐集整理，並加以分析提煉，形成有深度的綜合信息。三是注重積累。對一些眼前不太適用，但有一定潛在價值的信息，分類儲存積累起來，等到時機成熟時再進行綜合分析，加工出比較系統的高層次信息。
3、擴大信息來源渠道，發動全體幹警的力量，在採集信息的廣度上下功夫。
俗話說：“巧婦難為無米之炊。”抓好信息網路，建設一支高素質的信息員隊伍，是做好信息工作的根本和前提。在工作中，我們要針自己工作的實際，因地制宜，有效地加強信息隊伍建設。要建立一隻信息隊伍，在每個庭室抽調若干名信息骨幹，擴大信息來源渠道和關注面，同時提高來自各業務庭的反饋力度和速度，為信息工作提供源源不斷的源頭活水。
4、簡化程式，在傳輸信息的速度上尋求突破
對於信息工作而言，時效性就是它的生命線。再好的信息，如果時過境遷，也會成為明日黃花。為了確保信息的時效性，我們要適應信息工作的新形勢、新要求，有針對性地做好三個方面的工作：一是在信息工作辦公現代化建設上注重一個“好”字，為信息工作人員配備專用的比較先進的電腦(有條件的可以配備攜帶型電腦)、印表機、傳真機，電腦最好要與網際網路連線，以便直接從網上報送信息;二是在信息的處理速度上要強調一個“快”字，樹立強烈的時效觀念，在加工信息時分秒必爭。三是在信息上報審批程式上要力求一個“簡”字，規定遇有緊急重大信息時，經單位研究室(或者辦公室)及分管領導同意即可上報，特別緊急時，可在報告本單位負責同志的同時上報上級信息部門。要通過這種三管齊下的辦法，有效地保證信息的時效性。
5、動真碰硬，在加大信息考核的力度上求實效
要搞好信息工作，抓好考核至關重要。要主動爭取主要領導的親自關心和過問，不斷強化考核力度，切實量化、細化、硬化考核指標。我們應在目標管理考核中細化考核，把考核下發到每個幹警，同時要打破信息工作只獎不懲的慣例，對那些全年上報信息未完成指標的庭室(既信息報送任務)，年終評優實行一票否決制。只有制定嚴格的考核措施，才能有力地保證信息工作的正常運轉，形成自我加壓、爭先恐後的喜人局面。
總之去有所學，學有所獲，獲有所用。此次跟班學習必將是我今後工作中的一筆寶貴財富。我堅信，只要滿懷信心、用心付出，我一定能用自己的智慧和努力去做好以後的工作。
藉此機會，再次謝謝辦公室各位老師的精心指導和幫助深表衷心的感謝。
最新跟班學習心得體會 篇26
根據院黨委的檔案指示精神。我有幸於20xx年5月中下旬在xx省人民醫院進行為期2個月的跟班學習。兩周以來，在省人民醫院相關領導的關心和指導下通過聽課、聆聽專家報告、技術培訓、查閱資料、參觀醫院等活動，本人得以全方位學習著xx省人民醫院的先進的安全管理理念、科學規範的管理方法，豐富的安保管理經驗，開闊了視野，更新了觀念，為提高本人的科學管理水平奠定了良好的基礎，此次跟班學習的一些心得體會總結如下：
一、珍惜學習機會，不負組織期望
我十分珍惜這次難得的學習機會，學習之前我便理清思路，端正態度：一是到省人民醫院這樣的重要單位學習、體驗，必定會有重大收穫；二是這是院黨委對我關愛和培養。我會以虛懷若谷、求知若渴的態度，勤思多問、廣聽博覽，認真學習省人民醫院先進的治安管理手段、消防管理方法、車輛管理經驗。靜心向書本學、用心向領導學、虛心向專家學、細心向實踐學。特別是提高運用法律法規解決醫托、醫患糾紛等問題的水平。我把短暫的兩個月作為鍛鍊自己的機會，努力學習省人民醫院保衛處的先進管理方法，提高個人的業務水平和管理能力。
二、學習提升了素質，修煉豐富了經驗
xx省人民醫院是xx省規模最大的三級甲等綜合性醫院，擔負著全省醫療、教學和科研三項中心任務。成立至今已有xx餘年的歷史。保衛處根據工作需要全處共分成x個班組，且各班組的工作性質均為24小時三班倒，即：、。
兩月以來，在省人民醫院保衛處的跟班學習，使我開闊了視野、增長了見識、鍛鍊了才幹、豐富了閱歷、積累了經驗、提高了能力。達到了學有所感、學有所獲、學有所成、學有所用。通過由淺及深的學習，由表及里的接觸，由生疏到融入的適應，覺得學到不少東西，悟得不少道理。有些可以感知，有些是潛移默化的，學習期間，我發現省人民醫院在安保防衛上三個突出的亮點：
1、患者及家屬鬧事堵門不超過3分鐘。 保衛處對於醫患糾紛中部分患者家屬情緒激動，發生圍堵醫院大門等易造成不良後果、破壞醫院工作環境的'行為有相應的應急預案。經濟民警隊實行24小時值班制度，能夠迅速反應，在第一時間趕赴現場，控制事態，協調相關部門緊急處理。
2、病房停屍不過夜。 門急診內衛組巡邏力度大，人員責任心強，能夠及時解決家屬停屍病房等問題。確保了醫院的正常工作秩序，保證病區醫務人員和病患的良好醫療環境。
3、院內醫護人員不受威脅。 院領導高度領導重視保衛工作，保衛處組織機構健全，人員分工合理，應急預案科學。獎罰激勵制度效果明顯，安保人員工作熱情高漲，工作效率高，精神面貌好，隊伍素質高，人員主人翁意識強。特別是經濟民警隊，隊員能力素質高，能夠第一時間出現在醫院需要的地方，保護醫院和醫護人員的安全，成為醫院安保隊伍中的急先鋒，安全工作上的一把尖刀。
三、跟班學習、工作紮實
跟班以來的工作比較雜，歸結起來主要有以下幾個方面：
1、在保衛處領導的指導下，共同協調解決了消防治安方面問題。兩月以來共受理醫鬧x件，接待來訪xx人次，都進行了有效辦理，為進一步做好安保工作作出了努力。
2、積極參加醫院和保衛處組織的參觀、學習、交流等活動。
3、具體承擔了不少的事務性工作。 兩月以來，我感到自己在工作上是務實的，並將一以貫之。
四、教益深刻、感受良多
跟班期間，省人民醫院的相關領導，以其優秀的品質、敬業的精神、精良的素質深深地打動了我，感染了我。從保衛處領導到一般工作人員，都十分敬業，無論資格深淺，無 論職務高低，都有強烈的責任感，都對工作充滿萬分的熱情。有人說，優秀是一種習慣。我還感到，優秀其實也是一個環境，一種氛圍。在省人民醫院這個環境和氛圍中，我這種感覺尤為明顯。
五、下一步工作計畫
學無止境，轉眼間兩周的時間就過去了。這次跟班學習雖已圓滿結束，但我覺得人生自我學習還不夠，特別是作為醫院職能部門的一個中層幹部，學習和修為還非常膚淺。今後，我將始終以一個學生的身份和心態，向每一位領導、同志和各方面的人士虛心學習，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養，不斷提高自己的綜合素質、工作水平、協調能力，特別是我一定把省人民醫院的優良工作作風、積極的工作態度、先進的工作方法帶回醫院，更好地服務醫院醫療事業。同時，積極發揮紐帶和橋樑作用，繼續加強與省人民醫院的工作聯繫、廣泛溝通，爭取省人民醫院對我院保衛工作建設更大的支持和指導，為建設“平安”醫院做出力所能及的貢獻。
最新跟班學習心得體會 篇27
一、優秀的領導是學校發展的指航燈
踏入城關國小校門，便有一股清新的、充滿活力的感覺沁入心懷。寬闊的校園內舞台、旗台、花圃潔淨而錯落有次；走道上的學生手工製作作品展讓人止步望行。各個方面無不體現著濃濃的書香校園氛圍。城關國小在一個學者型的領導班子帶領導下正走進一個多彩的世界，一個環境優美、書香濃郁、人情和諧、貢獻卓著的師生家園已展現在我們的眼前。他們高瞻遠矚的具有現代意識的教育定位正是我們學習的榜樣。
二、刻苦鑽研的教師隊伍是學校前進的發動機
一個學期的跟班學習中，給我感受最深的印象之一便是城關國小教師的`工作態度與責任。從校領導到各科教師，他們工作始終踏踏實實、一絲不苟、兢兢業業、任勞任怨，從備課到上課，從班級日常管理到學校日常活動，他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學研究上體現尤其明顯。跟班學習一周便有幸參加了學校的教學研究活動，在學校校本教研活動中，他們要求每一個年級每一位教師一學期內都要上一節以上的研討課，課後還要進行充分的評課和反思，評教學思路設計、評教學方法使用、評三維目標的突破，反思教前準備，反思教學中得與失等等，整個活動氛圍既嚴肅又融洽，其中的實在與認真讓你不得不身受觸動，身受感染，身受啟迪。我想，像“城關國小教師這種“求新、求實、求活”治教精神正是我們所需要的。
三、健全的管理制度是學校前進的基礎
在城關國小無論周一的升旗儀式，還是班級的主題班會課；無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，教研主任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。無論是班級日誌，還是代課記錄；無論是家訪活動，還是安全教育，都有條不紊地進行著。他們的各項工作已經走上了規範化、制度化、科學化，難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師，在城關國小他們很忙很辛苦，但從他們的臉上，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著活力。是什麼讓教師們如此的熱忱？在每周一的教師例會上，我從李校長的講話中終於領悟到了真諦。首先是校長的人格魅力征服了所有的教職
四、自身感悟小結
短短的一個學期，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，城關國小成功的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、後勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以後的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發展插上騰飛的翅膀。“教師”一個平凡而又偉大的職業，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
最新跟班學習心得體會 篇28
在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣二中跟班學習。跟班學習期間，二中領導老師熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛，嚴謹的教學教風學生端正好學的學習態度給我留下了深刻的印象，讓我受益非淺，7天聽課學習非常短暫寶貴，內容涉及很多：公開課，平實的一般的課堂，教科研。現總結如下：
1、科研型的教師，是學校前進的發動機。
一個星期的跟班學習中，給我感受最深的印象之一便是二中教師的工作態度與責任。從校領導到科任教師，他們工作始終踏踏實實、一絲不苟、兢兢業業，從備課到上課，從班級日常管理到學校日常活動，他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學研究上體現尤其明顯。跟班學習一周便有幸參加了學校的數學教學研究活動，領導組織的較好，老師正確的對待，，活動上還讓曾參加省優質課觀摩大賽的曾昭平老師介紹了他所學到的 經驗，別的老師虛心學習，相互交流討論，為今後我如何更有效的開展教研活動奠定了基礎
2、健全的管理制度，以人為本的管理模式是學校凝聚力的基礎。
在贛縣無論周一的升旗儀式，還是班級的班會課；無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。跟班學習第一天就參加了升旗儀式，發現他們的儀式既莊重有很有效，升旗時要求每位學生都要帶一本筆記本，記錄下老師所講的內容，到期末的時候還要進行專門性的考試，便於督促學生仔細聽好，也有利於學生端正態度 ，養成一個良好的習慣，我覺得這個方式很好，很值得借鑑學習。
3.嚴格的班級管理制度，班主任說話語言的人格魅力是管理學生的關鍵
周一升完旗就去聽了一節班會課，班主任是鍾老師，她讓學生在上班會課時要準備一本德育筆記本做記錄把老師講的內容記下來，隨時隨地都讓學生養成記筆記的好習慣，還有她那面帶笑容採取說教形式對待犯錯誤的學生，做事及時非常注意說話語氣，注意說話說清厲害關係，常把外面學校的優勢與本校做比較，讓學生從心裡感到學習各方面的壓力，端正態度，從心裡去好好學習 ，讓我深刻的體驗到我作為一名班主任在管理班級的嚴重不足，以後要多採取德育的方式教育學生，讓學生真正得到教育。
4、教師精心準備的公開課
這讓我們受益匪淺，這個星期剛好二中老師上一元一次方程的複習課，聽了五六節複習讓我懂得以後應該怎樣去上好複習課特別是曽昭平老師幽默的語言，親切的教態，王華東老師要求學生做練習時要學會多交流多討論，指導老師邱邦有老師濃厚的知識，對待重難點講解較到位詳細，聽完他們的課讓我深刻的體驗到自己上課無論從知識教學經驗等各個方面嚴重的不足，讓我受益匪淺，我把我所學到的歸納為以下幾點，這也是我在以後的教學中所要往這幾方面改正的：
（1）老師上課時注重多講數學術語，教師知識經驗較豐富基本功較高，應變組織教學能力較強，上課時善於運用詼諧幽默的語言激發學生的學習積極性；
（2）無論是上常規課還的多媒體課，上課形式多樣靈活，善於運用教學教具輔助教學讓抽象難懂的數學變得具體易解；
（3）教學時老師善於在具體的教學情境實例中滲透一定的數學思想，讓學生從心裡覺得數學無處不在，數學對於我們生活解決實際問題的重要在性；
（4）教師課前準備充分，上課嚴謹，責任心較強，教態親切，課上耐心的講解，突出重點，抓住關鍵，突破難點，認真的對待每一節課，教好每位學生；
（5）教師上課注重教學方法，靈活一、因材因人施教注重引導啟發學生思考問題，充分體現了教師為主導，學生為主體的雙主精神，雙邊積極性較好；
（6）要善於鼓勵和表揚學生，激發學生對於數學學習的興趣。
短短的7天，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，贛縣二中成功的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、後勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以後的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發展插上騰飛的翅膀。
這次組織的新教師跟班學習，對我們都非常有意義，因為我們經歷過了就能有切身的體會。“教師”一個平凡而又偉大的職業，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養出適應21世紀需要的社會主義新人。通過聽課學習發現了自己的很多不足，同時我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇於創新。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
最新跟班學習心得體會 篇29
我是xx縣政府辦的一名工作人員，有幸參加了州政府辦綜合科舉辦的一個月的政務信息跟班學習。通過這次跟班學習，使我進一步提高了對政務信息重要性的認識，特別是對政務信息寫作的基本技巧及其採集、編輯、報批、刊發的原則和程式等方面得到了全面提高。同時本次學習還讓我結識了更多的朋友。總之，參加培訓學習，使我認識加深，能力也得到提高，收穫很多，受益匪淺。在此，我感謝祥雲縣政府辦的領導給我提供了這次寶貴的學習機會，更感謝州政府辦綜合科各位領導對我的關心、幫助和指導。下面我談幾點體會：
一、樹形象，守紀律
我作為祥雲縣政府辦的一員，在跟班學習期間的言行舉止，代表著祥雲政府辦的形象，同時也是一個人思想道德品質的集中表現。因此，在跟班學習期間，我對跟班學習高度重視，自覺遵守州政府辦綜合科的各項紀律制度，增強的自我約束力；努力學習，確保對政務信息寫作過程的熟練掌握；熱情服務，以認真負責的工作態度，按時完成領導交辦的各項工作任務。
二、重學習，提水平
學習可以提升素質、學習可以開啟智慧，學習是面對競爭激烈的社會的需要，是提高自身能力的需要。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的`觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之餘，做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，做到學以致用；最後要堅持學，持之以恆，不浮躁，在學習中努力增長自己的才幹。通過參加這次培訓學習，我在政務信息寫作“三個”方面的能力得到提高：一是政務信息處理能力提高。通過跟班學習，我對政務信息整個流程處理能力得到全面認識、提高和熟練的掌握。二是政務信息的選材能力得到提高。通過每天認真學習《大理日報》、《雲南日報》、大理新聞、雲南新聞等等相關大理州經濟社會發展全局的大事，既增加了自己對大理州的深度的認識，也增強了對政務信息選材意識。而且寫信息不能只是等傳來的信息，要自己主動去找信息，廣泛選材，體現選材“全局、及時、新穎、獨特”的特點，真正做到好中選好。三是政務信息的寫作能力得到提高。政務信息的寫作一般採用記敘的順序，既開門見山，寫出存在的問題、採取的措施、取得做法和經驗準確地、簡練地表述信息的主題，不需要用華麗的辭藻和語句；不用修辭手法。政務信息的寫作體現了“全面、準確、簡練、時效”的特徵，既信息的內容要求全面，表達準確，語言精練，注重時間性。詞麗實體要，訓學習，認識加深，能力也得到提高，收穫很多。
三、重交流，廣交友
俗話說：“多一個朋友多一條路”。朋友多了，自然左右逢源，辦事就很方便順利。這次學習，我結識了很多的朋友，有各縣市的，有州上的；有男性的，有女性的；通過與他們的交流和相處，我得到不同的啟迪，拓展了思維，開闊了眼界。因為朋友不僅自己幫助我們，他的信息庫同樣可以為我們所用，並且能夠更快地獲得信息。獲得信息最常見的方法是：經常看報；與人建立朋友關係；養成讀書習慣。其中，很多的信息來源於朋友。這樣，自己既可以節省部分學習的時間，又可以用自己的見解與進行交流，加深認識。
總之，這次政務信息跟班學習，使我在寫作、協調、處世等方面的能力得到全面的提升，進一步豐富了自己的理論知識，對今後的工作將有很大的裨益。
最新跟班學習心得體會 篇30
時間飛快，為其兩個月的跟班學習即將結束。在這兩個月里，我學到了很多紀檢工作的經驗和方法，學會了編寫信息、檔案排版等業務知識，懂得了為人處事的道理，提高了政治敏感性。現在我談談自己在跟班學習時的心得體會。
一、作為新手，要加強理論和業務學習，提高政治敏感性
理論是行動的先導，理論成熟是政治成熟的根底和前提。除了學習黨的理論、方針、政策外，還要學習相關業務知識，尤其是在事關民眾利益方面政策法規，積極學習研究，吃透政策，做好民眾的答疑解惑。要認真做好每件事，才會在行動中發現新情況、新問題，也才能直面這些矛盾和問題，並想方設法加以解決。同時，在工作的經驗和方式方法上，多向前輩請教。因為在和他們談工作、話理想時，我感覺到他們身上有許多值得我學習的地方。他們的工作經驗和方法，對我們這些經驗缺乏的人來說是個很好的借鑑。
二、在工作中應注重搞好團結
團結才能出戰鬥力，團結才能出成果。一直以來在工作上我都注重和機關領導、同事搞好團結，尊重領導、團結同志，營造良好的工作環境。尤其是在和扎勒木特鄉工作人員的共事中，加強了聯繫溝通。平時我需要去扎鄉辦事時，一個電話、一條信息都能減少我來回跑的麻煩，更能節省時間、提高了我的工作效率。在縣紀檢委工作的同事都比我大，而我剛走出校門，因此在工作中他們總是像老大哥那樣關心和幫助我，對我的工作給予了很大的支持，能夠做到“拉的出、用的上〞。
三、要做到“手勤、腿勤、嘴勤〞
作為一名剛剛走出校門的大學生，要認認真真、踏踏實實做好每件事，要做到“手勤、腳勤、嘴勤〞。“手勤〞就是會寫各種材料，包括信息。通過信息，我們所做的每件事情，不管輕重大小，老百姓都看在眼裡、記在心裡，因此寫作最重要，我們不但會做，而且要會寫，把我們所做的工作寫出來讓大家看。“腳勤〞就是作為年輕人動作要快，要散發出青春的活力和感染力。要多跑跑腿，多跟別的單位交流，從而多學點知識。“嘴勤〞就是，作為新手，如有不懂的地方就多問，多向前輩請教，從而推廣自己的知識面。敢於做到以上“三勤〞就是敢拼敢闖、敢於創新。不然就不會去思索、去創新，也就不會去"下深水"，結果就是一事無成。
下面我為我以後的工作提出三點要求。
一、要樂於做基層工作
人民民眾是歷史的創造者，是我們黨力量與智慧的源泉。有沒有民眾觀點，就是看我們樂意不樂意與民眾打交道，願意不願意做基層工作。像我們這些基層幹部的效勞對象就是廣闊人民民眾，要把做民眾工作當成一種學習和鍛鍊，要把主動接近民眾作為一種習慣和愛好，要把為民辦實事當成一種快樂和滿足。在以後的工作中，我能夠做到和民眾交朋友，和他們融為一體、打成一片。面對基層艱苦的工作條件，我決定一定要做到“用心〞。
二、要敢於做基層工作
敢不敢與民眾接觸、敢不敢做基層工作，外表上看是一個工作方式問題，實質上反映的是基層幹部對基層工作的態度和感情問題。當前，基層工作的一種怪現象是交通工具興旺了，基層幹部與民眾的距離卻疏遠了;通信手段先進了，基層幹部與民眾的交流溝通缺少了。一些基層幹部總認為老百姓很難纏、很不好對付、不敢接觸民眾、基層工作又繁瑣，就能躲那么躲、能避那么避，感到“多一事不如少一事〞，怕稍有不慎便激化矛盾，引火燒身，影響自己的前途。因此在細緻繁瑣的基層工作中，我決定一定要做到“靜心〞。
三、要善於做基層工作
現在基層出現的很多矛盾和問題都是因為不會做民眾工作，沒有做好民眾工作造成的'。表現一：一些基層基層幹部對做民眾工作雖然懷有熱情，也確實很想把工作做好，但在實際工作中卻感到束手無策、有心無力，總感到老方法不能用，軟方法不管用、硬方法不敢用;表現二：有的基層幹部不注意把握民眾心理、不熟悉民眾語言，工作方法簡單、態度生硬、作風粗暴、引起民眾的反感和牴觸。因此在枯燥清貧的基層工作環境中，我決定一定要保持“耐心〞。
這兩個月的跟班學習讓我感觸很多，在這過程中有很多事情值得我去學習去思考。所以我回扎鄉更加努力學習、總結經驗、腳踏實地、認真工作，從而提高自己、充實自己。要養成做好每項工作必備的政治意識、大局意識、紀律意識和紮實的工作作風，要具備一定的組織協調能力，綜合管理能力、文字表達能力。珍惜這來之不易的工作時機，讓自己在歷史的長河中留下一點痕跡。
最後，我要感謝縣紀檢委領導能夠給我提供這樣一個鍛鍊自我、展現自我的平台;也要感謝所有關心過我、幫助過我的人!
最新跟班學習心得體會 篇31
20xx年12月2日至20xx年12月6日，在中國小校的安排下，我有幸在曲靖市第二國小進行為期一周的跟班學習。跟班學習期間，曲靖市第二國小師生熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛給我留下了深刻的印象，我受益非淺。學校領導根據本校和本人的實際情況，有計畫、有步驟地為我安排跟班學習班級和培訓活動。學習期間我參與了曲靖市第二國小升旗儀式等各項活動，積極參加各種活動；了解學校的辦學理念，教師團隊的建設，教學管理，學生管理等一系列的理論。總之，此次跟班學習，開闊了視野，增長了見識，提升了境界，為今後工作指明了方向。為了進一步提高自己的教育教學綜合水平，現在將這周的跟班學習情況總結如下：
一、優秀的領導是學校發展的指航燈
踏入曲靖市第二國小校門，便有一股清新的、充滿活力的感覺沁入心懷。校園內旗台、花圃潔淨而錯落有次；走道上的學生手工製作作品展讓人止步望行。各個方面無不體現著濃濃的書香校園氛圍。曲靖市第二國小在一個學者型的領導班子帶領導下正走進一個多彩的世界，一個環境優美、書香濃郁、人情和諧、貢獻卓著的師生家園已展現在我們的眼前。他們高瞻遠矚的具有現代意識的教育定位正是我們學習的榜樣。
二、刻苦鑽研的教師隊伍是學校前進的發動機
一個周的跟班學習中，給我感受最深的印象之一便是曲靖市第二國小教師的工作態度與責任。從校領導到各科教師，他們工作始終踏踏實實、一絲不苟、兢兢業業、任勞任怨，從備課到上課，從班級日常管理到學校日常活動，他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學研究上體現尤其明顯。我想，像“曲靖二小教師這種“求新、求實、求活”治教精神正是我們所需要的。
三、健全的管理制度是學校前進的基礎
在曲靖二小無論周一的升旗儀式，還是班級的主題班會課；無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，教研主任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。無論是班級日誌，還是代課記錄；無論是家訪活動，還是安全教育，都有條不紊地進行著。他們的各項工作已經走上了規範化、制度化、科學化，難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師，在曲靖二小他們很忙很辛苦，但從他們的臉上，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著活力。是什麼讓教師們如此的熱忱？首先是校長的人格魅力征服了所有的教職員工，校長知識淵博，管理專業，領導才華超著，他以自己的人格力量在老師面前樹起了一面永遠矗立於時代先鋒的旗幟。
四、自身感悟小結
短短的一個周，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，曲靖二小成功的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、後勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以後的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發展插上騰飛的翅膀。“教師”一個平凡而又偉大的職業，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的教師跟班學習，對我們都非常有意義，因為我們經歷過了就能有切身的體會。雖然一周聽課學習有些短暫，但非常寶貴，內容涉及很多：平實的一般課堂，教科研、班主任工作、少先隊工作、專題討論等等。
作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養出適應二十一世紀需要的社會主義新人。通過聽課學習發現了自己的很多不足，同時我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是二十一世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇於創新。
教師教書是一方面，但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對於我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教後感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結經驗。當然，不足要通過教育專著或者向老教師請教解決。通過聽課學習我也對班主任有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位，它是溝通學校教育、親職教育和社會教育的橋樑，是聯繫所有任課教師的紐帶。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取成為一名優秀的人民教師。