家庭學習心得體會範文 篇1
學校減負，素質教育成為社會認同、並共同推進著的我國教育潮流。減去了課業負擔後，孩子們做些什麼？第二課堂能為孩子提供一些什麼？我們的家庭又怎樣滿足孩子們求知的心？從大教育的觀點出發，家庭與學校合力正是達成“社會即學校”現象最好的方法。我們在構建小孩子的第二課堂過程中嘗試邀請“學習型家庭”共建小隊，“網路化”地為各個小朋友的實踐活動提供保證。
所謂的“網路化”建設，我們把每一個學習型家庭作為一個“單細胞”，把單個的家庭借小隊活動為載體擴展成為二個、三個甚至更多的家庭組合而成的大型的“學習型家庭”。充分利用各個家庭的教育優勢互相傳輸、互相影響，使之在交流的過程中不斷地最佳化、組合，讓孩子們在一個比較全面的大家庭中感受活動教育、體驗自我，茁壯成長。
一、網路化活動有利於學習型家庭的建設
當今的社會已經進入了資訊時代，社會信息渠道通暢、信息傳遞量非常大，可能我們的小孩子在一年內所攝取到的信息量相當於祖輩一生的獲取。所以，家長單純地依靠自己來的家庭指導教育是遠遠無法滿足當今少年兒童的求知慾望的，他們所需要的是大量的社會實踐活動和寓教於樂的親子活動。他們希望離開學校以後開展的活動里有家長的身影，有家長的幫助。而一些家長由於時間和能力的限制，不能完全滿足孩子的需求。網路化學習型家庭的形成就切實地解決了這個問題。
二、改變“四大一小”的家庭活動模式。
親子溝通、其樂融融其實是每一個家長的願望。隨著城市居民住房條件的改善以及獨生子女家庭的日漸增多，小太陽們總是在爺爺奶奶爸爸媽媽的呵護下長大。許多孩子在放學點擊查看本資料原創網站更多文章後開展小隊活動的可能性幾乎是“零”。不可以！有危險！，以至於許多孩子養成了孤僻、內向、軟弱等不良的性格特徵。網路化的創建等於在不同的時段充分調動起家長的“工作之餘”，“家庭”的範圍大了、敞開了，孩子既擁有的走出家庭交友的活動權利。
網路化的學習型家庭以幫助孩子們了解社會、走進社會開展豐富有意義的小隊實踐活動為根本目的，一般有學生、家長自發組織在一起。所以，家長在這個小集體中還是起著一定的主導作用，許多活動的資源由家長提供。如，我為自己家的小朋友和朋友的小孩子共建的“章魚”網路，就根據家長的工作環境設計了一個系列的“跑深圳”活動：參觀深圳城市建設規劃館——慰問捷運施工現場的叔叔們——到模型館製作一組“我眼中的深圳”原木模型。孩子們由在規劃館中面對巨型模型的驚嘆到看到捷運建設者們後的感慨到自己動手製作模型時的憧憬，很全面地從不同的活動角度體會了“我愛深圳，我要為深圳做貢獻”的思想感情。是一次非常好的活的“鄉土地理課”。家長們在活動過程中非常盡心地以己所能為孩子們充當路線設計師、司機、講解員、導遊。家長們表示，平時在親職教育中努力使孩子們明白一些做人的道理，但是收效甚微。可是在組織了這些活動以後，孩子們通過切身的感受從內心真正懂得了深圳在發展，我們在和城市一起進步，自己身上學習知識、學習做人的擔子很重的道理，更深切地。
家庭學習心得體會範文 篇2
通過本次親職教育演講，我從中收益很多，覺得對孩的教育缺很多，沒有能夠正確的把握教育孩的向。在每位家長都望成龍、望成鳳的同時，親職教育在孩的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做個合格的家長更難。
1、營造家庭氛
通過學習，明了家長應該怎樣教育孩。家庭是教育孩的第課堂，家長是孩的第位師。親職教育的好壞將直接影響到孩的健康成長，尤其現在的孩家兩個，將其視為家中寶。
以前總覺得家孩是主要的，公是次要的，聽了師的演講，覺得師說的確實有道理。個家庭夫妻關係和諧了，家庭才能和諧，才能給孩提供個良好的家庭環境。就象師說的，即便某給予孩再多的滿，也給不了孩均的愛。作為家長在常活中要注意的舉，通過傳教教育孩禮貌待，遵守各種為規範，培養孩良好的為習慣，為孩創造個良好的成長環境，要主動培養孩的各種興趣愛好，經常帶孩參加有益的活動，假期帶孩出外旅遊增長知識，培養孩熱愛勞動、尊愛幼、艱苦樸素、勤儉節約和些好的習慣。同時，我認為在親職教育中，對孩教育要有耐，切忌粗暴，我發現孩有時需要和他溝通，在談中了解他內，並逐步引導正確的向。給孩個安全、舒適、溫暖的家。
2、家庭、學校的有機結合
親職教育是教育的基礎和根本，沒有良好的親職教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著親職教育。我覺得作為家長應積極地投到對孩的親職教育之中，要和師多溝通、多交流，從在學校和家庭之間找到個平衡點，使學校教育和親職教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。孩在校的時間相對來說在家多些，與同學、師相處的時間長，且每個孩在家和在學校表現的會不樣。通過與師的溝通能夠對孩掌握的更多些，了解孩的習性、表現，及時取長補短，同學的交往和師的勵將影響孩的成長。孩的成長必須靠家校共同努。
3、培養孩理能
家長對孩教育的重視程度直接影響到孩是否會養成良好的為習慣，家長重視與否，教育法正確與否，先是觀念問題。有些家長望成龍，學習上不斷加壓，活上關懷備，卻將良好為習慣置之腦後，聽之任之。我認為孩愛勞動良好習慣極為重要。讓孩參加所能及的勞動，不僅能夠培養孩的勞動習慣和勤勞的品德，且可以培養孩的獨性、責任感、信、意志等良好素質和各種能。因此，我總希望現在開始，讓他些所能及的家務活。如：整理書架、洗紅領、洗襪、收拾桌、整理床鋪等，當然，孩活常常不定能夠好，因此我們不能以成的標準去評價他們，讓他們找原因，這次做不好，下次努就。只要孩作出了努，家長就要充分肯定。對他們來說是種挑戰，需要孩付出很努。
今後的教育中，我們做家長的應積極配合學校的教育，使孩健康、快樂的成長，並教育成為德、智、體、美、勞全發展的才！
家庭學習心得體會範文 篇3
我的家鄉莆田，坐落在海峽的西岸。今天，就由我來給大家當一次小主人，來介紹介紹“九寶瀾黃金沙灘”吧！
被譽為“天下第一灘”的九寶瀾黃金沙灘位於湄洲島西南突出部，狀如一鉤新月，懸掛在湛藍的大海上。遊人在湄洲島北部的媽祖山朝聖之餘，驅車涉足九寶瀾，猶如步入仙宮月窟。
九寶瀾沙灘長兩千多米，寬達百米，面對浩瀚無垠的碧海，背依千畝蔥蘢的木麻黃，灘頭奇峰挺秀、怪石嶙峋，造化的鐘靈毓秀，令人嘆為觀止。美國一位環球旅行家觸景生情，讚美此地為“東方夏威夷”。
近年來，這裡已開闢成休閒勝地、海濱浴場。周圍有不同檔次的旅店賓館，灘頭林蔭中遍布優雅的情侶屋和別致的簡易帳篷。春秋之間，特別是夏天，觀光消暑的遊人紛至沓來，而以精力充沛的青年人為多。遊人到此，往往把鞋子脫掉，打赤腳踏沙面海行走，一路走來，沙越來越細，地越來越濕，那種軟綿綿有點癢的感覺從腳底漫上全身。有備而來的遊人，早已換上了泳裝，踏沙擁浪前行，讓溫柔的海水把全身心擁吻個夠。不安分的海潮一浪高一浪，在你稍感驚恐之際，你的朋友已經伸來了援助的手。於是攜手衝浪，在波峰浪谷，在風口浪尖，你才會感到海潮有信以及人情之美。掀波逐浪終歸辛苦，你得及時退步抽身。於是跌坐沙灘，面海觀潮，視線能及，銀帆輕飄，白鷗競翔，海天如一幅壯闊無比的油畫。你也可以在沙灘上以指為書，把心裡話訴諸藍天碧海，有些不好明說的話，潮水會立刻把它抹掉。海風吹面固然舒心，但太陽暴曬真有點受不了。你不妨租一帳涼篷，聚兩三游侶，喝兩瓶啤酒，說幾句知心話；或乾脆沉默靜思，靜聆永不止息的潮音浪語。傾聽大海的心聲，你會濾盡塵囂和煩惱，會找回本我和童真，會意識到大海深沉的呼喚，是一種發自生命之源的呼喚。正是廣袤的大海，孕育了單細胞的藻類，經過地久天長的演進，繁衍為世間萬物。作為生命的搖籃——大海概不言功，總是亘古如一地發出單調而不乏深意的潮音。
到九寶瀾遊覽，最好的時辰是晨昏。日出月落，自古就不乏搖筆桿子的人抒寫，但大海吞吐日月的壯觀景象，斷難用文字表達，只有身臨其境才能心領神會。更何況，這裡風細細，沙綿綿，沒有切身的感受，哪能領略到它的微妙之處？若逢月夜，沙灘一片皓白，海上萬點粼光，那情景與明代秦邦錡所描繪的“月滿瓊波諸島靜，潮來銀屋一帆開”，也就八九不離十了。即使五月，靜臥沙灘觀賞滿天星斗，任思緒思接千古也是頗有情調的。由於沙平海闊，天幕上的星星似乎伸手可及。
怎么樣？聽完以上的介紹，你是不是也想來九寶瀾來玩一玩呢？到時候，我會為你們講述更多關於九寶瀾的資料喔！今天就到此為止吧！歡迎來到莆田玩！再見！