經營幸福家庭的心得體會 篇1
林媽媽大學四年級的兒子找到了一份收入不錯的工作，工作地點在朝陽門，而林媽媽一家卻住在南城。為了方便上下班，嚮往獨自生活的兒子提出一個人搬出去住的要求。作為母親，林媽媽自然不希望兒子離開自己，但換個角度想，孩子大了總要出去闖的，與其讓他到外面租房，倒不如給他貸款買套房子。同樣是每個月付錢，何不用這筆錢來供房，幾年下來，還能擁有一套完全屬於自己的房子，這可比租房實惠得多。
這么一想，林媽媽和林爸爸便拿出自己的積蓄，為兒子挑起了房子。當時的房價大約還不到4000元/平方米，如果擺到現在來賣，這個價格肯定是排起長隊也買不來的。於是給兒子選了一套兩室兩廳近90平方米的房子， 這套房子當時的價格只有4500多元/平方米，林媽媽首付了10萬元後，便把今後的按揭任務交給了兒子。因為房子的總價低，兒子每月付20__元左右的按揭費，長遠來看一點都不比租房貴。而且十五年就可以還清貸款。如今，附近房子的價格已經漲到了6000多元/平方米。雖說，起初買房子只想讓兒子有個窩，並不是為了投資，但若不是林媽媽當初明智的決定，那兒子可能白交了幾年的房租不算，再想要買那么便宜的房子也就不可能了！
經營幸福家庭的心得體會 篇2
兒子上網學習不好，成績落下。女兒什麼都要品牌。
給哪個家長都會生氣。孩子的心裡雖說我們當父母的最知道，但我們做父母的往往以嚴教欺壓孩子的心裡。跟本不等孩子說完火早發出來了。當我看到（讓孩子把話說完）這書中另一個情景，那個小朋友手裡只有兩個蘋果，媽媽很渴，媽媽問孩子給不給媽媽吃，孩子把兩個蘋果都咬一口，那位媽媽耐心的問孩子為什麼那樣做，孩子說他先看看哪個甜給媽媽吃。我看完很感動，那么小的孩子，他的心裡是我們想像不到的。有時候孩子想的很好，被我們誤會是錯誤的行為。以此傷害了孩子。有一次，晚上我讓兒子去把電褥子開高檔位置好把被窩暖和，兒子高高興興的去做了。開完後，他就在客廳玩自己的玩具，我在收拾家。過了一會，我看鐘八點半了，我說兒子該上床睡覺了，他興高采烈的去上了床，我剛進被窩覺的很熱很熱，我噌的一出口大叫，你為什麼把電褥子開高檔位置，當兒子說不是你讓他弄的嗎？我突然想起，喔，是我讓他開的。於是我很內疚的對兒子說：“對不起，媽媽錯了。”兒子說：“沒關係。”看完這篇文章我深切的知道孩子的心裡是需要我們做父母的耐心的聽他們的心聲才不能讓孩子受到傷害。父母不該意味的去欺壓孩子，把孩子想說的話給掠奪了。
希望我的兒子能理解媽媽偶爾的嚴厲。
經營幸福家庭的心得體會 篇3
閱讀是種能給孩帶來限樂趣的娛樂活動，同時也是他們獲取知識，開拓視野的種學習式。我們在孩很的時候就讓他接觸閱讀，從開始孩漫不經的聽著媽媽給他講《格林童話》、《千零夜》……到每天晚上亟不可待地讓爸爸給他講《三國演義》、《滸傳》……再到後來喜歡上了沈溪的動物說，每晚睡覺前總要找本書看看，到現在已經上四年級了，他的書桌上擺滿了他看過的近百本書。在閱讀能快速成長的這年，我們動搖過，讀這么多書真的像專家說的那么好嗎？會不會因為這耽誤學習？特別是在我和讀完同篇故事，卻與得到迥異甚相反的觀點，卻在我的講解下死不“悔改”的時候。直到有天我不讓看過多的電視，我問他：“你是不是覺得爸媽不管你，你由了，就快樂了？”當時沒吱聲，只是從書架上翻出本書讓我看，我看是沈溪的《由的風箏》。開篇寫道：假如真的是只風箏，那么那根拉住你的線，不是束縛你的線，是放飛你的線，因為有了這根線，你才能飛的，飛得遠，飛得穩妥，飛得踏實。我當時常激動，原來在讀書中慢慢成長，雖然有時孩的觀點和不樣，但隨著他的成長，他會慢慢體會到書中的真諦。
我和在師的推薦下，次拜讀了沈溪的新作《花母靈貓》，書中的故事讓我和感觸頗深：母靈貓因為貓崽尾巴短（尾巴是靈貓的武器），不想花太多的思在這隻有點殘疾的貓崽上，做出了殘忍的舉動，決定把貓崽遺棄，個被媽媽放在爺爺那的孩娃發現了，他很同情貓崽，覺得把他培養成才。看後傷的對我說：“貓媽媽也太殘忍了，連長的機會都不給貓崽！”給我講了《假如給我三天光明》的作者凱倫·凱勒的故事，如果當初她的媽媽在她殘疾後也把她遺棄了，那她最後怎么會取得博學位？怎么會寫出那么多好的作品？從中悟出了許多，我對進引導，如果這些特殊的孩被母留下了，他們卻不努，是因為的弱點暴棄，那他們能成功嗎？堅定地告訴我，他們要付出正常多許多倍的努才會成功的。還告訴我，他以後也要好好努！看來，在故事中有了收穫。
“滴就是個海洋，個孩就是個世界”，我們的孩個性也存在很的差異，想想那些因為有殘缺被母丟在路邊，醫院的孩，可能作為母，你們有苦衷，論是什麼理由，都不應該捨棄親情，不能捨棄我們的孩，作為家長我們要針對孩的個性和特點進正確的引導，不放棄每個孩，等待每朵花如期綻放！
“書籍是類進步的階梯”，在與孩共同閱讀的過程中，我們都會有收穫的，和孩起讀書，給孩正確的引導，讓我們的孩養成讀書的好習慣，在書的海洋展翅飛吧！
經營幸福家庭的心得體會 篇4
說起孩，概每個母都有說不完的話題，孩的成長傾注了我們太多的與愛，當然孩也帶給了我們數不清的歡樂。孩們天天在成長，從學語、蹣跚學步，到如今的童，他們的變化帶給我們個個的驚喜。其實孩的成長過程也是我們為母的成長過程，我們在母這個學堂也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩還是孩教會了我們？
孩出就意味著教育的開始，教育可分為親職教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關孩的智開發，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩的健康教育；情感教育；社會道德；意志品質等智因素的教育，即親職教育。知識教學、智開發這些定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的法，甚和專業師的法相盾，所以作為家長只要做好親職教育就是對師作的持。下，我就對孩的教育談談我的些得。
我的今年8歲，就讀於實三年級，他有值得我驕傲的地：孩發展較全，學習上進步常明顯，有定的獨主的能，能主動學習；有定的責任和愛，能體諒、尊重母，與朋友和睦相處，知道勞動的艱，有較強的交際能。但也存在不少的問題：如粗、愛玩電腦遊戲、做事情慢等。
要說起教育孩，我覺得談不上有什麼成功之處。但是，孩從個嗷嗷待哺的嬰成長為個了略懂事的孩，這過程也的確是凝聚著我們做母的番。這其中也有不少困惑。下我來談談我們家庭的些教育理念和得。
一、“嚴”當頭，抓住學關鍵期
學者胡適曾經這樣說：“個的時候，最是要緊，將來成就聖賢英豪豪傑，或者是成就個奸盜竊偷，都在這親職教育四個上分別出來”。現今社會獨多了，家庭條件好了，隔代管教，甚請他管教孩的現象也多了，在孩成長過程中，很多家長往往忽略了孩的嚴格教育，對孩“錯愛”、“寵愛”、把孩慣得不像樣，如對沒禮貌，本該由孩做的事情由母、爺爺奶奶代辦，邊做作業邊講話，或者要陪伴做作業，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認識的學、中中均出現過要母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是事，我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩“嬌慣養”、“私”、“以我為中”。沒有同情，沒有理能，沒有克服困難的意志。樹並沒然直，反倒長成歪脖樹。
我家教育孩的宗旨：要求孩知道理，明德，成為個正、誠意的。切時，切事正確引導，養成孩明理重德的習慣，培養孩要多為公著想，儘量斷除私利的念頭。要求孩要有愛，要愛國家，愛母，愛社會，必須做到孝敬母，尊敬師長。努學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優的學。
我家培養孩的習慣採取“時嚴、時寬”。幼園、學時期，孩還較聽話，好管教，容易養成好習慣，這時我對以嚴為主。孩只要時侯養成好習慣，了寬鬆點也出不了格。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養孩的為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進這種教育，效果可能就差多了。學階段，它是建常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等於抓住了孩的以後。
二、培養獨意識，使孩不產依賴思想。
孩天天長，但論怎樣長他們在母眼中永遠都是孩。我們總覺得他們這也不會那也不，處處都需要我們的幫助。其實孩的能經常是出乎我們想像的，關鍵是我們會不會放讓他們去做。概我們都會有這樣的經歷，好像夜之間孩就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的？這就是孩，只要我們肯放讓他邁出第步，他們會給我們個的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如做來得輕鬆，但孩次做不好會有兩次、三次，總有天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家儘量讓孩做些所能及的事，如給盛飯、倒茶、掃地等，現代社會交際能也很重要，也要重視培養。我們是勵孩多和他交往，是交給孩些交往的技巧。
三、關注孩的成長，多與孩溝通，當好慈祥母親，及時解疑答難，正確引導孩。
我們家庭和睦、幸福，為孩健康成長提供了良好的家庭環境。家庭不和睦，對孩的傷害往往於，會使孩失去安全感，容易形成不良性格和理，缺少責任感和愛，良好的家庭環境才能為孩的健康成長提供必要的肥沃壤。同時，我家常重視德育，會做才會做事。德育我們主要從要求不說謊、不要別的東西、不亂丟垃圾這樣的事做起，德育內容也是隨孩的成長變化。當然，家長要求孩做到的，我們先做到。教重於教，正如孔所說：“其正，不令”。家長的對孩的影響是潛移默化的。還有，對孩進德育教育，家長不能居臨下，要在民主平等的氛圍中進；另外孩教育是個循序漸進的過程，不可能蹴就。我們般每天都抽出點時間，關注孩的成長：作業完成得如何，學習順利嗎？有什麼新鮮事，有沒有不愉快呢？尤其在孩遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩溝通，予以正確引導，調整好孩的態。同時，常活中從邊的和事說起，潛移默化地對孩進觀、價值觀教育，使孩從樹起遠的理想，從激起靈深處窮的動。同時，愛玩是孩的天性，我們從不過多的課外培訓剝奪孩玩耍的權利。
四、經常與師聯繫，了解孩在學校的學習狀態和表現。
家庭和學校之間要經常保持聯繫，保持致，家長應當主動到學校去拜訪師，向師反映孩在家的學習情況和思想態度，詢問孩在校的學習態度，聽課是否認真、發是否積極等情況，如果孩在某些存在不，回家後就能夠有針對性地教育孩。這我們直做得不太好，有些事情幸虧師及時與我們聯繫，才避免了在教育孩彎路及孩些不好習慣的養成。
親職教育是項複雜的系統程。我家對孩的教育還做得很不夠，且些法還在不斷地摸索，我們將不斷地努，汲取別親職教育的成功經驗，與師、家長們共同探討，使孩們能夠全發展，成為個“德智體”全發展的優秀學，將來能為祖國效，為民眾服務，做個有智慧、有德、有覺悟的，擁有個光明的未來。
為母者，欲孫賢者，不染惡習。要教育孩做到勤奮刻苦努的學習，將來能成為我們國家的棟樑之材。為民造福；先要做到對孩進道德的教育，知道理，明德，教育孩能成為個正、誠意的。
貪婪痴慢，墮落要因。切時，切事要正確引導，養成孩明理重德的習慣，培養孩要切為公著想，要使其作到斷除切私利的念頭。要求孩要有愛，要愛國家，愛母，愛社會，要做到愛切的事物，更要做到孝敬母，尊敬師長。努學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優的學。將來踏進社會，不為，為民造福。
教育孩要志。志向就不能成器。志向是個的奮標。所以我們家庭是經常督促孩要明確的奮標。要求孩要志。明確向，努學習。精進不退，在家中，要求孩作到“母呼，應句瑗；母命，勿懶。”在學校要求孩做到“尊敬師，聽從師的教誨。”上課時要做到認真聽課，要按時完成師所布置的切作業，團結同學，要做到取長補短；在學校要爭取多做對眾有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩爭做到成為個“德智體”全發展的優秀學，將來能為祖國效，為民眾服務，做個有智慧、有德、有覺悟的，這就是我們家庭對孩的期望和教育的綱領。
經營幸福家庭的心得體會 篇5
通過本次親職教育演講，我從中收益很多，覺得對孩的教育缺很多，沒有能夠正確的把握教育孩的向。在每位家長都望成龍、望成鳳的同時，親職教育在孩的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做個合格的家長更難。
1、營造家庭氛
通過學習，明了家長應該怎樣教育孩。家庭是教育孩的第課堂，家長是孩的第位師。親職教育的好壞將直接影響到孩的健康成長，尤其現在的孩家兩個，將其視為家中寶。
以前總覺得家孩是主要的，公是次要的，聽了師的演講，覺得師說的確實有道理。個家庭夫妻關係和諧了，家庭才能和諧，才能給孩提供個良好的家庭環境。就象師說的，即便某給予孩再多的滿，也給不了孩均的愛。作為家長在常活中要注意的舉，通過傳教教育孩禮貌待，遵守各種為規範，培養孩良好的為習慣，為孩創造個良好的成長環境，要主動培養孩的各種興趣愛好，經常帶孩參加有益的活動，假期帶孩出外旅遊增長知識，培養孩熱愛勞動、尊愛幼、艱苦樸素、勤儉節約和些好的習慣。同時，我認為在親職教育中，對孩教育要有耐，切忌粗暴，我發現孩有時需要和他溝通，在談中了解他內，並逐步引導正確的向。給孩個安全、舒適、溫暖的家。
2、家庭、學校的有機結合
親職教育是教育的基礎和根本，沒有良好的親職教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著親職教育。我覺得作為家長應積極地投到對孩的親職教育之中，要和師多溝通、多交流，從在學校和家庭之間找到個平衡點，使學校教育和親職教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。孩在校的時間相對來說在家多些，與同學、師相處的時間長，且每個孩在家和在學校表現的會不樣。通過與師的溝通能夠對孩掌握的更多些，了解孩的習性、表現，及時取長補短，同學的交往和師的勵將影響孩的成長。孩的成長必須靠家校共同努。
3、培養孩理能
家長對孩教育的重視程度直接影響到孩是否會養成良好的為習慣，家長重視與否，教育法正確與否，先是觀念問題。有些家長望成龍，學習上不斷加壓，活上關懷備，卻將良好為習慣置之腦後，聽之任之。我認為孩愛勞動良好習慣極為重要。讓孩參加所能及的勞動，不僅能夠培養孩的勞動習慣和勤勞的品德，且可以培養孩的獨性、責任感、信、意志等良好素質和各種能。因此，我總希望現在開始，讓他些所能及的家務活。如：整理書架、洗紅領、洗襪、收拾桌、整理床鋪等，當然，孩活常常不定能夠好，因此我們不能以成的標準去評價他們，讓他們找原因，這次做不好，下次努就。只要孩作出了努，家長就要充分肯定。對他們來說是種挑戰，需要孩付出很努。
今後的教育中，我們做家長的應積極配合學校的教育，使孩健康、快樂的成長，並教育成為德、智、體、美、勞全發展的才！
經營幸福家庭的心得體會 篇6
地震、海嘯，全球各地天災不斷，環保問題刻不容緩。家庭垃圾焚燒後產生的有毒物質是環境污染的一大重要因素。難道我們對待垃圾就真的束手無策了？其實，我們可以通過垃圾分類使之重新變成資源，以達到節能減排的效果。小編今天就將重點為你介紹家庭垃圾分類的處理辦法，讓環保的可持續理念從家居生活的點滴開始。
步驟/方法
居室空間充足的情況下，可以在專門的儲藏室里設定分類點。選擇可反覆使用的環保袋和塑膠收納盒進行家庭分類，理想的收置方法能讓你的生活顯得更加有序。
多準備幾隻垃圾桶，並按照有機垃圾和不可回收垃圾的分類在上面標明每個容器所回收的類別，一步簡單的操作就能讓你在家裡就完成初步的垃圾分類，並慢慢養成良好的垃圾回收習慣。
不看不知道，塑膠材質的置物架原來也另有用處。將飲料罐或者舊報紙全部收集在這裡，等待賣掉的破爛兒也有了一個它們自己的安身空間。
將一個個分類垃圾桶收容在大型的竹筐里，活動的擱架起到了隱蔽的作用，讓垃圾回收處實用與美觀兼容，也能更好地融入到整個家居環境中去。
一般家庭會把垃圾桶設立在廚房裡，因為那裡最容易產生生活垃圾，那么我們就可以藉機利用廚櫃的部分空間，在平板抽屜里存儲廢報紙，而進深較大的拉籃里則回收一些塑膠、金屬和玻璃瓶罐，合理的布局並不會影響正常的儲物。