七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇1
“七一勳章”，無上榮光。此前，中共中央辦公廳印發的《關於做好“七一勳章”提名和全國“兩優一先”推薦工作的通知》指出，黨中央決定，在中國共產黨成立100周年之際，以中共中央名義首次頒授“七一勳章”，表彰全國優秀共產黨員、全國優秀黨務工作者和全國先進基層黨組織。黨的xx大以來，我國建立起以“共和國勳章”“國家榮譽稱號”“七一勳章”“八一勳章”“友誼勳章”以及功勳簿的“五章一簿”功勳榮譽表彰制度。“七一勳章”是黨內至高榮譽。此次“七一勳章”的評選，是表彰制度建立以來的首次，在建黨百年的特殊節點，更顯意義深遠。
無上光榮，致敬英雄。從提名建議人選來看——“七一勳章”獲得者裡面，有捨生忘死、浴血奮戰的革命戰士；有保家衛國、安守國防的戍邊英雄；有紮根基層、全情為民的優秀幹部；有矢志科研、不斷創新的專業人才。有人一生淡泊名利，有人把生命奉獻給脫貧攻堅事業，譜寫了新時代青春之歌；有人是民眾心中的“草鞋書記”，有人高喊“水過不去、拿命來鋪”。抗美援朝、“兩彈一星”、航空航天、改革開放……他們來自五湖四海，他們奮鬥四面八方，他們有個共同的名字：中國共產黨黨員。堅定信仰、積蓄力量，從平凡到偉大，從普通到優秀，他們是9100多萬黨員的楷模與代表。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇2
長白山南麓，渾江東岸，蒼松翠柏間，抗日民族英雄楊靖宇將軍的陵園巍然矗立。
在這裡，有一位年逾九旬的老人，曾在抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝戰爭中捨生忘死、立下赫赫戰功;在轉業地方後的60多年，他恪盡職守、默默做著楊靖宇將軍烈士陵園的“守陵人”，用一生點燃信念的火種，讓革命精神代代相傳。
他是95歲高齡的中國人民志願軍老戰士、吉林省通化市革命烈士陵園管理所首任所長徐振明。
兩次榮立一等功
談及往事，老戰士徐振明仿佛又回到了那個烽火連天的歲月——
1942年初冬的一天，徐振明在參加山東莒縣伏擊日軍的一場戰鬥中，在山坡上向敵人射擊。突然，一發炮彈在他身後爆炸，他的後背瞬間被炸傷，鮮血浸透軍裝，他一下子就暈了過去。
在徐振明被抬去後方醫院的路上，日寇開始了瘋狂突圍。“八路軍常講‘輕傷不下火線，重傷不用叫喚’，面對這種情況，我怎么能離開戰場?”甦醒後，徐振明忍住鑽心的疼痛，“騰”地一下翻身爬下擔架，撿起槍枝和彈藥，返回陣地與敵人展開殊死戰鬥，一直堅持到戰鬥結束。戰友們被徐振明的頑強鬥志深深鼓舞，大家並肩血戰直至勝利。徐振明因此榮立參軍後的第一個一等功。
1950年10月，身為步兵連連長的徐振明隨部隊參加抗美援朝戰爭。
“過去父親參加過多少次戰鬥，他也記不太清了，只記得那時停下來就打仗，打完仗就行軍。但那場拉鋸戰，尤為慘烈。”徐振明的兒子徐永軍告訴記者，抗美援朝戰爭期間，徐振明先後參加了松骨峰阻擊戰、“394.8”高地戰等著名戰鬥。那時天上敵機狂轟濫炸，地面槍林彈雨，在爭奪394.8高地的拉鋸戰中，父親所在連全體官兵奮勇殺敵，最後僅倖存10來個人。經過這一戰，徐振明第二次榮立一等功。
選擇為楊靖宇將軍守陵
“楊靖宇將軍身上的民族精神鼓舞了千萬八路軍將士的鬥志，能為英雄守陵我感到光榮。”雖已離休，可每當被問及“守陵”的初心，徐振明總是這樣回答。
1942年，不滿18周歲的徐振明光榮入伍。新兵培訓時，他曾聽教導員多次講述楊靖宇將軍的英勇事跡。從那時起，楊靖宇就成了徐振明的精神偶像。
1958年，徐振明轉業到地方，面臨3個職業選項：一個是招待所所長，一個是福利院院長，還有一個就是通化市革命烈士陵園管理所。沒有絲毫猶豫，他選擇為抗日英雄楊靖宇將軍守陵。
為了讓長眠於此的英烈安息，徐振明踏查山前山後，規劃設計綠化方案，帶著陵園職工一起揮鍬掄鎬、栽植松柏、種花種草。“那時候他恨不得天天‘長’在陵園。”徐振明的妻子龔鳳蘭說，遇到颳風下雨，即使是半夜，徐振明也會到陵園巡查，看看屋瓦有無漏雨，看看樹木是否折損，從之前的荒山禿崗到現在的滿嶺翠綠，這裡的每一棵樹木，都見證了他的執著與堅守。
把革命先輩的精神傳承下去
1980年，徐振明離休時，勸說即將參加工作的兒子徐永軍到革命烈士陵園工作，將守護陵園的“接力棒”交給了他。
通化市革命烈士陵園凝聚了徐振明大半生心血，是他的精神寄託，他捨不得離開這裡。經過再三申請，已離休的徐振明又回到陵園當起了門衛。如今，身體行動不便的他，仍不時回到陵園看看。
“‘不能忘本’，這是父親過去常跟我說的話。”徐永軍說，父親還經常應邀為學生和部隊官兵上革命傳統教育課，他以親身經歷講述那些感人的事跡和難忘的經歷。“父親的言傳身教讓我們從小就在心底里埋下了紅色種子，更加尊重英雄、愛護烈士陵園。父親的願望就是希望年輕人多了解歷史，把革命先輩的精神傳承下去。”
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇3
“10月7日下午5點多，我給小娟打了個電話，我問她到哪裡了，她說當天的工作已經結束，正準備返回。”張小娟的丈夫劉忠明告訴記者。
8點多，劉忠明再次給妻子打了電話，他一連打了三次，電話一直沒接通。但劉忠明並沒多想什麼，因為在他的概念中，一進入工作狀態，妻子的電話十有八九是打不通的，平常即使在家也有接不完的電話。
8點半左右的時候，劉忠明接到了一個同學的電話，問小娟是不是下鄉了，同學含糊地說，可能出了點事。
下鄉能有什麼事?舟曲這邊下鄉路大都是曲折狹窄的山路，路很不好走，劉忠明的第一反應肯定是車禍，他的腿一下就有點軟了。
兩水鎮屬於隴南市武都區，但去往舟曲縣的幾個鄉，這裡卻是必經之路。從舟曲到兩水鎮，大都是依山傍水的曲折山路，有五六十公里。當劉忠明趕到事發地時，他並沒有看到妻子和出事車輛，隨後劉忠明得知，妻子等人坐的車當天墜入了江中。
熟悉的白龍江、熟悉的山路，突如其來的事故，卻是劉忠明怎么也沒料想到的。
“第一名”和“第二名”的婚姻
劉忠明告訴記者，妻子張小娟和他是高中同學，但直到大學畢業後兩人參加省上的一次優秀年輕幹部選拔考試才認識。那次考試張小娟考了第一名，劉忠明考了第二名。在20xx年“8·8”舟曲特大土石流災害中，他是醫生，已經在鄉鎮上工作的張小娟是救災志願者，在救災工作中，兩人真正相識、相知，逐漸走到了一起。20xx年底，兩人幸福步入婚姻。
“小娟是一個陽光、開朗、生活態度特別積極的人，對任何事任何人她從來不會抱怨!”劉忠明說。
在劉忠明的眼裡，妻子是個很大度、大氣的人，她的朋友圈很大，無論她到哪個單位，都和那裡的同事處得特別好。包括在家裡，張小娟也是最能融洽家庭關係和調節氣氛的那個人，讓一家人一團和氣。比如一大家人去外面吃飯，只要妻子在場，她總能很好地活躍氣氛，讓大家高高興興地吃上一頓飯。平時無論多忙，每次妻子下班回到家，總會讓婆婆休息自己去做飯。
“小娟和我媽、我姐她們關係都處得特別好，那種好有時讓我都不由得會嫉妒。以至於有一次我甚至向母親抱怨妻子才是她親生的。”
“結婚8年，小娟和我媽沒有鬧過一次矛盾。我和小娟沒有黑過一次臉，說良心話，我們倆連吵架的時間都沒有，她太忙了!”劉忠明告訴記者。
相關資料顯示，張小娟畢業於中央民族大學，20xx年參加工作，她先後在鄉鎮工作，任過副鄉長、鄉紀委書記，20xx年擔任縣扶貧辦副主任……
張小娟到扶貧辦工作後，劉忠明最大的感受是她更忙了，工作時間不用說，每次回到家仍舊有接不完的電話。加班幾乎是家常便飯，經常是加班到一兩點才一臉疲憊回到家。對此劉忠明有時也會有些抱怨，但妻子負責扶貧業務工作非常辛苦，心疼妻子之餘，他只能在生活中更多地支持妻子。
“小娟每次加班都要很晚才回家，女同志回來至少梳洗一下才休息，她總是悄悄把包一放，連把臉都不洗就睡了。有時我還在和她說著話，她已經睡著了!”劉忠明向記者回憶。
劉忠明告訴記者，妻子張小娟是10月5日開始加班的。6日早上，妻子連早飯都沒顧上吃就從家裡匆匆出發了。當天張小娟因工作沒顧上回家，直到7日事發。
從10月7日晚到達事故現場，劉忠明和其他事故家屬在江邊整整守望了一夜，那一夜他跪在地上無數次在心裡為妻子祈禱，“我求老天給她一條命，讓她活下來……”
他甚至希望妻子不會被發現，那樣妻子也許只是被衝到江邊的某塊石頭上昏睡過去了。
10月8日上午，張小娟的遺體被搜救人員發現並打撈上來，當天，還有兩名遇難人員的遺體也被打撈上來。
當劉忠明在武都區殯儀館看到妻子遺容的那一刻，他失聲痛哭，他再也等不回來自己的妻子，他失去了自己最愛的人! “她是那種讓人從心底里喜歡的人”
“小娟是那種接觸起來就讓人舒服，讓人從心底里喜歡的人。”一提起“張小娟”這個名字，舟曲縣婦聯主席任秀紅眼圈就紅了。
任秀紅告訴記者，她最初是從別人口知道張小娟的。20xx年張小娟調入縣扶貧辦擔任副主任後，任秀紅才在工作中和張小娟熟悉起來。
在縣上召開的一次扶貧工作會議上，張小娟所做的扶貧政策解讀，無論從文字的`組織、表述，還是對政策的理解、解讀都非常精準、精彩，贏得了大家一致認可，這讓任秀紅印象深刻。
扶貧工作千頭萬緒，在任秀紅和舟曲縣的廣大幹部和民眾眼中，張小娟就是扶貧工作的“移動資料庫”和“活詞典”。“她業務熟練，對待工作從不會拖延，有問必答，很快就能提供相關內容”。任秀紅說。
東山鎮一位幹部回憶：張小娟下鄉檢查工作非常認真，不容許有一點兒錯誤存在。有一次，張小娟去該鄉一個村里檢查大數據管理工作，早上吃過早點後，張小娟就一直在村上查看數據，直看到晚上9點多，她才吃了點泡麵。
“日復一日地上山下鄉、進村入戶，我們必須掌握最真實的貧困狀況、廢寢忘食地分析貧困人口結構、分析脫貧退出的難點短板，我們必須確保扶貧工作靶向精準。”
“我們引以為傲的，是能夠脫口而出的各類扶貧數據，是爛熟於心的各種政策依據，是村村落落全部走遍的記錄，是如數家珍的村情戶情介紹……”
上面這些文字是張小娟寫的一篇文章中的話，是張小娟對自己工作的真實記錄。
認識或熟悉張小娟的人這樣評價、回憶她：
“小娟是那種很愛學習、喜歡鑽研問題的人。她熱心開朗，別人遇到困難她總會去幫助。”張小娟的好朋友桑桃花說。
“上學時，張主任和她弟弟在學校學習成績就特別好，張主任是他們那屆甘南州的高考文科狀元!”一位年輕的幹部對記者說。
“張小娟的兩個孩子生病都來我們醫院看，每次都是孩子的父親帶著來看病，張小娟總是匆匆忙忙露個面看看孩子就走了!”縣某醫院的一位醫生告訴記者。
“她是縣政協委員、常委，我聽過她作為政協委員為婦女兒童工作呼籲的發言，她講得特別好!”一位幹部向記者回憶說。
……
“小娟能幹事、敢幹事，也能幹成事;她真正稱得上是德才兼備的一名年輕女幹部，這樣的幹部真的很少見!”任秀紅對張小娟這樣評價。
“孩子是我們的希望”
“再崎嶇的路，也是過得去的!”
這是10月5日下午13點14分張小娟在舟曲縣立節鎮下鄉途中發的一條微信，微信還配了途中拍的一張在高處俯瞰盤山路的照片，照片中的山路蜿蜒曲折，很壯觀也很險要。這是張小娟生命中發的最後一條微信。兩天過後的10月7日傍晚，在走過最崎嶇難走的山路後，她的生命定格在了扶貧路上。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇4
朱海燕
以更細緻的服務，為患兒康復保駕護航
從事護理管理工作以來，她以身作則帶領全科護士做好各項護理工作，督促護士嚴格執行各項規章制度、護理常規和操作流程，保證每項護理工作的質量。在工作中她深知責任的重大，提供優質的消毒供應產品是醫院安全運行的保證。她有一顆細緻的心，挑剔的眼。總是對工作質量有更高的要求。
有一天早上她在去污區檢查工作，發現大家檢查器械不仔細。她立即詢問情況，護士說：“因為工作忙，再說清洗乾淨後檢查包裝區會在放大鏡下仔細檢查的，功能不佳的器械退回臨床就行”。她卻說器械就是無聲的病人，需要在每個環節都要仔細的照顧，把器械按照不同的特點分類對待，精密的器械、質量有問題器械、常規器械採用有針對性方法處置，來保護器械不受損壞，延長器械的使用壽命。在晨交班上，對護士操作視頻進行回放，大家從多角度點評護士操作的優缺點，從中吸取經驗與教訓，不斷提高護士規範操作的依從性，在團隊管理中，她始終堅持一切從“人”出發的管理理念，排班充分考慮護士個人意願，同時結合科室工作的的動態，彈性排班，使人力資源得到最大限度的利用，創造了一支團結和諧高效的護理隊伍。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇5
燕振昌同志用他52年的農村工作經歷和44年的村級黨組織書記工作歷程詮釋了一名農村基層黨員信、誠、勤、廉的一生。
燕振昌書記52年如一日，尤其是在他任支部書記的44年間，時刻把黨和人民的事業牢記於心，小到家長里短、雞毛蒜皮，大到新村建設、整體布局，無不操心權衡。
在燕振昌書記的日記中記錄著這樣一個片段：村民張某家吃麵條，明天去隨個喜。這裡用的是“隨”字，而不是添個紅包，隨喜這一說法很親民，作為一名村幹部，他把自己當作普通民眾的一員，人事該走到的一定要走到，體現了與民同喜，與民同樂，而且也只是去一下表示一下心情，不忘自己的工作職責，既聊表寸心，又不失一名村官的親和力。
在農村，說到大事兒，近年來也就涉及怎么去建設新農村、發展新農村。我到坡胡工作已有五個年頭了，在與燕振昌同志交往的日子裡，無不感受到他對這片土地的鐘情和熱愛。水磨河村基礎好，底子厚，工業經濟發展相對較快，十年前，黨的xx屆五中全會剛剛提出新農村建設二十字方針，他們就在“生產發展、生活寬裕、鄉風文明”的基礎上，就開始比照中央“村容整潔”的精神，對村容村貌進行規劃整治，對村內的大街小巷進行硬化、綠化、亮化，藉助幸福湖水，建造了人口文化廣場和環村排水渠，修建了亭台軒榭，這種北方農村少見的人文景觀讓周邊民眾感受到了一種江南韻味;他們還在村主街道設定了隔離墩，規範了農村集市，努力展示農村村容整潔的一面;20__年下半年，幸福湖水位下降後，燕振昌同志又牢牢抓住南水北調中線工程的機遇，在村北建立了第一個村級村容管理所，確保南水北調中線工程沿線村的另外一種生態治理。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇6
多次學習聆聽劉永坦院士先進事跡的哈爾濱工業大學建築學院教授薛名輝說，從劉永坦院士身上，更深刻地理解了“堅守”的意義。正因為堅守祖國海防，長存報國之心，才能讓國之重器屹立於世界;正因為堅守北疆沃土，擔當立德樹人之任，才能讓人才輩出，孕育出作風過硬的“雷達鐵軍”。
哈爾濱理工大學材化學院教授、博士生導師張鳳鳴說，未來他將帶領團隊在基礎研究中不斷追求卓越、聚焦原始創新，為碳達峰、碳中和提供技術支持。“我要像劉永坦先生那樣紮根龍江，一輩子做好一件事，力爭為科技強國建設作出貢獻。”
“我們敬仰先生追求真理、勇攀高峰的科學精神，嚴謹治學、注重誠信的優良學風，甘為人梯、淡泊名利的道德情操。”哈爾濱理工大學電氣與電子工程學院教授、博士生導師陳明華表示，作為一名新能源領域的科研工作者，要勇於接過接力棒，瞄準國家“雙碳”目標，為能源可持續發展提供科技支撐。
王柳是東北石油大學的一名博士研究生，剛剛步入科研大門的她，時常被劉永坦院士那句“乾科研，要靜下心來，坐住冷板凳”所激勵。“劉永坦院士的科研精神不斷鼓舞著‘後浪’向前翻湧。我將以劉院士為榜樣，把個人夢想與國家命運結合起來，為保障國家能源安全貢獻青春力量!”
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇7
巾幗之志不可奪，弱肩也能擔道義。20_年，張桂梅當選黨的xx大代表赴京參會，當聽到“促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教”時，她眼睛裡跳動著熱切的火苗。作為黨代表，“不僅是榮譽，更是一種責任”。為了實現辦一所不收費的女子高中、把山裡的女孩子都找來讀書的夢想，張桂梅積極探索，努力辦好教育，在黨和老百姓之間架起了一座橋樑。
從無到有，辦負責任的教育。負責任是辦教育的前提，哪裡是痛點，哪裡就是教育改革的著力點。山區女孩完成基本義務教育後無法繼續求學，怎么辦?張桂梅決定籌建一所免費女子高中，讓每個山區孩子都能接受公平而有質量的教育。對於辦學之初的艱難，張桂梅記憶猶新：資金短缺、招生困難、條件簡陋，沒有圍牆、宿舍、廁所，也沒有保全。為此，她拖著病體四處籌集經費，有人懷疑，認為她是“騙子”，想著自己的委屈，她也曾放聲大哭過……但為了山區孩子，她都選擇默默承受，繼續奔走不斷呼籲，決心毫不動搖。
功夫不負有心人。20_年9月1日，通過張桂梅的不懈努力，在各級黨委政府以及社會各界愛心人士的關心支持下，全國第一所全免費的女子高中終於建成並正式開學!只要是女孩，只要還想上學，女高都向她們敞開懷抱。張桂梅下定決心：“家長們既然信任我們，把孩子送到女子高中來，那我們一定教好孩子，給她們未來。”
從有到好，辦有質量的教育。推進普及高中階段教育，從“有學上”到“上好學”，女高創造了一個又一個的奇蹟。山里孩子學習基礎差，要想出成績，不嚴、不狠、不拼，怎么行?為此，張桂梅制定了一整套嚴格的工作制度。在張桂梅看來，她的“狠”能幫助孩子們突破成長的堅冰，培養吃苦耐勞精神，讓學生經得起風吹雨打。她注重因材施教，探索民族山區學生教育規律，總結出“三點三路教學法”：鑽研教材時拋開細枝末節，捨棄貪多求全，突出解決好授課的重點、難點和特點;編寫教案、開展教學時，弄清作者的思路，設計自己的教路，指引學生的學路。
山裡的女孩，一樣能考上好大學。建校10多年來，在沒有入校門檻的情況下，高考本科上線率最高達到99%，綜合上線率一直保持100%，幫助1804名貧困山區女孩圓了大學夢。她們，曾經是貧困生、輟學生、落榜生，如今考入了浙江大學、廈門大學等知名學府，繼續讀研、讀博，在各自的工作崗位上閃閃發光。
為師為母，辦有溫度的教育。澆樹要澆根，育人要育心。張桂梅是校長，是老師，也是母親;不僅管學習，還要管生活、管心理。她把“家”安在學生宿舍，每天5點多起床、晚上12點後才休息，拿著小喇叭催促學生起床、吃飯、做操，陪伴學生晨讀、上課、自習。她的床旁邊還有一張床，留給需要特別照顧的孩子。她是嚴厲的老師，也是和困難學生抱頭痛哭的溫暖媽媽，胸懷最真摯的母愛。女高沒有專職的心理醫生，老師們說：“張桂梅校長就是心理醫生。”20__年3月起，張桂梅一邊在華坪縣民族中學當老師，一邊兼任華坪縣兒童福利院的院長，給孩子洗衣洗澡、收拾大小便、買玩具，把孤兒院變為兒童樂園。
愛是教育的底色，更是一份沉甸甸的責任。在女高，多數學生叫張桂梅“張老師”、“老媽”、“老太婆”，真摯而依戀。相對於傳授知識，女高師生對張桂梅的愛和責任，感受更加真切。張桂梅與孩子們成為一家人，媽媽能做到的、她做到了，媽媽不能做到的、她也做到了。在學生心裡，她是最偉大的老師，是最優秀的媽媽!
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇8
“朱有勇院士不僅僅在科學研究中開拓創新，在科技扶貧的思路和方法上也勇於探索。他立足農村實際推動科技成果轉化，將‘扶志’和‘扶智’結合起來，創辦院士科技扶貧指導班，為雲南少數民族貧困地區培養了一大批科技致富帶頭人。”雲南省農業科學院科技成果轉化處處長王暉表示，作為農業科研機構的一員，科技扶貧也是自己應盡之本分，不但要學習朱有勇院士60多歲高齡還牢牢紮根貧困地區，以實際行動踐行“不忘初心、牢記使命”的精神，更要將他探索的模式和經驗運用到工作中，為雲南省脫貧攻堅取得勝利作出更大的貢獻。
“幾年來我不僅課堂上聽到朱有勇院士親口講他在瀾滄科技脫貧致富的事，更在蒿枝壩實地親眼看到朱有勇院士科技扶貧的成績。朱有勇院士以個人魅力、用科技的力量，踐行著把論文寫在大地上的實際行動，為脫貧攻堅提供了樣板。”雲南大學農學院院長鬍鳳益認為，朱有勇院士的先進事跡是雲南大學農學院學習的榜樣和楷模，將會激勵著全院師生踏實學習認真學習，把學到的農學知識套用到雲南農業經濟建設主戰場中，把論文寫在雲嶺大地上。
“朱有勇院士讓三七種植回歸山林，回歸自然，種植全程不用農藥、化肥，解決了三七生產面臨的高產低質、農殘超標、連作障礙等問題，了三七無地可種的窘境。讓中藥材造福蒿枝壩村的百姓，通過中藥材的保護和產業種植，增加蒿枝壩村這個貧困村的農民收入，讓中藥材真正能造福一方百姓，這是一件很了不起的事!”雲南省農業科學院藥用植物研究所所長金航為朱有勇院士由衷點讚。
雲南農職學院農學院教授、雲南省現代農業玉米產業體系試驗站站長趙燕認為，作為一名長期從事農業教育的科技工作者，要像朱有勇院士一樣，做到身上有土、腳下有泥，把汗水灑在田野;既要把知識傳授給面向“三農”服務的大學生，也要把農業技術教給農民，真正把論文寫在大地上，為鄉村振興貢獻力量。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇9
其實，我是在去年八月份，從網路上了解到汪xx老師先進事跡的。我也曾是一名學生，在我為自己的夢想而努力的時候，經常聽到同學們說汪老師是一位為人很好的老師，雖說我不曾有幸聆聽他的教誨，但我一直都對他充滿敬意，我一直把他當作好老師的標準。
“也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會跟隨我的學生走向四方；我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠方；我可能永遠是一座橋，能讓學生踏著我的身軀走向希望的彼岸。”這是汪老師日記里的一段話，是他內心深處最生動最真實的寫照，“大別山師魂”，他當仁不讓。經過前段時間的查訪和了解，我對汪老師有了更深的認識。
他是一個表面看似普通的人，卻有著足以讓我們仰望學習的事跡，他幾十年如一日地用行動向我們詮釋一名人民教師的神聖義務，用行動為我們展示了何謂“師愛”。在現在這個社會裡，滿世界都是惟利是圖，利慾薰心，一切為自身的社會風氣。在人民教師這個神聖的崗位上我們已很難聽到“為人民服務”、“為祖國培養人才”這些正氣凜然的話語，從而也很難聽到“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是知識的傳播者”這些對教師的讚美之詞。然而，當人們紛紛傳述，網上紛紛轉載我們蘄春四中教師汪先進事跡時，我的內心又一次受到震撼，為這樣一個難以相信卻又是事實的故事而震撼，而感動。我就象受到了一次在這個物慾橫流的社會裡崇高師德的洗禮。
今天，我們學習汪xx老師的先進事跡：關愛學生，愛崗敬業，責任意識，不論在什麼情況下，始終把學生放在心中，把教學放在第一位；明天，我們將傳揚這種無私奉獻、大愛無邊的新世紀教師風範。使學生在我們的引領下健康快樂地成長，讓學生因有我們的存在而舒心，讓家長因有我們的存在而放心，讓國家因有我們的存在而安心。
我是今年入職踏上教師這個崗位的'，我知道自己在很多方面還有不少欠缺，從現在開始，我將努力的去成為一名新世紀合格的人民教師。提高自身素質，在今後的教學中專心業務、認真執教。為教育事業奉獻自己的智慧、能力。用愛和責任鑄造我自己的師魂。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇10
7月29日下午，縣財政局在三樓會議室舉辦學習魏登殿同志先進事跡報告會，縣財政局領導班子、局機關全部幹部職工110餘人參加學習。
黨的代表、鄖西縣湖北口回族鄉坎子山村黨支部書記魏登殿作先進事跡報告。魏登殿回顧了坎子山村改革開放發展變化和精準扶貧工作中的經驗與教訓，以自己從任村支書40年以來的經歷，對農村工作的重點進行宣講。魏登殿同志作為一名最基層的村黨支部書記，位不高、權不重，但事跡感人，行為可貴，震撼心靈。他在十分艱苦條件下，四十年如一日，帶領民眾脫貧致富，做出了不平凡的成績。全體財政幹部紛紛表示，榜樣就在身邊，要通過魏登殿先進事跡學習強化責任意識，更好地推進財政改革發展。
報告會後，黨委書記袁義寶領學了《中國共產黨問責條例》、《黨風廉政建設熱點辨析》等當前熱點;黨員幹部集體誦讀《中國共產黨章程》有關章節，進一步鞏固了學習效果。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇11
今年寒假，我有幸通過螢屏認識了一位科學偉人——鄧稼先。
二戰結束後，中國處於十分落後的時期。鄧稼先在隱名埋姓的情況下，被派往他地進行極為危險的工作——研製核子彈。核子彈的材料有一种放射性的物質——鈾。人體如果被輻射，將患上幾乎無法治癒的疾病。鄧稼先經過了深思熟慮，告別了家人，踏上了旅程。
在研製核子彈的過程中，鄧稼先付出了很多的精力。他和同事經過8次計算，驗證了外國科學家留下的數據。但是，在製造中，一個車間發生爆炸，很多心血都白費了。但是鄧稼先毫不氣餒，在一切重建完畢後，又開始了自己的工作。他這種刻苦鑽研的精神值得我們學習。
經歷了許多個日夜，第一顆核子彈終於造好了。大家都穿上了軍裝，興高采烈地來到了西北核試驗場。不久，喇叭聲中響起了：“10，9，8……2，1，起爆！”只聽到“轟——”的一聲，一朵黑紅相間的蘑菇雲騰空而起，爆炸成功了！看到中國第一顆核子彈爆炸成功，我也很高興！
在後來的一次和試驗中，一顆核子彈引爆成功，但是大家都沒有聽到聲音，鄧稼先覺得奇怪，就自告奮勇地說：“我去看看！”其他同事要求同去，他擔心危險，拒絕他人同去。他穿著厚重的防輻射服，查看事故，結果不幸受到了輻射。
後來鄧稼先的身體每況愈下，最終他離開了工作崗位，臨終前還不忘撰寫文章。他的這種不畏困難，遇到危險從不退縮的精神值得我們學習！
雖然他已經去世多年，但他作為中國第一顆核子彈的發明者，他將永遠被世人銘記！
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇12
時光如箭，歲月如歌，不知不覺我已經在吳城收費站度過了一年半的美好時光。
當早晨的太陽染紅了天際，同志們唱著軍歌抖擻精神掀開新的一頁日曆，用熱情、辛勞、青春朝氣去書寫一天的努力。帶著這種希望，我邁步走向了自己的工作崗位。
站好自己的崗是我們一線廣大職工愛崗敬業、文明執紀的最直接體現。轟鳴的噪音，汽車的尾氣，十二小時的站立，要站好自己的崗，就要有強烈的事業心和高度的責任感。
首先，站好自己的崗要有強烈的事業心。日復一日，年復一年，熟悉的安全島，熟悉的工作崗位，標準的軍姿站立。天天下班後，摸著那酸麻的雙手和雙腳，我毫無怨言;隆冬冰霜，夏日暴雨，秋日風沙，多變春季，還有在征繳矛盾中產生的令人難忍的委屈，我毫無怨言。試想假如沒有強烈的事業心，我恐怕早就堅持不下去了。
其次，站好自己的崗更要有高度的責任感。乾什麼事就怕沒有高度的責任感，把個人的榮辱與共與集體聯繫在一塊。平時努力乾好本職工作，要牢記“今天工作不努力，明天努力找工作”。工作中要把握好原則，對各種突發事件和問題，要用腦子去工乾作，處理不了的及時請示領導。
站好自己的崗更要溫情服務，文明執紀。文明執紀絕不是一句空話，隨便說說就可以的了，體現在平時的具體行動上。對於一線的廣大職工來說“十要求”“十不準”“文明用語”這是最基本的要求。對於我來說，站在安全島上，首先代表的是公路人的文明形象;其次代表的是收費站工作人員的精神風貌。我有一個目標就是使每一位路過這裡的人都能找到那種賓至如歸的感受。
站好自己的崗既要有強烈的事業心，又要有高度的責任感，還要有那種溫情服務，文明執紀的意識。站好自己的崗要對得起工作，對的起自己。作為一名普通的一線職工，站好自己的崗，就是對這份工作熱愛的最好表現，就是文明執紀，愛崗敬業的最好體現。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇13
張貴斌老人戰功卓著，而他卻深藏功名，不計得失、埋頭苦幹、無私奉獻了60餘載。作為一名鞍山人，為鋼都有這樣一位英雄感到驕傲和自豪。作為一名教師，她將學習張貴斌甘於奉獻不計名利的精神品質。學習他時刻不忘堅守初心，對黨忠誠的堅定信念。少年強則中國強，學生是祖國的未來和希望。趙雲峰說作為教育工作者，在今後的工作中，她將繼續立足三尺講台，學習和發揚張貴斌同志的奉獻精神，因材施教，教書育人。用自己的知識點亮學生的智慧之燈，願化作護花的一捧春泥，滋養一株株幼苗長成參天大樹。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇14
工匠精神，是指工匠對自己的產品精雕細琢，精益求精的精神理念。
工匠們喜歡不斷雕琢自己的產品，不斷改善自己的工藝，享受著產品在雙手中升華的過程。工匠們對細節有很高要求，追求完美和極致，對精品有著執著的堅持和追求，把品質從99%提高到99。99%，其利雖微，卻長久造福於世。
曾幾何時，工匠是一個中國老百姓日常生活須臾不可離的職業，木匠、銅匠、鐵匠、石匠、篾匠等，各類手工匠人用他們精湛的技藝為傳統生活圖景定下底色。隨著農耕時代結束，社會進入後工業時代，一些與現代生活不相適應的老手藝、老工匠逐漸淡出日常生活，但工匠精神永不過時。
當今社會心浮氣躁，追求“短、平、快”(投資少、周期短、見效快)帶來的即時利益，從而忽略了產品的品質靈魂。因此企業更需要工匠精神，才能在長期的競爭中獲得成功。當其他企業熱衷於“圈錢、做死某款產品、再出新品、再圈錢”的循環時，堅持“工匠精神”的企業，依靠信念、信仰，看著產品不斷改進、不斷完善，最終，通過高標準要求歷練之後，成為眾多用戶的驕傲，無論成功與否，這個過程，他們的精神是完完全全的享受，是脫俗的、也是正面積極的。
中國很多企業的產品質量為什麼搞不好?原因雖然很多，但最終可以歸結到一個方面上來，就是做事缺乏嚴謹的工匠精神。中國的產品質量不如日本，重要原因之一就是人家做事比我們更嚴謹，更具有工匠精神。
企業不能盲目學習和引進日本式管理。日式管理最值得學習的是一種精神，而不是具體做法。這種精神就是工匠精神。所謂工匠精神，第一是熱愛你所做的事，勝過愛這些事給你帶來的錢;第二就是精益求精，精雕細琢。精益管理就是“精”“益”兩個字。在日本人的概念里，你把它從60%提高到99%，又從99%提高到99。99%是一個概念。他們不跟別人較勁，跟自己較勁。
農業生產：工匠精神是工業經濟時代的一種產物，它是一種精緻化生產的要求，它對農業生產同樣適用。從農業生產來講，實際上就是從源頭保證食品安全，從種植開始，原料、化肥、土地等要保證安全，還有就是它的品質和質量，這裡也需要工匠精神。[6]
工匠精神企業發展：工匠精神就是要求企業如同一個工匠一樣，琢磨自己的產品，精益求精，經得起市場的考驗和推敲。工匠精神的核心是企業要追求科技創新，技術進步。如果說企業是國家的經濟命脈所在，那么一個以科技創新，技術進步為主體的企業，就是民族振興的動力源泉，是國家財富增加的源泉所在。
工匠精神落在企業家層面，可以認為是企業家精神。具體而言，表現在幾個方面：第一，創新是企業家精神的核心。企業家通過從產品創新到技術創新、市場創新、組織形式創新等全面創新，從創新中尋找新的商業機會，在獲得創新紅利之後，繼續投入、促進創新，形成良性循環。第二，敬業是企業家精神的動力。有了敬業精神，企業家才會有將全身心投入到企業中的不竭動力，才能夠把創新當作自己的使命，才能使產品、企業擁有競爭力。第三，執著是企業家精神的底色。在經濟處於低谷時，其他人也許選擇退出，唯有企業家不會退出。改革開放30多年來，我國湧現出大批有膽有識、有工匠精神的企業家，但也有一些企業家缺乏企業家精神……可以說，企業家精神的下滑，才是經濟發展的隱憂所在。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇15
學校組織我們認真學習了《中國小教師職業道德規範》。通過自學、集中學習、交流討論等方式，我們深深地認識到了：國小教師不僅要教好書，還要育好人。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
首先，我們要忠誠、熱愛黨的教育事業。人們常把教師比喻為“紅燭”、“春蠶”，意在表達教育這一職業的無私和偉大。所以，我們從執教之日起，就該對教師這一職業有充分的認識，才能把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業。陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”。因為我們職業的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收穫。作為一名教師，我感到無尚光榮，教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的基石。
其次，我們要無私奉獻，關愛每一位學生。教育是一門藝術，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關愛的目光就是學生心靈的陽光。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。一名老師，傳的不僅僅是學之理，更應該是人之道。所以，教師要有高尚的人格，讓他的.一言一行為學生的成長導航。教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學生接受，並永記於心。
再次，我們教師要為人師表，處處嚴格要求自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣。教師要求學生不要遲到自己就不能遲到早退，要求學生文明禮貌自己言談舉止就不可粗魯，要求學生遵守行為準則自己就要遵守教師守則。否則要求學生，而自己又不身體力行，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴。
最後，教師要養成終身學習的習慣。教師應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們要不斷給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。
總之，我們教師時刻都要嚴格要求自己，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地為祖國培養合格的建設者和接班人。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇16
__，女，1986年出生，中共黨員。現任黑龍江省八五九學校數學教師兼任校團總支書記、八年級組長。新冠肺炎疫情防控期間，她人“宅”心不“宅”，她每天做好外出學生匯總、體溫檢測等數據統計表幾份多至十幾份。帶領團員學生130名進行青年大學習，組織學生代表拍學雷鋒宣傳視頻，利用微信群對學生進行疫情防控、感恩勵志教育，師生製作美篇1個、微視頻30多個。開學前，為了能讓每名學生第一時間有課本，她帶領八年級組教師將近兩千本的教材而言僅用一下午的時間就分送給家長。她還帶領同組教師學習網路授課，組織集體備課27節，線上培訓家長、學生6次。為了保證線上開課效果，她熬了3個夜晚自製了家用投影儀。開課後，她更是每天耗費至少2個小時精心準備網課，上完兩節課後，還要網路批改作業近90份，有時要反覆批改好幾次，每天批作業都要花費近3個小時。作為班主任她還要隨時關注本班學生其他學校的網課效果，常常與學生、家長反饋到深夜。由於愛人在社區執勤，所以剛上一年級的女兒只能自己上網課。
疫情當前，作為一名黨員，__同志參加了學校
“疫情防控志願者服務隊”，入戶發放知書、勸返不帶口罩和通行證過期的居民、為出門不便的居民採買生活用品，她戴著紅袖標忙碌的身影，恰如一束微光，驅散陰霾，照亮每一個被幫助人的心靈有人陪同。不負韶華正青春，__老師正是用她的熱血青春去踐行一名黨員教師的使命感、責任感。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇17
時代楷模盧永根，他一生極簡節約，樸實無華，居住的房子裡都是老舊的物品;他有獨到的眼光，曾破格提升華農八大金剛，打破了論資排輩的風氣，極大推動了教育事業的發展;他熱愛祖國，不僅把青春獻給了國家，離開了還把自己僅有的一切都留給了國家熱愛祖國。在祖國危難的時候，身在異國他鄉的他義無反顧地回到了祖國。他說我是中國人，祖國需要我。這句話深深地打動了我，盧院士就是這么地無私奉獻，愛黨愛國，是我們這一代青年人學習的榜樣!
看《時代楷模》，讓我看到了平凡的盧永根院士所做的不凡，讓我看到了不同的世界，在夢想中追求激情，在溫暖他人犧牲自己中，獲得滿足。
在裡面，我看到了盧永根院士的無私。他臥病在床，卻把自己的8八百多萬元錢全部捐出，那是他與妻子一生中的全部積蓄，而自己卻不假思索地全部貢獻給社會，自己卻生活簡樸，自己與妻子還準備在死後遺體捐獻，這是他的最後一次對社會的貢獻，而在他不斷奉獻的過程中，我更能感受到一種大無畏的精神，足以撼動我們每個人的心。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇18
9月的廣州仍是一派夏日景象，在位於天河區五山路的華南農業大學，校園中的紫荊花樹仍是鬱鬱蔥蔥;波光粼粼的洪澤湖畔有不少晨讀、鍛鍊的身影。然而與往年不同，校園中唯獨少了一個陪伴華農走過了幾十年發展歷程的身影--老校長盧永根。
1930年，盧永根出生於香港，1936年開始入讀香港粵華中學附屬國小，接受到較好的教育。抗日戰爭時期，戰爭的殘酷讓盧永根的民族意識開始覺醒。
國中時期的盧永根，在嶺英中學碰到了思想進步的語文老師林莽中(蕭野)，並經他介紹到香港培僑中學讀高中。在盧永根看來，培僑中學的三年時光，是他樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀的重要時期，在這裡他逐漸成長為一個堅定的革命者。
1952年，作為華南農學院的首批學生，他在這裡遇到了我國著名農業科學家、教育家丁穎先生。踏著老師未竟的步伐，他繼承了丁穎生前收集的7000多份野生稻種，後來逐步擴充到1萬多份水稻種質資源，這成為我國水稻種質資源收集、保護、研究和利用的重要寶庫之一。
即使退了休，盧永根對水稻的研究熱情也依舊不減。20__年前後，盧永根和學生們根據文獻，前往廣東高州、佛岡、遂溪、博羅、惠來等地蒐集資源。野生稻多分布在山頂、水澤等人跡罕至之處，許多地方只能徒步。彼時盧永根已是七旬老人，卻依然興致勃勃。山高無路，荊棘叢生。到最後，盧永根體力不支，可仍堅持要去現場，於是學生們架著他，慢慢往上爬。老照片上，盧永根一手拄拐，一手扶樹，在野生稻旁笑得格外開心。
盧永根一生致力於水稻的遺傳育種研究。20世紀80年代初期他帶領團隊研究水稻的雜種不育性，並和助手張桂權一起提出了水稻“特異親和基因”的概念，以及套用“特異親和基因”克服秈粳亞種間不育性的構想，被業界認為是目前對栽培稻雜種不育性和親和性比較完整和系統的新認識，對水稻育種實踐具有指導意義。
從1983年開始，盧永根擔任了13年華農校長。其間，他打破學校面臨的人才斷層困局，給有能有為的年輕人拓展了廣闊天地。作為一名老黨員、老教師，盧永根同樣以他的一腔愛國之情去教育和感染他的研究生、青年教師和出國學習訪問的學者。華農知名教授、20__年新增選的中科院院士劉耀光，當年曾受教於盧永根。去日本留學後他在當地工作數載。盧永根接二連三給劉耀光寫信，向他介紹學校的情況。在盧永根的一再書信動員下，劉耀光最終於1996年回到華農，潛心科研，大有建樹。而包括溫思美、彭新湘等一大批優秀的青年科技人才，也正是在他的感召下，放棄國外的優渥生活，回到祖國，來到華農，成長為各自研究領域的中堅力量。
20__年3月，盧永根院士及夫人徐雪賓教授將畢生積蓄合計880餘萬元全部捐贈給華南農業大學，成立“盧永根·徐雪賓教育基金”，用於扶持農業教育事業。這是華農建校108年來，最大的一筆個人捐款。
很多老一輩的華農人更不會忘記，1984年的那個夜晚，盧永根在華南農業大學紅滿堂草坪上給全校學生作的3個多小時報告--《把青春獻給社會主義祖國》中所說:“我今天的發言，如果能像一束小火花一樣，點燃你們心扉中的愛國主義火焰，並迸發出熱情，去為振興中華而奮鬥，那是我所熱切期待的。”
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇19
邢雲堂、劉曉燕、於本蕃、阿西阿呷、孟照林、張波、吳亞東、陳志強、周榮亮、亞庫甫·阿沙木都等10位先進個人和武漢站“頭雁”黨團員突擊隊1個先進集體，是鐵路行業300餘萬幹部職工的優秀代表。他們奮鬥在鐵路工作基層一線，有的潛心鑽研高寒高鐵操縱方法和作業標準，填補了世界相關技術領域空白;有的年紀輕輕就成為“工匠達人”，用勤學苦練證明“90後”不是“嬌滴滴的一代”;有的堅守在海拔4800米的唐古拉站區，用工作“零誤差”保障青藏鐵
路安全暢通;有的長年在“慢火車”上為彝族老鄉服務，被譽為大涼山美麗的索瑪花;有的精準服務鐵路疏港運輸，在疫情防控常態化條件下促進貨運增量;有的將青春獻給鐵路科研，助力復興號關鍵系統核心技術達到國際領先;有的投身“智慧京雄”建設，讓雄安站熠熠生輝;有的矢志不渝科技攻關，為高鐵裝上“智慧大腦”;有的從警15年，用慧眼和鐵腕守護鐵路車站安全;有的在貧困村撲下身子一乾6年，展示了鐵路扶貧的“鐵擔當”;有的在疫情最嚴重的時候堅守武漢站，成為防疫物資轉運的“頭雁”......他們以實際行動詮釋了人民鐵路為人民的根本宗旨，踐行了交通強國、鐵路先行的歷史使命，集中展示了鐵路人的先行風采、服務本色、擔當品格和奮鬥精神。
發布儀式現場播放了“最美鐵路人”先進事跡的視頻短片，從不同角度講述了他們的工作生活感悟和價值追求。中央宣傳部、中國國家鐵路集團有限公司負責同志為他們頒發“最美鐵路人”證書。
“最美鐵路人”獲得者一致表示，新時代中國鐵路領跑世界，奮鬥其中，倍感自豪，面對全面建設社會主義現代化國家新征程，要立足崗位、篤定前行，積極投身交通強國鐵路先行生動實踐，為實現中華民族偉大復興中國夢展現新作為、作出新貢獻
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇20
本學期，學校組織學習了孫先進事跡，其事跡深深地感染了我，也讓我深深地陷入了思考。我也是一名教師，既然入了教師行就要加強“學高為師，身正為范，教書育人”的使命感，不斷強化自己作為一個教師的責任心，為此，我將從以下幾方面更好的履行自己的職責。
一、做一個有責任心的人
審視自己所走過的十多年的教師歷程，我更深切地體會到具有責任心對於一個教師的重要性。我清醒地認識到，要成為一個學生喜愛、家長信賴、同行尊敬、學校信任的好教師，必須將責任兩個字深深根植於自己的內心。對我們教師來說，一屆學生未教好，還會有下一屆，還可以從頭再來；而對於家長，只有一個孩子，根本不可能從頭再來。家長把孩子交給我們，就對我們抱有希望。
我們要想贏得家長的信任，贏得社會的讚譽，就必須把我們的責任心分解在在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學每一個細節中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。學生普遍存在學習行為習慣差，學習目的不明確，面對這樣的現實，我們都要有充分的思想準備，要積極的對學生實施正面教育，要允許學生犯錯誤，允許學生在改正錯誤和缺點過程中的反覆，要能細緻觀察到學生的變化，那怕是細微的進步。因此，作為教師更需要具備高度的責任心、對學生體貼入微的愛心、寬廣的容人之心和鍥而不捨的耐心。我認為，作為我們學校的老師，有時責任心比能力更重要。
二、把自己的愛灑向每一個孩子
記得一位偉人說，世界上只有一種教育，那就是愛的教育，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人他才能教育孩子，我要用自己的愛去溫暖每一個孩子。學生的確存在“好”與“差”的差異，我會因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要善於發現他們學習上點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離。我將努力做一個幽默風趣、知識淵博、親切和藹的人，讓學生在心底里真心的敬重自己，這樣學生才喜歡你，才容易提高學習效率，從而產生對我的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道。”
三、堅持做一個學習型教師
“學高為師，身正為范”非常好的詮釋了教師必須終身學習來達到為人師表的要求。教師必須不斷學習來提高自身的知識水平及綜合素質能力，如果停止了學習，就會讓我們僅有的一桶“水”變的所剩無幾，最終適應不了現有的課改教學。但是在學生自主學習方式的改變下，教師以培養學生自主、獨立、創新能力的前提下，教師只有“一桶水”是遠遠不夠的，應該要有一條源源不斷的河水。所以我要以堅定的意志力要求自己堅持學習，豐富自己的知識儲備，做一個永遠不會落伍的教師。
教師這一職業，是一種付出也是一種收穫，既然選擇了這一行，我一定會用心去工作，用我的熱情在教育這方熱土上盡情的揮灑！
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇21
以前認為自己的職業——老師是最受人尊重敬仰的，人類靈魂的工程師。但看了聽了蘭輝同志的事跡後，我認為蘭輝同志作為一名人民公僕，也是那么偉大，那么受人敬重。
前幾天我看了孫校長給我們教師發的材料。蘭輝副縣長帶病下鄉調研，在唐家山堰塞湖溺水身亡。蘭輝同志一心為民、務實奉獻、樸實清廉，是黨的好乾部，北川的好兒子，人民民眾的貼心人。學子們根據蘭輝同志的事跡，寫下心得體會。蘭輝副縣長的先進事跡，為“中國夢”北川篇章添上了輝煌的一筆。同學們紛紛表示以蘭輝同志為榜樣，作為學生，我們更應該做好本分的事：不亂扔垃圾，不隨地吐痰；說好國語，爭做文明人；見到老師主動問好，扶老人過馬路……為北川創建省級文明縣城爭光添彩。
蘭輝同志常年工作在道路建設和安全檢查第一線，工作車輛累計行駛了24萬多公里。在北川，許多老百姓都有蘭輝的手機號碼，誰有困難找到他，他都盡心盡力地幫助解決。汶川大地震後，不少北川人失去生活來源，當地增加了7000萬殘疾人。他幫助許多殘疾人和困難戶解決了就業問題，被老百姓視作親人。他分管的工作里，“撈油水”的機會並不少，但他始終告誡家人和身邊工作人員，不要在他分管的工作里動一點心思。直到5月份他因公去世時，他的妻子和兄弟還只是臨時工。這是多么了不起的清官、好官呀！蘭輝同志雖然因公走了，但他還活在百姓的心中，值得我們永遠學習，踐行黨的民眾路線，就是要清正廉潔、愛崗敬業、做人民的好公僕！我們學習他，不能停留在口頭上，更應該落實在行動上。我們必須以務實的精神，把蘭輝精神套用到實際工作中，才能不斷做出經得起民眾檢驗的實績。
作為教師黨員的我們更應該打好文化基礎，學好專業技能，為實現自己的職業夢、青春夢而努力奮鬥。目前，各行各業的人都在以自己的方式為書寫“中國夢”偉大篇章而行動著，他們如一滴水，“不積小流，無以成江海”，力量雖小，卻能帶動著更多的人為實現“中國夢”而行動起來。當中國13億人民民眾匯聚起來，我們的“中國夢”是那么的強大無比，亮麗無邊。作為教師的我們，一定牢記黨恩，努力提高綜合能力，在自己的工作崗位上展示自己的才能，奉獻自己的力量，爭取給黨、社會交上一份滿意的答卷。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇22
20__年6月4日，鞍山市千山區人民法院行政審判庭庭長滕啟剛於突發疾病去世，很遺憾這樣一位優秀的法官永遠離開了我們。滕啟剛同志就像一道光，用自己鮮活感人的事跡為我們法院人上了一堂畢生難忘的課。這是一堂英雄課，英雄不曾遠去，英雄就在身邊;這是一堂信仰課，信仰不是高高在上的教條，而是腳踏實地的付出，更是深耕於心的堅持。滕啟剛同志用生命向我們詮釋了一個政法工作者的赤膽忠心和無私無畏，我們應堅定捍衛司法公正的信仰，更應堅定全心全意為人民服務的決心。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇23
我們的語文課上，老師給我們講了《鄧稼先》這一課。原來我連鄧稼先都不知道是誰，老時間晚了這一課之後，我深感慚愧，而且我受到了深刻地教育。
鄧稼先是我國研製和發展核武器的重要技術領導人，為我國成功研製核子彈、氫彈和新型核武器作出了重大的貢獻。鄧稼先於1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完國小和中學以後，於1945年自昆明西南聯大畢業。1948年到1950年赴美國普渡大學讀理論物理，獲得博士學位後立即乘船回國，1950年10月到中國科學院工作。1958年8月奉命帶領幾十個大學畢業生開始研究核子彈製造的理論。
這以後的28年間，鄧稼先始終站在中國原子武器設計製造和研究的第一線，領導許多學者和技術人員，成功地設計了中國的核子彈和氫彈，把中華民族國防自衛武器引導到了世界先進水平。
鄧稼先是一個最不要引人注目的人物。是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。他是最有中國農民的樸實氣質的人。
1999年，共中央、國務院、中央軍委才給他追授了“兩彈一星”功勳獎章。
我們因學習他的精神，將他的精神繼續發揚下去。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇24
余元君同志的優秀事跡值得我們學習。
一、學習他踐行宗旨、崇尚實幹。他刻苦鑽研、業務精湛，是公認的洞庭湖保護與治理的專家和複雜水系的“活地圖”。求真務實、敢抓敢管，敢於較真碰硬、嚴格把關，組織建成了一大批利在長遠、惠及百姓的優質水利工程。學無止境應該是我們工作與生活的主旋律，無論黨性學習、業務學習還是德育學習，在我們一生之中，不應該劃上條條框框，不應該有年齡界限。我們要以元君為榜樣，不斷追求進步。
二、學習他無私奉獻的精神。他主動挑起最艱苦繁重的工作，加班、出差是常態，洞庭湖治理每一處工地都留下了他忙碌的足跡;面對急難險重任務身先士卒、衝鋒在前，汛期經常奮戰在洞庭湖防汛一線，遇重大搶險更是不顧個人安危、經常吃住在堤上，險情不除，不下火線。他常說“我們做的每一項工程，都事關老百姓安危，一定要認真負責，保證質量，對得起自己的良心。”我們應像余元君同志那樣，業務要精通，事業要謀劃，責任要牢記，不斷提升專業能力，用釘釘子的精神落實好每一項工作。
三、學習他嚴以律己、清廉淡泊。他乾淨幹事、克己奉公，先後主持了洞庭湖區數百個項目的技術評審和招投標工作，經手的資金、契約不下百億元，無一例負面反映;為人純樸，不計較個人得失，不追求個人名利，從不向組織提任何個人要求。我們必須時刻保持警醒，不斷提高黨性認識，甄別身邊的陷阱，打好自身防禦的補丁，自覺踐行共產黨人的價值觀，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，以余元君同志為代表的，專注於共產主義事業的優秀共產黨員們為榜樣。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇25
提起黃永騰這個名字，相信很多人都不會陌生。這個當了60年“孩子王”的防城區第二國小退休教師黃永騰，先後榮獲了全國先進兒童少年工作者、部級勞模、全國一級“星星火炬”獎章和自治區特級教師等幾十項榮譽，是我市教師的榜樣，也是受千萬學生及學生家長熱愛的優秀教師。可是，他的家庭生活怎樣？卻鮮為人知。
為了了解黃永騰的生活，近日，我們走進黃永騰位於防城鎮二小校園內的家。那是一棟建於上世紀70年代的教師宿舍樓，樓很舊、房子也很小，但是卻收拾得乾淨整齊、溫馨舒適，這都歸功於女主人劉福珍的賢惠了。黃永騰的幸福生活就來源於他那溫柔賢惠的妻子，正因為她的默默支持，黃永騰的事業才能獲得輝煌成就；他的幸福還來源於他的女兒黃珊珊，她聰明伶俐，現已工作並成家有了小孩，還常常帶孩子回家看望父母，和他們一起共享天倫之樂。
黃永騰和劉福珍的婚姻，雖然沒有多少浪漫，但卻十分幸福而讓人感動。年輕時黃永騰把青春和熱血全部傾倒在他熱愛的教育事業上，卻把婚事給耽誤了。到了1984年，已經45歲的黃永騰才與本校職工劉福珍結婚。結婚前，黃永騰對劉福珍提出了三個要求：“第一、我沒有錢，以後有可能要過苦日子。第二、我做少先隊工作不僅要經常加班還要下鄉，請你不要反對。第三、我在少先隊工作上花費的`時間比較多，家裡的活都交給你了。”同樣來自農村的劉福珍一口答應下來，這一答應就是32年。
30多年來，他們夫唱婦隨，丈夫晚上熬夜出板報，她在一旁挑燈幫忙張貼；丈夫趕早搭車下鄉，她提前準備好早餐；丈夫把邊境學校的少先隊乾接到家裡進行輔導，她熱情接待、噓寒問暖；丈夫把家裡僅有的兩個房間騰出一個來辦家庭圖書室，她一人打理；丈夫為了所摯愛的少先隊工作推掉了生育二胎的機會，她沒有怨言；丈夫動過四次手術，她都陪在身旁，當她得子宮肌瘤即將手術時，卻把丈夫勸回了學校的“解煩惱教室”，讓丈夫為更多的迷茫兒童點亮心燈；丈夫沒錢買新房子，帶著她一直住在老房子裡幾十年，卻自掏腰包2萬多元為少先隊活動添置設備，這時，她不但沒有抱怨，還大度地說：“不夠錢的話，跟我拿。”她用實際行動踐行著她的承諾，印證了她的愛心，展現了一個賢惠妻子淳樸真誠的博大情懷。
1986年夏天，兩人未滿周歲的獨生女兒黃珊珊因患上藥物性溶血病大出血而病危住院。時值學校鼓號隊比賽前夕，分身無術的黃永騰只能強忍住淚水讓妻子獨自在醫院陪護，在上下班間隙趕過去送飯。當獲知醫院血庫里沒有女兒適用的血型庫存時，他伸出了瘦弱的手臂為女兒獻血，用自己特殊的方式儘可能地彌補對女兒的愧疚。黃珊珊從小身體虛弱，黃永騰夫婦卻並不為此溺愛，他們用樸實而深沉的愛把女兒撫養長大。
20xx年，大學畢業的黃珊珊回到防城。她沒有利用父親多年積累的榮譽為自己找工作走捷徑。黃永騰和妻子劉福珍對女兒說：“女兒啊，爸爸媽媽沒能讓你像別人家的孩子那樣過得瀟灑滋潤，一切都要靠你自己了。”性格開朗的黃珊珊不靠不要，選擇了自己應聘工作。如今，黃珊珊已成家有了一個可愛的兒子。但心繫家中二老的她不時回到家中，用電腦幫助古稀之年的父親整理少先隊活動方案、下載兒歌、編輯板報。在黃珊珊眼裡，紮根邊疆60年的父親才是一個醉心工作、無暇顧及自身的“老小孩”。
正當我們在黃永騰、劉福珍家採訪時，住在兩旁的鄰居們也出來熱情地招呼我們。看到我們擠在黃永騰狹小的屋子裡，鄰居唐光日老師熱情邀請我們上他家去坐坐。他告訴我們，他和黃永騰老師做鄰居快20年了，他們就像親人一樣，互相幫助、互相照顧，有什麼好吃的都分著吃。“黃老師就像我的父親一樣，關心我幫助我。無論在工作上、生活上他永遠都是我的榜樣。”唐老師由衷地說。
事業有成，鄰里和睦，妻子溫柔賢惠，女兒、女婿孝順，小外孫活潑可愛。就這些簡簡單單、普普通通的故事，構成了“孩子王”黃永騰的幸福生活。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇26
袁隆平，一個研究雜交水稻近半個世紀、還在繼續研究的傑出科學家，一個做著“禾下乘涼夢”、把讓所有人遠離飢餓作為畢生理想的可敬知識分子，正在成為越來越多的人爭相學習的對象。自主創新的春天已經來臨，建設創新型國家的號角已經吹響，學習袁隆平同志先進事跡，具有更加鮮明的時代意義。為此，農村司、農村中心黨支部向科技部全體黨員幹部發出如下倡議：
一、學習袁隆平同志，就是要矢志民生，不斷堅定理想信念。把思想統一到黨的理論、路線、方針和政策上來，把行動統一到建設社會主義新農村、建設創新型國家、促進科學發展和和諧發展的偉大實踐上來，把個人發展統一到祖國強盛和人民幸福的需要上來。拓寬視野，放眼全球，樹立正確的國家觀和國際觀，在科技管理的本職崗位上，努力落實構建和諧世界的戰略構想。
二、學習袁隆平同志，就是要執著創新，不斷完善巨觀管理。創新是一個民族發展進步的靈魂。建設創新型國家呼喚不間斷的管理創新。要以仁者的胸懷、勇者的膽識、智者的頭腦、志者的堅韌，不辭艱辛，不懼困難，勤於探索，勇於創造，適應轉變政府職能需要，不斷開拓巨觀管理新局面，推動自主創新事業不斷攀登新高峰。
三、學習袁隆平同志，就是要求真務實，不斷改進工作作風。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，使我們的思維不落後時代，部署不脫離實際。堅持科研方向從需要中來，科研成果到需要中去，把科技發展的節奏與經濟社會發展的步伐有機結合起來。堅持讀萬卷書，行萬里路，不斷提高調查研究和解決實際問題的能力，在不斷的創新實踐中提升自我。
四、學習袁隆平同志，就是要淡泊名利，不斷健全廉政人格。樹立社會主義榮辱觀，把榮辱作為個人道德抉擇的標準，弘揚時代精神和先進文化，為當為之事，拒絕腐化墮落。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把責任和付出作為個人價值抉擇的重要內容，陶冶人文情操，培養健康情趣，甘於奉獻。樹立正確的政績觀、權力觀和利益觀，堅持自警、自勵、自省、自重。
袁隆平說：“人就像一粒種子。要做一粒好的種子，身體、精神、情感都要健康。”讓我們每一位黨員幹部深入學習袁隆平同志的先進事跡，做黨和國家的“一粒好種子”，把根深深地扎在黨和國家的崇高事業這一肥沃的土壤中，以昂揚的精神、實際的行動、優良的作風、優異的成績迎接黨的xx大勝利召開
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇27
歲末年初，一場來勢洶洶的新型冠狀病毒感染肺炎的疫情肆虐武漢，並迅速席捲全國，一場關乎人民民眾生命健康的疫情防控阻擊戰吹響了戰鬥集結號。
_同志，是_市第三醫院煎茶鋪分院的一名普通住院醫師，90後的他20__年參加工作，20__年便取得醫師資格證。在臨床工作中兢兢業業，勤勤懇懇，虛心學習，始終以一個優秀醫生的標準嚴格要求自己，對待病人耐心細緻，和同事友好相處，受到院領導的一致肯定。
生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任。原本應該舉家團圓、歡聲笑語的新春佳節被突如其來的新型冠狀病毒攪得人心惶惶，_提前安排好的輪班也被打亂了，全體醫務工作者取消春節休假。一時間，_意識到問題的嚴重性，他沒有猶豫主動請纓到發熱門診，為醫院做好發熱隔離防護。
正月初五晚上十點，手機鈴聲響起，原來是單位要開一個緊急會議，來不及告別，他對妻子和孩子只說了一句“醫院有急事，我現在必須立刻趕過去”，妻子也一反往常的囉嗦，只是說“那你自己小心點”。_在出門的那一刻隱約聽見3歲的孩子說“媽媽，你怎么哭了”，他回頭望了一眼，便奪門而去。會議內容簡單明了：由於疫情持續擴散，現在廊坊市第三醫院也就是廊坊市的新冠肺炎的定點醫院需要借調縣裡的醫務人員。散會以後，_在會議室默默的坐了一會，他想到了此去一行的危險，想到了妻子的眼淚，想到了自己作為醫生的責任，沒有猶豫，他寫下了請戰書。第二天早晨，他便接到醫院前往抗“疫”一線的通知，臨行前，_市第三醫院王院長及其他領導為他餞行，王院長握著他的手說：此去肩負著廊坊地區廣大人民身體健康安全的重任，一定要死死的掐住疫情擴散的態勢，對待每一個患者都要像親人一樣，在制定治療方案時一定要審時度勢，盡最大努力幫助病人恢復健康，並囑咐他一定要注意自身防護、平安歸來。
在廊坊市第三醫院經過穿脫隔離衣、安全防護培訓後，他便迅速來到了工作崗位，當看到新冠肺炎的危重病人時，他的心撲騰一下，瞬間便沉重了，“說不害怕那是假話，但作為一個醫務工作者，看到病魔對病人的折磨，我就覺的病魔在向我叫囂、在折磨我，像一根繩索一樣拉著我必須衝到前面去。”_說。每當看到病人痛苦的呻吟，他都不知道如何去安慰病人，在留觀隔離區，醫護人員普遍反映:病人遇到的最大困難不是辛苦繁重的工作，也不是對可能感染新冠病毒的恐懼和憂慮，而是發熱病人的思想工作。特別是患者韓某，其本人及家屬的恐懼幾乎到了極點，以至於難以配合治療和護理，導致肺部X光片進展快，極不利於病情的康復。_考慮到自己和病人是老鄉，他向醫療組申請去做韓某的心理輔導，在和其他醫務人員商討詳細的心理治療方案後，他便走進了這位心理趨近於崩潰的病人。_首先告訴他一些最新的抗“疫”好訊息，告訴他這個病是自限性疾病，可以通過自己的抵抗力慢慢恢復，並不可怕。但必須要有一個好的心理狀態，要積極鍛鍊，並引導他適當的在室內活動，鼓勵其多吃飯多喝水，最大限度地緩解病人的孤獨感和恐懼感。同時_儘可能滿足病人的需求，送飯送水到床旁、買各種雜誌給患者看，經過一天的努力，韓某的心情放鬆不少，他開始積極配合治療，幸運的是，病情很快得到了控制，並且逐漸好轉，目前3次核酸檢測陰性已經出院。
_在工作中總希望自己能做一些“危險的事”，他覺得那樣其他人就安全了，這並不是邀功求賞，只是感覺“我年輕、抵抗力強，必須第一個沖在前面”。_經常穿著三層以上的隔離服，戴著橡膠手套、防護眼鏡、厚厚的帽子和口鼻罩，套著過膝的腳套，在病區連續工作6個多小時，期間不能上衛生間、不能喝水，甚至不能擦擦汗。雖然冬季寒冷，但_工作起來總是被厚厚的防護具悶得汗流夾背，被口罩勒出層層痕跡。工作確實辛苦，但當他看到一個個患者陸續出院時，心裡又莫名其妙的輕鬆，“這可能就是一名醫生最真實的心裡吧”_想。每當回到宿舍拿出手機看著新冠病毒確診病例的數量一天比一天多時，他的心裡總感覺惴惴不安。“真恨不得自己有超能力，24小時不休息，一下子治好所有人”他說。經過這次與疫情面對面的抗戰，_說：“我不渴望大富大貴，只是希望大家都能健健康康，但願世間人無病,何惜架上藥生塵。”
生命重於泰山，疫情就是命令!_是一名普普通通的基層醫護人員，同樣的，他也是兒子、是丈夫、是父親，他是所有醫務工作者的一個縮影。疫情防控阻擊戰已經到了關鍵時刻，醫務人員甘於奉獻，他們用責任和擔當築起抗擊疫情的層層防線，他們是我們身邊的英雄。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇28
通過學習，讓我對師德修養有了新的認識，有了新的理解,下面我將談談我的認識。
一、 對教師職業的生新認識。
人們說：老師是蠟燭、人梯、春蠶，就是要犧牲自己。教師是人，同樣有人類共同有的需求的情感。工作之餘合併教師需要交友、休閒、健康和娛樂，教師投身事業的同時需要兼顧家庭、生活、長輩和子女。當教師拋棄這些，內疚和愧疚就會伴隨著自己。從而失去了幸福感。教師要盡職盡責，前擔是要有讓老師感到當教師的自豪，感到付出得到回報的喜悅，有成就感，滿足感。如何達到幸福，和諧自然的校園環境和明亮舒適的教室環境是一相隱性因素。理論學習是更新教師的教育理念，師德是通過師生的互動來體現，課堂教學的實施中，師生的`交往中體現。基於此，教師職業道德是“以人為本”的育人觀，它要關注教師的生存，促進教師的發展。在師德中體現智慧講求藝術。
二、理解了“愛生·奉獻”的內涵
“愛生·奉獻”是師德之魂，是師德的永恆主題。 陶行知描述了教師與學生情感體驗，他說：您不可輕視小孩子的情感， 孩子的感情是絕對不可以輕視的，教師必須關愛學生。傷害到孩子的結果只會使自己勞動成果付諸東流。它是一種激勵學生修改和諧發展的無可取代的教育力量。“愛生·奉獻”意味著教師職業不期待“收支平衡”，意味著教師職業不期待“掌聲、鮮花”。因為教師的勞動不直接創造財富，是在教學中體現自己的價值。
三、教師要學而不厭，與時俱進
教師還應具備刻苦鑽研，嚴謹治學的態度，要有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發展需要。在努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。 我們相信，只要我們教師“教學生一天，想學生一生” ，為了每位學生的發展”，每一位得到發展的學生都會給社會做出更大的貢獻，使社會前進的步伐走得更快，最終隨著水漲船高，盡職盡責的教師一定會贏得社會的豐厚回報。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇29
1月14日，張定宇在武漢第四醫院工作的妻子被確診為新型冠狀病毒感染。一向鎮定的張定宇，突然慌了神。晚上，在開車去探望妻子的路上，張定宇哭了。
相伴28年，那是最令張定宇感到害怕的一個晚上。坐在隔離病房裡，張定宇陪妻子聊了會天。看著她呼吸窘迫，虛弱不堪的樣子，張定宇十分痛苦。
之後的3、4天，金銀潭醫院接診的病人越來越多，張定宇分身乏術，實在顧不上再去探望妻子，他非常內疚，在後來的採訪中說：“我也許是個好醫生，但不是個好丈夫。”
不久後，好訊息傳來，妻子在使用抗病毒藥物後，病情有所好轉。1月29日，她正式痊癒出院，回家休養。
2月3日，武漢市人力資源和社會保障局發布通告，為表彰張定宇同志的先進事跡，決定給予張定宇同志記功獎勵。
2月6日，湖北省人民政府決定給予張定宇記大功獎勵。
2月9日，農曆十五。在中央電視台的元宵特別節目上，主持人水均益連線了正在前線的張定宇醫生。在白大褂的左胸上，張定宇別了一枚黨徽。他說，感謝全國人民的馳援，我之前每天睡3小時，現在我可以睡6個小時了，“非常感謝大家，我的睡眠是全國人民給的。”
截至10日晚，在武漢市金銀潭醫院以及馳援武漢的各地醫護人員的努力下，醫院累計收治病人1500餘人，部分病患已順利出院。金銀潭醫院共有9名醫護人員院內感染，一些已出院，沒有重症案例。這同張定宇早期的敏銳、雷厲風行的舉措不無關係。
2月4日凌晨1點，張定宇到武漢客廳方艙醫院，查看這裡的籌備狀況。在網友上傳的視頻中，他一路蹣跚跛行，留給人們一個急匆匆的背影。
七一勳章獲得者先進事跡學習心得 篇30
作為奮戰在水利戰線的一員，我發自內心地讚揚袁隆平院士，我覺得我們大家都應該認真努力地學習袁隆平院士的高尚情操，在自己的工作崗位上，為祖國、為自己的信仰，腳踏實地，造福人民。
首先，要學習袁隆平院士為國、為民、為事業不畏艱難，勇於付出的精神。袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說：“科學研究是沒有國界的，但科學家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準則，就不能成為科學家。”作為一名具有高級職稱的黨員，身處教學科研第一線，我應該把個人的理想同院系學校及國家、民族的奮鬥目標統一起來，把自己的人生追求同專業教育教學的改革實踐結合起來，牢固樹立實現中華民族偉大復興的遠大理想和永遠跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，並立身本職，從教學做精、科研做強、專業做大著眼一步一個腳印。
其次要學習袁隆平院士注重理論聯繫實際、勤奮進取的務實精神。袁隆平院士認為：“成功的要決在於知識、汗水、靈感、機遇。”20世紀60年代初，米丘林、李森科遺傳學說盛行，但袁隆平院士視野開闊，通讀外文資料，了解到了孟德爾、摩爾根現代遺傳學理論研究的新動向，於是通過理論與實踐相結合的研究，打開了雜交水稻“王國”的大門。他為我們這代人做出了很好的榜樣，我們更應該繼承和發揚中華民族的傳統美德，誠信立人，學一生，愛一行，鑽一行,遇到困難不退縮,遇到挫折不屈服,在教學和科研崗位上百折不撓,鍥而不捨。並弘揚時代精神,樂於服務,甘於奉獻,振興高等教育事業,積極投身社會主義和諧文化的建設。
再次要學習袁隆平院士顧全大局、不計名利、甘為人梯的協作精神。自從事雜交水稻研究起,袁隆平院士都是從大處著眼,從難處著手,從全局著想,所以每次課題的啟動總能帶動不同地區和單位的合作攻關。20世紀70年代,他曾把自己研究小組發現的“野敗”材料毫無保留地分送給全國18個研究單位,從而加快了協作攻關的步伐,使得後續的配套研究得以很快實現。從這點上,我想作為一名高校教師和金融教研室主任更應該需具備這種精神,團結同志,傾聽大家的呼聲,充分發揮主觀能動性,增強工作的預見性。要做到“雪中送炭”而非“雨後送傘”,去做一名合格的服務員,圍繞專業和院系全局決策,統一認識,理順關係,全力以赴把及教學科研培養工作辦成、辦好、辦到位。
最後還要學習袁隆平院士良好的人品、作風和健康的生活方式。他謙遜豁達,不以自居;他作風純樸,關心他人;他熱愛生活,健康樂觀。在他身上,集中體現了我國當代優秀知識分子憂國憂民、造福人類的宏大報負、自強不息、勇攀高峰的創新精神、不畏艱辛、迎難而上的奮鬥意志、淡泊名利、奉獻社會的思想境界。
袁隆平院士對事業的執著和奉獻深深地激勵了我,作為大學教師我們的收入不算豐厚,但是我們所從事的事業卻是極為崇高的,我要儘自己全力來實現自己的社會價值。可以說,袁隆平院士的這種精神不僅鼓舞了我們,更淨化了我們每一個人的心靈。作為水利人在今後的工作中,我要更好地貫徹縣委、局黨委的各項安排布置,積極努力工作。從各方面以袁隆平院士的先進事跡為榜樣和標準來不斷督促並提高自己,以爭取更大的進步。