許帥報告會的學習心得體會 篇1
河南省安陽市救助管理站站長許帥是近年來民政系統湧現出來的又一先進典型，他以“民眾之事無小事”為己任，始終把民眾利益放在首位，視救助對象為親人，真心實意幫救助對象辦實事解難事。
20xx年，安陽市救助管理站在全國率先設立了醫療安置區。為確保救助對象得到妥善照料，許帥幾乎跑遍了安陽市內所有的醫院、養老院、托老機構，實地考察，反覆比較，最後以政府購買服務的形式，引進了適合的專業護理機構。站內有了專業護理機構後，受助人員先接受體檢和傳染病篩查，然後按照分級護理，精準救助。這樣，這些人的生活不但得到了照料，而且還得到了基本醫療、康復訓練等服務。
20xx年12月，許帥被確診為胃癌四期，但他仍然堅守崗位、履職盡責，以樂觀、豁達的態度與病魔作鬥爭，繼續在崗位上默默奉獻，他先後榮獲河南省優秀共產黨員稱號、並被授予河南省“五一勞動獎章”。今年7月，民政部印發《關於在全國民政系統學習宣傳許帥同志先進事跡的決定》，並授予許帥同志民政部最高榮譽獎--“孺子牛獎”。
報告會上，許帥的同事吳青山、朋友馮琳、父親許宏剛、許帥住院期間的管床護士張龍琳、跟蹤報導許帥事跡的《安陽晚報》記者李杉先後從不同角度，全面生動介紹了許帥同志的先進事跡，把一個擁有堅定樂觀情懷，積極從容應對艱難挑戰，在平凡崗位上創造出不平凡業績的優秀共產黨員和基層民政幹部的傑出代表展現在大家面前。
在場觀眾認真聆聽，感人之處會場一片唏噓，掌聲多次響起。
民政部部長李立國表示，許帥是真實、生動、富有感染力的優秀共產黨員，他的事跡很有說服力，很有教育作用。
各級民政部門要把向許帥同志學習與“兩學一做”專題學習教育深入結合，引導廣大黨員幹部將學習宣傳許帥同志先進事跡轉化為實際行動，以學促做，學以致用，把對黨忠誠和民政宗旨融入到為人民服務之中，把個人價值和人生追求融入到為民眾排憂解難之中，以實際行動爭做合格黨員。
李立國要求，要把學習宣傳許帥同志先進事跡與做好睏難民眾基本生活保障工作結合起來，民政部門是負責民生保障的重要部門，要像許帥同志那樣，視服務對象為親人，以真摯樸實的情感、認真負責的態度，紮實做好睏難民眾基本生活保障工作，把學習宣傳許帥同志先進事跡與推進民政事業改革發展結合起來。
“十三五”時期，民政部門的任務更加繁重、要充分發揮許帥精神激勵作用，引領民政系統幹部職工敢於擔當、勇於改革，認真落實黨中央、國務院關於民政工作的決策部署，組織實施好“十三五”規劃，謀劃新發展，創造新業績。把學習宣傳許帥同志先進事跡與加強民政隊伍建設、改進工作作風結合起來，各級民政部門要以許帥同志先進事跡為標桿，進一步加強黨員隊伍建設和行風建設，引導激勵廣大幹部職工增強以人民為中心的宗旨意識，將許帥精神內化於心、外化於行，努力成為思想境界符合時代新要求、作風形象達到民眾新期待、工作能力適應事業新發展的民政幹部職工隊伍。
許帥報告會的學習心得體會 篇2
今天我總結的主題是“自控者勝，自勵者王”。疫情陰雲不散，正式開學時間仍是未知，我們每一個人現在的生活模式，只有宅在家中，利用電腦與手機上課，來模擬學校生活。然而，沒有了學校的那種面對面競爭、檢測的緊張感，你是否還能壓制住懈怠之心，是否還能牢記自己的理想與目標，不斷激勵自己前行?在家學習，擁有良好的自控力，方可得勝;在相對鬆散的環境中仍奮然自勵，方可為王。
在網上開學的前幾天，我還沒有從假期的休整狀態中走出來，也總是想著偷懶，老師不檢查的科目，作業就草草了事。有時課上，我自以為聽明白了，便開始走神，也不願與老師互動。結果，第一次周測，我的成績果然出現了大幅度下滑。究其原因，乃是缺乏自控，學習懶散。第二周，我便加強了自我監控，嚴格規定了作業、自習的時間，儘可能地向學校看齊，取得了一定的成果。其實，無論是現在的網課，還是未來的學校、社會生活，周圍總會有著無窮的誘惑，消磨你的上進心，考驗你的自制力。唯有牢記學生的使命，掌好人生的舵，才能把握好前進的航向，衝破風浪，贏得當前階段學習生活的勝利。
在家中，我們缺少了學校中千帆競渡、懸樑刺股的學習氣氛，難免會感到厭煩，喪失鬥志。這時候，需要的便是自我勉勵。想一想曾經在學校備考時的鬥志昂揚，看一看桌邊曾經躊躇滿志寫下的目標卡，再算一算高考還有多久，還有幾天供我們奮鬥?抗疫仍未結束，想一想前線的那一些白衣戰士們，那些在實驗室研究所中不分晝夜攻堅克難的科研工作者們，再想一想年逾八旬，掛帥出征救民於水火的鐘南山院士，你難道就不想像他們一樣，學以致用，報效祖國嗎?祖國的未來一代，不應當砥礪前行，讓我們的奮鬥匯成一束光，點亮祖國的未來嗎?新冠疫情的來襲，告訴我們，祖國前行路上的風雨，即將由我們這一代人來抵擋。不忘個人理想，勇擔時代重任，我們在這一特殊時期，更應守住本分，自我勉勵，用我們的奮鬥點燃個人理想的燈，照亮祖國前進的路。唯有自勵，方可為王。
特殊的時期，需要的是不變的刻苦與自勵，願我們大家在疫情期間，加強自控，不斷自勵，做好學習，成為新學期的“勝者”與“王者”!
謝謝大家。
許帥報告會的學習心得體會 篇3
月14日下午，我校全體教師參加了縣教育局組織的師德師風先進事跡報告會。在青板中心國小舉行報告會上，三位全縣師德標兵或結合自己的工作或結合學校工作闡述了取得成績以及家長的讚譽。三名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自己親身經歷的教學經驗和教學中的小故事，現身說法，為我們上了生動的一節課。愛崗敬業，愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之餘，感觸頗多。通過學習，我校眾多教師對師德又有了更深的理解和體會。結合自己的工作環境和工作內容我校教師覺得要提高自身的師德師風水平可以從如下幾個方面入手：
一、加強師德學習，提高思想政治素質。
學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養是關鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。此次演講報告團成員之一趙勇老師就對師德師風作了很好的詮釋。
二、關愛每位學生，做學生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育最大限度的發揮作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我們曾為學生不學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。此次報告團成員縣一中優秀教師王庭勝教師對學生的關心愛護之舉可以說為我們廣大教師做出了榜樣!
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我們要給予合理的處理;學生犯了錯誤，我們要耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤並及時改正。平時我們要注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生;對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。在日常工作中，我們要用行動詮釋師德的真正內涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優秀教師學習，要規範自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優秀的人民教師。
今後，我們要規範自己的教育教學行為，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心裡。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。