關於國小教師跟崗學習心得體會 篇1
20xx年9月23日到9月28日，在霞浦縣進修校的統一安排下，我有幸參加了霞浦縣實驗國小進行的教師跟崗學習培訓。這6天的安排真的是很充實，在班主任陳曉靜和帶隊老師繆碧清的帶領下，通過這次學習，讓我受益匪淺，收穫很多，更新了理念，開闊了視野, 對於我今後的工作和生活都有很大的啟發作用。
在霞浦實驗國小，我們100多名來自不同學校的跟崗學習成員受到了學校領導的熱情引領與認真分配跟崗學習情況。在這幾天的學習和培訓中一共寫了15篇聽課筆記和幾篇反思總結。
跟崗學習以來的最大的體會和感悟是「在體驗中學習，在學習中體會」。在跟崗學習中，我們聽到了很多節真實的常態課，它既沒有過多的修飾，這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發展規律和學習特點；充分發揮學生學習的自主能動性。
現將這次培訓學習總結如下：
（1）體驗和感受
一、校園文化
充滿生機氣息的校園環境,無論校園知識欄，教學樓走廊還是教室一角，都洋溢著教師與學生一起合作的佳品及學生自己的創新作品。
行走在校園的走廊內，抬頭就可以看到各式各樣的標語。沒有豪言壯語，只有溫馨提示;沒有現場說教，只有渲染薰陶，這些樸實的句子、愜意的環境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領你。校園文化重要的是從教師和學生身上散發出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子裡的一種品質。它是通過校長不斷引領，老師們不斷領會，通過外在薰陶，內在培養，最終表現在全體教職員工身上的氣質，最後形成學校獨有的一種精神氣息。
二、關於教育科研上的想法：
關於教育科研，在此之前，我並沒多大的認識。一直認為，科研是大學教授的事，中國小老師更多的是關注教學過程。在此次培訓中，我印象比較深刻的是兩個，一個是積累，二是反思。積累就是素材的積累，教學經驗的積累。通過這次培訓，我隊教育科研有了自己的理解。教育科研是體現在日常的教學中的，通過教育科研是可以為我們的教學服務的，作為還算年輕的老師，應該要敢於突破自己，認真的去做做課堂，寫寫論文，把自己的實踐活動上升為理論，形成自己的一套東西。在教育的路上，我也應該越走越寬。
（2）對於個人的促進
一、提高了專業能力
在四天的跟崗學習的日子裡，在輔導老師繆碧清老師的安排下，我聽了幾個 老師的課，不僅有英語課，還有語文課、班會課等。這些老師的課各有特色，專業理論水平都很高，聽了之後，讓我得到了很多的收穫，也讓我從這些老師身上學到很多教學方面的技巧，值得我以後去學習。此外，由於繆碧清老師一共帶領包括我在內的.9位培訓學員，我們私底下也會就各樣的教法和學法進行探討，這其中也是擦出不少火花，從她們身上真的也學到不少的東西。
二、開闊了視野
來到霞浦實驗國小，這裡辦學理念，領導的管理策略，教師的精神面貌，學生的各方面素質，都讓我大開眼界。霞浦實驗國小的環境優美，學校安裝了現代
化的白板、個性化教育。學校給學生最幸福的童年，給學生最堅實的起步。培養學生的主體意識、合作精神，激發創造潛能，讓學生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學生全面而有個性的打下堅實的基礎。相比之下，我所任教的學校，在各方面，不論是軟硬設備都跟霞浦實驗國小有一定的差距。所以，來到這裡真的是開闊了自己的視野。
三、提高了思想認識
這裡的教師一視同仁，認真對待每一位學生。從早到晚一整天都在學校，除了上課就是備課，改作業，老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這裡的老師們在工作中仍然是兢兢業業，勤勤懇懇。這裡的老師們對工作是那麼的執著、認真、負責，那種敬業的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今後的教學崗位上的一種動力。短暫的跟崗培訓學習匆匆而過，這裡值得我們學習借鑑的東西太多太多，包括老師敬業奉獻的精神，以及孩子們一絲不苟的學習態度、 好學的精神，我都要將這些東西當做火種帶回去！在今後的學習工作中，我將不斷學習、充實、進取，努力超越自己，希望自己的教學能力和各方面的素質能夠有更大的進步！
關於國小教師跟崗學習心得體會 篇2
根據陝縣教體局師訓股的安排，我有幸參加了20__年中中學校長跟崗培訓班第二期學習，於5月28日——6月1日，在陝縣第二中學進行了為期一周的跟崗學習。通過五天的學習培訓，我深深感受到陝縣二中校園文化建設氛圍濃厚，學校注重學生的養成習慣培養，注重教師和學生的德育教育，「2+2」特色教育成果顯著，高效課堂改革銳意進取。有很多值得上莊中學學習借鑑的地方。現從以下幾個方面對跟崗學習工作做以總結。
一、我對二中的印象。
這是一所莊重漂亮、布局合理的學校，27個教學班，81名教職工，1400多名學生。走進二中，迎臉就可以看見「辦精品學校，為人生奠基」的辦學目標，走進大門「創文明校園，個性校園」的校長寄語赫然醒目，「儀容鏡」閃光發亮，「美麗的二中，我愛您」的校歌，仿佛道出了二中全體師生共同的心聲。校園整潔、校園文化建設富有特色，「名家名言佳句」、「發展規劃」、「陝縣風情」「勸學格言」分區布置，有序安排，多而不亂。校領導分工明確、盡職盡責，教師忙碌穿行，學生著裝統一，精神抖擻，處處能感受到二中教師愛崗敬業，學生奮發向上的精神。
認識李建軍校長後，感覺他治學理念先進，經驗豐富，能力強，成績大。管理教學的張愛萍校長認真負責，盡心盡力，對教師嚴格要求，不講情面。黨委的王風霞書記工作幹練，雷厲風行，大氣豪爽，始終把我們當做朋友對待，安排細心周到，照顧無微不至。政教處秦雪風校長慈愛溫和、善良熱情，後勤處高思珍校長熱情接待，問寒問暖，令人感動。
陝縣二中民主理校，質量立校，科研興校，特色強校，有理想、注實效，確實是一所精品中學。
二、跟崗五天活動情況。
5月28日上午，二中黨委王鳳霞書記帶領我們參觀校園，觀看學校校園文化建設，介紹學校整體情況。早上7:30參加了二中的升國旗儀式，同學們的詩歌誦讀充滿激情，蓬勃向上的精神面貌令人敬佩。接著參加了五(3)班劉艷平老師的朝會課，學生反思認真，發言積極，達到了學生思想的自我提高。10:30在張校長陪同下，我們參加了二中數學組的集體備課，感受了二中老師認真教研的精神。下午參加了學校全體教師周一例會，主題是：慶祝校園第十三個文化藝術節六一活動安排。
5月29日上午，聽了二節青年教師的研討課，分別是三(3)班方靜老師的英語課，一(3)班趙麗萍老師的數學課，下午，政教處秦校長就學校德育教育實施情況和班主任班級管理以及少先隊建設和我們深入研討。之後我們又參觀了學生為慶祝校園第十三個文化藝術節活動而進行的節目彩排，對這所學校的特色教育有了深入地了解。
5月30日，聽了四(3)班李明利老師的語文課，三(3)班兀書琴老師的數學課，在張校長組織下，參加了學校語文、數學教研組的評課活動，大家態度誠懇，本著課堂務實，教研務實的思路，在輕鬆熱烈的氛圍中進行著學校與學校之間的交流探討，多個學校領導和二中多名優秀教師之間的學術探討，這是一場難得一見的評課場面，大家暢所欲言，一直持續到12:30才依依不捨結束。評課結束後，大家都感覺收穫頗豐、豁然開朗。
5月31日，上午參加了全校隆重的慶祝校園第十三個文化藝術節活動開幕式，精彩而盛大的場面讓人震撼，令人難忘。下午學習班成員和二中領導班深入進行了跟崗學習、學校管理和高效課堂交流和探討。
6月1日，參加了全校迎六一一年級新隊員少先隊入隊儀式，參觀了全校美術繪畫特色班同學們的精彩作品，同學們的繪畫栩栩如生，讓人感嘆。
三、跟崗學習的感受
1、開闊了視野
來到陝縣二中，這裡辦學的理念，領導的管理策略，教師的精神面貌，學生的各方面素質，都讓我大開眼界。學校面向全體學生，給學生最幸福的童年，給學生最堅實的起步。培養學生的主體意識、合作精神，激發創造潛能，讓學生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學生全面而有個性的打下堅實的基礎。這些對於我來說都是全新的理念。
2、提高了教學管理能力
在一個星期的跟崗學習的日子裡，在學校的安排下，我聽了幾個老師的課，不僅有英語課，還有語文、數學、班會課等。這些老師的課各有特色，聽了之後，讓我受到了很多的啟示，也讓我從這些老師身上學到很多教學方面的技巧，值得我以後去學習。
3、提高了思想認識
二中的老師們在工作中兢兢業業，勤勤懇懇。他們是那麼的執著、認真、負責，那種敬業的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今後的教學崗位上的一種動力。
四、學校工作的借鑑
上莊中學地處王家後和硤石鄉交界的支建煤礦，是由王家後鄉原上莊中學和支建煤礦職工子弟學校合編後的一所學校。這裡交通不便利，地域較偏僻，師資力量不足，學生課程開不齊。目前，煤礦停產，工人撤走，學生生源逐年減少，這裡山區家長觀念落後，與外界社會不接軌，種種原因制約著學校的健康發展。針對這些不利因素，考慮從以下幾個方面借鑑二中工作:
1、學習二中面向全體的教學理念，改變管理思路，今後要注重全體學生的全面發展。搞好文化課教學的前提下，保證學生音樂，體育，美術課正常開展。
2、加強、加大聽課，評課，賽課的力度。加快教師高校課堂改革步伐。
3、加強班級文化建設，以班級文化促校園文化建設。
4、學習二中特色教育，嘗試本校英語、寫作、舞蹈與音樂興趣中組發展。
5、細化和落實校園安全、教師考核、班主任量化考核實施細則，使學校的管理落實到位。
6、學習二中少先隊建設的先進管理經驗，豐富和加強少年先鋒隊的建設和活動開展，促進學生德育教育提高。
7、加強組織學習，考慮派適量教師到二中學習跟崗，實地感受和學習二中教師的無私奉獻、敬業精神，同時加強和細化教師的德育教育工作力度。
8、組織教導、後勤主任學習二中領導敢管、敢幹，能管，能幹的工作作風，真抓實幹，乾出成效。
9、學習二中開展板報、美工、繪畫等教學成果展示，並定期召開家校聯繫會，向家長、社會展示教育成果，提高學校聲譽。
10、努力加強學生良好養成習慣的培養，利用班會課、課間操、課前時間加大教育和訓練力度，下決心規範學生行為。
一個星期的學習匆匆而過，陝縣二中值得我學習借鑑的東西太多太多，我帶著深深的留戀、豐收的喜悅、由衷的感激，結束了本次跟崗學習。在今後的學習工作中，我將不斷學習、充實、進取，努力超越自己，希望自己的教學能力和各方面的素質能夠有更大的進步!
關於國小教師跟崗學習心得體會 篇3
為更好地理解幼兒、讀懂幼兒，在秋意綿綿的十月，我們來到了美麗，來到了此次跟崗學習的目的地——xx市xx幼稚園，與xx幼稚園的幼教同仁們相聚一堂，靜待花開，聆聽花開的聲音。
初見·中的美好
走進xx幼稚園，我便被眼前的景致所吸引、駐足。只見入園處花團錦簇，五顏六色的鮮花和極具特色的花盆、優雅的花架把xx幼稚園襯托得如家般美麗、溫暖，整個園所環境優雅、自然，活動室舒適而溫馨，為孩子們營造了「親自然·溫享體驗·共情感」的良好環境。移步戶外南草地、小魚池、小花小園、小樹屋、自然角、中庭、小沙池……這些精緻的小場景，融匯了大自然的精華，是孩子們彼此交流、嬉戲的樂園。再看室內多元化的專項活動室帶給幼兒自主遊戲的空間：孩子們在「麥兜小廚房」中體驗生活勞動樂趣，品嘗勞動的成果；在「創意彩虹吧」中描繪自己的，展現屬於自己的作品；在「蝸牛故事會」中靜心聆聽，勇敢表達；在「奇思妙構坊」中動手拼搭，實現小小建築師的夢想。
追尋·中的歡樂
循著中的小路，我們來到了操場，在歡樂活潑的晨間音樂中，中處處都有孩子們朝氣蓬勃的身影，處處飄蕩著孩子們的歡聲笑語，他們用稚嫩的聲音禮貌地跟我們打招呼，熱情地歡迎我們的到來。敞亮的操場上，孩子們正熱火朝天地投入到趣味十足、豐富多彩的晨間活動中，班級所運用的合理材料，讓孩子參與性高、興趣性濃、操作性強，在兒童化、教育化、藝術化、生態化、立體化、多元化一體的環境中，顯得格外有趣。
在短暫的`休息之後，每一條獨具特色的長廊混班互通遊戲吸引著我們的眼球，瞧，小班「半畝花田」遊戲中孩子們變成了專業的小廚師、有愛的媽媽，中班「花花小鎮」遊戲中孩子們體驗著各種社會職業角色，大班「建構街」里孩子們充滿奇思妙想。作為xx幼稚園特色互通遊戲，三個年段通過全方位的遊戲視角，向我們展現了自然與體驗、角色與交往、挑戰與合作。豐富的遊戲材料，融洽的師幼互動，讓觀摩遊戲的我們，情不自禁地走近孩子，融入孩子，一起體驗遊戲的趣味，在交流與記錄中留下美好的瞬間。