照**委、**區委的統一部署，我鎮開展了“三個代表”重要思想的學習教育活動。前一階段副鎮級以上領導主要是進行自學、集中學習和走村入戶、調查研究。在這期間，聽了《***在全省農村“三個代表”重要思想學習教育工作會議上的講話》等*次講座，我鎮還在晚上安排進行了*次集中討論。我在整個學習過程中，做到思想集中、態度端正。聽講時，認真做好了記錄;討論前，認真做好了發言準備;學習後，還寫了*篇心得體會。春節過後，我到聯繫點——**村進行了調查研究，走村入戶，廣泛聽取民眾意見，並召開了村幹部和普通民眾座談會，摸清了該村的情況，寫出了調查報告。
這次學習正值歲末年初，是農村工作最繁忙的階段，因此，我把學習主要安排在工作之餘進行。白天沒時間讀材料，就晚上學習;平時沒有時間下基層，就利用節假日和雙休息日走訪。由於較好地處理了工作和學習的關係，合理安排好了時間，做到了工作和學習“兩促進、兩不誤”。總體說來，通過前一階段的學習，自己對“三個代表”重要思想的認識有了進一步提高，更加深刻理解了“三個代表”的思想內涵和內在聯繫，為在今後的工作中更好地實踐“三個代表”打下了基礎。
一、進一步加深了對“三個代表”重要思想的認識。學習心得體會範文節選!
去年以來，******同志多次強調指出：要把中國的事情辦好，關鍵取決於我們黨。只要我們黨始終成為中國先進社會生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立於不敗之地，永遠得到全國各族人民的衷心擁護並帶領人民不斷前進。“三個代表”是完整統一的科學體系。先進的社會生產力是先進文化發展的基礎，發展先進的社會生產力有賴於先進文化的發展，發展先進的社會生產力和先進文化最終目的是滿足人民日益增長的物質文化生活需要。當好“三個代表”，是中國共產黨與其他政黨的區別。******同志第一次把“三個代表”作為一個整體科學體系揭示出來，集中反映了社會主義社會全面發展的特徵。這是指引我們把建設有中國特色的社會主義事業全面推向新世紀的偉大行動綱領。
******同志關於“三個代表”的一系列論述，立足當代中國新實際，著眼世界變動大環境，始終貫穿著深刻思考、勇於探索創新的精神，是解放思想、實事求是的新成果和新典範。
首先，“三個代表”是著眼於國際國內兩個大局提出來的。面向新世紀，國際形勢已經和正在發生廣泛而深刻的新變化，國內改革和建設出現了許多新情況、新特點。我們黨肩負的任務光榮而艱巨，面臨的挑戰和困難也是多方面的。面向新世紀的黨的建設，視野一定要開闊，思想一定要解放，如果目光短淺，固步自封，是不可能迎接我們在新世紀遇到的各種挑戰的。
第二，“三個代表”是著眼於解決黨所面臨的新課題提出來的。面向新世紀，國內社會生活發生了深刻的變動。無論改革開放還是黨的建設，都遇到了許多錯綜複雜的新課題。面對這些課題，是墨守成規，還是開拓創新?******同志強調，我們黨長期形成的建設基層組織的行之有效的好傳統、好經驗、好做法必須堅持，同時又必須以改革的精神研究和解決新問題。這一要求，鮮明地體現了解放思想、實事求是的精神，為我們解決新課題提供了思想方法。