觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇1
幾代航天人，一個強國夢。老一代航天人的功勳已經牢牢銘刻在新中國史冊上，建國初期中國航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢學森衝破百般阻撓回國築夢，到以孫家棟為代表的中國第二代航天人，將我國第一顆人造衛星「東方紅一號」發射升空，用無線電傳播出的歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發出載人航天技術，「嫦娥」「天問」「祝融」呼嘯而來，「中國印跡」如今已閃耀蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級計算、量子信息等領域取得一批重大科技成果。中國航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來的，無論是「兩彈一星精神」，還是「載人航天精神」，都將代代相傳、生生不息。
天高地迥，始覺宇宙之無窮。歸航不是終點，對於宇宙的探索，我們一刻未曾停歇。新的「太空出差三人組」即將搭乘神舟十三號飛船即將啟航，開啟為期6個月的太空之旅。不斷接續的載人航天精神，必將讓中國人探索太空的腳步邁得更穩更遠，實現建設航天強國的偉大夢想。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇2
「飛天夢永不失重，科學夢張力無限。」_年前，「太空教師」王亞平為全國6000多萬名學生太空授課時的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國首位進駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神秘遙遠的深邃太空離我們越來越近，一個個美麗的「飛天夢」正成為現實。
16日凌晨，神舟十三號成功發射，此時距神舟十二號載人飛船成功返回不到一月時間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新「太空出差三人組」搭乘載人飛船奔赴中國空間站。此次任務將實現與核心艙徑向交會對接、由救援船轉入正式任務船等多個「首次」，還將在神舟十二號任務的基礎上開展更多的空間科學實驗與技術試驗。
「坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。」20__年，神舟五號飛船搭載楊利偉在酒泉衛星發射中心發射，歷時21小時23分鐘成功返回地面，首次實現了中華民族的飛天夢。18年來，7次載人飛行，間隔期從以年計算到以月相隔，「出差」的頻率更快、銜接更順暢，準備更從容，展現著我國科技自立自強的能力;太空之旅從「一日游」到「季度游」，再到此次半年的「深度游」，「太空出差」的時間更長，步伐邁得更大更遠更堅定，彰顯著大國自信的豪情。
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自神舟12號載人航天飛船任務完成之後，三名航天員回到了離別三個月的祖國。才過不久，神舟十三號載人航天飛船升空了。
翟志剛，王亞平，葉光富
三人擔任神舟13號載人航天飛船太空人。在20__年10月16日凌晨，神舟13號火箭發射了。可惜我沒有及時觀看直播，今天下午在課上，老師讓我們看了神舟13號載人航天飛船發射過程，首先就是三位太空人身穿太空衣坐上大巴車，向航空基地駛去，大巴車前還有交警騎著機車保駕護航。到了航空基地，三位太空人進入了火箭，緊接著，話筒傳來了「十，九，八……」每一個數字都十分激動人心，最後聽到了「點火」。隨後，火箭的底座噴出了紅色的火焰，煙塵向四處擴散，火箭也騰空而起，像一隻穿雲箭直插雲霄，場面十分震撼，之後各個助推器也是分離了，神舟13號也是發射成功。
本來神舟12號的三名太空人在太空中呆了三個月，這本讓我很吃驚。但沒想到這次神舟13號的三名太空人將要在太空中呆上半年，更是讓我驚訝。他們為了給國家做貢獻，放棄了和家人在一起的六個月時間，很讓人敬佩。自東方紅一號升空成功後，中國在航天事業接連取得重大發展，這一個個成功都是由無數個科學家們廢寢忘食，努力奮鬥，用無數汗水換來的。
據說神舟14號已經準備就緒，隨時可以升空，不得不說，祖國的速度真是太快了，火箭是一個接一個的升上天空。
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我有一個航天夢，別看我是一個小女孩兒，但我依然對宇宙和天空有著濃厚的興趣。就像需要太陽的大家庭，和地球形影不離的好朋友——太陽和月亮……
其實，我非常想當一位出色的航天員。在無邊無際的宇宙中自由翱翔，探索其中無窮的真理。在神州五號載人飛船發射成功以後，我非常佩服楊利偉叔叔。當航天員必須要有結實的身體，豐富多彩的航天知識，還要經過長期的艱辛訓練，也要有良好的心理素質。在太空吃東西不方便，就連睡覺也要睡在睡袋裡。
想著想著，我便立即進入了甜美的夢鄉。夢見自己駕駛著飛船，在地球上環遊了幾圈，發現湛藍的海水一塊一塊的，像塊拼圖。黃色的陸地像烙餅。飛船停在了月球上，我覺得月球沒有地吸引力，一跳起來就跳到了空中。月球上的環形山好像埃及的金字塔一般。我把隨身帶著的地球植物種子從袋子中取出來，一把撒在了月球的塵土止，月球上沒有水和空氣。經過一陣子觀察後，月球上種出來的農作物比地球上要高几十萬倍。還種上了一些西紅柿，有的比一個高爾夫球小，有的比很大很大的南瓜還大。
突然間，我眼前出現一道亮光。我猛地一驚，大聲說：「是誰，要命的快給我滾出來!」只見那東西長著一雙超大的眼睛，眼裡閃著金色的光，腦袋像個蘿蔔，細小的胳膊長長的腿，樣子長得非常奇怪。難道就這是外星人嗎?我很驚訝。它們奇怪地問：「你是地球人嗎?」我目瞪口呆，難道外星人也會說漢語?我連忙打了一個招呼說：「我們地球人很想見到你們，現在見到了你們，終於可以回去『交差』了!」我既激動又高興。我問道：「你們來這裡幹什麼?」外星人很友好地說：「我們是來考察情況的，看看這裡適不適合我們生存，時候不早了，我們該回去了。」突然一陣刺眼的光閃過，它們消失了。
「醒醒!」我迷迷糊糊聽見一點聲音，原來是媽媽在叫我。原來是個夢呀，我想這個夢一定會實現的!
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《心靈捕手》是一部很好看的美國心理影片。在片中威特所表現出來的對朋友的不信任，對近距離人際關係交往的抗拒和對自己所愛的姑娘過度的心理防禦折射出來的負面情感。
通過心理諮詢師的共情，自我暴露、尊重、接納和弗洛依德的「潛意識分析療法」而找到了威特產生某種心理的最終原因——威特在童年時經常會受到繼父的打罵和各種責難，致使他幼小的心靈備受折磨，此刻的他覺得自己不能保護自己最愛的親人免受痛苦，自己也受到了這種不公正待遇，他很傷心，痛苦，同時他也很自責，沒有能力保護好自己的母親和兄弟，他有一肚子的苦水，卻因為沒有朋友支持而不能及時宣洩，這使得他的心境處於一種很壓抑的狀態。此刻自罪心理已深深的刻在他的腦海和心靈中。「恨、自罪、不公平這些負面情節」就好似一團烈火在他的心中熊熊燃燒，一直伴隨他行至青年時代，其實在他的心中，他太希望得到朋友的關愛了，然而心中的陰霾卻又讓他對關心、信任朋友而望而卻步……的確他真的是太需要朋友的關愛了，但他卻因為不信任的負面心理而使他不能很好的和朋友進行溝通和交流。心理諮詢師最終為他解開了這個心結，從此後的他，真正的解放了，他終於能歇口氣，不用再去為懷疑、失落、自憐而買單了，他終於衝出了如牢籠般的心靈。他終於認同了自己此時的需要。是的，他需要愛情，需要真誠，關注和關照朋友後的心靈上的那種滿足和成功感。他終於緊緊抓住了自己心愛的姑娘，和她擁有了真愛。他實現了自我成長，再也不會擔心心愛的姑娘也許會離開他而焦慮、憂鬱，再也不用在強烈的心理衝突面前而顯得自己是那麼的懦弱。自卑讓自己穿上厚厚的防彈背心來保護自己那一點小小的自尊而推開掉自己的最愛了。而諮詢老師也在對他的幫助中得到了自助。
心理諮詢的確是個助人自助的工作，它需要先了解、剖析自己，使自己的心靈得到淨化。首先就需要知道自己最需要的是什麼，雖然那是一種感覺，但卻需要很多人生的閱歷和對世事的理性認知，最重要的就是「盡知心中事」。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇6
觀看了鄒越教授的視頻《讓世界充滿愛》，被裡面精彩的、發人震憾的語言深深打動了!
這是一次觸動心靈的演講，在我們的成長過程中，這將是一筆寶貴的財富。在物質生活提高的當今，我們確實需要這樣一些激動人心、催人奮發向上的演講。
那種感情的渲染使現場所有的老師與同學都流下了眼淚，而且所有的人都不停地擦眼淚。當然，這其中的原因有很多，我認為最重要的原因是那種渲染力，情緒感染情緒。
故事非常打動人心，我們從小到大，父母對我們的關愛，可我們給父母洗過一次腳嗎?給父母做過一次飯嗎?這些事，似乎從小到大都是父母給我們做的。父母為我們日夜操勞，而我們何曾想過，有些事情難道我們自己不會嗎?我們又為什麼不去幫幫父母呢?父母把我們從小養到大，是多麼辛苦啊!我們一定要好好學習來報答父母的養育之恩!不必非要長大後才能孝順父母，讓我們從小事點滴做起吧，哪怕是一句暖心窩的話……
孟郊說過：慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
我們是世界的未來;我們是父母的未來。讓我們好好讀書吧。我們要大聲地說："爸爸，媽媽你們辛苦了!感謝你們"
還有老師："老師，您辛苦了，謝謝您!"
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇7
作者木藤亞也患了「脊髓小腦萎縮症」罕見疾病，一種至今尚無藥物可治的重症。原先開朗活潑的個性，在那瞬間失去了所有的夢想，發病到喪失行動能力的八年中，她用盡生命集結出這本撼動人心的記事。從十五歲就得了絕症，只活到二十五歲的她，雖然無法行動，卻希望能幫助別人。一個高中女孩只能用那十五歲的雙眸，眼睜睜的望著自己逐漸僵硬的身體。希望變成了奢望，瀕臨崩潰的亞也曾要放棄，但在母親與朋友的支持與鼓勵，她選擇勇敢的活下去，並在短暫的八年里，流露了對生命的尊重與珍愛，也鼓勵周遭的每一個人。「哪怕是多麼微不足道的弱小力量，我還是希望能夠幫助別人。」因為亞也的堅持與努力，讓她隨時都有可能凋謝的短暫生命，激綻了燦爛的愛情與為之動容的樂觀態度!
心得：看完這本書後，我也欣賞了電影版。闔上書的那一刻，如同閉上眼睛的當下，我的心是沉重的，澎湃的心情，有說不出的感動。我很佩服亞也的意志力，能夠在治病期間持續寫日記，記錄自己的心情故事。看著亞也孱弱的身體，從虛弱、退化到無法行走，口齒也逐漸無法明確表達。畸形的手腳，讓我深覺可憐與絕望。換作是我，我可能會想不開，畢竟一個不堪的軀體，不僅拖累家人，也讓生命變得空虛，毫無希望可言。
在這本書當中，我目睹了「真愛」的流露。愛是一種真誠的關心與無私的付出，努力的超越自我極限，學著以喜悅滋潤自己及他人;愛可以灌溉我們的心靈，雖然需要付出耐心，但只要願意付出，所有事情都值得等待而不後悔。八年來，亞也用筆記錄對生命的思維與堅持，她並不怨恨父母給予她的身體，並不哀怨上天殘忍剝奪她生存的權利，只是為自己以及疼愛她的人奮鬥著，展現對於生命的熱愛與尊重。
「你不能改變生命的長度，但你可以改變它的寬度。」生命要活得有意義，才不枉走過這美麗的世界。積極正面的生活態度，不會使人生感到空虛，而會豐富心靈，充實生命，帶來無限的歡笑與活力。學會愛自己、愛別人、愛這個社會，發現生活瑣事的樂趣，而非抱怨連連、動不動就鬧自殺，不尊重自己的生命。亞也知道自己得了脊髓小腦萎縮症候，沒有刻意逃避，而是好好珍惜剩下的日子，雖然無法像從前隨心所欲做自己想做的事，但仍然保持快樂的心情面對周遭的人事物，並努力做到最好。書中的一段話：「跌倒後可以順便仰望一下天空。」告訴了我對生命應懷抱著樂觀、積極與勇敢的態度，不要輕言說放棄;即使無法獨立完成事情，即使失去對未來的遐想，但依舊努力認真生活。她所寫的日記會依舊帶給人們生命的光芒，讓大家感受到「活著，真好!」。
幸福就在我們身邊，也許我們未曾發現，但也許有一天，我們不再擁有幸福，也許我們要等到失去，才會發現曾經擁有。亞也那開朗又堅強的生命態度，真的很值得讚許，我們擁有的比她多很多，理當活得比她更精彩，但事實好像並非如此。生活當中，我常常無故發脾氣，特別是針對媽媽。明明知道這是不應該的，但我卻拉不下臉，勇敢的說聲對不起。好強的個性，讓我常常在對媽媽發了怨氣之後，又心懷無限的愧疚……。
人類是個矛盾的動物。我們總覺得時間是用不完的，總是覺得明日復明日，但是誰曉得過了今天我們還會有明天嗎?人生就像一列列車，你不能奢求列車為你停留。我想在亞也身上的生命力，堅強兩個字是無法道盡的。亞也教我的不只是堅強，而是勇敢認真的去面對生命里的每件事，不論好與壞，那樣對生命的執著與熱忱，那樣對生命的感恩與崇敬，我將深深烙印在心裡，並努力學習……。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇8
神舟十一號”是中國建造並發射的第11艘太空飛船，也是中國第6艘載人飛船，它由“長征二號”F運載火箭發射，搭乘景海鵬和陳冬兩名男性航天員，將與上個月發射的“天宮二號”對接。
“神舟”載人飛船是我國自行研製的，用於天地往返運輸人員和物資的載人太空飛行器，利用了國際第三代載人飛船技術，具有完全自主智慧產權及鮮明的中國特色。“神舟”載人飛船可一船多用，既可留軌觀測又可作為交會對接飛行器，滿足天地往返的需求。
“神舟”號飛船採用“三艙一段”，即由返回艙、軌道艙、推進艙和附加段構成，包括13個分系統，與國外第三代飛船相比，具有起點高、具備留軌利用能力等特點。神舟系列載人飛船由專門為其研製的“長征二號”火箭發射升空，發射基地都在酒泉衛星發射中心。
“神舟一號”和“神舟二號”飛船都是無人飛船，“神舟一號”是中國實施載人航天工程的第一次飛行試驗，具有里程碑式的意義，而“神舟二號”在“神舟一號”的基礎上，首次在飛船上進行了微重力環境下的空間生命科學、空間材料、空間天文和物理等領域的實驗。“神舟三號”和“神舟四號”均屬於正樣無人飛船，即飛船技術狀態與載人狀態完全一致，為以後載人飛船發射做準備。
“神舟五號”是我國第一艘載人航天飛船，主要是考察航天員在太空環境中的適應性。20xx年10月15日，楊利偉隨“神舟五號”飛船首次進入太空，也成為中國人心目中的航天英雄。
從“神舟六號”飛船開始，我國的“神舟”飛船已經具有承載3名航天員的能力;“神舟七號”飛船實現了中國航天員首次空間出艙活動;“神舟八號”飛船是我國的標準型空間渡船，與“天宮一號”於在我國甘肅、陝西上空進行了對接。“神舟九號”飛船也同天宮一號實施了自動交會對接，這是中國實施的首次載人空間交會對接，並且在此次任務中，中國首位女太空人劉洋進入太空。“神舟十號”飛船也成功與“天宮一號”進行交會對接成功，標誌著中國已經基本掌握了空間飛行器交會對接技術。將對後續的“天宮二號”、即第二代空間實驗室的建設打下堅實的基礎。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇9
觸不可及一部很暖的電影，最近看的幾部，唯一讓我感動流淚的一部。
因為沒有同情，菲利普選中德希斯。他把他當做常人，甚至常常忘了菲利普身體的缺陷，給他抽菸，按摩，開跑車。這是對一個殘疾人最好的態度，而不是慈悲的同情。他給了菲利普快樂和自信。人只有有趣無趣之分，菲利普是高雅的有趣，德希斯是低俗的有趣，然而他們卻意氣相投，把各自的世界分享給彼此。菲利普帶德希斯看畫，吃飯，聽音樂劇，跳傘。沒有用自己的高雅去貶低他，而是發掘他的天賦，培養他，以至於這些鋪墊成為他以後人生很重要的一部分。這也是菲利普最可貴的尊重。
德希斯，雖然一開始總是讓人擔憂他的前科，但是最後贏得了一家子所有人的喜愛，他直接，幽默，真誠，接受性強，懂得愛，也是我喜歡的類型。菲利普起居到婚配，及他一家子的大小事，他都盡心參與，最後為了家人，為自己剩下的人生還是離開了菲利普，因為他們的生活本就觸不可及的。
菲利普，因為跳傘失去自由，坐上輪椅後卻依然享受跳傘。他依舊閱讀，欣賞藝術，尋愛。他自由，勇敢，高雅，幽默，信任，輪椅限制了他的身體，卻沒有限制他的思維，一直在默默改造德希斯。終於等到他塞錢的一幕，那卻是德希斯處女座的酬勞。德希斯走後他憔悴了許多，許多病人沒了精神支柱都是這樣。他不打擾，讓他照顧他自己的家庭，因為他們觸不可及。
德希斯帶著弟弟坐捷運離開菲利普家的時候，一直哭到最後，坐捷運總能戳中我，從此他們觸不可及的人生就正式劃開了。即使再有接觸，密切接觸，也不可能有從前的經歷。德希斯把筆友請來餐廳，獨自離開，正式把菲利普的人生交給他自己，他給他的，不是一次，兩次的照看，而是讓他的人生在沒有他的時候長久的快樂。
對所有人都該保持這種不同情的態度，只有把自己和別人端平，別人才會把你融入，當然也希望你的人生能多遇這些思想自由，三觀一致，又互補的人。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇10
周四下午，學校組織我們觀看了有關地震的兩部影片《地震的逃生與自救》和《今天、明天》，其中《地震的逃生與自救》給我留下了深刻的印象。
影片《地震的逃生與自救》講述了當地震來臨時，我們如何應急與自救。這部影片不僅讓我們了解有關地震的知識，而且進一步了解了地震自救知識，提高了應對地震自救自護能力。讓我明白當地震來臨時要做到如何來來保護自己： 不能慌亂，應到空曠的地方;
禁止到建築物下躲避; 聽從 學校和老師的安排要有秩序地疏散;絕不能為了重要的物品而冒著生命危險返回去取。如果我們還在教室來不及逃離，就聽從老師的安排，躲在凳子、椅子下面蹲著面朝地伏下，捲曲身體，降底重心。抓住桌腿等牢固物體，保護頭和眼睛。
接下來，讓我說一說地震逃生的演習。學校準備了藥品和救援工具並放在便於及時取的地方。演習中，學生們抱著頭有秩序地下樓，小的學生可扶著把手一邊保留體力。另外，學生應學會一些緊急的救援方法。
這部電影使我收穫很大，它既能讓大家學到知識還能增強我們的自身保護意識。它是一部難得的好影片。如果你學會了自救方法，當地震來臨就不會害怕，因為我們掌握了地震的防護和自救的知識，既可以保護自己，還可以拯救他人。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇11
我縣「第二屆全國助人為樂道德模範」王直的名字，這些年來緊緊地與留守兒童連在了一起。他關愛留守兒童的滿腔熱誠、創辦助教中心的堅持不渝、情牽教育的無私無盡，感動了情牽留守兒童的每一個人。
1 1月24日，我和快要國小畢業的孩子們一同觀看了由宣城市參與攝製，根據王直老人關愛留守兒童感人事跡為原型拍攝的影片《春風化雨》。影片雖早已結束，但陽春三月涇川大地金燦燦的油菜花海，留守兒童古舊而又肅穆的寄宿學校——老祠堂，張校長(王直在影中化名)在漆黑深夜尋找留守兒童藍金宇折射出一線手電光火，離異家庭的孩子金悅用鉛筆寫給媽媽催人淚下的信件，卻似流水一般一幕幕在腦海浮現。
影片通過講述十歲男孩藍金宇和八歲女孩金悅等一群性格各異、遭遇不同的山村留守兒童，在主人公張運老人自辦的「留守兒童助教中心」一年間的生活、學習、成長的經歷，表現了以張運為代表的志願救助者們辦學的艱辛歷程，讚揚了他們扶助貧弱、支教愛教的高尚義舉和無私的愛心，體現了中央、安徽省、宣城市和涇縣各級領導對教育的重視、對留守兒童的關懷。其中最讓我牽掛的要算是小金悅的坎坷遭遇。
金悅是個不愛講話，性格內向的小女孩。在父母離異後的很長時間裡，她被「扔」在留守兒童教學中心，無人過問。母親再嫁，回來探親時，也只是托張校長帶給金悅一包衣物，不敢看自己的孩子一眼。看著越來越沉默的金悅，張校長只好帶著金悅去找她法律上的監護人——金悅的爸爸。金悅穿著媽媽捎來的新衣，一路上汽車飛馳，音樂歡快，想必金悅的心情一定也和這音樂一般的雀躍吧?可金悅走近父親的新家時，她遠遠看到的是父親逗幼子嬉笑，其樂融融的場景;聽到的是後母責罵父親，門戛然關上的刺耳之聲。任張校長怎樣呼喚，門始終未開。恐怕隨之關上的更是小金悅內心對親情渴望的大門吧?長長的古巷裡是金悅小小的、孤寂的身影。誰能把她從這孤寂的小巷牽引進幸福的天堂?雖然有教學中心張校長的慈愛關切，志願者女教師的細心呵護，可有些歡樂是老師給不了的。峰迴路轉，故事的結局還是令人欣喜的。金悅的媽媽看到女兒的信後再也抑制不住一個母親內心的責任，她鼓足勇氣把金悅的事告訴現在的男人，這是個忠厚的男人，重新給了金悅一個完整的家庭。
試想一下，如果沒有張校長興辦的寄宿學校，小金悅豈不成了無家可歸、流落街頭的遺棄兒?張校長和志願者沙教師不講報酬，只講付出，給了留守兒童很多他們在父母上失去的愛，無言師愛是驛站之燈，渡船之火，希望之光。其實，除了藍金宇、金悅，我國還有5800萬留守兒童，他們何嘗不需要社會的關注?
我不禁想到我身邊的留守兒童，我們班有43人，卻有23人都是留守兒童。我從幼稚園教他們到六年級，我們相處已經九年了。這九年里，我目睹過多少次學生和家人分離的心酸場面;曾無數次聆聽家長們吐露心聲，在外打工多麼不易，對孩子有多少愧疚、多少牽掛;孩子的心繫在外頭，父母的心繫在裡頭。
在一次「說說心裡話」的留守兒童主題班隊會上，不少孩子紅了眼圈。我問他們想爸爸媽媽時怎麼做?他們有的說看照片，有的說打電話，還有的甚至說想爸爸媽媽時什麼也不能做，只能躲在被子裡偷偷的哭，多麼的無奈!他們和其他孩子比，不僅缺少教導更缺少很多別人無法給與的天倫之樂。坐在後排的文潔同學更是哭得泣不成聲。這是一個出生在一個再婚家庭的孩子。她的父母在她三歲時就雙雙外出打工，近十年的時間她都跟著外婆一起生活。她總是神情落寞，默默地坐在教室一角。她很自卑，學習也不夠主動。那堂班隊課，我把她和另外幾個傷心的孩子緊緊地摟在懷裡。我告訴他們：不要那麼悲觀，現在的分別，是為了以後的幸福生活。我們也要為這幸福生活好好努力，那就是好好學習。想媽媽了，可以一星期給媽媽打個電話，一個月給媽媽寫封信，也可以找老師聊聊天。老師願意成為他們的愛心媽媽。我記下他們每個人的生日，給他們送去小小禮物;在他們皺起眉頭時及時送去鼓勵。那堂班隊課拉近了我和文潔的距離，也讓我走進了留守兒童的內心。說也奇怪，從那以後，文潔對我多了份依戀，她漸漸變了——她變得很聽我的教導，變得喜歡發言，變得開朗活潑。在學校她是我的小「跟屁蟲」，周末她也經常來我家玩。讓我欣喜的是她在學習上的進步更是突飛猛進的，一學期下來她一下子躍居全班前十名。
原來老師再簡單不過的關懷竟能給學生如此之大的影響。和王直老人比起來，我深感到我為留守兒童做的實在太少了，但我希望我的每個微笑、每次讚許、每次鼓勵都能幫助他們健康快樂地成長!在各界領導和社會愛心人士的關注下，看著班裡學生朝氣蓬勃的精神狀態，奮發向上的學習風貌，積極樂觀的生活態度，我的內心充滿喜悅，對他們的未來也充滿憧憬!
同時，影片也引發了我的一些思考。隨著大批農民工湧入城市，為城市的建設，社會的發展做出貢獻，而他們的子女只能隨家中的老人留在農村，留守兒童如今已經成為一個特殊的弱勢群體，他們缺乏親職教育，缺乏親情的撫慰，在生活和學習上也面臨許多困難。他們需要在面臨困境時能得到幫助，在不確定的情境中得到指引，在他們煩惱、憂愁或悲傷時有人撫慰和排解;他們需要更多的人來關注他們、關愛他們;需要社會一起努力，為他們健康快樂的成長鋪就新路。
關愛留守兒童更是我們每個教育工作者的責任。我多麼驕傲，人傑地靈、文化底蘊豐厚的涇川沃土，養育了可敬的王直老人。王直老人今年已經75歲了。1994年他四處奔走，籌集到20多萬元資金，在家鄉盤坑、田坊蓋起兩所農村國小。後來，他利用當地文化站一個廢棄的廠房辦起「王直助教中心」，當起留守兒童的「代理家長」。十多年來，共有一千多名留守兒童在「王直助教中心」學習生活。多年來，王直老人還熱心奔波於安徽和蘇浙滬閩等地，先後為貧困學生募捐220多萬元，共資助貧困學生達1300人次，其中有143名貧困學生得到穩定的「結對子資助」。他對孩子是全身心地給予熱心救助，可對自己卻一直是節衣縮食，省吃儉用，每年還從自己的退休金里拿出3000元錢資助貧困孩子們。
按說一個年過七旬的老人，已是安享晚年之人，可他不為名利，為留守兒童日夜操勞，這些原來和他毫無關係的留守兒童因他而有了一個安穩的家，一個溫暖的港灣，一個奮發向上的起點。王直老人把陣陣春風播撒到孩子們的心田，更把教師的無私大愛傾注於學生們的心間!和王老比起來，我們和他相差何遠?!
有一首小詩在我耳邊不斷迴響：「有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為人銘記/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……」
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇12
近八百公里的時速，沒有擋風玻璃的保護，在天空盤旋數十分鐘，被譽為中國乃至世界航空史上的奇蹟
有很多稱讚機長的影評，我更想寫寫飛機上各色的人
每個人都認為自己是世界的中心，有多少人真的仔細想過他人的生活究竟是什麼樣子?
他人指的不是某些明星大牌，也不是親人戀人，而是普普通通的朋友，或者形形色色的陌生人
對於機長、乘務員來說，飛機上的乘客除了衣服、長相以外，沒有什麼區別，對他們而言僅僅是乘客，是自己要服務的對象
而電影裡的鏡頭給了乘客很多，深入到乘客們的生活和航行目的，走進他們的生活，使他們不僅僅是代表乘客的一個符號
有去拉薩看望曾經逝去的隊友的老兵
有心情不好去拉薩散心的靚女
有從重慶返航回家的母子
有去拉薩旅遊參觀布達拉宮跳廣場舞的大媽
有獨自一人去拉薩並因不會說話而自卑的女孩
有跟隨丈夫去其在拉薩工作的大餐館的妻子
有厭煩母親嘮叨去拉薩的暴躁老哥
有從重慶飛往拉薩遊玩的外國人
在乘務員里
有的人即將結婚充滿期待
有的人家庭關係並不和睦
有的人不想找對象總是想著要去世界各地旅遊
在機長中
有想著準時下班回家給女兒過生日的父親
有的和身為空姐的女友處於熱戀之中還不忘和漂亮乘客搭訕
有愛慕空姐但是不夠穩重總是尬場的單身小哥
每一個人都有著自己的生活，一場故障，一場電影，讓所有人的生命交織在一起，出現了一個短暫的交集
在飛機開始混亂後不久，乘客們並不冷靜，罵罵咧咧，甚至從座位上起身將手推車用力推向空姐來表達自己的憤怒
而袁泉飾演的乘務長畢男始終保持冷靜，哪怕乘客們動手打人，各種不尊重，那時的她雖然幾乎忍無可忍，但是依舊冷靜的控制了自己的情緒，著實佩服這樣的人
而正是她緊接著的充滿感情的解釋，讓我想起了《第一滴血》裡蘭博的控訴
這是對他人不理解自己的解釋，也讓乘客們意識到他們也和自己一樣，是父親母親，是女兒兒子
最喜歡的一段
飛機安全落地，暴躁老哥也不再易怒挑事，向空姐們道謝玩笑似的認大哥
先前責怪機長水平不夠拿生命當兒戲的人們都留在原地等機長出艙親自道謝
這個電影的題材很好，相當於中國版的《薩利機長》，不過他的閃光點不在這裡
真實的特效放在一邊，演員們做的充足的準備工作也不必多說，他沒有將機長作為唯一表現的對象，讓我們看到了更多乘客、更多陌生人各自生活
一個人的生活，講來講去不過如此，但是許多人的生活交織在一起，更能感受到世間百態，原先處於各行各業完全不沾邊的兩個人，他們有了共同的命運，也得以共同的成長
當走在大街上，看到周圍形形色色的行人穿梭其間，想像他們各自的命運註定他們在這一刻走在這裡，在你眼裡，也許有時能意識到，生活中處處都是巧合，也正是這一個個的巧合的交集，成了人們口中的命中注定
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇13
《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，片名雖然翻譯的太爛了，但不影響其內容，這是一部印度題材的影片，一部關於教育題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應試教育，把青年學生迫到自殺問題嚴重、扼殺年輕人的創意以及貧窮問題和社會發達令人與人之間為前途問題而成為奴隸的實況反應出來，發人深醒。可以說，這是一部相當不錯的教育片，比起小時候學校家長組織要求看的影片不知道要強多少倍。
片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個男孩是印度一所皇家工程學院的學生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學，善良調皮，他代替小主人來這裡上大學，任務是四年以後為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對於傳統的以分數論等級、以分數定前途的教育提出了不滿和抵制，引來了眾多教師的斥責和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來這裡上學的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過上好日子、讓姐姐可以有出嫁的嫁妝，由於壓力太重，他膽小而謹慎，學習成績一直墊底。而萊俱喜歡野外動物攝影，由於懼怕父親的權威，選擇了不喜歡的工程專業，學習成績更是倒數。三個年輕人，各有自己的生活，各有自己的無奈，因有緣相逢在一所大學的屋檐下，共同分擔著彼此的憂慮和不幸，笑中有淚，充滿人情味，他們以各種方式排解著內心的壓力和處境，建立了深厚的友情。
影片的主角蘭切展現了一系列非傳統教育下所培養出的令人折服人格魅力和知識魅力，他提倡興趣學習，他挑戰傳統教育，挑戰權威，整個影片中他教育了同學，教育了老師，教育了校長，教育了整個教育。他用知識拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢想，同時成就了自己。這些知識是來源書本，但絕不來源於傳統課堂。同時影片讓你更加走進了自我，夢想不再是理想，生活不再是生存，學習不再是分數，人生就是你自己的人生。蘭徹的一句話：「學習就是為了套用」。法函說：「鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會套用。」說出了教育和學習的本質，如果不是為了套用，學習還有什麼意義?而目前我們的教育又走到了哪裡呢?中國的應試教育，成了孩子論資排輩的依據。很多家長認為：孩子的學習成績不好，就會決定孩子的一生。害苦了多少孩子啊!
而劇中的院長，總是教育學生們：生活是場比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養下，像蘭徹那樣有創新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮鬍子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合著兩個學生的自殺，而他卻無動於衷，對這個體制的諷刺達到了頂峰。
最後結局一段眾學生在學校搶救教授女兒的孩子時更有驚險而不失幽默，表現少年人的創意。結尾的那一幕，蘭切在窮鄉僻壤起學校去教小孩天然工程學。這反璞歸真的意義﹐對比之前的學生在名校的讀書苦況﹐反映政府不應扭曲少年的天性。。。。。。
這樣的一部經典之作，作為中國的教育體制下人們應該好好看這部電影，因為這部作品反映的現象和中國有些相似：分數決定一切，中國的創新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權威、根據「錢」途決定事業而並非個人興趣、成功的標誌是財富和地位。。。。。。看完後細細咀嚼，你會有很大的收穫。
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《楚門的世界》是派拉蒙影業公司於1998年出品的一部電影。由彼得·威爾執導，金·凱瑞、蘿拉·琳妮、諾亞·艾默里奇、艾德·哈里斯等聯袂主演。該片於1998年6月1日在美國上映。
影片講述了楚門是一檔熱門肥皂劇的主人公，他身邊的所有事情都是虛假的，他的親人和朋友全都是演員，但他本人對此一無所知。最終楚門不惜一切代價走出了這個虛擬的世界。
1999年，該片獲得了第71屆奧斯卡最佳原創劇本獎提名;金·凱瑞憑藉此片獲得了第56屆美國金球獎最佳男主角獎
30年前奧姆尼康電視製作公司收養了一名嬰兒，他們刻意培養他使其成為全球最受歡迎的紀實性肥皂劇《楚門的世界》中的主人公，公司為此取得了巨大的成功。然而這一切卻只有一人全然不知，他就是該劇的唯一主角——楚門。
楚門從小到大一直生活在一座叫桃源島的小城(實際上是一座巨大的攝影棚)，他是這座小城裡的一家保險公司的經紀人，楚門看上去似乎過著與常人完全相同的生活，但他卻不知道生活中的每一秒鐘都有上千部攝像機在對著他，每時每刻全世界都在注視著他，更不知道身邊包括妻子和朋友在內的所有人都是《楚門的世界》的演員。
雖然感覺到每個人似乎都很注意他，而且從小到大所做的每一件事卻都有著一些意想不到的戲劇性的效果， 但這些都沒有使這位天性淳樸的小伙子太過於在意。可節目的製作組由於一時的疏忽，竟讓在楚門小時候因他而「死」的「父親」再次露面，「父親」立即被工作人員帶走，直到楚門悲痛萬分開始懷疑後他們編織了一個完美的謊言讓他們「父子」相見，從而達到他們滿意的效果。
多年前一位既是《楚門的世界》的忠實觀眾又是該節目民眾演員的年輕姑娘施維亞十分同情楚門，楚門對她一見鍾情。她給了楚門一些善意的暗示，自己卻被強行帶離片場。回憶起施維亞的楚門開始重新認識自己的生活。漸漸地楚門發現他工作的公司每一個人都在他出現後才開始真正的工作，他家附近的路上每天都有相同的人和車在反覆來往，更讓他不敢相信的是，自稱是醫生並每天都去醫院工作的妻子竟不是醫生。楚門開始懷疑他所生活的這個世界，包括他妻子、朋友、父親等所有的人都在騙他，一種發自內心的恐懼油然而生。
痛定思痛，他決定不惜一切代價逃出海景這個令他噤若寒蟬的小城，去尋找屬於自己真正的生活和真正愛他的人。然而，楚門卻低估了集這個肥皂劇的製作人、導演和監製大權於一身的克里斯多福的力量。克里斯多福將一切都設計得近乎完美，近30年裡牢牢地把楚門控制在海景的超現實世界之中。
幾次逃脫都失敗後，楚門決定從海上離開這座小城，然而他卻絕望地發現他面前的大海和天空竟然也是這個巨大攝影棚的一部分，這時克里斯多福在天上巨大的控制室里向楚門講述了事情的來龍去脈，並告訴楚門他如今已經是世界上最受歡迎的明星，他今天所取得的一切是常人無法想像的，如果他願留在海景就可繼續明星生活，楚門不為所動，毅然走向遠方的自由之路。
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在老師的推薦下看了這部1998年就上映的老片子，很喜歡它的另外一個名字驕陽似我，我們每個人都是一輪驕陽，因為只要我們選擇突破自己心中的心理矛盾，陽光不僅能普照在我們身上，還會讓他人得到溫暖。
片中的男主角威爾開始只是一個放蕩不羈卻絕頂聰明的數學天才，但他只是一個大學的清潔工，獲得過數學中的諾貝爾獎榮譽的蘭博教授發現了這個不尋常的孩子，從監獄裡把威爾保釋出來，開始為他尋找心理老師以便幫助他實現更多的價值。在其他心理諮詢師都威爾的態度給作弄的沒辦法的時候，他想起了自己大學同學西恩教授。雖然第一次威爾的態度對這位老師對他顯示出了很大的不敬，但是西恩老師並沒有放棄，而是在之後的七次心理諮詢中逐漸引導他走出迷潭。第二次西恩教授設身處地的站在這個孩子身上表示理解。第三次威爾顯然沒有被老師的誠意給打動，兩人選著了沉默不語到時間結束。第四次威爾開始和西恩教授開起了飛機上的玩笑，他的心靈防線正在逐步的打開。第五次他們開始討論威爾的愛情，教授以自己過去對妻子的經歷在訴說著他的愛情觀，也許哈佛女孩的出現對於從小就是孤兒的威爾來說讓他更想展現自己強大的一面，但他實際上沒有十二個兄弟，這點也成了他們吵架的原因之一。第六次他們已經建立起了良好的基礎關係，但是威爾還是不能突破自己心中的那份埋藏的勇敢。第七次威爾在教授的幫助下開始突破了自我，經歷了和女朋友的分手後他似乎要說服自己的過錯，在門外聽到西恩教授和蘭博老師的爭論後，他開始更加感謝西恩教授的幫助，西恩教授是為了讓他找到自己的心靈伴侶，而蘭博教授則急於幫他選擇一條覺得美好的數學道路，這實際上也折射除了我們現實生活中的現實與理想的抉擇。他倆相擁而泣，這一刻的陽光照進來了，世界都會因你而美好。第七次威爾戀戀不捨而且心存感激，但是教授卻認為威爾已經突破了自我，敢於勇敢的承認自己，說明他們的諮詢關係已經可以結束了。
除了西恩教授的幫助外，還有一部分我認為和他一起在工地上工作的三個兄弟也給了他莫大的鼓勵，有一個兄弟每次都想著卻叫他的時候他不會給自己開門，因為他不想看到威爾擁有的天賦被浪費，不想讓他有能力改變自己但是二十年後還是在工地上和他們混在一起，三人在最後給他合力打造了一輛「友誼之車」 。片尾一西恩教授過去的和現在的威爾的一句話「對不起，我要去見一個女孩」作為結尾，告訴了我堅持夢想，釋放心靈的可貴，我們的人生路上也會有這麼幾個好友，能替自己的快樂而快樂，因為有了分享，我們才會覺得快樂被放大了更多倍。
因為蘭博老師的發現，西恩教授的信任，女朋友的愛意，朋友之間的幫助，讓這位外剛內柔的男孩打破了自己想逃避的那層心理防線，他們就是威爾的心靈伴侶，每一刻愛的陽光，為這個男孩撐起了一片天，讓他的天空不再充滿黑暗，讓他能遵循自己的那份美好去尋找夢想。這一切和我們的生活也存在巨大的聯繫，感恩生活，信任自我和他人，讓愛捕捉我們的心靈，那麼最美的驕陽一定會降臨在我們的身上!
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當我看到了《機器人總動員》第一幕，讓我吃驚又奇怪，為什麼有這麼多的大廈，還是慢慢往下看吧。
「啊，原來全是用垃圾方塊搭成的。」這是怎麼回事，怎麼地上又是無邊無際的垃圾堆。突然，一艘飛船從天而降，從裡面飛出一個白白的，像雞蛋的怪東西，原來是伊娃，她是來尋找綠色植物的。這時，她發現有個小小的機器人，原來就是瓦力。一開始，她並不在意，瓦力卻好像變了個機器似的，一直跟在她後面，原來瓦力愛上了伊娃。
瓦力有一次不小心發出了一點聲音，這時，伊娃的手一下子變成了一個雷射炮，把一個東西炸出了一個大大的窟窿，而瓦力正在那個東西的正下方，根本沒有打著他，真是太驚訝了。
伊娃在這段時間裡，也有點喜歡上了瓦力。有一次，瓦力請伊娃到他家，他給伊娃很多好玩的，比如：燈炮，還有打火機，最後他拿出了一株植物，是在一個冰櫃里找到的，伊娃一看見，高興地不能再高興了，她把植物儲存在她自己的肚子裡。
過了幾天，一艘飛船把伊娃、瓦力帶到了飛船上。船長知道了，帶著飛船上的人返回到地球。
這部電影告訴我們要保護環境，從我做起。
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地震，一個令人感到可怕的字眼;地震，一個無形的惡魔;讓無數人妻離子散，與自己的家人陰陽相隔，那麼，我們應該如何在地震發生時保護自己呢?我們認識地震嗎?下面，我們就一起學習一下吧!
地震，一般分為兩種，一種是由於人們的某種原因形成，如從高空往下扔一樣重物，地慢慢會因震動而發生地震。還有一種是自然形成的，由於地面一直向一個點往裡擠，那個點便會拱起，就如珠穆拉瑪峰一樣，自然形成的還有一個原因，就是因地幔的移動，使地面出現裂橫。地震發生時是非常危險的，如果躲避不當，就會有生命危險。
在古時候，地震就已經發生了，可由於當時的科技條件差，人們對地震的.認識也是錯誤的，當古時候發生地震時，有些人就認為在地底下有一條魚。當這條魚搖一搖尾巴或翻個身，都會發生地震，後來，張衡發明了「地動儀」，據說，這個地動儀在當時可以測出方圓百里外發生的地震，那麼，張衡發明的地動儀是如何測準地震的呢?當地震快要發生時，地動儀里就會有珠子從儀器內掉出落到周圍青蛙伏的容器中。當地震發生時，我們該如何逃生呢?如果你在家中，發生地震時，你應該躲到桌子底下，這樣，從房頂上掉下來的磚和石塊就不會砸到身體了，千萬不可躲到陽台上，因為發生地震時，陽台容易倒塌，而且掉下來的磚塊也會砸到身體，會有危險。當你在教室時，你可以躲到課桌底下，保護自己，如果你拿椅子頂在頭上也是沒有用的，但要記住，千萬不要跑到外面去，這樣做最危險了。如果你在馬路上，一定躲到草坪上，因為那兒沒有建築物，不容易受傷，矮房在我們看來是很破舊的，可在地震發生時，矮房子卻是堅固。因為矮房子離地面近，地震發生時，由於地球吸引力的原因，所以不易倒塌。
在唐山市，曾發生過一次大地震。地震是7、8級，整個唐山市全部倒塌，人們逃的逃，躲的躲，最後，沒有幾個人活著的，人們稱這次地震為「唐山大地震」。
同學們，現在咱們都了解地震了吧，一定沉著，冷靜喔!
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那天窗外下著小雨，我不由自主地打開了《讓世界充滿愛》這本書。這本書講了：無私的母愛，小學生用法律來保護自己和他人等故事。
在這其中，有一個故事讓我久久不能忘掉。故事中講了一位名叫羅南英的普普通通的國小語文教師，患上了可怕的白血病，因為治療費用昂貴的能使好幾個家庭傾家蕩產，她不得不放棄治療，但又想把自己的母愛留給只有3歲的孩子，於是她就用最後僅剩的的一點點力氣給自己的孩子鵬鵬，寫下了他能從小看到大的所有信。從這個故事中，我深深地體會到了什麼是真正的母愛，知道了母愛是偉大的、無私的。我們從小到大，我們的母親為我們做了很多。當我們生病時，母親就會親自守候在我們身邊，照顧我們，直到我們的病好，這時，我們想要什麼，母親就會給我們什麼。
其實在生活中，人人都會遇到困難，但只要我們人人心中有愛，我們就會變得心胸寬廣起來，在大家的幫助下，齊心協力一定能戰勝疾病、克服困難。在故事中，當羅南英老師面對疾病時，是偉大的母愛給了她勇氣，而她所做的一切又感動了大家，於是大家就紛紛來幫助她，為她獻上愛心。讀完這個故事，我感覺到了這個世界上到處都充滿了愛。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇19
楊絳先生經典語錄中有過這樣的一段話：在這物慾橫流的人世間，人生一世實在是夠苦。你存心做一個與世無爭的老實人吧，人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你排擠你。你大度退讓，人家就侵犯你損害你。你要不與人爭，就得與世無求，同時還要維持實力準備鬥爭。你要和別人和平共處，就先得和他們周旋，還得準備隨時吃虧。人生實苦，生而為人，為了衣食住行、成家立業、生兒育女都得操心。上天神明，創造了有頭有腦、有靈性良心的人，大概是專叫他們來吃苦的。
身為男人不容易，男人往往被賦予為家裡的頂樑柱，在一個家庭里更多充當的是賺錢養家的責任，而壓在女人身上的重擔也並不比男人少多少。古往今來，值得慶幸的是女性在社會生活中的地位得到了穩步提升，而在今天也有越來越多的人認識到男女之間性別雖有差異，但在婚姻里兩個人也應該是完全平等的關係，然而現實生活中女性的幸福感似乎並沒有來得那麼容易。
還記得在一次央視新聞聯播的採訪中，當被問到：「你幸福嗎」時，有人回答竟說「我姓曾」。其實這樣的提問，我認為沒有太多的實際意義，幸福本就是個抽象的概念，況且它沒有衡量的標準，每個人對於幸福的理解也都不同，子非魚焉知魚之樂。所以，女性怎樣才能更幸福?或許更有實際意義。
亦舒的《我的前半生》這本小說，應該有很多人和我一樣沒有看過，但最近熱播的電視劇《我的前半生》就是根據其小說改編的，雖然有人說與原著相比大有改動，但是最近這樣的一部電視劇無疑成為了人們的新寵。
子君，我很喜歡她的名字。她畢業後邊早早地結了婚成為了一個名副其實，眾人艷羨的全職太太，依靠丈夫俊生心安理得地過著養尊處優的都市生活。直到一日丈夫陳俊生突然和她攤牌提出離婚，這對與子君無異于晴天霹靂。仍然記得子君苦苦央求俊生能念舊情回歸家庭，甚至於原本高傲的她竟能忍下老公的出軌一事，低聲下氣，楚楚可憐，可是俊生心意已決，十年的婚姻最終敵不過歲月的蕭條。子君歇斯底里地痛哭之後慢慢地意識到自己所謂的好日子已經走到了盡頭，往後真的得自己一個人面對生活中的風風雨雨。她也終於明白失去婚姻對於她來說是一種必然——長期地脫離社會，早已與社會脫節，日復一日毫無長進，渾渾噩噩地過著日子，這樣同舟共濟的婚姻早就不能分擔現實生活之重了。這對於久在樊籠里的她不也是一種重生嗎?
亞伯拉罕·馬斯洛是美國著名社會心理學家，他把人的需求分為了五個不同的層次：第一個層次是生存，第二層次是安全，第三層次是愛與歸屬，第四是尊重，最高一個層次便是自我實現。對於類似羅子君這樣的全職太太們前兩者的需求已經得到了基本滿足，而缺乏的是進入一個更高的精神情感的追求階段，那就是對於愛，對於歸屬，歸於尊重以及對於個人生命自我實現的追求。而這些人的需求，與人的幸福感顯然息息相關。
現代的女性，我們不可能人人通過自己的努力就能：上得了廳堂、下得了廚房、斗得過小三、打得過流氓、生得了孩子、買得起新房……個個成為「女超人」，倘若這些你都能一個人搞定的話，那就對男人也不公平了，要他們何用?
但是，我們能成就的是自己的幸福感：
一個人的幸福感的覺醒應是對自身的了解基礎上形成的。你想要什麼樣的生活?你對於幸福的定義是如何?你想要和誰共度一生?你如何去構建自己美好的生活?這些不都是該靜下心來好好琢磨、梳理、理順的嗎?
保持良好的心態，至少有一門自己的興趣或是愛好。這樣你至少能在花時間投入一些興趣愛好時讓你暫時地脫離繁瑣的生活，陶醉於其中，而不是整天圍著老公、孩子，圍著工作、家庭之間來回穿梭而迷失了自己應該有的模樣。
成就感與價值感，雖然同在一片藍天之下，但其實我們每一個人處在不同的空間格子裡，職業有差異，工資有高低，但無貴賤之分，當你能把手頭上的事情做好了一定會有小小的成就感，而這種成就感無疑會有連鎖反應，幸福感也會隨之而來。價值感，這就達到了剛才提到的五個層次的最高層次：自我實現的高度。你認為自己的人生有意義嗎?你的存在會不會讓世界因你不同呢?
女性一定得有自己的生活圈子。女人不比男人，性別的差異角色的分工從某種程度上決定了女性人際關係圈的狹小，但是知道嗎?健康的、親密的、相互支持與成長的人際關係是一個人幸福的最好保障。
「幸福」，它不單是個簡單易寫的兩字詞，更是一門功課。探尋幸福、理解幸福、成就幸福，這不僅受用於女人，也應是男人的一生所愛。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇20
由靳東、馬伊琍領銜主演的電視劇《我的前半生》正在熱播,隨著收視率的高漲,劇情也是越來越讓人期待了,而昨天晚上更新的劇情中,唐晶在老卓的店裡正式宣布自己要開始約會了,她跟賀涵這一頁故事從此翻過去了!
這句話一出,連老卓都驚呆了說了一句,我只當是玩笑聽了,可是看過劇情的觀眾都知道,這不是玩笑,在劇中唐晶把兩人分手的原因歸結於賀涵不夠愛她,或者根本就是不愛她!回頭是岸,她不想再過20年畫地為牢的日子了,而賀涵卻說了一句,你的十年,也是我的十年!
不管怎麼樣,唐晶還是跟老同學約會了,不過看起來一副投行精英的老同學好像沒有得到唐晶的喜愛,一見面就送幾萬塊手鐲的豪禮,也沒有打動唐晶的心,還跟羅子君一起吐槽這位老同學來著
不過這最新的劇情預告中,我們卻發現唐晶雖然不喜歡這位老同學,但是還是帶他去了老卓的店裡吃飯,不過看起來老卓好像不大歡迎這位客人,唐晶老同學點了一個壽司黑魚籽,老卓直接說沒有!
兩人以為是賣完了,不料賀涵來了,老卓又端出了一盤黑魚籽,自持精英的老同學不幹了,質問老卓不是沒有嗎?老卓自己懟了回去,是沒有你的!結果財金麒麟國際大氣粗的老同學要出雙倍的價錢勻一份黑魚籽
並且還一語雙關的罵賀涵是白吃!
而我們的社會我賀哥,人狠話不多,哪能受這份氣,直接走上前去,把那滿滿一盤的黑魚籽扣在了老同學的面上!
此時唐晶已經驚呆了,而彈幕已經爆炸了,看來觀眾也是早就看不慣這--的老同學啊
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇21
20__年3月14日晚上，我被孩子的家庭作業搞的暈頭轉向，在休息的時候打開電視看看日本3。11的地震海嘯情況，在中央四台和鳳凰衛視看到日本地震海嘯震撼的場面，人在大自然面前竟是如此渺小，真不知道該說什麼了，20__年伊始，紐西蘭和我國的雲南也發生了地震，是否正如預言家所預測的20__年世界末日就要到來，還是大自然對人類貪婪無止境的懲罰。
3月15日早上回單位上班，由於自己從事安全生產管理工作，打開電腦自然就關注日本地震海嘯最新的報導，在我所觀看到的相關視頻中，給我的感覺是日本人很自覺，沒有人在哄搶商品，在避難所里，都安安靜靜的坐在那裡，好像燈光是攝影師打的光，沒有電源，都靠蠟燭在照明。人與人見面都還是那麼有禮貌。沒有看到有人在奔跑，除了那些船、車輛被海水沖的到處跑外。我還真的奇怪了，日本人轉移的速度真是驚人，很多畫面都是在高處的人群，看著下面的海水吞沒了自己的家園。日本地震海嘯造成的天災很重，但人禍很小，在這麼強的地震中沒有多少房屋倒塌(特別是中國小校)，日本災區的大部分房屋是被海嘯時的洪水巨浪捲走的。海嘯到來之前，災區各地的廣播能及時發出預警，使很多人有了逃生的機會。我就想了，如果中國發生了海嘯，我們就算得到了預警，受災民眾該往哪裡跑?估計很多人都不知道，畢竟我們中國對國民的應急演練及自救逃生教育還是很欠缺的，另外我們中國的應急廣播網路是否建立並能達到及時疏散民眾的效果。
都是地球人，生到哪個地方，都是自己無法選擇的，為日本祈福，只是為人類祈福，為那些與中日之間的是是非非無關的老百姓祈福。正如北宋文學家范仲淹在《岳陽樓記》所言不以物喜不以己悲，或許只有自己及家人身在其中才能深刻體會那一種悲哀和痛苦，那真的是神馬都是浮雲，向此次地震海嘯災難中死去的日本人哀悼!但我會一如既往地痛恨日本的軍國主義者。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇22
影片《心靈捕手》是一部經典的勵志電影，看完之後給我的心靈觸動很深。影片主要講述了一個名叫威爾的清潔工的故事。故事由一道複雜的數學題開始。數學系的藍勃教授在學院的黑板上留下了一道數學題，讓數學系的學生作答，幾天過去了沒有一個人有答案。突然有一天黑板上的題目被解出來了，然而沒有人知道是誰做的故事由此引出主人公—威爾》
威爾在數學方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，平日除了在痲省理工學院擔任大樓的清潔工作之外，便是與三五好友在酒吧喝酒、玩鬧。一人獨處之時，就一目十行地獲取各式人文與科學的新知。在被藍勃教授發現正是這位不起眼的清潔工完美的回答了他的問題時，他決定要栽培威爾。在威爾與他人打架滋事後，藍勃教一道數授便費心地將他保釋出來，要求他參與數學研討與接受心理輔導。藍勃教授期望威爾能重視並發揮自己的天賦，不再惡作劇、耍蠢、吹擂而耗費生命。藍勃教授在無計可施的情況下，只好求助大學好友尚恩出馬。尚恩以信任突破了威爾的心防，撫慰他受創的心靈，幫助他重新拾回對人的信任，並鼓起勇氣向女友表達愛意。
在這部電影中真正體現了千里馬常有，而伯樂難尋。藍勃教授是威爾的伯樂，原本他是高傲自負的大學教授，在看到威爾在數學方面的超人才能後，他多次找到威爾並幫助他，並企圖把威爾留在身邊。他給威爾請了很多位心裡輔導教師，最終都被威爾氣走，然而他並沒有放棄從藍勃教授的堅持和耐心我們可以看到他對人才的愛護，當看到威爾的問題後，他希望能憑藉自己的努力改變威爾。現實生活中卻鮮有像藍勃這樣的伯樂。
我的第二個感受就是人與人之間的相處需要信任，坦誠相待。威爾起初並不與尚恩合作，還百般刁難尚恩，可尚恩教授並沒有放棄，最終他以真誠和信任打動了威爾，也順利地打開了威爾的心結。給我觸動最大的一句話就是：「這不是你的錯」，也正是尚恩一次又一次的肯定，給了威爾莫大的支持，也讓他能放下心結，真正地正視自己的過去。
其實無論在任何時候，信任、真誠都是人與人交往的前提，家人，朋友，同事之間都需要坦誠相待，信任是開啟心靈的法寶。例如現在很多企業怕員工盜取公司財物，工作中開小差，隨處安放攝像機，其實這不僅不能杜絕此類事情的發生，還可能傷害了員工的自尊，從而使工作效率大大下降。
我的第三個感受就是友誼在我們生活中有著舉足輕重的力量，直言不諱的朋友才是真正的朋友。當查克看到威爾擁有才華卻自甘墮落，不求上進時，嚴正指出：「因為我明天醒來五十歲了，還在這幹活，無所謂。而你已擁有百萬獎券，卻窩囊著不敢兌現。」朋友是關鍵時刻給自己以指引方向、給予力量的人。查克最後來到威爾的家，敲門卻再也沒有人開門時，除了憂傷，更多是欣慰與高興。朋友是一生的財富，每個人的一生或許有很多朋友，但真正能談心的卻只有兩三個，真正的朋友是能在你失意時陪你哭，你得意時在角落為你默默祝福的人。所以珍惜我們身邊的朋友吧!
生活中我們應該有一雙善於發現的眼睛，學會信任別人，珍惜友情，我們每個人都會擁有一個美好的明天。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇23
第三次看《橫空出世》了，但依然是一進入電影便不能釋懷心中的感動。
感動於他們的信念，感動於他們的執著，感動於他們的進取，感動於他們的樂觀。沒有計算機，算盤能夠打出精確的數據;沒有糧食，喝鹹水，吞風沙，菜葉能夠充飢;沒有蘇聯專家的幫忙，堅定的信念和執著的毅力能夠在荒涼的戈壁灘上爆出驚雷。他們對祖國的摯愛，驚天地泣鬼神。
無法忘記陸光達應對今後將永遠隱姓埋名的生活時，毫不猶豫地說出的「我願以身許國!」;無法忘記陸光達在風雨中和妻子相遇的驚喜，志同道合的夫妻無法享受平凡的幸福，奉獻後成功的喜悅卻是什麼也不能比。無法忘記陸光達和基地司令互相交換的禮物，一雙布鞋飽含了對戰士的體貼無微不至，一本詩集展現了艱苦的環境中精神生活卻還富足。
寂寞的隔壁灘上雄壯的歌聲響起，「姑娘好象花兒一樣，小伙兒心胸多寬廣，……這就是美麗的祖國」，寂寞的戈壁灘上中國的脊樑挺起，寂寞的戈壁灘上中國男兒在續寫著碎首黃塵，燕然勒功的歷史!
我看到了很多同學眼中的淚花，和我一樣的感動，和我一樣的心潮澎湃。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇24
奧運聖火將再次在中國燃燒，奧林匹克運動將迎來又一個璀璨的東方盛典!七年之後奉獻一屆精彩、非凡、卓越的冬奧會，構建一個環境更舒適、發展更均衡、生活更美好的家園，是中國政府和北京、張家口人民對全世界的鄭重。
20__年北京冬奧會，我們申辦成功啦!這是一個令人歡欣鼓舞的時刻!這是一個讓所有中國人為之驕傲的時刻!申辦成功意味著新的征程的開始，講文明，樹新風，增強文明意識，提高文明素質，做了不起的中國人，讓世界看到中國正在從大國走向強國。
在現場輪滑少年和智慧機器人以及現場燈光精彩演繹了「中國結」「龍鳳呈祥」等精彩畫面，也向世界展示了中國的大飛機、高鐵、長城、共享腳踏車等高科技，同時，向全世界人民發出了誠摯的邀請。20__，相約北京。北京八分鐘涵蓋中國文化歷史，人文情懷，經濟科技和胸懷肚量。
讓我們為自己加油，為中國加油。20__年北京冬奧會，加油!
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇25
今天，我們看了一個影片_讓世界充滿愛。我的觸動非常深。
心中有許多的感慨，也懂得了許多。這是一個特殊的影片。讓我仿佛看到了一顆顆正在躍動而著的心，愛國的，感恩的，在無數人的胸膛里跳動。
電視上的鄒老師說了三大部分：第一大部分是國旗的象徵和意義;第二大部分是師生情;第三大部分是父母對孩子的愛和付出。
No.1愛祖國
當說到「當國旗升起來的時候，要記住我是中國人」這句話時，我想到我，為我是中國人而感到自豪，因為祖國是我們的母親，她哺育了我們，中國人是有血性的。說到黑人堅持不懈地向著終點前行，我想到學習是無止境的，學生第一做到的就是學習，不放鬆，奮發圖強，學習氣氛會逐漸上升
No。2愛老師
老師」這個稱呼叫起來很輕鬆，但是這兩個字卻包含了老師對學生那種濃濃的情誼。鄒老師說的那段話讓我更深一步懂得老師的辛勤耕耘。實際上我也沒有想到，當我在家裡玩時，在和同學談笑時，在操場上打鬧時，都沒有發現老師正在家裡或辦公室批改學生的作業。當我們嬉戲時，怎能比得上老師對學生的那種愛呢?當我們流淚的時候，怎能比得上老師那金子般的汗水呢?當我們打開課本用那細嫩的小手寫作業的時候，怎能比得上老師那粗糙的手呢?老師對學生的那種愛無與倫比，只得用自己真實而凝聚著自己心血的成績來報答老師。在這裡，我最想說的一句話是：「老師，您辛苦了!老師，我愛你!」
No 3愛父母
我們真的懂得感恩嗎?我們真的關心身旁那些愛我的親人們嗎?我不斷反問自己。父母把自己的全部都放在了我們這兒，就差沒把心掏出來了。或許因為我們的年紀太小，還不能明白媽媽掛在嘴邊的嘮叨，我們還不能體味父母的艱辛。我們在漸漸長大，可能會忽略了他們的感受。因為我們卻少了一顆感恩的心，所以無形中我們傷害了他們;因為我們少了一顆感恩的心，所以我們無視於親人們那無言的奉獻;因為親人們那無怨無悔不圖回報的愛，所以我們早已把這種愛默認為理所當然的了;因為他們的忍受，所以我們的出言不遜早已成為了家常便飯。我也毫不例外，今天我才懂得：世界上沒有任何一種付出是理所當然的，我們需要一顆感恩的心!
No4愛自己
每個人的生命都有一種價值，一種芬芳。一個人來到世界上，總會留下屬於自己的痕跡，然而這種價值是不會被歲月的痕跡所磨滅的。
這個影片雖然只有47分鐘，但鄒越老師那激情澎湃的演講已在我的心中留下烙印，它是在讓我懂得了太多太多……它讓我重拾了許多顆心，珍貴的心。是啊!祖國是偉大而值得歌頌的。每個有良心的人都有這顆愛國的心。老師與父母對我們的恩情，比山更高，比海更深。我們應該感恩老師，感恩父母，由此回報社會。
我們應該尊重這麼多的份沉甸甸的愛，國家，父母，老師，的、三者加在一起，那就是整個世界_一個充滿愛的世界。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇26
今年的新春佳節，我們還來不及細細體味春的暖意，就被一場寒如嚴冬的新冠肺炎疫情所裹挾。疫情之中，停課之時，我們，該如何面對，如何生活，如何學習?此時此境，我更覺對青少年學生而言，是一個學會成長的契機!災難和意外從來不會等著你做好了充分的準備才來，但你卻可以從中學習用眼觀察，用心思考，身體力行，獲得面對它的勇氣和戰勝它的能力。
用眼看、用心想，我們才能知道，疫情來了，我們需要什麼?面對疫情，我們能做什麼?按政府的要求，身體力行地做好每一個「小我」能做的、應做的，才能擰成一股巨大的戰鬥力。隨著2月10日的到來，高中生原定的寒假結束了。那麼，在因為疫情而延長的假期里，高中生的居家休息也應相應地轉為居家學習了。對於湛江一中的學生，在這特殊時期，我最期待你們能夠利用假期的延長期學會自律，學會獨立學習，學會養成鍛鍊的習慣，學會感恩，學會堅強地面對困難，按健康的方式認真地生活。
居家學習面臨的最大敵人是「失控」。在學校，我們有同學，有老師，有紀律，有各種制約我們、管束我們的人和事，所以我們大多數的人能按照時間表，有規律地作息、學習，而居家，我們連唯一的外力管控——父母都上班去了，我們要面對的是被窩、網際網路、遊戲、美食等等的強力誘惑，「自律」成為很多意志薄弱者的偶然，可它，卻是成就自我的必然。所以，儘管不容易，但請你一定要制定一份科學可行的計畫，並一點一滴地按行歷表堅持執行，你會發現戰勝「失控」的自己是無比強大的。養成了自律的習慣，也就為你積累了一輩子成功的財富。
說到獨立學習，我更認為這是新時代的年輕人必須具備的能力。它意味著能夠獨立規劃自己的學習任務和學習內容，能夠按實際情況調整學習及情緒，能夠選擇科學的學習方式，藉助恰當的手段輔助來進行學習。當然，學校和老師在此期間，也會通過網路授課、線上答疑等方式為同學們的居家學習提供最大的幫助，但「授之以漁」的目的是為了最終不必「授之以魚」，我們期待的，是學生能夠具備更好更強的獨立學習的能力。獨立學習，將為你的成長插上騰飛的翅膀。
居家學習也不要忘了勞逸結合，養成鍛鍊的好習慣。好身體是最大的本錢。鍾南山院士以如此高齡面對如此高強度的工作，得益於他對體育鍛鍊的熱愛和堅持。我們也應該向他學習，現階段每天都保證至少一個小時的戶內運動時間，既保持了良好的精神狀態，也增強體質，提高免疫力。健康的身體源於健康的生活，這是我們今後有尊嚴地愉快生活的源泉。
最後，我期待你們帶著感恩的心的學習、生活。感恩政府強有力的管理，讓我們得到最好的保護;感恩一批批為我們幸福生活而前赴後繼的人;感恩我們所處的時代;感恩我們所擁有的生活。帶著感恩的心去面對學習和生活，你們會走得更遠。
我們相信，困難總是暫時的，當風狂雨驟之時，不妨學一學蘇軾的瀟灑，輕吟一句「竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。」這瀟灑里，有對困難的輕蔑，有對自己的鼓勵，有對未來的信心。
風雨總會過去，疫情總會被戰勝。我真心希望，我們，都能從這場全民戰疫中，獲得應有的成長。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇27
昨日晚上，我看了一部經典的老電一影——《英雄兒女》。
這部影片是由巴金爺爺的小說《一團一圓》改編而來的。講述了抗美援朝時期，志願軍某一團一在堅守無名高地的戰鬥中勇敢作戰。剛從醫院回部隊的戰士王成要求參戰，並拿出父親鼓勵他殺敵立功的《英雄兒女》觀後感來信給張一團一長和王文清政委看，王文清這才明白王成就是自我的老朋友王復標的兒子。
原先十八年前，王文清在上海做地下工作時，妻子被敵人殺害，不久他也被捕，老工人王復標收養了他的女兒王芳，此後雙方失去了聯繫。
在戰鬥中，王成英勇奮戰，壯烈犧牲。在全軍開展向王成學一習一的運動中，王文清認出該軍文工一團一員、王成的妹妹王芳就是自我的親生女兒。王文清沒有立即與王芳相認，而是幫忙她完成歌頌王成的創作任務，並鼓勵她以實際行動向哥哥學一習一。
之後，當王芳在陣地上為炊事員演出時，敵機突然來襲，她為掩護炊事員而負傷，被送回祖國醫治。一個月後，王復標參加慰問一團一赴朝慰問，王芳也傷愈歸隊，三人在前線一團一圓。王復標將真情告訴王芳，兩位父親都勉勵王芳向哥哥學一習一，當好革命接班人。
影片的經典片段——王成背著發報機，看到敵人已把自我包圍，對「延安」說：「為了戰鬥的勝利，向我開炮!」然後就拿起一個爆破筒，拔掉導火索後英勇地跳下陣地，與美國鬼子同歸於盡。
看完電一影，我的感受很深。戰士王成英勇頑強，不怕流血犧牲，雖然中彈了，但對美國鬼子的仇恨讓他把疼痛放在腦後，繼續單獨與眾多敵人作戰，直至壯烈犧牲。
為了今日的完美生活，有多少戰士在抗日戰爭，抗美援朝的戰場上光榮犧牲。為了今日的完美生活，又有多少父母，兒女，妻子，在背後默默流淚……
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇28
深黃色山巒淡出畫面，隨著雄健的音樂響起，山巒幾經形體變化，最終如一錘定音一樣在畫面上定格，現出「宇宙與人」四個大字，這個科教片如同一幅風光油畫般映入眼帘，充滿一種別樣的詩情畫意，使人身臨其境般地感受著宇宙及人類自身的過去、現在和未來。
影片通過電腦特技，深入淺出地向我們介紹宇宙和人類：我們的宇宙是一個聰明絕頂的物質「大作坊」，它最值得驕傲的作品是人類：月亮使地球旋轉速度減慢，由每天的12小時變成了24小時，給地球以穩定，給我們以睡眠;氧氣是最活躍的氣體，使人產生能量……
宇宙為人類創造了美好的生存空間，這是到目前為止在其他星球所沒有發現。
既然宇宙賜予人類這麼難得的生存條件，人類就沒有理由不珍愛我們美麗的生命，熱愛我們美好的生活，以回報宇宙的博大和慈愛。
《宇宙與人》在啟迪我們的心智的同時，也濡染著我們的心靈。人類只有用宇宙賜予的這些寶藏來改造宇宙和自然，才能創造美好的未來。
這是《宇宙與人》給我的最大感受，珍愛生命，珍惜自然，我希望我們的國家能多製作出一些這樣既具有完美藝術形式又能啟迪人的心智，淨化人靈魂的好片、大片。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇29
作為20__年的科教大片，很多人應該都看過《宇宙與人》，因為當時似乎是作為破除偽科學的任務來進行的，基本所有單位和學校都會組織大家觀看。我看過兩遍，父母單位組織時看過，學校組織時又看了一遍。
也許大家一直對科教片從來就沒有什麼好感，但《宇宙與人》確實讓我耳目一新。一方面因為影片運用了大量三維動畫(長達45分鐘)，把宇宙和很多抽象的概念形象地展現出來;在15分鐘內的真實畫面中，編導也煞費苦心，選用了許多色彩艷麗的自然風光及人文景觀，而且大多採用快鏡頭的拍攝方法，與三維動畫相結合，讓人從宇宙的角度看待歲月的流逝、空間的轉移，給人一種時空感、滄桑感。
另一方面，影片中也飽含了作者自己的情感表達，處處體現著一種宇宙與人的關係，體現著一種人文關懷。宇宙孕育了地球，地球孕育了人類。在宇宙中，像地球這樣剛好具備產生生命所有條件的星球是十分稀少的，至今能確切肯定的也只有地球。而在地球上數以萬計的生命中，又只有人類進化出了智慧型。經過了幾十億年的發展變化，現在的地球正處於最穩定的運轉時期，是最適合居住的：大氣層擋住了有害的射線，讓溫暖的陽光撫摸大地;月亮經過長期的公轉，減慢了地球的自轉，使得地球每天都有24個小時，正如影片中所說「月亮給了我們足夠做美夢的時間」。我們就生活在這樣一個舒適、祥和的時期。作為智慧型生物，人類是偉大的;生活在地球上，人類是幸運的。
還記得這樣一組畫面：當影片快要結束時，所有的生物，從原始到現代，按時間漸次出現在一級一級的階梯上。階梯不斷旋轉，鏡頭不斷升高，在音樂緩緩達到高潮時，人出現在了階梯最寬的頂層，傲首生靈，眺望前方。頓時讓人感到一種心潮的激昂、熱血的沸騰，這是一種人類的自豪、生命的驕傲。這種感覺並不是人類隨意主宰地球的權利，而是珍惜生命、愛護地球的責任與使命。「more power, more responsibilities」，這也是作者想要通過影片告訴我們的。
其實，科教片、記錄片可以算是很好的電影題材，雖然沒有扣人心弦的情節、令人窒息的絢麗特效，但其內容的豐富是無可比擬的。近年來的題材如《故宮》、《圓明園》等，無不以自己磅礴厚重的歷史底蘊征服觀眾，看似緩慢的節奏和娓娓道來，卻帶領我們在宏偉的時空中穿梭。
也許《宇宙與人》的創作初衷並不是與偽科學作戰，僅僅是作者自己的創作流露。但特定的時期賦予了它這個意義，正如影片播放前加上了一個宣傳破除封建迷信的短片一樣，但也一定程度上為歷來就缺乏商業宣傳和炒作的科教類電影推波助瀾了一把。無論如何，《宇宙與人》還是值得一看的：人因為宇宙而生存繁衍，宇宙因為人而更加精彩。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇30
從陳念為了救小北，輕輕的親小北的時候，我想，這個從小就孤單的男孩就記住在眼前害怕還要親他的女孩了吧。
陳念是善良的，堅強的。也是這份善良，開始了和小北的故事。
少年的愛情是炙熱的，當陳念要小北保護她的時候，小北就這樣默默地每天跟在她的身後。“你往前走，我一定在你身後”，每天的上下學，陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅定盼望的眼神，是他們兩個的希望啊。
少年的愛情是溫暖的，怕給陳念帶來不好的影響，小北從不靠近陳念，你在這邊，我在那邊。你看風景，我看你，就好。出了事，你安心高考，我沒法送你，有那一路的小雛菊陪你。
少年的愛情竟然也是堅持的，白天的課堂，小北的日常，鏡頭穿梭，小北從沒錯過上下學路上的陪伴。從警察局出來打電話的時候，小北的手是抖的，一晚，足以發生很多事。
少年的愛情還有犧牲，“只有你贏了，我才不算輸”，兩個人咬了牙，拚死不承認，熬過了囚徒困境，卻敗給了“小北，死刑”這麼一句謊話。審訊室的兩人堅定的眼神，到會面室的釋然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。
原來，想要的愛情不僅僅是，我為了你做什麼，你為我去犧牲什麼，不是你在天堂，我為你下地獄。而是，你在哪裡，我去哪裡，你在天堂，我陪你天堂;你若在地獄，我陪你在地獄。
說什麼“想和你牽手在白天裡行走”，哪怕是黑夜，有你，我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖，陳念也給了小北不曾有過的溫柔，“你是第一個問我疼不疼的人”，陳念是小北黑夜的太陽，也是照亮小北心裡的那個人。
幾年後，陳念走在前面，小北走在後面，相視的那一笑，真美。
觀看天宮課堂第二課心得與感想 篇31
看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會到了該如何面對生活，如何對待學習，如何對待朋友。
每個人都有不同的人生理想和目標，但很多人由於家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢於做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰自己應該做而一直沒有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會發現其實並沒有那麼難，我們要努力走出屬於自己的道路。
「生活是場賽跑，跑快點，不然你就被別人踩到」這句話在電影中出現很多次。對於我們在校的學生幾乎每個人都理解這句話，為了實現這句話，我們就是努力學習。但是大家為了考試取得好成績，途徑通常是背定義，背題，又有幾個人去真正理解所學知識的真正含義。我們沒有幾個人能做到像電影中蘭喬說的為將學到新的東西感到激動。我們需要改變傳統的束縛我們思想的觀念，敢於挑戰，敢於創新。
亞里斯多德曾經說過，「生命的本質在於追求快樂。」而一個人快不快樂完全是由他自己的心態決定的。遇到問題，告訴自己「一切安好」，解決不了問題，也可以給人解決問題的勇氣。保持一個良好的心態，有助於我們在生活中樂觀的面對生活，快樂將成為人生的主旋律。
「追求卓越，成功就會在不經意間追上你」。我們要不為單純的追求成功，只為內心對自由的召喚和對優秀的渴望!拋開虛假的生活方式，放下對生活的恐懼;不論發生什麼，只要對自己說：「一切安好」，盡力過好當下的每一個片刻!