數學聽課學習培訓心得 篇1
這個星期二上午數學組進行了評教評學活動，我們三、四年級共有四個老師講課。
幾位老師教學藝術值得我們深思與追尋。他們精湛的授課藝術，使我從中學到了不少東西，新課程下什麼樣的課是一節好課。下面，談談自己的收穫和體會：
1、為學生創設寬鬆和諧的學習環境。
好的課應當有寬鬆和諧的學習氣氛，使學生能在探索和學習過程中產生豐富的情感體驗。上「板著面孔」的課，學生可能會掌握有關的知識技能，但他們不會對學習數學產生興趣，也不會有積極主動地參與熱情。寬鬆和諧的環境並不意味著只有通過遊戲或生動的情境才能實現，教師生動的語言，和藹的態度，富有啟發性和創造性的問題，有探索性的活動等都可以為學生創造和諧的環境。
2、關注學生的學習過程，讓學生有體驗數學的機會。
新課程的一個重要理念就是為學生提供「做」數學的機會，讓學生在學習過程中去體驗數學和經歷數學。數學學習，特別是新概念、新方法的學習，應當為學生提供具體的情境，讓學生在實際的操作、整理、分析和探索中去體會數學。
3、為學生創設了思考的空間和時間，
好的課堂教學應當是富于思考的，學生應當有更多思考的餘地。學習歸根結底是學生自己的事，教師是一個組織者和引導者。學習的效果最終取決於學生是否真正參與但學習活動中，是否積極主動地思考。而教師的`責任更多的是為學生提供思考的機會，為學生留有思考的時間與空間。
4、一堂好課應該是自然的、生成的課。
評價一節課不應該只關注結果，更應該注重探究的過程。一堂好課中應該有教師和學生真實情感、智慧的交流，應該有通過師生碰撞、相互討論，生成的許多新東西。
數學聽課學習培訓心得 篇2
聽了xx老師的講座感觸頗深、收穫巨大。以往我們總會把班主任工作想得很難很煩很複雜，甚至有很多人不願意擔任班主任工作。聽了王老師的講座讓我不得不重新審視一下自己之前的態度。原來班主任不僅是個充滿智慧的職位，更是一份充滿愛的工作。就像王老師一樣只要我們去多觀察、多動動腦筋、多去想一些辦法一句話，只要把心思全部放在班上，自然會有很多的奇思妙想，自然會走進學生和家長的心裡，那麼班主任工作將不再是負擔而是一種教育的享受。
王老師此次以「如何創建班級新生活的意義」為主題，給我們帶來了一場很精彩的講座，其中例舉了很多具體又實用的例子。讓我記憶最深的是王老師的四尊文化，即尊己、尊人、尊物、尊規。在整個班級管理中，這四尊文化始終貫穿其中。如以班級規則為抓手，凸顯四尊文化；四尊文化引領班級新生活；四尊文化立意下的班規是生活導向而非行為約束；有計畫的組織系列四尊主題活動等。
生活中王老師總能很好的利用日常生活事件引領學生成長，把教育溶於生活小事。就如低年級的孩子年紀小，自我管理能力較差，自己的物品不懂得如何去保管，拾到的物品也不知如何處理。針對這些情況，王老師開展了以「尊物」為主題的班會，從無主的、自己的、他人的物品這三方面著手來展開。一場熱烈的班會課開下來，孩子們不僅明白了己物和他物的意義，也更懂得珍惜物品，這就是王老師開展的有自己班級特色的「尊物」班會。
現在學校，孩子們的座位幾乎都是以男女搭配的形式來安排。一次，王老師班的學生大多數提意見反對男生和女生坐在一起。按照少數服從多數的道理，我們可能就真的換了排位置的方法。王老師卻不是，她為此專門以「男生女生坐在一起的利與弊」為辯題組織了一次辯論賽，全班分兩隊每對有男生也有女生，各組積極去蒐集資料，最後是利大於弊的辯方獲勝，從此孩子們再也不說不要男女生坐一起，孩子們也心服口服，並且也知道了男女搭配幹活不累的道理了。創建班級生活真的是門很大的學問，不僅要多想還要想的是有趣的方法。不僅這兩件事，王老師針對班級的問題都會去開展各種各樣豐富多彩的主題班會，他們的班級生活真的是與眾不同有全新的風貌，絕不是我們的按部就班。
聽一次好的講座遠比自己慢慢在摸爬滾打中摸索經驗成長的快的多。此次學習對自身也有很大的衝擊，更是感受到了巨大無比的壓力，身為一個班主任相比之下也有些許沮喪。要當好一個好老師，不僅需要專業上的紮實還得各方面都能了解，所謂上知天文下知地理了。否則，對於充滿想像力又個性十足，還有大批學歷高於自己學識豐富的家長，根本就hold不住啊。只有不停的對自己說，加油啊一刻也不能停下學習的腳步。
數學聽課學習培訓心得 篇3
經過筆試、面試、體檢、政審層層選拔篩選，我終於如願以償成為了一名光榮而自豪的選調生，進入了以全心全意為人民服務為宗旨的公務員隊伍。滿懷激動的心情，我懷揣著錄取通知書前赴省委黨校參加了xx省xx年選調生崗前培訓班。
在歷時三天半的緊張培訓中，通過省第十屆人大副主任、省人大秘書長、省農業廳副廳長、省委黨校xx教授、xx教授、xx教授、副教授、組織部劉xx部長等八位老前輩和師長們的悉心指導，讓我這個剛剛走出大學校門的毛頭小伙子整個人來了一個大換血，使我個人不但從思想政治覺悟上，而且從人生觀價值觀上都有了一個巨大的改變。這次培訓讓我的個人整體素質有了一個本質的提高。
我是陝南山中的一個普普通通的山裡娃，走出山後，山外的都市繁華和燈紅酒綠對我有了巨大的誘惑，山外的天好大，我的心也逐漸得變大了。大四如白馬過隙般出現在了我的面前，就業這個決定我個人人生方向的復選題擺在了我的眼前。是繼續留在大城市裡，還是回到貧困的家鄉?是去企業里一步一個腳印成為一個人人羨慕的高收入白領、金領，是成為一個自主創業者，還是成為一個默默無聞的基層公務員?由於家庭的多方面因素，以及父母不斷地做思想工作，我最終下定決心報考省委選調生。通過努力，我終於進入了擔負著重任的、光榮的選調生隊伍。
我的家鄉山山高水深，自然條件惡劣，經濟欠發達，發展滯後。由於貧窮落後，六縣一區大量的缺乏人才。二十一世紀最寶貴的是人才，缺乏人才的地區就難以發展。大量的走出貧困大山的大學生朋友們因為家鄉的貧窮落後而選擇留在了繁華的都市。只有出去的，少有進來的，這就是山的人才流動動向。幾天前的我僅僅是心存著一種熱愛家鄉的樸素情感參加此次培訓，通過幾天的培訓後，我感到自己身上的擔子重了，心裡也變得沉甸甸的。回山建設家鄉成為了我的目標，黨組織的思想教育成為了我的動力，從一點一滴做起、從小事做起將是我的行動，鄧理主任、桂維民秘書長、王心起教授、畢遠佞教授通過幾十年工作所總結出的工作方法和經驗將成為我未來工作中的制勝法寶。
馬上就要走上工作崗位了，我的心中仍有些許激動、些許忐忑。馬上就要面對工作上、生活中的一個個困難和挑戰了，我的心中忽的有了一種即將面對成長的欣喜和勇氣。
寫到文章即將結束時，當年在黨旗下的宣誓突然的展現在了眼前。“我宣誓，忠於黨、忠於祖國、忠於人民;我宣誓，全心全意為人民服務，為社會主義四化建設奉獻出自己的光和熱。”
我不後悔離開繁華的都市回到貧困落後的家鄉，我不後悔將自己的一生投入到選調生這個事業中去。