有關學習國語心得體會簡短範文 篇1
要當好一名教師不但要掌握專業知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發展而發展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以後的日子裡，我將繼續努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
國語，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的大陸漢語標準。國語作為漢語的官方發音在全國範圍進行推廣。
作為師範學校的學生，學習國語是一項十分重要的任務。因為學校是推廣國語的前沿陣地，甚至可以說是主戰場，而老師則是這個陣地或戰場的指揮官，所以作為老師，學習好國語是十分重要的。
可是，對於方言口音較重的人來說，由於舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和後鼻音不分，舌前音和舌後音不分，俗讀音和國語讀音不一致等，學習國語並不是一件很輕鬆的事情。這方面，我有很深的體會和一些經驗。
一、在藐視學習國語難度的基礎上，切實重視國語的學習。
儘管方言口音較重，儘管學習好國語的難度很大，但是，我們要從戰略上藐視這個「敵人」，而在戰術上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學習好國語的思想保證。
二、安排專門時間學習國語。
在學習國語的過程，要注意安排一個學習計畫，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習國語。這是學習好國語的時間保證。
三、勤向現代漢語老師學習。
現代漢語老師不僅具有紮實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和國語之間的對應關係。
例如，「三」在方言裡讀shan，舌後音，而在國語里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和國語辭彙對照表。這樣便於記憶和糾正方言的不規範讀音。這是對比學習法。
五、跟國語好的同學學習。
多跟國語說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習於娛樂，在語言的交流中提高國語水平。這是延伸學習法。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇2
我是一個出生在農村家庭的孩子，在那個村子裡，擁有一批勤勞的人民。它們說著一口地地道道的方言。從小我們這些孩子也就是用方言說話。
直到我進入高中，在我們縣城上學時，不管是老師還是同學，全班人都在用國語交流。但是下課後，業餘時間還是會說一部分方言。當時已經意識到國語的重要性了！
當我徹底感覺國語會影響一個人的社交，形象是在大學時，那時全班都是來自五湖四海，全國各地的同學，大家都是用國語交流，有些人雖說的國語，但是還帶有很濃的方言氣息，讓人感覺很彆扭。
記得，我當時就屬於那種不太會說國語，一說讓人感覺很彆扭的人。我們班的學習委員都說我的國語聽起來讓人很彆扭。所以我就特別想說一口流利的國語。也很羨慕那些國語說的標準的人！
現在，我已經開始用心學習說國語，平時會自己錄音，不斷反覆練習，也準備考試。
我覺得一口流利的國語會有助於我的交流，有助於我的工作，也有助於我結交更多的朋友！我喜歡說國語帶給我的優越感！我一定會好好練習，爭取說的越來越好。
對於國語，沒有人會感到陌生，但如何才能說好國語，卻是需要專業的學習與練習來完成的。在經過一段時間的學習後，我對與學習國語也有了一些自己的感受。練習國語是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。首先，要對國語有一個基本的了解，國語，它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規範的一種語言。它是我們日常工作，生活中交流不可缺少的工具。其次，應該對自己的國語的水平有一個初步的評估，明確自己不足的地方，做有針對性的計畫與練習。在課堂中的學習只是一個引導性的，課後的鞏固和練習才是改正發音的一個重要環節。
常說堅持就是勝利，學國語也是這樣的。在南方，相對而言，國語的說話群體處於弱勢。做為一個說吳方言的人，在平翹舌方面還是沒有那麼標準，說話的時候沒有北方人的那種腔調與韻味。在學習的過程中，我會聽著老師提供的錄音，邊聽邊練，及時糾正自己發音有問題的地方，反覆練習，然後在日常的口語交流中，注重自己發音的準確性，也可以找一個講話的對象，互相糾正。
除了發音的準確性，朗讀也是國語學習中的一個重要內容。朗讀主要講究的是它的感情以及發音的準確性，既有感情又發音準確的朗讀會使聽者有一種舒適的感覺，而不是磕磕絆絆或生硬的感覺。在練習朗讀的過程中，氣息是很重要的一個方面，要注重把握氣息的運用，即不能過於急促，也不能過於冗長。當然，情感是需要體驗與培養的，需要理解，朗讀不只是技術活，更是一種美享受。朗讀是體現國語魅力的一種特別的方式，是值得我們去學習與感受的。
作為一個教師行業的人，學好國語才能更好的與學生交流，同時也能在交流過程中主動糾正學生的發音。當然,即使不是教師行業的人，也應該努力的學好國語，俗話說的好，學好國語，方便你我他。
國語早已是中國通用的語言了，每個人都有責任去學好國語，不管是在工作還是學習中，只有每個人都自覺的去學習國語，注重發音的準確性，國語才能向一個更高更好的方向發展。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇3
隨著社會的發展和廣泛的交流，越來越多的人重視學習國語。為了提高自己的國語水平，他們最近參加了國語培訓班，這讓我感觸很深。
首先，我意識到我從小就沒有養成說國語的習慣，因為我在農村，我的啟蒙老師不會正確發音。
其次，我在師範學校的時候，就意識到學習國語的重要性，但只是做了一個表面的改變。至於平起平坐的聲音，前後鼻音，我基本沒管。20世紀，隨著電腦和收藏的普及，我意識到問題的嚴重性，於是參加了國語考試，但連續三次考試都失敗了。為了不誤導孩子，我加強了學習，參加了國語強化班。糾正了很多不恰當的發音，說話的流暢性比以前明顯提高。在以後的家鄉工作中，只要我堅持說國語，我的習慣一定會改變。
通過這次學習，我深刻體會到，作為新時期的幼兒教師，隨著時代的變遷和社會的進步。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇4
記得我剛來時候，講國語很不準，咬字發音都會引來舍友們的笑聲。因為在國小、國中時沒有接受過正規的拼音學習。而且在國小的時候那些老師自己本身講的國語就不準。更何況教我們了。一直到中學基本上都用方言和同學交流。所以剛來瓊台時講國語一點也不習慣。覺得有點彆扭，特別是一些送氣、不送氣的聲母，平舌和捲舌分不清楚，經常弄混，有時會把本來不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了捲舌的。
國中時看到語文老師能不查字典就可以寫出一些字的拼音，真的好羨慕啊，因為那時候我根本不懂拼音。
一年級時學校開設了語言基礎課，但是上課的過程中並不是那麼認真聽，混水摸魚。所以那一年我補考了語基，我記得補考時有一道題是用拼音寫作文的，但對我來說還算是高難度的，我在試卷上寫過這樣一句話就是再也不補考語基了，那是我五年來唯一一次補考。
後來在和同學接觸的過程中慢慢糾正了一點點，有一年暑假我在家無聊時便拿起那本國語書，看到書本上的介紹，才知道什麼是聲母、韻母。開始了解一些聲母的真正發音，我把我經常讀錯的，弄混的聲母寫了下來，在讀書進就會提醒自己注意，以便糾正過來。慢慢開始喜歡上了國語，以前每天早上都有
早讀，我每天早讀時就會拿出國語那本書來讀，時間久後就變成了一種習慣。我發不準的音基本上都糾正了過來。自從參加了國語培訓之後，知道了自己讀書過程中的一些小毛病。見識到了xx老師流利、標準的國語，更加更加了學習國語的信心。
國語考過後，我還是不會放棄對國語的學習，會繼續練習，我覺得我的國語還有待提高，因為學海無涯，學習是沒有盡頭的，最後我想說一句話：會說一口流利、標準的國語可以改變你的人生。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇5
我在上大學之前，我都是用地方方言交流的了，很少用國語交流。那時我還想，說國語應該不會很難吧，只要把音一轉為國語就可以了。可是上到大學才知道，原來要說好國語並不是一件容易的事情。大一的時候，我說得國語很多人都聽不明白，因為我的地方口音太重了，還有同學笑話我呢，我知道他們也不是故意的，可以那時想，自己都是大學生了，連國語也說不清楚，就覺得很自卑，在公共場所都不敢開口說話。也就是在那時候，我下決心一定說好國語。大二的時候，學校為我們師範生開了國語培訓課，經過培訓，我糾正了很多錯誤的讀音。同時我還每天堅持練習。當遇到不懂的時候，我就會虛心地向他學請教，知道自己讀準為止。我明天還會堅持在寸金廣場朗讀一些文章，這樣可以鍛鍊自己的語感。後來我在網上發現了一個學習國語的網站，裡面有很多的免費學習資源，我就跟著視頻教程從aoe開始學習。每天都對著鏡子看看自己的口型也沒有正確。經過兩年的艱苦學習，我的國語水平有了很大的提高，我終於敢在公共場所大聲的講話了。下面我說說我學習國語的一點體會。
我覺得要學習國語要先做到一下幾點要領：
第一，要學會拼音字母，掌握髮音要領，了解他們與方言之間的不同，不斷聯繫，知道正確為止。
第二、要多讀一些文章，最好就是有注音的文章，比如說國小的語文就有這樣的文章，都注有拼音的，多讀一些這樣的文章，可以培養自己說國語的感覺，還要與地方方言比較，舉一反三，觸類旁通。
第三、就是要不懂就問。遇到不會讀的，或是自己不是很確定的拼音，就一定要問同學，或是查字典，字典是學習國語的很好的工具，不懂就一定要弄到明白為止。
第四，在日常生活中要堅持用國語交流，有人說，語言取決於壞境。我覺得這句話是對的。如果創造一個良好的語言壞境，大家都說國語，即使自己的國語不是很標準，在這樣的壞境下，潛移默化，也會提高國語水平的。
國語是我們大家交流的語言工具，尤其是我們當教師的，不但要起到宣傳國語的作用，更要說出一口標準的國語。說好國語是每一個人的義務。在學習國語的過程中，我學到了很多以前沒有學到的東西，還增加了不少的知識。現在我的國語還不是很好，我將會更加的努力去學習國語的。
另外，堅持用國語進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。總之,只要努力，就一定能把國語說好。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇6
其實很快我們就要考國語等級試了，真的很快，我們專業的是在x月x日考，也就是說離現在也不到兩個星期了。本人的國語其實真的很普通。我是來自一個偏僻的農村的孩子，小時候真的沒有接觸過什麼的國語，我們以前的學習都是用本地話來教學和學習交流的，從國小到國中，我真正能夠接觸到國語的是在電視裡面的新聞聯播，他們說的國語是全中國最標準的。但是哪個時候我們還小，對新聞是真的不感興趣的，而且也不熟悉國語。有了以國語的節目我們一般是不看的。就因為語言的不通限制了。
我記得在高中一年級的時候上語文課，老師叫我讀一篇文章，那時候的我真的是窘困的很。我滿面緋紅汗流不斷，因為他叫我用國語來回答他的問題的。我根本就沒有那種閱讀的能力。從哪次後，老師再也沒有叫我起來回答過問題的了，因為那時候他對我的看法是，就象一個小女孩一樣。根本就沒有男人的味道。從那次起我就真的意識到我的國語是多麼的差。我忘了在校園裡國語是最普通的語言。而我，連話也是說不清楚的。舌頭是打緊的，我要學好國語。我暗暗的下了決心。
然而，我很小的時候就沒有受到好的老師的教育。國語也是亂通一氣的。現在想起來我終於知道什麼叫做誤人子弟。老師也是分不清什麼叫陰平，陽平，上聲，去聲的。糊亂的說起來就叫大家跟著一起讀，大聲的讀。也沒有什麼舌面音，沒有舌尖音，翹舌的音老師是知道的，但他也是發不好音而且也教不好，任由大家過了就好。反正只要大家記得他的符號就好了。國語在語文課中是不值一提的。我回去找到國小的書本，一個音一個音的讀。沒有人教我讀。也沒有人糾正我的發音的錯誤。總之，我回去找出他們來也是為了認出他們。記得有一次我在家裡讀音標的時候，我的侄女聽到我的發音，笑的不得了。還糾正了我不少的發音。他是從鎮上讀國小的。那裡的教育不錯，雖然一年級國語也學很好了。我羨慕他。我的學習還有在電視裡看廣播，高一了，我學會了關心時事。關心社會的動向。因而，我對主持人的國語佩服的不的了。從多日的聽廣播學習中，我學會了聽國語。
來到了大學，在學生會裡，在班級了，在校園朋友的交流里，在課堂的學習中本來都是有很多機會是可以學好國語的，但是我很失敗，失敗在我沒有專心去學國語卻專心去學了雷州話，把我不會說的雷州話說得熟悉流利。而國語就連在課堂上我也沒有很好的去學習。那是不可原諒的失誤。這個失誤困惑了我很長的時間，我不敢跟平時比較熟悉的朋友說國語。因為他們是本地人。說起國語來很彆扭。我也不敢在課堂里大聲的回答問題，因為課堂上的同學的國語比我的要毫升10倍。真正不甘落後的我想到了一個辦法，到處打電話，用國語去和他們交流，就算是說錯了他們最多也就是笑笑就過。記得有一次我打個電話給一個新朋友，我問他是哪裡人時他說是「江西」人，我重複了一片卻成了「殭屍」人。被他罵個半死。真的很醜……
最近我是不短的讀國語，不短的讀作品，讀詞組，讀單個音節。是的，我覺得非常的辛苦，每天早上我是6：50起來的，我會到草地上讀書，在那我發現了我很多的不足，但是我也是不斷的發現不斷的改正。比如我幾個星期前是不會舌尖音的，發不出ZXS的音來。我不斷的在練習。有一天我中午在桌球館面前讀，被一位東北的老師出來後很奇怪的問我是不是很快就考什麼試了，我說6月分就有一個國語的考試，現在怕過不了關就出來讀書。
他看了看我，問我有什麼不懂的地方可以問他，我說我是不會發出「自己」的音的，他教我一定要和嘴型配合才行，於是把口型和發音示範了一次給我。那天中午我就學會了那個詞。我的朗讀作品的能力是不夠的，經常不是多讀了一個字就是漏了。我想在那而經常出錯的地方做一個標誌，記得他，沒一次讀時都注意;我們廉江人的國語都是去聲一般發不出來的，比如連續幾個高音的就混淆了，這樣我讀起來也很吃力。我就把單個畫出來單個單個的讀熟悉了，還有很多的不流利的文章我是一定不會放過的，我會努力的去讀，直到舌頭都抽筋了。有時候舌尖音突然轉到翹舌的，或者去聲的又轉為陽平的。比如「此時此刻」真的很難。只能慢慢的去讀，慢慢的練，現在我已經馴服了他，也很好的知道了發音的技巧了。現在，擺在我面前的有變聲和命題發揮的還不是很好。相信從前些日子的學習中得到經驗，以便更快的學習好。
相信通過努力，我是會通過國語測試的。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇7
國語是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流，溝通思想感情的工具。它是以北方語言為標準音，以北方話為基礎方言，以現在白話文為語法規範的一種語言。一口字正腔圓的標準的國語能給人一種美感，一種無窮的享受。
要學好國語，我覺得有這麼幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握髮音部位，對於局部個別的發音要反覆練習直至練到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說國語的感覺，或者看到一個字後，就要暗暗的朗讀其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三。第三，查字典。字典是我們最好的老師，若有不明確的讀音，定要虛心請教，明確讀音。尤其還要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的`方法，就是讀詞典，翻開現代漢語詞典，一字一字，一詞一詞，一句一句，一頁一頁的朗讀，糾正字音，極為有效。
另外，堅持用國語進行日常會話，也是很好的方法之一。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。
通過國語的學習,自我感覺受益匪淺。總之,只要努力，就一定能把國語說好。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇8
教師的教學效果很大程度上取決於他的語言表達能力。因此，作為教師，我必須學習這種教師的職業語言——國語。我們的漢字，寫起來是方塊字，而讀出來，字正腔圓，抑揚頓挫，更是充滿了美感。
我們都是中國人，說起國語應該不難，但是，要想學好，說標準，也確實不容易。就拿拼音 「o」來說吧。國小時，我把它讀成 「ou」，中學時，發現別的同學還把它們讀成「uo」，誰都堅持自己的對。到師範學習國語了，才知道，原來著兩種都不對，每一個拼音字母都有很大的學問，還有圓唇、不圓唇，展唇、不展唇之分……
學好國語很重要，不只是教師，否則，就不能準確表達自己的意思，別人就可能聽不懂你的話。常常有外地人向我問路或者問別的什麼問題，可我根本就不知道他在說什麼，最後他寫在紙上，我才明白。好在漢字還是一個標準。我們這裡，常有南方人來賣小貨，跟他們買東西，溝通常常是很困難的，他們連說帶比畫，我們才能理解大概的意思。真不容易！現在不是流行網上聊天嗎？常常嫌打字慢，乾脆就語音聊，可是接通以後，卻發現有時候語音比打字還慢，原因就是語言不同。
我有一個四川的網友，每次跟他語音聊天都覺得挺累，需要順著他的字音去猜測他的意思。我總是問：「什麼？你說什麼？」他只好重複再重複。一句話重複幾次，可真是沒意思！要不就打字，輔助談話。雖然打字聊天的時候，他很幽默，也很博學，可是一說話，幽默也沒了，博學也體現不出來了。時間長了，我就不愛跟他聊天了。這要是重要的工作中出現這樣的情況，該有多痲煩啊！你說，這國語多重要！
我們這個地區的人學習國語，我感覺主要應該糾正的有：
1、平舌音和翹舌音的混淆，方法是記少不記多，平舌音字較少，記住了它們，剩下的就是翹舌音字了。除此以外，還有聲韻拼合規律記憶法和漢字聲旁類推法。
2、分辨o和e。
3、聲調的55調值和214調值，特別是55調，更要多加練習。
只要我們努力，相信國語會成為我國各民族人民交流的通用語言。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇9
學習國語的過程是很苦的，一路走來，有苦惱，也有樂趣，還有更多的快樂與充實。苦的是有時在練習一個發音時，怎麼也發不準，樂的是當經過自己的努力終於把一個音讀準後那種收穫的喜悅!所謂一分耕耘一分收穫，現在我總是明白這個道理了。
在國語學習的日子裡，我一頭扎進書裡，白天學，晚上練，沒電的日子，蠟燭為我做伴。通過學習，我已經矯正了許多自己以前的錯誤，同時也增長了許多自己以前不知道的知識。比如語氣詞“啊”的變讀，以前…現在…再比如，關於兒化，以前…現在…
要學好國語，我覺得有這樣幾條：一、學好拼音，掌握好發音。二、多讀文章，多查字典。三、純屬我個人經驗，藉助一些多媒體軟體來學習，這是最有效的方法。比如，聽一些語音朗讀軟體，最好的軟體我認為是現在網上可下載的一些語音矯正軟體。
總之，通過國語的學習，使我受益非淺。
國語是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規範的一種語言。一口字正腔圓的標準的國語能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
學好國語，說難不難，說不難還真有點兒難呢!記得在國小一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們後來學好國語竟有相當重要的意義呀。可以想像，拼音不過關，想讀好說好國語是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水!
學好國語極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這麼一個故事，叫鄉村麵館。說的是在一個偏僻的農村，一個遊人路過，因為肚子很餓了就走進一家麵館，說“有什麼好吃的，快燒一點，我吃了要趕路。”
可這家小麵館由於有特殊原因今天不營業，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個遊客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“麵條，快，怕我不付錢嗎?”店裡人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什麼不給我去燒?”一個說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒麵，為什麼不早說?”。說這樣，本來是一個很簡單的意思，現在是越扯越遠了。
要學好國語，我覺得有這麼幾條要領：
第一、學好拼音字母，掌握髮音部位，對於局部個別的方音要反覆練習直至完全到位為止。
第二、多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說國語的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三、不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四、純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這裡，我受益不淺。
第五、堅持用國語進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把國語說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇10
國語是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規範的一種語言。一口字正腔圓的標準的國語能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
學好國語，說難不難，說不難還真有點兒難呢！記得在國小一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們後來學好國語竟有相當重要的意義呀。可以想像，拼音不過關，想讀好說好國語是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水！
學好國語極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這麼一個故事，叫鄉村麵館。說的是在一個偏僻的農村，一個遊人路過，因為肚子很餓了就走進一家麵館，說「有什麼好吃的，快燒一點，我吃了要趕路。」可這家小麵館由於有特殊原因今天不營業，所以回答說：「咪——」意思是「沒有」而這個遊客聽成了是面，他想「面也行」，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：「麵條，快，怕我不付錢嗎？」店裡人說「洞國咪——」意思為「和你講，沒有」，一個說：「冬瓜面也可以，為什麼不給我去燒？！」一個說：「咪就咪，吵啊咪——」意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：「還有炒麵，為什麼不早說？」。說這樣，本來是一個很簡單的意思，現在是越扯越遠了。
要學好國語，我覺得有這麼幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握髮音部位，對於局部個別的方音要反覆練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說國語的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這裡，我受益不淺。第五，堅持用國語進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把國語說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
國語是教師的職業語言，為了大力提高全園教職工的國語水平，為了迎接省國語的測試評估工作，園領導組織開展了全園老師的國語培訓與測試。
本學期，我園再次掀起了學習國語的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師練習的聲音，到處都可見老師們拿書津津有味看的情景。我在練習過程中發覺，除了苦練，還有一些做法值得借鑑。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇11
國語是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規範的一種語言。一口字正腔圓的標準的國語能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
學好國語，說難不難，說不難還真有點兒難呢!記得在國小一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們後來學好國語竟有相當重要的意義呀。可以想像，拼音不過關，想讀好說好國語是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水!
學好國語極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來。要學好國語，我覺得有這麼幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握髮音部位。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說國語的感覺。第三，不懂就查。第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這裡，我受益不淺。第五，堅持用國語進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把國語說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇12
學國語是一件非常鍛鍊意志催人上進的事，我學習國語的一點感受就是堅持。
練習國語是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在練習，但感覺不到它的效果，不用著急，關鍵是你要一如既往的堅持下去。
我對國語起初不太重視，用國語說話是在大學裡才完全放開的。從小在家鄉說方言已成為了習慣，就是上高中，也是一口流利的地區方言和老師同學交談。除非在上課的時候，老師問問題時，被要求用國語回答。因此，這一切的語言環境，給學習國語帶來了很大的干擾。
我的鄉音很濃很重，國語摸底測試成績不佳，在第一回的國語測試中我沒有報名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自己緩衝練習。
為了提高國語，我在基於事實的清楚認識後，下定了決心要學好它。我早早購買了國語的練習書，下了音頻檔案有事沒事進行跟讀練習。記得每回晨跑、晚餐後散步我都要邊聽邊練習，每回睡覺前，就會靜下心來，仔細地用心傾聽別人富於感情的閱讀，我把它形成一種習慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。
這學期要考國語了，我就開始進行衝刺練習。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時間去練習。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習，給自己糾音。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。於是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節發音加以改進。在口語聯繫過程中，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學習國語的興致。
生活中的很多道理是和學習國語一樣，學習的收穫遠遠不止奮鬥的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學習國語，學到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種「不拋棄，不放棄」的精神。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇13
學習國語的過程是很苦的，一路走來，有苦惱，也有樂趣，還有更多的歡樂與充實。苦的是有時在練習一個發音時，怎樣也發不準，樂的是當經過自我的努力最終把一個音讀準後那種收穫的喜悅!所謂一分耕耘一分收穫，此刻我總是明白這個道理了。
在國語學習的日子裡，我一頭扎進書裡，白天學，晚上練，沒電的日子，蠟燭為我做伴。經過學習，我已經矯正了許多自我以前的錯誤，同時也增長了許多自我以前不明白的知識。
要學好國語，我覺得有這樣幾條：一、學好拼音，掌握好發音。二、多讀文章，多查字典。三、純屬我個人經驗，藉助一些多媒體軟體來學習，這是最有效的方法。比如，聽一些語音朗讀軟體，最好的軟體我認為是此刻網上可下載的一些語音矯正軟體。
總之，經過國語的學習，使我受益匪淺。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇14
以前只知道英語有四。六級考試，從來不知道有國語考試，上了中專班才知道，畢業還要國語過關考試呢。是呀，身為一名教師，就必須用標準的國語教書育人。
通過學習感受頗多，學習國語不是一件容易的事情，對於方言較重的人來說，由於舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和後鼻音不分，舌前音和舌後音不分，俗讀音與國語讀音更不一致。我在實踐中總結出幾點心得體會，在這裡拿出來同朋友們共享。
首先多聽、多說、多問，勤聽國語廣播和收看新聞類節目，這類節目一般都是使用標準的國語，通過經常性的收聽和收看，對學習國語有很大的'幫助，這是一種拓展的學習方法。平日裡我們不要錯過機會。
然後就是勤查字典。有些字，摸稜兩可就需要查查字典，（別嫌費事），把它的拼音弄清楚，尤其要注意一些字的多音與多義，這樣才能發音準確。
最後一個比較深刻的體會就是堅持用國語進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸你也會受其感染。
通過學習國語，使我受益匪淺。上課用國語，課下交流也用國語，自我感覺，我的國語水平在不斷提高。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇15
大家上午好！首先真誠地感謝學校領導給我這次暑假培訓的機會，其次，真誠地感謝在座的每一位領導、老師能夠坐在這裡認真聽我一個剛剛踏入我們聊城實驗國小不足一年的小輩的匯報。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語言，其中超過5000萬人口以上的語言有13種，而國語不僅是全世界使用人數最多的語言，我個人認為也是世界上最美的語言，對於我們教師來說，也是我們的職業語言，而說一口流利的國語，對我們教學也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區教育局師訓科組織的國語培訓活動。雖然大學期間也系統地學過現代漢語，但是像這種專門進行國語培訓的活動還是第一次接觸。此次活動，對於我來說，這讓我對國語有了更深層次的認識，可以用四個字來描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓為期四天，在聊城建設路國小舉辦，主要是針對語文和英語老師的進行的一次國語再學習活動，包括了城區鄉鎮在內的近200名中國小老師參加，其中我們學校就有七位。本次培訓課程安排得很滿，內容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨特的教學風格毫不保留地把自己在工作和生活中的經驗拿出來與我們分享，深入淺出地為我們講授了關於國語的相關知識。
8月2日上午，我聆聽了聊城職業技術學院的李艷敏老師給我們講授的《國家有關政策法規和國語測試》，重新學習了什麼是國語，國語與方言的關係，以及國家推廣國語的方針政策和工作思路。並且了解到，每年9月第三周是全國推廣國語宣傳周，自1998年第一屆推普周開始，至今20xx年為第x屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說國語》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發聲時發音器官的控制要領，而且認識到自己發音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞國語測試，鍾先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調辨正綜合訓練》和《聊城方言辭彙語法特點》、邵琰老師的《朗讀作品指導及訓練》和《說話要求、輔導及訓練》、張麗華老師的《國語水平測試應試指導》。她們的講座，基本上涉及到了國語水平測試的各種題型，知識容量很大，一節課一個半小時，雖然說聽得很認真地聽講、記筆記，跟著老師進行發音練習，但是還是覺得很吃力，有些專業知識很難當堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講「啊」的變音的時候，一個「啊」字放在不同的句子裡竟然得發六種不同的音，這是我們在以前的日常生活中基本上沒有注意到的問題，當她在講解這一塊知識的時候，著實讓我們在座的每一位老師感覺到有點困難，同時也感嘆中國漢語的無限魅力和深刻內涵。當時我就想，要想學好國語，還真不是一蹴而就的，確實要下一番苦功夫。
咱們學校是公認的臥虎藏龍之地，大部分老師和領導國語說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級國語測試員的資質，我在這裡談國語這個話題，總覺得有點班門弄斧之嫌。所以，我的這次匯報中，我的側重點是說說經過這次培訓後，我的一點收穫和心得體會。
因為剛剛教完一年級，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的發音練習這一節課的時候，我聽得特別認真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時倍感慶幸。之所以深受打擊，是因為它的這堂課讓我意識到，自己說了這麼多年的國語，還覺得還可以，不至於到那種，我一說國語，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻檔案及她的精彩講解後，我發覺，其實我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終於解開了我多年的一個疑惑，那就是為什麼中央新聞聯播主持人的聲音為何那麼得乾淨，聽著那麼圓潤、渾厚。而我的總是含混不清。練習的少是原因之一，最重要的是因為，我在發音時，發音部位和發音方法上存在著很多不當之處，比如說，舌位的高低、舌位的前後、唇形圓展度等，而她的這節課，對我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場及時雨，讓我對國語有了更深刻的認識，它讓我樹立了國語的信心，同時也為以後的國語學習提供了有效的方法和渠道。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇16
學習國語的過程是很苦的，一路走來，有苦惱，也有樂趣，還有更多的快樂與充實。苦的是有時在練習一個發音時，怎麼也發不準，樂的是當經過自己的努力終於把一個音讀準後那種收穫的喜悅！所謂一分耕耘一分收穫，現在我總是明白這個道理了。
在國語學習的日子裡，我一頭扎進書裡，白天學，晚上練，沒電的日子，蠟燭為我做伴。通過學習，我已經矯正了許多自己以前的錯誤，同時也增長了許多自己以前不知道的知識。
要學好國語，我覺得有這樣幾條：
一、學好拼音，掌握好發音。
二、多讀文章，多查字典。
三、純屬我個人經驗，藉助一些多媒體軟體來學習，這是最有效的方法。比如，聽一些語音朗讀軟體，最好的軟體我認為是現在網上可下載的一些語音矯正軟體。
總之，通過國語的學習，使我受益非淺。
國語是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規範的一種語言。一口字正腔圓的標準的國語能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
學好國語，說難不難，說不難還真有點兒難呢！記得在國小一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們後來學好國語竟有相當重要的意義呀。可以想像，拼音不過關，想讀好說好國語是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水！
學好國語極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這麼一個故事，叫鄉村麵館。說的是在一個偏僻的農村，一個遊人路過，因為肚子很餓了就走進一家麵館，說「有什麼好吃的，快燒一點，我吃了要趕路。」
可這家小麵館由於有特殊原因今天不營業，所以回答說：「咪——」意思是「沒有」而這個遊客聽成了是面，他想「面也行」，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：「麵條，快，怕我不付錢嗎？」店裡人說「洞國咪——」意思為「和你講，沒有」，一個說：「冬瓜面也可以，為什麼不給我去燒？」一個說：「咪就咪，吵啊咪——」意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：「還有炒麵，為什麼不早說？」。說這樣，本來是一個很簡單的意思，現在是越扯越遠了。
要學好國語，我覺得有這麼幾條要領：
第一、學好拼音字母，掌握髮音部位，對於局部個別的方音要反覆練習直至完全到位為止。
第二、多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說國語的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三、不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四、純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這裡，我受益不淺。
第五、堅持用國語進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把國語說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇17
說起學習國語，那我可是從幼稚園就開始了，沒記錯的話，我四歲就讀了幼稚園小班，雖然幼稚園也讀了三年，但正式的國語學習是從國小一年級開始的，從聲母到韻母再到拼音，感覺整個一年級的語文課都是在學習國語的正確發音。
現在又開始學習國語了，是因為我報名了幼教考試，國語是必須通過的一關。在我們上課的大教室里，有來自五湖四海的全國各地的學生朋友，有些地方的朋友國語不帶方言，多練習幾次就讀的很好了，有些朋友的國語帶著濃重的家鄉味道，甚至一聽就知道他是哪裡人，這種情況糾正起來就比較困難，個人感覺聲母發音錯誤比較好糾正，一些差別小的韻母比較難糾正。而且我們都是成年人了，這種錯誤的鄉音一時半刻還真的不好改過來，正所謂「冰凍三尺非一日之寒」。
所以，要寒冰融化，就需要日積月累的練習—糾正—糾正—練習，如果有小竅門，則要記住一些區分的竅門。如果沒什麼訣竅，那就只能靠不斷的復讀，重複學習來鞏固經驗，還有一點也非常重要，就是在實際的工作生活中要注意糾正發音，而不僅僅是在課堂上保持正確發音，必要的時候可以放慢語速，但一定要將所學的正確發音套用到日常交流中。
不要害怕讀錯，大聲朗讀會更有效果，如果有別人指出你的發音錯誤，也不要難為情，改正過來就好，當錯誤越來越少時，發音就會慢慢的準確、流利。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇18
國語是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的白話文著作為語法規範代漢民族共同語，是我們中華民族的通用語言。
開始說國語不怎麼好，什麼語流音變、聲調、調值、兒化、輕聲都不懂，該翹舌的不翹舌，該送氣的不送氣，分不清z c s zh ch sh。特別是有些聲母和韻母的發音還不準確,比如受方言影響l和r、eng和en有時很難區別,由於自己平時根本不用普通語交流,所以有些字的'音調已拿不準。說實話，初學國語給我直觀的感覺就是我的舌頭很變扭，但是現在已經慢慢習慣了。
我覺得有這麼幾條要領：
第一，學好拼音字母，掌握髮音，部位，對於局部個別的發音要反覆練習直至完全到為為止。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說國語的感覺，或則看到一個字後，就要暗暗的朗讀其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。每天上課用國語回答問題、下課同學們聊天的時候也要講國語。早上的時候，見到老師用國語問好。遇到不懂的請教老師或同學，把它牢牢記住。總之,只要努力，就一定能把國語說好。通過國語的學習,使我受益匪淺。自我感覺，我的國語水平在不斷提高。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇19
20xx20xx年可真忙呀!為了如期合格地取得教師資格證，我不得不狠下功夫，每日裡除了繁重的家務及工作，還得擠出一切能夠利用的時間。雖然自我的的國語還算湊合，可要能真正做到語音準確，語氣流暢，那可就差遠啦!所以光靠自我那些微薄的老底子是遠遠不夠的。由於自我還得堅持上班，好在作息時間允許，能夠擠出幾個上午或是午時的時間去參加國語培訓班的學習。
在一個星期一的午時，我第一次參加了國語培訓班的'學習。大概是大部分人都要堅守崗位，所以來學習的人並不是很多。我到的時候，培訓班的葉教師正在為學員們授課。這不聽課不明白，半天學習下來，使感到我萬分焦急。因為我發現自我與正規的國語還有好長一段距離呢!自我雖說從事教育工作已有二十餘年，從事語文教學工作的時間也不短。但萬沒想到國語的聲調及音變理論居然如此複雜，並且發現自我的發音與正確的發音差別是如此巨大，這能不令我心焦嗎
沒辦法，現如今僅有窮追猛趕，僅有認真跟著教師學習，擠出一切可利用的空餘時間來學習國語。五月十六日那天，我參加了國語說話訓練模擬考試。心中特沒底，生怕自我上台說話時會出現腦袋一片空白，緊張地會忘記自我所說的資料。還好比較順利，教師的表情讓我明白自我還行，經過在台上的訓練，對國語說話這一關好像沒那麼緊張了，只要胸有成竹，能點出主題，所說的話能一向緊緊圍繞這個主題，那就離合格不遠了。但還有一個重點，那就是發音要準，異常是獨單音節及雙音節的時候，必須要讀準字音，找出輕聲音節，兒化音，上上相連的詞語。還有朗讀這一關，也是相當重要，異常是要注意不能回讀初讀一篇文章，首要做的就是先找出這篇朗讀材料的音變，兒化音，及輕聲等等……
功夫不負有心人，我最終如願經過了國語考試，取得了合格證書。經過這次國語培訓，讓我再一次深深地體會到「學無止境」這句話了。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇20
前些日子遵朋友之囑，寫一篇關於學習國語體會和方法的短文，苦於抽調在省紀委工作，一直沒有時間，拖至昨夜方完成。隨記如左。國語，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的大陸漢語標準。國語作為漢語的官方發音在全國範圍進行推廣。作為師範學校的學生，學習國語是一項十分重要的任務。因為學校是推廣國語的前沿陣地，甚至可以說是主戰場，而老師則是這個陣地或戰場的指揮官，所以作為老師，學習好國語是十分重要的。可是，對於方言口音較重的人來說，由於舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和後鼻音不分，舌前音和舌後音不分，俗讀音和國語讀音不一致等，學習國語並不是一件很輕鬆的事情。這方面，我有很深的體會和一些經驗。
說起國語似乎誰都會說，但要把它說好那可真難啊!
我和我愛人都是教師，平時在家都用國語交流。所以我認為自己的國語說得還行。可是進行國語培訓後，才知道自己的國語根本就不標準。什麼兒話啦，輕聲啦，我一點都不會，翹舌和平舌不分，前鼻韻母和後鼻韻母不分。一天培訓下來，累得我口乾舌燥。晚上，師範的同學聚在一起，平時很愛說話的我卻一改常態，三言不搭兩語的。同學都很奇怪，我解釋到，練了一天的國語，我都不敢開口說話了。
可不管國語有多難練，多難學，總得把它學好啊!作為一個中國人，怎能不會說國語呢，更何況自己是個國小教師，肩負的是培育下一代的重任呀，自己說不好還沒什麼，但決不能誤了下一代。回到家中，我和愛人一起，你讀給我聽，我讀給你聽，白天也讀，晚上也讀。有時，我女兒也會來幫忙，她的語音比我們標準多了。有時，一個兒話音，怎麼讀也讀不好，發出的音實在難聽，惹得三個人都在哈哈大笑。當然，笑過之後，還是繼續練。
我是南方人，學國語自然不如北方人，要學好它是要下一番苦功夫不可的。現在的學生，一進校園就開始學習國語，有的從更小些就練習國語。我們那時讀國小中學，除語文課上更有機會外，其它時候是難得學習和使用國語的。具體地說，我是進入師範後，才較系統地學習教師的基本功——國語。也只有在那時，才真正知道國語的用處、妙處和難處。當與北方籍的同學在一起討論交流時，那種尷尬、拘束、不安、可笑、給我留下了不滅的記憶，那可謂是我學習國語最親切的體驗。在大學裡，我與本地人交往多於外地人，我覺得老鄉在一起用方言交流自然很親切，很有一種溫暖感，安全感，但它限制了我的思維發展，束縛著我的靈感發揮，影響語言間的比較和最佳化。我今天能有此程度，除了自己的不懈學習外，還得感謝我的交友對象。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇21
說文明話，做文明人!國語是教師的職業語言，為了進一步提高我校教師的國語水平，順利通過省語言文字的驗收工作，在各級領導的關心支持下，3月14--15日有幸參加了縣教育局在一小舉辦的為期兩天的國語提高培訓班，感覺受益匪淺。
第一、培訓班上市語言文字辦公室張主任為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了國語的概念及其有關的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的國語專業知識，找到了自己學習和發音中的不足，而且對國語又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好國語的信心。
第二、我感覺要想說好國語首先要端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。
第三、要想說好國語，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。多學就是要多學國語中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握髮音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛鍊說國語的感覺，或者看到一個字後，就暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音;常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用國語進行日常會話交流，爭取發好難發音的字、詞、句。
總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時也希望大家一齊
有關學習國語心得體會簡短範文 篇22
在南方，相對而言，國語的說話群體處於弱勢。在我們湖南，流行著這樣一個說法「湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語言」，這顯然有點誇張，不過在我們那地區，兩個鎮之間的方言發音有著非常明顯的區別。正是這樣，我們就更有練好國語的必要了。
我的鄉音很濃很重，國語摸底測試成績不佳，在第一回的國語測試中我沒有報名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自己緩衝練習。
為了提高國語，我在基於事實的清楚認識後，下定了決心要學好它。我早早購買了國語的練習書，下了音頻檔案有事沒事進行跟讀練習。記得每回晨跑、晚餐後散步我都要邊聽邊練習，每回睡覺前，就會靜下心來，仔細地用心傾聽別人富於感情的閱讀，我把它形成一種習慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。
這學期要考國語了，我就開始進行衝刺練習。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時間去練習。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習，給自己糾音。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。於是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節發音加以改進。在口語聯繫過程中，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學習國語的興致。
當我滿以為自己的國語進步很大時，拿著文章要國語說得好的朋友給我測測，結果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如蘭花的「蘭」字和南方的「南」字的發音，我往往就不能區分開來，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個人細想想得煩躁了很久。「不，絕對不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進不能退」我告訴自己。以後，學習國語就變得更加細心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和學習國語一樣，學習的收穫遠遠不止奮鬥的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學習國語，學到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種「不拋棄，不放棄」的精神。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇23
國語是教師的職業語言，為了大力提高全校教職工的國語水平，為了迎接省國語的測試評估工作，校領導組織開展了全園老師的國語培訓與測試。
本學期，我校再次掀起了學習國語的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師練習的聲音，到處都可見老師們拿書津津有味看的情景、我在練習過程中發覺，除了苦練，還有一些做法值得借鑑。
(一)學習過程中的體會
第一，教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其餘老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音、如撓，饒，擾"這三個字音，"逐"的發音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑，在說說笑笑的過程中，我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二，師生互動。即老師在督促學生說國語的同時，學生也督促老師，為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的學生在朗讀時不大注意平、翹舌音的區分，從我認識到師幼互動這一舉措之後，我發現學生在朗讀時特別注意把音讀準。一次，我在講故事時，故意把"知道"的"知"讀成了平舌音，一個小朋友立即站起來說："老師，你把『知』讀錯了、"我當時表揚了這位小朋友，並感謝他敢於為老師指出錯誤。就這樣，所有的學生更認真的聽故事了，也更認真的'去尋找錯誤了、
第三，親子練習。晚上，我在家裡練習讀單、雙音節詞。女兒聽我讀得很認真，興致勃勃地對我說："媽媽，你真好，我們來比賽"我一聽，樂了，女兒也對說國語產生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎？於是，檯燈下，我們母女倆認真地讀著、聽著、看著孩子可愛的笑臉，我思忖著：我和女兒用國語溝通是那樣自然，誰說國語防礙表達？
第四，錄音對照。這個方法也是我從女兒用複讀機學習英語受到的啟發。一天，女兒聽完英語磁帶後，用複讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這是練習說國語的好方法，它可以及時發現自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發現好多不足之處、比如，語速，發音等等、
(二)說國語的體會
上學的時候，說了三年的國語、畢業以後來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用國語，堅持與學生使用國語，堅持與家長使用國語，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過這一學期，我們提高了認識，國語就是與任何人溝通的語言，我們堅持與同事之間的交流使用國語，堅持與家人也使用國語、再國語的學習使用過程中，我們要起到宣傳國語的帶頭作用、
總之，說國語是我們每個人的義務與責任，尤其是做老師的我們，再學習國語的過程中，我們學習到了以前許多沒有學習到的東西，增長了不少的知識、每一次的考試，無論是國語的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的能力、可見，學習是我們終身受用的一項制度、是提高各項素質的一項很好的措施、
有關學習國語心得體會簡短範文 篇24
國語是教師的職業語言，為了大力提高全園教職工的國語水平，為了迎接省國語的測試評估工作，園領導組織開展了全園老師的國語培訓與測試。本學期，我園再次掀起了學習國語的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師練習的聲音，到處都可見老師們拿書津津有味看的情景。我在練習過程中發覺，除了苦練，還有一些做法值得借鑑。
（一）學習過程中的體會
第一，教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其餘老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音。如'撓，饒，擾"這三個字音，"逐"的發音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑，在說說笑笑的過程中，我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二，師幼互動。即老師在督促幼兒說國語的同時，幼兒也督促老師，為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時不大注意平、翹舌音的區分，從我認識到師幼互動這一舉措之後，我發現小朋友在朗讀時特別注意把音讀準。一次，我在講故事時，故意把"知道"的"知"讀成了平舌音，一個小朋友立即站起來說："老師，你把『知』讀錯了。"我當時表揚了這位小朋友，並感謝他敢於為老師指出錯誤。就這樣，所有的小朋友更認真的聽故事了，也更認真的去尋找錯誤了。
第三，親子練習。晚上，我在家裡練習讀單、雙音節詞。女兒聽我讀得很認真，興致勃勃地對我說："媽媽，你真好，我們來比賽"我一聽，樂了，女兒也對說國語產生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎？
於是，檯燈下，我們母女倆認真地讀著、聽著。看著孩子可愛的笑臉，我思忖著：我和女兒用國語溝通是那樣自然，誰說國語防礙表達？
第四，錄音對照。這個方法也是我從女兒用複讀機學習英語受到的啟發。一天，女兒聽完英語磁帶後，用複讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這是練習說國語的好方法，它可以及時發現自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發現好多不足之處。比如，語速，發音等等。
（二）說國語的體會
上學的時候，說了三年的國語。畢業以後來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用國語，堅持與幼兒使用國語，堅持與家長使用國語，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過這一學期，我們提高了認識，國語就是與任何人溝通的語言，我們堅持與同事之間的交流使用國語，堅持與家人也使用國語。
再國語的學習使用過程中，我們要起到宣傳國語的帶頭作用。
總之，說國語是我們每個人的義務與責任，尤其是做老師的我們，再學習國語的過程中，我們學習到了以前許多沒有學習到的東西，增長了不少的知識。每一次的考試，無論是國語的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的能力。可見，學習是我們終身受用的一項制度。是提高各項素質的一項很好的措施。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇25
我們從小說的就是自己的方言，一下子徹底改變以前的說話習慣，說起來容易，做起來卻很困難。學習國語，沒有什麼捷徑可走，的途徑就是勤學苦練。
首先是多讀、多說。多讀，就是指在看書、看報、看檔案等閱讀過程中養成用國語朗讀的習慣，即使囿於具體環境不便讀出聲來，那也應該養成默讀的習慣。多說，沒事的時間一個人對著鏡子邊說邊注意自己的口型，與人交流的時候儘量用國語，久而久之，當說國語成為一種習慣，效果自然事半功倍。
其次是多聽、多練。多聽廣播、電視的播音員、主持人的節目，因為他們的語音相對來講是比較準確的。多聽身邊國語說得好的人的語音，有意與他們多交流，注意他們的發音方法、語言速度、聲調處理等。多練，指的是要對著一些範文勤加練習，再輔以繞口令等難度大一些的訓練。
再次是多模仿、多琢磨。模仿不僅是國語初學者的一種行之有效的方法，同時還可以增添我們的學習情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，還得多琢磨。用心找出自己的語音和模仿對象的差距，自己的發音方法和咬字器官的協調性還存在那些不足，從而不斷修正。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇26
我原先以為自己的國語已經很好了，可是我到了大學後選修了國語的課，我才知道自己的國語是不標準的，而且有很多的字詞都讀的不是很清楚。在這國語課的學習下，我的國語有所長進。
國語的出現是為了讓大家都能有一門聽懂的語言，給了我們生活很大的便利，除了小時候是講的家鄉話，從上學之後就一直講的國語了。進入大學學習了國語後，我才知道自己講的國語是有很大的地域的標誌的，以前就很奇怪為什麼別人在我不說明是哪裡人的情況下，竟然知道我是哪裡人，現在我終於知道了。課上，老師給我們講了國語的發展過程，從原來的小面積到現在的擴大到全國性，真的是發展歷程長久。
在課上，老師逐一讓我們講國語，並聽出我們哪裡出現了不對，幫我們進行改正。到我的時候，真的是出了好些笑話，我連鼻音和邊音都分的不清，所以在讀這兩類音的字，我是讀不清晰的。自己習慣了到是沒感覺，但是別人是能夠聽出來的，這也就說明自己的國語的標準性是不夠的。上課老師又把學習國語的拼音重新教了一遍，把我們不正確的讀音揪出來改正，讓我們重新溫故拼音的正確讀法。下課後，老師還布置作業，讓我們回去之後練習他給的一些句子，然後傳送語音給老師檢查。
以往對國語的理解就只限於日常的對話，並沒有覺得有什麼不一樣的，現在系統的去學習了一下，才知道學習國語還是很費力的。首先把國語講標準了，就是一個大難題，這也意味自己必須糾正鄉音，真正的把字吐露清楚了。對於國語真是不學不知道，一學才知道自己對國語是有很多的錯誤的理解的。如今上了這樣的課堂，我知道自己可以對國語有不一樣的理解，也知道學習它有很大的好處了，也為我的大學生活增添了色彩。
雖然現在學習的還不深，但用一學期的時間繼續學習，我想我一定可以讓我的國語說的更好。講好國語，方便自己，也方便他人，是雙向有利的。我會努力學的，一定把話講標準了。這次學習國語，我明白了國語不是那麼的簡單的，要真正的學好還是有挑戰性的，不過我不怕，我定能學好的。
記得我剛來瓊台的時候，講國語很不準，咬字發音都會引來舍友們的笑聲。因為在國小、中學時沒有接受過正規的拼音學習。而且在國小的時候那些老師自己本身講的國語就不準。更何況教我們了。一直到中學基本上都用方言和同學交流。所以剛來瓊台時講國語一點也不習慣。覺得有點彆扭，特別是一些送氣、不送氣的聲母，平舌和捲舌分不清楚，經常弄混，有時會把本來不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了捲舌的。
中學時看到語文老師能不查字典就可以寫出一些字的拼音，真的好羨慕啊，因為那時候我根本不懂拼音。
一年級時學校開設了語言基礎課，但是上課的過程中並不是那麼認真聽，混水摸魚。所以那一年我補考了語基，我記得補考時有一道題是用拼音寫作文的，但對我來說還算是高難度的，我在試卷上寫過這樣一句話就是再也不補考語基了，那是我五年來一次補考。
後來在瓊台和同學接觸的過程中慢慢糾正了一點點，有一年暑假我在家無聊時便拿起那本國語書，看到書本上的介紹，才知道什麼是聲母、韻母。開始了解一些聲母的真正發音，我把我經常讀錯的，弄混的聲母寫了下來，在讀書進就會提醒自己注意，以便糾正過來。慢慢開始喜歡上了國語，以前每天早上都有早讀，我每天早讀時就會拿出國語那本書來讀，時間久後就變成了一種習慣。我發不準的音基本上都糾正了過來。自從參加了國語培訓之後，知道了自己讀書過程中的一些小毛病。見識到了周老師流利、標準的國語，更加更加了學習國語的信心。
當教師的前提條件是要有標準的國語，考國語前一個月我和舍友們都在努力地練習，反覆讀，考試分數雖然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二級甲等，總算得到了肯定。現在基本上自然地和同學交流是不成問題。
國語考過後，我還是不會放棄對國語的學習，會繼續練習，我覺得我的國語還有待提高，因為學海無涯，學習是沒有盡頭的，最後我想說一句話：會說一口流利、標準的國語可以改變你的人生。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇27
通過在進修校四天國語的集訓學習，使我受益匪淺。我一開始覺得自己的國語說得很好，很不錯，為什麼還要去學習它呢?心中不解。當真正坐下來虛心學習國語時，其實和我想像的完全不一樣。
就拿學習讀單音節詞、雙音節詞來說吧。她讓我知道了每個“聲母”怎樣發音，每個韻母怎樣發音，知道了自己“O”、“e”不分的缺陷。怎樣去矯正呢?跟著老師認真去讀，看老師口型怎樣發音，怎樣矯正。在學讀“婆婆”一詞時，一開始怎麼讀也讀不對，讀不準，總是帶“e”音，這時電視連續劇《笑傲江湖》中令狐沖領著婆婆走在林中小路上的畫面出現在我的眼前：令狐沖回眸一笑叫“婆婆”的畫面給我印象最深刻，“‘婆婆’、‘婆婆’咱們去哪?”婆婆不許他看她，總是拿著那根棍子指著他轉過去。其實我們都知道：聖姑非常非常喜歡令狐沖，令狐沖也從心裡樂意在聖姑那裡學到做人等很多道理。所以令狐沖叫聖姑“婆婆”時是從心裡發出來的，讀的非常準、甜潤。因此，我就從心裡克服了“e”音，跟著老師虛心地學習“婆婆”二字，經過不斷的、反覆地學讀，終於讀準了像“模範”、“磨磨”、“磨蹭”等帶“O”音的單音節詞或者雙音節詞。
和張海紅老師學習朗讀和說話時，我知道了講好國語需要注意四點：第一點是提顴肌;第二點是打牙關;第三點是松下吧;第四點是提軟齶。除了以上四點外，更重要的還需要注意虛實相間，過需則靡，過實則直。口蓋提起如穹窿，唇舌靈活力集中。知道在朗讀時“東北大嫂”的聲音應儘量避免，儘量控制。同時我也知道了說話應該從哪幾個方面去準備，從哪幾個方面去說，怎樣面對每一位測試員。我覺得這四天的學習對我來說時非常有意義，非常有價值，也再次喚醒我的夢想：如果有機會的話，我還想多學幾回—世界上說漢語最多的，中國人獨有的專利—國語!
有關學習國語心得體會簡短範文 篇28
學國語是一件非常鍛鍊意志催人上進的事，我學習國語最大的一點感受就是堅持。
練習國語是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在練習，但感覺不到它的效果，不用著急，關鍵是你要一如既往的堅持下去。
我對國語起初不太重視，用國語說話是在大學裡才完全放開的。從小在家鄉說方言已成為了習慣，就是上高中，也是一口流利的地區方言和老師同學交談。除非在上課的時候，老師問問題時，被要求用國語回答。因此，這一切的語言環境，給學習國語帶來了很大的干擾。
在南方，相對而言，國語的說話群體處於弱勢。在我們湖南，流行著這樣一個說法「湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語言」，這顯然有點誇張，不過在我們那地區，兩個鎮之間的方言發音有著非常明顯的區別。正是這樣，我們就更有練好國語的必要了。
我的鄉音很濃很重，國語摸底測試成績不佳，在第一回的國語測試中我沒有報名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自己緩衝練習。
為了提高國語，我在基於事實的清楚認識後，下定了決心要學好它。我早早購買了國語的練習書，下了音頻檔案有事沒事進行跟讀練習。記得每回晨跑、晚餐後散步我都要邊聽邊練習，每回睡覺前，就會靜下心來，仔細地用心傾聽別人富於感情的閱讀，我把它形成一種習慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。
這學期要考國語了，我就開始進行衝刺練習。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時間去練習。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習，給自己糾音。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。於是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節發音加以改進。在口語聯繫過程中，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學習國語的興致。
當我滿以為自己的國語進步很大時，拿著文章要國語說得好的朋友給我測測，結果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如蘭花的「蘭」字和南方的「南」字的發音，我往往就不能區分開來，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個人細想想得煩躁了很久。「不，絕對不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進不能退」我告訴自己。以後，學習國語就變得更加細心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和學習國語一樣，學習的收穫遠遠不止奮鬥的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學習國語，學到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種「不拋棄，不放棄」的精神。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇29
20xx年可真忙呀!為了如期合格地取得教師資格證，我不得不狠下功夫，每日裡除了繁重的家務及工作，還得擠出一切可以利用的時間。雖然自己的的國語還算湊合，可要能真正做到語音準確，語氣流暢，那可就差遠啦!所以光靠自己那些微薄的老底子是遠遠不夠的。由於自己還得堅持上班，好在作息時間允許，可以擠出幾個上午或是下午的時間去參加國語培訓班的學習。
在一個星期一的下午，我第一次參加了國語培訓班的學習。大概是大部分人都要堅守崗位，所以來學習的人並不是很多。我到的時候，培訓班的葉老師正在為學員們授課。這不聽課不知道，半天學習下來，使感到我萬分焦急。因為我發現自己與正規的國語還有好長一段距離呢!自己雖說從事教育工作已有二十餘年，從事語文教學工作的時間也不短。但萬沒想到國語的聲調及音變理論居然如此複雜，而且發現自己的發音與正確的發音差別是如此巨大，這能不令我心焦嗎?
沒辦法，現如今只有窮追猛趕，只有認真跟著老師學習，擠出一切可利用的空餘時間來學習國語。五月十六日那天，我參加了國語說話訓練模擬考試。心中特沒底，生怕自己上台說話時會出現腦袋一片空白，緊張地會忘記自己所說的內容。還好比較順利，老師的表情讓我知道自己還行，經過在台上的訓練，對國語說話這一關好像沒那麼緊張了，只要胸有成竹，能點出主題，所說的話能一直緊緊圍繞這個主題，那就離合格不遠了。但還有一個重點，那就是發音要準，特別是獨單音節及雙音節的時候，一定要讀準字音，找出輕聲音節，兒化音，上上相連的詞語。還有朗讀這一關，也是相當重要，特別是要注意不能回讀初讀一篇文章，首要做的就是先找出這篇朗讀材料的音變，兒化音，及輕聲等等……
功夫不負有心人，我終於如願通過了國語考試，取得了合格證書。通過這次國語培訓，讓我再一次深深地體會到「學無止境」這句話了。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇30
本學期,我校再次掀起了學習國語的熱潮,辦公室里隨處都能聽到老師練習的聲音,到處都可見老師們拿書津津有味看的情景，通過這一學期,我們提高了認識,國語就是與任何人溝通的語言,我們堅持與同事之間的交流使用國語,堅持與家人也使用國語.再國語的學習使用過程中,除了苦練，還有一些做法值得借鑑。
教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其餘老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音
.如'撓,饒,擾這三個字音，逐的發音,我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑，在說說笑笑的過程中，我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。
師生互動。即老師在督促學生說國語的同時，學生也督促老師,為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的學生在朗讀時不大注意平、翹舌音的區分，從我認識到師生互動這一舉措之後，我發現學生在朗讀時特別注意把音讀準。一次，我在講故事時，故意把知道的知讀成了平舌音，一個學生立即站起來說：老師，你把‘知’讀錯了.我當時表揚了這位同學，並感謝他敢於為老師指出錯誤。就這樣，所有的學生更認真的聽故事了,也更認真的去尋找錯誤了.
親子練習。晚上，我在家裡練習讀單、雙音節詞。女兒聽我讀得很認真，興致勃勃地對我說：媽媽，你真好，我們來比賽我一聽，樂了，女兒也對說國語產生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎?於是，檯燈下，我們母女倆認真地讀著、聽著.看著孩子可愛的笑臉，我思忖著：我和女兒用國語溝通是那樣自然，誰說國語防礙表達?
錄音對照。這個方法也是我從女兒用複讀機學習英語受到的啟發。一天，女兒聽完英語磁帶後，用複讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這是練習說國語的好方法，它可以及時發現自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來,可以從中發現好多不足之處.比如,語速,發音等等.
總之,說國語是我們每個人的義務與責任,尤其是做老師的我們,在學習國語的過程中,我們學習到了以前許多沒有學習到的東西,增長了不少的知識.每一次的考試,無論是國語的口試還是漢語拼音的書面測試,都讓我們從中提高了自己的能力.可見,學習是我們終身受用的一項制度.是提高各項素質的一項很好的途經。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇31
國語是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的白話文著作為語法規範代漢民族共同語，是我們中華民族的通用語言。
開始說國語不怎麼好，什麼語流音變、聲調、調值、兒化、輕聲都不懂，該翹舌的不翹舌，該送氣的不送氣，分不清z c s zh ch sh。特別是有些聲母和韻母的發音還不準確,比如受方言影響l和r、eng和en有時很難區別,由於自己平時根本不用普通語交流,所以有些字的音調已拿不準。說實話，初學國語給我直觀的感覺就是我的舌頭很變扭，但是現在已經慢慢習慣了。
我覺得有這麼幾條要領：
第一，學好拼音字母，掌握髮音，部位，對於局部個別的發音要反覆練習直至完全到為為止。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說國語的感覺，或則看到一個字後，就要暗暗的朗讀其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。每天上課用國語回答問題、下課同學們聊天的時候也要講國語。早上的時候，見到老師用國語問好。遇到不懂的請教老師或同學，把它牢牢記住。總之,只要努力，就一定能把國語說好。通過國語的學習,使我受益非淺。自我感覺，我的國語水平在不斷提高。
有關學習國語心得體會簡短範文 篇32
國語是我國的通用語言，是我們日常交流溝通的工具。我認為學好國語很重要，尤其是在我們教師的行業中則更重要。
來師範前，總認為國語是很好說的，只要把家鄉話變換一下就行了，有什麼難的？可是一到師範，才明白，說國語並不是我想像的那麼容易.過學習國語使我感受頗多，感到學習國語不是一件容易的事情，我的家鄉口音比較的濃重，往往是平翹舌也區分不是很清楚。也許是舌頭已經習慣了家鄉話的發音的發音方式吧，輕音兒化音也掌握的'不太好。經過教師的幫忙我覺得學習國語應當多聽、多說、多問，多聽就是要經常的收聽國語的廣播，多看一些新聞類的節目，這些節目當中一般都是在使用標準的國語，這樣不僅僅獲得了信息，也提高了自我的國語然後就是勤查字典.有些字，摸稜兩可就需要查查字典，(別嫌費事)，把它的拼音弄清楚，尤其要注意一些字的多音與多義，這樣才能發音準確。最好就是要在日常生活中用國語進行交流。
有人說：語言取決於環境。在一個大家都說國語的環境中，耳濡目染，你的國語就會所以而提高.經過學習國語，使我受益匪淺。上課用國語，課下交流也用國語，這樣我發現我的國語水平在一步步提高。