警營文化建設學習體會：陶冶情操，砥礪品質
國民離不開教育，教育離不開文化，國家沒有文化則失去靈魂，人民沒有文化則失去智慧，民族沒有文化則失去精神支柱，遲早即將沒落，為追求真理，追求文化，何去何從盡在民眾心目中，這個道理很深刻：“文化富則國富，文化智則國智”。當今社會各界人士，需重視教育，熱愛文化，更需做學問，喚起民眾，為將來造福社會，造福百姓，成為一個有作為有貢獻的人。
治學精神，有的人看上去平易近人，謙和可愛，不吭不郫，而內心世界卻是傲岸而目空一切，他忘了人生的道路才剛剛開始，也需要也離不開扶持，只要這種扶持是真誠的，不以出賣人格為前提，做人何必如此極端呢？我們不是生活在真空中，需要幫助、友愛、團結、協作、整體的團隊精神，一個人的能力有大小，只要有這點毅力，就會看到曙光，看到希望，就會產生無窮無盡的力量，再摘：教育別人的同時，也在教育自己；說他人缺點的同時，也在提醒自己，所以說，通過“以文化人，文化育警”實踐活動中得到鍛鍊，是一次很好的學習機會，把握機會，更好完善自己。治學態度，縱觀中國的歷史，文人多不當官，東漢鄭賢入太學，後專門著書教書，袁紹想稱帝河北，派兵押鄭賢出來當官，鄭不以相見，矣志不肯；明代李志雖當過三年知府，卻主動辭官住在廟裡，手不釋卷，筆不停揮，寫出了焚書葬書的名著；唐宋八大家的蘇軾，當官遭貶後，卻留下無數豪放的詩篇；又如揚區八怪中之鄭板橋，官運不通，才成了著名的畫家詩人，和書法大師的。治學者兩袖清風、勤儉樸素、淡泊明志，寧靜致遠、努力奮鬥、鞠躬盡粹、死而後己。治學意義，如今，世人愚昧，民風底下，貪圖功名利祿、貪圖金錢地位，不求學問、不求上進，荒廢治學，當今社會現實狀況，專心致志於新時期“以文化人，文化育警”有著非常重要的現實意義，有史以來，中國老百姓是多么善良純樸，廉者不受嗟來之食，陶淵明不為五斗米折腰，中華文明的歷史長河中，傲氣，骨氣，高風亮節的志氣是我們民族文化傳承的精髓，所以我們要高舉民族精神火炬，吹響時代進步號角，中共中央總書記、xx、xxxx在中國文學藝術界聯合會第八次全國代表大會、中國作家協會第七次全國代表大會上發表重要講話時強調，繁榮社會主義先進文化，建設和諧文化，是我國廣大文藝工作者的莊嚴使命。一切有理想有抱負的文藝工作者，都要擔當起時代賦予的神聖使命，積極投身謳歌時代的文藝創造活動；都要密切同人民民眾的血肉聯繫，積極反映人民心聲；都要大力發揚創新精神，積極開拓文藝的新天地；都要做到德藝雙馨，積極履行人類靈魂工程師的職責。
文化以發展國民教育為基礎，百年大計，教育為本，提倡須重視教育，熱愛文化；提倡沿著建設高度物質文明和精神文明的道路上健康發展壯大。文化是歷史的傳承、民族的傳承，建立一個強大統一的中華人民共和國，靠的就是文化，今天如此，明天如此，從古至今也如此，文化產生了如此巨大的力量，光耀千秋，文化是歷史發展的重要組成部分，文化是社會發展的動力和源泉，在各行各業發展中具有非常重要的作用和地位；同樣，歷史不會忘記那些為推動我國社會發展進步、人類文明、弘揚民族精神和時代精神、滿足人民民眾的文化需求、促進人的全面發展付出了辛勤勞動，作出了重要貢獻。國家和人民感謝他們，歷史將永遠記住他們的傑出創造和奉獻，xx在 第八次全國文代會、第七次全國作代會上的講話，“真情熱愛人民、真正了解人民、真誠理解人民，才能創作出深受人民歡迎、對人民有深刻影響的優秀作品”，引起了會內會外的強烈共鳴——勿忘人民這個根。胡總書記進一步指出，一切進步文藝，都源於人民、為了人民、屬於人民。真情熱愛人民、真正了解人民、真誠理解人民，才能創作出深受人民歡迎、對人民有深刻影響的優秀作品。我國廣大文藝工作者一定要堅持以人為本，牢固樹立人民民眾的感情，堅持以最廣大人民為服務對象和表現主體，關心民眾疾苦，體察人民願望，把握民眾需求，通過形式多樣的藝術創造，為人民放歌，為人民抒情，為人民呼籲。要貼近實際、貼近生活、貼近民眾，深入改革開放和現代化建設第一線，深入企業、鄉村、社區、軍營、校園生活最前沿，不斷創作出讓人民滿意的優秀作品，滿足人民民眾多層次、多樣化、多方面的精神文化需求。廣大文藝工作者一定要煥發創造激情，激發原創能力，正確處理繼承和創新的關係，大力弘揚中華民族的優秀文化傳統和五四運動以來形成的革命文化傳統，積極學習和借鑑世界各國人民創造的一切文明成果，在人類文藝發展史上譜寫更加絢麗多彩的篇章。