2024朱有勇先進事跡學習心得 篇1
朱有勇
四十年前有一位青年走進雲南農業大學開始了學農為農之路，四十年後有一位院士在瀾滄縣竹塘鄉雲山村蒿枝壩帶領老鄉走上了富農惠農之路。他就是我國植物病理學專家、中國工程院院士、我校名譽校長、朱有勇教授。6月15日，朱院士的先進事跡先後在中央電視台朝聞天下、新聞直播間和新聞聯播播出。一時之間，他的先進事跡從雲嶺大地傳遍了大江南北，在雲南農大師生中也引起強烈反響， 激發了農大學子獻身農業、服務三農的雄心壯志。
1977年恢復高考後到雲南農大植保專業學習，1982年獲學士學位留校工作至今。他開創性地從栽培角度探索了利用生物多樣性時空最佳化配置控制病害的新途徑，標誌性研究結果在《Nature》上作為封面文章發表，在國內外產生了較大的影響。他將生物多樣性原理與植物病害防治理論相結合，拓展了植物病理學研究領域，對解決現代農業生產中作物病害流行及農藥過量使用等問題做出了重要貢獻。他幾十年堅持信念、學農愛農、潛心研究，開拓創新，把論文寫在廣袤的祖國大地上，成為老鄉們最喜愛的「農民教授」。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇2
20__年6月17日，在雲南農業大學20__屆畢業典禮暨學位授予儀式上，校長盛軍帶領全體畢業生再次學習了朱有勇院士的先進事跡，勉勵學農愛農的農大人，無論何時何地都要不忘初心、根植土地，學習學長、師長朱有勇院士，一生成長於土地，根植於土地，收穫於土地，把論文寫在大地上。
「看完朱有勇院士的事跡後我心情久久不能平靜，他憂國憂民、胸懷天下的高尚情操和他腳踏實地的幹事創業精神令人肅然起敬。」基礎信息工作學院的馬月炎決心學習朱院士認真、誠懇、心繫農民和永遠心懷感恩之心的品質，在將來的工作學習中做一個勤奮敬業的有用之才。
動物科學技術學院畢業生緱敏琪一進校就聽說農大有著名的兩「zhu」--朱有勇和版納微型豬近交系。通過四年的學習，緱敏琪更加佩服這位「農民教授」，他在事業上取得驕人成績，仍懷揣感恩之心紮根田間地頭帶領老百姓致富。他是我們做人做事的方向標，指引我們農大學子植根沃土，書寫人生新篇。
而我們作為雲南農業大學的學子，我們不僅為母校有這樣的「農民教授」而自豪，更要以他為榜樣，腳踏實地的學習，將來也能在自己的領域幫助他人，造福社會。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇3
言傳身教 榜樣激勵校園
也正是這樣言傳身教，朱有勇院士成為了學生們的榜樣。
植保學院植物病理學碩士畢業生葉辰回想起師從院士的三年求學時光，感慨良多。他說，老師常說，做農業做學問，要把自己紮根於大地，把解決農民的生產問題放在首位，不能過於追求個人得失。這種執著認真刻苦樸素，深深感染了我，今後我要以老師為榜樣潛心耕耘不問收穫，也想成為導師這樣的人。
全怡吉也是朱院士帶的碩士畢業生。他表示，導師用自己的身體力行教導我們如何將科研當作興趣進行研究、如何把理論開發成技術套用到田間地頭為老百姓創造價值及要常懷感恩之心……這些使我終生受益。導師數十年如一日學農愛農、潛心研究的堅定信念和執著認真的態度深深激勵著我，是我終身學習的榜樣。
植保學院的大四畢業生趙鍇文看到各大媒體對院士的報導後，談到朱院士掛在嘴邊的「想農民所想」是我們雲農人的重要品質。朱院士四十年如一日紮根大地，服務農村，是因為他對這片土地的感情單純而深厚。朱院士最喜歡的「農民教授」稱號是農民在前，教授在後，他就是這樣的，先做農民，再做研究，一輩子服務於這片土地，服務於這片土地上的人，我們要像他一樣懷揣對土地的愛，學農為農。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇4
科技注入 激發無限潛力
「通過初步測產，中國工程院定點扶貧瀾滄項目冬季馬鈴薯示範基地種植，最高畝產為4.7噸，平均畝產3.3噸，一百克左右的商品薯率97%，按每公斤3元的訂單價格，每畝增收9000多元。」從去年11月播種到今年4月收穫，不到半年，朱有勇院士團隊用亮眼的成績單贏得了民眾的信賴。
一陣春風吹過，思茅松林沙沙作響，乾燥的松針輕輕飄落，覆蓋在林下的三七苗床上，成為天然的保濕層，讓三七避過了冬春乾旱季節。
走進瀾滄縣竹塘鄉李召梁子的思茅松林里，開展三七種子直播和種苗移栽試驗的地塊，嫩綠的三七小苗齊刷刷冒出土層，眼下已長到10多厘米高，超過90%的出苗率，小苗長勢喜人，這印證了朱有勇院士科技團隊的調查結果:該試驗點冬季3個月(12月至翌年2月)的平均氣溫13.7℃，平均濕度78.46%，非常適宜三七的出苗和生長。
「林下三七可以實現生態有機種植，預計每畝產量50公斤至80公斤(乾重)，村民每畝林下三七可收入5萬元至15萬元。」毛如志博士說。
在雲山村蒿枝壩馬鈴薯種植示範基地，正忙著撿拾洋芋的拉祜族民眾李扎謝臉上洋溢著喜悅，他高興地說，這裡採收洋芋的民眾都是附近幾個村的，他們從去年11月份開始就受僱在這裡幹活，每天60元的工錢，從鬆土、墊肥到種植、管理全程參與。他說:「我已經學會了技術，明年自己家也種。」
據了解，各項目自去年9月份陸續開展以來已取得階段性成果:種植4畝林下三七，出苗率達90%以上，達產後每畝可增收5萬元至15萬元;完成100畝冬季馬鈴薯，畝產3噸，產值達90萬元，每戶平均純收入達2672元;完成50畝冬季蔬菜種植工作，蔬菜長勢良好，預計每畝增收9000元;為186戶農戶發放種豬2頭、雞苗10隻，每戶農戶可創收4800元至6800元;完成15畝冬季鮮食葡萄種植，目前長勢良好，預計20__年4月第一次產果。
經過中國工程院開展的系列精準扶貧工作，瀾滄縣特別是竹塘鄉的脫貧攻堅成效已逐步顯現。思路更加清晰、舉措更加明確。更重要的是，通過技術支持和人才幫扶，培養了一批有文化、懂技術、會經營、高素質的新型農民。
中國工程院定點幫扶瀾滄縣脫貧攻堅方興未艾。朱有勇院士團隊定點幫扶瀾滄縣脫貧攻堅的成果已一項項留在瀾滄的大地上。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇5
結為親家 定點精準幫扶
20__年，中國工程院積極回響黨中央、國務院的號召，開始結對幫扶瀾滄縣。確定脫貧目標後，「把脈」產業發展就成了第一要務。接到任務後，朱有勇院士二話不說，帶著團隊迅速趕往瀾滄開始調研。
「那段時間，朱院士白天在田間觀察記錄，晚上召集大家討論研究，目的就一個，找準當地最適合的種植項目。」中國工程院定點扶貧項目組成員、雲南農業大學植保學院教授朱書生說，每天清晨，植被還掛著露珠，朱有勇和團隊成員便拿著儀器下田了。
經過對瀾滄縣氣候、土壤、降雨等自然條件的分析後，朱有勇院士和大夥一致認為，這裡具備發展冬季馬鈴薯和冬早蔬菜產業的條件。「冬季馬鈴薯在11、12月播種，翌年3、4月收穫，瀾滄可成為全國最早上市的鮮薯產區之一。」團隊成員、雲南農業大學植保學院博士黃惠川說，由於氣候條件要求嚴格，可種植產地較少，因此冬季馬鈴薯鮮薯價位高，訂單收購價可以達到每公斤3元，是正季價格的5倍左右。於是，20__年10月，在蒿枝壩完成了冬季馬鈴薯百畝示範和冬早蔬菜50畝示範。
同時，朱有勇院士團隊調研發現，瀾滄縣境內有大面積退耕還林的思茅松，林下經濟本來大有文章可做，可是卻未得到有效開發利用。他們發現，松樹的揮發物具有很好的驅蟲防病作用，在瀾滄發展林下優質中藥材種植具有得天獨厚的優勢，是「發財」的好路子。「到20__年，雲南省三七種植面積約為40萬畝，總產值達800億元，如果能在瀾滄順利開展林下三七種植，對百姓脫貧致富將起到非常積極的推動作用。」朱書生說，通過多次實地調研，他們還發現瀾滄縣的松林氣候環境適宜三七生長，於是決定在竹塘鄉海拔1500米至1900米的思茅松林下開展具有高經濟價值的林下三七種植試驗，建立林下三七種植技術標準，輻射瀾滄乃至整個普洱市林下經濟的發展。
中國工程院定點扶貧項目組經過多次實地調研，決定在瀾滄縣竹塘鄉東主村和雲山村蒿枝壩村民小組開展林下三七、冬季馬鈴薯、冬早蔬菜、早熟葡萄種植和禽畜養殖等項目示範點建設。
「要選擇合格的脫毒馬鈴薯種薯」「拱棚可防霜避雨避病，減少農藥施用量80%」……面對村民們的各種問題，朱有勇耐心解答著，還叮囑團隊人員去田間給農戶示範操作。院士、專家們進村幫扶，從設定「科技小院」開始，手把手教農民種植冬季馬鈴薯、油菜、林下三七等的技術要領，一步步解決村民種什麼、怎麼種的問題。科學的指導、全程的服務使貧窮閉塞的蒿枝壩及其周邊村寨不再「孤立無援」。
朱有勇告訴我們，自從20__年中國工程院開始定點結對幫扶瀾滄縣，經過兩年多的努力，村民們的錢包鼓了起來，種植、養殖產業壯大了起來，日子逐漸好了起來。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇6
12月2日，朱有勇榮獲「時代楷模」稱號。多年來，他研發的「遺傳多樣性控制水稻病害」技術，已在全國10省區市推廣6000多萬畝，榮獲聯合國糧農組織科研一等獎;他研發的「物種多樣性控制作物病害」技術，已在國內外套用於3億多畝旱地作物。這兩項技術都可以減少60%的農藥使用，並能增產20%～30%。
這是堅守初心的科研示範。
30多年來，朱有勇帶領團隊在生物多樣性研究中不斷創新突破，從利用物種多樣性創建作物多樣性控制病蟲害技術體系，到如今把生境多樣性研究套用在三七、冬季馬鈴薯、早熟葡萄、冬早蔬菜、檸檬等特色產業，每一項科研成果都讓農民得到實惠。
有人說，土地孕育了地球上的萬物，是人類的衣食之源。而朱有勇總是難以割捨對土地的感情與牽掛。正如他所說：「我是農民的兒子，農民需要什麼，我就研究什麼。」
減農藥控病害
遺傳多樣性研究世界難題
追溯世界農業歷史，依賴化學農藥控制作物病害不足百年。然而在幾千年的傳統農業生產中，農民靠什麼控制病蟲害?這是朱有勇的研究生導師段永嘉先生留下的「一道不會回答的考題」。為了解答這道題，朱有勇開始了數十年的科學探索之路。
作物品種單一化大面積種植易造成病蟲害爆發流行，是世界農業生產的重大難題。如何既減少農藥用量又控制病蟲害?這個命題難倒了全球的農科專家。
人類的智慧往往從「問號」開始。如果換一種思路，在栽培上實現品種多樣性，是否會簡單一些?朱有勇在思考、在探索。
上世紀80年代，雲南很多地方的水稻稻瘟病很嚴重。一次，正為稻瘟病防控之法苦苦思索的朱有勇出差路過石屏縣，路邊田野里一個奇異的現象引起了他的注意。他發現，有些稻田出現了稻瘟病，而另一些間栽了高矮不同兩種水稻的田裡患病現象很輕微。「難道稻瘟病的發病率與水稻間栽有關?帶著疑問，朱有勇展開了近千次的試驗研究。
然而，想要走通這條途徑需要回答3個問題，一是能否控制病害?二是控制病害機理是什麼?三是能否推廣套用?
在不斷提出問題、解決問題中，攻克病蟲害的「細節」慢慢勾勒出來，效果越來越明顯了。經過30多年的研究，朱有勇和他的團隊逐漸掌握了作物多樣性是如何控制病害的科學原理。
20__年，朱有勇的研究成果以「水稻遺傳多樣性控制稻瘟病理論」為題，作為封面文章在《自然》雜誌發表。如今，這項成果已大面積推廣到了滇、黔、川、湘、贛等省份，及寮國、高棉、印度尼西亞等國家。
「天拉長、地拉寬、站好隊、換好位。」為了能把這些複雜的機理簡單化，讓老百姓易懂，朱有勇把作物多樣性抗病害的機理，編成了十二字簡單的順口溜。「其實就是改變播種節令，打破傳統的農業結構;以前都是散種，現在排好隊，科學地排列行距和株距;今年這裡種這樣，明年就種另外一樣，利用植物間的相剋相生減少病害，達到優質高產。」朱有勇笑著說。
推廣間作套種
促進農業增效農民增收
從引起作物病害發生的寄主品種、病菌和氣象因子「三要素」入手，朱有勇摸清了控病的主要機理，並且在幾萬畝面積的田地也試驗成功了。但能否推廣到更大面積的田裡，更大的範圍?為此，他帶領團隊在傳統技術基礎上，進行了品種搭配、空間配置和時間最佳化的技術創新，發明了馬鈴薯間套玉米、玉米間套辣椒、煙套糧(豆)等一系列作物多樣性控制病蟲害新技術。
把成果奉獻給大地，造福雲嶺千萬農戶，是朱有勇的心愿。20__年，朱有勇將生物多樣性控病增產技術推廣套用到昭通，為昭通市糧食生產開創了新的時代。種植玉米、馬鈴薯、蔬菜、蠶桑、烤菸等各類作物，試驗示範馬鈴薯間套玉米、水稻多樣性間栽、煙套豆類等多種間套種模式……間套種技術在昭通陸續推廣開來。「我每次到昭通，都能感受到那裡泥土的芳香，物種的呼吸，大地的律動，人民的歡笑。」朱有勇常常對他的團隊成員這樣說。
「每次來，他總是第一個下到地里，先是仔細查看作物長勢及病蟲害情況，然後再用鏟子撬開土壤，看看土壤土質、肥力、墒情及農作物根系發育情況。」魯甸縣農技中心糧作站站長鬍興祥說道。「昭通是雲南脫貧攻堅的主戰場，也是朱有勇作物多樣性控病增產新技術示範推廣的主戰場。」昭通市農業局副局長趙高慧介紹，在昭通推廣新技術3年中，朱有勇教授團隊近20__人次到昭通市開展生物多樣性控病增產技術研究與推廣套用工作。
自20__年以來，這一被國內外專家鑑定為處於國際同類研究前沿的技術成果，在雲南、四川、重慶、貴州、陝西、甘肅等省(市)累計套用面積3億多畝，降低馬鈴薯晚疫病、玉米大小斑病、玉米螟、魔芋軟腐病等主要病蟲害33.7%至62.1%，減少農藥用量51.6%，促進糧食增產270餘億千克，農民增收300餘億元，為全球套用生物多樣性促進糧食安全提供了成功範例，並被列為我省重大技術成果推廣套用。
注入科研成果
促農業特色產業高質量發展
眼下是今年冬季馬鈴薯種植的時節，連日來，在石屏縣、建水縣10萬畝冬季馬鈴薯地里，村民們正忙碌著種下種薯，每一道工序都有條不紊地推進著。
「冬春季節，北京各地餐桌上的洋芋絲，5盤中有4盤是雲南產的。」提起冬季馬鈴薯，朱有勇很自豪。「每年春節過後至5月中旬，國內市場都沒有馬鈴薯鮮薯，雲南發展冬季馬鈴薯可填補市場空白，提高產品效益。」朱有勇說，利用雲南「冬無嚴寒」的特殊氣候條件，避開降雨導致的病害多發期，種植冬季馬鈴薯。從20__年開始，朱有勇帶領團隊在雲南種植冬季馬鈴薯，並迅速推廣了1000多萬畝。由於氣候條件要求嚴格，可種植產地較少，因此冬季馬鈴薯鮮薯的價格是正季價格的5倍左右。種植冬季馬鈴薯逐漸發展成為山區農民的一大致富產業。
無獨有偶。10月9日，在朱有勇的院士扶貧點，瀾滄拉祜族自治縣竹塘鄉大塘子村舉行了林下有機三七競賣。當天，聞訊趕來的商家現場激烈競拍，最終以高價拍走剛挖出土的有機鮮三七。
「三七種植有個難題，就是種完一茬後，十幾年都不能在這片土地上繼續種植三七，農業上稱這種現象為『連作障礙』。」朱有勇說，半個多世紀以來，科學家不停地探索解決「連作障礙」的方法，但收效甚微。他表示，大肥、大水的高產栽培才是導致「連作障礙」的根本原因，因此必須改變生產方式。朱有勇帶領團隊模仿三七生長最適合的溫度、光照條件以及水肥的需求條件，形成了一套克服連作障礙的人工仿生技術，20__年以來已在石林、尋甸、文山、瀾滄等地示範套用，較好地解決了中藥材種植中連作障礙難題。
近年來，朱有勇結合雲南多樣化的氣候地理特點，將生境多樣性研究成果「注入」特色農業中，葡萄「打傘」的避雨栽培技術，解決了我省葡萄成熟時節與雨季重疊導致減產的關鍵難題;他帶領團隊在香格里拉乾冷河谷區建立葡萄優質高產化標準種植示範基地，推動打造世界級高端優質葡萄酒產業;帶領團隊實現紅河谷檸檬黃龍病的生態防控……一步一個腳印地穿行在田野間，一滴滴汗水撒在農作物上，一份份實惠送到農民手中，朱有勇正用實際行動將一篇篇論文實實在在地寫在雲嶺大地。
「把論文寫在大地上，比寫在紙上更有價值，看到自己的科技成果漫山遍野開花結果，心裡的欣慰，是發表論文無法比的!」朱有勇常說。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇7
今年11月11日，中國工程院瀾滄院士專家科技扶貧班首屆電商班開班。朱有勇在班上教授農民自己開網店，把大山中的優質農產品直接賣到消費者手中。他還構想引進區塊鏈技術，解決中藥材的全流程追溯問題。
「林下藥材可以做成大產業，不僅是林下三七，還有重樓、黃精、石斛等。我們想摸索一套科學辦法，讓藥材回歸深山老林。」「我們希望以優質的藥材原料，為中醫藥發展作一份貢獻。」
一顆初心，始終躍動，正如他的入黨誓言——
「團結廣大民眾，為大多數人謀利益。服從祖國的需要，把自己的知識貢獻給社會主義現代化建設。」
為了這句誓言，1996年，朱有勇在雪梨大學完成了分子植物病理學有關項目研究，回到了雲南農業大學：「賓館再好不是家。我能回到祖國，為自己的家鄉做事，比什麼都有意義。」
為了這句誓言，20__年，剛剛當選為中國工程院院士的朱有勇向組織提出，希望繼續專心搞科研，不再擔任雲南農業大學校長。
朱有勇科研成果豐碩，頭銜眾多，植物病理學專家、中國工程院院士、全國傑出專業技術人才、國家教學名師等等，但他最喜歡的還是「農民院士」。
「脫貧攻堅帶給鄉村翻天覆地的變化，各級幹部民眾才是真正的脫貧主力軍。我是一個教書匠，更準確地說，我就是一個會種莊稼的農民。有幸參與了這個工作，做了我應該做的事情。」
「瀾滄江邊蒿枝壩，林下藥材滿山崖，生態有機三七花，人人見了人人夸……」蒿枝壩的村民，都喜歡唱朱有勇根據山歌編的這首《蒿枝壩的花兒開了》。
蒿枝壩村道路旁，遍布一種名為三角梅的植物。朱有勇在蒿枝壩紮根後，就引種了這種花。
他有一個想法——等閒下來，把自己和身邊的人們在這場中國反貧困鬥爭偉大決戰中歷練並成長的故事寫成一部小說，書名就叫：蒿枝壩的花兒紅了。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇8
朱有勇，男，漢族，1955年11月生，雲南省紅河州箇舊人，中共黨員，中國工程院院士，現任雲南農業大學名譽校長、首席教授，雲南省科學技術協會主席。
朱有勇學農愛農為農，四十年如一日潛心研究，把論文寫在大地上，以「抓鐵有痕，踏石留印」的態度致力於科技扶貧並結出累累碩果，體現了一名共產黨員知識分子的道義擔當。
敢於「頂天」：問鼎《自然》封面文章
因為研究生導師段永嘉先生留的「一道不會回答的考題」——追溯世界農業歷史，依賴化學農藥控制病害不足百年，在幾千年傳統農業生產中，利用什麼控制病蟲害?朱有勇開始了數十年的科學探索之路。
單一品種大面積種植易造成病害流行，致使農藥用量大幅增加，對生態環境、食品安全和糧食生產構成潛在危機。很多國外科學家提出通過基因、生物學、雜交等辦法來解決這個問題，但都因為技術難度太大，幾乎沒有成功的例子。上世紀八十年代，雲南的稻瘟病很嚴重。在石屏縣的一個村子裡，朱有勇偶然發現栽種著不同水稻品種的田裡稻瘟病很輕，而只種一個品種的田裡病害卻比較嚴重。難道「稻瘟病」的發病率高低與水稻不同品種間的間作有關?於是，他跳出品種概念，依託傳統間套作技術，開始了利用生物多樣性控制病蟲害的嘗試。經過研究，他發現，我國幾千年的傳統栽培技術，尤其是作物間作套種和林木混交等，體現了作物多樣性的內涵，能減緩病蟲害流行。此後的十多年裡，他經過近千次試驗進行確證並研究控病機理，建立了一系列作物多樣性控病增產新技術，最終確證了作物多樣性時空最佳化配置是有效控制病害的新途徑。在20__年，這一成果發表在國際權威期刊《自然》上作為封面文章發表，引起全球關注。
「遺傳多樣性控制水稻病害」技術在全國10省區市推廣6000多萬畝，榮獲聯合國糧農組織科研一等獎;「物種多樣性控制作物病害」技術已在國內外套用於3億多畝旱地作物。這兩項技術都可以減少60%的農藥使用，並能增產20%～30%。產生了顯著的經濟效益，為確保中國的糧食安全作出了重要貢獻。
甘於立地：把論文寫在大地上
20__年，中國工程院開始結對幫扶瀾滄縣。作為年富力強的「60後」院士，定點扶貧的任務落在了朱有勇肩上。朱有勇院士帶著團隊駐紮在竹塘鄉蒿枝壩，走進田間地頭、深山密林開展實地調研。朱有勇院士團隊緊緊抓住科技創新的利器，確定了「科技引領、創新驅動」，幫助邊境直過民族儘快脫貧致富。
朱有勇院士將冬季馬鈴薯優質高產新技術在這裡落地。該技術充分能有效抑制病蟲害，減少60%的農藥用量，大幅度提高了馬鈴薯的產量和品質。同時落地的還有「院士公司 基地 農戶」的「4」科學化、標準化、產業化扶貧模式，即院士、專家和公司抱團幫助農戶解決技術、物資及銷售方面的問題，農戶專心學技術搞種植，大家齊心協力脫貧致富。20__年，在全縣38個村寨示範3200多畝。冬季馬鈴薯在11、12月播種，翌年3、4月收穫，瀾滄將成為全國最早上市的鮮薯產區之一。冬季馬鈴薯平均畝產2.5-3.5噸，為每戶增加收入2500元到7000元。
朱有勇院士在調研中發現瀾滄縣境內有大面積退耕還林的思茅松，林下經濟大有文章可做。朱有勇院士又給瀾滄帶來了一項「能轉化到土地里」的創新科研成果——林下有機三七技術。林下有機三七種植堅持「不準施用一粒化肥，不準使用一滴農藥」的品質控制標準，讓中藥材回歸山野林中，規模化標準化生產有機三七，從生產過程保證了藥材質量。該技術不占農用地，生產成本低，價格高效益好，為邊疆民族地區探索出一條依託科技向綠水青山要金山銀山的綠色發展之路。林下有機三七預計每畝產量50公斤至80公斤(乾重)，村民每畝林下三七可收入5萬元至15萬元。
扶貧先扶智。朱有勇院士團隊不僅為拉祜山寨帶來了最新科技，也帶來了「最強大腦」，在全國首創中國工程院科技扶貧技能實訓班。院士專家直接為農戶授課，用民眾聽得懂的語言講理論、教生產，手把手地在田間地頭指導農戶種植，直至學懂學會。到目前為止，院士專家已培養了840名鄉土人才，這些學員回鄉以後為脫貧致富發揮了帶頭作用，變成一顆顆脫貧致富的「種子」灑遍瀾滄大地，形成脫貧攻堅的「星火燎原」之勢。
朱有勇心繫一生鍾愛的農業科學研究和農業教育事業，在他當選為中國工程院院士後，學校特別獎勵他200萬元。他用獎金設立雲南農業大學「有勇獎學基金」，專門獎勵品學兼有的學生和潛心研究的老師，鼓勵學農愛農的師生踏實耕耘、奮發前行。
在學術界，朱有勇院士是公認的生物多樣性控制病蟲害研究的開創者和集大成者;在農民眼中，他是一個最在行不過的莊稼好手，知農民冷暖、懂農民所想的貼心人;在學生眼中，他是一位學農愛農為農、令人敬佩的老師和關愛後輩的長者;在自己眼中，他說不過是一名農民教授。
朱有勇立足於平凡的崗位，根植土地，不忘初心，擔當實幹，書寫了學農愛農為農，潛心服務「三農」奮鬥篇章。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇9
首先要解決迫在眉睫的問題：農民們應該種什麼?
發展產業並非易事。前些年，瀾滄縣曾大規模推廣種植核桃樹，竹塘鄉就種了7000畝。不料，核桃樹長得挺好，但是掛果很少。
有企業找上門來，想種花椒。朱有勇左思右想，把企業勸退了，「中國花椒產地這麼多，這裡種有什麼特別的優勢?」
「既要用好我們的科技成果，也要和這裡的自然資源結合。」朱有勇抓住這條主線，通過對氣候、土壤、降雨等自然條件的科學分析，找到了一個突破口：這裡具備發展冬季土豆和冬早蔬菜的優越條件。
冬季土豆十一、十二月播種，第二年三四月份收穫。「這個時候能產新鮮土豆的地方很少，瀾滄縣可以成為全國最早上市的新鮮土豆產地之一，收購價格也比較高。」雲南農業大學教師黃惠川開始向村民作介紹。
「一畝地，一百天，一萬元。」專家們掰著指頭給村民算帳，村民將信將疑。
20__年冬天，扶貧隊員找上村民劉金寶，動員他種冬季土豆。劉金寶嘴上答應，結果第二天就去地里撒了油菜種子。
朱有勇只好找到村組幹部，一起在蒿枝壩組的100畝地里，搞起了示範種植。
20__年春天，示範基地迎來豐收。通過測產，最高畝產4.7噸，平均畝產3.3噸。按照每公斤3元的收購價，平均每畝土豆收益近萬元。
訊息傳到劉金寶耳朵里，他決定拿出2畝地種土豆試試。再一年開春，他家地里長出了全村的「土豆王」，一顆足足重5斤。
到了20__年冬天，沒等扶貧隊員上門，劉金寶把自家10畝地全部種上了土豆。
這一年，瀾滄縣冬季土豆已推廣種植3200多畝。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇10
「朱有勇院士不僅僅在科學研究中開拓創新，在科技扶貧的思路和方法上也勇於探索。他立足農村實際推動科技成果轉化，將『扶志』和『扶智』結合起來，創辦院士科技扶貧指導班，為雲南少數民族貧困地區培養了一大批科技致富帶頭人。」雲南省農業科學院科技成果轉化處處長王暉表示，作為農業科研機構的一員，科技扶貧也是自己應盡之本分，不但要學習朱有勇院士60多歲高齡還牢牢紮根貧困地區，以實際行動踐行「不忘初心、牢記使命」的精神，更要將他探索的模式和經驗運用到工作中，為雲南省脫貧攻堅取得勝利作出更大的貢獻。
「幾年來我不僅課堂上聽到朱有勇院士親口講他在瀾滄科技脫貧致富的事，更在蒿枝壩實地親眼看到朱有勇院士科技扶貧的成績。朱有勇院士以個人魅力、用科技的力量，踐行著把論文寫在大地上的實際行動，為脫貧攻堅提供了樣板。」雲南大學農學院院長鬍鳳益認為，朱有勇院士的先進事跡是雲南大學農學院學習的榜樣和楷模，將會激勵著全院師生踏實學習認真學習，把學到的農學知識套用到雲南農業經濟建設主戰場中，把論文寫在雲嶺大地上。
「朱有勇院士讓三七種植回歸山林，回歸自然，種植全程不用農藥、化肥，解決了三七生產面臨的高產低質、農殘超標、連作障礙等問題，了三七無地可種的窘境。讓中藥材造福蒿枝壩村的百姓，通過中藥材的保護和產業種植，增加蒿枝壩村這個貧困村的農民收入，讓中藥材真正能造福一方百姓，這是一件很了不起的事!」雲南省農業科學院藥用植物研究所所長金航為朱有勇院士由衷點讚。
雲南農職學院農學院教授、雲南省現代農業玉米產業體系試驗站站長趙燕認為，作為一名長期從事農業教育的科技工作者，要像朱有勇院士一樣，做到身上有土、腳下有泥，把汗水灑在田野;既要把知識傳授給面向「三農」服務的大學生，也要把農業技術教給農民，真正把論文寫在大地上，為鄉村振興貢獻力量。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇11
他始終牢記共產黨人的初心和使命，積極投身脫貧攻堅事業，主動來到深度貧困的「民族直過區」承擔扶貧任務，帶領村民發展特色產業，改變了當地貧困落後的面貌。
他致力於農業科學研究，取得多項重大科研成果，立足農村實際推動科技成果轉化，創辦院士科技扶貧指導班，為雲南少數民族貧困地區培養了1000餘位科技致富帶頭人。
他情系三農，紮根邊疆，掛鈎聯繫瀾滄拉祜族自治縣以來，深入村村寨寨，跑遍田間地頭，與少數民族民眾同吃同住同勞動，受到各族民眾真心愛戴和社會各界高度讚揚，被親切地稱呼為「農民院士」。
先後榮獲國家科技進步二等獎、「全國優秀共產黨員」「全國傑出專業技術人才」「全國模範教師」等榮譽稱號。
新時代的年輕黨員幹部和大學生要像朱有勇等老一輩人才學習，學習他們崇高的愛國精神、堅定的理想信念、無私的奉獻精神、踏實的工作作風、堅定的人民立場、真摯的愛民情懷，把視線投向國家發展的航程，把汗水灑在艱苦創業的舞台，把青春寫在中國大地上，到基層去、到西部去、到祖國最需要的地方，讀萬卷書、行萬里路，「苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚」，積極擁抱新時代、奮進新時代、珍惜大有可為的新時代，不忘初心、牢記使命，持之以恆奮鬥，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩!
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇12
新中國成立70年來，中國共產黨堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持以人民為中心的發展思想，帶領全國各族人民持續向貧困宣戰，取得了顯著成就。當前，脫貧攻堅已到了決戰決勝、全面收官的關鍵階段。可以說每一名黨員幹部在脫貧工作面前都應責無旁貸，都要盡一份力，都要拿出勇氣，拿出擔當，為脫貧攻堅做出貢獻。
有這樣一位院士，他叫朱有勇，20__年退休後，退而不休，發揮餘熱，來到家鄉雲南最貧困的地區——瀾滄縣扶貧。瀾滄當地主要是拉祜族，這裡貧困面廣、貧困人數多，是脫貧攻堅主戰場，他把「家」安在田間地頭，用5年時間身體力行，把自己的研究成果傳授給1500個村民，並讓村子擺脫了貧窮。11月29日央視新聞聯播播發了題為《「農民院士」朱有勇：用科技改變貧窮》的報導，聽了他的事跡，令人非常感動，值得每名黨員幹部、特別是年輕黨員幹部學習反思，並實踐之、篤行之。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇13
在全國上下埋頭苦幹、萬眾一心，決戰決勝脫貧攻堅戰之際，中央宣傳部12月2日在北京向全社會宣傳發布朱有勇的先進事跡，授予他「時代楷模」稱號。
提到朱有勇，就不得不提起他20__年兩會在人民大會堂向中外媒體推銷土豆的場景，面對媒體的人大代表朱有勇難掩臉上流露出的激動和自豪，手裡抓一顆碩大的土豆，向大家講述他在西南邊境科技扶貧的故事。普通土豆不過鴨蛋大小，而他指導村民種的土豆比鴕鳥蛋還大，重的一顆就有5斤。通過種植冬季土豆，邊陲村寨里村民的冬閒田變成了高產田、脫貧田，靠著這顆「神奇土豆」，貧困山區的村民實現了脫貧致富奔小康。
出身農家的朱有勇在曾經下鄉插隊的勞動中，體會到了因農作物病蟲害帶給農民和農業生產的苦難，後來的他考上雲南農業大學，通過刻苦鑽研農業科技，成為了農業專家、中國工程院院士，靠著長達20多年紮根冷門領域的研究，他成為了國際知名的植物病理專家，為世界糧食安全生產做出了傑出貢獻。
拳拳赤子心，殷殷報國情。就在20__年，已經功成名就的朱院士在自己人生的高光時刻，做出了一個令人震驚的決定：去最艱苦的地方扶貧。出身農家的他深知農村條件的艱苦，但是他毫不退縮，從昆明驅車14小時駛入西南邊境的貧困山村，撲下身來，用自己的畢生所學助力祖國的脫貧攻堅大計。
扶貧必先扶智，治貧必先治愚。在這塊素質貧困的邊境山村，朱有勇和村民們同吃同住，學習說拉祜語，帶領他的團隊一次次深入山野林間、用雙腳走遍深山密林，為村民選擇適合種植土豆的冬閒田，在冬季缺少蔬菜的季節種植出熟期早、薯形好、個大光滑、口感好的「神奇土豆」，為村民帶來了實實在在的收益，讓村民種上一畝即可脫貧，種上兩畝直奔小康。至此，「神奇土豆」在朱院士的手裡發揮出了巨大的魔力。
助力貧困地區民眾脫貧只是第一步，保證村民不再返貧才是扶貧攻堅的長久之策。為此，朱院士決定親自開辦技能培訓班，免費吃住，免費學習，他帶領著他的農民學員一起犁地、播種，享受豐收的喜悅。這個培訓班不僅教授種植土豆，還教授蔬菜種植、茶葉種植、林業、畜牧業等多種適合在林間山區開展的致富產業。在他和他的團隊的精準扶貧下，朱院士用他的實際行動將科研論文寫在了祖國的西南邊境脫貧攻堅主戰場，用科技扶貧的豐碩成果譜寫了一曲時代讚歌。
大山無言，一石一礫皆是見證。5年的時間，這位年過60、活力四射的「農民院士」，用「神奇土豆」將一片片常年閒置的農田變成了綠水青山、變成了金山銀山，用科技扶貧的力量幫扶了我們祖國最需要幫扶的貧困民眾。朱院士的雙腳沾滿了山野林間的泥土，汗水揮灑在脫貧攻堅戰的戰場，書寫的脫貧傳奇在遠山之外續寫。朱有勇的事跡啟示我們，樹立「以國家之務為己任」的志向，懷揣一顆為人民謀幸福的初心，到黨和人民最需要的地方去發光發熱，用自己的生動實踐書寫出無愧時代、無愧歷史的人生答卷。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇14
朱有勇，奮鬥在脫貧攻堅主戰場的「農民院士」!12月2日晚上9時，他的先進事跡發布後，引起雲南省高校、科研院所廣大幹部職工和師生的強烈反響和熱情點讚。大家紛紛表示，向「時代楷模」致敬!向朱院士學習!堅守初心，勇擔強農興農使命，為雲南省打贏脫貧攻堅戰作出套用的貢獻。
學榜樣，增添前進動力
「他是農民教授，亦是農民院士，把農民裝在心裡，把學問種在田裡，把論文寫在大地上。他牢記初心和使命，以共產黨人的擔當和攻堅精神，助力雲南人民脫貧致富，在雲嶺大地上唱響了脫貧攻堅的時代最強音。」昆明理工大學馬克思主義學院教師黃風感慨地說，朱有勇院士是我輩之楷模，是祖國之榮光。
「新時期的農業科學家是什麼樣的?朱有勇院士用他全心全意為農民服務的言行給出了響亮回答。」昆明醫科大學基礎醫學院臨床二大班的黃胄表示，要將朱有勇院士精神作為寶貴的精神財富，不斷傳承和發揚光大，讓越來越多的大學生一起學時代楷模，做優秀青年。
雲南師範大學傳媒學院播音與主持藝術專業學生楊俊濤說：「作為當代大學生，我們應該向朱有勇院士學習，增強自己的道德責任感，努力成為培育和弘揚社會主義核心價值觀最積極、最活躍、最充分的青年先進代表。」
雲南師範大學教育學部的楊舒涵認為，朱有勇院士的先進事跡深刻詮釋了科學家、科學成果應該如何為人民服務，也以自己的實際行動為深度貧困地區脫貧攻堅工作提供了優質、可行的思路和方法。作為青年學者，一定要用行動示範解決頑疾，而非只是對老百姓紙上談兵，務必戒除功利之心服務人民，未來的路，懷揣敬仰，踏實前行。
「朱有勇院士把論文寫在了祖國的大地上。」雲南民族大學體育學院教授寸亞玲表示，將以朱院士為榜樣，繼續立足本職，開拓進取，用自己的光和熱照亮他人。
雲南農職學院園藝技術二班學生李昊表示，朱有勇院士的先進事跡極大鼓舞了農業院校的學生，未來一定要努力掌握好專業知識，把青年學子的青春汗水和報國之志寫在大地上。
「觀看完朱院士的事跡後，我腦海中最先浮現的一個詞就是『無私』，他用自己的一身絕技造福一方百姓，不圖名不圖利，他常說把論文寫在大地上，比寫在紙上更有價值，看到自己的科技成果漫山遍野開花結果，心裡的欣慰，是發表論文無法比的!」雲南中醫院大學黨委宣傳部陳楠提出，作為高校的一名工作者，應當做到心中有責任、肩上有擔當、身上有功夫，守正創新、積極作為，積極投身到學校的各項工作中去。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇15
朱有勇是中國工程院院士、雲南農業大學名譽校長、雲南省科學技術協會主席，我國著名的植物病理學專家。他始終牢記共產黨人的初心和使命，積極投身脫貧攻堅事業，主動來到深度貧困的「民族直過區」承擔扶貧任務，帶領村民發展特色產業，改變了當地貧困落後的面貌。他致力農業科學研究，取得多項重大科研成果，立足農村實際推動科技成果轉化，創辦院士科技扶貧指導班，為雲南少數民族貧困地區培養了1000餘位科技致富帶頭人。他情系三農，紮根邊疆，掛鈎聯繫瀾滄拉祜族自治縣以來，深入村村寨寨，跑遍田間地頭，與少數民族民眾同吃同住同勞動，受到各族民眾真心愛戴和社會各界高度讚揚，被親切地稱呼為「農民院士」。先後榮獲國家科技進步二等獎、「全國優秀共產黨員」「全國傑出專業技術人才」「全國模範教師」等榮譽稱號。
這眾多榮譽的背後，是他不忘初心，紮根基層，苦心鑽研的深刻體現。在為民眾解決實際問題後他曾說「這比拿多大的獎項、給多少錢都更讓我高興。」「能幫農民兄弟解決問題是幸福的事」。這種不忘初心，淡泊名利的精神，配得上他獲得的一切榮譽。
作為一名科技工作者，他有著強烈的問題意識、創新意識和實踐意識，他深入民眾、深入基層、深入田間地頭，把論文寫在大地上，把汗水灑在田野里，把幸福種在農民的心坎上。他年過六旬，卻毅然投身脫貧攻堅最前線，用奮鬥精神既扶智又扶志，把愛國情、強國夢、報國行鐫刻在邊疆民族致富路上。
朱有勇是精準扶貧精準脫貧基本方略的忠誠踐行者，是打贏脫貧攻堅戰中湧現出的先進典型，是奮鬥在脫貧攻堅主戰場的「農民院士」。我們要深入貫徹落實習近平總書記關於扶貧工作重要論述，學習朱有勇科技扶貧的先進事跡和忠誠擔當的崇高精神，積極投身攻克深度貧困堡壘，決戰決勝脫貧攻堅戰的偉大事業，為奪取全面建成小康社會新勝利作出應有貢獻。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇16
朱有勇沒有躺在功勞簿上，他選擇投身新戰場——
雲南省瀾滄拉祜族自治縣，20__年貧困發生率仍然高達41%。這一年，中國工程院結對幫扶瀾滄縣。誰來牽頭挑起重擔呢?時年60歲的朱有勇主動請纓：「我年輕，我來乾!」
說乾就乾，朱有勇把院士專家工作站建在了瀾滄縣竹塘鄉雲山村蒿枝壩組，帶領團隊一竿子插到底，在這個寨子紮下根，一待就是五年。
倡導種冬季土豆，農民剛開始不積極，他跟村組幹部搞起了示範種植;考察三七基地的路上，車子陷進了泥坑，他第一個下去推車，任憑泥巴濺了一身;尋找水源時，他拄著拐杖穿行在雨後濕滑的山坡，一路上跌了三跤……
駐村扶貧，迷彩服就是朱有勇的「作戰服」。他要求參加院士指導班的學員都要穿上迷彩服，因為這樣可以一掃長期貧困滋生的萎靡氣息，激發起奮鬥的姿態來。
種出五斤重的「神奇土豆」，種出藥企搶著買的「有機三七」，培養科技致富帶頭人……把「冬閒田」變「致富田」，老百姓的評價，就是朱有勇脫貧戰線上的口碑。
一句承諾，映照一位共產黨人的一輩子
1955年，朱有勇出生在箇舊市一個農村家庭。
他經歷過艱難困苦的年代，對貧窮和飢餓的記憶刻骨銘心。「農民種地很辛苦，但再怎麼拚命幹活，種的糧食仍吃不飽。」他甚至做夢，一個玉米稈上結出五六個棒子，一株植物上面結西紅柿、下面長土豆，這樣大家就能吃飽了。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇17
「瀾滄縣資源豐富，農民有大量的耕地和森林，但是怎樣把這裡的資源優勢變成經濟效益?這裡的資源最適宜發展什麼產業?」
帶著這些問題，他走村串寨，研究田間地頭的脫貧經。
五年如一日，朱有勇帶領團隊利用專業特長，科學制定了將資源優勢轉變為經濟優勢的發展措施，按下瀾滄扶貧「快進鍵」。
20__年4月，「中國工程院院士專家扶貧工作站」在蒿枝壩組掛牌成立。
蒿枝壩組活動室成了一座「科技小院」。「這像是一個農民田間學校，在朱院士團隊帶領下，鄉親們一邊種田一邊學技術，樹立了科技致富的觀念。」竹塘鄉黨委書記黃鎮說。
朱有勇不敢懈怠，「我們習慣了把論文寫在紙上、發表在刊物上，現在要把論文寫在大地上，讓一家家農民富起來、一個個村寨脫貧!」
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇18
雲南農職學院組織全體師生通過各種方式觀看了「時代楷模」發布活動，大家被朱有勇院士的先進事跡深深感動了。夜闌人靜時，校園裡、行政樓、學生宿舍，師生們仍在興奮熱議。大家表示，朱有勇院士是始終「不忘初心、牢記使命」的榜樣，是廣大教師學習的楷模。學院全體師生將在朱有勇院士崇高品格的鼓舞下，牢記育人初心，不忘報國使命，紮根雲嶺大地，著力培養知農愛農新型人才，辦好人民滿意的教育。
一顆初心，始終躍動。雲南民族大學審計處副處長，雲南民族大學駐彝良縣海子鎮中溝村扶貧第一書記、工作隊長張昆說，朱有勇院士把自己多年的科研成果無償提供給農民朋友脫貧致富，與農民打成一片，手把手傳授技術，心貼心助推脫貧，切實踐行了共產黨人的初心和使命，是我們身處精準扶貧一線幹部的學習榜樣。
「作為一名高校教師，作為一名具體負責扶貧工作的工作者，我深深為朱有勇院士的精神和行為所感動和激勵。我們將以朱有勇院士為榜樣，用情用心用力，堅決打贏脫貧攻堅戰，為全面決勝小康而努力，我們更將不忘初心、牢記使命，不懈努力奮進。」昆明醫科大學扶貧辦主任李建明如是說。
「他始終牢記共產黨人的初心和使命，積極投身脫貧攻堅事業，主動來到深度貧困的『民族直過區』承擔扶貧任務，帶領村民發展特色產業，改變了當地貧困落後的面貌。」昆明理工大學馬克思主義學院研究生趙曼曼表示，要學習朱有勇院士不怕苦、能吃苦的精神，不斷積累知識，提高自己的學術修養，把學術研究立足於實踐，學有所專，學有所用，服從國家需要，把自己的知識貢獻給社會主義現代化建設。
雲南大學保護生物學專業博士研究生王佳冠表示，要深入學習朱有勇院士的先進事跡和崇高精神，要努力學習科學知識，加強創新實踐，將個人的學習研究與農村農業的發展需求緊密結合，不怕吃苦、不怕受累，不辜負朱院士「把科研論文寫在大地上」的要求和囑託。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇19
袁隆平院士作為科學家,不僅貢獻巨大,更是一位精神可貴、品德高尚的人.他傑出的科技人才與正確的世界觀、人生觀、價值觀達到了完美結合和高度統一,贏得了社會的普遍尊重.他的人品、精神和作風,為我們樹立了學習的典範.一是顧全大局、不計名利、甘為人梯的協作精神.
袁隆平其人可敬的方面很多,尤其作為一個學習楷模被潤色的更是一個完人.而我作為一個普通人,可以學習他什麼呢?泛泛的說學習袁隆平似乎各個方面都都可以學習,那把目標就設定成一個完人,對自己沒有什麼現實意義。
我認為能夠袁隆平身上突出的精神實質就是他的事業心.他做出的貢獻之大可以造福全人類,而這一切的貢獻都建立在他的事業心的基礎上.至於他的世界觀、人生觀、價值觀以及他個人如何愛國,愛社會,這是促成他有事業心的基礎.我們是生活在不同年代不同地域的人,不可能有一樣的世界觀、人生觀、價值觀,更不可能對國家對社會懷有同樣的情懷.但是這種背景並不能影響我也有一個同樣的事業心.每個人從事著不同的工作,並不是每個人的工作都有那樣的造福全人類的意義,但是每個人的工作對自己本身就是全部,那就是這個人的事業.這個事業的初級階段是為了安身立命、養家餬口,而溫飽問題解決了以後是否能有更高的追求呢?作為一個共產黨員投入到了共產主義事業中,是否應該有一些社會理想呢?
我想這是作為我,一個普通人應該仔細思考的問題.我們每天可能只是做著普普通通的事情,想不到雜交水稻這樣宏偉的命題,但是我們做得一點點小事,如果能夠當成事業來做,對個人,對社會都會有很大的成就,每個人都可以有很精彩的事業.我現在從事環保行業的工作,可以說是大事業中的一個小角色.也許我沒有機會去做袁隆平那樣重大的項目,獲得舉世矚目的成果,但我有很多機會完成眼前的小項目,小成果.而這今天的小,對於我來說,就是我的事業的全部,誰能說不是以後做大的基礎呢?所以學習袁隆平精神,我覺得,從現實意義出發,應該落實到自己從小事做起.
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2024朱有勇先進事跡學習心得 篇20
__，女，1986年出生，中共黨員。現任黑龍江省八五九學校數學教師兼任校團總支書記、八年級組長。新冠肺炎疫情防控期間，她人「宅」心不「宅」，她每天做好外出學生匯總、體溫檢測等數據統計表幾份多至十幾份。帶領團員學生130名進行青年大學習，組織學生代表拍學雷鋒宣傳視頻，利用微信群對學生進行疫情防控、感恩勵志教育，師生製作美篇1個、微視頻30多個。開學前，為了能讓每名學生第一時間有課本，她帶領八年級組教師將近兩千本的教材而言僅用一下午的時間就分送給家長。她還帶領同組教師學習網路授課，組織集體備課27節，線上培訓家長、學生6次。為了保證線上開課效果，她熬了3個夜晚自制了家用投影儀。開課後，她更是每天耗費至少2個小時精心準備網課，上完兩節課後，還要網路批改作業近90份，有時要反覆批改好幾次，每天批作業都要花費近3個小時。作為班主任她還要隨時關注本班學生其他學校的網課效果，常常與學生、家長反饋到深夜。由於愛人在社區執勤，所以剛上一年級的女兒只能自己上網課。
疫情當前，作為一名黨員，__同志參加了學校
「疫情防控志願者服務隊」，入戶發放知書、勸返不帶口罩和通行證過期的居民、為出門不便的居民採買生活用品，她戴著紅袖標忙碌的身影，恰如一束微光，驅散陰霾，照亮每一個被幫助人的心靈有人陪同。不負韶華正青春，__老師正是用她的熱血青春去踐行一名黨員教師的使命感、責任感。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇21
「偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就自此創造出來。」這是魯迅先生對辛勤勞動與成功關係的精闢論述，深刻闡明了辛勤勞動是成功的基石，成功是辛勤勞動的報酬辯證關係。
對人類社會來說勞動最光榮，因為是勞動將人類從古猿猴中脫離出來，人類用自己辛勤的勞動創造了美好的社會生活;是勞動將人類推向動物金字塔的頂端，人類用自己辛勤的勞動創造了社會生活中一切精神、物質、科技財富。
對人類個體來說勞動最光榮，因為通過自己辛勤勞動獲得的成功才是最偉大、最光榮、最幸福的，如果依靠投機取巧手段獲得曇花一現的成功，因違背自己的良心整天提心弔膽，無心也無力把主要精力投入到辛勤勞動中，結果因這種不勞而獲的成功改變了自己整個人生軌跡，逐步把自己帶向驚恐、憂鬱、落魄的深淵。
辛勤勞動不只是面向自己的工作，更多的是面向自己的人生、自己的事業、自己的成功。很多人都在思考辛勤勞動和成功到底是一種怎樣的關係，其實辛勤勞動和成功的關係就像你和鏡子一樣，如果你時刻辛勤勞動，積極主動對待工作、事業、生活，成功會主動給你辛勤勞動的回報，給你帶來無限的喜悅、報酬、機遇，在回報的驅動下，你會更加辛勤勞動、更加艱辛付出、更加積極向上、更加走向成功;相反，如果你總是遊手好閒，等待天上掉餡餅，消極被動對待自己的工作、事業、生活，成功會主動讓天上給你掉個陷阱，成功會給你毫無生機的回報，讓你人生埋葬在一事無成不能自拔的陷阱里。
有句話說得好，「成功只留給辛勤勞動的人，懶惰的人步步退讓，怎麼可能抓住成功的機遇呢?」如果你總是抱怨自己距離成功是那麼遙遠，自己辛勤勞動了，但成功一直與自己擦肩而過，那麼說明你所謂的辛勤勞動就像奴隸一樣，天天在奴隸主的皮鞭下逼迫勞動、督促勞動、消極勞動，當一天和尚撞一天鐘的勞動熱情，怎能留住成功呢?如果你擁有良好的心態和遠大的志向，整天考慮的是如何通過自己的辛勤勞動，把每一件事做實做細做到最佳，那麼辛勤勞動就會把你變成奴隸主，讓你去駕馭成功、獲取成功、擁有成功。
不勞而獲者往往存在消極心態，他們不但想到事情最壞的一面，而且首先考慮的是自己最壞的一面，他們不相信通過辛勤勞動能夠獲得成功，更不會加倍努力去爭取成功，絕大部分時間和精力就在怨恨自己未能成功是生不逢時，嘲笑別人辛勤勞動是徒勞無功。同時這消極心態就像一樣還容易讓人上癮，讓他們整天沉淪於消極，慢慢變得萎靡不振，最後被這消極心態消耗掉，成功的大門對他們來說已毫無意義。
服從是一種美德，是一種責任，是一種擔當，更是一種走向成功的工作態度，只有具備了服從觀念，才能具備強烈政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，無論何時都會服從安排，全身心地投入工作之中。辛勤勞動的人非常注重服從，就像軍人一樣把服從當做是自己的天職，他們擁有一種功不在我、功必有我的心態，把工作單位當做一個大家庭，把自己完全融入這個家庭之中，對這個家庭有強烈的責任感、使命感、歸屬感，把家長安排的任何事當做是對自己能力的信任，毫無條件服從，並通過竭盡全力辛勤勞動把每一件事做到最好，有令必行成效出色的你慢慢在這個家庭里成為中流砥柱，甚至成為不可替代的成員，長此以往你就會成為這個家庭成功的執行者。
當今市場經濟社會，能力勝於文憑、責任勝於能力、勤勞勝於責任。職場中任何人不要以為自己擁有高文憑就會擁有成功，因為文憑與能力不成正比;能力再強的人，如果缺少責任心，在自己工作崗位不知道使命、奉獻、擔當，不能弘揚正氣、盡心盡責、敬職敬業沿正道軌跡把每一件事做實做好，那麼你的能力就沒有社會價值，甚至你的能力會對社會起負面作用;責任心再強的人，如果缺乏勤勞付出，對工作只是負責任的紙上談兵、指手畫腳、發號施令，沒有俯首甘為孺子牛的實幹精神、沒有流血流汗的付出精神，那麼你的責任心只是表面的，還未將責任深深根植於行動中。
勞動創造社會、勞動創造歷史、勞動創造未來，讓我們傳承「五一國際勞動節」精髓，大力弘揚勞模精神、工匠精神、勞動精神，在各自的工作崗位通過自己勤勞的雙手和艱辛的付出，共創幸福美好的明天!
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇22
通過學習痲小娟的事跡與觀看視頻，感受到一個90後的年青教師的不容易、不簡單，一個年青教師的堅守。她的堅持給了孩子們溫暖，給了孩子們愛心。她給的啟示真的太多了。
作為一名教師，一個校長，儘管我們的教育環境不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是甘於寂寞、甘於奉獻、甘於鑽研和甘做人梯。在以後的教育職業生涯中，我將在痲老師的啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強「學高為師，身正為范，教書育人」的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，作為新時期的人民教師，我要以痲老師為榜樣，努力做到：
一、立足當下，責任當擔。
作為教學第一線的老師和管理者，工作成績取決於教師的責任感，有責任感就會有責任心，有責任感就會把工作做好、做紮實，並色的完成工作任務。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子裡、在平凡的小事中善於捕捉他們的閃光點，給他們鼓勵與溫暖。不局限工作的性質，只做為學生幸福奠基的好事情。
二、愛生如子，愛崗敬業。
作為一名校長，我要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈父一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖：孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
三、與時俱進，勇於創新。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育理念，用學到的理論指導實際工作，大膽創新，積極找到適合教育教學的方法，做好事半功倍。作為一名校長更要有紮實學識，創新的意識，引領教師專業發展，引領學校穩步前進，營造歡快，和諧，奮進的竹中團隊，辦人民滿意的教育。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇23
20__年，全國人民都在進行一場特殊的「戰疫」——與從湖北爆發的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情做戰鬥。在這場「戰役」中，__六中教師__、__家庭體現出別樣的風采。
每個學生都不能停學
回響省教育廳、市縣教育局「停課不停學」的號召和要求，__六中決定從2月4日至17日進行網路教學，解決學生因疫情無法正常到校上課的問題。但老師們都在自己家中，因此大多沒有教材、教具，任課教師的指派成了最大的難題，__夫妻倆都是高三教師，為了每個學生都不停學，欣然接受任務，毅然走在最前。
__夫婦有倆小孩，大的上六年級，小的還只有7個多月，為了方便備課、上課，一家四口都來到了學校。因為事發突然，沒有請到保姆，兩個人只好輪流上課、帶小的孩子、輔導大的孩子學習，還要自己做飯，忙得不可開交，每天都是等到安頓好孩子，備完課去休息，已經是深夜了。
和大部分老師一樣，直播教學對__夫婦來說也是頭一次。為了給學生更好的上課體驗，他們開始學習摸索不同的教學方式，開微博直播、安裝各種互動平台和直播課堂軟體，不斷學習，不斷嘗試。直播過程中遇到問題，他們一起想辦法解決：開始時手機直播沒有支架，他們就用手一直拿著，另一個得空就立馬過來幫忙;後來給學生演示答題時發現手有點抖，怕學生看不清，就一起想辦法固定手機——找來孩子的奶粉桶擱著，再拿個杯子壓住。他們講解時耐心細緻，注重互動，及時收集反饋信息，進行調整，力求讓學生聽懂，是學生們公認的好老師。
網路直播課對老師的要求比平時更高，準備要更充分，耗時比平時也更多，有時備課兩小時，二十分鐘就講解完畢了，但他們每一堂網課都是精心準備，認真負責，經常是備課到深夜兩點。
大的孩子在父母的解釋下，明白了疫情的嚴重性，乖乖地待在家裡，從不吵著出去玩，因為父母都忙於工作，只能在學習上自我管理，完成學習任務後，就幫忙照顧妹妹，負責家裡的諸如洗碗、晾衣、打掃衛生之類的力所能及的家務，一個寒假裡完全成長為了一個小大人。
每位師生都平平安安
「致所有親們：因疫情嚴重，建議居家隔離，確保不感染!如果您確需外出，請將去向於每天12：00前在此群報告，我匯總後報告學校工會，敬請配合!」自1月23日起，__六中數學教研組微信群的17位成員每天十點左右都會收到這條來自教研組長__的信息，然後立馬回復動向：「在家」「在家」「在家」……得知組裡有一位女老師曾經在疫情爆發後去過湖北，__立即打電話過去，仔細詢問情況：現在哪裡?體溫多少?有無咳嗽?去過哪裡?與誰同行?接觸過誰?交通工具?了解到她目前在家，一切正常，__趕緊提醒她主動隔離，自我監測，之後每天詢問其體溫等情況，及時向學校匯報。
__是__六中辦公室副主任，為了紮實打好師生新型肺炎防控保衛戰，她大力進行宣傳工作：第一時間編輯微信公眾號《病毒齊預防健康過大年》，向全體師生及家長發放假期生活提示，開展健康教育，向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導學生和家長居家或外出時做好防控;通過公眾號積極編輯轉發縣教育局《致全縣師生及家長的一封公開信》、市教育局《疫情危機下的心理調適》、省教育廳《致全省師生的一封信》，並通過微信朋友圈積極轉發防控海報，在教師工作群及時發布相關信息，最大限度地避免師生們信謠傳謠;積極撰寫新聞，從正面引導輿論，其《戰疫情、顯擔當，__六中回響」停課不停學」》的新聞報導登上科教新報。除此之外，她還負責每天收集全校師生假期動向摸排信息，不厭其煩、認真填表，及時報送。
這樣的家庭，無疑是我們__出色的疫情防控工作和不斷崛起的教育教學工作中的中堅力量，也因為有這樣的家庭的大量存在，我們__的疫情防控工作一定會取得全面勝利，教育教學工作一定會更加強大，我們__的明天更美好!
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇24
急人民之所急，解人民之所憂，挺英雄之傲骨，迎凜冽之寒風，集全國之創力，謀中華之復興。舉國上下團結一心，終會築成堅不可摧的長城。
20__年的告別之際，歌舞昇平，在繁榮之下，一場戰爭即將打響。這是一場沒有硝煙的戰爭，但卻也是一場輸不起的戰爭。從武漢，到長江，再如洪水般一發不可收拾地席捲全國。綿延千千萬萬里的戰線，醫院裡的徹夜燈火通明，無不成為這場戰爭的見證。但是，你看到了嗎?在這裡，在那裡，在每個地方，到處都有逆行的身影。他們是不是無兒無女，他們是不是窮途末路，他們是不是早已在死亡的邊緣徘徊，已經不再害怕致死的病魔。不，都不是。他們只是平凡人，同千千萬萬的大眾一樣，但他們又不平凡，他們是戰士，是英雄，不畏生死的傲骨。
有些人在死亡面前泰然自若，不是因為他們不害怕，而是因為他們別無選擇。到底是什麼，支持著他們的精神支柱，是責任，是勇氣，是理想，更是信念。他們前仆後繼，只為對得起心中那份大愛天下的心。84歲高齡的鐘南山院士，在第一時間趕到抗疫最前線，17年前的那句「把重症患者都轉移到我這裡來」時至今日都是那麼的震懾人心。無數的共產黨員捨生忘死，從全國各地馳援武漢，政府審時度勢，計畫國家的發展，大到每一個省市，小到每一個家庭，無不發出「武漢加油」的壯語。
中華復興的道路，並不一帆風順，但五千年之悠久歷史，無數次化解的災難，足以給我們信心。我們攜手，共渡這艱難困苦，然後，去奔跑，去擁抱，那20__年最美的春天，祝你們護士節快樂!
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇25
「劉永坦院士心懷『國之大者』，數十年如一日進行科技探索與攻關，為祖國海防事業保駕護航，他的事跡和精神值得每一位科研工作者學習、傳承!」東北石油大學非常規油氣研究院副院長趙萬春說。
趙萬春所在的非常規油氣研究院地質工程一體化科研團隊是一支成員平均年齡僅有35歲的年輕團隊。成員們雖然年輕，卻都是敢啃硬骨頭、敢於創新和突破的「闖將」。目前，他們正在全力進行黑龍江省第一批「揭榜掛帥」科技攻關項目的深入研究。團隊用「非常規」的科研思想和學術思維積極解決「卡脖子」難題，助力大慶古龍頁岩油勘探開發。
前不久，大慶油田古龍頁岩油勘探實現重大戰略突破，團隊上下為之振奮，更加快了對頁岩油科研攻關的腳步。大家希望以劉永坦院士為榜樣，與大慶油田一道共同推動我國頁岩油氣開發技術水平走在世界前列。
「劉永坦院士長達40年的潛心研究之路告訴我們，要完成技術突破絕不能淺嘗輒止，要聚焦問題難點，專注、純粹、深入、堅持不懈地鑽研，才有可能取得成功;面對從零起步的科研難題和國內外重重質疑，劉永坦院士仍堅定信心、矢志不渝，這啟發科研工作者應堅定科研信念，自主創新，敢於擺脫對國外技術、儀器的依賴，勇於突破國外技術封鎖;劉永坦院士矢志報國、擔當有為的家國情懷激勵著我們要志存高遠，心中有國家人民，勇擔重任，面向國家重要需求，深耕細作，把成果寫在祖國大地上。」遲慶國感慨不已。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇26
張楠同志的先進事跡，集中體現了武警官兵爭做有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人的價值追求，充分彰顯了武警官兵永遠做黨和人民忠誠衛士的時代風采，生動展示了武警官兵忠誠使命、獻身使命、不辱使命的精神風貌。廣泛學習宣揚張楠的先進事跡，對於動員和激勵廣大官兵自覺獻身強軍實踐、爭做“四有”革命軍人，對於推進部隊現代化建設、履行職責使命具有重要現實意義和示範導向作用。
部隊官兵和黨員幹部要以張楠先進模範人物為榜樣，深入學習貫徹“七一”重要講話精神，堅定愛黨信黨跟黨走的理想信念，永遠保持中國共產黨人的奮鬥精神，傳承紅色基因、砥礪血性膽氣、有效履行使命，不忘初心、繼續前進，使中華民族煥發出新的蓬勃生機。
英雄的事跡令人敬仰，榜樣的精神讓人追隨。
張楠的故事在部隊迅速傳播，感召的力量流淌進每名官兵的心田。七支隊特勤中隊指導員孫明軍在學習動員時聲情並茂地說：“在張楠20xx年的軍旅生涯中，鍋爐工張楠、訓犬員張楠……，沒有哪一個是拯救世界的英雄選項，但每一個都是一名士兵純潔信仰、堅守承諾的回答。”不久前在一起持刀殺人事件中見義勇為制服嫌犯被記二等功的一支隊銅梁區中隊應急班長邢康說：“雖然張楠烈士永遠離開了我們，但他的精神將一直與我們同在，會一直激勵我們在強軍征程上奮勇前行。我決心向張楠同志學習，以實際行動詮釋一個好兵的樣子!”
張楠雖然走了，但他的精神必將薪火相傳、生生不息，激勵廣大官兵精武強能、獻身使命。總隊廣大官兵表示：將從一言一行、一崗一哨、一招一式做起，努力爭做“四有”新一代革命軍人，爭當“張楠式”的好兵。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇27
20__年 10月19日晚上7點，全校黨員啟林南教五D棟教室觀看《盧永根先進事跡報告會》。盧永根，是2020__年度感動中國人物，中國科學院院士，華南農業大學原校長，我國著名作物遺傳學家。他一生的經歷為我們詮釋正能量，用樸實的生活態度修飾自己。讓我淚奔的是徐雪賓教授在病床前問盧院士，他們的錢怎麼處理時，盧院士說捐，就這樣，他們夫婦一共捐出了8809446元給華南農業大學，沒有給自己唯一的女兒留一分錢。這是多麼無私的奉獻精神。黨培養了我，將個人財產還給國家，是作最後的貢獻。除此之外，盧老還簽了遺體捐獻卡，我覺得很少人能做到，包括我自己，為我們展示「一名黨員一面旗幟」的樣子，真正是春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。看著他秘書在台上敘述盧老樸實一生，時不時痛哭流淚的時候，我深深地對盧老樹以崇高的敬意，要學習他的愛國精神，學習他一生為黨的行為。盧老，一路走好!
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇28
當我們走在上班的路上，享受著陽光賜予的溫暖;當我們手拉孩子，攜著愛人林間漫步;當我們陪伴父母，報答養育之恩之時。這些對荊州鄉紀委書記李夏及李夏的家人來說已經永遠的定格在了搶險救災的路上，李夏的年輕生命，和他未完待續的事業一起，也永遠留在了這個夏天。從此我們黨失去了一個好乾部，孩子失去了寵愛她的爸爸、妻子失去了丈夫、年邁的父母失去了兒子，白髮人送黑髮人，令人扼腕而嘆。
在他幫扶的貧困戶眼中，李夏是一個好乾部，總是像家人看望他們，帶著他們脫貧;在同事眼中，他認真負責，有天然的人民情懷;在家人眼中，他是一個說到做到，重承諾的人，但這一次，關於妻子的生日，關於女兒電話手錶辦卡，恐怕他將永遠無法兌現承諾了......
生命是短暫的，生命更因短暫而無價。年僅33歲的李夏，沒有虛度此生，在民眾危難時刻毫不退縮、不怕犧牲，用短暫且不平凡的一生詮釋了新時代紀檢監察幹部忠誠乾淨擔當的優秀品格，用寶貴的生命踐行了共產黨人的初心和使命，用實際行動樹立起共產黨員的標桿，以生命之軀揚起了鮮紅的黨旗。
「心之所向，素履以往」。有一種責任叫擔當，有一種情懷叫堅守。「在路上」是李夏的微信暱稱，「初心不因來路迢遙而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘」。或許，他一直都為民眾、為家人忙碌奮鬥在路上。李夏同志告訴我們工作總要有人乾，條件再艱苦，彎下腰去適應;工作再困難，迎上前去拼搏。
李夏同志與我是同齡人，同一年的公務員，孩子也同齡，但他身處基層一線，無論是工作環境還是工作任務，都比我要惡劣得多、繁重得多。李夏同志不懼艱險、奮勇向前，展現出「我將無我、不負人民」的為民情懷，這給剛踏上紀檢監察工作崗位的我上了生動的一課，帶來的是無限的動力。
作為一名年輕的紀檢監察幹部，我要主動向李夏同志對標看齊，時刻堅持以人民為中心，把發展好、維護好民眾利益作為監督執紀問責的出發點和落腳點，用心用情做好本職工作，用實際行動詮釋一名共產黨人的初心和使命。
2024朱有勇先進事跡學習心得 篇29
他說，有信念才有目標，有誠信才有信譽，有關愛才有和諧，有付出才有回報。是的，郵政是這樣，教育又何嘗不是如此
工作中不想上進的人，就是懶漢，懶漢是不會做好工作的。教學中從沒有想把學生培養成祖國的棟樑將來的人才的意念，那你的教學工作至少是不會出色的。心有多大，目標就有多大。我常教育學生解好3+3+4=相聚的方程式，讓他們把自己的理想寫下來裝進瓶里，定時打開看，不斷總結，不斷反省。幾十年來，收穫也不少，喜訊一個接著一個，幸福一個連著一個湧來。但距離勞模相差太遠了，我做得太不夠了。
要工作做得好，精神狀態要好，心態要好。一不抱怨，二不等待，堅定信念，知難不怕難，知苦不訴苦，無論什麼事，只要用心去做，就能做好，就會有回報。教學工作年復一年，還是那道題，還是那篇課文，不能千年一律，不能照案宣科，要有創新，要低耗高效，要未雨綢繆，不能應付差事，簡單傳授知識，當一名教書匠。這是育人大事啊!
人生的價值，在於奉獻，人活在世上，不為別人著想，不為社會做點貢獻，還有什麼意義呢一個人多做點好事是善事，這樣才對得起自己的責任，才對得起領導的厚望，才對得起人民的信任。
誠信是為人之本，只有真誠待人，真心幫人，真情感人，才能使每一個人心連心。教學中的誠信更為重要，老師失去了誠信，不僅失去的是自己的形象，更有害的是學生模糊了對人對世界的認識。教師的形象很重要，人格的魅力尤為重要，它能出教學效率，能帶出優秀的學生，好人能帶出一個個的好人。這就要求我們每一個為人師者，要把學生當成自己的孩子或自己的弟妹一樣去看待去教育。
郵政人何建忠還有許多樸實的話語，富含深刻的哲理，給我留下了深刻的印象。按規章制度辦事的人，就是一個好人。
人要幫人，要為人多做點好，今天你求我，明天我求你，風水30年輪流轉。
人活一世，不能讓人背後戳脊梁骨。