我們六天的教學效果很不錯，基本達到我們的教學目的，匯報表演上，看到學生的表現，我們都非常開心。
我們在教學生學習，我們自己也在學習。
煮飯，從小事中鍛鍊
煮飯，這是我們下鄉生活中的一個很好地鍛鍊自己的機會。考慮到經費問題，我們決定要自己煮飯，跟學校借了教師食堂。在這九天的煮飯生活中，我們大多數隊員都參加了。我們有些隊員以前也沒炒過菜的，也會主動積極去洗菜，洗碗。我們的隊員來自不同的地方，我們就有福吃到同種菜不同的炒法，這是我們的口福。
簡單的炒菜用掉的時間也不少，買菜，洗菜，炒菜，洗碗，種種看似簡單的工作，如果是準備二十四人的，就不會覺得很容易。這也是鍛鍊我們隊員的一個很好的機會，從小事中磨練我們，讓我們明白，大鍋飯不好煮，特別是當電飯鍋壞了的時候，二十四個人的菜不容易炒，二十四個的面讓你炒到手軟，二十四個人的胃口不容易滿足，但是大家即使不吃炒的那種菜，也不會埋怨的。這是一個我們之間很好的交流機會，而吃飯前後我們更是經常在一起交流，玩耍，踢毽子，所以說，因為煮飯，我們得到了很多快樂，我們彼此之間也更加了解了。
煮飯，需要我們的熱情，我們的激情。
煮飯，我們都得到了很多很多鍛鍊。
交流，讓我們共同成長
我們與學生之間的交流，讓我們與他們之間的距離變得很小很小。我們就像他們的大哥哥大姐姐，而他們也是非常信任我們，願意和我們分享他們的成長。我想，下鄉活動中，最開心的，除了隊友之間培養的感情，當然就是與學生之間的感情。與他們的交流，我們看到了多年前的自己，我們曾經也像他們一樣。
他們跟我們分享自己的成長，我們自己也在成長。
我們隊友之間的交流，讓我們每一個人都成長。或者下鄉前，我們各自了解的並不多，但是經過這次下鄉，我們之間的交流多了，了解多了，凝聚力更強大了。在與隊友之間的相處，我們知道我們需要真誠，我們需要理解。每一個人都有可能會犯錯，有時候也會有點情緒，所以我們相互之間要學會寬容，學會理解。而我們都做到了，我們一起成長了。
我們經過這九天的相處，我們感情更深了，了解也更多了，我們也相信，我們將來能夠一起努力為青協努力。
下鄉的日子，雖然只有短短的九天，不捨而難得，而對於我們的收穫，我們的記憶，我們會永遠記住的。我們一起經歷，一起成長。下鄉生活結束了，我們的生活又重新開始，我們相信，我們會更好的，明天會更好的！