2、細心制定適合每個學生的教育教學策略
教師要尊重每位學生的個體差異，重視每位學生的成長，對待不同教學個體的需求制定出符合個性發展的教學方法。
3、切實貫徹執行課堂教學
教育教學理論源自與我們的課堂教學實踐，它是對課堂教學方法的提煉升華，所以我們教師必須認真對待我們的每一節課。
4、做愛心的使者，行動的巨人
教師必須同時具備兩個必要的素質，一個是愛心，一個是學識。用愛心去溫暖每一個心靈，用智慧去踐行每一個諾言。
5、以身作則，樹立人格魅力，構建和諧生活氛圍
以身作則、為人師表是教育工作根據教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，是教師職業道德的集中體現。要做到“以身立教”，首先要胸懷寬廣，做出表率；其次要言行一致，表里如一，“身教重於言教”。教師的育人工作是時刻都在進行，處處都是職場，所以我們教師的育人場所不僅是在學校，而且還存在我的日常生活中。教師要時刻發揮自身教育功能的作用，以推進整個社會的文明進步為己任。
教師的一切工作要圍繞學生的健康成長為中心，以教師特有的責任心來開展，所以，我們時刻要把“學生放在心上，把責任擔子肩上”！勇於開拓，敢於擔當！
湯xx
xx-4-20