最新假期業務學習心得體會樣本

2024年1月19日——25日學校組織了一個星期的學習，這次的學習讓我學到了很多知識。其中讓我最有感觸的是《做黨和人民滿意的好老師》、《學習教師行為規範從教九不準》、《學習省教育廳、省教育紀工委關於對6起典型案例的通報》和《省教育廳辦公室關於個別教師體罰學生的通報》，因此，我對這次的學習做一個深刻的體會：

首先，我先談談《做黨和人民滿意的好老師》的心得體會。xx總書記在考察中強調，百年大計,教育為本。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要湧現一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。

日月如梭，時光如箭，轉眼之間我已經加入教師隊伍5年了。學習了習主席的講話，回顧過去的這幾年，重新審視自己，自己要有一個新的追求，新的理想，那就是：當一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老師對我說過的一句話：金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評價。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?

還記得一位長者對我說過：“只有你喜歡你的職業，你的工作，你才會真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨。”誠然，作為一名教師，首先要敬業，熱愛自己所從事的這個職業，獻身教育事業。教師一定要端正的一個觀點就是教師不是“教書匠”，不能把教師當做一種謀生的手段，而是將它置於人生目標，人生追求的崇高位置，真正將它看在作是育人的重大工程，它所擔待的責任是一種未來的希望。教師的職業道德告訴我們，熱愛教育事業是教師熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義事業的集中表現，是教師職業道德的核心，也是教師正確處理個人利益與教育事業、社會利益的一個準則。的確，只有熱愛教育事業，才會去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學生更熱愛學習、學到更多的知識。因為熱愛教育，所以才會全身心地投入到教育事業，默默地奉獻自我。無論領導安排什麼樣的工作，都會勤勤懇懇、兢兢業業地去完成。因為熱愛教育，所以會積極地去探索學習，不斷提高自身素養與專業技能。因為熱愛教育，所以才會熱愛每一位學生，關心每位學生，關注每位學生的成長。

第一，要愛生。一位教育家說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。” 第二，教法要高超。著名教育家葉聖陶老先生曾說：“沒有教不好的學生，只有不好的教學方法。”教學是一門藝術。科學的教法能有效地引導學生的學習活動，控制課堂氣氛和學生的注意力，使教學活動順利完成。優秀的教師很注重教法的選擇與運用，教法的運用要靈活多變，具有針對性，突出實用性。不必盲目求新，適合的就是最好的，“不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓”。同樣的內容不同的教師有不同的教法，同樣的內容不同的學生也應有不同的教法。

在我們的工作當中，經常感到棘手的就是那些比較頑劣的學生，有時候真不知道該拿他們如何是好。其實很簡單，就是熱愛學生，真誠地對待他，關心他。你愛學生，學生也會愛你，這是相互的。“親其師，信其道”如此來開展教學工作的話就不是件困難的事情了，煩惱沒了，工作自然輕鬆許多。

做一名黨和人民滿意的教師，最關鍵地是還得做到樂教、善教。教師的中心工作是教學，因此我總是認真按照教學常規管理的各項要求落實教學環節，認真備課，認真上課。

其次，經過這次認真學習《教師從教行為九不準》，我深有感觸。常言道：“教師是人類靈魂的工程師”，教師本人的道德水準和學生的人生髮展有著密切的關係，而學生的未來就是祖國的未來。因此，這次的學習活動對我們教師來說是多么的重要。

在教育教學過程中，要熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關係，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。

總之，教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要樂於奉獻，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

再次，是我們這次學習的是《學習省教育廳、省教育紀工委關於對6起典型案例的通報》和《省教育廳辦公室關於個別教師體罰學生的通報》的感觸，讓我的心靈有了很大的洗禮。作為教師，要深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利於學生身心發展的教學環境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發揮示範和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力。

作為教師，要不斷學習政治理論和新的教學理念，不斷提高自身的教學素養。對於學生的教育我們要因勢利導，因材施教，遵守《中小學生師德規範》，無論是優等生還是中等生還是後進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。

作為教師，要為人師表，以身作則。教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在後的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

最後，是的第一學期評卷的體會，作為教師要對學生負責，並熱愛自己的事業。評卷更是檢測學生一個學期的學習成果，作為教師，更不能馬虎，不應該把學生的試卷評錯，不能不聽從領導的指揮。

總之，這個假期的學習很全面，安排得很合理，也讓我學到了很多知識。

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