掛職鍛鍊學習總結

掛職鍛鍊學習總結 篇1

這個暑假要做畢業論文實驗,避免浪費時間,我在荔灣區衝口街道辦事處掛職鍛鍊,以度過可能僅剩的一個暑假。

一個星期過去,現將在衝口街道匯興居委會的工作總結如下:

一、工作內容:

1、 協助居委會巡查"五小"店鋪衛生情況;

2、 整理樓房資料;

3、 協助街道辦事處的工作。

二、具體工作及問題

(一)巡查"五小"店鋪衛生情況

此項工作的目的是回響廣州市"創衛"號召、配合工商管理部門對"五小"店鋪的監督管理,檢查的項目主要有:店鋪的衛生許可證、經營者健康證、銷售物品是否超出登記的許可範圍,店鋪周圍的衛生情況,街道的衛生情況等。在檢查的同時,帶隊的居委會李主任慰問了當地的居民,了解居民的生活情況,達到了很好的溝通效果。

部分現象反應的問題

1、居民和店鋪經營者的衛生意識薄弱。匯興居委會管理範圍內屬"五小"的店鋪共28家,其中沒有衛生許可證的有5家,大部分店鋪經營者沒有健康證明和沒有張貼衛生協定書;居委會李主任對以上店鋪經營者進行教育,並勒令其儘快辦理衛生許可證和健康證。廣州市"創衛"需要全體的市民的努力,市民的素質和衛生意識起著至關重要的作用,空口號解決不了實際問題,在創衛的過程中相關的職能部門除了要在宣傳上努力外還要加強對市民衛生意識的教育。

2、職能管理部門與居民溝通欠缺。在檢查過程中,部分店鋪經營者對居委會的工作不理解,其中有兩家店鋪店主有嚴重的牴觸情緒。這與社會上普遍存在的一個問題一樣:"上面"認為理所當然的事情在"下面"得不到理解和落實,越往"上",了解的實際情況越少。這樣的層層削減,造成"上面"與"下面"漸漸脫節,從而"上面"與"下面"的矛盾不斷增大。所以高層要想"創衛"的工作得到具體的落實,必須到街道走走,聽聽市民的聲音。"創衛"的相關工作在短期內難以完成,需要相關的管理者和執法者與居民建立良好的關係並長期維持。

3、部分居民謀生方式有待改進。在巡查中有兩個事例值得注意。第一個事例,店鋪為一家電話超市,店主為一名大專畢業兩年的青年(剛接手店鋪),當我們檢查時,看店的是經營者的父親,當李主任要求其出示營業執照和衛生許可時,其對我們的工作有嚴重的牴觸情緒,他有這樣一番言論:"現在政府政策要扶持低收入家庭,我的兒子畢業兩年找不到工作,你動不動就要什麼證明,是不是要逼我兒子去犯罪……"其過激的言論反映兩個問題,第一個是政府沒有把工作做好,既然有扶持低收入家庭的政策,就肯定有辦法讓這位畢業兩年的青年走上工作崗位;第二個是這個青年的社會責任感卻失,接受義務教育九年並且大專畢業兩年,卻不把自己的專業知識貢獻給社會,反而還要父母為其生活操心,實在令人費解。第二個事例,店鋪為一家雜貨店,其利用家庭伸出街道的空間來銷售雜貨,經營面積不足5平方米,由於其對外進行銷售日雜貨,所以必須領營業執照和衛生許可,初步估計其日銷售額不過50元,另據經營者反映,其每月要交納社保800多元,那么其每月盈餘實不足600元。第二個事例具有普遍性,那么居委會或相關部門是否覺得這些店鋪有整改的必要性呢?

(二)整理樓房資料

這項工作在居委會辦公室內完成,我的工作只是把各樓房的資料從總表抄到分表里。分表超過100張,樓房超過1000棟,從李主任里了解到,對樓房資料的整理需要再次走訪各樓房,所以樓房資料最後仍需要進一步修改。所以工作是煩瑣的,需要細心和耐心。

部分現象反映的問題:

1、機關工作人員辦事效率低下。匯興居委會辦公室內工作人員共五名,四女一男,四位女同事在工作中經常閒聊,其中一個女同事有時會在工作時間聊私人電話,且有時閒聊超過30分鐘,嚴重浪費公共資源。這可能是由於她們的工作實在太少和煩瑣的原因,從我在辦公室里了解到的情況,一個星期可以完成的工作估計他們需要用一個月去完成。

2、居委會確實為民眾辦實事。在辦公室里工作,經常會看到周圍的居民到居委會辦理各種手續。有的是申請助學金和助學貸款、有的是辦理低收入證明,還有辦理各項證明等。據我了解,辦公室里的五位工作人員對自己所負責的工作都有詳細的資料,不但記錄在案,自己心裡還很清楚,例如負責"計生"工作的王同事,她對每個家庭都有詳細的記錄;再如,帶我工作的李主任,她每天都和很多居民打交道,每個居民的名字她都能夠說得出來,另外,在整理樓房資料時,她憑個人回憶,就可以大概把樓房的情況寫出來,確實令我佩服。此外,居委會還為居民解憂排難,有一天,一位年長的婆婆打電話來居委會投訴,她的兒子和媳婦不給飯她吃,居委會立刻想辦法為婆婆解決問題,居委會的工作值得我們肯定。

(三)協助街道辦事處工作。

本周五,街道辦組織了一次大掃除,主要清理的地方是聚龍村。在各單位工作人員和實習生的共同努力下,基本上完成了清潔任務。

三、收穫

以上是我這個星期在居委會和街道辦的工作情況,總體來說,我能夠完成居委會和街道辦交代的工作,並對工作中遇到的問題進行思考,以下談談個人的幾點收穫:

1、初步掌握社會工作的能力。這次掛職鍛鍊是我少數幾次在社會上工作的經歷,以前幾次我在工作中都有身邊的朋友或同學陪伴,這次我一個人被分到匯興居委會,沒有了同伴,我能夠拿出足夠的勇氣去與居委會的`同事交往,現在大家能夠和睦相處,彼此間形成了良好的合作關係,適應時間之快出乎我的意料之外;此外,在工作中我有意識的去了解一般的工作程式和學習同事的工作方式,我想我已經熟悉了居委會的工作。

2、進一步學會與人分享。在完成個人工作的同時,我注意跟同組其他實習同學的交流,大家一起分享工作的苦與樂,彼此間成為了很好的朋友。

3、對衝口街道有了基本的認識。本周四,街道文化部部長給我們全體實習生詳細地介紹了街道的文化,街道黨委副書記給我們介紹了街道的基本情況和發展前景,副書記還承諾帶我們遊覽一下衝口街幾個比較有特色的地方,這對我們學習廣州的文化有很重要的幫助。

以上是我第一個星期實習的總結,在機關工作,大家都會覺得無聊,沒有挑戰性,但我覺得挑戰性這東西在我們心中都有不同的標準,同一個工作,不同的人對自己要求的不同挑戰也不相同。像蔡書記說的,如果你覺得一個工作沒有意思,缺乏挑戰性,那么可能是你的水平問題了。

希望下星期的實習收穫更多。

掛職鍛鍊學習總結 篇2

20xx年的暑假對於我來講是一個開心快樂的暑假,20xx年的暑假對於我來講是一個充實豐富的暑假,20xx年的暑假對於我來講更是一個真正認識社會、不斷提高自我的暑假。這個暑假,我很榮幸能與滬上24所高校精心挑選的500名優秀大學生一起參加“上海市暑期大學生掛職鍛鍊”活動,共同分赴社區、鄉鎮、企業等基層第一線,體察民情,了解社會,增長才幹。7月16日,我懷著激動的心情,與復旦大學、上海交通大學、華東理工大學、上海財經大學、上海理工大學等5所高校的共11名同學來到上海市金山區掛職,經過一個多月的鍛鍊,不僅自身的能力有所增強,更對金山區產生了一份特殊的感情。現將這段時間的個人情況進行總結。

一、掛職工作初步認知

前來金山區進行掛職鍛鍊的11名同學被分配到不同的掛職單位。起初我還擔心,作為上海戲劇學院這樣的藝術類院校學生,所學專業能否與行政工作相匹配,能否高效高質的完成掛職單位所布置的工作,能否真正達到“鍛鍊”的目的。實際上,之前的一切顧慮在來到掛職單位時就都通通打消了,很幸運,能來到金山工業區掛職,並被安排在金山工業區文廣中心工作,很快,我就見到了我的指導老師——楊老師,並受到了他的悉心指導。楊老師很謙遜,本該是我接受鍛鍊,楊老師卻請我為文廣中心的工作提意見,真心感謝楊老師對我的信任。

楊老師帶我的第一項工作就是走訪相關部門,認識有關部門的`領導和工作人員。這對於一個像我這樣初到單位的大學生是非常重要的,從工作本身角度來講,了解周邊的部門和負責人員,熟悉基本的工作流程,有利於保證工作按時完成;從人際交往的角度來講,認識周圍的人並處理好關係,不僅是營造良好工作環境的需要,也是以後緊密合作、共同完成任務的基礎。對工作的熟悉、對人員的熟悉是工作在“按時”的基礎上高質高效完成的關鍵,楊老師帶我邁出了基礎性也是關鍵性的第一步。

金山工業區文廣中心主要負責金山工業區9個行政村、2個居民社區的文化、體育、宣傳等工作。我在楊老師的帶領和指導下,主要進行一部分新聞的採集與撰稿,雖不能說專業與工作完全對口,但由於我平時對新聞類節目關注較多,又在上海戲劇學院戲劇文學系學習,再加上在學校是學生記者,同時也是負責宣傳的學生幹部,經常從事新聞採訪和撰稿工作,所以無論從興趣還是技巧上來說,都並不感到陌生。而我,也正是將這次暑期掛職鍛鍊活動作為校外新聞宣傳的培訓,發展並延伸在這方面的興趣,將興趣轉化為實際能力,充分套用在以後的工作中,真正達到“鍛鍊”的目的。

二、掛職工作逐步展開

事實往往不像想像那么簡單,文廣工作就是如此。在學校習慣了老師的“隨叫隨到”,在這裡則必須學會“沒事找事”。在學校,有新聞活動的時候,老師會通知相關的學生記者,雖說也都是認真負責,但自身的主動性並不高,缺少發現新聞線索、挖掘新聞深度的敏感性,所以有時,往往新聞不“新”了。在這裡,楊老師告訴我,要學會主動尋找新聞,我也觀察到,楊老師早上來到單位就電話不斷,既有楊老師主動尋找各村鎮的新聞事件,也有新聞當事人或當事單位主動尋找楊老師的。這實際上已經構成了一種良性循環,當有新聞發生時,人們就會想到文廣中心,就會想到楊老師,新聞素材的來源就不是問題了,這種主動尋找新聞事件的方式在一定程度上保證了新聞內容的時效性和真實性,其實,這也正是一個合格的新聞宣傳工作者應具備的基本素質。從另一方面來說,這種新聞宣傳上的主動性能夠激發人民民眾“傾訴”的欲望,並對人民民眾的心聲進行合理的表達和正確的引導,成為反映社會發展的一面鏡子,進一步完善新聞工作的輿論監督職能。

當然,對事物變化發展起決定性作用的是內因,因此要達到新聞宣傳的效果,關鍵還是在新聞本身。包括對具有新聞價值的新聞內容的遴選、對新聞信息傳達載體的遴選、對新聞體裁的遴選等等。這樣的選擇並非易事,從事件是不是值得報導到選擇什麼樣的媒體進行發布,再到應該用什麼樣的言辭進行表達,只有將這三個最基本的前提條件統一起來,一個完整的、高質量的新聞報導才能產生,新聞效果和宣傳目的才能達到。儘管平時在學校經常有機會寫新聞稿,但當我真的從楊老師手中接過工作任務時,內心也還是會感到幾分壓力。習慣了網路媒體、報紙雜誌媒體的稿件形式,第一次撰寫電視新聞稿,一時不知該怎樣導入新聞事件,怎么寫都覺得不像電視新聞。楊老師給我提供了幾種常用的電視新聞導語格式和新聞結構,對我啟發很大,不同於書本說教,這是多年文廣工作經歷總結出來的新聞采寫經驗,真實而生動。依據一定的形式,以事件內容為敘述主體,對修飾或限定時間、地點、人物等的短語進行核對,對關鍵性的敘述語句進行斟酌和推敲,避免在新聞報導中出現名稱錯誤、用詞不妥、語句雷同等硬傷。經過幾次修改,我的第一篇“作品”完成了,這是有關“金山工業區第xx屆特奧會”的新聞。兩天以後,配合影像,這條新聞在金山電視台播出,聽著播音員播報出那熟悉的文字,興奮之餘也有一點小小的“成就感”。這以後,我又撰寫過《金山工業區黑醜河道整治工作全面展開》、《感受組織溫暖,打造交流平台——金山工業區黨員服務中心正式揭牌》等幾篇新聞稿件,每寫一篇,都感覺是一次進步與提高。

三、掛職鍛鍊的結束只是暫時的

儘管為期一個月的暑期大學生掛職鍛鍊活動即將結束,但這並不意味著放鬆和懈怠,而是要對這一個月來的實際操作進行反思,與在學校所學的理論知識進行對比和綜合,完成理論與實踐的對接。

經過一個月的學習與鍛鍊,漸漸發現,真正的新聞宣傳工作實際上是一個較為複雜、系統的工作。它不只涉及簡單的新聞稿件采寫,也更多的與構成新聞的其他要素相關聯。一名真正的新聞宣傳工作者不僅要有筆桿子上的功夫,更要懂得攝影、攝像、剪輯技藝,這些都是保證新聞真實、生動的充要條件。而我目前只是對“寫”的技藝略知一二,對攝影、攝像的技藝知之甚少,實際上,畫面比文字更具有直觀性,一張具有衝擊力的新聞圖片,一段具有感染力的新聞影像,是等同於大量生硬文字的敘述的。如果僅僅是傳遞、告知信息,那么只是完成了新聞的最基本功能,離真正的新聞可能還很遠。認清自己的差距,必須學習攝影、攝像技巧,以高質量的圖片與影像來充實自己的新聞。

看到自己的硬傷,也要找到自己軟實力上的不足。搞新聞宣傳是很辛苦的工作,需要真正的熱愛與毅力。跟楊老師外出拍過新聞,頂著太陽,汗流浹背,我還只是作一些記錄,而楊老師卻要扛著攝像機到處尋找合適的鏡頭,其實,這是楊老師每天都需要做的。這樣的工作需要堅持,從堅持變成習慣,再從習慣轉化為熱愛,完成這樣的“蛻變”,需要付出的可能不僅僅是時間和精力,也只有在堅持與付出之下,自身軟實力才能得以提升,才能離“新聞工作者”這一稱號越來越近。

軟實力的另一個重要方面就是創建自己的新聞網路。新聞只靠被動的“等”是不能稱之為新聞的,個人主動發掘新聞的能力畢竟有限,所以必須有合適的新聞團隊或便捷的新聞信息渠道。團隊的建立和渠道的暢通是一個相對長期的工作,需要有良好的人際關係作為後盾,並對以新聞信息為基礎的人際資源進行整合分類,除信息的定期匯總以外,還包括了雙向溝通與交流。在工業區文廣中心,楊老師會把各村鎮、居委會通訊員日常上報的新聞短訊息進行匯總、統計和分類,從中挑選出比較有價值的新聞,進行回訪式的專門報導,經過對稿件和圖像的處理後,在報紙或電視上進行刊播。同時,楊老師也會與經常舉辦活動的村鎮、居委會或企業溝通,收集他們的活動信息,從而完成金山工業區內行政部門、村鎮、社區、企業間的、以及新聞題材與內容上的綜合平衡。

一個月的暑期掛職鍛鍊活動就要結束了,在金山工業區掛職期間,感謝金山區委組織部的領導如此重視此次活動,為我們這些前來掛職的大學生提供良好的食宿保障,感謝金山工業區組織人事部沈部長的關照,特別感謝指導老師楊老師的關心與指導,讓我在掛職期間獲益匪淺,幫助我完成從理論向實踐的跨越。暑期掛職鍛鍊讓我進一步接觸了社會,這是我從校園開始踏入社會的第一步,也正是這第一步讓我看到了自己的不足和差距,更讓我有了前進的方向,我會繼續努力,為實現自己的目標而奮鬥。

掛職鍛鍊學習總結 篇3

為提高農村基層幹部素質,培養優秀少數民族幹部隊伍,促進南疆社會穩定和經濟發展,保持新疆的長治久安,從xx年4月開始,自治區把南疆四地州的基層少數民族幹部選派到北疆的經濟發展相對較快的鄉鎮和生產建設兵團團場連隊進行為期1—2年的異地掛職培訓。選派南疆幹部到北疆掛職鍛鍊,是促進新疆經濟發展、社會穩定,提高南疆少數民族幹部隊伍整體素質作出的一項重要戰略決策,對於推動南北疆之間的交流與合作,加強新疆各族人民之間的團結,進一步縮小南北疆的差距,實現新疆經濟社會協調快速科學發展,維護新疆社會穩定大局,具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

本人在北疆為期兩年的異地掛職培訓當中得知,歷年來,派出地黨委組織部和接收單位黨組織都一直高度重視異地掛職培訓工作,始終把掛職培訓工作作為重要的。一項政治任務予以高度重視,堅持以提高掛職幹部思想政治素質為核心,以漢語學習為前提,以理論培訓為基礎,以實踐鍛鍊為途徑,以加強管理為保障,不斷加強組織領導、創新工作機制,細化工作措施,促進了異地掛職培訓工作的制度化和規範化。

“十年樹木,百年樹人”前輩說得很好!十年前的那年,自治區作出決定開始選派在南疆基層工作的優秀少數民族幹部到天山北坡經濟相對發達的鄉鎮和兵團團場去進行掛職鍛鍊截至今年足足過了十年。十年來,一批又一批的肩負著派出地黨組織和人們的重託,來到北疆掛職鍛鍊的不少骨幹基層幹部相繼完成培訓任務,返回南疆工作,成為當地社會、經濟和文化等各項建設事業的骨幹,受到幹部民眾的好評。

每當想起這些時,我作為一名異地掛職幹部而感到自豪,同時也感到責任。當我收到掛職鍛鍊的通知時,心情很不平靜,處於好奇。為什麼要掛職?自治區黨委為什麼在財力、物力、人力都十分困難的情況下,還要花費如此大的代價培訓南疆少數民族幹部?我到北疆後能不能適應新的工作、生活環境?這一連串的問題在我心中翻騰,在我腦海里一遍一遍閃過。來到北疆開始掛職生活後,不僅找出了這些問號的答案,又感悟到了什麼是自豪感、什麼是使命感、什麼是責任感。異地掛職鍛鍊讓我看到了發展的前景,賞賜我對未來的充滿信心;同時,使我充分認識到了自己肩負的重任,增強了責任感和使命感;叫我努力在實踐中不斷提高自己,真正成為跨世紀的能夠擔當重任的合格基層幹部。

當前,我們正處在十分關鍵的時刻,這是一個充滿希望的年代,又是一個迎接挑戰的時代。南疆四地州少數民族異地掛職幹部培訓工作是自治區黨委統籌南北疆協調發展而採取的一項重大戰略決策,意義重大。目前,南北疆都處在加快發展的關鍵時期,互補性很強,北疆各族人民自力更生、艱苦奮鬥的精神和扎紮實實的工作作風以及在大力發展特色產業、最佳化種植業方面積累的經驗值得我們一代年輕少數民族幹部學習和借鑑。在我們南疆人才缺乏,機制不活,開放不夠,改革力度不大,經濟發展速度不快,後勁不足,效益不高仍然表現得比較突出。特別是要看到,現在全國各地已形成你追我趕的發展態勢,我們發展得快,別人發展得更快,競爭相當激烈。總之,我們當前面臨的形勢是,目標宏偉,任務繁重,機遇與挑戰並存,優勢與困難同在。

實踐出真知,實踐出人才。在實踐中鍛鍊幹部,是我們黨培養幹部的一條根本途徑。我們年輕掛職幹部,只有堅定不移地走同民眾相結合、同實踐相結合的道路,自覺地到基層去,到困難多的地方去,到改革和建設最需要的地方去,在實踐中經受鍛鍊,積累經驗,認識自己,提高素質,增長才幹,才能有所作為,這就是我們黨向我們年輕掛職幹部寄託的希望。願不願和能不能這樣做,本身就是對年輕掛職幹部是否優秀的一個檢驗。而貪圖安逸,不願到艱苦、到基層去的幹部,經不起艱苦環境考驗,不能與民眾打成一片的.幹部,不能在實踐中、複雜的環境中克服困難、解決問題的幹部,不是黨和人民需要的幹部,將來也不可能擔當起改革和建設的重任。因此,我們年輕幹部,尤其是年輕掛職幹部,目光要遠,要立志做大事,建大業。肩膀要硬,要有克服困難、戰勝困難的決心和勇氣。步子要穩,一步一個腳印。心胸要寬,能經受各種考驗,努力使自己在社會主義現代化建設的廣闊天地里鍛鍊成長,當成我們黨造福人民的主力軍。返回南疆後,我們掛職幹部無疑是到基層、到艱苦的地方去工作,實踐證明,誰在基層、在艱苦的地方和人民民眾同甘共苦,團結奮鬥,做出成績,誰就會得到人民民眾的稱讚,組織的信任,社會的肯定。

大量事實說明,綜合實力的競爭,說到底是人才實力的競爭,首先是領導者的競爭。無論是從全疆而言,還是我們南疆實際情況來說,要把經濟發展不斷推向前進,實現天山南北的全面振興和全疆的長治久安,就必須有一支能夠堅持貫徹執行黨的基本路線、基本理論和基本方針的高素質幹部隊伍,特別是年輕幹部隊伍。一句話,要在全國、全疆內實現小康社會的宏偉目標,需要我們這一代人的努力,更需要我們這一代年輕幹部的堅持不懈地幹下去。幹部隊伍建設的需要,是經濟建設的需要,也為我們年輕幹部到實踐中鍛鍊成長提供了條件,創造了機會。我們掛職幹部一定要充分認識這一舉措的意義,珍惜這次機會,經受住實踐的考驗,經得起人民民眾的檢驗。在掛職鍛鍊期間,要有紀律觀念,遵守組織紀律,服從組織安排,自覺到基層、困難的地方接受鍛鍊。要有吃苦精神,基層工作難度比較大,條件比較艱苦,這正是鍛鍊我們的意志,提高我們工作能力的好機會;要有民眾觀念,在思想上尊重民眾,感情上貼近民眾,行動上深入民眾,工作上依靠民眾,與民眾打成一片,不搞特殊化。要克服臨時觀念、鍍金思想,真正扎紮實實沉下去,乾出一點名堂。

總而言之,我們年輕掛職幹部要通過這次掛職鍛鍊,正確認識自己、認識社會、了解鄉情、民情,豐富工作經驗,深造自身素質,提高自己的工作能力、領導能力和分析問題、解決問題的能力,為今後的工作打下堅實的基礎。