工作學習總結報告範文 篇1
通過這一學年的理論學習，我的思想觀念得以提升，政治素質得以提高，讓從思想到行動上都得到了淨化。
在學習中，我積極認真地落實上級教育部門的指示，進一步解放思想，更新觀念，以強烈的政治責任感和紮實的工作精神，積極探索，大膽實踐，開拓進取，勇於創新，為學校的改革、發展和穩定做出了一定的貢獻。堅持做到了以"誠實守信"教育為重點，以"用愛心點燃生命亮點"為主題，強化了自身的職業道德教育。
在學習過程中，認真學習了《中國小教師職業道德規範》，並要求廣大教師以其相關要求為準繩，規範自己教育教學行為；進一步明確了新課程改革的意義、目標及教師的角色轉變與教學行為，為全面實施新課程改革奠定了良好的理論基礎。
學習了以"賞識教育"、"自主、合作、探究、創新"為重點的教育教學模式專題理論研討；並把先進的理論帶入到自己的教學工作實踐中去，系統學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學校安全管理辦法》等與教育教學相關的法律法規，增強了教職員的法律意識。
我校還組織教師收看了健康知識方面的專題錄像，增強了教師對心理疾病的防禦能力，了確保了教師的身心健教師業務。
工作學習總結報告範文 篇2
今天晚上上夜班，早上八點多起來，換好衣服，坐在電腦前隨便看看，抽支煙，想一下今年的工作也剛開始。閒著沒事，也來一個自我年終總結吧，憧憬一下自己的未來。
20xx年我23歲，說起來大多數人都覺得年輕，可我總覺得年輕稍縱即逝，就那么幾年。過去的一年裡，沒怎么努力，工作上也就是原地踏步。20__年第一個十年看似很好，但卻很多地方讓我不忍回望。
先是問了一位老師看能不能調換到稍好點的崗位上班，等事情辦妥後，我卻覺得有些不想去，還是留在原地，這想起真讓人懊悔。九月份的時候送一位朋友回去歸來的路途中被兩個看似真誠的騙子用假手機騙去了幾BK。買來的鞋子穿的時候才知道腳的痛苦，都打出了血泡，花了我2BK。國慶節的時候我請了當年的探親假回來趟老家，也將近兩年沒回去了，路途還算平穩，沒有上兩次被人摸包的情況發生。
不管怎么說，20xx年雖然坎坷多，也算過去了，至少也有了經驗教訓。
20xx年對我來說很重要：
第一，學業要在今年完成，雖然是自學考試，年底前要拿到畢業證。
第二，工作上無論是跳槽還是怎樣，也要向前邁一步。最後，當然要找個女朋友，也是當務之急，呵呵。
20xx年，會有新的狀態，來收穫這些！
工作學習總結報告範文 篇3
現在的學生受信息化影響，社會的信息獲取渠道讓他們思想更加成熟，單向傳授式教學已不能滿足他們的學習需求，而分組協作的方式主張自主探究、合作交流，更加能激起學生的求知慾望，從而滿足學生不同層面的認知需求。
一、學習活動目標與任務
1、隨著新課改的不斷推進，分組教學模式在課堂教學的舞台上閃亮登場。相較於傳統課堂中更多地聚焦於老師的教，分組教學更關注於學生的學，是現代教學模式的一次全新超越，為學生營造自主、合作、探究的學習空間。分組教學可以滿足學生的認知需求和情感需求。
2、學生通過小組探討學會表達與傾聽，使能力較強、素質較高的學生通過分享進一步提高自己的思維能力和表達能力，使能力稍弱的學生通過分享吸取他人的知識與方法來提高自己。
二、學習成效評價
在這樣的合作學習課堂中，討論更為有序，學習更加高效，可以說，這是一個真正將學習權利還給學生的過程。有了合作學習之後，我們把課堂交還給他們，孩子們把學到的合作學習策略和技能運用到自己的學習中去，不僅提高了效率，而且興趣也提高了。我們老師的觀念，從如何教到如何教會學生怎么學，這種思維的轉變是十分重要的。教育不僅是一種知識的傳播，也是一種心理的引導。我們在教學中通過適當的互動課堂，互通教學方式，讓學生心理愉快地進行知識的分析和記憶，那么學生的學習效果會提升很多。
三、技術環境支持
合作學習的六大要素分別包括相互依賴、合作技能、小組自評、混合編組、個人責任感、學生分組活動時的教師角色。在合作學習的課堂中，應提前建立相應的環境支持：第一、小組成員之間要有積極的相互關係，每個成員都認識到自己與小組及小組內其他成員之間是同舟共濟、榮辱與共的關係；第二、教師在傳授專業知識的同時還要教學生掌握必要的社交技能，讓學生掌握合作的方法，能夠在小組中與他人友好而有效地合作；第三、合作小組必須定期地評價小組成員共同活動的情況；第四、在組建合作學習小組時，應當儘量保證一個小組內的學生各具特色，能夠相互取長補短，即小組成員是異質的、互補的；第五、小組中每個成員都必須承擔一定的任務，明確個人責任，避免小組變為學生逃避學習責任的“避風港”；第六、當學生分組活動時，教師可以在組間巡視，了解各組是否理解了任務，理解了他們所學的內容，是否運用了適當的合作技巧，是否有人需要幫助。
所以，在教學中注重學生個人能力的培養，老師主導與調控著學生，鼓勵與讚揚下學生能夠能獲得心靈的滿足感，進而激發自主學習的精神，這樣更好發揮教學效果！