所教授的內容結合鄉村學生的生活環境和實際需要，不以分數為宗旨，重點在於培養學生良好的品格和素質；所採用的教學方式新穎活潑，且富於關懷與愛，能讓學生體會個體的價值及其帶來的快樂。
6. 活動的預期效果
（1） 通過大約6天的課堂互動，讓同學們體會積極思考、快樂學習；收穫知識、提高信心；感受愛、學會愛。
（2） 快樂度過每一天，讓孩子們在腦海里可以留下美好的回味，生動有趣的遊戲不但可以收穫快樂，更能跟大家的分享過程中收穫成長。
（3） 活動中可以邀請家長一起參與進來，達到社區的人們、孩子、家長三方面的互動，整體上收到好的效果，期待我們下一期的活動能夠順利展開。
三、 預期困難及解決辦法
（一） 預期困難
1. 天氣：乾燥、寒冷或下大雪的天氣，有可能影響活動的正常開展，尤其是戶外活動；孩子們的安全亦需要慎重考慮；
2. 時節：春節將至，一些孩子可能無心參與；此外，一些外出打工的家長也陸續回家，孩子可能想和爸媽多一些時節在一起而不想參加；
3. 志願者：由於志願者來自不同的系別，他們之間的配合可能需要一些時間。
（二） 解決辦法
1. 戶外活動慎重開展，儘量都在室內進行；
2. 下村進行宣傳，與家長進行溝通交流，讓家長明白我們活動的意圖；
3. 開展充分的團隊培訓，增強大家的凝聚力和協調力。
四、 活動評估
1. 事前評估
正式活動開展之前，可以通過非正式的渠道（限於時間的急迫性，我們會恰當通過正式渠道——報名時候徵集和收集來自家長的信息收集家長和老師的意見和期望）；另外，收集孩子們對加入活動的想法及想收穫的東西。（參加支教的志願者前期調查）
2. 事中反思
正式活動開展的過程中，通過晚上的分享、討論，發現教學中存在問題並找出妥當的解決方式。另外，要求各個志願者老師寫日誌總結一天的活動感想，並鼓勵大家積極交流自己的所見所聞所想。
3. 事後評估
活動結束後，通過回訪家長和老師，採集相關信息；並再次收集孩子們的看法。前後對照，加以比較，對整個活動加以反思和總結，評估預期目標的實現程度。
五、 資金預算
上課道具 200元
遊戲物資 300元
車費 100元
一伙食以及住宿 600元
合計 1200元左右
策劃書：阜陽師範學院信息工程學院 同起點連農社
xx年12月7日