單親家庭,留守兒童家庭,孩子有心理問題趨向。
探 訪 內 容 :1、給予物質上的幫助(物資方面)
2、對於學校表現特別優異且家庭條件較差的學生給予資金援助
3、開導鼓勵孩子,激勵其刻苦學習;對有家庭變故,具有心理問題趨向的孩子進行心理輔導
探 訪 細 節 :1、時間:第三天下午
2、團隊分成兩組分別同時探訪,每組探訪兩個家庭
五、競賽與娛樂
活動概況:
項目名稱
面向對象
負責人
備註
桌球比賽
三年級學生
黃爍民
獎勵制度
歌唱比賽
所有學生
李華英
獎品獎狀之類的
急救知識比賽
所有學生
楊觀勇
為檢驗急救講座的成果
美術比賽
所有學生
陳勤思
根據情況選擇橡皮泥或水彩畫
活動原則:1、鼓勵學生們參與到活動中來,讓孩子們在娛樂和比賽中收穫快樂並一定程度上鞏固所學過的知識。
2、競賽中參與大於成績。淡化比賽名次,為參賽學生準備好鼓勵用的小禮品。
第三部分——內部工作
一、 人員安排
總負責人:楊觀勇 李華英
組別
負責人
成員
工作內容
宣傳組
張月清
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宣傳此次活動,記錄活動過程的點滴;為下學期的宣傳和此次活動的總結收集素材