一、指導思想
以鄧--教育理論、“三個代表”重要思想以及《國家基礎教育課程改革綱要》的精神為指針，以課堂教學為主陣地，綜合課程為突破口，繼續紮實地開展校外活動，進一步挖掘校內外一切課程資源，從而讓教師在學習、改革、反思的氛圍中提高教學水平、學生在自主選擇、自主探索、主動和諧發展的道路上邁開步伐。
二、工作構想
(一)提高認識，切實加強對青少年學生校外教育工作的領導
各校教師要進一步提高認識，把青少年學生校外教育工作以及青少年學生校外活動場所的建設和管理作為一件大事來抓。各村小校長要高度重視，建立和落實目標管理責任制。把此項工作納入學校的議事日程。
為了加強對青少年學生校外教育工作的領導，成立桑樹台中心校青少年工作領導小組，統籌協調和指導全校青少年校外教育工作以及青少年學生校外活動場所建設和管理工作。研究制定具體建設規劃和管理措施，加強對青少年學生校外活動場所的規劃、建設、管理、監督、檢查工作。
(二)加強青少年學生校外活動場所的管理
1．嚴格按照《全國青少年學生校外活動場所管理規程》等有關政策規定，指導青少年學生校外活動場所的健康運行。
2．建立對青少年學生校外活動場所建設和管理的評估制度，制定《青少年學生校外活動場所評估標準》。
3．強化管理，圍繞提高青少年的思想道德水平、社會適應能力、科技素養、創新能力等綜合素質，精心打造青少年學生校外活動陣地的“品牌”，用健康高雅的活動豐富青少年的校外生活。
三、主要活動安排
1. 派出所陳雙生所長作法制講座；
2. 到敬老院參加義務勞動；
3. 清鎮衛生院有關同志作衛生健康知識講座；
4. 組織學生到鎮衛生院體檢；
5. 組織學生參加公益勞動；
6 開展慰問孤寡老人活動；
7、農忙假日參加生產勞動；
8、參加學校社會實踐活動；
9、參加學校課題實驗活動；
10、參加學校臨時組織的活動。