培訓管理制度 篇1
在施工生產過程中,員工即是保護的對象,又是安全生產的具體實施者。在提倡以人為本的安全管理理念,充分尊重員工的同時,還必須充分調動其主觀能動性,通過對各類人員,包括領導、工程技術人員、管理人員、班組長和操作工人,在安全生產政策、法律法規、安全技術、管理、技能等方面,進行有計畫、有步驟地組織教育培訓,全面提高各類操作人員的安全環保意識、知識和技能,提高安全文明施工和持續改進的自覺性,提高安全生產技術水平,養成良好的工作習慣,確保每一名員工都能達到所從事工作崗位規定的素質要求,進而把安全政策、法規與安全行為準則轉化為員工的自覺行為規範,從根本上杜絕不安全行為,防止事故的發生。
1、安全培訓實施
安全教育培訓將根據工程進展、勞動力需求以及施工作業特點和職工入場情況,有計畫,有層次、有步驟地推進,做到有計畫、有落實、有總結分析。只有經過培訓、並考核合格的人員才有資格獲得授權進入現場作業。
項目部的安全教育培訓工作由綜合部負責實施,綜合部具體負責實施項目部的安全教育培訓組織、培訓有效性評估等工作。
綜合部負責根據各班組提交的培訓需求,匯總後編制項目部90天滾動培訓計畫,審核和組織實施,經項目經理批准後實施。質保部、安全部負責對實施過程及效果進行協助、監督、檢查。
2、安全培訓計畫
項目部各部門結合施工作業計畫以及本班組的人員結構等實際情況,提出職工安全培訓需求,報綜合部匯總。
各單位提供的培訓計畫包括對新進場人員'三級安全培訓'、特種作業人員證件複審培訓、應急救援人員、義務消防隊員、治安保衛人員、兼職安全管理人員年度培訓以及其他相關人員等的安全培訓計畫。
綜合部勞資培訓組負責根據各單位提出的培訓需求計畫進行匯總,編制年、季、月培訓計畫,經副經理批准後實施。
3、培訓對象及培訓意識和能力要求
所有需進入施工現場的人員都必須先接受'入場三級安全教育',經考核其意識和能力達到要求後,方可為其辦理準入證,安排其上崗作業。
特種作業人員必須是接受過地方勞動管理部門組織的專業安全知識和安全操作技能培訓,並經考核合格,取得特種作業資格證後,方可持證上崗作業,但其入場前同樣需接受相關入場前的三級安全教育'以及考核,經考核合格全,方可為其辦理準入證,同時要求其持證上崗操作。
對實施新工藝、新技術或使用新設備、新材料時,綜合部、技術部以及安全部必須協同,對相關人員進行有針對性的技能、安全環保培訓,必要時應對培訓效果進行考核,對考核合格者,方可安排其上崗操作。
對與工程質量、安全、環保有影響的關鍵性崗位的.管理或施工人員(如質保、質檢、施工人員、安全監督檢查、治安保衛、應急救援、消防保衛、材料設備管理、倉庫管理、食堂餐飲人員、衛生所醫務人員等)必須先培訓後上崗,同時每年應根據國家有關法律法規的要求,安排其接受相應的安全培訓教育。
臨時調整工作崗位或離崗三個月以上六個月以下需重新上崗時,要重新進行崗位(班組)安全環保教育培訓。職工離崗六個月以上者需重新上崗時,需重新進行三級安全環保教育培訓及考核。
從事特種作業的人員按國家規定進行專門的安全知識與操作技能培訓,並經考核合格,取得特種作業資格證後,方能上崗工作,並根據國家相關法規規定定期進行復訓。
項目經理、總工程師,施工經理及各級管理人員必須接受國家法律法規所規定的安全環保教育。
4、內部培訓
在項目部範圍內組織培訓班,聘請地方政府、公安機關、業主以及項目部職能部門相關的專家、有經驗的專職管理人員進行授課,開展的各種施工安全、勞動防護、治安保衛、衛生防疫等方面的安全培訓。
教師的聘用:根據培訓的內容和形式,由綜合部與相關部門協商選聘。並填寫《職工培訓教師登記表》(見附五)。
教材的選定:由綜合部根據培訓計畫,以及相關職能部門的要求負責選購。
4.1特種作業人員的培訓
由綜合部編制《特種作業人員培訓取證審驗換證名冊》,綜合部負責到期特種作業人員操作證的複審、換證工作。
4.2培訓資料、證件管理
綜合部負責培訓資料的整理、存檔工作。
對經過培訓合格後所取得的培訓合格證原件,由綜合部統一登記、保存、複印,其複印件交本人使用。
5、勞務工的管理
項目部綜合部負責對勞務工進行管理,負責對相關勞務工進行有針對性的入場培訓教育,並做好記錄;
項目經理部人勞部、工程部要對勞務工的施工安全管理進行全過各有針對性的控制,使其按公司/項目經理部和業主的安全施工管理的有關規定進行規範作業。如有違反,按契約/協定書規定進行處理;
勞務工享有與公司員工同等的職業安全健康保障的權利,並應按契約、協定書要求創造條件,採取措施,使勞務工減少或杜絕傷亡事故的發生;
5.1在對勞務工的安全管理中應確保以下各方面:
不使用童工,保障婦女的勞動保護權益;
勞務工工資按時足額發放,不剋扣、拖延;
勞務工的工作時間合理,不超量加班,以免因疲勞過度而致工傷事故的發生;
勞務工的工作與基本素質相適應,並對其做針對性的安全培訓和技術培訓;
勞務工的勞動保護滿足法律、法規和相關規定的要求;
為勞務工提供衛生、整潔的生活、文化設施條件;
勞務工享受本公司員工的現場醫務急救服務;
勞務工享有工傷保險待遇。
分包商的安全管理符合相關法律、法規要求。
分包商的安全管理符合職業健康安全和環境管理要求。
培訓管理制度 篇2
為規範公司職工教育培訓工作，加強人事管理，重視教育訓練、提高員工的素質，培養員工掌握豐富的知識與技能，同時培養高尚的品格。使員工深切認同公司對社會所負使命，並激發其求知慾、創造心，使其能夠充實自己不斷努力工作，為單位發展奠定基礎。根據國家有關法律法規有關規定，制定本制度。
一、培訓原則及範圍
1、職工教育培訓的指導原則是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞公司總體發展目標，遵循“以人為本”的方針，進行合理的人力資源開發，努力提高職工隊伍整體素質，不斷增強支隊的綜合競爭能力。
2、本制度所稱的職工教育培訓是指支隊按照工作需要對職工進行的思想政治、職業道德、管理知識、技術業務、操作技能等方面的教育和訓練活動。
3、本制度適用於二選廠在職的所有員工。
二、培訓目標
職工教育培訓的目標是培養一支有思想，會合理組織既定資源，能把單位帶向正確方向的的管理人員隊伍；有技術有能力、結構合理創新進取的專業技術人員隊伍；技術過硬、適應市場精幹高效的操作人員隊伍。
三、工作職責和組織機構
1、職工教育培訓工作領導小組是公司職工教育培訓的組織管理機構，根據油田公司下達的指導性培訓計畫，結合公司生產特點和工作實際，制定公司年度培訓計畫，組織開展實施分類別、分層次、多渠道、多形式的職工教育培訓。負責職工教育經費的管理和使用，保證培訓質量和效益。
2、公司設立職工教育培訓工作領導小組
成員由人事科（黨委在組織科）、生產技術科及辦公室（黨委辦公室）有關人員組成。
領導小組下設辦公室，具體負責實施職工教育培訓工作的日常業務運行工作。
四、培訓內容及方式
1、崗位培訓。按照崗位工作條件和要求，對職工進行以提高本崗位需要的工作能力或生產技能為主要內容的培訓，以達到持證上崗。
2、轉崗培訓。在公司調整產業結構過程中，結合“四崗一保障”制度，重點抓好轉崗培訓。按照“先培訓後就業，先培訓後上崗”原則，以崗位工作需求為目的，進行集中脫產培訓。轉崗培訓每年要完成應培訓人數的95%以上。
3、技術等級培訓。按照不同級別操作人員崗位技術等級標準進行的'分層次培訓，旨在使生產操作人員的技術等級真正體現本人實際工作能力和技能操作水平，提高崗位人員履行崗位職責的能力。技術等級培訓以等級達標、提高培訓為重點，採取脫產辦班與業餘自學相結合等形式進行。技術等級培訓每年要完成應培訓人數的30%以上。
4、學歷教育。根據公司發展和隊伍建設的需要，按照管理局有關規定，鼓勵和組織職工參加脫產、函授、自學等不同形式的學歷教育，提高職工隊伍的整體文化素質。
5、據崗位規範的要求，對在崗不具備相應文化程度的職工開展文化技術教育。
（1）、思想政治教育。在各級各類人員的培訓過程中，加強職工的思想政治教育，開展形勢與任務的教育。要將培訓與樹立公司形象、弘揚企業文化、穩定職工隊伍結合起來，使公司職工樹立愛崗敬業、誠實守信的職業道德風尚，提高職工的思想道德水平。
（2）強化幹部培訓、繼續教育工程。通過對具有一定學歷或獲得專業技術職稱的專業技術人員，開展以新理論、新技術、新工藝、新方法、新信息為主要內容的教育培訓，使專業技術人員的專業知識得到不斷的補充、完善，提高其業務素質、工作水平和創新能力。
五、教育培訓考核措施
1、按照“培訓、考核與使用、待遇”相結合的原則，建立和完善各項制度和措施。
2、建立持證上崗制度。按照管理局要求，參加上級部門和公司組織的教育培訓，經考試、考核合格，方能上崗，否則不能上崗。
3、送外培訓的經公司研究同意，由人事科（黨委組織科）備案，填寫送外培訓審批表，報請公司領導審批後參加培訓。學習結束後，須到人事科（黨委組織科）登記培訓結業證書，審核培訓費用按照有關規定執行。
4、公司內部開展的各項培訓活動，嚴格按照每年年初確定的培訓計畫組織實施，所需培訓經費從公司教育經費列支。
5、按照公司統一安排，公司繼續鼓勵參加學歷教育，報考程式依照油田公司有關規定執行。
6、建立公司機關管理人員和公司中級以上專業技術人員（含技師）論文撰寫評比制度，以上人員每年必須撰寫一篇內容與其崗位（專業）工作相關的論文在公司進行交流、評比。並將此項內容作為其業務考核的重要依據。
7、公司建立職工教育培訓檔案管理制度，連續記載職工接受教育培訓情況。對表現優秀的人員，給予更多的培訓機會，激勵職工主動學技術、學本領。
六、經費管理
1、根據《龍蟒集團職工教育培訓工作實施細則》，嚴格執行職工教育經費使用範圍。
2、職工教育培訓經費根據公司需要，合理安排用於職工技能培訓。
3、公司各部門相互監督，保證職工教育經費專款專用，杜絕對教育經費挪用、擠占、沖減。
4、職工教育經費當年有節餘的結轉下一年度使用。
5、一次性教育培訓經費超過1000元以上的由公司主管領導審批，日常教育培訓經費由人事科科長按照使用計畫審批。
培訓管理制度 篇3
一、總則
安全教育是提高施工操作人員安全意識，實現安全生產的基礎保證，通過安全教育，可以提高各級生產管理人員和職工搞好安全工作的自覺性，增強安全意識，通過學習安全生產科學知識，不斷提高安全管理水平和安全操作技術水平，增強自我防範事故的能力。
二、適用範圍
三、安全教育內容
安全教育，主要包括安全思想、安全知識、安全技能三個方面的教育。
1、安全生產意識教育
安全生產意識教育的目的是為安全生產奠定思想基礎，從加強安全生產思想路線、方針、政策和勞動紀律教育兩個方面進行。
⑴法律法規和方針政策的教育，一是提高各級領導幹部和廣大職工對安全生產重要意義的認識，從思想上、理論上、法律上認識搞好安全生產，保證社會穩定的重要性，以增強關心保護勞動者，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想。二是通過安全生產方針、政策教育提高各級領導、管理幹部和廣大職工的政策水平，使廣大員工能正確全面地理解黨和國家的安全生產方針、政策，嚴肅認真地執行安全生產方針、政策和法規，遵章守紀。
⑵勞動紀律教育，主要是廣大職工懂得嚴格執行勞動紀律，對實現安全生產的重要作用。公司的勞動紀律是勞動者必須遵守的勞動規則和秩序，嚴格執行安全操作規程，謹守勞動紀律是貫徹安全生產方針，減少傷亡事故，保障安全的重要保證。
2、規章制度教育
項目部各層面人員要掌握熟知公司安全規章制度，主要包括：安全生產責任制、安全培訓教育制度、安全檢查制度、安全生產文明施工獎罰規定等。
3、安全知識與技能教育
⑴項目部各部門都必須接受安全知識教育和每年按規定學時進行安全培訓，所有職工必須具備施工安全的基本知識和保證操作安全的能力。
⑵安全基本知識的.內容主要包括：施工工藝、方法；安全技術操作規程，施工中的危險區域、危險部位，各類不安全因素的辨識及其安全防護基本知識和注意事項。
⑶安全技能教育，就是綜合本工種或本專業的特點，實現安全操作、安全防護所必須具備的基本技術知識。
⑷每一名職工都要熟悉本工種、本崗位專業安全技術知識。
⑸安全技能知識是比較專業、細緻和深入的知識，它包括安全技術及套用、勞動衛生和安全操作規程。
四、“三級”安全教育
1、“三級”安全教育是指對員工入場進行的公司、項目部、班組三級安全教育。這是長期以來必須堅持的安全生產基本教育制度之一。
2、“三級”安全教育由安全、人力資源等部門配合組織進行，經教育考試合格後，方準許進入生產崗位，不合格者必須補課、補考。
3、對新工人的“三級”安全教育情況，要建立教育檔案和卡片。
4、勞務隊伍的教育管理，在引進勞務作業隊伍時，公司勞務管理部門要審查隊伍人員的培訓持證記錄和檔案，並會同安全管理部門對引進的隊伍進行公司級安全教育，並形成記錄。進廠後項目部進行項目部的安全教育；並會同勞務作業隊建立安全教育檔案盒卡片，勞務隊班組要開展班前安全教育。
5、“三級”教育的內容
⑴公司安全教育內容：
①黨和國家的安全生產方針、政策；
②安全生產法規、標準和法制觀念；
③公司安全生產規章制度、安全紀律；
④公司安全生產形式及歷史上發生的重大事故及應吸取的教訓；
⑤發生事故如何進行應急搶救和緊急救援，按照報告程式上報。
⑵項目部安全教育內容
①所承擔工程施工特點及施工安全基本知識；
②項目安全生產各項制度、規定及安全注意事項；
③各工種安全技術操作規程；
④機械設備安全操作規程、電氣安全及高處作業、交叉作業安全基本知識；
⑤防毒、防塵、防火、防暴知識及緊急情況安全處置和安全疏散知識；
⑥個人防護用品、用具的正確使用。
⑶班（組）級安全教育內容
①本班組作業特點及安全操作規程；
②班組安全活動制度及紀律；
③愛護和正確使用安全防護裝置（設施）及個人勞動防護用品；
④本崗位易發生安全事故的不安全因素及其防範對策；
⑤本崗位的作業環境及使用的機械設備、工具的安全要求。
五、經常性安全教育
1、經常性安全教育內容主要包括：
⑴各項目必須定期、不定期組織本項目的主要領導和有關人員學習國家的法律法規、企業規章制度、安全管理先進經驗、安全事故典型案例等。
⑵各部門及人員的安全職責。
⑶安全事故通報和安全技術先進經驗，革新成果創新等。
2、採用新技術、新工藝、新設備、新材料和調換工作崗位時，要對操作人員進行新技術操作和新崗位的安全教育，未經教育不得上崗操作。
3、班組應每周安排一次安全活動日，可利用班前或班後進行，內容包括：
⑴學習黨、國家和企業隨時下達的安全生產規定和檔案。
⑵回顧班組一周來的安全生產情況，提出下周安全生產技術措施要求。
⑶分析班組工人安全思想動態及現場安全生產形勢，表揚安全生產好人好事和須吸取的教訓。
4、適時安全教育，根據現場施工生產特點進行安全教育，即：工程突擊大幹搶任務，往往不注意安全要抓緊教育；工程接近收尾時，容易忽視安全，要抓緊教育；施工條件好時，容易麻痹，要抓緊教育；季節氣候變化，外界不安全因素多，要抓緊教育；節假日前後，思想不穩定，要抓緊教育，使之做到警鐘長鳴。
5、糾正違章教育。項目要對違反安全規章制度而導致事故險情或發生事故的職工，進行違章糾正教育。教育內容為：違反的規章條文，它的意義及其危害。要使受教育者充分認識自己的過失和吸取教訓，對於情節嚴重的違章事件，除教育責任者本人外，還應通過適當的形式以現身說法擴大教育面。
六、安全教育培訓的形式
安全教育可以根據項目部、班組的特點，因地制宜，採取多種形式進行。如：建立安全教育室，舉辦安全培訓班，上安全課、進行安全知識講座、報告會、智力競賽、典型事故圖片展覽、安全書畫攝影展覽、組織收看電視安全講座錄像、出黑版報、牆報、簡報等，安全教育要避免枯燥無味，流於形式，要堅持經常化、制度化、講究時效。
培訓管理制度 篇4
酒店鼓勵員工利用業餘時間不斷學習，豐富知識，提高自身素質和工作技能，同時酒店將按一定比例予以報銷學費。
一、申請報銷進修費用的員工，必須符合以下條件：
1、忠於職守、敬業樂業，認同公司文化；
2、在酒店服務滿1年或以上（含集團其它控股公司服務年限）。
二、進修費用報銷原則：預先申報、學前審批、學後報銷。
三、報銷費用的項目包括：報名費、學雜費、教材費、考試費、培訓費、證書費等費用；不含交通費、食宿費（經總經理特別批准的除外）。
四、進修費用報銷上限
進修費用報銷上限根據員工在酒店的服務年限（指員工取得證書時，已經在酒店服務的年限）確定：
1、滿1年不足2年的最高可報銷1萬元；
2、滿2年不足3年的最高可報銷3萬元；
3、滿3年不足5年的最高可報銷5萬元；
4、滿5年不足7年的最高可報銷7萬元；
5、滿7年以上的最高可報銷10萬元。
五、進修費用報銷標準
1、酒店因工作需要安排員工參加培訓班（包括交通及食宿費用），員工經考核並取得合格證書的，費用實報實銷；
2、員工利用業餘時間自行參加與本職工作有關的職稱或職業資格考試，並取得相關證書的，費用實報實銷；
3、員工利用業餘時間自行進修與酒店業相關的專業，並取得國家承認的大專、本科、研究生畢業證書的，可報銷費用的80%；
4、員工自行進修的課程，經部門負責人確認對員工本職工作有促進作用的，可報銷費用的50%；
5、實際可報銷的費用不得超出進修費用報銷上限；報銷金額如超出報銷上限，則按報銷上限額度報銷。
六、進修費用申報程式
1、申請：員工填寫《學費報銷申請表》（附屬檔案九），附上招生簡章或課程介紹等學習有關資料，經部門負責人簽認後，交人力資源部。
2、審核：人力資源部對員工申報的進修課程進行審查，根據報銷標準的條款提出建議。
3、審定：經人力資源部審核後，報總經理室審定，並按總經理室審批意見執行。審批後的申請表原件由人力資源部保存（人力資源部複印一份交申請員工的部門文員或指定人員，後者轉交申請人自行保存）。
4、員工進修：經審批同意報銷進修費用的員工，應按照申請表中所列課程進行報名和學習，直至取得畢業證或有效資格證書。
5、報銷：在取得畢業證或有效資格證書後，員工需將有關證件原件交人力資源部審核。人力資源部審核通過後，即向該員工提供已審批的《學費報銷申請表》原件，員工本人持《學費報銷申請表》及進修的相關繳費單據原件等材料到財務部辦理報銷手續。
七、進修費用支付辦法
1、財務部按已審批的《學費報銷申請表》向員工支付進修費用。
2、員工在取證後可報銷進修費用50%，剩餘的50%按員工須繼續服務的`年限均攤支付。繼續服務年限為：報銷3萬元及以下的需繼續服務2年，報銷3萬元以上5萬元以下（含5萬元）的需繼續服務3年，報銷5萬元以上的需繼續服務4年。
3、員工持相關材料到財務部報銷學費時，財務部以現金形式向員工支付報銷費用的50%，剩餘的50%由財務部按年限均攤後，與該員工每年12月份的工資一併支付。
4、員工在繼續服務年限內如辭職或被解聘的，未報銷的費用將不予報銷。如員工以假的文憑或證書欺騙酒店的，酒店保留向其索償所報銷費用的權利。
培訓管理制度 篇5
一、培訓領導機構
各單位上報培訓計畫，由人力資源部審定後實施，人力資源部是員工培訓工作的綜合管理部門,並全面負責對各單位的考核工作。
二、考核標準
(一)安環知識標準
1、掌握安全生產、環保方針、政策和公司安環的規章制度及有關安全技術規定。
2、懂得安全生產和環境保護工作的重要性。
3、基本掌握本崗位的生產工藝及主要設備概況。
4、能正確使用防護用品、消防器材、工器具及本崗位的儀表設施、防護裝置、安全裝置等。
5、能準確掌握本崗位的安全規程。
6、掌握一般職工的安環職責。
(二)生產技術和工藝知識標準
1、熟練掌握本崗位操作規程。
2、掌握本單位和本崗位工藝流程知識。
3、懂得設備性能、原理、維護保養及操作。
4、熟悉本崗位安全生產、防塵、防毒知識。
5、做到“四懂”，即懂知識、懂原理、懂性能、懂用途;“三會”即會使用、會維護保養、會排除故障。
三、考核辦法
本考核辦法只從安環知識和生產技術知識方面考核，涉及其他方面由公司相關部門根據實際加以考核。
1、各單位根據培訓時間要求組織培訓，結束後由公司安環部和生產技術部聯合出題考試，並負責考試管理和試卷評閱工作，全過程本著公平、公正、公開的原則。
2、考試成績匯總各方面評定出優(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等，並按單位(可按車間統計)算出優秀率和及格率，評閱完畢後公布結果，並整理上報公司領導和相關部門(特殊情況下考試成績評定標準可根據實際情況採取靈活多變的形式)。
3、公司安環部和生產技術部負責對各廠進行培訓考核，由公司人力資源部監督。
(1)及格率達95%以上的，獎勵單位負責人人民幣200元，凡成績達95分以上的員工，將給予50元的獎勵。
(2)凡未及格人員進行待崗1—2個月處理，限期學習補考，期間只發個人崗位工資的60%，補考合格後上崗，否則予以辭退。
(3)對及格低於80%的，處罰其單位負責人200元。
4、各單位根據培訓及考核情況，按10%的比例，評選“崗位操作能手”，“最佳學習標兵”，“最佳創新成果”等，評選可個人申請或車間申報，經厂部審核，再上報公司審批。評選採用“逐級遞減法”確定人員，除發給榮譽證書外，還給予獲得者50元獎勵。
四、本考核辦法從發布之日起執行。
培訓管理制度 篇6
為保證師生的身心健康,預防各種傳染病的發生和傳播，制定機構衛生制度。
一、培養良好的`個人衛生行為習慣
1、要保持正常合理的生活規律，勞逸結合，積極鍛鍊，保證充分休息，吃好三餐，特別要吃好早、午餐，增強身體抵抗力。
2、講究個人衛生，早晚刷牙，勤換衣物，勤洗手、洗澡，勤理髮，勤剪指甲。這裡特彆強調指甲是藏污納垢的好地方，長指甲還是一把利器，一不小心就會傷了別人，今年已發生多起指甲傷人事件，提醒各位同學回去後檢查自己的指甲剪好了沒有，各任課老師做好檢查督促工作。
3、不喝生水，不吃不潔食物，不吸菸，不喝酒，不用公共毛巾，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。但我發現還有個別同學很不講衛生，垃圾隨地扔，這是很不衛生的。我們應該倡導“人人講衛生，撿起地上每一張紙”。
4、堅持自帶飲水杯，常某某。
5、做好室內外衛生，保證教室的空氣流通。體質較弱者最好接種疫苗，預防感染性疾病。
二、學生如有發現下列症狀應立即報告老師，並及時就診。
1、發熱、頭痛，全身酸痛，咽痛、咳嗽、咳膿痰、痰中帶血等症狀，應及時報告，並採取必要的簡要隔離措施，如向老師要求提供一個口罩。
2、出現腹痛、腹瀉、嘔吐、食欲不振等症狀。
3、手腳、頭皮、軀幹出現水皰或疹子，皮膚搔癢。
4、眼睛紅腫、流淚、怕光、分泌物增多。
5、曾被犬、貓及其他動物舔、咬傷，對聲、光、風等敏感，出現“恐水怕風”現象。
6、其他自己感覺明顯異常或身體不適。
三、出現疫情及時報告
1、學生在校內感到不適，應及時向老師報告，聽從老師安排，不能隱瞞病情。
2、學生在家中患病，應及時就診，學生家長應將學生將病情通知老師。
3、老師發現學生有傳染病疫情或請假人數突然增多，及時報告校醫，配合機構做好預防傳染病的工作。
培訓管理制度 篇7
高校膳食操作管理規範:二次更衣室
二次更衣室使用管理規定:
1、食堂二次更衣室內除掛放工作衣帽外,不得存放任何其他物品。
2、工作服、工作帽需對號上掛衣架,不得混放。
3、二次更衣後不得在熟食間、供應間以外區域穿著,進出熟食間、供應間必須更換工作服。
4、食堂員工在開餐前10分鐘進行二次更衣,洗手消毒,佩戴口罩、手套、工號牌後,開展供應工作。
5、二次更衣工作服保持乾淨、整潔,做到勤洗勤換。
6、食堂落實專人負責二次更衣室消毒水配比及紫外線消毒燈的開啟工作。
7、紫外線燈開啟時間:上午:5:30至6:00;下午:15:00至15:30
8、二次更衣室洗手消毒水配比比例:1:500。
培訓管理制度 篇8
為了不斷提高崗位員工的自身素質,建立學習型企業,培養員工的實際操作能力與理論水平,特制定以下《班組人員培訓管理制度》。
一、培訓原則:
本著學以致用的原則,不斷對班組成員進行有計畫有目的的培訓,努力提高其理論和技術水平,做學習型員工。嚴格按照學習制度,保證學習時間,提高學習質量,增強學習的針對性和實效性。使培訓工作有力度,實現培訓學習的經常化、規範化和制度化的原則。
二、培訓組織:
1、工段長負責對班組長與班員的.培訓。
2、班組長負責對班員的培訓與組織學習。並負責制定班組成員的集體學習計畫,安排學習內容,組織學習活動,監督和跟蹤學習活動的成效。
三、培訓內容:
1、培訓與組織學習企業理念和企業文化。
2、培養員工吃苦耐勞精神,愛崗敬業精神與不斷創新精神等必要的一些思想意識方面的教育。
3、培訓員工對工藝流程的熟知,生產原理和設備原理的了解。讓其明白“一清二熟三會四懂四過硬”。
一清:工藝流程清;
二熟:生產原理熟、工藝條件熟;
三會:會使用、會維護保養、會排除故障;
四懂:懂結構、懂結構、懂用途、懂性能;
四過硬:操作控制過硬,產品質量過硬,設備使用過硬,維護保養過硬。
4、對新技術、新工藝、新設備、新材料的套用前要對崗位員工進行認真的培訓與學習。
5、對新進員工、復工人員、轉崗人員都要進行上崗前再培訓教育。
四、培訓形式:
1、結合具體操作與生產現場,以問答的形式進行培訓與教育。
2、集體組織學習,以授課的形式講解培訓。
3、經常性地考試,以考促學,以考試為依託的培訓與學習。
4、確立主題、難題、新課題,以討論的形式培訓與學習。
5、要求員工自學,根據自學中遇到的難點進行統一輔導培訓與學習。
五、培訓時間:
培訓時間為每月一次,利用周一安全活動日與休班時間進行,原則上要求不影響正常的工作進行。
六、培訓要求:
1、要堅持理論聯繫實際,學以致用,著眼於學習知識的理解與套用,著眼於解決操作過程中碰到的熱點難點問題,著眼於對公司發展中碰到的實際問題。
2、在一般情況下,集體培訓學習的時間班組組織在休班時進行,採取專工與工段長講解、集體討論的形式。集體學習做到時間、內容、人員、計畫、組織的落實。
3、樹立“終身學習”、“學習工作化,工作學習化”的思想觀念,結合操作中遇到的實際情況,制定學習計畫,明確學習重點,實現學習目標。
4、按照分廠與公司要求,積極參加分廠與公司組織的各種講座和培訓班。
5、正確處理休息與培訓的時間安排與布置,原則上是大倒班時安排培訓一次。
6、做好詳細的培訓記錄。
七、培訓成果考核:
1、對每次培訓完後,都要進行考核工作,並對員工的成績納入當月的績效考核中。
2、成績優異的要給予一定的獎勵,不合格的要進行補考或進行再教育。
培訓管理制度 篇9
第一章 總則
第一條 為使公司的員工培訓工作長期穩定統一和規範地運行，為企業需要培育和造就一支高素養的人才隊伍，滿足企業長期進展的需要，使員工培訓管理有所遵循，特制定本制度。
第二條 解決企業的實際問題，便於對其投資人力資本開發本錢進行分析。
第三條 提倡“以人為本”的管理理念，提高員工的自身素養和個人競爭力。
第四條 本培訓制度適用於公司全部員工。
第二章 培訓的目的和原則
第五條 企業組織員工培訓的目的在於協作公司整體進展目標，開發公司人力資源，提高員工素養，激發員工潛能，提高工作績效，逐步提升本公司全體員工的基本素養和公司進展所需要的學問和技能，不斷提高工作效率與品質，增添企業凝聚力，把企業打造成學習型組織。
第六條 組織、實施員工培訓必需遵循的以下原則：全面化、系統化、敏捷化、針對化、專業化。
第三章 培訓機構與職責
第七條 公司的培訓工作實行企業管理部歸口管理，各部門協作實施的原則。
第八條 企業管理部為公司培訓主管機構，企業管理部在年度初期需到各部門進行培訓調研，根據公司的.人力資源狀況、各部門的培訓需求及公司的全年工作支配製定出公司總體的年度培訓打算，經批准後組織實施並考核。
第九條 公司的各部門為公司的培訓分管機構，各部門指定負責人應定期向企業管理部提交部門培訓需求和內部培訓打算，並主動協作企業管理部開展培訓工作並進行培訓管理。各部門內部應定期組織溝通會，互相研討、互相學習、共同提高。
第十條 加強崗前培訓，對各部門要求依據各崗位說明書預備並組織新進員工的崗前培訓工作，制定培訓打算。
第十一條 對於晉職晉級、調崗的員工，到新崗位上要有三個月的培訓期，培訓期結束後向企業管理部上交工作總結，經領導批閱後正式上崗。
第十二條 制定各類培訓打算需要包括：
1、培訓制度
2、培訓內容
3、崗位職責
4、幹部要求
5、財務、物資、質量體系等配套工作學問
6、各類規章制度的學習
7、培訓、上崗考核方式、方法
第十三條 企業管理部在培訓中的主要職責：
1、公司培訓體系的建立，培訓制度的制定和修訂；
2、公司整體培訓打算的制定與組織實施；
3、對各部門培訓打算實施督導、檢查和考核；
4、培訓教材的購置和保管；
5、培訓講義的組織編寫及相關材料的製作分發；
6、對外部培訓師的選聘、內部培訓師的培育和選拔；
7、外派培訓相關事項的管理及外派參加培訓員工的管理；
8、培訓打算、培訓報告、培訓報表、培訓總結等的蒐集、匯總、整理歸檔；
9、參訓員工的出勤管理；
10、各部門內部培訓的管理，協調與調度。 第十四條 各部門在培訓中的主要職責：
1、本部門的培訓需求打算的制定；
2、主動協作企業管理部實施培訓工作；
3、本部門培訓工作總結與資料匯總、整理和歸檔；
4、本部門員工崗前、崗中技術培訓及其考核；
5、培訓工作報告的撰寫和呈報，按時上交企業管理部備案。
第四章 培訓打算
第十五條 企業員工培訓工作分為長期、中期和短期打算，由專人定期檢查打算的實施執行狀況，並依據公司進展的需要進行適時調整。
第十六條 培訓打算種類：年度培訓打算、月度培訓打算、臨時性培訓打算。
第十七條 制定培訓打算程式：
1、各部門由專人負責填報《培訓需求申請表》〔附屬檔案1〕，報企業管理部審核備案。
2、企業管理部依據公司整體人力需求狀況制定培訓打算，經總經理審批後執行。
第十八條 各部門在每月25日前將本部門下月的培訓需求打算報企業管理部審核並備案。
第十九條 企業管理部依據培訓需求，編制公司培訓打算和具體培訓方案，並對整體培訓打算負責，保證其有效實施。
第二十條 月度培訓打算必需提前十天報相關領導審批；臨時性打算必需提前七天報相關領導審批。
第五章 培訓內容及方式
第二十一條 培訓內容及方式：
一、新員工培訓內容：
1、公司的進展歷程及將來規劃。
2、企業文化的培訓。
3、公司組織機構及各項規章制度、行為規範及員工薪資福利等。
4、崗位職責及企業操作流程培訓。
5、生產一線參觀。
6、崗位要求的基本學問、基本技能培訓。
二、在職人員培訓內容：
1、企業精神、文化和規章制度培訓。
2、職業資格培訓。
3、管理、行銷、技術學問以及技能的提升培訓。
4、各崗位工作程式、工作技能規範、基礎理論學問相關培訓。
第二十二條 公司對員工的培訓方式分為內訓〔內部培訓和外聘培訓〕和外訓〔公開課〕兩種。內部培訓方式留意包括：講座、錄像、線上學習電子書等。
第二十三條 外派參與培訓的人員在培訓結束以後，必需準時將培訓期間的學習筆記和學習資料反饋到企業管理部歸檔，作為培訓素材供公司內訓時使用。
第六章 培訓考勤與獎懲制度
第二十四條 參訓員工自收到培訓通知當日起，全部參訓員工均應合理支配工作及私人事務，確保準時出勤。
第二十五條 培訓期間全部員工上課均應維護本公司員工形象標準，並自覺遵守公司各項規章制度。
培訓管理制度 篇10
1、培訓教師在接到安全培訓中心通知後,根據所講內容積極進行備課,一般情況下,安全培訓中心提前一周通知本人,以便培訓教師有足夠的時間進行準備。
2、教案寫好後,先經安培中心審查把關,然後再由系統主管礦長簽字後,才能使用。
3、培訓教師在授課時,必須兢兢業業,一絲不苟,突出重點,包教包會,安培中心要對培訓教師的工作態度、工作量、出勤情況、講課氣氛、實際效果進行考評,並與本人的講課費進行掛鈎,發現有一項達不到要求,扣該培訓教師10元。
4、凡查出經培訓發過證的`職工達不到應知應會標準的,每人次罰培訓教師講課費10元。
5、培訓教師閱卷時要認真,不能馬虎應付,一是一,二是二,是多少就是多少,不打感情分,發現一份卷子作假,扣講課教師20元。
培訓管理制度 篇11
為加強企業管理，建立健全培訓機制，使培訓工作制度化、規範化、經常化、創新化、強化其考核力度，特制定本員工培訓考核方法。
一、培訓領導機構
各單位上報培訓計畫，由人力資源部審定後實施，人力資源部是員工培訓工作的綜合管理部門,並全面負責對各單位的考核工作。
二、考核標準
(一)安環知識標準
1、掌握安全生產、環保方針、政策和公司安環的規章制度及有關安全技術規定。
2、懂得安全生產和環境保護工作的重要性。
3、基本掌握本崗位的生產工藝及主要設備概況。
4、能正確使用防護用品、消防器材、工器具及本崗位的儀表設施、防護裝置、安全裝置等。
5、能準確掌握本崗位的安全規程。
6、掌握一般職工的安環職責。
(二)生產技術和工藝知識標準
1、熟練掌握本崗位操作規程。
2、掌握本單位和本崗位工藝流程知識。
3、懂得設備性能、原理、維護保養及操作。
4、熟悉本崗位安全生產、防塵、防毒知識。
5、做到“四懂”，即懂知識、懂原理、懂性能、懂用途;“三會”即會使用、會維護保養、會排除故障。
三、考核辦法
本考核辦法只從安環知識和生產技術知識方面考核，涉及其他方面由公司相關部門根據實際加以考核。
1、各單位根據培訓時間要求組織培訓，結束後由公司安環部和生產技術部聯合出題考試，並負責考試管理和試卷評閱工作，全過程本著公平、公正、公開的原則。
2、考試成績匯總各方面評定出優(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等，並按單位(可按車間統計)算出優秀率和及格率，評閱完畢後公布結果，並整理上報公司領導和相關部門(特殊情況下考試成績評定標準可根據實際情況採取靈活多變的形式)。
3、公司安環部和生產技術部負責對各廠進行培訓考核，由公司人力資源部監督。
(1)及格率達95%以上的，獎勵單位負責人人民幣200元，凡成績達95分以上的員工，將給予50元的獎勵。
(2)凡未及格人員進行待崗1—2個月處理，限期學習補考，期間只發個人崗位工資的60%，補考合格後上崗，否則予以辭退。
(3)對及格低於80%的，處罰其單位負責人200元。
4、各單位根據培訓及考核情況，按10%的比例，評選“崗位操作能手”，“最佳學習標兵”，“最佳創新成果”等，評選可個人申請或車間申報，經厂部審核，再上報公司審批。評選採用“逐級遞減法”確定人員，除發給榮譽證書外，還給予獲得者50元獎勵。
四、本考核辦法從發布之日起執行。
2員工培訓管理規章制度(一)總則
第一條目的
為了對員工進行有組織、有計畫的培訓，以達到公司與員工共同發展的目的，根據公司人力資源管理基本政策，特制定本制度。
第二條原則和政策
(1)公司培訓按照“經濟、實用、高效”的原則，採取人員分層化、方法多樣化、內容豐富化的培訓政策。
(2)員工的專業化培訓和脫產外出培訓堅持“機會均等、公平競爭”的原則，員工通過突出的業績和工作表現獲得激勵性培訓和發展機會。
第三條適用範圍
本制度適用於公司所有正式員工。
(二)培訓內容和形式
第四條培訓內容
培訓內容包括知識培訓、技能培訓和態度培訓。
(1)知識培訓
不斷實施員工本專業和相關專業新知識的培訓，使員工具備完成本職工作所必須的基本知識和迎接挑戰所需的新知識。
讓員工了解公司經營管理的情況，如公司的規章制度、發展戰略、企業文化、基本政策等，是員工掌握企業的共同語言和行為規範。
(2)技能培訓
不斷實施在崗員工崗位職責、操作規程和專業技能培訓，使其在充分掌握理論的基礎上，能自由的套用、發揮、提高。
(3)態度培訓
不斷實施心理學、人際關係學、社會學、價值觀及政治覺悟的培訓，建立公司與員工之間的相互信任關係，滿足員工自我實現的需要。
第五條培訓形式
培訓形式分為員工自我培訓、員工內部培訓、員工外派培訓和員工交流論壇。
1、員工的自我培訓。
員工的自我培訓是最基本的培訓方式。公司鼓勵員工根據自身的願望和條件，利用業餘時間通過自學積極提高自身素質和業務能力。
公司會盡力提供員工自我培訓的相關設施，如場地、聯網電腦等。
原則上對員工自我培訓發生的費用，公司不予報銷。
2、員工內部培訓
員工的內部培訓是最直接的方式，主要包括：
(1)新員工培訓。
(2)崗位技能培訓。
(3)轉崗培訓。根據工作需要，公司員工調換工作崗位時，按新崗位要求對其實施崗位技能培訓。
(4)部門內部培訓。部門內部培訓由各部門根據實際工作需要，對員工進行小規模、靈活實用的培訓，由各部門組織，定期向人力資源部匯報培訓情況。
(5)繼續教育培訓。公司可根據需要組織專家進行培訓。
3、員工外派培訓。
員工外派培訓是公司具有投資性的培訓方式。公司針對員工工作需要，會安排員工暫時離開工作崗位，在公司以外進行培訓。員工個人希望在公司以外進行培訓(進修)，需填寫《員工外派培訓申請表》，並附培訓通知或招生簡章。由人力資源部審查，總經理批准後方可報名。外派培訓人員的工資待遇、費用報銷由人力資源部決定。
4、員工交流論壇
員工交流論壇是員工從經驗交流中獲得啟發的培訓方式。公司在內部區域網路上設立員工交流論壇。
(三)被培訓者的權利和義務
第六條被培訓者的權利
1、在不影響本職工作的情況下，員工有權利要求參加公司內部舉辦的各類培訓。
2、經過批准進行培訓的員工有權利享受公司為受訓員工提供的各項待遇。
第七條被培訓者的義務
1、培訓員工在受訓期間一律不得歸於規避或不到。對無故遲到和不到的員工，按本公司考勤制度處理。
2、培訓結束後，員工有義務把所學的知識運用到日常工作中去。
3、外部培訓結束一星期內，員工應將其學習資料整理成冊，交由人力資源保管。並將其所學教給公司其他員工。
4、員工自我培訓一般只能利用業餘時間，如需占用工作時間的，在人力資源部備案後，需憑培訓有效證明，經所在部門負責人批准後，做相應處理。
5、具備下列條件之一的，受訓員工必須與公司簽定培訓契約。
(1)外部脫產培訓時間在3個月以上。
(2)公司支付培訓費用3000以上的。
(四)培訓的組織和管理
第八條人力資源部負責培訓活動的計畫、實施和控制。基本程式如下：
1、培訓需求分析。
2、設立培訓目標。
3、計畫培訓項目。
4、培訓實施和評價。
第九條其他各部門負責協助人力資源部進行培訓的實施、評價，同時也要組織部門內部的培訓。
第十條建立培訓檔案
1、建立公司的培訓工作檔案，包括培訓範圍、培訓方式、培訓教師、培訓人數、培訓時間、學習情況等。
2、建立員工培訓檔案，將員工接受培訓的具體情況和培訓結果詳細記錄備案，包括培訓時間、培訓地點、培訓內容、培訓目的、培訓效果自我評價、培訓者對被培訓者的評語等。
(五)培訓計畫的制定
第十一條培訓計畫的制定
人力資源部根據規定時間發放《員工培訓需求調查表》，部門負責人結合本部門的實際情況，將其匯總。並與規定時間內報人力資源部。人力資源部結合員工自我申報、人事考核、人事檔案等信息，制定本公司的年度培訓計畫。
根據年度培訓計畫制定實施方案。實施方案包括培訓的具體負責人、培訓對象、確定培訓的目標和內容、選擇適當的培訓方法和選擇學員和老師、制定培訓計畫表、培訓經費的預算等。實施方案經總經理批准後，以公司檔案下發到各部門。
第十二條部門內部組織的、不在公司年度培訓計畫內的培訓應由所在部門填寫《部門計畫外培訓申請表》，經總經理批准後，報人力資源部備案，在人力資源部的指導下由部門組織實施。
第十三條對於臨時提出參加各類外部培訓或進修的員工，均要經過所在部門負責人同意，填報《員工外派培訓申請表》，經總經理批准後，報人力資源部備案。
(六)培訓實施
第十四條培訓實施過程原則上依據人力資源部制定的年度培訓計畫進行，如果需要調整，應向人力資源部提出申請，上報總經理批准。
第十五條員工內部培訓期間人力資源部監督學員出勤情況，並以此為依據對學員進行考核。
第十六條人力資源部負責對培訓過程進行記錄，保存過程資料，如電子文檔、錄音、錄象、幻燈片等。培訓結束後以此為依據建立公司培訓檔案。
(七)培訓評估
第十七條人力資源部負責組織培訓結束後的評估工作，以判斷培訓是否達到預期效果。
第十八條培訓結束後的評估要結合培訓人員的表現，做出總鑑定。可要求被培訓者寫出培訓小結，總結在思想、知識、技能方面的進步。與培訓成績一起放進人事檔案。
第十九條培訓評估包括測驗式評估、演練式評估等多種定量和定性評估形式。
(八)培訓費用
第二十條公司每年投入一定比例的經費用於培訓，培訓經費專款專用，可根據公司實際情況調整相應數額。
第二十一條外派培訓人員的工資待遇、費用報銷由總經理決定。對於公司予以報銷的費用，原則上先由培訓員工本人支付，待獲得合格證書後，方可回公司報銷。培訓人員發生的交通費、食宿費按公司報銷規定報銷。
第二十二條員工內部培訓費用全部由公司承擔。
(九)附則
第二十三條本制度的擬訂或修改由人力資源部負責，報公司領導層批准後執行。
第二十四條本制度由人力資源部負責解釋。
培訓管理制度 篇12
一、目的
豐富員工業餘文化生活，提高員工的'綜合素質，把培訓室建設成為集培訓、業餘活動於一體的多功能室，並保證培訓室的乾淨舒適、設施的完整。
二、適用範圍
適用於物業管理處。
三、職責
3.1培訓室責任人為行政管理員，負責培訓室設備完好無損。
3.2各班組負責人監督本班組人員，愛護培訓室設備。
四、方法與過程控制
4.1愛惜室內的設施設備，正確使用室內的電視機、vcd機、空調等設備。請勿隨便將劣質影碟放在vcd機上播放，避免損壞機身。若因操作不當造成以上設施損壞，由責任人和當事人賠償。
4.2嚴禁在培訓室內吸菸;嚴禁著裝不整(穿拖鞋、背心、短褲等)進入培訓室上課。
4.3嚴禁隨地吐痰、亂扔紙屑等雜物，保持室內清潔衛生;
4.4不得在培訓室嬉戲說笑打鬧，避免音量過高以影響業主或其他同事。
4.5離開培訓室時請將座椅及時歸位放置整齊，關閉所有的燈和電器，並鎖好門。
4.6節約用電，做到人走燈滅，並關好所有通電設備;
4.7在培訓室看電視時，不得有胡亂調頻現象發生，未經行政後勤負責人員的許可，不得擅自動用dvd、音響等設備;
4.8培訓室關閉時間:23:00。
培訓管理制度 篇13
一、目的
為增強公司核心競爭力，打造優秀的企業員工團隊，提高員工的整理素質和工作效率，指導公司和各中心深入細緻，有序開展崗前培訓和專業技術培訓，使公司培訓工作規範化，特制定本制度。
2、培訓工作基本原則：
（1）全員性：培訓的目的在於提高公司全體員工的綜合素質與工作能力，所有人員都應充分認識培訓工作的重要性，從管理層到員工層都要積極參加培訓、不斷學習進步。
（2）針對性：培訓要有目的，針對實際培訓需求進行。
（3）計畫性：培訓工作要根據培訓需求制定培訓計畫，並按計畫嚴格執行。
（4）全程性：培訓工作要貫穿崗前、在崗、轉崗、晉職的全過程。
（5）全面性：培訓內容上把基礎培訓、素質培訓、技能培訓結合起來，培訓方式和對象的不同分為新員崗前培訓、內部專題講座、轉崗培訓、外派培訓等。
（6）跟蹤性：培訓結束後要對培訓內容進行考核，考核要有結果與獎懲，要定期、及時檢驗、評估培訓效果。
二、培訓組織體系
1、行政人事部是公司培訓工作的歸口管理部門，負責對培訓組織體系的領導與管理，公司培訓的計畫與綜合、組織與協調、監督與實施、培訓效果的考核考察以及各部門培訓工作的指導與管控等。
2、為保證實現公司整體培訓任務以及督促各中心內部培訓工作落到實處，在公司內建立權責明晰的培訓組織體系和內部培訓師隊伍，保證公司以及各中心/部門的培訓工作都有專人負責，在培訓業務上由行政人事部統一指導與管理，從而保證各項培訓工作的貫徹落實到位。
3、各中心設立培訓管理員，培訓管理員一般由運營助理或運營秘書兼任。培訓管理員在做好本崗位工作的前提下，業務上接受行政人事部指導，負責各中心訓前需求調查、培訓計畫的制定與上報、組織實施及訓後跟蹤評估等工作。
4、各中心主任要積極推動本部門培訓工作，列入日常工作項目長抓不懈。定期對本部門員工進行應知應會、提高工作能力與方法的`培訓，督促、指導培訓員完成部門培訓任務。
5、各中心的培訓管理員要隨時收集與培訓工作相關的基礎信息，積極對公司培訓工作提出反饋意見和合理化建議。
6、每年年終，公司將根據各中心的培訓工作開展落實情況實施考核，對於培訓工作成績顯著的部門和員工本人，分別給予積分獎勵；反之，對於培訓工作開展不力、未達到規定培訓要求的部門，予以處罰。
三、培訓作業流程
1、建立規範的培訓作業流程，使培訓工作程式化、制度化，保證公司培訓工作有目的、有計畫、有實效地進行。
2、培訓需求調查。在參訓對象分析基礎上，展開對參訓對象客觀、準確、細緻、全面的培訓需求調查，明確培訓要解決的問題與培訓目的。（附表一：《培訓需求調查表》）
3、編制培訓計畫。根據對參訓對象的分析以及培訓需求調查結果，由行政人事部結合受訓部門實際情況，制訂詳細具體、切實可行的培訓計畫，要明確參訓對象、參訓人數、培訓目的、培訓內容。要確定本次培訓負責人、講師，保證培訓計畫的可執行性。（附表二：《培訓計畫表》）
4、培訓計畫的貫徹落實。培訓計畫一旦通過，負責部門要嚴格實施計畫，不得隨意更改計畫內容，不得半途而廢。人力資源部和各部門定期對培訓計畫執行情況和培訓效果進行評估，及時發現問題、解決問題。
5、培訓的組織實施。培訓專員提前15分鐘到達培訓地點，檢視人員到場情況、現場布置、攝像設備調試、教材道具等做好培訓準備工作，做好受訓學員的簽到和考勤工作。
6、培訓效果評估。
（1）課程評估：各類培訓項目（系統培訓、外派培訓、外請培訓機構培訓、內部講座）結束後，受訓人員都必須填寫（附表三《培訓效果評估問卷》）
（2）講師評估：公司內部培訓結束後，由參訓人員對講師的講課效果進行打分測評，測評結果做為內部講師考核依據，錄入內部講師檔案（附表四：《內訓課程學員反饋表》）。
（3）跟蹤調查和回訪：在培訓結束後兩周或一個月後安排講師、培訓負責人與參訓人員及其上一級領導回訪面談，通過跟蹤調查表、談話等方式了解培訓目標達成與否，參訓人員行為改進、技能提高程度、新知識接受領會情況，作為培訓工作考核和改進的依據。
7、培訓考核。培訓結束後要有考核，以強化、檢驗培訓效果，培訓講師提供試卷、考核方案。有關部門要保證考核的公平、公正、公開。
8、培訓結果。考核結束後要有結果，成績優異者給予激勵積分或精神獎勵，成績不合格者給予處罰，獎勵和處罰情況錄入員工檔案，作為晉升或增薪的依據之一。由培訓管理員對培訓過程所有的原始資料要做匯總與記錄，培訓記錄統一交人力資源部備案。（附表五：《員工培訓記錄表》）
9、培訓檔案。一次完整的培訓，必須要有培訓計畫、簽到表、培訓記錄、試卷等原始記錄，各部門未按照要求保存培訓原始資料的，公司不承認培訓工作的有效性。一次完整培訓結束後，要把一切相關的培訓原始資料編號入檔，行政人事部保存培訓計畫、培訓記錄與培訓結果成績單，培訓相關部門保存培訓考核試卷、獎懲情況等其它一切原始資料。
四、培訓管理職責
1、 行政人事部負責公司內部培訓、新人崗前培訓、外派培訓和大型專項培訓的計畫、組織實施工作，各中心負責做好部門內部培訓，由行政人事部督促指導、檢查考核培訓落實情況。
2、 公司培訓種類包括：崗前培訓、在崗培訓、轉崗培訓、晉升培訓、部門內訓、外出培訓、專業講座。培訓方式包括：授課式、操作訓練、案例分析、討論、外出受訓、戶外拓展等。
3、崗前培訓與管理方法
（1）崗前培訓：即員工在上崗前由公司行政人事部統一安排，目的在於使新員工了解公司的基本情況與發展歷程，熟悉公司組織結構，理解企業文化，學習公司規章制度與行為規範，為上崗工作奠定初步基礎。
（2）所有新加入公司的員工，均要接受行政人事部組織的崗前培訓，各用人部門要積極配合做好培訓工作。
（3）崗前培訓結束後由行政人事部負責考核，考試合格到所派部門報到，考試不合格者暫時到所派部門上崗，下期培訓時接受補訓、補考，考試合格轉為正式上崗，考核成績與試卷存入員工擋案。
4、轉崗培訓與管理辦法
（1）轉崗：即在公司內部轉變崗位的工作調動。轉崗人員須接受轉崗培訓，培訓完畢後,考核合格方可轉崗。
（2）轉崗培訓目的在於使轉崗人員熟悉新崗位的基本工作情況，掌握新崗位的基本工作技能與方法，為上崗後順利工作奠定基礎。
（3）部門內部之間轉崗，由所在部門進行培訓與考核。
（4）跨部門轉崗，人力資源部負責協調，由接收部門進行培訓與考核。
5、外出受訓與管理辦法
（1） 為開拓視野，擴大幹部員工的知識面，公司鼓勵有針對性的外出學習培訓。
（2） 按公司統一安排外出受訓。如有特殊需要時，事先納入計畫，經批准後落實。（附表六：《外出受訓申請表》）
（3）外出參加培訓要遵守培訓紀律，注意個人言談舉止，樹立企業良好形象。
（4）外出參加培訓時領取的書本、光碟等培訓資料屬於公司財產，培訓結束後要到行政人事部辦理資料交接手續和借閱手續後方可使用。
（5）外出參訓回公司一周內，參訓人員填寫《外出受訓記錄表》報行政人事部，作為參加外訓的證據資料保存，參訓結束後有結業證或其他證明材料的，要將複印件交行政人事部存檔。（附表七：《外出受訓記錄表》）
（6）訓後總結：參加外訓人員回來第三十天至四十五天內，將培訓感受和在實際工作中套用效果，要寫出《參加外訓工作改進報告》，經所在部門經理簽字後報人力資源部。
6、部門內訓與管理辦法
（1）公司內訓由各中心主任牽頭，部門培訓管理員負責制定培訓計畫與落實方案，並要納入到各部門年度、月度整體工作計畫中，保證內訓質量。
（2）部門內訓講師公司認證的內部培訓師擔任，不斷提高員工的素質與工作方法。
（3）培訓方式採取授課式、操作演示、案例分析等多種方式進行，也可以會代培等，總之要保證培訓按質按量進行。
（4）公司及各中心的內訓由部門培訓管理員負責，每月25日把本部門培訓工作開展情況和下月內部培訓計畫報行政人事部備案，以便督促檢查。
五、培訓計畫
1、每年12月15日前各部門、各單位根據本環節工作中存在的問題和改進需要，向行政人事部上報本部門培訓需求計畫。人力資源部根據公司發展需要，每年12月25日前制訂出下一年的年度整體培訓計畫（附表十二：《 年度培訓計畫表》），呈報主管副總批准後執行，每月28日前制訂出下月的月度培訓計畫。
2、公司級培訓計畫由行政人事負責制訂，各中心/部門培訓計畫由各部門培訓管理員負責制訂。月度培訓計畫為年度培訓計畫的分解與落實。
3、行政人事部負責監督各部門培訓計畫的落實執行情況。
4、行政人事部根據公司的實際工作情況以及需要，及時調整公司的年度培訓計畫，保證公司培訓工作緊張、有效的開展。
六、培訓考核機制
1、 公司內所有培訓都要在培訓結束後進行嚴格的考核、跟蹤，掌握參訓情況，評估培訓效果，促進參訓人員行為改變，提高工作績效，並與其晉升晉級有機結合起來。
2、 建立標準試題庫。題型分為：填空題--主要考察學員對基本內容、基本概念、基本要點的掌握程度（每空1分，共30空30分）；判斷題--主要了解學員對重點難點事項的理解正確與否（每題2分，共10小題20分）；選擇題適用於考察要點較多的應知應會問題（每題2分，共10小題20分）；簡答題--只需能夠回答要點即可，不需要個人發揮展開（每題5分，共3小題15分）；實務題--結合參訓對象所在崗位特點和培訓目的，制定理論聯繫實際的題目，考察對培訓主題和崗位要求的理解掌握深度、寬度（共15分）。
3、 考核可採取筆試、口試、書寫心得體會、實際操作技能、溝通面談等多種方式進行，培訓考核部門要負責試題的保密性。
4、 考核評定工作要做到公平、公正、公開，考核成績應在考核結束一周內張榜公布並記入員工檔案。員工如果對考核的結果或過程有疑義，可到人力資源部或監察委申述，人力資源部負責調查、落實和公布調查處理結果，以保證培訓考核的嚴肅性。
七、培訓紀律
1、參訓人員在培訓開始前15分鐘到場，主管人員負責監督參訓人簽到，培訓講師應提前5分鐘到場。
2、參訓人員要遵守培訓時間的規定，不遲到、不早退，違者一律罰款10元。到達培訓場所後要自覺簽到，未簽到且無請假條或出差條者一律以曠課論處。
3、因故無法按規定參加培訓時，提前把請假條交行政人事部，並要有本部主管人員簽字，不能參加培訓而未規定請假者，做曠工處理。
4、培訓開始後，培訓現場要有培訓專員或受訓部門培訓管理員在場負責，以維持紀律，協助講師順利完成培訓任務。
5、參訓時準備好學習工具，一般要帶筆、筆記本等。
7、參訓時將手機關閉，或將鈴聲調至靜音狀態，參訓人員不能因為自身原因干擾培訓課的正常進行。
8、培訓中間需要外出時，要先舉手，徵得講師或培訓管理人員同意後方可外出。
10、培訓中間有問題需要提問時，將問題書寫在紙條上傳遞給講師，或舉手示意，徵得講師同意後方可提出問題。
11、要認真聽講，積極參與討論，不得交頭接耳，不得從事與培訓無關的事情。
12、參訓人員不得在桌面上胡寫亂畫，違者罰款10元。培訓結束後要將座椅輕輕歸位，保持桌面清理乾淨。
八、培訓資源管理
1、培訓所用一切資源，包括培訓教材、教具等均屬公司資產，要登記在冊，任何人不得占為己有。
2、培訓中需要購置必要的教材、教具時，要寫出書面申請，經行政人事部總監審核批准後方可購買。行政人事部審批後按公司統一流程申購。
3、 培訓場地要合理使用。根據培訓的實際情況、培訓規模、參加人數，確定培訓地點。
4、 珍惜公司的教材、教具，必要時請專業人士操作。如因個人操作失誤或對公司財產不珍惜造成教材、教具的損壞或作廢，當事人要承擔一定的責任。
九、員工繼續教育管理
1、 為了提升員工綜合素質，公司採取多種方式，提高員工綜合素質與學歷層次，鼓勵有發展前途和學習潛力的幹部員工繼續學歷教育。
2、集團要職、核心骨幹如需參加繼續學歷教育的，填寫《繼續教育申請表》（附表七），經公司批准後，一切費用公司給予報銷。
3、公司鼓勵員工參加國家職業資格認定學習。
4、參加繼續教育費用由公司報銷的，在取得畢業證書或職業資格證書後，其證書暫時由公司代為保管，三年以後歸由個人持有。未滿三年離職的，必須扣除相應費用，否則公司有權力沒收其證書。
十、本制度自發布之日起開始執行。
培訓管理制度 篇14
目的：
提高全體員工的安全意識，保證安全生產與人身安全。
範圍：
全體員工。
責任人：總經辦組織培訓、生產部、設備部、質保部組織教材。
內容：
1.公司辦公室根據培訓要求通知生產部、設備部、質管部負責編寫教材。
2.對所有員工逐級進行安全教育，內容如下：
2.1國家頒布的安全法規及公司安全制度；
2.2廠區安全設施以及廠房內人員疏散走向；
2.3事故的調查和報告；
2.4防火（消防知識及消防器材的使用）、防爆、防毒等基本知識教育；
2.5急救措施教育；
2.6每季度一次進行安全檢查和安全教育。
3.對倉庫人員的安全教育：
3.1吊裝和碼垛的安全操作教育；
3.2危險品、毒麻藥的.安全保管；
3.3庫房區域內的安全設施保管及使用。
4.生產操作人員的安全教育。
4.1崗位安全操作和設備使用，維修保養方法，不得超負運轉，防止出現設備事故；
4.2基本電器安全知識教育；
4.3接觸危險品時的注意事項；
4.4安全使用室內各種吊裝和運輸工具；
4.5正確使用防護用品；
4.5.1安全手套；
4.5.2防護眼鏡；
4.5.3防護口罩。
5.包裝生產操作人員的安全教育：
5.1要了解包裝機械的性能，並能正確的使用，防止超負荷運轉而損壞機器，防止人身事故發生；
5.2掌握電器的基本知識；
5.3接觸有害物質時，正確使用防護用品，帶好手套、眼鏡、口罩等；
5.4安全使用室內各種吊裝和運輸工具；
6.化驗室工作人員的安全教育：
6.1水、火、電等安全使用教育；
6.2毒劇藥、易燃、易爆化學試劑的管理要求及安全使用；
6.3有毒、刺激、腐蝕性氣體的排放；
6.4化學廢棄物的處理；
7.實驗室消防器材，緊急救護措施的使用。
培訓管理制度 篇15
第1章總則
第1條
目的
為了規範和促進技術研發部的員工培訓工作，提升技術研發人員的職業技能和素質，提高公司的技術研發水平，從而提高公司的實力，特制定本制度。
第2條
適用範圍
本制度適用於公司技術研發部的所有員工。
第3條
管理職責分工
(1)人力資源部是技術研發人員培訓工作的歸口管理部門，負責培訓活動的計畫制訂、實施和控制。
(2)技術研發部、生產部等相關部門負責協助人力資源部進行培訓的實施與反饋評價工作，負責組織部門內部的培訓活動。
第4條
培訓類別與內容
技術研發部的培訓類別包括新員工培訓、崗位技能培訓、轉崗培訓等，具體如下表所示。
技術研發人員培訓分類與內容一覽表
培訓類別
培訓對象
培訓目的
培訓內容
培訓方式
新員工培訓
新員工
為幫助新員工儘快了解和熟悉公司，儘快融入公司環境和進入工作角色
1.公司概況、企業文化組織結構、管理層人員
2.公司發展戰略、方針
3.公司各項規章制度
4.所任職位業務知識與技巧
授課、參觀、操作指導
崗位技能培訓
在崗員工
為增強員工技能，提高工作質量和效率，減少工作失誤
1.崗位技能
2.相關知識技能拓展
授課、操作指導
轉崗培訓
崗位調動人員
為工作輪換、橫向調整和晉升作準備
1.新崗位基本情況
2.新崗位技能培訓
操作指導
繼續教育培訓
專業技術
工作人員
提高專業技能，提高公司整體技術水平
公司外部專業培訓機構的專業技術技能培訓
授課、操作指導
部門內部培訓
部門內部員工
為滿足實際工作需要，對員工進行小規模、靈活實用的培訓
部門內各項工作、流程培訓
操作指導
員工自我培訓
員工自身
提高自身素質和業務能力
員工自身相關知識、技能
自我培訓
第2章培訓資源管理
第5條
培訓講師檔案管理
技術研發人員培訓講師分為內部講師和外部講師，由人力資源部建立培訓講師檔案。
第6條
公司內部講師管理
(1)技術研發部內部講師為技術研發高級工程師，各級主管人員負有培訓下屬員工的義務和責任。
(2)內部培訓師可以報銷一定金額的書籍費，視每年培訓的次數而定。
第7條
外部講師管理
外部講師是公司聘請的授課講師，其課酬根據實際情況和培訓預算確定，公司通過培訓效果的評估決定是否繼續聘請該講師。
第8條
培訓教材管理
培訓教材包括內部教材和外部教材，教材的形式可以是書面文字、電子文檔、錄音、錄像等形式，教材由培訓專員統一管理。
第9條
內部培訓教材的獲取
(1)工作過程中的經驗分享與教訓總結。
(2)公司重大事件案例。
(3)培訓師組織開發培訓教材。
(4)人力資源部經理與培訓專員組織開發培訓教材。
第10條
外部培訓教材的引入
(1)公司聘請外部機構進行培訓的，外部機構應提供教材，教材由培訓專員統一歸檔管理。
(2)公司員工參加外派公開課程的，應在培訓結束一周內將教材的原件或複印件交由培訓專員存檔管理。
第11條
培訓設施設備管理
培訓設施設備的建設、購置、維護和管理由公司人力資源部負責。
第12條
培訓經費控制
(1)公司每年投入一定經費用於培訓員工，培訓經費專款專用。
(2)培訓費用的報銷範圍包括學費、報名費、資料教材費用等。
(3)為了便於管理，因培訓所發生的交通、餐飲費用在各部門預算費用中列支，按公司標準報銷。
第3章培訓計畫制訂與實施
第13條
培訓需求調查
(1)培訓專員根據公司經營發展需要，在每年11月份向各部門(包括技術研發部)發放“年度培訓需求調查表”或在年度中期開展臨時培訓需求調查。
(2)各部門依據培訓專員提供的信息，徵求部門人員意見，按要求填寫“培訓需求調查表”，在規定時間內交公司培訓專員匯總。
第14條
培訓需求分析
培訓專員在人力資源部經理的指導下，根據培訓需求調查結果進行培訓需求分析，為培訓計畫的制訂提供依據。
第15條
制訂年度培訓計畫
人力資源部經理組織培訓專員根據“年度培訓需求調查表”反饋的信息及外部培訓信息進行分析，制定“年度培訓計畫”和“年度培訓預算”，報主管副總和公司總經理審批。
第16條
年度培訓計畫實施
(1)培訓專員根據“年度培訓計畫”實施培訓活動，按月份向部門公布課程安排情況，部門根據培訓計畫調整工作，讓員工有充足的時間參加培訓。
(2)培訓專員根據培訓安排，確認參加培訓人員及費用預算，做好培訓的組織工作並控制培訓費用開支。
第17條
計畫外培訓需求的審核和執行
當需要臨時增加培訓項目時，由需求部門提前三周向培訓專員提出培訓申請，填寫“培訓申請表”，培訓專員審核後報相關領導審批，領導審批通過後由人力資源部組織執行。
第18條
培訓過程記錄
培訓專員負責對培訓過程進行記錄，保存培訓資料，如電子文檔、錄音、錄像、幻燈片等，培訓結束後以此為依據建立培訓檔案。
第4章培訓考核與效果評估
第19條
培訓效果評估內容
公司培訓效果評估與考核的內容包括以下七點。
(1)培訓課堂考核(紀律和態度考核)。
(2)培訓考試、總結、工作筆記、案例分析。
(3)現場操作。
(4)日常工作套用(有記錄或成果)。
(5)工作改善計畫或方案。
(6)分享、授課或主持研討會。
(7)工作業績考核。
第20條
培訓效果評估調查
培訓專員組織學員填寫“課程評估調查表”，對本次培訓課程的安排、培訓師的授課質量等進行評估。
第21條
培訓考核
(1)培訓考核一般由學員的'直接領導負責，培訓專員協助進行。
(2)學員須作培訓小結，總結進步。培訓小結與培訓成績將一起被放進學員的人事檔案。
第22條
培訓成果運用
培訓結束後，學員應將在培訓中獲得的知識、技能套用於工作中，培訓專員應不定期地了解學員培訓後的工作情況。
第5章員工培訓的權利與義務
第23條
員工培訓權利
(1)在不影響工作的前提下，員工有權利要求參加公司內部舉辦的各類培訓。
(2)經批准參加培訓的員工有權利享受公司為培訓學員提供的各項待遇。
第24條
員工培訓義務
(1)培訓期間，培訓學員一律不得故意規避或不參加培訓活動。
(2)培訓結束後，員工有義務將所學的知識和技能運用到日常工作中去。
(3)參加非脫產培訓一般只能利用業餘時間，確需占用工作時間參加培訓的員工，應憑培訓部門的有效證明，報本部門和人力資源部批准。
(4)員工在脫產培訓期間，不能解除或終止勞動契約。契約在培訓期間到期的，應續簽一定年限的勞動契約，其生效日期為前一份契約期滿之日。
(5)具備下列條件之一的，受訓員工須與公司簽訂培訓協定。
①脫產培訓時間在三個月以上的。
②在一個自然年度內，公司支付培訓費用在5000元以上的。
第25條
外部培訓人員義務
(1)外出培訓人員返回後，須將所學的知識整理成完整的學習資料，連同考核成績、結業證書複印件等相關資料送本部門及人力資源部存檔。
(2)外出培訓人員有義務將培訓時所學的知識整理成文，作為講習材料，在人力資源部的安排下講授給相關人員。
第6章培訓檔案管理
第26條
培訓檔案管理
(1)人力資源部建立培訓工作檔案，包括培訓簽到表、培訓講師檔案、培訓機構檔案、培訓人數、培訓時間、學習情況、獲得的各類培訓材料、內部考試試卷等。
(2)人力資源部建立員工培訓檔案，填寫“員工培訓記錄表”，將員工接受培訓的具體情況和培訓結果詳細記錄備案。
第27條
部門內培訓記錄
部門組織內部培訓時，應填寫“員工培訓記錄表”，將員工接受培訓的具體情況和培訓結果詳細記錄備案，並送交培訓專員存檔。
第7章附則
第28條
本制度由人力資源部編制，其解釋權歸人力資源部所有。
第29條
本制度自頒布之日起開始實施。
培訓管理制度 篇16
一、每學年初制定出班主任的培訓計畫，並認真落實和實施。
二、培訓形式和內容。
(一)集中培訓
1、每年暑假利用一周時間，由學校負責聯繫有經驗的教育工作者，對班主任進行培訓。或組織班主任觀看有關的影視資料，以達到開闊班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。
2、在開學初召開“班主任工作藝術研討會”。由班主任總結在工作中的成功經驗，失敗的教訓和採取的措施，以及工作中存在的一些問題，通過研討會達到互相學習、改進工作的目的。
(二)定期和不定期的校本培訓
1、利用每周的例會組織班主任學習有關學生教育、學生管理的文章。提高班主任理論水平和解決問題的能力，共同探討工作方法，及時總結工作中存在的問題，提高工作水平。
2、每學年要求班主任訂一本德育雜誌，讀一本教育名著，寫一篇德育論文(或總結)，交流一次工作經驗。督促班主任及時進行經驗總結和提煉，並把以上工作納入班主任工作績效考核之內。
3、組織班主任之間主題班會觀摩活動。
(三)外出培訓
派出部分班主任積極參加校際教研活動，及上級組織的班主任工作培訓、心理健康輔導培訓等。
三、培訓要求。
1、新接班的班主任須經過培訓，並“拜師”建立“師徒結對”關係。
2、每次培訓內容與班主任的工作量化考核相結合。
培訓管理制度 篇17
一.總則
第一條： 按照公司經營理念和管理模式，遵照國家有關勞動人事管理政策和公司其它有關規章制度，特制定本制度。
第二條： 本制度適用於公司全體員工（試用工和臨時工除外）。
二.工資結構
第三條：工資包括：基本工資、崗位工資係數、技能工資、職務津貼、工齡工資、住房補貼、誤餐補貼、交通補貼。
第四條：崗位工資是根據員工的職務、資歷、學歷、技能等因素確定的、相對固定的工作報酬。
第五條：員工工資總額由各部門經理、項目經理擬定後報總經理審批。部門經理、項目經理每月對員工進行考核。
第六條：員工工資扣除項目包括：個人所得稅、缺勤、扣款（含貸款、借款、罰款等）、代扣社會保險費、代扣通訊費等。
三.工資系列
第七條：公司根據不同職務性質，分別制定管理層、職能管理、項目管理、生產、行銷等工資系列。
第八條：管理層系列適用於公司總經理、副總經理。
第九條：職能管理工資系列適用於從事行政、財務、人事、質管、物流等日常管理或事務工作的員工。
第十條：項目管理工資系列適用於各項目經理及項目部成員。
第十一條：生產工資系列適用於工程部從事安裝、調試、焊接、接線等生產工作的員工。
第十二條：行銷工資系列適用於項目部人員。
四.工資計算方法
第十三條 工資計算公式：
應發工資=固定工資x崗位工資係數+各種補貼
實發工資=應發工資－扣除項目
第十四條：工資標準的確定:根據員工所屬的崗位、職務,依據《崗位工資一覽表》確定其工資標準。試用期員工工資參照公司勞動契約書。
第十五條：職能部門普通員工考核由其部門經理負責；部門經理考核由其主管副總負責；項目部成員考核由其項目經理負責。
五.關於員工工資
第十五條：員工工資標準的確立、變更。
（1）公司員工工資標準經董事長批准；
（2）根據公司經營狀況，可以變更員工工資標準。
第十六條：員工工資核定。根據員工本人業績表現、工作能力、工作態度、聘用的崗位和職務，核定其工資標準。工資標準1000元/月，同時辦理國家規定的四種勞動保險。（員工的固定工資作為公司為員工辦理各種保險的基數。當員工固定工資未達到本市辦理各類保險的最低限時，按本市低保基數為其辦理保險。）工作滿半年後，工資1300元/月，爾後每年按10%遞增。
第十七條：工齡工資：工齡工資以到公司服務的時間計算，每滿一年每月發工齡工資20元，職工工齡增加一年，月工資增加20元，每年年初增發。
第十八條：崗位工資係數：公司總經理、副總經理1.8；從事行政、財務、人事、質管、物流等日常管理或事務工作的員工1.3；各項目經理及項目部成員1.5；工程部從事安裝、調試、焊接、接線等生產工作的員工1.3； 項目部人員1.3。
第十九條：誤餐補貼：需要職工外出工作時，每日補助15元。
第二十條：交通補貼、通訊補貼：參照第十八條崗位工資係數補貼。
第二十一條：其他補貼：職工月滿勤的按本人基本工資的5%獎勵；半年內滿勤者按本人半年基本工資總和的10%獎勵；全年滿勤者按本人全年基本工資總和的15%獎勵。職工在公司工作3年表現優秀的，公司給予30000元的交通補助；職工在公司工作5年表現優秀的，公司給予100000元的住房補助。
第二十二條：員工工資變更。根據崗動薪變原則，晉升增薪，降級減薪。員工職務、崗位變動，從生效之日起下一個支薪日，按新崗位標準調整。
第二十三條：工資計算以月為計算期。月平均工作日為26天，若需計算日工資，應按以下公式計算：日工資額＝當月工資/26。
第二十四條：公司員工固定工資發放日為每月15日，如果工資發放日恰逢節假日，工資在節假日前一天提前發放。
第二十五條：加班工資：在法定節日加班的員工，遵照國家相關法律法規支付其加班費。
第二十六條：員工請假、休假時工資標準，按《考勤管理制度》的相關規定執行。
第二十七條：員工試用期滿後的轉正工資，均於正式轉正之日起計算。第二十八條：辭職（辭退、停職、免職）人員，於辦理完交接手續正式離開公司（或命令到達）之日起停發工資。
第二十九條：工資誤算、誤發時，當事人必須在發現後立即糾正，公司還將對相關責任人進行同等額度的處罰。因誤算而超付的工資，財務部可向員工或部門行使追索權。
第三十條：公司集會或經公司同意的培訓、教育或外事活動，公司按規定付給員工工資。
培訓管理制度 篇18
為加強保全隊伍的組織紀律性及保全人員整體素質，提高保全員在緊急情況下的應變能力，並培養一支訓練有素、紀律嚴明、文明執勤的保全隊伍，樹立宏運物業保全的良好形象，特制定本制度。
1.公司保衛部負責統一管理各部門的保全培訓及進行監督指導有關培訓情況。
2.保全員日常培訓工作由各小區的保全主管負責具體實施。各單位要在每月27日前將保全員培訓計畫(來自:小龍文檔網:保全員培訓管理制度)及培訓內容報公司保衛部，以便保衛部進行監督與統一管理。
3.各單位培訓計畫的制定應重點體現公司的程式檔案、工作流程、佇列訓練、禮儀規範等內容。
4.各單位培訓要以周為單位，按照培訓計畫實施，每周必須保證二次軍事訓練，每次的訓練時間不得少於30分鐘，體能訓練必須保證每周進行一次。
5.各部門應根據培訓計畫及員工的排班情況安排並通知保全員參加，保全員應按所安排的時間參加培訓。
6.參加培訓的人員應準時上課，因故不能參加者須辦理請假手續。對於曠課、遲到、早退、不專心培訓的保全將參照保全獎懲制度的規定處罰。各項培訓因故缺席者，事後一律補訓，補訓不參加者，將視為嚴重違紀。
7.每次培訓結束後，應有相應的考試、測驗。本部門要安排考評。考評的形式為實地考察結合口頭問答及崗位抽查。
8.保衛部就所講授的課程內容是否被保全員運用到實際工作中進行隨機抽查考核。凡每次考評不及格者，月末納入績效考核做為扣分內容。連續考評優秀者將視情況予以獎勵。
9.各部門根據培訓計畫將每次的培訓內容，認真、詳細的'填寫《保全員培訓登記表》，並交保衛部審核。
10.各部門應依據培訓實施計畫按時實施培訓，不得無故拖延或不培訓，如有特殊情況可順延，並向保全部說明情況。
11.各項培訓實施時，參加培訓的保全員應簽到，公司保衛部將了解上課、出席情況。保衛部定期召開檢查會，以評估各小區培訓課程的實施成果，並實地進行抽查。好的單位將予以表揚。
12.各部門每個月末應將保全培訓實施情況書面上報保衛部，以便保衛部更好的了解該部門保全培訓實施情況。
培訓管理制度 篇19
教師是教育思想、方向、方法最集中的體現，他不僅決定教育質量而且制約教育事業的發展水平，所以《中國教育改革和發展綱要》中就明確指出“振興民族教育的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設一支具有良好政治素質，結構合理，相對穩定的教師隊伍是教育改革和發展的根本大計。”
因此，為培養造就一支品德高尚、教育觀念新穎、業務精湛的師資隊伍，深化教育改革，全面推進學校素質教育，培養創新人才；為全面推進課程改革，促進教師專業發展。同時參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規定完成相應的培訓任務。特制訂以下培訓制度：
一、培訓目標
1、加強教師職業道德建設，提高教師職業道德水平和自身素質。
2、不斷更新全校教師的教育觀念，最佳化教師的知識結構和能力結構，提高教師的理論素養和實際教育教學能力。
3、進一步發展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，並創造出自己的教育、教學風格。
4、提高教師課改的研究、探索能力，提高全體教師的科研水平。
5、引導教師樹立終身學習觀念，指導教師學會學習，促進教師自主學習、自主成長和提高。
二、培訓組織
成立校本培訓領導小組，由組長、副組長和成員組成，主要有以下職責：
1、制定本校教師培訓計畫、建立評估考核措施、建立參培教師業務檔案。
2、定期檢查指導培訓教師的學習和教學、幫助教師解決學習與教學中的疑惑困難。
3、每學期期末總結教師校本培訓情況，評估考核。
4、經費和時間保證。積極投入資金，為順利開展校本培訓提供必要的物質基礎；開展培訓時，領導要大力支持各個負責人組織的'活動，確保教師培訓時間，學校不得以任何理由阻礙教師參加各式培訓。
同時也規定教師職責：
1、積極參加學校組織的培訓活動。不得無故缺席和遲到、早退，活動考勤納入教師培訓考核中。
2、認真學習新的教育理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學習有體會，教研有案例或課例，研究有論文，課題有成果。
3、新理念要與教學實踐研究反思相結合，學習實踐、反思提高、探索新課程理念，並把新課程理念從課堂教學中體現出來。
4、整理自己的業務檔案。
三、培訓內容
1、師德培訓。通過各種形式加強教師的職業道德意識，造就一支品德高尚的教師隊伍。
2、有關課程改革的教育教學能力、教研科研能力的培訓。
3、探索、研究如何構建“學為中心”的國小課堂。
4、對教師現代教育技術知識的培訓，要求教師普遍掌握現代教育信息技術。
四、培訓形式
學校校本培訓的方式靈活多樣，切實可行，採取主要以下形式：以會代培、以研代培、以課代培、以學代培等，不搞形式，不走過場，可以與校本教研相結合，對不同層次的教師提出不同的培訓要求，但都應在原有的基礎上提高，使教師不斷的提升自己的專業發展水平。
五、校本培訓管理辦法
1、為使校本培訓逐漸走上規範化、制度化，按照州溫市教師教育院的要求，規定每學年每位教師參加校本培訓時間不得少於24學時，將學時數分解到每個培訓項目上，根據出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。
2、加強校本培訓的過程管理，有專人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等，促進學習和研究的良性互動。
3、建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括“各級領導職責、各項規章制度、培訓計畫和實施方案、培訓教材、培訓記錄、考核成績、科研成果、培訓總結等有關材料。
4、建立健全校本培訓教師個人檔案，內容涵蓋學校集體培訓、學科培訓、情況記錄、個人反思、自學筆記、有關材料、聽課記錄等。
5、建立健全校本培訓考核制度。學年末校本培訓考核小組對教師進行考核。
6、培訓考核：校本培訓組織者和實施者必須根據校本培訓方案規定的內容組織培訓活動，並做好筆記，每次有出勤統計，有過程記載。每學年對教師參加校本培訓的情況進行考核，考核要堅持嚴格、全面的原則；考核結果分合格、不合格兩個等次，無故不參加校本集中培訓三次以上視作不合格。校本培訓的考核情況將作為教師年度考核評優，職務聘任、晉升的必備條件。
7、資料建檔：學校對開展的校本教研和培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀方面的認識和變化、收穫與感悟等記錄下來，做好教師成長過程中的資料積累。
培訓管理制度 篇20
為了樹立全體員工安全生產意識，做好對生產一線人員的'安全生產宣傳教育工作，根據車間實際生產情況，定期進行安全生產培訓，培訓內容如下：
一、 根據車間實際需求，每年年初制定《年度培訓需求計畫》，依據培訓計畫內容，按時對員工進行相關培訓。
二、 培訓內容以安全生產、操作規程、品質、異物管理為主。
三、 培訓過程中有針對性的對不同區域員工進行培訓講解，對關鍵、特殊崗位員工進行重點培訓。
四、 填寫《培訓記錄》，做好《培訓統計表》及《培訓檢查》記錄。
五、 培訓過程中，員工按照主講教師要求將培訓簽到表填寫完整。
六、 要求參加培訓，但無故缺席未按時參加培訓的員工，將姓名登記入冊，上報當班主管進行批評教育，由主管進行相關的培訓。做到不逃訓、不漏訓，人人接受培訓教育，提高生產質量及自身素質。
培訓管理制度 篇21
員工培訓管理制度
第一章總則
第一條為使公司的員工培訓工作長期穩定統一和規範地運行，為企業需要培養和造就一支高素質的人才隊伍，滿足企業長期發展的需要，使員工培訓管理有所遵循，特制定本制度。
第二條解決企業的實際問題，便於對其投資人力資本開發成本進行分析。
第三條倡導“以人為本”的管理理念，提高員工的自身素質和個人競爭力。
第四條本培訓制度適用於公司所有員工。
第二章培訓的目的和原則
第五條企業組織員工培訓的目的在於配合公司整體發展目標，開發公司人力資源，提高員工素質，激發員工潛能，提高工作績效，逐步提升本公司全體員工的基本素質和公司發展所需要的知識和技能，不斷提高工作效率與品質，增強企業凝聚力，把企業打造成學習型組織。
第六條組織、實施員工培訓必須遵循的以下原則：全面化、系統化、靈活化、針對化、專業化。
第三章培訓機構與職責
第七條公司的培訓工作實行企業管理部歸口管理，各部門配合實施的原則。
第八條企業管理部為公司培訓主管機構，企業管理部在年度初期需到各部門進行培訓調研，依據公司的人力資源狀況、各部門的培訓需求及公司的全年工作安排制定出公司總體的年度培訓計畫，經批准後組織實施並考核。
第九條公司的各部門為公司的培訓分管機構，各部門指定負責人應定期向企業管理部提交部門培訓需求和內部培訓計畫，並積極配合企業管理部開展培訓工作並進行培訓管理。各部門內部應定期組織交流會，相互研討、相互學習、共同提高。
第十條加強崗前培訓，對各部門要求根據各崗位說明書準備並組織新進員工的崗前培訓工作，制定培訓計畫。
第十一條對於晉職晉級、調崗的員工，到新崗位上要有三個月的培訓期，培訓期結束後向企業管理部上交工作總結，經領導審閱後正式上崗。
第十二條制定各類培訓計畫需要包括：
1、培訓制度
2、培訓內容
3、崗位職責
4、幹部要求
5、財務、物資、質量體系等配套工作知識
6、各類規章制度的學習
7、培訓、上崗考核方式、方法
第十三條企業管理部在培訓中的主要職責：
1、公司培訓體系的建立，培訓制度的制定和修訂；
2、公司整體培訓計畫的制定與組織實施；
3、對各部門培訓計畫實施督導、檢查和考核；
4、培訓教材的購置和保管；
5、培訓講義的組織編寫及相關材料的製作分發；
6、對外部培訓師的選聘、內部培訓師的培養和選拔；
7、外派培訓相關事項的管理及外派參與培訓員工的管理；
8、培訓計畫、培訓報告、培訓報表、培訓總結等的蒐集、匯總、整理歸檔；
9、參訓員工的出勤管理；
10、各部門內部培訓的管理，協調與調度。
第十四條各部門在培訓中的主要職責：
1、本部門的培訓需求計畫的制定；
2、積極配合企業管理部實施培訓工作；
3、本部門培訓工作總結與資料匯總、整理和歸檔；
4、本部門員工崗前、崗中技術培訓及其考核；
5、培訓工作報告的撰寫和呈報，按時上交企業管理部備案。
第四章培訓計畫
第十五條企業員工培訓工作分為長期、中期和短期計畫，由專人定期檢查計畫的實施執行情況，並根據公司發展的需要進行適時調整。
第十六條培訓計畫種類：年度培訓計畫、月度培訓計畫、臨時性培訓計畫。
第十七條制定培訓計畫程式：
1、各部門由專人負責填報《培訓需求申請表》（附屬檔案1），報企業管理部審核備案。
2、企業管理部根據公司整體人力需求狀況制定培訓計畫，經總經理審批後執行。
第十八條各部門在每月25日前將本部門下月的培訓需求計畫報企業管理部審核並備案。
第十九條企業管理部根據培訓需求，編制公司培訓計畫和具體培訓方案，並對整體培訓計畫負責，保證其有效實施。
第二十條月度培訓計畫必須提前十天報相關領導審批；臨時性計畫必須提前七天報相關領導審批。
第五章培訓內容及方式
第二十一條培訓內容及方式：
一、新員工培訓內容：
1、公司的發展歷程及未來規劃。
2、企業文化的培訓。
3、公司組織機構及各項規章制度、行為規範及員工薪資福利等。
4、崗位職責及企業操作流程培訓。
5、生產一線參觀。
6、崗位要求的基本知識、基本技能培訓。
二、在職人員培訓內容：
1、企業精神、文化和規章制度培訓。
2、職業資格培訓。
3、管理、行銷、技術知識以及技能的提升培訓。
4、各崗位工作程式、工作技能規範、基礎理論知識相關培訓。
第二十二條公司對員工的培訓方式分為內訓（內部培訓和外聘培訓）和外訓（公開課）兩種。內部培訓方式注意包括：講座、錄像、線上學習電子書等。
第二十三條外派參加培訓的人員在培訓結束以後，必須及時將培訓期間的學習筆記和學習資料反饋到企業管理部歸檔，作為培訓素材供公司內訓時使用。
第六章培訓考勤與獎懲制度
第二十四條參訓員工自收到培訓通知當日起，所有參訓員工均應合理安排工作及私人事務，確保準時出勤。
第二十五條培訓期間所有員工上課均應維護本公司員工形象標準，並自覺遵守公司各項規章制度。
第二十六條員工培訓時，須在《員工培訓簽到表》（附屬檔案
2）上籤到，不得遲到、早退。《培訓記錄表》（附屬檔案3）由企業管理部存檔。
培訓管理制度 篇22
酒店商務部從業人員培訓及健康管理
1、從業人員必須經健康體檢及衛生知識培訓合格後持證上崗，且健康證到期前一個月要進行健康複查。
2、健康證由人事部負責統一管理，建立從業人員健康檔案，並有義務提前通知健康證快到期人員進行復檢，不得超期使用健康證明。
3、嚴禁無健康證上崗或事後補證的情況發生，對於違反此規定的人員將嚴肅處理，並送衛生監督部門按相關法律法規處理。
4、對於實習、試用等員工也應在取得健康證後上崗
5、常態下部門經理對員工的`健康情況檢查應不少於每周一次，並應進行不定期檢查，緊急情況下，如遇傳染病或發現員工健康有異常時應加大頻次及檢查力度。
6、養成良好的個人衛生習慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、保證工作服整潔。
7、不吸菸、不吃零食、不隨地吐痰、不穿工作服入廁、不做影響衛生的其他行為。
8、從業人員有發熱、腹瀉、手外傷、皮膚濕疹、長癤子、嘔吐、流眼淚、流口水、咽喉痛、皮膚傷口或感染、咽部炎症等有礙食品衛生病症的，應立即脫離工作崗位，待查明原因、排除有礙食品衛生的病症或治癒後，方可重新上崗。應隨時進行自我醫學觀察，不得帶病工作。
9、工作服每天交班後送洗衣房清洗消毒。
培訓管理制度 篇23
一、崗位職責
（一）、辦公室職責
辦公室是學校的行政辦事機構，負責學校的行政管理及對外聯絡工作。其職責是：
1、組織起草學校綜合報告，擬定有關行政管理方面的計畫、規劃、總結、通知等；組織擬定全校性規章制度，發布有關行政事務的通告。
2、組織安排學校辦公會議，並做好記錄。
3、根據審批許可權開具證明信函與介紹信函。
4、對外聯絡及接待，處理來信、來訪。
5、管理文書檔案，健全檔案管理制度。
6、各種辦公用品及教學器材的購置與維護，固定資產的登記管理、檢查等工作。
7、 “三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛生工作的組織檢查，保證學校的安全與整潔。
8、完成校長交辦的其他工作。
（二）、教學部門職責
1、負責全校教學管理，把提高教學質量放在首位，制定教學計畫，檢查教學進度，組織、安排全校的考試。
2、組織教師進行學習和教研活動。
3、指導、檢查各年級、各學科備課。
4、了解教學情況，對學生提出的問題、要求及時反饋給有關老師。
5、組織好對教師的評價工作，表揚先進，幫助後進。
6、採取措施培養青年教師。
（三）、教育部門職責
1、在校長的領導下，主管全校學生思想政治工作。負責組織學生學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論建設中國特色社會主義理論，並對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育以及黨的路線、方針、政策和品德、法紀、尊師愛校等方面的教育
2、根據學校辦學宗旨，參照國家教委關於學生思想政治教育要求，負責擬定在學生中開展思想品德教育要點，由班主任、教師以不同形式向學生進行思想教育及品德教育。
3、根據各個時期的中心任務，選擇印發實事、形式教育材料，供班主任、教師在學生中進行宣傳教育。
4、總結和交流班主任、教師開展德育工作的經驗。
5、組織開展評選表彰“教育先進工作人員”活動。
6、完成校長交辦的其他工作。
（四）、教務部門職責
1、負責學籍管理和學生成績檔案管理工作。
2、組織印刷發放教材、講義和習題。
3、制定並調整課程表。
4、做好學生反饋工作的總結。
5、做好全校考務工作。
6、保存並做好與兄弟學校交換教學資料工作。
7、負責全校教室、專用教室安排，做到合理使用。
8、負責對外宣傳、諮詢、接待工作。
（五）、財務部門職責
1、在校長領導下做好學校的各項財務工作，根據學校工作計畫，組織編制學校的年度預算和年終決算。
2、貫徹勤儉辦學方針，認真執行國家有關財務管理的法律、法規、制度、辦法，嚴格遵守財經紀律。
3、負責管理學校資金，確保資金安全；計發教師課酬和管理人員工資、津貼、福利等。辦理收支、審核、出納、報賬、記賬等日常財務管理工作。
4、建立健全資產管理制度，加強固定資產管理。
5、按有關部門要求，及時上報年度財務報告和審計報告。
6、每會計年度，認真做好財務會計工作自查，發現問題，及時糾正。重大事項，應在年度財務情況說明書予以說明。
7、定期組織財會人員學習有關財務法規、制度等檔案；參加教育和有關部門的培訓學習，不斷提高會計專業水平。
8、做好財務檔案管理和相關安全工作。
9、完成校長交辦的其他工作。
（六）、招生部門職責
1、熟悉學校辦學內容、課程設定和教學大綱，掌握各學科的教學計畫和指定教材，組織招生諮詢工作，解答學生、家長提出的問題。
2、負責新生的招生與註冊的具體組織工作。
3、掌握各學科、課程學習人數的增減變化，上報校長並通報教務人員作為編班、安排教室及教師的依據。每天上報各課程招生報名人數及註冊人數。
4、保存招生登記簿冊及學生登記表等原始資料，建立相應的檢索目錄，及時將學生註冊交費情況、考試情況、考試成績及學科變化登記入學生檔案。
5、按學校要求，協助會計做好收繳學費工作。
（七）、班主任工作職責
1、班主任是各學科教學班的組織者、管理者。必須選派有較高素質和組織管理經驗的人員擔任。
2、班主任應加強對學生進行思想教育，掌握學生的思想動態，加強對學生的管理。
3、班主任做好學生考勤，保持與學生、家長的密切聯繫。
4、班主任要教育學生遵守紀律，保持教室、學校環境的整潔，注意安全，防止意外傷害事故的發生。
5、經常了解學生學習情況，密切與任課教師的聯繫。
（八）、人員管理制度
根據《中華人民共和國勞動法》及《中華人民共和國民辦教育促進法》及學校實際情況，制定本辦法：
1、用人條件：本校系中等文化藝術教育層次的教育機構，聘用人員必須有較高素質。條件如下：
（1）、必須堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論，不斷提高政治思想水平。
（2）、教師必須具有符合國家有關規定的任職資格證書和專業技術資格證書。
（3）、管理人員須具有一定的文化程度，熟悉教學業務，有一定的組織管理能力。工作認真負責，作風正派，身體健康，年齡一般不超過60歲。新聘用的工作人員要有一定的適用期，經綜合考察合格後方可錄用。
2、聘用程式
（1）、根據用人需要，登記應聘人員基本情況（包括姓名、性別、年齡、政治面目、學歷、工作經歷、從事專業、從教年限、職稱、人事關係所在單位、主要優缺點、部門使用意見等）。
（2）、根據應聘人員基本情況由校長面試審核、試講最後確定錄用與否，凡錄用人員一般試用期為三個月，合格者簽發聘書。
3、人員管理和考核
（1）、按獎懲條件中的各項規定，管理人員由校長負責，教師由主管部門負責。
（2）、教職工每學年根據學校要求寫出工作總結，作為考核基礎。
二、管理人員崗位分工職責
1、張自力：校長，法人，承擔法律責任。主持全面工作，主管人事、財務。全面計畫安排，總結、年審。分管：教學文書檔案、影視編導。
2、朱強章：副校長：主管師生教材；日常工作任務：主管科目招生，按照教學要求，課堂常規進行教學管理，對學生管理並抽查記錄。按要求完成主管各項工作任務。
3、鄧麗：影視編導文藝理論教學。
4、王飛飛：影視編導影視賞析教學。
5、高宏：影視編導故事寫作教學。
6、龔紅梅：辦公室行政。
7、韓梅：會計。
8、李望玲：出納。
9、朱剛章：保全。
三、管理人員值班職責
1、必須提前30分鐘到崗。開教室門窗通風，掛年級標牌。
2、接待家長態度要和藹，做到百問不煩。按學校統一規定給予耐心的解答。
3、把好門衛，家長、外單位人員一律不得進校，上學、放學一律在自動門外等候，報名交費家長進招生辦辦理，不得進入校內，報名學生按登記表項目登記、收費。
4、課前、課間要在學生活動現場管理好學生課間活動，學生不得在樓梯、操場跑鬧，嚴防事故。發生問題及時處理，如學生發生事故立即和家長取得聯繫，並立即報告校長。
5、上課期間要巡視各班上課情況，如發現課堂教學秩序問題應及時與任課教師取得聯繫進行研究處理。
6、認真管理考勤，一節課後，要立即檢查各班出席情況，凡缺勤學員要馬上電話與家長取得聯繫。
7、第二節、第三節課間時按教學日誌要求項目，進行登記。
培訓管理制度 篇24
為認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，堅持“管理、裝備、培訓”三並重的原則，進一步強化和規範企業安全技術培訓工作，使員工的安全教育培訓工作制度化、規範化，不斷提高員工的安全技術素質，促進礦安全生產的持續穩定發展，根據國家有關法律、法規和上級要求，制定本制度。
第一條：安全技術培訓是實現礦井安全生產的重要基礎工作，必須堅持強制培訓、鼓勵自學、嚴格考核的管理原則。堅持從實際出發，為安全生產服務，切實把安全技術培訓工作納入經常化、制度化軌道。
第二條：安全技術培訓工作由礦安全教育培訓管理科負責，列入礦安全辦公會議議事日程，由礦安全教育培訓科科長具體負責。安全科、生產技術科、機電科等對員工安全教育與培訓業務工作負責。
第三條：礦安全科是安全技術培訓的主管部門，負責組織有關部門制訂安全培訓計畫，下達培訓指標，並對安全技術培訓工作進行指導、協調、監督、檢查。
第四條：安全教育培訓的基本任務。
（一）負責本礦員工的安全培訓及教學管理。
（二）負責按照上級下達的培訓計畫向有關培訓部門輸送學員。
（三）負責掌握本單位各類工種的培訓情況，建立員工安全技術培訓檔案，定期向上級主管部門填報有關安全技術培訓報表。
（四）負責一般工種及新入礦員工的安全技術培訓。
（五）負責舉辦安全教育展覽，對事故案例、安全生產經驗和典型事跡進行宣傳教育，並協同有關部門組織開展經常性的民眾安全宣傳教育活動。
（六）負責監督落實每月一次作業規程、每季一次操作規程、每半年一次應知應會全員考核制度。
（七）建立各崗位工種安全考試題庫，負責安全工作資格證書及複審考試的組織工作。
第五條：必須嚴格執行“安全工作資格證書”制度。所有從事生產建設的員工上崗前必須經過安全技術培訓，涉及安全生產的特殊工種作業人員要經過專門的安全技術培訓並考試合格，取得“安全工作資格證書”方準上崗作業，未取得“安全工作資格證書”的人員，不準指揮生產，不準上崗作業。
凡是分配未取得“安全工作資格證書”的員工上崗，要追究用人單位負責人以及本人的責任，按照《安全管理制度》有關規定進行處理
煤礦必須制定年度安全培訓計畫，並嚴格落實。基層各單位要編制年度安全培訓計畫，並按計畫對員工進行教育培訓，對不落實的要追究責任。各單位要按計畫選送學員，培訓計畫上報不及時的，給予相關責任人員罰款200元，每少送培1人，給予送培學員單位罰款500元。
第六條：《安全資格證書》在有效期期滿前須重新考試驗證，進行複審。為鼓勵員工自學煤礦安全技術知識，複審採取先考試後培訓的方法，對考試成績及格者免於復訓，同時給予獎勵；考試成績不及格者以及未按期進行複審的要吊銷“安全工作資格證書”。安全工作資格證書起證或複審考試須由上級有關部門監考。
第七條：建立健全安全培訓檔案管理制度，礦培訓科對取得《安全工作資格證書》的學員建立培訓檔案。培訓檔案應包括以下內容：1、培訓計畫表；2、《培訓人員登記表》；3、考核申請表；4、健康體檢表；5、培訓教案主要內容目錄；6、教學計畫執行情況表；7、學員考勤表；8、考場記錄；9、安全技術理論和實際操作試卷；10、取證（複審）名冊表（含成績表）。
區隊培訓檔案應包括以下內容：1、培訓教案；2、培訓計畫表；3、考試試卷和考試成績登統表。
第八條：安全技術培訓經費，從員工培訓費列支。
第九條：礦要按上級有關規定配備專兼職教師，建立健全培訓考核制度。專兼職教師任職資格須符合有關規定要求。
第十條：有關各特殊工種培訓、考核、發證按國家及上級主管部門有關規定和程式執行。
第十一條：日常安全教育培訓制度。
（一）班前安全教育。每班員工上崗前由值班人員或班組長組織不少於20分鐘的班前安全教育。當班帶班領導必須提前10分鐘到副井口協助班組長召開班前教育會。班前安全教育要講評上一班安全質量工作，提出本班安全工作注意事項和要求，灌注安全理念。要求教育面達到生產出勤的100%，有簽到、有記錄。 每天的班子碰頭會必須研究確定第二天班前會的教育內容，並由第二天的帶班人員提前進行精心準備，做到條理清晰，內容充實，防止班前會教育內容的隨意性和簡單化。
（二）民眾安全活動。由基層單位班組長主持，每月一次，時間不少於30分鐘。主要內容：學習傳達上級有關安全生產的會議、檔案精神，結合本單位實際部署落實；總結講評上月安全生產和質量標準化工作，通報分析安全生產形勢，組織員工開展安全隱患排查、事故案例教育，布置下一月的安全生產重點工作。要求教育面達到生產出勤的100%，有簽到、有記錄。
（三）安全生產專題教育。由基層班組主要領導主持，針對節假日前後、農忙季節、重點工程、臨時任務開工前、長休長停人員返崗、新工人上崗等特殊階段和安全生產重點人員，開展有針對性的安全生產專題教育，重點進行安全生產形勢和技術業務規程教育，剖析事故案例，組織安全事故案例的當事人，進行安全事故案例的宣傳、講解，汲取經驗，提高安全防範意識和技術業務素質。
（四）安全素質教育。每月至少組織一次，每次不少於45分鐘。有計畫、有步驟地開展安全生產知識、安全生產法律法規教育培訓，增強員工安全生產意識和規範管理、規範操作的自覺性，促進員工思想由“要我安全”向“我要安全”的轉變，提高員工綜合素質。建立嚴格的對“三違”人員進行分級幫教的具體辦法和體系， 真正做到“三違”人員全部接受幫教，並建立“三違”人員幫教檔案或記錄。
第十二條：安全思想分析制度
安全思想分析每月至少一次，分析的主要內容有：
（一）分析員工“安全第一”思想和“生命只有一次，遵章守規是保護神”等安全理念樹得是否牢固，能否自覺擺正安全與生產、安全與效益、安全與質量的關係，引導員工樹立正確的安全生產思想。
（二）分析員工是否能夠做到“事故預想，危險預知”，對僥倖心理造成的危害認識是否深刻，引導員工樹立正確的安全理念。
（三）分析員工對習慣性違章、不規範操作危害的認識，引導員工樹立規範管理、規範操作的觀念。
（四）分析在生產作業過程中 “三違”現象產生的思想根源，引導員工樹立自主保全、相互保全的意識。
（五）分析員工異常行為表現、精神狀態，制定相應幫教措施，確保員工不帶思想問題上崗。
第十三條：對新從業人員，上崗前必須進行礦、區隊、班組三級強制性安全生產教育培訓。保證其具備本崗位安全操作、自救互救以及應急處置所需的知識和技能後，方能安排上崗工作。崗前培訓時間不得少於72學時，每年接受再培訓時間不得少於20學時。
第十五條：礦、區隊、班組三級安全生產教育培訓。教育培訓內容：
（一）礦級主要是：本單位安全生產情況及安全生產的基本知識；本單位安全生產規章制度和勞動紀律；從業人員安全生產權利和義務；作業場所和工作崗位的不安全因素、防範措施及事故應急救援、事故應急預案演練及防範措施；勞動防護用品“三會”（會檢查防護品的可靠性、會正確使用防護品、會正確維護保養防護品）教育培訓；有關事故案例等內容。
（二）區隊級主要是：工作環境及危險因素；所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故；所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；本區隊安全生產狀況及規章制度；預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；有關事故案例等內容。
（三）班組級主要是：崗位安全操作規程、應知應會知識；崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項；事故案例等。
經三級安全教育培訓，取得安全資格證書後方可上崗作業。特種作業人員，必須按照國家有關法律、法規的規定接受專門的安全培訓，經考核合格，取得特種作業操作資格證書後，方可上崗作業。對未按規定進行教育培訓而安排人員上崗作業的，一經發現按照安全生產法規，對該單位主管責任人員給予行政警告處分，對單位出示部位黃牌警告。
第十六條：各科室、區隊、班組都必須堅持“五必須”經常性安全教育培訓制度；即：每班必須召開班前會布置安全工作，每周必須組織一次民眾安全活動，每月必須進行一次作業規程的貫徹考試，每季度必須進行一次操作規程的教育培訓考試，每半年必須進行一次本崗位安全操作應知應會的教育培訓考試、考核制度。
第十七條：職工在調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，必須接受區隊和班組級的安全培訓。實施新工藝、新技術或使用新設備、新材料及新的勞動防護用品時，必須對有關人員重新進行有針對性的安全培訓。
第十八條：安全教育培訓管理與考核
安全教育培訓管理制度落實由安全培訓科負責，堅持定期檢查和隨時抽查，對制度不落實或安全宣傳教育質量差的區隊、班組要進行通報，並對相關責任人給予必要的經濟處罰。
培訓管理制度 篇25
第一章總則
第一條
安全質量教育培訓是企業安全生產和質量創優的基礎工作。為增強安全質量意識，提高安全質量管理水平，規範安全質量教育培訓管理，特制定本制定。
第二條
本制度適用公司安全質量教育培訓工作。
第二章管理職責
第三條
公司工程部會同辦公室負責公司員工的安全質量教育培訓工作，並對工程建設項目部、運營公司的安全質量教育培訓工作進行監督、指導。
第四條
各工程建設項目部、運營公司負責本單位員工的安全質量教育培訓工作。
第五條
公司、工程建設項目部、運營公司應根據《生產經營單位安全培訓規定》(國家安全生產監督管理總局令第3號)、《建築企業職工安全培訓教育暫行規定》等相關要求，結合建設工程、運營、物業經營等項目的特點安排培訓。
第六條
特殊工種作業人員的教育培訓，由相關主管部門實施。
第七條
發生安全質量事故和事件，各單位還應組織有關人員進行現場教育，吸取事故教訓以防止類似事故再次發生。
第三章一般要求
第八條
各工程建設項目部、運營公司結合業務特點，每年年初制定年度教育培訓計畫，並按照計畫開展教育培訓工作。
第九條
工程建設項目部應進行教育培訓的人員包括項目主要負責人、安全質量管理人員、調崗人員、復崗人員及借調人員等。
第十條
運營公司應進行教育培訓的人員包括：運營公司主要負責人、安全質量管理人員、新員工(包括契約工、臨時工、學徒工、實習和代培人員)、特種作業人員、“四新”操作人員、調崗人員、復崗人員及借調人員等。
第四章安全教育培訓種類及要求
第十一條
公司、工程建設項目部、運營公司的主要負責人和專(兼)職安全生產管理人員，必須按照有關規定接受安全生產培訓，取得安全資格(合格)證書，並按時參加複審。其他管理人員和專業技術人員的安全教育培訓由公司辦公室會同公司工程部組織實施，考試合格方可任職。
第十二條
新員工(包括契約工、臨時工、學徒工、實習和代培人員)必須進行公司、部門和班組的三級安全教育。
第十三條
特種作業人員電工、信號工、起重工、及各種機動車輛司機等特殊工種，按規定持證上崗，還應進行專業安全技術教育。
第十四條
採用新工藝、新技術、新材料、新設備施工時，對操作人員進行新技術、新崗位的安全質量教育。
第十五條
調崗、復崗、借調人員的教育培訓。
一、調崗人員進行部門級、崗位級兩級培訓，如為同部門調崗只需進行崗位級一級培訓。
二、復崗人員待崗三個月以內進行部門級、崗位級兩級培訓，待崗三個月以上重新進行三級教育。
三、借調人員培訓同調崗人員。
第五章安全教育培訓形式和內容
第十六條
三級安全教育
對新員工或調換工種的員工，必須按規定進行安全教育和技術培訓，經考核合格，方準上崗。三級安全教育是每個剛進企業的新工人必須接受的首次安全生產方面的基本教育，三級安全教育是指公司、部門、班組這三級。對新工人或調換工種的工人，必須按規定進行安全教育和技術培訓，經考核合格，方準上崗。
一、公司級安全教育(一級)
教育內容包括國家有關安全生產法律、法規、制度和標準，安全生產基本知識，消防知識，職業衛生知識，公司安全生產規章制度，作業場所和工作崗位存在的主要危害因素、防範措施及事故應急措施，事故案例等知識。經考試合格後，方可分配到相應部門。
二、部門級安全教育(二級)
由部門主管及兼職安全員負責。教育內容包括本部門生產特點、工藝流程、主要設備的性能、安全技術操作規程和制度。本部門作業場所和工作崗位存在的危險因素、防範措施及事故應急措施，事故案例等知識。經考試合格後，方可分配到班組。
三、班組級安全教育(三級)
由班組長負責。教育內容包括崗位生產任務、特點，消防安全知識，主要生產設備結構原理、操作注意事項，崗位責任制，崗位安全技術操作規程，事故案例及其預防和應急措施，安全裝置和工(器)具，個人防護用品、防護器具和消防器材的使用方法等知識。
第十七條
特種作業人員培訓
除進行一般安全教育外，從事特種作業人員必須參加國家認可的特種作業安全技術培訓，考核成績合格並取得國家統一格式的.特種作業資質證書，方可從事批准項目範圍內的工作。
第十八條
特定情況下的適時教育
一、季節性，如冬季、夏季，雨雪天氣及汛期施工;
二、節假日前後;
三、工作對象改變;
四、工種交換;
五、新工藝、新材料、新技術、新設備施工;
六、發現事故隱患或發生事故後;
第十九條
主要負責人的培訓教育
一、國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準。
二、安全質量管理基本知識、安全生產技術、安全生產專業知識。
三、重大危險源、重大事故防範、應急管理和救援組織以及事故調查處理的規定。
四、職業危害及其預防措施。
五、國內外先進的安全生產管理經驗。
六、典型事故和應急救援案例分析。
七、其他需要培訓的內容。
第二十條
管理人員的培訓
一、國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準。
二、安全質量管理、安全生產技術、職業衛生專業知識。
三、傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法。
四、應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容要求。
五、國內外先進的安全質量管理經驗。
六、典型事故和應急救援案例分析。
七、其他需要培訓的內容。
第二十一條
在做好新工人入場教育、特種作業人員安全生產教育和各級領導幹部、管理人員安全質量培訓的同時，還必須把消防等經常性的安全教育貫穿於管理工作的全過程，並根據接受教育對象的不同特點，採取多層次、多渠道和多種方法進行，具體形式如下：
一、施工現場(重要設備房間)入口處的安全紀律牌。
二、舉辦安全質量管理訓練班、講座、報告會、事故分析會。
三、建立安全保護教育室，舉辦安全保護展覽。
四、印發安全質量簡報、通報等，辦安全質量管理黑板報、宣傳欄。
五、張掛安全質量宣傳畫、標誌和標語口號。
六、舉辦安全質量知識競賽、放映安全質量教育音像製品。
第二十二條
班前安全活動
一、上崗交底。交當天的作業環境、氣候情況、主要工作內容和各個環節的操作安全要求，以及特殊工種的配合等。
二、上崗檢查。查上崗人員的勞動防護情況，每個崗位周圍作業環境是否安全無患，機械設備的安全保險裝置是否完好有效，以及各類安全技術措施的落實情況等。
第二十三條
其他教育培訓的形式有(不限於)：
一、委託具體相應資質的安全質量教育培訓機構;
二、組織專家講座;
三、組織安全質量觀摩活動;
四、組織相關考察活動;
五、實際演練和現場示範。
第六章安全教育培訓考核
第二十四條
公司主要負責人、安全生產管理人員和特種作業人員的安全培訓和考核，由政府主管部門組織進行。
第二十五條
其他作業人員的安全培訓和考核，由公司的工程部負責組織進行。
第七章附則
第二十四條
安全質量教育培訓工作，檔案記錄管理工作應由工程部門負責。
第二十五條
本制度各項規定，與國家和行業現行規定相牴觸時，執行國家和行業規定。
第二十六條
本制度自頒布之日起實行，由工程部負責制訂、解釋、修訂。
培訓管理制度 篇26
1、嚴格執行食品衛生法和飲食衛生“五四”制，按崗位責任制要求，搞好環境和個人衛生工作。
2、徹底消滅廚倉庫、配食間的老鼠、蟑螂、蒼蠅和蚊子。
3、嚴禁採購，加工腐爛、變質、霉爛的肉類、奶類、水產品、蔬菜、水果等食品原料，禁止家禽類活物進入廚房。
4、易腐食品應低溫冷藏，隔夜食物不宜再用，應做廢棄處理。
5、凡患有皮膚病、化膿性創傷、上呼吸道炎症、口腔疾病者或其他傳染性疾病，應禁止從事食品加工和食品供應工作。
6、把好食品採購、驗收關，防止有毒物進入食堂，以防誤食或由於加工不當而引起食物中毒。購物時要索證索票。
7、食堂中的非食用或非直接食用品如：白鹼、小蘇打、明礬、硫磺去污粉、清潔劑、食品添加劑、發色劑等應分類專門貯存，禁止與其它物品特別是食品混裝。
8、所有劇毒品（包括殺蟲劑）禁止進入食堂。
9、作好食品48小時留樣工作，一旦發生事故，應保持現場應有狀態，防止當事人擅自毀掉可疑食物，應收集食品容器、砧板半成品或原料、採集病人排泄物或嘔吐物樣品，及時送交衛生管理部門，以備檢查，聽候處理。
培訓管理制度 篇27
為了讓學員能在最短的時間內學到更多的知識，以保證培訓的質量，因此，特對學員學習作以下規定：
一、學員進入培訓教室學習，必須服從培訓會務組的統一安排，並遵守培訓有關管理條例。
二、嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退，不曠課。遲到者需經老師同意才能進培訓教室就坐學習。
三、學員培訓時必須按照培訓教師要求，進行簽到簽退，並填寫有關表格，交全需要的資料。
四、確實有事不能來上課的學員，應做到事先請假，經培訓管理老師或任課教師批准後方可，並填寫請假條。
五、根據課程安排，自覺聽課、實踐，對不聽課，不參加演練或實踐考察的學員及不服從培訓教學統一管理的'學員，不予以結業。
六、遵守課堂紀律，聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就座，衣著整齊，不得敞胸露懷、穿短褲、背心、拖鞋，不允許穿奇裝異服。未經老師、班主任同意，不得隨便離座或進出教室。
七、未經任課老師許可擅自違規操作，造成設備損壞的由學員按市場價賠償損失。
八、學員上課期間必須將手機調為振動或關機，接聽電話的學員須向任課教師請示，批准後在教室外接聽電話。
九、保持教室衛生，禁止亂扔紙屑、果皮和廢棄物，禁止隨地吐痰，禁止在教室內吸菸、喝酒。
十、在上課期間，禁止上網聊天、玩遊戲或操作與學習無關的內容，經教師發現，取消該學員當天的聽課資格。十
一、學員看好自己的隨身物品，如有丟失會務組及教師不負任何責任。
十二、愛護學校內一切公共設施和物品，凡損壞、丟失培訓室公物的，一律照價賠償。未經老師或班主任允許，不得擅自動用教學儀器和設備。
十三、嚴禁打架鬥毆，尋釁鬧事，嚴禁賭博、吸毒、販毒，違者堅決開除。
十四、學員結業必須進行課程結業考試或完成創業計畫書，否則一律不予發放結業證，考試不合格者一律不準結業，並與新班一起免費重新學習。
十五、學員有權利向培訓管理方如實反應任課教師的上課情況，配合學校對教師的考評調查。
十六、本規定在培訓期間內實施有效，請各位學員互相監督，認真遵守。
培訓管理制度 篇28
1、 每天向本崗主管報到，服從主管的.工作安排。
2、 認真做好營業前的各項準備工作，根據業務需要，不斷調整麵食品種，保證宴會需求。
3、 按質量標準，製作各種麵食，保質保量。成品要求色澤鮮艷，造型美觀，口味適中。
培訓管理制度 篇29
酒店從業人員培訓及健康檢查管理制度
1、從業人員必須經健康體檢及衛生知識培訓合格後持證上崗。
2、健康證由人事部負責統一管理,並建立從業人員健康檔案,提前通知健康證快到期人員進行復檢。所有人員不得超期使用健康證明。
3、嚴禁無健康證上崗或事後補證的情況發生,對於違反此規定的人員將嚴肅處理,並送衛生監督部門按相關法律法規處理。
4、對於實習、試用等員工也應在取得健康證後上崗。
5、常態下部門經理對員工的健康情況檢查應不少於每周一次,並應進行不定期檢查,緊急情況下,如遇傳染病或發現員工健康有異常時應加大頻次及檢查力度。
6、養成良好的`個人衛生習慣,勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、不留指甲。不吸菸、不吃零食、不隨地吐痰、不穿工作服入廁、不做影響衛生的其他行為。
7、從事與食品相關工作的人員有發熱、腹瀉、手外傷、皮膚濕疹、長癤子、嘔吐、流眼淚、流口水、咽喉痛、皮膚傷口或感染、咽部炎症等有礙食品衛生病症的,應立即脫離工作崗位,待查明原因、排除有礙食品衛生的病症或治癒後,方可重新上崗。應隨時進行自我醫學觀察,不得帶病工作。
8、工作服每天交班後送洗衣房清洗消毒。
培訓管理制度 篇30
第一條 安全教育的分類
公司安全教育分為：入礦前安全教育、日常安全教育和特殊安全教育三大類，而入礦前安全教育又分為：礦級安全教育、區隊級安全教育和班組級安全教育，即“三級”教育。
第二條 安全教育職能與分工
1、公司安全主管部門負責全公司的安全教育管理工作，其職責是：
(1)負責組織制定公司安全教育計畫並認真組織實施;
(2)結合公司實際組織編寫安全教育學習材料和教材;
(3)負責入礦前的安全教育工作;
(4)負責全公司的日常安全教育和管理;
(5)布置、督促、檢查各區隊(班組)安全教育工作，會同有關部門對職工進行安全技術培訓並為其提供安全教育資料;
(6)總結交流安全生產工作經驗，辦好安全生產簡報，利用典型事故或事例對職工進行安全教育。
2、各生產區隊負責本區隊的安全教育工作，其職責是：
(1)負責組織本區隊(班組)職工參加公司及有關業務部門組織的安全教育活動和安全技術培訓;
(2)負責對新調入本區隊的人員上崗前的安全教育;
(3)負責組織區隊日常安全教育和班前班後作業安全教育;
(4)負責對技術工種的崗位培訓，對本區隊(班組)職工進行現場
管理和作業安全育;
(5)抓典型，建立安全獎懲制度，辦好本區隊宣傳報導。
3、各主管業務部門負責對本部門和本部門業務範圍內的安全教育，其職責是：
(1)做好本部門外來人員的安全教育;
(2)負責本部門主管範圍內特殊工種和技術工種作業人員安全技術培訓;
(3)負責新調入本部門工作人員上崗前的安全教育;
(4)負責制定本部門安全教育計畫並組織實施，組織本部門人員按時參加公司或有關部門組織的安全知識學習的培訓。
第三條 三級安全教育分工與內容
1、三級安全教育由培訓部組織，安全部門進行教育，主要教育內容包括：
(1)國家有關安全生產的規定、法規和法令;
(2)公司生產特點及對安全生產方面的規定、制度;
(3)安全生產的基本知識、消防常識;
(4)公司內典型事故及吸取的教訓;
(5)結合生產特點進行針對性教育。
2、區隊(班組)級安全教育由本區隊(班組)領導或指定的專人負責，主要內容包括：
(1)本區隊(班組)情況、生產或工作特點;
(2)本區隊(班組)有關安全生產規定、制度及崗位操作規程;
(3)本區隊(班組)安全生產設施及其使用方法;
(4)結合本區隊(班組)生產、工作性質和實際進行針對性的安全教育。
3、班組級安全教育由班組長或安全員負責進行，主要內容是：
(1)本工種、本崗位工作性質、特點、工藝流程及應注意的事項;
(2)本工種、本崗位技術操作規程;
(3)本工種、本崗位所使用的設備、儀器、裝置等的性能特點，安全防護用品使用與保管方法等;
(4)本工種、本崗位曾發生過的.事故應吸取的教訓和預防措施等。
第四條 日常安全教育的特點和形式
1、日常安全教育的特點是：不分時間、不論場合、不拘形式、經常地、反覆地對職工進行廣泛、深入、系統的宣傳和教育。
2、日常安全教育的形式：
(1)進行安全教育利用每周一次的安全活動日;
(2)派班前上崗安全教育;
(3)利用各種會議、簡報、標語、圖片、廣播、錄像、畫廊、板報等宣傳工具進行安全教育;
(4)開展崗位練兵、安全技術表演、安全知識競賽、安全技術講座、交流安全經驗等進行安全教育。
第五條 特種安全教育
1、對特殊工種應按上級主管部門規定的培訓內容、時間進行專門培訓，經考試合格後，持證上崗。
2、從普通崗位調到特殊工種崗位的人員，要按特殊工種的要求，經過專門培訓後持證上崗。
培訓管理制度 篇31
由外部專家或技術諮詢單位對組織管理層和專門工作班子成員以及職工進行ohsms標準培訓，是開始建立ohs管理體系時十分重要的工作。只有最高管理層深入理解該標準，才能真正把建立ohs管理體系的工作放在重要位置，組織最高管理層才會做出應有的承諾。只有專門工作班子成員全面理解標準，建立ohs管理體系的'工作才能夠得以正確規劃和推動。培訓工作要分層次、分階段進行，培訓必須是全員培訓，中層以上幹部必須重點培訓，要運用各種形式開展宣傳，要廣泛、深入，做到人人皆知，人人參與，造成一個貫標聲勢。作為組織領導和管理層，必須掌握ohsms標準的基本內容、原理、原則，理解標準的內涵。
學習中應抓住以下幾個要點：
（1）深刻理解和掌握標準中17個要素的邏輯內涵。領導和承諾是核心，“方針”是導向，“組織、資源和檔案”是基本資源支持，“風險辯識評價和風險控制”是實現事故預防的關鍵，“計畫和實施、監測”是實現過程控制的基礎，“審核和評審”是糾正完善及自我維護的保障。體現了以領導和承諾為核心，以方針目標等要素為支持，以審核和評審實現自我監督與持續改進的整體思想。
（2）結合全員、全方位、全過程管理，突出整體思維觀；把“領導與承諾”和“一把手負責制”結合起來；把強調風險評價和事前預防結合起來；把“計畫”及“實施與監測”和強調生產作業現場的“人、機、環”協調運行結合起來；把“審核與評審”與傳統的監督檢查結合起來。
（3）結合本組織的實際學習標準。學習標準要做到理論聯繫實際，與本組織的實際情況結合起來。只有從實際出發，才能真正掌握標準的內涵，理解其實用價值。