2決賽：
具體方式⑴主持人事先把準備好的教案分發給評審處。⑵主持人宣布決賽開始，選手按抽中的序號上台進行講課，講課包括三個部分：導課，課程進展，課堂總結。在“上課”階段，當場進行授課，選手可以充分地調動嘉賓評審及觀眾的積極性，進行互動，使他們更好的配合講課，使課堂更逼真。⑷給每位選手5-8分鐘的時間（超過10分鐘者將不能參評本次活動的一、二、三等獎）（5）評審根據選手的表現評分的細則對每位選手打分，與初賽記分方法相同。（6）待所有參賽者比賽都結束以後，主持人邀請評審老師對各位選手進行點評，並請評審老師對本次活動作簡評。（7）點評發言完畢後，由主持人宣布選手的總得分情況，並對獲獎者頒獎，最後獲獎者，評審及本次活動人員合影留念。（8）主持人宣布決賽結束。
第二條：評分細則
記分時，採取去掉一個最高分、去掉一個最低分，最後計算平均分的原則。
附表一：（一）初賽採取十分制（10分制）
選手順序號
12345678910選手精神面貌1分
回答問題及處理方式4分
語言組織性3分
國語是否標準2分
最後得分
（二）決賽採取百分制（100）
選手順序號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
精神面貌分10分
國語是否標準10分
語言組織性10分
課堂氛圍10分
肢體語言、表情
教學目標10分
教學內容10分
教學過程10分
教學方法10分
教學成效10分
附表二：獎項表
獎項
選手好
姓名
系別
一等獎（1名）
二等獎（2名）
三等獎（3名）
優秀參賽將（6名）
註：（評分細則補充：）
1、精神面貌：整體氣質、神態1分。
2、回答問題及角度是否新穎、創新力1分，回答問題是否完整1分。
3、國語的標準性：語言是否清楚﹑連貫2分，國語的語調標準性2分。
4、語言組織性：所說的話是否連續1分，所說的話是否緊湊有中心2分。
5、課堂氛圍：是否帶動了同學們的積極性5分。
6、肢體語言：肢體語言6分、板書4分。
7、教學目標：本課內容是否有針對性5分。
8、教學過程、教學方法、教學素質等，評審酌情給分。
9、備課教案：字跡是否清晰、美觀5分，備課內容是否讓人一目了然10分，教案的規範性10分。
十、經費預算：
1、榮譽證書共12個，總計53元，其中包括：一等獎證書1個8元，二等獎證書2個12元，三等獎證書3個15元，優秀參賽獎證書6個18元。
2、初決賽橫幅預計300。
3、比賽所需茶水開支初、決賽總計14元，其中：決賽，10瓶開水2元，膠杯子一包5元；決賽，10瓶開水2元，膠杯一包5元。
4、紙張及列印費開支預算總計256元，資料費、評分表格、評審打分記分卡、策劃草案製作預算，20名決賽參賽者及七位評審，每位評審一份參賽選手的備課教案複印大約需20*7*1.5=210元。評分表格及記分卡預計需2包紙總計16元，策劃草案製作需紙張3份*1.5元/份=4.5元，通知及策劃列印預計開支40元。
註：不可預算經費
1、比賽中茶水杯子費用總計5元。杯子一包5元。
2、比賽活動中紙張及印刷費用256元。
3、不可預算經費總計280元。