大學生溜冰活動策劃書範文 篇1
1.活動目的：通過舉辦溜冰活動，豐富社團成員的課餘生活，使大家更加熱愛運動，提高自身身體素質。同時可增進成員的相互了解，培養成員之間的互助合作精神。並且有利於擴大社團在學校的知名度何在學校活動中的作用。
2.活動說明: 本次活動由kab社團自行安排，所有參與者於xx年4月8日12：30在校門口集合，統一坐車趕到活動地點。下午18：00活動 結束時在統一返校
3.活動節目: 一、輪滑花樣表演：將活動參與者分為兩組，由每組推選內部組員即興表演輪滑絕活，表演者人數不限
二、 男女黃金搭檔: 每位男生邀請一位女生作為自己的搭檔，男女混溜。也可採取互助形式，由男生帶著女生溜。
三、瘋狂過山車: 有溜冰技術精湛的成員充當火車頭，其他成員充當車身。在音樂的伴奏下，火車頭開始滑動，摔倒者推出，直 至音樂結束。
4.注意事項：一、參與者要注意自己的人身財產安 全，做好必要的防護措施。
二、參與者應服從社團的安排，不要隨意離開活動區，更不要擅自行動
三、遇到問題或特殊情況，應及時與負責人聯繫。
5.活動負責人：唐亮
6.活動參與者：所有kab創業俱樂部成員。
策劃人 ：朱亞麗 主辦單位：湖南工程學院kab創業俱樂部
xx年5月3日
大學生溜冰活動策劃書範文 篇2
我校勞動教育型實踐活動將緊密聯繫學校實際，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計畫、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使學生全面發展。
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍
教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養目標的重要途徑和內容，是國小教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動、班級活動掛鈎，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。
二、以“創建xx市勞動基地和xx市綠色校園”為抓手，開展勞動教育活動，與學科教學相結合，拓寬課程資源，為學生搭建多元的成長舞台
我校從學生的認知、情感規律出發，以“參與勞動、體驗過程、享受成果”為主題，廣泛為學生創建勞動實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到勞動實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。
三、活動構想
1、時間：綜合實踐課。
2、主要參與對象：學生。
3、籌備：
勞動工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等。
種子：各種應季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等。
其他：薄膜、化肥、農家肥等。
來源：一部分學校購買，一部分向學生徵集。
4、領導小組：
組長：。
副組長：。
成員：。
顧問：。
四、實施程式
1、清理勞動場地，改良土壤。
2、壠土。
3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水。
4、澆水，施肥。
5、捉蟲。
6、收穫。
大學生溜冰活動策劃書範文 篇3
華東理工大學為國家教育部直屬重點大學，是教育部批准建有研究生院的全國56所學校並被列入國家“211工程”重點建設的高水平大學之一，也是教育部批准首批實施自主招生改革的22所高校之一。
華東理工大學是國務院學位委員會批准的首批具有博士和碩士學位授予權的單位，形成了學士、碩士、博士和博士後相配套的高層次人才培養體系，成為國家高層次人才培養的重要基地之一。
根據教育部關於“深化高招改革，擴大招生自主權”的精神，20xx年我校繼續進行本科自主招生選拔的工作。為了選拔出學習成績優秀、綜合素質突出或有特色和專長的中學生，堅持公平、公正、公開的原則，實行招生“陽光工程”，特制定“華東理工大學20xx年自主招生選拔實施方案”。
一、指導思想
1.積極探索招生改革的新路子，為國家培養出更多具有紮實的理論基礎、較強的創新精神和實踐能力的優秀人才。
2.堅持公平、公正、公開的原則，選拔出學習成績優秀、綜合素質突出或有特色和專長的中學生進入華東理工大學深造，錄取和選擇專業時不以高考成績作為唯一標準。
二、自主招生選拔計畫數
自主招生選拔計畫數為220名（理科），寧缺勿濫。
三、自主招生選拔申請條件（須符合下列條件之一）
自主招生生源面向全國，歡迎符合條件的優秀應屆高中畢業生報名。考生可由所在中學向我校推薦，也可向我校自薦（其學習成績、獲獎獎狀複印件須經所在中學校長簽字、學校蓋章方為有效）。
1.高中階段在省（自治區、直轄市）重點中學就讀，學習成績特別優秀，年級排名前10%；就讀於區縣重點中學，學習成績特別優秀，年級排名前5%的考生。
2.高中階段在全國奧林匹克競賽中獲省（自治區、直轄市）級賽區單科（數學、物理、化學）二等獎以上。
3.獲20xx年上海市“東華-上海化工區杯”高中學生化學競賽二等獎以上的考生。
4.高中階段獲得全國性重大獎項或在國際競賽中獲獎的考生。
5.某學科學習成績特別優異，表現出特殊才能的考生。
6.獲省（自治區、直轄市）三好學生或優秀學生幹部的考生。
四、操作程式
1.網上報名：登入我校招生主頁（），點擊“網上報名”進行報名，確認並提交後請列印“華東理工大學20xx年自主招生選拔申請表”。
2.書面材料郵寄（請將以下材料經中學校長簽字並蓋章確認後寄到我校招生辦公室，所有申請者遞交的申請材料一律不予退還。）：
1）“華東理工大學20xx年自主招生選拔申請表”
2）高中階段獲獎證書複印件
3）高中階段學習成績原始記錄複印件
4）其它相關證明材料
5）近期免冠1寸照片2張
3.學校對考生提供的報名材料進行初審。
初審合格的考生將參加我校自主招生文化測試，考生可通過“網上報名系統”查詢初審結果。
4.文化測試。
1）上海、江蘇、廣東考生測試科目：數學、英語、物理或數學、英語、化學；
2）其它省市考生測試科目：數學、英語、物理、化學。
上海、江蘇、廣東考生參加測試的學生需交報名考試費100元，其它省市考生參加測試的學生需交報名考試費120元（測試報到時交納）。
5.根據考生文化測試的成績和考生綜合素質，經學校專家考核小組審核，由校招生工作領導小組討論後確定獲得自主招生選拔資格的考生名單。
6.獲得自主招生選拔資格的考生名單向社會公布，接受社會的監督，並報教育部、考生所在省（自治區、直轄市）招辦備案。
五、錄取辦法
1.獲得自主招生選拔資格的考生必須以第一志願填報華東理工大學，否則其資格自動取消。
2.獲得自主招生選拔資格的考生，高考成績在我校招生計畫的100%調檔線以內者，滿足其第一專業志願（不包含中外合作專業）。
3.獲得自主招生選拔資格的考生，高考成績在我校招生計畫的100%（不含100%）調檔線以下、考生所在省（自治區、直轄市）重點本科線以上者，只要願意服從專業調劑，由學校統一安排專業。
六、監督與實施
本科自主招生選拔工作在校招生工作領導小組的領導和校招生監督小組的全過程監督下進行，由校招生辦公室負責具體實施。
大學生溜冰活動策劃書範文 篇4
一、活動主題
近年來，隨著我國醫學的發展，新理論、新知識的引進以及醫學模式的轉變，除傳統的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式——“音樂療法”來影響人的神經系統，達到治療的目的。結合音樂療法和笛簫協會的特點，我嘉興小分隊把此次“三下鄉”活動的主題定為“關注民族樂曲對嘉興市民心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀”。
二、活動目的
組織發動嘉興學院醫學院愛好中國民族樂器的醫學生志願者在嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等廣泛開展“民族樂曲對小學生、大學生、孕產婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀”的調查研討、基本民族樂理知識宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動，以諮詢宣傳、問卷調查、實驗研究為溝通了解的橋樑，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、民族樂器的發展現狀及存在的問題，引起相關醫療機構和音樂機構的重視，以加快民樂療法和民樂的發展，從而為提高嘉興居民生活質量貢獻一份力量。並通過策劃舉辦這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現“嘉醫愛笛生”的精神風貌，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。
三、活動時間
7月10日——7月19日
四、活動地點
嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市福利院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓
五、活動流程及安排
1.前期準備：
（1）基礎準備
①組織報名,通過考核確定成員,根據特長明確分工。
②與嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、敬老院、福利院、青少年宮、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓領導聯繫並磋商有關事宜。
（2）實踐隊員招募
①在醫學院內招募笛簫協會會員參加。
②確定參與人員名單，成立調查組、後勤組、外聯組、宣傳組、財務組、通訊組等“三下鄉”活動領導小組。
（3）隊員培訓及資料準備
①組織編好隊伍，分配好工作，並抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長與各項負責人相互配合協調，做好分工規劃，為本次“三下鄉”活動深入開展打下堅實的基矗。
②與學校辦好相關的手續和做好“三下鄉”服務隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、調查問卷，後勤工作的準備。
③設計嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查和嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查，諮詢相關有經驗的老師，製作海報、聯繫當地媒體，購買防暑藥品。熟悉前往路線。
（4）預調查和預測試
①對嘉興學院大學生進行“嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查”和“嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查”的預調查，從中發現問卷中的不足並及時改正。
②對嘉興學院大學生進行“民族樂曲對人體心身狀態的影響”的預測試，從中發現測試方式方法的不足並及時改正。
2.開展活動：
（1）通過向民樂大師和醫院醫生諮詢初步了解民樂對心身狀況的影響。
①拜訪中國民族樂器演奏大師王祥林教授和月河風雅樂坊。
通過大師的經驗了解用中國民族樂器演奏的樂曲對心身狀況的有利影響，對疾病患者的治療和康復的影響，以及對特殊人群（例如孕產婦、老年人等）的影響。
②走訪嘉興市第一醫院精神病科、第二醫院康復樓、婦幼保健院、中醫院未病科。
通過向四家醫院相應科室的醫生諮詢，了解被動性欣賞民族樂曲對疾病患者和特殊人群心身狀況的影響。
（2）分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興市民的心身狀況的影響，並調查民族樂器在嘉興的發展現狀。
①研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興學院大學生心身狀況的有利影響,並調查嘉院大學生學習民族樂器的現狀。
通過對醫學院笛簫協會會員演奏民族樂器前後心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑鬱自評量表”前後得分變化的比較，分析主動性演奏民族樂器對人體心身狀況的有利影響；通過對大學生欣賞民族樂曲前後心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑鬱自評量表”前後得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對人體心身狀況的有利影響；以問卷調查的形式了解嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。
②研究被動性欣賞民族樂曲對一院精神病科患者、二院康復科患者及婦保院孕產婦心身狀況的有利影響，並調查孕產婦以欣賞民族樂曲作為胎教的現狀。
通過對疾病患者、孕產婦被動性欣賞民族樂曲前後心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑鬱自評量表”前後得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對特殊人群心身狀況的有利影響；並問卷調查孕產婦是否願意把欣賞民族樂曲作為胎教。
③調查被動性欣賞民族樂曲對福利院兒童心身狀況的影響，關愛福利院兒童健康。
通過現場演奏或播放民族樂曲，測定福利院兒童被動性欣賞民樂前後心率的變化，分析被動性欣賞民族樂曲對兒童心身狀況的有利影響。
志願者活動包括：
a.帶去一些民族樂器。
b.打掃衛生，整理房間，為他們創造一個整潔明亮的空間。
c.加油鼓勁的心理輔導活動。
d.贈送一些防暑藥品。
④調查嘉興市青少年宮小學生暑期學習民族樂器的現狀及離休老年人學習民族樂器作為業餘愛好的現狀。
以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。
走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、人才公寓等地，以問卷的形式對老年人的業餘生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。
（3）學以致用，將之前的學習心得與調查研究的分析結果運用到敬老院老年人的生活中。
愛心陪伴夕陽紅，對敬老院老年人進行民樂對人體心身狀況的有利影響的宣傳教育，關愛老年人健康。
通過之前的學習，我隊隊員對民族樂曲有了初步了解，故到敬老院宣傳民族樂曲的功效，並現場演奏樂曲，驗證之前得出的結論。
志願者活動包括：
a.和老人聊天並現場演奏樂曲，驗證被動性欣賞民族樂曲前後心率的變化和“焦慮自評量表”、“抑鬱自評量表”前後得分的變化。
b.打掃房間樓道。
c.量血壓、測色盲。
d.贈送一些防暑藥品。
e.夏季常見並中老年人多發病（例如心血管疾病）、流行病的健康宣教。
3.後期整理：
包括新聞宣傳報導（當地媒體）、材料統計歸檔及隊員返家等。
六、實踐意義
早在兩千多年前，我國現存最早的一部醫學專著《黃帝內經》中就指出“內有五臟，以應五音”，“喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。故音樂者，所以動盪血脈流通精神而和正心也”。現代的音樂治療則是在第二次世界大戰後發展起來的，特別是近來隨著醫學模式的`轉變，音樂知識的普及。心身醫學及康復醫學的發展促進了音樂治療的發展。
音樂療法主要有兩種。
(1)主動性音樂治療：通過讓患者唱歌、跳舞、演奏來調節情緒，逐步建立適應外界環境的能力。主動性音樂治療在國外是精神病院和康復醫療機構的主要治療方法之一。
(2)被動性音樂治療讓患者感受音樂在欣賞音樂的過程中，通過音樂的旋律、節奏、和聲、音色等因素影響人的神經系統達到治療作用。在進行被動音樂治療時要注意樂曲的選擇。一般應選取內容健康節奏明朗旋律優美聲音和諧的音樂。其次要根據患者的個性，職業，修養等具體情況對症用音樂。被動音樂治療是目前國內外音樂治療的一種主要方法。主要用於精神病及心身疾病的治療。
而我們這次暑期社會實踐活動的任務就是調查研究民族樂曲對嘉興市民心身狀況的有利影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀，通過對嘉興學院大學生、疾病患者、孕產婦、老年人主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲的心身反應，分析民族樂曲對不同人群的有利影響，為相關醫療機構對音樂療法的療效更了解。並以問卷的形式對嘉興市居民學習民族樂器的現狀進行調查，使相關音樂機構了解目前民樂在嘉興的發展現狀。
活動的基本要求及注意事項：
1.服從隊長的統一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作，規範管理，一切以大局為重。
2.安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產安全，晚上不能單獨外出。
3.禁止一切有安全隱患的活動如游泳等。
4.注意個人修養，三下鄉服務期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地民眾友好的相處。
5.帶好個人所需，帶好必須的藥品，以備不時之需。
6.遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免衝突，第一時間與當地有關部門聯繫，並速與帶隊領導聯繫。
7.活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不淨生水。
8.穿戴整潔，態度端正，能展示嘉醫學生文明、健康的形象。
9.文明用語，對待學生務必熱情，真誠，細心、耐心疏導愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定。
10.工作人員佩帶青年志願者工作證。
大學生溜冰活動策劃書範文 篇5
一、活動介紹
1、活動名稱：“日式風情，開心午後”——學習插花、茶道及日本料理製作
2、活動對象：廈門理工學院全體學生
3、活動時間：4月22號
4、地點：實驗樓圓盤
5、活動形式：圖片展，視頻介紹，現場教授及學習
6、組織單位：廈門理工學院學生會社團部日語協會
外語系日語專業策劃組
二、活動目的
插花、茶道及壽司是日本傳統文化的精髓，堪稱日本文化的三大標誌。為了使同學們更好的了解這三大藝術，進一步培養起學習日語及日本文化的熱情，日語協會特此舉辦此次活動。希望通過此次活動能加深同學們對日本文化的感性認識，提高自身藝術修養，豐富和活躍校園文化生活，
三、活動準備
1、宣傳
(1) 活動海報：聯繫宣傳部製作活動宣傳海報（三張，噴繪），分別置於教學樓大廳、一期和二期三期公寓
(2) 廣播：與校廣播站聯繫宣傳活動
(3) 報紙：與院學通社聯繫，跟蹤報導
2、圖文展
(1) 收集有關日本插花、茶道及料理文化的圖片文字資料，整理製作電子文檔，設計成海報形式；收集視頻資料，活動當天用筆記本電腦現場展示日本文化。
(2) 聯繫製作噴繪海報，並貼上在展板上
(3) 海報裝飾，如彩帶等
2、插花學習
(1) 邀請日語老師現場教授插花藝術，並指導同學們學習自主插花
(2) 根據老師當日教授的需要購買一定數量的鮮花
(3) 準備插花所需工具，如剪刀等
(4) 與教學樓保全聯繫借桌椅，搬到圖文信息廣場
3、茶道學習
(1) 邀請日語老師現場教授茶道
(2) 準備茶具、墊子等用具
4、壽司製作學習
(1) 購買製作壽司原料及工具
(2) 組織零七級理事（多人）現場教授同學們做壽司
5、關注天氣變化，考慮時間和場地的變更
6、準備投票箱和獎品
7、網路：計畫建立qq空間，在空間裡介紹此次活動及日語協會、日本文化等，鼓勵大家寫下對此次活動的心得感受。由理事負責管理空間，及 時刪除一些過激的留言，不會造成不良影響。
四、活動流程
1.4月15日
邀請大和的老師來教授插花常識。播放插花演示視頻
在播放視頻之時，請老師先傳授一些茶道知識。教授負責人
2.時間
內容
道具
工作人員
12：30—14：50
插花部分：
①將用到的花以及道具準備好。將花運到實驗樓圓盤的陰涼處放置準備好。
②布置場地。
比賽及展示要用到的花。插花用具。及桌子和椅子
① 4人
② 6人
茶道部分：
①接待老師
②現場布置：在地上鋪一個蓆子及墊子
③將茶道用具擺放好
抹茶粉。
茶道器具。
四卷蓆子
六個墊子
① 2人
② ③6人
音樂部分：
①接古箏演奏者，搬運古箏
②準備音響設備及音樂
一台古箏
一組音響及選好的音樂
① 2人
② 3人
料理部分：
①購買材料（提前購買）
②樣品製作
③試吃品
④洗好活動要用的菜，準備好材料
食堂
菜
調料
① 2人
② 4～5人
③ 4～5人
④ 2人
15:00-15:05
主持人宣布活動開始並介紹活動內容
1-2人
15:00-15：15
插花老師現場表演，古箏伴奏
2人
主持人要說明現場投票及抽獎內容
15:15-15:40
插花比賽正式開始。各選手開始插花
我們要對每一個選手進行編號，在所放作品的桌子上標號
各2人（除上場的人）
茶道演示開始：
①老師以及六位示範生（兩位表演茶道，三位演示喝茶的方法）
②經過表演後主持人宣布讓現場的觀眾參與進來
③老師現場指導，現場多做一些茶讓大家品嘗
塑膠杯，茶具
15:40-16:00
對插花成果進行投票，茶道繼續不變（
※在活動快結束之前有抽獎，從投票的選手當中選三個人有驚喜等待）
設一個投票箱
2人
16:00-17:30
① 介紹今天要教授的料理內容
② 開始教授料理
③ 同學們參與學習的環節
4人
3.唱票方式：學生投票一票一分，每一個學生能選三個作品。也就是說一個學生可以投三票。老師所選的那一個作品加5票的份量。
六、資金預算
用 途 金額（單位：元）
噴繪海報 120
鮮花 200-250
插花製作工具、水瓶 150
茶具（租借） 200
茶道所需墊子(租借,購買) 60
料理材料 200
獎品 150
抹茶粉 70
彈性預算 100
宣傳傳單 90
投票 10
總預算： 1300元人民幣
七、應急控制
（1） 天氣變化應急方案：插花及製作壽司轉移到圖書館門口，茶道轉移到教學樓或改期
（2） 老師臨時有事，不能來教授技藝：茶道改為電腦視頻欣賞，插花改為現場插花大賽，同學們可憑自己的靈感隨手插花，投票與頒獎不變。
附：其它緊急情況發生時，由負責人處理。
大學生溜冰活動策劃書範文 篇6
為了提高學生對園藝專業基礎知識和基本技 能的學習興趣，培養大學生的實踐動手能力、創新意識和創造能力，促進學生對所學專業的了解，營造優良的學習氛圍，校團委和園藝園林學院決定舉辦此次比賽。
一、組織機構：
1組織機構
主辦單位：團委
策劃承辦單位：園藝園林學院花卉協會
贊助單位：
2競賽組織委員會：
主 任：王學峰
副主任：李秋傑、郝勇
成 員：熊斌、周明芹、吳倩妮、張霞、李璐璐、瞿靜
3、競賽工作委員會：
專家指導組：王學峰，負責比賽的評分評獎工作。
競賽組織組：李璐璐，負責比賽的組織報名工作。
後勤保障組：李秋傑，負責比賽現場的安排及花器準備等工作。
宣傳組：郝勇，負責比賽整個過程的宣傳及評獎結果的宣傳上報。
二、比賽安排
1、參賽對象：長江大學所有對插花表演感興趣的在校全日制普通本、專科學生。
2、報名方式：園藝園林學院學生以班為單位報名，其他學院由個人填寫《園藝園林學院專業基本功大賽報名表》後直接到園藝園林學院團總支花卉協會王進（）處報名
3、賽程安排及時間
（1）xx年4月2日--xx年4月10日，競賽組織委員會將競賽通知及相關內容通過班會或網路進行宣傳和動員。
（2）xx年4月10日--xx年4月20日為初步報名時間（只需要以簡訊的方式直接把姓名、班級、電話、信箱發到王進處即可）。4月25日前，各參賽選手，填寫參賽表格，確定插花主題，以班級為單位上交。
（3）xx年5月上旬將組織參賽選手進行相關培訓。
（4）xx年5月22日舉行比賽，具體地點時間另行通知。
4、比賽規則
（1）競賽內容分為製作作品和提問解說兩個階段，在1小時內，用自己準備的花材和花器進行現場表演插花，之後，選手對自己作品的主題和創意靈感進行解說並回答評審老師的提問。
（2） 評分標準採用100分制。插花作品直觀性可視性都很強，而在視覺審美上首先給人以強烈印象與感受的是整個作品的整體效果。它包括作品的造型尺寸是否合理穩定，花材組合、容器搭配是否合理優美，整體色彩是否和諧等，具體標準有以下幾點：
①主題表現（30分），主要看作品是否有創意，內容是否深刻新穎，命題是否貼切，意境是否深邃雋永，能否引人回味遐想；
②構圖造型效果（25分），看造型是否優美生動或別致新穎，是否符合構圖原理，花材組合是否得體，各種技巧運用是否合理運用嫻熟（如穩定感，層次感，節奏感等）；
③配色效果（25分），主要看整體色彩的搭配，即花材之間的色彩搭配，花材與容器之間色彩搭配，以及作品與周圍環境色彩的關係，是否協調美觀，是否符合色彩學原理；
④技巧運用 （20分）主要看構圖中的剪裁，捆綁，包紮，花材固定，花插花泥的掩蓋技巧，是否處理得乾淨利落及其熟練程度。
三、展示方案
凡是參加比賽的優秀作品將於5月22日在西校區7號教學樓前展出。
四、比賽說明
1、本次比賽院系提供平台，花材和花器由參賽選手自行準備。
2、若比賽當天下雨比賽時間和地點將另行通知。
3、關於本次大賽的最終解釋權歸園藝園林學院團總支花協所有。
五、具體工作安排賽前準備：
1、 宣傳動員：
（1）由院宣傳部牽頭，花協宣傳部協助，通過宣傳板和海報的形式對外進行宣傳和動員。（責任人：宣傳部-穆玲玲 花協宣傳部-龍偉、周雲）
（2） 通過例會進行通知，各班級負責人在班級進行宣傳和動員。（各班級負責人）
（3） 由花協會員進行宣傳和動員 （責任人：花協宣傳部-周雲、周春林）
2、組織報名：各班級負責人推薦參賽選手，和插花主題由花協負責人王進進行匯總。
3、賽前培訓：為使本次活動達到更好的視聽效果，在5月上旬，將請來李秋傑老師，組織各參賽選手進行一次賽前培訓。
4、花材花器的準備：動員各參賽選手深入花店學習並採購花材，同時鼓勵 野外採摘，插花器皿自行準備（提倡並鼓勵使用節能環保型的材料），在5月21日前完成。（負責人：各參賽選手）
5、比賽工具由花協提供。（負責人：花協-袁昌波、劉小卉）
比賽現場：
1、場地布置：比賽當天由08級各班委派3名同學，擺放座椅和布置會場，音響的安裝等7:30之前準備工作全部到位。（負責人：體育部 -陳彪、宣傳部 -穆玲玲 、文藝部-艾常明）
2、新聞部負責比賽過程中照片的拍攝和新聞稿件。(負責人;黃歡歡)
3、現場秩序維護：為保證比賽現場安全有序，由自律部負責現場維護工作。（負責人：彭功明）
4、後勤保障：為防止突發事件，可為參賽選手調配工具和解決參賽選手在比賽中產生的一切突發事件。（負責人：女生部-姚丹丹）
5、現場點評及評獎工作：由李秋傑老師和相關專業老師進行現場點評。
賽後工作
1、獲獎情況：由辦公室負責獲獎選手的登記，並上報。（負責人：辦公室-馬蘭蘭）
2、場地清理：由自律部、女生部組織人員對現場進行清理。負責人：自律部-彭功明 、女生部-姚丹丹）
3、活動總結：由花協負責人對本次活動做好總結工作，並做好財務決算。（負責人：花協-王進）
六、獎項設定
一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，頒發由團委與承辦單位共同蓋章的獲獎證書並分別給予300元、200元、100元的物質獎勵。
大學生溜冰活動策劃書範文 篇7
一、活動主題：同歡樂，共遊園
二、活動時間
三、活動意義：
四、活動目的：為了展現我校大學生積極向上、生氣活潑的精神風貌，豐富廣大學生的業餘文化生活，增強廣大學子的團隊合作精神和同學間的凝聚力，也為了提高我院社團的綜合素質，展現學院的風采與活力。
五、活動對象：閩北職業技術學院管理系學生
六、主辦單位：閩北職業技術學院管理系學生會
七、活動方法：管理系遊園會—以遊園會的形式，每個班級提供2~3個創意遊戲，同學們參與各個班級設計的遊戲，若遊戲通過，可獲得各班的一份小獎品。
八、活動流程：
1、前期準備：A召集各個班級負責人，徵集創意遊戲，並篩選(11月7號之前交齊遊戲項目單)。
C尋求合理贊助商，贊助活動所需道具以及獎品。
D準備好借用教室的申請書，交與樓管經老師批准。
E將宣傳部做好的卡片交與各個班級，並由各班班委負責分發。
2、活動準備：A播放活躍氣氛的音樂，由各班成員負責播放。
B各個班級的負責人要及時掌握班級的準備狀況(遊戲道具、場地布置、獎品準備等)，出現任何問題要迅速做出反應幫助解決。
C準備好對遊園會的拍攝與記錄。
3、活動總結：A在活動中發現不足與優點，活動結束後召開會議，對本次活動進總結。
B整理照片，上交系刊。
C贊助商的後期補償計畫。
九、活動預算：
項目
金額
遊戲地圖
遊戲環節費用
總計(200以內)
註：活動結束後各班負責整理教室，清理所有的裝飾，並做好教室的衛生打掃工作。
閩北職業技術學院 ：管理系學生會
遊園會各部門工作安排：
b負責維護好活動現場的秩序。及時妥善地處理突發事件，如遇事態嚴重時應及時上報。
c協助實踐部，根據所達成的贊助補償協定為贊助商宣傳。
2.秘書部：a確定邀請方，制定邀請函，交與辦公部。(11月17日前完成)
b將上報的各個班級的遊戲，製作成遊戲項目單。(註明班級，場地，遊戲名稱，共15張，11月17日完成，交與文娛部)
3.生活部：a採購活動所需的獎品及道具(11月17日前完成)
b監督各個班級活動結束後場地的衛生打掃及桌椅擺放，清點桌椅。
b印製800張遊戲卡片以及抽獎箱。(11月17日之前完成，交與文娛部)
5.辦公部: a負責傳送邀請函。(11月19日完成)
b接待當天到場的嘉賓，並安排4名工作人員在樓梯口進行指導。
6.實踐部：a負責拉取的贊助，將贊助商提供的橫幅交與體育部。處理好與贊助商的接洽工作。(11月17日之前完成)
7.系刊部：a負責活動當天的拍照工作。
b後期的報刊製作。
8.文娛部：a遊園會的整體策劃以及統籌。
e負責好當天的抽獎活動。
f對遊園會進行總結歸納，找出優點與不足。
註：主席團負責監督各個部門的工作進度
遊園會示例遊戲：
1、吃蘋果，懸掛一個蘋果，由兩位同學站上椅子上，兩人同時咬蘋果，將蘋果吃完的為勝利。
2、踩氣球。一組出2-3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個腳上剩的氣球多，得獎券一張。
3、一個桌子兩頭，分別豎直擺上3個碗，碗裡分別裝1/3的麵粉，分別在靠桌邊的兩個碗裡各放一個桌球，然後兩邊各站一個人，看誰先把桌球吹到第三個碗裡誰就算贏。第一個吹到者，得獎券一張。
4、挾桌球：每人挾一分鐘，挾完20個桌球者，獲獎券一張，挾完40個桌球者，獲獎券二張。
5、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數少一把,然後大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最後一人獲勝,有獎券。
6、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。
7、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的'“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
8、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
9、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
10、掌上明珠：主持人要準備好一個桌球和一個桌球拍。參賽者將桌球平放在桌球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)
大學生溜冰活動策劃書範文 篇8
y:同學們，談起優秀大學生，你們一定會想到一個人，因為他離我們很近，他曾在XX年被評為“年度感動中國人物”他是？對，他就是我們的學長13級經濟學系洪戰輝。
j:洪戰輝作為億萬普通大學生中的一員，他是如何能感動中國的？他有怎樣的人格魅力呢？下面，有請我們的導播將畫面切換到“雪梅有約”節目現場。
（採訪洪：主持人：鄒；洪：付）
大學生溜冰活動策劃書範文 篇9
y:歡迎回到本次團日活動現場。面對難以抗拒的命運，是自怨自艾還是自強不息？洪戰輝的行動給了我們答案。他這種自強自立，剛毅不屈的堅韌精神，不論在何時何地都是彌足珍貴的。
j:有人說，生命是紅色的，因為它是如此頑強；
y:有人說，生命是白色的，因為它是如此純潔；
j:也有人說，生命是紫色的，因為它如此無常；
y:我想，生命應該是多彩的，因為人生的歷程是豐富的。
j:豐富人生的歷程，尋找最美麗的人生。我們身邊就有許許多多的人一直在努力著。
y:接下來請——某某同學給我們介紹一些優秀大學生事跡。希望同學們認真，用心去聽，他們都曾是我校的學生，是我們的學長學姐。平凡的'他們，創造了不平凡。
(朗讀《責任和行動踐行青春的承諾》《直面艱難困苦，遇挫愈勇》 共需4位同學)
(我校08屆畢業生劉世茂就是這樣一位在災區勤懇守護的志願者，用青春熱血給自己的人生畫上濃墨重彩的一筆，他一直希望自己能夠用責任和行動踐行青春的承諾。)
y:其實他並不是生活的強者。只不過他清楚自己的位置，懂得怎樣成就自己。
j:不管今後的選擇如何，他們都將繼續勇敢的走下去，用自己的良善、責任、堅強，踐行青春的承諾。因為，青春沒有休止符，青春的事業是長青草。
y:同學們，我們剛剛聽了這么多感人的事跡，還看了有關洪的採訪以及優秀大學生代表的發言，有沒有什麼感悟呢？能不能結合自身，思考一下你們目前已經具備了哪些良好素質，尚缺哪些素質，以後應該如何提高自我呢?大家可以一邊思考，一邊欣賞情景再現。
大學生溜冰活動策劃書範文 篇10
一、 活動主題：舉辦“安職院大學生部落格徵文大賽”。
二、 活動目的：為了促進學校精神文明建設，加強同學之間的交流、引導我校學生正確使用網路部落格這一新生媒體，特策劃舉辦“安職院部落格徵文大賽”。
三、 活動背景及意義：
在安職新校區12級新生已經熟悉了我校生活，已把安職院當成了第二個家。經過一個學期的生活，他們正在走向成熟，一定會對學校，對自己，對人生有更多更深的想法;而對11級同學來說，親眼見證了新校區的成長，同時自己也面臨人生、前途的重大抉擇，一方面是對母校的情感;另一方面是對未來的暢想。相對於12級，他們顯得更加的成熟和理性。所以無論是誰都在成長;思維開始巨人似的飛躍。處在青春期的他們對學校、個人、家庭、社會、愛情，甚至是哲學都會有一定的思考，有許多話要說。這次舉辦絕對是一次大豐收，他們思想的智慧等待著收割。
部落格，作為網路寫作環境上看，它擁有簡潔、立體系統的特點;就其內容而言，它是人們個性化思想、個性化生活的記錄;而部落格寫作，作為一種新的寫作方式又具有隨意性、互動性、大眾性等特點;材料豐富多樣。在當代，“部落格”一詞已經被套用到“你吃了嗎?”的句式中，成為“你博了嗎?”在我國，部落格正在改變人們的交流方式，當代大學生在我國部落格中占有不小比例。大學生作為一個青春群體渴望展現自己，渴望擁有個性，這些特點與部落格特點不謀而合。部落格也已成為一個新的文學形式，在“自由、開放、共享”的部落格精神感召下，部落格大軍也越來越壯大。有人斷言，部落格在顛覆傳統媒介的同時，潤物無聲的改變人們的生存方式。時下，部落格文體、部落格行為、部落格思想正悄無聲息地進駐人們的生活，滲透著全新人文精神，在安職新校區，一切都是新的，校園文化建設也應該緊跟時代步伐，積極創新、大膽嘗試。
綜上所述，我們希望學校能夠給予這次部落格徵文大賽以支持和鼓勵，我們期盼為學校的校園文化建設增磚添瓦，奉獻自己的一點力量。
四、 活動時間：3月4號——4月6號
五、 活動開展形式：
〈一〉網路形式：
1、信箱投遞
2、部落格留言投遞，在“安職院網上交流平台”
上以留言的形式留下你的文章或文章連結，並務必標明文章題目及聯繫方式。
〈二〉文稿形式：
1、投遞男生宿舍(收)、女生宿舍(收)
六、活動內容：通過網路部落格形式舉辦此次徵文大賽，藉以獲取並展現優秀作品，同時鼓勵學生創作。
七、活動開展流程：
〈一〉海報及宣傳(電話、簡訊、qq、口頭、設諮詢台及傳單)
負責人員：//等。
〈二〉籌集贊助經費，負責人：,,等。
〈三〉前期報名，負責人：管理系通訊組
〈四〉文章評定：評審組成：老師、學生會、協會、部落格小組以及網友評論。負責人：
〈五〉結果公布：
①“安職院交流平台”網頁
②學校公布欄
③安職院官方網站,管理系網頁
策劃單位：管理系通訊組
主要負責人：
2月26日
大學生溜冰活動策劃書範文 篇11
活動背景：在當今瞬間萬變的信息社會裡，電腦已經溶入到我們生活的各個領域裡，投資、經營、管理？？？？處處離不開電腦，因此，普及電腦、精通電腦成又成為現代人的一大特色。為了掀起一個計算機文化教育與創新的高潮，充分發揮網路資源優勢，展示我校現代信息技術實驗學校的.特色，進一步促進我校信息技術教育的快速發展，為進一步激發學生學習計算機的興趣，培養學生良好的信息意識和素養，讓信息技術更好地走進每個學生的生活，結合我系特色，計畫在本學期的11月19日—12月4日舉辦第二屆計算機系電腦節。
一、活動名稱
第二屆計算機系電腦節
二、主辦單位
計算機系團總支學生分會
三、合作單位
計算機協會、
四、活動時間
11月19日—12月4日
五、活動主題
計網開來，心芯相連，引領計機風華
六、活動意義和目的
通過教育、教學領域信息技術的套用和實踐研究；豐富學生生活，重在過程、重在參與，激發師生在信息技術套用和實踐方面的創新精神，培養實踐能力，全面推進我校的素質教育。
七、活動項目
1、開幕式
2、遊園活動
3、電子競技比賽
4、打字比賽
5、計算機維護講座
6、電腦作品設計比賽
7、閉幕晚會
八、活動安排：
（一）宣傳階段：11月8日準備好宣傳單，9、10日組織發動，進行宣傳，通過派發傳單、出海報等多種形式的宣傳方式提高學生的信息意識。（具體宣傳方式見宣傳計畫）
（二）報名階段：11月10—12日接受各活動項目的報名，到時將在飯堂門口設點接受報名，也可以通過網路報名等方式接受報名。
（三）初賽階段：11月16日始，由我們的合作夥伴計算機協會承辦的電子競技比賽正式開始進行電子競技比賽的初賽，並在此產生進行決賽的隊伍。
（四）決賽階段：11月19日—12月4日，進行第二屆計算機系電腦節的各項活動。
（五）閉幕晚會：12月4日，在綜合樓三樓進行本次電腦節閉幕晚會。
九、注意事項：
1、電腦節期間，宣傳部出好一期體現出電腦節特色的海報。
2、電腦節結束後，將所有學生電腦作品比賽情況，在電腦節中公布和發獎，將優秀作品掛在學校網站上，並列印出來在宣傳專欄中展示。出一個專題欄目，加強我系第一屆電腦節的影響力。
計算機系團總支、學生分會
xx年10月29日
大學生溜冰活動策劃書範文 篇12
一、活動主題
交流、團結、健康
二、活動背景
學生職業發展協會剛剛招新完，協會內部成員之間的認識比較陌生。
三、活動目的及意義：
1、晨練活動可以促進協會全體的幹部幹事們互相了解，讓學生職業發展協會工作更加順利地開展，
2、在鍛鍊自我身體且促進成員交流、使成員迅速融入學生職業發展協會進而組成團結的集體。
3、同時，又回響了新時代大學生“走出宿舍、走出網路、走向操場”要求。
四、活動時間：
6:30～8:00（第九周星期四）
五、活動地點：
學校足球場
六、活動對象：
學生職業發展協會全體幹部幹事
七、活動人數：
60人
八、可行性分析
1、 作為當代大學生，應該擁有強健的體魄，才有能量適應各種生活環境給予的壓力。而晨練活動既可以增強體魄，又可以加強大家的團隊精神，促進本協會幹部幹事之間的友誼。
2、通過晨練活動的引導下，同學們可以養成良好的生活習慣、提高自我的交際能力及集體凝聚力，更好地展現了大學生朝氣蓬勃的時代面貌。晨練活動符合現代大學生素質拓展的時代主題，可以讓學生職業發展協會成員們的綜合素質提升到新的台階。
3、最近天氣都天晴； 地點允許。
4、晨練時間為早上6點半到8點，不是上課時間。即時間允許。
九、 活動流程
9.1、活動前期
以飛信和發布群公告的方式通知本協會的成員們活動開展的情況，做好物資準備，進行遊戲試玩，做好人員分配工作。
前期通知
物資準備
遊戲試玩
9.2、活動中期
時間
活動內容
組織人
6：30-6：35
以部門為單位集合
6：35-6：40
以部門為單位晨跑
6：40-6：45
各部門站成一列，共六列，每兩行為一組，重新分成六組
6：45-7:05
新組內進行自我介紹，挑選組長、組名、組歌，進行串名字遊戲
7:05-7:25
六小組進行接力賽
7：25-7：40
全協會進行團團抱遊戲
7：40-7:45
會長發言
7：45-7：50
拍照留念
9.3、活動後期
由職業拓展部將場地清理收拾，歸還物資到相關機構，進行晨練活動的總結
9.4負責人安排
遊戲總主持人
遊戲監督員
簽到
十、活動詳細經費預算：
已有物資
數量
紙巾
一包
十一、注意事項
A. 請協會成員提前十分鐘到達集合地點
B. 協會成員不可隨便亂扔垃圾，保持場地整潔
C. 協會成員注意保管自身財物
D. 協會成員要遵守遊戲規則
十二、應急方案
i. 如果有天氣變壞等不可抗力因素影響，則改期舉行活
動，具體時間安排另行通知。
ii. 如果有協會成員在活動過程中不幸受傷，則由拓展部成員負責將其進行簡單的緊急處理，情況嚴重的則送到校醫室處理。
十三、附錄：
13.1、串名字遊戲
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是後面的，第三名隊員說：我是後面的後面的，依次下去……，最後介紹的.一名隊員要將前面所有隊員的名字、部門複述一遍。
13.2、接力比賽
每組一路縱隊站好，主持人將寫有一個數字的紙條讓每組的第一個人看一眼，然後請他通過身體扭動把信息傳給後面一個，依次“拷貝”傳動；最後一位同學跑到主持人處，寫出“拷貝”的數字。最後小組合作集體造型
13.3、團團抱
整個協會的成員圍成一個大圈，主持人站在大圈之中。在主持人沒有講口令前，每人繞著圈子轉圈，當主持人說幾多個人抱成一團，同學們就要迅速地按要求抱成一團，沒按要求或沒人抱的同學就被淘汰掉，直到決出最後的勝利者。
13.4、獎項設定
懲罰
i. 讓輸的一組唱出自己的熟悉的歌，擺出造型，組員用自己獨特的方法介紹自己，然後主持人在觀眾中隨機抽1到3個，讓他們說出受罰者的名字。
ii. 擺古怪形象拍照
iii. 男生站著，女生拍男生胸脯說，“你好討厭喔!”，讓觀眾拍掌通過，如不通過，男生反串，用手絹裝古代青樓女子接客。
華南理工大學廣州學院學生職業發展協會 XX年11月2號
大學生溜冰活動策劃書範文 篇13
一、 活動背景：
為了配合我院校大學生藝術文化節的展開，同時也為了讓全院同學融入到校園文化藝術的濃厚氛圍中，弘揚當代大學生的創新意識，審美意識，將舉辦20__年大學生藝術節攝影大賽。本次活動，旨在提高我院廣大同學的綜合素質，創新素質，動手能力，設計能力，審美素質。
二、 活動目的：
“與時俱進，開拓創新”是當代社會的發展趨勢，而創新和創意又是設計的靈魂和本質，本次攝影大賽以提高廣大同學的綜合素質，審美素質為核心，以豐富同學的課餘文化生活，提高學學院學生學習氣氛為目的。屆時，我們將為同學們提供展示自我才華的一個平台；為提高廣大同學的審美意識做出努力。
三、活動主題：
發揚藝術之光，展示攝影風采，共創魅力校園。
四 、主、承辦單位：
主辦：湖南人文科技學院經濟與管理科學系 承辦：經管系團總支
五、活動時間：
xx年5月份
六 、活動流程：
（一）前期準備：
1、 素拓部開會討論活動主題（校園拍攝影視大賽）、比賽流程並負責活動的策劃與申請，並將活動策劃、申請交系團總支書記簽字蓋章，書記簽字蓋章同意後將申請書、活動策劃書交於院團委素拓部審批；
2、 人員安排:
宣傳部：製作有關“拍攝影視大賽”的海報，展板（在校園食堂、教學樓門前、寢室樓下進行海報宣傳）；
組織部：聯繫評審嘉賓，通知活動人員： 素拓部：聯繫各系部的素拓部幹事進行下班宣傳，收集整理比賽作品；
實踐部：為本次活動的獎品及相關費用拉取贊助。 其他部門人員為機動人員，配合素拓部的工作需要，具體工作視情況而定。
（二）活動過程:
1、宣傳工作，製作海報（在校園食堂、教學樓門前、寢室樓下進行海報宣傳，聯繫其他系的素拓部幹事進行下班宣傳）；
2、將表名表發給各班團支書，由團支書統一將表名表交給素拓部，統計報名人數名，（可以個人參加也可以組隊參加），通知選手準備作品參加比賽（3~4天時間準備作品）；
3、收集初賽選手作品（作品不限主題），交由評審（初賽評審由各部長擔任）進行評選，確定進入複賽的人員名單（14~15人）；
4、請專業老師選定複賽的比賽題目並擔任評審；
5、收集複賽作品（5~6天準備作品），交由評審評選，確定進入決賽的人員名單（5~6人）；
6、選定決賽題目（7~8天時間準備作品）；
7、將決賽中的拍攝作品製作成展板，放在海園廣場展示並同時進行大眾投票（公開展覽期間，安排工作人員進行票數統計，規定投票時間），攝影作品可以借學校食堂的電視或上傳到海園論壇上進行播放並進行大眾投票；
8、統計投票結果，選出最終獲獎名單。（每位進入決賽的選手將獲得不同層次的獎品） 9、比賽結束後，將所有參賽作品製作成展板公開展示。 三）後期工作：
1、素拓部對活動做好總結，將活動總結、新聞稿在第二天中午交予院團委素拓部，並在48小時內將電子稿以及影響資料等以電子文檔形式傳送到院素拓部信箱；
2、宣傳部負責出展板對本次活動進行宣傳。 註：
1 最終獎品根據實踐部所拉外聯的資金多少具體而定。
2 獎品等級：
一等獎：院級榮譽證書+精美獎品
二等獎：院級榮譽證書+精美獎品
三等獎：院級榮譽證書+精美獎品
3 經費預算(待定)： 報名單 200份 宣傳紙 20張 獎品 10份 附錄：
攝影大賽報名表
（請在班級填寫處註明年級；作品類別分為微電影，短片和圖片）
經管系素拓部
大學生溜冰活動策劃書範文 篇14
根據學校《東北農業大學20xx年招生宣傳實施方案》（東農校發[20xx]號）檔案要求，學校20xx年招生工作將採取“校園配合、重心下移、廣泛動員、全員動員”的工作方式，採取學院承包招生宣傳點的做法，為高質量地完成學校布置的招生宣傳工作，結合學院實際，特制定本方案，具體如下：
一、指導思想
加強對招生宣傳工作的重視程度，以維護考生的利益為目的，以提高生源質量為目標，以保證公正、公平為原則，以公開、規範為手段，努力完成好我校招生宣傳工作。
二、工作目標
採取切實措施，充分調動招生宣傳人員的積極性，動員各方面力量和各種手段，創造性地開展招生宣傳工作。通過介紹學校的基本情況、辦學特色、綜合實力以及考生所關心的熱點問題，實現“擴大學校及學院影響、吸引優秀學生，提高生源質量”的工作目標。
三、招生宣傳工作組織結構
為加強領導，保證招生宣傳工作的順利開展，特成立如下機構：
農學院招生宣傳工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
全面負責招生宣傳整體工作計畫的制定，負責組織學院及學院所承包區域的招生宣傳工作。
四、招生宣傳工作具體安排
我院招生宣傳工作將是圍繞著宣傳東北農業大學的學科、專業優勢，擴大學校影響，使考生、考生家長及社會各界全面了解東北農業大學，吸引更多的優秀生源報考我校。具體工作安排如下：
1、派遣招生宣傳工作人員到各宣傳區域進行招生宣傳活動，集中宣傳時間為6月11日-18日
2、根據實際情況參與承包區域內電視、網路等媒體組織的現場諮詢會。
3、要面向考生、家長及高三老師，提供有關東北農業大學招生工作的最新、最詳盡的信息，指導考生高考志願的填報，解答考生及考生家長有關招生工作的問題等，儘量擴大我校招生宣傳工作的影響範圍。
4、組織知名學者到中學做學術講座，向中學生推介我校知名學者及各學科前沿成果。
5、採取切實可行措施，充分調動招生宣傳人員工作的積極性，創造性地開展招生宣傳工作。
大學生溜冰活動策劃書範文 篇15
一、活動主題
美麗心情，舒適生活”校園插花藝術大賽
二、活動背景：
我們四川農業大學作為一所全國著名的綜合性大學，在努力提高學生成績的同時，也在全面提升同學們的綜合素質。插花是一種高雅的審美藝術，是表現植物自然美的一種造型藝術，與建築、盆景、及造園等藝術形式相似，是最優美的空間造型藝術之一，與我們的專業有很緊密的聯繫。
三、活動目的：
讓有插花藝術基礎和愛好插花的同學發揮創造力，施展插花技能，提高綜合能力，陶冶情操。
四、活動時間
賽前培訓：12月13日晚7點至8點40決賽：12月22日下午2點至4點
五、活動地點
定點宣傳：2公寓拐角處
賽前培訓：4教A102
初 賽：學生食堂
大眾投票：2公寓拐角處
決 賽：4教A102
六、活動類型：
文藝活動
七、主辦單位：
四川農業大學風景園林學院
共青團四川農業大學成都校區委員會
策劃承辦單位：四川農業大學風景園林學院團總支學生會
四川農業大學風景園林協會
八、活動負責人：
潘遠智、江明艷、姜貝貝
九、參與對象：
全校同學
十、前期準備：
1、宣傳 LED屏宣傳。
海報展板由風景園林學院宣傳部
2、採購
花材及輔材的採購
決賽現場布置及其他採購
十一、活動流程
（1）18:40—19:00嘉賓及同學入場。
（2）19:20—20:10時代花藝學校校長和主講教師到場進行現場插花演示，並有現場教學互動。
2、初賽 12月15日
（1）14:00—14:10選手入場
（2）14:10—15:10選手進行插花製作
（3）提前一天通知院宣教部來現場照相及寫新聞稿。比賽結束後發至院網。
3、大眾投票 12月16日
（1）準備工作做好後，開始向路過同學介紹作品並請其為喜愛作品投票。一人3票。
（2）12:40投票結束，收拾完場地後將選票統計出來。公布十佳選手，製作十佳選手的展板。
（3）14:00---14:15 決賽開始，主持人介紹到了場嘉賓、老師及十佳隊伍。
（4）14:20—14:45 主持人進行全場互動。
（14:05---14:45十佳隊伍進行插花比賽。）
（5）15:20—15:30 專業教師對本次大賽插花作品進行整體點評。
（6）15:30—15:50 現場頒獎後比賽結束。協會工作人員清理現場後離場。
（7）提前一天通知院宣教部來現場照相及寫新聞稿。比賽結束後發至院網。
十二、預期效果
1、激發同學們的創新潛能和學習插花的興趣，提高同學們的審美水平。
2、為同學們提供一個自我創新意識，增強團隊精神的平台，讓同學擁有更多綜合素質拓展的機會。
十三、注意事項
1、前期宣傳過程中，確保宣傳效果及質量
2、會場過程中注意會場秩序及人員安全
大學生溜冰活動策劃書範文 篇16
一.宣傳
(1)廣播
(2)展板、海報 (內容見後文補充)
二.報名登記
(1)設立報名登記處，發放登記表，學生會工作人員負責解難答疑，主要向新生介紹關於學生會各部門的設定情況、主要工作任務及日後各項相關活動的開展情況等，讓報名者詳細了解學生會，以便更加合理地選擇所報選部門;
備註：報名處值班人員應工作認真負責，熱情詳細解答新生相關疑問，並注意清整工作地點。
(2)整理報名登記表單，統計面試總人數，繪製成表格形式，分批次通知面試時間、地點。
通知方式
(1)海報通知
(2)簡訊通知
2.考核內容
①面試者簡單自我介紹(不超過兩分鐘);
②面試者回答評審的問題;
③對應聘者某些方面能力有特殊要求的部門，可以進行現場測試。
備註：面試具體問題根據各自部門特點，自行安排，形式不限。
3.面試安排 時間：10月11日晚
17：3018：00 面試官及相關工作人員到場
18：0018：20 新生報名面試人員入場
18：30 面試開始
2：00 工作結束
地點：大學生活動中心二樓
大學生溜冰活動策劃書範文 篇17
教材分析
構圖作為造型藝術的組織形式以其自身的形式美，發揮著獨特的藝術感染力。本課的重點是學習插花的構圖法則在立體空間的套用，處理各種之間的關係，形成整體的意識。美術語言可以藉助插花這種使用的審美藝術得以體現，表達更準確、生動，更具有藝術品位。 學情分析
本課有別於平面繪畫的構圖法則，要在平面上升到立體構圖上來，聯繫實際生活，學生可以通過欣賞、分析、模仿、實踐來完成一件精美的插花作品，激發學生的興趣，提高審美素養。
教學目標
知識與能力 了解插花的基本藝術形式、構圖原則，學習如何運用構圖這一造型語言進行藝術實踐，初步掌握插花的基本方法。
過程與方法 通過欣賞分析優秀的插花作品，豐富學生的審美經驗。通過學習插花的構圖形式，使學生在欣賞感受的基礎上加強對插花的理解和認識。學會用美術語言去分析和創作插花作品，並根據構圖原則，不斷實踐，掌握插花的基本方法，完成一件作品。
情感態度價值觀 培養學生熱愛生活，熱愛自然的人生態度，強化美化生活的意識，提高藝術素養和生活的品味。
教學重難點 插花的形式美感
媒體及方法 多媒體
課堂類型 造型表現
教學環節與設計
引導階段
一、 欣賞
展示教師的插花作品。
花是美的使者，她把自然美帶到我們的身邊。插花就是將鮮花重新配置成一件精緻完美、富有詩意的能再現自然美和生活美的花卉藝術品。今天就讓我們自己來嘗試做一件插花藝術品吧。
欣賞一組作品感受它帶給我們的美。
欣賞作品時，不僅觀看花材的`美，還應看其插置安排和技巧的發揮，以及作品與花器、襯墊、幾架等的搭配效果，所以這一切都是引發美感的重要依據。
欣賞插花作品，感受插花所表達的情懷和自然美的意境。 欣賞圖片並小組討論。
發展階段
二、 分析
插花的美感體現在哪些方面？
1、主題和意境
包括主題表達、命名以及別出心裁的獨創性和懂得挖掘花材潛在的美。一件好的插花作品應具有造型美、色彩美和意境美，使之成為一件富有生命力的高尚藝術品。要達到這一目標，主要是通過立意取材和插花技巧等環節實現。插花猶如作畫，必須“意在筆先”，即在製作前思考好作品的主題、形式、造型等。
2、花卉的整體效果
具有穩定感、層次感、節奏感。
綜合考慮：花材鮮度、比例、色彩搭配和造型等方面。
怎樣才能創作出好的插花作品？最重要的是插花的構圖和插花的技巧。
引導學生實際操作中探究構圖的形式。分小組進行插花的實際操作，嘗試多種插花方案。
三、實踐（先學生實踐，再教師總結）
1、插花的構圖
將不同的插花形式展示出來。
插花構圖的基本形式有：
對稱式：插花造型的中軸線兩側或上下圖形是等形、等量的，外形整齊、對稱均衡。如三角型、扇型、倒T型、水平型、圓錐型等。 均衡式：插花造型中軸線兩側不等型不等量，作品外形不對稱，向一側傾斜，但保持穩定。如L型，不等邊三角型、彎月型、S型等。 自由式：造型自由活潑，錯落有致，隨意自然。
2、 插花的技巧
在構圖中應考慮一下幾點：
高低錯落。即花枝的位置要高低、前後錯開，不要插在同一水平線上，也不要花枝按等角形排列，否則會顯得呆板，缺乏藝術性。 疏密有致。即花和葉不要等距離排列，而要有疏有密。
虛實結合。即花為實，葉為虛，插花作品要有花 有葉。
俯仰呼應。即上下左右的花枝都要圍繞主枝相互呼應，使花枝之間保持整體性及均衡性。
上輕下重。即花苞在上，盛花在下；淺花在上，深色在下。
上散下聚。即基部花枝聚集，上部疏散。另外包括枝、葉、花的彎曲、綁紮、剪下技巧等，要做到乾淨利落，不露痕跡；花泥的掩飾技巧以及插口的處理技巧與穩固性；插花的分解、構築、組群、階梯、貼上、重組等技巧的運用。
作業階段
請在父親節或母親節時，製作一件插花作品送給爸爸或媽媽，祝他們節日快樂！
學生分組活動，互相配合完成作品。
作業要求：
完成階段
同學互相評價，將完成作品拍照留念。教師小結。
大學生溜冰活動策劃書範文 篇18
一、活動主題：
美好青春，和諧校園。
二、活動單位：
學生處，自律委員會
三、活動時間：
四、活動對象：
所有雲財在校學生
五、活動背景：
當今的社會是充滿競爭的社會，也是充滿危機的社會。從金融危機演變到經濟危機， 在這場暴風雨的襲擊之下，社會迅速成長，社會中的人們更學會頑強拼搏、尋找屬於自己的一片天地。作為大學生的我們，也該在踏入社會之前儲備能量，自我鍛鍊，自我增值， 擴大視野，提高大學生綜合素質。 “美好青春，和諧校園”20__ 校園文化月將為全院同學 打造一個展現自我的、鍛鍊自我和充實自我的平台。
六、活動目的：
1、積極傳播先進文化， 進一步豐富廣大師生的精神文化生， 提升校園的文化藝術品位， 發揮廣大學生的個性特長，拓展綜合素質，為學生的成長成才營造良好的校園氛圍和文化 環境， 積極創建和諧人文校園環境，
2、廣泛開展大學生文化藝術活動，提升學生審美能力和藝術修養；積極開展符合青年學 生特點的`各類體育競賽活動，提高學生的身體素質，培養學生的拼搏精神和團隊意識。
3、豐富校園文化，構建健康、文明、和諧的校園，並展現師生精神風貌，培養學生多元化知識，營造良好的學習氛圍，陶冶情操，自我鍛鍊，自我增值，擴大視野，全面提高學生的綜合素質。
七、活動內容：
（一）初賽： （考察選手的基本素質、形象氣質、國語等方面內容的能力）
1.自我介紹（富有創意） 分鐘）
2.一到兩分鐘的才藝表演
（二）決賽： （參考選手的才藝、颱風、形象氣質等方面的能力）
1.自我介紹（2 分鐘）
2.才藝表演（才藝展示包括：現場主持、唱歌、跳舞、相聲、小品、話劇、書法、 繪畫、樂器、口技、健美操等，表演時所用道具、樂器、服裝等自備）（5 分鐘內） 。
3.素質展現（抽籤選擇主題<包括科技、藝術、新聞、體育、社會時事等方面>進行 回答，考驗選手的應變能力和知識儲備） 分鐘內）
（三）評分標準：十分制（去掉最高分，去掉最低分，再取平均分）
評審組：
1.才藝展示（滿分 3 分）
（1）才藝表演精彩感人
（2）情節表現完整，效果好
2.形象颱風（滿分 4 分）
（1）服裝得體，舉止得體，表現大方，颱風適合1 分
（2）國語語音標準，口齒清晰，聲音效果好1 分
（3）內容符合所選表現主題，形式新穎、語言精練1 分
（4）在規定時間內完成命題1 分
3.臨場應變能力（滿分 3 分） 能控制參賽節目的節奏，協調與評審組的溝通
（四）參賽要求： 1.比賽內容應正面、健康、積極向上具有創新思想 2.由於部分演出需要他人的合作，但評分標準分為“個人得分”
（五）設定的獎項
1.一、二、三等獎。 （取評審所評分數的前三名）
2.最佳人氣獎、最佳才藝獎、最佳創意獎
大學生溜冰活動策劃書範文 篇19
活動前言：
水果是我們日常生活經常接觸、食用，物美價廉又健康誘人的食品，它含有豐富的水分，纖維素和各種微量元素，它炫麗多彩又具有獨特的外貌、氣味及口感。水果拼盤活動，既可製作出營養健康又美觀的水果拼盤，又能培養同學們的創作能力，還能給同學們帶來歡樂，讓他們了解到相互合作的重要性。由此，藥學與醫學技術學院自律會開展一次讓同學們展現自我創造力的活動——水果拼盤大賽。
活動目的：
豐富同學們的課餘生活，激發同學們的動手創新能力，加強同學們對水果營養的認識，彰顯當代大學生的青春魅力。希望通過此次活動，能夠讓同學們體會到活動帶來的快樂，以及團體合作的精神的重要性。
活動主題：
炫彩世界
主辦單位：
xx學院藥學與醫學技術學院自律會
承辦單位：
xx學院藥學與醫學技術學院自律會辦公室、管理部、督導部
活動時間：
XX年4月22日（第10周，周二）下午兩點半
活動對象：
xx學院藥學與醫學技術學院全體在校生
活動地點：
xx學院北區3號樓社區草坪
活動形式：水果拼盤大賽。比賽初定是14個參賽團體，由學院所有在校的學生根據班級團委推薦代表團參加比賽（附:每個班級推薦的代表團個數），每個團體成員3人。要求每個參賽團體三人齊心合作，在規定的時間內，用事先準備好的水果、餐具、刀具等拼出參賽作品，並對主辦方的現場的問答進行搶答，活動現場評審團可進行觀摩製作流程，詢問問題，評審團同選手在不影響比賽情況下作交流。實習班級可不參加。
比賽方式：各個參賽團體由各個班級的團委推薦，現場製作水果拼盤，並進行搶答。拼盤成績由主辦方邀請的老師、同學組成的評審團打分，搶答題現場計分。按照拼盤成績（含名片卡成績）+搶答成績=總成績，按名次取一等、二等、三等獎若干名。
獎項設定：一等獎（1組）精美禮品+社區文明分每人3分+獎狀
二等獎（2組）精美禮品+社區文明分每人2分+獎狀
三等獎（3組）精美禮品+社區文明分每人1分+獎狀
比賽規則：
1、現場利用未加工的水果在規定的時間內製作水果拼盤並進行搶答；
2、比賽中使用的一切水果、工具、盤子、一次性手套等自備；
3、要求水果健康衛生、搭配合理、新鮮營養；
4、要求有鮮明向上的參賽作品主題，並根據自己的主題完成水果拼盤；
5、水果拼盤完成後，按照事先抽籤決定的順序，每個參賽團體指派一名選手對作品做一個最少1分鐘的解說（包括作品的營養價值、創意、主題等）。
6、參賽團體預先做好名片卡，包含以下內容:小組隊名、成員姓名、拼盤主題及圖案等，該名片卡是參賽團的名片標示，占比賽成績的15分。
7、評分標準：（滿分75分）
1）整體創意：別具匠心，主題鮮明（15分）
2）營養結構：營養價值高（10分）
3）作品造型：新穎、美觀（15分）
4）衛生：乾淨、整潔（10分）
5）操作技能：刀工熟練、材料簡約（10分）
6）拼盤解說（15分）
8、搶答規則：共10題，採用“倒扣分”計分規則，每題答對加3分，答錯扣2分。由單選題組成，主要是一些水果知識，搶答環節最高可得10分。14個小組進行搶答，主持人根據搶答的速度決定把題目給哪個小組，答題時間為10秒，若答對則本題搶答結束，答錯或超過時間則繼續搶答下一題，超過時間視作答錯。
9、比賽結束，每組的活動場地不能留下垃圾，由組員負責清理乾淨。
10、未盡事宜，主辦方在不違背比賽公平公正情況下，可對比賽規則做細微調整，並擁有最終的解釋權。
活動前期準備：
4月8日，做好策劃書，並請相關部門審核通過。
4月15日，宣傳活動
1、督導部在社區門口張貼海報（張貼於管理學院男生宿舍11#樓下宣傳欄、醫學院宿舍3#樓下宣傳欄各一處），宣傳此次活動；。
2、辦公室負責公示活動策劃和相關評比條件等；
3、由自律會辦公室群發簡訊通知各班級；
4、調動藥學與醫學技術學院全體學生積極性，進一步宣傳此項活動。
5、辦公室通知各輔導員，對其所帶班級進行活動動員，達到調動積極性的作用。
4月15日，自律會辦公室發報名表（1份）、策劃書（1份）到公郵，各班團委推薦班級1個參賽團體，於4月14日前填好報名表傳送自律會辦公室信箱
4月15日，辦公室製作①獎狀（獲獎者、獲獎作品名稱暫放空白）屆時獎狀現場頒發、②報名表格、③評分細則、④評分表等。
4月17日晚十點之前，自律會辦公室收集整理各班報名表。
4月19日，辦公室負責現場裝飾品、醫藥用品、獎品、禮品購置
4月19日，副部長級以上人員開集體大會，審核活動流程。
4月20日，各參賽小組21：00派代表到北教103進行抽籤。辦公室組織並進行收集材料整理。
4月21日，主辦方邀請老師，同學參加活動，邀請學院小記者採訪，對作品拍照，組建評審團。辦公室列印相關評分材料、命制搶答題等。
管理部準備比賽當天裝飾的物品前期準備。
現場活動流程：
4月22日13：00督導部和管理部組織人員搬運桌椅，從教學樓搬運桌椅若干，並布置好場地。有關部門需先申請批條。在下午兩點半前完成場地布置。督導部、管理部安排人員維持比賽秩序，比賽人員不得隨意離開比賽現場。
14：25參賽人員到場簽到
14：30開場，參賽人員入場準備，評審入場就坐；
14：45比賽開始，參賽人員開始製作；
15：05進行搶答互動，過程為5分鐘；
15：25比賽結束，依照小組順序進行展示及最多1分鐘的解說
15：40辦公室人員組織收集拼盤成績，統計最終得分；
15:50頒發獎品、獎狀；
16:00比賽結束，參賽隊伍聯歡活動，吃水果，互相交流，播放相應輕鬆音樂。
16：30自律會成員整理現場衛生。
活動注意事項及突發事件預案：
1、參加比賽的隊員必須嚴格遵守簽訂的比賽規則，服從主辦方和承辦方的安排。參加評選的評審團要做到公正公平。
2、比賽過程如有參賽團有不文明行為，經警告或教育後不悔改者，經主辦方商定後上報學院，由上級領導處理。
3、做好突發事件的準備，如備好醫藥品，以防比賽過程中有選手割傷等意外傷害。
4、比賽期間遇到由於天氣或學校搞活動等原因而沒場地比賽時，我們將協調雙方另定時間比賽。
活動預期效果及展望：
在學院全體同學的積極參與下，活動圓滿落幕。在全體師生的共同努力下，我們釋放了學習壓力，豐富了課餘生活，活躍了校園氣氛。讓我院全體師生恢復了積極向上的精神狀態。
通過此次活動，我們相信，水果拼盤大賽是一項深受全體師生歡迎與熱愛的活動，會得到學院、系領導的關注；我們相信，水果拼盤大賽不但增強了同學們的友誼，而且增強了同學們的動手動腦能力；我們相信，如此有意義的活動，不會只有這一屆。
經費預算：
1）比賽前期宣傳：海報製作10元。
2）檔案列印——元。
3）牙籤3元。
4）邀請嘉賓礦泉水22.5元。
5）醫藥品：創可貼、紅藥水等10元。
6）現場布置：氣球、彩帶等30元。
7）獎狀列印6元。
8）獎品，禮品購買60元。
9）紙巾8元
合計：149.5元+列印（後面附上表格）