③教師應以身作則，人人都成為愛讀書的人，每天都有讀書、讀報習慣。
五、工作安排
1、制定學校學期讀書活動實施方案；（二月）
2、建全讀書活動領導小組，完善各種督查和評估制度；（三月）
3、各年級學習討論方案，並制定年級部讀書計畫；（三月）
4、出台校《課外閱讀導引》和上報年級圖書為目錄；（三月）
5、評比各班級“讀書環境”建設情況；（三月）
6、“閱讀之星”申報與評比；（每個月一次）
7、“《論語》背誦大王”及背誦能手的評比（每個月一次）
8、“古詩文”和階段性《論語》的背誦驗收評比活動；；（四月）
9、舉行學期讀書筆記評比（1—5年級） （五月）；
10、“美文頌誦”、“《論語》”展示活動。（不定期）
11、舉行學期“書香班級”評比（1—5年級）。（五月底）
12、舉行學期“書香班級”頒獎活動（六.一期間）