英語口語大賽初賽
一、指導思想
通過舉辦本賽項不斷提高我國高職英語類高技能人才的培養質量，強化其專業領域技術技能型人才培養，為我國轉變經濟發展方式提供人才支持。
本賽項旨在提高高職高專學生運用英語進行職場交際的綜合能力，擴大我國高等職業教育的影響力和競爭力，整體提升高等職業教育辦學水平。同時也為我院各類大賽貯備人才。相信同學們藉助這個舞台，能相互交流和學習，成就自我。
二、參賽對象
全院13、14級在校大專班學生。
三、初賽內容與形式
自己錄製一個vcr，半分鐘左右的自我介紹，3分鐘的職業規劃。發到學習部信箱。
四、初賽細則
1、初賽時間初定在4月13號。
2、初賽內容：自我介紹與職業規劃（自行安排）
3、自我介紹為半分鐘，職業規劃為3分鐘。
4、初賽結束後，組織英語老師評審組根據所交視頻選出複賽選手20名。
5、教研室派關武敏老師和李曉姣老師指導複賽選手加強訓練，為口語大賽獲得成功做好準備。
6、由學習部建立比賽QQ群，院學習部聯繫人：胡兆雄 許金
英語口語大賽複賽策劃書
一、複賽指導思想：適應國家大力發展職業教育需要，按照高等職業教育人才培養目標要求，促進高等職業教育英語課程教學改革，展現高職學生英語口語表達能力與風采，激發廣大高職學生學習英語的積極性。
二、複賽活動主題：職業夢之聲
三、複賽時間：XX年4月28號(周二）下午15：40
四、複賽地點：j219
五、參加人員：13、14級進入複賽選手
六、複賽具體安排：比賽內容由兩部分組成：①職場描述 3分鐘②職考驗5分鐘。
參賽者通過抽籤方式組成團隊並按照抽取的題目要求進行組內合作，針對某一生活或職業場景（如：校園）內可能發生的各種情況進行充分的情節設計。團隊中的每個成員根據既定情景和所扮演的角色進行從內容到形式的自由發揮，並以短劇的形式展示給評審及各位觀眾。評審根據各組的整體表現進行評分，每個小組的成績即為該組內每位成員的成績。每組表演時間約為5分鐘。
①職場描述評分標準：本環節滿分為10分，從“內容、條理、語言、舉止”四個方面評定。
9—10分（含）：內容完整、充實，能就主題進行充分發揮；邏輯性強，條理清晰，表達流暢；語言豐富，使用準確；舉止大方、得體。
8—9分（含）：內容完整、充實，能就主題進行一定的發揮；邏輯性較強，條理清晰，表達比較流暢；語言較豐富，使用正確；舉止得體。
7—8分（含）：內容完整；邏輯性較強，條理比較清晰，表達基本流暢；使用語言基本正確；舉止較為得體。
6—7分（含）：內容基本完整；條理比較清晰；使用語言基本正確；舉止大致得體。
5—6分（含）：內容基本完整；表達尚連貫；使用語言尚正確；舉止欠佳。
5 分以下：達不到5分者，參照以上標準所涉及的各方面酌情給分。
②職場考驗評分標準：本環節滿分為10分，從“內容、語言、協作、表現力”四個方面評定。
9—10分（含）：內容充實完整，條理清晰；語言豐富、準確；協作充分；表現主題完整、準確。
8—9分（含）：內容比較充實，條理比較清晰；語言比較豐富、準確；協作比較充分；表現主題比較完整、準確。
7—8分（含）：內容完整，條理比較清晰；語言基本準確；協作基本充分；表現主題較為得體。
6—7分（含）：內容基本完整；語言基本準確；協作基本充分；表現大致得體。
5—6分（含）：內容尚屬完整；語言尚準確；尚有協作；表現欠佳。
5 分以下：達不到5分者，參照以上標準所涉及的方面酌情給分。
七、複賽活動流程
1.參加複賽的選手進入賽場後，工作人員拿簽到表讓選手簽到，選手坐第三組，工作人員坐第一組，評審坐中間第一橫排。
計分員坐中間第二橫排（評審老師後面）。
按照選手簽到的順序上台比賽。
2.複賽主持人（許金）致開場辭（包括介紹評審、介紹大賽比賽規則和評分標準、宣布活動正式開始）
3.選手依次上台進行自己的演講，評審現場打分。
4.計時人員計好時間（時間到舉起計時牌）。
5.複賽活動結束後工作人員統計進入決賽選手名單。
附：工作人員安排如下：
主持人
吉思思，許金
負責選手簽到表，點到
簡玲麗，胡兆雄
座位簽 ，門牌簽
胡兆雄林榆繽（負責提前貼好）
負責茶水、紙筆
成雙
維持會場秩序及候場
紀檢部2人，外聯部2人
負責拍照留念
宣傳部2人
計時
黃盼瓊
算分/總分
李雪訓汪城城
會場衛生：學習部全員打掃相應的場地以及會場的布置
院第六屆英語口語大賽總決賽
一、 活動背景
隨著時代的發展，英語套用能力成為大學生以後發展越來越重要的支撐。學院希望通過此次英語口語大賽，激發同學們學習英語興趣，培養學院學習英語的氛圍，提高我院英語教學水平，增強學生的走出校門的綜合實力。
二、活動主題 ： 職業夢想之聲（Good Career Dream）
三、決賽時間及地點
1、決賽時間：XX年5月20號（周三）14：00
2、決賽地點：三峽旅遊職業技術學院大學生活動中心
3、參賽人員:13、14英語口語比賽參賽代表
4、參會人員：14級全體學生及13級和班代表
四、決賽具體安排：比賽內容由三個部分組成：1.職場描述2.職業考驗。3.即席辯論PK。4.滿分30分
說明：1職場描述、2職場考驗的內容要求和評分標準已在複賽中展現，在此不再重複。
3、職場pk：參賽者根據抽籤結果分正、反兩方，就某一職業領域或社會熱點問題進行現場即興辯論。先由正方陳述半分鐘，然後由反方陳述半分鐘，接下來由正反雙方進行兩分鐘的辯論。
3“即席辯論”評分標準：本環節滿分為10分，從“內容、邏輯、應答、語言、舉止”五個方面評定。
9—10分（含）: 內容充實、完整；邏輯性強，條理清晰，能把握辯題，論據充分；應答敏捷，表達流暢；語言豐富、準確；舉止得體。
8—9分（含）: 內容比較充實；邏輯性強，條理比較清晰，能把握辯題，論據比較充分；應答比較敏捷，表達流暢；語言比較豐富、準確；舉止得體。
7—8分（含）: 內容完整；比較有邏輯性，條理比較清晰，基本能把握辯題，論據比較充分；應答尚敏捷，表達比較流暢；語言基本準確；舉止較為得體。
6—7分（含）: 內容基本完整；比較有邏輯性，基本能把握辯題，論據比較充分；應答尚敏捷；語言基本準確；舉止大致得體。
5—6分（含）: 內容尚屬完整；邏輯性尚可，基本能把握辯題，論據基本充分；應答無大的障礙；語言尚準確；舉止欠佳。
5 分以下: 達不到5分者，參照以上標準所涉及的各方面酌情給分。
六、決賽活動流程
（一）選手決賽提前一天抽籤決定上場順序，節目開始前半小時各選手領取選手號碼牌。
（二）開場舞（熱場舞蹈）
（三）決賽主持人（英文主持人：中文主持人：）致開場辭（包括介紹嘉賓和評審、介紹大賽比賽規則和評分標準、宣布活動正式開始）
（四）選手依次上台進行自我介紹，發表比賽宣言。
（五）進行職場描述演講比賽（結束後安排熱舞）
（六）抽取職場角色扮演搭檔，並且抽取題目。
（七）職業角色扮演結束後15名大眾評審投票。
（八）比賽結束，熱場表演，評審點評，領導講話，迅速統計分數。
（九）宣布比賽結果後，進行現場頒獎。
註：最佳人氣獎由學生評審決定。
七、活動準備工作流程
1、邀請嘉賓和評審老師
2、布置會場
(1)選手決賽提前一天抽籤決定上場順序。確定順序後打好計分表格。統分組、侯場組、播音組各一份。節目開始前半小時各選手領取選手號碼牌。
(2)開場秀表演，鎮翰選手拉丁舞節目結束後。選手一起唱歌上場並講比賽宣言。結束後站成一排統一退場。
(3)節目開始，四位主持人（英文主持人：中文主持人： ）致開場辭（包括介紹嘉賓和評審、介紹大賽比賽規則和評分標準、宣布活動正式開始）
(4) 主持人介紹一號選手上台，進行職業描述，按此順序依次類推。
(5)職場描述結束後有熱場表演（這個看複賽後根據時間看需要不），接著進行職場考驗比賽
(6)即席PK比賽結束後大眾評審投票。
(7)總成績出來，宣布比賽結果後進行現場頒獎。儀隊帶領選手一起上台，頒獎嘉賓上台頒發獎狀。
(8)活動採取現場評分，選手演講時間採取嚴格計時方式進行，評審評分採取不記名形式進行評分，最後對各評審的評分進行匯總，同時去掉最高分和最低分，採取平均成績為各選手的最後成績(若成績相同，以講解部分成績多者優先評勝)，最後對各選手的總成績進行排名，評出一二三等獎及單項獎。
(9)主持人宣布活動結束。選手，評審老師和嘉賓一起上台合影留戀。
九、工作人員安排如下：
會場衛生（生活部安排各部門打掃相應的場地）
會場布置（學習部負責舞檯布置）
座位簽
組織部負責提前貼好
掛橫幅、拉幕布
體育部安排兩人兩男生
生活部：
收取評分條
辦公室
負責茶水、紙筆
廣播台
舞檯燈光、話筒、音樂
紀檢部
維持會場秩序
宣傳部
負責拍照留念
禮儀隊
負責迎賓、端送獎狀
計時
兩人
算分
兩人
候場
兩人
放音提醒
一人
PPT放映
一人
攝影（照相、錄相）
兩人
公共課部英語教研室
院團學會學習部
XX.4.2