決賽規則補充為，比賽勝負以秒表計時和犯規加時的最終時間為準；每班設一名副裁判於終點處判過線與否，以吹哨為準，哨聲響即比賽人員可出布圈進行下一步，如不照規則，扣時5秒；滾布圈過程中，隊員腳必須在布圈上，如果踏到布圈外，照1秒/只腳/步給秒表計出的比賽成績加時，若出現同時6隻腳出布圈，則該隊比賽終止，取消決賽成績。本班所抬女生必須自備（女生4名，來源不限本班或本系），抬女生方式自選，但只能憑藉人力，不得藉助外物輔助，抬女生人數不得超過4人；本班參賽人員必須為20名男生，4名女生，不得有隊員重複參賽，在指定比賽時間隊員人數無法達到要求者，視為該班棄權；在規定比賽時間遲到5分鐘該班視為棄權。獎勵辦法分為， 團體獎：取前六名進行獎勵；一等獎1名 ；二等獎2名；三等獎 3名；最佳組織獎2名。
通過這次活動，我們發現班級凝聚力是需要從各個方式、方面來培養和刺激的，只有培養和刺激了，班級的各份子才會意識到自己對於自己的班級是唯一的，是必不可少的，大家也才會努力地、更好地爆發自己的能動力，為自己、為班級貢獻自己的力量。就這樣有節律的培養和刺激過後，我們的大腦會逐漸的形成這種意識體系，這種關於“班級整體感”的意識體系。只有這樣，我們才會意識到整體的重要性，才會在理解整體重要性的同時自主地加強自己的忍耐力，才能更好的在班上處理同學朋友之間的關係，才能最大限度地增強班級整體力量 。不僅班級如此，整個系乃至整個學校更應如此。
大學生儘管生理成熟，但承擔繁重的學業任務與未來發展的任務，他們需要更多的時間發展自我。當愛情的腳步走近時，可能無法逃避，但擁有選擇的權利。大學生戀愛是一把雙刃劍，通過此次活動幫助同學們樹立了一個正確的愛情觀，用一個積極的心態去面對，可以更好的處理一些情感問題。
這項活動成功地開展後，學生對於“愛情與成長、健康平衡發展”的意識有了明顯的提高，對“愛情與成長”明顯有了正確的認識，我校已將“愛情與成長”納入了我們的常規教育中，我們將長期的開展相關的活動，讓學生從點點滴滴中，受到教育。