本學期軟筆書法班的120餘名學生有近一半新生。學生習書進度不一，年齡、個性差異較大，考慮到取法乎上、因材施教等原則，我們以楷書為學生入門啟蒙書體，以顏真卿的《顏勤禮碑》和《多寶塔碑》、歐陽詢的《九成宮醴泉銘》和田英章先生的《毛筆書法入門》為主要字帖。不比法帖莫練字，臨未相似勿罷休。臨摹為習書根本之法。歷代書法家無一不是恪守此訓。在教學中，我們結合名家示範視頻，採取手把手一對一耳提面命的傳統方式教學，引導學生結成互助組，引導學生儘快入門，以利於新生自主雙鉤臨摹字帖，為其自學打下基礎。
練字即練人。書法教育不但提高學生的書寫水平，更重要的意義是通過書法的學習，使得學生謙遜好學、學而有恆、認真勤奮、情操高雅、文質彬彬，書法厚德明智、益壽延年之用毋庸多言。在教學中，我們經常講述歷代書家傳說故事，提高書法課堂的趣味性，引導其以先賢為榜樣，培養中國難生的民族自豪感自信心。古人有書為末技之說，又有他山之石，可以攻玉之論。書法是傳統文化，它需要植根於中國傳統文化的土壤中才能枝繁葉茂。鑒於此，我們積極引導學生以讀聖賢書為第一，結合國學教學，大力倡導學生誦讀經史子集。在教學中，我們播放古箏、古琴等中國古典名曲，創設書法氛圍濃厚的教學環境。
臨沂是書聖王羲之、顏真卿的故鄉，書畫人才輩出，我們借鑑大語文教育思想，提出大書法教育思想，引導學生走近身邊的書法家、書法愛好者，走進書畫館，接受這種高雅人文氣息的薰陶。相信此舉對於孩子們的終生會有不可估量的意義。很多學員的家長及其親朋擅長此道，我們衷心希望各位家長廣開方便之門，督促引導孩子利用學業之餘堅持學習。多陪孩子到書畫館、字畫店和書法廣場遊玩，同時也希望家長引導孩子轉益多師。
家長朋友們，鑒於我們書法水平有限，教育教學淺陋，懇請諸位結合孩子們反饋的信息和此次匯報提出寶貴意見建議，以利於我們改進教學，造福於您的孩子和更多學子。
謝謝大家！