ppt播放“古人論禮儀”：
▲人而無儀，不死何為？ （《詩經•鄘(yōng)風•相鼠》）
儀：禮儀。一個人如果不懂的禮儀，為什麼不去死呢！（人活著如果不重視禮儀,那么就如同死人!）
▲人之有禮，猶魚之有水也。 (晉•葛洪（科學家）《抱朴子•譏惑》)
（對於一個人來說），講究禮儀就像魚兒離不開水一樣（重要）。
▲不學禮，無以立。 (《論語》)
不學習禮儀規範，就很難在社會上立足。
▲禮之用，和為貴。(《論語•》)
禮的作用，是使人和諧共處。
▲禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。(《禮記•曲禮上》)
禮：禮節。 尚：注重。 在禮節上注重有來有往，有往無來，不符合禮節；有來無往，也不符合禮節。
主持人：我們偉大的中華民族是一個高度重視禮儀的民族。這跟我們有著悠久、燦爛的文明歷史有關，也跟我們中國人的勤勞、善良有關。
我們都是中國人，希望大家能夠重視禮儀、講究禮儀，成為懂理、講理的人。
接下來，讓我們進入第三個環節“講一個故事”：
請XX學前（2）學生藍xx給我們大家朗讀故事《面試》：
給大家講個故事：北京有一家外資企業招工，對學歷、外語、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質人才都來應聘。這一些年輕人，過五關斬六將，到了最後一關：總經理面試。這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準十拿九穩了。
沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您。”老闆走了，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閒不著，圍著老闆的大寫字檯看，只見上面檔案一摞（luò），信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。
10分鐘後，總經理回來了，說：“面試已經結束。”“沒有啊？我們還在等您啊。”老闆說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。” 哎呀，這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。
主持人：感謝藍詩婷同學聲情並茂的朗讀。
這個故事告訴我們：只有從點滴做起，隨時養成自律的好習慣，才能不斷地提高、完善自己。
下面，我們進入第四個環節“唱一首歌曲”：
歌曲《文明在哪裡》
作詞：張xx 作曲：戚xx 演唱：譚xx
文明在哪裡？ 我來告訴你。 文明就在你身邊， 在你的生活里。言行知禮， 草木珍惜。 老幼尊愛。 和睦鄰里。 文明在哪裡， 從我來做起。 人人都來講文明。 這個世界更美麗。 文明在哪裡？ 我來告訴你。 文明就在你身邊， 在你生活里。勤奮工作， 熱愛學習。 懂得感恩， 守德明理。 文明在哪裡， 從我來做起。 人人都來講文明。 這個世界更美麗。 文明在哪裡？ 我來告訴你。 文明就在你身邊， 在你生活里。萬涓成水， 點點滴滴。 潤物無聲， 春風化雨。 文明在哪裡，從我來做起。 人人都來講文明。 這個世界更美麗。
主持人：這首歌告訴我們“文明就在你身邊， 在你的生活里”和“人人都來講文明。 這個世界更美麗”簡單而深刻的道理。希望同學們人人爭做文明人，從我做起、從身邊小事做起。
接著是今天“道德講堂”的第5個環節“作一番點評”：
主持人： 老師，同學們：
我們的言行舉止，無不體現一個人的氣質與修養。文明禮儀是我們學習生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。