幼稚園安全措施及應急預案 篇1
一、幼兒意外事故防範措施
(一) 預防燙傷
1、暖水瓶，開水壺，熱飯，菜，湯放在幼兒摸不到的地方。
2、不允許幼兒進食堂，保育室，鍋爐房等危險地區。
3、給幼兒漱洗前，一定要試好水溫(用手背試水溫)
4、幼兒進餐，飲水或成人餵藥時，溫度要適宜，手摸杯子不燙手為宜。
5、冬季取暖期間，保證設備的安全運轉。
(二) 預防外傷
1、清除園內房屋，場地，玩教具的不安全因素。拐角。器械邊緣要圓滑，牆面要軟處理。大型玩具的造型要適合幼兒年齡特點，並且每周檢查一次，發現隱患立即停止使用，及時修復。
2、教師組織戶外活動要隨時觀察每個孩子。活動範圍不要太分散，要在教師的視線內，避免過於疲勞或保護不到所造成意外事故的發生。
3、幼兒使用的設備要穩固，桌椅板凳沒有毛刺，飲水桶，毛巾架等要固定好。
4、剪子，刀子，針等銳利物品要放在成人專用材料櫃內(幼兒摸不到的地方)
5、在一日活動的各個環節通過遊戲形式，經常對幼兒進行安全教育，增強他們的安全意識，逐漸使他們過渡到自我保護階段。
(三) 嚴防異物入耳，鼻，氣管等處
1、幼兒活動時，認真觀察幼兒，防止誤把玩具當食物吃進肚子或含在口中。
2、戶外活動時注意幼兒是否撿了石子，小棍等物品，如發現要及時清除，防止幼兒把異物塞進口，鼻，耳中。
3、如發生異物進入耳，鼻，氣管事故，教師不要隨便採取措施，弄清楚情況後，再進行排除，如園內解決不了，應及時送往附近醫院進行搶救，並立即通知家長。
4、每天晨午晚檢查時要詢問孩子是否帶有異物，必要時由教師集中保管，
5、幼兒睡眠時，帶班教師要隨時巡視幼兒睡眠情況，觀察幼兒是否在被子裡吃豆，朱古力糖等食品或玩玩具，防止食品和玩具進入氣管。
6、為幼兒創設愉快，寬鬆的進餐環境，使幼兒在情緒穩定愉快的狀態下安靜的進食或吃水果，防止食品誤入氣管
7、建議家長不要給孩子攜帶各種飾品。
(四) 防止中毒
1、兒童活動室內不準存放有毒物品，如消毒液，洗滌劑禁止存放在臥室及活動室內，要放在幼兒摸不到的專用物品櫃內。
2、教育幼兒不把物品放在嘴裡，防止塑膠或其他材料的玩具或物品造成中毒事故。
3、食堂每日購買的食品，必須嚴格按照有關規定執行，防止圖便宜購買腐爛變質食品。
4、所有物品必須妥善保存。保健室統一管理幼稚園的藥品，專用藥品柜上鎖。需服藥的幼兒，家長把藥品交給保健老師，保健老師登記好服藥幼兒姓名，劑量。服用前，保健老師要仔細核對，防止誤服，錯服。
5、做好服藥記錄工作。如幼兒有異常情況和服藥反映要有明確記錄，及時採取措施。
(五) 防止走失
1、建立接送制度。接送孩子時家長要與老師見面，把孩子送到老師手裡。固定接送人員，家長如遇特殊情況需委託他人接送孩子時應與班上老師提前聯繫或書面委託。
2、門衛監守崗位，發現沒有家長帶領的孩子，不得出幼稚園大門。
3、戶外活動回班交接時，老師及時清點人數。
(六) 防止觸電
1、電視，錄音機放在幼兒夠不到的地方。
2、洗衣機用後及時斷電。
3、電源插座放在幼兒摸不到的地方。
4、經常檢查電器是否符合安全要求
二、立應急機制
幼稚園如發生以下意外事故，按以下方法及時處理：
1、發生意外事故，第一時間上報園領導。
2、教師及時弄清楚情況，並將幼兒送保健室處理。如保健室不能排除危險，立即將幼兒送入附近醫院救治。送幼稚園必須由三人負責：班主任，保健老師及一名行政人員。
3、聯繫家長，講明事情原委，積極爭取家長的配合。
4 隨同救治的人員隨時向園領導匯報事情進展狀況。
幼稚園安全措施及應急預案 篇2
組織保障
為切實加強幼稚園防恐防暴工作的組織調和和領導，成立防恐防暴工作領導小組。
領導小組成員：
組長
副組長
成員各班級老師及保育員營養員
領導小組辦公室設在園長辦公室
領導小組的主要任務是：
在黨政班子領導下，對全園職工展開防恐防暴情勢教育,確定重要防護部位（食堂、教室、辦公室、財務室），密切留意和及時把握有關信息，展開調查研究，分析工作情勢，控制局勢發展，對重大工作部署做出決策，調和各部分做好防範保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，進步快速反應能力。確保園區安全。
查找出可能引發學校暴力事件的主要緣由及杜絕可疑現象
種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有題目的及患有精神病史的職員經常是引發學校暴力的主要緣由，我們要加強對出入幼稚園職員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。
預防措施：
1.加強對園內工作職員的培訓，增強他們的防範意識。
2.嚴格門衛驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑職員進入幼稚園。
3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的'家上進入園門。
4.做好員工的思想工作，了解各個職員的心理，對有不滿偏向的職員要耐心進行開解。
發生處理程式
一旦發生學校暴力事件，就按以下程式進行處理：
1.報警。（保全或園長）
2.園長或保健老師立即上報區教育局。（先電話後書面）
3.如發生劫持人質事件，園方要盡力周旋，盡力規勸其終止犯法，同時要全力疏散其它職員去安全地方，減少職員傷亡。
4.如有職員受傷，以最快的速度將傷員送往醫院進行搶救，並通知家長和家屬。
5.保護好現場，配合警方調查。
6.在警方的指導下維持秩序和善後處理。
反恐防恐緊急疏散程式
反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領導小組負責同一指揮。保護幼兒安全，並且做好穩定幼兒情緒的工作。
園區的疏散工作程式：
1.不法份子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即封閉並鎖上所有門窗，同時撫慰幼兒情緒。
2.不法份子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員儘可能爭取將幼兒轉移到安全的地方（如其他教室）。
3.不法份子闖入校園但還沒有進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，並通知各班教師立即鎖上教師門窗。
幼稚園安全措施及應急預案 篇3
活動目標：
1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜應對危險情景，用心想辦法解決問題。
3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。
活動準備:
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅乾、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動過程：
一、地震的危害
1、孩子們，老師蒐集到一段錄像，讓我們看看發生了什麼事情。提問：錄像上發生了什麼事情你看到了什麼小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什麼危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小夥伴說說。再請個別幼兒起來說一說。
小結：地震發生後，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的`危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎樣辦
1、如果地震就發生在我們的身邊，怎樣辦
2、地面出現劇烈的震動，我們躲在哪裡安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對，教師用泡沫板演示構成的三角區，讓幼兒明白什麼地方安全。
3、如果在這個教室里發生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標誌。小結幼兒躲的狀況。什麼時候往外跑逃跑時就應注意什麼能夠用什麼來護住我們的頭
小朋友，聽!是誰的聲音他沒有跑出去，被困在了裡面，他用什麼辦法讓別人明白被困在裡面什麼時候喊為什麼沒人時不要喊沒有勁喊了怎樣辦小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲後跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預防
1、日本是一個多震的國家，他們的家裡準備了一個地震急救箱，以備急用。裡面有許多物品，你能夠和小朋友商量就應選什麼物品，用它來乾什麼然後放到你們組的急救箱裡。選好了嗎請地霞來了、;、璧黲蠡一譬壤黲擎r赫、=參。一一黍一～把你們組的急救箱送到老師這，然後回到座位上。讓我們一齊來看一看急救箱都有些什麼小結：有了急救箱裡的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關了。
2、地震很可怕，如果我們能提前明白地震何時發生該有多好但此刻我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察，會發此刻地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常的現象，讓我們看一看。小結：這些現象都是透過仔細觀察才能發現的，小朋友發現後能夠告訴周圍的人四、地震演習這天，小朋友明白了這么多關於地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。
幼稚園安全措施及應急預案 篇4
活動目標：
1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設施的功能。
2、能遵守基本的交通規則，在交通設施的幫助下安全通行。
活動準備：
1、信號燈，斑馬線，天橋圖片
2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當的天橋。
3、教學掛圖和幼兒用書
活動過程：
1、出示圖片，喚起幼兒已有的經驗。
教師：(1)、小朋友們，這是什麼?你在那裡看見過這些東西。
(2)、這些都是在馬路上經常會看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過，叫做交通設施。
3使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。
教師;爸爸送丫丫去幼稚園，他們一路上會經過那些交通設施呢?小朋友，一起來看看吧?
1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。
丫丫;爸爸，我們站在著而乾什麼?怎么還不過馬路呀?。
1、訓練爬、跑等動作技能。
2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。
遊戲準備：
1、經驗準備：幼兒了解防火的相關知識，明白如何自救。
2、物質準備：地墊2組、盛滿水的'塑膠容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。
遊戲玩法：
把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕後捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點後用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始遊戲。
遊戲規則：
1、每個組員都要在聽到鼓聲後才能出發。
2、務必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動：
可在遊戲後開展真正的防火演習活動
幼稚園安全措施及應急預案 篇5
班級安全管理工作是順利實施幼兒保教工作的前提和保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，才能保證學生的健康成長，為教師順利開展各項工作， 創造良好條件。作為班主任，結合本班實際，特制定本班級安全管理工作計畫如下：
一、班級三位教師經常溝通，必須統一思想、方法、意見、策略、步調一致。若有分歧意見，必須及時妥善處理。 二、做好家長工作，與家長做好溝通和協調，取得家園的有效配合。
1、學初家長會上，與插班幼兒家長簽訂安全責任協定書；強調幼兒的安全接送，使用接送卡；幼兒安全入園需做到：不帶零食、危險品（如尖利物品、火種、爆炸品、不明藥物等）。強調家長入園時禁止吸菸。介紹家園欄的作用，關注家園欄上安全欄目的內容。
2每日利用幼兒接送時的有利時機，及時向家長反饋幼兒在園安全情況，
三、學初建立健全安全管理台賬。制定切實可行的班級安全工作規章制度。
1.確立班級安全組人員
2、制定教師安全制度與職責
3、掌握幼兒基本情，況分析班級學生的行為和習慣。
4、掌握班級存在的主要安全隱患。
5、定期研究、分析、排查、整改安全隱患情況。
6、制定消防安全管理計畫
7、期末做好各項安全工作總結
四、教師安全管理教育工作。 每日做好晨間接待，認真晨檢，做好教師交接班工作，並且認真填寫交接班記錄。每期家園欄上根據具體情況設定相關安全重點內容；每周上好一節安全專題教育課，做到有計畫、有內容、針對性強。日常保教活動中對幼兒滲透心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、和應急自救等教育，培養幼兒基本的安全意識和防範能力。
1、針對季節性病毒特點，在班級宣傳防控措施，張貼相關知識於家園欄安全欄里，做好值日人員的開窗通風及消毒工作。
2、重視安全教育，在班內回顧總結安全上存在的隱患，經常分析、研究、排查、整改。
3、防課間意外的教育，玩耍、做遊戲應到操場上，教育幼兒不在教室里追跑、打鬧。不做有害身體健康的遊戲。做操、排隊、上廁所，不擁擠，有序進行。
4、防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕幼兒食物中毒的事件發生。
5、防病、防體育運動傷害的教育；重視幼兒身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。
6、防火、防盜、防煤氣中毒等安全教育；檢查班裡的防電設施，經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防範措施教育。
7、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
8、放學時，待所有幼兒安全離園，關閉所有門窗，切斷所有用電器電源，教師方可離園。
幼稚園安全措施及應急預案 篇6
校園安全無小事，師生安全重泰山。為搞好幼稚園安全工作，保證幼稚園正常教育教學秩序，構建平安和諧校園，遵循“安全第一、預防為主”的原則，本著對廣大教職工的生命和國家、個人財產安全高度負責的精神，結合我園實際，特制定幼稚園安全工作管理制度。
1.成立安全領導小組
為了進一步加強幼稚園安全防範水平，提高教職工防範意識，成立了由分管園長、各部主任、班長為成員的安全防範領導小組，負責制定幼稚園安全防範的各項制度，協調處理全園有關安全管理的重大問題。
2.加強安全工作領導
（1）成立安全工作領導小組，制定幼稚園各類人員安全責任制和各方面的安全措施，教育師生樹立安全第一、安全無小事的思想意識。
（2）採用多種教育形式對幼兒進行安全教育，如：緊急情況處理方法、自救互救常識、緊急電話（110、119、120）的使用等。
（3）建立重大事故報告制度。各班幼兒出現的重大事故要立即報告園級領導；事故的上報要形成書面報告。
（4）實行領導值日帶班制，教師值日制度，填寫值日登記表。
（5）未經幼稚園同意，各部門各班不得組織幼兒外出參加任何活動。
（6）建立安全工作檢查制度，分管園長要經常檢查園內各種大型玩具、消防、基建等設施情況，對存的安全隱患要立即排除。
3.幼兒活動安全管理
（1）凡組織幼兒外出活動，應向幼兒宣傳基本的安全防範知識和衛生常識，進行安全教育，並有家長陪同。
（2）活動時班長是各班具體責任人。
（3）活動的具體路線地點，事前應進行實地勘查，不得組織幼兒到危險的地方開展活動。
（4）所需交通工具必須向有營運資格證的專業運輸部門租用。
（5）每次活動都要有安全、意外事故的應急預案。特別是郊遊、野餐時要注意防火、防食物中毒。
（6）禁止讓幼兒參加有危險性的活動。
4.教學安全管理制度
（1）嚴禁幼兒翻窗爬牆；阻止幼兒在樓梯、走廊等處搶跑、追逐、推擠。
（2）教師在教學活動時要嚴格按照教學要求保證幼兒的安全。
（3）一日活動中，教師不得讓幼兒一人離開教室。
（4）教師應重視幼兒一日活動中各環節的安全教育。
（5）行政值周、值班人員應加強課間巡視，及時發現和處理危及幼兒安全的因素，杜絕意外事故發生。
5.後勤安全工作管理制度
（1）努力搞好後勤工作，樹立為教學服務、為師生服務的思想，為教學工作創造良好條件，保證幼稚園的正常教學秩序。
（2）後勤人員應做好幼稚園的安全保障工作，要經常性地對幼稚園的園舍、室外玩具、圍欄、固定設施、水電、電桿、樹木等進行檢查並作記錄，保證樓道的照明，發現問題要及時報告幼稚園主管領導，採取措施，及時修繕和處理。
（3）每學期採購的設備、儀器物資要確保質量，符合有關規定，如因質量問題造成事故，要追究採購人員的責任。
6.幼兒集體活動安全管理制度
（1）幼稚園集體活動應由幼稚園保教部負責並責成專人統一指揮，保證幼兒人身安全。
（2）集體活動進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發生。
（3）幼兒集體活動以班為單位，指定安排座位或站隊，由班長負責，防止幼兒亂串，避免意外事故發生。
7.不可預見災害的安全管理制度
（1）在遭遇不可預見的水災、火災、地震災害時，應組織幼兒緊急疏散和撤離現場，保證幼兒的生命安全。
（2）加強對幼兒防災、抗災的教育，教給幼兒遇災後的自救互救辦法，培養幼兒的生存能力。
（3）要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護幼兒人身安全。
8.幼稚園周邊環境的安全治理
（1）重視幼稚園周邊環境的治理，主動聯繫轄區的派出所、街道抓好治理工作。
（2）值周園長、值日教師除做好園內的巡視工作，還要注意對園內附近環境的巡查，發現異常情況，及時報告“110”或轄區派出所，保護幼兒的安全。
（3）離園時要求家長接上孩子迅速回家。
（4）由門衛及行政值班人員在離園時間巡視幼稚園周邊環境，處理髮生事件。
9.防病、防疫、防中毒的安全管理
（1）認真貫徹《食品衛生法》、《傳染病防治法》和《幼稚園衛生工作管理規定》，落實“預防為主，防治結合”的方針。
（2）開展“衛生防病月”活動，認真搞好幼稚園環境衛生、教臥室衛生及個人衛生，根除傳染病病源。
（3）採取多種形式，加強衛生防疫、防中毒宣傳教育，全園師生樹立“健康第一”的思想觀念。
（4）加強對師生的飲用水管理，飲用水一定要符合衛生標準。
10.領導崗位責任制
園長是幼稚園安全工作的第一責任人，副園長是幼兒安
全工作的具體負責人。常務副園長負責幼兒食堂、園舍、建築、場地等各種幼兒活動設施的安全。教學副園長負責幼兒
的日常安全管理和安全宣傳教育以及多媒體教室等電化教育設備的安全管理工作。
幼稚園安全措施及應急預案 篇7
防止溺水
活動目的：
1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
4、培養幼兒對事物的判斷能力。
5、培養幼兒自我保護能力。
活動準備：
事先準備事例，尋找一些圖片資料
一、活動導入
1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什麼運動適合炎熱的夏天呢?"
2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
二、活動過程
1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什麼?
3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什麼?
(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
(2)、我們應如何遵守安全規則?
(3)、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：
(1)、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河裡、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
三、活動結束
教師："聽了那么多，你懂得了什麼?"
小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
四、延伸
1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"
2、幼兒自由發表意見
3、教師出示圖示請幼兒觀察討論
4、教師講解救人步驟
5、教師示範救人步驟，幼兒觀察。
6、請個別幼兒嘗試
幼稚園安全措施及應急預案 篇8
1、發現師生有類似食物中毒症狀時，應迅速送紅十字醫院進行初診，撥打“120” 電話。
2、迅速向縣教育局、衛生防疫部門報告。
3、建立食物試嘗制度，做好所有食物食品留樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用園外食物所致，立即與家長聯繫，儘量爭取取樣。
4 、確定園內食物中毒，迅速檢查全園幼兒的身體狀況。
5 、及時通知家長並做好家長和家屬的工作。
6 、積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。
交通事故應急預案
1 、發生交通事故後，應迅速將傷者送到醫院進行搶救。
2 、迅速報告教育局和交通部門。
3 、組織保護好現場，看住肇事車輛及肇事人，交交警部門進行事故處理。
4 、及時通知受傷者家屬。
5 、積極配合交警做好事故處理。
火災事故應急預案
為規範和加強本園消防安全管理，做到萬一發生火災時能沉著冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢，同時安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災帶來的危害，確保師生平安的目標，特制訂本應急預案。
領導人：李
工作小組：
1、滅火行動小組：
組長：張婷 組員：後勤工作人員
主要職責：火災初起時，立即切斷電源，儘快到相應地點取下滅火器進行撲救。如發現現場人員需要救護，則應盡力想辦法救人。
2、疏散引導組：
組長：劉紅霞 組員：現場任課教師 各班班主任
主要職責：當火災發生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預設的次序和通道有序、 迅速、安全撤離火災現場。
3、通訊聯絡組：
組長：張婷 組員：王萌萌 苗微微
主要職責：一旦發生火警，負責與疏散、救護各組聯絡，控制校園廣播，調動有關人員到指定地點。應立即報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，根據人員受傷害情況報120，同時報縣教育局辦公室。
4、救護安全組：
組長：劉紅霞 組員：陳亞從 李曉宇
主要職責：當火災發生時，如有受傷和被困人員，應協助滅火組和消防人員採取救助措施， 及時現場救護或移交120急救中心。
預防措施
1、開展消防知識的宣傳工作
根據消防知識及幼稚園要求，通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式，宣傳消防知識。
2、加強幼稚園消防硬體建設
設定滅火器箱，配置ABC類乾粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍）等，並設定一個公共消防應急箱，幼稚園重點部位配置滅火器。
3、經常巡查，排除隱患。
對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經常進行巡查。
應急措施
1、發生火災時，由現場教師向園長或副園長報告，幼稚園領導立即指揮相關人員立即行動，到達預定地點。總指揮或副總指揮迅速到現場和主控室進行指揮。
①切斷電源、廣播告知。（穩定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌）
②呼叫119、110，並根據實際情況呼叫120及鎮教管辦電話：37x5xx87
③打開大門（當班門衛）
④滅火行動組到位；撲滅初起火源，關閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。
⑤疏散引導組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時根據火災 發生的地點，做出果斷的疏散線路決定，並加以引導。
撤離順序：按發生火災地點，所在班級同層優先原則，先撤離所在班級幼兒，後撤離同層次幼兒（離火源近的班級先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便於撲救人員進出。如火災發生時，由帶班老師迅速指揮撤離，配班老師迅速配合組織撤離。
有關要求
1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況發生，疏散組成員應最後撤離現場。
2、幼兒不得參與救火。幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計畫快步撤離，不得參與救火。
3、穩定幼兒情緒。無論幼稚園何處發生火災，疏散人員都應撤到幼稚園操場、幼兒撤離到安全地帶後，不得任意走動，更不得返回火災區。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數，並向指揮教師匯報幼兒情況。如火災是發生在幼兒午睡時，教師應馬上叫醒幼兒迅速撤離現場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間。
4、撲滅初起火災。滅火行動組在火災初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關閉門窗控制火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災現場。
5、確保通信聯絡。在火災發生時，各組要確保通信聯絡，及時聯繫，把有關情況報告總指揮。
火災發生後，幼稚園要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責任不放過，沒有落實防範措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
幼稚園安全措施及應急預案 篇9
1、一旦幼稚園發生火災，立即啟動指揮系統。通信組將119拉至消防中心，及時發出火災報警信號，使消防隊員和車輛能夠及時趕到火災現場。通信組應及時記錄和拍攝火災的發生和搶劫過程，並及時報告火災情況，記錄火災的全過程。
2、安全小組應保護現場，防止事故發生，配合消防和公安人員調查火災原因，保護學校財產和師生人身安全，做好警衛工作。
3、救援小組應在火災發生後及時切斷電源，立即使用現有消防設備，組織人員立即搶救學校貴重物品（如：多媒體設備、財務賬戶、檔案、樂器設備、體育設備等）。如果被困師生救援人員應首先搶救被困人員，但確保人身安全。儘量減少損失，救援小組人員應做好自己的保護準備。
4、火災發生後，運輸組應及時將救援設備和物品運至安全區，配合救護人員將傷員運至醫院救護，配合疏散，護送師生到安全區。
5、火災發生後，疏散組應立即組織人員開通疏散通道，並組織師生及時疏散到安全區域，確保無遺留人員。如有特殊情況，應及時向上級領導班級人數，並及時向上級領導匯報。妥善處理疏散範圍、路線和場所。
6、學校指揮系統要發揮人員、組織、設施、預防措施、善後處理、消防配合等作用，確保學校財產和師生員工的'生命安全。
幼稚園安全措施及應急預案 篇10
飯前飯後不劇烈運動
活動目標：
1、知道吃飯前後不能做劇烈運動，否則，會影響身體健康。
2、通過談話、討論等方式，了解吃飯前後適宜的和不適宜的活動。
活動準備：
1、教學掛圖：小朋友運動——不想吃飯。小朋友吃飯——小朋友追逐跑——手捂著肚子。
2、紙和筆。
活動過程：
一、出示圖片，引導幼兒觀察畫面，了解吃飯前後劇烈運動帶來的危害。
1、教師：圖上有誰?小朋友在乾什麼?為什麼他們不想吃飯?
2、教師：圖上的小朋友吃飯後，在場地上乾什麼?為什麼他捂著肚子?
二、教師進行簡單小結。
1、劇烈運動需要大量的體力，在吃飯前後進行劇烈運動，人會出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。
2、在吃飯後劇烈運動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現肚子疼、闌尾炎等症狀。
三、組織幼兒開展小組討論，並用自己的方式記錄討論結果。
教師：
1、飯前我們做哪些活動比較好呢?
2、飯後我們有可以做哪些事呢?啟發幼兒想像從事各種較安靜的活動。
四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經驗。
1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。(總結：安靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展。)
2、飯後：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。
五、教師總結：適當地進行小運動量的活動，有利於消化。但不適宜看書等智力活動，因為血液要供應消化。
在記錄討論結果時，幼兒都能認真記錄，並且幼兒記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯後的活動幼兒有點分不清。
幼稚園安全措施及應急預案 篇11
食品安全教育
活動目標：
1、認識食品包裝上的生產日期以及安全標誌。
2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。
活動準備：
1、各種食品包裝袋及瓶、罐。
2、霉變及變質的食品若干。
3、教學掛圖。
活動過程：
1、活動導入，談話活動。
教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規超市買的食品外包裝上會有生產日期和安全標誌，你們知道嗎?
2、活動展開：觀看教學掛圖。
(1)觀看教學掛圖，認識生產日期和安全標記。
①教師出示掛圖上的生產日期及安全標誌的圖片，請幼兒觀察並辨認。
教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什麼數字和圖案?它們有什麼用?
②教師給出正確答案：這是生產日期、保質期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質期內的食品時安全的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。有安全標誌的食品是安全的，沒有安全標誌的食品不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、安全標誌。如果你不會計算保質期到什麼時候，可以問問身邊的大人。
(2)觀看教學掛圖，學習分辨變質食品的正確方法。
①教師出示掛圖上其他三幅圖片。
教師提問：麵包上面有什麼，還能吃嗎?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質呢?牛奶、豆漿能在溫室下放很久嗎?
②請幼兒回答，大家評論。
③教師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久。
3、活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
(1)師：我這裡有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。
(2)每次請3~5名幼兒，並集體檢查討論。
(3)討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。
4、活動總結：在生活中，小朋友們要少吃或不吃不健康的零食，發霉有毒的食物不能吃，也不能因為食物好吃就暴飲暴食。
反思：
通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現幼兒自主性。
幼稚園安全措施及應急預案 篇12
預防傳染病
活動目標：
1、了解流行性傳染病的相關知識。
2、能說出並掌握預防傳染病的方法。
活動準備：
幻燈片、白板、胸卡
活動過程：
一、情景活動導入。
1、教師出示幻燈片，並提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什麼地方?為什麼在醫院掛吊瓶?
2、活動展開討論什麼是傳染病?醫生阿姨是怎么說的?
二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?
1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?
2、教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
3、教師提問：常見的傳染病有哪些?孩子們回答後教師總結小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認識和理解。
三、討論總結傳染病的預防方法。
1、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢?
2、孩子們討論後回答傳染病的預防方法。
3、出示幻燈片瀏覽總結預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發季節避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
4、討論：還有哪些方法可以預防傳染病?
四、玩遊戲"智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識。
幼稚園安全措施及應急預案 篇13
我是安全小衛士
目標：
1、了解安全行為的重要性，初步建立保護自我安全的意識。
2、能主動參與觀察活動，並表達自己的想法。
3、能體驗合作帶來的快樂。
4、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。
5、知道在發生危險時如何自救。
準備：
1、幼兒狀況：幼兒有初步的安全健康知識
2、物質準備：幼兒前期安全記錄展板，攝像機，操作材料，筆
過程：
1、談話引起幼兒活動的興趣。
提問：你們最喜歡《猴哥》中的哪個人物?為什麼?
師：今天我們也要進行一場“健康大比拼”，比比誰的眼睛火眼睛睛。
2、通過“健康大比拼”活動，了解安全行為的重要性。
(1)出示展板，幼兒說一說幼稚園里的安全設施和不安全設施。
(2)找找圖片中不安全的行為。
(3)觀看攝影片段，進行遊戲“火眼睛睛”。
師：下面我們將進行“火眼睛睛”的遊戲環節。遊戲規則：觀看一段錄像，請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。
3、小組活動
師：經過剛才的“健康大比拼”活動，我們小朋友已了解了安全設施和安全行為的重要性。現在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友，讓他們也了解安全，學會安全，我們可以有哪些宣傳方法呢?
(1)製作安全警示牌：設計安全警示標記，並貼上在幼稚園內及安全設施上。
(2)製作安全建議書：給幼稚園內還存在的不安全設施提出改善建議，繪畫成安全建議書遞交園長。
(3)安全小記者：請小記者採訪客人老師，請客人老師談一談“對小朋友的安全最關注的問題是什麼”，並記錄。
4、頒發“安全小衛士”標誌
師：我們給每位小朋友頒發“安全小衛士”的標誌，並授予你們光榮的任務，請你們擔當“安全小衛士”，在幼稚園里提醒小朋友注意安全，發現有危險的行為及時制止，讓我們大家都安全、健康、快樂。
活動反思：
幼兒的宣傳安全小衛士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!
幼稚園安全措施及應急預案 篇14
為了確保師生生命安全，在不法分子入侵校園時能夠及時、迅速、高效、有序地處理，根據本園實際，特制定此應急預案。
一、適用範圍：
本預案所指的不法分子入侵是指不法分子非法侵入校園，嚴重擾亂幼稚園工作秩序的'事件。
二、預防措施：
1、嚴格門衛管理，做好來訪人員登記，嚴禁不法分子進入校園；
2、完善報警等安全防範設施，建立健全應急處置預案體系，以便出現緊急情況時及時報警；
3、嚴格值班巡邏制度，值班人員經常巡視，關注園內各個地方的情況；
4、加強對教職工的法制和安全教育，增強教職工的法制意識。
三、成立幼稚園安全領導小組：
組長：孫鐵柱
副組長：各班班主任
組員：全體老師
四、應急處理程式：
發生不法分子入侵校園，立即啟動應急預案，按明確職責分工進入緊急處理順序景1、發現人員應立即向園領導匯報，並以各種手段與壞人周旋，等待救助；
2、迅速通知各班老師，同時撥打“110”報警；
3、安全領導小組迅速趕到現場控制局面；
4、保護師生安全，將師生迅速疏散到安全地帶；
5、如有人員受傷，輕者就近醫院進行救治；若傷勢嚴重，應儘快組織人員搶救，撥打“120”急救中心將受傷者送往醫院搶救。
五、注意事項：
1、發現情況的任何員工應立即以最快的速度向園領導匯報，並儘可能做好應急處理。2、所有人員遇事一定要冷靜，果斷採取措施。
3、處理應急事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護幼兒、控制事態。
幼稚園安全措施及應急預案 篇15
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領導小組名單及職責
1、領導小組:
(1)現場指揮:方全萍
(2)班級組織指揮：各班主任、保育員
2、現場分工：
(1)廣播信號組：
(2)醫務組：
(3)疏散防護組：
應急避震演練要有組織、有計畫的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，相關人員要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。
三、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
四、演練安排
1、演習的時間、參加人數：
時間：
2、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。
3、警報信號：
應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。
地震發生的信號：警報聲起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。
地震發生後，組織疏散的信號：警報聲結束。代表主震結束，幼兒進行疏散（距發生地震約3分鐘後）。
聽到警報聲及廣播後按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。
五、管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
總指揮、總負責：方全萍
警報信號：黃煜迪
意外事故處理：陳貴分、方能聰、羅熹，袁傳蘭，楊遠秋
後勤保障、拍攝：黃正梅
各拐彎處人員：各班科任老師負責本班最近一個拐彎處。
2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種遊戲。
3、及時糾正幼兒不正當的動作。
4、當發生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合後及時清點人數。
六、教會應該做到：
地震發生時的應急避震從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號後，幼兒們立即開始演練。
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的幼兒，也要採取應變措施，就近躲避。
7、在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有採取不正當措施的，要及時糾正。
七、當聽到疏散的信號後，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散：
疏散的集中地點和路線等到主震結束後，為了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。
（一）疏散路線和集中地
大班組：從教室→後操場。
中班組：從教室→東西樓梯→大操場上。一次接在相應的小班後面小班組：從教室→東西樓梯→大操場上。
小班組：從教室→東樓梯→門口操場上。
（二）疏散注意事項
1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
2、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。
4、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。
5、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。
6、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。
八、演練結束當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。
幼稚園安全措施及應急預案 篇16
一、活動目標
1、學習認識日常生活中幾種容易誤食的東西(如：藥、玻璃球、樟腦丸、乾燥劑)，了解誤食的危害性。
2、嘗試製作禁止食用的安全標記，提高安全意識。
3、體驗遊戲的快樂。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
二、活動準備
1、布置場地：草叢、執教教師及配班教師帶羊村長，灰太狼頭飾扮演角色;幼兒帶喜(美、沸、暖、懶)羊羊頭飾扮演角色、課件《藥丸不是糖豆豆》。
2、糖果袋(內裝有：玻璃球、樟腦丸、乾燥劑)人手一份、標籤，記號筆人手一份、手 槍一把。
三、活動過程
1、羊村長播放課件《藥丸不是糖豆豆》，教育小羊不能亂吃藥。
(1)羊村長帶小羊圍坐在草地上：小羊們，今天森林裡出了一件事。小超人卡卡被救護車緊急送往醫院搶救，到底是什麼原因呢?我們一起來看看。
(2)播放課件《藥丸不是糖豆豆》。
內容：小超人卡卡把藥丸當成糖豆豆吃進肚子裡，結果被救護車緊急送往醫院搶救。
提問：小超人卡卡為什麼送往醫院搶救呢?(卡卡把藥丸當成糖豆吃進肚子裡了)
(3)教育小羊不能亂吃藥。
羊村長：藥丸看起來像糖豆，但不能亂吃。沒有生病的人吃了藥反而會生病的。
2、灰太狼來到草地上，撒下"糖果"等待小羊誤食。
羊村長：小羊們，灰太狼來了，大家趕緊躲在草叢裡。
灰太狼拎著糖果袋來到草地。
灰太狼：好久沒有吃小羊了，肚子真餓呀。瞧，又香又甜的糖果，這可是我精心為小羊準備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子裡，就會頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾，到那時我再把它們一起抓住吃掉。(灰太狼分發糖果袋在草地上)好，我待會兒來、小羊學習認識這些"糖果"的名稱用途，了解誤食的危害性。
(1)每隻小羊拾起一包糖果袋，打開認一認裡面的"糖果"是什麼。
羊村長：灰太狼已經走遠了，小羊們快出來吧。瞧，這么多的糖果袋，裡面裝了什麼呀?能不能吃呀?現在每隻小羊去拿一包糖果袋，打開看看。
小羊自由議論。
(2)小羊一一認識它們的名稱及用途，了解誤食之後的危害性。
3、小羊製作禁止食用的安全標誌。
(1)羊村長：小羊們，現在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋裡吧。你們瞧：我這裡有一個禁止食用的安全標誌，上面畫了一個大大的嘴巴和一個X，表示不能吃。把它貼在糖果袋上，就可以提醒其他的小動物們都不要吃。你們也來動手做做吧。
(2)小羊製作貼上禁止食用的安全標誌。
4、灰太狼回到草地，羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。
(1)灰太狼回到草地，小羊們趕緊躲回草叢。灰太狼：咦?怎么一隻小羊也沒有?
(2)羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。
羊村長：小羊們，以後看到自己不認識的東西時，雖然它看上去很漂亮，聞起來很香，但也千萬不要吃，而是要先去問問大人，同意了你再吃，知道嗎?
(3)羊村長帶小羊們離開草地回家。
四、課後反思
我覺得從小對孩子進行這樣的安全教育史很必要的，安全教育應該滲透在每日活動中，應不斷強化孩子的安全意識，使他們建立牢固的自我防護意識。特別是對小班的幼兒，針對小班幼兒年齡特點，本活動用遊戲形式貫穿始終，幼兒的參與性、積極性很高，避免的單純說教的枯燥無味，通過遊戲，讓幼兒更深的體會到誤食的危害，增加自我保護意識。在活動中還有幾點需要改進：
1、教師示範操作材料應該要比幼兒實際操作的材料要大，幼兒能更加清楚地認知。
2、對於誤食的危害性這方面教師可以引導可以更深入些，讓幼兒更加感同身受。總之，安全教育是幼稚園教育的重中之重，我們除了在一日活動中一定要相互監督，做到眼到、心到、手到，對幼兒進行安全教育，以保證幼兒的在園安全。還要切實做好家長的安全工作，讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施，讓我們的孩子都能更健康，快樂的成長!
幼稚園安全措施及應急預案 篇17
防暴快快跑
活動目標：
1、遇到突發事件時，幼兒能鎮定並選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
3、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。
4、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。
活動準備：緊急撤離的事例或圖片、幼稚園緊急撤離圖
活動過程：
1、觀看討論
(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
(2)提問："如果遇到暴力事情時怎么辦?"引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。
2、圖示解釋
(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
(2)引導幼兒討論：為什麼撤離時要走圖中標註的路徑?使幼兒了解圖中標註的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
3、實踐演習