中國小校地震突發事故應急疏散演練方案合輯 篇1
一、演練目的：
為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震傷害，保障廣大師生生命安全和校園財產安全，根據有關法律結合我校實際，特制定本應急預案。通過演練，讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
二、演練時間、地點、內容
時間：xx年9月X日上午9:30
地點：學校
內容：當學生上課時，突然發生強烈的.地震，學校立即啟動地震應急預案，同學們在教師的指導下，做好避險。
三、演練組織機構：
總指揮：
指揮：（接受各班報告的人數並進行統計；模擬撥打急救電話和向上級報告學校情況）。
廣播發令：（發布演練信號） 門衛：（門口安全）
各教室安全：各班主任。
應急保障：（攜急救箱）
拍攝：
四、應急演練程式：
（一）前期準備階段
9月X日至9月X日為宣傳發動和培訓階段。
1.學校安全工作領導小組負責制訂《突發事件安全避險應急演練預案》，籌劃和指揮應急避險演練。
2.落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同班主任教師進行校園安全教育。重點是自我保護能力的培訓。
3.對學生進行安全教育。充分運用課堂、廣播、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、展覽等形式向學生宣傳開展安全教育的意義、應急自護辦法等。教育學生發生意外事件時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦冷靜。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
（二）熟練程式
師生在演練前認真學習、熟練掌握自己的職責分工及演練方案。
（三）演練實施階段（9月X日上午9:30）
（1）採取模擬地震發生時的情景，當地震發生時，先進行緊急避險，再進行疏散，到預定地點集中，演練包括緊急避險和疏散兩個內
容。
（2）信號：緊急避險和疏散以警報聲、哨聲為啟動信號。
地震發生的信號：警報聲，代表發生地震發生警報，指揮長宣布啟動《突發事件應急預案》，應急避險疏散組組織同學們進行緊急避險。當聽到地震發生的信號後，應該做到：
①要保持鎮定，切莫驚慌失措。學生就地躲避儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
②在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌旁、牆角或桌下，用雙手護住頭部以減緩墜物的衝擊作用，保護身體不被砸，儘量不要靠近視窗。
③在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
④老師要正確指導學生，發現有採取不正當措施的，及時糾正。
（3）地震發生後，組織疏散的信號：哨聲。應急避險引導組組織同學們進行疏散；
後勤保障組準備水、食品等物資及負責通訊聯絡，車輛調配等做應急準備；治安維護組封閉校園，維護校園治安秩序，並做好家長工作。聽到哨聲後按預定方案進行演練，全過程要求在23分鐘內完成。
五、撤離路線
三樓：全部走三樓東樓門到後操場，三年級走西樓門到前院開闊地方、二年級和一年級全部走教學樓一樓後樓門到後操場。
六、人員安排
演練開始時班主任和有關人員（班主任負責教室內組織學生從教室有序跑出，維持隊伍秩序，走廊樓梯口教師接應）。
三樓東門：
二樓東樓梯：
二樓西門：
二樓樓道：
一樓平台：
一樓樓道：
大廳：
後操場:（計時）
七、演練結束
中國小校地震突發事故應急疏散演練方案合輯 篇2
為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針，切實保障好廣大師生的人身安全，從而提高師生地震發生時的緊急避險、自救自護和應變的能力，力求損失降到最低點，特在學校範圍內舉行一次防震減災應急疏散演練，具體應急演練方案如下：
一、機構設定
成立消防應急疏散演練工作領導小組。 組長：
副組長：、
成員：、
二、演練時間及地點
演練時間：xx年9月X日上午課間操時間（9:10分開始，下雨另行通知）。
演練地點：學生教學樓一一足球場。 三、演練內容
1.第一階段：師生應急防震避險。 2.第二階段：應急疏散演練。 四、演練現場人員分工及職責 1.總指揮：
2.副總指揮：（現場指揮，統計全校疏散人數並報告總指揮。）
3.疏散指導組：負責X年級疏散站隊佇列指揮，（1年級）、（2年級）、（3年級）、（4年級）、（5年級）、（6年級）。負責計時。
樓行政值守：；
樓行政值守：；
樓行政值守：；
樓行政值守：。
4.各年級組長負責向副總指揮報告疏散人數。（報告內容：X年級應疏散X人，實際疏散X人，受傷X人，報告完畢。）
5.樓層值守組：各樓層值守按照大課間值守安排執行。保全按照日常值守安排執行。
6.信息宣傳組：。負責演練過程實況資料收集，負責影像資料收集，上傳安全教育平台。
7.後勤及醫務救援組：組長,總務處提供演練器材及應急藥品，準備應急救援車輛，負責準備擔架，負責受傷師生運送。
五、具體操作程式
1.召開全體教師會議。9月X日前安排部署演練的`具體要求及相關注意事項。
2.各班做好準備工作。班主任老師要利用星期二班隊活動課時間，開展“防災減災，自我保護”主題班隊會，對學生進行避震相關知識和疏散過程中應該注意問題進行培訓，重點是以下幾方面：
（1）提高防護意識，掌握地震發生時前12秒應急自護方法。
（2）明確疏散路線，服從指揮;所有學生應做到沉著冷靜快速、有序，不擁擠，不推擦他人，不起鬨，不高聲喧譁，不爭先恐後，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不在行進的過程中繫鞋帶、不逆流而行等。
（3）當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲告知後面的人不要向前靠近；
當自己摔倒時，應儘快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住後腦和頸部，兩肘向前,護住雙側太陽穴,雙膝儘量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
3.疏散演練
（1）第一階段：地震緊急避險。9月X日上午9:10分，副總指揮發出信號：“現在地震來襲,請大家實施緊急避險”。
師生避險要求:保持鎮靜，頭腦清醒;就近蹲在課桌下、實驗台的旁邊或承重牆的牆根、牆角；用書包或其它柔軟物品等保護好頭部，儘量蜷函身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠
近視窗，避開燈扇，避免被砸;視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
（2）9月X日上午9：11分，副總指揮下達應急疏散開始的命令，體育組教師發出急促哨聲信號，班主任和搭班教師按照升旗儀式的行走線路和站隊位置疏散學生。學生行走時雙手護頭，小步快跑。樓層值守人員（與升旗儀式值守人員安排相同）協助各班老師處置疏散過程中的突發情況，做好學生的管理、組織、指揮工作，確保演練時能快速、有序、安全的撤離到足球場，防止學生相互推擠、踩踏、竄序和掉隊。
4.清點人數。
學生全部疏散到操場後，各班班主任老師要及時清點人數，將清點結果報告給年級組長，年級組長報告校演練指揮部統計人員，並維護好本班學生站隊秩序。
5.總指揮進行總結。
6.演練結束。
六、應急疏散演練要求及注意事項
1.在應急演練前，各班主任要對學生進行說明該次活動的意義和要求，防止發生誤傳，保持校園的安定與和諧。
2.各位教職員工對本次演練的內容及要求應熟知，如對此次活動有疑問應向演練負責小組主要領導詢問。
3.全體參演教職工應對本次演練高度重視、準時到崗履職，演練過程中應保持冷靜，切實擔起演練時應承擔的職責，防止學生互相擁擠、踩踏。
4.疏散後應帶學生至空曠安全地帶或操場集合，必須清點本班人數，如有人數不齊的教師則應迅速尋找，並報演練指揮小組。
中國小校地震突發事故應急疏散演練方案合輯 篇3
一、目的意義：
為加強對學校突發事故處置的綜合能力，提高緊急救援的反應速度和協調水平，有效地處置學校突發事故，把事故損失降低到最低程度，根據上級有關規定和學校實際，特制定本預案。
二、適用範圍：
1、火災事故；
2、組織外出活動時的意外交通事故；
3、建築質量安全事故；
4、學校食堂供餐或其他食品、飲品引發的群體性食物中毒事故；
5、集體活動中或課間大量學生的相互擠壓事故；
6、來自校內外的襲擊、傷害事故；
7、感染性或季節性、暴發性疾病，特別是非典型肺炎、禽流感、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、水痘、感染性腹瀉等；
8、由心理原因發生的自傷自殘自虐事件；
9、其它自然或人為的突發惡事件。
三、事故處理領導小組
組長：
副組長：
組員：
領導小組職責：
1、根據實際，制定應急處理工作預案，檢查、督導方案的實施。
2、領導、指揮應急處理工作，並為現場應急處理工作提供保障服務。
3、協調有關職能部門之間的合作配合，討論決定應急處理工作中的重大問題，向上級匯報工作情況，必要時向有關單位發出救援請求。
組長職責：
1、全面負責學校安全事故的處置工作，迅速到達現場，及時聽取事故情況報告，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，並視情況做出啟動應急處置預安決定。
2、組織力量並全程指揮其他各職能小組投入工作。
3、儘早向教育行政部門和地方政府匯報情況。
4、密切配合醫療、防疫、公安等機構對事故的處理工作，認真執行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關指示。
副組長職責：
1、分工負責事故的現場救援、調查、分析、處理和查找原因和責任等善後等工作。
2、組長不在，由副組長暫時履行組長職責。
組員職責：
1、控制現場，維護秩序，勸阻無關人員，防止發生混亂局面。
2、做好現場救援、搶險和善後工作。
3、排查其他受傷或發病人員。
4、儘早向知情者、見證人調查事故起因，掌握事故的第一手材料。
四、事故處理機構成員及職責
1、事故處理聯絡組
組長：x
副組長：x
組員： 各教研組組長 傷員所在班班主任。
職責：
（1）迅速了解情況，及時向學校事故處理領導小組報告情況。
（2）儘早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。
2、醫療急救組
組長：x
副組長：x
組員：
職責：
⑴、及時實施搶救。立即組織護送受傷或發病者去醫院救治；
⑵、配合醫院的救治工作，追蹤了解傷情或病情動態，隨時與校長保持聯繫；
⑶、接應趕到醫院的家長，並說明基本情況，做好安撫工作，防止出現情緒過激情況。
3、現場保護組
組長：x
組員： 以及該班班主任
職責：
⑴、保護現場，以備事故責任鑑定；
⑵、控制現場，維護秩序，勸離無關人員，維護學校正常秩序；
⑶、防止學生慌亂、散失，維護學校秩序，防止發生混亂局面。
4、接待來訪組
組長：x
組員：x
職責：
接待家長，做好解釋說明及思想工作，穩定傷員家長及親屬的情緒，確保學校的正常教育教學秩序，確保雙方當時人的合法權益。
5、調查及善後處理組：
組長：x
組員：
職責：
負責事故的調查、分析、查找原因和責任等善後等工作
6、後勤保障組：
組長：x
組員：
職責：
⑴盡力做好醫療救治、現場控制等工作的聯絡和後勤支援工作；
⑵必要時配合醫療、防疫等機構進行現場消毒、取樣分析等工作；
⑶做好上級來人和家長的接待工作，必要時為上級工作組現場辦公做好後勤服務工作。
五、事故處理原則：
1、生命第一的原則。急救受傷人員脫離現場，實施應急救治。同時，根據所判定的事件發生的原因和嚴重程度，採取應急的控制措施。
2、保護現場的原則。依法進行調查、取證和現場控制措施，提出處理意見。
3、情況明確的原則。迅速查明事件發生的原因和嚴重程度，為搶救受傷人員和消除危害提供工作依據。
4、及時匯報的原則。在事故發生後的第一時間內（2小時以內），按組織程式和責任分工向上級主管部門及職能部門匯報。